總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

參加圣誕節(jié)活動(dòng)的總結(jié)篇一

一,、人員安排方面

1,、咖啡廳：23日人手充足，xx日略顯緊張,，當(dāng)日已另行安排幫手,，服務(wù)不夠細(xì)致有待提高；旋轉(zhuǎn)餐廳：xx日-xx日安排收銀員及酒吧員值守,，以舒緩48樓人員不足,，根據(jù)當(dāng)日預(yù)定以及時(shí)增加人手協(xié)助服務(wù)，無特別事項(xiàng)大堂吧：安排一名領(lǐng)班及一名服務(wù)員值守,，因接待客人較少,，無需額外增派人手。

洲際宴會(huì)廳：

1,、支援人員對(duì)西餐操作不熟悉,，質(zhì)量有待提高，建議圣誕節(jié)前做專場培訓(xùn),，達(dá)標(biāo)上崗,；

2、本部廳面服務(wù)人員處于缺編狀態(tài),，此次仍有參與唱詩班安排,，為保證服務(wù)質(zhì)量，建議人事部在明年圣誕節(jié)不作西餐人員安排

3,、現(xiàn)場員工紀(jì)律有待加強(qiáng),，因酒店的便捷及當(dāng)日節(jié)目表演使許多員工未按要求遵守相關(guān)紀(jì)律；出品方面：咖啡廳：未按既定的菜單出品,，魚翅湯改成了意大利菜湯,，熱菜方面亮點(diǎn)不夠，有出品圣誕火雞,，但無圣誕火腿,，客人反饋價(jià)格偏高。

旋轉(zhuǎn)餐廳：

按照既定套餐出品,，客人表示滿意,。

洲際廳：

出品按既定菜單出品，但未注意到以下細(xì)節(jié)：

1,、自助餐區(qū)需增加明星標(biāo)識(shí),，便于客人熟知出品類別及取用區(qū)域,；

2、出品高峰期食品出現(xiàn)短缺情況,；

3、熱盤出品不夠精細(xì),，雖客人無特別意見,，在日后出品方面仍有大的提升空間；

4,、廚房部分食品準(zhǔn)備不足,，下單晚，造成食材缺貨,，如：

5,、西餅房人員缺編嚴(yán)重導(dǎo)致甜品區(qū)域出品缺乏亮點(diǎn)，西餅出品仍有待提高,。

二,、服務(wù)方面

支援人員能夠按照既定的自助餐服務(wù)要求給客人提供服務(wù)，但服務(wù)意識(shí)仍有待提高,，體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、餐臺(tái)上客人使用過的碗碟、餐具未及時(shí)收撤,；

2,、未及時(shí)給客人添加酒水及茶水

3、紀(jì)律方面不足,，員工將注意力轉(zhuǎn)向節(jié)目表演上而未注意客人的感受

4,、因?yàn)橛e的人數(shù)安排不足導(dǎo)致大量客人自行尋找座位，服務(wù)人員未及時(shí)引領(lǐng),；

5,、節(jié)目表演準(zhǔn)備工作不到位，彩排時(shí)間短,，應(yīng)改為14：00開始

6,、同步轉(zhuǎn)播設(shè)備存在問題，檢查工作需提前完成,。

參加圣誕節(jié)活動(dòng)的總結(jié)篇二

在圣誕節(jié)即將到來之際,，xx學(xué)院學(xué)生會(huì)——學(xué)習(xí)部特舉辦了“圣誕狂歡夜”聯(lián)歡晚會(huì)，和科大學(xué)子一道,，共同慶祝這個(gè)西方的傳統(tǒng)節(jié)日,，晚會(huì)還得到了來自機(jī)械學(xué)院相助。

在晚會(huì)開始前數(shù)周,，20xx級(jí)兩個(gè)班的同學(xué)已經(jīng)開始準(zhǔn)備圣誕合唱歌曲,，同時(shí)也為28日晚的晚會(huì)造勢(shì),，圣誕歌曲“大合唱”是西方傳統(tǒng)的迎接圣誕節(jié)的方式之一，在西方,，每年自感恩節(jié)之后,，便進(jìn)入了“圣誕節(jié)時(shí)間”，到時(shí)街頭小巷會(huì)經(jīng)?？吹綖槁啡顺フQ歌曲的團(tuán)體,，這些團(tuán)體還會(huì)走進(jìn)醫(yī)院，為只能在病床上過圣誕節(jié)的病人獻(xiàn)上圣誕歌曲,，并帶去節(jié)日的祝福和禮物;他們還會(huì)走進(jìn)社區(qū)的孤兒院,、養(yǎng)老院等地，為那些處在困境中的人們帶去關(guān)愛和祝福,，現(xiàn)在在科大,，我們延續(xù)了這樣的傳統(tǒng)，為科大的學(xué)子奉獻(xiàn)了一首首悅耳動(dòng)人的圣誕歌曲,，得到了科大學(xué)生的廣泛好評(píng),。

晚會(huì)進(jìn)行得精彩絕倫、高潮四起,。分別進(jìn)行了合唱,、游戲、歌曲,、魔術(shù),，相聲、舞蹈等環(huán)節(jié),。

游戲環(huán)節(jié)：此次游戲形式新穎,，英語學(xué)習(xí)交流氛圍濃重。分別有：氣球大爆炸游戲,、瘋狂尋寶,、嗑瓜子比賽、英文歌曲接龍,。游戲全程均為英語交流,，外交標(biāo)準(zhǔn)的美式發(fā)音一級(jí)溫迪敏同學(xué)準(zhǔn)確無誤的翻譯使很多同學(xué)的發(fā)音得到糾正，同時(shí)在游戲過程中一些基本的日常交際語也在游戲中教授給了大家,，成功的進(jìn)行了一次寓教于樂的意義非凡的圣誕狂歡,，同時(shí)也是一次令大家獲益匪淺的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

節(jié)目環(huán)節(jié)：本次聯(lián)歡晚會(huì)的節(jié)目質(zhì)量上乘且頗受大家好評(píng),。本次節(jié)目來自于全校各社團(tuán)的相助：晚會(huì)開始是由大一兩個(gè)班級(jí)帶來的圣誕合唱,。合唱隊(duì)著裝整齊，手捧蠟燭，在昏暗的燈光下唯美溫暖,，十分具有圣誕氣氛;來自科大魔術(shù)協(xié)會(huì)的同學(xué)為大家獻(xiàn)上了一場精彩絕倫,，神秘莫測的魔術(shù)秀;來自機(jī)械學(xué)院的徐公卿同學(xué)為大家獻(xiàn)上了一首極具內(nèi)蒙古民族特色的草原歌曲《英雄上馬的地方》由于現(xiàn)場蒙生較多，這首歌使得現(xiàn)場觀眾與歌者產(chǎn)生共鳴,，掌聲迭起,。

晚會(huì)中又一精彩環(huán)節(jié)就是四位“圣誕老人”的“神秘到來”，為大家獻(xiàn)上了節(jié)日禮物,，再次將晚會(huì)推向了高潮,。兩位“圣誕老人”以及兩位“圣誕女孩”在現(xiàn)場不斷出現(xiàn)的滑稽可愛的動(dòng)作與互動(dòng)成為了晚會(huì)一道溫馨而靚麗的風(fēng)景線，觀眾紛紛前去與“圣誕老人”和“圣誕女孩”合影留念,。

在晚會(huì)的進(jìn)行過程中，情侶觀眾的表白更是感人至深,，還有被“強(qiáng)制組合”的“情侶表白”也為晚會(huì)增添了幾分娛樂色彩,。

在晚會(huì)的末尾，現(xiàn)場觀眾紛紛拿起筆,，寫下了自己對(duì)于即將過去的20xx年的難忘的事情,，也展望了未來的一年的期望和祝福，晚會(huì)就在這樣的和諧氣氛中落下了帷幕,。

今年的圣誕節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)結(jié)束了,，快樂的時(shí)光總是短暫的，我們無不期待在明年的圣誕節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上還能見到那一張張迷人的笑臉,。我們一起相約,，明年再見。

參加圣誕節(jié)活動(dòng)的總結(jié)篇三

在圣誕前期我們通過各種各樣的,?；顒?dòng)與孩子們一起分享關(guān)于圣誕節(jié)的故事來了解圣誕節(jié)。為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節(jié)的氛圍,，我們?cè)谑フQ節(jié)前幾天就開始忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時(shí)讓人感覺到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道,，并且利用各種各樣的活動(dòng)進(jìn)行節(jié)日的滲透,。

區(qū)域活動(dòng)：

結(jié)合圣誕主題我們?cè)趨^(qū)域中開展了各種各樣的活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步的了解圣誕節(jié)，更加的喜歡圣誕節(jié),。在區(qū)域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如：廢舊材料方便面桶,，雞蛋殼、廢舊蛋糕盤碟碟片等一系列的廢舊材料進(jìn)行的活動(dòng),，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作,。開發(fā)了幼兒大腦的想象空間。

圣誕老人,、麋鹿：

在活動(dòng)中我們還一起利用瓦楞紙,、雞蛋殼紙杯等材料進(jìn)行了手工制作--麋鹿,，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作。給幼兒提供了豐富的想象空間,，讓幼兒敢于用手工的方式來表達(dá)自己的情感,。

裝飾圣誕樹：

幼兒帶來的圣誕樹通過幼兒在區(qū)域里利用各種各樣的材料精心的包裝禮物，掛到圣誕樹上,，來把圣誕樹裝飾的更加漂亮,。

雪房子：

在區(qū)域里我們利用紙盒子，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進(jìn)行了雪房子的創(chuàng)作,，在創(chuàng)作的過程中幼兒能夠積極地來進(jìn)行創(chuàng)設(shè),，把雪房子創(chuàng)設(shè)的非常漂亮。

長卷畫：

松子娃娃：

利用圣誕樹上的松子我們進(jìn)行了一次親子制作的活動(dòng)請(qǐng)幼兒與家長一起進(jìn)行手工創(chuàng)作,，更進(jìn)一步的促進(jìn)幼兒與家長之間的情感,，同時(shí)也讓家長體驗(yàn)手工制作的樂趣。

教學(xué)活動(dòng)：圣誕老人的面具

在充分了解圣誕老人的特點(diǎn)之后,，我們與幼兒一起進(jìn)行了手工制作--《圣誕老人的面具》在活動(dòng)過程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進(jìn)行手工創(chuàng)作,。在活動(dòng)過程中幼兒能夠形象的表達(dá)自己對(duì)圣誕老人的理解。

送禮物活動(dòng)：

通過周六周日布置的小任務(wù)給好朋友準(zhǔn)備圣誕禮物,，孩子們都在精心的給自己的好朋友準(zhǔn)備禮物,，通過這次開展的送圣誕禮物的活動(dòng)，更進(jìn)一步的促進(jìn)孩子之間的情感交流,，使孩子之間建立了更好的關(guān)系,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

在我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中需要一些氣球，但是由于沒有找到打氣筒,，而嘗試著讓孩子來吹氣球,，原本只找了平時(shí)看起來肺活量比較大的，由于看到孩子們都是比較積極興奮地來要求老師也要做參加,，于是就每位幼兒發(fā)了一個(gè)氣球請(qǐng)他們來吹,，結(jié)果出乎我的意料每個(gè)幼兒都十分用力的把氣球吹起來了。

我們還請(qǐng)幼兒在利用對(duì)圣誕節(jié)的了解,，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進(jìn)行表達(dá),，并把作品自己剪出輪廓，把幼兒的作品懸掛起來,，裝飾環(huán)境,。

參加圣誕節(jié)活動(dòng)的總結(jié)篇四

“唱響圣誕”圣誕節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)是xx學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部連續(xù)第3次承辦這項(xiàng)晚會(huì)，也是晚會(huì)的第三屆,。相比去年,，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部成員更加年輕，更加富有想象力和創(chuàng)造力，晚會(huì)的效果和質(zhì)量較去年都有了明顯的提高,。本次晚會(huì)是一次成功的活動(dòng),，成功主要體現(xiàn)于以下幾個(gè)方面：

1、良好的推廣和宣傳工作

要想辦成一次優(yōu)秀的晚會(huì),，宣傳工作是重中之重,。本次晚會(huì)的宣傳工作進(jìn)行得較早，方式較多,，開展得比較成功,。

在圣誕節(jié)晚會(huì)開始前幾周，學(xué)習(xí)部成員就在校園每個(gè)角落進(jìn)行宣傳工作,，本次宣傳形式多樣：門票搶票活動(dòng),、在各宿舍樓、餐廳張貼精美海報(bào),、在各人流量大的場所擺放宣傳板等形式,，并利用成員的人脈關(guān)系和網(wǎng)絡(luò)資源等方式進(jìn)行推廣和宣傳，保證了觀眾的數(shù)量和熱情,。有了大家的激情和投入，才使得晚會(huì)的推廣和宣傳進(jìn)行的如此順利,。

2,、各協(xié)會(huì)及各學(xué)院的大力支持和幫助

xx學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部本學(xué)期承辦了多次晚會(huì)、講座,、比賽等活動(dòng),，與各個(gè)學(xué)院、協(xié)會(huì)的幫助是分不開的,。此次晚會(huì)準(zhǔn)備工作進(jìn)行得效率高,、效果好，機(jī)械學(xué)院的同學(xué)給予我部很大的幫助,，本次活動(dòng)增進(jìn)了兩院同學(xué)和x學(xué)院學(xué)生會(huì)的友誼,，加深了雙方的合作關(guān)系，對(duì)于以后雙方各自的發(fā)展起到了推動(dòng)作用,。

3,、精細(xì)的現(xiàn)場策劃

一個(gè)好的策劃是活動(dòng)成功進(jìn)行的根本保證，而學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的成員較多,，本次活動(dòng)的策劃進(jìn)行得要順利很多,，策劃對(duì)于晚會(huì)的流程和應(yīng)急預(yù)案做了詳細(xì)的解釋說明，晚會(huì)才會(huì)一直在部內(nèi)人員的掌控之中,。

4,、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良的傳統(tǒng)

由于xx學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部每年承辦的活動(dòng)多，任務(wù)較重，所以就要求學(xué)習(xí)部內(nèi)部有一個(gè)良好的氛圍和團(tuán)結(jié)合作的基調(diào),，本屆學(xué)習(xí)部成員充分繼續(xù)發(fā)揚(yáng)了學(xué)習(xí)部的優(yōu)良傳統(tǒng),，部員們不怕苦，不怕累,，頂著狂風(fēng)嚴(yán)寒認(rèn)真粘貼海報(bào),、布置會(huì)場，這些對(duì)于學(xué)習(xí)部成員來說顯然已經(jīng)成為了一種習(xí)慣,。而這種認(rèn)真做事的態(tài)度也潛移默化地影響著學(xué)習(xí)部部員的日常生活,，使得學(xué)習(xí)部部員養(yǎng)成了“能吃苦、有干勁”的優(yōu)秀品質(zhì),，對(duì)于日后的學(xué)習(xí),、生活也將會(huì)影響深厚。

又一年的圣誕聯(lián)歡晚會(huì)結(jié)束了,，這次晚會(huì)再次證明了x學(xué)院學(xué)生會(huì)是一個(gè)能夠經(jīng)受得起挑戰(zhàn)和困難的團(tuán)體,，我們相信，在學(xué)生會(huì)全體成員的不斷努力之下,，xx學(xué)院學(xué)生會(huì)會(huì)有一個(gè)更加光明的未來!

參加圣誕節(jié)活動(dòng)的總結(jié)篇五

20xx年12月25日,，我園舉行了圣誕節(jié)系列活動(dòng)，讓幼兒了解了圣誕節(jié)雖是基督徒慶祝耶穌基督誕生的紀(jì)念日,，但在西方國家,，圣誕節(jié)也是一個(gè)家庭團(tuán)聚和喜慶的節(jié)日，為了讓孩子們感受到幼兒園的溫暖,，還同時(shí)開展了親子活動(dòng)?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)明確：

1,、了解了西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié),，體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂,，學(xué)會(huì)分享,。

2、鍛煉了幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的自信心,。

3、幼兒能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)了觀察能力及動(dòng)手的靈活性,。

4、通過圣誕活動(dòng)培養(yǎng)幼兒語言,、藝術(shù),、健康,、社會(huì)、科學(xué)全面發(fā)展,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備充分：

(一)禮物準(zhǔn)備：

圣誕老人的服裝一套(約50元)、每位老師一頂圣誕帽(共約50元),、圣誕樹,、圣誕小禮品(約30元一斤),、圣誕音樂

(二)環(huán)境布置：

1,、舞臺(tái)懸掛圣誕老人頭像,，兩邊用拉花和氣球裝飾,。

物資準(zhǔn)備：圣誕老人頭像、拉花和氣球(幼兒園買)

2,、大廳：顯要位置擺放一棵大圣誕樹,，布置上彩燈和飾品,，樹下堆滿禮品盒,，用小柵欄圍住,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：松樹，裝飾燈,，卡紙,，即時(shí)貼，彩條等,。

4,、走廊：懸掛吊飾

物資準(zhǔn)備：圣誕襪、小鈴鐺,、雪花等(老師做)。

各班布置自己衛(wèi)生區(qū)內(nèi)(包括了所有樓道,、樓梯和欄桿),，掛墻上或欄桿上。

5,、班級(jí)門口：懸掛圣誕老人頭像,、氣球等。

物質(zhì)準(zhǔn)備：圣誕老人頭像,、氣球(幼兒園買)

(三)知識(shí)準(zhǔn)備：

1,、需教師掌握的有關(guān)圣誕節(jié)的相關(guān)知識(shí)。如圣誕的由來,、圣誕老人的由來圣誕樹

2,、幼兒掌握的：日常導(dǎo)入內(nèi)容。

三,、親子活動(dòng)豐富多彩

(一)物品準(zhǔn)備：幼兒禮物,、《鈴兒響叮當(dāng)》音樂,、相機(jī)

(二)人物準(zhǔn)備：圣誕老人、攝像師

(三)圣誕活動(dòng)流程清晰

8：00—8：30入園

事先在兩個(gè)大班聯(lián)系好2名幼兒,，請(qǐng)他們8：00入園,，由幼兒園老師穿上圣誕老人衣服帶上圣誕帽子在幼兒園門口當(dāng)圣誕老人，帶領(lǐng)大班幼兒,，對(duì)每一位小朋友說：“圣誕快樂”!

8：40—8:55領(lǐng)導(dǎo)入座,，組織家長入場到指定地點(diǎn)。

(教師聯(lián)系好家長,，事先告訴活動(dòng)內(nèi)容和參加比賽的項(xiàng)目)

9：00—9：20主持人入場報(bào)幕,。

9：20—9：35園長致開幕詞。

9：40—10：30主持人報(bào)幕,，幼兒節(jié)目開始(個(gè)別班班內(nèi)進(jìn)行),。

以班為單位準(zhǔn)備幾個(gè)節(jié)目，形式可以是獨(dú)唱,、合唱,、舞蹈、小品,、講故事,，參加人員可以是幼兒、老師和家長,。

10：40—11:40主持人報(bào)幕活動(dòng)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)(親子活動(dòng))

主持人宣讀游戲比賽規(guī)則,，親子活動(dòng)開始。

四,、家長幼兒互動(dòng)游戲精彩：

1,、袋鼠媽媽(家長把孩子抱在懷里，看誰蹦得快);揪尾巴(中班),，抓下尾巴最多的家庭獲勝;走梅花樁,、兩人三足(大班)。2,、搶椅子(為幼兒贏禮物),。

在整個(gè)活動(dòng)中，不能有效的組織全體家長都參與,，有些活動(dòng)組織的太凌亂,，今后還要多研究、多琢磨,，使幼兒各項(xiàng)素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

參加圣誕節(jié)活動(dòng)的總結(jié)篇六

本次的活動(dòng)圓滿的結(jié)束了，氣氛也很好,，孩子的表現(xiàn)也很棒,，受到家長的好評(píng),。

表演節(jié)目的環(huán)節(jié)還可以，孩子表現(xiàn)的很棒,，特別是親子活動(dòng),，家長參加的積極性很高，表演的很精彩,，增進(jìn)了家長與孩子的感情,，同時(shí)培養(yǎng)孩子自我的表現(xiàn)，環(huán)節(jié)銜接的也很好,，特別是孫老師的舞蹈全場轟動(dòng),。

篝火活動(dòng)有些不足，場地比較大,，麥克的聲音比較小,，家長聽不清楚，剛開始圍圈時(shí)家長不知道要干什么,，在拔河的時(shí)候也比較亂,，班級(jí)和班級(jí)之間沒有分清楚，夾球時(shí)有些失敗,，整個(gè)篝火的時(shí)間有點(diǎn)長,，有的孩子著急走，老師和老師的配合也不是很好,，老師不明白篝火的具體細(xì)節(jié),，不知道怎樣和家長去說。該怎樣去配合,。

不足之處：

1,、前期的宣傳不是很到位，各班老師和家長溝通的不是很好,。

2,、在放音樂時(shí)有些過快，音樂的大小聲掌握的不是很好,。

3、室內(nèi)的燈光比較暗,，家長和孩子最后有出來的,。

4、篝火時(shí),，老師和老師的配合不是很好,，老師不知道整個(gè)環(huán)節(jié)。

5,、在發(fā)禮物時(shí)比較亂,，沒有秩序,，家長都自己拿的。

每次活動(dòng)都會(huì)有突發(fā)的事件,，沒有想到怎樣去處理突發(fā)事,。但整個(gè)活動(dòng)還可以，得到了家長的認(rèn)可,，孩子也有很大的進(jìn)步,，每次活動(dòng)孩子都會(huì)鍛煉孩子。每次的活動(dòng)也會(huì)給我們更多的經(jīng)驗(yàn),。

參加圣誕節(jié)活動(dòng)的總結(jié)篇七

歲末年初的圣誕節(jié)活動(dòng),，對(duì)蔚藍(lán)群島這樣一個(gè)嶄新的社區(qū)來講，帶來了久違的愿望與情愫,。鄰里間打破了“似曾相識(shí)”的無言局面,，在這樣一個(gè)自娛自樂的舞臺(tái)環(huán)境中，終于找到了自己祈盼已久的“近鄰”;物業(yè)經(jīng)過這一年多的鍛煉,，和業(yè)主間建立了深厚的感情,，一面面的錦旗中提及的不再是“管家”，更多的是“親人”的稱謂,。

本屆活動(dòng)得到了分公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，段總曾經(jīng)兩度親臨現(xiàn)場指揮督促工作。對(duì)于我們地產(chǎn)開發(fā)商來講,，業(yè)主在房產(chǎn)銷售環(huán)節(jié)的帶動(dòng)舉足輕重,。本次活動(dòng)開展后，很多業(yè)主朋友非常踴躍的索要活動(dòng)的照片和光盤,，目的是提供給沒有參加活動(dòng)的親友,，或者是網(wǎng)友等關(guān)注社區(qū)的群體。

他們臉上洋溢的那份自豪與喜悅,，讓我們深深感受到了業(yè)主對(duì)群島項(xiàng)目的熱愛,。這份動(dòng)力也鼓舞著我們，在以后的日子里開展活動(dòng)將更加有信心,。

本次活動(dòng)的開展發(fā)起源于業(yè)主,，活動(dòng)的籌備、策劃等環(huán)節(jié)都是業(yè)主為主,，所有的節(jié)目都是本社區(qū)內(nèi)業(yè)主自編自演,，是一臺(tái)純粹的業(yè)主聯(lián)歡會(huì)?；顒?dòng)當(dāng)天到訪的業(yè)主約有150余人,，參演的演員約有50余人，除了維護(hù)秩序和現(xiàn)場拍攝人員外,，均為業(yè)主的義工,。

活動(dòng)的整體方案如下：

活動(dòng)時(shí)間：xx年12月25日(周六)

活動(dòng)地點(diǎn)：群島會(huì)所挑空大廳

參加活動(dòng)人員：群島業(yè)主,、組委會(huì)(由業(yè)主、地產(chǎn),、物業(yè)人員組成)

活動(dòng)宣傳渠道：網(wǎng)絡(luò),、短信平臺(tái)、社區(qū)宣傳欄,、電話通知

活動(dòng)形式：包括主持人在內(nèi),，所有節(jié)目均由業(yè)主出演。

具體時(shí)間及工作安排如下：

零下六度的日子里,，群島群我們溫馨的家,。主持人的臺(tái)詞中，讓現(xiàn)場所有氣氛,，凝結(jié)在一個(gè)家的主題中,。“和諧,，關(guān)愛,，成長”的條幅顯得格外的親切，坐在左右兩邊那一張張陌生又熟悉的面孔,，打開了收不住的話匣子,。在廣大業(yè)主的熱情參與下，我們的節(jié)目單到篩選階段時(shí),，共有30余節(jié)目報(bào)名,，經(jīng)過組委會(huì)的反復(fù)研究，最終確定的節(jié)目名單中共有25個(gè)節(jié)目入選,，其中有個(gè)別節(jié)目采用了“二合一”或是“多合一”組合,。

最終確定本次活動(dòng)的節(jié)目及演員名單如下：

群島幼兒園小朋友帶來的《踏浪》是整臺(tái)晚會(huì)最先開始的節(jié)目，孩子們自信天真的表演,，直接給零度以下的現(xiàn)場帶來了一股熱流,。參演的小朋友最小的不到3歲，的也不過6歲,，他們的開場演出使得整個(gè)現(xiàn)場的氣氛瞬間爆棚,。

整臺(tái)晚會(huì)孩子們的表演是有特色的，除了幼兒園的孩子外,，社區(qū)內(nèi)的小業(yè)主也帶來了《跆拳道》,、《手風(fēng)琴》、《講故事》和《小提琴》表演,，節(jié)目內(nèi)容豐富多樣,，小演員表演的繪聲繪色,，給整臺(tái)晚會(huì)增添了活躍的氣氛,。群島幼兒園的小朋友更是技高一籌,，《直笛演奏》和英語通話劇《三只蝴蝶》均是從零開始的節(jié)目，排練時(shí)間很短暫,，但是表演的效果很出彩,。

與此同時(shí)，本臺(tái)晚會(huì)還發(fā)現(xiàn)了社區(qū)內(nèi)極具潛質(zhì)的歌手,，歌曲串燒環(huán)節(jié)將《死了都要愛》,、《最真的夢(mèng)》、《醉酒的探戈》和《相信自己》進(jìn)行了連放,，另外獨(dú)唱《爸爸媽媽》,、《放手去愛》和《你把我灌醉》的專業(yè)水平相對(duì)比較高，無論是演員的形象和自身?xiàng)l件,，都將節(jié)目本身的含金量大幅度的提升,。

另外晚會(huì)中的舞蹈類節(jié)目包括了群島幼兒園的《拉丁舞》和業(yè)主的拉丁舞團(tuán)隊(duì)表演，現(xiàn)代歌伴舞《日不落》和民族舞蹈《云之南》都是極具欣賞力節(jié)目,，有的業(yè)主還參加過《青島國際啤酒節(jié)》的演出,，這些節(jié)目充滿了活力，色彩鮮明,，給零下六度的日子里添入了無限的暖意,。

在以往的活動(dòng)中，很難見到老人的參與,，所以,，本臺(tái)晚會(huì)重點(diǎn)放在了老年隊(duì)伍。他們一絲不茍的準(zhǔn)備,，從排練到登臺(tái)只有短短6天的時(shí)間,。《大海啊故鄉(xiāng)》,、《劉巧兒》,、《滾滾長江東逝水》、《我們走在大路上》,、《夕陽紅》等一首首耳熟能詳?shù)睦细?，把我們帶回到那激情燃燒的歲月。

參加圣誕節(jié)活動(dòng)的總結(jié)篇八

滿懷期待的心情我們迎來了孩子們期盼已久的圣誕節(jié),，在圣誕前期我們通過各種各樣的,。活動(dòng)與孩子們一起分享關(guān)于圣誕節(jié)的故事來了解圣誕節(jié),。為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節(jié)的氛圍,，我們?cè)谑フQ節(jié)前幾天就開始忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時(shí)讓人感覺到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道,，并且利用各種各樣的活動(dòng)進(jìn)行節(jié)日的滲透,。

區(qū)域活動(dòng)：

結(jié)合圣誕主題我們?cè)趨^(qū)域中開展了各種各樣的活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步的了解圣誕節(jié)，更加的喜歡圣誕節(jié),。在區(qū)域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如：廢舊材料方便面桶,，雞蛋殼、廢舊蛋糕盤碟碟片等一系列的廢舊材料進(jìn)行的活動(dòng),，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作,。開發(fā)了幼兒大腦的想象空間。

圣誕老人,、麋鹿：

在活動(dòng)中我們還一起利用瓦楞紙,、雞蛋殼紙杯等材料進(jìn)行了手工制作——麋鹿，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作,。給幼兒提供了豐富的想象空間,，讓幼兒敢于用手工的方式來表達(dá)自己的情感。

裝飾圣誕樹：

幼兒帶來的圣誕樹通過幼兒在區(qū)域里利用各種各樣的材料精心的包裝禮物,，掛到圣誕樹上,，來把圣誕樹裝飾的更加漂亮。

雪房子：

在區(qū)域里我們利用紙盒子,，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進(jìn)行了雪房子的創(chuàng)作,，在創(chuàng)作的過程中幼兒能夠積極地來進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，把雪房子創(chuàng)設(shè)的非常漂亮,。

松子娃娃：

利用圣誕樹上的松子我們進(jìn)行了一次親子制作的活動(dòng)請(qǐng)幼兒與家長一起進(jìn)行手工創(chuàng)作,，更進(jìn)一步的促進(jìn)幼兒與家長之間的情感，同時(shí)也讓家長體驗(yàn)手工制作的樂趣,。

教學(xué)活動(dòng)：

在充分了解圣誕老人的特點(diǎn)之后,，我們與幼兒一起進(jìn)行了手工制作——《圣誕老人的面具》在活動(dòng)過程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進(jìn)行手工創(chuàng)作。在活動(dòng)過程中幼兒能夠形象的表達(dá)自己對(duì)圣誕老人的理解,。

送禮物活動(dòng)：

通過周六周日布置的小任務(wù)給好朋友準(zhǔn)備圣誕禮物,，孩子們都在精心的給自己的好朋友準(zhǔn)備禮物，通過這次開展的送圣誕禮物的活動(dòng),，更進(jìn)一步的促進(jìn)孩子之間的情感交流,，使孩子之間建立了更好的關(guān)系。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

在我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中需要一些氣球,，但是由于沒有找到打氣筒,，而嘗試著讓孩子來吹氣球，原本只找了平時(shí)看起來肺活量比較大的,，由于看到孩子們都是比較積極興奮地來要求老師也要做參加,，于是就每位幼兒發(fā)了一個(gè)氣球請(qǐng)他們來吹，結(jié)果出乎我的意料每個(gè)幼兒都十分用力的把氣球吹起來了。

我們還請(qǐng)幼兒在利用對(duì)圣誕節(jié)的了解,，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進(jìn)行表達(dá),，并把作品自己剪出輪廓，把幼兒的作品懸掛起來,，裝飾環(huán)境。

家園互動(dòng)：

在圣誕節(jié)聯(lián)歡中我們請(qǐng)來了家長志愿者與我們一起進(jìn)行活動(dòng),，在活動(dòng)過程中幼兒與家長志愿者一起進(jìn)行各種活動(dòng),，表演欣賞節(jié)目，促進(jìn)了幼兒與家長之間的關(guān)系,，讓家長也體驗(yàn)到了與幼兒在一起歡樂,。

參加圣誕節(jié)活動(dòng)的總結(jié)篇九

為喜迎圣誕，義工聯(lián)于20__年12月25日上午在社會(huì)福利院食堂舉辦了一場圣誕聯(lián)歡會(huì),，這次活動(dòng)得到了院領(lǐng)導(dǎo)的全力支持,，以及所有義工們的良好配合，取得了老人的普遍認(rèn)可,，豐富了老人們的生活,，整場聯(lián)歡很簡單、很樸素,，卻洋溢著深深的愛意,，無不觸發(fā)著深深的感動(dòng)!所有的節(jié)目都沒有彩排，所有的演員都沒穿演出服,，沒有化妝,，沒有任何修飾，他們以最自然真實(shí)的形象出現(xiàn)在最簡單最樸素的舞臺(tái)上,，用最純最真的感情表達(dá)著內(nèi)心深處最濃的愛,。

一、聯(lián)歡會(huì)的宗旨和意義

這次圣誕聯(lián)歡會(huì),，以喜迎圣誕,，豐富老人生活為宗旨和目的。福利院的老人們,，他們和我們一樣是組成社會(huì)的一部分,，他們年輕是為國家做出了很大的貢獻(xiàn).年輕的我們有責(zé)任也有義務(wù)去為我們的社會(huì)做一點(diǎn)事情。義工們或許沒有足夠的經(jīng)濟(jì)力量,，但有著切身影響社會(huì)的能力,，輻射愛的力量。同時(shí)這也是一次感恩回報(bào)社會(huì)的活動(dòng),，為祖國大家庭和諧,、美滿貢獻(xiàn)一份力量。

二、聯(lián)歡會(huì)策劃

本次聯(lián)歡從接到院方通知到上臺(tái)表演共用了一周的時(shí)間,。為了給老人帶來一場精彩的演出,，義工聯(lián)的伙伴們?cè)谧约汗ぷ鳌W(xué)習(xí)之余,，還要抽時(shí)間準(zhǔn)備節(jié)目：朗誦《相約美麗石景山》由似曾相識(shí)大叔原創(chuàng),，并將朗誦伴奏提前發(fā)給參加朗誦的四位義工，方便朗誦人員提前練習(xí),，媽家住順義,，八點(diǎn)就和其它伙伴一起趕到活動(dòng)點(diǎn)進(jìn)行排練;參加舞蹈《健康歌》的五位演員因?yàn)闆]有統(tǒng)一的服裝，大家就自掙腰包準(zhǔn)備了紅圍巾,，以便達(dá)到最佳效果,，并在活動(dòng)當(dāng)天八點(diǎn)就到達(dá)了福利院，由xx老師現(xiàn)場教授完成,，整個(gè)學(xué)習(xí)過程半小時(shí),，大伙的學(xué)習(xí)能力真是讓人佩服;對(duì)口相聲《主持人》的表演者燈籠、子小斤費(fèi)盡心思選材,，并利用下班時(shí)間進(jìn)行練習(xí),。整場聯(lián)歡背后有太多人在付出，有太多的人帶給我們感動(dòng)!

三,、聯(lián)歡節(jié)目單

主持人：

1)《永遠(yuǎn)是朋友》等： 表演者：老年合唱團(tuán)

2)韓國現(xiàn)代舞《change》： 表演者：

3)朗誦《相約美麗的石景山》： 表演者：,、

4)戲劇連唱《誰說女子不如男》等： 表演者：

5)童聲獨(dú)唱：《嘎妞妞》、《我是草原小騎手》： 表演者：

6)對(duì)口相聲《主持人》： 表演者：,、

7)女聲獨(dú)唱《我愛你中國》 表演者：xx老師

8)京劇《趙氏孤兒》《霸王別姬》： 表演者：

9)舞蹈《健康歌》： 表演者：,、

10)男聲獨(dú)唱《籬笆墻的影子》、《映山紅》： 表演者：

四,、不足之處

現(xiàn)場觀看節(jié)目的義工應(yīng)當(dāng)像x主任一樣帶領(lǐng)老人打拍子,，帶動(dòng)現(xiàn)場氣氛。

參加圣誕節(jié)活動(dòng)的總結(jié)篇十

一,、主題目標(biāo)完成情況：

一年當(dāng)中總是會(huì)有一些特別的日子,，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一,，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn),。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂,，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn),，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理,。每年"圣誕節(jié)"總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待,。我們透過"快樂圣誕節(jié)"主題,，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學(xué)習(xí)之旅,。在這一主題中,，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。

孩子們通過“快樂圣誕節(jié)”主題,，了解圣誕節(jié)的由來,，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。了解圣誕節(jié)的吉祥物,，學(xué)習(xí)分類方法,，增進(jìn)創(chuàng)造思考能力。并嘗試制作圣誕樹,、鈴鐺等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅,。能積極參與圣誕的環(huán)境布置,，初步有空間審美能力。通過開展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力,、想象力。

激發(fā)幼兒喜歡參與團(tuán)體游戲,，并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神,。

其中，根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn),，預(yù)設(shè)了親子制作活動(dòng)“制作圣誕卡”,，通過孩子們和家長共同去收集材料，去超市商場尋找制作的靈感,，感受了圣誕卡的形狀,、色彩的美，從而能創(chuàng)造性的制作圣誕卡,。并通過制作活動(dòng)感受親子制作的樂趣,，通過用看、講,、送圣誕卡活動(dòng)與周圍人們進(jìn)行感情交流,。

二、養(yǎng)成教育情況：

本主題中我們安排了親子圣誕晚會(huì),。通過家長和孩子共同策劃,、布置，教師和孩子共同主持,，家長參與節(jié)目表演等,，教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中,，也需要在每一次與家人親密合作的活動(dòng)中，每一次的契機(jī)都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機(jī)會(huì),。提供給孩子動(dòng)手,、動(dòng)腦及語言表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓孩子們無時(shí)無刻地體會(huì)到快樂在自己身邊,。圣誕晚會(huì)以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行,，既融洽了師生與家長之間的關(guān)系，也有了情感交流,，既感受到在幼兒園過圣誕節(jié)的快樂,，也學(xué)到了不少本領(lǐng)，家長也很喜歡這樣的集體聯(lián)歡活動(dòng),，贊賞有佳,。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況：

我們創(chuàng)設(shè)了五個(gè)主題環(huán)境：“心愿樹”“成長的足跡”,，“快樂圣誕卡”“圣誕襪子大集合”“美麗的圣誕樹”,，主題環(huán)境通過家長參與布置，利用孩子的作品展示,，讓班級(jí)的環(huán)境氛圍充滿了圣誕的節(jié)日氣息,。

四、游戲活動(dòng)情況：

根據(jù)圣誕節(jié)的特點(diǎn)我們?cè)O(shè)計(jì)了相關(guān)的游戲活動(dòng)：

區(qū)域一：美工(1)用畫一畫,、剪一剪,、貼一貼的方式制作圣誕樹

區(qū)域二：手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。

區(qū)域三：折紙(1)幼兒通過看流程圖,，嘗試折圣誕帽,。

區(qū)域四：繪畫(1)畫畫心目中的圣誕節(jié)。

區(qū)域五：科常(1)通過各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比,，進(jìn)一步學(xué)習(xí),、感知。

區(qū)域六：排圖講故事(1)通過理解,、閱讀故事中的文字,，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。

五,、日?；顒?dòng)情況：

1、幼兒在參加晨間勞動(dòng)活動(dòng)中：擦椅子,、照料自然角等,，培養(yǎng)了他們愛勞動(dòng)的情感。

2,、在課間游戲中,，我班幼兒嘗試與小班幼兒共同玩,，能與弟弟妹妹相互謙讓。

3,、在安靜活動(dòng)中,，幼兒相互學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩歌，表現(xiàn)對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)和情感,。

六,、社區(qū)與家長工作情況：

1、協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料(圖片,、玩具,、畫冊(cè)、相片及報(bào)紙,、宣傳單等)

2,、利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物,。

3,、親子制作"給老師的圣誕卡"

4、協(xié)助參與策劃和布置圣誕親子晚會(huì),，積極準(zhǔn)備圣誕晚會(huì)的節(jié)目,。

七,、個(gè)別教育情況：

1,、與個(gè)別幼兒及家長交流，了解在家學(xué)習(xí)和生活情況,，如：小朋友吃飯?zhí)羰车那闆r;蔣宇的午睡情況等,。

2、與個(gè)別自理能力較弱的幼兒家長溝通,，多給他們練習(xí)的機(jī)會(huì),，提高自理能力。如：吳新晨穿衣服的技能等,。

八,、調(diào)整與變更：

詳見主題活動(dòng)計(jì)劃。