“方”即方子,、方法?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

學(xué)校交通安全宣傳活動策劃方案篇一

細(xì)節(jié)關(guān)乎生命、安全文明出行

12月2日至12月10日為集中宣傳階段,，形成宣傳熱點(diǎn);12月11日至年底為持續(xù)推進(jìn)階段。

以全面提升師生文明交通素養(yǎng)為主線,，統(tǒng)籌傳統(tǒng)媒體,、新興媒體宣傳渠道,，集中開展多方位,、全覆蓋,、立體式宣傳教育活動,，大力普及交通安全法律法規(guī)、弘揚(yáng)法治交通精神,，著力提升師生交通安全意識、法治意識,、規(guī)則意識、文明意識,，為創(chuàng)造有序,、暢通,、安全,、綠色,、文明的道路交通環(huán)境做貢獻(xiàn)。

1,、“指尖上的文明交通”活動,。各團(tuán)學(xué)組織要充分發(fā)揮微博,、微信,、微視和客戶端等“三微一端”新媒體平臺受眾廣,、傳播快的優(yōu)勢，開展“指尖上的文明交通”傳播,，宣傳交通法規(guī),、交通安全知識,、校園交通安全等,，并保持話題熱度，不斷延伸宣傳觸角和覆蓋面。(負(fù)責(zé)單位：校院兩級團(tuán)學(xué)組織新媒體中心)

2,、“文明交通,，安全出行”活動,。目前,，我校學(xué)生使用電動車的人數(shù)越來越多，其中有許多為超標(biāo)電動車,，也有學(xué)生開小車到校上課,。各班舉行一次以關(guān)注交通安全為主題的班會課，教育學(xué)生注意交通安全,，校內(nèi)盡量以步行為主,，不使用不合格,、超標(biāo)電動車，各類車輛按指定地點(diǎn)有序停放,。(負(fù)責(zé)單位：各班級)

3,、“交通違法我監(jiān)督”隨手拍活動,。倡導(dǎo)文明交通,，加強(qiáng)校內(nèi)車輛通行秩序,，進(jìn)一步加大交通違法違規(guī)行為曝光力度,，鼓勵(lì),、發(fā)動學(xué)生積極參與“交通違法我監(jiān)督”隨手拍活動,，用手機(jī),、相機(jī)記錄交通違法違規(guī)行為、違反校園交通安全的行為,、車輛亂停亂放行為等,。(負(fù)責(zé)單位：校自律會)

4、“交通安全伴我行”主題活動,。各班舉行主題會、主題團(tuán)日活動,，播放交通安全警示教育片,，使“尊法守規(guī)明禮”觀念深入人心,。

學(xué)校交通安全宣傳活動策劃方案篇二

1,、讓學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,。

2,、讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

3,、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

4、通過這節(jié)班會,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識能力和初步運(yùn)用交通安全知識解決實(shí)際問題的能力,。

一,、教師講解交通安全的重要性：

教師：大家都知道,，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次,，可如今,，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現(xiàn)在對人類生命威脅的頭號殺手是什么嗎?

學(xué)生自由談.

就是交通事故,，尤其是對于我們中小學(xué)生來說,，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的威脅,。

二,、交通知識競賽(搶答形式)

1,、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2,、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

3,、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?

4,、什么燈亮?xí)r才可以走?

5、行車,、行人應(yīng)靠哪邊走?

6、出示各種交通標(biāo)志,，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義,。

三、騎自行車的交通安全

主持人：我國是自行車大國,，許多年滿12周歲的同學(xué)都騎自行車上學(xué)，騎自行車應(yīng)注意哪些問題呢?下面請聽一名同學(xué)朗誦《安全騎車歌》,。

安全騎車歌

同學(xué)們騎自行車，聽我唱段安全歌,。

車鈴好使閘要靈，有了情況車能停,。

上街注意看信號,，千萬不要冒險(xiǎn)行,。

信號就是指揮員,，騎車第一講安全,。

看見紅燈快剎閘,，該等多久等多久,。

綠燈亮了才能行,，安全通行不爭搶,。

十字路口人車多,，左右觀察聽八方。

騎車帶人危險(xiǎn)大,，攀扶車輛更可怕,。

中速騎車靠右側(cè),，分道行駛路暢通,。

騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風(fēng),。

手拉手兒把肩摸,，十有七八要撞車,。

雙手離把更不行,，撞上汽車命歸西,。

騎車不走一條線,，東搖西擺像醉漢,。

不定哪天出事故,，頭破血流住醫(yī)院,。

馱載東西別超寬,，超高超長也危險(xiǎn),。

騎車讓讓講安全,，事情雖小不平凡,。

四,、由一名學(xué)生扮演警察現(xiàn)場演示指揮動作,。

主持人：我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用,。車輛的順暢,，人們的生命安全,，更離不開交通警察,。下面請這位“交警”做指揮動作，大家分別猜意思：

學(xué)生1：這是叫車子往前走,。

學(xué)生2：這是叫車子停下來,。

學(xué)生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去,。

學(xué)生4：這是叫車子到路邊停下來,。

主持人：同學(xué)們,，現(xiàn)在讓我們站在這個(gè)十字路口,，聽警察的指揮,，一起動一動吧!

全體學(xué)生參與,，“交警”指揮學(xué)生們過路,，整堂課徹底“活”起來了。

五,、五名學(xué)生表演小品《馬路上》

主持人：車禍猛于虎。談起交通事故,，大家無不感到形勢嚴(yán)峻,，談起事故造成的人員傷亡，又無不感嘆唏噓,。作為一名中學(xué)生來講，注意乘車安全是和我們密切相關(guān)的,。下面請觀看小品，看的過程中，思考哪些行為是對的,，哪些行為是不對的。(表演小品)

1、學(xué)生自由談.

2,、主持人總結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里,，希望同學(xué)們通過這次班會活動,，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣

乘做公共汽車,、出租車應(yīng)該注意下面的幾個(gè)問題：

1.不得在機(jī)動車道上攔截機(jī)動車,。

2.在機(jī)動車道上不得從機(jī)動車左側(cè)上車,。

3.開關(guān)車門不得防礙其他車輛和行人通行,。

4.在汽車行使中,，不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出車窗,。

5.不準(zhǔn)攜帶易燃,、易爆物品乘坐公共汽車

6.乘車時(shí)不做防礙司機(jī)駕駛的行為

7.按規(guī)定使用安全帶

六,、全體學(xué)生起立,，齊讀《安全小守則》,，交通安全主題班會結(jié)束。

(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號,。

(2)上下樓梯不擁擠,，集體活動守紀(jì)律,。

(3)家用電器和煤氣,，使用時(shí)要注意,，閱讀說明再開啟,。

(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙,。

(5)放學(xué)回家快快走,，回家晚了爸媽愁,。

(6)遇上騙子多琢磨,，抓住機(jī)會趕快溜。

(7)一人在家關(guān)好門,，與人說話要謹(jǐn)慎,。

(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110,。

(9)狗咬貓抓毒蛇咬,，

齊：快快快，送醫(yī)院,，醫(yī)生處理才安全,。

女：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊,。

男：安全知識時(shí)時(shí)記,，注意安全處處提。

女：愿同學(xué)們乘上安全之舟,，揚(yáng)起生命之帆,，

(合)：在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

學(xué)校交通安全宣傳活動策劃方案篇三

為深入貫徹《xxx關(guān)于加強(qiáng)道路交通安全工作的意見》和李學(xué)勇省長關(guān)于深入開展“122全國交通安全日”活動的指示精神,，打造安全,、法制、文明交通的文化品牌,，維護(hù)廣大人民群眾,，特別是廣大青少年的生命安全，筑牢交通安全體系建設(shè),。

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20xx年12月

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我與文明交通

通過多種渠道,，開展對小學(xué)生的交通安全知識的教育，加強(qiáng)學(xué)生的良好的交通行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，使學(xué)生懂得如何去參與道路交通活動,，自覺遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序,，增強(qiáng)交通法制意識和安全意識,、提高自我保護(hù)能力,，切實(shí)避免交通傷害事故的發(fā)生，促進(jìn)未成年人的'健康成長,。

1,、在校園內(nèi)外懸掛宣傳橫幅，圍繞“遵紀(jì)守法,、文明出行”營造氛圍,。

2、利用學(xué)校櫥窗,、宣傳欄等開辟專欄進(jìn)行宣傳“交通安全法規(guī)知識”,。

3、各班出一期黑板報(bào),、主題是：“進(jìn)-----爭當(dāng)遵紀(jì)守法之星,、爭當(dāng)文明交通之星”。

4,、12月2日舉行國旗下講話：安全起步,，文明出行。

5,、12月2日下午全校集體班會：摒棄交通陋習(xí),，安全文明出行。

6,、開展“我與文明交通””主題征文,。每班選送三份作品參賽。(四至六年級)

學(xué)校交通安全宣傳活動策劃方案篇四

為深入貫徹落實(shí)上級文件精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)我校道路交通安全管理工作，有效預(yù)防涉及師生道路交通安全事故,，保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全,，我校開展道路交通安全教育宣傳月活動。現(xiàn)制定具體實(shí)施方案如下：

組長：

組員：

通過道路交通安全教育宣傳月活動,，在我校實(shí)現(xiàn)“四個(gè)到位”和“四個(gè)不發(fā)生”,，即：對學(xué)生的交通安全教育到位，不發(fā)生涉及學(xué)?；?qū)W生道路交通事故責(zé)任的重特大交通事故,；對校車的管理規(guī)范到位，不發(fā)生校車在校園內(nèi)的道路交通安全事故違法行為,；對接送學(xué)生車輛摸排到位,，教育學(xué)生不搭載不合格車輛上下學(xué)；對校園及周邊交通秩序管理到位,，不發(fā)生校園及周邊涉及師生道路交通事故,。

1,、開展對廣大師生的交通安全教育行動。我校組織開展道路交通安全的集中宣傳教育活動,，切實(shí)提高和強(qiáng)化師生的道路交通安全意識,。通過主題班會、道路交通安全知識講座,、校園廣播,、國旗下講話等形式對學(xué)生進(jìn)行道路交通安全宣傳教育，特別是要充分利用道路交通安全視頻警示教育片,，大力營造交通安全教育氛圍,。組織師生觀看警示教育片不少于四次。教育學(xué)生嚴(yán)禁上下學(xué)騎乘摩托車,，嚴(yán)禁趣事騎乘電瓶車等助力車輛,。積極開展小“手拉大手”活動，通過學(xué)生教育家長遵守維護(hù)交通秩序,，同時(shí)做好家校聯(lián)系工作,，督促家長履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，配合學(xué)校做好子女的道路交通安全教育和監(jiān)管工作,。

2,、開展《校車安全管理?xiàng)l例》學(xué)習(xí)行動。我校繼續(xù)認(rèn)真組織開展《校車安全管理?xiàng)l例》的學(xué)習(xí)貫徹活動,。學(xué)校按照條例和《凌源市教育系統(tǒng)校車安全教育管理辦法》要求,，做好對轄區(qū)內(nèi)校車的排查備案管理工作，完善校車交通安全管理責(zé)任書簽訂工作,，明確道路交通安全責(zé)任,，強(qiáng)化校車安全管理。

3,、開展對社會接送學(xué)生車輛違法行為排查行動,。在學(xué)期初，組織學(xué)生乘坐違法車輛的排查行動,，對轄區(qū)內(nèi)是否存在使用非法車輛集中接送學(xué)生和是否存在學(xué)生集中租乘不合格車輛上下學(xué)情況,，以及接送學(xué)生車輛超員等違法行為進(jìn)行重點(diǎn)排查，將掌握的違法車輛情況及時(shí)向當(dāng)?shù)毓步痪块T舉報(bào),。

4,、開展校園及周邊道路交通安全的環(huán)境治理行動。開展一次校園及周邊道路交通安全隱患的排查治理工作,，嚴(yán)格執(zhí)行車輛進(jìn)出校園管理和登記制度,，特別是做好上下學(xué)等重點(diǎn)時(shí)段的學(xué)校及周邊道路交通秩序工作，安排保安和值周老師在校門口維護(hù)交通秩序,，對違規(guī)進(jìn)入校園的社會車輛和在校園內(nèi)部未按要求減速慢行,、不按指定停放和在高峰埋伏出入校園的車輛要嚴(yán)格管制,，確保師生安全。對校內(nèi)交通線路和教師私家車停放區(qū)域進(jìn)行重新規(guī)劃布局,，保證教師私家車不對學(xué)生安全造成危害,，嚴(yán)禁教師開私家車接送學(xué)生上下學(xué)，不能影響正常教育教學(xué)秩序,。

1,、部署發(fā)動階段（3月1日-3月7日）我校充分利用各種形式，按照中心校的統(tǒng)一部署,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確職責(zé)，細(xì)化分工認(rèn)真部署,，加大教育宣傳力度,，營造良好的氛圍。

2,、教育宣傳階段（3月8日-3月15日）在鞏固前期校車及其它接送學(xué)生車輛排查成果的基礎(chǔ)上,，密切與公安交警部門配合，重點(diǎn)在上下學(xué)及周時(shí)段,，加大對各類集中接送學(xué)生車輛違法行為和對學(xué)校及周邊道路交通秩序的集中排查,，同時(shí)采取班校會、專題講座,、教育視頻,、致家長一封信等多種形式，切實(shí)加強(qiáng)日常及各重點(diǎn)時(shí)段對學(xué)生的道路交通安全教育宣傳工作,，確保實(shí)現(xiàn)“四個(gè)到位”和“四個(gè)不發(fā)生”的工作目標(biāo),。

3、總結(jié)提升階段（3月16日-3月25日）,。

我校及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，固化建立常態(tài)工作機(jī)制，形成有效的工作措施和制度,，構(gòu)建我校學(xué)生道路交通安全工作新格局。

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。我校高度重視道路交通安全教育宣傳月活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，校長要親自部署,，落實(shí)安全管理責(zé)任制,，把集中宣傳教育與日常排查整治工作緊密結(jié)合起來，加大工作推進(jìn)力度,，按照方案,，切實(shí)抓好落實(shí),。

2、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查,。在集中教育,、宣傳、排查階段,，中心校將適時(shí)進(jìn)行抽查,。對突出和重大道路交通安全隱患，進(jìn)行整改驗(yàn)收,。對整治措施落實(shí)不到位,，解決問題不徹底，走過場的責(zé)令重新整治,。

學(xué)校交通安全宣傳活動策劃方案篇五

反思交通安全共創(chuàng)平安校園

為喚起人們關(guān)注交通事故正在奪去大量生命這一事實(shí),，我國把每年的4月30日定為全國交通安全反思日。希望有更多的市民來關(guān)注交通安全,，反思以往的行路駕車的陋習(xí),，認(rèn)真審視并改正不文明的交通習(xí)慣，把寶貴生命從無情的車禍中解救出來,，尊重人的生存價(jià)值和生存權(quán)利!

紅燈可以再等,，生命不能重來。雖然我們正處在美麗的大學(xué)校園,，但身邊也存在著各種安全隱患,，不只是交通安全，還有寢室,、教室等安全隱患,。借此機(jī)會向同學(xué)們宣傳并調(diào)查校園內(nèi)的安全隱患，更多的是讓同學(xué)們真正能反思自己平時(shí)的習(xí)慣中存在哪些安全隱患,，不僅讓同學(xué)們了解到更多的交通安全知識,，同時(shí)也方便學(xué)校保衛(wèi)工作的開展。

xx年4月27--5月1日

xx門前

1.宣傳部出三塊宣傳板,，一塊展出我們學(xué)校及周圍安全事故和隱患

2.在東一門拉橫幅,，標(biāo)語要鮮明

3.將本活動相關(guān)信息發(fā)布到建筑系官方網(wǎng)站和微博上

1.兩塊宣傳板

2.準(zhǔn)備200張便簽紙

3.印制一條橫幅

4.交通事故資料(包含照片)

1.四月二十七日把橫幅拉起來，并把之前準(zhǔn)備好的宣傳板

2.由以前招募志愿者人員,，讓現(xiàn)場活動人員寫自己認(rèn)為學(xué)校存在的交通安全隱患并在班上進(jìn)行宣傳,，讓更多的同學(xué)參與到此活動中來

2.邀請路過的同學(xué)寫自己認(rèn)為我們學(xué)校存在哪些安全隱患

3.擺點(diǎn)時(shí)間為期三天，我們會請相關(guān)工作人員在擺點(diǎn)處為本活動進(jìn)行宣傳

4.通過同學(xué)們寫的學(xué)校存在的交通安全隱患,，保衛(wèi)處針對此開展一系列的安全隱患掃除活動

1.針對那些安全問題進(jìn)行逐個(gè)解決

2.建立一個(gè)校園安全論壇

3.保衛(wèi)處可針對此活動進(jìn)行一個(gè)專題講座

4.此活動結(jié)束后,，根據(jù)學(xué)期表現(xiàn)開一次表彰大會

1.如遇惡劣天氣情況，擺點(diǎn)時(shí)間會相應(yīng)做出更改

2.在活動中，且不可與保衛(wèi)處人員發(fā)生爭執(zhí)

3.根據(jù)天氣情況,，對宣傳板要妥善保管

4.不可憑空捏造學(xué)校及周邊的交通事故

5.要妥善保管好保衛(wèi)處提供的資料

學(xué)校交通安全宣傳活動策劃方案篇六

1,、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停,，綠燈行的道理,。

2、知道過馬路要注意自己的安全,。

3,、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

重點(diǎn)：形象的感知交通的常識——過馬路要小心走斑馬線,，紅燈停,，綠燈行。

難點(diǎn)：日常生活中較自覺地遵守交通規(guī)則,。

紅綠燈圖片,，畫有十字路口(有斑馬線)的圖片

一、出示發(fā)生車禍圖片,，幼兒觀看,，并討論為什么會發(fā)生交通事故?

二、出示十字路口的圖片提問：

(1)這是哪里?小朋友在什么地方見過它?

(2)上面的白線叫什么?有什么作用?

三,、出示紅綠燈圖片提問：

它們有什么作用?

四,、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎樣過馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到一站二看三通過,。

五,、老師總結(jié)。

六,、游戲：紅燈停,，綠燈行。

學(xué)校交通安全宣傳活動策劃方案篇七

堅(jiān)持“安全第一,，教育為先”,，預(yù)防為主的工作方針，以交通安全教育為基礎(chǔ),，以文明行走“斑馬線”為突破口，以宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》等法律,、法規(guī)及安全常識為主要內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識和應(yīng)急防范能力,。通過學(xué)生“小手拉大手”把交通安全知識帶進(jìn)千家萬戶，營造安全,、文明,、暢通的道路交通環(huán)境。

本次中小學(xué)生交通安全知識作文競賽活動的主題是,，以“關(guān)愛生命,，文明出行”為主題。自20xx年至20xx年,，在全區(qū)范圍內(nèi)實(shí)施“文明交通行動計(jì)劃”,，旨在提升全區(qū)中小學(xué)生的文明交通素質(zhì)，保障中小學(xué)生出行安全,，促進(jìn)社會和諧,。以安全乘車，依規(guī)騎車,，文明走路,，養(yǎng)成教育為主線，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生交通安全知識教育工作,，進(jìn)一步提高中小學(xué)生交通安全知識和交通文明素質(zhì),，養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)能力,，維護(hù)中小學(xué)校正常教育,、教學(xué)秩序，保障青少年健康成長,。大力“倡導(dǎo)六大文明交通行為”,，即：機(jī)動車禮讓斑馬線、機(jī)動車按序排隊(duì)通行,、機(jī)動車有序停放,、文明使用車燈、行人,、非機(jī)動車各行其道,、行人、非機(jī)動車過街遵守信號等文明交通行為,。自覺“摒棄六大交通陋習(xí)”,，即：機(jī)動車隨意變更車道、占用應(yīng)急車道,、開車打手機(jī),、不系安全帶、駕乘摩托車不戴頭盔、行人過街跨越隔離設(shè)施等交通陋習(xí),。堅(jiān)決“抵制六大危險(xiǎn)駕駛行為”,，即：酒后駕駛、超速行駛,、疲勞駕駛,、闖紅燈、強(qiáng)行超車,、超員,、超載等危險(xiǎn)駕駛行為。

全區(qū)中小學(xué)校學(xué)生,。

設(shè)立中小學(xué)生交通安全知識作文競賽組委會,，由區(qū)教體局和區(qū)公安分局交警大隊(duì)相關(guān)人員組成，組委會辦公室設(shè)在區(qū)教體局安全科,。

1,、參賽作品要主題突出，緊緊圍繞交通安全進(jìn)行,，字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi),，題目自擬。各校層層選拔,，選出水平的優(yōu)秀作品參加競賽活動,。

2、以學(xué)校推薦選拔,，推薦優(yōu)秀作文參加全區(qū)評獎(jiǎng),。每個(gè)學(xué)校選出10篇，集中評獎(jiǎng),。

3,、報(bào)送時(shí)間：20xx年9月6日前報(bào)送到教體局安全科。

4,、報(bào)送方式：參賽作文采用方格紙a,，鋼筆書寫，字體工整,，注明學(xué)生所在學(xué)校,、班級、學(xué)生姓名及指導(dǎo)老師姓名,。

一等獎(jiǎng)3名,。二等獎(jiǎng)6名。三等獎(jiǎng)9名,。優(yōu)秀獎(jiǎng)10名,。除優(yōu)秀獎(jiǎng)外,，各獎(jiǎng)次均分為高中、初中,、小學(xué)三組進(jìn)行分配,。

文明、暢通的道路交通秩序,，離不開您的參與和支持。希望全區(qū)廣大中小學(xué)校師生,，積極參與到創(chuàng)建文明城市工作中來,，樹立“關(guān)愛生命文明出行”的理念，從我做起,，自覺遵守道路交通法規(guī),，摒棄交通陋習(xí)，為創(chuàng)建全國文明城市做出一份貢獻(xiàn),。

學(xué)校交通安全宣傳教育方案范文（通用12篇）11

1,、了解信號燈、斑馬線,、天橋等交通設(shè)施的功能,，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行,。

2,、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。

1,、信號燈,、斑馬線、天橋圖卡,。

2,、在教室里布置道路場景，包括若干輛小汽車,、用紙畫出的斑馬線,、信號燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋,。

3,、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

一,、出示圖卡,，喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動,。

教師：

（1）小朋友們,，這是什么,？你在哪里看見過這些東西？

（2）這些都是在馬路上經(jīng)?？吹降臇|西,，他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行，叫做交通設(shè)施,。

二,、使用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,，了解常見交通設(shè)施的功能,。

教師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢,？小朋友,，一起來看一看吧。

（1）在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用,。

旁白：爸爸和丫丫站在那路邊,，他們想過馬路。馬路對面有個(gè)信號燈,，這個(gè)信號燈是幫助我們過馬路的,，他會告訴我們紅燈停，綠燈行,，黃燈亮了等一等,。

（2）綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么,？好多白線好像斑馬身上的花紋一樣,。這就是斑馬線?！皸l條斑馬線,，連著路兩邊，過街線內(nèi)走,，大家才安全,。是保護(hù)我們安全通行的，我們一起走斑馬線過馬路吧,。

（3）沒有斑馬線怎么過馬路呢,？你看，這是天橋,，它使行人從車輛的上面通行,，避開了車輛，避免了被車撞到的危險(xiǎn),，所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施,?！翱罩幸蛔髽颍瑱M跨馬路架牢,，行人橋上走過,，汽車橋下奔跑。

三,、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲,，參與表演。

這是一節(jié)關(guān)于交通安全意識和體能游戲相結(jié)合的活動,，主要通過游戲,、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈以及一些常見的交通標(biāo)記，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識,。

這次活動過程中學(xué)習(xí)兒歌環(huán)節(jié)我應(yīng)該放到第一個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)問題我之前也有想過,，我當(dāng)時(shí)的想法是把談話放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣,，能讓活動更好的進(jìn)行，現(xiàn)在的孩子都是很少步行過馬路,，對于基本的斑馬線等交通標(biāo)記的作用了解甚少,，我們在以后的活動中可以讓幼兒親身體驗(yàn)，感受這些標(biāo)記的重要性,。

學(xué)校交通安全宣傳活動策劃方案篇八

為減少少年兒童交通事故,，增強(qiáng)少年兒童的交通法規(guī)意識和安全意識，讓家長放心,，讓全社會都來關(guān)心少年兒童交通安全,，保障少年兒童健康成長。根據(jù)上級文件的要求,，結(jié)合我校的“學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育”實(shí)際情況,。按照“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭,，帶動整個(gè)社會”的工作思路,，我校決定積極開展“交通安全文明學(xué)校”的創(chuàng)建活動,。

以交通安全教育為基礎(chǔ),，以強(qiáng)化管理為手段，以提高少年兒童文明參與交通,、安全參與交通的水平為目的,，以創(chuàng)建“交通安全文明學(xué)校”活動為載體,，達(dá)到有效杜絕或減少學(xué)生違章行為和責(zé)任交通事故,，逐步提高師生自我保護(hù)與維護(hù)相結(jié)合的安全保障體系,。

“交通安全從娃娃抓起”，小學(xué)生是祖國的未來和希望,，從小搞好交通安全的基礎(chǔ)教育,，已經(jīng)成為社會各界的共識。抓好對小學(xué)生的交通安全教育,，保證他們的身心健康發(fā)展,，不僅是交通管理部門，更是教育部門的一項(xiàng)重要任務(wù)和義不容辭的責(zé)任,。小學(xué)生精力充沛,，活潑好動，經(jīng)常參與交通活動,，但由于他們正處于成長期,，判斷力、自我控制能力相對較弱,，缺少必要的交通經(jīng)驗(yàn),，是交通人群弱者中的弱者，極易受到傷害,。為了減少小學(xué)生交通違章和交通事故,，學(xué)校應(yīng)該也必須與交通管理部門密切配合，實(shí)施警民共建,，共同加強(qiáng)對小學(xué)生的交通安全教育管理,。使他們從小樹立起較強(qiáng)的交通法規(guī)意識、交通安全意識和交通公德意識,，養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣,，掌握足夠的交通安全知識。同時(shí)通過教育和引導(dǎo),，使他們明白搞好交通安全工作的重要意義,，達(dá)到不僅自己要做好，還要承擔(dān)起向家庭成員,、社會進(jìn)行宣傳和監(jiān)督的責(zé)任,、義務(wù)，勇于同各種不良交通行為作斗爭,，從而推動整個(gè)社會的交通秩序健康正常,、規(guī)范有序，最大限度地保護(hù)人類的生命和財(cái)產(chǎn)安全,。

1,、成立學(xué)校交通安全教育管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)規(guī)劃實(shí)施,、檢查督促,、考核獎(jiǎng)懲,。組長：洪良清(校長)副組長：胡金堅(jiān)(法制副校長)柯麗雅(副校長)組員：吳雅宣、吳美婷,、蔡緣訂,、王榮妙。

2,、完善工作機(jī)制,。實(shí)行每周一小議，每月一專題的交通安全議事制度,。建立分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,、各部門通力協(xié)作、值周師生和班主任具體落實(shí)的工作機(jī)制,。實(shí)行安全工作責(zé)任制,，每學(xué)期由校長與每位班主任教師及科任教師簽定《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》。逐步完善領(lǐng)導(dǎo)值周,、班主任包班,、保安員指揮、小交警巡查的管理模式,。聘任校外交通安全教育輔導(dǎo)員，營造出“安全無小事,，人人皆有責(zé)”的安全教育管理氛圍,。

3、建立健全管理職責(zé)制度,，完善相關(guān)資料,。根據(jù)實(shí)際，制定并實(shí)施一系列操作性強(qiáng)的管理職責(zé),、制度,、方案及相關(guān)資料，力爭做到師生人手一冊,，使師生有章可循,。

1、校門口及轉(zhuǎn)彎處設(shè)相關(guān)標(biāo)志,。

2,、校園內(nèi)設(shè)宣傳專欄。

3,、校園內(nèi)外利用各類標(biāo)語,、口號、警語營造靜態(tài)育人氛圍,。

4,、交通安全圖片展示,。

5、學(xué)生手抄報(bào)展示,。各種學(xué)生活動記錄雹照片,、成果展示：包括優(yōu)秀文章、獲獎(jiǎng)情況等,。

6,、校園內(nèi)外兩塊led屏經(jīng)常更換交通安全警示語。

1,、專題教育：周會課和班隊(duì)活動(間周1次),、大型講座(每學(xué)期1-2次)。

2,、紅領(lǐng)巾廣播站宣傳教育：開辟“交通安全教育”專欄進(jìn)行宣傳,。

3、聘請安全教育校外輔導(dǎo)員,。

4,、開展交通安全系列競賽活動：低年段制作交通安全警示標(biāo)志;中年段“交通安全伴我行”手抄報(bào)比賽;高年段“爭當(dāng)交通安全小衛(wèi)士”征文比賽。

(一)實(shí)施“四項(xiàng)制度”：

1,、堅(jiān)持“升降國旗制度”：每周星期一的早讀課進(jìn)行升國旗,、唱國歌(或革命歌曲)、國旗下宣誓和講話(間周要有一次“交通安全”方面的教育),。3-6年級班班有升旗儀仗隊(duì),，輪流負(fù)責(zé)升旗儀式的組織、指揮,。

2,、堅(jiān)持實(shí)施“育人值周制度”：具體落實(shí)《交通安全文明守則》、《交通安全守則》,、《交通安全公約》等規(guī)章制度,。

(1)明確值周人員：每周含值周領(lǐng)導(dǎo)(1人)、教師(4人),、學(xué)生(6人),、等人員。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行“值周人員特殊作息制度”：上午,、下午均比上課時(shí)間提前30分鐘到達(dá),，下午放學(xué)后40分鐘檢查完畢清潔衛(wèi)生后方能離校。

(3)實(shí)施“放學(xué)后清校制度”：保證學(xué)生按時(shí)離校,、回家,，保證校產(chǎn)安全。

(4)行課期間校園實(shí)施“半封閉式管理制度”：即行課期間關(guān)鎖校門，以保證正常的教學(xué)秩序,、對學(xué)生安全,、校內(nèi)清潔衛(wèi)生。

(5)嚴(yán)格“值周人員考核制度”：對值周教師實(shí)行100分制,，對監(jiān)督崗班級實(shí)行30分制,，其考核結(jié)果與獎(jiǎng)金、評優(yōu),、年度考核掛鉤,。

3、實(shí)施“集合站隊(duì)軍事化管理制度”：凡是學(xué)校兩操,、大型集會,、大型活動時(shí)，均列隊(duì)進(jìn)出教室,、操場,，并在操場定點(diǎn)站位，上下樓梯輕聲慢步靠右行,。

4,、堅(jiān)持“表彰激勵(lì)制度”：堅(jiān)持每周評選并頒發(fā)4面出勤、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全及兩操“流動紅旗”;堅(jiān)持每學(xué)期評選“優(yōu)秀路員”、 “文明班級”予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

(二)加強(qiáng)三種聯(lián)系：

1,、與社會的聯(lián)系：積極與交警大隊(duì)開展創(chuàng)建“警民共建交通安全文明學(xué)校”活動,，聘請林同志為“校外交通安全教育輔導(dǎo)員”。聘請胡金堅(jiān)同志為“校外法制教育輔導(dǎo)員”,。

2,、與學(xué)生家庭、社會的聯(lián)系：充分發(fā)揮“小手拉大手”的作用,，帶動家庭成員增強(qiáng)交通安全法制意識,，做到學(xué)生家庭無交通違章行為，無損毀交通設(shè)施現(xiàn)象和責(zé)任交通事故發(fā)生,。健全家長委員會制度,，定期召開會議聽取意見和建議;定期舉行“教育行風(fēng)評議”，以接受社會各方面的監(jiān)督,。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“安全工作目標(biāo)責(zé)任制”,、 “安全問題一票否決制度”等制度。按照《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》等相關(guān)職責(zé)、制度,、方案隨時(shí)督促檢查,、如實(shí)記錄，定期考核評比,。其考核結(jié)果與年考晉職,、津貼發(fā)放、評優(yōu)選先掛鉤,。

學(xué)校交通安全宣傳活動策劃方案篇九

為進(jìn)一步提高中小學(xué)生交通安全法制意識,，增強(qiáng)學(xué)生的交通法制觀念和交通安全意識，減少交通違章現(xiàn)象,，預(yù)防和減少中學(xué)生的交通事故,，結(jié)合我校實(shí)際，制定本工作方案,。

組長：趙厚昌

副組長：王振興,、李亞民

組員：王永恒、李述芹,、劉書琴,、劉飛、趙義

1,、學(xué)校把道路交通安全宣傳工作作為一項(xiàng)重要工作來抓,，尤其是騎自行車學(xué)生和乘坐校車學(xué)生的宣傳教育工作更應(yīng)放在首位。制定《騎自行車學(xué)生安全管理細(xì)則》以及《乘校車學(xué)生安全管理細(xì)則》,，同時(shí)在開學(xué)初由學(xué)校德育處組織召開騎自行車學(xué)生和乘坐校車學(xué)生安全專題會議,。

2、通過升旗儀式,、主題班會,、廣播、黑板報(bào)等多種形式對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,。

3,、狠抓路隊(duì)管理。學(xué)校負(fù)責(zé)人要經(jīng)常上路檢查情況,，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)糾正,，并嚴(yán)肅批評教育。各班設(shè)立校外監(jiān)督員,，及時(shí)向班主任匯報(bào)學(xué)生在校外的違紀(jì)情況,，同時(shí)對該類同學(xué)進(jìn)行有針對性的教育。

4,、學(xué)校加強(qiáng)放學(xué)時(shí)段校門交通安全值班管理,，維護(hù)校門的交通秩序，確保校門交通通暢。

5,、各班班主任要按照學(xué)校規(guī)定,，不定時(shí)地對本班學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的交通安全習(xí)慣,，牢固的交通安全意識,，從而自覺遵守交通規(guī)則。

6,、經(jīng)常性檢查學(xué)生自行車的車況,，尤其是車閘、車鎖的檢查更為重要,。

7,、學(xué)校明確規(guī)定，學(xué)生不準(zhǔn)騎電瓶車和摩托車上學(xué),；不準(zhǔn)乘坐非法營運(yùn)車輛,。

1、提高認(rèn)識,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要高度重視學(xué)校交通安全工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，健全管理制度,，抓好工作落實(shí)。

2,、建立長效機(jī)制,，鞏固教育成果。要加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系,，共同關(guān)注學(xué)生交通安全,。要不斷總結(jié)、完善學(xué)校交通安全教育和管理辦法,，逐步建立長效的交通安全工作機(jī)制,，確保學(xué)生上下學(xué)和出行安全。

學(xué)校交通安全宣傳活動策劃方案篇十

交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個(gè)部分,，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：?。于是對幼兒進(jìn)行交通安全教育,，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗(yàn)過的交通工具“公交車”來設(shè)計(jì)本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘車時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則,。

1,、通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識,。

2,、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客,。

3,、在繪畫和游戲活動中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況,，選擇乘坐安全性的車。

教學(xué)圖片,、音樂《叭叭叭,、汽車開來了》、a4白紙若干,、油畫棒每人一盒

(一)放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲,，引出課題。

——在音樂聲中,，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入游戲場地,。

——“小朋友，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室,，那你們有沒有和爸爸,、媽媽乘坐過公交車?”

——“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車,、三輪車有哪些不一樣?

——“公交車前排座位是留給誰做的?

——“我們在乘車時(shí)需要注意什么呢?

(二)教師出示教學(xué)圖片,，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?

(1)出示圖?！坝袀€(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,，走來走去的?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(2)出示圖“有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,，而且把手伸出去?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(3)出示圖“有個(gè)小朋友在公交車上吃東西,，而且把垃圾亂扔?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(三)小結(jié)：

我們在乘坐公交車時(shí)都要做一個(gè)注意安全,，講文明,、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,，不講文明禮貌,。小朋友你下次乘車時(shí)，你會怎么做呢?請個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法,，除了做到正確乘車,，還有，出門時(shí)不要坐三輪車和無照駕駛的私人車,。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患,，你們知道了嗎?然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為,。

(四)幼兒繪畫,，教師指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來,。教師鼓勵(lì),、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫,，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,，豐富內(nèi)容。

1,、展示幼兒作品,，講述作品內(nèi)容。

2,、在交通安全模擬城,，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

首先,，我通過提問,，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說說他們在車上看到什么?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的?還坐過哪些車?這些車中哪種車乘坐安全舒適?鼓勵(lì)孩子們能大膽,、積極說出自己的經(jīng)歷和想法,。

在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,，為什么做得不對，這樣做有哪些危險(xiǎn),，從而了解正確的乘車規(guī)則,。

活動小結(jié)時(shí)，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,，遵守交通安全守則,，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺,、老奶奶,、還有行走不方便的人讓座?！?/p>

在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來,，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容,，還需要更多的啟發(fā),、引導(dǎo)。

通過這次活動,，我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解,，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

我認(rèn)識的交通標(biāo)志

一,、音樂活動導(dǎo)入,。

師：有一群鄉(xiāng)下老鼠要到城里去，我們出發(fā)去看看吧,。

教師播放背景音樂——《鄉(xiāng)下老鼠》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動室,。

師：鄉(xiāng)下老鼠來到城里，發(fā)現(xiàn)有什么新奇的東西?我們認(rèn)識這些符號嗎?讓我們來長長本事,，學(xué)習(xí)一下城里的交通標(biāo)志吧,。

二、紅綠燈圖片展示,。

師：請小朋友們看一看,，這是個(gè)什么標(biāo)志?

幼：紅綠燈

師：請小朋友來告訴老師，紅燈代表什么意思?綠燈代表什么意思?

幼：......

總結(jié)：紅綠燈是生活中重要的信號標(biāo)志,，告訴我們紅燈停,，綠燈行。

三,、多媒體視頻展示,。

師：通過這個(gè)視頻，你觀察到了哪些交通標(biāo)志?這些標(biāo)志代表了什么意思?

總結(jié)：生活中有很多標(biāo)志,，告訴我們這里禁止干什么,，可以干什么。是生活中的導(dǎo)向標(biāo),。

四,、認(rèn)識一些禁止標(biāo)志。

1,、教師出示小黑板——一些禁止標(biāo)志,。

師：這些標(biāo)志都有什么共同點(diǎn)?幼：

教師講解每一幅圖代表什么意思,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識這些交通標(biāo)志。

2,、出示斑馬線,。

告訴幼兒斑馬線的作用。并認(rèn)讀兒歌,。

五,、游戲：文明小司機(jī)

師：我們今天學(xué)習(xí)了這么多交通標(biāo)志，我們來做一個(gè)游戲——文明小司機(jī),。老師手拿紅綠燈,，請小朋友們仔細(xì)觀察我拿的是什么燈?按信號行駛奧。評一評比一比看看誰是文明小司機(jī),。(背景音樂——《汽車開來了》)

六,、結(jié)束部分。

教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂開汽車離開活動室,。