人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園小班教研工作計劃春季篇一

以先進的教育理念為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,，深入實際調(diào)查研究,，探索新理念下教研活動的模式，切實解決教師貫徹《幼兒園教育指導綱要》中感到困惑的問題,，促進教師專業(yè)化成長,。一是根據(jù)教育局的幼教工作精神和本園的實際情況，全面開展幼兒園游戲研究,，提高幼兒游戲水平;二是滲透《幼兒園教育指導綱要》精神,，推進幼兒園游戲改革，不斷更新游戲觀念,，促進我園幼兒游戲水平在原有基礎上進一步提高;三是積極開展園本教研活動,、區(qū)角活動，堅持“教研園本化,、教研實用化”的工作原則,，運用先進理念，推進我園幼兒教育教學研究和實踐活動;四是擴大雙語教學范圍,，我們小班將全面開展英語教學,。

二、工作目標：

1,、加強理論學習,，以理論指導實踐工作，重點研究與托,、小班幼兒年齡特點相匹配的生活活動游戲化,。

2、探討如何將主題活動與角色游戲的環(huán)境創(chuàng)設有機結(jié)合,，提高教師游戲環(huán)境創(chuàng)設的能力,。

3、進一步分析研讀小班教材,，研討小班集體活動的預設與實施,，提高教師活動設計與組織的能力。

4,、擴大雙語教學范圍,，全面開展英語教學。

三,、具體措施：

1,、加強理論學習，指導實踐工作,。

圍繞研討重點進行相關理論學習,，激發(fā)鼓勵教師多途徑收集相關資料,，積極實現(xiàn)資源共享。

2,、為了加強對角色游戲的研究,，促進幼兒社會性情感經(jīng)驗的發(fā)展，全面提高教師角色游戲的組織能力,，我園小班準備開展一系列幼兒角色游戲交流研討活動,。

(1)游戲環(huán)境的創(chuàng)設。讓學校準備和教師自己搜集資料,，豐富角色游戲區(qū)的材料,，使孩子在游戲中能有東西玩，提高孩子玩角色游戲的興趣,。

(2)定期開展觀摩,、研討活動?；顒又?，全體教師與執(zhí)教老師就觀察到的角色游戲中的空間設置、材料投放,、幼兒的發(fā)展等問題展開了系列對話和研討,。

(3)話題討論：幼兒園教師在開展角色游戲中如何確立觀察重點,、在游戲中如何指導幼兒,、科學分析幼兒游戲行為發(fā)展方面達成了共識，讓每位老師有更豐富的收獲,。

3,、積極開展教研活動，加強說課,、評課的實施,。

(1)積極開展教學展示活動，活動前說課,，活動中觀摩,，活動后教研組共同探討，進行評課活動,，提出建設性意見,。

(2)定期交流本班主題活動安排，設計意圖,，實施效果,，分析有價值的活動策略。

4,、為了辦出我園的特色,，嘗試同國際接軌，本學期我們小班將全面開展英語教學。

(1)師資力量的增加,。在原來兩名英語教師的基礎上,，又增添了一名英語教師。薛夢溪老師和曹旭芬老師不僅要負責自己本班的教學工作,，還要兼顧其他兩個班級的英語教學工作,。從而使我們整個小班組幼兒的英語口語有一個良好的基礎。

(2)組織形式的豐富,。我們組的三位英語教師將在我園英語教研組的組織下,，通過學習，討論等開展豐富多彩的英語教學活動,，讓幼兒愛上英語,，愛說英語。

四,、具體工作安排：

二月：

1,、做好開學工作，正常教學秩序,。

2,、制定教研組計劃、班級工作計劃及游戲計劃,。

3,、各項教研活動正常開展。

4,、參與式討論：分析教材,，談談閱讀小班教材后的感想，對即將開展的主題活動怎樣實施,。

5,、班級環(huán)境布置。

三月：

1,、參加江陰市幼兒園游戲?qū)ｎ}講座,。

2、為園內(nèi)評優(yōu)課做準備,，挑選教師參加比賽,。

3、青年教師加強基本功練習,，準備參加園內(nèi)基本功比賽,。

4、學習研討：如何創(chuàng)設小班游戲環(huán)境,。

5,、游戲課程學習,，介紹如何利用區(qū)角活動開展生活小游戲。

四月：

1,、教研活動繼續(xù)開展,。

2、游戲觀摩活動研討重點：教師結(jié)合主題創(chuàng)設了哪些相適應的游戲環(huán)境,。

3,、說課活動與實踐活動：教師選材的價值，目標的設定,，與環(huán)節(jié)的設計,。

4、每個班級準備參加園內(nèi)游戲現(xiàn)場觀摩,。

五月：

1,、挑選教師參加園內(nèi)英語教學活動展示。

2,、交流本班主題活動安排,，設計意圖，實施效果,，分析有價值的活動策略,。

3、話題討論：幼兒園教師在開展角色游戲中如何確立觀察重點,、在游戲中如何指導幼兒,、科學分析幼兒游戲行為發(fā)展。

4,、說課活動與實踐活動：教師如何選材,，目標制定，環(huán)節(jié)中的提問設計,。

六月：

1、討論自己在帶班工作中游戲活動使用情況反饋并加以調(diào)整,、改編,。

2、幼兒生活游戲行為的匯錄與分析,。

3,、本學期的教研工作進行總結(jié)。教研活動中生成的新問題,，為下學期確立教研課題做準備,，圍繞專題研究進行小結(jié)。

幼兒園小班教研工作計劃春季篇二

一,、情況分析：

這學期,，我們小班教研組一共有六位老師組成,，每個班級的幼兒人數(shù)都比較多，面臨的困難也就可想而知了,。但是,，我們的每一位教師都有著良好的思想素質(zhì)，對待工作認真負責,，一絲不茍,，有著較強的集體榮譽感和工作熱情。在工作中樂于奉獻,，對保教工作與專業(yè)學習都要求自己不斷求精,。

本學期，我們幼兒園為每個班級配了一臺電腦,，現(xiàn)代科技設備的進入,，勢必要在實際教學過程中得到應用，于是,，本著科研促教研的宗旨,，本著進一步促進教學質(zhì)量的要求，我們以多媒體為契機,，利用多媒體來開展各種活動,，邊學習邊實踐、研究,，在以幼兒發(fā)展為本,，對幼兒進行素質(zhì)教育的同時，不斷提升教師的專業(yè)水平,，積極塑造二十一世紀的一代新人,。

二、指導思想：

在“二期課改”的探索與實踐中,，我們深刻的感受到課程的改革必須有教師的專業(yè)理論和技能作支撐,，更加關注教師的專業(yè)化發(fā)展，教研組應是教師學習理論的平臺,，實踐課改精神的橋梁,，更應是提高教師專業(yè)技能的搖籃，在教研組活動中,，教師共同研究孩子的行為,、共同反思教師的實踐，以科研為導向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量,，從而推動每次活動的質(zhì)量,，凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念。

三,、教研目標：

1,、通過開展形式多樣的教研活動,，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實踐能力;2、繼續(xù)開展主題探究活動;3,、每位教師利用多媒體開課,，集體探索多媒體在教學中的作用，充分發(fā)揮教研組的作用,，使教研組真正成為教師提高業(yè)務素質(zhì)的重要陣地;4,、以“教師的有效推動”為主題開展研討活動，真正提高教師的業(yè)務素質(zhì),，探索更適合小班幼兒的教育方法;5,、根據(jù)各班實際情況，共同研討,，建立和培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī),。

四、工作要點：

1,、變觀念,，在活動中真正體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本，注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個性化教育,。以及以素質(zhì)教育的啟蒙為核心,，注重奠基性的課改理念。

2,、將理念融入日常保教工作中,，開展適合小班幼兒的主題探究活動。

3,、以科研促教研,、教研推保教，幫助小班幼兒逐漸提高生活自理,、服務能力,，對新的社會環(huán)境的交往能力，以及最初學習生活的參與能力,。

4,、探索多媒體在教學中的應用，通過開課,、評課、反思活動,，真正提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。

5、加強教師技能技巧練習,，如繪畫,、彈唱等,。

五、具體措施：

1,、認真學習《上海市學前教育課程指南》及新課程內(nèi)容,。

(1)、通過學習增加對二期課改的基本認識,，了解課程實施的價值及主要策略,。嘗試以整合的觀念實踐新課程。

(2),、以二期課改理念為依據(jù),，嘗試以新方法計劃班中的保教活動。使目標不僅單純的先于行動,，也要產(chǎn)生于行動,，在活動中把目標和行動以及幼兒的經(jīng)驗整合。

2,、邊學邊做,。在實踐中反思、改進,，不斷提高教師的保教工作質(zhì)量,。

(1)、做好活動反思及幼兒的觀察記錄,、案例分析等,，及時地討論、小結(jié)工作中的得失,，進一步改進保教形式和方法,。

(2)、以協(xié)調(diào)幼兒主動學習和常規(guī)意識為前提,，開展主題式的課程活動,。在教學觀摩研討活動中，相互學習保教經(jīng)驗,，提高教師的保教技能及評析能力,。

3、結(jié)合幼兒年齡特點,，探索如何利用多媒體,，豐富課堂教學，提高教育教學質(zhì)量,，并進行觀摩研討活動,。

4、教研組每雙周開展集中教研活動,，并圍繞幼兒園科研計劃選擇研究課題,，制定科學可行的專題計劃,，扎實開展活動，把措施貫穿于幼兒一日活動之中,。

5,、探討如何有效地選擇、利用多媒體課件等現(xiàn)代化手段,，擴展幼兒生活和學習的空間,，及時記錄教育教學中的點滴心得，并進行交流和探討,。

6,、開展各類親子活動，使家長了解幼兒園的日常保教工作,，并做好家園共建,。

7、探討如何選擇一些有利于托班幼兒發(fā)展的綜合主題,，積累對托班幼兒的教學經(jīng)驗,。

8、開放家長半日活動,，讓家長走進幼兒園,，了解幼兒在園情況，關注幼兒園的教育教學,，并能主動配合,。

幼兒園小班教研工作計劃春季篇三

一、指導思想,；

根據(jù)我園的規(guī)劃的要求和本學期幼兒園園務工作的內(nèi)容,，以培養(yǎng)幼兒良好行為習慣為年級組特色，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級特色教研相結(jié)合的教科研活動,。

二,、情況分析：

我園現(xiàn)有2個小班，共有4名教師,，三名公辦教師,，一位雖然是民辦教師，但也有很強的業(yè)務素質(zhì),，年級組成員工作態(tài)度認真負責,，積極參加教研活動。上學期,，我們以年級組內(nèi)的教研為主,，形式相對單一，開展的科研主要以理論學習為主,，缺乏系統(tǒng)的教育教學活動,。這學期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設計教育教學內(nèi)容，通過研討課,、二磨課等形式推廣到班級,。

三、內(nèi)容與措施：

(一)行為習慣專題研究的有效開展

1,、提高教師的理論素養(yǎng)

加強專題理論學習,，調(diào)動教研組全體教師從有關著作、期刊,、雜志上收集與幼兒行為習慣培養(yǎng)有關的資料,，采用引領式學習與相互交流學習相結(jié)合的方法，組織教師進行學習研討,。為開展專題研究活動奠定扎實的基礎,。

2、提高教師的實踐能力

理論最終要落實到實踐,，因此開展有效的教育實踐課程是我們專題研究的生命力所在,。為此我們主要從以下幾方面入手：

(1)扎實的備課活動，認真設計研討每一個教學活動的組織,。

(2)提供多種形式的練兵活動：研討課,、示范課、公開課等盡可能和研究活動結(jié)合起來,。

(3)提高教師評課質(zhì)量,，重在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，促進教育理論落實到教育實踐,。

(二)開展扎實有效的常規(guī)教研活動。

每周兩次的集體教研活動保質(zhì)保量,，確保每次課程審議有計劃,、有目的、有效果,。認真組織教師開展集體備課,、說課、聽課,、評課,，通過一系列活動幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見。鼓勵教師在教研活動中大膽,、積極發(fā)言,，對自己的教學活動進行自評，并在自評和他評的過程中反思自己的教學行為，提高教師的反思能力,。

(三)組織形式多樣的家園互動活動

我們以專題為中心,，通過以下三種形式來開展家園互動：

(1)講座形式。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法,，為家長提供家教的理論依據(jù)和良策,。

(2)調(diào)查問卷形式。通過一些問卷調(diào)查,，使家長深入了解自己的孩子,，了解幼兒園是從哪些方面關注孩子的發(fā)展。

(3)家長交流會形式,。以互動的方式,、對話的方式讓家長就具體的問題產(chǎn)生更為明確的認識。

四,、具體工作安排：

二月份：

1,、召開新學期家長會。(2月10日)

2,、制定年級組教研計劃,。(2月17日完成上傳)

3、研討這學期專題研究的內(nèi)容和方式,，做好資料的收集和整理,。

4、政治學習《浮幼文明辦公室的評比方案》

5,、專題理論學習：淺談小班幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)

6,、基本功展示：自彈自唱

三月份：

1、政治學習：中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,。

2,、基本功展示：折紙

3、專題教學案例設計交流(準備：每人設計一節(jié)關于幼兒行為習慣的教學案例)

4,、家長講座(主持人：陶宏英內(nèi)容待定)

四月份：

1,、家長半日開放活動。(第十二周)

2,、理論學習：浮橋幼教中心管理手冊

3,、政治學習：太倉市學前教育五年行動計劃

4、中心新建園參觀后交流,。

5,、專題研討課

五月份：

1、政治學習：關于進一步推進家校合作,，辦好人民滿意的教育的實施意見

2,、“幼兒自我服務能力”展示活動

3,、5年以上教師評優(yōu)課觀摩研討

4、家長交流會(主持：蘇莉)

5,、專題公開課

6,、迎“六一”慶祝活動

六月份：

1,、慶“六一”親子活動

2,、教研組工作小結(jié)

3、專題展示課

4,、專題研究資料的整理

幼兒園小班教研工作計劃春季篇四

一、指導思想

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南,，在園務工作、教科研工作計劃的指引下,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量,，在促進教師的專業(yè)成長的過程中,，促進幼兒的快樂成長。

二,、工作重點與措施

1,、組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》，深刻理解其精神實質(zhì),。同時,，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐，積累經(jīng)驗,，相互交流,，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領域里、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn),，促進保教質(zhì)量的提高,。

2、本學期我組將結(jié)合我園具體工作安排,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況,，有目的、有計劃做好教育教學工作,。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢,，互幫互學，共同進步,。在教研組內(nèi)共同探討教育教學實踐,，關注年輕教師的專業(yè)成長,，關注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步,。

3,、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享,，互動反思的良好氛圍,。開展集體備課，分析教材,，遇到教育教學中的問題大家一起討論,，共同尋找解決的辦法。使教學活動更好地適合本園,、本年齡段幼兒的發(fā)展水平,。

4、開展班與班之間互相聽課,、評課活動,，通過學習、觀摩,、研討,、反思等活動形式，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量,，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力,。

5、重視班級環(huán)境創(chuàng)設,，結(jié)合園本特色,、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設，創(chuàng)設適合我年級組的特色文化環(huán)境,，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設,，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值,，為幼兒創(chuàng)設一個自主學習的空間,。關注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發(fā),，創(chuàng)設富有班級特色的教育教學環(huán)境,，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動，促進我級段幼兒健康,、快樂地成長,。

6、結(jié)合小班幼兒年齡特點,，強化一日管理,，在一日生活中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣,，樹立獨立意識,。并引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識,。

7,、各班每月至少家園聯(lián)系一次，平時利用多種手段與家長交流,，十月下旬召開家長會,，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動。

三,、具體工作安排

八月份

1,、做好幼兒入園前的各項準備工作

2、商討并制定九月份教育教學計劃,、游戲計劃(確定主題：我上幼兒園啦!)

3、集體備課(第一周)

4,、環(huán)境創(chuàng)設

九月份

1,、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活,、學習常規(guī) ,。

2、制定年級組及班級各類計劃

3,、繼續(xù)進行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設工作

4,、慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)

5,、編排小班器械操

6,、商討并制定十月份教育教學計劃與游戲計劃(主題：小小的我)

7、一課多研活動：快樂的小車(周露,、葉秋梅)

8,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”(第一次)

9、教科研積分活動

十月份

1,、慶祝國慶節(jié)

2,、班級環(huán)境創(chuàng)設評比

3、教學案例反思(周露)

4,、區(qū)域活動觀摩(每班一個觀摩重點)

5,、教師活動展示(常云霞、周露,、李慧)

6,、小班家長會 (授課教師：常云霞)

7,、商討并制定十一月份教育教學計劃與游戲計劃(主題：我和我家)

8、教科研積分活動

十一月份

1,、個案辨析會(葉秋梅)

2,、環(huán)境創(chuàng)設與區(qū)域材料增設

3、教師說課活動

4,、青年教師活動展示(周露,、李慧)

5、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”(第二次)

6,、商討并制定十二月份教育教學計劃與游戲計劃(主題：冬天來了)

7,、青年教師才藝展示(說課、彈唱等)

8,、家長開放活動(小一班：常時云 小二班：周露 小三班：李慧)

9,、教科研積分活動

十二月份

1、青年教師區(qū)域活動案例交流(李慧)

2,、青年教師成長檔案交流(周露)

3,、環(huán)境創(chuàng)設

4、加強生活,、行為習慣教育：冬天不怕冷

5,、小班幼兒壘高比賽 (葉秋梅)

6、教科研積分活動

7,、各班特色展示(小一班：講故事 小二班：唱歌 小三班：舞蹈)

8,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”(第三次)

元月份

1、慶祝元旦(對小班幼兒家長開放活動：幼兒才藝展示)

2,、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討

3,、幼兒發(fā)展情況測查評價

4、小班年級組,、各班,、個人工作總結(jié)

5、幼兒離園安全教育

幼兒園小班教研工作計劃春季篇五

一,、指導思想

繼續(xù)深入貫徹《幼兒園指導綱要（試行）》精神,，加強學習和研究，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動,，提高教師教育能力,，改進教育實踐，提高幼兒園教育質(zhì)量,。

二,、工作要點及措施

1,、加強理論學習，提高教師理論水平,。

進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,，對《綱要》進行深入理解、積極探索,、切實落到實處,。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作。樹立正確的兒童觀,。教育觀,，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體,，以教師為主導的思想,。不斷提高教師認識，適應新形勢,，適應素質(zhì)教育的需要,。

2、注重業(yè)務培養(yǎng),，提高教育質(zhì)量

（1）教研組是教師學習的陣地,，是提高保教水平的重要手段。

在兩周一次的教研活動中,，根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容，大家共同探討,、學習,。提前制定各主題的活動，讓每位教師都有機會發(fā)言,，切實提高她們的教研水平,。

（2）開展“四課型”活動，促進教師教科研能力的提高,。

通過“集體說課,、集體備課、集體聽課,、課后反思”作為教育管理手段,，為教師搭建對話、交流的平臺,，提高教育質(zhì)量,。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來,，在相互交流中找到解決問題的答案,。通過專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)、合作,，共同分享經(jīng)驗,、互相學習。

3,、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

（1）根據(jù)我園實際，針對性的制定游戲計劃和班務計劃,，切實把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W行為,。

（2）研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。

4,、深入開展園本課題研究,，努力提高教研水平

加強教育理論及方法的學習，理論聯(lián)系實際,，更新教育觀念,。努力做到勤思考、多探討,，求創(chuàng)新,。認真開展“小班幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)”園本課題研究。做到有計劃,、有準備,、有記錄、有積累,。從理論到實踐再上升到理論,，不斷提高業(yè)務水平。

四,、加強家園聯(lián)系,，提高保教質(zhì)量

讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況，了解孩子在園的學習,、生活情況,，互相溝通，增進家園間的聯(lián)系,，使家長工作落到實處,。

幼兒園小班教研工作計劃春季篇六

一、指導思想

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南,，在園務工作,、教科研工作計劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,，充分深入課程園本化改革,，不斷提高保教質(zhì)量，在促進教師的專業(yè)成長的過程中,，促進幼兒的快樂成長,。

二、工作重點與措施

1,、組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》,，深刻理解其精神實質(zhì)。同時,，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐,，積累經(jīng)驗，相互交流,，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領域里,、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)，促進保教質(zhì)量的提高,。

2,、本學期我組將結(jié)合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況,，有目的,、有計劃做好教育教學工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢,，互幫互學,，共同進步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學實踐,，關注年輕教師的專業(yè)成長，關注幼兒與教師之間的互動,，激勵年輕教師的不斷進步,。

3、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神,，在年級組中形成交流分享,，互動反思的良好氛圍。開展集體備課,，分析教材,，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法,。使教學活動更好地適合本園,、本年齡段幼兒的發(fā)展水平,。

4、開展班與班之間互相聽課,、評課活動,，通過學習、觀摩,、研討,、反思等活動形式，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量,，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力,。

5、重視班級環(huán)境創(chuàng)設,，結(jié)合園本特色,、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設，創(chuàng)設適合我年級組的特色文化環(huán)境,，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設,，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值,，為幼兒創(chuàng)設一個自主學習的空間。關注孩子的興趣點,，從孩子的興趣出發(fā),，創(chuàng)設富有班級特色的教育教學環(huán)境,，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動，促進我級段幼兒健康,、快樂地成長。

6,、結(jié)合小班幼兒年齡特點，強化一日管理,，在一日生活中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、行為習慣，樹立獨立意識。并引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識,。

7、各班每月至少家園聯(lián)系一次,，平時利用多種手段與家長交流,，十月下旬召開家長會，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動,。

三,、具體工作安排

八月份

1、做好幼兒入園前的各項準備工作

2,、商討并制定九月份教育教學計劃,、游戲計劃（確定主題：我上幼兒園啦！）

3,、集體備課（第一周）

4,、環(huán)境創(chuàng)設

九月份

1、穩(wěn)定新生情緒,，建立良好的生活,、學習常規(guī),。

2、制定年級組及班級各類計劃

3,、繼續(xù)進行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設工作

4,、慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)

5,、編排小班器械操

6,、商討并制定十月份教育教學計劃與游戲計劃（主題：小小的我）

7、一課多研活動：快樂的小車（周露,、葉秋梅）

8,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第一次）

9、教科研積分活動

十月份

1,、慶祝國慶節(jié)

2,、班級環(huán)境創(chuàng)設評比

3、教學案例反思（周露）

4,、區(qū)域活動觀摩（每班一個觀摩重點）

5,、教師活動展示（常云霞、周露,、李慧）

6、小班家長會（授課教師：常云霞）

7,、商討并制定十一月份教育教學計劃與游戲計劃（主題：我和我家）

8、教科研積分活動

十一月份

1,、個案辨析會（葉秋梅）

2、環(huán)境創(chuàng)設與區(qū)域材料增設

3,、教師說課活動

4、青年教師活動展示（周露,、李慧）

5,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第二次）

6,、商討并制定十二月份教育教學計劃與游戲計劃（主題：冬天來了）

7、青年教師才藝展示（說課,、彈唱等）

8,、家長開放活動（小一班：常時云小二班：周露小三班：李慧）

9,、教科研積分活動

十二月份

1、青年教師區(qū)域活動案例交流（李慧）

2,、青年教師成長檔案交流（周露）

3,、環(huán)境創(chuàng)設

4,、加強生活、行為習慣教育：冬天不怕冷

5,、小班幼兒壘高比賽（葉秋梅）

6,、教科研積分活動

7、各班特色展示（小一班：講故事小二班：唱歌小三班：舞蹈）

8,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第三次）

元月份

1,、慶祝元旦（對小班幼兒家長開放活動：幼兒才藝展示）

2,、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討

3、幼兒發(fā)展情況測查評價

4,、小班年級組,、各班、個人工作

5,、幼兒離園安全教育

幼兒園小班教研工作計劃春季篇七

一,、指導思想

繼續(xù)深入貫徹《幼兒園指導綱要(試行)》精神,，加強學習和研究，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì),，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學反思能力,，改進教育實踐,，提高幼兒園教育質(zhì)量。

二,、工作要點及措施

1,、加強理論學習，提高教師理論水平,。

進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,，對《綱要》進行深入理解、積極探索,、切實落到實處。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作,。樹立正確的兒童觀。教育觀,，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體,，以教師為主導的思想,。不斷提高教師認識,，適應新形勢,，適應素質(zhì)教育的需要,。

2,、注重業(yè)務培養(yǎng),，提高教育質(zhì)量

(1)教研組是教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段,。

在兩周一次的教研活動中,，根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容,，大家共同探討,、學習。提前制定各主題的活動計劃,，讓每位教師都有機會發(fā)言,，切實提高她們的教研水平,。

(2)開展“四課型”活動,，促進教師教科研能力的提高,。

通過“集體說課、集體備課,、集體聽課,、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話,、交流的平臺，提高教育質(zhì)量,。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來,，在相互交流中找到解決問題的答案。通過專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào),、合作,，共同分享經(jīng)驗、互相學習,。

3、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)根據(jù)我園實際，針對性的制定游戲計劃和班務計劃，切實把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W行為,。

(2)研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,。

4,、深入開展園本課題研究，努力提高教研水平

加強教育理論及方法的學習，理論聯(lián)系實際,，更新教育觀念,。努力做到勤思考、多探討，求創(chuàng)新,。認真開展“小班幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)”園本課題研究,。做到有計劃,、有準備、有記錄,、有積累,。從理論到實踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務水平,。

四,、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量

讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況,，了解孩子在園的學習,、生活情況，互相溝通,，增進家園間的聯(lián)系，使家長工作落到實處,。

五,、具體活動安排(略)

幼兒園小班教研工作計劃春季篇八

一、指導思想

繼續(xù)深入貫徹《幼兒園指導綱要(試行)》精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學反思能力,，改進教育實踐,，提高幼兒園教育質(zhì)量。

二,、工作要點及措施

1,、加強理論學習，提高教師理論水平。

進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,，對《綱要》進行深入理解,、積極探索、切實落到實處,。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作,。樹立正確的兒童觀。教育觀,，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導的思想,。不斷提高教師認識,，適應新形勢，適應素質(zhì)教育的需要,。

2,、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量

(1)教研組是教師學習的陣地,，是提高保教水平的重要手段,。

在兩周一次的教研活動中，根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容,，大家共同探討,、學習。提前制定各主題的活動計劃,，讓每位教師都有機會發(fā)言,，切實提高她們的教研水平。

(2)開展“四課型”活動,，促進教師教科研能力的提高,。

通過“集體說課、集體備課,、集體聽課,、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話,、交流的平臺,，提高教育質(zhì)量。在活動中,，每個人都將自己的困惑拿出來,，在相互交流中找到解決問題的答案。通過專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào),、合作,，共同分享經(jīng)驗、互相學習,。

3,、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)根據(jù)我園實際,，針對性的制定游戲計劃和班務計劃,，切實把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W行為。

(2)研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,。

4,、深入開展園本課題研究，努力提高教研水平

加強教育理論及方法的學習,，理論聯(lián)系實際,，更新教育觀念。努力做到勤思考,、多探討,，求創(chuàng)新。認真開展“小班幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)”園本課題研究,。做到有計劃,、有準備、有記錄,、有積累,。從理論到實踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務水平,。

四,、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量

讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況,，了解孩子在園的學習,、生活情況,，互相溝通,，增進家園間的聯(lián)系，使家長工作落到實處,。

五,、具體活動安排(略)

幼兒園小班教研工作計劃春季篇九

一、指導思想

新學期,，新氣象,。本學期我們搬入了新園,，看著嶄新的教學環(huán)境，我們的老師以全新的面貌,，飽滿的精神迎接著新學期對我們的挑戰(zhàn),。本學期，我們將繼續(xù)圍繞市教育局教研室提出的工作計劃,，以《綱要》為指針,，加強幼兒園教研工作的管理，提高教師教育教學反思能力,，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

二、主要工作

(一)加強學習,，提高教師專業(yè)素質(zhì),。

1、為教師創(chuàng)設外出觀摩學習機會,，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習,，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗,，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識,。

2、提供理論學習的機會,，定期開展園本培訓活動,，通過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中共同進步,、共同發(fā)展,。

3、組織教師開展讀書活動,，所有教師都要把自覺學習作為一種習慣,，向書本學習、向同伴學習,、向網(wǎng)絡學習,，不斷給自己以新鮮信息的滋潤。因此,，搬入新園后,，我們特色了一間教師的閱覽室，給教師更好的寬松,、舒適的閱讀環(huán)境,。

(二)加強教育教學常規(guī)管理,，提高教育教學質(zhì)量。

1,、細抓教育常規(guī)管理,，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實,，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行,。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄,。

2,、園領導加強隨堂聽課，及時了解教師組織教學活動,、游戲活動,、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的,、直接的指導,，提高教師的教育能力。

3,、創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境,。本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中,，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整,，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用,。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設資料,，期末時以ppt講解的形式在園內(nèi)進行交流，在觀摩學習中大家互相學習,，共同提高,。

(三)注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量,。

1,、每位教師要認真對待教育各環(huán)節(jié)，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標明確，層次分明,，努力提高課堂教學質(zhì)量,。

2,、觀摩園內(nèi)教師的公開課,，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及手段，取長補短,。組織聽課教師進行評價,，由授課老師先作相關的介紹與自評，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

3,、堅持每月一次的“六認真”工作檢查,，以書面形式記錄檢查結(jié)果，并通報各有關人員,，及時了解與改進,。

4、加強學習研討制度,，固定半月一次園級層面的教科研活動,，內(nèi)容有專題研討、推薦好文章,、觀摩交流等;半月一次年齡段小組和一月一次年齡段大組的教科研活動;以及每周一為各年齡段課程審議時段,，內(nèi)容可集體備課、話題內(nèi)容調(diào)整,、生活常規(guī),、環(huán)境創(chuàng)設等。提供給教師學習理念,，探索問題,，尋求解決方法的交流平臺。

(四)分類培訓,，提升整體素質(zhì),。

根據(jù)市教研計劃要求，并結(jié)合我園實際情況,，將分別對青年教師,、骨干教師以及農(nóng)村教師進行相應的培訓與展示的機會，為各層次教師的專業(yè)化發(fā)展提供支持,，幫助教師在實踐中獲得真知,，提高能力。

1,、對于青年教師,，要把如何開展教學反思為培訓重點，引導他們善于發(fā)現(xiàn)和解決問題,，不斷積累教學經(jīng)驗,，促使自己盡快成長,。我們將在3月初組織五年內(nèi)的青年教師交流一篇有質(zhì)量的教學反思，并各由一位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師進行點評與指導,。

2,、對于骨干教師，則應注重理論和實踐的結(jié)合,，把握課改方向和實施策略,，增強參與教科研活動的自覺性和專業(yè)性，提升觀課,、議課的水平和能力,。

3、對于一般教師,，要注重培訓的針對性,，她們通常具有豐富的教學經(jīng)驗，但在技能技巧,、六認真方面是比較薄弱的,，因此我們將盡量在這些方面上下功夫，使這些教師得到更進一步的提升,。

三,、具體安排

二月份：

1、加強各年齡段課程審議的力度,。

2,、參加市業(yè)務園長會議并傳達會議精神。

3,、完成各類計劃,。

4、蘇州市《幼兒園綜合活動課程》骨干教師培訓會,。

5,、教研活動：分組梳理20xx—20xx的園本原創(chuàng)課程。

6,、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核(所有電子文檔檢查是否規(guī)范),。

7、園際聯(lián)系,。

三月份：

1,、組織教師參加區(qū)域聯(lián)動教學研討活動。

2,、教研活動：每位教師交流一篇有質(zhì)量的教學反思,。

3、組織“教學六認真” 工作檢查與班主任考核(班級區(qū)域創(chuàng)設、自制體育玩具),。

四月份：

1,、民辦幼兒園游戲觀摩研討活動。

2,、迎接綜合考評。

3,、送教下鄉(xiāng)活動,。

4、幼兒教師基本功大賽,。

5,、教研活動：觀察案例、游戲案例的學習與撰寫交流,。

6,、組織“教學六認真” 工作檢查與班主任考核(成長檔案、半日活動跟蹤檢查),。

五月份：

1,、教研活動：教師讀書心得交流。

2,、承擔課程組活動,。

3、昆山市學科帶頭人考核,。

4,、教研活動：數(shù)學教學具展示評比。

5,、組織“教學六認真” 工作檢查與班主任考核(班級特色活動展示),。

六月份：

1、蘇州市幼教數(shù)學中心組活動,。

2,、參加市數(shù)學教學具展評。

3,、農(nóng)村幼兒教師培訓,。

4、組織“教學六認真” 工作檢查與班主任考核(環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設評比),。

5,、省示范公開觀摩。

七月份：

1,、蘇州市教研骨干培訓,。

幼兒園小班教研工作計劃春季篇十

一、本學期的工作重點

(1)用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境,。

(2)每個月進行一次教師討論活動,，會議時間在半個小時之內(nèi)，主要討論在教學中的一些難點,，共同研究教學技巧,，分享教學亮點，讓每個老師在研究討論中得到提高,，加強教學質(zhì)量,。

(3)針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題,，開展園本教研活動,。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索,。

(4)對教師進行分層培養(yǎng),，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平,。開展多次培訓活動,，讓教師提高自己，豐富教師的教學技巧,，提高教學能力,。

(5)組織開展各項競賽評比活動，積極參加區(qū)級各類競賽,，例如健美操比賽等活動,。

二、主要工作及措施

1,、以新《綱要》精神為指導,，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。

(1)在教研內(nèi)容上,，注重實際性,，實用性

園長要多到教育教學工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動,，針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進行討論;對于教師們共同關注的熱點,、難點問題,，共同查找相關的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學習,、研討,，實踐,，以求實的精神、務實的方法,、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性,，實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用,。

(2)在教研方式上，注重開放式,、互動式

緊緊圍繞“找問題,、找策略、解決問題,、反思”的一系列教研活動過程,，采取全體教師參與和輪流主講的方式,。每個月進行一次,，每次有一個主題，展開討論,，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力,，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會,，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“結(jié)對子”的機會,，擴大教師的視野，學習別人的長處,，“多問,，多學，多實踐”逐步提高教師的教育教學水平,。

(3)在指導策略上,，注重自主性，互助性

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作,，在原有水平得到提高,，我園將采取自主結(jié)對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進行自主結(jié)對,，在實踐工作中相互幫助,，相互指導，每月相互聽課評課一次以上,，教師認真組織,，組織的教師和聽課、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作,，大家相互交流,，相互研究,，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長,，老教師也能跟上新課程的步伐,。

2、以加強常規(guī)工作為重點,，不斷提高本園保教工作水平

(1) 規(guī)范保教工作常規(guī),，加強對常規(guī)工作的指導與檢查。

本學期,，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點,，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓、指導,、督促,、檢查、分析,、調(diào)控,，增強保教工作的有序性。

(2)開展各項有趣的活動,，嘗試構建適合本園的園本課程,。豐富課堂，讓活動生動有趣,，符合孩子的年齡,，適合每個階段的孩子，讓孩子真正學有所得,，在快樂中成長,。

(3)堅持理論引領。

在園本課程的建設過程中,，我們必須以《綱要》和《細則》為指導,，加強幼兒園課程及相關的理論的學習，樹立正確的兒童觀,、教育觀和發(fā)展觀,，嘗試建立適合本園的園本課程。

(4)以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象,，開展教學活動研究,。

嘗試開展全園性的主題活動，以《細則》為依據(jù),，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式,，并及時進行整理記錄。

(5)注重教育環(huán)境創(chuàng)設的合理性和實效性,。

為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用,，探索主題墻飾的開發(fā)和利用,，促進環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合，我們將開展各班環(huán)境布置設想和研討活動,，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設的設想,，全體教師集體討論，相互學習,，使教師們做到取長補短,，讓環(huán)境真正能為幼兒服務，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。

3,、開展班級交流活動

開學初，我們將組織教師認真制定各類計劃,，并組織教師進行交流活動,，比如各班工作計劃交流、教學活動計劃交流,、教育隨筆交流等,，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新,、多思考,，進而提升全園的保教工作水平,。

三,、以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設,，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。

(1)針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務學習及日常交流的時間,，對教師進行師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

(2)鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電,，提高自己的專業(yè)水平,，強化自己,，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。

(3)加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，鼓勵教師自學自練,，舉行全園性的“六項技能”競賽，提高教師的基本教育技能,。在平行班之間開展互聽互評課活動,。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課,、聽講座,、借班上課等，豐富經(jīng)驗,，提高教育教學能力,。本學期，將配合區(qū)學前研修部組織全園教師舉行《主題活動設計評選活動,、《走進綱要》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動,。

(4)以《走進綱要》知識競賽為契機，在學習,、吸收和實踐新《綱要》思想時,，要求教師對自己的備課、上課,、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進行反思,，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學方法。完成每周一篇的教育隨筆,，并定期上交檢查,。

(5)有計劃地開展青年教師的業(yè)務指導和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課,，重點做好教學常規(guī)工作的指導,，本學期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動。

四,、以服務家長為宗旨,，切切實實做好家長工作。

(1)開學初,，各班精心設計家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。 根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時并常常和家長聯(lián)系,、溝通，本學期計劃將在學期中期召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設立“家長信箱”,、“家長問卷調(diào)查表”,。積極采納家長的好建議，以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班出刊好每月一次的家長園地,，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

(2)繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

(3)本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務,。

五,、主要工作安排

九月份：

1、制定幼兒園教學,、科研工作計劃;

2,、各教師制定教學、班務,、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃,、具體活動計劃，開展課題實踐活動;

3,、召開小班新生家長會,，發(fā)放家長問卷

4,、召開“課題研討會”;

5,、開始隨堂聽課;

6、環(huán)境布置更新(結(jié)合主題教學和課題);

7,、舉行“優(yōu)秀教學活動案例評比”活動;

十月份：

1,、制定幼兒園課題實踐課計劃表，做好課題實施工作;

2,、隨堂聽課;

3,、外出觀摩幼兒園教學活動;

4、園本教研課評比,。

5,、組織學習有關“評課”的專題文章，結(jié)合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設計和即時回應策略”專題研究,，有針對性的提高教師評課質(zhì)量,。

6,、多媒體課件制作(powerpoint)培訓;(待定)。

十一月份：

1,、課題研討活動;

2,、隨堂聽課;

3、舉行幼兒園半日活動研討;

4,、優(yōu)秀教育隨筆評比活動;

5,、各教研組進行工作小結(jié);

6、開展家長會,，和家長溝通交流,，讓家長更了解幼兒，了解幼兒園,。

十二月份：

1,、召開主題研討活動“教學與反思”(實例分析與研討);

2、各年級教師進行課題實踐課;(每個年級推薦一名教師執(zhí)教)

3,、教學能手展示課(結(jié)合新舊教材開展創(chuàng)新教育教學活動設計,、內(nèi)容不限)

4、各教研組進行工作小結(jié);

5,、教師即興彈唱比賽,。

一月份：

1、做好幼兒園綜合評估工作;

2,、撰寫幼兒評語,，評選好孩子;

3、評比優(yōu)秀班集體;

4,、完成各類總結(jié),，制定下階段工作計劃;

5、各教研組進行工作小結(jié);

6,、學期教育教學考核,，歸檔做好各項資料的整理歸類工作。

幼兒園小班教研工作計劃春季篇十一

一,、指導思想

根據(jù)我園的規(guī)劃的要求和本學期幼兒園園務工作的內(nèi)容,，以培養(yǎng)幼兒良好行為習慣為年級組特色，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級特色教研相結(jié)合的教科研活動,。

二,、情況分析：

我園現(xiàn)有2個小班，共有4名教師,，三名公辦教師,，一位雖然是民辦教師，但也有很強的業(yè)務素質(zhì)，年級組成員工作態(tài)度認真負責,，積極參加教研活動,。上學期，我們以年級組內(nèi)的教研為主,，形式相對單一,，開展的科研主要以理論學習為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學活動,。這學期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設計教育教學內(nèi)容,，通過研討課、二磨課等形式推廣到班級,。

三,、工作重點：

1.開展有效的專題研究活動，帶領全組教師在理論學習的基礎上,，研討設計兩節(jié)關于幼兒良好行為習慣培養(yǎng)方面的教學案例,，開展高質(zhì)量的教學展示活動，并爭取收集到園本課程,，突出本年級組科研特色,。

2.開展扎實有效的常規(guī)教研活動，提高教師根據(jù)班級幼兒實際情況自主備課的水平,，并能及時反思,。

3.帶領年級組教師組織多種形式的家園互動活動，增加家長與教師溝通的機會,，取得家長對我們教研工作的支持和配合,。

三、內(nèi)容與措施

（一）行為習慣專題研究的有效開展

1.提高教師的理論素養(yǎng)

加強專題理論學習,，調(diào)動教研組全體教師從有關著作,、期刊、雜志上收集與幼兒行為習慣培養(yǎng)有關的資料,，采用引領式學習與相互交流學習相結(jié)合的方法,，組織教師進行學習研討。為開展專題研究活動奠定扎實的基礎,。

2.提高教師的實踐能力

理論最終要落實到實踐,，因此開展有效的教育實踐課程是我們專題研究的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面入手：

（1）扎實的備課活動,，認真設計研討每一個教學活動的組織。

（2）提供多種形式的練兵活動：研討課,、示范課,、公開課等盡可能和研究活動結(jié)合起來。

（3）提高教師評課質(zhì)量,，重在發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，促進教育理論落實到教育實踐。

（二）開展扎實有效的常規(guī)教研活動,。

每周兩次的集體教研活動保質(zhì)保量,，確保每次課程審議有計劃、有目的,、有效果,。認真組織教師開展集體備課、說課,、聽課,、評課，通過一系列活動幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見,。鼓勵教師在教研活動中大膽、積極發(fā)言,，對自己的教學活動進行自評，并在自評和他評的過程中反思自己的教學行為,，提高教師的反思能力。

（三）組織形式多樣的家園互動活動

我們以專題為中心,，通過以下三種形式來開展家園互動：

（1）講座形式,。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長提供家教的理論依據(jù)和良策,。

（2）調(diào)查問卷形式,。通過一些問卷調(diào)查,，使家長深入了解自己的孩子,，了解幼兒園是從哪些方面關注孩子的發(fā)展,。

（3）家長交流會形式。以互動的方式,、對話的方式讓家長就具體的問題產(chǎn)生更為明確的認識。

四、具體工作安排

二月份：

1.召開新學期家長會,。（2月10日）

2.制定年級組教研計劃,。（2月17日完成上傳）

3.研討這學期專題研究的內(nèi)容和方式，做好資料的收集和整理,。

4.政治學習《浮幼文明辦公室的評比》

5.專題理論學習：淺談小班幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)

6.基本功展示：自彈自唱

三月份：

1.政治學習：中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,。

2.基本功展示：折紙

3.專題教學案例設計交流（準備：每人設計一節(jié)關于幼兒行為習慣的教學案例）

4.家長講座（主持人：陶宏英內(nèi)容待定）

四月份：

1.家長半日開放活動,。（第十二周）

2.理論學習：浮橋幼教中心管理手冊

3.政治學習：太倉市學前教育五年行動計劃

4.中心新建園參觀后交流,。

5.專題研討課

五月份：

1.政治學習：關于進一步推進家校合作，辦好人民滿意的教育的實施意見

2.“幼兒自我服務能力”展示活動

3.5年以上教師評優(yōu)課觀摩研討

4.家長交流會（主持：蘇莉）

5.專題公開課

6.迎“六一”慶?；顒?/p>

六月份：

1.慶“六一”親子活動

2.教研組工作小結(jié)

3.專題展示課

4.專題研究資料的整理

幼兒園小班教研工作計劃春季篇十二

一、指導思想

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南,，在園務工作、教科研工作計劃的指引下,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量,，在促進教師的專業(yè)成長的過程中,，促進幼兒的快樂成長。

二,、工作重點與措施

1,、組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》,，深刻理解其精神實質(zhì),。同時,，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐，積累經(jīng)驗,，相互交流,，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領域里、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn),，促進保教質(zhì)量的提高,。

2、本學期我組將結(jié)合我園具體工作安排,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況,，有目的、有計劃做好教育教學工作,。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢,，互幫互學，共同進步,。在教研組內(nèi)共同探討教育教學實踐,，關注年輕教師的專業(yè)成長，關注幼兒與教師之間的互動,，激勵年輕教師的不斷進步,。

3、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神,，在年級組中形成交流分享,，互動反思的良好氛圍。開展集體備課,，分析教材,，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法,。使教學活動更好地適合本園,、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。

4,、開展班與班之間互相聽課,、評課活動，通過學習,、觀摩,、研討、反思等活動形式,，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量,，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力,。

5、重視班級環(huán)境創(chuàng)設,，結(jié)合園本特色,、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設，創(chuàng)設適合我年級組的特色文化環(huán)境,，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設,，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值,，為幼兒創(chuàng)設一個自主學習的空間,。關注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發(fā),，創(chuàng)設富有班級特色的教育教學環(huán)境,，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動，促進我級段幼兒健康,、快樂地成長,。

6、結(jié)合小班幼兒年齡特點,，強化一日管理,，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、行為習慣,，樹立獨立意識。并引導幼兒學習簡單的安全知識,，形成初步的安全意識,。

7、各班每月至少家園聯(lián)系一次,，平時利用多種手段與家長交流,，十月下旬召開家長會，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動,。

三,、具體工作安排

八月份

1、做好幼兒入園前的各項準備工作

2,、商討并制定九月份教育教學計劃,、游戲計劃(確定主題：我上幼兒園啦!)

3、集體備課(第一周)

4,、環(huán)境創(chuàng)設

九月份

1,、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活,、學習常規(guī) ,。

2,、制定年級組及班級各類計劃

3、繼續(xù)進行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設工作

4,、慶祝教師節(jié),、國慶節(jié)

5、編排小班器械操

6,、商討并制定十月份教育教學計劃與游戲計劃(主題：小小的我)

7,、一課多研活動：快樂的小車(周露,、葉秋梅)

8,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”(第一次)

9、教科研積分活動

十月份

1,、慶祝國慶節(jié)

2,、班級環(huán)境創(chuàng)設評比

3、教學案例反思(周露)

4,、區(qū)域活動觀摩(每班一個觀摩重點)

5,、教師活動展示(常云霞、周露,、李慧)

6,、小班家長會 (授課教師：常云霞)

7、商討并制定十一月份教育教學計劃與游戲計劃(主題：我和我家)

8,、教科研積分活動

十一月份

1,、個案辨析會(葉秋梅)

2、環(huán)境創(chuàng)設與區(qū)域材料增設

3,、教師說課活動

4,、青年教師活動展示(周露、李慧)

5,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”(第二次)

6,、商討并制定十二月份教育教學計劃與游戲計劃(主題：冬天來了)

7、青年教師才藝展示(說課,、彈唱等)

8,、家長開放活動(小一班：常時云 小二班：周露 小三班：李慧)

9、教科研積分活動

十二月份

1,、青年教師區(qū)域活動案例交流(李慧)

2,、青年教師成長檔案交流(周露)

3、環(huán)境創(chuàng)設

4,、加強生活,、行為習慣教育：冬天不怕冷

5、小班幼兒壘高比賽 (葉秋梅)

6,、教科研積分活動

7,、各班特色展示(小一班：講故事 小二班：唱歌 小三班：舞蹈)

8,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”(第三次)

元月份

1、慶祝元旦(對小班幼兒家長開放活動：幼兒才藝展示)

2,、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討

3,、幼兒發(fā)展情況測查評價

4、小班年級組,、各班,、個人工作總結(jié)

5、幼兒離園安全教育

幼兒園小班教研工作計劃春季篇十三

一,、工作目標

1,、依據(jù)園務工作計劃及新《綱要》精神,結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學的研究,促使教師在教育教學上有個整體的提高,。

2,、培養(yǎng)新教師為重點,以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學,使幼兒園的教育教學工作真正發(fā)揮實效,。

3,、通過理論學習、觀點報告,、實踐操作,、互相研討、參觀學習等途徑,樹立正確的教育觀,從而促進幼兒身心和諧,、全面,、健康發(fā)展。

二,、教研重點

1,、深入學習新《綱要》,用新《綱要》精神指導實踐工作。

2,、豐富主題變化的活動環(huán)境,積極開展區(qū)域活動,。

3、提高老師們的教研意識,初步明白生成活動與預設活動的關系,。

4,、增強老師們理論知識學習意識,提高自身知識水平,優(yōu)化原有知識結(jié)構。

5,、鼓勵新老師學習說課,愿意向其他教師公開觀摩活動,完善自我評價,提高老師們的教學水平及自省能力,。

三、內(nèi)容及措施

理論學習

1,、抓好《綱要》的學習,提高教師素質(zhì),。組織小班段教師深入學習綱要,領會其精神實質(zhì),并依據(jù)其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際,制定教育計劃和組織教學活動,促進幼兒全面、主動發(fā)展,并要求做到學習有記錄,學習之后有心得體會,有具體落實,。

2,、學習有關主題活動,、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設等方面的理論性的文章,。開展有關主題活動的研討交流,以及各班的評比活動,、為了進一步提高教師的教學能力,并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。

青年教師培養(yǎng)

1,、通過以老帶新,、教師相互聽課等,課前檢查準備、聽隨堂課的方式,檢查教師的教學工作質(zhì)量和效果,并要求聽課有記錄,課后有評析,、有反思,以達到互相學習,不斷改進,共同提高,。

2、積極組織參加園,、區(qū)各項學習,、培訓活動。

3,、鼓勵段內(nèi)教師參加高一層學歷的進修。來提高自己的專業(yè)水平,?！澳苷邽閹煛?互相學習。

特色活動

根據(jù)班長制訂的班級特色,定時,、定點地開展每班的特色活動,。

四、教研活動行事歷

9月份

1,、小班“幼兒園真好”主題活動,、重點抓常規(guī)訓練

2、確定班級專題,做好準備工作

3,、學習科研文章,了解幼教資訊

10月

1,、新教師隨堂聽課

2、主題研討活動

3,、專題實施“問題”交流會

11月

1、成長檔案交流

2,、教師業(yè)務學習

3,、托班主題研討活動

12月

1、檢查課題研究下階段成果,探討下一步的計劃,。

2,、青年教師評優(yōu)課活動

3、區(qū)域活動組織交流活動,。

1月

1,、進行教師教育反思筆記交流

2、階段性專題匯報小結(jié),。

3、教研組小結(jié)工作

五,、日?；顒有惺職v

9月

1、做好迎新生工作

2,、早操的編排和訓練

3、召開開家會

10月

1,、組織教師學習安全教育案例

2,、區(qū)域活動現(xiàn)場觀摩及評比

3,、教學常規(guī),幼兒一日常規(guī)檢查。

11月

1,、充分利用家長、社區(qū)資源,充實各區(qū)角活動內(nèi)容,。

2、家長開放日活動

12月

1,、檢查教學常規(guī)和文字材料

2、慶元旦親子健身活動

1月

做好學期結(jié)束工作

幼兒園小班教研工作計劃春季篇十四

一,、指導思想

新學期,，新氣象,。本學期我們搬入了新園,，看著嶄新的教學環(huán)境,，我們的老師以全新的面貌，飽滿的精神迎接著新學期對我們的挑戰(zhàn),。本學期，我們將繼續(xù)圍繞市教育局教研室提出的工作計劃,，以《綱要》為指針,，加強幼兒園教研工作的管理,，提高教師教育教學反思能力，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

二、主要工作

(一)加強學習,，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

1,、為教師創(chuàng)設外出觀摩學習機會,，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習,，傳達新信息,，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識,。

2、提供理論學習的機會,，定期開展園本培訓活動,，通過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中共同進步,、共同發(fā)展。

3,、組織教師開展讀書活動,，所有教師都要把自覺學習作為一種習慣，向書本學習,、向同伴學習、向網(wǎng)絡學習,，不斷給自己以新鮮信息的滋潤,。因此，搬入新園后,，我們特色了一間教師的閱覽室,，給教師更好的寬松、舒適的閱讀環(huán)境,。

(二)加強教育教學常規(guī)管理,，提高教育教學質(zhì)量。

1,、細抓教育常規(guī)管理,，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實,，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行,。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄,。

2,、園領導加強隨堂聽課，及時了解教師組織教學活動,、游戲活動,、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的,、直接的指導,，提高教師的教育能力。

3、創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境,。本著以幼兒為主體的宗旨,，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整,，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程,，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設資料,，期末時以ppt講解的形式在園內(nèi)進行交流,，在觀摩學習中大家互相學習，共同提高,。

(三)注重業(yè)務培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量。

1,、每位教師要認真對待教育各環(huán)節(jié),，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一,，目標明確,，層次分明，努力提高課堂教學質(zhì)量,。

2,、觀摩園內(nèi)教師的公開課，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及手段,，取長補短。組織聽課教師進行評價,，由授課老師先作相關的介紹與自評,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

3,、堅持每月一次的“六認真”工作檢查,，以書面形式記錄檢查結(jié)果，并通報各有關人員,，及時了解與改進,。

4、加強學習研討制度,，固定半月一次園級層面的教科研活動,，內(nèi)容有專題研討、推薦好文章、觀摩交流等;半月一次年齡段小組和一月一次年齡段大組的教科研活動;以及每周一為各年齡段課程審議時段,，內(nèi)容可集體備課,、話題內(nèi)容調(diào)整、生活常規(guī),、環(huán)境創(chuàng)設等,。提供給教師學習理念，探索問題,，尋求解決方法的交流平臺,。

(四)分類培訓，提升整體素質(zhì),。

根據(jù)市教研計劃要求,，并結(jié)合我園實際情況，將分別對青年教師,、骨干教師以及農(nóng)村教師進行相應的培訓與展示的機會,，為各層次教師的專業(yè)化發(fā)展提供支持，幫助教師在實踐中獲得真知,，提高能力,。

1、對于青年教師,，要把如何開展教學反思為培訓重點,，引導他們善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷積累教學經(jīng)驗,，促使自己盡快成長,。我們將在3月初組織五年內(nèi)的青年教師交流一篇有質(zhì)量的教學反思，并各由一位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師進行點評與指導,。

2,、對于骨干教師，則應注重理論和實踐的結(jié)合,，把握課改方向和實施策略,，增強參與教科研活動的自覺性和專業(yè)性，提升觀課,、議課的水平和能力,。

3、對于一般教師,，要注重培訓的針對性,，她們通常具有豐富的教學經(jīng)驗，但在技能技巧,、六認真方面是比較薄弱的,，因此我們將盡量在這些方面上下功夫,，使這些教師得到更進一步的提升。

三,、具體安排

二月份：

1,、加強各年齡段課程審議的力度。

2,、參加市業(yè)務園長會議并傳達會議精神,。

3、完成各類計劃,。

4,、蘇州市《幼兒園綜合活動課程》骨干教師培訓會。

5,、教研活動：分組梳理20xx—20xx的園本原創(chuàng)課程,。

6、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核(所有電子文檔檢查是否規(guī)范),。

7,、園際聯(lián)系。

三月份：

1,、組織教師參加區(qū)域聯(lián)動教學研討活動,。

2、教研活動：每位教師交流一篇有質(zhì)量的教學反思,。

3,、組織“教學六認真” 工作檢查與班主任考核(班級區(qū)域創(chuàng)設、自制體育玩具),。

四月份：

1,、民辦幼兒園游戲觀摩研討活動。

2,、迎接綜合考評,。

3、送教下鄉(xiāng)活動,。

4,、幼兒教師基本功大賽。

5,、教研活動：觀察案例,、游戲案例的學習與撰寫交流。

6,、組織“教學六認真” 工作檢查與班主任考核(成長檔案、半日活動跟蹤檢查),。

五月份：

1,、教研活動：教師讀書心得交流,。

2、承擔課程組活動,。

3,、昆山市學科帶頭人考核。

4,、教研活動：數(shù)學教學具展示評比,。

5、組織“教學六認真” 工作檢查與班主任考核(班級特色活動展示),。

六月份：

1,、蘇州市幼教數(shù)學中心組活動。

2,、參加市數(shù)學教學具展評,。

3、農(nóng)村幼兒教師培訓,。

4,、組織“教學六認真” 工作檢查與班主任考核(環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設評比)。

5,、省示范公開觀摩,。

七月份：

1、蘇州市教研骨干培訓,。

幼兒園小班教研工作計劃春季篇十五

一,、指導思想

根據(jù)園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導,，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課,、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能,。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學期教研工作主要有以下幾點：

二,、教研重點加強理論學習，提高教師理論水平

教師在工作之余,，要堅持學習,，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合,，提高教師理論水平,。具體

(1)積極借閱幼教刊物,，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記,，并且要學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時,，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平。

(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,，對《綱要》進行深入理解,、積極探索、切實落到實處,。積極參與教師再培訓教育

2,、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃,、活動目標,、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一，目標明確,，層次分明,。

(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手，段,，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

(3)開展評比活動,，適時開展兩操評比,、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍,。

(4)實行隨機查課，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課，上好課,，提高教育教學質(zhì)量,。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流，并給予評價(記分——作為月考依據(jù))

3,、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪值制。輪流主持,，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,，形成教學互助，讓教師既當學員,，又當教員,。(英語音樂(江平)珠算(李萍、何得群)美術

(2)研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學期我們采取的研討方式有：

a、分年級組研討,。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展,，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路,，達到事半功倍的效果,。

b、集中研討,。本期我園將實施半日開放日活動,，每周四由我?guī)ьI全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案,、實施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄,，切實保證實施質(zhì)量,。

4,、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本,，不僅關系教師自身的成長,，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示,，針對我園實際情況,，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設工作,。

(1)繼續(xù)加強教師基本功訓練,。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈(黃遠利),、音樂(江平),、手工制作、(張雨)計算機網(wǎng)絡知識學習,、課件制作(由付金紅,、李萍指導)、活動過程的設計等教學基本功的訓練,。

(2)不斷反思,，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析,，并不斷調(diào)整計劃,，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展,，做好教育心得筆記,。

(3)開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié),，并做好聽課記錄,。

(4)每月一篇心得體會、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記,。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)

5、加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

(1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色,，如繪畫,、舞蹈、珠算等活動,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

(2)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)

古詩,、兒歌：(每月)

小班：3首大班：4首

中班：4首學前班：4首

(3)特色班將繼續(xù)開設幼兒美術、舞蹈,、珠算、音樂等特色課程,，開發(fā)幼兒多元智

6,、重視家園共育，解決家長的后顧之憂,。

有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,。