當(dāng)品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

人生第一課讀后感篇一

一個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假,，我讀了《人生一課》,，這一篇課文讓我怎么也忘不了，它我的啟發(fā)像《釣魚(yú)的啟示》那樣難忘,。

《人生一課》講的是：“我”上大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,，開(kāi)學(xué)不久，是一個(gè)周末,，“我”整天忙著在球場(chǎng)上訓(xùn)練,，不準(zhǔn)備去聽(tīng)課。當(dāng)“我”到球場(chǎng)上是卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶球鞋,?！拔摇钡浇淌依锶ゴ┬涣侠蠋熃o“我”一個(gè)人上課,，“我”很感動(dòng),，后來(lái)很多同學(xué)也來(lái)了，這一節(jié)課給“我”留下了不可磨滅的印象,。

讀了《人生一課》我深深地感受到：不管遇到怎樣的困難和挫折,，我們都不應(yīng)該辜負(fù)別人對(duì)自己的信任和尊重。文中的“我”就是為了不辜負(fù)老師對(duì)“我”的信任與尊重采用心的去聽(tīng)老師的課,，正是因?yàn)椤拔摇钡倪@一個(gè)舉動(dòng),，其他的同學(xué)才會(huì)被感染的，老師為了上一節(jié)課需要花很多的心思去研究教材,、吃透教材,，需要花很多的心血,，這時(shí)候如果我們不尊重老師的話(huà)就太不應(yīng)該了。

一個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假,，我讀了《人生一課》,，這一篇課文讓我怎么也忘不了，它我的啟發(fā)像《釣魚(yú)的啟示》那樣難忘,。

《人生一課》講的是：“我”上大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,，開(kāi)學(xué)不久，是一個(gè)周末,，“我”整天忙著在球場(chǎng)上訓(xùn)練,，不準(zhǔn)備去聽(tīng)課。當(dāng)“我”到球場(chǎng)上是卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶球鞋,?！拔摇钡浇淌依锶ゴ┬涣侠蠋熃o“我”一個(gè)人上課,，“我”很感動(dòng),，后來(lái)很多同學(xué)也來(lái)了，這一節(jié)課給“我”留下了不可磨滅的印象,。

讀了《人生一課》我深深地感受到：不管遇到怎樣的困難和挫折,，我們都不應(yīng)該辜負(fù)別人對(duì)自己的信任和尊重。文中的“我”就是為了不辜負(fù)老師對(duì)“我”的信任與尊重采用心的去聽(tīng)老師的課,，正是因?yàn)椤拔摇钡倪@一個(gè)舉動(dòng),，其他的同學(xué)才會(huì)被感染的，老師為了上一節(jié)課需要花很多的心思去研究教材,、吃透教材,，需要花很多的心血，這時(shí)候如果我們不尊重老師的話(huà)就太不應(yīng)該了,。

真的，不管遇到怎樣的困難和挫折,，我們都不應(yīng)該辜負(fù)別人對(duì)自己的信任和尊重,，這樣我們回憶往事的時(shí)候，才不會(huì)有什么遺憾,。

人生第一課讀后感篇二

“人生難得起起落落,，還是要堅(jiān)強(qiáng)的生活?！笔前?，人的一生會(huì)經(jīng)歷許許多多的坎坷，但還是要滿(mǎn)懷信心,，去戰(zhàn)勝它,，打敗它,，活出自己的風(fēng)采，使生命之花開(kāi)得燦爛,。

“人生自古誰(shuí)無(wú)死,，留取丹心照汗青”，“人固有一死,，或重于泰山,，或輕于鴻毛”，這是我們熟知的名人總結(jié)的對(duì)人生的感悟,。

人的一生,，其實(shí)很短暫，一輩子,，也不過(guò)那么長(zhǎng),，要在一生中活得精彩，干出一番大事業(yè),，也確實(shí)不容易,。

也許有些人覺(jué)得活出不一樣的人生會(huì)很難很難，會(huì)遇到許多不如意的事,，會(huì)傷心,，會(huì)難過(guò)……人生不是十全是美的，難免會(huì)遇到坎坷,、挫折,。我們不妨看一下下面這個(gè)例子。

海倫·凱勒,，這是我們大家都熟悉的人物,。她在三歲半時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)大病,，奪去了她聽(tīng),、看、說(shuō)的權(quán)利,，她成為了一名聾,、盲、啞人,。她覺(jué)得她如同一個(gè)廢人一樣,，聽(tīng)不到，看不見(jiàn),，也說(shuō)不出,，什么也不能做，還得連累別人來(lái)照顧自己，給別人添麻煩,，還不如廢人,！她曾痛恨過(guò)上天的不公，也曾一度想了卻自己的生命,，但是,，她不甘心，她要比別人活得更為精彩,。在她還沒(méi)有意識(shí)到這些之前,，是一個(gè)人改變了她的一生，這個(gè)人就是她的啟蒙老師——莎莉文,。

海倫·凱勒說(shuō),，莎莉文老師給她帶來(lái)了光明，帶來(lái)了愛(ài),，帶來(lái)了一切,，重新塑造了一個(gè)全新的自己。

莎莉文老師幫助海倫·凱勒識(shí)字,，教她寫(xiě)字,，在常人看來(lái)，寫(xiě)字,、識(shí)字是個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的事了,，可是，對(duì)海倫·凱勒來(lái)說(shuō),，這無(wú)疑比登天還難,。但她不能放棄，她并不比別人差,！她需要付出比別人更多的努力,，去克服種種的困難。

于是,，在她不懈的努力下,，她成為一名著名的女作家，代表作有《假如給我三天光明》等,。

海倫·凱勒,，通過(guò)她自己的努力，克服了自己身體上的缺陷,，活出了自己不一樣的人生。

那么,，我們是不是也應(yīng)該努力活出自己不一樣的人生呢,？

讓我們一起加油吧！

人生第一課讀后感篇三

講座的主講老師是長(zhǎng)治市可欣教育學(xué)校的鞏可欣老師，當(dāng)然,，這也是她第三次走進(jìn)我們城南小學(xué)了,。

講座馬上就要開(kāi)始了，可欣老師讓我們先站起來(lái),，端身正立,，肅整衣冠，懷著至誠(chéng),、恭敬之心向大成至圣先師孔夫子行三鞠躬禮,，行完鞠躬禮后，全體師生懷著感恩之心高唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》,，聲音在耳邊回蕩,，我的心情也隨著歌聲此起彼伏。

可欣老師有一個(gè)朋友,，而這個(gè)朋友是一個(gè)大老板,。有一天，可欣老師對(duì)那位朋友說(shuō)“我給你的員工和你講講什么是孝吧,！”可欣老師剛說(shuō)完,，她的朋友便反駁道“你給他們講講吧，我就不用聽(tīng)了,，因?yàn)槲揖褪且粋€(gè)典型的大孝子呀,！你知道么，我家里面爸媽的吃喝拉撒都是我來(lái)付錢(qián)的,?！笨尚览蠋熤v完以后問(wèn)我們是否覺(jué)得她的那位朋友是個(gè)真正的大孝子，而我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候異口同聲地回答說(shuō)不是,！“你們說(shuō)的很對(duì),，真正的孝其實(shí)并不是成天掛在嘴邊就是對(duì)父母孝敬?！笨尚览蠋煹任覀兓卮鸷缶驼f(shuō)了這樣一句話(huà),。接著，慢慢的,，慢慢的,，我不由自主的掉下了眼淚，當(dāng)時(shí)我真的控制不住自己的情緒,。過(guò)了一會(huì)兒,，我好不容易平靜下來(lái)的心又開(kāi)始泛濫，因?yàn)槲铱戳遂柨尚览蠋煵シ诺囊粋€(gè)視頻,，感動(dòng)的再次無(wú)法控制自己的淚水,！

鞏可欣老師講完“什么是孝”之后,，又給我們講了“什么是尊師”。在可欣老師的第二個(gè)課程中,，我明白其實(shí)自己認(rèn)真地學(xué)習(xí),，取得好的成績(jī)，不僅是為自己以后鋪路,，也是對(duì)老師的報(bào)答,，更是在孝敬父母！除此之外,，我還明白了兄弟姐妹之間維護(hù)和諧的關(guān)系也是對(duì)父母的一種孝,，父母親上有老人要照顧，下有孩子要培養(yǎng),，如果兄弟姐妹不能和睦相處,，只會(huì)徒增父母的壓力！

這一次,，我聽(tīng)了鞏可欣老師的講座,，讓我知道了什么是孝，什么是百善孝為先,，也懂得了要尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊老愛(ài)幼,！通過(guò)這次講座,，我一定要改掉從前那些壞毛病，少讓父母和老師操心,！

人生第一課讀后感篇四

同學(xué)們,，每個(gè)人的人生第一課都不同，識(shí)字,、讀課文等等,。但是在這篇文章里，這些孩子的第一課確是寫(xiě)“書(shū)”,?！皩?xiě)書(shū)？”我聽(tīng)到有人吃驚了,，“這么小孩子哪里會(huì)寫(xiě)書(shū)呢,？簡(jiǎn)直是笑話(huà)嘛！”是的,，我也很吃驚,。但當(dāng)我慢慢的讀完這篇文章，我被深深的感觸了,。

這是一家普通的幼兒園,，剛剛?cè)雸@的兒童被老師帶進(jìn)圖書(shū)館,，接受他們的人生第一課。

“孩子們,，我來(lái)給你們講個(gè)故事?！闭f(shuō)著老師拿出一本書(shū),，講了一個(gè)很淺的故事。當(dāng)老師講完故事,，問(wèn)及哪一個(gè)小朋友能給大家講一個(gè)故事,？一個(gè)小朋友立即站起來(lái)：“我有一個(gè)爸爸，還有一個(gè)媽媽?zhuān)€有我······”這是一個(gè)非常幼稚的故事,。但老師卻拿出一張干凈的紙,，工工整整的寫(xiě)在上面。

“下面,，誰(shuí)能給這個(gè)故事配一個(gè)插圖呢,？”老師問(wèn)道。隨即又一個(gè)小朋友站了起來(lái),，畫(huà)了一個(gè)“爸爸”,，畫(huà)了一個(gè)“媽媽”，再畫(huà)一個(gè)“我”,。老師同樣認(rèn)真的接過(guò)來(lái),，附在故事的后面。又拿出一張精美的封面,，與故事和插圖釘在一起,，最后寫(xiě)上作者和插圖者的姓名，以及“出版”的年,、月,、日。

讀了這篇文章,，你也一定感觸極深吧,！那也和我一樣寫(xiě)下來(lái)！??！

人生第一課讀后感篇五

我有一個(gè)古靈精怪的妹妹。小時(shí)候的她,，胖嘟嘟的,，小臉上都是肉肉，讓人見(jiàn)一次都想摸一下,。那時(shí)全家都在幻想,，等她再大點(diǎn),，是否可以送她去練武術(shù)或跆拳道，因?yàn)槟菚r(shí)的她簡(jiǎn)直就是一個(gè)活脫脫的男娃子,，哪有一點(diǎn)女孩模樣,。都說(shuō)女大十八變，如今的小家伙可是人見(jiàn)人愛(ài)的小公主啦!計(jì)劃趕不上變化,，媽媽就思量著送她去跳舞,。

心動(dòng)不如行動(dòng)，媽媽就給她報(bào)了個(gè)體驗(yàn)班,。全家都有點(diǎn)小興奮和小緊張,，畢竟小家伙一直沒(méi)接受過(guò)課堂式教學(xué)，而當(dāng)事人卻還處在啥都不懂的狀態(tài),。我們開(kāi)啟了接力模式,，輪流給她入學(xué)啟蒙。

“哇!橦橦,，這個(gè)公主裙好美呀!姐姐也想要呢!”我在一旁羨慕道,。

“不行，不行!這是我的!你是大姐姐,，你不好穿!”邊說(shuō)還小眼珠子一翻,。

“橦橦，我們穿上小裙子去上學(xué)好不好?媽媽還會(huì)幫你扎可愛(ài)的小辮子呢!”媽媽在一旁引導(dǎo)她,。

“那里有玩具嗎?”她低頭看看手里的娃娃,，又抬頭看著媽媽。

“橦橦要去上學(xué)!”她興奮的大喊,。

呼……第一步成功,。準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，奶奶故意逗她：“橦橦,，奶奶也和你一起去跳舞,，好不好?”妹妹連連擺手，還一本正經(jīng)的說(shuō)：”不行不行,，你太大了!”這一幕,，都把我們逗樂(lè)了。

我輕輕掙開(kāi)她的手,，“只有穿了小公主裙的小朋友才可以進(jìn)去哦!我和媽媽在外面等你,。”一張臉蛋瞬間垮下來(lái)了,，委屈的小嘴翹得老高,眼眶里瞬間噙滿(mǎn)了晶瑩的淚珠子,。哎呀，我的心當(dāng)時(shí)就融化了,，怎么辦,，我都想直接帶她回家了,。

瞧，妹妹人生中的第一節(jié)課就這樣落下了帷幕,。這個(gè)小機(jī)靈鬼,，真是人小鬼大,，可愛(ài)極了!

人生第一課讀后感篇六

讀完人生第一課后,，你有何感想呢?下面是本站小編精心為您整理的人生第一課讀后感，希望您喜歡!

今天，我讀了《人生第一課》這篇短文,，我讀了之后還想讀一遍,，因?yàn)檫@篇短文實(shí)在太感動(dòng)人了,。

這里面主要講了一位老師讓小朋友們講故事,，她們講的故事很幼稚,，還說(shuō)：“我有一個(gè)爸爸,，還有一個(gè)媽媽?zhuān)€有我,?！钡蠋焻s一本正經(jīng)，用一張非常好的紙,，很認(rèn)真,，很工整的記錄下來(lái)，他這種做法使小朋友們對(duì)學(xué)習(xí)非常感興趣,。

多么與眾不同的老師啊!如果換成別的老師,，我想小朋友們基本不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)而感興趣了。雖然只有短短的幾行字,，但對(duì)于我來(lái)說(shuō),，這里面卻蘊(yùn)含著濃濃的愛(ài)。雖然是一堂短暫的課，但卻是受用一生的東西,。老師用自己的愛(ài)編織成了七色的彩虹,，讓毛毛蟲(chóng)也看到了一雙夢(mèng)中的翅膀，有些人眼睛雖然明亮,，但心里卻很黑暗,，如果我是這位老師的學(xué)生,，我就會(huì)努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣邢Ｍ?，我有目?biāo)。

其實(shí),，我們身邊也有這樣的老師,，但她(他)們都有不同的教育方法，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老師這樣的品質(zhì),，讓愛(ài)傳遞下去,。

一個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假，我讀了《人生一課》,，這一篇課文讓我怎么也忘不了,，它我的啟發(fā)像《釣魚(yú)的啟示》那樣難忘。

《人生一課》講的是：“我”上大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,，開(kāi)學(xué)不久,，是一個(gè)周末，“我”整天忙著在球場(chǎng)上訓(xùn)練,，不準(zhǔn)備去聽(tīng)課,。當(dāng)“我”到球場(chǎng)上是卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶球鞋?！拔摇钡浇淌依锶ゴ┬?，不料老師給“我”一個(gè)人上課，“我”很感動(dòng)，后來(lái)很多同學(xué)也來(lái)了,，這一節(jié)課給“我”留下了不可磨滅的印象,。

讀了《人生一課》我深深地感受到：不管遇到怎樣的困難和挫折，我們都不應(yīng)該辜負(fù)別人對(duì)自己的信任和尊重,。文中的“我”就是為了不辜負(fù)老師對(duì)“我”的信任與尊重采用心的去聽(tīng)老師的課,，正是因?yàn)椤拔摇钡倪@一個(gè)舉動(dòng)，其他的同學(xué)才會(huì)被感染的,，老師為了上一節(jié)課需要花很多的心思去研究教材,、吃透教材，需要花很多的心血,，這時(shí)候如果我們不尊重老師的話(huà)就太不應(yīng)該了,。

真的，不管遇到怎樣的困難和挫折,，我們都不應(yīng)該辜負(fù)別人對(duì)自己的信任和尊重,，這樣我們回憶往事的時(shí)候，才不會(huì)有什么遺!

一個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假,，我讀了《人生一課》,，這一篇課文讓我怎么也忘不了，它我的啟發(fā)像《釣魚(yú)的啟示》那樣難忘,。

《人生一課》講的是：“我”上大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,，開(kāi)學(xué)不久，是一個(gè)周末,，“我”整天忙著在球場(chǎng)上訓(xùn)練，不準(zhǔn)備去聽(tīng)課,。當(dāng)“我”到球場(chǎng)上是卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶球鞋,。“我”到教室里去穿鞋,，不料老師給“我”一個(gè)人上課,，“我”很感動(dòng)，后來(lái)很多同學(xué)也來(lái)了,，這一節(jié)課給“我”留下了不可磨滅的印象,。

讀了《人生一課》我深深地感受到：不管遇到怎樣的困難和挫折，我們都不應(yīng)該辜負(fù)別人對(duì)自己的信任和尊重,。文中的“我”就是為了不辜負(fù)老師對(duì)“我”的信任與尊重采用心的去聽(tīng)老師的課,，正是因?yàn)椤拔摇钡倪@一個(gè)舉動(dòng)，其他的同學(xué)才會(huì)被感染的,，老師為了上一節(jié)課需要花很多的心思去研究教材,、吃透教材，需要花很多的心血，這時(shí)候如果我們不尊重老師的話(huà)就太不應(yīng)該了,。

真的,，不管遇到怎樣的困難和挫折，我們都不應(yīng)該辜負(fù)別人對(duì)自己的信任和尊重,，這樣我們回憶往事的時(shí)候,，才不會(huì)有什么遺憾。

在今天做卷子的時(shí)候,，我讀到了一篇名是《人生的第一課》的文章,。

這篇文章主要講了一名老師把剛剛進(jìn)入幼兒園的孩子們帶進(jìn)了圖書(shū)館，先講了一個(gè)童話(huà),，然后分別讓兩名同學(xué)講故事,，老師用一張非常好的紙認(rèn)真記錄下來(lái)，最后還畫(huà)了插畫(huà),，然后裝訂起來(lái),，告訴他們這就是一本小“書(shū)”的故事。

我覺(jué)得這個(gè)故事很有趣,，也很有哲學(xué)感,。這位老師讓同學(xué)們自己寫(xiě)一本“書(shū)”。雖然這本“書(shū)”十分的簡(jiǎn)單,，但這位老師依然教著孩子,，寫(xiě)書(shū)很簡(jiǎn)單，要去愛(ài)書(shū)的道理,。我覺(jué)得這位老師的方法很好,。她這種方法，對(duì)人為書(shū)是復(fù)雜的東西的孩子十分有效,，可以讓他親自體會(huì)一下寫(xiě)書(shū)的快樂(lè),，和寫(xiě)書(shū)的簡(jiǎn)單。會(huì)讓很多的孩子愛(ài)上看書(shū),，讓孩子們認(rèn)為這是一種快樂(lè),。

我很喜歡這樣的老師，總是為孩子們的快樂(lè)著想,，讓孩子們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種快樂(lè),，這一種方法不僅簡(jiǎn)單，也十分有效,。是個(gè)一舉兩得的好方法,，不僅讓孩子們學(xué)上了知識(shí)，又讓孩子愛(ài)上了學(xué)習(xí),，我很贊成這樣的教育方法,。

我十分喜歡這篇文章,，它告訴了我：每一個(gè)人都去愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是一名好老師,，看書(shū)是最快樂(lè)的事!