我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

暑假期間教師培訓(xùn)心得體會篇一

要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心,、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過激，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

有句話說的好,，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。四,、以身作則,、率先垂范

教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。

暑假期間教師培訓(xùn)心得體會篇二

20xx年8月25日是土右旗在職小學(xué)班主任教師培訓(xùn)的第一天。今天培訓(xùn)的主題是家校共育,，構(gòu)建共生共美的`幸福家園,。來自山東省壽光市圣城小學(xué)的張老師用她自身的經(jīng)歷為在座的班主任們傳授了自己作為優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)。

張老師說：作為班主任，我們不論什么時刻，都要堅(jiān)守自己的初心。

那么班主任的初心是什么呢？

我認(rèn)為,，班主任首先自身是一名教育工作者,，我們的初心應(yīng)該在專業(yè)發(fā)展。在教育學(xué)生的同時,，我們自身也要做到不斷學(xué)習(xí)，時常更新。只有活水才有活力，在教與學(xué)當(dāng)中,，只有教的源頭活起來,，學(xué)才能有更大的活動視野。

班主任的工作對象是學(xué)生,，所以班主任的初心還在學(xué)生的成長,。其實(shí),，與其說班主任的工作對象是學(xué)生，倒不如說,，班主任的合作伙伴是學(xué)生,。因?yàn)槿魏螘r候，班主任都應(yīng)該和孩子站在一起,，打敗問題,，這兩個角色是一條戰(zhàn)線上的戰(zhàn)友；而不能和問題站在一起,，拿著問題去打敗學(xué)生。

在管理班級的過程中，班主任要做的不是吵吵嚷嚷的壓制，其實(shí)我們更應(yīng)該去是追求的是一種教育幸福,。班主任的初心還在教育幸福。教育幸福，就是教育“人”的幸福,。我們所做的一切，都是基于人，為了人，服務(wù)人,，發(fā)展人的,。任何時候都是呵護(hù)人,，欣賞人，尊重人,，培養(yǎng)人,，這些都比事務(wù)和問題重要。

其實(shí)選擇教師這一行業(yè),，我們何嘗不希望能在這三尺講臺上能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價值,，抱負(fù)與理想呢？所以班主任的初心還在人生價值,。一個教師,，尤其是一個班主任，完全可以做很多更有意義的事,，完全可以過得更豐富,，更精彩，更幸福,，完全可以達(dá)到更高的人生境界或?qū)W術(shù)高度,。

最后，不論是班主任還是科任教師,，我們的初心都在于生命的意義,。讓生活更美好，使人生更幸福,，讓生命更有意義和價值,。

暑假期間教師培訓(xùn)心得體會篇三

xx月xx日,，聽了博奧小學(xué)郭長寶老師關(guān)于《小組合作的有效性》的報(bào)告，感受很深,。我知道了如何科學(xué)合理的組建小組,、建立多元的評價制度等很多方面的知識。我結(jié)合自己的教學(xué)談一下自己的認(rèn)識,。

1,、個別學(xué)生不參與。

在合作交流時,，有個別學(xué)生看著別人操作,，聽別人發(fā)表意見，自己卻不參與到活動中去,。

2,、學(xué)困生缺少合作交流的機(jī)會。

在交流合作中,，學(xué)困生只做觀眾和聽眾,，教師只讓好的學(xué)生匯報(bào)，使學(xué)困生失去思考,、發(fā)言,、表現(xiàn)的機(jī)會。

3,、看似熱鬧,，實(shí)際效果不大。

在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)：當(dāng)老師說開始交流吧,，學(xué)生就你一言我一語的說起來,，看似熱熱鬧鬧，熱鬧只是表面現(xiàn)象,，實(shí)際效果不大,。

4、不管什么問題都讓學(xué)生討論,。

5,、對問題，教師沒有及時引導(dǎo),，學(xué)生缺少了思考的時間,。

當(dāng)教師提出問題后，出現(xiàn)了兩種現(xiàn)象：只管讓學(xué)生討論,，教師只做一個旁觀者,；學(xué)生對問題還沒有討論好就讓學(xué)生匯報(bào)。

1,、在小組合作前,，熱門思想?yún)R報(bào)教師要有適當(dāng)?shù)闹v述,，以集中學(xué)生的注意力。

2,、在小組合作之前，教師要給學(xué)生提供自主探究的時間和機(jī)會,。

3,、要注意設(shè)計(jì)小組討論的問題。

4,、適時把握討論的時機(jī),。

一堂課組織多少次小組討論、每次討論多少時間,、在什么時候組織討論,，都要根據(jù)教材特點(diǎn)和具體要求來決定。小組討論的時機(jī)教師一定要把握好：學(xué)生不能自己解決,，需要共同討論時,；學(xué)生的想法不一致，產(chǎn)生分歧時,；開放性問題,。

5、關(guān)注學(xué)困生,。

要為學(xué)困生提供更多的幫助,，讓他們體會到成功的快樂；小組匯報(bào)交流時,，要先讓學(xué)困生匯報(bào),，本組的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充等方式。

暑假期間教師培訓(xùn)心得體會篇四

在發(fā)展學(xué)生的同時,，我們也必須發(fā)展自己,；當(dāng)我們擁有了更強(qiáng)的專業(yè)能力，也就有了更大的教育影響力,。因此土右旗教育局抓住暑假的“尾巴”于20xx年8月25日開展了班主任培訓(xùn),。

教育局為我們小學(xué)班主任邀請了山東省壽光市“十佳班主任”、“雷夫式的大美教師”,、全國優(yōu)秀班主任張玉芝老師,。

張老師和我們分享了她的“初心說”。做教師就應(yīng)該擁有一顆初心,，一顆真心,，因?yàn)橹挥羞@樣，才算是一名好的老師,，好的班主任,。

我們的初心在學(xué)生成長的任何時候,。面對教育中發(fā)生的問題，我們都要和孩子站在一起,，打敗問題,；而不能和問題站在一起，打敗孩子,。我們的初心在專業(yè)發(fā)展,。我們擁有了浩瀚的知識，才能給予學(xué)生更多知識的甘露,。我們的初心在教育幸福和人生價值,。我們的教育要讓生活更美好，使人生更幸福,，讓人生更有意義和價值,。

十年樹木，百年樹人,。不和孩子較真,！花園里的花各有各的姿態(tài)，各有各的精彩,。還有些花兒開放的慢,，我們要靜待花開?；貧w到教育的規(guī)律,，慢慢地,，靜靜地,，悄悄地,，不要浮躁,，不要顯擺，一定會有我們想要的結(jié)果,。班級管理上就要擁有這樣的一顆平常心,，尊重差異，善待差異,。采用科學(xué)的管理方法,。我們要夸獎學(xué)生的行為，對學(xué)生進(jìn)行積極的暗示,，應(yīng)對學(xué)生成長問題時不逃避,，欣賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，同時不能忘了要守住師德的底線,。

如果我們只是單槍匹馬的戰(zhàn)斗,，會很累,。所以我們還應(yīng)該學(xué)會借力。讓家庭和學(xué)校齊發(fā)力共同教育孩子,。這樣我們的工作不僅輕松而且成效顯著。

我們的班主任工作十分瑣碎，但通過張老師的案例分享,，我相信所有的班主任都可以用自己的堅(jiān)韌和執(zhí)著，打開屬于自己的幸福之門。