體會是指將學習的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

美德少年心得體會400字篇一

一、及時安排，廣泛動員,。

為使活動得到時間保障，接教育局相關(guān)活動通知后,，我校立即對此活動進行了安排部署,，并在5月30日的學校美德少年表彰會上，對全校學生進行了廣泛宣傳和動員,，確保了學生以積極的態(tài)度參與到活動中來,。

二、認真組織開展網(wǎng)上簽名寄語及投票活動,。

活動期間,，我校充分利用信息技術(shù)課，組織中高年級學生登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)開展網(wǎng)上簽名寄語活動,。全校中高年級學生積極參與了簽名寄語及投票活動,，低年級學生也在家長的輔導下，利用家庭電腦進行了簽名寄語及投票活動,。

三,、多形式引導學生爭做美德少年。

在活動中,，我們以網(wǎng)上簽名寄語投票活動為抓手,，認真組織學生學習美德少年事跡，充分利用國旗下講話,、主題隊會等契機,，宣傳美德少年事跡和弘揚雷鋒精神，使學生們了解中華美德,，感受中華文明,，表達對美德少年的敬仰之情和爭做美德少年的決心，引導學生崇德向善,、見賢思齊,，從日常生活做起，從一點一滴做起,，做一個有道德的人,。

通過本次活動的開展，更加拓寬了中華傳統(tǒng)美德在校園的傳播,，并使中華美德在同學們心中深深扎下了根,，為建設(shè)和諧文明校園起到了積極的推動作用，使學生真切地體會到學習中華美德要從自己做起,，從身邊的小事做起,，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事,，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛,，讓生活處處都洋溢著和諧融洽的氣息。

美德少年心得體會400字篇二

雷鋒無處不在,。雖然他早已與世長辭,，但是雷鋒精神卻永遠不死，永遠存在與社會之中?，F(xiàn)在,，全國上下興起雷鋒的熱潮，而在我們身邊,，也確實涌現(xiàn)了這樣一批樂于助人的“活雷鋒”,。

放學后,，寄宿生們總是跑得最快，一溜煙就不見了人影,。桌子上一片狼藉,，地上總是有一些小紙片，桌椅亂擺,，垃圾筒邊總是有一些紙團,。我無奈的嘆了一口氣，收拾著書包打算回家了,。這是,，我的眼前一亮：一個熟悉的背影正在任勞任怨、無怨無悔的打掃著班級,。啊,，

!是她!鄧婉婷。在我看來,，他一向很平凡,，在辦理不適應(yīng)人注意。但是現(xiàn)在,，我覺得她并不是平凡,，而是謙虛敬慎、不驕不躁,，是一顆永不生銹的螺絲釘,。

一所大廈要有棟梁的支撐，也少不了小螺絲釘?shù)淖饔?不論是國家的棟梁,，還是固定共和國大廈構(gòu)建的螺絲釘,，都應(yīng)該閃閃發(fā)光，永不生銹,，這就要真正使雷鋒精神扎根在社會的每個崗位上,，立足于崗位，忠于職守,，勤勉敬業(yè),，做好本職工作,。在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，努力工作。

再看眼前正在忙碌個不停的她,，只講奉獻,，不講索取，全心全意的為他人服務(wù),，不計較個人得失,。她在平凡的崗位上做著一顆永不生銹的螺絲釘精神值得大家學習，敬佩的。

在這里,，我覺得大家學習她公而忘私的風格,。要知道。她主動自己打掃班級衛(wèi)生,。耽擱了多少做作業(yè)的時間啊!況且,，期末考將近，對我們來說“一寸光陰一寸金”,?？伤琅f如此。

公而忘私,，毫無自私自利之心,。在他她看來，“個人與集體的關(guān)系,，正如細胞和人的整個身體關(guān)系一樣,。當人的身體受到損害的時候，身上的細胞不可避免也要受到損害,。同樣的,，我們每個人都是班級的一員，每個人都依賴于班級,。如果損害了班級的利益,，我們的利益也會受到損害?！?/p>

我們要向她學習為集體利益著想,，公而忘私，毫無私心自利之心,。把雷鋒精神傳承和發(fā)揚下去,。做一顆閃閃發(fā)光、永不生銹的螺絲釘,。

美德少年心得體會400字篇三

今天,，我在中國文明網(wǎng)上瀏覽了全國文明美德少年袁康植的優(yōu)秀事跡，感觸頗深,。年僅13歲的袁康植,，不但是個孝順感恩的好孩子，而且是個熱心公益的小天使,，六年來他用自己的壓歲錢為汶川地震,、貧困地區(qū)小朋友......

今天，我在中國文明網(wǎng)上瀏覽了全國文明美德少年袁康植的優(yōu)秀事跡,，感觸頗深,。年僅13歲的袁康植,，不但是個孝順感恩的好孩子，而且是個熱心公益的小天使,，六年來他用自己的壓歲錢為汶川地震,、貧困地區(qū)小朋友等捐款及不計其數(shù)的學習用品、衣物等,。他用自己的行動踐行著自己的諾言,，實踐著自己的感恩、責任和愛心,。

在學校里,，袁康植有一付熱心腸。用他的愛心去關(guān)心幫助更多的人,，并帶動更多的人關(guān)心幫助別人,，讓愛的芬芳傳播開去，彌漫開來,，讓整個世界充滿溫暖愛!

在家里,，袁康植是個孝順感恩的孩子。父母忙碌的工作,，有時無暇顧及家庭,，懂事的他常常燒好熱氣騰騰的飯菜等候父母下班回來。

在鄰里,，袁康植是個熱心公益的小天使,。他的家并不富裕，但他總是把省吃儉用的錢積攢下來用于慈善和公益活動,。

愛的傳遞已埋在袁康植的心里,，他正在用實際行動澆灌出孝老愛親傳統(tǒng)文明美德之花，成為新時期少年的好榜樣,。

看了袁康植的事跡,，我的內(nèi)心感慨萬千，久久不能平靜,，這位小哥哥用他的一言一行,，讓我們看到了什么叫做美德少年。在現(xiàn)實生活中我真的應(yīng)該向他學習,，因為我每個月還嫌媽媽給的零花錢不夠用,，真的是太不應(yīng)該了。有些時候,，在父母的面前我有些沒大沒小了,，父母生我們養(yǎng)我們也不容易,，我們有時應(yīng)該為他們多考略一些,。袁康植哥哥的家長雖然很忙碌,，但他卻從不抱怨，依然一樣的孝敬父母沒有一絲不高興,，這一點真的值得我好好學習,。

另外我看了袁康植事跡以后，真的被這位小哥哥的品質(zhì)所打動,，所以我決定,，以后如果我有穿小了的衣服我捐給一些條件比較困難的孩子，如果我有一些舊書的話我也要把他們捐給山區(qū)里的孩子們,。

以后,，我要向袁康植小哥哥學習，多多幫助一些生活條件比較艱苦的學生,，真正的成為一名陽光美德少年,。

美德少年心得體會400字篇四

美德少年，就是美與徳的結(jié)合,。美德里包括禮貌 ,、忠誠、明智,、節(jié)制 ,、勇氣 、正義 ,、慷慨 ,、 憐憫 、仁慈,、感激,、謙虛、單純,、寬容,、純潔、溫和,、真誠,、幽默、愛情,、勤奮,，它們就是美德的象征。

對于我們小學生來說：美德就是一種修養(yǎng),，美德就是一種內(nèi)在的品質(zhì),。但是我們要知道，美德并不是與生俱來的,，而是通過后天的學習和感悟,。在獲取友誼或者播撒情感的過程中,，你就會領(lǐng)略美德。因為它總是閃爍著一種奇特美麗的光芒,，讓人一眼就能發(fā)現(xiàn),。但是，美德是沒有定義的,。它就像是一塊金子,，不僅是因為它的高貴，更是因為——越是在黑暗的地方,，它的光芒就散發(fā)的越亮,。

“認星爭優(yōu)、做美德少年”,，它像是一面旗幟,，為我們樹立著努力的目標。

爭當熱愛祖國,、理想遠大的好少年,。雖然比不上革命烈士那樣的愛國之情，但一顆單純的愛國之心,，讓我們從身邊的點點滴滴做起,，立下學習的目標和理想。

爭當勤奮學習,，追求上進的好少年,。就算在學習方面不是很理想，但“勤能補拙”,。書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟!

爭當品德優(yōu)良，團結(jié)有愛的好少年,。人之初,，性本善。每個人內(nèi)心初始都是善良的,，善良是最美的品德,。人心齊，泰山移,。只要團結(jié)友愛就會有一種任何風吹雨淋都熄不滅了的溫暖,。追求這兩點，從團結(jié)和商量開始起跑,。

爭當體魄強健,，活潑開朗的好少年。身體是生命的根本，要多多鍛煉身體才可以,。笑會讓人開朗,、放松，所以笑也不可能缺少,。兩者合二為一，就造就出一個陽光少年,。

“認星爭優(yōu),，做美德少年”的旗幟專為我們少先隊而立，即使是一步那也更靠近目標,，從現(xiàn)在起,，就爭當“美德少年”吧。

美德少年心得體會400字篇五

今天,，我在中國文明網(wǎng)上瀏覽了全國文明美德少年袁康植的優(yōu)秀事跡,，感觸頗深。年僅13歲的袁康植,，不但是個孝順感恩的好孩子,，而且是個熱心公益的小天使，六年來他用自己的壓歲錢為汶川地震,、貧困地區(qū)小朋友等捐款及不計其數(shù)的學習用品,、衣物等。他用自己的行動踐行著自己的諾言,，實踐著自己的感恩,、責任和愛心。

在學校里,，袁康植有一付熱心腸,。用他的愛心去關(guān)心幫助更多的人，并帶動更多的人關(guān)心幫助別人,，讓愛的芬芳傳播開去,，彌漫開來，讓整個世界充滿溫暖愛!

在家里,，袁康植是個孝順感恩的孩子,。父母忙碌的工作，有時無暇顧及家庭,，懂事的他常常燒好熱氣騰騰的飯菜等候父母下班回來,。

在鄰里，袁康植是個熱心公益的小天使,。他的家并不富裕,，但他總是把省吃儉用的錢積攢下來用于慈善和公益活動20xx關(guān)于學習美德少年心得體會2篇20xx關(guān)于學習美德少年心得體會2篇。

愛的傳遞已埋在袁康植的心里,，他正在用實際行動澆灌出孝老愛親傳統(tǒng)文明美德之花,，成為新時期少年的好榜樣,。(嚴以律己心得體會)

看了袁康植的事跡，我的內(nèi)心感慨萬千,，久久不能平靜,，這位小哥哥用他的一言一行，讓我們看到了什么叫做美德少年,。在現(xiàn)實生活中我真的應(yīng)該向他學習,，因為我每個月還嫌媽媽給的零花錢不夠用，真的是太不應(yīng)該了,。有些時候,，在父母的面前我有些沒大沒小了，父母生我們養(yǎng)我們也不容易,，我們有時應(yīng)該為他們多考略一些,。袁康植哥哥的家長雖然很忙碌，但他卻從不抱怨,，依然一樣的孝敬父母沒有一絲不高興,，這一點真的值得我好好學習。

另外我看了袁康植事跡以后,，真的被這位小哥哥的品質(zhì)所打動,，所以我決定，以后如果我有穿小了的衣服我捐給一些條件比較困難的孩子,，如果我有一些舊書的話我也要把他們捐給山區(qū)里的孩子們,。

以后，我要向袁康植小哥哥學習,，多多幫助一些生活條件比較艱苦的學生,，真正的成為一名陽光美德少年。

美德少年心得體會400字篇六

“修身”,，是指通過修養(yǎng)使個人具備美德,。儒家經(jīng)典《大學*圣經(jīng)》中說:“身修而后家齊，家齊而后國治,?！毙奚淼哪康氖菫榱她R家、治國,，修身的標準是個人達到較高的美德素養(yǎng),。

個人美德主要包括:志向高遠，誠實守信,，剛正不阿,，自強不息，重德貴義，律己修身等,。

“齊家”,，是指家庭應(yīng)具備的美德。家庭是社會的基本細胞,，“家和萬事興”,。

家庭美德主要包括:尊老愛幼，男女平等,，夫妻和睦,，兄友弟恭，勤儉持家,，鄰里團結(jié)等,。

“治國”,，是指處世應(yīng)具備的美德,。治國，用今天的話說,，就是為人處世之道,。處世美德包括職業(yè)美德、公共美德等,，主要內(nèi)容有:精忠報國,，勤政愛民，秉公執(zhí)法,，見義勇為,，助人為樂，講求公正,，禮貌謙讓,，公平交易，尊師重教,，勤勞敬業(yè),，救一部中華五千年文明史，正是一部浩氣長存正氣磅礴的絢麗詩史,，在這個歷史長河中,，不斷有正氣人物，正氣故事出現(xiàn),。在我們宏偉壯闊的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)中,，英雄人物、英雄事跡也是層出不窮的,，在他們的身上真正體現(xiàn)著中華民族的美德和社會公德,，也張揚著浩然的民族正氣和民族精神，這些是我們對青少年學生進行公民道德和民族精神教育的生動教材。因此,，我們要善于運用歷史上的正氣人物,、正氣故事來教育青少年學生。特別是要善于運用我們革命戰(zhàn)爭年代和社會主義建設(shè)時代培養(yǎng)起來的如井岡山精神,、長征精神,、延安精神、“兩彈一星”精神,、雷鋒精神,、抗洪精神、抗非典精神,、載人航天精神等,，來教育青少年學生。這些在我們現(xiàn)實生活中培養(yǎng)出來的符合時代特征的民族精神,，我們應(yīng)該將其歸納整理,，寫入教材，對青少年學生進行長期不懈的教育,，只有不斷弘揚和培育符合時代特征的民族精神,，并用它來哺育下一代，我們的民族振興才會有希望,。

加強對青少年學生成長和發(fā)展規(guī)律的研究,，結(jié)合青少年的學習、社會參與,、休閑娛樂,、課外活動等多層次需求，提供具體有形的服務(wù),，通過各種生動活潑的教育方式,，幫助學生樹立自主心、寬容心,、誠信之心以及理解,、同情、正義,、責任,、參與、奉獻,、仁愛,、尚義、敬業(yè)等公共精神和公共美德,。同時,，還要注意從小培美學生勇于擔當責任的意識,，友愛互助的團結(jié)意識和堅毅自信的強勢人格。要教育青少年學生善于面對困難和危難,，在困難和危難面前,，要不僅不怕，還要能從內(nèi)心激發(fā)一種力量去戰(zhàn)勝困難和危難,。這就不僅要培養(yǎng)青少年學生的浩然之氣,，還要培養(yǎng)其處變不驚，知難而上的堅強品格,。 傳統(tǒng)是以前時代留下的一種文化,一個時代確鑿無疑的觀念有時候是下一個時代的難題,。

在這個世界上,你可以超脫習俗和限制,但不能無視它們走得太遠. 中國傳統(tǒng)文化的基本精神，從實質(zhì)上看,，就是中華民族的民族精神,。關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的基本精神，論者有諸多看法,。中國傳統(tǒng)文化長期發(fā)展的思想基礎(chǔ),，可以叫做中國傳統(tǒng)文化的基本精神，文化的基本精神是文化發(fā)展過程中的精微的內(nèi)在動力,，即是指導民族文化不斷前進的基本思想,。中國傳統(tǒng)文化的基本精神就是中華民族在精神形態(tài)上的基本特點,。因此,，(1)鋼健有為;(2)和與中;(3)崇德利用;(4)天人協(xié)調(diào)。"這些就是中國傳統(tǒng)文化的基本精神之所在,。"中國的民族精神基本凝結(jié)于《周易大傳》的兩句名言之中,，這就是:"天行健，君子以自強不息",。"地勢坤,，君子以厚德載物"。"'自強不息''厚德載物'是中國傳統(tǒng)文化的基本精神",。"中庸"觀念,，雖然在過去廣泛流傳，但是實際上不能起推動文化發(fā)展的作用,。所以,，"不能把 '中庸'看做中國傳統(tǒng)文化的基本精神"。中國傳統(tǒng)文化的基本精神還表現(xiàn)為以德育代替宗教的優(yōu)良傳統(tǒng),。 中國傳統(tǒng)文化之根本精神為融和與自由",。有的學者認為，以自給自足的自然經(jīng)濟為基礎(chǔ)的,、以家族為本位的,、以血緣關(guān)系為紐帶的宗法等級倫理綱常,，是貫穿于中國古代的社會生產(chǎn)活動和生產(chǎn)力、社會生產(chǎn)關(guān)系,、社會制度,、社會心理和社會意識形式這五個層面的主要線索、本質(zhì)和核心,，"這就是中國古代傳統(tǒng)文化的基本精神,。"

中國的民族精神大致上可以概括為四個相互聯(lián)系的方面:(1)理性精神。集中表現(xiàn)為:具有悠久的無神論傳統(tǒng),，充分肯定人與自然的統(tǒng)一和個體與社會的統(tǒng)一,，主張個體的感情、欲望的滿足與社會的理性要求相一致,?？偟膩砜矗穸▽Τ匀坏纳系?、救世主的宗教崇拜和彼岸世界的存在,，強烈主張人與自然、個體與社會的和諧統(tǒng)一,，反對兩者的分裂對抗,，這就是中國民族的理性精神的根本。(2)自由精神,。這首先表現(xiàn)為人民反抗剝削階級統(tǒng)治的精神,。同時，在反對外來民族壓迫的斗爭中,，統(tǒng)治階級中某些階層,、集團和人物，也積極參加這種斗爭,。說明在中國統(tǒng)治階級思想文化傳統(tǒng)中,，同樣有著"酷愛自由"的積極方面。(3)求實精神,。先秦儒家主張"知之為知之,，不知為不知"，知人論世,，反對生而知之;法家反對"前識",，注重"參驗"，強調(diào)實行,，推崇事功;道家主張"知人",、"自知"、"析萬物之理",。這些都是求實精神的表,。(4)應(yīng)變精神,。中國傳統(tǒng)文化的基本精神可以概括為"尊祖宗、重人倫,、崇道德,、尚禮儀。此外,，中國傳統(tǒng)文化還具有發(fā)展的觀點,、自強不息和好學不倦的精神。

中國傳統(tǒng)文化的精神是人文主義,。這種人文主義表現(xiàn)為:不把人從人際關(guān)系中孤立出來,，也不把人同自然對立起來;不追求純自然的知識體系;在價值論上是反功利主義的;致意于做人。中國傳統(tǒng)文化的人文精神,，給我們民族和國家增添了光輝,，也設(shè)置了障礙;它向世界傳播了智慧之光，也造成了中外溝通的種種隔膜;它是一筆巨大的精神財富,也是一個不小的文化包袱

美德少年心得體會400字篇七

今天,在老師的組織下,我們學習了濟源市首屆美德少年的事跡,我們?yōu)樗麄兏械津湴?。我突然想起,，最近，我看了一個見義勇為的事跡：當自己的同學不小心落入水中時,，她奮不顧身地去救這位同學,。最終，她用最后的力氣把同學推上了岸邊,，而自己卻光榮犧牲了,，在關(guān)鍵時刻，她把生存的希望留給了別人,，死亡的危險留給了自己,，從此,，她的生命定格在了十二歲,，一個花樣青春年華中。

這個勇敢的女孩就是——周德燕,，周德燕是一名品學兼優(yōu)的好學生,，曾多次被學校評為三好學生。優(yōu)秀學生干部,。文明禮貌先進個人,。她也是老師眼中的好學生，家長眼中的乖孩子,，小小少年有著大大的夢想,。在家里，是奶奶的好幫手,，鄰居也都夸她懂事能干,，父母常年在外工作,，作為留守兒童的她，從小就學著做家務(wù),，洗衣,洗菜,，還要照顧比自己小的弟弟妹妹?！白约旱氖虑樽约焊?，家里的事情我?guī)椭伞,！边@就是他的座右銘,。

看到這里，我的眼睛濕潤了,，一個 12 歲的小女孩犧牲了,，我為她惋惜，更為她驕傲,，在這個 12 歲的小小少年身上,，我們看到了中華民族美德的光輝，看到了人性之善的光輝,，不愧是新時代“雷鋒式”的好少年,，值得欽佩!可想想我們生活在這么好的學習環(huán)境，卻不懂得珍惜,，這時,，我的心像在蕩漾的海面，久久不能平靜,。 但是同時,，我們也應(yīng)該注意安全，在救別人的同時,，要看看自己有沒有能力,，不能冒然前行，應(yīng)在自身沒有危險的情況下去救人,。我們應(yīng)該學習周德燕這種樂于助人的美好品質(zhì),，應(yīng)該做一個團結(jié)同學、熱愛集體的好學生,。

周德燕同學,，雖然你已逝世，但你永遠活在我們心中,，因為你用自己的生命詮釋了人生的美好與絢爛,，因為你已把這種精神永駐人。

如果你是一條河流,，你是否滋潤了干枯的土地,。

如果你是一本書,，你是否把你那知識傳送給了大家。

如果你是一棵種子,，你是否發(fā)出嫩綠的芽,。

雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神世界帶來崇高和溫暖的氣息,。

作為一名中學生,，我們學雷鋒、講文明要做些什么呢?其實很簡單,，就是“從自我做起,，從小事做起”，培養(yǎng)“學校是我家”的主人翁責任感,，并把雷鋒“刻苦鉆研,，求真務(wù)實”的精神發(fā)揚光大。雷鋒對待工作總是干一行,、愛一行,、鉆一行，他以釘子似的“擠”勁和“鉆”勁,，抓緊一切可以利用的時間刻苦學習,，從而使他練就了一身過硬的本領(lǐng)，成為工作的內(nèi)行,。作為學生,，我們更要有這種精神。因為要想取得成功,，必然要付出艱苦的努力,。

當我們與我們的集體息息相存時，螺絲釘精神是我們值得倡導和弘揚的傳統(tǒng)美德,。雷鋒平時勤儉節(jié)約,，但為了支援災(zāi)區(qū)人民和幫助戰(zhàn)友，卻毫不猶豫慷慨解囊,。雷鋒秉持謙虛為美德,，始終實踐著永遠做一個“謙虛的人”的諾言，見困難上,，見榮譽讓，做一輩子好事卻不留名,。愛心,，構(gòu)成雷鋒為人處事的行為準則，愛國,，鋪墊了雷鋒無私奉獻的精神基礎(chǔ),。雷鋒精神是人類最至真,、至善、至美的追求,。

21世紀的中國已經(jīng)踏上了偉大的民族復(fù)興之路,，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德重任就落在我們的肩上!讓我們向雷鋒叔叔學習，從小愛祖國,，勤學習,，樂助人，做一個新時代的“小雷鋒”! 美德,，是至善至純的高人性的結(jié)晶,。它源自生活又融入生活。

我身邊就有一個這樣的美德少年,，她高高的個子,，苗條的身材，兩只水汪汪的大眼睛顯得非常有神,。她樂于讀書,，樂于助人，在我心目中簡直就是一個榜樣,。她獨立能干,，自我保護意識很強。當大人不在家時,，她會炒幾個菜吃,，炒菜的火候要多大，炒菜時放哪幾種香料,，她早就爛熟于心,。而且，她吵得菜那叫一個香甜可口,，味道好極了,。

也許你們還不知道，她是我的一個培訓班的同學,，她家住在朔州,。每天為了上這個奧數(shù)班，她能來回跑300多公里,。這得比常人付出多少艱辛的努力呀,。可見她多么熱愛學習,。她的學習重來不叫大人操心,，上這個奧數(shù)班還是自己在網(wǎng)上查的。努力總是有回報的，她在奧數(shù)班取得優(yōu)異的成績,。她總是利用自己的課余時間來讀更多的書,。好充實自己的大腦。當別人問她問題時,，她都一一耐心的講解,。當她遇到喜歡的話題時，總是妙語連珠;當她靜下心來寫文章時,，也總是文思如泉,，筆走如飛。

她很樂于助人,，是那種骨子透出來的熱心腸,。有一次我和她正去圖書館的路上，走在前邊的一個小朋友不小心摔跤了,，沒等我說話,，她立刻上去扶了他一把，并很關(guān)心的說：“小妹妹,，沒事吧?摔到哪里了?那一幕,，讓我十分欽佩，同時又有些羞愧,。

她就是我的榜樣,，她就是美德少年，所以,，讓我們爭做一個品學兼優(yōu),，樂于助人的美德少年吧。