每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。
四川大學(xué) 培訓(xùn)篇一
一,、以德為先，樹德育人
作為一名中國(guó)人,，泱泱大國(guó)之后,，歷朝歷代，無(wú)不以德昭天下,。做人應(yīng)以德為先,，不管面對(duì)社會(huì)、集體,、家庭和個(gè)人,，都要講德，要講德性,，要講品德,，不害人，不損人,，要做對(duì)社會(huì)有用的人,，至少要做君子，還要追求做圣人,，不可為愚人,，更不為毒才。作為一名高校的中層干部,，“為政以德”,，要講公德,，要用好公權(quán)，以德性戰(zhàn)勝私欲,，辦好事,，服好務(wù)，身處知識(shí)份子群中,，更要講仁信禮,，要以德服人。作為一名教師,，要注重德育,，既要教書又要育人，把德育放大首位,，要在課堂人潛移默化地樹德育人,。
“靜以修身，儉以養(yǎng)德”,。德性的養(yǎng)習(xí),，并非一朝一日之功。養(yǎng)德首先要儉,，要端正自己的追求,，要有自己的理想，不一味貪圖享受,，不搞金錢至上,，不搞個(gè)人主義。養(yǎng)德其次要學(xué)習(xí),，要提高文化品味,，不做有知識(shí)沒(méi)有文化的人，沒(méi)文化是可怕的,。要有文化就要學(xué)習(xí),、要讀書，中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深,，如一個(gè)陰陽(yáng)魚就夠我們品味一輩子,。尤其是學(xué)習(xí)中醫(yī)的，中醫(yī)離開中國(guó)文化土壤,，就無(wú)從生存,，無(wú)從發(fā)展。去年我讀《明朝哪些事》,，在工作之余幾乎是連續(xù)不間斷地將將7本書讀完,，前段時(shí)間，我讀了五運(yùn)六氣，對(duì)干支地支的認(rèn)識(shí)更加形象生動(dòng),，對(duì)中醫(yī)運(yùn)氣學(xué)說(shuō)加深了理解,，對(duì)所謂的科學(xué)有一些新認(rèn)識(shí)，對(duì)中醫(yī)的陰陽(yáng)術(shù)數(shù)系有所感等等,，實(shí)覺讀書是件暢快事,。中醫(yī)文化實(shí)該發(fā)揚(yáng)光大，眼下籌建三峽中醫(yī)文化館,，這是一件大事,，我們應(yīng)該積極參考。養(yǎng)德還要實(shí)踐,。格物,，致知，修身,，齊家,，治國(guó)，平天下,，這是前人提出來(lái)的，我們需要在生活中,，在工作中,，在講臺(tái)上，在家庭里,，一以貫之,，時(shí)以行之，德方可備,。
二,、增長(zhǎng)才干，提高效能
行政效能不等于行政效率,，行政效能是戰(zhàn)略層面的,，是方向性的。搞管理,，首先要做戰(zhàn)略決策,，什么該做，什么不該做,，先做正確的事,。比如示范院校，講究改革創(chuàng)新,，那先要分清哪些需要改革和創(chuàng)新,，不能為了改革而改革，還要分清主次，先抓什么,，重點(diǎn)抓什么,。其次是要做戰(zhàn)術(shù)決策，要用正確的方式做事,，這是我們這些中層干部最應(yīng)該學(xué)習(xí)和提高的,。比如領(lǐng)導(dǎo)交給我們一項(xiàng)任務(wù)，如示范院校建設(shè)已經(jīng)決定要重點(diǎn)建設(shè)中藥專業(yè)了,，那我們就應(yīng)該思考怎么來(lái)建好,，這如同打扙一般，3年建出有特色的中藥專業(yè),，那我們就要研究戰(zhàn)術(shù),，要為“把事情做正確”提供戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)，即摸清中藥專業(yè)現(xiàn)有基礎(chǔ),，搞清楚中藥專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,，弄明白中藥專業(yè)的人才需求，找好改革的著力點(diǎn),，制訂改革和建設(shè)方案,，提供人才、技術(shù)和資金保障,，想出激勵(lì)機(jī)制,，做好評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法等等。
實(shí)際上,，老師教學(xué),，也要講戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，最典型的是“授之以漁”與“授之以魚”的區(qū)別,。對(duì)于高職高專的醫(yī)學(xué)生,，三年的時(shí)間，根本不可能將醫(yī)學(xué)知識(shí)與技術(shù)學(xué)到家,，畢業(yè)后能在臨床上干得出色,。但有的臨床老師經(jīng)常講病種講不完，基礎(chǔ)課老師講基礎(chǔ)沒(méi)學(xué)好等等,，我覺得應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,，先要做戰(zhàn)略決策，教什么,，排在第一的應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)習(xí)醫(yī)德,，第二才是具體的專業(yè)知識(shí)和技能,。學(xué)生學(xué)習(xí)也是這樣，要講學(xué)習(xí)策略，要弄清楚先學(xué)什么,，后學(xué)什么,，怎么學(xué)習(xí)，如何學(xué)以致用等等,。
要提高行政效能,，其先要破除不正確的思維方式，如跟風(fēng)式,、家長(zhǎng)式,、井蛙式、近視式,、朋黨式等思維方式,，而應(yīng)該建立問(wèn)號(hào)式、坐標(biāo)式,、遠(yuǎn)眺式,、同志式思維方式。要增長(zhǎng)才干,，尤其是管理才干,，要增長(zhǎng)智慧，就要靠多種途徑修煉,，潛移默化地升華,。如通過(guò)讀書、交流,、反省、聯(lián)想,、保持好奇心等,，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升,。
三,、業(yè)精于勤，不可懈怠
業(yè)精于勤而荒于嬉,。在學(xué)習(xí)中,、工作中，我深深地認(rèn)識(shí)地作為一個(gè)醫(yī)學(xué)技術(shù)人員,，從事教學(xué)管理工作是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),。搞管理是一門高深的學(xué)問(wèn)，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中磨煉,。逆水行舟，不進(jìn)則退，有壓力,，才有動(dòng)力,。我們一方面要自己努力，要有使命感,，既然在這個(gè)崗位上,，就要想方設(shè)法做好。當(dāng)然,，另一方面,，也希望學(xué)校多給我們提供這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。
四,、放眼未來(lái),，再創(chuàng)佳績(jī)
這次學(xué)習(xí),，老師所講的政績(jī)觀我深有感觸,。誰(shuí)都希望干出成績(jī),，最好還要有亮點(diǎn),。但確實(shí)我們更應(yīng)該思考,，這個(gè)成績(jī)是現(xiàn)在的成績(jī),，還是今后的成績(jī),，這個(gè)亮點(diǎn)是個(gè)長(zhǎng)久的亮點(diǎn)，還是暫時(shí)的亮點(diǎn),，甚至是今后的暗點(diǎn),。教師之所做，就是在潛移默化中去培養(yǎng)學(xué)習(xí),，讓學(xué)生成長(zhǎng),，為學(xué)生的發(fā)展指明方向、奠定基礎(chǔ),，雖然沒(méi)有即時(shí)效應(yīng),，卻影響學(xué)生的一生。我之所悟,，就是戒驕戒躁,，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真把教學(xué)管理工作做好,，為教師和學(xué)生服務(wù)好,，希望所作所為能經(jīng)得起未來(lái)的考量，在未來(lái)回首之時(shí),，少一些遺憾,，多一些安慰。
四川大學(xué) 培訓(xùn)篇二
在縣委委,、縣政府對(duì)基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作的高度重視下,，在縣衛(wèi)生局的精心組織下,，在四川大學(xué)華西公共衛(wèi)生學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，富順縣公共衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員第一期培訓(xùn)班順利如期開班,。我有幸參加富順縣公共衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)班第一期的培訓(xùn),。我終于有機(jī)會(huì)來(lái)到這個(gè)我向往已久的四川大學(xué)華西公共衛(wèi)生學(xué)院進(jìn)行為期一周的培訓(xùn)。通過(guò)各位專家,、教授的授課我感觸很多,，體會(huì)也很多。
一,、對(duì)華西公共衛(wèi)生學(xué)院的認(rèn)識(shí)
華西公共衛(wèi)生學(xué)院是中國(guó)最著名的公共衛(wèi)生學(xué)院之一,，歷史可追溯到 1914 年在“華西協(xié)和大學(xué)醫(yī)學(xué)院”建立的公共衛(wèi)生學(xué)課程組， 1936 年發(fā)展為公共衛(wèi)生學(xué)系,， 1951 年更名為“國(guó)立華西大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)系”,，后于 1986 年成立“華西醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院”。 20xx原華西醫(yī)科大學(xué)與四川大學(xué)合并,，學(xué)院遂為“四川大學(xué)華西公共衛(wèi)生學(xué)院”,。 為我國(guó)公共衛(wèi)生事業(yè)和教育事業(yè)做出了極大地貢獻(xiàn)，創(chuàng)造很多的輝煌!
二,、對(duì)理論學(xué)習(xí)的體會(huì)
通過(guò)這次為期一周的培訓(xùn),，共聆聽了16位專家教授的諄諄教誨，上了16門課程講座,。在參加工作十幾年后,，帶著社會(huì)閱歷的積淀，我仿佛又重回了學(xué)生時(shí)代,，暢游知識(shí)文明的海洋,。教授們的精彩講解，從三星堆文明到政治文明,，從自然科學(xué)到社會(huì)科學(xué),，從中國(guó)傳統(tǒng)文化
到和諧世界，專家們或幽默或儒雅的風(fēng)采讓我為之傾倒,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我為之震憾。深邃的理論,、古老的文化似和風(fēng)細(xì)雨在教授們的言談話語(yǔ)中不經(jīng)意地滋潤(rùn)著我們的心靈,，陶冶著我的情操。理論與實(shí)踐的火花一些矛盾在心中碰撞,，在內(nèi)心深思,。感受最深及收益最多的幾個(gè)方面：
一是我對(duì)公共衛(wèi)生工作有了更高的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)于一些原來(lái)沒(méi)有搞懂的,、心中有疑問(wèn)的一些問(wèn)題也得到了一些答案,，比如說(shuō)基本公共衛(wèi)生服務(wù)出臺(tái)的背景,，20xx本公共衛(wèi)生服務(wù)和20xx區(qū)別，為何要建立居民健康檔案等方面都有了新的認(rèn)識(shí),，從原來(lái)的上級(jí)要我們做提高到了這是基本公共衛(wèi)生服務(wù)的基礎(chǔ)工作,，應(yīng)該由我們基層醫(yī)務(wù)人員從最基礎(chǔ)的第一手資料如實(shí)調(diào)查完成。還有就是對(duì)于價(jià)值觀的認(rèn)識(shí),，通過(guò)這次學(xué)習(xí),，感悟更加深刻。一個(gè)人的價(jià)值觀決定著一個(gè)人的行為,，我們對(duì)自己從事的基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作的理解和認(rèn)識(shí),，決定了我們?cè)诠残l(wèi)生工作上的信心和決心。公共衛(wèi)生工作是主動(dòng)服務(wù)還是被動(dòng)服務(wù),，等等這些直接影響著我們的效率,。所以我覺得我們需要終生學(xué)習(xí)，時(shí)刻修身,，才可能有正確的價(jià)值觀,，做出盡可能正確的決策，帶出好的公共衛(wèi)生服務(wù)隊(duì)伍,，搞好本部門工作,。
二是公共衛(wèi)生理論知識(shí)得到豐富充實(shí)。我畢業(yè)后一直在從事臨床和公共衛(wèi)生工作,，但由于長(zhǎng)期在基層,，理論方面的知識(shí)是個(gè)弱項(xiàng)。這次學(xué)習(xí)在這方面有很大的加強(qiáng),。
三是公共衛(wèi)生管理理論水平得到提高,。這次對(duì)公共衛(wèi)生管理理論知識(shí)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)了新理論,，接觸了新理念,，激發(fā)了新思路。管理學(xué)上強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn),，做正確的事和正確地做事;一是關(guān)于服務(wù)的理念,，基本公共衛(wèi)生服務(wù)，重在基本和服務(wù)上,，我們只有扎實(shí)做好了基本的服務(wù)工作,，才能夠讓老百姓真正享受到國(guó)家的惠民政策，保證他們享受到基本的公共衛(wèi)生服務(wù),。二是關(guān)于和諧的理念,。和諧的概念源于中國(guó)的傳統(tǒng)文化，天地人和,，道之本然,。和諧的本質(zhì)是和而不同,，要承認(rèn)客觀矛盾的存在，而不排斥與回避,，積極地面對(duì)和解決矛盾問(wèn)題,，要求同存異。如我們?cè)诂F(xiàn)在的基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作上,，出現(xiàn)了一線這樣那樣的問(wèn)題和矛盾,，但是我覺得只要我們公共衛(wèi)生服務(wù)人員真正理解了服務(wù)與和諧的概念，應(yīng)該說(shuō)就都能夠迎刃而解,。
四是想談一點(diǎn)實(shí)際工作中的一些困惑,。應(yīng)該說(shuō)通過(guò)這次培訓(xùn)給我解決了不少心中疑問(wèn)，但在實(shí)際工作中還是有一些困惑,，比如公共衛(wèi)生服務(wù)工作考核要求的一些率和數(shù)量制定的是否科學(xué);一些服務(wù)項(xiàng)目的開展是否考慮了目前基層的人員,、技術(shù)、設(shè)備等的實(shí)際服務(wù)能力,，能否按照要求開展工作;還有體制上的一些弊端以及一些歷史遺留問(wèn)題未得到根本解決(如鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的人員編制缺編嚴(yán)重,、鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍的身份、養(yǎng)老等待遇問(wèn)題未得到根本解決,，造成鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍不穩(wěn)定),。所以，如何建立公共衛(wèi)生工作工作的長(zhǎng)效機(jī)制,，如何真正的服務(wù)農(nóng)村,，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，有待各級(jí)黨委,、政府衛(wèi)生行政主管部門及基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的共同研究,、探討，有待各位公共衛(wèi)生人員的無(wú)私奉獻(xiàn)和努力探索,。
通過(guò)華西公共衛(wèi)生學(xué)院一周的學(xué)習(xí),，聽到看到了很多東西，準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是接收了大量的信息,。還需要在今后漫長(zhǎng)的人生道路中,，工作業(yè)務(wù)中，慢慢消化,，慢慢吸收,，辯證客觀地分析，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去,，真正使這些知識(shí)為我所用,，受用終生,。一是要學(xué)而時(shí)習(xí)之,，溫故而知新,。這次學(xué)習(xí)積累了很多寶貴材料，要常翻常閱,，不斷總結(jié);二是要以新的理念,，新的角度，新的高度,，重新去審視,、開展好公共衛(wèi)生服務(wù)工作，力求做到有新思路,、新變化,、新效果;三是要把學(xué)到的財(cái)富奉獻(xiàn)給團(tuán)隊(duì)，積極創(chuàng)新決策,，傳遞知識(shí)理念,，達(dá)到團(tuán)隊(duì)的整體提高，促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作,。要在服務(wù)方面繼續(xù)下功夫,，拓寬層面，豐富形式,，變被動(dòng)為主動(dòng)服務(wù),。加強(qiáng)上門服務(wù)。促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展,。
最后感謝衛(wèi)生行政主管部門為我們提供了這一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們也將以自己的行動(dòng)證明一切,，不辜負(fù)組織的期盼!
四川大學(xué) 培訓(xùn)篇三
很慶幸能夠參加這次研修班的學(xué)習(xí),，研修為我們這些學(xué)科老師的交流搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，在這里我們可以暢所欲言,，解惑釋疑,。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活中，作為研修的一員,，我忙碌著、勞累著,，卻充實(shí)著、收獲著......
一,、積極研修
在研修過(guò)程中,，通過(guò)學(xué)習(xí),，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在師德修養(yǎng),、教育理念、教學(xué)方法,、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂,、把握教材、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計(jì),、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事科學(xué)教學(xué)和班級(jí)管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ),。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野,，充實(shí)了自己,。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣,。在培訓(xùn)中,，能夠得以聆聽眾多專家、乃至國(guó)內(nèi)的著名專家教授的講座,，能夠聆聽一線教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次思想上的洗禮,，心靈的震撼和理念的革新,。
二、感受頗深
這次培訓(xùn)通過(guò)講座,、研討等形式,，教師們學(xué)的、聽得都非常認(rèn)真,，而且感悟頗深,，不僅提高了我們的理論水平，而且還了解了教育的現(xiàn)狀及發(fā)展方向,，要采用一種新的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué),，要以激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力為主,。開拓了大家的視野,，也開拓了課堂教學(xué)的新思路。這次研修，可以直接與專家學(xué)者,、指導(dǎo)老師即時(shí)交流,，既充實(shí)了生活，又能在短時(shí)間內(nèi)迅速提升課堂教學(xué)能力,，還能和全縣同仁自由無(wú)限制地交流在教育教學(xué)工作中的困惑和難題。在這些真誠(chéng)交流中,，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)功底相比之下還有一定差距,，語(yǔ)言運(yùn)用不足，以后會(huì)通過(guò)擴(kuò)大閱讀量,，不斷豐富提升語(yǔ)言素養(yǎng),，決不能再裹足不前。再者,，課堂教學(xué)方面,，對(duì)課堂教學(xué)的把握，整體教學(xué)手段技巧方法的運(yùn)用,，欠缺很多,，所以要在今后的教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)借鑒,、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化,，以期待新的進(jìn)步!
三、立足課堂在實(shí)踐中提升自身價(jià)值,。
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。有人說(shuō)：要給學(xué)生一滴水，教師要有一桶水,。而在新的社會(huì)背景下,，我卻不但要給學(xué)生一桶水，更要給學(xué)生長(zhǎng)流水。這充分地說(shuō)明了我們要終身學(xué)習(xí),，才能順應(yīng)時(shí)代潮流,，才能給予學(xué)生想學(xué)的知識(shí)，才能用自己的人格魅力去感染學(xué)生,。同時(shí)我深深懂得,，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。思想教育要常抓不懈,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。
總之，我在研修中的收獲是沉甸甸的,。對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了研修甜頭的我來(lái)說(shuō),，在今后的工作中我會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與到研修活動(dòng)中來(lái),，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力,，同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師積極參與，以促進(jìn)學(xué)校,、學(xué)生的發(fā)展,。
四川大學(xué) 培訓(xùn)篇四
今年10月17日至29日，我有幸參加了北京師范大學(xué)舉辦的三亞市中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，為期12天的學(xué)習(xí)時(shí)間里,，我開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí),，豐富了思想,，促進(jìn)了工作，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)我受益匪淺,，受到很大的啟發(fā),。讓我真正領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期校長(zhǎng)應(yīng)有的新理念，新思想的現(xiàn)代教育,、辦學(xué)模式,，深深體會(huì)到作為一名校長(zhǎng)必須注重學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)，以人為本抓管理,，才能開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面,，在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我有幾點(diǎn)感悟與啟示,，與同行們一道交流和分享?，F(xiàn)談?wù)勥@次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的體會(huì)：
此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主要形式是專題報(bào)告,、專家引領(lǐng)和實(shí)地考察。我們聆聽了18場(chǎng)教育專家的精彩講座,，這些講座著重闡述了校長(zhǎng)如何進(jìn)行科學(xué)管理,，提高管理的效益。文喆教授的講座中提倡的“創(chuàng)設(shè)寬松,，解放教師是發(fā)揮教師創(chuàng)造能力的前提”觀點(diǎn)明確,，為我們校長(zhǎng)抓好教師工作，提供了一個(gè)很好的借鑒,，今后學(xué)校的工作會(huì)更好開展,。
李明新教授的講座對(duì)基礎(chǔ)教育的理解理性、透徹,，他用實(shí)例闡述了教育的本質(zhì)，對(duì)我們今后的教改起了很大的推動(dòng)作用,。曹志祥的講座深刻闡述了教育改革的重要性,，使我們充分認(rèn)識(shí)了教育改革勢(shì)在必行，使我們知道今后的教育不能只玩空架子,，而要扎實(shí)開展,，抓出質(zhì)量。
姚計(jì)海教授的講座使我懂得了人與人之間溝通的重要性,，有效的溝通能化解人與人之間的矛盾,，消除人與人之間的隔閡，拉近人與人之間的距離,。讓我們時(shí)刻記住人與人之間溝通的四步曲：尊重,、理解、傾聽,、表達(dá),。翟小寧校長(zhǎng)的講座從觀看學(xué)校人大附中的圖片入手，層層深入,，引領(lǐng)出學(xué)校的辦學(xué)理念,、辦學(xué)方向，使我們懂得了學(xué)校的發(fā)展,，思想是靈魂,，文化是動(dòng)力。萬(wàn)欣律師從法律的角度談中小學(xué)校園突發(fā)事件的處理,，使我們諸多校長(zhǎng)都深受啟發(fā),，懂得了今后工作中該如何運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)師生的合法權(quán)益
。陸士楨教授的講座對(duì)當(dāng)代青少年道德取向講得較為透徹,，觀點(diǎn)也切合實(shí)際,，所舉案例說(shuō)服力強(qiáng)，對(duì)我們今后的德育工作有一定的指導(dǎo)作用。名師趙謙祥語(yǔ)言幽默,、詼諧,，他以自己的親身經(jīng)歷向我們闡明了一名好校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，我們受益匪淺,，更堅(jiān)定當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)任人唯賢,，任用有才華、敬業(yè)的人才的信念,。沈湘平教授的講座精彩紛呈,，觀點(diǎn)清晰，向我們闡述了當(dāng)代社會(huì)生存焦慮的原因,，以及人生幸福的內(nèi)涵,，報(bào)告生動(dòng)有趣，耐人尋味,，教育我們?nèi)绾稳タ朔娼箲],，懂得怎樣去尋求幸福生活。名師高金英的講座生動(dòng)有趣,，向我們闡述了當(dāng)班主任的藝術(shù),，所舉案例切合實(shí)際，她語(yǔ)言詼諧,、幽默,，使我們進(jìn)一步明確了班主任工作的不易，以及提高班主任自身素質(zhì)的重要,。聽了劉永勝教授的精彩報(bào)告,，我們都明確了崗位職責(zé)，懂得了當(dāng)代校長(zhǎng)的歷史使命是為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,，為教師的專業(yè)發(fā)展搭設(shè)平臺(tái),，為學(xué)校的特色建設(shè)做出努力，我們會(huì)朝這一方向努力,！郭振有教授的講座言辭犀利,，向我們剖析了當(dāng)代中小學(xué)教育的弊端，使我們?cè)谏羁趟伎歼@么一個(gè)問(wèn)題：我們的教育到底培養(yǎng)什么人,？任重而道遠(yuǎn),，今后的教改之路還很長(zhǎng)，需要我們不斷探索,，不斷創(chuàng)新的精神,。
王建宗校長(zhǎng)的講座精彩、生動(dòng),，觀點(diǎn)明確,，使我們深受啟發(fā),，明白了要當(dāng)好一名校長(zhǎng)必須善于學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng),，引領(lǐng)老師去完成,，努力把學(xué)校辦成綠色校園，文化校園,。白淑蘭校長(zhǎng)的講座向我們生動(dòng)介紹了北京市崇文區(qū)崇文小學(xué)的辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色，令人嘆服,，也讓我們領(lǐng)略了名校的風(fēng)采,，同時(shí)也領(lǐng)悟到白校長(zhǎng)用愛、用情,、用心做教育的崇高境界,，值得我們學(xué)習(xí)。袁正光教授的講座通過(guò)生動(dòng)有趣的案例,，跟我們闡述了人格素質(zhì)中真,、美、善,、愛的價(jià)值觀,，揭示了人與人之間要相互尊重,，相互關(guān)愛的重要,，進(jìn)一步讓我們領(lǐng)悟到幸福的內(nèi)涵。趙希斌博士的講座生動(dòng)精彩,，言辭犀利,，所舉案例切合實(shí)際，向我們闡述了教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力的重要,，更需要我們今后的工作中關(guān)注教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。
本次學(xué)習(xí)，也使得我們有機(jī)會(huì)和專家們進(jìn)行面對(duì)面,，零距離的交流,。我們還實(shí)地參觀了北京的兩所名校，一所是史家胡同小學(xué),，親身領(lǐng)悟了史家小學(xué)“一切為了孩子,，一切為了明天”的指導(dǎo)思想以及“和諧教育”的學(xué)校辦學(xué)特色。我們深深地被卓立校長(zhǎng)那種治學(xué)有方,、理念超前以及不凡的辦學(xué)風(fēng)格所折服,。另一所是北京市八中，名譽(yù)校長(zhǎng)龔正行生動(dòng)地向我們介紹了學(xué)校概況,、辦學(xué)特色以及學(xué)校的管理,，以及通過(guò)實(shí)地參觀了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，游泳館等，更加讓我們體會(huì)到學(xué)校求真務(wù)實(shí)的辦學(xué)作風(fēng)和志向高遠(yuǎn)的辦學(xué)目標(biāo),，為我們今后的學(xué)校工作提供了一個(gè)很好的借鑒,。兩所名校，讓我們領(lǐng)略了名校風(fēng)采,，感悟了名校的辦學(xué)思想及其特色,，感受到了名校濃厚的文化氛圍。本次學(xué)習(xí)時(shí)間雖短,、但組織十分緊湊,，收獲的確不少，讓我深深的感到這是一次啟迪智慧,、滌蕩心靈,、終生難忘的短暫學(xué)習(xí)之旅。
作為一名一線教育工作者,，在欣喜,、激動(dòng)、充實(shí)之余,，更多的是切實(shí)的感受和深深的思考,。在實(shí)踐中，如果把任何一位專家所講的內(nèi)容吸取一兩點(diǎn),，在工作中深入開展下去,，堅(jiān)持下來(lái)，都能夠?qū)逃ぷ饔幸粋€(gè)極大的推動(dòng),。
四川大學(xué) 培訓(xùn)篇五
很幸運(yùn),，能參加這次中小學(xué)數(shù)學(xué)的高端培訓(xùn)。南岸區(qū)教委為了提高教師的專業(yè)發(fā)展和我區(qū)中小學(xué)教育質(zhì)量,，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),，建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化學(xué)科帶頭人隊(duì)伍,，依托北京師范大學(xué)的雄厚師資力量,，對(duì)學(xué)科帶頭人和學(xué)科骨干教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理念與實(shí)踐的高層次的通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科本體知識(shí)提高培訓(xùn)。正因?yàn)檫@次機(jī)會(huì)很難得,，所以我特別珍惜,，抓住培訓(xùn)期間的分分秒秒，作好培訓(xùn)筆記,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì),，我也會(huì)在以后的教育教學(xué)中慢慢滲透這次培訓(xùn)的理念和精神。
初次看到培訓(xùn)的課程安排,，我震撼了,，課程很緊湊,，基本上每天都有六個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)時(shí)間，而讓我吃驚的不是這些,，給我們上課的除了幾個(gè)是中學(xué)的特級(jí)教師外,，那些都是北師大、北大和清華大學(xué)的教授和博士生導(dǎo)師,。北京,，從小就是我所向往的，天安門,、長(zhǎng)城,、故宮、頤和園,、清華,、北大等等，我終于到了我夢(mèng)想的地方,，而且是在北京師范大學(xué)學(xué)習(xí)十天,，“我不就是北京師范大學(xué)的學(xué)生了?”，大學(xué)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,，現(xiàn)在也算是實(shí)現(xiàn)了,。我真的很感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)，也感謝南岸教委和進(jìn)修學(xué)院的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能給我們教師搭建這么好的一個(gè)平臺(tái),。我來(lái)到了我“夢(mèng)中的天堂”,。
暑假在參加高中新課程培訓(xùn)期間，國(guó)培的網(wǎng)上資源里,，我看了由張思明支持,，王尚志和張飴慈主講的課改培訓(xùn)視頻,，他們對(duì)數(shù)學(xué)的理解和見地非常準(zhǔn)確,，認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)對(duì)當(dāng)今社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域的重要性，而新課改恰恰就體現(xiàn)在將這些理念和精神融合在我們的課堂里面,。而在這次北師大培訓(xùn)里也有這三位老師,。天啊，遙不可及的事情卻成了現(xiàn)實(shí),。張思明老師是北大附中的數(shù)學(xué)特級(jí)教師,、副校長(zhǎng)，給我們講了《怎樣讓我們的教學(xué)更有效》,，教我們新課程應(yīng)從哪里突破,，教學(xué)的核心目標(biāo)是“提高教學(xué)的有效性”，即“有效果,、有效率,、有效益”，告訴我們“最遺憾的是——自己能做但沒(méi)做,，或沒(méi)做到位;自己做了,，但漏掉了有價(jià)值的東西”。從現(xiàn)在美國(guó)的中學(xué)教學(xué)到張老師自己的教學(xué)案例,，讓我領(lǐng)略了教學(xué)的魅力,，我感嘆“原來(lái)中學(xué)數(shù)學(xué)可以這樣教”。
王尚志老師講了《中國(guó)數(shù)學(xué)教育發(fā)展的幾個(gè)問(wèn)題》,，留給我們兩個(gè)值得思考的問(wèn)題：1什么是數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?如何幫助和激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣?2如何進(jìn)行有效地指導(dǎo)?,，王老師呼吁“把學(xué)習(xí)的權(quán)利和責(zé)任還給學(xué)生”和“依托信息技術(shù)發(fā)展建立新的學(xué)習(xí)環(huán)境—數(shù)學(xué)“雙課堂””，要培養(yǎng)學(xué)生“l(fā)earning to do(學(xué)會(huì)做事)”,、“l(fā)earning to know(學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí))”,、“l(fā)earning to be(學(xué)會(huì)做人)”、“l(fā)earning to live and work together(學(xué)會(huì)理論結(jié)合實(shí)踐)”,，我很贊同王教授的教育理論,。張飴慈就概率與統(tǒng)計(jì)從小學(xué)、初中到高中的教法演變,，講了一節(jié)詳細(xì)而生動(dòng)的示范培訓(xùn)課,，使我耳目一新，從一個(gè)搞了多年研究者的角度,，對(duì)概率和統(tǒng)計(jì)的認(rèn)識(shí)確實(shí)更要深刻,。同樣的內(nèi)容，不一樣的認(rèn)識(shí),，不一樣的理解,，對(duì)我們中學(xué)新課改提出了更高的挑戰(zhàn)，同樣也給學(xué)生們的學(xué)習(xí)增添了樂(lè)趣,，不止是學(xué)習(xí)枯燥的知識(shí),，還理解了知識(shí)的生成過(guò)程，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和獨(dú)立學(xué)習(xí),。
讓我印象最深刻的還是北京市廣渠門中學(xué)“宏志班”班主任,、全國(guó)著名班主任、全國(guó)優(yōu)秀教師高金英老師,，一個(gè)看起來(lái)很慈祥,、很普通的女老師，她從她坎坷的經(jīng)歷講起,，從河北農(nóng)村的知青,，一個(gè)普普通通的教師，到北京的重新開始，由于教學(xué)成績(jī)的不凡,，再到擔(dān)任“宏志班”的第一屆班主任,，期間的酸甜苦辣可以想象。從她的著作《陽(yáng)光下的味道》和《沒(méi)有音樂(lè)照樣跳舞》,，可以讀出高老師不平凡的教師經(jīng)歷,，為了自己的學(xué)生，節(jié)假日和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)也放棄了,，沒(méi)時(shí)間去教育自己的子女,。她的課給我增添了幾分佩服和理解，因?yàn)槲乙苍且粋€(gè)高中的班主任,，常年教高三畢業(yè)班,，很多教育教學(xué)的經(jīng)歷和高老師有共鳴。她的故事讓我知道“如何做平凡的事,，成為一個(gè)不平凡的人”,，也使我感受到當(dāng)好一個(gè)“教書匠”的責(zé)任和義務(wù)，我們教得不僅僅是書,，而更重要的是學(xué)會(huì)育人,。今天的教師即是工作者，又是學(xué)習(xí)者,，也是研究者,，是具有這三種身份的專家。
三個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)課,，感覺特別短暫,，她用詼諧生動(dòng)、簡(jiǎn)潔易懂的語(yǔ)言,，把當(dāng)老師的真諦講得淋漓盡致,。高老師講到“靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人”,，靜下心來(lái)收益的是學(xué)生,，而最終收益的是教師自己。全國(guó)勞動(dòng)模范李素麗說(shuō)過(guò)：“認(rèn)真做事只能把事做對(duì),，用心做事才能把事做好”,。我買的《陽(yáng)光下的味道》一書,，高老師親筆給我寫上“做學(xué)生生命中的貴人”,，我頓覺雙肩的重?fù)?dān)是不可推卸的，我認(rèn)識(shí)到這才是我人生價(jià)值的最好體現(xiàn),。從如何教書,，到當(dāng)班主任的技巧和語(yǔ)言藝術(shù);從調(diào)整老師的心態(tài)，到老師應(yīng)從多方面培養(yǎng)自己的能力,。她的一句“把學(xué)生看做魔鬼,，您會(huì)生活在地獄里;把學(xué)生看做天使,，您就會(huì)生活在天堂中!”，真正體現(xiàn)了我們老師在對(duì)待學(xué)生上,，一定要調(diào)整好自己的心態(tài),。太多了，我不能一一寫出來(lái),，總之我不可能達(dá)到高老師那樣的高度,，但我會(huì)好好體會(huì)他的理念和心得，慢慢的融入我的課堂我的人生,。再引用高老師的人生格言：吃所喜,，穿所好，一任秉性;付其勞,，奉其酬,，兩袖清風(fēng)——為的是：心底坦然。
緊張的幾天培訓(xùn),，學(xué)了如何開展新課改的教育教學(xué),，懂了如何建設(shè)教研組和備課組，聽了數(shù)學(xué)的人文內(nèi)涵和科技外延和數(shù)學(xué)史與教學(xué)科學(xué)研究方法,，體會(huì)了數(shù)學(xué)建模在教學(xué)實(shí)施中的重要性,，探究了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式和我國(guó)數(shù)學(xué)教育改革趨勢(shì)。最后知名心理學(xué)專家馬健給我們上了一堂使用性很強(qiáng)的講座《心靈光合作用：健康與幸福之路》,，教我們釋放工作中的壓力,，學(xué)會(huì)放松，珍惜自己的健康,。
北師大的這次培訓(xùn)讓我的思想有所改變,，在與專家的學(xué)習(xí)和交流中，感受到什么是教育,，教育應(yīng)該教什么,。“學(xué)為人師,，行為世范”,，我對(duì)教師了理解更近了一層，在以后的教學(xué)中,，我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的滲透到我的教育理念中,，保持自己的教學(xué)風(fēng)格，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，我也相信我的教學(xué)會(huì)不斷進(jìn)取,，再接再厲，為南岸的教育添磚加瓦，盡自己的綿薄之力,。既然選擇了教育行業(yè),，就樣充分體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，培養(yǎng)出更多的國(guó)家棟梁,。
四川大學(xué) 培訓(xùn)篇六
一,、有效課堂教學(xué)感悟
郭景楊教授的報(bào)告分為教師明明白白地教、學(xué)生明明白白地學(xué)兩大主題,，結(jié)合生活案例和教學(xué)案例,，分析總結(jié)出有效課堂教學(xué)中教師如何明明白白地教、學(xué)生如何明明白白地學(xué)的有效措施,。其一：教師如何明明白白地教要做到 “小步子,、多活動(dòng)、勤練習(xí)”;其二：學(xué)生如何明明白白地學(xué)要體現(xiàn)“體驗(yàn),、互動(dòng),、感悟”三個(gè)基本要素。
郭教授的報(bào)告生動(dòng)形象,，結(jié)合 “西瓜的吃法”,、“三線八角手勢(shì)法”、“鉛筆實(shí)驗(yàn)——壓強(qiáng)”,、“流體壓強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)”,、“切蘋果探究長(zhǎng)方體”等生活實(shí)例和教學(xué)實(shí)例，讓我們看到有效的教學(xué)課堂,，首先要將教學(xué)三維目標(biāo)落實(shí)到位,，明確、細(xì)致,，從每個(gè)學(xué)生的認(rèn)知出發(fā),，靠近學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)域”，使目標(biāo)落實(shí)的落差降到最小,，讓每個(gè)學(xué)生都能跳一跳就能摘到桃子,。其次教學(xué)方案的編寫要注意創(chuàng)設(shè)教學(xué)活動(dòng)，形成互動(dòng)的教學(xué)氛圍,，讓學(xué)生真正的動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。再次目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)利用多種形式進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢測(cè),。
從郭教授的報(bào)告中我深刻認(rèn)識(shí)到,，有效的課堂教學(xué)不在于教學(xué)課件的變化多樣，而在于學(xué)生參與體驗(yàn),、實(shí)踐獲得新知的過(guò)程,，學(xué)生的“做”勝于老師的“說(shuō)”,，學(xué)生通過(guò)做使知識(shí)從具體到抽象,，培養(yǎng)學(xué)生的概括,、歸納的思維能力，總結(jié)規(guī)律和方法的學(xué)習(xí)能力,。這一點(diǎn)尤其在地理教學(xué)中值得借鑒,，例如在地球地圖一章教學(xué)中，經(jīng)緯線,、半球的劃分,、等高線地形圖等都是教學(xué)的難點(diǎn)，課本中只是一幅幅地球或山體的平面圖,，學(xué)生對(duì)于抽象的地理事物缺乏空間想象能力,，我們盡可能的創(chuàng)造一些教具將抽象地理事物變成具體的模型，如東西半球的劃分是難點(diǎn),，我們完全可以拿一個(gè)西瓜標(biāo)注上經(jīng)度,，然后讓學(xué)生動(dòng)手切開西瓜，再判斷東西半球的范圍,。再如等高線教學(xué)我們完全可以用一個(gè)泥塑的山體,，刻畫上等高線，讓學(xué)生根據(jù)模型動(dòng)手繪制出等高線地形圖,，想信學(xué)生通過(guò)親自實(shí)踐,，對(duì)于等高線地形圖有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
二,、新知識(shí)分類的課堂教學(xué)的感悟
吳金瑜校長(zhǎng)的報(bào)告讓我認(rèn)識(shí)到新的知識(shí)可以分為三大類,，不同的知識(shí)教學(xué)方法也不一樣：感官識(shí)記類知識(shí)——演繹(采用多種手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，讓學(xué)生記住);意義理解類知識(shí)——講練做;過(guò)程體驗(yàn)類知識(shí)——以做為主,。
從報(bào)告中看到有些知識(shí)讓學(xué)生自學(xué),，學(xué)習(xí)效果是很低的，書本的知識(shí)比較抽象,，教師要采用多種形式,，調(diào)到學(xué)生的多種感覺器官，記憶的效果會(huì)更好,。對(duì)于意義理解類知識(shí),，教師要善于引導(dǎo)，使學(xué)生思維有序,，交給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。用美國(guó)華盛頓博物館的一句話來(lái)說(shuō)：“聽過(guò)的忘記了，看過(guò)的記住了,，做過(guò)的屬于我自己的”,。
吳校長(zhǎng)的報(bào)告讓我反思自己的教學(xué),，在實(shí)際教學(xué)中從未想到過(guò)知識(shí)會(huì)分為幾大類，更沒(méi)想到對(duì)于不同的知識(shí)會(huì)有不同的教學(xué)方法,?；叵胱约旱慕虒W(xué)，經(jīng)常以學(xué)生自學(xué)課本為主,，意在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，但其中忽視了學(xué)生的感官發(fā)展。課堂教學(xué)是一門藝術(shù),，不同的教師在課堂上會(huì)演繹出不同的感染力和藝術(shù)效果,，盡管有規(guī)定的教材和相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容及要求，卻沒(méi)有固定的臺(tái)詞,，課堂教學(xué)給予了教師充分的空間,，可以自由馳騁，自由探索,。作為教師,，在教學(xué)上要大膽嘗識(shí)和創(chuàng)新，形成自己鮮明的教學(xué)個(gè)性,。有創(chuàng)新精神,，才會(huì)有教學(xué)個(gè)性;沒(méi)有創(chuàng)新精神的教師，就沒(méi)有個(gè)性的教學(xué),。
三,、做學(xué)生尊敬愛戴的老師感悟
張主任的報(bào)告分為“因材施教，培養(yǎng)人才;勤懇敬業(yè),，為人師表;關(guān)愛學(xué)生,，教書育人”三部分，重點(diǎn)從如何認(rèn)識(shí)人才,、優(yōu)秀學(xué)生成長(zhǎng)分析,、德育培養(yǎng)等方面展開論述。報(bào)告從專才,、全才,、偏才的事例讓我們認(rèn)識(shí)到我們要遵循教育規(guī)律實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、社會(huì)洞察能力,，善待每位學(xué)生，因材施教,，培養(yǎng)各方面人才,。德育培養(yǎng)要重視基礎(chǔ)道德培養(yǎng)、行為規(guī)范習(xí)慣的養(yǎng)成,、榜樣教育,、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等方面,。要做一名受學(xué)生尊敬和愛戴的老師，應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生的心靈,，聆聽學(xué)生的心聲,。
張主任的報(bào)告讓我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)學(xué)生一個(gè)世界：
“每個(gè)孩子都是一個(gè)完全特殊的,、獨(dú)一無(wú)二的世界”(蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基),。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)豐富多彩,、千差萬(wàn)別的個(gè)性世界,。作為教師，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的不同個(gè)性,，精心呵護(hù)這些生命,，走進(jìn)他們獨(dú)特的個(gè)性世界，對(duì)他們加以引導(dǎo)和幫助,，給以悅納和確認(rèn),，予以延伸和發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都享受到愛的陽(yáng)光雨露,，在溫暖,、滋潤(rùn)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。而不應(yīng)事事單一,，處處劃一,，時(shí)時(shí)統(tǒng)一，實(shí)行簡(jiǎn)單的一個(gè)法子,、一個(gè)模樣,、一個(gè)答案，導(dǎo)致千教一法,、千人一面,、千篇一律。而“千篇一律就等于毀滅”,。教師要像慈母一樣關(guān)愛每一位孩子,，無(wú)論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁,，公平厚愛,。陽(yáng)光屬于每一個(gè)孩子，無(wú)論他們是貧窮還是富有,，是聰明還是智障;無(wú)論他們是相貌平平甚至丑陋,，還是沒(méi)有特長(zhǎng)甚至平庸。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該平等,、自由,、充分地參與教育的全過(guò)程,，都應(yīng)該在教育過(guò)程中享受到學(xué)習(xí)的幸福和快樂(lè)。
正如一位專家所說(shuō),，外出學(xué)習(xí)重要的并不是收獲了多少知識(shí),，而是在專家引領(lǐng)下所做的自我反思。通過(guò)本次外出學(xué)習(xí)我告誡自己：“讓自己‘現(xiàn)代’起來(lái)”,，與時(shí)俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,。努力學(xué)習(xí),，我的目標(biāo)是做一個(gè)研究型教師、智慧型教師,、學(xué)者型教師,、創(chuàng)新型教師，總而言之要成為一個(gè)有魅力的教師,。
四川大學(xué) 培訓(xùn)篇七
為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)能力,，保障學(xué)生安全，1月16日7點(diǎn)20我_1002班全體同學(xué)在本班教室召開了“安全教育”主題班會(huì),。會(huì)議由團(tuán)支書陳_學(xué)主持,。
班會(huì)結(jié)合學(xué)校“安全,、文明,、法紀(jì)”三項(xiàng)教育的主題與大學(xué)生切身安全與利益，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，學(xué)習(xí)安全知識(shí),，認(rèn)識(shí)到安全的重要性為目的召開。為順利開展此次班會(huì),，各班委積極參與各種安全知識(shí)的搜集與整理,，并在會(huì)前到各宿舍做了充分的知識(shí)宣傳工作。
會(huì)議從近期發(fā)生的“狗洞”火災(zāi)案例展開,，從財(cái)產(chǎn)安全,、地震安全、交通安全,、消防安全,、用電安全、水災(zāi)等多方面全面地了解了各種防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)與注意事項(xiàng),，并對(duì)所見所聞的真實(shí)安全事故作出分析,。所例問(wèn)題涉及同學(xué)人身安全和財(cái)務(wù)安全，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了外出交通安全,、宿舍電器使用安全等人身安全,，手機(jī),、現(xiàn)金、身份證及銀行卡等財(cái)務(wù)安全,。
而后,，班會(huì)進(jìn)入了安全知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)問(wèn)答中所涉及的問(wèn)題進(jìn)行了積極的思考并參與其中,，現(xiàn)場(chǎng)歡笑聲不斷,，輕松的氣氛使同學(xué)們?cè)诘玫綒g娛的同時(shí)對(duì)平時(shí)易出現(xiàn)的不安全因素有了更深刻的理解。會(huì)議的最后,，同學(xué)們一起觀看了一段關(guān)于宿舍防盜知識(shí)的視屏,，分別介紹和展示了小偷和各種偷盜手段以及防范措施，讓同學(xué)們大開眼界,。
這次會(huì)議不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),，生動(dòng)活潑,，使“關(guān)注安全,，珍惜生命”這一主題深入人心，也為同學(xué)之間互幫互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用,。
會(huì)后,，班長(zhǎng)和團(tuán)支書組織班委對(duì)各宿舍的衛(wèi)生、用電安全以及安全隱患作了檢查與排除,，并向?qū)W校匯報(bào)了各宿舍的具體情況,。
通過(guò)這次班會(huì)，我們意識(shí)了很多我們存在的不足和以往我們忽視的方面,，在以后的工作中我們將做進(jìn)一步的加強(qiáng),。同時(shí)還要強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
1.思想上時(shí)時(shí)講安全，事事重安全,。我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心,，不能麻痹大意，要警鐘長(zhǎng)鳴,，長(zhǎng)抓不懈,，確保學(xué)生安全。
2.我們?nèi)砸⒁獾轿覀兊乃奚嵋恍╆P(guān)于人身和財(cái)產(chǎn)安全的細(xì)節(jié)問(wèn)題：宿舍里邊各種電線交織,，易燃物品隨意堆放;有些同學(xué)邀請(qǐng)不熟悉的人到宿舍做客等,。
我們會(huì)在以后的班會(huì)上不時(shí)提醒同學(xué)注意宿舍個(gè)人財(cái)務(wù)安全，提醒同學(xué)對(duì)自己重要物品如身份證等不時(shí)檢查,。
3.由于學(xué)校門口在修建地鐵,，交通不便，許多校外車輛為方便而穿過(guò)學(xué)校走捷徑,。從外校進(jìn)來(lái)的車輛給校內(nèi)交通安全增加了隱患,，因此,，同學(xué)們?cè)隍T車上下課時(shí)一定要注意不要逆道行駛，不要并排騎車,，不要嬉戲,。
4.同學(xué)們出行時(shí)一定要注意個(gè)人財(cái)物安全。最近很多同學(xué)遭遇到了小偷和街頭搶手機(jī)事件,。同時(shí)在校內(nèi)各大食堂的就餐高峰期,，也要注意小偷趁人多盜取財(cái)物。
5.除以上幾點(diǎn)外,，我們會(huì)定期召開安全主題班會(huì),，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題積極討論，采取措施,，未雨綢繆,。
“生命沒(méi)有彩排”，我們特別要時(shí)刻對(duì)自己的人身安全負(fù)責(zé),，因?yàn)橹挥形覀兤狡桨舶驳?，那些深愛著我們和我們深愛著的人才能真正地幸?
總之，我們會(huì)盡我們最大的努力確保同學(xué)們?cè)趯W(xué)校安全快樂(lè)的生活,，使每個(gè)同學(xué)都能感到一個(gè)完整,、幸福的“家”的溫暖。
四川大學(xué) 培訓(xùn)篇八
我有幸參加了在上海舉辦的“華東師范大學(xué)齊魯名師研修班”,，為期半個(gè)月的學(xué)習(xí),，大城市的教育深深撼動(dòng)了我，科學(xué)系統(tǒng)的教育管理理念,，先進(jìn)發(fā)達(dá)的教育設(shè)施,，扎實(shí)有效的教育思路，讓我透過(guò)表面真正感受上海的內(nèi)涵魅力,。面對(duì)這些,，雖身在異鄉(xiāng)，改革自己的課堂,、進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)思路的種種想法卻時(shí)刻涌上心頭,，所以上海之行，更多了一份結(jié)合實(shí)踐的思考,。
一,、 感悟：校長(zhǎng)是精明干練的作風(fēng)和務(wù)實(shí)求真的態(tài)度的結(jié)合體
我們聽了華東師范大學(xué)多名教授的講座，聽他們介紹了上海的幾所名校,，也聆聽了幾位名校長(zhǎng)的報(bào)告,，感覺不管老校新校，各校都有鮮明的特色，各校校長(zhǎng)都是精干的業(yè)務(wù)型校長(zhǎng),，他們的報(bào)告更讓我對(duì)各校的特色有了深刻的了解,，上海閘北八中劉京海校長(zhǎng)給我們做了題為“國(guó)家課改學(xué)校課改我的學(xué)校課改”的報(bào)告，劉京海校長(zhǎng)已經(jīng)六十二歲,，從開題他就拋出 “對(duì)課改難以落實(shí)的思考”這樣的話題,，在話題中，他流露出一種無(wú)奈和擔(dān)憂的情緒,，在中國(guó)搞課改很難,，因?yàn)樗械恼吆椭贫榷际菍?duì)著應(yīng)試教育的，而非素質(zhì)教育的,，我們要提倡的素質(zhì)教育沒(méi)有相配套的環(huán)境和氛圍,。劉校長(zhǎng)則能夠盡量減少這樣環(huán)境的干擾，完全從學(xué)生實(shí)際情況和興趣出發(fā),，如學(xué)生們?nèi)扁}經(jīng)?？牡剑瑸榇怂麄冮_設(shè)輪滑課,，學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)實(shí)踐,，他們開設(shè)了測(cè)量課，還有許多學(xué)生感興趣的校園游戲,、戲劇,、樂(lè)器進(jìn)課堂、跳舞,、動(dòng)漫加上速寫課程等，辦出了非常具有特色的學(xué)校,。聽著劉校長(zhǎng)的講座更讓我定勢(shì)了上海校長(zhǎng)的形象：精明能干,，務(wù)實(shí)求真。
從他的報(bào)告中,，我能感受到他特有的教育思想,，求實(shí)的工作態(tài)度更讓這種思想得以發(fā)揮得淋漓盡致。他深刻地領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的根本就是學(xué)習(xí)能力的提高,，而這種能力來(lái)源于課堂上有效的培養(yǎng),，他提出了兩個(gè)增加一個(gè)減少：即增加思維和動(dòng)手操作 ，增加自學(xué),，減少教師的講,，要求課堂上學(xué)生能學(xué)會(huì)的一律不講，他帶領(lǐng)教師一節(jié)課一節(jié)課地評(píng),，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地查,，哪段內(nèi)容是不應(yīng)該講的，哪句話又是廢話，教師由不理解到認(rèn)同,，由不認(rèn)可到喜歡,，扎實(shí)地做下來(lái)，一個(gè)學(xué)期每個(gè)教師的課輪了兩三遍,，一種風(fēng)格,，已經(jīng)定格在這所學(xué)校。這是真正的教研,，沒(méi)有堆積如山的資料,，有的只是一步一個(gè)腳印的實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。而這種扎實(shí)的不花哨的科研讓這所差校走在教育的前端,。
二,、實(shí)踐：深化簡(jiǎn)約課堂，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力,。
帶著上海的新經(jīng)驗(yàn),，更加堅(jiān)定了我以生為本的教育理念，希望自己回去以后能夠帶著這樣的教育思想走進(jìn)課堂,，繼續(xù)推進(jìn)簡(jiǎn)約式課堂教學(xué),。
多少年來(lái)，我始終認(rèn)為,，學(xué)生能力的提高就是學(xué)校努力的方向,，所以不管面對(duì)怎樣的形式，我們始終把學(xué)生的發(fā)展放在第一位,，也正因?yàn)槿绱?，我們一直在學(xué)校推進(jìn)簡(jiǎn)約式課堂教學(xué)，我們把簡(jiǎn)約課堂定位于一種理念,，那就是課堂上要減少教師的行為,，把更多的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生在自主探究的過(guò)程中進(jìn)行廣泛地思維對(duì)話,，達(dá)到學(xué)生思維不簡(jiǎn)單的課堂效果,，在有限的時(shí)間內(nèi)追求課堂效益的最大化。我們提出了四項(xiàng)基本原則和四個(gè)基本環(huán)節(jié),。,。
一種理念的推進(jìn)確實(shí)需要一個(gè)過(guò)程，幾年來(lái)我們做了艱辛的努力,，剛開始教師不理解,，我們就讓事實(shí)說(shuō)話，指導(dǎo)優(yōu)秀教師帶著這種理念去培養(yǎng)學(xué)生,，打造自己的課堂,，這個(gè)過(guò)程說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，現(xiàn)在大家看到學(xué)生在課堂上的精彩是從數(shù)次不成功中一步步磨出來(lái)的。示范課上學(xué)生積極的思維,，全體學(xué)生主動(dòng)的參與,，小組合作的有效扎實(shí)，學(xué)生精彩的講和評(píng)讓大家大吃一驚,，實(shí)際的效果帶動(dòng)了全校教師的行動(dòng),，帶著思考的實(shí)踐又進(jìn)一步推動(dòng)了簡(jiǎn)約課堂的探索，為了讓小組交流有所依托,，同時(shí)也方便全班展示,，我們又為每個(gè)小組配備了一塊小白板，小白板的設(shè)置就讓對(duì)話以一種具體的形式展現(xiàn)出來(lái),。就使對(duì)話有了一種依托,，不再是一種形式。
在上海聽了劉校長(zhǎng)“兩增加一減少”之后,，我更加感覺簡(jiǎn)約式課堂教學(xué)與他們的教學(xué)有異曲同工之處,，都把落腳點(diǎn)放到學(xué)生身上，注重思維,、強(qiáng)化對(duì)話,、關(guān)注全體。這種做法在本學(xué)期在我校舉辦的“煙臺(tái)市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn),、和諧高效課堂建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)”上得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師的高度贊賞,，徐國(guó)釗主任最后用“感動(dòng)、震撼,、期待”三個(gè)主題詞做了大會(huì)總結(jié),，在ldc研討中，教師們談的最多的是三節(jié)課中學(xué)生的表現(xiàn),，這成為課堂上最精彩的靚點(diǎn),，同時(shí)大家也認(rèn)為這應(yīng)該一種長(zhǎng)期的習(xí)慣的培養(yǎng)。
簡(jiǎn)約課堂的推進(jìn)直接將教師的課堂教學(xué)理念推向高的層次,，在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中，我校推出的幾個(gè)選手都不算硬實(shí),，甚至有幾個(gè)從未講過(guò)區(qū)優(yōu)質(zhì)課,，但小組帶著新的理念議課磨課，課路的設(shè)計(jì)盡量讓教師少講,，啟發(fā)孩子多說(shuō)多議,，孩子的精彩成就了課堂的成功，我們推出的十二節(jié)課都被評(píng)為區(qū)優(yōu)質(zhì)課,，六個(gè)學(xué)科有三科我校教師奪得了第一名,。這對(duì)于教師相對(duì)老化的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，的確不容易，這其中,，教學(xué)理念的引領(lǐng)起到了決定性的作用,。
上海之行，讓我更執(zhí)著了未來(lái)的方向,，那就是“以生為本,、提高學(xué)生能力”，只要對(duì)學(xué)生有利的,，我們將凝心聚力,，堅(jiān)持做到底，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。
四川大學(xué) 培訓(xùn)篇九
陽(yáng)春三月,，迎著似霧如煙的春雨我走進(jìn)了有著中國(guó)最美校園之稱的廈門大學(xué)，榮幸的參加了“五大發(fā)展理念”專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí),。初識(shí)廈大,，處處散發(fā)著文藝氣息，時(shí)時(shí)洋溢著寧?kù)o祥和,。古樸典雅的紅瓦白墻間,，無(wú)不滲透著廈大濃厚的人文氛圍、深厚的文化底蘊(yùn)以及悠然閑適的生活方式,。帶著“充電”的學(xué)習(xí)態(tài)度,，在廈大學(xué)習(xí)的這些日子，我專心聽,、細(xì)心記,、靜心思，一路走來(lái),，收獲頗豐,。
生活不只有詩(shī)和遠(yuǎn)方還有責(zé)任與使命。課堂上教授們的精心授課,，深入簡(jiǎn)出,、循序漸進(jìn)，向大家傳遞了豐富而前沿知識(shí)信息,，開闊了我們的視野,，增長(zhǎng)了大家的見識(shí)；通俗易懂,、詼諧幽默的授課方式讓大家忘記工作壓力,，融入學(xué)習(xí)之中，帶來(lái)全新的思考方式和工作理念,。除了教室授課以外還有外出參觀學(xué)習(xí),，在廈門信息中心和軟件園,，同學(xué)們親身感受到廈門這座城市不僅自然環(huán)境優(yōu)良，而且重視“智慧城市”的打造,，政府的支持,、企業(yè)的研發(fā)讓前沿科技為百姓生活帶來(lái)全方位的舒適和便利。特別是參觀中國(guó)最文藝的漁村--曾厝垵,，完全顛覆了我對(duì)傳統(tǒng)漁村的全部印象,，一排排錯(cuò)落有致、風(fēng)格迥異的小店鋪,，讓人耳目一新,、流連忘返。
課余時(shí)間,，組織部的同志們?yōu)槲覀儼才帕素S富多彩的課余生活,。清晨，我們踏著晨霧跑步,、升旗,、登山；傍晚,，我們迎著晚霞暢游沙灘,、暴走思源谷。同學(xué)們?nèi)宄扇横溽嘣谛@里,，仿佛自己也回到了學(xué)生時(shí)代,，天空飄灑著淅淅瀝瀝的春雨，遠(yuǎn)處的青山在云霧中若隱若現(xiàn),，身邊行人如織穿梭,，圖書館和教室里燈火通明，一切是那么美好和井然有序,。更加激發(fā)了內(nèi)心干事創(chuàng)業(yè)的那份激情與夢(mèng)想,，真想趕快回到工作崗位中盡自己最大的努力將我們深愛的二七建設(shè)成為景色宜人，環(huán)境宜居,，創(chuàng)業(yè)宜發(fā)展的一片沃土,。
（一）將“學(xué)習(xí)”作為永恒的主題
“活到老，學(xué)到老”,，樹立不斷學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的理念，將“學(xué)以修身,、學(xué)以致用”貫穿工作和生活的始終。努力做到以下三個(gè)轉(zhuǎn)變：一是由過(guò)去的被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,，強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性,，不僅要學(xué)而且要學(xué)的深入,，學(xué)到精髓。二是由過(guò)去單一的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)向多領(lǐng)域,、跨專業(yè)的方面學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，舉一反三,，靈活運(yùn)用,。三是由過(guò)去的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法向多元化學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變，當(dāng)今是信息化的時(shí)代,，學(xué)習(xí)的手段更加的豐富多樣,，不僅要向書本、報(bào)紙,、雜志等傳統(tǒng)媒體學(xué)習(xí),，更要向生活學(xué)習(xí)，向身邊的領(lǐng)導(dǎo),、同事學(xué)習(xí),，運(yùn)用好微信、微博,、網(wǎng)絡(luò)傳媒等新興的學(xué)習(xí)方式,，及時(shí)掌握更新更全面的訊息資信。
（二）將“責(zé)任”作為永恒的動(dòng)力
善于負(fù)責(zé),，體現(xiàn)一個(gè)人的能力,，敢于負(fù)責(zé)體現(xiàn)一個(gè)人的魄力，責(zé)任感是我們做人做事的基石,，責(zé)任心是我們干事創(chuàng)業(yè)的條件,，“天下興亡，匹夫有責(zé)”在新常態(tài)下,，作為一名青年干部,，要將責(zé)任意識(shí)放在首位，進(jìn)一步增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)責(zé)任性和歷史責(zé)任感,，在履職盡責(zé)的過(guò)程中,，始終保持如履薄冰、如臨深淵,、負(fù)重前行的心態(tài),，永遠(yuǎn)記住“我是誰(shuí)？為了誰(shuí),？依靠誰(shuí),？”。
（三）將“追求卓越”作為永恒的目標(biāo)
在廈大的學(xué)習(xí)期間,，我內(nèi)心并不是十分平靜的,，越是學(xué)習(xí),，越是發(fā)現(xiàn)自己的不足和欠缺，一種前所未有的恐慌感充滿內(nèi)心,，深感自身的知識(shí)儲(chǔ)備匱乏,，知識(shí)更新滯后，于此同時(shí)產(chǎn)生的強(qiáng)烈求知欲和進(jìn)取心也是前所未有的,。一切的學(xué)習(xí)都是為了更好是工作和生活,，只有將“追求卓越”作為工作生活的永恒目標(biāo)，才能更好的激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力,，增添干事創(chuàng)業(yè)的活力,，創(chuàng)造性的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，獲得成就感和幸福感,。
通過(guò)聆聽專家、學(xué)者,、教授的精心授課,，和實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)自身的理解,、領(lǐng)會(huì),，深受啟發(fā)，有了一些粗淺的認(rèn)識(shí),，結(jié)合自身工作,，對(duì)區(qū)委區(qū)政府的工作提以下幾點(diǎn)建議：（如有不當(dāng)之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正）
（一）將智慧城市的發(fā)展理念融入到我區(qū)發(fā)展建設(shè)當(dāng)中,，實(shí)現(xiàn)“集約,、智能、綠色,、低碳”的發(fā)展,，嘗試打造一批智慧社區(qū)、智慧學(xué)校,，并以二七特色商業(yè)區(qū)“一街,、一園、一中心”的建設(shè)為試點(diǎn),，將綠色,、環(huán)保、科技與傳統(tǒng)城市文化商業(yè)建設(shè)融為一體,，打造現(xiàn)代城市游園的新亮點(diǎn),，增添城市新特色，實(shí)現(xiàn)自然與城市的和諧發(fā)展,。
（二）我區(qū)在當(dāng)前“品牌,、品質(zhì),、品位”的發(fā)展定位基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)具備國(guó)際領(lǐng)先水平的策劃公司,，進(jìn)行專業(yè)策劃包裝，通過(guò)先策劃后規(guī)劃的方式,，打造我們二七區(qū)的地產(chǎn)名片,，例如引進(jìn)“品牌商業(yè)地產(chǎn)”、“品牌教育地產(chǎn)”,，進(jìn)一步提升二七區(qū)土地價(jià)值,，堅(jiān)持發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)的原則,，進(jìn)一步提升二七區(qū)的發(fā)展品質(zhì),，著力打造二七區(qū)特色文化名片，從而全面提升二七區(qū)的城市品位,。
（三）重點(diǎn)發(fā)展大數(shù)據(jù),、互聯(lián)網(wǎng)+等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)新興產(chǎn)業(yè)。
一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,，但“自強(qiáng)不息,，止于至善”的廈大精神對(duì)我的感染卻是永恒的,；知識(shí)的汲取是有限的,，但是感受到“行勝于言”的精神財(cái)富對(duì)我的影響卻是無(wú)限的。懷著一顆對(duì)黨,、對(duì)群眾,、對(duì)事業(yè),、對(duì)家庭的忠誠(chéng)之心，在今后的工作生活中,，努力成為一名有學(xué)識(shí),、有見識(shí)、有膽識(shí),、對(duì)黨忠誠(chéng),、自身干凈、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)暮细竦念I(lǐng)導(dǎo)干部,，為二七區(qū)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
四川大學(xué) 培訓(xùn)篇十
20xx年12月20日至20xx年12月31日，我榮幸地參加了繁昌縣中小學(xué)綜合學(xué)科教師培訓(xùn)班的培訓(xùn),。在這些天的培訓(xùn)中,，我們聆聽了12位北師大的教育專家、教授的精彩講座,。他們用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言,、獨(dú)到的教育理念,、精湛的科學(xué)理論，深深的感染著我,、啟發(fā)著我,、激勵(lì)著我。同時(shí),也覺得自己的淺薄和無(wú)知,，使我重新看待和審視自己的工作,。這次培訓(xùn)雖然時(shí)間短暫，但它卻堅(jiān)定了我的信念: 那就是把教育當(dāng)成自己的人生至高的追求,，做一名勤于讀書,、善于學(xué)習(xí)、愛生如子,、幸福陽(yáng)光的教師,。以下是我這次培訓(xùn)的一點(diǎn)體會(huì):
教師的工作是平凡的瑣碎的，但卻肩負(fù)著育人的重任,。我們自己應(yīng)該懂得從平凡的工作中去體驗(yàn)幸福,，每天以無(wú)比愉悅的心情面對(duì)學(xué)生，咀嚼幸福,，體會(huì)快樂(lè),；我們自己應(yīng)該先學(xué)會(huì)愛自己，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài),；我們自己應(yīng)該擁有積極心里情緒,，來(lái)寬容別人，善待自己,；我們自己應(yīng)該調(diào)整與學(xué)生相處的方式,，將身心疲憊的自己釋放出來(lái)，做一名幸福的老師,。
二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,，知識(shí)的更新速度超越了以往任何時(shí)代。因此,，教育是需要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人,，只有這樣一個(gè)國(guó)家和民族才能立于不敗之地。要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人,，就需要有素質(zhì)很高的教師,；要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就需要有與時(shí)俱進(jìn)的教師,；要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人,，就需要有創(chuàng)新能力的教師。要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就對(duì)教師的教育教學(xué)能力提出了挑戰(zhàn),；要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人,，就要教師不斷更新教育教學(xué)理念；要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人,，就需要教師不斷的學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還要廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí),，豐富自己的視野,，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，從而更好地適應(yīng)教育教學(xué)的需要,。學(xué)習(xí)也要始終貫徹在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，只有將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái),，才能探索出新的教育教學(xué)方法,。此外，由于信息技術(shù)和多媒體的飛速發(fā)展,，傳統(tǒng)的教育教學(xué)手段也不能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,。因此，作為教師的我們還要積極有效學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。最后,，也要注重與其他教師和專家的合作探討,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,?？傊鳛樾聲r(shí)代教師應(yīng)該要秉承終身學(xué)習(xí)的理念,，以適應(yīng)教育改革的浪潮,。
“什么是教育?教育首先就是愛。愛他的學(xué)生,，沒(méi)有愛的教育不是真正的教育,，培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛就是要關(guān)心他、幫助他,，幫助學(xué)生克服成長(zhǎng)的障礙,，幫助他就要成全他，成全他擁有美好的生活,，獲得走向幸福的能力,。”有位教育專家曾說(shuō)過(guò)。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中,，如果沒(méi)有愛,，甚至讓學(xué)生老是遭受打擊，久而久之他們就失去了學(xué)習(xí)的興趣和熱情,，甚至道德感的缺失,，更何談創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。相反,，每一位教師如果都懷著愛心,，不以懲罰為目的，他們會(huì)投之更多的熱情,，積極主動(dòng)學(xué)習(xí),，直至成功。
路漫漫,，其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下求索。在以后的教育教學(xué)工作中,，我不埋怨,，要做一個(gè)有陽(yáng)光味道的老師；要擠時(shí)間,，多讀書,，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的老師；要真誠(chéng)愛護(hù)學(xué)生,，做一個(gè)有愛心的老師,。
四川大學(xué) 培訓(xùn)篇十一
轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過(guò)四天的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人,，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義,，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí),，更讓我開闊了視野,，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心,。無(wú)論是從黨校到浙大,，從聽課到交談，還是從所聽到所聞,，每時(shí)每刻,、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲,，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲,。加之與來(lái)自云浮市不同縣市區(qū),、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn),、思路方法,，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì)：
多種形式的學(xué)習(xí),，提高了理論水平
作為一名年輕的基層干部,，我有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富,。通過(guò)老師深入淺出的講授,，感覺豁然開朗，許多問(wèn)題從理論上找到了依據(jù),，對(duì) 原來(lái)在工作實(shí)踐中覺得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn),感覺收獲很大,。通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)xx大精神，讓我強(qiáng)化了服務(wù)大局的意識(shí),，同時(shí)讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義,。
總的來(lái)說(shuō)，各位老師們以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我們授課解惑,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次書本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì),。
不同地域的學(xué)習(xí),，開闊了視野
這一次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機(jī)會(huì)，讓我們開闊了眼界,，豐富了知識(shí),，打開了思路，不僅對(duì)本地本土有了更加深入的認(rèn)識(shí),，也對(duì)開放先進(jìn)的城市,、理念有了進(jìn)一步的了解。
浙江大學(xué)教授的八堂課,，讓我們站在了更高的臺(tái)階上重新地認(rèn)識(shí),、學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作,，看待我們的缺點(diǎn)和不足,。
航民村的考察讓我有很大的感觸——一個(gè)地方的發(fā)展如此驚人。當(dāng)我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時(shí),，我們更應(yīng)想到當(dāng)初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力,。
結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力,，就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢(shì)要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力,，就是面對(duì)問(wèn)題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)能力,，就是在工作中能把握大局,、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力,，就是善于社會(huì)交往,，有較高的管理水平，組織得當(dāng);五是開拓創(chuàng)新能力,，就是要以大無(wú)畏的精神,，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn),、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力,，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個(gè)能力,，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,、跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步,。
這次培訓(xùn)無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察,，使師生互動(dòng)還是所見所聞，都讓我從每個(gè)角度獲得了知識(shí),，感謝組織部給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),、鍛煉的機(jī)會(huì)。今后,，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中,，保證在政治上、思想上,、組織紀(jì)律上,、工作責(zé)任上始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠(chéng)和愛心,、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項(xiàng)工作,。如上是我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點(diǎn)膚淺的心得，如有不當(dāng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,。
最后感謝浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理培訓(xùn)中心對(duì)這次培訓(xùn)的精心準(zhǔn)備,，感謝我們的班主任老師。
四川大學(xué) 培訓(xùn)篇十二
得益于云南中煙工業(yè)公司對(duì)人才培養(yǎng)的大力重視,，我有幸參加了中煙公司在鄭州輕工業(yè)學(xué)院組織的第二期煙草工程高級(jí)研修班,。十個(gè)月的脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)過(guò)去三分之二，整理筆記,、盤點(diǎn)收獲,、幾多感悟在心頭：
(一)收獲知識(shí),，轉(zhuǎn)變思維
就自身而言，以我本科所學(xué)的化學(xué)專業(yè)來(lái)搞煙草分析算是專業(yè)對(duì)口,?？蛇M(jìn)入這個(gè)行業(yè)后我漸漸的感覺有點(diǎn)力不從心。雖然在工作中邊實(shí)踐,，邊學(xué)習(xí),，可一直沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)專業(yè)理論知識(shí)，而煙草工程卻是個(gè)復(fù)雜的學(xué)科體系,，它涉及了多個(gè)學(xué)科的綜合知識(shí),。只有實(shí)踐和單一學(xué)科的理論雖然能夠應(yīng)付一般的工作要求，卻很難達(dá)到一個(gè)高度,，因?yàn)閷I(yè)知識(shí)是一個(gè)基底,，沒(méi)有基礎(chǔ)，難為大廈,。
現(xiàn)代的普遍教育方式是,，首先系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，然后付諸實(shí)踐,，運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)更好地指導(dǎo)實(shí)踐,。這種教育方式顯然在實(shí)踐中可以提高效率，可它的缺點(diǎn)就在于有時(shí)受到專業(yè)知識(shí)的束縛,，可能不能很靈活地運(yùn)用到實(shí)踐中,。而我們這次參加培訓(xùn)的學(xué)員恰恰相反，我們沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)煙草專業(yè)的知識(shí),，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，實(shí)踐中掌握工作的技能與方法,。通過(guò)這次培訓(xùn),，我學(xué)習(xí)了煙草原料學(xué)、煙草化學(xué),、卷煙香味化學(xué)等理論基礎(chǔ),，卷煙設(shè)備、卷煙工藝,、調(diào)香技術(shù)等技術(shù)手段,，煙草分析和香精香料分析等檢測(cè)手段，再我結(jié)合自身的實(shí)際情況,，總結(jié)出自己的優(yōu)缺點(diǎn),，以積累的工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)更好地理解專業(yè)的知識(shí)。在未來(lái)的工作中我想通過(guò)實(shí)踐更好的鞏固所學(xué)知識(shí),，讓兩者互相滲透,，更好地提升工作效果,。煙草工程是一個(gè)復(fù)雜的體系，光靠經(jīng)驗(yàn)或是理論都是不能夠走下去的,。只有把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來(lái),，才最為正確。古人說(shuō)讀萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路,。這兩者在現(xiàn)實(shí)中都是不可或缺的。
(二)體味刻苦,，感受奉獻(xiàn)
這次研修培訓(xùn)同學(xué)們克服了工作,、學(xué)習(xí)、生活等多方面的困難,，可謂是“拋家舍業(yè)”,。十個(gè)月的時(shí)間看似漫長(zhǎng)，其實(shí)是將正常兩年的課程壓縮在這十個(gè)月完成,，期間還要通過(guò)相應(yīng)的全國(guó)統(tǒng)一考試,，其壓力之大可想而知。經(jīng)常是完成一天的課程,，放學(xué)后已經(jīng)是滿天繁星,。回到宿舍后依然要完成作業(yè)到深夜,?？赏瑢W(xué)們都很珍惜這次難得的進(jìn)修機(jī)會(huì)，勤奮學(xué)習(xí),、刻苦鉆研,。而給我們上課的老師們更是殫精竭慮，誨人不倦,。為了我們能在有限的時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí),，經(jīng)常是利用周末休息時(shí)間給我們補(bǔ)課輔導(dǎo)，特別是一些老教授,，拖著病體,，冒著酷暑嚴(yán)寒依然堅(jiān)持授課，這種敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神更激勵(lì)我們奮進(jìn),。
(三)擴(kuò)大視野,，拓展思路
這次研修培訓(xùn)是在煙草人才“搖籃”的鄭州輕工業(yè)學(xué)院進(jìn)行的，給我們授課的大都是研究煙草相關(guān)知識(shí)多年的教授,、副教授,，除了學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，學(xué)院還請(qǐng)來(lái)包括鄭州煙草研究院在內(nèi)的多位專家學(xué)者給我們舉辦講座,。通過(guò)多種形式使我們了解了相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的動(dòng)態(tài),，更新觀念,，擴(kuò)大視野，拓展技術(shù)創(chuàng)新思路,，在一定程度上起到了提升學(xué)員們研發(fā)和科技創(chuàng)新能力的作用,。
(四)加強(qiáng)交流，收獲友誼
參加研修培訓(xùn)的35名學(xué)員來(lái)自不同集團(tuán)的各個(gè)生產(chǎn)廠,，大家所處的崗位不同,，從事工作的內(nèi)容各異，其中不乏相關(guān)領(lǐng)域的專家,，真可謂“群英薈萃”,。課堂上經(jīng)常是由老師講授轉(zhuǎn)到學(xué)員和老師間的“學(xué)術(shù)交流”，甚至由我們學(xué)員自己準(zhǔn)備課件,，走上講臺(tái)“表演”,。不同的思想，不同的方式給了我很大的觸動(dòng)和啟發(fā),，讓我受益匪淺,。
雖然大家的經(jīng)歷不同，但都赤誠(chéng)相待,，力將自己最熱情,、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。同學(xué)之間,、師生之間由陌生到相識(shí),、到相知、到親密無(wú)間的同學(xué)和良師益友,。學(xué)習(xí)與生活中大家相互幫助,，一次次的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)大家拼搏進(jìn)取，勇奪勝利,，無(wú)不體現(xiàn)我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì),。收獲知識(shí)的同時(shí)，我們也收獲了友誼,。知識(shí)雖然難得，友誼更為可貴,。
時(shí)間如梭,，研修培訓(xùn)的時(shí)間所剩不多。在剩下的時(shí)間里,，我們一定會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松,。只有不斷深入學(xué)習(xí)，以專業(yè)知識(shí)為主,，以相關(guān)知識(shí)為輔,，不斷完善提升自己的素質(zhì)水平,，我們才能觸類旁通，深入對(duì)象的本質(zhì),，我們工作思路才會(huì)清晰有方向,，才能找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，達(dá)到事倍功半的效果,。
雖然研修培訓(xùn)的學(xué)習(xí)是辛苦的,，但是回味其中的過(guò)程是快樂(lè)的;雖然研修培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，但是帶給我們的啟發(fā)是巨大的,。感謝云南中煙工業(yè)公司為我們提供了寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，感謝單位領(lǐng)導(dǎo)、同事和家人給予我們的理解支持,，感謝鄭州輕工業(yè)學(xué)院的老師們給予我們的諄諄教誨……
思想在我們的頭腦中,，工作在我們的手中。我們追求卓越,，拒絕平庸,。坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn),，行則將至;事雖難,，做則必成。讓我們播種希望,，收獲成功;繼續(xù)乘風(fēng)破浪,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
四川大學(xué) 培訓(xùn)篇十三
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展,，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正在改變著這個(gè)世界,，伴隨而生的新媒體產(chǎn)業(yè)正在刷新著媒體行業(yè)一個(gè)又一個(gè)記錄，許多企業(yè)對(duì)未來(lái)的新媒體營(yíng)銷寄予厚望,。那么,，作為一個(gè)新媒體營(yíng)銷人員，應(yīng)該掌握哪些必備知識(shí)呢?
一,、關(guān)鍵詞策略
要做好新媒體營(yíng)銷,，關(guān)鍵詞是很很重要的一步，只有選擇合適的關(guān)鍵詞,，客戶才能夠準(zhǔn)確的找到你,，關(guān)鍵詞策略主要包括品牌詞、通用詞,、產(chǎn)品詞,、人群詞、規(guī)格詞,、競(jìng)品詞和地域詞,，也可以通過(guò)百度指數(shù)和5118等網(wǎng)站來(lái)尋找關(guān)鍵詞,。
二、營(yíng)銷平臺(tái)
一個(gè)好的營(yíng)銷方案一定要選擇合適的平臺(tái),，營(yíng)銷平臺(tái)主要包括搜索,、門戶、導(dǎo)航,、垂直,、社交平臺(tái)。
三,、排名策略
各種營(yíng)銷策劃案都是有排名的,，只有排在靠的營(yíng)銷文案才能獲得優(yōu)勢(shì)，這就要求我們關(guān)注內(nèi)部和外部?jī)煞矫娴挠绊懸蛩?。?nèi)部主要看的是你寫的文章的質(zhì)量,，我們不能只關(guān)注于文章的數(shù)量而忽略了質(zhì)量的要求;外部因素主要是指平臺(tái)的選擇，同一篇文章選擇不同的平臺(tái),，產(chǎn)生的效果是不一樣的,，所以一定要選擇最合適的平臺(tái)。
四,、營(yíng)銷模式
營(yíng)銷模式主要分為收費(fèi)的和免費(fèi)的,，收費(fèi)的如sem，免費(fèi)的如seo,。這里還要注意數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè),，這就是資源。
五,、編輯工作常用工具
為您推薦幾款在編輯工作時(shí)常用的工具：百度指數(shù),、百度推廣助手、偽原創(chuàng)查詢工具,、關(guān)鍵詞密度查詢,、在線字符統(tǒng)計(jì)工具
六、關(guān)注熱點(diǎn)
今日頭條,、微博,、搜狗的公眾號(hào)
七,、常用站長(zhǎng)工具
5118,、站長(zhǎng)工具、百度站長(zhǎng),、愛站,、斗牛工具
八,、造勢(shì)營(yíng)銷
借助近期人們關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題來(lái)做文章將自己的產(chǎn)品推銷出去,，如寶馬汽車的營(yíng)銷;還可以借助一些小故事引起用戶的共鳴來(lái)推銷產(chǎn)品，如可口可樂(lè)上的一句話標(biāo)語(yǔ),。
九,、如何做好seo
seo一句話概括為如何通過(guò)技術(shù)的手法把排名做到前面,。其主要包括內(nèi)容和鏈接兩個(gè)方面的工作,，其中內(nèi)容主要包括標(biāo)題,、描述和關(guān)鍵詞，鏈接主要指網(wǎng)址。
只有掌握了這些基礎(chǔ)知識(shí),，才能建立起新媒體營(yíng)銷的高樓大廈,，才能在這條路上走得更遠(yuǎn)。
