無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

語(yǔ)文高考狀元心得篇一

要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，預(yù)習(xí)時(shí)先以章節(jié)為單位通讀課本,，了解大概內(nèi)容,，比如插圖,、插圖下面的標(biāo)題或解說(shuō)、每頁(yè)底部注腳等不要疏漏,。對(duì)于無(wú)法弄懂的地方,，用鉛筆畫(huà)上記號(hào)，上課時(shí)注意聽(tīng)老師講解或課前找同學(xué)討論,。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié),，可以在紙上列一個(gè)圖表，分層次講知識(shí)點(diǎn)列舉出來(lái),。養(yǎng)成超前學(xué)習(xí)的習(xí)慣：一般在一個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始,，甚至在學(xué)期開(kāi)始前的寒暑假，就借來(lái)課本,，進(jìn)行預(yù)習(xí)

2,、聽(tīng)課要跟上老師節(jié)奏

聽(tīng)課時(shí)一定要跟上老師的速度。上課積極回答問(wèn)題是一種非常好的鍛煉方式,，本來(lái)被動(dòng)的聽(tīng)課變成了一種積極,、互動(dòng)的活動(dòng)，雙向交流有利于知識(shí)的吸收,。上課時(shí)多問(wèn)幾個(gè)“為什么”,，用主動(dòng)的辯證思維去學(xué)習(xí)是很有用處的，下課后也要反思自己的問(wèn)題,。

3,、有計(jì)劃復(fù)習(xí)知識(shí)

要等到自己的知識(shí)相對(duì)完整的時(shí)候再進(jìn)行復(fù)習(xí)，重點(diǎn)看自己不會(huì)的東西,，不死記硬背所有知識(shí),，而是去抓住各知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，但不要忘記鞏固自己已會(huì)的知識(shí),。

“三遍復(fù)習(xí)法”：每天晚上做作業(yè)后復(fù)習(xí)當(dāng)天的東西;周末復(fù)習(xí)這周學(xué)過(guò)的東西;考前安排較多時(shí)間復(fù)習(xí)自己比較差的科目,。“目錄——內(nèi)容——聯(lián)想——目錄”四部曲復(fù)習(xí)法,。

4,、善于總結(jié)歸納

通常說(shuō)的歸納包括兩個(gè)方面：一是課堂歸納，二是錯(cuò)題歸納,。歸納時(shí)可按章節(jié)和知識(shí)塊進(jìn)行,，每一科都有專門用來(lái)歸納的筆記本。對(duì)于語(yǔ)文,，主要?dú)w納詩(shī)詞名句,、成語(yǔ)俗語(yǔ)、文言實(shí)詞、虛詞,、病句類型,、作文寫法等。數(shù)理化可歸納出整個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,，記清楚所學(xué)公式,。英語(yǔ)可以按照語(yǔ)法分、單詞等問(wèn)題分類,。

5,、學(xué)會(huì)靈活記憶方法

把記憶的時(shí)間定在晚上，并且要在獨(dú)自不受干擾的情況下,。是睡前把背過(guò)的東西再回憶一遍,，因?yàn)樗邥r(shí)沒(méi)有新的信息輸入大腦，剛剛記憶的東西就能不受干擾了,。

語(yǔ)文高考狀元心得篇二

英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，和漢語(yǔ)一樣,，擁有自身的文化背景,。許多同學(xué)感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)很吃力，就是因?yàn)椴涣私馑鳛橐婚T來(lái)自西方文化的外語(yǔ)所存在和使用的背景,。畢竟我們生活的世界和西方文化有很大差距,。而學(xué)習(xí)語(yǔ)言必須有語(yǔ)感，而語(yǔ)感不能單單靠讀幾個(gè)單詞,，幾個(gè)句子就能獲得,。我的建議是，在高一或者高二,，英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度開(kāi)始加深而學(xué)習(xí)壓力還不算大的時(shí)候,，在課外時(shí)間找一些英文發(fā)音中文字幕的好萊塢大片來(lái)看。并不是要求同學(xué)們能一下子聽(tīng)懂每一詞每一句,，而是在觀看中感受他們的思維方式與發(fā)音方式,，從而得到在課堂上學(xué)不到的語(yǔ)感。當(dāng)然,，語(yǔ)感好并不意味著英語(yǔ)考試一定能考好,，但可以為我們學(xué)習(xí)這門語(yǔ)言打下很好的基礎(chǔ)。要在考試中取得好成績(jī),，還要將語(yǔ)法學(xué)扎實(shí),。英語(yǔ)的語(yǔ)法很零碎，所以大家必須有意識(shí)有章法地將學(xué)過(guò)的語(yǔ)法做歸納,，將相似點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)對(duì)比記憶,。同時(shí)做英語(yǔ)練習(xí)不能盲目，要定時(shí)定量才能達(dá)到預(yù)期效果。做過(guò)的題不能過(guò)后就忘,，是準(zhǔn)備一本錯(cuò)題記錄本,，將做錯(cuò)的記在上面，并且將自己錯(cuò)誤的地方修正,，標(biāo)上記號(hào),。英語(yǔ)考試試題很規(guī)范，每一部分的題數(shù)量都是定死了的,，所以每一部分在考試中應(yīng)用多少時(shí)間也是有規(guī)律的,。不要盲目做題，要看著時(shí)間,，有時(shí)放棄一兩道題能為你爭(zhēng)取更多做對(duì)其他題目的時(shí)間,。我的經(jīng)驗(yàn)是，單項(xiàng)選擇題15道用7分鐘,，完形填空20道用18分鐘,，閱讀理解5篇20道用35分鐘，短文改錯(cuò)和作文合起來(lái)用25分鐘,，最后用5分鐘檢查答案填涂正誤,。

2007年內(nèi)蒙古理科狀元高鵬

英語(yǔ)的閱讀，其實(shí)只有兩大類題目：細(xì)節(jié)題和主旨題,。前者要求必須讀懂文章,，然后仔細(xì)地尋找文章中的信息，沒(méi)有捷徑可走,。后者包括像語(yǔ)文概括文章大意,、選title以及猜詞題，這些和語(yǔ)文一樣,，要從整體把握文章,，需要有一定理解和概括能力。

建議大家在平時(shí)的生活中多讀一些原版的英語(yǔ)材料,。廣泛地閱讀不僅可以提高理解能力,，對(duì)寫作也有很大的幫助。當(dāng)然,，讀書(shū)還會(huì)給人以思想上,、精神上的快樂(lè)，可以提高人的修養(yǎng),，陶冶人的情操,，是一件受益終生的事情。

2007年北京理科狀元林茜

對(duì)我而言,，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是寫作和口語(yǔ),。

從前,，我的英文作文用詞總是比較生澀。于是,，我把《新概念英語(yǔ)2》上的96篇課文全部深入地學(xué)習(xí)了一遍,，直到我把它們都能完整背誦下來(lái)。我的感覺(jué)就是,，從此以后我的英語(yǔ)寫作能力提高了很多,，寫作時(shí)不會(huì)感到語(yǔ)言枯竭，而且寫出來(lái)的語(yǔ)言也好了很多,。

口語(yǔ)是我的另一個(gè)難題,。于是，我抓住一切可以用英語(yǔ)會(huì)話的機(jī)會(huì),，哪怕最初只能說(shuō)出一些零散的單詞和短語(yǔ)……但我們應(yīng)該勇敢地開(kāi)口,，即使時(shí)態(tài)錯(cuò)了，詞語(yǔ)的褒貶色彩錯(cuò)了,，也不必緊張,，因?yàn)椋苌儆腥藭?huì)因?yàn)槟愕腻e(cuò)誤而歧視你,。就這樣,，我迅速地提高自己的外語(yǔ)口語(yǔ)水平。

高考狀元學(xué)習(xí)心得盤點(diǎn)4

語(yǔ)文高考狀元心得篇三

姓名：仇博兵

高中：邵東一中

2016年湖南理科高考裸分狀元

現(xiàn)就讀于北京大學(xué)光華管理學(xué)院

語(yǔ)文：124數(shù)學(xué)：140英語(yǔ)：147

理綜：293總分：707

高中和初中的區(qū)別在于自習(xí),。一般來(lái)說(shuō)，初中都沒(méi)有自習(xí)課;而高中則從早到晚都可能會(huì)有自習(xí),，那么怎樣高效地利用好大量的自習(xí)課,，顯然是適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏要解決的第一個(gè)問(wèn)題。

高中設(shè)置自習(xí)課,，實(shí)際上是很有考量的,。高中學(xué)習(xí)知識(shí)的量和速度都較初中有較大增長(zhǎng)，且高三一年大部分時(shí)間都要花在復(fù)習(xí)上,，所以如果繼續(xù)按照初中的節(jié)奏,，很可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)校課程沒(méi)辦法完成或者高考前的復(fù)習(xí)過(guò)于簡(jiǎn)略。有鑒于此,，學(xué)校組織自習(xí)課,，其實(shí)是為同學(xué)們提供了機(jī)會(huì)，因?yàn)閷?duì)絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō),，在學(xué)校學(xué)習(xí)的效率比在家要高得多,，所以我覺(jué)得首先大家要珍惜在學(xué)校自習(xí)的時(shí)間，效率地利用它,。

與初中幾乎只需要完成老師布置的作業(yè)不同,，上高中后需要自己有意識(shí)、有選擇地去寫各種各樣的題目，在有效率的情況下,，自習(xí)課用來(lái)完成老師布置的作業(yè)往往綽綽有余,，這時(shí)候就需要對(duì)剩下的時(shí)間有自己的規(guī)劃，是用來(lái)復(fù)習(xí)今天上課的內(nèi)容,，或者預(yù)習(xí)明天的課程,，還是鞏固相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，這些都需要你自己有一個(gè)清晰的認(rèn)知和科學(xué)的安排,，不能隨心所欲,，想起什么就干什么，那就白白浪費(fèi)了自習(xí)的寶貴時(shí)間,。

以前聽(tīng)過(guò)這么一句話,，“抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘，而不是抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)”,，也就是說(shuō)學(xué)習(xí)的效率比投入學(xué)習(xí)的時(shí)間更重要,，應(yīng)該在保證效率的情況下適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)的時(shí)間。我見(jiàn)過(guò)很多同學(xué)都喜歡熬夜,，有時(shí)候每天學(xué)習(xí)到凌晨,，結(jié)果第二天上課反而用來(lái)補(bǔ)覺(jué)去了，這就是本末倒置了,。誠(chéng)然,，進(jìn)入高中，就要有一定的心理準(zhǔn)備,，高中比初中要更辛苦(其實(shí)習(xí)慣了之后就不覺(jué)得了),，可能會(huì)要縮短一定的睡眠時(shí)間。而且這都是在保證自身精力充沛的條件下,，每個(gè)人的作息規(guī)律不同,，如果你晚睡一個(gè)小時(shí)，對(duì)第二天上課沒(méi)有影響,，那就沒(méi)問(wèn)題;但如果你晚睡一個(gè)小時(shí)導(dǎo)致你第二天常?；杌栌沁€不如早點(diǎn)睡覺(jué),，保證上課的效率,。學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，貴在能夠堅(jiān)持;三分鐘熱度,，熬夜一時(shí)爽,，毀的是學(xué)習(xí)的心境。

我還想要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是,，身體是革命的本錢,。很多同學(xué)會(huì)因?yàn)檎n業(yè)的壓力疏于體育鍛煉,，這是不可取的。如果有自己感興趣的運(yùn)動(dòng),，堅(jiān)持下去獲得的樂(lè)趣是無(wú)以言表的,。我高中三年來(lái)經(jīng)常跑步，固然頻率有高有低,，距離有長(zhǎng)有短,，但好歹也算堅(jiān)持下來(lái)了，尤其是高三的時(shí)候,，只要不下雨,，幾乎每天都去跑。那么我從中得到的是什么呢?身體健康,，很少生病;運(yùn)動(dòng)后大汗淋漓,，總是心情舒暢，忘了學(xué)習(xí)時(shí)候的煩心事;精力充沛,，一般不會(huì)感到疲倦……總的來(lái)說(shuō),，花時(shí)間去進(jìn)行體育活動(dòng)，對(duì)身體,、對(duì)學(xué)習(xí)都很有好處,。

最后想要提醒大家的一點(diǎn)是，不能因?yàn)殚_(kāi)始時(shí)的一些小挫折就自暴自棄,，高中的確有些概念可能與初中很不相同,，有點(diǎn)不太容易接受，這是很正常的,，大家可能都需要一個(gè)過(guò)程來(lái)緩沖,，只是時(shí)間或長(zhǎng)或短而已;然而如果你一開(kāi)始覺(jué)得太難就放棄的話，后面的某些知識(shí)可能就更加不能接受了,，就好像滾雪球一樣,，不會(huì)的只會(huì)越來(lái)越多,。

總的來(lái)說(shuō),，要適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏并不難，只要你肯把學(xué)習(xí)放在第一位,，考慮事情時(shí)以此為優(yōu)先級(jí),，踏踏實(shí)實(shí)地往前走，一定能夠適應(yīng)這些變化,，朝著自己的方向大步邁進(jìn),。

高考狀元學(xué)習(xí)心得盤點(diǎn)5

語(yǔ)文高考狀元心得篇四

數(shù)學(xué)：

(直接說(shuō)一些小方法小技巧吧。) 1,、記數(shù)學(xué)筆記,，特別是對(duì)概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律,，教師為備戰(zhàn)高考而加的課外知識(shí)。 2,、建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本,。把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)或推理記載下來(lái)，以防再犯,。爭(zhēng)取做到：找錯(cuò),、析錯(cuò)、改錯(cuò),、防錯(cuò),。達(dá)到：能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯(cuò)誤原因弄個(gè)水落石出、以便對(duì)癥下藥;解答問(wèn)題完整,、推理嚴(yán)密,。 3、記憶數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論,。 4,、與同學(xué)建立好關(guān)系，爭(zhēng)做“小老師”,，形成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“互助組”,。 5、爭(zhēng)做數(shù)學(xué)課外題,，加大自學(xué)力度,。 6、反復(fù)鞏固,，消滅前學(xué)后忘,。 7、學(xué)會(huì)總結(jié)歸類,?？桑孩?gòu)臄?shù)學(xué)思想分類②從解題方法歸類③從知識(shí)應(yīng)用上分類。

語(yǔ)文:

簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō),，就三個(gè)詞! 積累! 閱讀量! 背誦! 但真正能做到這些的其實(shí)不多的,，語(yǔ)文需要長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)積累!都是靠閱讀! 高中不會(huì)有太多時(shí)間，可是如果你把讀小說(shuō)的時(shí)間換做讀名家的文集,，時(shí)間久了就會(huì)不一樣, 需要足夠的耐心與記憶力! 語(yǔ)文也要練的!做題不可少! 可以買文言文的書(shū)來(lái)讀,，自己翻譯，再對(duì)照,，這樣一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái),。

英語(yǔ)：

高中階段對(duì)英語(yǔ)詞匯的要求提高。一詞多義,、一詞多詞性的現(xiàn)象較普遍,，所以,，除了多背誦單詞意外。還應(yīng)閱讀一些英語(yǔ)雜志或者文章(推薦:空中英語(yǔ)教室)做積累和摘抄,，覺(jué)得特別好的句子單詞,，可以背誦一些，也提高了英語(yǔ)寫作水平,。更要著重訓(xùn)練自己的閱讀量,、閱讀速度，保證英語(yǔ)閱讀的準(zhǔn)確率,。多做題目,，固然需要，但是不能盲目,。首先應(yīng)將高中英語(yǔ)所有的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)理順,，薄弱的盲點(diǎn)及時(shí)掃除，然后再做針對(duì)性地訓(xùn)練,。準(zhǔn)備一本糾錯(cuò)本,，將錯(cuò)題摘錄上去，多鞏固,，肯定更有效果,。

歷史：

先將歷史課本通覽一遍，牢記重要知識(shí)點(diǎn),，其次,，多閱讀一些書(shū)籍(推薦中華書(shū)局出版的史記)還有一些歷史書(shū)或者與中國(guó)歷史有關(guān)電視節(jié)目，拓寬自己的閱讀面,，加深對(duì)知識(shí)的理解掌握,，形成完整的知識(shí)體系。還有一點(diǎn),，可能不太注意,，那就是文言文的閱讀能力也要提高，因?yàn)闅v史很多材料中,，都是文言,，必須掌握好，才能理清題意,。

地理

主要分自然,、人文,、區(qū)域地理以及國(guó)土整治,，覺(jué)得學(xué)地理地圖非常非常重要。 1,、學(xué)自然地理,，地球那塊,，得把地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn) 春秋分的幾張圖記住，能理解,，個(gè)人覺(jué)得這部分偏理科有點(diǎn)難懂需自己領(lǐng)悟,。然后大氣洋流既要記也得理解，大氣環(huán)流和洋流其實(shí)是有相通的,，記得當(dāng)時(shí)我學(xué)老師極其強(qiáng)調(diào)熱力性質(zhì)的差異,，因?yàn)檫@是空氣流動(dòng)的根源。這些也挺難懂的,，上課一遍往往不夠,，得常常自己琢磨 2、人文地理沒(méi)的說(shuō),，就是靠自己背的,，然后老師的筆記很重要，結(jié)合地圖,、筆記背會(huì)事半功倍,。記住那些個(gè)詞 考試的自己再多寫點(diǎn)，分相對(duì)容易掙 3,、區(qū)域地理是絕對(duì)的要記圖,，首先得把地球經(jīng)緯度印在腦子里，南北緯東西經(jīng)在心里有底,，再把那些個(gè)五大洲四大洋定好位,，比如歐洲大約在10w~60e 35n~70n之間。就是把整張世界地圖印在腦子里,，再逐漸細(xì)化,，每個(gè)區(qū)域的自然、經(jīng)濟(jì)理清,，把當(dāng)?shù)剌^的城市,、地形、河流,、礦產(chǎn),、生物、地質(zhì)給背下,，形成框架,，這些都可能是考點(diǎn)。區(qū)域地理說(shuō)到底是大綜合,，需要之前的自然地理人文地理打底,，所以基礎(chǔ)得扎實(shí) 4、國(guó)土整治也是靠記的,，得把條條框框背下來(lái),，其實(shí)這部分區(qū)域地理和自然地理會(huì)帶一些,。 總之，學(xué)地理,，地圖很重要,，當(dāng)初我的老師就建議沒(méi)事就看圖，然后重在理解,，畢竟地理在大學(xué)可算理科的哦,，上課得仔細(xì)聽(tīng)，當(dāng)堂消化,。題量也是不能少,，題目難度得適中，別總做做怪題偏題,，得舉一反三,。

物理：

與初中物理相比，高中物理的內(nèi)容更多,，難度更大,，能力要求更高，靈活性更強(qiáng),。因此不少同學(xué)進(jìn)入高中之后很不適應(yīng),，高一進(jìn)校后，力,、物體的運(yùn)動(dòng),，暫時(shí)還沒(méi)有什么問(wèn)題，覺(jué)得高中物理不過(guò)如此,。學(xué)到牛頓運(yùn)動(dòng)定律問(wèn)題就開(kāi)始來(lái)了,，后面曲線運(yùn)動(dòng)、萬(wàn)有引力定律,、動(dòng)量,、機(jī)械能問(wèn)題越來(lái)越大。如果不及時(shí)改變學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,，物理將越來(lái)越差勁了,，一提及物理就感到頭痛，越來(lái)越討厭物理,，漸漸就與物理絕緣了,。這就使一些初中物理學(xué)得很不錯(cuò)的同學(xué)，到高中后不能很快地適應(yīng)而感到困難,，以下就怎樣學(xué)好高中物理談幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議,。

一、首先要改變觀念，初中物理好,，高中物理并不一定會(huì)好。初中物理知識(shí)相對(duì)比較淺顯,，并且內(nèi)容也不多,，更易于掌握。再加上初三后期,，通過(guò)大量的練習(xí),，通過(guò)反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，提高了熟練程度,，可使物理成績(jī)有大幅度提高,。但分?jǐn)?shù)高并不等于物理學(xué)得好、會(huì)學(xué)物理,。如果學(xué)習(xí)物理的興趣沒(méi)有培養(yǎng)起來(lái),，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，那是很難學(xué)好高中物理的,。所以,，首先應(yīng)該改變觀念，初中物理學(xué)得好,，高中物理并不一定會(huì)學(xué)得好,。所以應(yīng)降低起點(diǎn)，從頭開(kāi)始,。

二,、應(yīng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣。興趣是思維的動(dòng)因之一,，興趣是強(qiáng)烈而又持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，興趣是學(xué)好物理的潛在動(dòng)力。培養(yǎng)興趣的途徑很多,，從學(xué)生角度：應(yīng)注意到物理與日常生活,、生產(chǎn)、現(xiàn)代科技密切聯(lián)系,，息息相關(guān),。在我們的身邊有很多的物理現(xiàn)象，用到了很多的物理知識(shí),，如：說(shuō)話時(shí),，聲帶振動(dòng)在空氣中形成聲波，聲波傳到耳朵,，引起鼓膜振動(dòng),，產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué);喝開(kāi)水時(shí)、喝飲料時(shí)、鋼筆吸墨水時(shí),，大氣壓幫了忙;走路時(shí),，腳與地面間的靜摩擦力幫了忙，行走過(guò)程中就是由一個(gè)個(gè)傾倒動(dòng)作連貫而成;淘米時(shí)除去米中的雜物,，利用了浮力知識(shí);一根直的筷子斜插入水中,，看上去筷子在水面處變彎折;閃電的形成等等。有意識(shí)地在實(shí)際中聯(lián)系到物理知識(shí),，將物理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去,，使我們明確：原來(lái)物理與我們聯(lián)系這樣密切，這樣有用,?？梢源蟠蟮丶ぐl(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。從老師角度：應(yīng)通過(guò)生動(dòng)的學(xué)生熟悉的實(shí)際事例,、形象的直觀實(shí)驗(yàn),，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作等引入物理概念、規(guī)律,，使學(xué)生感受到物理與日常生活密切相關(guān);結(jié)合教材內(nèi)容,，向?qū)W生介紹物理發(fā)展史和進(jìn)展情況以及在現(xiàn)代化建設(shè)中的廣泛應(yīng)用，使學(xué)生看到物理的用處,，明確今天的學(xué)習(xí)是為了明天的應(yīng)用;根據(jù)教材內(nèi)容,，經(jīng)常有選擇地向?qū)W生介紹一些形象生動(dòng)的物理典故、趣聞?shì)W事和中外物理學(xué)家探索物理世界的奧妙的故事;根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生的智力發(fā)展水平提出一些趣味性思考性強(qiáng)的問(wèn)題等等,。老師從這些方面下功夫,，也可以使學(xué)生被動(dòng)地對(duì)物理產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的激情,。

三,、在課堂上，提高聽(tīng)課的效率是關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)期間,，在課堂中的時(shí)間很重要。因此聽(tīng)課的效率如何,，決定著學(xué)習(xí)的基本狀況,，提高聽(tīng)課效率應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

1、課前預(yù)習(xí)能提高聽(tīng)課的針對(duì)性,。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn),，就是聽(tīng)課的重點(diǎn);對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒(méi)有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí)，可進(jìn)行補(bǔ)缺,，新的知識(shí)有所了解,，以減少聽(tīng)課過(guò)程中的盲目性和被動(dòng)性,，有助于提高課堂效率。預(yù)習(xí)后把自己理解了的知識(shí)與老師的講解進(jìn)行比較,、分析即可提高自己思維水平,，預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

2,、聽(tīng)課過(guò)程中要聚精會(huì)神,、全神貫注，不能開(kāi)小差,。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí),，做到耳到,、眼到,、心到、口到,、手到,。若能做到這“五到”，精力便會(huì)高度集中,，課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會(huì)在自己頭腦中留下深刻的印象,。要保證聽(tīng)課過(guò)程中能全神貫注，不開(kāi)小差,。上課前必須注意課間十分鐘的休息,，不應(yīng)做過(guò)于激烈的體育運(yùn)動(dòng)或激烈爭(zhēng)論或看小說(shuō)或做作業(yè)等，以免上課后還氣喘噓噓,，想入非非,，而不能平靜下來(lái)，甚至大腦開(kāi)始休眠,。所以應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備,。

3、特別注意老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾,。老師講課開(kāi)頭,，一般是概括前節(jié)課的要點(diǎn)指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊知識(shí)和新知識(shí)聯(lián)系起來(lái)的環(huán)節(jié),，結(jié)尾常常是對(duì)一節(jié)課所講知識(shí)的歸納總結(jié),，具有高度的概括性，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識(shí)方法的綱要,。

4,、作好筆記。筆記不是記錄而是將上述聽(tīng)課中的重點(diǎn),，難點(diǎn)等作出簡(jiǎn)單扼要的記錄,，記下講課的要點(diǎn)以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見(jiàn)解,。以便復(fù)習(xí)，消化,。

5,、要認(rèn)真審題，理解物理情境,、物理過(guò)程,，注重分析問(wèn)題的思路和解決問(wèn)題的方法，堅(jiān)持下去,，就一定能舉一反三,，提高遷移知識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

四,、做好復(fù)習(xí)和總結(jié)工作,。

1、做好及時(shí)的復(fù)習(xí),。上完課的當(dāng)天,，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的有效方法不只是一遍遍地看書(shū)和筆記,，而是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書(shū),、筆記合起來(lái)回憶上課時(shí)老師講的內(nèi)容，例如：分析問(wèn)題的思路,、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些,。然后打開(kāi)書(shū)和筆記本，對(duì)照一下還有哪些沒(méi)記清的,，把它補(bǔ)起來(lái),，就使得當(dāng)天上課內(nèi)容鞏固下來(lái)了，同時(shí)也就檢查了當(dāng)天課堂聽(tīng)課的效果如何,，也為改進(jìn)聽(tīng)課方法及提高聽(tīng)課效果提出必要的改進(jìn)措施,。

3樓

2、做好章節(jié)復(fù)習(xí),。學(xué)習(xí)一章后應(yīng)進(jìn)行階段復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)方法也同及時(shí)復(fù)習(xí)一樣，采取回憶式復(fù)習(xí),，而后與書(shū),、筆記相對(duì)照，使其內(nèi)容完善,，而后應(yīng)做好章節(jié)總節(jié),。

3、做好章節(jié)總結(jié),。章節(jié)總結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下部分,。 本章的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

主要內(nèi)容，定理,、定律,、公式、解題的基本思路和方法,、常規(guī)典型題型,、物理模型等。自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi),，自己做錯(cuò)的典型問(wèn)題應(yīng)有記載,，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來(lái)本章覺(jué)得最有價(jià)值的思路方法或例題,，以及還存在的未解決的問(wèn)題,，以便今后將其補(bǔ)上。

4,、做好全面復(fù)習(xí),。為了防止前面所學(xué)知識(shí)的遺忘,，每隔一段時(shí)間,，不要超過(guò)十天，將前面學(xué)過(guò)的所有知識(shí)復(fù)習(xí)一篇,，可以通過(guò)看書(shū),、看筆記、做題,、反思等方式,。

五、正確處理好練習(xí)題,。有不少同學(xué)把提物理成績(jī)的希望寄托在大量做題上,，搞題海戰(zhàn)術(shù)。這是不妥當(dāng)?shù)?，“不要以做題多少論英雄”,，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高,、目的要達(dá)到,。做題的目的在于檢查學(xué)過(guò)的知識(shí)，方法是否掌握得很好,。如果你掌握得不準(zhǔn),，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果,，反而鞏固了你的缺欠,，因此,，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。而對(duì)于中檔題,，尢其要講究做題的效益,，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進(jìn)行一定的“反思”,，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識(shí),，主要針對(duì)的知識(shí)點(diǎn)，選用哪些物理規(guī)律,，是否還有別的解法,，本題的分析方法與解法，在解其它問(wèn)題時(shí),，是否也用到過(guò),，把它們聯(lián)系起來(lái)，你就會(huì)得到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣,，這將大大有利于你今后的學(xué)習(xí)。當(dāng)然沒(méi)有一定量(老師布置的作業(yè)量)的練習(xí)就不能形成技能,，也是不行的,。另外，就是無(wú)論是作業(yè)還是測(cè)驗(yàn),，都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位,，方法放在第一位，而不是一味地去追求速度,，也是學(xué)好物理的重要方面,。

六.還要重視觀察和實(shí)驗(yàn)。物理知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐,，特別是來(lái)源于觀察和實(shí)驗(yàn),。要認(rèn)真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因,。要認(rèn)真做好物理學(xué)生實(shí)驗(yàn),，學(xué)會(huì)使用儀器和處理數(shù)據(jù)，了解用實(shí)驗(yàn)研究問(wèn)題的基本方法,。要通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn),，有意識(shí)地提高自己的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α,？傊?，只要我們虛心好學(xué)，積極主動(dòng),，踏實(shí)認(rèn)真,，在對(duì)知識(shí)的理解上下功夫,，要多思考，多研究,，講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，多聯(lián)系生活、生產(chǎn)實(shí)際,，注重知識(shí)的應(yīng)用,，是一定能夠?qū)W好高中物理的。

化學(xué)：

化學(xué)學(xué)習(xí)方法談 化學(xué)是一門很有魅力的學(xué)科,。但由于高中化學(xué)具有“繁,，難，亂”的特點(diǎn),，所以不少同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)高中化學(xué)感到困難,。那么如何才能學(xué)好高中化學(xué)呢?我們首先需要了解化學(xué)的兩大特點(diǎn)—— 重實(shí)驗(yàn)?；瘜W(xué)的形成和發(fā)展,，起源于實(shí)驗(yàn)又依賴于實(shí)驗(yàn)，是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),。所以,，對(duì)實(shí)驗(yàn)的關(guān)注度會(huì)高于其他學(xué)科。 繁而雜,。這實(shí)際上就反映了化學(xué)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)既多又分散,，并且有大量的知識(shí)需要識(shí)記的特點(diǎn),。 因此,，我們不能把以前學(xué)數(shù)學(xué)、物理的方法照搬來(lái)學(xué)化學(xué),，而要根據(jù)化學(xué)科的特點(diǎn)取舍,、創(chuàng)新。

(一)觀 觀即觀察,。前蘇聯(lián)生理學(xué)家巴浦洛夫在他的實(shí)驗(yàn)室的墻壁上寫著六個(gè)發(fā)人深思的大字——觀察,、觀察、觀察!我們?cè)诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中,，培養(yǎng)自己良好的觀察習(xí)慣和科學(xué)的觀察方法是學(xué)好化學(xué)的重要條件之一,。 那么怎樣去觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)?首先應(yīng)注意克服把觀察停留在好奇好玩的興趣中，要明確“觀察什么”,、“為什么觀察”,，在老師指導(dǎo)下有計(jì)劃、有目的地去觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,。觀察一般應(yīng)遵循“反應(yīng)前——反應(yīng)中——反應(yīng)后”的順序進(jìn)行,，例如,，在試管中加熱堿式碳酸銅，觀察目的是堿式碳酸銅受熱變化后是否生成了新物質(zhì);觀察內(nèi)容和方法是(1)反應(yīng)前：堿式碳酸銅是綠色粉末狀固體;(2)反應(yīng)中：條件是加熱,，變化過(guò)程中的現(xiàn)象是綠色粉末逐漸變黑,，試管壁逐漸有水霧形成，澄清石灰水逐漸變渾濁;(3)反應(yīng)后：試管里的綠色粉末全部變黑,，試管壁有水滴生成,，澄清石灰水全部渾濁。經(jīng)分析得知堿式碳酸銅受熱后生成了新物質(zhì)黑色氧化銅,、水和二氧化碳,。最后與前面三個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象比較、概括出“變化時(shí)生成了其他物質(zhì),，這種變化叫化學(xué)變化”的概念,。

(二)動(dòng) 動(dòng)即積極動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。這也是教學(xué)大綱明確規(guī)定的,、同學(xué)們必須形成的一種能力,。俗話說(shuō)：“不如一見(jiàn)，百看不如一驗(yàn)”,，親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)不僅能培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力,，而且能加深我們對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解和鞏固,，成倍提高學(xué)習(xí)效率,。例如，實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原理和操作步驟,，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)比自己硬記要掌握得快且牢得多,。因此，我們要在老師的安排下積極動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，或者認(rèn)真觀察老師的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,，努力達(dá)到各次實(shí)驗(yàn)的目的。

(三)記 記即記憶,。與數(shù)學(xué),、物理相比較，“記憶”對(duì)化學(xué)顯得尤為重要,，它是學(xué)化學(xué)的最基本方法,，離開(kāi)了“記憶”談其他就成為一句空話。這是由于：(l)化學(xué)本身有著獨(dú)特“語(yǔ)言系統(tǒng)”——化學(xué)用語(yǔ),。如：元素符號(hào),、化學(xué)式、化學(xué)方程式等，對(duì)這些化學(xué)用語(yǔ)的熟練掌握是化學(xué)入門的首要任務(wù),，而其中大多數(shù)必須記憶;(2)一些物質(zhì)的性質(zhì),、制取、用途等也必須記憶才能掌握它們的規(guī)律,。 怎樣去記呢?首先要“因地制宜”,，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，找出不同的記憶方法,。概念,、定律、性質(zhì)等要認(rèn)真聽(tīng)老師講,，仔細(xì)觀察老師演示實(shí)驗(yàn),，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶;其次，元素符號(hào),、化合價(jià)和一些物質(zhì)俗名及某些特性則要進(jìn)行機(jī)械記憶;此外,，要不斷尋找適合自己特點(diǎn)的記憶方式，這樣才能達(dá)到“花時(shí)少,，效果好”的目的,。

(四)思 思指勤于動(dòng)腦，即多分析,、思考,。要善于從個(gè)別想到一般，從現(xiàn)象想到本質(zhì),、從特殊想到規(guī)律,，上課要?jiǎng)涌凇?dòng)手,，主要是動(dòng)腦,，想“為什么”想“怎么辦”?碰到疑難，不是知難而退,，而是深鉆細(xì)研,，直到豁然開(kāi)朗;對(duì)似是而非的問(wèn)題，不是朦朧而過(guò),，而是深入思考，弄個(gè)水落石出,。多想,、深想、獨(dú)立想,，只有“會(huì)想”,，才能“想會(huì)”了。

(五)練 練即保證做一定的課內(nèi)練習(xí)和課外練習(xí)題,，它是應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的一種書(shū)面形式,，只有通過(guò)應(yīng)用才能更好地鞏固知識(shí),、掌握知識(shí)，并能檢驗(yàn)出自己學(xué)習(xí)中的某些不足,，使自己取得更好成績(jī),。

此外，當(dāng)我們把高中化學(xué)的大部分內(nèi)容學(xué)完的時(shí)候,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，化學(xué)中時(shí)分較多的，是實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題,，這說(shuō)明我們的困難主要在于基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠牢固,，欠缺綜合性問(wèn)題解題能力。2009名師化學(xué)課程對(duì)每個(gè)基本概念逐個(gè)擊破,，在第二十六,、二十七、二十八講中著重講解了實(shí)驗(yàn)題模塊,，第二十九講教授了學(xué)生在化學(xué)計(jì)算題中的解題技巧,。

對(duì)于高一、高二的同學(xué),，還有時(shí)間!把它培養(yǎng)成自己的興趣會(huì)更好!不要把它當(dāng)負(fù)擔(dān)! 真正喜歡的,，熟練地玩弄于股掌之間也便不是什么難事了!

生物：

高中的生物 回想起來(lái) 當(dāng)時(shí)讀起來(lái)感覺(jué)還是比較輕松的 感覺(jué)課本是最重要的 記得也沒(méi)去做什么大量練習(xí)了 多看看課本 很多細(xì)節(jié)啊 小點(diǎn)啊 都是有關(guān)聯(lián)的 章節(jié)多聯(lián)系起來(lái)看. 別斷開(kāi)了讀 課堂也是挺重要的! 然后適當(dāng)?shù)淖鳇c(diǎn)作業(yè) 有空就看看輔導(dǎo)書(shū)的知識(shí)要點(diǎn) 幫助梳理和建立知識(shí)結(jié)構(gòu) 還有就是多復(fù)習(xí) 生物這東西很多也是要記憶的

學(xué)習(xí)方法方面，建議看看中科院推出的學(xué)習(xí)方法講座光盤《cvc狀元高分學(xué)習(xí)法》(中國(guó)科學(xué)文化音像出版社出版),，里面融會(huì)了400多名高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，匯聚了16位特級(jí)教師及教育專家的精髓，眾多的案例說(shuō)明套用其中方法,，可以較快地提高成績(jī),，是中國(guó)孩子不應(yīng)錯(cuò)過(guò)的一套光盤，值得推薦,。內(nèi)容如下：

1,、學(xué)習(xí)質(zhì)量管理：

為學(xué)習(xí)中的各個(gè)環(huán)節(jié)都提供了方法、制定了標(biāo)準(zhǔn),，用了以后孩子在預(yù)習(xí),、聽(tīng)課、作業(yè),、復(fù)習(xí),、考試等每一個(gè)環(huán)節(jié)都能得到的學(xué)習(xí)質(zhì)量，記憶,、解題,、寫作等各個(gè)方面都會(huì)有巨大提高。

2、各學(xué)科學(xué)習(xí)方法及考試技巧：

對(duì)每一門課程,、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),、每一種題型都提出了相應(yīng)學(xué)習(xí)技巧和解決思路。如數(shù)學(xué) 方面的規(guī)定法,、平移法,、變換法，英語(yǔ)方面的能力培養(yǎng)法,、 1秒鐘記憶法,、硬盤式記憶法……

高考狀元學(xué)習(xí)心得盤點(diǎn)3