演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

以"我的青春我做主"為主題寫(xiě)一篇演講稿篇一

想到那里,，不由得有從那完美的童年回到了現(xiàn)實(shí),。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散,，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽(tīng)計(jì)從的心理!21世紀(jì)的我們本應(yīng)當(dāng)擁有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想和抱負(fù),，應(yīng)當(dāng)擁有自我的愛(ài)好和興趣，應(yīng)當(dāng)向著一個(gè)屬于自我的方向而努力奮斗!但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反：我們沒(méi)有思想,，沒(méi)有主見(jiàn),，沒(méi)有反抗，僅有聽(tīng)從,。從而令我們逐漸構(gòu)成“父母教師說(shuō)的話就是對(duì)的”,，“他們無(wú)論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自我做主的權(quán)利嗎?

人生就是一張白紙,，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫(huà)出來(lái),。所以我們就應(yīng)當(dāng)用五彩繽紛的畫(huà)筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自我的人生,。我的青春,，應(yīng)當(dāng)由我來(lái)做主。

如果我是海燕,，我不選擇風(fēng)平浪靜,，而選擇狂風(fēng)暴雨;如果我是雄鷹，我不選擇盤(pán)旋低飛,，而選擇搏擊天空.

如果我是樹(shù)苗,，我不選擇大樹(shù)的庀護(hù)，而選擇太陽(yáng)的照射,，如果我是一朵花，我只選擇風(fēng)雨,，不選擇溫室.

失敗的時(shí)候,，我選擇微笑,，不選擇眼淚;成功的時(shí)候，我選擇謙虛,，不選擇驕傲;遇到困難時(shí),，我選擇克服，不選擇逃避;遇到挫折時(shí).我選擇堅(jiān)強(qiáng),，不選擇消沉.

我選擇奮起,，像旭日東升那般，延燒著金色的期望.

我選擇追逐,，像夸父追日那般,，執(zhí)著而勇敢.

我選擇燃燒，像螢火蟲(chóng)光,，雖微弱卻溫馨.

我選擇攀登,，像開(kāi)拓者那般，不畏艱險(xiǎn),，勇往直前.

這就是我的青春,，我的人生，由我做主,，由我選擇.

以"我的青春我做主"為主題寫(xiě)一篇演講稿篇二

我們是人民的花朵,，祖國(guó)的未來(lái)。我們從小應(yīng)心存遠(yuǎn)大的抱負(fù),，過(guò)好這個(gè)屬于我們的青春,，做好陽(yáng)光少年!——題記

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由,，少年提高則國(guó)提高……”我常常在心中默念這句話,，鞭策自我要做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的陽(yáng)光少年——

學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅

我的頭上早早貼上了“好學(xué)生”的標(biāo)簽，這都?xì)w功于我平時(shí)不懈的努力,。作業(yè)本上清秀的字跡,，考試卷上的一個(gè)個(gè)紅勾，教師嘖嘖的稱贊,，無(wú)一不是我學(xué)習(xí)優(yōu)秀的憑證;鮮花與掌聲,，教師贊不絕口的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們“羨慕嫉妒恨”的眼神,，又是我努力學(xué)習(xí)的回饋,。當(dāng)然，這個(gè)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和我所期望的相比。

學(xué)?；顒?dòng)進(jìn)取參加

學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，處處有我的身影。五十米的跑道上,，立定跳遠(yuǎn)的籃球場(chǎng)上,，都曾閃過(guò)我的身影。在賽場(chǎng)上的我雖然并不是那么出色,，但我仍樂(lè)此不?！灰軟_過(guò)終點(diǎn)線，無(wú)論是不是第一個(gè),，我都心滿意足了,。學(xué)校寫(xiě)字比賽的獲獎(jiǎng)名單上，很容易就找到了我的名字,，看,，好不耀眼!咦?朗誦比賽我好像連參都沒(méi)有參與誒，看來(lái)我還是稍有欠佳,，有點(diǎn)美中不足,。

性格舉止溫文爾雅

不論是哪位仁兄經(jīng)過(guò)，我都會(huì)禮貌地打招呼,，與他相視而笑——上課鈴響了,，可我還走在走廊上，捧著那高高厚厚的作業(yè)本一搖一晃地向教室“進(jìn)攻”,。無(wú)奈之下,，便捧著本子飛奔起來(lái)，誰(shuí)知事與愿違,，與對(duì)面也是“趕課”的小丁撞了個(gè)滿懷,。我倆立刻皺起眉頭，但立刻又看著對(duì)方笑了,。當(dāng)我們各自撿好散落一地的作業(yè)本,，往教室繼續(xù)“進(jìn)攻”時(shí)，一切就好像沒(méi)有發(fā)生一樣,。

正處于青春期的我們,，依然堅(jiān)持著一個(gè)陽(yáng)光少年的優(yōu)秀風(fēng)范。雖然有時(shí)難免會(huì)有些疏漏,，但我會(huì)微笑著應(yīng)對(duì)未來(lái)!

以"我的青春我做主"為主題寫(xiě)一篇演講稿篇三

飛揚(yáng)的青春,，活潑的身影，這一切都是屬于我們的,。

12歲,，我有過(guò)夢(mèng)想,，有過(guò)歡笑，也有過(guò)不羈,。這一階段,，我擺脫了稚氣，歌唱著青春,，演繹著生活。青春的我們充滿歡樂(lè),，充滿活力,，我們奮斗，我們自豪,，我們自主,，我們自立。

“青春激昂,，我心飛揚(yáng)”,，在這不完美但卻又絢麗多姿的青春，我們做著五彩的夢(mèng),，交過(guò)肩搭肩的朋友,，與大家一齊分享過(guò)喜悅。我們還沒(méi)有經(jīng)歷華麗的蛻變,，但內(nèi)心卻已狂熱,，我們時(shí)而像仙人掌，時(shí)而像鮮花,，喜怒無(wú)常,。

我們不會(huì)被困難嚇倒而止步不前，反而會(huì)更加努力;我們不懼怕暴雨狂風(fēng),，反而更期望它們更猛烈些;我們不擔(dān)心被別人嘲笑,，反而會(huì)用自我的行動(dòng)有力地搏擊!

21世紀(jì)的我們，更應(yīng)當(dāng)背負(fù)遠(yuǎn)大夢(mèng)想,。青春是短暫的,，但知識(shí)是無(wú)限的，我們要學(xué)習(xí),，我們要拼搏,，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，堅(jiān)持不懈,，為之奮斗,，亮出自我獨(dú)特的風(fēng)采!

青春是短暫的，青春是不斷攀登的,，青春是轟轟烈烈的,，青春是充滿活力的,，青春是我自我的!

悲傷的，喜悅的,，同情的,，羨慕的，一切的一切,，都似行云流水,，從眼前匆匆穿過(guò)，我們是歡樂(lè)的,，不必悲痛,，青春是把握在自我手里的，縱然無(wú)人關(guān)注,，也要活出無(wú)悔,。我們用心、用行動(dòng)來(lái)詮釋著“青春”二字,。

青春像春天的羞羞答答,，似夏天的血?dú)夥絼偅缜锾斓奶旄邭馑?，如冬天的稍縱即逝,。總之,，我的青春,，無(wú)人能干涉。

我的青春,，我做主!

以"我的青春我做主"為主題寫(xiě)一篇演講稿篇四

青春是首歌,，跳動(dòng)的音符見(jiàn)證我們永遠(yuǎn)昂首向前，一路颯爽,，一路潑灑,。

青春我們是多姿多彩的，青春的我們要抓緊那短暫的青春,，放出最亮的光芒,。青春的我們不能被青春的凌云之志所折服，也不要為青春的短暫而感嘆,。

我們要把握那無(wú)比絢爛的青春,。要讓青春的世界生機(jī)盎然。有人說(shuō)：青春如豐碩的果園,，碩大的期望和幸福等待著我們用努力去采摘,，青春沒(méi)有等待的果實(shí)，我們僅有用昂揚(yáng)的精神去應(yīng)對(duì)多彩的青春,。

我的青春我做主,，我不要被那青春的煩惱而讓我們愁眉不展;我們不要被那少年的瑣事人讓我們憂愁滿肚,。我就是我，不可否讓的我,。在青春的世界,，我要用活潑的性格和信心的笑臉來(lái)度過(guò)我的青春。我的青春不要用后悔去澆灌,，我們要用那漸漸成熟的心靈來(lái)應(yīng)對(duì)這初次到來(lái)的青春,。

青春的奏曲已敲響，我們要用全力去讓他更加美妙絕倫,。青春的我們不要在來(lái)依靠別人,，不要讓別人來(lái)把握我們完美的青春。

有人說(shuō)青春的我們是編制的夢(mèng),，青春如畫(huà)，與生命的長(zhǎng)河交相輝映更顯得生機(jī)勃勃,。

青春的我們雖然還是不知世事的少年還沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打,，還沒(méi)有受過(guò)挫折與困難的洗禮。但我們都一懷著一顆憧憬的少年,，來(lái)應(yīng)對(duì)這有著夢(mèng)想與單純的少年生活,。

浩蕩的青春，五彩斑斕的世界,，讓我們把握生命的底線,，讓我們藏起眼淚。所有的日子都讓他去吧,，都去吧!在青春的世界里讓我們把握機(jī)會(huì),，我們要用所有的熱情換回時(shí)間，讓青春的烈火燃燒永恒,。

青春的歲月我們要自我做主,，我們要自我把握自我的命運(yùn)。朋友,，難道在青春的奏響去下你不應(yīng)當(dāng)用新的打算嗎?

以"我的青春我做主"為主題寫(xiě)一篇演講稿篇五

老師,、同學(xué)們：

早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是“用實(shí)際行動(dòng)去美化我們的校園環(huán)境”。

作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣,?！碑?huà)家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉?！苯逃艺f(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃,。”是的,，美的環(huán)境是一部多彩的,、立體的,、富有吸引力的教科書(shū)，它有利于我們陶冶情操,、美化心靈,、激發(fā)靈感、啟迪智慧,，有利于我們提高素質(zhì),，也有利于我們心情愉快地工作和學(xué)習(xí)。

首先請(qǐng)大家想象一下這么一幅畫(huà)卷：當(dāng)每天清晨的第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地,，降臨校園時(shí),，伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，同學(xué)們盡情地享受難以形容的愜意,，舒心地背誦英語(yǔ)單詞,，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。每一位同學(xué)都以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為自己的行為準(zhǔn)則,，講文明懂禮貌,，愛(ài)護(hù)公物，助人為樂(lè),，互相謙讓……在優(yōu)美的環(huán)境里,，看不見(jiàn)邊吃邊拋的不良行為，聽(tīng)不見(jiàn)你吵我鬧的吵雜聲,，同學(xué)們臉上掛著的是收獲知識(shí)時(shí)的喜悅,，身上迸發(fā)的是激勵(lì)大家進(jìn)取的力量。透過(guò)陽(yáng)光照射的教室窗戶,，同學(xué)們正在勤學(xué)善思,、博學(xué)求真，不時(shí)還傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲,，就像一組組跳躍的音符,，奏響了我們青春年少的舞曲。

這是一幅多少美麗宜人,，充滿生機(jī)的校園畫(huà)卷啊!誰(shuí)不愿生活在這樣的一個(gè)校園里呢?我們的校園本應(yīng)該也是這么美麗的,，到處都是綠化，到處都是花草,，到處都是文化氣息,，可是看看我們的校園，包裝紙,、垃圾袋,、夭折的花草樹(shù)木、同學(xué)間奔跑的嘈雜,，可謂我們校園中另類的風(fēng)景線,，與這學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的校園是格格不入的,。

校園，是我們學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí),，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,，是勵(lì)才對(duì)外形象好壞的直觀影響因素，也是勵(lì)才同學(xué)整體素質(zhì)的一個(gè)反映,。

同學(xué)們,，愛(ài)護(hù)校園，人人有責(zé),。當(dāng)你正想扔出手中的瓜皮果殼時(shí),，請(qǐng)多走幾步路，把它丟進(jìn)垃圾箱里;當(dāng)你看見(jiàn)地上飄逸著紙屑時(shí),，請(qǐng)彎彎腰,，將它撿起;當(dāng)你想踏上可愛(ài)的草坪時(shí)，請(qǐng)繞個(gè)路,，給小草一條生路;當(dāng)你想隨地吐痰時(shí)，請(qǐng)忍一忍,，給大地一個(gè)干凈,。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯?ài)，知行一體,，我們一定會(huì)有一個(gè)更加美麗的校園,，更加優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

老師同學(xué)們,，去年，我校成功創(chuàng)建了--市綠色學(xué)校;今年,，我校將啟動(dòng)創(chuàng)建江蘇省綠色學(xué)校的工程,。勵(lì)才就像一個(gè)大家庭，作為家庭中的一名成員,，我們有責(zé)任,，有義務(wù)愛(ài)護(hù)這里的一草一木，規(guī)范自己的行為習(xí)慣,，維護(hù)勵(lì)才的集體榮譽(yù),，從我做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起,，為勵(lì)才爭(zhēng)光添彩,，為創(chuàng)建江蘇省綠色學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量!

我的講話就到這里，謝謝大家!

以"我的青春我做主"為主題寫(xiě)一篇演講稿篇六

又見(jiàn)一輪明月!

從嫦娥到吳剛,，從李白到蘇軾,，從可望到可及。它纏綿著幾絲溫馨,，幾許情懷,，幾多淚水，成為我心中的珍藏……

一輪月寄寓著多少游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念!“海上生明月,，天涯共此時(shí)”身處異鄉(xiāng)的張九齡感慨道;一輪月蘊(yùn)含了多少戀人心中的愛(ài)意!

“月上柳梢頭,，人約黃昏后”溫馨愜意的歐陽(yáng)修溫情的唱道;一輪月又夾雜著多少雅士對(duì)生活的情趣!“明月別枝驚鵲，輕風(fēng)半夜鳴蟬”興意盎然的辛棄疾哼道……

一輪月有著太多太多它擁有著五千年的風(fēng)霜,，擁有著無(wú)數(shù)人的贊美,，擁有著無(wú)盡的美麗與溫情……

我愛(ài)月，愛(ài)它的皎潔,，愛(ài)它的光亮,，愛(ài)它的朦朧，更愛(ài)那些詠月的詩(shī)篇,，愛(ài)那些有著各種情懷的詠月的文人!“床前明月光”好美;“月下飛天境”好美;“明月青天有幾時(shí),，我今停杯一問(wèn)之”好美!這一句句都在向后人詮釋月的情懷，月的真諦!

月有著清新的面龐,，總能喚起人心中對(duì)親人的思念!月有著皎潔的光亮,，總能喚起人心底的熱情!當(dāng)我們?yōu)槊釛壉甲邥r(shí)，抬頭看看那一輪月吧!她是那樣清澈,，那般純潔!看著看著,，你會(huì)有種“起舞弄清影”的沖動(dòng)，你會(huì)有種“乘風(fēng)歸去”的感覺(jué)!這就是月的魅力,，她宛如一面鏡子,，會(huì)照出你內(nèi)心的丑惡，又好像一泓清泉,，會(huì)滌蕩你內(nèi)心的污濁,。當(dāng)你與她“四目相對(duì)”時(shí)，你的心靈已經(jīng)過(guò)了一次凈化,，你會(huì)發(fā)覺(jué)原先生活不只是忙碌,，你會(huì)變得純潔、美麗!這就是月的情懷!

所以,，我敬佩那些詠月的文人,，他們是真正讀懂月的，真正了解生活的。無(wú)論是思鄉(xiāng),，還是感情,，他們畢竟望過(guò)月，他們真正和月進(jìn)行了一次心與心的對(duì)話!月是千古名士?jī)?nèi)心的珍藏……

讀著這些文人的詩(shī)篇,，看著窗外時(shí)陰時(shí)晴的月亮,，我似乎懂得了人生，悟得了生命,。我細(xì)心翼翼把這輪月收藏在心底,，作為我心中的珍藏，我將用一生慢慢品味月的情懷……

以"我的青春我做主"為主題寫(xiě)一篇演講稿篇七

年級(jí)某生家長(zhǎng)

同學(xué)們：

大家早上好!今天受學(xué)校的邀請(qǐng),，作為一名高中學(xué)生家長(zhǎng),，我來(lái)到這里，在國(guó)旗下談我對(duì)高中學(xué)習(xí)生活的理解,，希望對(duì)大家有所幫助,。首先我要問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題：你有夢(mèng)嗎?同學(xué)們一定會(huì)笑話我，這么幼稚的問(wèn)題,，連小學(xué)生都會(huì)回答：誰(shuí)沒(méi)有夢(mèng)?那我再問(wèn)你：你的人生夢(mèng)想是什么?從小學(xué)到高中,，你的夢(mèng)是否依舊?我想我們十中的全體同學(xué)正是為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想而集結(jié)在這里的。

來(lái)前,，學(xué)校給我三個(gè)話題,，其中有一條就是：家長(zhǎng)心目中的孩子的高中生活是何種狀態(tài)?說(shuō)真的，這不是一個(gè)很好回答的問(wèn)題,。我知道,，高中的生活很辛苦，你們活得艱難,，一要承受種.種外部的壓力，更要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑,。在苦苦掙扎中,，有時(shí)還得不到理解的目光 .....

今天我想說(shuō)的第一點(diǎn)是，如果你是學(xué)習(xí)的主人,，那高中的生活是精彩的,，因?yàn)樗鼘⒁I(lǐng)你實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。反之,，如果你不幸成了學(xué)習(xí)的仆人,，那高中的日歷必定是黑色的。

其實(shí),，很多時(shí)候許多人離目標(biāo)只有一步之遙,，你努力地跨一大步，就可以實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，但很多時(shí)候,，由于一時(shí)的懈怠,，就會(huì)功虧一簣。我想這里的每個(gè)同學(xué)心里都有自己的一個(gè)夢(mèng),，那就腳踏實(shí)地地去努力,，為自己心中的那個(gè)美好的夢(mèng)去努力吧!成功不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地眷顧任何一個(gè)人，但成功一定會(huì)眷顧努力執(zhí)著的人,。家長(zhǎng)和老師都不希望你們將來(lái)留下可以彌補(bǔ)的遺憾,。

我是教師，更是孩子的家長(zhǎng),。我常在想,，如果沒(méi)有考試，那同學(xué)們的生活該是多么輕松自在呀!可再想想,，人就是應(yīng)該生活在一種壓力中,，沒(méi)有壓力，很多時(shí)候人自然會(huì)散漫,，更何況你們處在這樣一個(gè)必須拼一拼才能跨過(guò)高考這一關(guān)的的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中,，既來(lái)之則安之，既然不能改變環(huán)境,，聰明的人就在努力地適應(yīng)環(huán)境,。與其抱怨被動(dòng)地學(xué)習(xí)，不如快樂(lè)主動(dòng)地學(xué)習(xí),，當(dāng)你們從學(xué)習(xí)中體會(huì)到樂(lè)趣的時(shí)候,，你的學(xué)習(xí)效率就會(huì)更高，你的學(xué)習(xí)生活也會(huì)輕松起來(lái),。當(dāng)家長(zhǎng)的都希望每個(gè)孩子都是陽(yáng)光燦爛的,，所以我們也希望你們能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活,，有一個(gè)好的心態(tài),，勝不驕，敗不餒,，即便是現(xiàn)在荊棘叢生,，我們也應(yīng)該看到山重水復(fù)的明天。

另外我還想說(shuō)的是,，不要給自己的生命設(shè)限,，不要因?yàn)橐淮蝺纱慰荚嚕陀X(jué)得我就是這個(gè)水平,，我就這點(diǎn)能力,。在老師和家長(zhǎng)的心目中，你們每個(gè)人都是一塊寶藏，蘊(yùn)藏著無(wú)窮的能量,，成績(jī)好,，你完全還可以往上跳一跳，成績(jī)不好,，也不能證明你就比別人差,，這世界上沒(méi)有誰(shuí)注定是強(qiáng)者，也沒(méi)有誰(shuí)注定是弱者,，挖掘出自己的潛力,，你就會(huì)更上一層樓的。

我知道：在這里的所有同學(xué),，你們都是優(yōu)秀和聰明的學(xué)生,，從小學(xué)到初中，經(jīng)過(guò)努力,，你們已經(jīng)真實(shí)地站在十中這所歷史悠久,，到處都有名人足跡的重點(diǎn)中學(xué)里。高中生活只是你們?nèi)松飞系挠忠粋€(gè)重要驛站,。你們將在這個(gè)驛站蓄積能量,，蓄勢(shì)待發(fā)。而你們身邊的老師和家長(zhǎng)是這個(gè)驛站的管理員和服務(wù)員,，或者可以說(shuō)是一個(gè)梯子,。我們期望同學(xué)們沿著老師和家長(zhǎng)搭建的人梯向上攀登，順利走向另一個(gè)輝煌的人生的平臺(tái),。

我期望同學(xué)們常常思考這樣的問(wèn)題：

當(dāng)高考結(jié)束,，面對(duì)高考志愿表時(shí)，你手里的筆沉重嗎?你用怎樣的自信來(lái)填寫(xiě)你的高考志愿表?我們這里有多少同學(xué)能斬釘截鐵的說(shuō)：我就要報(bào)這個(gè)專業(yè),，我一直在為著這個(gè)目標(biāo)而奮斗!

同學(xué)們：你們正在爬一座山,，期待你們調(diào)動(dòng)所有的潛能，克服自身的重力和惰性的阻力,，輸入你們自己的默認(rèn)密碼,，激活狀態(tài)，給予自己足夠的加速度,，向著你們心中的夢(mèng)想山峰一路前行,。

請(qǐng)你們相信,，前行的路上,，無(wú)論陽(yáng)光和風(fēng)雨，老師和家長(zhǎng)將會(huì)與你們同在,。因?yàn)槲覀冇型瑯拥膲?mèng)想,。

謝謝大家!

以"我的青春我做主"為主題寫(xiě)一篇演講稿篇八

文明禮儀從我做起

老師們，同學(xué)們，早上好!

在這八天的假日中,，大家玩得愉快嗎?是的,，我們都玩得很愉快!在這八天中，我們吃了美食,，睡了懶覺(jué),，飽覽了大好河山，到處都能見(jiàn)到甜甜的笑容……但是,，在這八天假日中,，也出現(xiàn)了很多不和諧的畫(huà)面，其中,，留給我深刻印象的是——滿滿的垃圾,。

10月1日早晨，中秋夜過(guò)后,，海南三亞大東海景區(qū)遍布50噸生活垃圾,，這些垃圾是9月30日晚上市民及游客賞月留下的，嚴(yán)重地污染了海洋環(huán)境,。大東海景區(qū)海岸線長(zhǎng)達(dá)2.8公里,，三亞600多人對(duì)沙灘垃圾進(jìn)行清理，用了2個(gè)多小時(shí),，運(yùn)走了50多噸垃圾,。國(guó)慶日，天安門(mén)廣場(chǎng)人如潮水,，隨人潮而來(lái)的還有數(shù)噸的垃圾,，被人們隨手丟在廣場(chǎng)的空水瓶、食品包裝袋,、煙頭等,，最后，北京天安門(mén)共收運(yùn)垃圾7.9噸,。此外,，長(zhǎng)沙市烈士公園里游客亂扔垃圾隨處可見(jiàn);高速公路擁堵過(guò)程中，隨手扔的垃圾滿天飛;這幾天還是觀賞錢(qián)塘江大潮的黃金時(shí)間,，錢(qián)江潮雖然好看,，只可惜來(lái)去匆匆也就一瞬間，但人們要目睹它的壯觀卻要等上好幾個(gè)小時(shí),，如此一來(lái),，當(dāng)潮去人散后,，江堤上留下了滿目的垃圾，苦了清潔工和志愿者們……

說(shuō)到這兒，我還想起了這樣的一則報(bào)道——說(shuō)的是新加坡。新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多數(shù)是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的。但其中的一些文明禮貌用語(yǔ)，如：“不準(zhǔn)隨地吐痰!”“禁止吸煙!”“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪!”等卻用中文書(shū)寫(xiě),。聰明的同學(xué)們一定知道這是為什么了吧?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸來(lái)的游客?！蓖瑢W(xué)們,，你們看：不文明行為真是國(guó)恥啊!

所以，今天,，我要對(duì)大家說(shuō)——文明禮儀,，一定要從我們自己做起!記得有人說(shuō)過(guò):"人,一撇一捺,寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難."該做怎樣的人呢,一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

我希望以后在社會(huì)中,，我們能做到：跟家人們出去旅游的時(shí)候,，務(wù)必提醒家人們帶好垃圾袋，不亂扔垃圾;在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩;在需要排隊(duì)的時(shí)候,，安靜,、有序;在需要的場(chǎng)合，真誠(chéng)地道聲：謝謝,、對(duì)不起,、再見(jiàn)。我們?cè)趯W(xué)校中要做到：不亂扔廢紙,、不踐踏花草,，不亂刻亂畫(huà)，不破壞公共財(cái)物,，還能主動(dòng)撿起地上的雜物;上下樓梯靠右行,，不要朝樓下沖;不大聲叫嚷;同學(xué)之間，不要斤斤計(jì)較,，要寬容友愛(ài)……同學(xué)們,，你們能做到嗎?

同學(xué)們,改變一種不良行為,就養(yǎng)成一種好習(xí)慣;養(yǎng)成一種好習(xí)慣,就形成一個(gè)好品格。荀子也曾說(shuō)道：“不學(xué)禮無(wú)以立,。人無(wú)禮則不生,，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧,?！贝_實(shí)，文明是很重要的,。我們要把文明放在心里的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,為了讓我們的校園和社會(huì)更加寧?kù)o、有序,、和諧,、美麗而努力吧!

謝謝大家!

以"我的青春我做主"為主題寫(xiě)一篇演講稿篇九

老師們、同學(xué)們：

早上好!剛剛過(guò)去的9月3日,，是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念日,。這一天全國(guó)放假一天。相信不少同學(xué)都在家里通過(guò)電視收看了在天安門(mén)廣場(chǎng)濃重而威嚴(yán)的閱兵儀式,。這一天是中國(guó)人民和全世界一切愛(ài)好和平的國(guó)家和人民的盛大節(jié)日,。列寧曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“忘記過(guò)去就等于背叛?！?/p>

我們每一個(gè)炎黃子孫都應(yīng)該清楚的記得一百多年前的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)使中華民族蒙受了空前的奇恥大辱,，使中華民族在半殖民地半封建社會(huì)的深淵里越陷越深;三十多年后，“九一八事變”打破了沈陽(yáng)城的寧?kù)o;“七七事變”的戰(zhàn)火硝煙彌漫在盧溝橋畔,。曾經(jīng)創(chuàng)造了五千年?duì)N爛文明的東方大國(guó)失去了原有的尊嚴(yán),，整個(gè)中華民族處于亡國(guó)滅種的危急關(guān)頭，每一個(gè)有良知的中國(guó)人都會(huì)從心底發(fā)出一聲怒吼：起來(lái)!用我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城!

我們不能忘記,，七十年前日本軍國(guó)侵略我們的那段不堪回首的血淚史：南京大屠殺三十萬(wàn)中國(guó)軍民輪為日軍刀下奴,，細(xì)菌戰(zhàn)下中國(guó)人民殘缺的身軀;飛機(jī)、大炮,、機(jī)槍重壓下血流成河的城市;華人與狗不得入內(nèi)的醒目門(mén)牌;日本軍隊(duì)燒殺搶奪下一個(gè)個(gè)血與淚的印記??

我們更不能忘記,，全中國(guó)人民為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，前赴后繼,，寫(xiě)下的一篇篇壯麗的史篇：國(guó)民黨軍隊(duì)正面的激烈抗戰(zhàn),，八路軍敵后戰(zhàn)場(chǎng)的艱難開(kāi)辟，一場(chǎng)場(chǎng)艱苦卓絕的抗戰(zhàn)場(chǎng)面,，一個(gè)個(gè)為國(guó)捐軀的仁人烈士,，一篇篇為喚醒國(guó)人血淚控訴的戰(zhàn)斗檄文??正因?yàn)槿珖?guó)人民的一致對(duì)敵，鑄造起全民救國(guó)的戰(zhàn)斗決心,，我們才戰(zhàn)勝了強(qiáng)大而不可一世的日本軍隊(duì)??我們的前人用自己的血與肉,，譜寫(xiě)了一曲曲為我們后人所敬仰的可歌詩(shī)篇。

今天,，歷史的接力棒傳到了我們手中,，我們可以自豪地說(shuō)，祖先留給我們一筆筆巨大的精神財(cái)富,，繼承并把它們發(fā)揚(yáng)光大,，是我們每個(gè)人光榮而艱巨的使命!

盡管我們身處一個(gè)和平安定、繁榮昌盛的國(guó)度,，但優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)是不可拋的,。在我們平凡的生活里，革命的精神同樣可以閃耀出不平凡的光彩,。當(dāng)我們感到了困惑,，想把一道難題丟到一旁時(shí),，我們就需要耐住性子，相信自己,，苦澀的汗水總是可以換來(lái)甜蜜的果實(shí),。當(dāng)我們感到了孤獨(dú)，需要?jiǎng)e人幫助時(shí),，我們就應(yīng)該告訴身邊的同學(xué),，和同學(xué)們齊心奮戰(zhàn)，一定可以把事情做到最好,。當(dāng)我們感到迷茫,，我們就需要為自己確立一個(gè)明確的目標(biāo)，鼓起勇氣,，向著它邁出堅(jiān)定的步伐,。

當(dāng)然，我們不需要萬(wàn)里長(zhǎng)征,，也并沒(méi)有面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),，但艱苦樸素可以讓我們學(xué)會(huì)珍惜生活;團(tuán)結(jié)協(xié)作，能夠使我們?cè)鎏砹α?不畏困難,，可以讓我們創(chuàng)造出為人矚目的成績(jī)!

同學(xué)們,，不要認(rèn)為穿名牌是一種“必需”，也不要覺(jué)得“衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口”是一種“正?！保荒芤詾橄硎馨惨莸纳顚?duì)我們來(lái)說(shuō)“理所應(yīng)當(dāng)”,。擺在我們面前的同樣是一項(xiàng)偉大而艱巨的任務(wù)——將祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng),，贏得世界每一個(gè)國(guó)家的尊重。