我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

消防安全管理知識(shí)心得體會(huì)一

“嘟,，嘟,！”隨著火災(zāi)警報(bào)的響起,，我們?nèi)ｑR上在門口排隊(duì)，迅速而有序撤離現(xiàn)場(chǎng),。捂住口鼻,，跑到操場(chǎng)上。

在星期五的午間談話的時(shí)候，老師正在講評(píng)作業(yè),，突然警報(bào)響起,，好像要讓我們措手不及。但我們不慌張,，前三排走前門，后三排走后門,，鎮(zhèn)定地排隊(duì)撤離,，邊跑邊捂住口鼻，模擬真的火災(zāi)時(shí)的狀況,，這是為了避免吸入濃煙,。在下樓時(shí)，我們遇到了二年級(jí),，并讓他們先走,，因?yàn)槲覀兪歉吣昙?jí)，要讓低年級(jí),。最后我們到了操場(chǎng)上,，馬上蹲下，抱住頭,。

接著,，警報(bào)解除了。xx老師講了一些問(wèn)題,。雖然,，我們?nèi)Ｕw還是不錯(cuò)的，只用了2分多鐘,，但是不夠嚴(yán)肅,，有很多同學(xué)嘻嘻哈哈的，不當(dāng)一回事兒,，雖然只是一次演習(xí),，但在真的火災(zāi)中卻能死里逃生，畢竟,，在災(zāi)難中要逃過(guò)一劫,，還得從平時(shí)的訓(xùn)練抓起。

在這次消防演習(xí)中,，我學(xué)到了很多的關(guān)于逃生的知識(shí),。例如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能貪戀財(cái)產(chǎn),；如果有濃煙的話,，要用濕毛巾捂住口鼻；發(fā)生火災(zāi)，千萬(wàn)不能乘坐電梯,，要走樓梯,；平時(shí)要多留意安全通道等等。不管怎樣,，生命才是最重要的,。可是有個(gè)別人就是頑冥不靈,。有一個(gè)故事講的是：有一個(gè)人又一顆寶珠,，那個(gè)人不忍心，用刀剖開自己的大腿,，把寶珠藏在里面,，不久，他因?yàn)閭跐€而死,。

我們?cè)谄綍r(shí)生活中要增強(qiáng)安全意識(shí),，相關(guān)的知識(shí)。這樣才能在災(zāi)難時(shí)發(fā)揮最大的作用,，保護(hù)自己的人身安全,。

消防安全管理知識(shí)心得體會(huì)二

為了讓學(xué)生們更深入地了解消防安全知識(shí)，使每一位同學(xué)都樹立起消防意識(shí),，掌握好消防知識(shí),，并具備自救能力，20xx年3月25日下午,，我校特邀xx市消防支隊(duì)xx區(qū)大隊(duì)xx中隊(duì)的彭警官,，為我校學(xué)生做了一場(chǎng)生動(dòng)的消防安全知識(shí)的專題講座。

此次講座彭警官抓住小學(xué)生的特點(diǎn),，從火災(zāi)發(fā)生后報(bào)警的注意事項(xiàng),，如何從火場(chǎng)逃生，如何防火,，滅火器的使用方法等幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn),。最后還進(jìn)行了消防知識(shí)的有獎(jiǎng)競(jìng)猜，同學(xué)們積極參與,，氣氛熱烈,。短短近一個(gè)小時(shí)的講座，內(nèi)容豐富,、生動(dòng)翔實(shí),，受到了全體學(xué)生的一致好評(píng)。

安全工作是我校工作的重中之重,，通過(guò)講座,，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到安全事故的教訓(xùn)是深刻的,，“千里之堤，毀于蟻穴”,，任何事情我們都要從大局出發(fā),，從小處著想，生命無(wú)法重來(lái),，安全不能等待,。

為了增強(qiáng)教職工的消防安全意識(shí)，促進(jìn)大家消防安全的技能提升,，10月19日,，xx幼兒園邀請(qǐng)xx消防協(xié)會(huì)的專業(yè)人員來(lái)園舉辦了一次消防知識(shí)培訓(xùn)，我園全體保教人員參加了培訓(xùn),，收到良好的效果。

“在濃煙中逃生的時(shí)候,，是應(yīng)該低姿彎腰,，還是匍匐前進(jìn)？”“濃煙情況下,，怎樣正確利用手中金貴半瓶水,？”“車中遇突發(fā)意外但找不到安全錘，可就近用何物品砸開車窗,？”“油鍋起火,，用什么辦法救火最好？”培訓(xùn)人員用一系列與日常貼近的安全常識(shí)問(wèn)題拋磚引玉,，引起教工們熱烈的討論與互動(dòng),。在此基礎(chǔ)上，又重點(diǎn)從躲避火災(zāi)煙霧,、燃?xì)庀?、電器消防三個(gè)方面詳細(xì)講解了防火減災(zāi)的原理和方法，并對(duì)常用消防器材,、用具的使用進(jìn)行介紹和演示,。貫穿前后，培訓(xùn)人員都在讓教工們明白一個(gè)重要觀點(diǎn)：火災(zāi)通常情況下不是天災(zāi),，而是一些行為錯(cuò)誤引發(fā)的災(zāi)害,，許多慘重災(zāi)難的發(fā)生也不是人力不可抗拒的，而是許多不安全因素湊到一起造成的,。因此,，要想防火減災(zāi)，增強(qiáng)日常安全意識(shí),，懂得安全知識(shí)刻不容緩,，消防潛意識(shí)應(yīng)該成為每個(gè)人必備的基本素質(zhì),。

這次消防培訓(xùn)是一次全體教職工的安全教育學(xué)習(xí)，它不僅讓教工們學(xué)到和掌握到了一些實(shí)用的消防知識(shí)和方法,，還進(jìn)一步增強(qiáng)了每個(gè)人頭腦中居安思危,、“防患于未然”的思想，對(duì)校園平安,、人人有責(zé),、安全防范、防微杜漸起到強(qiáng)化和促進(jìn)作用,。

消防安全管理知識(shí)心得體會(huì)三

11月是消防安全月,，xx各學(xué)校積極開展“消防安全月”系列活動(dòng)，通過(guò)及時(shí)排除消防安全隱患,，開展應(yīng)急疏散演練,，加強(qiáng)消防安全教育等措施，不斷提高師生安全防范意識(shí),，著力構(gòu)建平安和諧校園,。

開展消防安全隱患排查。“消防安全月”活動(dòng)期間,，各學(xué)校對(duì)學(xué)校的消防設(shè)施進(jìn)行了全面檢查,，同時(shí)做好安全隱患記錄，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,，確保消防設(shè)施配備到位,，能夠正常使用。

開展消防安全逃生演練,。“消防安全月”活動(dòng)期間,，各學(xué)校將消防安全演練作為重點(diǎn)，利用組織了多次消防安全疏散演練,，勵(lì)志,，提高了全體師生的安全防范意識(shí)和逃生自救能力。

開展學(xué)校消防安全

主題教育

開展家庭消防安全教育,。學(xué)校利用“日照市安全教育平臺(tái)”，組織學(xué)生和家長(zhǎng)積極開展網(wǎng)上學(xué)習(xí),，參與網(wǎng)上問(wèn)卷,，增強(qiáng)學(xué)生和家長(zhǎng)的家庭消防安全意識(shí)。

“消防安全月”系列活動(dòng),，有效增強(qiáng)了師生和家長(zhǎng)的消防安全意識(shí),，拉開了冬季消防安全教育的序幕。

消防安全管理知識(shí)心得體會(huì)四

“叮鈴鈴”,，第三節(jié)課的上課鈴響了,，老師開始給我們?cè)u(píng)講作文，可沒(méi)講多久,，“嗚嗚嗚……”一連串的警報(bào)聲突然響起,！

我和同學(xué)們條件反射似的馬上扔下書本起身，從脖子上拽下紅領(lǐng)巾,，有的同學(xué)把紅領(lǐng)巾揉成團(tuán)捂住口鼻，有的同學(xué)把紅領(lǐng)巾罩住口鼻在后腦勺上打個(gè)結(jié),。馬詩(shī)語(yǔ)同學(xué)大聲地喊到：“快,，把電閘關(guān)了”老師也趕緊捏住鼻子對(duì)我們說(shuō)：“用袖子或紅領(lǐng)巾捂住口鼻，不要說(shuō)笑,，以免嗆到濃煙,。大家要有秩序地貓腰下樓，再跑去建陽(yáng)苑的球場(chǎng),，要冷靜,，不要慌張！”同學(xué)們聽了后,，都照做了,，沒(méi)有人說(shuō)話。大家都貓著腰有秩序的沖到一樓,，經(jīng)過(guò)大門,，再迅速地跑向離學(xué)校一百多米的球場(chǎng)。雖然經(jīng)過(guò)樓梯時(shí)我沒(méi)有看到濃煙,，猜想應(yīng)該是演習(xí),，但不知道怎么的，心里還是有些緊張,，等跑到球場(chǎng)時(shí),，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣,。

球場(chǎng)上站滿了我們學(xué)校的同學(xué)，大家都滿臉的興奮,，紛紛地議論著剛才的事,。老師讓兩個(gè)同學(xué)開始按男女同學(xué)清點(diǎn)人數(shù)，人都齊了,。我們又排著隊(duì)回到了課室,。

這次活動(dòng)，是學(xué)校為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生的消防安全意識(shí),，讓我們懂得如何在火災(zāi)中逃生而舉行的一次消防演習(xí),。

火可以用于生產(chǎn)和生活，它是人類的朋友,；但也是人類最可怕的敵人,，一個(gè)煙頭、一點(diǎn)火星,，如果不小心留在易燃易爆的場(chǎng)所,，都有可能釀成大禍。它會(huì)肆無(wú)忌憚地?zé)龤S房,、住宅,、學(xué)校等。特別是我們?nèi)祟?，如果不懂消防知識(shí),，在火災(zāi)中就有可能會(huì)被燒傷，甚至燒死,。所以,，舉行消防演習(xí)，掌握消防知識(shí),，會(huì)讓我們終生受益,！

消防安全管理知識(shí)心得體會(huì)五

輕輕捧著一盒火柴，一股歷史的滄桑感悄然徜徉在心中,。通過(guò)這次消防安全教育,，讓我明白從原始社會(huì)到如今，不可煨末的是火留下遍布史頁(yè)的印跡,。從鉆木取火到火避獸,，無(wú)不展現(xiàn)出祖先的聰明與智慧，那時(shí)的火如此的親切與溫和,。

但,，隨著人類進(jìn)化的演替，隨自制火種的進(jìn)步,?；饛V泛存在于四處的同時(shí),，戰(zhàn)場(chǎng)的聲聲震耳的槍聲替代名戶門前喜氣的爆竹聲，從此火背上一份黑森的陰霾,，對(duì)于火的評(píng)價(jià)不再是那樣親妮和仁善,。火開始象征悲劇的策劃者,，漫天濃重的黑煙沉沉覆蓋在人們的心頭,。

看著森林頻繁的`火災(zāi)，看著報(bào)上條條關(guān)于瓦斯爆炸的噩耗,；看著一所所溫馨的家園崩倒在濃煙中,；看著一位位紅衣戰(zhàn)警在生死線上的徘徊；看著火災(zāi)后零丁的孩童流離失所在街角,，這一切切的悲劇,，不得不引起我們關(guān)于消防的思考，關(guān)于安全的沉思,。

星星之火,，以燎原之勢(shì)，以轉(zhuǎn)瞬的速度吞噬著或小或小的人類的財(cái)產(chǎn),，甚至有時(shí)有可能會(huì)危及至生命,，生命本是五彩繽紛的?？墒窃诨鸬拿媲帮@得如此的`無(wú)力,，褪去了多彩的外衣，留下便是伴隨淚泣聲的炭黑,，寶貴的生命因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽或一時(shí)的大意，卻隔死亡有著紙厚般的距離,，消逝的悄無(wú)蹤跡,。但同時(shí)，我們也應(yīng)歌頌紅衣火警無(wú)畏的情操,，每一次置身度外的營(yíng)救,，每一次生與死線上的彷徨，只為了素不相識(shí)的群眾,，捎去一份生的希望,，留下一份關(guān)于生命的警示。

俗話說(shuō)：“水火無(wú)情”“賊偷一半,，火燒全光”,。多么形象呀！火以醒目的深紅敲響謹(jǐn)慎的鳴鐘,，以灼人的火舌昭示災(zāi)難的悲痛,。用火的安全遍布生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，留意生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，杜絕一個(gè)個(gè)可能存在的隱患,，樹立強(qiáng)烈的消防意識(shí),，是每個(gè)人舉手可勞的事。有時(shí)可能在不經(jīng)意的情況下,，就丟了一個(gè)煙頭,，便留下了一個(gè)隱患所以將煙頭輕輕踩滅，將煤氣旋紐牢牢地?cái)Q緊,，或是將老化的機(jī)器更新,。雖是一個(gè)個(gè)小小的舉動(dòng)，捎去的是卻是對(duì)親人的責(zé)任和承諾,。

災(zāi)難是誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)的,，但面對(duì)災(zāi)難我們可以避免或減少受傷，所以平時(shí)也應(yīng)學(xué)會(huì)一些逃生的方法,，例如,，在遇到火災(zāi)的時(shí)候，一定不能慌亂,，要有順序的逃生,，報(bào)警。同時(shí)要掌握些消防知識(shí),，例如：火災(zāi)基本常識(shí),、滅火器基本常識(shí)、初起火災(zāi)撲救方法,。謹(jǐn)記“隱患險(xiǎn)于明火,，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山,。”

劃一根火柴,，暖暖的溫度在手心間溫和的傳遞著，在黑夜中拉出一條關(guān)于消防的思考通道,，直達(dá)生命的終點(diǎn),。讓火再化作人類的精靈，相攜走向永遠(yuǎn),。

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