學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
大學(xué)生在校實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇一
我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)選在了一所中學(xué),，這也是我曾經(jīng)就讀過的學(xué)校,，雖說曾經(jīng)教過我的老師都已經(jīng)不在這里了，但是這里的老師們還是給了我力大的支持和幫助,，讓我受益匪淺,。
說實(shí)話，剛來的時(shí)候覺得很奇怪,，雖說這里有很大的變化,，房間變亮了，設(shè)備齊全了,，注意板凳不那么糟糕了,，而且還新增了很多像工具箱之類的人性化極強(qiáng)的東西，但畢竟我曾經(jīng)在這里生活學(xué)習(xí)了三年的時(shí)間,，那時(shí)的我是學(xué)生,，而現(xiàn)在的我卻以教師的身份來到這里，真的覺得有種怪怪的感覺,，身份的轉(zhuǎn)換還真是讓我有點(diǎn)一下直接受不了呢,。
不過，很快我就被安排了指導(dǎo)老師,，并很快投入了工作,，心里這小小的波瀾也就很快消失了!呵呵，很不一樣的感覺!
在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里,，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時(shí),，作為實(shí)習(xí)生一員,，一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的意見,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),。
主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象,，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生都留下了好的印象,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)，對(duì)此,，本人甚感欣慰,。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí),。
一,、課堂教學(xué)工作方面
怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn),。剛開始的兩個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作,。在這期間我聽了3個(gè)課任老師共10節(jié)課。在聽課前,，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目,，把做題的思路簡(jiǎn)單記下,，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講。
聽課時(shí),，認(rèn)真記好筆記,，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分,，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑,，想老師為什么這樣講。
在正式上講臺(tái)前我還進(jìn)行了多次試講,。在準(zhǔn)備教案前,，認(rèn)真閱讀教材，并與任課老師上課內(nèi)容相聯(lián)系,，按自己的思路寫出教案,。但課任老師的要求與自己準(zhǔn)備的內(nèi)容經(jīng)常有出入，所以對(duì)教案作了一定的修改，做到自己的思路不亂,，又能達(dá)到課任老師的要求,。為了克服上講臺(tái)時(shí)的緊張，不斷的進(jìn)行試講,。同時(shí)在本子上把自己上課講的話都寫一遍,，作足充分的準(zhǔn)備。
經(jīng)過幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練,，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方,，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到教師工作的辛勞,，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué),。
要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博,，其它各方面如語言,、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的,，站在教育的最前線,，真正做到“傳道、授業(yè),、解惑”,，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,。
二,、班主任見習(xí)工作
班主任的工作是很有意思的，剛開始的時(shí)候,，用我的指導(dǎo)老師也就是我所帶班的班主任的說法,，我就好像著這個(gè)班的大班長一樣，根本看不但班主任的影子,。我想這應(yīng)該是受到了上學(xué)時(shí)當(dāng)班長的影響吧,，我把那是當(dāng)班長的經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)統(tǒng)拿出來用了，呵呵,，不過效果真的很不好,，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子和我們那時(shí)的孩子可太不一樣了，那時(shí)的孩子是怕老師的,，現(xiàn)在的孩子對(duì)老師沒有怕,，只有喜歡和不喜歡之分,。
所以在指導(dǎo)老師和我及時(shí)的溝通之后我改變了戰(zhàn)略，和同學(xué)們多溝通,，多交流,，多商量，做朋友,，這樣我的班主任工作才能順利的完成,，而且還和孩子們結(jié)下了深厚的友誼!
在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé),，認(rèn)真到位,，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,，儀表檢查,，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律,，課間操,，課堂紀(jì)律，午休管理,，眼保健操,，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)到底,，細(xì)致監(jiān)督,。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。
班主任是班級(jí)的組織者,、管理者和策劃者,，也是學(xué)生活動(dòng)的參與者，更是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量和骨干分子,，對(duì)良好班風(fēng),，學(xué)風(fēng)，校風(fēng)的形成起到了舉足輕重的作用,。
應(yīng)該說在這次實(shí)習(xí)班主任過程中收獲很多,，在工作過程中增強(qiáng)了自身的責(zé)任感、榮譽(yù)感和自信心,，懂得如何以一個(gè)老師的身份與學(xué)生相處，向班主任老師學(xué)習(xí)了班級(jí)管理等,，自身得到了很好的鍛煉,，水平有一定的提高,，但也存在著一定的問題。比如沒有很好的進(jìn)入角色,，工作經(jīng)驗(yàn)不足等,，這些是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的。通過實(shí)習(xí)班主任工作,，我的最大感悟就是：要付出極大的難以想象的心血才能打造出一個(gè)好班,。
現(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了,。通過這次實(shí)習(xí),，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣,，他真的是人類靈魂的工程師,，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè),、解惑”,，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助他們成長,。在教授他們知識(shí)的同時(shí),，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在!
大學(xué)生在校實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動(dòng)教育中,。對(duì)青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用,。中學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn),。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ),。
同時(shí),，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育,，必須把德育、智育,、體育,、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育,，還要加強(qiáng)體育,、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，提高認(rèn)識(shí),，樹立教書育人，管理育人,，服務(wù)育人的思想,，因此，這里我結(jié)合自己實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),，談?wù)剮c(diǎn)心得體會(huì)：
一,、加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，以身作則樹立榜樣,。一個(gè)好教師不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟的做人的道理，學(xué)會(huì)做人,。
二,、開展形式的課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐為學(xué)生的思想道德教育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺(tái),。讓學(xué)生在課外活動(dòng)中受到教育,， 啟發(fā)與鼓舞，是提高德育工作時(shí)效性的有效途徑,。
三,、深入學(xué)生生活，了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時(shí)糾正，及時(shí)引導(dǎo),。教師要堅(jiān)持曉之以理,，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒,，從多方面培養(yǎng)學(xué)生教育學(xué)生,。
四、密切與家長聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長的配合。家庭是一所學(xué)校,，家長是孩子的第一位老師,，家庭對(duì)孩子的影響是廣泛、深遠(yuǎn)而持久的;爭(zhēng)取家長配合學(xué)校共同教育學(xué)生,。
總之,，對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育，要多管齊下,，與時(shí)俱進(jìn),，因材施教，不斷提高道德教育工作的實(shí)效性,，只有這樣,，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才,。
大學(xué)生在校實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇三
經(jīng)過這幾個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)孩子們都不知道如何來合理科學(xué)的利用時(shí)間，并且,，初三的中考也已經(jīng)落下帷幕,，又如何在考試中把握好時(shí)間呢?接下來，我來說一下我的想法,。
首先,，不妨給自己定一些時(shí)間限制，連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,，這時(shí)可以把需要完成的內(nèi)容分成若干個(gè)部分,，把每一部分限定時(shí)間，例如,，一小時(shí)之內(nèi)完成這份練習(xí),，八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率,，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感,。如果可以的話，逐步縮短所用的時(shí)間,。不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，以前一個(gè)小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就可以完成了,。其次,，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,，一心不能二用的道理大家都明白，可是現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生手里都有家長配給的手機(jī),，一邊寫作業(yè)一邊玩手機(jī),、聽音樂的情況常有發(fā)生，或許你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,，那么你盡可以專心地學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘的音樂這樣比邊戴耳機(jī)邊學(xué)習(xí)好多了,。還有一點(diǎn)就是不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課，這樣的復(fù)習(xí)效果很差,，每晚上安排復(fù)習(xí)兩三門功課,，那效果要好得多。除了十分重要的內(nèi)容以外,，課堂上不必很詳細(xì)的記筆記,，如果課堂上忙于記筆記，聽課的效果就大打折扣,，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記,，所以認(rèn)真聽課很重要。
無論是中考還是平時(shí)的考試,，都需要認(rèn)真對(duì)待,。
一、瀏覽全卷,，把握全貌
充分利用好考前10多分鐘,，通讀全卷，了解共有幾頁,、試題類型,、難易程度，對(duì)完成整卷自己所需的時(shí)間作一下估計(jì),，如果估計(jì)比較樂觀,，答題時(shí)更要謹(jǐn)慎，因?yàn)橛行╊}目看上很簡(jiǎn)單,，其實(shí)是命題人設(shè)置了陷阱,。如果估計(jì)不太樂觀，那要沉著對(duì)待,，因?yàn)槎虝r(shí)間一瞥不是深思熟慮的結(jié)果,。如果由此失去信心，就等于給自己設(shè)置障礙,，減少成功的機(jī)會(huì),。
二、仔細(xì)審題，先易后難
審題是答題的必要條件,，既要看清題目的顯性條件,，又要注意字里行間的隱性條件，對(duì)每一個(gè)符號(hào),、數(shù)據(jù),、圖表都要準(zhǔn)確把握，然后聯(lián)想已有的知識(shí),，識(shí)別題型,，選擇適當(dāng)方法。解題時(shí)堅(jiān)持先易后難的原則,，切忌長時(shí)間去思考一道難題，而使容易得分的題目沒有時(shí)間去做,，顧此失彼,。
大學(xué)生在校實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇四
憶往昔————兩個(gè)月來自己的進(jìn)步
說一下還記得自己剛上第一節(jié)課的時(shí)候，每次在自己的上課前的一個(gè)課間里,，都要深呼吸,，心臟要跳動(dòng)不已，總感覺自己沒話說,，感覺這知識(shí)很簡(jiǎn)單,，怎么說了這么多遍怎么還是不會(huì)，都對(duì)自己產(chǎn)生懷疑,。但是我們給師傅說了我的想法之后呢,，師傅們都說這很簡(jiǎn)單，很正常,。孩子們的接受知識(shí)的能力,，并沒有我們想的那么好，他們才接觸這知識(shí),，需要鞏固,，需要一遍一遍地慢慢給他們講解。
做一名老師最重要的是耐心,，孩子們和自己的接受知識(shí)的能力,，理解問題的能力都差的太遠(yuǎn)，我們不要把他們想的太聰明了,，他們差的太遠(yuǎn),，太遠(yuǎn)。需要很多耐心,，理解和滿滿的愛,。
看今朝———自己存在的不足
今天第二次上公開課，有四位老師來聽我的課，很顯然我沒有上次的公開課那么緊張,。但是對(duì)于習(xí)題課這種課型來說,，自己還是太過于不熟練，想的太簡(jiǎn)單,。本以為孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了,，不用再說什么，可是就是怕老師把學(xué)生想的太聰明了,，太不符合他們的實(shí)際情況,。做第一個(gè)題的時(shí)候并沒有給他們說出知識(shí)點(diǎn)是什么，感覺還是經(jīng)驗(yàn)不足,，還是不了解要怎樣去上好一節(jié)習(xí)題課,。
在第二類題型的時(shí)候，由于題目比較簡(jiǎn)單,，孩子們表現(xiàn)很好,。但是這題并沒有他們想的那么簡(jiǎn)單，我一直感覺他們所理解的簡(jiǎn)單都是淺層次的,，都是沒有深入他們的知識(shí)系統(tǒng)里的,，他們也并不知道，我這些知識(shí)和前面知識(shí)的聯(lián)系,，所以都只是做題就是做題而已,，因?yàn)槭切碌囊粋€(gè)內(nèi)容的鞏固，而不是一個(gè)知識(shí)性的總的結(jié)構(gòu),。
第三類題型的時(shí)候增加了一些難度,，他們的反應(yīng)明顯變慢了，感覺就是對(duì)自己不自信,，不過咱也不能一直做簡(jiǎn)單題吧,，高考也不會(huì)只考選擇題，不會(huì)只考簡(jiǎn)單的東西,。所以什么樣的題咱都要好好做就可以,。看到題目以后要去分析,，能夠把物體情景弄清楚,，然后再努力去分析物理過程，列方程,，找規(guī)律,，努力提高自己分析問題解決問題的能力。
展未來———不忘初心,，方得始終
我會(huì)改進(jìn)自己之前的不足,，讓自己做的更好,。希望在頂崗的這一段時(shí)間內(nèi)能夠不忘初心，不斷進(jìn)步!
大學(xué)生在校實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇五
月到現(xiàn)在,，我的教育實(shí)習(xí)已接近尾聲,，在此我感謝__兒童發(fā)展中心給我這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)?；仡欉@次實(shí)習(xí),，感覺雖然辛苦但收獲頗多。在此期間,，中心的老師們給予了我真誠的指導(dǎo),，孩子和家長們給予我莫大的信任，這使我能夠很快地投入到實(shí)習(xí)工作中去,。在中心的實(shí)習(xí),，讓我更進(jìn)一步的接近了這個(gè)職業(yè)，也更深刻地認(rèn)識(shí)了這個(gè)職業(yè),。
實(shí)習(xí)期間,，和每一個(gè)實(shí)習(xí)生一樣，我經(jīng)歷了許多的第一次,，第一次有人稱呼我為老師;第一次為學(xué)生調(diào)解糾紛;第一次真實(shí)地接觸這些個(gè)性迥異的孩子們，這些許許多多的“第一次”,，讓我在整個(gè)的實(shí)習(xí)過程中,，充滿了新鮮感。
在為期半年的實(shí)習(xí)期間里,，從跟特殊兒童的接觸中,，我深深地體會(huì)到作為一名特教教師所應(yīng)具備的能力與品質(zhì)很重要。主要包括以下幾點(diǎn)：
一,、作為特殊教師首先要耐心,、細(xì)心。
耐心,，我們的特殊兒童由于本身的缺陷在某些方面會(huì)比較弱,，例如認(rèn)知理解或者交流等，他們的學(xué)習(xí)能力可能相對(duì)就會(huì)差些,。有些課題可能需要成百上千遍的做學(xué)生才能掌握,，這時(shí)就需要很強(qiáng)的耐心和恒心，不要輕言放棄;細(xì)心,，特教學(xué)生的每一點(diǎn)改變可能很微小,，但是卻對(duì)他們之后產(chǎn)生很大的影響，作為特教老師,，要細(xì)心觀察學(xué)生,，學(xué)生的偶然的一句話語或某一動(dòng)作中可能就折射出他某種能力的提升,。當(dāng)學(xué)生有了些許進(jìn)步時(shí)，要趕緊抓住,，然后讓學(xué)生及時(shí)更新知識(shí),，節(jié)省不必要浪費(fèi)的時(shí)間。同樣,，特教學(xué)生容易習(xí)得一些不良行為,，我們應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)進(jìn)行干預(yù),，避免形成不好的習(xí)慣,。多思考，在教學(xué)過程中應(yīng)該多思考,，思考不同的教學(xué)方法,，步驟，思考更多適用的課題,，思考在過去的教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足,，以此來不斷提升自己的教學(xué)能力。
二,、針對(duì)學(xué)生因材施教,。
每個(gè)學(xué)生無論性格或者能力都是獨(dú)特的，與眾不同的,，同樣他們適用的教學(xué)方法,，教學(xué)態(tài)度，教學(xué)課題也是各有不同的,。有些學(xué)生可能喜歡被表揚(yáng),，一被夸獎(jiǎng)就會(huì)更努力的去表現(xiàn)，但有些學(xué)生卻需要老師不斷的督促,，需要比較嚴(yán)格的教學(xué),。重視學(xué)生的興趣，興趣是最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，這些學(xué)生普遍注意力不佳,，但往往對(duì)自己感興趣的事物卻又特別專注，所以要仔細(xì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的興趣選擇教學(xué)方法,、課題等,。
三、要重視家長的培訓(xùn)和溝通,。
學(xué)生的一生最重要的是家長的教育,，老師的干預(yù)教育畢竟有限，家長卻要伴隨學(xué)生走很遠(yuǎn),，所以要重視家長的培訓(xùn),。這是最切實(shí)的方法,，只有說和老師的教育配合好了，學(xué)生才能最快的取得進(jìn)步,。溝通是最好的橋梁,，家長是最了解學(xué)生的人，很多問題可能通過和家長溝通我們就可以獲得,，從中判斷學(xué)生的很多信息,，可以節(jié)省很多的時(shí)間，從而就能更好的進(jìn)行學(xué)生的教學(xué)工作,。
教育實(shí)習(xí)對(duì)一個(gè)師范生來說非常重要,，在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)最終還是要運(yùn)用于實(shí)踐中去。通過實(shí)習(xí)實(shí)踐,，可以了解到自己到底掌握了多少知識(shí),，也可以檢驗(yàn)學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)是否適應(yīng)當(dāng)前真實(shí)的教學(xué)。在中心發(fā)現(xiàn),，中心使用的教學(xué)法我們以前都沒有接觸和了解過,，學(xué)校教給我們的東西還是落后于一線教學(xué)幾年甚至十幾年。
短短一學(xué)期的時(shí)間,，給我留下了很多美好的回憶,，這些都讓我的實(shí)習(xí)生活變得難忘和豐富多彩。通過這些日子的教育實(shí)習(xí),，我深深體會(huì)到了特教教師職業(yè)的偉大和艱辛,，也體會(huì)到了為人父母的不易。在大班浦老師的指導(dǎo)下,，我得到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)此我十分的感謝,，感謝她對(duì)我這個(gè)“后輩”無私的教導(dǎo)和真誠的幫助,。特殊教育是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)的工作，只有在教學(xué)中不斷的反思,，不斷的完善自我才能不斷前行,。
再次感謝__兒童發(fā)展中心，感謝中心的每一位老師和孩子們,。祝愿你們工作順心,、生活順?biāo)?
