要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

有關(guān)青春的演講稿3分鐘篇一

青春的自白 我的青春,，在懵懵懂懂,、磕磕絆絆中，在世俗的成規(guī)下,， 勇敢地前進(jìn),。

青春，在嘲笑著我們,。它嘲笑我們不懂得珍惜,，嘲笑我們的世俗，嘲笑我們的懦弱,。我們或許有無(wú)奈,，但在青春的準(zhǔn)則下卻容不得你為自己便解。我們只能看著它帶著鄙夷的目光,，在有生之年里離我們遠(yuǎn)去,。

青春，如此美好,。但這種美好,，總是在我們的青春逝去的時(shí)候才會(huì)被我們發(fā)掘。我們會(huì)恍然大悟,，噢,，原來(lái)當(dāng)初的時(shí)光寸寸皆金。

青春的路上遍地黃金,， 而我們卻走的太匆忙,，忘了低頭看看，腳下這邊金燦燦的土地,。

青春,，令人尋味?；▋涸?jīng)在枝頭綻放,，美得讓蝶流連，讓人贊嘆,，但花兒知道,，再美的生命也會(huì)有漸衰的容顏。同樣,，再美的青春也自有消失的一天,。不禁感嘆，既然青春終 究會(huì)失去,，又何必在乎曾經(jīng)擁有呢?我不解,。

這個(gè)年代的青春,，無(wú)法被發(fā)掘，無(wú)法被品味,，無(wú)法被正值青春的孩子們深深地印在腦里,，刻在心里。人們強(qiáng)調(diào)青春的美好,，卻忘了美好的青春若不細(xì)細(xì)品味,，那與垂暮之年又 有何分別呢?處于青春的我們，早已被生活的枷鎖牢牢的束縛起來(lái),。

世俗的成規(guī)我們沒有辦法打破,， 我無(wú)能為力， 只能選擇沉默,，選擇屈服,。習(xí)慣了從小到大的無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng),，每走一步都忐忑不安,，崎嶇的人生路，我們卻要面帶微笑的把它踩平,。這就是人生,。這就是命運(yùn)。

就連我自己都開始習(xí)慣這一切,，連自己內(nèi)心的變化都沒有改變,。習(xí)慣了在天高氣爽的日子里未雨綢繆，習(xí)慣了在青春的日子里沒有青春,。這個(gè)世界,，多看一眼都不行。一個(gè)人 走在街上,，心卻在千里之外,。腳踩著片片落葉，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲響,，對(duì)我來(lái)說(shuō),，卻如履薄冰。無(wú)處不在的競(jìng)爭(zhēng),，我的 心開始敏感,，開始抽搐，生活中仿佛草木皆兵,，我唯恐落后,，害怕失敗。因?yàn)槁浜罅?，失敗了,，就意味著自己?huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰,。所以，為了所謂的前程,，我們必須馬不停蹄,，必須 爭(zhēng)分奪秒，卻忘記了,，在我們的心底深處,，曾有著這個(gè)時(shí)間最美好的詞匯——青春。青春在我們的心底苦苦掙扎,，然而卻被遺落在世界的某個(gè)角落,，只因我們都忘記了它。

壓抑著的心無(wú)法釋放,，靈魂深處有又充斥著嫉妒的憂傷,，這就是如今青春的最佳注釋。

青春,，人們賦予了它太多美好的情感,。但美好過(guò)后，終究只剩下割舍不掉的傷懷,?？磻T了繁花似錦，最后卻害怕花的凋零,。這就是可悲可怕之處,。我不愿面對(duì)，也不敢,。青春 在時(shí)間的伴隨下,，匆匆溜走。我曾深深的思考,，我的青春到底在何處?我的青春到底是何種美妙?但未曾留意過(guò)青春的 我,，卻無(wú)從而知。我曾試圖去抓住它,，卻發(fā)現(xiàn)自己的力量如此渺小,，因?yàn)椋疫B它在哪里都不知道,。這是的我,，即滑稽，又可笑,。

然而,，我卻忽視了這一點(diǎn)，我的青春,，一直都在,。

星云法師在他的佛法中曾說(shuō)到：一池落花,，兩樣心境。

憂者,，憐惜好花凋零的無(wú)奈;樂者,，卻喜花果將熟的豐收。的確,，秋季無(wú)情的風(fēng),，會(huì)定時(shí)帶走無(wú)數(shù)的翠綠，會(huì)定時(shí)捎來(lái)無(wú)數(shù)的感傷,，但我們又何須焦慮,，何須著急呢。這是命運(yùn)的另 一種恩賜,?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花,?！睙o(wú)論這個(gè)世界如何改變，哪怕我們的青春真的是“一池落花”,，只要我們擁有那盼果之愿,，我們就不再孤獨(dú),，不再害怕,。

青春，是一本太倉(cāng)促的書,。

這是席慕蓉說(shuō)的,。喜歡這句話，因?yàn)槠椒驳淖盅劾飬s透露出無(wú)限的感概,。

青春,，是一個(gè)短暫的美夢(mèng)。

這是莎士比亞說(shuō)的,。

喜歡這句話,， 因?yàn)樗浅脸恋耐锵В瑓s道出無(wú)數(shù)人的憂傷,。

青春,，是一首肆無(wú)忌憚的狂想曲。

這是我說(shuō)的,。喜歡這句話,。因?yàn)檫@正是我所遐想的。

倉(cāng)促,，短暫,，狂想,，就是我們這一代人的青春。它們就像一條條河流,，密密的交際在一起,，涓涓的流過(guò)我們自以為成熟的心靈，最后匯聚起來(lái),，形成我們龐大的青春,。

而我呢?我的青春呢?我的青春，在懵懵懂懂,、磕磕絆絆中,，在世俗的成規(guī)下， 勇敢地前進(jìn),。

有關(guān)青春的演講稿3分鐘篇二

老師們,、同學(xué)們：

大家好!

我不是畫家，不能用畫筆來(lái)描繪我職業(yè)的繽紛：我不是作家,，不能用華美的詞句來(lái)贊美我的職業(yè);我不是歌手,，不能用動(dòng)聽的歌聲來(lái)歌詠我的崗位，我只是一名普通的小學(xué)老師,，在平凡的崗位上只能像小蜜蜂一樣,，不斷的采擷著、積累著,，構(gòu)筑心中那最美好,。還記得最初在十字路口的彷徨刻板、單調(diào),、撐不了餓不死這樣的職業(yè)對(duì)于那個(gè)張揚(yáng)的年紀(jì)實(shí)在缺少點(diǎn)吸引力,。在極不情愿的情況下，我無(wú)奈的踏進(jìn)了學(xué)校的大門,。

在這個(gè)社會(huì),，不斷膨脹的物欲帶來(lái)的是心理不平衡、是精神的空虛,，轉(zhuǎn)行還是堅(jiān)持?然而,，在城市的邊緣我見到了這樣的一群老師，沒有正式的編制,、拿著不高的工資,、每年都接納著五湖四海的孩子，但他們依然無(wú)怨無(wú)悔,，像春蠶,、像蠟燭，他們用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢(mèng)初醒,。

他們用自己的行動(dòng),，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人，這些同行們,，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利,。人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯,。生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒。在書上見過(guò)這樣一個(gè)故事：一條小魚蹦出了河面,，路過(guò)的人看見了卻熟視無(wú)睹,，只有一個(gè)小男孩撿起那條魚，把它放進(jìn)了河里,，別人對(duì)那個(gè)男孩說(shuō)：你干嘛這么做呢,，誰(shuí)還會(huì)在乎一條小魚?小男孩卻說(shuō)：小魚在乎。是的呀,，小魚在乎!同樣的,，老師的一次會(huì)心的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句溫馨的問(wèn)候,，一個(gè)體貼的動(dòng)作，都會(huì)令學(xué)生信心倍增,、溫暖倍至,，因?yàn)閷W(xué)生在乎,，家長(zhǎng)在乎!每當(dāng)在校內(nèi)或是校外聽到學(xué)生們一聲老師好的時(shí)候,，每當(dāng)看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，心里便會(huì)蕩漾起無(wú)邊的幸福,。老師,，我家的孩子最近......總會(huì)有家長(zhǎng)來(lái)打電話或者到校來(lái)詢問(wèn)孩子們的情況，他們是那么放心的把孩子的未來(lái)全托付給了我們,，可是我該怎樣去托起那份沉甸甸的希望?腹有詩(shī)書氣自華這是同事微博上的一句話,。

確實(shí)，讀書,，能夠改變教師語(yǔ)言匱乏,、蒼白的狀態(tài)。還記得初上講臺(tái)的那一年，每每走上課堂,，照本宣科,，捉襟見肘，底氣不足,，多是因?yàn)樽x書太少,。

多讀書，教師在課堂上,、在生活中,，才能引經(jīng)據(jù)典，妙語(yǔ)連珠,，給學(xué)生以知識(shí)的充實(shí)和心靈的震撼,，才能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂,。教師擁有了文化底蘊(yùn)，你才會(huì)自如地面對(duì)學(xué)生,，自如地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題,。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命,。

所以,，同學(xué)們，讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧!讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣!

我的演講完畢,，謝謝大家

有關(guān)青春的演講稿3分鐘篇三

人的一生總要面對(duì)無(wú)數(shù)次選擇,，就像下棋一樣，在黑與白交織的世界里,，每向前邁一步,，都要經(jīng)歷一次內(nèi)心的困苦，猶豫,，絕望而后堅(jiān)定的成長(zhǎng)過(guò)程,。有人說(shuō)："這就是人生的魅力。"而正處于十字路口的我們,，告別了充滿幼稚與凝重的初中,，一個(gè)舉目一新，春機(jī)盎然的職業(yè)學(xué)校又出現(xiàn)在我面前,，而我還在為昨天的失敗沮喪不已;正為揉碎在藍(lán)海里的夢(mèng)想而痛苦萬(wàn)分,，但是，我對(duì)自己說(shuō)：我選擇這里,，張開我的翅膀,，播種我的希望,，讓夢(mèng)在這里延續(xù)，讓青春在這里騰飛,。

在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我逐漸拋棄了幼稚，更深刻明白了青春的內(nèi)涵,。青春是當(dāng)你播下疏狂,，它就回贈(zèng)你悔恨和枯澀，你播下懶惰,，青春就懲罰你以荒蕪和悲涼;你播下勤奮,，青春就賞賜以歡樂和甜蜜。當(dāng)我們?cè)谄肺肚啻簳r(shí),，像飲一杯蜂蜜,，也像飲一杯白開水，在蜂蜜的甜膩中嘗出平淡,，在白開水的清淡中品出平凡,。

正是這種青春的內(nèi)涵，也向我印證了青春的理想,。先哲說(shuō)過(guò)：理想如星辰-——我們永不能觸到,，但我們可以像航海者一樣，借星光的位置而航行,。"我因此陷入了重重的沉思,，夜幕降臨時(shí)，校園內(nèi)一陣陣淡淡的芬芳隨著輕風(fēng)沁如我的心肺,，此時(shí)我明白,，花朵以自己獨(dú)特的芬芳在熏陶著一代新人，我們作為21世紀(jì)的新新人類更應(yīng)該像航海者不斷摸索我們的理想,，用青春去抒寫奮斗,。

如果可以把青春比做一臺(tái)電腦，要達(dá)到高性能和高質(zhì)量,，我覺得可以將它劃分為c盤和s盤,。青春之c盤，即confidenco是自信之意,。海倫凱勒說(shuō)過(guò)："凌駕于命運(yùn)之上的人,，信心是命運(yùn)的主宰。"人,，只要有自信，才能自強(qiáng)不息,，才能使人在艱難的事業(yè)中保持必勝的信念,，人，只有自信，才能使人為自己的理想而努力奮斗,。而我們生活中,，大多數(shù)人因?yàn)槿狈ψ孕哦兊寐德禑o(wú)為，曾經(jīng)的我便是如此,，因?yàn)樽员?，懦弱，毫無(wú)理由的妄自菲薄,，毫無(wú)信心去嘗試任何事,，使我通向成功之路的航船在沙漠中擱淺，終究也托不起成功的巨輪,，而我的老師對(duì)我說(shuō)："你有沒有嘗試古哦!自此以后,，這便成為我的座右銘。做任何事,，只要自己參與過(guò),，努力過(guò)，無(wú)論結(jié)果是成功還是失敗,，我們都可以為自己留賓白不輝煌但卻刻骨銘心的篇章,，而作為職高的莘莘學(xué)子，我們更要明白,，我們并不比別人少什么,，我們同頂炎炎烈日，共沐佼佼月輝,，心智不缺,，只要我們敢于展示我們自己的個(gè)性，及風(fēng)采,，那就是美麗的風(fēng)景線,。

大步向前走吧!經(jīng)不起波浪的魚永遠(yuǎn)不能躍出水面;只會(huì)躲在安樂窩中的雛鷹張望終究無(wú)法在蒼穹中翱翔。不要害怕躍倒,，不要讓美好的青春在一片"不行"中蹉跎度過(guò),，舉步踏入長(zhǎng)滿荊棘也充滿陽(yáng)光的大路，讓生命散發(fā)光和彩,。

青春之s盤,，即sruggle。奮斗之意,。"奮斗者未必都成功,，但成功者沒有一個(gè)不經(jīng)過(guò)奮斗"不知道是誰(shuí)講過(guò)這樣一句話，前面的路像河水一樣總也看不清楚深和遠(yuǎn),，不知道屬于我們是泥沼斷壁還是金光大道,。但是,，我堅(jiān)信：我們的青春無(wú)限，我們的命運(yùn)掌握在自己的手中,，既然人生賜予我們搏斗的機(jī)會(huì),，既然不想養(yǎng)就雞的鈍羽而想鑄成鷹的力翅，何不放開手去奮斗未來(lái),，拼搏風(fēng)云!"

作為此時(shí)的我們,，無(wú)論遇到多少迷惘，失敗,，我們要更堅(jiān)強(qiáng),，繼續(xù)完成我們的征途，抱著一份劉禹錫"直與天地爭(zhēng)春田"的豁達(dá)上路,，幸福不是毛毛雨,，夢(mèng)也不是紅蜻蜓。讓我們?nèi)樽约寒嬕粋€(gè)漂亮,，完美的人生奮斗之圓,。青春，是個(gè)朝氣蓬勃的字眼;青春,，寫滿自豪與驕傲,，讓我們與青春同行，追尋c盤,，s盤,，追隨大地，讓我們?cè)诼毟咧忻枥L青春的風(fēng)景圖,。我想高唱：青春是美麗的!因?yàn)榍啻翰⒉粫?huì)太長(zhǎng)!曇花一現(xiàn)是短暫的,，可是誰(shuí)能說(shuō)他不美正因?yàn)樗亩虝海蚨鴰Ыo人無(wú)限的留戀!可是曇花一現(xiàn)有無(wú)數(shù)次,，而每個(gè)人的青春只有一次,，何不牢牢把它握住!

讓我高唱：青春可以讓我們無(wú)限飛揚(yáng)!

有關(guān)青春的演講稿3分鐘篇四

懷揣父母的期盼，我們走進(jìn)這充滿了希望的殿堂,，煽動(dòng)著雖還稚嫩的翅膀,，在這蔚藍(lán)的天空里展翅翱翔，作為新一代的我們,，只要起飛就一定勢(shì)不可擋,。

回首過(guò)往，我們大多在蜜罐中成長(zhǎng),，雖然經(jīng)歷過(guò)淅淅瀝瀝的春雨;卻從未領(lǐng)略過(guò)狂風(fēng)巨浪,。我們的父母親就像兩只大鵝，時(shí)刻在為我們遮風(fēng)擋浪,。

現(xiàn)如今,，我們不再懼怕熊熊烈火,，炎炎驕陽(yáng);我們已然羽翼豐滿,，我們定將劈波斬浪,。

我們要笑迎飛濺的朵朵浪花，引吭高歌,，奏響屬于我們青春的精彩華章,。因?yàn)槲覀兪切乱淮ㄔO(shè)者，我們的青春必將飛揚(yáng),。

我們有自己的愛好和夢(mèng)想,，不再像父輩們守舊迷茫;我們喜歡有孫楊的賽場(chǎng)，我們喜歡傅園慧的熱情和奔放;我們喜歡把周杰倫的雙節(jié)棍來(lái)哼唱;因?yàn)槲覀兪?0后,，我們的青春飛揚(yáng),。

我們的教室寬敞而明亮，我們的同學(xué)靚麗而陽(yáng)光;面對(duì)師長(zhǎng)們的殷切期望,，學(xué)業(yè)有成,，至高無(wú)上;建設(shè)新時(shí)代的重任已經(jīng)落在了我們的肩上，我們必須成長(zhǎng)為參天大樹,，成為祖國(guó)將來(lái)的棟梁,，回報(bào)社會(huì)，建設(shè)家鄉(xiāng),，牢牢記住,，作為新時(shí)代的建設(shè)者，我們的青春--飛揚(yáng),。

我們是一滴滴水,，早已融進(jìn)這新時(shí)代的巨浪;開拓進(jìn)取，勇創(chuàng)佳績(jī),，早已銘刻于我們的心臟,。看,，20_年平昌冬奧會(huì)上,，奧運(yùn)冠軍武大靖為中國(guó)贏得平昌冬奧首枚金牌，成為新時(shí)代青年的榜樣,。未來(lái)屬于我們,，因?yàn)槲覀兪切乱淮慕ㄔO(shè)者，我們的青春,，必將飛揚(yáng),。

別說(shuō)我們好高騖遠(yuǎn)，我們會(huì)給自己一個(gè)準(zhǔn)確的估量;別說(shuō)我們愛慕虛榮,，那是我們對(duì)美好未來(lái)的向往;別說(shuō)我們只會(huì)索取,，我們深深懂得父輩的付出,，我們定會(huì)讓他們的晚年幸福安康;別說(shuō)我們是垮掉的一代，中國(guó)人,，不會(huì)垮掉!!!滴水之恩,，涌泉相報(bào)，這是亙古不變的詩(shī)章,，在我們90后的建設(shè)之下,，中華大地必將更加輝煌。

請(qǐng)相信,，我們會(huì)讓青春的心,，沖破黑暗，閃露光芒;請(qǐng)相信,，我們會(huì)用生命的弦,，彈奏出五彩繽紛的交響;請(qǐng)相信，我們會(huì)笑迎坎坷,，即便前路漫長(zhǎng),，我們?cè)缫牙^承了父輩的勇敢和堅(jiān)強(qiáng);請(qǐng)相信，我們都會(huì)習(xí)得一技之長(zhǎng),，開拓未來(lái),，創(chuàng)造出更大的輝煌;請(qǐng)相信，有我們主宰的世界定會(huì)更加和諧芬芳;請(qǐng)相信,，鷹擊長(zhǎng)空的日子不會(huì)再遙遠(yuǎn),。因?yàn)槲覀兪切聲r(shí)代的90后，我們的青春—飛揚(yáng)