心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

暑假期間培訓(xùn)心得體會篇一

一,、思想上,，牢抓機(jī)遇，嚴(yán)格要求

1,、以身作則是工作的基礎(chǔ)

基于領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我自從擔(dān)任了學(xué)校副校長，深深地感到自己肩上的責(zé)任和壓力,，我清醒地認(rèn)識到是這一次難得的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，我必須把握好。

在思想上,，我時刻不忘自己是一名黨員,，處處用優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時時向身邊的好黨員看齊,，雖然身為學(xué)校副校長,，但我從沒有搞過特殊化。在這一年中,，我從未由于自己的私事請過一次假,，因為我知道有很多雙眼睛關(guān)注著我，我必須為年輕老師帶好頭,！

2,、以角色的轉(zhuǎn)換帶動學(xué)校工作

在學(xué)校工作中，我既是一名“指揮員”,，又是一個“士兵”。一年來，我不僅當(dāng)好分管工作,，還一直堅守在教學(xué)工作的第一線,，每天在副校長和教師的角色之間不停地轉(zhuǎn)換，既推動了學(xué)校的正常運行,，又帶動了學(xué)校的教育教學(xué)工作,。

3、積極進(jìn)取

能當(dāng)副校長一職是上級領(lǐng)導(dǎo)和大家對我的信任,，因此我覺得身上的擔(dān)子很重,。為了更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn),，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng),，并結(jié)合自身實際，找出存在的問題與不足,，及時改正,。

二、管理上有條不紊,，盡職盡責(zé)

1,、作為副校長，應(yīng)該是校長的助手,，因此我非常重視干群和班子的團(tuán)結(jié),，我經(jīng)常深入教師一線，了解教師的心聲和建議,，主動為教師分憂解難,，并把教師的建議和意見反映到學(xué)校，使學(xué)校的方針政策能及時根據(jù)老師們的意見和建議加以修正,，真正起到了教師和學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用,。

2、分管工作常抓不懈,。

我主要分管的是德育工作,。一年來，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心抓好這一工作,，確保學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常,。在德育工作中，我談?wù)勛约旱淖龇ǎ?/p>

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，聯(lián)系實際,，提高認(rèn)識。

教師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè),，社會不斷發(fā)展,，不學(xué)習(xí)就會跟不上時代的步伐,。特別是作為一名校級領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者，必須始終站在社會發(fā)展的前列,，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展,，因此我每天堅持看新聞和閱讀相關(guān)書籍，提高自己對政治的敏銳性,，提高對教育的認(rèn)識和個人品德修養(yǎng),，提高管理能力，更新教育觀念,，加快德育創(chuàng)新提供了堅實的基礎(chǔ),。

(2)健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，重視班主任工作,，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),。

每星期日晚修后召開全體班主任會議，小結(jié)上周學(xué)生紀(jì)律情況,，布置本周具體工作,。每季度召開班主任經(jīng)驗交流會，建立德育長效機(jī)制,，狠抓學(xué)生常規(guī)管理,，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，三個年級在班主任的管理下,，教學(xué)秩序穩(wěn)定使管理工作充滿生機(jī)和活力,，且成效顯著。一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，成立以校長,、我政教處、共青團(tuán)組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立由10名年青教師組成的護(hù)校隊,，定期召開校警，護(hù)校隊員會議,，研究德育工作,，由我負(fù)責(zé)具體落實執(zhí)行。二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò),，由德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，地方派出所聯(lián)防隊員、班主任,、家長組成,，學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)等問題，班主任及時聯(lián)系家長,，如約到校協(xié)助教育,。

(3)加強(qiáng)安全管理,，完善管理制度

校園安全工作是學(xué)校各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一“的思想,，做到警鐘長鳴,，常抓不懈，學(xué)校與周邊的幾個村莊彼鄰,，出入門口多，且圍墻低矮,。因此給我校的安全管理加大了管理力度,，上學(xué)期鎮(zhèn)政府非常重視，立即把幾個小門堵住,，圍墻也加高了60厘米,，在林校長的策劃下，進(jìn)行了嚴(yán)格的系統(tǒng)管理,，做到人員進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān),。學(xué)校24小時有人值班，我每天早起晚睡,，巡視校園各個角落,，校門口和校園安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，每天上下課時間有管理人員眼送學(xué)生進(jìn)離學(xué)校,，周末聯(lián)系派出所警車巡邏,，讓學(xué)生全部離開學(xué)校，每月對學(xué)校安全設(shè)施進(jìn)行檢查,。每周星期一升旗完畢對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，確保了學(xué)校無安全事故的發(fā)生。

暑假期間培訓(xùn)心得體會篇二

打好基礎(chǔ),，做好自己!

結(jié)束了為期10天的暑假培訓(xùn),，迎來了初一的中學(xué)生活。這次的培訓(xùn)用三個詞來形容就是：見識,，堅持和收獲,。

見識：

這是我們到第一天到實驗中學(xué)上課，很好奇,，也有些緊張,。但是，通過半節(jié)課下來,，我的負(fù)面情緒完全沒有了——這里和小學(xué)最大的不同之處是能夠在歡聲笑語中快樂的學(xué)習(xí),。當(dāng)然，越往后,，難度就越大：圖,、數(shù)論,、樹……有些大學(xué)時才能學(xué)到的課程，已經(jīng)被老師拿過來講了,。小學(xué)時,，為了達(dá)到參加比賽的水平，老師們硬是把知識死記硬背,，拔高了一層,。所以經(jīng)常會出現(xiàn)基礎(chǔ)不足，空中樓閣的局面,。面對剛上初一的新生,，賈老師對我們說的最多一句話就是：打好基礎(chǔ)，做好自己!后來,，賈老師又給我們請了高校的老師上數(shù)學(xué)建模,。雖然很多知識我們不會，但也讓我們接觸了解了高等數(shù)學(xué)的知識,，又和那些高手們一起討論題目,，真是感受頗多,。

收獲：

從學(xué)習(xí)的角度來講,，這幾天收獲還是挺大的,。第一點，我學(xué)會了靈活的運用并查集,，并知道了這一類的算法,。第二點，了解了指針,，并且掌握了指針的用法,。第三點，看到了一些高等數(shù)學(xué)：母函數(shù),、最短路徑算法,、多項式展開系數(shù)。并學(xué)會了數(shù)學(xué)建模：審題,、假設(shè),、運算、驗證,。雖然收獲的沒有其他幾位高手多,，但也比“昨天”多了一些進(jìn)步——打好基礎(chǔ)，做好自己!

堅持：

因為是高等數(shù)學(xué)的知識,，所以難免會聽不懂一些知識,。最難得一節(jié)課下來，幾乎就是屁股潮潮的,、眼睛澀澀的,、手臂麻麻的：還一個字也沒聽懂,。有些知識，連初二的一些同學(xué)都不耐煩聽了,，而我們還炯炯有神的聽著老師的每一句話,。雖然聽不懂一些知識，但我們還認(rèn)真對待每一節(jié)課,，有想法,，有追問，這不是最可貴的精神嗎?

最后給實驗中學(xué)一點建議：建議多講一些基礎(chǔ)的算法,，然后再講幾道難一點的題目,，這樣易難混合，既能照顧到新的同學(xué),，又可以讓高手們研究題目，一舉兩得,。

總之,，不論結(jié)果如何，我都會把這條路堅持走下去——打好基礎(chǔ),，做好自己!

暑假期間培訓(xùn)心得體會篇三

這個假期,，我學(xué)習(xí)了很多知識點，并首次接觸到數(shù)學(xué)建模(盡管只是微機(jī)課的輔助課程),。對于數(shù)組也有了更深的認(rèn)識(僅限于一維數(shù)組和二維數(shù)組),。

對這次假期課程的學(xué)習(xí)問題，主要是假期前期沒有抓緊時間,，于是乎,，待到開課時，才發(fā)現(xiàn)一個嚴(yán)重的問題：沒時間了啊!!!在這緊張的時刻,，在這作業(yè)沒寫完,、課程上一半的時刻，我只好犧牲了我那寶貴的背書時間寫作業(yè)(客觀原因,，客觀原因……),，結(jié)果，結(jié)果學(xué)校作業(yè)過關(guān)了,，微機(jī)課程耽誤了,，然后……

然后，然后結(jié)果是：老師在假期即將結(jié)束的時候進(jìn)行了一場測試,，而我編出的三條程序全部都得了0分,。

好了，言歸正傳,。

學(xué)習(xí)不能沒有計劃,，凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。沒有計劃的學(xué)習(xí)無異于沒頭蒼蠅到處亂飛,，無異于沒有方向的箭,，飛得再累，發(fā)得再遠(yuǎn),，也達(dá)不到目標(biāo),。計劃是蠅頭箭靶，引導(dǎo)我們的方向,。要想成功,，就必須有計劃。對于以后學(xué)習(xí),，我應(yīng)做到以下幾點：

細(xì)心做題(和數(shù)學(xué)一樣)

認(rèn)真背書上的內(nèi)容(和政治,、歷史一樣)

背好各種單詞(和英語一樣)

格式化答題(和語文一樣)

將題目和公式靈活對應(yīng)(和生物、地理一樣)

認(rèn)真審題(和所有的考試一樣)

……

我應(yīng)該認(rèn)真面對微機(jī)課,，提高效率,，至少要對得起我耗費的精力與時間。

我對微機(jī)課不夠重視,，今后我應(yīng)該更加認(rèn)真,、努力，合理安排學(xué)習(xí)(包括微機(jī)課與文化課)時間,。我應(yīng)該從最基本的背單詞開始,，為我的“信息大廈”打好地基，給目前的“信息幼苗”上好“肥料”,。

毫無疑問,，微機(jī)和數(shù)學(xué)有很多的相似之處。所以微機(jī)也和數(shù)學(xué)一樣,，要學(xué)會從多方面考慮問題,，正如所謂的“條條大路通羅馬”，多方面考慮時,，可以巧妙地繞開自身的弱點,，揚長避短，保證題目有最大的勝算,，如果一定不會,，也可以退而求其次，編能得到最多的分?jǐn)?shù)的程序,，不要將過多的時間,、精力放在一道做不出來題目上。拿到卷子先讀一遍，挑出題目中的“軟柿子”,，再以最少的時間解決盡量多的題目——至少是有一個思路,，然后再盡可能地思考其他題目。

為未來而努力!

暑假期間培訓(xùn)心得體會篇四

在市委組織部的統(tǒng)籌安排和關(guān)心下,，我有幸參加了20xx年干部暑假培訓(xùn),，五天的學(xué)習(xí)與鍛煉，使我在政治理論,、黨性修養(yǎng),、政策水平、組織能力等方面都有了長足的進(jìn)步,。

一,、主要收獲和體會

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織,，好評如潮,。

本期暑假培訓(xùn)課程和活動安排都是經(jīng)市委組織部精心安排，組織部領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)并參與的,。此次暑假培訓(xùn)得到了市委組織部的高度重視,，不但安排脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，還讓我們有機(jī)會在x市委黨校這個大熔爐的錘煉學(xué)習(xí),，我珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會的同時也獲益良多。培訓(xùn)的項目,、內(nèi)容和方式十分有針對性和實效性,，開設(shè)社會管理創(chuàng)新、思想武裝,、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué),、溝通與演講能力等科目，通過專題教學(xué),、參觀考察,、情景模擬等形式多樣的教學(xué)方法，給我們耳目一新的感覺,，使我不僅掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，而且在學(xué)習(xí)中不斷地豐富知識，提高了理論素養(yǎng),。尤其是市委組織部副部長許堅武百忙中親臨課堂作動員講話,，并與學(xué)員同聽課同生活，使廣大學(xué)員精神振奮,，倍受鼓舞,，紛紛表示努力學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識、經(jīng)驗,、帶到工作中,，發(fā)揮作用，決不辜負(fù)組織的期望,。

（二）強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識，堅定信念

此次暑假培訓(xùn)期間,，x市委黨校黨務(wù)副校長為我們上了一堂“加強(qiáng)思想武裝工作,，建設(shè)幸福和諧僑鄉(xiāng)”的專題課，使我們在思想認(rèn)識上有了進(jìn)一步提高,。特別是對馬克思列寧主義,、鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論、“三個代表”重要思想和總書記“兩個務(wù)必”和“四大考驗”及“四大危險”的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，使我們再次接受了一次深刻的理論學(xué)習(xí)和思想教育,，克服了平時重工作輕學(xué)習(xí)思想，更充分理解和認(rèn)識再次掀起學(xué)習(xí)“三個代表”新熱潮和開展解放思想再討論的深刻內(nèi)涵,。通過學(xué)習(xí),，特別是在學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)到總書記的講話精神，不僅說明必須把黨的自身建設(shè)問題擺在首要的和更加突出的位置,，更要求我們必須居安思危,，增強(qiáng)憂患意識，深刻吸取世界上一些執(zhí)政黨興衰成敗的經(jīng)驗教訓(xùn),，更加自覺地加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè),，始終為人民執(zhí)好政、掌好權(quán),，筑牢了拒腐防變思想的防線,。

（三）創(chuàng)新載體，實操演練,，收效顯著

為進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部對大眾傳播媒介的功能,、特性和傳播規(guī)律的認(rèn)識，市委黨校大膽探索教學(xué)改革,，引進(jìn)現(xiàn)場式,、答辯式等新型教學(xué)手段的基礎(chǔ)上，專門為x班學(xué)員設(shè)計了模擬新聞發(fā)布會的危機(jī)管理與媒體溝通專題教學(xué)方案,。70名學(xué)員中,，除10人組成官員組、13人扮演記者,，其余均扮演觀眾角色,。發(fā)布會的案例選取xx市拆遷引發(fā)此類事件，模擬曾受社會和媒體高度關(guān)注的熱點事件。在45分鐘左右的發(fā)布會中,，除發(fā)布官方信息外,，幾位“發(fā)言人”還要根據(jù)各自扮演的角色，現(xiàn)場回答“記者”的各種提問,，實現(xiàn)問者有所思,、答者有所想、聽者有所悟,，互動效果明顯,。通過實景模擬教學(xué)，讓學(xué)員在親身體驗中增強(qiáng)應(yīng)對公共突發(fā)事件,、與媒體溝通的能力和水平,。

（四）學(xué)習(xí)借鑒，取長補短,，銳意進(jìn)取

本期的暑假培訓(xùn),，讓我的最有心得體會的就是赴考察的所風(fēng)所聞。7月18日,，專程赴x市考察鎮(zhèn)級經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗,、文化旅游資源的開發(fā)和翠亨新區(qū)的規(guī)劃情況。期間,，先后聽取了xx市xx鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)同志的經(jīng)驗介紹,，走訪調(diào)研了x集團(tuán)有限公司、塑料板有限公司,。學(xué)習(xí)考察中深切地感到,，近年來以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展為主線，走出一條以工促農(nóng),、以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動的城鄉(xiāng)一體化發(fā)展新路子,。通過實地考察,，使我提高了對社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識和掌握，我認(rèn)為在今后的工作中,，要充分尊重客觀實際,，尊重市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，不能盲目追求,、盲目崇拜,、更不要搞脫離實際、做表面文章的政績工程,，要科學(xué)地,、嚴(yán)格地按市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律運作，不斷解放思想，更新觀念,，實事求是,，敢于實踐，大膽創(chuàng)新,，才能使各項經(jīng)濟(jì)建設(shè)得到長足發(fā)展,。

二、今后努力方向

x班70位同志,，五天的相處,，認(rèn)識了不同部門的人，見識了許多睿智和真知卓見,。同時,，大家互通情況，相互幫助,，在市委組織部的領(lǐng)導(dǎo)下,，優(yōu)秀的個體凝聚成優(yōu)秀的團(tuán)體。授課彌補了我們知識結(jié)構(gòu)上的薄弱環(huán)節(jié),，開闊了知識視野,、拓展了創(chuàng)新思維，在理論上有效提升了管理能力,、實踐能力和創(chuàng)新能力的儲備,，我必將以本次暑假培訓(xùn)心得體會為發(fā)韌，厚積薄發(fā),，在今后的工作和學(xué)習(xí)中做到：

一是要修身立德,，提高自身素養(yǎng)。當(dāng)今時代,，科技進(jìn)步日新月異,，知識更新不斷加快，國際形勢不斷變化,，國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的新情況新問題層出不窮,。只有努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),，加快知識更新,、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，才能適應(yīng)時代需要,。因此,，必須自覺把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作追求，當(dāng)作一種境界,，當(dāng)作個人素質(zhì)提升的重要途徑,，自覺樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，身體力行，少一點無謂的交際應(yīng)酬,、娛樂活動,，多擠出一點時間來學(xué)習(xí)，充實自己,，提高素質(zhì),，提升修養(yǎng)，筑牢思想防線,。

二是要與時俱進(jìn),，提升履職能力。學(xué)習(xí)是永恒的主題,。作為一名中層干部,，首先要有過硬的思想政治素質(zhì)，還要具備一定的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。從學(xué)到新知識,、解決新問題的過程來看，使我再一次深刻地認(rèn)識到,，知識儲備的重要性,。我要增強(qiáng)與時俱進(jìn)的觀念，不斷吸收新的和好的思想,，不斷充實自己,，提高自己，完善自己,，把不斷學(xué)習(xí)作為解決不同階段問題的根本方法,。不僅要學(xué)習(xí)和在自己的工作中貫徹黨的路線、方針和政策,，還應(yīng)該學(xué)習(xí)時事政治,、學(xué)習(xí)科技文化知識，提高科學(xué)的工作方法,，把自己鍛煉成為“政治上強(qiáng),、業(yè)務(wù)上精、綜合素質(zhì)好,、管理水平高”的國家干部,，在工作中發(fā)揮自己的能力,。做精通業(yè)務(wù)的明白人,，做服務(wù)群眾的熱心人，做善于協(xié)調(diào)的精明人,。因此,，我必須與時俱進(jìn),，不斷吸收“營養(yǎng)”。

三是要學(xué)以致用,，實現(xiàn)人生價值,。學(xué)以致用需要多思考，多實踐,。只有多思考,，才能發(fā)現(xiàn)所學(xué)東西的真正價值，知道怎樣用才能最有效,。多實踐,，就要多動手，多行動,，總結(jié)出更好的方法,，這樣就能起到事半功倍的效果，從而更快地提高自己,，獲得最終的成功,。要自覺成為學(xué)以致用、用有所成的表率,，著眼于解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的實際問題,，把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施,、領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng),。

暑假期間培訓(xùn)心得體會篇五

為期5天的英語培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張,、充實而又快樂的5天里,，我感受了很多，也學(xué)到了很多,，這次培訓(xùn)使我受益匪淺,，雖然時間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助,，聽了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導(dǎo),，也觀看了一些教學(xué)實例，親身體驗了一些活動,，讓理論聯(lián)系了實際,，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容,。以下是我的一些心得體會：

一,、重新認(rèn)識了自我

通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師,，必須具有淵博的英語知識,，熟練的操作技能,，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中,，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案,，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。

二,、對英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識

通過聽鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗和感悟,，我對英語課堂教學(xué)也有了一個新的認(rèn)識，英語課以語言為對象,，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手,，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力,，這個就是知識點,。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信;在課程實施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目標(biāo)上,，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學(xué)評價上,，注重運用激勵機(jī)制和多元評價。英語教師應(yīng)具備的聽,、說,、讀、寫,、譯的教學(xué)技能,，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),。

三,、英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍

這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說，無疑是一個莫大的收獲,。語音,、聽力、口語,、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進(jìn),。尤其是鄭嵐峰老師的語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn),，且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語發(fā)音,，真是大有收獲。語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生,。通過專家教師的精心講解,，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語的聽、說,、讀,、寫的教學(xué)，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力,，而不會感到學(xué)習(xí)的快樂,，事實上每一項能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā),。很多時候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境,。強(qiáng)調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺得很尷尬,，長此以往,，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了。因而,，要提高學(xué)生的聽說能力,，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境,，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性,。利用自我糾錯能力，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了,。只有在不斷的練習(xí)中,，學(xué)生的口語能力才會不斷的提高。

四,、對教材的把握有了一個整體的認(rèn)識

作為一線教師,，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動,，學(xué)生主體等,，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握，通過培訓(xùn),，使我明白了,，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材,，可以創(chuàng)造性地使用教材,，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實踐能力,，也就是聽,、說、讀,、寫的能力,，也就是說在課堂中,，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個學(xué)生都能參與其中,，勇于張口,，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位,，真正喜歡上英語課堂,。

作為一線英語教師，通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了,，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，我會加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考,，善于分析,，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師!

暑假期間培訓(xùn)心得體會篇六

為期5天的英語培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張,、充實而又快樂的5天里,，我感受了很多，也學(xué)到了很多,，這次培訓(xùn)使我受益匪淺,，雖然時間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助,，聽了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導(dǎo),，也觀看了一些教學(xué)實例，親身體驗了一些活動,，讓理論聯(lián)系了實際,，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容,。以下是我的一些心得體會：

一,、重新認(rèn)識了自我

通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師,，必須具有淵博的英語知識,，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì),，在英語的探究過程中,，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上,，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。

二,、對英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識

通過聽鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗和感悟,，我對英語課堂教學(xué)也有了一個新的認(rèn)識，英語課以語言為對象,，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手,，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力,，這個就是知識點。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣,，體驗成功和培養(yǎng)自信;在課程實施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目標(biāo)上,，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學(xué)評價上，注重運用激勵機(jī)制和多元評價,。英語教師應(yīng)具備的聽,、說、讀,、寫,、譯的教學(xué)技能，給英語教師指明的努力的方向,，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),。

三、英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍

這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說,，無疑是一個莫大的收獲,。語音、聽力,、口語,、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進(jìn)。尤其是鄭嵐峰老師的語音課,，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn),，且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語發(fā)音，真是大有收獲,。語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生,。通過專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語的聽,、說,、讀、寫的教學(xué),，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力,，而不會感到學(xué)習(xí)的快樂，事實上每一項能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā),。很多時候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境,。強(qiáng)調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺得很尷尬,，長此以往,，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了。因而,，要提高學(xué)生的聽說能力,，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境,，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性,。利用自我糾錯能力，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了,。只有在不斷的練習(xí)中,，學(xué)生的口語能力才會不斷的提高。

四,、對教材的把握有了一個整體的認(rèn)識

作為一線教師,，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動,，學(xué)生主體等,，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握，通過培訓(xùn),，使我明白了,，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材,，可以創(chuàng)造性地使用教材,，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實踐能力,，也就是聽,、說、讀,、寫的能力,，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練,，還要讓每一個學(xué)生都能參與其中,，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序,，讓學(xué)生都能找到自己的定位,，真正喜歡上英語課堂,。

作為一線英語教師，通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了,，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，我會加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考,，善于分析,，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師!

暑假期間培訓(xùn)心得體會篇七

x年7月15日，由x市委組織部組織的x市x年干部暑假培訓(xùn)班在黨校正式開學(xué)!這對我來說,，是一次十分難得的更新知識,、拓展自我、增進(jìn)了解,、加深感情的寶貴機(jī)會,。六天的短暫時光，讓我飽嘗了一頓理論大餐,，接受了一次精神洗禮,，思想上充足了電,，行動上加滿了油,。回首六天的暑假培訓(xùn)生活,，雖是短暫,，但學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富充實，通過學(xué)習(xí)聽取各種高質(zhì)量的專題講座,，與來自不同工作崗位的同學(xué)們聚首一堂,，相互交流，借鑒工作經(jīng)驗,、思路方法,，全面提高了自己的理論水平、工作能力以及思想境界,，拓寬知識層面和認(rèn)識深度;通過聽取黨校教授,、政府官員的專題授課、小組籃球賽,、中山黃圃鎮(zhèn)現(xiàn)場教學(xué),、模擬新聞發(fā)布會等豐富全面的教研活動，開闊了思路,，拓寬了視野,，豐富了知識，鍛煉了黨性,，提高了本領(lǐng),。在此，我由衷地感謝組織上的關(guān)懷和培養(yǎng)，感謝各位老師的諄諄教誨和辛苦付出,，我一定加倍努力,，孜孜以求，向組織交出一份滿意的答卷!以下是我參加此次暑假培訓(xùn)心得體會：

這次暑假培訓(xùn)心得體會非常豐富,，如宏觀經(jīng)濟(jì)走勢分析,，公務(wù)禮儀講座，社會保障講座等等,，對于我們的生活和工作都非常實用;在課程形式的設(shè)置上也體現(xiàn)出組織以及黨校老師們的關(guān)懷以及重視,，教學(xué)方式多樣化，從理論學(xué)習(xí)到中山小鎮(zhèn)實地參觀調(diào)研,，從老師講解到全體學(xué)員參與的情景模擬,，讓我們真正開闊了視野，填補了知識空白,。通過理論與實踐的相互融合,，第一，進(jìn)一步樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀以及權(quán)力觀、地位觀,、利益觀,。守得住清苦，耐得住寂寞,，擋得住誘惑,，頂?shù)米毫Γ褟氖缕D苦工作的經(jīng)歷作為磨練自己提高自己的過程;第二,，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心,。始終保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，積極開展各項工作,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，任勞任怨，無私奉獻(xiàn);第三要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識,。敢于講真話講公道話,，敢于得罪人，要時刻警醒自己,，嚴(yán)格自律,，防微杜漸，增強(qiáng)拒腐防變的能力,。

此次去實地參觀調(diào)研,，通過現(xiàn)場情景模擬,，切實地感受到青年干部創(chuàng)造性思維對處理復(fù)雜多變的疑難問題時的作用?；仡櫼郧?，我只是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排開展工作，按部就班;而現(xiàn)在,，我充分認(rèn)識到作為一個新時代的年輕干部,，必須建立創(chuàng)新的意識，跳出固有的思維模式,，要有敢想,，敢闖，敢為天下先的理念,。展望未來,，我必須根據(jù)時代發(fā)展的需要，及時調(diào)整自己的思想觀念,，思維方式和工作方法,，以積極主動的姿態(tài)適應(yīng)新形勢和新任務(wù)。首先,，思維活躍,，勇當(dāng)創(chuàng)新的先鋒和模范。這種創(chuàng)新,，不是一般意義上的落實,，也不是上行下效,、照抄照搬的模仿,，而是要敢于向傳統(tǒng)和權(quán)威挑戰(zhàn)，敢于另辟蹊徑,，探索和嘗試前人和別人沒有走過的路;其次,，善于打破習(xí)慣思維定勢，樹立多向思維,、逆向思維和辯證思維,，突破條條框框的束縛，勇于提出新設(shè)想,、新觀點,、新方法;再次，善于繼承,、吸收和借鑒前人和別人創(chuàng)造的一切先進(jìn)的,、有益的成果，去偽存真,、去粗取精,，揚長避短,，實現(xiàn)超越和發(fā)展。

此次培訓(xùn)還設(shè)置了小組籃球賽,、模擬新聞發(fā)布會等內(nèi)容,，目的就是為了增強(qiáng)學(xué)員團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，強(qiáng)化團(tuán)隊精神?，F(xiàn)代社會是一個信息化的社會,，知識和信息正在迅速改變著人們的生活方式，思維方式和工作方式,。在激烈的競爭環(huán)境中,，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，才能高效率地圓滿完成;而一個缺乏工作策略,，不善于團(tuán)結(jié)協(xié)作的人,，往往會事倍功半，其最終也會被時代和團(tuán)隊所拋棄,。我們知道,，沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊,。一個組織,、一個班子、一個單位就是一個團(tuán)隊,，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊,，才有強(qiáng)大的執(zhí)行力，只有執(zhí)行力得到不斷提升,，才能打造出高績效團(tuán)隊,。青年干部應(yīng)注意培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的政治和情感氛圍,，更應(yīng)注意以身作則,，率先垂范，身體力行,。所以在工作中我也要做到從大局出發(fā),，以集體利益為重，加強(qiáng)溝通,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，全身心投入到工作中去。

有緣才能相聚,，盡心才會珍惜,，這是我對此次培訓(xùn)班最深刻的回憶。培訓(xùn)期間除了理論知識方面的學(xué)習(xí),，收獲最大的是認(rèn)識了分布在全市各部門,、各行業(yè),、各戰(zhàn)線的同學(xué)們，他們有的從事綜合部門,、有的從事經(jīng)濟(jì)工作,，有的是技術(shù)骨干，有的是領(lǐng)導(dǎo)人才,，有的是從事基層農(nóng)村工作,，通過相互接觸，從他們的身上學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,。通過日常的交流和各個課題的集中討論,，他們許多的新觀點、新理念,、新見解,、新對策都深深的豐富和感染了我，通過互相學(xué)習(xí),，取長補短,，提高了各自的能力，拉近了彼此間的關(guān)系,，增進(jìn)彼此友誼,，形成一個團(tuán)結(jié)一致、熱情互助,、講感情,、講大局、講奉獻(xiàn)的優(yōu)秀團(tuán)體,。我們深切地感受到,，70名學(xué)員都是兄弟姐妹，我堅信：六天的共同學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷是一筆寶貴的人生財富,，必將成為我們每個人心中永遠(yuǎn)珍藏的美好記憶!

為期六天的暑假培訓(xùn)是短暫的,，而每天的學(xué)習(xí)是充實的,，生活是精彩的,，收獲是豐厚的，影響是深遠(yuǎn)的,。通過暑假培訓(xùn)我堅定了共產(chǎn)主義信仰,，思想成熟了，意志堅定了,，今后的工作方向更加明確了,，思路更清晰了。在今后的學(xué)習(xí)工作中,，我會以這次培訓(xùn)作為新的起點,，用新學(xué)的理論知識來推動工作創(chuàng)新,，努力提升自己的理論素養(yǎng)，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平,，緊跟形勢發(fā)展的需要,，盡心盡力做好本職工作，為x市的科學(xué)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

暑假期間培訓(xùn)心得體會篇八

20xx年7月我有幸參加了在華中科技大學(xué)主辦的小學(xué)班主任培訓(xùn),。雖然培訓(xùn)只有短短的五天時間，但我每天過的充實和快樂,。在這幾天學(xué)習(xí)中,，通過幾位教育一線班主任的親身講解，我發(fā)現(xiàn),，在教育教學(xué)中有很多方面需要我們班主任注意和學(xué)習(xí)的地方,。下面就來談?wù)勥@幾天學(xué)習(xí)的幾點感受。

一班主任要熱愛家訪,、善于家訪,。

“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的春風(fēng),，吹遍了荊楚大地,。在課后進(jìn)行家訪是我們教師的優(yōu)良傳統(tǒng)。但老師們在碰到問題學(xué)生時或不聞不問,，或簡單一個電話,。這樣都不能很好的解決問題。在聽了李梅老師在面對問題學(xué)生所采取的不同的策略,，明白了家訪的必要性,，且老師要做好家訪需具備的要求是:耐心、策略,、熱愛學(xué)生,。同時明白了學(xué)生的教育從來都不是學(xué)校或個別老師所能決定的,，老師要在家訪中整合家校的力量,，通過家校合作才能更好的讓學(xué)生成長。

二班主任要善于時間管理

有一種東西它不可存儲,、增值,、借取，且不斷減少,，它就是時間,。而班主任不僅要教好本職課程還要管理好班級的日常事務(wù)。所以日常的瑣事很多,，讓班主任感覺每天都忙忙碌碌,，沒有空余的時間,。聽了祝嘉老師的班主任的時間管理，明白了班主任要做到一下幾點:有效計劃,、用好生物鐘,、遵循“七日節(jié)律”。

三班主任能力提升與專業(yè)成長

沒有人是天生的班主任,，更沒有人能夠輕松的成為優(yōu)秀的班主任,。

但我相信只要每個班主任不斷地學(xué)習(xí)和不懈的努力就可以讓自己更加優(yōu)秀。代建勇老師為我們總結(jié)了成為一名優(yōu)秀班主任所必備的素養(yǎng),。首先,，班主任要有責(zé)任心把班主任工作當(dāng)做事業(yè)去做;其次，班主任具有獨特的人格魅力,，可以更好的與學(xué)生,、同事、家長處理好關(guān)系;再次,，班主任要有愛心,，寬容學(xué)生的不足，真誠對待每個學(xué)生;最后,，把心思放在教育上,，把事情當(dāng)做事業(yè)來做，并樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。

可能五天的學(xué)習(xí)比較匆忙,，但幾位老師的精彩演講武裝了我的頭腦，給我指明了成為優(yōu)秀班主任的前進(jìn)方向,。讓我明白了班主任職務(wù)雖小,，但所做的事情不小。雖然是個平凡的班主任,，但做的事情卻不平凡,。泰戈爾說過:“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的,，但是讓我們做葉的事業(yè)吧,，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的?！蔽視⑦@次培訓(xùn)所學(xué)的知識,，運用到學(xué)習(xí)工作中去，改變我以往工作中的不足,，讓自己更優(yōu)秀。

暑假期間培訓(xùn)心得體會篇九

為了提高教師的素質(zhì),，進(jìn)一步推動學(xué)校教育教學(xué)改革,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校舉辦了全體教師暑期培訓(xùn)班。與以往的暑期培訓(xùn)不同,，本次培訓(xùn)立足于校情,，緊密圍繞當(dāng)前學(xué)校進(jìn)行的課堂改革，不唱高調(diào),，進(jìn)一步讓老師明白課改如何進(jìn)行才有效,。雖然烈日炎炎，但我還是興致盎然,。因為,，通過本次的暑期培訓(xùn)，確確實實對我下一階段的教育教學(xué)工作起了一個引領(lǐng)的作用,。

本次培訓(xùn),，分為兩個階段，第一階段為7月15日-7月19日,，第二階段為8月21日-8月24日,，內(nèi)容豐富，形式多樣,。不但有自己學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作報告,，也有外校的老師介紹經(jīng)驗；不但有教育法規(guī)的宣傳,，也有老師自己的心得體會,；不但有教學(xué)方法的指導(dǎo)，也有思想品德的提升,；不但有集中學(xué)習(xí),，也有小組討論和在家自學(xué)。這次暑期培訓(xùn)內(nèi)容充實,，但是重點突出,。

一、配合當(dāng)前學(xué)校推進(jìn)的導(dǎo)學(xué)單模式下的課堂改革,，我們聆聽了xx市的教改先驅(qū)——xx中學(xué)校長報告《導(dǎo)學(xué)單課堂教學(xué)》,，主任的《課改課研討課總結(jié)》、《導(dǎo)學(xué)單設(shè)計及使用》,、《小組合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略》,，更精彩的是各學(xué)科老師代表參加的《我與課改》的演講。老師們用自己切身的體驗告訴大家,，小組合作學(xué)習(xí)過程中學(xué)生所展現(xiàn)出來的前所未有的學(xué)習(xí)狀態(tài),，極大地鼓舞我們將課改進(jìn)行到底的決心。

二、劇本式構(gòu)思,。隨著中考作文文體要求的放開,，有的考生機(jī)智地運用劇本這一眾多考生尚感陌生的體裁構(gòu)思成文，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識,。南京市考生的劇本《錯,？對！》抓住初三學(xué)生愛好寫作“究竟對還是錯”構(gòu)思劇情,，具備獨幕劇的各種要素,，序幕交代背景，學(xué)生涵靜和x老師這兩個人物的對話個性鮮明,，涵靜的內(nèi)心獨白聲情并茂,，舞臺場景的轉(zhuǎn)換自然流暢，“不語,，扯衣角”,、“抬頭”、“站起”,、“向右走兩步,，燈光變白些”等舞臺說明準(zhǔn)確得當(dāng)。劇本通過緊湊而集中的矛盾沖突,，表現(xiàn)當(dāng)代教育體制給人們帶來的困惑和反思,，取得了其他文體難以收到的表達(dá)

自從學(xué)校三月份推行課改以來，我們在某些學(xué)生身上看到了課改的成果,，享受到了課改的喜悅,，但是大面積的豐收還沒有出現(xiàn)。我們很驚訝xx中學(xué)在導(dǎo)學(xué)單課堂教學(xué)短時間內(nèi)所取得的輝煌成就,，也困惑自己在實施過程中諸多問題的產(chǎn)生,。這次聽了校長的經(jīng)驗介紹，感受很深,。任何一項改革,，都是困難重重的，都需要我們堅定信念,，一步一個腳印走下去,。

教學(xué)不同于一般的工作，它需要和學(xué)生產(chǎn)生共鳴,，尤其是小組合作的模式,，真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，課堂是他們的舞臺,，所以在導(dǎo)學(xué)單設(shè)計過程中,，一定要考慮學(xué)生的實際情況,，要圍繞學(xué)生的思維能力來設(shè)計問題。而我們總是理所當(dāng)然地認(rèn)為這是學(xué)生應(yīng)該會的,，那也是學(xué)生應(yīng)該會的,，我們以自己的思維代替了學(xué)生的思維,，結(jié)果往往是導(dǎo)學(xué)單設(shè)計精美,，但是往往來不及完成任務(wù)。

主任的《課改課研討課總結(jié)》讓我們明白了課改前期我們的導(dǎo)學(xué)單設(shè)計及組織小組合作學(xué)習(xí)方面的優(yōu)劣得失,。在《導(dǎo)學(xué)單設(shè)計及使用》的報告中,，x主任從為什么要使用導(dǎo)學(xué)單教學(xué)模式、導(dǎo)學(xué)單教學(xué)模式的優(yōu)勢,、我校導(dǎo)學(xué)單教學(xué)模式中存在的問題,、導(dǎo)學(xué)單設(shè)計理念及導(dǎo)學(xué)單設(shè)計四個方面具體詳細(xì)地介紹了導(dǎo)學(xué)單的設(shè)計和使用，糾正了我們在導(dǎo)學(xué)單設(shè)計過程中的偏差,。在他的指導(dǎo)下,，各備課組分組討論，集中半天修正了利用暑期備的新學(xué)期的導(dǎo)學(xué)單,，受益匪淺,。

《小組合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略》給我們?nèi)绾沃笇?dǎo)學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)更細(xì)致更明確更可操作性的方法。比如：有的小組成員學(xué)習(xí)只關(guān)注自己,，不在乎別他人,。有的同學(xué)事不關(guān)己，高高掛起,，一副無所謂的態(tài)度,。那么，評價合作學(xué)習(xí)時,，一定要以小組的總體成績作為獎勵而非個人,。小組合作多了，對于有些學(xué)生產(chǎn)生一定的依賴性,，時間長了要影響學(xué)生的獨立創(chuàng)造性,。因此小組合作學(xué)習(xí)一定要建立在學(xué)生先獨立思考的基礎(chǔ)上。有的學(xué)生覺得合作學(xué)習(xí)影響自己的學(xué)習(xí),，那就要認(rèn)清合作學(xué)習(xí)究竟是一種怎樣的學(xué)習(xí)情境,？

學(xué)生的學(xué)習(xí)情境有三種：競爭性的情境、個體性的情境,、合作性的情境,。前兩種情境分別是利己損人、不利己也不損人,，只有合作性的情境是利己利人的,。還有一點重要的是教師一定要參與合作學(xué)習(xí),，以為學(xué)生按照導(dǎo)學(xué)單內(nèi)容討論一段時間，然后老師一聲：“現(xiàn)在各組展示討論結(jié)果,！”

這種做法是極其錯誤的,。

很多的課改的困惑在這次暑期培訓(xùn)中都豁然開朗了。另外,，x老師以最樸實的語言向我們介紹了她從教以來的先進(jìn)事跡,，讓我們感受到了平凡中的偉大；校長以生動的哲理小故事深入淺出地詮釋了《變革中教育理念引領(lǐng)》,，饒有趣味,；校長闡述了新學(xué)期的工作思路，讓我們感受到了身為紫瑯人的責(zé)任感,。

這次暑期培訓(xùn),，比以往任何一次都緊貼實際，很實在,，真正指導(dǎo)了我們新學(xué)期的工作,，讓我們更好地推進(jìn)課堂教學(xué)作了很好的鋪墊。

暑假期間培訓(xùn)心得體會篇十

對于我來說是一次難忘的充電機(jī)會,，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺,，每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,，使我的思想重新煥發(fā)了熱情,，燃起了斗志，確實感到受益非淺,。

通過學(xué)習(xí),，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn),，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺,，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo),、內(nèi)容,，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。

新課程強(qiáng)調(diào),，教學(xué)過程是師生交往、積極互動,、共同發(fā)展的過程,，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，因為過程比結(jié)果更重要,。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生,、尊重每一位學(xué)生,，多去贊賞他們、而少去批評責(zé)罰他們,，要用真愛去關(guān)心他們,，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則,，為學(xué)生樹立好的榜樣,，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地,，讓每一個孩子都充滿陽光,。

一,、理解教師職業(yè),，提升自我素養(yǎng)

教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”,。作為教師,，師德是必備的。在新課程理念的指引下,，首先,，教師是文化的傳遞者，“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,，作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。

二,、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作

培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的專家根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位專家都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位專家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，通過“說課,、聽課、評課”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn),，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。

通過班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化,，尤其是對待學(xué)生與管理班級,。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作,，首先要提升自己的感悟能力,。

三、角色的轉(zhuǎn)換

培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。對于剛剛步入教師工作的我,，對新的生活、新的責(zé)任,、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗,，這樣形成一個心理矛盾,。而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個職業(yè),，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,，在工作中不求回報,，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,，在教學(xué)中,，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn),。

四,、學(xué)會終身學(xué)習(xí)，提高自身能力

1.終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考;處理好與學(xué)生,、家長、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手。

2.提升個人魅力,，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課,，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是的老師，多讀書,，提升自己,，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

3.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的境界了,。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵,。讓我有了明確的定位,、堅定的信念、奉獻(xiàn)的精神,、良好的心態(tài),、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動,、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,，做一名真正合格的教師。

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師,。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間一年過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,。

這次組織的全校教師培訓(xùn),，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會,。短短的六天培訓(xùn)非常短暫寶貴,，內(nèi)容涉及很多:有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研,、班主任工作,、少先隊工作專題講座及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

新的歷史階段,，新的形式對我們小學(xué)教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求,。作為新時代的教師，只有具備全面的素質(zhì),，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會主義新人,。通過新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的,，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認(rèn)識和堅定信念,，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任,，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、廉潔從教、精心育人,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新。

關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象,。教師教書是一方面但是科研也很重要,，我們要學(xué)做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難,，但是科研意識卻不能忘記,，它應(yīng)該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長速度,。例如,，我們的教后感。把每次的成功之處和不足,、困惑記錄下來,?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔?，總結(jié)經(jīng)驗,。當(dāng)然,，不足要通過教育專著或者向?qū)＜?、老教師請教解決,。

通過培訓(xùn)我也對班主任和少先隊工作有了更深的認(rèn)識,。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位,，它是溝通學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育的橋梁,，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。

暑假期間培訓(xùn)心得體會篇十一

暑假期間,，我們實驗小學(xué)一行6人懷著激動的心情在四川成都參加了全國班主任工作的培訓(xùn),。專家的理論很有實踐意義，幾位班主任的演講更是來自于他們平日工作的第一手材料，很有學(xué)習(xí)和借鑒意義,。通過這次培訓(xùn)使我清醒的認(rèn)識到,，新時期的班主任工作應(yīng)具備一定的素質(zhì)和技巧。班主任工作是一項專業(yè)性很強(qiáng),，對自身素質(zhì)要求很高的工作,，我們常常聽到這樣一句話，有什么樣的班主任,，就有什么樣的學(xué)生,。是啊，教育是一項偉大的事業(yè),，教師特別是班主任是這項事業(yè)的第一領(lǐng)路人,，身上的擔(dān)子好重，這促使我要靜下心來好好想想今后到底該如何做呢?下面我就談?wù)勛约旱狞c滴感受,。

一,、不斷提高自身素質(zhì)，具有獨特的魅力形象

班主任的一言一行,，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響,，所以，新時期的班主任應(yīng)在教育學(xué)生的同時,，要不斷地完善自己,。班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我都能感覺那些案例的真實性，因為在我的工作中就有著很多和案例中相同的狀況,，比如留守兒童,、問題學(xué)生、班規(guī)的制定,、比賽失敗,、選班委會、與家長溝通聯(lián)系等等,，只是自己都沒能那么科學(xué)地去處理，因而也就沒有收到自己當(dāng)時預(yù)想的效果,。而這次學(xué)習(xí)卻能給我把這些課補上,，讓我在以后的工作中再遇到類似事情時也會用培訓(xùn)學(xué)習(xí)中學(xué)到的相關(guān)理論來指導(dǎo)自己的工作，同時也使自己意識到班主任應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)的重要性,。(一)提高自身素質(zhì)重要方法就應(yīng)該是努力學(xué)習(xí),。常常聽到我的同行們在說這樣一句話：“沒見過這樣的學(xué)生”。其實這話也是有一定道理的，因為現(xiàn)在的學(xué)生的確與原來的學(xué)生不一樣,，想讓學(xué)生再回到以前的狀態(tài)是不可能的,，也是不現(xiàn)實的。現(xiàn)在的學(xué)生視野開闊,、思路敏捷,，遇到問題總是窮追不舍，教師只用簡單的說教去規(guī)范學(xué)生,，學(xué)生是不買帳的,，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀、學(xué)生觀,。因此班主任要想跟上時代的步伐,，就必須努力學(xué)習(xí)，樹立自身形象,，贏得當(dāng)代學(xué)生的信任和尊敬,。要學(xué)習(xí)教育改革的新理念，用最新的教育理論武裝自己;,，要學(xué)習(xí)專業(yè)知識和其他各門學(xué)科知識,，班主任不僅要具有精深的所教知識，而且還要涉獵其他各門學(xué)科的知識,，具有廣博的知識和興趣愛好;要學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗,，“他山之石，可以攻玉”,，對他人的經(jīng)驗不管是正面還是反面,，不管是成功還是失敗，都虛心學(xué)習(xí),，從中吸取有益的東西,。(二)提高自身素質(zhì)要善于提煉總結(jié)。有人說：“班主任是教育藝術(shù)家,，而不是工匠,。”在聽完幾位班主任所講的案例時,，我才意識到要經(jīng)常對自己工作實際中的來自學(xué)生的各種案例進(jìn)行深思,，不可以草草而過，要對比較突出帶有共性的問題進(jìn)行多角度的深思,，找到的解決辦法,，并養(yǎng)成提煉總結(jié)的習(xí)慣，以便更好的完成自己的班主任工作,。

二,、要善于激勵學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的潛能

美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯研究發(fā)現(xiàn)：“人類本性中最深刻的渴求就是受到贊美?！弊鳛槌砷L中的學(xué)生,，更需要教師對他們進(jìn)行贊賞。與學(xué)生交往,，要講究藝術(shù),，要學(xué)會傾聽，與學(xué)生在一起活動,，以傾聽為前提,，與學(xué)生的談話更加有利于班主任工作的開展;聽了講座后，讓我更深刻地認(rèn)識到賞識教育對于班主任工作的重要,，“數(shù)子一過,，不如獎其一功?！彼晕覀円瀼鬲剟顬橹?，懲罰為輔的正面教育原則，如果一個班級受到表揚多,，則這個班級學(xué)生思想品德,、紀(jì)律、成績就會越來越好,，因為表揚使學(xué)生揚長避短,，促使他們不斷進(jìn)步，相反如果一個班級經(jīng)常受到批評,，便會失去信心,，就會使他們自暴自棄，很難進(jìn)步,。有句話說：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛頓;你的譏笑中有愛迪生,。因此，在教育學(xué)生中少批評,、懲罰,，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”，給予肯定和鼓勵,。另外,，集體性的獎勵要多應(yīng)用，心理學(xué)研究表明：人們都希望自己能置身在一個優(yōu)秀組織,，并且希望成為這個組織的優(yōu)秀分子,。集體性獎勵不但能夠激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識,，而且能教育和影響每一位學(xué)生,。有位教育家講過：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體,，加強(qiáng)了集體以后,，集體自身就能夠成為很大的教育力量?！彼砸粋€優(yōu)秀的班集體就能激勵學(xué)生,，使他們不斷爭取一個又一個的成功。

學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法,，的愿望是得到教師的關(guān)心和愛護(hù),，尤其是面對問題學(xué)生時，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，然后真誠地去贊賞他們,、鼓勵他們，那么你會發(fā)現(xiàn),，學(xué)生個個都是那么可愛,、那么優(yōu)秀。教育學(xué)生首先要學(xué)會“生活上知足常樂,，同學(xué)之間助人為樂,，學(xué)習(xí)上自得其樂，身體健康快樂”,，從而樹立學(xué)生正確的人生觀,。

三、尊重學(xué)生,，讓每一位學(xué)生都感受的老師的愛

蘇霍姆林斯基說過：“兒童的尊嚴(yán)是人類心靈最敏感的角落,，保護(hù)兒童的自尊心就是保護(hù)兒童的潛在力量?！苯逃翼n鳳珍也說過：“所有難教育的的孩子,，都是失去自尊心的孩子;所有好教育的孩子，都是具有強(qiáng)烈自尊心的孩子,。教育就是要千方百計地去保護(hù)孩子最寶貴的東西——自尊心,。”尊重就意味著信任,、理解,、寬容、善待和接納,，充分地重視和欣賞每一個學(xué)生,，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受,，包容他的缺點,，分享他的喜悅……我深深地知道,，一名好班主任、一名好教師,，既是知識的塑像,，更是愛的化身，只有接近學(xué)生,，用愛去感召學(xué)生,，才能教育好學(xué)生。因此,，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田,，以學(xué)生的要求作為愛的起點，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情,，并使之升華,。教師無法選擇學(xué)生，但是我們可以選擇教育方式,。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩,，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂。

班主任工作是瑣碎的,，但意義卻很重大,。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念,。我們要用真心,、動真情、做真行做好班主任工作,。真正把自己塑造成一個有魅力的人,，一個新型魅力班主任。

以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點心得體會,。實踐出真知!相信本次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作會有很大幫助,。學(xué)生的進(jìn)步將會是我不斷前進(jìn)的動力，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，更好地投入到工作中,。