演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

關(guān)于成長(zhǎng)的勵(lì)志演講稿篇一

大家好!

我們正走在成長(zhǎng)路上，在這個(gè)路口,，我突然有點(diǎn)茫然,，我應(yīng)該如何面對(duì)我的未來(lái)?

我不是一個(gè)討人喜歡的女孩，我每天都有我想做的事,，學(xué)習(xí)不好也不壞,，我不知道這算不算碌碌無(wú)為?

在我的心靈深處，埋藏著一顆文學(xué)的種子,，我期待著,，有那么一天，它悄悄地萌發(fā),，然后撐起屬于我一方的天空,。

但我不懂，不懂的太多,。

當(dāng)自己的知心朋友多次對(duì)周?chē)瑢W(xué)說(shuō)我如何如何不好,，包括貶低我用心寫(xiě)成的習(xí)作，并導(dǎo)致那些同學(xué)對(duì)自己日漸疏遠(yuǎn)時(shí),，我忍了,，我不哭，雖然那苦澀的淚水在我心中不停地流淌,。我告訴自己：生活是一個(gè)簡(jiǎn)單而復(fù)雜的方程，只有用心去解,，才能獲得成功,。

當(dāng)鄰座的同學(xué)一次次地誤會(huì)自己，我不做任何解釋?zhuān)皇浅聊?。迎著他不屑的眼光,，我就如一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的木偶，臉上卻掛著永遠(yuǎn)的笑容,，眼中盛滿辛酸的淚水,，真正的痛苦我獨(dú)自感受。笑容花開(kāi)過(guò)的結(jié)果是惋惜,，而我只想換真心的朋友,。我不哭,，我告訴自己：生活是一首樸實(shí)無(wú)華的田園詩(shī)，只有做生活的詩(shī)人,，才能譜寫(xiě)出美麗的樂(lè)章,。

當(dāng)自己的任性和追求換來(lái)一張張失望的試卷時(shí)，我不哭,，我不后悔,，我知道：我不能沒(méi)有快樂(lè)。朋友對(duì)我說(shuō)：“你不懂生活的真諦!”我固執(zhí)地說(shuō)“這就是我心中的生活!”我覺(jué)得人應(yīng)該告別痛苦,，告別紛亂的牽掛,。我告訴自己：生活是一條跑道，只有做一名真正的運(yùn)動(dòng)員,，才能跑出輝煌的一幕,，不要挽留躊躇的步伐。

收獲的季節(jié)到了,，同學(xué)們都希望收獲到那金色的碩果,，看著他們收獲之前興高采烈的樣子，我有一些傷感,，不過(guò)稍縱即逝,，我何嘗不想收獲那金色的果子，但也許我只能獲到銀色的果子,，原因呢?用朋友的話說(shuō),，我太單純，太幼稚,。也許是吧?不過(guò),，破碎的友誼，不屑的眼光,，不也是一種收獲嗎?一種銀色的收獲!這銀色的,。果子同樣也蘊(yùn)含著生活的真理，人生的真諦,。

我渴望收獲,，不管是金色，還是銀色……但是我我更希望的是可以正確面對(duì)我成長(zhǎng)路上的每一份收獲,，讓每一份收獲都成為我人生中的財(cái)富!

謝謝大家!

關(guān)于成長(zhǎng)的勵(lì)志演講稿篇二

親愛(ài)的朋友們,、親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好!

其實(shí)站在這樣一個(gè)舞臺(tái)上,，我們很多同學(xué)都很羨慕,，也會(huì)想，要是我去講也許會(huì)講得比他更好,。但是他不管面對(duì)失敗還是最后的成功,，卻已經(jīng)站在了舞臺(tái)上,，而你依然是個(gè)旁觀者。

這里面的核心元素,，不是因?yàn)槟隳懿荒苎葜v,，不是因?yàn)槟阌袥](méi)有演講才能，而是你不敢站在這個(gè)舞臺(tái)上來(lái),，我們一生有多少事情,，是因?yàn)槲覀儾桓宜詻](méi)有去做的，曾經(jīng)有這么一個(gè)男孩,，在大學(xué)整整四年,，沒(méi)有談過(guò)一次戀愛(ài)，沒(méi)有參加過(guò)一次學(xué)生會(huì),，班級(jí)的干部競(jìng)選活動(dòng),，那這個(gè)男孩是誰(shuí)呢，他就是我,，在大學(xué)的時(shí)候,，難道我不想談戀愛(ài)嗎，那為什么沒(méi)有呢?

我首先把自己看扁了,，我在想要我去追一個(gè)女生,，這個(gè)女生就會(huì)說(shuō)，你這頭豬竟然敢追我,，真是癩蛤蟆想吃天鵝肉,，要真出現(xiàn)這樣的情況，除了上吊和挖個(gè)地洞跳進(jìn)去我還能干什么呢?

所以這種害怕阻擋了我的所有本來(lái)在大學(xué)應(yīng)該發(fā)生的各種美好,，其實(shí)現(xiàn)在想來(lái),，這是一件多么可笑的事情，你怎么知道就沒(méi)有喜歡豬的女生呢,，就算你被女生拒絕了,，那又怎么樣呢，這個(gè)世界難道就會(huì)因?yàn)檫@樣一件事情就改變了嗎,，人家說(shuō)把自己看得太高的人我們會(huì)說(shuō)他狂妄,，但是呢，一個(gè)自卑的人一定比一個(gè)狂妄的人還要更加的糟糕,，因?yàn)榭裢娜艘苍S會(huì)抓住生活中本來(lái)不是他的機(jī)會(huì)。但是自卑的人永遠(yuǎn)會(huì)失去本來(lái)就應(yīng)該屬于自己的機(jī)會(huì),，因?yàn)樽员八运麜?huì)害怕,，你害怕失敗，你怕別人的眼光,，你覺(jué)得周?chē)娜巳潜еS刺打擊侮辱你的眼神在看你,，因此你不敢去做,，所以你用一個(gè)本來(lái)不應(yīng)該貶低自己的一個(gè)元素在貶低自己，使你失去了勇氣的時(shí)候,，這個(gè)世界上的所有的門(mén)都被關(guān)上了,。

當(dāng)我從北大辭職出來(lái)以后，作為北大快要變成教授的老師,，馬上換成穿著破軍大衣,，拎著漿糊桶，專(zhuān)門(mén)在北大貼小廣告的時(shí)候,，我剛開(kāi)始內(nèi)心充滿了恐懼,，我想這可是都是我的學(xué)生啊，果不其然,，俞老師你在這里貼廣告呀,，我說(shuō)是是是，我從北大出來(lái)自己開(kāi)個(gè)培訓(xùn)班,，自己貼廣告,。學(xué)生說(shuō)，俞老師別著急我來(lái)幫你貼,，我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)生他并沒(méi)有用一種貶低的眼神在看你,，學(xué)生只是說(shuō)俞老師我來(lái)幫你貼，我不光幫你貼,，而且我還在這兒看著,，不讓任何人給他蓋上，逐漸我就意識(shí)到了,，這個(gè)世界上,，只有你克服了恐懼和別人的眼光你才能成長(zhǎng)。也就是有了這樣的一個(gè)慢慢不斷增加的勇氣,，我有了自己的事業(yè),，有了自己的生活，有了自己的未來(lái),。

回過(guò)頭來(lái)再想一想,，最近這幾天正在全世界非常火爆的我朋友之一馬云,，他就比我偉大很多,，馬云跟我有很多相似之處，當(dāng)然不是長(zhǎng)相上相似,，........我們倆都高考考了三年,，一個(gè)北大的本科，一個(gè)杭州師范大學(xué)的專(zhuān)科，大家馬上發(fā)現(xiàn),，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),，無(wú)論如何，我應(yīng)該顯得比他更優(yōu)秀,，但是一個(gè)人的優(yōu)秀并不是因?yàn)槟憧忌媳贝竽憔蛢?yōu)秀了,，并不是你你上了哈佛大學(xué)你就優(yōu)秀了，也并不因?yàn)槟汩L(zhǎng)相顯的更好看而優(yōu)秀,，一個(gè)人真正優(yōu)秀的特質(zhì)來(lái)自于內(nèi)心想要變得更加優(yōu)秀的那種強(qiáng)烈的渴望,，和對(duì)生命的追求的那種火熱的激情。馬云身上,，這兩條全部存在,。

如果說(shuō)在我們那個(gè)時(shí)候，馬云能成功,，李彥宏能成功,，馬化騰能成功，俞敏洪能成功,，我們這些人都是來(lái)自普通家庭,，今天的你擁有的資源和信息，比我們那個(gè)時(shí)候更加豐富一百倍,，你沒(méi)有理由不成功,，當(dāng)我們有勇氣跨出第一步的時(shí)候，我們首先要克服內(nèi)心的恐懼,，因?yàn)檫@個(gè)世界上,，只有你往前走的腳步，你自己能夠聽(tīng)見(jiàn),。

所以我希望同學(xué)們,，能夠認(rèn)真的想一下，我內(nèi)心擁有什么樣的恐懼,，我內(nèi)心擁有什么樣的害怕,，我是不是太在意別人的眼光，因?yàn)樗羞@些東西,，我的生命質(zhì)量是否受到影響,，因?yàn)樗羞@些東西，所以我不敢邁出我生命中的第一步,，以至我生命之路再也走不遠(yuǎn),，如果是這樣的話，請(qǐng)同學(xué)們勇敢地面對(duì)你們的恐懼,，和勇敢地面對(duì)別人的眼神,，說(shuō)一聲no,，becausei am myself !

關(guān)于成長(zhǎng)的勵(lì)志演講稿篇三

生即是死，死即是生,，生是為了更好的去死，而死是為了重生,。但這樣短暫而又漫長(zhǎng)的過(guò)程中,，有一個(gè)銜接點(diǎn)，那就是從生到死的成長(zhǎng)過(guò)程,。

每一個(gè)新生命,，都是一顆種子，土地是親情,，雨露是友誼,，陽(yáng)光是希望……而光有這些是不夠的，要有挫折,，在挫折中嘗試,，在嘗試中成長(zhǎng)。

五歲時(shí)的我,，還是一個(gè)不知道什么叫做挫折的小孩,。挫折是分類(lèi)的，當(dāng)然,，比賽中會(huì)遇到挫折,。而幼稚園中也會(huì)有比賽。我的比賽項(xiàng)目是“小馬過(guò)河”,，就是用兩快磚頭,，放一快在前邊，然后跳過(guò)去,，在把后一個(gè)磚頭放在前邊,，跳過(guò)去，就這樣反反復(fù)復(fù),。最后到達(dá)終點(diǎn)的人,，可以獲得五個(gè)棒棒糖。然而,，我卻沒(méi)有獲得冠軍,，對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，這就是一次沉重的打擊,，雖說(shuō)只是一次比賽的失敗,。我試著去接受這樣的挫折，這就是一次成長(zhǎng)的嘗試,。

上一年級(jí)的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn),，原本不屬于我的挫折，卻像發(fā)了瘋一般,，向我涌來(lái),。在我快要堅(jiān)持不住的時(shí)候，我選擇了哭泣,，這是發(fā)泄的最好辦法,。當(dāng)然，也會(huì)有人說(shuō)我軟弱,，我們想的方向不同吧,。在聽(tīng)到高爾基的《海燕》之后，我明白了哭是不行的,，那就“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”

在讀五年級(jí)的時(shí)候,，原本成績(jī)可以的我，突然一落千丈,，我想從這樣的深淵中爬出去,，爬到最高峰去?？墒?，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文是上去了，但是我的數(shù)學(xué),，卻還是一樣的在谷底徘徊,。雖然我一直在努力，可是始終沒(méi)有辦法,。我想我是沒(méi)有數(shù)學(xué)的一根經(jīng),，我那是的確想放棄數(shù)學(xué)了?？墒俏也荒芊艞?，因?yàn)椋@對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次考驗(yàn),，一次成長(zhǎng)的嘗試!

六年級(jí),，是一個(gè)重要的折點(diǎn)，但我發(fā)現(xiàn),，同學(xué)們并不是在玩命的學(xué)習(xí),，能夠這樣做的人只有幾個(gè)而已。大家都從學(xué)習(xí)問(wèn)題漸漸移到了一些無(wú)聊的話題,，也許是都到了青春期了,，可我卻沒(méi)有興趣。我喜歡上了看電視,，也許不應(yīng)該,，可是,，還是很想看?？措娨曃蚁矚g看一部動(dòng)漫劇《犬夜叉》,，因?yàn)槲蚁矚g上了里面的一個(gè)動(dòng)漫人物--巫女桔梗。她的各方面都屬完善,，為了愛(ài)屋及屋,，我也拼命的學(xué)習(xí)。雖然數(shù)學(xué)有了進(jìn)步,，可還是不怎么樣。但,，我還是需要努力,。這，又是一次成長(zhǎng)的嘗試,，不是嗎?

每一個(gè)人都是會(huì)死的,，可是中間是會(huì)有成長(zhǎng)的。不管是兒童,，中年人,，還是老年人都會(huì)有成長(zhǎng)。從嬰兒成長(zhǎng)到兒童,，從兒童成長(zhǎng)到青少年,，從青少年成長(zhǎng)到青年人……

每個(gè)人都會(huì)有成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)又分很多小節(jié),，要去嘗試成長(zhǎng)每一個(gè)小節(jié),，才會(huì)讓自己的成長(zhǎng)與人生更加的完美!

關(guān)于成長(zhǎng)的勵(lì)志演講稿篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

以前的我沐浴著陽(yáng)光給了我充沛的活力,，讓我在成長(zhǎng)道路上變得更加寬敞和明亮,。

“叮鈴鈴”鈴聲響了!我邁著輕盈的步伐走向泥塑室，今天,，是我人生中第一次學(xué)習(xí)陶泥,。我的心里不由自主的有些小激動(dòng)呢!走進(jìn)泥塑室，小清新的壁紙潤(rùn)滑了我的心田,，各具特色的泥塑工具讓我應(yīng)接不暇,。

“開(kāi)始上課”落落大方的老師熱情洋溢的說(shuō)著。接下來(lái),，就要開(kāi)始動(dòng)手實(shí)踐啦!巧舌如簧的老師嘰哩嘎啦說(shuō)了老半天的注意事項(xiàng)!

終于開(kāi)始了,，我迫不及待的準(zhǔn)備開(kāi)始拆開(kāi)密封的陶泥包裝袋，然后按照做陶泥的順序和方法迅速把陶泥揉成兩半,，拿出其中的一小塊,，我想把它搓成一個(gè)漂亮的圖形,。我費(fèi)盡腦汁，終于想到可以把陶泥捏成愛(ài)心型,。過(guò)了一小會(huì)兒,，愛(ài)心終于捏好了，我又用盤(pán)條的方法把陶泥搓成一個(gè)條一個(gè)條的,，然后盤(pán)了上去,，我在看了看我的手“呀——我的手怎么臟啊!”

我不禁大叫起來(lái)，我又看了看別的同學(xué),，他們的手有的比我更臟呢,，但他們比我還認(rèn)真。我真是沒(méi)有耐心!我繼續(xù)做了起來(lái),，陶泥越變?cè)接哺緵](méi)法下手,，我搓我搓我搓搓……可終于做好了，我用牙簽刻上了日期與姓名,。我又瞧了瞧別的同學(xué),，他們做的各個(gè)精致美觀，有人還跟起了一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字,。

我又看了看自己的作品,，歪七扭八的，一點(diǎn)也不好看,，哎!誰(shuí)讓我自己沒(méi)有耐心呢!

我現(xiàn)在終于明白,，看起來(lái)簡(jiǎn)單的東西做起來(lái)很難，以后做什么事情都不能放棄,，現(xiàn)在在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我,，明天將會(huì)更加陽(yáng)光。

關(guān)于成長(zhǎng)的勵(lì)志演講稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委：

大家好!

如果小鳥(niǎo)擁有一片天空,，就能自由飛翔;如果小樹(shù)擁有一片天空，就能茁壯成長(zhǎng);而我,，如果擁有一片寬廣的天空,，就能充分展現(xiàn)自我，探究創(chuàng)造,，實(shí)現(xiàn)理想……

在小學(xué)畢業(yè)考期間,，我的一片天空是可望不可即，可想?yún)s不可能的,。我喜歡自由,，喜歡在不受束縛中快樂(lè)成長(zhǎng)，而現(xiàn)實(shí)……又到放學(xué)時(shí)間了,，教室里只有三三兩兩的空位置,，其余的都坐著人,。我匆匆忙忙地趕著作業(yè)，直到天完全黑下來(lái),，才往家的方向走,。吃飯只有短短的二十分鐘，扒完飯,，又得一頭埋進(jìn)書(shū)堆里,，背書(shū)、復(fù)習(xí),、做參考試卷……眼皮打架,，只好洗了臉，再繼續(xù)復(fù)習(xí),。那時(shí),，我像一個(gè)囚犯，沒(méi)有偷懶睡覺(jué)的權(quán)利,，也沒(méi)有自由。媽媽給我約法多章：不準(zhǔn)看電視,，不準(zhǔn)看課外書(shū),，每天還要保證復(fù)習(xí)一小時(shí)……這把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，沒(méi)有自由,，何談快樂(lè)?心里暗暗鼓勵(lì)自己,，努力吧，奮斗吧,，黑暗過(guò)后是光明,，熬過(guò)之后就輕松了，想干什么就干什么,，不會(huì)半途中有人催你去溫習(xí),。心理壓力果然減了不少。

經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待,，終于,，七月初到了，畢業(yè)考過(guò)去了,，自由與快樂(lè)隨之而來(lái),，我像只困在籠中的小鳥(niǎo)獲得自由般，在燦爛的花季時(shí)節(jié),，打球,，看著自己盼望已久的課外書(shū)，做自己喜愛(ài)的科技實(shí)驗(yàn),，前所未有的喜悅溢滿了心的每個(gè)角落,。

我曾為自己的自由而困惑,，也為目標(biāo)而不懈地奮斗，因自由與快樂(lè)努力?，F(xiàn)在,，我反而能津津有味地回憶那段“黑色歲月”，那時(shí)我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)的一種表現(xiàn),，雖說(shuō)“黑色”,，但并不值得后怕，在那段時(shí)期,，我不僅學(xué)會(huì)了忙中作樂(lè),，珍惜時(shí)間，講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,。每個(gè)人都回經(jīng)歷大大小小的考試,，每個(gè)人都有受到限制的時(shí)候，也有接到那振奮人心的消息的時(shí)候,，所以我說(shuō),，快樂(lè)并痛苦著。

如果你在自由的束縛中感受到煩惱,，我會(huì)大聲地告訴你：“限制過(guò)后是自由,，努力過(guò)后是快樂(lè)，自由與快樂(lè)是相關(guān)聯(lián)的!”

對(duì),，自由與快樂(lè)是相關(guān)聯(lián)的,。我的一片天空，是廣闊的,，是自由的,，里面充滿了歡聲笑語(yǔ)，里面有目標(biāo),，有理想,，有快樂(lè)。

受到自由的限制,，過(guò)后總有出籠的一天,，為自己的一片天空能夠?qū)拸V而努力吧!

限制過(guò)后是自由，自由代表快樂(lè),，這就是生活,。

你們是否擁有了屬于自己的廣闊的天空?我在自己的一片天空中實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，努力吧,，路上秋色正好,，天上太陽(yáng)正晴，讓我們揮鞭從此啟程!

關(guān)于成長(zhǎng)的勵(lì)志演講稿篇六

尊敬的各位評(píng)委、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天我給大家演講的題目是:感悟心靈的成長(zhǎng):青春與奮斗,。

火山噴發(fā)過(guò)，熔巖才會(huì)定格為堅(jiān)硬的巖石;流星飛馳過(guò),，天空才會(huì)閃耀著美麗的弧線;人生奮斗過(guò),，生命才會(huì)烙下堅(jiān)實(shí)的腳印。

青春過(guò)于美好,，于是我們盡情享樂(lè),，盡情揮霍.但生命也過(guò)于短暫，當(dāng)我們老去的時(shí)候,，回頭翻看著時(shí)光,，我們將發(fā)現(xiàn)，年輕沒(méi)有留下腳印.于是,，一股失落涌上心頭,，因?yàn)槲覀兊纳畷?shū)缺少了完整的書(shū)頁(yè)，我們無(wú)能為力,，光陰的沉淀使我們不再年輕.朋友,，難道我們不應(yīng)該為自己年輕的書(shū)頁(yè)留下些什么嗎?哪怕只是淺淺的腳印?

事實(shí)上，我們可能?chē)L試著為目標(biāo)奮斗過(guò),。眼前的路,，那樣虛幻，那樣黯淡,。我們奮力前行，去觸摸周?chē)磺心軒Ыo我們現(xiàn)實(shí)與光明的東西,，結(jié)果被撞得頭破血流,，摔得粉身碎骨。因?yàn)榱呦啻?，所以,，我們有時(shí)候會(huì)停止奮斗的腳步。于是,，剛剛踏出的腳印又被我們磨平,。

今天，當(dāng)我再一次站到鏡子前,，發(fā)現(xiàn)自己,，額頭上的道道又變多了，眼睛里不再有兒童時(shí)代的那種純真,。我感到,，我的青春已經(jīng)逝去。腦海中又浮現(xiàn)那句話:“幾乎沒(méi)有人能感覺(jué)到青春正在逝去,，而幾乎所有人都能感覺(jué)到青春已經(jīng)逝去,?！?/p>

也許，我們還不明白自己該干什么,，也許,，我們以為明天會(huì)更好，也許我們相信會(huì)出現(xiàn)奇跡,。于是,，我們選擇無(wú)謂的等待?？墒?，我們的青春，卻沒(méi)有時(shí)間等待那一天的到來(lái),，因?yàn)槲覀兊那啻褐皇Ｏ陆裉?。莎士比亞說(shuō)過(guò):“在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字—現(xiàn)在,?！?/p>

我們沒(méi)有太多的時(shí)間可以等待?！安恍冀裉?，等待明天，”的觀望態(tài)度,，會(huì)像一條肆無(wú)忌憚的蛀蟲(chóng)一樣,，吞噬我們的心靈，吞噬我們頭腦中的時(shí)間緊迫感,，蛀空我們謀求上進(jìn)的靈魂,。最終留給我們一具空洞而毫無(wú)戰(zhàn)斗力的軀殼。

生命的主流,，應(yīng)該是水不停歇的奮斗而不是等待.人活在這世上,，只是一種形式，奮斗才是對(duì)它唯一的注解,，因?yàn)樯鼰o(wú)法承受之輕,，因?yàn)樯鼰o(wú)法接受墮落，因?yàn)樯鼰o(wú)法容忍平庸.人生短暫,，白駒過(guò)隙,，擁有生命是一種最大的幸運(yùn)，帶著奮斗上路,，才會(huì)讓生命閃耀光彩!

所以,，還在猶豫徘徊的同學(xué)，請(qǐng)邁開(kāi)你的腳步，往前走吧!不用去管是否會(huì)成功,。既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程。放手去追求吧!有句話說(shuō)得好:“人的生命是在他停止追求的那一刻結(jié)束的,?！辈灰呦ё约旱那啻号c生命，因?yàn)樗膬r(jià)值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來(lái)的,。

也許那些在落葉上寫(xiě)詩(shī)的心情會(huì)漸漸老去,，也許成長(zhǎng)要以孤獨(dú)作為代價(jià)，逝去的日子無(wú)非給我們一個(gè)把握今天的啟示.其實(shí),，又有誰(shuí)能夠?qū)γ篮玫娜兆?完整的人生下一個(gè)固定的概念呢?外部原因固然重要,，但自身的拼搏才起決定作用.更多的時(shí)候，我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃,，用自己的問(wèn)候驅(qū)散跋涉的疲頓.在人生旅途中,，我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈，把握自己生命的價(jià)值,，演繹出自己人生的輝煌.奮斗應(yīng)該在不甘寂寞中周而復(fù)始,，只有這樣，你的生命之旅才會(huì)留下清晰的腳印,。

縱然,，前面的路會(huì)無(wú)比坎坷，可是,，我們有理由相信自己能夠戰(zhàn)勝一切挫折,，不是因?yàn)槲覀儽葎e人偉大，而是因?yàn)槲覀儽葎e人年輕,。年輕,，是我們最大的資本!奮斗，是我們永恒的追求!

我的演講完畢,，謝謝大家!

關(guān)于成長(zhǎng)的勵(lì)志演講稿篇七

青春的扉頁(yè)上，我們用彩筆勾畫(huà)一圈圈美好的藍(lán)圖,，夢(mèng)想曾在無(wú)數(shù)的圈圈中萌芽,，在承接陽(yáng)光雨露中不斷地漸漸成長(zhǎng)。

現(xiàn)在,，這里的我已不再是以前的我,，我可以不用大人的帶領(lǐng)自己回家，我可以不用和媽媽擠在一張床上,，我可以不用守著象牙塔等待長(zhǎng)大,，因?yàn)椋瑲q月使我已經(jīng)長(zhǎng)大。

有人說(shuō),，成長(zhǎng)是美麗的,，猶如初春的芽孢迫不及待地綻放;有人說(shuō)，成長(zhǎng)是酸甜的,，要學(xué)會(huì)走路就要面對(duì)跌倒,，要收獲成功就要笑對(duì)失敗;有人說(shuō)，成長(zhǎng)是苦澀的,，接受一次次的挑戰(zhàn),，接受無(wú)數(shù)煩惱的磨礪;成長(zhǎng)如火焰，熱情而奔放,，因有成長(zhǎng),，才讓我們明白人生的意義。

總是和別人說(shuō)起小時(shí)候,，一樁樁可笑的事情,，一幕幕浮動(dòng)于腦海，回頭想想,，現(xiàn)在的我只能搜尋記憶中童年那樣的無(wú)憂無(wú)慮,，因?yàn)槌砷L(zhǎng)使我有了責(zé)任;永遠(yuǎn)不能像童年那樣肆無(wú)忌憚的嬉戲，因?yàn)槌砷L(zhǎng)讓我理解時(shí)間的無(wú)情;永遠(yuǎn)不能像童年那樣躲在媽媽的懷抱享受溫馨,，因?yàn)槌砷L(zhǎng)讓我明白堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)生活,，不可以嚎啕大哭，不可以任性發(fā)脾氣,，不可以游手好閑,，不可以……因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)，就必須學(xué)會(huì)面對(duì),。

多少次曾這樣告訴自己：人生沒(méi)有純真幼稚是一種遺憾,。可是,，倘若永遠(yuǎn)生活在春天里,，沒(méi)有機(jī)會(huì)品味夏的茂盛，秋的燦爛,，冬的嚴(yán)酷,，那是不是更是一種生命的遺憾?

兒時(shí)的夢(mèng)做了一遍又一遍，童年,，更多的屬于搖籃,。那么，現(xiàn)在呢?成長(zhǎng),，是不是更多的屬于自然?雖有無(wú)奈和矛盾的感覺(jué)縈繞心頭,，但成長(zhǎng)不乏味也不簡(jiǎn)單,，像一杯好茶，需要慢慢品味,。

成長(zhǎng)中的等待,，在充實(shí)中度過(guò)，但又說(shuō)不清到底成長(zhǎng)是為了等待什么?靜心地仔細(xì)想想,，我們從第一聲啼哭,，來(lái)到這個(gè)塵世上，就踏上了成長(zhǎng)之路,，就在情感,、交際、事業(yè)三條軌道上跋涉,、探索,、奮斗，似乎每一條道路都通向一座迷宮,。所以,，我們終其一生，幾乎都是在摸索,、碰壁,、折回原路的過(guò)程中反反復(fù)復(fù)走走停停。當(dāng)我們疲憊地坐下來(lái)看看走過(guò)地路,，才驀然發(fā)現(xiàn)：我們每個(gè)人成長(zhǎng)的路徑都不同,，這場(chǎng)生命之旅，誰(shuí)都沒(méi)有導(dǎo)向,。所以呀憂傷痛苦的時(shí)候,，與其躲在陰暗的角落流淚，不如跑到烈日下流汗,。

成長(zhǎng),，是長(zhǎng)途的旅行，從起點(diǎn)到終點(diǎn),。在這漫長(zhǎng)的旅途中我們會(huì)慢慢地覺(jué)得自己的改變,。人就是這樣，在成長(zhǎng)的歲月中像蟬蛻一般,，生活教會(huì)我們懂得如何經(jīng)歷風(fēng)雨,，如何頑強(qiáng)奮斗，如何憑借著努力去創(chuàng)造屬于自己的一方天空,。人總是在變化尋覓中成長(zhǎng)，總是在意逝去的時(shí)間和年華,，請(qǐng)把握成長(zhǎng)點(diǎn)滴,，收藏起每一份美好時(shí)光,。

我談世事多變幻，世事卻望我依然,。成長(zhǎng),，帶給我了深思，也許,，這是一份美好的無(wú)奈,。

關(guān)于成長(zhǎng)的勵(lì)志演講稿篇八

直銷(xiāo)商都希望自己的能夠獲得倍增式的，但是收獲與付出是成正比的,。在的過(guò)程中一定有喜有悲,，但是如何能夠讓自己不斷地，下列三點(diǎn)是非常重要的因素：

(一)舉秋毫不為多力,，舉日月不為明目,，舉雷霆不為聰耳

許多人認(rèn)為自己很優(yōu)秀、很了不起,。只不過(guò)將小小的一根草輕松地舉起來(lái),，就以為自己力量很大;抬起頭來(lái)能看到太陽(yáng)、月亮,，就以為自己的眼睛很明亮;聽(tīng)到打雷的聲音，又以為自己的耳朵很敏銳,，可以將聲音聽(tīng)很清楚……像這些一般都可以做到的事情,，根本不足為奇，如果我們一直將自己視為成就非凡的人,，就永遠(yuǎn)無(wú)法獲得長(zhǎng)足的,。所謂“人外有人，天外有天”,，即使自己的才能獨(dú)特，也必須要虛心的不斷學(xué)習(xí),。

(二)不下田,，一塊田都耕不動(dòng)

人人都知道開(kāi)計(jì)程車(chē)可以，但如果只是買(mǎi)了一部車(chē)子,，卻不使用,，那么你永遠(yuǎn)也賺不到錢(qián)。直銷(xiāo)也是一樣,，想得到收獲,，就須地耕種，不斷地約人,。即使聽(tīng)再多的,，學(xué)了再多的，都不如實(shí)際的行動(dòng)——約人,，但是切記,，約人的時(shí)候絕不能以主觀的想法判斷這個(gè)人會(huì)不會(huì)簽約。

有個(gè)年輕人,，他是業(yè)余的釣手,，很垂釣。冬天閑來(lái)無(wú)事,，帶著釣具到海邊,，那時(shí)天氣非常地寒冷，刺骨的寒風(fēng)令人渾身不舒服,，但是年輕人告訴自己,，一定要釣到魚(yú)才回來(lái)，所以就耐心地等待魚(yú)兒上鉤,。

經(jīng)過(guò)一段,，魚(yú)終于上鉤了，但是年輕人不知道如何將魚(yú)拉上岸,，拉了半天,，魚(yú)還是在水里掙扎，在一旁的老翁看到了,，就好心地幫助他。魚(yú)拉上來(lái)之后,，發(fā)現(xiàn)身有三尺長(zhǎng),，是條大魚(yú)，年輕人非常地謝謝老翁的協(xié)助,，然后把魚(yú)丟入海里,。老翁看見(jiàn)了,，心里覺(jué)得納悶，但也不好過(guò)問(wèn),。

經(jīng)過(guò)了十分鐘，年輕人又釣到魚(yú)了,，但是因?yàn)椴蛔?，魚(yú)還是拉不上來(lái)，老翁因此再度幫助,，這次釣到的魚(yú)也有二尺長(zhǎng),，年輕人依然很地謝謝老翁，同樣地,，他又將魚(yú)丟入海里,。老翁看了感到非常生氣，但是魚(yú)不是自己釣的,，也無(wú)話可說(shuō),。

隔了一段，年輕人的釣竿又有動(dòng)靜了,，運(yùn)氣真好,，魚(yú)兒又上鉤子，但是這次老翁不再幫忙了,，因?yàn)槔蟻?lái)之后,，年輕人還是會(huì)將魚(yú)放掉，簡(jiǎn)直白費(fèi)力氣,。年輕人于是憑著一股蠻力將魚(yú)拉上岸,，是一條一尺長(zhǎng)的魚(yú)，這時(shí)年輕人滿意地將魚(yú)放進(jìn)帶在身邊的水桶中,，收拾釣竿準(zhǔn)備回家去,。

老翁看了覺(jué)得非常奇怪，于是開(kāi)口問(wèn)年輕人：“我釣魚(yú)釣了半輩子從來(lái)沒(méi)有看過(guò)釣了大魚(yú)不要,，反而要小魚(yú)的人,，請(qǐng)問(wèn)是什么原因呢?”年輕人回答說(shuō)：“老先生你有所不知，三尺長(zhǎng)的魚(yú)我很,，兩尺長(zhǎng)的也很好,，但是老天爺不給我，因?yàn)槲壹业牡又荒苎b下一尺長(zhǎng)的魚(yú),?！?/p>

由這個(gè)故事我們可以得知，如果我們只選擇自己認(rèn)為可以從事直銷(xiāo)的人加以推薦而其他的人,，結(jié)果是的也自然變小,，損失的也將是自己,，約人的重點(diǎn)就是任何人都不要，絕不要主觀地設(shè)定一些限制,。

直銷(xiāo)商都具備發(fā)展自己的與抱負(fù),，如果設(shè)限自己升級(jí)的，將永遠(yuǎn)停留眼前,，因?yàn)槿说臐摿梢园l(fā)揮無(wú)限,，問(wèn)題只在于用心程度。

(三)要對(duì)我們所選擇的環(huán)境給予肯定

在傳統(tǒng)行業(yè)中,，無(wú)論多賣(mài)力地在工作,，還為公司賺進(jìn)了不少錢(qián)，但是所得到的酬勞往往只是固定的比率,，的永遠(yuǎn)是公司,。然而直銷(xiāo)，提供了良好的環(huán)境,、合理的獎(jiǎng)金制度,，收獲是可以成倍數(shù)的，一旦決定從事直銷(xiāo),，你就應(yīng)該肯定自己的選擇,。

關(guān)于成長(zhǎng)的勵(lì)志演講稿篇九

尊敬的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好!我是來(lái)自高一六班的______,，今天我想就“讀書(shū)”這個(gè)話題，進(jìn)行一次簡(jiǎn)短但真摯的演講,。

常常思考,，究竟書(shū)籍是什么，而讀書(shū)對(duì)生命來(lái)說(shuō)又意味著什么?為什么它能夠成為高爾基進(jìn)步的階梯;為什么它能使杜甫下筆如有神;而為什么它能夠鍛造余秋雨生命的質(zhì)量?

透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)吧!

首先,，讀書(shū)并不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但它可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x讓人生在有限的長(zhǎng)度內(nèi),，寬廣遼遠(yuǎn),，波瀾壯闊，奔騰洶涌,，浩蕩激越,，以有限之時(shí)造無(wú)限精彩。

其次,，讀書(shū)不能改變?nèi)松奈锵?，但它可以改變?nèi)松臍庀蟆Ｍ庠诘男蚊不谶z傳而難于改變，但人的精神可以因閱讀而蓬勃,、蔥蘢,、氣象萬(wàn)千，更添一份氣質(zhì),。

當(dāng)然了,，讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但它可以改變?nèi)松慕K點(diǎn),。讀書(shū)讓人生永不聽(tīng)任命運(yùn)的擺布,，把握自己，執(zhí)著地走向夢(mèng)想的極地,。不論出身境地優(yōu)裕或是貧寒,，閱讀都可以改變?nèi)松淖鴺?biāo)和軌跡,，奏響優(yōu)美的，人生的樂(lè)章,。

清晰的記得,，福樓拜曾說(shuō)，閱讀是為了活著,。既然讀書(shū)可以改變命運(yùn),，那讀書(shū)就不單是為了活著，而是為了更好的活著!

我想我明白了,。讀書(shū)就是生命的光合作用,，因?yàn)樽x書(shū)，我們的生命才春意盎然,，熱情洋溢,。試問(wèn)，如果沒(méi)有一顆對(duì)生活熾熱的心,，怎會(huì)有“朝辭白帝彩云間,，千里江陵一日還”的熱烈浪漫?如果沒(méi)有對(duì)祖國(guó)山水的癡迷神往，怎會(huì)有“日出江花紅勝火,，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的拳拳詩(shī)情?如果沒(méi)有對(duì)真我的探索追求,，怎會(huì)有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然陶醉?這些,，都是書(shū)給予我們的,。書(shū)籍不單是進(jìn)步的階梯。更是生命的云梯,，它讓我們的夢(mèng)想青云直上,，讓我們的心情多姿多彩。我們的生命將隨著它的延伸，愈加快樂(lè),，愈加輝煌,。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)務(wù)必把握住這寶貴的青春時(shí)光,。讓我們執(zhí)書(shū)之手,，與書(shū)偕老，撥開(kāi)成長(zhǎng)的迷霧,，堅(jiān)定的奔向那春暖花開(kāi)的,，夢(mèng)想彼岸!

關(guān)于成長(zhǎng)的勵(lì)志演講稿篇十

越來(lái)越想家，越來(lái)越舍不得離開(kāi)家,，可孩子總歸要學(xué)著長(zhǎng)大,。

小時(shí)候特別想飛出”家“這個(gè)牢籠，認(rèn)為它囚禁了自己的自由與夢(mèng)想,，認(rèn)為它束縛了自己的未來(lái)與成長(zhǎng),，于是不顧一切，外出打拼,，想要離開(kāi)父母的管制,，一個(gè)人踏上了旅途。

可是吶,，生活哪有那么容易,，世界上也沒(méi)有那么多如他們一般對(duì)我們細(xì)心照顧體貼至微的人。

當(dāng)我們懂事了受傷了撐不下去了,，才會(huì)明白,，原來(lái)世界上最溫暖最安全的地方，不過(guò)是那個(gè)我們千萬(wàn)次想逃離的地方,。原來(lái)世界上最無(wú)私的愛(ài)著我們,、渴望把一切最好的都給予我們的人是我們嫌棄他們叨嘮的父母。

可是人吶,，最可怕的事情就是你想清楚了這一切,，卻是在真正離家以后，真正懂事以后,，離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)之后?，F(xiàn)在比起想要長(zhǎng)大，其實(shí)更怕的是他們會(huì)老,，希望時(shí)間可以慢慢走,，希望他們被時(shí)光溫柔以待，不想看到他們臉上的皺紋與頭發(fā)的花白,，想多陪陪他們多理解他們,，哪怕什么也不說(shuō)安安靜靜的待在一起，也是一種難得的溫馨與甜蜜。

想要努力讓他們過(guò)上好日子,，卻又怕自己努力的同時(shí)無(wú)心顧及他們,。于是希望回到過(guò)去，那個(gè)他們還年輕自己還年幼的時(shí)候,，盡情的撒嬌,，依偎在他們懷里，不再任性不再討厭,。

正因?yàn)橹罆r(shí)光無(wú)法從來(lái),，我們都回不去，所以現(xiàn)在更加理解他們,，知道了多打給他們幾個(gè)電話,，知道了就算被全世界拋棄，他們也會(huì)為你拋棄全世界,。

珍惜吧,，趁時(shí)光真正未走遠(yuǎn)，趁父母還未真正老去,。

把所有熬過(guò)的苦難變成勇敢，所有忍過(guò)的委屈變成堅(jiān)持,，所有后悔的過(guò)去化為現(xiàn)在,，所有的傷害當(dāng)成經(jīng)歷，人生吶,，本就是磕磕絆絆的前行,，跌跌撞撞的成長(zhǎng)。

其實(shí)成長(zhǎng)哪有什么定義,。

成長(zhǎng)只是想遇見(jiàn)更好的自己,，更好的未來(lái)，更不悔的過(guò)去,。

關(guān)于成長(zhǎng)的勵(lì)志演講稿篇十一

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)?！币粋€(gè)人無(wú)論怎樣的聰明,，他天賦的能力總是有限的。人真正的能力都是在后天實(shí)踐中,，更確切的說(shuō)是在挑戰(zhàn)困難中提高的,。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹。因此,，當(dāng)我們遇到困難時(shí),，遇到挫折時(shí)，我們首先應(yīng)該高興，因?yàn)橛忠淮翁岣咦约旱臋C(jī)會(huì)來(lái)了,。機(jī)不可失,，時(shí)不再來(lái)，迎接他,，挑戰(zhàn)他,，戰(zhàn)勝它，在這個(gè)過(guò)程中,，我們要精神抖擻,，我們要斗志昂揚(yáng)，我們要快步成長(zhǎng),。困難不是絆腳石,，恰恰相反，他是逼迫我們不得不進(jìn)步的強(qiáng)大而有效的助推力,。

在走上三尺講臺(tái)的一剎那,，我茫然無(wú)措。雖然在兩次的平山支教過(guò)程中自己得到了有效的鍛煉,，但對(duì)教學(xué)工作,，對(duì)班主任管理工作，還都是陌生的,。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，沒(méi)有指導(dǎo)老師，想想都感到后怕,。我是一個(gè)不愿服輸不愿掉隊(duì)的人,，即使累死也不想成為后進(jìn)的典型。面對(duì)“三座大山”,，我感受到責(zé)任的重大,，為此，我常常夜不能寐,。但夜不能寐并不能解決問(wèn)題,，與其輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不如大膽歡迎,，勇于探求,，寧可失敗甚至倒在前進(jìn)的道路上，也不能坐以待斃,、無(wú)所作為,。無(wú)人指路，可以探路,。事在人為,，永不退縮,。

對(duì)于一名新上任的教師來(lái)說(shuō)，備課是最為耗費(fèi)時(shí)間和精力的環(huán)節(jié),，沒(méi)有充分的備課,，就沒(méi)有自信的課堂。因此,，對(duì)備課我不敢有絲毫的松懈,。“圣人無(wú)常師”,，我雖不是圣人,，卻是圣人的后世弟子，可以學(xué)習(xí)那些圣人的求學(xué)精神,。于是,，為了備好課，一有機(jī)會(huì)我便向郭主任請(qǐng)教,，便向備課組同事請(qǐng)教,，并不時(shí)地聽(tīng)課交流。不解決問(wèn)題,，誓不罷休,。這樣，上課有底氣了,，課堂輕松了,，學(xué)生樂(lè)了，我也心安理得了,。

班主任工作,，是異常的繁瑣,，然而這里卻是最能鍛煉人的地方,。進(jìn)校之初，我是很希望當(dāng)班主任的,，雖然當(dāng)時(shí)我已知道其中有很多意想不到的困難和可能的挫折,，但我明白作為一名年輕人，安逸只會(huì)讓自己變得消極不思進(jìn)取,，惟有困難和挫折才能鞭策自己跨步前進(jìn),。當(dāng)學(xué)校宣布我為高一4班的班主任時(shí)，我內(nèi)心里是高興的,。機(jī)會(huì)是給了,，但能不能做好還是一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。我明白要把工作干好,，必須做到積極的學(xué)習(xí),，要向書(shū)本學(xué)習(xí),，要向同事前輩們學(xué)習(xí)，更重要的是還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí),。

在這一年多的班主任工作中,，各種各樣的棘手的事層出不窮，對(duì)于我這樣的一個(gè)新班主任來(lái)說(shuō)都是難以逾越的,。上班第二天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，第四天出現(xiàn)打架事件，第五天出現(xiàn)學(xué)生意外事故,。家長(zhǎng)會(huì)讓我愁腸百結(jié),，打架事件讓我氣急敗壞，意外事故則讓我寢食難安,。更為憂心的是我們所面臨的高中生大部分是中考分只有四百多分,，思想認(rèn)識(shí)有很大偏差的學(xué)生。尊師重教已無(wú)法讓他們信服,，以自我為中心卻是他們堅(jiān)定的準(zhǔn)則,。他們可以不學(xué)，老師卻不可以不管;他們可以不聽(tīng),，老師卻不可以批評(píng)更不可以言語(yǔ)過(guò)激,，甚至他們可以錯(cuò)把老師講課的一句話當(dāng)作批評(píng)自己的話而拍桌子敲凳子指責(zé)老師。這就是我們所面臨的教育對(duì)象,，困難可想而知,。然而，“魔高一尺,，道高一丈,。”

對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō),，分?jǐn)?shù)已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的反映一個(gè)人的成績(jī)問(wèn)題了,，而是整體素質(zhì)問(wèn)題。學(xué)校要求七點(diǎn)半搞完衛(wèi)生,，我也反復(fù)強(qiáng)調(diào)最晚也得七點(diǎn)二十開(kāi)始值日,，可有一值日組總是遲到。一次我在衛(wèi)生區(qū)等到七點(diǎn)二十六,，卻沒(méi)看到一個(gè)值日生,。當(dāng)看到一名值日生進(jìn)教室后，我問(wèn)道：“你是二組嗎?”“不是,?！彼芨纱嗟拇鸬溃坪鹾芸煲庾R(shí)到了點(diǎn)什么,，拿起笤帚出門(mén)了,。值完日,，我再問(wèn)這名學(xué)生是不是二組，誰(shuí)知他仍說(shuō)不是,。再追問(wèn),，說(shuō)只知道是值日組的?！爸朗侵等战M,，為什么不按時(shí)值日?”我繼續(xù)追問(wèn)?！拔以鐏?lái)了,，可是衛(wèi)生區(qū)沒(méi)人?！彼行┎桓吲d的說(shuō),。“那你就不能先打掃?”“沒(méi)笤帚怎么打掃?”他很生氣地質(zhì)問(wèn)起我來(lái),?！坝心膫€(gè)班把笤帚放到衛(wèi)生區(qū)了?”我也有些生氣?？蔁o(wú)論怎樣生氣,，怎樣糾正他的錯(cuò)誤，他仍是態(tài)度極其惡列的頂撞,。我明白這樣爭(zhēng)執(zhí)下去會(huì)毫無(wú)結(jié)果,。退一步，進(jìn)兩步,。下午自習(xí)課,，我召開(kāi)班會(huì)，將我們的對(duì)話分三條列到黑板上,，一一地進(jìn)行分析,。說(shuō)白了就是要扒光他衣服讓他當(dāng)眾出丑，用學(xué)生的笑聲對(duì)他進(jìn)行變相的批評(píng),。應(yīng)該說(shuō)效果不錯(cuò),，開(kāi)完班會(huì)他就向我認(rèn)錯(cuò)道歉,。這樣的學(xué)生,，這樣的無(wú)理取鬧都是我無(wú)法想象的，能不能維護(hù)自己教師的尊嚴(yán),，能不能教育引導(dǎo)這樣的學(xué)生,，能不能警示其他的同學(xué)，可謂處處都是坎坷,。但因?yàn)橛羞@樣的學(xué)生,，因?yàn)橛羞@樣的挑戰(zhàn),，才使我又積累了一條有效的教育經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這件事的處理,，我明白教育不一定是教師一個(gè)人的說(shuō)教,，發(fā)動(dòng)集體的力量，進(jìn)行無(wú)聲的教育同樣會(huì)起到很好的效果,。

有困難,，就有挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn),，就有機(jī)會(huì)成長(zhǎng),。一年的工作中所出現(xiàn)的困難和挫折，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象,，而成長(zhǎng)的速度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象,。經(jīng)過(guò)一年的歷練，我已經(jīng)由一名遇事茫然無(wú)措的新班主任成長(zhǎng)為一名了解學(xué)生較多,、了解家長(zhǎng)較多,、處變不驚的較為穩(wěn)當(dāng)?shù)陌嘀魅瘟耍以诖诉^(guò)程中,，心理素質(zhì)得到了大大的提高,，人似乎比以前也精神了。這使我更加確信,，挑戰(zhàn)困難是成就自我的重要法寶,。

謝謝!

關(guān)于成長(zhǎng)的勵(lì)志演講稿篇十二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

不知道從何時(shí)起,，心里便有了心事,，薄薄的記事本多了一把小小的鎖，說(shuō)話做事多了一份謹(jǐn)慎,，少了一份往日的天真與沖動(dòng),，與人相處學(xué)會(huì)了怎樣小心防備。不知道是不是人越長(zhǎng)越大?其所,，要承受的壓力便越來(lái)越多,。做事就不可以像要是那般簡(jiǎn)單過(guò)于順利。

隨著年齡的增大,。我們不在沉迷于往日的游戲,。小時(shí)候的過(guò)家家早已為我們所陌生。小時(shí)候的勾勾手,，一百年不會(huì)變,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是一場(chǎng)笑話。現(xiàn)在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾,，而過(guò)去一切的一切早已成為歷史,。在驀然回首中才發(fā)現(xiàn)這一切早已離你遠(yuǎn)走,。

小時(shí)候的我還不懂事，不知道什么是好,，什么是壞,。不知道什么事該做什么事不該做。但是我永遠(yuǎn)會(huì)記住那些刻骨銘心的事情,。小時(shí)候我的家里很窮,，從我出生那天開(kāi)始，爸爸就拼命的賺錢(qián),，從來(lái)沒(méi)有休息過(guò),，所以所有的事情都要用錢(qián)。爸爸一個(gè)人扛下了這個(gè)重任,。所以爸爸每天都是早出晚歸,。等我要上幼兒園了，爸爸的負(fù)擔(dān)就更重了,。因?yàn)樯嫌變簣@也需要很多錢(qián),。

對(duì)我家的這個(gè)經(jīng)濟(jì)狀況來(lái)說(shuō)，根本不足以讓我上幼兒園,，爸爸媽媽為了讓我上幼兒園到處借錢(qián),。所以我從小就立志，要好好讀書(shū),，除了小學(xué),，我也一樣沒(méi)有忘記過(guò)。就因?yàn)槲壹依锏慕?jīng)濟(jì)條件不好,，所以,，班里的同學(xué)都嘲笑我。每次學(xué)校的活動(dòng)我都沒(méi)有參加過(guò),，一是因?yàn)槲壹医?jīng)濟(jì)條件不好,，二是我認(rèn)為應(yīng)該把精力都放在學(xué)習(xí)上。

每次下課以后,，總會(huì)有那么幾個(gè)男同學(xué)來(lái)嘲笑我,，而我總是視而不見(jiàn)，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了,，有一次下課,，有幾個(gè)男同學(xué)又來(lái)嘲笑我說(shuō)：“你們家那么窮，干脆別來(lái)讀算了,?！边€故意把我的書(shū)扔在頂上,，由幾個(gè)女同學(xué)看見(jiàn)了,，實(shí)在是過(guò)意不去了就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們干嘛整天欺負(fù)楊帆,，她被你們欺負(fù)得還不夠嗎?”他們不好意思地走了。每當(dāng)在學(xué)習(xí)上或其他方面遇到的困難,，我心里總會(huì)這么想：“楊帆,，你一定要加油如果你現(xiàn)在放棄的話，之前所做的一切都白費(fèi)了,。你也辜負(fù)了你爸爸媽媽為你所做的一切,，所以，楊帆,，你一定要努力,。所有的困難都會(huì)迎刃而解。

成長(zhǎng)便是這樣,。有歡笑亦有哭泣,，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里,，我們得到失去的都太多了,。每一次勝利的微笑一次委屈的哭泣，都使我們失去的太多了,。與朋友相聚的日子里我們學(xué)會(huì)的人讓傷心流淚時(shí)我們學(xué)會(huì)了爬起取得成績(jī)后我們學(xué)會(huì)了謙虛,，每個(gè)人的成長(zhǎng)的背后，都有一段屬于自己的故事那是一段一微笑淚水成功失敗為樂(lè)譜所寫(xiě)的故事,。