時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

關于周工作計劃篇1

新學期馬上就要開始了,，有希望也有挑戰(zhàn)。上個學年,，經(jīng)過大家的共同努力,，辦公室取得了不錯的成績。在新的學期里,，隨著新生的加入,，我們部門也將注入新的活力，在下個學期能做的更好,。

辦公室作為一個特殊性質(zhì)的部門,，做好上傳下達，承上啟下的工作是我們部門的重要職責,。除此之外,，建設好部門本身，打響辦公室的知名度,，也將是我們部門在本學期的一大挑戰(zhàn),。

一、常規(guī)工作

1,、部門組織建設

a.部門招聘

為提高部門整體實力,，在本次新生招聘中我們將更加注重新生的綜合能力，爭取做到部門內(nèi)部成員多樣型,，全能型,。除此之外，興趣,，責任心,，上進心也是必不可少的。加入辦公室之后將對他們加強培訓,，鍛煉他們的創(chuàng)新合作能力,，從而保證我們辦公室的工作高效順利的完成。

b.部門例會

由于我們部門工作任務較多較雜較重,，在每周一次的部門例會中,，要提高工作效率，用最短的時間來分配好工作。在分配工作時不埋沒任何人的才華,，做到“人盡其用”,，讓每位成員都有展示自己能力的機會。

c.部門內(nèi)部建設

在先完成本職工作的基礎上,，提高部門成員的綜合能力,，在學習上也要適時督促，必要時可以進行集體補習,，保證部門內(nèi)無掛科現(xiàn)象,，為部門考核做貢獻。加強部門內(nèi)部成員的聯(lián)系及其與他部門間的聯(lián)系,。例如：計劃于納新結束后與信息部等部門舉辦一個聚餐聯(lián)誼活動。

2,、完善制度建設

沒有規(guī)矩,，不成方圓。對于上學年制定的制度,，我們將在新的學期里,，不斷的與各部門溝通，完善制度建設,。另外每個部門需先各自學習這個制度,，可以隨時向我們部門提意見，,。

3,、加強部門考核

上一學期的考核工作略顯成效，在新的學期里,，我們將更加嚴格的按照制度考核,。每月打分排名后，將先以電子稿的形式上傳至群共享中,，各個部長確認無誤后,，我們會及時在辦公室小展板上公示前三名和后三名，做到評分透明化,，并真正將其與年終部門評選掛鉤,，使得整個團總支學生會各個部門在不斷的改正和進步中發(fā)展的越來越好。

4,、會議記錄

每周二傍晚的部長例會上,，我們部門將繼續(xù)延續(xù)上一學年，在每次會議派一位部門干事做會議記錄,，并及時制作成電子稿上傳至群共享中,，接受參與會議的人員的反饋意見及時更改錯誤信息。會議記錄的作用除了記錄團總支學生會的工作之外，更是讓各個部門了解整個團總支學生會的運作,，清楚各個部門在做的工作,，達到更好的合作與互助。為了引起大家的重視,，每次例會后,，除了電子稿公示外，我們會將會議記錄打印出來,，在辦公室公示,，并在學期末整理成冊，作為團總支學生會的第一手活動資料,。

5,、與各部門間的合作

我們是一個會和團總支學生會每個部門合作的部門，所以如何與其他部門建立良好合作關系成為我們的工作內(nèi)容之一,。為此,，在分配部門工作時，我們將結合具體工作專門派一名干事與該部門聯(lián)系,，與各部門保持密切聯(lián)系,。

6、制定值日表和值班表

為了更好的服務老師和同學,，保持辦公室的清潔是很重要的,，值日表的制定和值日情況的記錄將由專人負責，確保辦公室的整潔,。

此外,，301辦公室的值班也是非常重要的，也將由專人負責制定及跟蹤,，及時與老師聯(lián)系,，調(diào)配特殊情況的值班人員。

二,、特色工作

1,、凝聚力建設活動

納新剛剛結束，同學之間都不太熟悉,，這個時候就需要一個活動來增加部門與部門之間的熟悉,，增進干事與干事之間的感情。第一屆凝聚力建設活動反響不錯,，然而卻因為很多原因不得不延遲到一個學期中旬的時候開展,。因此，在新的學期里,，我們將在9月份運動會之前推出第二屆凝聚力建設活動,，從而體現(xiàn)活動的價值,，發(fā)揮活動的作用。

2,、七系辦公室主任交流會 辦公室是一個很特殊的部門,，為了更好的促進各系之間的聯(lián)絡合作，分享工作經(jīng)驗,；也為了促進我院各辦公室成員之間的合作和團結,，便于以后的工作上能夠更好的進行；更為了交流大家的工作經(jīng)驗,，增強大家對辦公室工作的認知與理解,，以便更好的服務于學生。

在上個學期的基礎上,，新學期我們將積極與各系辦公室主任聯(lián)系,，定期開展會議，并每次會議帶不同的干事參加,，之后在自己部門的部門會議上分享會議感受,，了解干事對辦公室的認識和新的想法。

3,、干事會議

為了增強我系團總支學生會干事間的交流，使干事間增加互相學習,，工作上互相幫助的機會,；為了收集學生會干事的意見，包括對自己部門或者其他部門的意見,，最終反饋到主席團,，讓主席團了解基層心聲；為了使老師更加了解學生會的基層,，也促使老師與干事間的交流,。

我們辦公室提出開展干事會議，雖然在上個學期因為各種原因只開展了2次,，作用也不是很明顯,。在新學期里，我們將增多會議次數(shù)（每月2次）,，提高會議質(zhì)量,，真正發(fā)揮會議作用。

4,、運動員表彰大會

為表彰我系運動員在運動會上的精彩表現(xiàn),，辦公室將延續(xù)之前的傳統(tǒng)，進行運動員表彰大會,，此外在新學期的大會上還會表彰去年綜合運動會上表現(xiàn)優(yōu)異的運動員,。從而鼓勵大家,，在下一屆的綜合運動會上能積極參加，取得更好的成績,。

5,、財務小組計劃

辦公室的財務工作一直是重點工作，然而由于工作的特殊性,，財務一直都只由主任一人負責,，財務報銷工作非常繁重，為減輕主任的工作,，提高報銷的效率,，計劃將在下學期成立財務小組。

由于采購工作回歸各個部門,，各個部門的活動都將由自己部門負責采購,，其中會有需要報銷的活動用品，因此,，部門內(nèi)部有專人負責財務的管理和上報是必要的,。

財務小組由辦公室主任擔任組長，各個部門各推選出一人成為小組成員,，熟悉開發(fā)票等財務工作的具體內(nèi)容和嚴格流程,，定期開展小組會議，做到財務工作高效化,，財務情況明朗化,。

辦公室的工作特性決定了任務的繁雜，但辦公室成員一如既往地努力工作,，為提高辦公室的工作質(zhì)量與效率,，為促進整個學生會的發(fā)展獻出了自己的一份力量，也取得了非常好的成效,。但是,，工作中難免有所疏漏，如有時聯(lián)系不到位,，記錄有所偏差或值班,、開會不及時等細節(jié)上不夠完美，一定會在以后的工作中加以改進,，也相信辦公室在以后的發(fā)展中會有新的突破,，做出新的成績。

關于周工作計劃篇2

一,、班級情景分析

1,、班級概況

我班現(xiàn)有幼兒41名，其中男生為21名,，女生20名,，都是外地民工子女,。本學期我班轉進來十二名新生，老生和新生孩子之間的發(fā)展和習慣存在著很大的差別,，所以,，我們需要在穩(wěn)定班況的情景下，重點采用個別指導的方法,，讓新朋友盡快適應班級生活,，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫忙,，共同健康成長,。

這學期仍然有徐教師、何教師,、朱阿姨三人負責班級里的一切工作,，朱阿姨是今年新?lián)Q的，教師都是孩子們所熟悉的,，也是小朋友喜歡的,。

經(jīng)過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有必須的提高,，他們有禮貌,，能主動學習，會自我的事情自我做,，有的幼兒還能主動幫忙教師做一些力所能及的事情,。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，幼兒的生活學習習慣還需要繼續(xù)引導。

二,、本班特點與主要表現(xiàn)優(yōu)勢表現(xiàn)

1,、在進餐方面：大部分的孩子都能注意堅持“三凈”和一靜，大多孩子會自我盛湯,，能盡量吃完自我的一份飯菜湯,。

2、在學習方面：大部分孩子對于觀察周圍的事物十分有興趣,，能用普通話進行交流,，并能用短句表達自我看到、想到的事物,；喜歡看圖書,、聽故事；喜歡畫畫唱歌,，并配有必須的肢體動作,。

3,、在游戲方面：孩子們已經(jīng)具有初步的游戲規(guī)則意識，愿意和同伴一齊玩,，每一天能自主的選擇自我喜歡的區(qū)域進行游戲,。在自主游戲方面也有了提高，初步有了主角意識,。

4,、在運動方面：孩子們喜歡參加各項運動，樂意模仿同伴的動作進行練習,，喜歡和同伴一齊到大自然中去游戲,。

三、弱勢情景與因素分析

1,、這學期本班新來了十二名新生,，他們不管在生活行為習慣方面，還是在知識方面都和其他幼兒有很大的差距,，需要教師進行多方面的指導,。

2、游戲規(guī)則方面：有些孩子在游戲時,，不能愛惜供給的材料,，在整理收拾物品時顯得有些亂，這學期需要加強這方面的指導,。

3,、衛(wèi)生習慣方面：在整理環(huán)境時，有好多幼兒會不自覺地把垃圾扔在地上,，雖然提醒后能立刻撿起來,，可是一會兒后又會重犯，有的孩子還喜歡把垃圾拿在手上玩,，很不衛(wèi)生,，針對這些孩子的行為，期望經(jīng)過家園間的聯(lián)系,，使孩子們能改掉這個壞習慣,。

4、在禮貌方面比較欠缺,，有的小朋友到此刻都不主動和教師同伴打招呼,。

5、語言表達方面：有的孩子在表述方面存在不完整的現(xiàn)象,，說話喜歡幾個詞幾個詞的說,，不能完整說出來，有的甚至很喜歡用“這個那個”的詞語,，可能教師這方面的引導還不夠,。

四,、家長情景分析

經(jīng)過一年的接觸和交流，家園雙方都有了必須程度的了解,。大部分家長對園內(nèi)的教育教學工作是采取支持,、配合的`態(tài)度，并期望能及時了解和參與,。但部分家長在育兒觀,、教育觀上仍存在一些認識上的誤區(qū)，如隔代教育帶來的誤區(qū),、認知學習方面的誤區(qū),、家園互動不暢帶來的誤區(qū)等。

1,、加強聯(lián)系：利用家訪,、家長宣傳欄等渠道增進教師與家長之間的溝通。及時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn),，同時進取了解幼兒在家的情景,。幼兒連續(xù)幾天沒來園的，教師及時進行聯(lián)系,，了解情景,。

2、提高幫忙：經(jīng)過多種形式向家長介紹正確的育兒觀,、教育觀,。充分利用家長開放日，請家長走進幼兒園觀看或參加活動,，使家長能直觀的了解幼兒園的教育資料及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師的工作情景,，增強對幼兒園教育工作的了解,，糾正不良的育兒觀。

3,、共同育兒：及時將班內(nèi)及園內(nèi)開展的活動告知家長，鼓勵家長共同參與,，給予家長參與和表現(xiàn)的機會,。如：區(qū)域材料的收集和制作，幼兒活動的實地觀摩等,。讓家長感受到自我也是幼兒園教育不可缺少的一份子,。

五、本學期保教目標

1,、學會禮貌待人,，懂得并能遵守堅持公共環(huán)境的整潔,。

2、尊敬父母和長輩,，了解他們的職業(yè),，尊重他們的勞動。

3,、理解和遵守日常生活中的規(guī)則,，學習控制自我的情緒和不宜行為。

4,、初步積累愛護身體的基本常識,，明白哪些是危險的事，了解交通規(guī)則,，避開危險的事及物品,。

5、嘗試結伴,、協(xié)商等方式與人交往,，能傾聽理解他人意思，進取表達自我的想法,。

6,、結合日常生活，學習并識別數(shù)字,，初步理解數(shù)量,、重量、顏色等概念,，學習比較和歸類,、集合等方法。

7,、大膽與人交往,，并能認真傾聽、喜歡閱讀,，初步理解其資料,。

8、對周圍環(huán)境中完美的事物較敏感,，并能用語言,、動作、圖形,、色彩表達自我的感受和理解,。

9、喜愛各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料,，并學習收拾整理,。

10、喜歡演唱自我熟悉的歌曲,，喜歡參與韻律活動,，能隨音樂的變化改變動作的力度、速度,、節(jié)拍等,。

11、掌握主角游戲的玩法和規(guī)則,，逐步增強規(guī)則意識,。

12、嘗試利用一些替代物進行游戲,，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié),。

六、附件：各月保教工作重點提示

九月：

1,、制定各類計劃,。（班級學期計劃等）

2、創(chuàng)設班級,、區(qū)角環(huán)境,、供給游戲材料。

3,、開展《我愛我家》,、主題活動。

4,、參與慶祝教師節(jié),、中秋節(jié)，等節(jié)日活動,，體驗節(jié)日歡樂,，激發(fā)愛教師的情感。

5,、新授新操和律動,，鍛煉幼兒的小肌肉組織

6、召開新學期家長會,，向家長介紹新學期的保教資料以及本學期要召開的重要活動,。

十月：

1、開展主題《在秋天里》主題活動,。

2,、班級開展國慶活動，激發(fā)幼兒愛祖國的情感,。

3,、幼兒早操評比。

4,、開展幼兒秋游,。

5、組織幼兒繪畫,、手工比賽,。

6、中班語言課研討,。

十一月：

1、開展《我在馬路邊》主題活動,。

2,、中班家長半日開放日活動。

3,、中班計算課研討,。

4、鼓勵孩子在一日生活中運用普通話進行交流,，提高幼兒說,、用普通話的能。

5,、鼓勵各家庭開展自制汽車活動（建構主題：馬路邊的車）

6,、環(huán)境評比。

7,、幼兒朗誦,，講故事比賽。

十二月：

1,、開展《在農(nóng)場里》的主題活動，觀察比較,，了解家禽與家畜不一樣的外形特征和生活習性,。喜愛動物，有興趣了解家禽,、家畜和人們生活的關系,。

2、結合新年主題,，與幼兒共同創(chuàng)設迎新年的班級環(huán)境,。開展迎新年活動。

3、中班音樂課研討,。

4,、冬季親子運動會。

5,、教師考核,。

一月份：

1、開展《寒冷的冬天》主題活動,，結合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設和游戲材料的供給,。

2、做好寒假留園幼兒的登記,，以及準備“寒假小貼士”,。

3、做好學期結束各項總結工作,。

4,、做好幼兒發(fā)展評估。

關于周工作計劃篇3

一,、上學期現(xiàn)狀分析（20xx.9—20xx.2）

幼兒發(fā)展

成功經(jīng)驗：

1,、通過開展“全園幼兒期末匯演暨大班畢業(yè)典禮”活動，幼兒的藝術表演能力加強,，家長滿意度高,。

2、通過“故事大賽”幼兒的語言的表達能力得到進一步提升,。

不足：

1,、大班幼兒在幼小銜接方面要加強練習，可以針對家長不同的需要制定不同的計劃,。

2,、幼兒在生活習慣的培養(yǎng)需要長期堅持和培養(yǎng)。

教師現(xiàn)狀

成功經(jīng)驗：

1,、有一支懂得善于工作的班主任隊伍,，如合理利用家長資源積極為班級的主題課程服務。

2,、教師創(chuàng)新意識強,，對幼兒園的大型活動的策劃能提出新穎的方案并實施

不足：

1、主題課程的課程實施時較淺,，不深入,。

2、新教師的帶班能力一般,，需加強,。

保教工作

成功經(jīng)驗：

1,、六一活動有特色：爸爸媽媽的童年、幼兒故事大賽,、親子手工大賽,、世界兒童館，既體現(xiàn)了以兒童參與為中心的理念,，又體現(xiàn)了我園國際多元文化的特色。贏得了家長們的良好口碑,。

2,、大班畢業(yè)典禮有驚喜：通過舞臺表演、畢業(yè)告別儀式,、班級告白party等多種形式給大班幼兒在幼兒園留下了美好的回憶,。

3、區(qū)域工作與主題相結合,，鼓勵老師利用家長資源制作與主題相關的個探材料,，投放到區(qū)域中，形成積極,、正面的家園溝通環(huán)境,。

不足：

1、教師的團隊的管理需要更智慧,，如何形成高效,、正面、創(chuàng)新的團隊,，需要進一步研究

2,、不斷提升對班級主題課程、個探課程的實施的指導,，提升教師的教育教學水平,。

家長工作

成功經(jīng)驗：

1、家長義工積極主動,，與老師共同協(xié)作為班級的課程,、活動出謀劃策、制作材料,、積極配合,，形成了良好的家園合作氛圍。

2,、班級通過微信,、學信等現(xiàn)代化工具，及時的向家長宣傳幼兒在園的生活,、學習等情況,，讓家長隨時能看到幼兒在園的學習生活,。

不足：

1、離園時家長帶接送卡接孩子的習慣要加強,。教師要及時做好溝通和協(xié)調(diào)工作,。

2、針對行為較特殊的兒童的家長,，教師在溝通的技巧和藝術上需要多學習,。

二、本學期工作指導思想

以國家文件《綱要》,、《指南》為指導,，不斷提升幼兒園的教育水平，通過多種活動提升教師的專業(yè)能力,，如“師德大賽,、技能大賽”等，為幼兒的成長提供優(yōu)質(zhì)的服務,，為孩子的一生種下幸福的種子,。

認真落實為明幼教總部的“保教321”的工作要求，重視幼兒一日活動經(jīng)驗的積累和提升,，合理安排幼兒的一日活動,。

在扎實的教學基礎上，開展豐富多彩的大型品牌活動,，拓展幼兒的生活經(jīng)驗,，讓孩子成為一名“世界兒童”。

三,、具體工作目標及措施安排

幼兒發(fā)展方面

目標：通過各種課程的實施,，建立幼兒良好的生活習慣、學習習慣和安全意識,，畢業(yè)班可制定有針對性的幼小銜接計劃,。

1、建立良好的生活習慣

措施：

（1）教師提前熟悉為明幼教的“幼兒護理細則”,，做到熟記于心,。

（2）通過半日觀摩活動，按照“護理細則”的要求,，促進幼兒建立穩(wěn)定的,、良好的生活習慣。

（3）通過家園聯(lián)系本,，每半個月一次與家長反饋交流幼兒的生活習慣的情況,，以便達到家園共同培養(yǎng)一致性。

2,、建立良好的學習習慣

措施：

（1）利用業(yè)務學習和園本教研討論：良好的學習習慣包括哪些,？

（2）通過課程觀摩活動,，檢查各班幼兒的學習習慣的培養(yǎng)情況。

（3）通過家長開放日活動向家長展示幼兒良好的學習狀態(tài)和習慣,。

3,、建立幼兒的安全意識

（1）開學初和放假前設立安全教育周

（2）每班設立“新聞播報”，培養(yǎng)幼兒關注新聞,，建立安全意識,。

（3）園內(nèi)組織各種安全防護的演習，如“防拐”,、“消防”等,。

（4）幼兒與家長制定安全手抄報，家園共建安全防線,。

（5）教師在日常生活中多觀察幼兒在適宜時機提供安全教育。

4,、幼小銜接

畢業(yè)班開設“幼小銜接加強班”即幼兒除了在平時的學習中學習幼小銜接的內(nèi)容外,，如果家長希望特別加強的，還可以上班級的“加強班”,，以滿足不同家長的需求,。

教師發(fā)展方面

目標：熟悉《綱要》、《指南》,，在正確的教育理念的引領下,，能根據(jù)幼兒年齡特點設計合適幼兒的教育活動，創(chuàng)設符合幼兒年齡特點的教育環(huán)境,，引導幼兒自主,、快樂的學習。同時,，通過組織各種大型活動,，提升教師的活動策劃和組織能力。

措施：

（1）制定“新教師”課程培訓計劃,，“骨干教師”觀摩培訓計劃,。

（2）通過多種途徑，鼓勵教師積極參加教師技能比賽,，不斷提升教師的授課水平,。

（3）以年級組為單位進行主題活動集體備課活動。

（4）園內(nèi)結合“保教321”,，開展區(qū)域活動觀摩,、主題活動觀摩，半日活動觀摩,。

（5）設立“優(yōu)秀策劃獎”,，鼓勵教師針對大型活動提出創(chuàng)新建議,。

保教工作方面

目標：加大培訓力度，提升教師的專業(yè)能力,；科學工作,，設立年級教研組，實施分組自治,，又統(tǒng)一管理,，形成有序的團隊工作氛圍；幼兒園品牌活動創(chuàng)新開展,，提升家長的對幼兒園的美譽度,。

（1）制定分層次的教師培訓計劃。

（2）對園所薄弱的主題活動實施進行專項的集體備課或教研,。

（3）結合保教321進行區(qū)域活動觀摩,、主題活動觀摩、半日活動觀摩,、環(huán)境評比,。

（4）提前將全園的工作進行梳理，并制定逐周的工作安排,，讓教師工作更有條理,。

（5）設立“優(yōu)秀教研組”評比，激勵教研組長更智慧地開展工作,。

（6）設立“大型品牌活動智慧囊”,，提前對幼兒的品牌活動進行策劃、構思,。

家長工作方面

目標：與家長進行有效溝通合作,，共同促進幼兒發(fā)展。

1,、提升家長的安全意識,，做好接送園的安全工作

措施：

（1）新生家長會，園方向家長說明幼兒園的安全工作,，并引導家長配合完成,。

（2）各班在新學期家長會上，向家長宣讀幼兒園家長安全責任書,，并簽名,。

（3）將家長是否卡接幼兒，作為班級的績效考核的內(nèi)容之一,，督促家長帶卡接送,。

（4）對于班級有個性的幼兒的家長溝通，保教干部與教師一起與家長溝通,，以便達到溝通的有效性,。

2,、建立早教溝通網(wǎng)上平臺，供家長間相互交流育兒經(jīng)驗為年青媽媽提供支持和幫助,。

3,、重視家長開放日活動，把它作為幼兒園對外宣傳最重要的途徑,。

（1）家長開放日計劃提前給教研組長審核,、然后保教干部審核，最后形成合適的班級開放日計劃,。

（2）保教干部提前到班級觀摩活動,，并提出整改意見，以保證班級以高質(zhì)量的開放活動展示給家長,。

（3）開放日當天,，提供“家長開放日意見反饋表”，請家長留下合理的建議,，不斷促進班級工作的提升,。

關于周工作計劃篇4

一、班級情景：

我班共52名幼兒,，有一大半都為上學期帶過的幼兒,，其余也是小班在我園上過的幼兒,，男26名,，女26名。經(jīng)過上一學期的教育教學了解到我班幼兒有如下幾個特點：

1,、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人較有禮貌，能注意公共衛(wèi)生,，僅有少數(shù)幼兒還怕羞,、膽怯，不能愉快地參加各項活動,，期望進入中班后會有所改變,。

2、多數(shù)幼兒能關心同伴,，愛護玩具,，愛護花草樹木，能在團體面前發(fā)表意見,，說出自我的想法,，與團體的相處也較融洽。

3,、智力發(fā)展方面能正確認識正方形,、三角形及白天,、黑夜，認識四季最明顯的特征,，各方面發(fā)展都較好,，80%幼兒到達教育目標，僅有個別年齡小的幼兒掌握不好,。

4,、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好,，各種基本動作掌握較好,。

二、管理班級工作計劃：

1,、繼續(xù)加強幼兒安全,、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范,，自我保護意識,。避免發(fā)生一些不安全事故。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,，日常禮貌用語，學習禮貌待人,，尊重別人,。

3、教師互相交流學習,，取長補短,，利用本園的有利條件，將教學繼續(xù)提高,，確保幼兒一天正常的教學活動,。

4、認真參加幼兒園舉辦的教研學習,，加強自身教學水平,，提高教育教學質(zhì)量。

5,、保育方面：堅持每一天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,，時刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度,，教育幼兒能自我服務,，自我的事情自我做，學習收拾自我的玩具，衣服,，圖書等物品,。

三、教學工作計劃：

1,、教師之間互相學習,，互相探討教學，取長補短,，提高各自教學水平,，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展,。

2,、有目標地制作各科的教學教具，及充分地利用本園的有利條件,，經(jīng)過剪,、撕、折,，來培養(yǎng)幼兒的動手操作本事,，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察本事和想象本事,。

3,、加強體育鍛煉，保證每一天一小時體育活動時間,。經(jīng)過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，增加幼兒體質(zhì),。舉行親子運動會。

4,、每周一張貼好一周教學計劃,，預先備好課，課前做好教學工具準備,。

5,、開展培養(yǎng)幼兒動手本事的科研課題及數(shù)學教研活動。

6,、教學目標：

①語言----語言智能;理解有情節(jié)的兒歌資料,，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;在團體面前講述自我改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的本事;根據(jù)季節(jié)的發(fā)展變化,，安排語言的變幻多端;認識秋天與冬天這兩個季節(jié)所發(fā)生的故事等,。

②社會----人際關系智能;人能主動與人打招呼;明白朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;明白自我提高的地方;交流成長的經(jīng)驗,，增進對運動安全與游戲的認識,，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;講述國旗的故事，培養(yǎng)幼兒良好的愛國情操;了解新疆的獨特的地域民族文化,，介紹中國56個民族是一家人;教會幼兒關于屬相的認知;培養(yǎng)幼兒在公交車以及出行過程中禮貌的乘車習慣,。

③科學----自我開拓創(chuàng)新智能;認識生活中各種能滾的和不能滾的東西，明白圓形與其它圖形的不一樣;搜集各種不一樣的樹葉,，做成標本,、拓印，增強幼兒自我動手的本事;熟悉不一樣的顏色以及混合后所變成的顏色;了解磁鐵在我們生活中的作用,，并自我動手做個指南針;根據(jù)季節(jié)的轉換,，了解菊花、桂花,、梅花的特點;認識各種各樣的取暖工具,，引導幼兒在冬季安全取暖。

④健康----身體運動智能,，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性;運用不一樣的動作表現(xiàn)音樂旋律,，增進動作的協(xié)調(diào)性;學學習穿衣，養(yǎng)成自我事情自我做的習慣;根據(jù)指示做動作,，發(fā)展幼兒身體的平衡感;引導幼兒在秋季的健康,，不揉眼，預防感冒的發(fā)生;檢查幼兒的牙齒成長狀況,，注意蟲牙的情景;豎立幼兒早睡早起的意識,，學習大公雞早起，鍛煉身體,。

⑤音樂----音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的本事,，能用樂器制造不一樣的樂音來表現(xiàn)自我的心境;培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,，做不一樣的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性;參加幼兒園舉辦的律動比賽;讓幼兒在音樂中歡樂,、自由地成長,。

⑥美術----繪畫想象智能;引導幼兒正確使用筆、紙以及繪畫工具;學習簡單的繪畫技能;學會畫簡單的動物,、人物以及其他物品;培養(yǎng)幼兒的想象力,，畫東西不必須非得像什么,，而是培養(yǎng)他們的思維，開拓他們的眼界,，讓幼兒自我畫什么是什么,。

⑦數(shù)學----數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理本事;初步獲得年和月的概念;嘗試用不一樣的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,，推測的本事;增進數(shù)數(shù)本事，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類;比較各種不一樣特征的線,，培養(yǎng)敏銳的觀察力;結合幼兒平時所玩的玩具,，增強他們對于數(shù)理的辨析本事。

四,、教育措施

1,、經(jīng)過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛團體的情感，發(fā)揚幼兒心中的好人好事,，愛護公物,，不破壞周圍環(huán)境并為班級爭榮譽。

2,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，經(jīng)過晨間談話，離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情景,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,，從中教育幼兒養(yǎng)成良好行為習慣。

3,、開辟“小巧手”欄目,，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣。

4,、每一天保證幼兒1小時的戶外活動時間,，多開展“我是小小運動員”的體育游戲活動讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強抵抗本事。

5,、多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維本事,，同時,，經(jīng)過語言游戲，活動發(fā)展幼兒的語言表達本事,，同時多讓內(nèi)向幼兒在團體面前表現(xiàn),，以及“一幫一”朋友互動活動，讓她們在游戲中體驗到歡樂，能主動地參與,。

6,、加強與家長的聯(lián)系，堅持普遍家訪兩次,，并作記錄,，同時，乘車幼兒我們經(jīng)過聯(lián)系卡,、寫便條,、電話與之聯(lián)系，開辟“家園聯(lián)系”欄,，向家長開放半日活動,，向家長介紹家教知識，以做好家園聯(lián)系工作,。

7,、本學期班級的研究重點：

(1)如何使幼兒養(yǎng)成一個良好的行為習慣

(2)加強幼兒的動手操作本事

(3)如何培養(yǎng)幼兒對區(qū)域游戲活動的濃厚興趣

五、安全工作：

1,、利用各種形式引導幼兒用電,、交通、放火,、防震,、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊,，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座,，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命。

2,、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī),，安全的教育,。

3、利用音樂組織幼兒,，調(diào)動幼兒的自覺性,。

六、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時為幼兒增減衣服,。

2、每一天早上做好晨檢,，做好病號登記,，異常要注意吃藥的幼兒名單。

3,、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

4、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準留長指甲,，隔天就要洗頭，每一天要更衣,。

5,、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜,，不要挑吃,，均勻飲食，有助身體發(fā)育,。

關于周工作計劃篇5

一,、班況分析：

1、身體發(fā)展：

通過上半年的培養(yǎng)和鍛煉,全班幼兒的動作發(fā)展有一定提高,特別是幼兒對體育活動有很高的興趣,，大多數(shù)幼兒基本動作協(xié)調(diào),，單、雙腳跳,、跑,、投擲、平衡動作有很大提高,。在生活衛(wèi)生方面：全班幼兒均會自己穿脫衣服,，并擺放整齊，學會了系扣子,。全班幼兒均掌握了使用筷子,，幼兒的挑食現(xiàn)象也有很大改善。全班幼兒學會了大便后自理,，但還需繼續(xù)鞏固,、培養(yǎng)，新生這方面能力較差,，需個別指導,。在美工活動中,，幼兒的小肌肉動作也有一定提高,。

2,、認知發(fā)展：

通過上學期的幾個主題活動，幼兒的語言,、智力發(fā)展有一定提高,，掌握了一定的數(shù)量詞、相反詞,。幼兒對秋季,、冬季有了一定認識，并在活動中提高了觀察能力,。在藝術領域,，大多數(shù)幼兒喜歡唱歌、掌握了唱歌的基本方法,，最不喜歡繪畫的呂向南也開始對繪畫感興趣了,。幼兒對各種繪畫工具的使用方法基本上都能掌握。但個別幼兒的學習興趣還未萌發(fā),。

3,、社會性發(fā)展：

全班幼兒已經(jīng)掌握了基本的生活常規(guī)、游戲,、學習和行為規(guī)則,，初步懂得應遵守規(guī)則，大多數(shù)幼兒學會了基本的禮貌用語 ,，有客人來時能禮貌地招呼客人,，唐子媛現(xiàn)在對媽媽很有禮貌。班里新來一名幼兒：馮雨晴來園時有哭鬧現(xiàn)象,。

二,、學期目標：

1、身體發(fā)展：

（1）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣,，學會自理大小便,。

（2）鞏固正確的穿脫衣服的方法，學會自己整理床鋪,。

（3）鞏固值日生工作,，掌握正確地擦桌子、發(fā)碗,、發(fā)盤子,、筷子的方法。

（4）引導

幼兒記住父母和幼兒園的名字,、家庭住址或電話號碼,，當與成人走失時,，知道找工作人員或民警幫忙。

（5） 認識常見的交通標志,，知道如何注意安全,。

（6）引導幼兒學會做簡單的徒手操和輕器械操，動作正確,、有力,，并會區(qū)分左右。

（7）引導幼兒有正確的走,、跑,、跳、投,、鉆,、爬、攀登等動作,，重點培養(yǎng)幼兒掌握投擲,、快跑、立定跳遠等動作,。

2,、認知發(fā)展：

（1）鼓勵幼兒主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯,，體驗語言交流對自己的意義,。

（2）鼓勵幼兒愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡提問,，積極回答問題,。

（3）引導幼兒能從前直后有順序地閱讀，認真觀察和理解畫面的內(nèi)容,，了解故事的情節(jié)線索,，引導幼兒認識頁碼。

（4）引導幼兒有目的,、有順序地觀察周圍常見事物,，能對某些事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。

（5）在操作活動中,，引導幼兒用各種常見材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜測,。

（6）引導幼兒積極參加小組討論和探索,，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力，學習用多種方式表現(xiàn)、交流,、分享的過程和方法,。

（7）在日常生活和游戲中，引導幼兒學會比較10以內(nèi)數(shù)多1,、少1的關系,，學習書寫數(shù)字1—10。認識單,、雙數(shù),。

（8）在日常生活中,，繼續(xù)引導幼兒探究和發(fā)現(xiàn)四季明顯特征,，比較晴、陰,、雨,、雪等天氣現(xiàn)象，體會人們通過增減衣服適應氣候的變化,。

(9) 引發(fā)幼兒模仿舞蹈動作的興趣,。

(10) 引導幼兒初步感受簡單音樂作品的基本情緒和情感，嘗試用自己喜歡的方式（如語言,、繪畫,、動作表演等）表達對音樂的感受，能夠比較準確地感知音樂的開始,、結束,、前奏和二拍子與三拍子的區(qū)別，能夠初步感知音樂的段落（樂句,、樂段）,。

(11) 引導幼兒學習掌握幾種打擊樂器正確的敲擊方法，會按簡單的固定節(jié)奏型為歌曲,、樂曲,、舞蹈等作即興伴奏，具有初步的協(xié)調(diào)配合能力,。引導

幼兒養(yǎng)成正確使用樂器,、有序收放樂器的習慣。

(12) 引導幼兒欣賞題材接近兒童日常生活的美術作品,，認識作品所表現(xiàn)的事物,，感受作品的美感特點，初步了解表現(xiàn)的方法,。

(13) 引導幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)周圍事物中對稱和重復等美的規(guī)律,，并能按這些規(guī)律進行裝飾。

3,、社會性發(fā)展：

（1）引導幼兒自己選擇活動主題,，學習制訂活動計劃,。支持幼兒克服困難，解決問題,，實現(xiàn)自己的計劃,，獲得成功的感受，增強自尊,、自信,。

（2） 引導幼兒做力所能及的事，如收拾玩具,、整理被褥,、擦桌椅等，培養(yǎng)初步的獨立意識,；開始學習為他人服務,，學做值日生，形成初步的責任感,。

（3）引導幼兒認識常見的交通工具,，如汽車、火車,、飛機等,，了解它們的特點以及與人們生活的關系，認識常見的交通標記,，知道要遵守交通規(guī)則,。

（4） 引導幼兒體驗并感激父母及親人對自己的愛，知道父母和親人的興趣和愛好,，能用簡單的方式表達自己對父母和親人的愛,。

中班上半年工作計劃,標簽：幼兒園中班教學計劃,中班下學期班級計劃,

（5） 引導幼兒認識周圍環(huán)境中的設施和常見標記，如公園,、商店,、醫(yī)院等，知道愛護周圍的環(huán)境和公共設施,，了解經(jīng)常為我們服務的人,，尊重他們和他們的勞動成果。

（6） 引導幼兒知道自己是中國人,，了解主要的少數(shù)民族的傳統(tǒng)習俗,，知道要尊重他們的風俗習慣。

三,、任務與措施：

1,、幼兒健康和安全工作：

（1）重新溫習上學期制訂的安全具體措施，找出班內(nèi)和戶外活動時容易發(fā)生的安全隱患，并提出解決辦法,。

（2）做好日常消毒工作和玩具消毒工作,，減少幼兒患傳染病的機會。

（3）保證日常通風和幼兒足夠的飲水量,，使幼兒少生病,，

幼兒帶的藥每天按劑量給幼兒服用，保證幼兒的健康,。

（4）提高幼兒在運動中的自我保護能力,，知道躲避危險，增強幼兒的安全意識,。

2,、 常規(guī)工作：

（1） 認真學習教師管理量化細則和幼兒一日生活常規(guī)，明確一日生活各個環(huán)節(jié)對教師,、保育員的要求,，并用高標準作為對自己的要求,，認真做好各項工作,。

（2） 遵守院內(nèi)各項規(guī)章制度，積極參加各種學習,，不斷提高教育教學水平,。四位教師團結合作，取長補短,，互相幫助,，共同做好班里的工作。

3,、教育教學工作：

（1）通過“春天”,、“夏天”的主題活動，豐富幼兒對季節(jié)的認識,，鼓勵幼兒用多種材料表現(xiàn)周圍常見事物的變化,，發(fā)展幼兒的動手能力和想象力。

（2）根據(jù)幼兒的興趣和突發(fā)事件組織確定主題活動的內(nèi)容,，并在活動中不僅豐富幼兒的知識,，擴展他們的視野，同時提高教師自己的教育技能,。

（3）繼續(xù)豐富戶外及室內(nèi)游戲材料,，力爭使幼兒達到體能標準。利用廢舊材料制作戶外玩具,，充分調(diào)動幼兒的積極性和主動性,，滿足幼兒興趣及身體動作發(fā)展的需求。

（4）在一日生活環(huán)節(jié)中，鞏固幼兒的良好生活衛(wèi)生習慣,，提高

幼兒的自我保護意識和安全意識,。

（5）注意總結在主題活動中幼兒活動的照片、文字,、幼兒的百種語言,，激發(fā)幼兒的學習興趣，發(fā)展幼兒的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,。

（6）加強戶外體育鍛煉，學習新操,，保證按時,、有效的開展戶外體育活動。

4,、家園共育工作：

（1）家教專欄內(nèi)容要做到及時更換,，鼓勵家長參與。

（2）重點加強與家長溝通的技巧,，達成伙伴式關系,，充分利用家長資源，形成教育合力,。

（3）組織好家長開放日活動,，讓家長進一步了解幼兒園生活，讓家長放心,。

（4）認真寫好家園聯(lián)系本,，使之成為家園聯(lián)系的橋梁。

（5）通過網(wǎng)絡的形式使家長及時了解班內(nèi)教學內(nèi)容,，使家長能更好的配合幼兒園的教育,。

關于周工作計劃篇6

一、指導思想

本學期衛(wèi)生保健工作以區(qū)教育局,、婦幼保健所,、疾控中心、衛(wèi)監(jiān)所有關工作會議精神為指導,，依據(jù)《上海市托幼機構保育工作手冊》,，以“對孩子健康負責”為原則，根據(jù)本園園務工作計劃,，制定出本學期的衛(wèi)生保健工作計劃,。

二、主要任務

1,、根據(jù)計劃實施《培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣的實踐與研究》的課題研究,，積極實施課題,，培養(yǎng)幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣,。

2,、關注“兩大員”日常操作，熟練掌握規(guī)范操作的要求,，特別是預防性消毒工作,。

3、進一步豐富安全與防病教育,，提升教工,、幼兒以及家長的健康意識。

4,、嘗試特殊兒童心理保健,，結合以往課題研究經(jīng)驗，改善體弱兒情況,。

5,、家園配合，加強特殊幼兒管理工作,，進一步促進幼兒健康發(fā)展,。

6、與營養(yǎng)員一起加強營養(yǎng)知識的學習,，更為科學地制定食譜,，達到平衡膳食的目的。

7,、春夏季節(jié)加強幼兒防病安全工作，做好傳染病防控工作,。

8,、做好新進幼兒體檢工作，配合地段醫(yī)院完成全園幼兒血尿及六一檢查工作,。

三,、主要措施

1、加強保健計劃的制訂與組織實施,，定期開展問題的揭示,、情況的反饋等研討活動。

2,、進一步結合保研活動開展多形式的培訓：理論學習與實踐操作相結合,、檢查與指導相結合、知識測試及崗位練兵等,。

3,、根據(jù)幼兒園兩大員規(guī)范操作手冊,，定期、不定期對保育員,、營養(yǎng)員進行預防性消毒和傳染病消毒隔離工作的培訓,，做到消毒規(guī)范,、符合有關標準,。邀請專家來園指導，規(guī)范每位保育員,、營養(yǎng)員的操作行為,。

4、深化后勤業(yè)務學習,，根據(jù)共性問題開展專題式的研究,，提升三大員的思考、表達能力;在操作考核的基礎上加強口試項目,，促使三大員會說會做,。繼續(xù)開展幼兒生活兒歌應用比賽活動;開展幼兒生活習慣培養(yǎng)案例交流活動;開展幼兒生活習慣觀察記錄活動等。

5,、增強三大員主動服務、自覺配合的意識,，通過三大員協(xié)調(diào)配合,，規(guī)范、科學的后勤保障服務,，使保教結合更加完善,，對幼兒的服務更加到位,，保證幼兒身心健康發(fā)展。

6,、通過保健櫥窗,、衛(wèi)生小廣播、網(wǎng)頁宣傳,、發(fā)放宣傳資料等多途徑對各類人員進行安全防病及相關健康教育的宣傳,。根據(jù)宣教面對的群體,，認真篩選宣教內(nèi)容,，注重宣教效果,，做到內(nèi)容豐富、通俗易懂,。提高教工,、家長以及幼兒的健康、安全,、防病意識和操作技能,，切實提高健康教育實效。注重宣傳計劃的制定和過程性資料的積累工作,。

7,、邀請專家對課題《培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣的實踐與研究》開展情況進行指導。

8,、結合日常的工作開展,，收集整理各項課題資料，寫好課題階段小結工作,。召開課題研討活動,，整理各項課題資料，總結《培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生行為習慣的實踐與研究》,，撰寫研究報告,。

9、完善特殊幼兒矯治措施,，突出個性化管理,，加強特殊幼兒的矯治工作。

10,、加強家園溝通和互動,，充分調(diào)動保教人員、家長和幼兒多方面的積極性,，形成合力,，切實提高特殊幼兒矯治效果。

11,、根據(jù)幼兒年齡特點，科學合理安排幼兒食譜,，提高菜肴的色香味,。做好師生伙食費分開管理工作，做到物品采購,、存放,、烹飪、分發(fā)和經(jīng)費核算等嚴格分開,，確保管理和操作的規(guī)范性,。

12,、每月開展一次膳管會會議，討論營養(yǎng)工作中存在的問題與解決的方法,，制訂符合季節(jié)年齡特點的平衡食譜,。綜合各方意見，在平衡膳食的基礎上進行菜肴色,、香,、味等評定，促進營養(yǎng)員與幼兒,、教師的溝通,，達到膳食真正吸收的目的。

13,、定期進行菜肴展示評選活動,，在多方人員參選和專業(yè)人員篩選后，繼續(xù)修訂編撰《幼兒喜愛的菜肴》,，并積極推廣,。

14、春夏季是傳染病的好發(fā)季節(jié),，也是手足口病的好發(fā)季節(jié),，積極開展傳染病、常見病,、多發(fā)病的預防,，利用各種形式進行傳染病知識宣教，如果發(fā)生傳染病要嚴格按照傳染病管理措施進行隔離與消毒,。

15,、新進幼兒入園體檢率、必須達到100%,。通過血尿檢查及“六一”體檢,，針對血尿、視力,、口腔,、五官保健等有問題兒童，積極與家長溝通,，進行復查,，積極醫(yī)治。

16,、每周一次進行衛(wèi)生安全檢查(即環(huán)境,、器械等的安全)，并作好記錄;每天晨檢中防止幼兒將危險物品(如：藥,、刀,、針等)帶進幼兒園;指定專人負責大型玩具及器械的清潔檢查工作,，如有損壞應及時維修;做好對幼兒和全體教職工的安全知識宣傳工作，培養(yǎng)幼兒安全自我保護意識,，提高教職工安全認識,，爭取將意外事故發(fā)生率降低到0%。

三,、每月主要活動安排

二月份：

1,、保健計劃的制定。

2,、做好保育員,、營養(yǎng)員的開學指導工作，特別強調(diào)其操作規(guī)范,。

3,、安全衛(wèi)生自查。

4,、收齊新入園幼兒預防接種證,、健康體檢卡。及時登記新生基本情況,，接種疫苗情況,。通知缺種疫苗幼兒及時補種。

5,、新進體弱兒,、肥胖兒建立個案。

6,、老生體弱兒,、肥胖兒的體檢與小結，并做好反饋,。

7,、做好迎接衛(wèi)生監(jiān)督所、地段醫(yī)院等部門來園檢查的前期準備工作,。

8,、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。

9,、做好網(wǎng)絡直報工作的新生信息輸入工作,。

10,、開展保育員生活兒歌運用第一次比賽活動,。

11,、出臺幼兒安全教育和傳染病預防宣傳計劃

12,、傳染病期間消毒間施工工作。

三月份：

1,、做好二月份的幼兒膳食營養(yǎng)分析工作,，并召開膳管會。

2,、安排好工作人員體檢及婦科普查,。

3、配合社區(qū)衛(wèi)生服務中心完成幼兒血色素普查,、尿常規(guī)普查,。

4、全園幼兒視力普查,，通知疑似幼兒到有關醫(yī)院進一步檢查矯治,。

5、開展3月3日愛耳日的宣傳,。

6,、加強對保育員、營養(yǎng)員的業(yè)務指導,，并邀請專家對保育員半日操作情況一對一進行現(xiàn)場指導與反饋,。

7、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作,。

8,、統(tǒng)計幼兒生活衛(wèi)生習慣培養(yǎng)情況。

9,、保育員培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣策略交流活動,。

四月份：

1、完成三月份的幼兒膳食營養(yǎng)分析工作,，并召開膳管會,。

2、對于缺鐵性貧血及尿常規(guī)異常幼兒進行矯治,。

3,、保育員生活兒歌運用比賽活動。

4,、編撰完成《幼兒喜愛的點心和菜肴》,。

5、完成《檀幼健康教育文本》的匯編工作,。

6,、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。

7,、開展保育員生活兒歌運用第二次比賽活動,。

五月份：

1、完成四月份的幼兒膳食營養(yǎng)分析工作，并召開膳管會,。

2,、全園幼兒健康體檢;

3、對于新增特殊兒童進行管理,。

4,、幼兒體檢資料的統(tǒng)計匯總。

5,、家長心目中的好保育員評選活動,。

6、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作,。

7,、統(tǒng)計幼兒生活、衛(wèi)生習慣培養(yǎng)情況,。

8,、幼兒習慣培養(yǎng)工作優(yōu)秀保育員評選。

9,、開展幼兒生活,、衛(wèi)生習慣培養(yǎng)案例交流活動。

六月份：

1,、三大員學期考核,。

2、患齲齒幼兒的矯治工作,。

3,、學期

工作總結

4,、保健資料的統(tǒng)計,、分析。

5,、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作,。

6、完成五月份的幼兒膳食營養(yǎng)分析工作,，并召開膳管會,。

七、八月：

以“三個預防四個不發(fā)生”為原則,，制定暑期班保健

工作計劃

關于周工作計劃篇7

時間飛逝,，不知不覺中,，孩子們的中班生活即將結束。這一學期,，在我們兩位教師的盡心呵護下,，孩子們一天天地長大，一點點地進步著,；回想過去的這一學期與孩子們一起成長的點點滴滴，令人難忘?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

思想我深愛著自己所從事的幼教事業(yè),，工作中，聽從領導,，服從分配,，積極參加園所組織的各項活動，自覺遵守園所的各種

規(guī)章制度

一,、教育教學

在教育教學的實施中，認真鉆研各種教學理論,，學習新觀念，新教育理念,，不斷充實提高自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教,。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，因此,，我通過多種方式不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力。

教學中，根據(jù)本學期教材,、及本班幼兒特點,，從活動內(nèi)容的選擇,，組織形式,、教學方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體,，我們認真組織幼兒的每一次活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習,，多給他們表達的機會,。幼兒逐漸積極參與、互動,、探索,，學習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲,。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面,，我們根據(jù)不同的主題設計了不同的區(qū)域，引導幼兒自由活動,，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間,，使他們有所創(chuàng)新……同時我們還根據(jù)教學不斷地變更材料,，經(jīng)常豐富、充實區(qū)域的內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學習,、探索興趣。通過一學期的活動,，孩子們在活動中逐漸變得活躍了,，各種能力都有了明顯的提高。養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣,，動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。

在學期初的時候，我們發(fā)現(xiàn)本班有好多幼兒有個共同的缺點就是不善于表達,，為了解決這個問題,，我們就從日常的生活活動開始慢慢地滲透,，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛班級,、愛老師,，幼兒有了這樣的一個心理，他就對日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣,，現(xiàn)在再也沒有以前那種：問十句話也不回答一句的現(xiàn)象,，見到園長和別的班級的教師也會主動問好。尤其是姜霖,、滕澤方等幾個比較內(nèi)向的小朋友,，在家長放日那天，表現(xiàn)特別棒,，搶答問題響亮大方，開放日結束后,，家長在家園聯(lián)系中高興地說：孩子的變化這么大,，是我們沒有想到的。

一個人的一生要學習很多東西,，而良好習慣的養(yǎng)成,，對每個孩子的一生有著重要的影響。我們的教育不僅僅是傳授知識,，更重要的是良好習慣的培養(yǎng),。學期初，我們針對班里孩子自理能力弱,，首先,，對孩子的自理能力進行了培養(yǎng)，具體做法是：充分的尊重孩子,，給孩子充足的時間,，讓孩子自己去動手。

早晨來園,，送孩子的家長總是匆匆而來,，匆忙的幫孩子脫衣服，匆忙的離去,，這個看似簡單的事情,，而從教育的角度來看，恰恰剝奪了孩子一個動手的機會,，所以在家長會上,，我們跟家長進行了溝通，提出了我們的要求,，讓孩子自己動手脫衣服,，疊放衣服,，自己把自己的小椅子擺放整齊，自己整理床鋪,，我們這樣做,，是便于教師更好的發(fā)現(xiàn)問題，更有效的實施教育,。一學期下來,，孩子的自理能力大有長進，其他能力也隨之提高,。從家園聯(lián)系的反饋來看,，家長們普遍反映孩子們變的懂事了，不光是自己的事情自己做,，還能替別人著想,，幫家長做事情了。我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫到：以前的康康凡事都要爸媽幫著做,，很讓我們傷腦筋,，現(xiàn)在的康康越來越懂事了，好多時候讓我們很感動,，前幾天,，局里組織知識競賽，早晨走時我說不吃飯了,，康康非讓我拿點兒吃的,，還找來了塑料袋，裝上了他吃的一些點心,，還不忘給我裝了一盒奶,，一根吸管，臨走時還說了句：媽媽加油,。真的讓我很感動,。孩子在兩位老師的呵護，教育下,，長大了,，懂事了，健康了,，活潑了,，作為家長，我們由衷地感謝兩位老師為此的付出,。

每個班里都有一個或幾個老師的“寵兒”,，這個“寵兒”并不是老師的溺愛，而是在他身上一定有非同一般的特別,，需要老師多留一份心,，多留一點愛,。

二、家長工作

家長工作是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認識。很多家長非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師。我們通過半日開放活動,，對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖,，耐心、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園、班級,、老師的工作目標,、教學內(nèi)容及工作方法；并針對一些問題開展討論,。在園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向,。在本學期我們充分利用了家園聯(lián)系冊,，每月至少一次，通過家園聯(lián)系冊與家長進行交流,，使家長及時了解孩子在園的情況,，并針對孩子的具體情況，及時調(diào)整教育方式方法,。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動與家長交流溝通，做到家園同步,，共同教育好孩子,。

三、付出與收獲

當幼兒教師是很累,，有的時候也會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑,，當孩子把你當成最好的朋友,，當家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事,、聽話了，變的大方,、開朗了……那份快樂便會從心里溢出來,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，你的一言一行，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響,。但是,，這一切又都很值得，因為,，我的付出,，得到的是一個美麗的童心世界！有付出就會有收獲,。

一學期來,，在領導、老師們的支持下,，經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出,，工作中也取得了一點成績：在慶新年文藝匯演中，我班的兩個舞蹈都獲得了一等獎,，在園里開展的兩次教師講課比賽中,，我獲得了優(yōu)。我的論文新課改的思考與實踐被山東教育發(fā)表,，并在市學前教育研究論文評選活動中獲二等獎,，論文幼兒創(chuàng)新教育淺談獲山東省20xx年中小學教育研究優(yōu)秀成果三等獎，論文與課改同行發(fā)表在中國教師報―中國幼兒教育周刊,，幾篇短文分別發(fā)表在幼教報,、和中國幼兒教育周刊上。

四,、存在不足與努力方向

雖然我們的工作取得了一定的成績,，也得到了家長的好評,，但也存在不足，需要我們進一步努力,。

１,、進一步抓好班級的常規(guī)工作，孩子們明年就要升入小學,，需要進一步加強幼兒學習習慣的培養(yǎng),。

２、尊重和承認幼兒個體間存在差異,，善于分析班級幼兒的個體差異,，加強對特殊幼兒的觀察與指導，再多點愛心,，多一些耐心,，使每個幼兒在各方面有更大進步。

３,、加強自身基本功的訓練,。

４、加強理論學習,、提高自己的科研能力,，多看書，多動筆,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地將工作做好,，以完成我們肩負的責任,。

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