時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

數(shù)學教研組學期工作計劃下冊篇一

本組有22名教師,，組員中,，城鄉(xiāng)交流老師二位，五十歲以上教師共七人,。

指導(dǎo)思想：在市教研室和學校教務(wù)處的指導(dǎo)下,，以提高課堂教學的有效性為目標，以落實教學常規(guī)為重點,，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境,，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學能力,、科研水平,。

工作目標：加強學習，落實常規(guī),，優(yōu)化課堂,，有效加強備課組建設(shè),；加強課件資源的共享；促進新教師的成長,；提高教師的研究水平,。

1、指導(dǎo)本組成員認真研讀數(shù)學新課程標準,。

2,、有計劃進行專題理論學習，用新課程的思想指導(dǎo)自己的教學實踐,，不斷提高本組成員的教育教學技能,。

3、認真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動,，探索注重實效的備課組活動方法,。

4、積極參與學校課題研究,，不斷地搞高本組教師的教研的能力,。

5、創(chuàng)設(shè)條件,，提供機會促進新教師的迅速成長,。

6、通過互相聽課,、評課等活動加強提高課堂效益研究,。

7、認真組織期中期末考試和進行考試的質(zhì)量分析,、總結(jié)經(jīng)驗,、制定改進措施。

8,、 指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學論文,。

第1周：制定教研組、備課組工作計劃,、

第3周：

1,、 探討教學案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策

2、評議組內(nèi)教研課,；

第5周：探討如何指導(dǎo)學生自主學習系列活動一,。

第7周：1.專題理論學習；2.組內(nèi)教師教研課研討,。

第9周：1.備課組交流集體備課中存在問題商討解決方法,； 2、組內(nèi)教師教研課研討,；

第11周: 1.搞好期中考試復(fù)習,、完成期中考試命題工作,；2.組內(nèi)教師教研課研討,；

第13周：1.期中考試總結(jié),。2.認真完成期中考試質(zhì)量分析，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

第15周 ：1.專題理論學習研討,；2.組內(nèi)教師教研課研討；

第17周: 1.探討如何指導(dǎo)學生自主學習系列活動二,；2.組內(nèi)教師教研課研討,；

第19周: 1.搞好期末考試復(fù)習；2.撰寫總結(jié),、論文

數(shù)學教研組學期工作計劃下冊篇二

在新課程標準的指導(dǎo)下,，深化數(shù)學教學改革，抓好抓實常規(guī)工作,，規(guī)范教師的教學行為,，加強理論學習，強化教科研意識,，以全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量為目標,，扎實有效的開展工作,。

1、加強理倫學習,。教研組每位成員認真學習先進的教育教學理論和解讀新課標,，通讀一、二本理論專著,。

2,、繼續(xù)加強教后的反思，鼓勵教師做好日記式的反思,，即準備一本本子,，堅持每天記錄自己的教育教學所思所想，為日后的論文,、案例,、課題做準備。

3,、完善公開課教學,，本學期的公開課以“同課異構(gòu)+反思”的形式展開活動。每次公開課由三位教師上同一內(nèi)容,，集體組織聽課,、評課,、做好反思。

4,、積極參加初中數(shù)學新生代展示課和農(nóng)村學校初中數(shù)學教師課堂教學評比的活動,。

5、為參加初中數(shù)學浙教版教材研討會準備材料

6,、配合學校做好校領(lǐng)導(dǎo)班子教學調(diào)研半月談活動,。

7、一學期要求每位教師必須聽課15節(jié)以上,，備課組長20節(jié)以上,。

8、協(xié)助教務(wù)處做好教學常規(guī)檢查,，完成學校臨時性指派工作,。

九月份：

1、教研組會議,，制定教研計劃,，明確工作目標

2、五年以下教齡教師制訂個人三年發(fā)展規(guī)劃

3,、初中數(shù)學新生代展示課

4,、備課組集體備課

5、初中數(shù)學九年級教學設(shè)計評比（9月20日前上交）

6,、教學常規(guī)檢查

十月份：

1,、備課組會議，初一年級公開課

2,、農(nóng)村學校初中數(shù)學教師課堂教學評比

3,、xx年度、xx年度課題結(jié)題,、送審

4,、七年級、八年級學科擂臺賽

5,、初三數(shù)學競賽選拔,、輔導(dǎo)安排

6、教學調(diào)研半月談活動,。

十一月：

1,、期中復(fù)習研討，期中質(zhì)量分析會

2,、備課組會議,，初二年級公開課

3、優(yōu)秀作業(yè)評比

4,、新課標解讀交流會

5,、初一,、初二數(shù)學競賽選拔

十二月：

1、課程工作研討會

2,、初中數(shù)學浙教版教材研討會

3,、備課組會議，初三年級公開課

4,、備課組活動進度檢查

5,、教學常規(guī)檢查

一月：

1、期末考試，期末質(zhì)量分析

2,、各教師,、備課組、教研組工作總結(jié)

3,、青年教師階段性小結(jié)

4、學期結(jié)束工作及寒假工作安排

數(shù)學教研組學期工作計劃下冊篇三

5月16日 星期三 晴

今天很有幸在港澳花園看到了施工現(xiàn)場、還在銷售處聽孟昭華總經(jīng)理講了一個多小時關(guān)于房地產(chǎn)行業(yè)的介紹?，F(xiàn)在寫寫我今天的感受吧。

早上先參觀了施工現(xiàn)場,，上學期去王舍人鎮(zhèn)那個工地時候也沒這么深切的感受,，工地的條件的確艱苦！又是沙又是土,，還有太陽當頭照和各種噪音,。我的天，女生果然不適合在工地,！第一次切身體會到施工現(xiàn)場的艱苦啊~~~

之后孟總的講座很受用,，知道了很多實際操作的東西，這些在課堂上是學不到的,，也正因為此,，我才花了好幾個小時的時間整理孟總的講話。整理不是目的,，學習才是,，所以那些東西我還將認真消化了才行。聽完孟總的講話,，唯一感覺就是開發(fā)一個樓盤好麻煩啊,，光那些手續(xù)就可以把人給整暈了~~~

但今天還是有點遺憾，心中的一個疑問沒有解開,。在在現(xiàn)場參觀后,，感覺那個占地面積好小（大概也和昨天看了彩石山莊那個大盤有關(guān)）,，小得讓我感覺根本蓋不了10棟樓,，更別說那些綠化和會所了,。本想在銷售中心看看銷售人員怎么說的（沙盤在房展會的時候就看過，當時的感覺就是整個社區(qū)很擁擠）,，但最后時間不夠也沒能聽聽專業(yè)人士是怎么解釋的,。

后來和同學一起探討港澳花園，原來大家都有這個感覺：樓盤占地面積太小,，太擁擠,，而且樓盤東部的那一道擋土墻實在給人感覺很壓抑，我想如果我走在那條道上心情是不爽的,。我們都笑稱如果有錢買彩石山莊也不買港澳花園,，呵呵。

總的來說,，今天去港澳花園獲得更多的是對房地產(chǎn)企業(yè)的了解,，對這個樓盤的了解很少。但我覺得今天的收獲遠比了解一個樓盤來得有意義的多,。明天要去國科國際高爾夫別墅了,，又是一個高檔別墅區(qū)，但買得很不好,，我很期待明天見到他們的老總,，我覺得肯定會和今天見得孟總有很大的差別，僅是感覺,，一切還有待明天的實習,。

晚上12點半該誰了，明天要早起,。嘿嘿好期待,，希望能讓我揮桿打2下啊。

數(shù)學教研組學期工作計劃下冊篇四

自新冠疫情以來,，我校在教育督導(dǎo)組的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,，周密部署，迅速落實各項防控措施,，有序推進防控工作,，數(shù)學組在線上教學和培優(yōu)中展現(xiàn)出極強的凝聚力和團隊合作精神！正式開學后,，我們數(shù)學組身先垂范繼續(xù)加強教研組建設(shè),，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，聚集全組教師的智慧，努力使數(shù)學教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力，繼續(xù)發(fā)揚數(shù)學組的良好教研組的優(yōu)良傳統(tǒng),。

1,、通過共同研討，提高數(shù)學學科的教學水平,，確保完成學校提出的各項指標,；

2、立足課堂,，讓學生重視數(shù)學,，學好數(shù)學；

3,、進一步提高數(shù)學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)；

4,、激勵全組成員不斷反思教學，總結(jié)教學經(jīng)驗,，促自身專業(yè)成長,。

1、抓好教研組的常規(guī)工作,，定期舉行教研活動,，積極組織教師參加各級教研活動，定期檢查備課本,，教研組內(nèi)交流教案,，定期分析教案的質(zhì)量。

2,、抓好青年教師的傳,、幫、帶工作,。要在教材分析,、教學資料、備課,、講課,、生活等方面多給以幫助，并在思想上多給以關(guān)心,，充分發(fā)揮他們的長處,，使他們盡快成為數(shù)學教學骨干。

3、搞好各年級組的集體備課活動,。使每一次的活動有內(nèi)容,，有實效。真正做到三研究：研究教材,、研究學生和研究教法,。

4、為青年教師搭建展示自我的平臺,，積極推選他們參加各類賽事活動,，提升學校數(shù)學組的整體教學教研水平。

5,、高一,、高二致真稿認真對待，用完以后要保留,，留作下一個年級傳承,，但要根據(jù)自己學生情況再進行改進下。每學期末,，所有致真稿備課組長負責收集,，期末統(tǒng)一上交教研組長處。

6,、大型考試出的考試題,，都交由備課組長保存，期末時候一并上交教研組長處,，留作題庫,。

7、數(shù)學組的所有活動,，都是備課組長收集,，整理好，分好類,，上交教研組長處保留,，留下寶貴的材料，對于有價值的可以送校史展覽館,。

1,、抓高三教師第二輪復(fù)習建議：1、立足基礎(chǔ),，注重落實,；2、抓好細節(jié),，強化規(guī)范,；3、抓住關(guān)鍵，提高數(shù)學閱讀能力,；4,、強化數(shù)據(jù)處理能力，提升數(shù)學應(yīng)用能力,；5,、加強訓練，強化心理輔導(dǎo),。

2,、抓學生在考試中的幾種優(yōu)秀習慣，包括審題要慢,，解題要快,；基礎(chǔ)題要慢，難題要快,；“會做”與“得分”的關(guān)系——解題要規(guī)范,，卷面要整潔；先與后的關(guān)系——先易后難,，先熟后生,。反思一題多解，領(lǐng)會發(fā)散思想,；反思一題多變,，培養(yǎng)學生探究能力；反思多題歸一,，感悟?qū)W科模型建立的重要性。

重點工作：

1,、 圍繞“怎樣提高學生數(shù)學成績,、提升數(shù)學教師教育教學能力”這一主題開展研究活動，針對我校情況,，提出切實有效的課堂教學模式,，探索新的教育教學方法和手段。

2,、每一次考試過后,，面對考試成績，都要認真仔細分析,，查找學生失分原因,，打好基礎(chǔ)。爭取數(shù)學科目高考取得好成績,。

3,、組織全體組內(nèi)教師積極參加省、市組織教學論文、教學設(shè)計,、教學片段,、課件、反思等內(nèi)容的賽事活動,。

4,、協(xié)助教務(wù)處做好對本學科學期授課計劃和教師執(zhí)行教學計劃情況的檢查工作。

數(shù)學教研組學期工作計劃下冊篇五

根據(jù)本學期?？谑薪萄惺壹氨拘＝虒W教研研工作的思路和精神,，結(jié)合數(shù)學組的實際，本學期數(shù)學組進一步深入學習和實踐數(shù)學課堂有效教學,，嚴格規(guī)范教案書寫格式,，杜絕打印稿，提高備課的質(zhì)量,，樹立以人為本的教學思想,，加強課題研究，注重年青老師的培養(yǎng),，開展新一輪師徒幫帶工作,，加強中考、高考備考復(fù)習研討,。力爭20xx年中考,、高考數(shù)學科取得更好的成績。

1,、本學期數(shù)學組教研工作的重心放在各年級備課組,，突出年級備課組長的職責，充分調(diào)動和挖掘備課組長的潛能,，提高各年級備課的質(zhì)量,，定期交流教案及教學心得體會，利用好年級開展調(diào)研周的契機,，通過“同課異構(gòu)”探索適合我校學生實際的教學方式和教學策略,。特別抓好“備課”、“上課”,、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),，積極有效地開展集體備課。

2,、認真抓好10屆初三,、高三中考、高考質(zhì)量分析,，借鑒10屆成功的經(jīng)驗,，吸取備考的不足,，加強對本屆中考、高考的備考復(fù)習工作,，初三,、高三畢業(yè)年級要加強年級備課，學期初就要制定有效可行的教學計劃和應(yīng)考策略,，減少應(yīng)考的盲目性和隨意性,。根據(jù)學校本學期教學工作計劃安排，本學期第三和第四周分別安排高三和初三畢業(yè)年級教學調(diào)研周,，屆時數(shù)學組將組織本科組有經(jīng)驗的教師下到兩年畢業(yè)年級聽課,，察看備考復(fù)習計劃和措施，與畢業(yè)班的教師進行交流和坐談,，努力提高本科組畢業(yè)年級的中考,、高考的備考質(zhì)量。

3,、穩(wěn)步實施校本研訓方案,。以本組教師為主體，以學校為主陣地,，通過有計劃系統(tǒng)的研究活動,，解決新課程實施中的多層次的問題，以促進本組教師的成長,。開展新一輪師徒幫帶工作,，繼續(xù)抓好年青教師培養(yǎng)工作，促進年青教師專業(yè)成長,。

5,、穩(wěn)步實施校本研訓方案。以本組教師為主體,，以學校為主陣地,，通過有計劃系統(tǒng)的研究活動，解決新課程實施中的多層次的問題,，以促進本組教師的成長。

6,、加強課題研究,，組織各年級開展形式多樣的教學研究活動，形成一個良好的學習研究風氣,，以教研促進全組教師的成長,，促進教學質(zhì)量的提高。本學期數(shù)學組全組教師一律參與校本小課題研究,，選題工作已經(jīng)在上學期末完成,，本學期正式開題實施,。

7、大力開展網(wǎng)絡(luò)教研,。以教研博客為平臺開展教學案例交流,。要求每位教師學期結(jié)束時上傳一則案例或心得、反思,、以及其他有關(guān)數(shù)學教學的資料,，并要求全組教師本學期每人至少要上傳一篇有交流價值的文章。8,、計劃組織全組教師外出交流學習,。交流學校初步定為幫扶對象甲子中學。

周次計劃內(nèi)容備注

１科組會議,，總結(jié)上學期教研工作,，討論本學期教研工作計劃，科組長參加市性教研活動,。

２教研組長參加市性教研會議

３高三年級備考研討,、有效教學調(diào)研

４20xx年高考質(zhì)量分析市性

５國慶節(jié)放假

６20xx年中考試卷及質(zhì)量分析市性

７科組樣本培訓

８高一年級有效教學調(diào)研

９初一年級有效教學調(diào)研

１０期中考試

１１中段考試卷及考試質(zhì)量分析

1２中學數(shù)學教學能手教學展示，高中新教材在線研討市性

1３校性有效教學開放周

1４高二年級有效教學調(diào)研

1５備課組工作匯報,，課題研究小結(jié)

1６初二年級有效教學調(diào)研

1７初三,、高三備考工作小結(jié)

1８機動

１９教研工作總結(jié)

數(shù)學教研組學期工作計劃下冊篇六

你不知道我有多緊張，真的非常緊張,，但真的沒有人看出來,，包括我的學生們，我的同事們,，校長主任就更不必說了,，他們只是抽個時間來看看我的食宿問題，盡管也沒完全安頓好,，但我心里也并無太多無奈,，我是很好將就的，只要讓我心里痛快著,，我是不會計較太多的……今天我上了三節(jié)課,，沒上課之前，我是夜不能寐,，第一節(jié)課之后,，我有了些許滿足感，心里總算松了一小口氣,，因為這節(jié)課上的很輕松,，學生非常活躍,，課堂氣氛非常棒,，我也能輕松把握這種氣氛,，盡管還出現(xiàn)了儀器無法正常使用的小插曲，但通過鼓勵學生的探索熱情,，學生的興趣還大大被激發(fā)了,，實在所料未及……下午還上了一節(jié)同樣的生物課，這節(jié) 就沒有上午那堂課那么有趣了,，我想原因有三個,，第一是這個班的班風較沉悶，第二是我這老師在又上同一節(jié)課開始懈怠,，有些有趣的知識點沒有講出來,，也沒有

很努力地烘托氣氛，整個狀態(tài)很任務(wù)化,。第三就是下午第一節(jié)課好多學生普遍沒睡醒,，其實這里的學生中午壓根就沒有時間午休，下午兩點就上課了……總之呢,，效果說不上,，氣氛是不太好。接著下午第二節(jié)我還上了一節(jié)地理,，這算是我的強項,，我也上的很滿意，這是今天我上的最好的一節(jié),，我覺得它既有邏輯推理過程,，又有看圖分析過程，既有效 囊括了知識點,，又使整個課堂很有生趣,，也使我給學生留下了嚴謹而有趣的初步印象，我對此也感到興奮,，希望一直這樣幸福下去……

今天我聽了李老師的兩節(jié)英語課,，不愧是師范畢業(yè)的，他上起課來很有派頭,。他上的是七年級下冊的一些內(nèi)容,，他講課的思路很清晰，安排也很得當,，我想這應(yīng)該得益于他認真的備課,。更厲害的是他在時間的把握上，內(nèi)容剛剛講完,，就到了下課時間。還有在內(nèi)容的安排上,，什么題目自己分析,，什么問題學生來回答,，他都做了一定的安排。我覺得這是很需要時間來練習的,，課上的多了就會學會如何把握時間,，如何讓學生參與。聽一堂課下來收獲很大,。

雖然我沒有什么教學經(jīng)驗,，但是對于這么一群初中學生我還是很有信心的。下午我有聽了李老師的語文課,，主要是學習他的講課技巧,，我發(fā)現(xiàn)他能把一篇小小的故事講的生動有趣，能夠讓孩子們用心投入課文,。他講課運用多種方法,，比如先讓同學講述這個故事，再讓學生把這個故事演繹出來,。這樣就增強了對課文的理解了,。我很是佩服這些老師都能把自己的課上的這么好。我很希望我將來有一天也能夠達到這樣的水平,。

今天是星期五,，學校里面普遍的課很少，我坐在辦公室里不知道干嗎,。于是就和老師們交流交流,。我說我對自己沒有太大的自信，一是沒有理論基礎(chǔ)經(jīng)驗,，二是沒有實踐經(jīng)驗,。老師告訴我說這是所有資深老師必然走過的道路，都是這樣

子走過來的,，不過這個過程會有點長,，而且需要自己努力學習才行。

下午我們開了一個周總結(jié)會,，指導(dǎo)老師對我一周以來的表現(xiàn)做了一個總結(jié),。總體上認為我的態(tài)度還是挺認真負責的,，有用心在學習,，但是還有很多方面需要提高：首先是基本功的問題。語音,，語調(diào)還不是很純正,，需要多加以練習。第二是教育專業(yè)知識方面的問題,，有的很不錯,，但還是存在很大的問題,，比如課程的設(shè)計，時間把握以及書面板書等得要加強,。第三是學習的主動性與積極性,，還需要多聽其他老師的課，看他們是怎么講解問題的,，重要的是學習方法,。

我認為老師說的很對，這一周暴露了我存在的很多問題,。以前在學校就是每天聽課,，弄懂老師講的知識就可以了，對于老師是怎么講授的,，怎么讓我們?nèi)菀捉邮艿?，根本就沒有重視過。所以這次實習對于我的意義還是很大的,，他讓我明白了自己的不足,，不僅是授課上有問題，而且在管理班級上有缺陷,。但是我不會就這么放棄的,，缺點暴露的越多，就說明我進步的空間越大,，加油,！

時間過得很快，一下子就到了實習的第二周,，我感覺到利用好時間真的很重要,。一天的時間如果不好好地規(guī)劃，就會被白白地浪費掉,，一無所獲,，而且時間一旦被浪費掉就永遠也回不來了。這是我現(xiàn)在最大的感觸,。所以我告誡自己這周一定要好好規(guī)劃,，做到心中有數(shù)，不能手忙腳亂,，好好地利用好這最后一周時間,。但是在實際應(yīng)運過程中，我發(fā)現(xiàn)不論怎么規(guī)劃好,，還是會有一些同學不聽講,，搞小動作。我運用教育心理學里面的非言語提示，言語提示,，轉(zhuǎn)移注意力等方法都沒有取得什么好的效果,，無奈只能采用有意忽視的下下策，這樣讓我心里很不舒服,。突然很佩服我們的概論老師，只要底下的同學不講話,，干什么事情都不會影響到她講課的興致,，即使只有一個人聽課，她也能講得津津有味,。這是一種胸懷,，一種心態(tài)，更是一種境界,，而這種境界,，正是我們這種新手所要學習的。

今天學校老師們開運動會,，所以我沒有去學校,，就在網(wǎng)上找一些老師的精品課程聽聽，在網(wǎng)上聽感覺上還是沒有現(xiàn)場聽課感覺那么好,，但是還是有許多可以借鑒的地方,，比如說如何調(diào)動學生的積極性，如何管理課堂上的問題行為,。我覺得有經(jīng)驗的老師在這一方面做得很好,，他們知道哪些部分要自己講，哪些部分需要學生參與闡述,，還有哪些地方可以提起學生的興趣，上課時能夠旁征博引,，拓展方式多種多樣,，不會讓學生感到枯燥無聊,。至于有些同學學不到東西,，不僅僅是老師的問題，學生自己也是有關(guān)系的,。學生的主動性是很重要的。培訓學校的學生大部分都是家長逼迫過來的,，都需要老師哄著來學,，他們心態(tài)上就存在問題。其次就是基礎(chǔ)差,，學習過程中沒有成就感,，讓他們失去了對學習的熱情,。然后值得學習的是，表達上堅持用英語,，而且用詞都比較簡單,，學生易于接受，能夠有一定的滿足感,。當然這些老師也是經(jīng)過多年的經(jīng)驗才能有這種成就的。

雖然今天并沒有去學校聽課或者教學,，但是通過視頻學習,，我還是有很大的收獲的。我們兩周的實習時間很短,，并不是說要做出什么成就，而是要發(fā)現(xiàn)自己問題所在,。這次實習我學到了很多教學方面的東西,，這就是一種收獲,。

今天上了兩節(jié)課，通過前面幾次的鍛煉,，我已經(jīng)沒有以前那么手忙腳亂了，感覺一切都要有條理一些,，改善了沒有時間觀念的壞毛病，也能夠開始很好地安排自己的講課節(jié)奏了,，比如今天要完成什么任務(wù)，就會按著一定的順序一一去完成,。感覺上輕松了很多,，上課時也能離開一會書本了，雖然有時候同樣的內(nèi)容會要在兩個班講解,，但是我還是會有不同的感受。首先第二次講的時候會熟練很多,，還會增加一些新的元素進來。其次會根據(jù)不同班級的特點改變一下自己講課的速度,，比如有的班級英語基礎(chǔ)好一些，我就可以多講一些英語,，講的內(nèi)容可以簡化點，多給學生一些講的機會,，基礎(chǔ)差一點的,，就盡量少用一些英語,，這樣就能避免因為聽不懂而對英語失去信心，減少受挫心理,。所以我上課用英語的同時，還用英文解釋,，內(nèi)容就豐富一點，提高他們的積極性。

雖然我來這里上課才十來天,，但是他們還是慢慢地學會了配合我，這點讓我很開心,。其實我知道作為一個學生，誰不想得到老師的喜愛,，誰不想把功課學好,？只是上課的時候老師的風格不合自己的胃口,，就不大想要去搭理，就沒有這種學習的熱情,，久而久之自己就放棄了，老師也就會放棄他,。所以這也是老師的責任，我們絕對不能放棄任何一個學生,。我們要學會從自身找原因，學生對英語課沒有興趣,，老師就要找一些有趣的話題，學生不愿意說,，老師就要多設(shè)計一些環(huán)節(jié)，讓學生有更多的機會去鍛煉,?？傊蠋煹呢熑问呛苤卮蟮?。

最近趕上學校推行七年級課堂改革,，提高課堂效率,，具體做法是這樣子的：一,、實行小組學習,。七年級小學生全是按小組坐一塊,，也就是每八個學生的課桌拼放在一起,，然后八個人圍坐在周圍,，每個教室大概有這樣六個組，目的是便于討論和研究性學習。第二,，是推行導(dǎo)學案。一個課一導(dǎo)學案,，課前一天發(fā)給學生，學生按導(dǎo)學案內(nèi)容安排進行課前預(yù)習,，再根據(jù)學生預(yù)習情況，教師二次備課,，上課時引導(dǎo)學生提出問題以及自主思考和解決問題，聽起來似乎老師的負擔輕了,，實則不然，我發(fā)現(xiàn)這其中還有不少技術(shù)問題有待解決,，例如怎樣使學生在自主學習過程中也能順利完成所有教學任務(wù),。還有導(dǎo)學案的編寫也實在花時間，因為同時還得寫教案,，有時還需要準備電子課件，確實不易,。第三，學校特別關(guān)注了班級以及小組集體榮譽感的培養(yǎng),，除了在教室的陳設(shè)上加入了學生創(chuàng)意，還要制定班徽,，班規(guī)等,，并培養(yǎng)學生互助學習、研究學習的習慣……目前情況就是這樣子,，本人正在努力學習與適應(yīng)過程中。

數(shù)學教研組學期工作計劃下冊篇七

【工作目標】

認真實施各項常規(guī)管理,，工作落實到實處,，并在實施過程中不斷地整合與完善，進一步提升教師教育理念,，全面提高教師的教育教學水平,，并使學生的學習方式有改變，學生的學習態(tài)度,、學習習慣有更大改觀，學習成績有所提高,。

【工作設(shè)想】

一、認真實施常規(guī)管理,，向管理要效益,。

常規(guī)管理一向是開展好工作的根本,。在課程改革實施的今天，要將課改取得進一步的發(fā)展與深化,，高效管理更是工作重點。故本學期要切切實實地實施好各項常規(guī)管理,，使管理真正見實效,。

1,、發(fā)揮集體備課優(yōu)勢,，形成協(xié)作氛圍,。

期初,，再次學習備課操作規(guī)范，明確備課要求,。本學期,，變傳統(tǒng)的獨立備課的方式為集體備課的方式,。每位老師在依據(jù)課程標準及教學研究內(nèi)容的基礎(chǔ)上要有自己的思考與創(chuàng)意,，備課中要能體現(xiàn)新課程理念,，從學生的需要出發(fā)精心設(shè)計教學過程。這樣的備課方式,，節(jié)省了各位老師的備課時間,，但并不是減少了思考時間,，反而思考的時間增加了,。故平時上課前仍發(fā)揚以前的優(yōu)良傳統(tǒng),，多交流與溝通、多鉆研,。上課前請主備教師說說設(shè)計意圖，使每一位教師領(lǐng)會其他老師的備課意圖,，多作思考，取他人之精華,，也要根據(jù)自己的教學風格及班級學生的情況，在教學過程中作合理地調(diào)整或改進,。并及時加以批注與評點，教學后寫好教后記,。同時各位教師在自己的備課筆記上也要備好練習課與復(fù)習課,。備課時要對考試的類型多作些思考與設(shè)計,。本學期要發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，真正形成一種協(xié)作互利的氛圍,，促使組內(nèi)教師整體素質(zhì)的提高。同時各老師每周五將備課筆記上交教研組長,，以便教研組長了解各位老師的備課常規(guī)的落實情況，使教研組整體提高,。

2,、重視形成性測試,，提高教學質(zhì)量,。

學期初,，進一步學習單元形成性測試操作規(guī)范。每位教研組內(nèi)老師還是應(yīng)該把好上課關(guān),，堅持課堂出效益，同時注重培優(yōu)補差,，力爭在原有基礎(chǔ)上有明顯提高。形成性單元測試的批卷保持以前良好的習慣規(guī)范,，嚴肅、認真,。每位教師在考試后應(yīng)及時作出反思,，綜合分析試卷情況 ，尋找教學中的不足,，以求教學進一步提高。同時教研組長對全年級試卷作全面分析,，并寫好測試總結(jié)，將共性的失誤與組內(nèi)教師作討論,，探討形成失誤的原因，共找出路,。

3,、注重過程性評價,，作好真實記錄,。

鑒于上學期真實記錄的失誤,，本學期各老師要更加重視真實記錄的記載。期初,，各教師要認真學習真實記錄的撰寫規(guī)范。真實記錄重在平時的觀察與積累,，可結(jié)合對后進生的轉(zhuǎn)化及補差工作作好各方面的協(xié)調(diào)教育,。每位數(shù)學老師，本學期至少對班級1/3的學生進行充分的關(guān)注,，并作好連續(xù)性記載,，每個星期每位教師至少要對1~2名學生作全面關(guān)注及連續(xù)性記載,。每周五將真實記錄上交教研組長,，以便教研組長了解各老師真實記錄的撰寫情況。

同時還將發(fā)揮表揚卡的作用,，設(shè)定“l(fā)ook，我進步了”,，“努力卡”及單元測試后的祝賀卡。各老師要全面關(guān)注學生,，尤其是學習習慣和學習態(tài)度，及時對學生一段時間某一方面的表現(xiàn)作出評價,，將表揚卡起到真正的作用。

4,、開展數(shù)學活動，引入新的評價形式。

為了更好地促進學生的發(fā)展,，做到激勵與選拔相結(jié)合。本學期將實行數(shù)學綜合能力的評星制度,，在期中由教導(dǎo)處統(tǒng)一命題進行測試，對學生的綜合能力作出相應(yīng)的評價,，用不同的星級來表示。同時本年級組還將開展“數(shù)學小論文”競賽,。通過競賽培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，并提高學生的數(shù)學綜合能力,。平時，各數(shù)學老師要組織好學生學習數(shù)學報中小論文的寫法,，組織學生進行小論文的撰寫，初定于5~6月份競賽,。

5、嚴格作業(yè)規(guī)范,，各數(shù)學老師布置作業(yè)適當、適量,。練習冊中的內(nèi)容可以根據(jù)需要有選擇地做部分。教師批改要及時,、細致，并有指導(dǎo)性,，可適時寫些適當?shù)脑u價性語言，以促學生進步,。學生的作業(yè)態(tài)度要端正,，作業(yè)字跡要工整,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣,。

二,、注重思考與實踐,，提高課程實施水平,。

1、切實開展教研活動,，充分利用新課堂評價標準。

教研課和教研活動一向是教學研究的主陣地,。我們要以新的課堂評價標準為指導(dǎo)，進一步提高教研課的質(zhì)量,。本學期共有五位老師承擔校級教研課,，各老師要在獨立思考的基礎(chǔ)上，結(jié)合組內(nèi)各老師的智慧,，上好教研課。同時組內(nèi)教研活動也要切實開展,，多作理論材料的學習和交流,，使各位老師理論研究水平和課堂實施水平同步提高。

2,、加強理論學習,，作好課題研究,。

本學期學校在理論學習與文章撰寫方面未作統(tǒng)一硬性規(guī)定,，但是各老師應(yīng)根據(jù)自己的關(guān)注熱點與興趣確定研究小專題,。本學期教研組仍將對教材實施的過程作進一步地研究,，如何根據(jù)學生的需要用好教材,，同時結(jié)合對新課程的認識,，能根據(jù)教材特點和學生發(fā)展的需要注重課堂中學生發(fā)現(xiàn)與探索能力的培養(yǎng),，真正轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習活動方式,。教研組內(nèi)的老師可以依據(jù)此兩方面確定研究的小課題，并在自己的教學實踐中結(jié)合備課和設(shè)計的意圖自覺地反思與總結(jié),，提高理性認識,。