隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn),。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來看看吧

鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園工作總結(jié)報(bào)告篇一

保育方面

教育方面

在教學(xué)活動(dòng)中： 教師之間能夠互相取長補(bǔ)短,，發(fā)揮自己的長處,，根據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃，在遇到問題時(shí)教師們能夠共同商討,，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù),，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。

健康

針對中班幼兒的年齡特點(diǎn),，除了開展一些豐富有趣的體育游戲,，還增加了競賽游戲，完成各項(xiàng)體育活動(dòng)目標(biāo),。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競爭意識(shí),，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識(shí)。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對幼兒進(jìn)行健康教育,，如上下樓梯時(shí)提醒孩子靠右邊走,，不推擠，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等,。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng),，雖然懂得其中的道理，但沒有 了老師的提醒還是不會(huì)自覺保護(hù)自己,?？磥斫】到逃荒苤皇强空勗挘空f教就能對孩子產(chǎn)生影響的,。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn),。

語言

力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境，主動(dòng)和孩子交往，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受,。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動(dòng)中多鼓勵(lì)這些孩子大膽說話,，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。此外，還通過家園聯(lián)系本和個(gè)別談話的形式和家長進(jìn)行溝通,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,，通過我們的共同努力，曹友誼和李津瑤變得活潑膽大了愿意和老師小朋友主動(dòng)交流了,，姚尚君,、高震和趙宇晨能在小朋友面前大膽表現(xiàn)了，進(jìn)步最大的是張多,，他在這一學(xué)期的講故事比賽中能夠在那么多家長和小朋友面前大膽講述一個(gè)完整的故事了,。我們?yōu)楹⒆拥倪M(jìn)步感到高興。

社會(huì)

這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會(huì)行為規(guī)則,，樂意與人交往,，有初步的合作意識(shí)，有同情心,。在這一學(xué)期中每個(gè)星期五孩子們都會(huì)帶來自己喜歡的玩具,，通過互相交換玩具孩子們的交往主動(dòng)性增強(qiáng)了，有了初步的初合作意識(shí),，還能在游戲中做到愛護(hù)別人的玩具,，而且通過這一活動(dòng)，不少孩子認(rèn)識(shí)了星期,，知道一個(gè)星期有七天,，在幼兒園五天，而且總會(huì)盼望著星期五的到來,，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具,。在其他活動(dòng)中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機(jī)會(huì)，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會(huì)了合作,。在活動(dòng)中,，三位教師對孩子要求一致，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來好了許多,，但還是不太理想,，好多細(xì)節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習(xí)慣,，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學(xué)期有更好的成績,。

科學(xué)

這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三,。一是愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識(shí);二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn) 數(shù)學(xué)的重要和有趣,。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索過程和結(jié)果,。

活動(dòng),，我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

藝術(shù)

藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。這一學(xué)期我們通過教學(xué)活動(dòng),，區(qū)域活動(dòng)等多種形式為幼兒提供活動(dòng)機(jī)會(huì)，大膽表現(xiàn)自己,。但是對技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實(shí),，所以活動(dòng)進(jìn)行過了，但孩子的技能不扎實(shí),，所以在表現(xiàn)時(shí)心有余而力不足,。所以在下一學(xué)期中，教師要在技能技巧上下功夫,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

根據(jù)主題和孩子,、家長共同創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說話,。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動(dòng)中材料的投放,。這一學(xué)期，通過參加教研活動(dòng),，我們從理論上更加認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)的重要性以及材料的投放對幼兒活動(dòng)的影響,，但在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中教師在每個(gè)主題活動(dòng)中并不能都按時(shí)、按質(zhì),、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo),。此外，作為教師也沒有把握好整個(gè)學(xué)期的主要完成目標(biāo),，特別是角色區(qū)的目標(biāo),，而且沒有計(jì)劃。所以區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)很不理想,，希望在下學(xué)期,，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動(dòng)能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

家長工作

為什么你們總比張老師還畫的好呢”孩子們聽了是那么的高興和自豪,。有了孩子的喜歡,，家長還會(huì)有什么不滿意的呢,。所以家長們已經(jīng)不再有什么顧慮了,。為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個(gè)家長,，對家長提出的問題進(jìn)行耐心的回答,，對家長的叮囑總是用心去完成,。對需要進(jìn)行個(gè)別教育的孩子我,，們就通過個(gè)別交談或聯(lián)系本與家長交換意見，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。如在活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)彤彤做動(dòng)腦的事沒耐心,，不喜歡去“益智區(qū)”,。我們通過和家長溝通，就從拼拼圖入手,，先借給孩子拼圖回去和媽媽一起拼,，然后媽媽鼓勵(lì)她自己拼，拼會(huì)了,，老師及時(shí)肯定孩子的進(jìn)步,。媽媽又買來了新的拼圖刺激孩子。通過這一系列的“交頭接耳”孩子不僅對拼圖產(chǎn)生了興趣而且對另外一些數(shù)學(xué)活動(dòng)也幼兒積極參與的愿望,。

其他活動(dòng)

本學(xué)期我們在正常的教學(xué)活動(dòng)之外還開展了“講故事比賽，拼圖比賽,，翻蓋樂比賽”“元旦聯(lián)歡會(huì)”為孩子提供了展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，得到了家長的認(rèn)可，家長們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，更希望我們能挖掘每個(gè)孩子潛在的能力,。

以上是我們班一學(xué)期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,，繼續(xù)努力,，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取更大的進(jìn)步,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園工作總結(jié)報(bào)告篇二

一,、學(xué)前班的基本情況

學(xué)前班有三個(gè)教學(xué)班，一班35人,、二班35人,、三班34人，共有學(xué)生_4人,。不足齡的26人,，沒讀學(xué)前大班的30人。 在學(xué)前班上課的老師7名,，兩名炊事員,。

炊事員負(fù)責(zé)做好師生的早餐和午餐,，管理食堂的食品衛(wèi)生，師生的開水供應(yīng),，食堂內(nèi)外的清潔衛(wèi)生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點(diǎn)鐘就起床給我們燒開水,、做早點(diǎn)，毫無怨言,，做的飯菜有顏有色,，味道很好，老師和同學(xué)們都非常滿意,。你無論什么時(shí)候走進(jìn)廚房,，看到廚房里都是干干凈凈的很舒服。

二,、課堂上的情況

在教學(xué)活動(dòng)中,，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。我們學(xué)前班到底教些什么，孩子們學(xué)些什么,，肯定是大家最關(guān)注的一個(gè)問題,。楊明友老師身體不好，幾次去宜昌求醫(yī),、買藥,，帶病堅(jiān)持工作。他從教30多年,，有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，給拼音編序號、聽音判斷單韻母,、聲母和音節(jié)訓(xùn)練,、摘蘋果游戲、開火車?yán)首x,、拼音填空練習(xí)等多種形式的教學(xué)不但促進(jìn)了孩子們大腦的發(fā)育,，提升了孩子們的智力水平，還是為了孩子們順利升入一年級,，打好基礎(chǔ),，不在起跑線上輸給別人作充分準(zhǔn)備的。柳家菊老師也是如此,，腸胃不好,，長期服藥，帶病堅(jiān)持工作,。

她長期代高年級的數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)把關(guān)教師,，在課堂教學(xué)中,，先檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用具，復(fù)習(xí)舊課,，探究新知,，充分利用圖片、畫圖,、提問,、游戲、作業(yè),、獎(jiǎng)勵(lì)等,，她的教學(xué)方法靈活多樣。柳家貴老師是學(xué)前班的兼職門衛(wèi),，無論是家長還是送菜的,，隨叫隨到，豪無怨言,。本學(xué)期帶二班的數(shù)學(xué),，成績不錯(cuò)。李瑾霞老師身體也不好,，經(jīng)常頭疼,，患有高血壓，但對工作時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的,。譚從元老師的各科教學(xué)都非常有特色：以教材為藍(lán)本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活，抓住孩子們的心理特征,，以身邊的人與事實(shí)施教學(xué)。采用多種激趣方法,，如講故事,、律動(dòng)、猜謎語,、繪畫,、表演等形式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,。尊重,、信任孩子們，和孩子一起活動(dòng),，體育游戲課做《貓捉老鼠》的游戲,，打了下課鈴，一張張可愛的小白臉還緊緊的抓住老師的手,，舍不得離開,，師生課內(nèi)外和諧相處,，做得很好。

三,、家校配合,，形成合力

本學(xué)期我們召開了一次家長會(huì)。家長與老師在一起對孩子個(gè)方面的習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，進(jìn)行心與心得交流,。

要教育好一個(gè)孩子，家庭與學(xué)校之間的配合非常重要,。付覲宇,、譚睿孜、 魏子越,、 孫宏軒,、譚禾智賢、張玉佳,、 向悅康,、陳孝宇、陳方奧,、陳夢園,、等同學(xué)的家長與學(xué)校配合很好，非常支持學(xué)校的工作,。我們對家校教育工作十分重視,，堅(jiān)持經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互相交流孩子在學(xué)校,、在家里的情況,，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)教育，幫助家長了解科學(xué)的育兒知識(shí),，進(jìn)行家校經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，在家長會(huì)上請家長各自發(fā)表自己的見解，為了更好的教育好孩子,，互相商討切實(shí)可行的教育方法,。我們的工作得到了家長們的大力支持和緊密配合，同時(shí)家長們也給與了我們充分的肯定,，這將激勵(lì)我們更好的開展家校工作,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長安心,。

我們召開了一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)我們設(shè)計(jì)了六個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上家長與學(xué)生的配合很好，那激動(dòng)人心的場面,，令我們久久不能忘懷,。

四、安全教育常抓不懈

1,、學(xué)校操場上的體育設(shè)施如：單杠,、雙杠等，由于年久生銹,，不牢固,，不能去攀爬 。

2,、在教室內(nèi),、樓梯間、操場上不準(zhǔn)追逐打鬧 ,，特別是有的學(xué)生喜歡在操場上撿小石子扔來扔去,、拿著棍子你追我趕不安全，二樓的學(xué)生不能在教室前的護(hù)欄上探頭往下看,，怕從上面摔下來了,，上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑，有這種行為的同學(xué)一定要改正,。

3,、教室內(nèi)的插座任何學(xué)生，不可以亂動(dòng),，不能隨便去插電源,。

4、接送學(xué)生家長要嚴(yán)格執(zhí)行簽字制度,，特別是不能把學(xué)生單獨(dú)放在校門外,，家長或者開車的師傅走了孩子無人看管，這是一個(gè)很危險(xiǎn)的信號,，希望引起各位家長的警惕,，以免產(chǎn)生不好的后果。

五,、反思不足

1,、安全教育的力度要加強(qiáng),。

2,、成績不顯著的學(xué)科在教學(xué)方法上還要努力探索。

葉圣陶先生明確指出：“什么是教育?一句話,，教育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。”習(xí)慣對人的一生影響之大,，千萬不可忽視,。學(xué)前教育是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的開始,，更應(yīng)該引起我們的重視，為學(xué)生畫個(gè)美好的未來,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園工作總結(jié)報(bào)告篇三

(三)整理衣著方面：本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自我的褲子,，總是隨意一提,，小肚皮總是露在外面，針對這一問題,，我們在十月份就開始對幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng),，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請上來,，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿,，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索,，經(jīng)過這三個(gè)月的不斷培養(yǎng),，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長的大力配合和支持,，使幼兒得到不斷的提高,。

經(jīng)過這幾個(gè)方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理本事得到了良好的發(fā)展,，并且更加適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活,。

二、不斷開展教育教學(xué)工作,，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育

本學(xué)期我們兩位教師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情景，經(jīng)過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和本事;幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒進(jìn)取主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);在創(chuàng)立了棋類特色班中,，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣,，使每位幼兒都學(xué)會(huì)了三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽本事,，加強(qiáng)師幼的交流

本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽本事,，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自我去傾聽孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng),，首先我們兩位教師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者,，因?yàn)樵谟變簣@,，教師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬觯斐闪瞬涣嫉挠绊?，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，并且教師在傾聽幼兒的表達(dá),，傾聽其所言，傾聽其所想,，也加強(qiáng)教師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。

(二)提高幼兒的合作意識(shí),，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼

進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有必須的欠缺,，并且缺乏合作的本事，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)協(xié)商,、不會(huì)分工和交流,，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決，所以我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義,，并針對這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),。

1、首先為幼兒樹立合作的榜樣

教師在幼兒心目中有很高的威信,，教師的言行潛移默化地影響著幼兒,。所以我們班上教師之間、是否能分工合作,、互相配合,，會(huì)對幼兒產(chǎn)生直接的影響。如,，一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí),，另一教師主動(dòng)幫著擺放、分發(fā)材料;一教師在教幼兒唱歌,，而另一位教師就彈琴配合,，這在無形中都為幼兒供給了進(jìn)取的行為榜樣。另外,，同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣,，我們對有合作行為的幼兒的進(jìn)取評價(jià)和鼓勵(lì)，如：在區(qū)角活動(dòng)中兩至三位幼兒一齊合作搭建積木,、二位幼兒一齊合作制作手工作品等,，教師發(fā)現(xiàn)后都是進(jìn)取的評價(jià)和鼓勵(lì)，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī);同時(shí),，在表演游戲和主角游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進(jìn)行的,，使幼兒也進(jìn)一步理解同伴之間的合作是無比重要的。

2,、其次教給幼兒合作的方法

教師教給幼兒合作的方法,，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作。比如,，搭積木或玩商店游戲前,，應(yīng)大家一齊商量，分工合作;遇到矛盾時(shí),，要協(xié)商解決問題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí),，可相互謙讓、輪流或共同使用;當(dāng)同伴遇到困難時(shí),，要主動(dòng)用動(dòng)作,、語言去幫忙他;當(dāng)自我遇到困難、一人無法解決時(shí),，能夠主動(dòng)找小朋反協(xié)助等等,。經(jīng)過這些具體的合作情景，幫忙幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略,，在合作中學(xué)會(huì)了合作,。

我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo)，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作,，讓幼兒在活動(dòng)中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索,。

字并學(xué)習(xí)組詞;幼兒在從不了解棋,、不會(huì)下棋到明白下棋的好處，到學(xué)會(huì)下棋,，在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣,、思維本事、守規(guī)則意識(shí),、分析本事,、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng)。

(四)圍繞主題目標(biāo),，開展豐富多彩的教育活動(dòng)

底掌握到什么程度,，在那一天家長和孩子一齊下棋，有許多孩子都贏了自我的父母,，而父母們雖然輸了,，但都很高興、開心,，他們看到了孩子的提高,、看到了教師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的一切內(nèi)心深處感到很大的欣慰,。

三,、嚴(yán)格遵守保教結(jié)合，確保保育工作的順利進(jìn)行

幼兒園的發(fā)展一向是以保教結(jié)合為主的,，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨,。所以孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都一向是放在我們工作中的重中之重,。

我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度,，認(rèn)真做好晨檢工作、檢查把關(guān),，認(rèn)真做好幼兒服藥工作,，仔細(xì)核對姓名、藥名,、藥量及服用時(shí)間,，以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離,，并每周堅(jiān)持用紫外線消毒,，以便降低傳染率;做好衛(wèi)生消毒制度，防止病從口入,。每一天對毛巾,、口杯進(jìn)行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴,、錄音機(jī),、桌子,、區(qū)角柜等，玩具每周消毒一次,、圖書每周暴曬一次,，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次及時(shí)曝曬;并配合保健醫(yī)生做好查體工作,，使幼兒健康歡樂的成長。

四,、班級工作的順利開展,，離不開家長的辛勤幫忙

隨著教育的不斷改革，新課程的不斷推進(jìn),，吸納家長參與我們的家園共育是閉不可少的,。

本學(xué)期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目標(biāo)、和教育任務(wù)外,，還進(jìn)行電話回訪,、應(yīng)對面的交流等方式了解孩子在家情景及讓家長了解幼兒在園的情景，和家長一齊為幼兒的發(fā)展而努力,，這學(xué)期班上來了一位新小朋友,，入園后一向不太喜歡來幼兒園，我們就對家長進(jìn)行了電話回訪,，了解到幼兒在家一向是爺爺奶奶看大的,，什么事情都不會(huì)做，吃飯異常挑剔,，不愛運(yùn)動(dòng),，了解到這些情景后我們首先和孩子的父母溝通，讓父母了解我們幼兒園的課程目標(biāo),、教育理念,、請父母帶孩子來園一齊參與我們的團(tuán)體活動(dòng)后，讓其配合我們,，首先做好家中老人的思想工作,，堅(jiān)持讓幼兒天天來園，給孩子講道理,，明白為什么要來幼兒園幫忙孩子學(xué)習(xí)過團(tuán)體生活……,、家長在了解了我們的課程理念，熟悉了我們的教學(xué)形式后,，進(jìn)取主動(dòng)的配合我們,，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，孩子慢慢的喜歡上幼兒園了,，有時(shí)爺爺奶奶因?yàn)楣物L(fēng)下雨不想讓他來園,，他還說會(huì)想教師和小朋友呢;在秋游活動(dòng)中我們充滿吸納家長的意見,，把活動(dòng)推向了高潮;在各個(gè)主題活動(dòng)中幼兒搜集的各種資料和信息都凝聚著家長對我們工作的支持和配合;在家長開放日中我們請家長參與指導(dǎo)孩子的活動(dòng)，展示我們的特色的教育,，讓家長進(jìn)一步理解,，以便更好的配合我們的工作，最終做好家長反饋工作,，認(rèn)真聽取他們提出的意見與提議,，真正做到家園共育的方針。

時(shí)光飛逝,，羊去猴來,，我們的天真可愛的小朋友又長大一歲了。我們兩位教師和全體小朋友以及家長已構(gòu)成了團(tuán)結(jié),、互助,、關(guān)心、愛護(hù)的家庭氛圍,，并把全面加特色的教育觀念構(gòu)成了自我獨(dú)特的班級文化,。在這學(xué)期里我們有成績也有不足，更可喜的是我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫忙下,，更新了教育理念,，完成了園內(nèi)外的各項(xiàng)接待、檢查任務(wù),，并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評;能根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、充實(shí)區(qū)角活動(dòng)資料和更換活動(dòng)材料，認(rèn)真?zhèn)浜弥苡?jì)劃,、教育活動(dòng),、書寫教育筆記等等，做好家長工作,，做好保育保健工作,。但也存在著必須的不足，教育觀念還有待于更進(jìn)一步的創(chuàng)新,，家長工作還不是很完善等,，我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢，查找并克服存在的不足,，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下充分挖掘家長資源,，使幼兒在歡樂教育中健康活動(dòng)的發(fā)展。我們兩位教師在以后的工作中還需不斷的改善與豐富,，爭取再創(chuàng)新意!

鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園工作總結(jié)報(bào)告篇四

一,、保育方面

每天我一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng),，做好毛巾,、杯子的消毒工作,，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平時(shí),，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，在進(jìn)行盥洗時(shí)，能及時(shí)看好秩序,，注意幼兒的安全,，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手;全心全意為幼兒服務(wù),。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵(lì)，家長的滿意,，是對我工作的肯定,。

二,、教育教學(xué)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代,。在教學(xué)中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧溫暖的氛圍,，用眼睛關(guān)注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信的明燈,，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢、智能,，建立自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠對待每一位家長,，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答,。當(dāng)問題出現(xiàn)第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意,。園內(nèi)半日活動(dòng)中,，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

總之，這學(xué)期來,，我努力做好本工作,，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長避短,，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭更上一層樓,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園工作總結(jié)報(bào)告篇五

一、著實(shí)改造硬件建設(shè),，完善幼兒園設(shè)施,。

為了使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適,、優(yōu)美,、豐富的生活、活動(dòng)環(huán)境,，滿足孩子多方面發(fā)展的需要,，幼兒園在上級主管部門的指導(dǎo)下，先后投入了幾萬元用于創(chuàng)建工作,，使園容園貌,、硬件設(shè)施在原有的基礎(chǔ)上有了較大的改善。

良好的園舍設(shè)施是實(shí)施素質(zhì)教育,、提高保教質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ),。幼兒園本著安全第一的原則，利用暑期,、節(jié)假日,，先后對屋頂、窗戶,、圍墻,、保健室、門衛(wèi)等進(jìn)行了改擴(kuò)建和更新,。為了孩子,，我們有計(jì)劃地逐年更新。在園內(nèi)還添置了實(shí)物投影儀,、vcd,、電腦、等現(xiàn)代化的設(shè)備。又戶外活動(dòng)器具幼兒游戲?qū)W習(xí)操作材料等,，豐富了孩子學(xué)習(xí)環(huán)境,，盡最大可能來滿足他們探索和求知的欲望。環(huán)境不僅對幼兒起著潛移默化的熏陶作用,，更是萌發(fā)創(chuàng)新思維實(shí)施素質(zhì)教育的手段之一,。我們在積極完善設(shè)備設(shè)施的同時(shí)，還努力營造優(yōu)美的育人環(huán)境,，通過環(huán)境使師生身心得到愉悅,，獲得美的情感體驗(yàn)，我們對幼兒園的每一處都進(jìn)行了精心的布置,。

二,、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施,，提高教學(xué)實(shí)效,。

1、加強(qiáng)內(nèi)部管理,。本學(xué)期,，我們改革了以往的教研活動(dòng)模式，根據(jù)園工作目標(biāo)及熱點(diǎn)問題,，分年級分別確定教研活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，每周定時(shí)有序地開展活動(dòng),。在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上求發(fā)展，真正使活動(dòng)經(jīng)?；?，專題化和系列化。(20xx年財(cái)務(wù)工作總結(jié))

2,、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作,。教學(xué)規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn),。從9月份開始,，我們一直堅(jiān)持檢查制度，并做到每次檢查有反饋,。從聽課,、檢查情況看，大部分教師工作都做得十分認(rèn)真,。尤其突出的是各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，大家都已經(jīng)形成了一種共識(shí)，能夠非常自覺地根據(jù)主題重點(diǎn)及季節(jié)的變化來及時(shí)調(diào)整環(huán)境布置。

3,、積極開展各項(xiàng)競賽活動(dòng),。通過競賽有利于提升一所幼兒園的辦園層次，從側(cè)面可以看出一所幼兒園的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,。本學(xué)期我園舉行了慶“六一”文藝匯演,，通過以上活動(dòng)，培養(yǎng)了一批具有一定特長的教師,，展示了我園幼兒過硬的基本功,。

三，注重安全,，保障幼兒健康成長,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)各類安全相關(guān)文件，對教師開展安全知識(shí)教育培訓(xùn),，提高教師的安全意識(shí),。我園定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感,。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí),，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對安全工作高度重視,。嚴(yán)格執(zhí)行接送,、交接班制度，對幼兒入,、離園嚴(yán)格管理,。為了幼兒的安全，我園嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度,，認(rèn)真清點(diǎn)幼兒,，并作好記錄，防止漏失,。不違反規(guī)定隨意接送幼兒,，不允許非幼兒家長接送幼兒，特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證,。通過形式多樣的安全教育活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識(shí)和方法,，真正保證了幼兒的安全。各種安全教育活動(dòng)在幼兒園一日生活,、教育教學(xué)活動(dòng),、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,，幫助幼兒懂得了自我保護(hù)的簡單知識(shí)和方法。全園教職工始終把安全放在工作的重中之中,，對安全工作盡職盡責(zé),，各項(xiàng)安全措施得力，管理嚴(yán)格,，在此期間,，沒有發(fā)生任何一起安全事故。在下一學(xué)期的安全工作中,，我們一定要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)本年度安全工作的優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)不足之處，使來年的安全工作更上一層樓,。

四,、工作存在的不足之處及未來工作設(shè)想。

幼兒園師生的安全意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),，各項(xiàng)制度的落實(shí)執(zhí)行力度不足,，與家長的溝通方法不夠妥善。在以后的工作中,，幼兒園將加大校園德育環(huán)境建設(shè),，要求全體老師在觀念上把幼兒的行為規(guī)范教育擺到一個(gè)突出的位置，把養(yǎng)成良好,、文明的行為習(xí)慣作為“新世紀(jì)幼兒素質(zhì)形象工程”的重要課程,，加大評價(jià)力度，切實(shí)將班級幼兒的風(fēng)貌,、常規(guī)與教師的考核結(jié)合起來,。進(jìn)一步深化教育改革，認(rèn)真開展園本課程的研究工作,，希望教師暑假期間抽出一定的精力進(jìn)行深入地思考,，提高教育教學(xué)效果,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園工作總結(jié)報(bào)告篇六

在幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下,，各位老師的幫助下，使我在半年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大,。

一,、在思想上，重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育,。

在還沒有踏入實(shí)驗(yàn)幼兒園之前,，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小孩一起做做游戲,，打打鬧鬧,，學(xué)習(xí)的簡單的知識(shí)。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),，我對它有了進(jìn)一步的了解,。

除了做游戲、學(xué)習(xí)知識(shí)等意外,，還要實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,，對幼兒實(shí)施體、智,、德,、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。這是國家對幼兒園教育工作的要求,，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo),，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂，得到發(fā)展!

二,、在工作中,，我熱愛了這一行

每天面對一群嘰嘰喳喳的可愛孩子們，使我愛上了這一行,，不僅僅是他們的可愛,，還參雜著濃濃的人情味!馬騁宇是我們班上的一位小朋友，一次下午吃茶蛋,，他把茶蛋攥在手里,，可是洋洋把他的茶蛋砸爛了，他哭了,，我問他：“怎么了,，為什么哭?”他說：“他把我給我媽媽留下的茶蛋砸爛了”小小年紀(jì)就這么有孝心，我很感動(dòng),。當(dāng)我給孩子們削蘋果時(shí),，孩子們圍上來說：“老師這么大的'刀子，你可別削著手,?！币患⌒〉氖拢阋宰屛腋械綕M足,，我還有什么理由不好好對待天真,、可愛的孩子們呢。

三,、在實(shí)踐工作中,，讓我成長

剛來的時(shí)候不知道怎么面對孩子,，經(jīng)過了半年的磨練，雖然孩子們不太聽我的話,，但我還是感到很滿足,，畢竟我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候，有一定的進(jìn)步,?；仡^想想與自己剛來幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多,。

同時(shí)也要感謝園長給我到幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助，使我很快的“成長”起來,。

在這里向您們道一聲：謝謝!您們辛苦了!

鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園工作總結(jié)報(bào)告篇七

一,、政治思想方面：

作為一名教師，我始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛教師職業(yè),。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、##思想，并通過多種形式來了解國內(nèi)外的時(shí)世政治,。以師德的要求時(shí)刻提醒自己,，時(shí)刻以我園的辦園要求嚴(yán)格要求自己。

二,、工作方面：

1.教育教學(xué)：在一日活動(dòng)中我結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,，注意動(dòng)靜交替，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí),、積極嘗試,，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn),。在教育活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo),、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng)，運(yùn)用多種教學(xué)手段,，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇生動(dòng),、形象的材料供幼兒操作,，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上讓幼兒參與材料收集、布置,、參與環(huán)境的管理,。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索,，在實(shí)踐的過程中對已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn),。

在本學(xué)期的教學(xué)的過程中，我們發(fā)現(xiàn),，要促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)發(fā)展,，就要從幼兒的需求和興趣出發(fā)。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點(diǎn),。結(jié)合幼兒的特點(diǎn),，從教材的選擇，目標(biāo)的定位,，幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)了解出發(fā),，制定符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的形式。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會(huì)條件,，發(fā)展幼兒的各方面能力,。在教學(xué)形式上力求新穎，體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式,，充分運(yùn)用各種教具激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣,，使幼兒愿意、敢于表達(dá),。

2.家長工作：幼兒園的工作,，如果得不到家長的支持將會(huì)事倍功半。因此,，想做好班級工作一定要同家長做好交流和溝通,。我們認(rèn)真填寫家園聯(lián)系本，這是家長與教師之間和溝通的一道橋梁,，成為彼此了解,、溝通、相互間緊密合作的紐帶,。通過細(xì)心得工作,，家長們總是很認(rèn)真的去看、去提出自己的意見和建議,。家長園地中科學(xué)育兒知識(shí),、衛(wèi)生與健康、夸夸寶寶等,，也每天讓很多的家長駐足,。為了讓家長們可以更好的與我們或其他家長進(jìn)行溝通,、交流，我們還制定了小二班家長的qq號碼表,，這樣家長在上網(wǎng)時(shí)候便可以象朋友一樣互相聊聊自己的育兒經(jīng)驗(yàn)或向我們提出一些建議了,。

3.安全工作：幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,，我們在開學(xué)初就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小,，控制力差,，安全意識(shí)差，對他們講大道理有時(shí)也不能理解,，于是,，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的,、聽到的,，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。如開學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn),，于是,，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒,。

4.保教結(jié)合：小班幼兒年齡還很小,，針對這一情況,，我們2位教師共同協(xié)商,，把班級的常規(guī)及自理能力一起抓。經(jīng)過努力,，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,，家長反映也不錯(cuò)。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時(shí)與家長溝通，爭取家長配合,。就行為方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時(shí)分析原因，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到友好的與幼兒進(jìn)行交往。在我們的努力下,，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,，也結(jié)識(shí)了許多好朋友,。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力,。

三,、知識(shí)技能方面

要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神,，只有這樣,，業(yè)務(wù)技能、科研能力才會(huì)不斷地提升,。本著這個(gè)信念,，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，認(rèn)真閱讀各類教育雜志等充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

四,、不足：

1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對幼兒能力的培養(yǎng),，提高自身隨機(jī)教育的能力,。

2.提高自身理論科研水平。

3.在教學(xué)上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

學(xué)無止境，短短幾年的幼教工作,，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼,，我摯愛這份職業(yè)，在以后的工作中,，我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，對不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇,，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn),。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園工作總結(jié)報(bào)告篇八

堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,、以科學(xué)管理為保障,，規(guī)范與發(fā)展并舉。認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局和學(xué)校工作指示,，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，全面提升幼兒素質(zhì)，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上獲得更大程度發(fā)展,。

第二,、工作目標(biāo)

創(chuàng)造有利條件，營造安全校園。

2.加強(qiáng)師德建設(shè),，提升教師素質(zhì),。

3.組織多彩活動(dòng)，提高保教質(zhì)量,。

4.密切家園聯(lián)系,，形成教育合力。

第三,、具體措施

(一)重視師幼安全,，優(yōu)化衛(wèi)生保健,，營造安全和諧校園,。

1.繼續(xù)對教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，對幼兒開展有計(jì)劃的安全教育和安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí),，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

2.加強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理，細(xì)化日常工作要求,。

3.設(shè)立專職保健大夫崗位,，規(guī)范衛(wèi)生保健工作，促進(jìn)幼兒身心健康,。

(二)加強(qiáng)師德建設(shè),，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì),。

1.深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程 》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。

2.以全國及身邊的師德先進(jìn)為楷模,，激發(fā)教師的職業(yè)幸福感,。

3.開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,，鼓勵(lì)每位教師積極發(fā)言,，引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展,。

4.繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,，讓家長全面客觀評價(jià)教師，不斷規(guī)范教育行為,。

(三)組織多彩活動(dòng),，注重過程與實(shí)施，全面提升保教質(zhì)量,。

合理制定班級學(xué)期計(jì)劃,，計(jì)劃要求操作性和實(shí)施性強(qiáng)。

2.組織有效教研，加強(qiáng)教研組互聽和領(lǐng)導(dǎo)推門聽課力度,，提高平時(shí)教育教學(xué)質(zhì)量,。

3.深入開展早期閱讀，增設(shè)經(jīng)典誦讀,，提高師幼文化修養(yǎng),。

4.結(jié)合全運(yùn)會(huì)和慶“六.一”活動(dòng)，為每位幼兒提供展示自我的機(jī)會(huì)和條件,。

5.利用小學(xué)有效資源,，通過參加小學(xué)升旗儀式、請小學(xué)教師講座,、與小學(xué)生一起上課,、參觀小學(xué)綜合活動(dòng)室等多種有效手段，全方位做好大班幼小銜接工作,。

(四)密切家園聯(lián)系,，提高互動(dòng)力度，形成有效家園合力,。

成立幼兒園家長委員會(huì),，積極聽取家長委員會(huì)成員對幼兒園建設(shè)的意見和建議。

2.采用請進(jìn)來,、走出去等多種形式,，開展家園互動(dòng)和親子活動(dòng)，提高家長參與幼兒園教育的力度,。

3.根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要,，充分利用家長資源，請家長體驗(yàn)教師工作,，與幼兒近距離接觸,，走進(jìn)幼兒園課堂。

4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價(jià)手冊”等書面形式,，對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),，加強(qiáng)溝通與交流。

【二月份】

1.全面清潔,、布置環(huán)境,，做好一切開學(xué)準(zhǔn)備。

2.根據(jù)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示,，結(jié)合本園實(shí)際,，傳達(dá)幼兒園工作計(jì)劃，各班制定學(xué)期教育計(jì)劃,。

3.穩(wěn)定幼兒情緒,，進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng),。

【三月份】

1.學(xué)習(xí)各班新輕器械操，規(guī)范動(dòng)作與要求,。

2.交流各班家園互動(dòng)活動(dòng)方案,。

3.組織全體教師的教學(xué)評比活動(dòng)。

【四月份】

1.各班輕器械操評比活動(dòng),。

2.組織各班外出踏青活動(dòng),。

3.參加我區(qū)省十佳幼兒園開放活動(dòng)。

【五月份】

2.進(jìn)行教師基本功展示活動(dòng),。

3.“迎全運(yùn),、慶六一”準(zhǔn)備工作

【六月份】

1.幼小銜接工作指導(dǎo)，大班畢業(yè)典禮,。

2.各班進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)和期末展示活動(dòng),。

3.集中進(jìn)行下學(xué)期招生工作。

以上是本園對201x年的工作計(jì)劃,，希望通過此計(jì)劃,，讓本園的校園學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩!

鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園工作總結(jié)報(bào)告篇九

當(dāng)20__年實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候，我懷著一顆期待的心情等待著,，但當(dāng)日子真正來臨的時(shí)候，我覺得有些不安了,，但當(dāng)我走進(jìn)道外 幼兒園時(shí),，心頓時(shí)就放下了，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切,。

時(shí)光如白駒過隙一般匆匆走過,，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā)，一直到它的隕落,，這一個(gè)月就這樣結(jié)束了,，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心,，和他們在一起過生日,，在一起玩耍。

實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面，古人常說：聽不如看,，看不如做,。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做,，又何來一步步的發(fā)展,。在本次長達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間,，我們從各個(gè)方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任,。

一個(gè)月的實(shí)習(xí),，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng),，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng),。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多,，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。

這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的教育生涯中我會(huì)做得更好。

通過這次實(shí)習(xí),，所帶給我的,，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。

這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園,，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在這一個(gè)月的時(shí)間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦,。也很重要,。也出一些經(jīng)驗(yàn)。首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,，特別是幼兒的飲水柜,，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染,，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具,、桌椅,、坐墊、餐桌,、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒,。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到,。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣,。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心,，這樣才能做好保育工作,，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈,。防止幼兒滑到,。

我在實(shí)習(xí)中增長了見識(shí)，我才知道,，做老師難,，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí),，彌補(bǔ)缺口,。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界,。跟孩子們在一起挺有意思的,，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實(shí)習(xí),，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。和孩子們在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起,，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心,，換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同。

只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個(gè)個(gè)天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí),，我更加堅(jiān)定了自己的選擇,。通過實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好幼兒教師、社會(huì)在發(fā)展,，對幼兒教師不斷提出新的要求,，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的教師,。在工作中，要不斷提高自己的水平,，平時(shí)遇到什么額外任務(wù),，只要自己力所能及，要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來。

在實(shí)習(xí)期間,，的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣,。上課時(shí)間的把握,，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng),，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長的過程,，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng),，那么，就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提高和發(fā)展,。

我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面,。

本次的實(shí)習(xí),，有苦有甜，有高興也有悲傷,，但它帶來的不光是給了我們在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。書本是我們的基礎(chǔ),，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器,，實(shí)習(xí)則是綜合器，讓我們在每一次的教學(xué)活動(dòng)中都能夠限度的發(fā)揮自己的才能,，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格,，當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦?，摸索出了很多屬于自己的東西,，而我們在向他們學(xué)習(xí)之余，也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格老師的轉(zhuǎn)變,，然后再完成從一個(gè)合格的老師到一個(gè)好老師的轉(zhuǎn)變,，最后完成從一個(gè)好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變，也許這三次的轉(zhuǎn)變會(huì)花費(fèi)我們很多的時(shí)間，很多的精力,，但這就是人生,，這就是作為一個(gè)教師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭,，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對自己的學(xué)生,，自然的教授學(xué)生，自由的與家長交談時(shí),，就是種子開始生長開花繁盛之時(shí),。

在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣，她教會(huì)我很多不知道的東西,，還為我開導(dǎo)心事,。

不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海,，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣,。

最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛約高。茁壯成長,。