心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

暑假期間培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

一,、思想上，牢抓機(jī)遇,，嚴(yán)格要求

1,、以身作則是工作的基礎(chǔ)

基于領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我自從擔(dān)任了學(xué)校副校長(zhǎng)，深深地感到自己肩上的責(zé)任和壓力,，我清醒地認(rèn)識(shí)到是這一次難得的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，我必須把握好。

在思想上,，我時(shí)刻不忘自己是一名黨員,，處處用優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，時(shí)時(shí)向身邊的好黨員看齊,，雖然身為學(xué)校副校長(zhǎng),，但我從沒(méi)有搞過(guò)特殊化。在這一年中,，我從未由于自己的私事請(qǐng)過(guò)一次假,，因?yàn)槲抑烙泻芏嚯p眼睛關(guān)注著我，我必須為年輕老師帶好頭,！

2,、以角色的轉(zhuǎn)換帶動(dòng)學(xué)校工作

在學(xué)校工作中，我既是一名“指揮員”,，又是一個(gè)“士兵”。一年來(lái),，我不僅當(dāng)好分管工作,，還一直堅(jiān)守在教學(xué)工作的第一線，每天在副校長(zhǎng)和教師的角色之間不停地轉(zhuǎn)換,，既推動(dòng)了學(xué)校的正常運(yùn)行,，又帶動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。

3,、積極進(jìn)取

能當(dāng)副校長(zhǎng)一職是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我的信任,，因此我覺(jué)得身上的擔(dān)子很重。為了更好完成這項(xiàng)工作,，我在政治思想上積極要求上進(jìn),，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)，并結(jié)合自身實(shí)際,，找出存在的問(wèn)題與不足,，及時(shí)改正。

二,、管理上有條不紊,，盡職盡責(zé)

1、作為副校長(zhǎng),，應(yīng)該是校長(zhǎng)的助手,，因此我非常重視干群和班子的團(tuán)結(jié),，我經(jīng)常深入教師一線，了解教師的心聲和建議,，主動(dòng)為教師分憂解難,，并把教師的建議和意見(jiàn)反映到學(xué)校，使學(xué)校的方針政策能及時(shí)根據(jù)老師們的意見(jiàn)和建議加以修正,，真正起到了教師和學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用,。

2、分管工作常抓不懈,。

我主要分管的是德育工作,。一年來(lái)，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心抓好這一工作,，確保學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常,。在德育工作中，我談?wù)勛约旱淖龇ǎ?/p>

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，聯(lián)系實(shí)際,，提高認(rèn)識(shí)。

教師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè),，社會(huì)不斷發(fā)展,，不學(xué)習(xí)就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐。特別是作為一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者,，必須始終站在社會(huì)發(fā)展的前列,，德育工作更要求緊跟社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展，因此我每天堅(jiān)持看新聞和閱讀相關(guān)書籍,，提高自己對(duì)政治的敏銳性,，提高對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和個(gè)人品德修養(yǎng)，提高管理能力,，更新教育觀念,，加快德育創(chuàng)新提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(2)健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，重視班主任工作,，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

每星期日晚修后召開(kāi)全體班主任會(huì)議,，小結(jié)上周學(xué)生紀(jì)律情況,，布置本周具體工作。每季度召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，建立德育長(zhǎng)效機(jī)制,，狠抓學(xué)生常規(guī)管理，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，三個(gè)年級(jí)在班主任的管理下,，教學(xué)秩序穩(wěn)定使管理工作充滿生機(jī)和活力,，且成效顯著。一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，成立以校長(zhǎng),、我政教處、共青團(tuán)組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立由10名年青教師組成的護(hù)校隊(duì),，定期召開(kāi)校警，護(hù)校隊(duì)員會(huì)議,，研究德育工作,，由我負(fù)責(zé)具體落實(shí)執(zhí)行。二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò),，由德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，地方派出所聯(lián)防隊(duì)員、班主任,、家長(zhǎng)組成,，學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)等問(wèn)題，班主任及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，如約到校協(xié)助教育,。

(3)加強(qiáng)安全管理，完善管理制度

校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重,，我始終牢固樹(shù)立“安全第一“的思想,，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈,，學(xué)校與周邊的幾個(gè)村莊彼鄰，出入門口多,，且圍墻低矮,。因此給我校的安全管理加大了管理力度，上學(xué)期鎮(zhèn)政府非常重視,，立即把幾個(gè)小門堵住,，圍墻也加高了60厘米，在林校長(zhǎng)的策劃下,，進(jìn)行了嚴(yán)格的系統(tǒng)管理,，做到人員進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)校24小時(shí)有人值班,，我每天早起晚睡,，巡視校園各個(gè)角落，校門口和校園安裝了監(jiān)控系統(tǒng),，每天上下課時(shí)間有管理人員眼送學(xué)生進(jìn)離學(xué)校,，周末聯(lián)系派出所警車巡邏,，讓學(xué)生全部離開(kāi)學(xué)校，每月對(duì)學(xué)校安全設(shè)施進(jìn)行檢查,。每周星期一升旗完畢對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，確保了學(xué)校無(wú)安全事故的發(fā)生。

暑假期間培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

打好基礎(chǔ),，做好自己!

結(jié)束了為期10天的暑假培訓(xùn),，迎來(lái)了初一的中學(xué)生活。這次的培訓(xùn)用三個(gè)詞來(lái)形容就是：見(jiàn)識(shí),，堅(jiān)持和收獲,。

見(jiàn)識(shí)：

這是我們到第一天到實(shí)驗(yàn)中學(xué)上課，很好奇,，也有些緊張,。但是，通過(guò)半節(jié)課下來(lái),，我的負(fù)面情緒完全沒(méi)有了——這里和小學(xué)最大的不同之處是能夠在歡聲笑語(yǔ)中快樂(lè)的學(xué)習(xí),。當(dāng)然，越往后,，難度就越大：圖,、數(shù)論、樹(shù)……有些大學(xué)時(shí)才能學(xué)到的課程,，已經(jīng)被老師拿過(guò)來(lái)講了,。小學(xué)時(shí)，為了達(dá)到參加比賽的水平,，老師們硬是把知識(shí)死記硬背,，拔高了一層。所以經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)基礎(chǔ)不足,，空中樓閣的局面,。面對(duì)剛上初一的新生，賈老師對(duì)我們說(shuō)的最多一句話就是：打好基礎(chǔ),，做好自己!后來(lái),，賈老師又給我們請(qǐng)了高校的老師上數(shù)學(xué)建模。雖然很多知識(shí)我們不會(huì),，但也讓我們接觸了解了高等數(shù)學(xué)的知識(shí),，又和那些高手們一起討論題目，真是感受頗多,。

收獲：

從學(xué)習(xí)的角度來(lái)講,，這幾天收獲還是挺大的。第一點(diǎn),，我學(xué)會(huì)了靈活的運(yùn)用并查集,，并知道了這一類的算法,。第二點(diǎn)，了解了指針,，并且掌握了指針的用法,。第三點(diǎn)，看到了一些高等數(shù)學(xué)：母函數(shù),、最短路徑算法,、多項(xiàng)式展開(kāi)系數(shù)。并學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)建模：審題,、假設(shè),、運(yùn)算、驗(yàn)證,。雖然收獲的沒(méi)有其他幾位高手多,，但也比“昨天”多了一些進(jìn)步——打好基礎(chǔ)，做好自己!

堅(jiān)持：

因?yàn)槭歉叩葦?shù)學(xué)的知識(shí),，所以難免會(huì)聽(tīng)不懂一些知識(shí),。最難得一節(jié)課下來(lái)，幾乎就是屁股潮潮的,、眼睛澀澀的,、手臂麻麻的：還一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)懂。有些知識(shí),，連初二的一些同學(xué)都不耐煩聽(tīng)了,，而我們還炯炯有神的聽(tīng)著老師的每一句話。雖然聽(tīng)不懂一些知識(shí),，但我們還認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,，有想法，有追問(wèn),，這不是最可貴的精神嗎?

最后給實(shí)驗(yàn)中學(xué)一點(diǎn)建議：建議多講一些基礎(chǔ)的算法,，然后再講幾道難一點(diǎn)的題目，這樣易難混合,，既能照顧到新的同學(xué)，又可以讓高手們研究題目,，一舉兩得,。

總之，不論結(jié)果如何,，我都會(huì)把這條路堅(jiān)持走下去——打好基礎(chǔ),，做好自己!

暑假期間培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

這個(gè)假期，我學(xué)習(xí)了很多知識(shí)點(diǎn),，并首次接觸到數(shù)學(xué)建模(盡管只是微機(jī)課的輔助課程),。對(duì)于數(shù)組也有了更深的認(rèn)識(shí)(僅限于一維數(shù)組和二維數(shù)組),。

對(duì)這次假期課程的學(xué)習(xí)問(wèn)題，主要是假期前期沒(méi)有抓緊時(shí)間,，于是乎,，待到開(kāi)課時(shí)，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題：沒(méi)時(shí)間了啊!!!在這緊張的時(shí)刻,，在這作業(yè)沒(méi)寫完,、課程上一半的時(shí)刻，我只好犧牲了我那寶貴的背書時(shí)間寫作業(yè)(客觀原因,，客觀原因……),，結(jié)果，結(jié)果學(xué)校作業(yè)過(guò)關(guān)了,，微機(jī)課程耽誤了,，然后……

然后，然后結(jié)果是：老師在假期即將結(jié)束的時(shí)候進(jìn)行了一場(chǎng)測(cè)試,，而我編出的三條程序全部都得了0分,。

好了，言歸正傳,。

學(xué)習(xí)不能沒(méi)有計(jì)劃,，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)無(wú)異于沒(méi)頭蒼蠅到處亂飛,，無(wú)異于沒(méi)有方向的箭，飛得再累,，發(fā)得再遠(yuǎn),，也達(dá)不到目標(biāo)。計(jì)劃是蠅頭箭靶,，引導(dǎo)我們的方向,。要想成功，就必須有計(jì)劃,。對(duì)于以后學(xué)習(xí),，我應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

細(xì)心做題(和數(shù)學(xué)一樣)

認(rèn)真背書上的內(nèi)容(和政治、歷史一樣)

背好各種單詞(和英語(yǔ)一樣)

格式化答題(和語(yǔ)文一樣)

將題目和公式靈活對(duì)應(yīng)(和生物,、地理一樣)

認(rèn)真審題(和所有的考試一樣)

……

我應(yīng)該認(rèn)真面對(duì)微機(jī)課,，提高效率，至少要對(duì)得起我耗費(fèi)的精力與時(shí)間,。

我對(duì)微機(jī)課不夠重視,，今后我應(yīng)該更加認(rèn)真、努力，合理安排學(xué)習(xí)(包括微機(jī)課與文化課)時(shí)間,。我應(yīng)該從最基本的背單詞開(kāi)始,，為我的“信息大廈”打好地基，給目前的“信息幼苗”上好“肥料”,。

毫無(wú)疑問(wèn),，微機(jī)和數(shù)學(xué)有很多的相似之處。所以微機(jī)也和數(shù)學(xué)一樣,，要學(xué)會(huì)從多方面考慮問(wèn)題,，正如所謂的“條條大路通羅馬”，多方面考慮時(shí),，可以巧妙地繞開(kāi)自身的弱點(diǎn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，保證題目有最大的勝算,，如果一定不會(huì),，也可以退而求其次，編能得到最多的分?jǐn)?shù)的程序,，不要將過(guò)多的時(shí)間,、精力放在一道做不出來(lái)題目上。拿到卷子先讀一遍,，挑出題目中的“軟柿子”,，再以最少的時(shí)間解決盡量多的題目——至少是有一個(gè)思路，然后再盡可能地思考其他題目,。

為未來(lái)而努力!

暑假期間培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

在市委組織部的統(tǒng)籌安排和關(guān)心下,，我有幸參加了20xx年干部暑假培訓(xùn)，五天的學(xué)習(xí)與鍛煉,，使我在政治理論,、黨性修養(yǎng)、政策水平,、組織能力等方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

一、主要收獲和體會(huì)

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視,，精心組織,，好評(píng)如潮。

本期暑假培訓(xùn)課程和活動(dòng)安排都是經(jīng)市委組織部精心安排,，組織部領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)并參與的,。此次暑假培訓(xùn)得到了市委組織部的高度重視，不但安排脫產(chǎn)學(xué)習(xí),，還讓我們有機(jī)會(huì)在x市委黨校這個(gè)大熔爐的錘煉學(xué)習(xí)，我珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)也獲益良多。培訓(xùn)的項(xiàng)目,、內(nèi)容和方式十分有針對(duì)性和實(shí)效性,，開(kāi)設(shè)社會(huì)管理創(chuàng)新、思想武裝,、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué),、溝通與演講能力等科目，通過(guò)專題教學(xué),、參觀考察,、情景模擬等形式多樣的教學(xué)方法，給我們耳目一新的感覺(jué),，使我不僅掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，而且在學(xué)習(xí)中不斷地豐富知識(shí)，提高了理論素養(yǎng),。尤其是市委組織部副部長(zhǎng)許堅(jiān)武百忙中親臨課堂作動(dòng)員講話,，并與學(xué)員同聽(tīng)課同生活，使廣大學(xué)員精神振奮,，倍受鼓舞,，紛紛表示努力學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn),、帶到工作中，發(fā)揮作用,，決不辜負(fù)組織的期望,。

（二）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),，堅(jiān)定信念

此次暑假培訓(xùn)期間,，x市委黨校黨務(wù)副校長(zhǎng)為我們上了一堂“加強(qiáng)思想武裝工作，建設(shè)幸福和諧僑鄉(xiāng)”的專題課,，使我們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上有了進(jìn)一步提高,。特別是對(duì)馬克思列寧主義、鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論,、“三個(gè)代表”重要思想和總書記“兩個(gè)務(wù)必”和“四大考驗(yàn)”及“四大危險(xiǎn)”的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，使我們?cè)俅谓邮芰艘淮紊羁痰睦碚搶W(xué)習(xí)和思想教育，克服了平時(shí)重工作輕學(xué)習(xí)思想,，更充分理解和認(rèn)識(shí)再次掀起學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”新熱潮和開(kāi)展解放思想再討論的深刻內(nèi)涵,。通過(guò)學(xué)習(xí)，特別是在學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)到總書記的講話精神,，不僅說(shuō)明必須把黨的自身建設(shè)問(wèn)題擺在首要的和更加突出的位置,，更要求我們必須居安思危,，增強(qiáng)憂患意識(shí)，深刻吸取世界上一些執(zhí)政黨興衰成敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，更加自覺(jué)地加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè),，始終為人民執(zhí)好政、掌好權(quán),，筑牢了拒腐防變思想的防線,。

（三）創(chuàng)新載體，實(shí)操演練,，收效顯著

為進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)大眾傳播媒介的功能,、特性和傳播規(guī)律的認(rèn)識(shí)，市委黨校大膽探索教學(xué)改革,，引進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)式,、答辯式等新型教學(xué)手段的基礎(chǔ)上，專門為x班學(xué)員設(shè)計(jì)了模擬新聞發(fā)布會(huì)的危機(jī)管理與媒體溝通專題教學(xué)方案,。70名學(xué)員中,，除10人組成官員組、13人扮演記者,，其余均扮演觀眾角色,。發(fā)布會(huì)的案例選取xx市拆遷引發(fā)此類事件，模擬曾受社會(huì)和媒體高度關(guān)注的熱點(diǎn)事件,。在45分鐘左右的發(fā)布會(huì)中,，除發(fā)布官方信息外，幾位“發(fā)言人”還要根據(jù)各自扮演的角色,，現(xiàn)場(chǎng)回答“記者”的各種提問(wèn),，實(shí)現(xiàn)問(wèn)者有所思、答者有所想,、聽(tīng)者有所悟,，互動(dòng)效果明顯。通過(guò)實(shí)景模擬教學(xué),，讓學(xué)員在親身體驗(yàn)中增強(qiáng)應(yīng)對(duì)公共突發(fā)事件,、與媒體溝通的能力和水平。

（四）學(xué)習(xí)借鑒,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，銳意進(jìn)取

本期的暑假培訓(xùn)，讓我的最有心得體會(huì)的就是赴考察的所風(fēng)所聞,。7月18日,，專程赴x市考察鎮(zhèn)級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)、文化旅游資源的開(kāi)發(fā)和翠亨新區(qū)的規(guī)劃情況,。期間,，先后聽(tīng)取了xx市xx鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)同志的經(jīng)驗(yàn)介紹,，走訪調(diào)研了x集團(tuán)有限公司、塑料板有限公司,。學(xué)習(xí)考察中深切地感到,，近年來(lái)以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展為主線，走出一條以工促農(nóng),、以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動(dòng)的城鄉(xiāng)一體化發(fā)展新路子,。通過(guò)實(shí)地考察,，使我提高了對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)和掌握，我認(rèn)為在今后的工作中,，要充分尊重客觀實(shí)際,，尊重市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，不能盲目追求,、盲目崇拜,、更不要搞脫離實(shí)際、做表面文章的政績(jī)工程,，要科學(xué)地,、嚴(yán)格地按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律運(yùn)作，不斷解放思想,，更新觀念,，實(shí)事求是，敢于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新,，才能使各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)得到長(zhǎng)足發(fā)展。

二,、今后努力方向

x班70位同志,，五天的相處，認(rèn)識(shí)了不同部門的人,，見(jiàn)識(shí)了許多睿智和真知卓見(jiàn),。同時(shí)，大家互通情況,，相互幫助,，在市委組織部的領(lǐng)導(dǎo)下，優(yōu)秀的個(gè)體凝聚成優(yōu)秀的團(tuán)體,。授課彌補(bǔ)了我們知識(shí)結(jié)構(gòu)上的薄弱環(huán)節(jié),，開(kāi)闊了知識(shí)視野、拓展了創(chuàng)新思維,，在理論上有效提升了管理能力,、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的儲(chǔ)備,，我必將以本次暑假培訓(xùn)心得體會(huì)為發(fā)韌，厚積薄發(fā),，在今后的工作和學(xué)習(xí)中做到：

一是要修身立德,，提高自身素養(yǎng)。當(dāng)今時(shí)代,，科技進(jìn)步日新月異,，知識(shí)更新不斷加快，國(guó)際形勢(shì)不斷變化,，國(guó)內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的新情況新問(wèn)題層出不窮,。只有努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),，加快知識(shí)更新,、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能適應(yīng)時(shí)代需要,。因此,，必須自覺(jué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作追求，當(dāng)作一種境界,，當(dāng)作個(gè)人素質(zhì)提升的重要途徑,，自覺(jué)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，身體力行,，少一點(diǎn)無(wú)謂的交際應(yīng)酬,、娛樂(lè)活動(dòng)，多擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,，提高素質(zhì)，提升修養(yǎng),，筑牢思想防線,。

二是要與時(shí)俱進(jìn)，提升履職能力,。學(xué)習(xí)是永恒的主題,。作為一名中層干部，首先要有過(guò)硬的思想政治素質(zhì),，還要具備一定的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。從學(xué)到新知識(shí)、解決新問(wèn)題的過(guò)程來(lái)看,，使我再一次深刻地認(rèn)識(shí)到,，知識(shí)儲(chǔ)備的重要性。我要增強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的觀念,，不斷吸收新的和好的思想,，不斷充實(shí)自己,，提高自己，完善自己,，把不斷學(xué)習(xí)作為解決不同階段問(wèn)題的根本方法,。不僅要學(xué)習(xí)和在自己的工作中貫徹黨的路線、方針和政策,，還應(yīng)該學(xué)習(xí)時(shí)事政治,、學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)，提高科學(xué)的工作方法,，把自己鍛煉成為“政治上強(qiáng),、業(yè)務(wù)上精、綜合素質(zhì)好,、管理水平高”的國(guó)家干部，在工作中發(fā)揮自己的能力,。做精通業(yè)務(wù)的明白人,，做服務(wù)群眾的熱心人，做善于協(xié)調(diào)的精明人,。因此,，我必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷吸收“營(yíng)養(yǎng)”,。

三是要學(xué)以致用,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。學(xué)以致用需要多思考,，多實(shí)踐,。只有多思考，才能發(fā)現(xiàn)所學(xué)東西的真正價(jià)值,，知道怎樣用才能最有效,。多實(shí)踐，就要多動(dòng)手,，多行動(dòng),，總結(jié)出更好的方法，這樣就能起到事半功倍的效果,，從而更快地提高自己,，獲得最終的成功。要自覺(jué)成為學(xué)以致用,、用有所成的表率,，著眼于解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的實(shí)際問(wèn)題，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路,、促進(jìn)工作的措施,、領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng),。

暑假期間培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

為期5天的英語(yǔ)培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張,、充實(shí)而又快樂(lè)的5天里,，我感受了很多，也學(xué)到了很多,，這次培訓(xùn)使我受益匪淺,，雖然時(shí)間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助,，聽(tīng)了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導(dǎo),，也觀看了一些教學(xué)實(shí)例，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng),，讓理論聯(lián)系了實(shí)際,，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容,。以下是我的一些心得體會(huì)：

一,、重新認(rèn)識(shí)了自我

通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語(yǔ)教師,，必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí),，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì),，在英語(yǔ)的探究過(guò)程中,，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上,，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友,。

二,、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)

通過(guò)聽(tīng)鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，我對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對(duì)象,，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界,，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力,，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣,，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上,，注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際能力;在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語(yǔ)教師應(yīng)具備的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫,、譯的教學(xué)技能,，給英語(yǔ)教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語(yǔ)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),。

三,、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍

這次基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)莫大的收獲,。語(yǔ)音,、聽(tīng)力、口語(yǔ),、寫作對(duì)我的英語(yǔ)水平有了一個(gè)很大的促進(jìn),。尤其是鄭嵐峰老師的語(yǔ)音課，由原來(lái)不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn),，且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音,，真是大有收獲。語(yǔ)言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生,。通過(guò)專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語(yǔ)的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫的教學(xué),，我們的英語(yǔ)教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力,，而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣,。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā),。很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)是因?yàn)闆](méi)有安全的語(yǔ)言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言,，讓學(xué)生覺(jué)得很尷尬,，長(zhǎng)此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語(yǔ)交流了,。因而,，要提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語(yǔ)言環(huán)境,。在安全的語(yǔ)言環(huán)境,，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語(yǔ)法的正確性。利用自我糾錯(cuò)能力，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽(tīng)說(shuō)能力了,。只有在不斷的練習(xí)中,，學(xué)生的口語(yǔ)能力才會(huì)不斷的提高。

四,、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)

作為一線教師,，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動(dòng),，學(xué)生主體等,，但我覺(jué)得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握，通過(guò)培訓(xùn),，使我明白了,，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材,，可以創(chuàng)造性地使用教材,，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力,，也就是聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫的能力,，也就是說(shuō)在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練,，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中,，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序,，讓學(xué)生都能找到自己的定位,，真正喜歡上英語(yǔ)課堂。

作為一線英語(yǔ)教師,，通過(guò)這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了,，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)加倍努力,，在以后的教育教學(xué)中勤于思考,，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師!

暑假期間培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

為期5天的英語(yǔ)培訓(xùn)即將落下帷幕,，在這緊張,、充實(shí)而又快樂(lè)的5天里，我感受了很多,，也學(xué)到了很多,，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時(shí)間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助,，聽(tīng)了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導(dǎo),，也觀看了一些教學(xué)實(shí)例，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng),，讓理論聯(lián)系了實(shí)際,，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容,。以下是我的一些心得體會(huì)：

一,、重新認(rèn)識(shí)了自我

通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語(yǔ)教師,，必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí),，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì),，在英語(yǔ)的探究過(guò)程中,，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上,，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友,。

二,、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)

通過(guò)聽(tīng)鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，我對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對(duì)象,，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界,，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn),。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣,，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際能力;在教學(xué)評(píng)價(jià)上,，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià),。英語(yǔ)教師應(yīng)具備的聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫、譯的教學(xué)技能,，給英語(yǔ)教師指明的努力的方向,，明確了作為一名合格英語(yǔ)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

三、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍

這次基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是一個(gè)莫大的收獲,。語(yǔ)音、聽(tīng)力,、口語(yǔ),、寫作對(duì)我的英語(yǔ)水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)。尤其是鄭嵐峰老師的語(yǔ)音課,，由原來(lái)不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn),，且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音，真是大有收獲,。語(yǔ)言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生,。通過(guò)專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語(yǔ)的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫的教學(xué),，我們的英語(yǔ)教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力,，而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣,。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā),。很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)是因?yàn)闆](méi)有安全的語(yǔ)言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言,，讓學(xué)生覺(jué)得很尷尬,，長(zhǎng)此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語(yǔ)交流了,。因而,，要提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語(yǔ)言環(huán)境,。在安全的語(yǔ)言環(huán)境,，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語(yǔ)法的正確性。利用自我糾錯(cuò)能力,，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽(tīng)說(shuō)能力了,。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語(yǔ)能力才會(huì)不斷的提高,。

四,、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)

作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課,，不泛包括師生互動(dòng),，學(xué)生主體等,，但我覺(jué)得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握，通過(guò)培訓(xùn),，使我明白了,，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材,，可以創(chuàng)造性地使用教材,，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力,，也就是聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫的能力,，也就是說(shuō)在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練,，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中,，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序,，讓學(xué)生都能找到自己的定位,，真正喜歡上英語(yǔ)課堂。

作為一線英語(yǔ)教師,，通過(guò)這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了,，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)加倍努力,，在以后的教育教學(xué)中勤于思考,，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師!

暑假期間培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

x年7月15日,，由x市委組織部組織的x市x年干部暑假培訓(xùn)班在黨校正式開(kāi)學(xué)!這對(duì)我來(lái)說(shuō),，是一次十分難得的更新知識(shí)、拓展自我,、增進(jìn)了解,、加深感情的寶貴機(jī)會(huì)。六天的短暫時(shí)光,，讓我飽嘗了一頓理論大餐,，接受了一次精神洗禮,，思想上充足了電,，行動(dòng)上加滿了油?；厥琢斓氖罴倥嘤?xùn)生活,，雖是短暫,，但學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富充實(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)聽(tīng)取各種高質(zhì)量的專題講座,，與來(lái)自不同工作崗位的同學(xué)們聚首一堂,，相互交流，借鑒工作經(jīng)驗(yàn),、思路方法,，全面提高了自己的理論水平、工作能力以及思想境界,，拓寬知識(shí)層面和認(rèn)識(shí)深度;通過(guò)聽(tīng)取黨校教授,、政府官員的專題授課、小組籃球賽,、中山黃圃鎮(zhèn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),、模擬新聞發(fā)布會(huì)等豐富全面的教研活動(dòng)，開(kāi)闊了思路,，拓寬了視野,，豐富了知識(shí)，鍛煉了黨性,，提高了本領(lǐng),。在此，我由衷地感謝組織上的關(guān)懷和培養(yǎng),，感謝各位老師的諄諄教誨和辛苦付出,，我一定加倍努力，孜孜以求,，向組織交出一份滿意的答卷!以下是我參加此次暑假培訓(xùn)心得體會(huì)：

這次暑假培訓(xùn)心得體會(huì)非常豐富,，如宏觀經(jīng)濟(jì)走勢(shì)分析，公務(wù)禮儀講座,，社會(huì)保障講座等等,，對(duì)于我們的生活和工作都非常實(shí)用;在課程形式的設(shè)置上也體現(xiàn)出組織以及黨校老師們的關(guān)懷以及重視，教學(xué)方式多樣化,，從理論學(xué)習(xí)到中山小鎮(zhèn)實(shí)地參觀調(diào)研,，從老師講解到全體學(xué)員參與的情景模擬，讓我們真正開(kāi)闊了視野,，填補(bǔ)了知識(shí)空白,。通過(guò)理論與實(shí)踐的相互融合，第一,，進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀以及權(quán)力觀,、地位觀,、利益觀,。守得住清苦，耐得住寂寞,，擋得住誘惑,，頂?shù)米毫Γ褟氖缕D苦工作的經(jīng)歷作為磨練自己提高自己的過(guò)程;第二,，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心,。始終保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn);第三要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),。敢于講真話講公道話,，敢于得罪人，要時(shí)刻警醒自己,，嚴(yán)格自律,，防微杜漸，增強(qiáng)拒腐防變的能力,。

此次去實(shí)地參觀調(diào)研,，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)情景模擬，切實(shí)地感受到青年干部創(chuàng)造性思維對(duì)處理復(fù)雜多變的疑難問(wèn)題時(shí)的作用,?；仡櫼郧埃抑皇歉鶕?jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排開(kāi)展工作,，按部就班;而現(xiàn)在,，我充分認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)新時(shí)代的年輕干部，必須建立創(chuàng)新的意識(shí),，跳出固有的思維模式,，要有敢想，敢闖,，敢為天下先的理念,。展望未來(lái)，我必須根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要,，及時(shí)調(diào)整自己的思想觀念,，思維方式和工作方法，以積極主動(dòng)的姿態(tài)適應(yīng)新形勢(shì)和新任務(wù),。首先,，思維活躍，勇當(dāng)創(chuàng)新的先鋒和模范,。這種創(chuàng)新,，不是一般意義上的落實(shí)，也不是上行下效,、照抄照搬的模仿,，而是要敢于向傳統(tǒng)和權(quán)威挑戰(zhàn)，敢于另辟蹊徑,，探索和嘗試前人和別人沒(méi)有走過(guò)的路;其次,，善于打破習(xí)慣思維定勢(shì)，樹(shù)立多向思維,、逆向思維和辯證思維,，突破條條框框的束縛，勇于提出新設(shè)想,、新觀點(diǎn),、新方法;再次，善于繼承,、吸收和借鑒前人和別人創(chuàng)造的一切先進(jìn)的,、有益的成果，去偽存真,、去粗取精,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)現(xiàn)超越和發(fā)展,。

此次培訓(xùn)還設(shè)置了小組籃球賽,、模擬新聞發(fā)布會(huì)等內(nèi)容，目的就是為了增強(qiáng)學(xué)員團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息化的社會(huì)，知識(shí)和信息正在迅速改變著人們的生活方式,，思維方式和工作方式,。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下,，才能高效率地圓滿完成;而一個(gè)缺乏工作策略,，不善于團(tuán)結(jié)協(xié)作的人，往往會(huì)事倍功半,，其最終也會(huì)被時(shí)代和團(tuán)隊(duì)所拋棄,。我們知道，沒(méi)有完美的個(gè)人,，只有完美的團(tuán)隊(duì),。一個(gè)組織、一個(gè)班子,、一個(gè)單位就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，才有強(qiáng)大的執(zhí)行力，只有執(zhí)行力得到不斷提升,，才能打造出高績(jī)效團(tuán)隊(duì),。青年干部應(yīng)注意培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的政治和情感氛圍,，更應(yīng)注意以身作則,，率先垂范，身體力行,。所以在工作中我也要做到從大局出發(fā),，以集體利益為重，加強(qiáng)溝通,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，全身心投入到工作中去。

有緣才能相聚,，盡心才會(huì)珍惜,，這是我對(duì)此次培訓(xùn)班最深刻的回憶。培訓(xùn)期間除了理論知識(shí)方面的學(xué)習(xí),，收獲最大的是認(rèn)識(shí)了分布在全市各部門,、各行業(yè)、各戰(zhàn)線的同學(xué)們,，他們有的從事綜合部門,、有的從事經(jīng)濟(jì)工作，有的是技術(shù)骨干,，有的是領(lǐng)導(dǎo)人才,，有的是從事基層農(nóng)村工作，通過(guò)相互接觸,，從他們的身上學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,。通過(guò)日常的交流和各個(gè)課題的集中討論，他們?cè)S多的新觀點(diǎn),、新理念,、新見(jiàn)解、新對(duì)策都深深的豐富和感染了我,，通過(guò)互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了各自的能力,，拉近了彼此間的關(guān)系,，增進(jìn)彼此友誼，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)一致、熱情互助,、講感情,、講大局、講奉獻(xiàn)的優(yōu)秀團(tuán)體,。我們深切地感受到,，70名學(xué)員都是兄弟姐妹，我堅(jiān)信：六天的共同學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷是一筆寶貴的人生財(cái)富,，必將成為我們每個(gè)人心中永遠(yuǎn)珍藏的美好記憶!

為期六天的暑假培訓(xùn)是短暫的，而每天的學(xué)習(xí)是充實(shí)的,，生活是精彩的,，收獲是豐厚的，影響是深遠(yuǎn)的,。通過(guò)暑假培訓(xùn)我堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信仰,，思想成熟了，意志堅(jiān)定了,，今后的工作方向更加明確了,，思路更清晰了。在今后的學(xué)習(xí)工作中,，我會(huì)以這次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn),，用新學(xué)的理論知識(shí)來(lái)推動(dòng)工作創(chuàng)新，努力提升自己的理論素養(yǎng),，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平,，緊跟形勢(shì)發(fā)展的需要，盡心盡力做好本職工作,，為x市的科學(xué)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

暑假期間培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

20xx年7月我有幸參加了在華中科技大學(xué)主辦的小學(xué)班主任培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)只有短短的五天時(shí)間,，但我每天過(guò)的充實(shí)和快樂(lè),。在這幾天學(xué)習(xí)中，通過(guò)幾位教育一線班主任的親身講解,，我發(fā)現(xiàn),，在教育教學(xué)中有很多方面需要我們班主任注意和學(xué)習(xí)的地方。下面就來(lái)談?wù)勥@幾天學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)感受,。

一班主任要熱愛(ài)家訪,、善于家訪。

“課內(nèi)比教學(xué),，課外訪萬(wàn)家”的春風(fēng),，吹遍了荊楚大地。在課后進(jìn)行家訪是我們教師的優(yōu)良傳統(tǒng)。但老師們?cè)谂龅絾?wèn)題學(xué)生時(shí)或不聞不問(wèn),，或簡(jiǎn)單一個(gè)電話,。這樣都不能很好的解決問(wèn)題。在聽(tīng)了李梅老師在面對(duì)問(wèn)題學(xué)生所采取的不同的策略,，明白了家訪的必要性,，且老師要做好家訪需具備的要求是:耐心、策略,、熱愛(ài)學(xué)生,。同時(shí)明白了學(xué)生的教育從來(lái)都不是學(xué)校或個(gè)別老師所能決定的,，老師要在家訪中整合家校的力量,，通過(guò)家校合作才能更好的讓學(xué)生成長(zhǎng)。

二班主任要善于時(shí)間管理

有一種東西它不可存儲(chǔ),、增值,、借取，且不斷減少,，它就是時(shí)間,。而班主任不僅要教好本職課程還要管理好班級(jí)的日常事務(wù)。所以日常的瑣事很多,，讓班主任感覺(jué)每天都忙忙碌碌,，沒(méi)有空余的時(shí)間。聽(tīng)了祝嘉老師的班主任的時(shí)間管理,，明白了班主任要做到一下幾點(diǎn):有效計(jì)劃,、用好生物鐘、遵循“七日節(jié)律”,。

三班主任能力提升與專業(yè)成長(zhǎng)

沒(méi)有人是天生的班主任,，更沒(méi)有人能夠輕松的成為優(yōu)秀的班主任。

但我相信只要每個(gè)班主任不斷地學(xué)習(xí)和不懈的努力就可以讓自己更加優(yōu)秀,。代建勇老師為我們總結(jié)了成為一名優(yōu)秀班主任所必備的素養(yǎng),。首先，班主任要有責(zé)任心把班主任工作當(dāng)做事業(yè)去做;其次,，班主任具有獨(dú)特的人格魅力,，可以更好的與學(xué)生、同事,、家長(zhǎng)處理好關(guān)系;再次,，班主任要有愛(ài)心，寬容學(xué)生的不足,，真誠(chéng)對(duì)待每個(gè)學(xué)生;最后,，把心思放在教育上,，把事情當(dāng)做事業(yè)來(lái)做，并樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,。

可能五天的學(xué)習(xí)比較匆忙,，但幾位老師的精彩演講武裝了我的頭腦，給我指明了成為優(yōu)秀班主任的前進(jìn)方向,。讓我明白了班主任職務(wù)雖小,，但所做的事情不小。雖然是個(gè)平凡的班主任,，但做的事情卻不平凡,。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的,，但是讓我們做葉的事業(yè)吧,，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的?！蔽視?huì)將這次培訓(xùn)所學(xué)的知識(shí),，運(yùn)用到學(xué)習(xí)工作中去,，改變我以往工作中的不足,，讓自己更優(yōu)秀。

暑假期間培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

為了提高教師的素質(zhì),，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校舉辦了全體教師暑期培訓(xùn)班,。與以往的暑期培訓(xùn)不同,，本次培訓(xùn)立足于校情,，緊密圍繞當(dāng)前學(xué)校進(jìn)行的課堂改革,，不唱高調(diào),，進(jìn)一步讓老師明白課改如何進(jìn)行才有效,。雖然烈日炎炎,，但我還是興致盎然,。因?yàn)?，通過(guò)本次的暑期培訓(xùn),，確確實(shí)實(shí)對(duì)我下一階段的教育教學(xué)工作起了一個(gè)引領(lǐng)的作用,。

本次培訓(xùn),，分為兩個(gè)階段，第一階段為7月15日-7月19日,，第二階段為8月21日-8月24日,，內(nèi)容豐富，形式多樣,。不但有自己學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作報(bào)告,，也有外校的老師介紹經(jīng)驗(yàn)；不但有教育法規(guī)的宣傳，也有老師自己的心得體會(huì),；不但有教學(xué)方法的指導(dǎo),，也有思想品德的提升；不但有集中學(xué)習(xí),，也有小組討論和在家自學(xué),。這次暑期培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)，但是重點(diǎn)突出,。

一,、配合當(dāng)前學(xué)校推進(jìn)的導(dǎo)學(xué)單模式下的課堂改革，我們聆聽(tīng)了xx市的教改先驅(qū)——xx中學(xué)校長(zhǎng)報(bào)告《導(dǎo)學(xué)單課堂教學(xué)》,，主任的《課改課研討課總結(jié)》,、《導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)及使用》、《小組合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略》,，更精彩的是各學(xué)科老師代表參加的《我與課改》的演講,。老師們用自己切身的體驗(yàn)告訴大家，小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生所展現(xiàn)出來(lái)的前所未有的學(xué)習(xí)狀態(tài),，極大地鼓舞我們將課改進(jìn)行到底的決心,。

二、劇本式構(gòu)思,。隨著中考作文文體要求的放開(kāi),，有的考生機(jī)智地運(yùn)用劇本這一眾多考生尚感陌生的體裁構(gòu)思成文，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí),。南京市考生的劇本《錯(cuò),？對(duì)！》抓住初三學(xué)生愛(ài)好寫作“究竟對(duì)還是錯(cuò)”構(gòu)思劇情,，具備獨(dú)幕劇的各種要素,，序幕交代背景，學(xué)生涵靜和x老師這兩個(gè)人物的對(duì)話個(gè)性鮮明,，涵靜的內(nèi)心獨(dú)白聲情并茂,，舞臺(tái)場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換自然流暢，“不語(yǔ),，扯衣角”,、“抬頭”、“站起”,、“向右走兩步,，燈光變白些”等舞臺(tái)說(shuō)明準(zhǔn)確得當(dāng)。劇本通過(guò)緊湊而集中的矛盾沖突,，表現(xiàn)當(dāng)代教育體制給人們帶來(lái)的困惑和反思,，取得了其他文體難以收到的表達(dá)

自從學(xué)校三月份推行課改以來(lái),，我們?cè)谀承W(xué)生身上看到了課改的成果，享受到了課改的喜悅,，但是大面積的豐收還沒(méi)有出現(xiàn),。我們很驚訝xx中學(xué)在導(dǎo)學(xué)單課堂教學(xué)短時(shí)間內(nèi)所取得的輝煌成就，也困惑自己在實(shí)施過(guò)程中諸多問(wèn)題的產(chǎn)生,。這次聽(tīng)了校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹,，感受很深。任何一項(xiàng)改革,，都是困難重重的,，都需要我們堅(jiān)定信念，一步一個(gè)腳印走下去,。

教學(xué)不同于一般的工作,，它需要和學(xué)生產(chǎn)生共鳴，尤其是小組合作的模式,，真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，課堂是他們的舞臺(tái)，所以在導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)過(guò)程中,，一定要考慮學(xué)生的實(shí)際情況,，要圍繞學(xué)生的思維能力來(lái)設(shè)計(jì)問(wèn)題。而我們總是理所當(dāng)然地認(rèn)為這是學(xué)生應(yīng)該會(huì)的,，那也是學(xué)生應(yīng)該會(huì)的,，我們以自己的思維代替了學(xué)生的思維,，結(jié)果往往是導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)精美,，但是往往來(lái)不及完成任務(wù)。

主任的《課改課研討課總結(jié)》讓我們明白了課改前期我們的導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)及組織小組合作學(xué)習(xí)方面的優(yōu)劣得失,。在《導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)及使用》的報(bào)告中,，x主任從為什么要使用導(dǎo)學(xué)單教學(xué)模式、導(dǎo)學(xué)單教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì),、我校導(dǎo)學(xué)單教學(xué)模式中存在的問(wèn)題,、導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)理念及導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)四個(gè)方面具體詳細(xì)地介紹了導(dǎo)學(xué)單的設(shè)計(jì)和使用，糾正了我們?cè)趯?dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)過(guò)程中的偏差,。在他的指導(dǎo)下,，各備課組分組討論，集中半天修正了利用暑期備的新學(xué)期的導(dǎo)學(xué)單,，受益匪淺,。

《小組合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略》給我們?nèi)绾沃笇?dǎo)學(xué)生開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)更細(xì)致更明確更可操作性的方法。比如：有的小組成員學(xué)習(xí)只關(guān)注自己,，不在乎別他人,。有的同學(xué)事不關(guān)己,，高高掛起，一副無(wú)所謂的態(tài)度,。那么,，評(píng)價(jià)合作學(xué)習(xí)時(shí)，一定要以小組的總體成績(jī)作為獎(jiǎng)勵(lì)而非個(gè)人,。小組合作多了,，對(duì)于有些學(xué)生產(chǎn)生一定的依賴性，時(shí)間長(zhǎng)了要影響學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)造性,。因此小組合作學(xué)習(xí)一定要建立在學(xué)生先獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上,。有的學(xué)生覺(jué)得合作學(xué)習(xí)影響自己的學(xué)習(xí)，那就要認(rèn)清合作學(xué)習(xí)究竟是一種怎樣的學(xué)習(xí)情境,？

學(xué)生的學(xué)習(xí)情境有三種：競(jìng)爭(zhēng)性的情境,、個(gè)體性的情境、合作性的情境,。前兩種情境分別是利己損人,、不利己也不損人，只有合作性的情境是利己利人的,。還有一點(diǎn)重要的是教師一定要參與合作學(xué)習(xí),，以為學(xué)生按照導(dǎo)學(xué)單內(nèi)容討論一段時(shí)間，然后老師一聲：“現(xiàn)在各組展示討論結(jié)果,！”

這種做法是極其錯(cuò)誤的,。

很多的課改的困惑在這次暑期培訓(xùn)中都豁然開(kāi)朗了。另外,，x老師以最樸實(shí)的語(yǔ)言向我們介紹了她從教以來(lái)的先進(jìn)事跡,，讓我們感受到了平凡中的偉大；校長(zhǎng)以生動(dòng)的哲理小故事深入淺出地詮釋了《變革中教育理念引領(lǐng)》,，饒有趣味,；校長(zhǎng)闡述了新學(xué)期的工作思路，讓我們感受到了身為紫瑯人的責(zé)任感,。

這次暑期培訓(xùn),，比以往任何一次都緊貼實(shí)際，很實(shí)在,，真正指導(dǎo)了我們新學(xué)期的工作,，讓我們更好地推進(jìn)課堂教學(xué)作了很好的鋪墊。

暑假期間培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì),，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),，每位教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,，使我的思想重新煥發(fā)了熱情,，燃起了斗志,，確實(shí)感到受益非淺。

通過(guò)學(xué)習(xí),，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義,，信息化的社會(huì)來(lái)臨對(duì)教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái),，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑,，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容,，力求使自己由專業(yè)型,、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。

新課程強(qiáng)調(diào),，教學(xué)過(guò)程是師生交往,、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程,，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^(guò)程,，因?yàn)檫^(guò)程比結(jié)果更重要。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生,、尊重每一位學(xué)生,，多去贊賞他們、而少去批評(píng)責(zé)罰他們,，要用真愛(ài)去關(guān)心他們,，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則,，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣,，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過(guò)程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地,，讓每一個(gè)孩子都充滿陽(yáng)光,。

一,、理解教師職業(yè),，提升自我素養(yǎng)

教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”,。作為教師,，師德是必備的。在新課程理念的指引下,，首先,，教師是文化的傳遞者，“師者,，傳道,、授業(yè),、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,，作為一名教師,，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的,，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

二,、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,，幾位專家都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，各位專家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，通過(guò)“說(shuō)課,、聽(tīng)課、評(píng)課”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn),，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精,。

通過(guò)班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化,，尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí),。一些具體的事例，讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作,，首先要提升自己的感悟能力,。

三、角色的轉(zhuǎn)換

培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。對(duì)于剛剛步入教師工作的我,，對(duì)新的生活、新的責(zé)任,、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn),，這樣形成一個(gè)心理矛盾,。而本次培訓(xùn)中,，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法,，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì),。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,，在工作中不求回報(bào),，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛(ài)和執(zhí)著,，在教學(xué)中,，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn),。

四,、學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)，提高自身能力

1.終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō),，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手,。

2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴,。書是的老師,，多讀書，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。

3.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的境界了,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。讓我有了明確的定位,、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神,、良好的心態(tài),、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng),、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為,，做一名真正合格的教師,。

“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師,。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去了,，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的全校教師培訓(xùn),，對(duì)我們都非常有意義,，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的六天培訓(xùn)非常短暫寶貴,，內(nèi)容涉及很多:有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，教科研、班主任工作,、少先隊(duì)工作專題講座及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座,。

新的歷史階段，新的形式對(duì)我們小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求,。作為新時(shí)代的教師,，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人,。通過(guò)新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的,，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念,，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任,，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、廉潔從教、精心育人,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新。

關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象,。教師教書是一方面但是科研也很重要,，我們要學(xué)做一名研究型教師。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)可能參與一個(gè)大的課題比較難,，但是科研意識(shí)卻不能忘記,，它應(yīng)該伴隨著我們的成長(zhǎng),。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長(zhǎng)速度。例如,，我們的教后感,。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來(lái),?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔悖偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然,，不足要通過(guò)教育專著或者向?qū)＜摇⒗辖處熣?qǐng)教解決,。

通過(guò)培訓(xùn)我也對(duì)班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識(shí),。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁,，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。

暑假期間培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

暑假期間,，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)一行6人懷著激動(dòng)的心情在四川成都參加了全國(guó)班主任工作的培訓(xùn),。專家的理論很有實(shí)踐意義，幾位班主任的演講更是來(lái)自于他們平日工作的第一手材料,，很有學(xué)習(xí)和借鑒意義,。通過(guò)這次培訓(xùn)使我清醒的認(rèn)識(shí)到，新時(shí)期的班主任工作應(yīng)具備一定的素質(zhì)和技巧,。班主任工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng),，對(duì)自身素質(zhì)要求很高的工作，我們常常聽(tīng)到這樣一句話,，有什么樣的班主任,，就有什么樣的學(xué)生。是啊,，教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè),，教師特別是班主任是這項(xiàng)事業(yè)的第一領(lǐng)路人，身上的擔(dān)子好重,，這促使我要靜下心來(lái)好好想想今后到底該如何做呢?下面我就談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴感受,。

一、不斷提高自身素質(zhì),，具有獨(dú)特的魅力形象

班主任的一言一行,，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以,，新時(shí)期的班主任應(yīng)在教育學(xué)生的同時(shí),，要不斷地完善自己,。班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我都能感覺(jué)那些案例的真實(shí)性，因?yàn)樵谖业墓ぷ髦芯陀兄芏嗪桶咐邢嗤臓顩r,，比如留守兒童,、問(wèn)題學(xué)生、班規(guī)的制定,、比賽失敗,、選班委會(huì),、與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系等等,，只是自己都沒(méi)能那么科學(xué)地去處理，因而也就沒(méi)有收到自己當(dāng)時(shí)預(yù)想的效果,。而這次學(xué)習(xí)卻能給我把這些課補(bǔ)上,，讓我在以后的工作中再遇到類似事情時(shí)也會(huì)用培訓(xùn)學(xué)習(xí)中學(xué)到的相關(guān)理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作，同時(shí)也使自己意識(shí)到班主任應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)的重要性,。(一)提高自身素質(zhì)重要方法就應(yīng)該是努力學(xué)習(xí),。常常聽(tīng)到我的同行們?cè)谡f(shuō)這樣一句話：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的學(xué)生”。其實(shí)這話也是有一定道理的,，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生的確與原來(lái)的學(xué)生不一樣,，想讓學(xué)生再回到以前的狀態(tài)是不可能的，也是不現(xiàn)實(shí)的?，F(xiàn)在的學(xué)生視野開(kāi)闊,、思路敏捷，遇到問(wèn)題總是窮追不舍,，教師只用簡(jiǎn)單的說(shuō)教去規(guī)范學(xué)生,，學(xué)生是不買帳的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀,、學(xué)生觀,。因此班主任要想跟上時(shí)代的步伐，就必須努力學(xué)習(xí),，樹(shù)立自身形象,，贏得當(dāng)代學(xué)生的信任和尊敬。要學(xué)習(xí)教育改革的新理念,，用最新的教育理論武裝自己;,，要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和其他各門學(xué)科知識(shí)，班主任不僅要具有精深的所教知識(shí),，而且還要涉獵其他各門學(xué)科的知識(shí),，具有廣博的知識(shí)和興趣愛(ài)好;要學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，“他山之石，可以攻玉”,，對(duì)他人的經(jīng)驗(yàn)不管是正面還是反面,，不管是成功還是失敗，都虛心學(xué)習(xí),，從中吸取有益的東西,。(二)提高自身素質(zhì)要善于提煉總結(jié)。有人說(shuō)：“班主任是教育藝術(shù)家,，而不是工匠,。”在聽(tīng)完幾位班主任所講的案例時(shí),，我才意識(shí)到要經(jīng)常對(duì)自己工作實(shí)際中的來(lái)自學(xué)生的各種案例進(jìn)行深思,，不可以草草而過(guò)，要對(duì)比較突出帶有共性的問(wèn)題進(jìn)行多角度的深思,，找到的解決辦法,，并養(yǎng)成提煉總結(jié)的習(xí)慣，以便更好的完成自己的班主任工作,。

二,、要善于激勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的潛能

美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆斯研究發(fā)現(xiàn)：“人類本性中最深刻的渴求就是受到贊美,?！弊鳛槌砷L(zhǎng)中的學(xué)生，更需要教師對(duì)他們進(jìn)行贊賞,。與學(xué)生交往,，要講究藝術(shù)，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，與學(xué)生在一起活動(dòng),，以傾聽(tīng)為前提，與學(xué)生的談話更加有利于班主任工作的開(kāi)展;聽(tīng)了講座后,，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到賞識(shí)教育對(duì)于班主任工作的重要,，“數(shù)子一過(guò)，不如獎(jiǎng)其一功,?！彼晕覀円瀼鬲?jiǎng)勵(lì)為主，懲罰為輔的正面教育原則,，如果一個(gè)班級(jí)受到表?yè)P(yáng)多,，則這個(gè)班級(jí)學(xué)生思想品德、紀(jì)律,、成績(jī)就會(huì)越來(lái)越好,，因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)使學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短,，促使他們不斷進(jìn)步，相反如果一個(gè)班級(jí)經(jīng)常受到批評(píng),，便會(huì)失去信心,，就會(huì)使他們自暴自棄，很難進(jìn)步,。有句話說(shuō)：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛頓;你的譏笑中有愛(ài)迪生,。因此，在教育學(xué)生中少批評(píng),、懲罰,，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，給予肯定和鼓勵(lì),。另外,，集體性的獎(jiǎng)勵(lì)要多應(yīng)用，心理學(xué)研究表明：人們都希望自己能置身在一個(gè)優(yōu)秀組織,，并且希望成為這個(gè)組織的優(yōu)秀分子,。集體性獎(jiǎng)勵(lì)不但能夠激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí),，而且能教育和影響每一位學(xué)生。有位教育家講過(guò)：“教育了集體,，團(tuán)結(jié)了集體,，加強(qiáng)了集體以后，集體自身就能夠成為很大的教育力量,?！彼砸粋€(gè)優(yōu)秀的班集體就能激勵(lì)學(xué)生，使他們不斷爭(zhēng)取一個(gè)又一個(gè)的成功,。

學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法,，的愿望是得到教師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，尤其是面對(duì)問(wèn)題學(xué)生時(shí),，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，然后真誠(chéng)地去贊賞他們、鼓勵(lì)他們,，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn),，學(xué)生個(gè)個(gè)都是那么可愛(ài)、那么優(yōu)秀,。教育學(xué)生首先要學(xué)會(huì)“生活上知足常樂(lè),，同學(xué)之間助人為樂(lè)，學(xué)習(xí)上自得其樂(lè),，身體健康快樂(lè)”,，從而樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀,。

三、尊重學(xué)生,，讓每一位學(xué)生都感受的老師的愛(ài)

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“兒童的尊嚴(yán)是人類心靈最敏感的角落,，保護(hù)兒童的自尊心就是保護(hù)兒童的潛在力量?！苯逃翼n鳳珍也說(shuō)過(guò)：“所有難教育的的孩子,，都是失去自尊心的孩子;所有好教育的孩子，都是具有強(qiáng)烈自尊心的孩子,。教育就是要千方百計(jì)地去保護(hù)孩子最寶貴的東西——自尊心,。”尊重就意味著信任,、理解,、寬容、善待和接納,，充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生,，耐心地傾聽(tīng)他的意見(jiàn)，接納他的感受,，包容他的缺點(diǎn),，分享他的喜悅……我深深地知道，一名好班主任,、一名好教師,，既是知識(shí)的塑像，更是愛(ài)的化身,，只有接近學(xué)生,，用愛(ài)去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生,。因此,，教師只有把愛(ài)的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛(ài)的起點(diǎn),，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛(ài)的感情,，并使之升華。教師無(wú)法選擇學(xué)生,，但是我們可以選擇教育方式,。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂(lè),。

班主任工作是瑣碎的,，但意義卻很重大。新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念,。我們要用真心,、動(dòng)真情、做真行做好班主任工作,。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人,，一個(gè)新型魅力班主任。

以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點(diǎn)心得體會(huì),。實(shí)踐出真知!相信本次培訓(xùn)對(duì)自己今后教育教學(xué)工作會(huì)有很大幫助,。學(xué)生的進(jìn)步將會(huì)是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，更好地投入到工作中,。