光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇一

本組有22名教師,，組員中,，城鄉(xiāng)交流老師二位，五十歲以上教師共七人,。

指導(dǎo)思想：在市教研室和學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下,，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn),，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力,、科研水平,。

工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)常規(guī),，優(yōu)化課堂,，有效加強(qiáng)備課組建設(shè)；加強(qiáng)課件資源的共享,；促進(jìn)新教師的成長(zhǎng),；提高教師的研究水平。

1,、指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),。

2,、有計(jì)劃進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí)，用新課程的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高本組成員的教育教學(xué)技能,。

3、認(rèn)真組織并督促好本教研組各年級(jí)備課組的活動(dòng),，探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法,。

4、積極參與學(xué)校課題研究,，不斷地搞高本組教師的教研的能力,。

5、創(chuàng)設(shè)條件,，提供機(jī)會(huì)促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng),。

6、通過(guò)互相聽(tīng)課,、評(píng)課等活動(dòng)加強(qiáng)提高課堂效益研究,。

7、認(rèn)真組織期中期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、制定改進(jìn)措施。

8,、 指導(dǎo)本組教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,。

第1周：制定教研組、備課組工作計(jì)劃,、

第3周：

1,、 探討教學(xué)案在使用過(guò)程中的出現(xiàn)的問(wèn)題和解決的對(duì)策

2,、評(píng)議組內(nèi)教研課,；

第5周：探討如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)系列活動(dòng)一。

第7周：1.專題理論學(xué)習(xí),；2.組內(nèi)教師教研課研討,。

第9周：1.備課組交流集體備課中存在問(wèn)題商討解決方法； 2,、組內(nèi)教師教研課研討,；

第11周: 1.搞好期中考試復(fù)習(xí)、完成期中考試命題工作,；2.組內(nèi)教師教研課研討,；

第13周：1.期中考試總結(jié)。2.認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第15周 ：1.專題理論學(xué)習(xí)研討,；2.組內(nèi)教師教研課研討；

第17周: 1.探討如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)系列活動(dòng)二,；2.組內(nèi)教師教研課研討,；

第19周: 1.搞好期末考試復(fù)習(xí)；2.撰寫(xiě)總結(jié),、論文

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇二

在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，深化數(shù)學(xué)教學(xué)改革，抓好抓實(shí)常規(guī)工作,，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教科研意識(shí),，以全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，扎實(shí)有效的開(kāi)展工作,。

1、加強(qiáng)理倫學(xué)習(xí),。教研組每位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和解讀新課標(biāo),，通讀一、二本理論專著,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)教后的反思，鼓勵(lì)教師做好日記式的反思,，即準(zhǔn)備一本本子,，堅(jiān)持每天記錄自己的教育教學(xué)所思所想，為日后的論文,、案例,、課題做準(zhǔn)備。

3,、完善公開(kāi)課教學(xué),，本學(xué)期的公開(kāi)課以“同課異構(gòu)+反思”的形式展開(kāi)活動(dòng)。每次公開(kāi)課由三位教師上同一內(nèi)容,，集體組織聽(tīng)課,、評(píng)課、做好反思,。

4,、積極參加初中數(shù)學(xué)新生代展示課和農(nóng)村學(xué)校初中數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)評(píng)比的活動(dòng)。

5、為參加初中數(shù)學(xué)浙教版教材研討會(huì)準(zhǔn)備材料

6,、配合學(xué)校做好校領(lǐng)導(dǎo)班子教學(xué)調(diào)研半月談活動(dòng),。

7、一學(xué)期要求每位教師必須聽(tīng)課15節(jié)以上,，備課組長(zhǎng)20節(jié)以上,。

8、協(xié)助教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)檢查,，完成學(xué)校臨時(shí)性指派工作,。

九月份：

1、教研組會(huì)議,，制定教研計(jì)劃,，明確工作目標(biāo)

2、五年以下教齡教師制訂個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

3,、初中數(shù)學(xué)新生代展示課

4,、備課組集體備課

5、初中數(shù)學(xué)九年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比（9月20日前上交）

6,、教學(xué)常規(guī)檢查

十月份：

1,、備課組會(huì)議，初一年級(jí)公開(kāi)課

2,、農(nóng)村學(xué)校初中數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)評(píng)比

3,、xx年度、xx年度課題結(jié)題,、送審

4,、七年級(jí)、八年級(jí)學(xué)科擂臺(tái)賽

5,、初三數(shù)學(xué)競(jìng)賽選拔,、輔導(dǎo)安排

6、教學(xué)調(diào)研半月談活動(dòng),。

十一月：

1,、期中復(fù)習(xí)研討，期中質(zhì)量分析會(huì)

2,、備課組會(huì)議,，初二年級(jí)公開(kāi)課

3,、優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比

4,、新課標(biāo)解讀交流會(huì)

5、初一,、初二數(shù)學(xué)競(jìng)賽選拔

十二月：

1,、課程工作研討會(huì)

2、初中數(shù)學(xué)浙教版教材研討會(huì)

3、備課組會(huì)議,，初三年級(jí)公開(kāi)課

4,、備課組活動(dòng)進(jìn)度檢查

5、教學(xué)常規(guī)檢查

一月：

1,、期末考試,，期末質(zhì)量分析

2、各教師,、備課組,、教研組工作總結(jié)

3、青年教師階段性小結(jié)

4,、學(xué)期結(jié)束工作及寒假工作安排

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇三

根據(jù)本學(xué)期?？谑薪萄惺壹氨拘＝虒W(xué)教研研工作的思路和精神，結(jié)合數(shù)學(xué)組的實(shí)際,，本學(xué)期數(shù)學(xué)組進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué),，嚴(yán)格規(guī)范教案書(shū)寫(xiě)格式，杜絕打印稿,，提高備課的質(zhì)量,，樹(shù)立以人為本的教學(xué)思想，加強(qiáng)課題研究,，注重年青老師的培養(yǎng),，開(kāi)展新一輪師徒幫帶工作，加強(qiáng)中考,、高考備考復(fù)習(xí)研討,。力爭(zhēng)20xx年中考、高考數(shù)學(xué)科取得更好的成績(jī),。

1,、本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作的重心放在各年級(jí)備課組，突出年級(jí)備課組長(zhǎng)的職責(zé),，充分調(diào)動(dòng)和挖掘備課組長(zhǎng)的潛能,，提高各年級(jí)備課的質(zhì)量，定期交流教案及教學(xué)心得體會(huì),，利用好年級(jí)開(kāi)展調(diào)研周的契機(jī),，通過(guò)“同課異構(gòu)”探索適合我校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式和教學(xué)策略。特別抓好“備課”,、“上課”,、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開(kāi)展集體備課,。

2,、認(rèn)真抓好10屆初三、高三中考、高考質(zhì)量分析,，借鑒10屆成功的經(jīng)驗(yàn),，吸取備考的不足，加強(qiáng)對(duì)本屆中考,、高考的備考復(fù)習(xí)工作,，初三、高三畢業(yè)年級(jí)要加強(qiáng)年級(jí)備課,，學(xué)期初就要制定有效可行的教學(xué)計(jì)劃和應(yīng)考策略,，減少應(yīng)考的盲目性和隨意性。根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排,，本學(xué)期第三和第四周分別安排高三和初三畢業(yè)年級(jí)教學(xué)調(diào)研周,，屆時(shí)數(shù)學(xué)組將組織本科組有經(jīng)驗(yàn)的教師下到兩年畢業(yè)年級(jí)聽(tīng)課，察看備考復(fù)習(xí)計(jì)劃和措施,，與畢業(yè)班的教師進(jìn)行交流和坐談,，努力提高本科組畢業(yè)年級(jí)的中考、高考的備考質(zhì)量,。

3,、穩(wěn)步實(shí)施校本研訓(xùn)方案。以本組教師為主體,，以學(xué)校為主陣地,，通過(guò)有計(jì)劃系統(tǒng)的研究活動(dòng)，解決新課程實(shí)施中的多層次的問(wèn)題,，以促進(jìn)本組教師的成長(zhǎng),。開(kāi)展新一輪師徒幫帶工作，繼續(xù)抓好年青教師培養(yǎng)工作,，促進(jìn)年青教師專業(yè)成長(zhǎng),。

5、穩(wěn)步實(shí)施校本研訓(xùn)方案,。以本組教師為主體,，以學(xué)校為主陣地，通過(guò)有計(jì)劃系統(tǒng)的研究活動(dòng),，解決新課程實(shí)施中的多層次的問(wèn)題,，以促進(jìn)本組教師的成長(zhǎng)。

6,、加強(qiáng)課題研究,，組織各年級(jí)開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)研究風(fēng)氣,，以教研促進(jìn)全組教師的成長(zhǎng),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期數(shù)學(xué)組全組教師一律參與校本小課題研究,，選題工作已經(jīng)在上學(xué)期末完成,，本學(xué)期正式開(kāi)題實(shí)施。

7,、大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,。以教研博客為平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)案例交流。要求每位教師學(xué)期結(jié)束時(shí)上傳一則案例或心得,、反思,、以及其他有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的資料，并要求全組教師本學(xué)期每人至少要上傳一篇有交流價(jià)值的文章,。8,、計(jì)劃組織全組教師外出交流學(xué)習(xí)。交流學(xué)校初步定為幫扶對(duì)象甲子中學(xué),。

周次計(jì)劃內(nèi)容備注

１科組會(huì)議,，總結(jié)上學(xué)期教研工作，討論本學(xué)期教研工作計(jì)劃,，科組長(zhǎng)參加市性教研活動(dòng),。

２教研組長(zhǎng)參加市性教研會(huì)議

３高三年級(jí)備考研討、有效教學(xué)調(diào)研

４20xx年高考質(zhì)量分析市性

５國(guó)慶節(jié)放假

６20xx年中考試卷及質(zhì)量分析市性

７科組樣本培訓(xùn)

８高一年級(jí)有效教學(xué)調(diào)研

９初一年級(jí)有效教學(xué)調(diào)研

１０期中考試

１１中段考試卷及考試質(zhì)量分析

1２中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手教學(xué)展示,，高中新教材在線研討市性

1３校性有效教學(xué)開(kāi)放周

1４高二年級(jí)有效教學(xué)調(diào)研

1５備課組工作匯報(bào),，課題研究小結(jié)

1６初二年級(jí)有效教學(xué)調(diào)研

1７初三、高三備考工作小結(jié)

1８機(jī)動(dòng)

１９教研工作總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇四

【工作目標(biāo)】

認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)常規(guī)管理,，工作落實(shí)到實(shí)處,，并在實(shí)施過(guò)程中不斷地整合與完善，進(jìn)一步提升教師教育理念,，全面提高教師的教育教學(xué)水平,，并使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有改變，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣有更大改觀,，學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。

【工作設(shè)想】

一,、認(rèn)真實(shí)施常規(guī)管理,，向管理要效益。

常規(guī)管理一向是開(kāi)展好工作的根本,。在課程改革實(shí)施的今天,，要將課改取得進(jìn)一步的發(fā)展與深化，高效管理更是工作重點(diǎn),。故本學(xué)期要切切實(shí)實(shí)地實(shí)施好各項(xiàng)常規(guī)管理,，使管理真正見(jiàn)實(shí)效,。

1、發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì),，形成協(xié)作氛圍,。

期初，再次學(xué)習(xí)備課操作規(guī)范,，明確備課要求,。本學(xué)期，變傳統(tǒng)的獨(dú)立備課的方式為集體備課的方式,。每位老師在依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)研究?jī)?nèi)容的基礎(chǔ)上要有自己的思考與創(chuàng)意,，備課中要能體現(xiàn)新課程理念，從學(xué)生的需要出發(fā)精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,。這樣的備課方式,，節(jié)省了各位老師的備課時(shí)間，但并不是減少了思考時(shí)間,，反而思考的時(shí)間增加了,。故平時(shí)上課前仍發(fā)揚(yáng)以前的優(yōu)良傳統(tǒng)，多交流與溝通,、多鉆研,。上課前請(qǐng)主備教師說(shuō)說(shuō)設(shè)計(jì)意圖，使每一位教師領(lǐng)會(huì)其他老師的備課意圖,，多作思考,，取他人之精華，也要根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格及班級(jí)學(xué)生的情況,，在教學(xué)過(guò)程中作合理地調(diào)整或改進(jìn),。并及時(shí)加以批注與評(píng)點(diǎn)，教學(xué)后寫(xiě)好教后記,。同時(shí)各位教師在自己的備課筆記上也要備好練習(xí)課與復(fù)習(xí)課,。備課時(shí)要對(duì)考試的類型多作些思考與設(shè)計(jì)。本學(xué)期要發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),，真正形成一種協(xié)作互利的氛圍,，促使組內(nèi)教師整體素質(zhì)的提高。同時(shí)各老師每周五將備課筆記上交教研組長(zhǎng),，以便教研組長(zhǎng)了解各位老師的備課常規(guī)的落實(shí)情況,，使教研組整體提高。

2,、重視形成性測(cè)試,，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)期初,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)單元形成性測(cè)試操作規(guī)范,。每位教研組內(nèi)老師還是應(yīng)該把好上課關(guān),，堅(jiān)持課堂出效益，同時(shí)注重培優(yōu)補(bǔ)差,，力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上有明顯提高,。形成性單元測(cè)試的批卷保持以前良好的習(xí)慣規(guī)范，嚴(yán)肅,、認(rèn)真,。每位教師在考試后應(yīng)及時(shí)作出反思,，綜合分析試卷情況 ,，尋找教學(xué)中的不足，以求教學(xué)進(jìn)一步提高,。同時(shí)教研組長(zhǎng)對(duì)全年級(jí)試卷作全面分析,，并寫(xiě)好測(cè)試總結(jié)，將共性的失誤與組內(nèi)教師作討論,，探討形成失誤的原因,，共找出路。

3,、注重過(guò)程性評(píng)價(jià),，作好真實(shí)記錄。

鑒于上學(xué)期真實(shí)記錄的失誤,，本學(xué)期各老師要更加重視真實(shí)記錄的記載,。期初，各教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)真實(shí)記錄的撰寫(xiě)規(guī)范,。真實(shí)記錄重在平時(shí)的觀察與積累,，可結(jié)合對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化及補(bǔ)差工作作好各方面的協(xié)調(diào)教育。每位數(shù)學(xué)老師,，本學(xué)期至少對(duì)班級(jí)1/3的學(xué)生進(jìn)行充分的關(guān)注,，并作好連續(xù)性記載，每個(gè)星期每位教師至少要對(duì)1~2名學(xué)生作全面關(guān)注及連續(xù)性記載,。每周五將真實(shí)記錄上交教研組長(zhǎng),，以便教研組長(zhǎng)了解各老師真實(shí)記錄的撰寫(xiě)情況。

同時(shí)還將發(fā)揮表?yè)P(yáng)卡的作用,，設(shè)定“l(fā)ook,，我進(jìn)步了”，“努力卡”及單元測(cè)試后的祝賀卡,。各老師要全面關(guān)注學(xué)生,，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)對(duì)學(xué)生一段時(shí)間某一方面的表現(xiàn)作出評(píng)價(jià),，將表?yè)P(yáng)卡起到真正的作用,。

4,、開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)，引入新的評(píng)價(jià)形式,。

為了更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，做到激勵(lì)與選拔相結(jié)合。本學(xué)期將實(shí)行數(shù)學(xué)綜合能力的評(píng)星制度,，在期中由教導(dǎo)處統(tǒng)一命題進(jìn)行測(cè)試,，對(duì)學(xué)生的綜合能力作出相應(yīng)的評(píng)價(jià)，用不同的星級(jí)來(lái)表示,。同時(shí)本年級(jí)組還將開(kāi)展“數(shù)學(xué)小論文”競(jìng)賽,。通過(guò)競(jìng)賽培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合能力,。平時(shí),，各數(shù)學(xué)老師要組織好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)報(bào)中小論文的寫(xiě)法，組織學(xué)生進(jìn)行小論文的撰寫(xiě),，初定于5~6月份競(jìng)賽,。

5、嚴(yán)格作業(yè)規(guī)范,，各數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)適當(dāng),、適量。練習(xí)冊(cè)中的內(nèi)容可以根據(jù)需要有選擇地做部分,。教師批改要及時(shí),、細(xì)致，并有指導(dǎo)性,，可適時(shí)寫(xiě)些適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)性語(yǔ)言,，以促學(xué)生進(jìn)步。學(xué)生的作業(yè)態(tài)度要端正,，作業(yè)字跡要工整,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

二,、注重思考與實(shí)踐,，提高課程實(shí)施水平。

1,、切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),，充分利用新課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

教研課和教研活動(dòng)一向是教學(xué)研究的主陣地,。我們要以新的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，進(jìn)一步提高教研課的質(zhì)量。本學(xué)期共有五位老師承擔(dān)校級(jí)教研課,，各老師要在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上,，結(jié)合組內(nèi)各老師的智慧,，上好教研課。同時(shí)組內(nèi)教研活動(dòng)也要切實(shí)開(kāi)展,，多作理論材料的學(xué)習(xí)和交流,，使各位老師理論研究水平和課堂實(shí)施水平同步提高。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，作好課題研究。

本學(xué)期學(xué)校在理論學(xué)習(xí)與文章撰寫(xiě)方面未作統(tǒng)一硬性規(guī)定,，但是各老師應(yīng)根據(jù)自己的關(guān)注熱點(diǎn)與興趣確定研究小專題,。本學(xué)期教研組仍將對(duì)教材實(shí)施的過(guò)程作進(jìn)一步地研究，如何根據(jù)學(xué)生的需要用好教材,，同時(shí)結(jié)合對(duì)新課程的認(rèn)識(shí),，能根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生發(fā)展的需要注重課堂中學(xué)生發(fā)現(xiàn)與探索能力的培養(yǎng),，真正轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式,。教研組內(nèi)的老師可以依據(jù)此兩方面確定研究的小課題，并在自己的教學(xué)實(shí)踐中結(jié)合備課和設(shè)計(jì)的意圖自覺(jué)地反思與總結(jié),，提高理性認(rèn)識(shí),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇五

你不知道我有多緊張，真的非常緊張,，但真的沒(méi)有人看出來(lái),，包括我的學(xué)生們，我的同事們,，校長(zhǎng)主任就更不必說(shuō)了,，他們只是抽個(gè)時(shí)間來(lái)看看我的食宿問(wèn)題，盡管也沒(méi)完全安頓好,，但我心里也并無(wú)太多無(wú)奈,，我是很好將就的，只要讓我心里痛快著,，我是不會(huì)計(jì)較太多的……今天我上了三節(jié)課,，沒(méi)上課之前，我是夜不能寐,，第一節(jié)課之后,，我有了些許滿足感，心里總算松了一小口氣,，因?yàn)檫@節(jié)課上的很輕松,，學(xué)生非常活躍,，課堂氣氛非常棒,，我也能輕松把握這種氣氛,，盡管還出現(xiàn)了儀器無(wú)法正常使用的小插曲，但通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生的探索熱情,，學(xué)生的興趣還大大被激發(fā)了,，實(shí)在所料未及……下午還上了一節(jié)同樣的生物課，這節(jié) 就沒(méi)有上午那堂課那么有趣了,，我想原因有三個(gè),，第一是這個(gè)班的班風(fēng)較沉悶，第二是我這老師在又上同一節(jié)課開(kāi)始懈怠,，有些有趣的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有講出來(lái),，也沒(méi)有

很努力地烘托氣氛，整個(gè)狀態(tài)很任務(wù)化,。第三就是下午第一節(jié)課好多學(xué)生普遍沒(méi)睡醒,，其實(shí)這里的學(xué)生中午壓根就沒(méi)有時(shí)間午休，下午兩點(diǎn)就上課了……總之呢,，效果說(shuō)不上,，氣氛是不太好。接著下午第二節(jié)我還上了一節(jié)地理,，這算是我的強(qiáng)項(xiàng),，我也上的很滿意，這是今天我上的最好的一節(jié),，我覺(jué)得它既有邏輯推理過(guò)程,，又有看圖分析過(guò)程，既有效 囊括了知識(shí)點(diǎn),，又使整個(gè)課堂很有生趣,，也使我給學(xué)生留下了嚴(yán)謹(jǐn)而有趣的初步印象，我對(duì)此也感到興奮,，希望一直這樣幸福下去……

今天我聽(tīng)了李老師的兩節(jié)英語(yǔ)課,，不愧是師范畢業(yè)的，他上起課來(lái)很有派頭,。他上的是七年級(jí)下冊(cè)的一些內(nèi)容,，他講課的思路很清晰，安排也很得當(dāng),，我想這應(yīng)該得益于他認(rèn)真的備課,。更厲害的是他在時(shí)間的把握上，內(nèi)容剛剛講完,，就到了下課時(shí)間,。還有在內(nèi)容的安排上，什么題目自己分析，什么問(wèn)題學(xué)生來(lái)回答,，他都做了一定的安排,。我覺(jué)得這是很需要時(shí)間來(lái)練習(xí)的，課上的多了就會(huì)學(xué)會(huì)如何把握時(shí)間,，如何讓學(xué)生參與,。聽(tīng)一堂課下來(lái)收獲很大。

雖然我沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但是對(duì)于這么一群初中學(xué)生我還是很有信心的,。下午我有聽(tīng)了李老師的語(yǔ)文課，主要是學(xué)習(xí)他的講課技巧,，我發(fā)現(xiàn)他能把一篇小小的故事講的生動(dòng)有趣,，能夠讓孩子們用心投入課文。他講課運(yùn)用多種方法,，比如先讓同學(xué)講述這個(gè)故事,，再讓學(xué)生把這個(gè)故事演繹出來(lái)。這樣就增強(qiáng)了對(duì)課文的理解了,。我很是佩服這些老師都能把自己的課上的這么好,。我很希望我將來(lái)有一天也能夠達(dá)到這樣的水平。

今天是星期五,，學(xué)校里面普遍的課很少,，我坐在辦公室里不知道干嗎,。于是就和老師們交流交流,。我說(shuō)我對(duì)自己沒(méi)有太大的自信，一是沒(méi)有理論基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn),，二是沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。老師告訴我說(shuō)這是所有資深老師必然走過(guò)的道路，都是這樣

子走過(guò)來(lái)的,，不過(guò)這個(gè)過(guò)程會(huì)有點(diǎn)長(zhǎng),，而且需要自己努力學(xué)習(xí)才行。

下午我們開(kāi)了一個(gè)周總結(jié)會(huì),，指導(dǎo)老師對(duì)我一周以來(lái)的表現(xiàn)做了一個(gè)總結(jié),。總體上認(rèn)為我的態(tài)度還是挺認(rèn)真負(fù)責(zé)的,，有用心在學(xué)習(xí),，但是還有很多方面需要提高：首先是基本功的問(wèn)題。語(yǔ)音,，語(yǔ)調(diào)還不是很純正,，需要多加以練習(xí)。第二是教育專業(yè)知識(shí)方面的問(wèn)題，有的很不錯(cuò),，但還是存在很大的問(wèn)題,，比如課程的設(shè)計(jì)，時(shí)間把握以及書(shū)面板書(shū)等得要加強(qiáng),。第三是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性,，還需要多聽(tīng)其他老師的課，看他們是怎么講解問(wèn)題的,，重要的是學(xué)習(xí)方法,。

我認(rèn)為老師說(shuō)的很對(duì)，這一周暴露了我存在的很多問(wèn)題,。以前在學(xué)校就是每天聽(tīng)課,，弄懂老師講的知識(shí)就可以了，對(duì)于老師是怎么講授的,，怎么讓我們?nèi)菀捉邮艿?，根本就沒(méi)有重視過(guò)。所以這次實(shí)習(xí)對(duì)于我的意義還是很大的,，他讓我明白了自己的不足,，不僅是授課上有問(wèn)題，而且在管理班級(jí)上有缺陷,。但是我不會(huì)就這么放棄的,，缺點(diǎn)暴露的越多，就說(shuō)明我進(jìn)步的空間越大,，加油,！

時(shí)間過(guò)得很快，一下子就到了實(shí)習(xí)的第二周,，我感覺(jué)到利用好時(shí)間真的很重要,。一天的時(shí)間如果不好好地規(guī)劃，就會(huì)被白白地浪費(fèi)掉,，一無(wú)所獲,，而且時(shí)間一旦被浪費(fèi)掉就永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。這是我現(xiàn)在最大的感觸,。所以我告誡自己這周一定要好好規(guī)劃,，做到心中有數(shù)，不能手忙腳亂,，好好地利用好這最后一周時(shí)間,。但是在實(shí)際應(yīng)運(yùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)不論怎么規(guī)劃好,，還是會(huì)有一些同學(xué)不聽(tīng)講,，搞小動(dòng)作,。我運(yùn)用教育心理學(xué)里面的非言語(yǔ)提示，言語(yǔ)提示,，轉(zhuǎn)移注意力等方法都沒(méi)有取得什么好的效果,，無(wú)奈只能采用有意忽視的下下策，這樣讓我心里很不舒服,。突然很佩服我們的概論老師,，只要底下的同學(xué)不講話，干什么事情都不會(huì)影響到她講課的興致,，即使只有一個(gè)人聽(tīng)課,，她也能講得津津有味。這是一種胸懷,，一種心態(tài),，更是一種境界，而這種境界,，正是我們這種新手所要學(xué)習(xí)的,。

今天學(xué)校老師們開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以我沒(méi)有去學(xué)校,，就在網(wǎng)上找一些老師的精品課程聽(tīng)聽(tīng),，在網(wǎng)上聽(tīng)感覺(jué)上還是沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課感覺(jué)那么好，但是還是有許多可以借鑒的地方,，比如說(shuō)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，如何管理課堂上的問(wèn)題行為。我覺(jué)得有經(jīng)驗(yàn)的老師在這一方面做得很好,，他們知道哪些部分要自己講,，哪些部分需要學(xué)生參與闡述，還有哪些地方可以提起學(xué)生的興趣,，上課時(shí)能夠旁征博引,，拓展方式多種多樣，不會(huì)讓學(xué)生感到枯燥無(wú)聊,。至于有些同學(xué)學(xué)不到東西，不僅僅是老師的問(wèn)題,，學(xué)生自己也是有關(guān)系的,。學(xué)生的主動(dòng)性是很重要的。培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生大部分都是家長(zhǎng)逼迫過(guò)來(lái)的,，都需要老師哄著來(lái)學(xué),，他們心態(tài)上就存在問(wèn)題。其次就是基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有成就感,，讓他們失去了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。然后值得學(xué)習(xí)的是，表達(dá)上堅(jiān)持用英語(yǔ),，而且用詞都比較簡(jiǎn)單,，學(xué)生易于接受，能夠有一定的滿足感,。當(dāng)然這些老師也是經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)才能有這種成就的,。

雖然今天并沒(méi)有去學(xué)校聽(tīng)課或者教學(xué)，但是通過(guò)視頻學(xué)習(xí),，我還是有很大的收獲的,。我們兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間很短，并不是說(shuō)要做出什么成就,，而是要發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}所在,。這次實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多教學(xué)方面的東西，這就是一種收獲,。

今天上了兩節(jié)課,，通過(guò)前面幾次的鍛煉，我已經(jīng)沒(méi)有以前那么手忙腳亂了,，感覺(jué)一切都要有條理一些,，改善了沒(méi)有時(shí)間觀念的壞毛病，也能夠開(kāi)始很好地安排自己的講課節(jié)奏了,，比如今天要完成什么任務(wù),，就會(huì)按著一定的順序一一去完成。感覺(jué)上輕松了很多,，上課時(shí)也能離開(kāi)一會(huì)書(shū)本了,，雖然有時(shí)候同樣的內(nèi)容會(huì)要在兩個(gè)班講解，但是我還是會(huì)有不同的感受,。首先第二次講的時(shí)候會(huì)熟練很多,，還會(huì)增加一些新的元素進(jìn)來(lái)。其次會(huì)根據(jù)不同班級(jí)的特點(diǎn)改變一下自己講課的速度,，比如有的班級(jí)英語(yǔ)基礎(chǔ)好一些,，我就可以多講一些英語(yǔ)，講的內(nèi)容可以簡(jiǎn)化點(diǎn),，多給學(xué)生一些講的機(jī)會(huì),，基礎(chǔ)差一點(diǎn)的，就盡量少用一些英語(yǔ),，這樣就能避免因?yàn)槁?tīng)不懂而對(duì)英語(yǔ)失去信心,，減少受挫心理。所以我上課用英語(yǔ)的同時(shí),，還用英文解釋,，內(nèi)容就豐富一點(diǎn),，提高他們的積極性。

雖然我來(lái)這里上課才十來(lái)天,，但是他們還是慢慢地學(xué)會(huì)了配合我,，這點(diǎn)讓我很開(kāi)心。其實(shí)我知道作為一個(gè)學(xué)生,，誰(shuí)不想得到老師的喜愛(ài),，誰(shuí)不想把功課學(xué)好？只是上課的時(shí)候老師的風(fēng)格不合自己的胃口,，就不大想要去搭理,，就沒(méi)有這種學(xué)習(xí)的熱情，久而久之自己就放棄了,，老師也就會(huì)放棄他,。所以這也是老師的責(zé)任，我們絕對(duì)不能放棄任何一個(gè)學(xué)生,。我們要學(xué)會(huì)從自身找原因,，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課沒(méi)有興趣，老師就要找一些有趣的話題,，學(xué)生不愿意說(shuō),，老師就要多設(shè)計(jì)一些環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去鍛煉,?？傊蠋煹呢?zé)任是很重大的,。

最近趕上學(xué)校推行七年級(jí)課堂改革,，提高課堂效率，具體做法是這樣子的：一,、實(shí)行小組學(xué)習(xí),。七年級(jí)小學(xué)生全是按小組坐一塊，也就是每八個(gè)學(xué)生的課桌拼放在一起,，然后八個(gè)人圍坐在周圍,，每個(gè)教室大概有這樣六個(gè)組，目的是便于討論和研究性學(xué)習(xí),。第二,，是推行導(dǎo)學(xué)案。一個(gè)課一導(dǎo)學(xué)案,，課前一天發(fā)給學(xué)生，學(xué)生按導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容安排進(jìn)行課前預(yù)習(xí),，再根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)情況,，教師二次備課,，上課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題以及自主思考和解決問(wèn)題，聽(tīng)起來(lái)似乎老師的負(fù)擔(dān)輕了,，實(shí)則不然,，我發(fā)現(xiàn)這其中還有不少技術(shù)問(wèn)題有待解決，例如怎樣使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中也能順利完成所有教學(xué)任務(wù),。還有導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)也實(shí)在花時(shí)間,，因?yàn)橥瑫r(shí)還得寫(xiě)教案，有時(shí)還需要準(zhǔn)備電子課件,，確實(shí)不易,。第三，學(xué)校特別關(guān)注了班級(jí)以及小組集體榮譽(yù)感的培養(yǎng),，除了在教室的陳設(shè)上加入了學(xué)生創(chuàng)意,，還要制定班徽，班規(guī)等,，并培養(yǎng)學(xué)生互助學(xué)習(xí),、研究學(xué)習(xí)的習(xí)慣……目前情況就是這樣子，本人正在努力學(xué)習(xí)與適應(yīng)過(guò)程中,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇六

5月16日 星期三 晴

今天很有幸在港澳花園看到了施工現(xiàn)場(chǎng),、還在銷售處聽(tīng)孟昭華總經(jīng)理講了一個(gè)多小時(shí)關(guān)于房地產(chǎn)行業(yè)的介紹。現(xiàn)在寫(xiě)寫(xiě)我今天的感受吧,。

早上先參觀了施工現(xiàn)場(chǎng),，上學(xué)期去王舍人鎮(zhèn)那個(gè)工地時(shí)候也沒(méi)這么深切的感受，工地的條件的確艱苦,！又是沙又是土,，還有太陽(yáng)當(dāng)頭照和各種噪音。我的天,，女生果然不適合在工地,！第一次切身體會(huì)到施工現(xiàn)場(chǎng)的艱苦啊~~~

之后孟總的講座很受用,，知道了很多實(shí)際操作的東西,，這些在課堂上是學(xué)不到的，也正因?yàn)榇?，我才花了好幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間整理孟總的講話,。整理不是目的,，學(xué)習(xí)才是，所以那些東西我還將認(rèn)真消化了才行,。聽(tīng)完孟總的講話,，唯一感覺(jué)就是開(kāi)發(fā)一個(gè)樓盤(pán)好麻煩啊，光那些手續(xù)就可以把人給整暈了~~~

但今天還是有點(diǎn)遺憾,，心中的一個(gè)疑問(wèn)沒(méi)有解開(kāi),。在在現(xiàn)場(chǎng)參觀后,，感覺(jué)那個(gè)占地面積好小（大概也和昨天看了彩石山莊那個(gè)大盤(pán)有關(guān)）,，小得讓我感覺(jué)根本蓋不了10棟樓,，更別說(shuō)那些綠化和會(huì)所了。本想在銷售中心看看銷售人員怎么說(shuō)的（沙盤(pán)在房展會(huì)的時(shí)候就看過(guò),，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就是整個(gè)社區(qū)很擁擠）,，但最后時(shí)間不夠也沒(méi)能聽(tīng)聽(tīng)專業(yè)人士是怎么解釋的。

后來(lái)和同學(xué)一起探討港澳花園,，原來(lái)大家都有這個(gè)感覺(jué)：樓盤(pán)占地面積太小,，太擁擠，而且樓盤(pán)東部的那一道擋土墻實(shí)在給人感覺(jué)很壓抑,，我想如果我走在那條道上心情是不爽的,。我們都笑稱如果有錢買彩石山莊也不買港澳花園，呵呵,。

總的來(lái)說(shuō),，今天去港澳花園獲得更多的是對(duì)房地產(chǎn)企業(yè)的了解，對(duì)這個(gè)樓盤(pán)的了解很少,。但我覺(jué)得今天的收獲遠(yuǎn)比了解一個(gè)樓盤(pán)來(lái)得有意義的多,。明天要去國(guó)科國(guó)際高爾夫別墅了，又是一個(gè)高檔別墅區(qū),，但買得很不好,，我很期待明天見(jiàn)到他們的老總，我覺(jué)得肯定會(huì)和今天見(jiàn)得孟總有很大的差別,，僅是感覺(jué),，一切還有待明天的實(shí)習(xí)。

晚上12點(diǎn)半該誰(shuí)了,，明天要早起,。嘿嘿好期待，希望能讓我揮桿打2下啊,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇七

自新冠疫情以來(lái),，我校在教育督導(dǎo)組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，周密部署,，迅速落實(shí)各項(xiàng)防控措施,，有序推進(jìn)防控工作，數(shù)學(xué)組在線上教學(xué)和培優(yōu)中展現(xiàn)出極強(qiáng)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神,！正式開(kāi)學(xué)后,，我們數(shù)學(xué)組身先垂范繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的智慧,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)數(shù)學(xué)組的良好教研組的優(yōu)良傳統(tǒng)。

1,、通過(guò)共同研討,，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo),；

2,、立足課堂，讓學(xué)生重視數(shù)學(xué),，學(xué)好數(shù)學(xué),；

3、進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),；

4、激勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，促自身專業(yè)成長(zhǎng)。

1,、抓好教研組的常規(guī)工作,，定期舉行教研活動(dòng)，積極組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng),，定期檢查備課本,，教研組內(nèi)交流教案，定期分析教案的質(zhì)量,。

2,、抓好青年教師的傳、幫,、帶工作,。要在教材分析、教學(xué)資料,、備課,、講課、生活等方面多給以幫助,，并在思想上多給以關(guān)心,，充分發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,，使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干。

3,、搞好各年級(jí)組的集體備課活動(dòng),。使每一次的活動(dòng)有內(nèi)容，有實(shí)效,。真正做到三研究：研究教材,、研究學(xué)生和研究教法。

4,、為青年教師搭建展示自我的平臺(tái),，積極推選他們參加各類賽事活動(dòng)，提升學(xué)校數(shù)學(xué)組的整體教學(xué)教研水平,。

5,、高一、高二致真稿認(rèn)真對(duì)待,，用完以后要保留,，留作下一個(gè)年級(jí)傳承，但要根據(jù)自己學(xué)生情況再進(jìn)行改進(jìn)下,。每學(xué)期末,，所有致真稿備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集，期末統(tǒng)一上交教研組長(zhǎng)處,。

6,、大型考試出的考試題，都交由備課組長(zhǎng)保存,，期末時(shí)候一并上交教研組長(zhǎng)處,，留作題庫(kù)。

7,、數(shù)學(xué)組的所有活動(dòng),，都是備課組長(zhǎng)收集，整理好,，分好類,，上交教研組長(zhǎng)處保留，留下寶貴的材料,，對(duì)于有價(jià)值的可以送校史展覽館,。

1、抓高三教師第二輪復(fù)習(xí)建議：1,、立足基礎(chǔ),，注重落實(shí)；2、抓好細(xì)節(jié),，強(qiáng)化規(guī)范,；3、抓住關(guān)鍵,，提高數(shù)學(xué)閱讀能力,；4、強(qiáng)化數(shù)據(jù)處理能力,，提升數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,；5、加強(qiáng)訓(xùn)練,，強(qiáng)化心理輔導(dǎo)。

2,、抓學(xué)生在考試中的幾種優(yōu)秀習(xí)慣,，包括審題要慢，解題要快,；基礎(chǔ)題要慢,，難題要快；“會(huì)做”與“得分”的關(guān)系——解題要規(guī)范,，卷面要整潔,；先與后的關(guān)系——先易后難，先熟后生,。反思一題多解,，領(lǐng)會(huì)發(fā)散思想；反思一題多變,，培養(yǎng)學(xué)生探究能力,；反思多題歸一，感悟?qū)W科模型建立的重要性,。

重點(diǎn)工作：

1,、 圍繞“怎樣提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)、提升數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)能力”這一主題開(kāi)展研究活動(dòng),，針對(duì)我校情況,，提出切實(shí)有效的課堂教學(xué)模式，探索新的教育教學(xué)方法和手段,。

2,、每一次考試過(guò)后，面對(duì)考試成績(jī),，都要認(rèn)真仔細(xì)分析,，查找學(xué)生失分原因，打好基礎(chǔ)。爭(zhēng)取數(shù)學(xué)科目高考取得好成績(jī),。

3,、組織全體組內(nèi)教師積極參加省、市組織教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)片段、課件,、反思等內(nèi)容的賽事活動(dòng),。

4、協(xié)助教務(wù)處做好對(duì)本學(xué)科學(xué)期授課計(jì)劃和教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃情況的檢查工作,。