范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
八月的風作文篇一
退潮了,，遠遠望去,，只見一位小男孩，彎著腰,，像是在拾著什么,，遠處走來一位頭發(fā)花白、腳步蹣跚的老人,。他對小男孩說：“別撿了,，像這樣的魚，一天就會被浪打上來好幾千只,?！痹瓉恚泻⒃谑爸焕舜蛏习?、無法回歸大海的魚,，把它們拾起來，再遠遠的拋出去,。小男孩反駁老人道：“我能救一條是一條,，一條魚也是生命?。 崩先擞悬c心虛,，便不再勸阻男孩了,。這就是一道亮麗的風景線。
放晚學的時候,，突然下起了大雨,，沒有帶雨傘的同學被困在了學校，這時,，一位母親,，披著雨衣、帶了一把雨傘來接自己的孩子,，他們出來的時候，雨衣披在了孩子身上,，那位母親全身都濕了,。盡管如此，傘還是偏向孩子那邊,。這也是一道亮麗的風景線,。
鄉(xiāng)村教師——李老師，他的英雄事跡,。
在冬季的一天晚上,，學校的警報器響了，他知道有小偷進入了電腦室,，他沒有穿外衣外庫就直接向電腦室跑去,，結(jié)果看到兩個黑影在搬電子計算器，于是他大喊：“捉賊??！”兩個強盜急了，其中一個掄起鐵棒就朝李老師的頭上砸去,，但是他不放棄,，又大喊了兩聲：“捉賊啊,！”結(jié)果被強盜砍傷了,，李老師倒在血泊中。這時,，學校保安處來人了,，同時也報了警，強盜被捉了起來,，李老師被送進醫(yī)院,，頭部陷進去了六毫米,，被砍了五刀，縫了四十多針,。這件事在于李老師的英勇頑強,，堅持不懈的精神，才不至于學校丟失價值十幾萬的電子計算器,。
這一件件事都足以讓人感動,。這就是最美的風景！
傳說有一位風神,，他只要一生氣,，大地便會狂風大作，把樹木都吹斷了,；小草被吹得彎下了腰,；小湖被吹得像燒開的水“咕嘟咕嘟”沸騰起來，天上眾神都不感招惹風神,，有一天風神生下了兩男兩女,，這位風神分別把兩個女孩取名叫：春風和秋風。把兩個男孩取名叫：夏風和冬風,。
現(xiàn)在是夏天,，夏風便出來“逛國”了。
夏風是生命的使者,。它吹開了荷花,，荷花散發(fā)出醉人的清香來作為夏風吹開它的報酬。它吹開了茉莉花,，茉莉花以它那潔白無暇美麗的“身姿”來做為夏風吹開它的報酬,。它吹醒了知了，知了用她那甜美的嗓音為夏風唱第一首曲目,。
夏風很喜歡與人們玩捉迷藏,。它每次都躲在一個小的角落里，當人們“找到”它時,，它便輕輕地吹了一小口氣便“刺溜”一下跑的無影無蹤了,。就是這樣，人們“找”到了夏風,，它又跑了,，人們被夏風反反復復的折磨著。
夏風是頑皮的,。我走到樹伯伯身旁,，發(fā)現(xiàn)他生氣地怒吼。哦,！原來風打壞了他的樹葉,，氣得他渾身發(fā)抖,。這會兒，風又跑到哪兒去了呢,？瞧,！花兒被她打得低頭哭泣，草兒也被她撓癢癢,，笑得彎下了腰,。
夏風是懶惰的。它任憑知了怎么叫,，任憑天氣怎么熱,，任憑人們多么需要它，它都不出來,，為人們解暑散熱,。
夏風沒有絲毫的冷氣，就是吹到臉上,，也會燙得讓你后退幾步,。
它就像一個愛玩的人，希望捉迷藏,，喜歡揮灑汗水。
八月的風作文篇二
風,，翱翔于天地間的精靈,。它強勁，它高傲,，它氣勢洶洶,。凡是風所到之處，萬物無不向它俯首,。我們的祖國就像那高傲的風,，擁有無盡的活力，不斷超越著自己,，譜寫出一曲又一曲動聽的歌,。
我們追逐著改革開放的春風，在荒蕪的田野上灑下希望種子,。在春風的吹拂下,，嫩芽沖破了種皮，沖出了土地,，頂破了沙石,，鉆出地面，于是萬物慢慢變得欣欣向榮,。
風吹醒了沉睡已久的大地,，美好的藍圖已經(jīng)展現(xiàn)在眼前,。處在繼往開來時期的我們—祖國未來的建設(shè)者們更需要迎風而起。
讓我們面對大海,，追逐文明之風,。丟掉野蠻與粗魯，拋棄侵略與戰(zhàn)爭,。讓我們一起體會心靈的純潔與安逸,，品味文化的優(yōu)美與神韻；讓我們一起去傾聽心臟的跳動,，血液的流淌,，傾聽靈魂最深處的吶喊。若硝煙與戰(zhàn)火重新燃起,，野蠻蓋住了文明,。雖然，我們愛好和平,，但我們?nèi)詴敛华q豫的奮起,，即使犧牲自己也在所不惜。我們愿用自己的鮮血洗掉野蠻,，使文明燦爛生光,。
讓我們揚起風帆追逐道德之風，道德之風吹過的地方,，眼前就會顯現(xiàn)正義與光明,，黑暗與骯臟不復存在。人們之間相互信任,，和睦相處,。家庭之中尊老愛幼，溫馨融洽,；花坪之上無踐踏,，枝頭花兒無人折；公交車上每個人都主動讓座,，人人之間相互交流,，不管是認識的還是不認識的，臉上都綻放著笑容,?？諝庵卸紩鲃又鞓放c甜美。
讓我們與展翅飛翔的海鷗一起并駕齊驅(qū),，追逐體育之風,。感受體育所迸發(fā)的激情，感受體育散發(fā)的魅力。隨著加油吶喊聲,，觀看運動員的矯健英姿,。體會體育帶給人的活力，拼搏,，體會比賽的驚心動魄,。從體育運動中感受歡樂與淚水相擁，從參與運動的過程中完成自己心里了那個的塑造,。
……
我們應(yīng)從現(xiàn)在準備好,，一起去追逐風的足跡！
八月的風作文篇三
“我相信我們還會再見,，我相信我會一直想念,，我相信我們都會很好，我相信我相信的一切變成火焰,，照耀彼此的臉,，茫茫人海相互看見?！?。
當七月的風吹過，當畢業(yè)考結(jié)束后,，九二就要散了吧,，沒有太多的不舍，只是心頭有些苦澀,。
三年來的成長,，七張卷子終了。三年來的感情,，畢業(yè)二字拆散。三年來的迷失,，等到以后悔過,。每次說起初中，腦子里都會有廣播體操時的身影,，國學朗誦時的深情,，校運會上的吶喊以及聯(lián)歡會上一個個好笑感人的段子……像很多人一樣，初中舍不得的東西太多太多,，但是日子在繼續(xù),，我們不得不分離。
初中的最后一天,，班長在上課前說這節(jié)課上課前要起立然后集體喊一句“老師我愛你”,。班里同學聽了無一不覺得矯情，可當上課玲打響，班長喊了起立之后,，大家還是特別整齊地站了起來,，然后鞠躬，特別響亮又飽含深情地說出了那句話,。班主任詫然,，隨后還我們一個深深的微笑。這最后一節(jié)課老班沒有講那些乏味的幾何題,，而是把之前拍的畢業(yè)照發(fā)到了我們手里,。畢業(yè)照總有些難看，每次看到卻覺得特別的暖,。教室里鬧哄哄的,，都在相互議論著誰和誰拍的很好看，誰和誰的眼睛太小了,，誰和誰的那些曖昧小動作,。班主任沒有像往常那樣聲嘶力竭地喊安靜，因為她也知道這可能是我們初中的最后一次閑聊了吧,。
放學了,，有些人沒心沒肺地傻笑著，嘴里還說著不要太想我,；有些人的淚水已經(jīng)爬上眼眶,，臉上卻掛著最燦爛的笑容；還有些人把所有的試卷撕成碎片,，從樓上往下撒……這一切的一切無非就是想掩住內(nèi)心的悲慟,，可惜再怎樣不舍都是無用的，因為我們無法阻止時間的`流逝,，就像風決定要走,，云沒法挽留。
“再見了相互嫌棄的老同學,，再見了來不及說出的謝謝,，再見了不會再有的留堂作業(yè)，再見了我留給你畢業(yè)冊的最后一頁……”
最好的我們,，最后的青春,，最美的九二，最真的情話,。
世界是個圓,，九二不會散。
八月的風作文篇四
正值初夏,，風卻刮得極大,，吹亂了姑娘的長發(fā)，吹動了樹梢的碩碩枇杷，也吹動了我的心弦,。
五月的夏天,，陽光極明朗，把植物和人都曬得有些蔫兒了,。體育課本是學生們不可多得的玩耍時光,，可天公不作美，太陽委實太毒,，許多學生害怕嬌嫩的皮膚受到紫外線的侵害,，便東一團，西一簇地擠在樹蔭下坐著,。我也不愿頂著滿頭大汗在操場上奔跑,，便坐在湖藍色的看臺上，享受著夏天獨有的暖風,。同學們在一旁聊天我癡癡地望著遠方的建筑,，思緒飄到了浙江夏日的夜晚，想起了那個老人,，那棟老房子,，以及那陣熾熱的風……
浙江是個沿海的地方，不論春夏秋冬,，晨午暮晚,，風總是浙江人生活中不可缺少的一部分。奶奶在古樸的小村落里生活了大半輩子,，父母覺得山村太落后了,，總提議要把她接到城里，可奶奶卻用好聽的浙江話拒絕：“我在這很好呢,，不去城里,，不去，不去,?！?/p>
印象中的寒暑假常常在奶奶家度過，那時候就發(fā)現(xiàn)了,，她總愛在許多制作精美的木凳子中挑選那唯一一把破舊的竹椅子,，然后放在小院的菜園子前,，一坐就是一整天,。
我曾天真地問：“奶奶，您一整天就坐著,，什么也不干,，不無聊嗎？”奶奶只是笑笑，摸摸我的頭,，答：“我的傻寶貝喲,，奶奶坐在這，有風婆婆陪我呢,！”我似懂非懂地點點頭,，笑了。奶奶看到我懵懂的樣子,，不禁笑開了花,，便輕輕地抱著我，低聲給我講泛黃的老故事,。
有時奶奶也一個人坐著,，每次她獨坐時，手里總捧著一個木頭盒子,，望著眼前的菜園子,，一邊笑著，一邊嘟囔著什么,。小時候的我總對那個神奇的小木盒十分向往,，究竟是什么讓奶奶如此鐘情？
現(xiàn)在我懂了,，那里面是風,，是溫暖，是奶奶的蔥蘢歲月??！
“嘿！想什么呢,？都下課了,，吃飯去吧?！蔽业暮门笥褌冞吚疫呎f,。“啊,，沒什么啦,，就是跟風婆婆談?wù)勑摹,！迸笥岩苫蟮乜粗?，“哎呦，真的沒什么,，我都快餓死啦,，我們快去吃飯吧,！”。于是,，一群少年便迎著夏日的暖風,，大步向食堂走去。
