心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
最新骨科護(hù)士心得體會(huì)和感悟一
骨科，是我工作的第一個(gè)科室,，在這個(gè)以骨折為主，另加燒傷的科室里,，使我真正體會(huì)到理論是實(shí)踐的基礎(chǔ);看到了護(hù)理工作的崇高,，懂得了護(hù)患關(guān)系的重要。
還記得進(jìn)入骨科的第一天,，我第一時(shí)間被帶去了一般治療室,，指定我先暫時(shí)跟著一位正在嫻熟配藥的唐老師，她是我在骨科接觸的第一個(gè)老師,，很年輕,，工作也顯得格外游刃有余,，她一邊配藥一邊手把手的教我，就這樣她第一個(gè)把我的理論變成了實(shí)踐,，深深的印入了我的腦海,，以至于在后來(lái)的一天，護(hù)士長(zhǎng)突然問(wèn)及我時(shí),，我居然還不由自主的一邊學(xué)著她當(dāng)時(shí)教我的樣子比劃著,，一邊回答“一看，二倒,，三搖,，四擰，五再看……”好似手中正有那么一瓶液體配著一樣,，當(dāng)時(shí)我滿足極了,，心想：老師還真把我的理論變成了實(shí)踐，把死知識(shí)變成了活的運(yùn)用印在了我的腦海里,。
過(guò)了兩天,，護(hù)士長(zhǎng)楊老師把我安排給李老師帶，當(dāng)時(shí)還說(shuō)“她是我們定科的新同學(xué),，你就親自帶帶,，有可能將來(lái)成為我們的同事……”當(dāng)時(shí)聽(tīng)了這話，我倍感親切與溫暖,，突然意識(shí)到實(shí)習(xí)不是在為別人做事,，而是在為自己做事，這就更應(yīng)該好好努力實(shí)習(xí),，常跟著老師學(xué)操作學(xué)臨床知識(shí),，臨床經(jīng)驗(yàn)。李老師給人感覺(jué)特別親切,，她也很博學(xué),，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富極了，經(jīng)常帶著我們?nèi)プ龈鞣N操作,，并詳細(xì)為我們講解,。她更是那么嚴(yán)謹(jǐn)，記得有一次我問(wèn)她“為什么200ml液體是加5ml鉀,，250ml是加7.5ml鉀”她先是淡淡一笑告訴我“我們都是這么配的埃,，醫(yī)生是這么開(kāi)的，而且你查對(duì)時(shí)發(fā)現(xiàn)不是這樣就要多問(wèn)問(wèn)哦,。”我明白她的意思說(shuō)這是經(jīng)驗(yàn),，可我想這不僅是經(jīng)驗(yàn)，而且是可以計(jì)算的，我便開(kāi)始思考計(jì)算的方法,，可還沒(méi)等我想出來(lái),，她便在我們另一個(gè)上班日給我開(kāi)始了她的講解，我聽(tīng)著很茫然,，因?yàn)槲夷X子里似乎隱約有那么一個(gè)公式可以計(jì)算,，所以拼命在回想，便沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)她辛苦查閱資料后的仔細(xì)講解,，我有些不好意思,，可她卻又一次耐心的給我講解起來(lái),，我終于明白了,，突然那個(gè)公式也跳了出來(lái),，我欣喜若狂，和她交換了我的想法,，她欣然德?tīng)栃α?，笑得那么親切。
我又一次成為了幸運(yùn)兒——遇到了一個(gè)好老師,，李老師教會(huì)我的不僅是技術(shù),，而且還有為人處事，她用她的言傳身教告訴我們要善待每個(gè)病人,，而且要把護(hù)患關(guān)系盡最大努力維系到最佳狀態(tài),，這不僅是她一個(gè)人在做，而且我們整個(gè)骨科都在努力做好,，從護(hù)士長(zhǎng)每天帶我們查房進(jìn)每個(gè)房間問(wèn)候的第一聲“早上好”和給每個(gè)病人溫馨的笑容,，到老師們對(duì)病人做的每一項(xiàng)護(hù)理和每一句關(guān)心的話語(yǔ)，再到我們實(shí)習(xí)同學(xué)一絲不茍地做自己的每一步操作,。骨科病房里一片和諧,，護(hù)患關(guān)系是那么的融洽。
最新骨科護(hù)士心得體會(huì)和感悟二
我于今年9月份在__醫(yī)院進(jìn)行了為期三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí),。非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，受益非淺,，感受頗深,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的所見(jiàn)所得總結(jié)如下。
第一,，護(hù)士分級(jí)。
總院把護(hù)理人員分為輔助護(hù)士,，初級(jí)責(zé)任護(hù)士,，中級(jí)責(zé)任護(hù)士，高級(jí)責(zé)任護(hù)士。根據(jù)分級(jí)的不同,，對(duì)護(hù)士的要求不同,，分管病人的數(shù)量和病情程度不同。所對(duì)應(yīng)的工資獎(jiǎng)金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的,。輔助護(hù)士就是新入職人員,，在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作。初級(jí)責(zé)任護(hù)士就是入職1到3年,，能夠基本掌握常見(jiàn)護(hù)理操作,，解決常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題，中級(jí)責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)及?？谱o(hù)理,，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計(jì)劃并組織實(shí)施。高級(jí)責(zé)任護(hù)士精通常規(guī)及?？谱o(hù)理知識(shí)和操作,，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能解決復(fù)雜及疑難護(hù)理問(wèn)題,，有組織,，指導(dǎo)教學(xué)的能力。這樣對(duì)護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分,，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃,，護(hù)理質(zhì)量的高低，好壞與護(hù)士的專業(yè)素質(zhì),，獨(dú)立思考能力是密切相關(guān)的,。護(hù)士分級(jí)提高了大家工作的積極性，并督促我們能夠主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),，有較多的知識(shí)積累和信息儲(chǔ)備,，更好的為病人服務(wù)。
第二,，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),。
總院開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)，改變了護(hù)士以“醫(yī)囑”為中心完成各項(xiàng)護(hù)理工作,，使病人接受不同護(hù)理人員的片段護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬?duì)固定的一名護(hù)士負(fù)責(zé),，實(shí)行8小時(shí)在班24小時(shí)負(fù)責(zé)的模式。將以往整個(gè)護(hù)理工作內(nèi)容簡(jiǎn)單歸納為處理醫(yī)囑,，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護(hù)理,，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護(hù)理。責(zé)任護(hù)士具備專業(yè)的知識(shí),，能把握觀察重點(diǎn),，在對(duì)患者落實(shí)生活護(hù)理的同時(shí),，對(duì)病情進(jìn)行密切的觀察，如在對(duì)長(zhǎng)期臥床病人時(shí),，會(huì)查看皮膚有無(wú)破損,，壓瘡，出血點(diǎn)及皮疹等,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生采取措施,，在為病人翻身時(shí)會(huì)注意保護(hù)導(dǎo)管，防止導(dǎo)管打折滑脫,，指導(dǎo)正確翻身方法,，保護(hù)患肢，避免加重患者痛苦,。通過(guò)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開(kāi)展,，實(shí)行小包干責(zé)任制，護(hù)士建立了“我的病人”的理念,，深入病房,，對(duì)患者進(jìn)行有效溝通，主動(dòng)關(guān)心患者,，提供疾病相關(guān)的健康知識(shí),，落實(shí)健康教育。提高護(hù)理質(zhì)量,。對(duì)于所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù),，全程的護(hù)理服務(wù)。
第三,，?？谱o(hù)理。
我所進(jìn)修的科室是脊柱骨科,，他們非常注意發(fā)展?？铺厣鶕?jù)科室常見(jiàn)病印發(fā)的健康教育圖冊(cè),，掛在科室走廊上,，非常的具體全面，通俗易懂,，使病人對(duì)于自己所患疾病能有完整的了解,。印制了軸線翻身，關(guān)節(jié)置換,，腰背肌鍛煉等?？谱o(hù)理操作規(guī)范圖冊(cè)。使?？谱o(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化,，規(guī)范化,。病人入院后,，責(zé)任護(hù)士要對(duì)病人做到八知道,，即床號(hào)、姓名,、診斷,、病情、治療,、護(hù)理,、飲食、檢查陽(yáng)性體征,。從病人入院到出院會(huì)有全程的健康教育和功能鍛煉指導(dǎo),。根據(jù)專科特色進(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新,，制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適,，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦,。
總之,，隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高,，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針,、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作,，而是越來(lái)越注重為病人提供全身,、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，使我的護(hù)理服務(wù)意識(shí)和護(hù)理水平有了很大的提高,，最后，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),，我會(huì)把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能加以鞏固并運(yùn)用到實(shí)際的工作中去,，更好的為患者服務(wù)，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。
最新骨科護(hù)士心得體會(huì)和感悟三
三個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間飛快的過(guò)去了,，能從工作中抽出三個(gè)月的時(shí)間出來(lái)學(xué)習(xí)是難能可貴的一個(gè)機(jī)會(huì)，在以后的護(hù)理生涯中能夠有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)應(yīng)該不會(huì)太多了,，從第一天上課就感到自己知識(shí)的貧瘠,，通過(guò)這次學(xué)習(xí)我在專科理論知識(shí)方面有了質(zhì)的飛躍,，在?？萍寄懿僮鞣矫嬗辛艘?guī)范化的培訓(xùn),。從中讓我對(duì)護(hù)理事業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，從前的我只知道盲目的工作,，卻不知道用理論來(lái)指導(dǎo)臨床護(hù)理工作的重要性及科學(xué)性,。
在這短短的三個(gè)多月培訓(xùn)中，我付出了很多,，但收獲了更多,。這是一次珍貴的人生經(jīng)歷，它必將影響我今后的職業(yè)生涯,。培訓(xùn)包括兩個(gè)階段：一個(gè)月理論學(xué)習(xí),、兩個(gè)月臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。
開(kāi)幕式上,，__省護(hù)理學(xué)會(huì)霍理事長(zhǎng),、__省專科護(hù)士培訓(xùn)專家委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo),、蘇大附一院的領(lǐng)導(dǎo),、歷屆的專科護(hù)士及來(lái)自多省各家醫(yī)院的36位骨科?？谱o(hù)士培訓(xùn)學(xué)員齊聚一堂,。各位領(lǐng)導(dǎo)和專科向我們參加培訓(xùn)的學(xué)員表示熱烈歡迎,、并表示將大力支持骨科?？谱o(hù)士培訓(xùn)工作，為學(xué)員提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，并預(yù)祝?？谱o(hù)士培訓(xùn)取得圓滿成功。我們還有幸參加了__省“居家骨科護(hù)理平臺(tái)”的啟動(dòng)儀式,，在他們的希望和鼓勵(lì)中開(kāi)啟了我們的培訓(xùn)的大門(mén),。
理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式給了我們一種全新的感受。在一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)時(shí)間里,，基地不負(fù)眾望,，請(qǐng)來(lái)上課的老師都是各個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，他們?yōu)槲覀冎v述并展示了許多新技術(shù),、新進(jìn)展,，大大拓寬了我們的知識(shí)面。通過(guò)一個(gè)系統(tǒng)化,、規(guī)范化的理論學(xué)習(xí),，提高了我們?cè)诠强谱o(hù)理領(lǐng)域中的新知識(shí)、新技術(shù)及解決疑難問(wèn)題的能力,，對(duì)以前一知半解的知識(shí)點(diǎn)有了彌補(bǔ),，同時(shí)許多在工作中碰到的問(wèn)題也通過(guò)對(duì)老師的提問(wèn)得到了很好的答案,，收獲很大。
在兩個(gè)月的臨床實(shí)踐培訓(xùn)時(shí)間里,，我們有幸去了__,，各基地為我們提供了強(qiáng)大的硬件設(shè)施，安排各種形式的學(xué)習(xí),，不僅參加護(hù)理查房,，還參加了醫(yī)生查房交班、骨科專家門(mén)診,、手術(shù)室觀摩手術(shù)、影像科學(xué)習(xí)閱片,，讓我們見(jiàn)識(shí)到了各家醫(yī)院先進(jìn)的科研理念,、醫(yī)療技術(shù)，強(qiáng)大的護(hù)理隊(duì)伍,。
護(hù)士牢固的專業(yè)知識(shí),、良好的學(xué)習(xí)氛圍、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,、豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力并能運(yùn)用有效的技能言傳身教，這都是我們要學(xué)習(xí)的重點(diǎn),。兩個(gè)月的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)的內(nèi)容,。在豐富了理論知識(shí)的同時(shí)也提高了我的專科護(hù)理技能,，使我從各方面都上了一個(gè)新臺(tái)階,。
基地負(fù)責(zé)人__老師還安排了相關(guān)的護(hù)理科研、護(hù)理查房,、工作坊,、PPT制作等的講課，讓我們?cè)谡莆栈A(chǔ)護(hù)理知識(shí)的基礎(chǔ)下,，還學(xué)會(huì)了科研的`開(kāi)展,，個(gè)案的書(shū)寫(xiě)，鍛煉了我們的心智,，提高了我們自身的綜合素質(zhì),，這對(duì)平時(shí)沒(méi)有寫(xiě)論文經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)是一種突破，我非常慶幸自己能有一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，為我以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。
無(wú)論是理論學(xué)習(xí)還是實(shí)踐培訓(xùn)，給我感觸最多的是：細(xì)節(jié)決定成敗,。理念的轉(zhuǎn)變很重要,，思想指導(dǎo)行動(dòng),，只有我們的理念正確了，我們的護(hù)理工作才能有效,。我們護(hù)理工作不單是打針,、發(fā)藥、作基礎(chǔ)護(hù)理,，我們要在基礎(chǔ)護(hù)理的基礎(chǔ)上發(fā)展?？谱o(hù)理，在?？谱o(hù)理的過(guò)程中提升基礎(chǔ)護(hù)理,，這樣我們才能更好地服務(wù)患者，減輕患者的痛苦,。
學(xué)習(xí)是一種形式,，感受是一種收獲，學(xué)以致用是我們的目的,。雖然學(xué)習(xí)的過(guò)程有些苦澀,，但收獲是喜悅的。在此,，我再次感謝醫(yī)院給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓親身體驗(yàn)和感受一個(gè)具有先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀服務(wù)體系的醫(yī)院運(yùn)作模式。學(xué)習(xí)開(kāi)拓了我的視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，在以后的的工作中我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)與技能，并將這次所學(xué)應(yīng)用到平時(shí)的工作中,，更好地為患者服務(wù),。
最新骨科護(hù)士心得體會(huì)和感悟四
現(xiàn)在我進(jìn)入了骨科。本以為可以很快適應(yīng),，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水,，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么,，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間,，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷,，又回到了沒(méi)腦子的生活,，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而帶教老師知道了我由于自卑,，不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí),，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的`熱情,，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷,，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!
在外科的時(shí)候,，經(jīng)常有插胃管,，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞到手中時(shí)卻不知該如何下手,?？磩e人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)該謙虛一點(diǎn)把握好每次機(jī)會(huì)!
現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí),，我還是又憧憬又惶恐的,。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床,，實(shí)在是非常新鮮而有意思,。然后，要在病人身上操作,，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底,，便難免惶恐了起來(lái),。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紓總之是如人飲水,，冷暖自知,。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué),。學(xué)會(huì)如何與病人,，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù),，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí),，我也有了這層體會(huì),。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單,，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累,，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí),，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
最新骨科護(hù)士心得體會(huì)和感悟五
為期三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,。在這短短的三個(gè)月內(nèi),，我學(xué)到了不少知識(shí),，感觸良多。記得,，剛接到進(jìn)修通知時(shí),，我內(nèi)心萬(wàn)分激動(dòng)，感謝護(hù)理部和科室給了我這次難得的進(jìn)修機(jī)會(huì)開(kāi)拓視野,，轉(zhuǎn)變了思維方式,。而工作多年來(lái)，始終有一個(gè)夢(mèng)想,，就是回到教室,，重新做一回學(xué)生，帶著工作中的疑惑靜靜的去聽(tīng)老師講課,。非常幸運(yùn),，夢(mèng)想終于變成現(xiàn)實(shí)，我于20__年9月5日至12月10日在廣州市參加了骨科?？谱o(hù)士培訓(xùn)班,，深感時(shí)光倒流，又回到了“學(xué)生時(shí)代”,，教室—宿舍—餐廳,，又開(kāi)始了“三點(diǎn)一線”的生活，忘記所有的瑣事,，心如止水,，靜下心，只有學(xué)習(xí),。此次學(xué)習(xí)班邀請(qǐng)骨科醫(yī)院頂級(jí)專家進(jìn)行為期五周的理論集中授課,，最后進(jìn)行閉卷考試，考核不合格者取消?？谱o(hù)士資格,。通過(guò)理論考核后，分別進(jìn)行七周臨床實(shí)踐培訓(xùn),，分成小組制,，每組5—6名學(xué)員進(jìn)行實(shí)習(xí)，每個(gè)科室為期一周,，每個(gè)科室要求一至兩項(xiàng)操作培訓(xùn)和考核,。臨床實(shí)踐期間安排一周的時(shí)間到傷口門(mén)診和手術(shù)室參觀學(xué)習(xí)。
一,、理論學(xué)習(xí)
教學(xué)內(nèi)容鮮活,，教學(xué)方法靈活，理論聯(lián)系實(shí)際，跳出空洞的理論說(shuō)教,，充分運(yùn)用案例,、事實(shí)來(lái)說(shuō)明觀點(diǎn)。我印象最深刻的是尹慶水院長(zhǎng)—《骨科發(fā)展史及?？铺厣纷屛艺鸷匙×?，他給我們介紹了骨科醫(yī)院的發(fā)展以及專科特色,，他創(chuàng)造了一種全新的手術(shù)方法,，發(fā)明了經(jīng)口咽寰樞椎即時(shí)復(fù)位系統(tǒng)，開(kāi)創(chuàng)了經(jīng)口咽寰樞椎復(fù)位內(nèi)固定術(shù)(TARP)手術(shù),，可以說(shuō)上頸椎傷病的臨床救治是世界領(lǐng)先,，史瑞芬教授的一堂《專科護(hù)士的科學(xué)思維與創(chuàng)新》精彩絕倫,，把所有的同學(xué)都征服了,，同學(xué)們都被他那幽默、別具一格的授課深深吸引著,，讓我領(lǐng)略了大師的風(fēng)采,，劉冬姣老師—《QC在骨科臨床護(hù)理工作中的實(shí)施》深入淺出地把頭腦風(fēng)暴詮釋得明明白白，謝紅珍護(hù)理部主任現(xiàn)在是中華護(hù)理學(xué)會(huì)的編輯,，她用一個(gè)個(gè)鮮活的列子進(jìn)行舉證讓我進(jìn)一步學(xué)會(huì)了怎樣選題及寫(xiě)作,，更重要的是我從這節(jié)課得到更多的啟示，日常護(hù)理工作中我按照書(shū)上的護(hù)理常規(guī)去做,，見(jiàn)怪不怪，司空見(jiàn)慣,，習(xí)慣性的思維定式,，缺少的是質(zhì)疑的態(tài)度，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,，若從患者的角度出發(fā)有愛(ài)心,，就能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，層出不盡,。每節(jié)課我都理論聯(lián)系工作實(shí)際,，二者結(jié)合的越緊密，收獲就越大,，而不僅僅是課本上枯燥的文字及瑣碎繁忙的工作,，隨著歲月的沉淀潛移默化就變成了自己的東西，我想學(xué)會(huì)一種新技術(shù),、新理論大家只要認(rèn)真學(xué)習(xí)都能學(xué)會(huì),，但隨著時(shí)間的流逝可能會(huì)遺忘，可是大腦的思維方式卻讓你終身受益，我想這是此次學(xué)習(xí)最大的收獲,。
二,、臨床實(shí)踐培訓(xùn)
經(jīng)過(guò)七周的臨床實(shí)踐對(duì)我印象最深的便是醫(yī)生護(hù)士們的服務(wù)態(tài)度，親切,、溫柔的語(yǔ)言就像自家的親戚,，從醫(yī)生到護(hù)士甚至到保潔員，都可以體會(huì)到這種良好的態(tài)度,，護(hù)士在查房時(shí)會(huì)深切的呼喚：“老李,，老李，睜開(kāi)眼睛”,，“張爺爺,，握住我的手”……或許，一個(gè)簡(jiǎn)單的稱呼便可以拉近醫(yī)患關(guān)系,，這種良好的態(tài)度是醫(yī)務(wù)人員工作的熱愛(ài)和細(xì)膩情感的表達(dá),。
初到MICU，讓我耳目一新,，布局合理,，各種儀器物品擺放整齊有序，標(biāo)示清晰,，特別是超大容量的壁櫥,，既不占用空間又顯得房間整齊統(tǒng)一，擁有眾多先進(jìn)設(shè)備呼吸機(jī)血?dú)夥治鰞x,、中心監(jiān)護(hù)儀,、床旁血濾機(jī)、可以精確計(jì)算每小時(shí)尿量的尿袋,、降溫冰毯,、掃描儀、輸液泵,、不同型號(hào)的微量泵等等,，這些先進(jìn)的設(shè)備讓我大開(kāi)眼界，如：有創(chuàng)動(dòng)脈壓的監(jiān)測(cè),、中心靜脈壓監(jiān)測(cè),、氣管插管囊內(nèi)壓監(jiān)測(cè)方法、無(wú)創(chuàng)呼吸機(jī)管路的連接及重點(diǎn)觀察的參數(shù),、人工鼻的應(yīng)用,，對(duì)床旁血濾機(jī)的工作原理及適應(yīng)癥也有了初步的了解。
在骨科,，他們非常注重發(fā)展?？铺厣?，根據(jù)科室常見(jiàn)病印發(fā)的健康教育圖冊(cè)，掛在科室走廊上,，非常的具體全面,，通俗易懂，使病人對(duì)于自己所患疾病能有完整的了解,。從病人入院到出院會(huì)有全程的健康教育,，和康復(fù)技師的功能鍛煉指導(dǎo)。根據(jù)?？铺厣M(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新,，制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，翻身墊墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生,，減輕了病人痛苦,。
在上班過(guò)程中，我都會(huì)好好的利用各種感官：用眼去看,，用耳去聽(tīng),，用心去學(xué)，用腦去想,，遇有不懂的地方及時(shí)詢問(wèn)老師,，并與我院相比較，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，在帶教老師的指導(dǎo)下，完成電除顫術(shù),、呼吸機(jī)患者吸痰術(shù),、頸椎術(shù)后單人翻身等培訓(xùn)。
工作之余,，去參加醫(yī)院舉行的一些學(xué)習(xí)講座,。在廣總，有很突出的一方面就是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多,，只要你不怕苦不怕累，每天都有上課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我在這三個(gè)月內(nèi),，參加了護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)班、護(hù)理科研培訓(xùn)班等等,，這些課程,、學(xué)習(xí)班或研討會(huì)，不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí),，讓我了解了更多,、更新,、更先進(jìn)的技術(shù)，更重要的是讓我看到了護(hù)理事業(yè)的美好未來(lái),。
三,、同學(xué)情
此次學(xué)習(xí)班學(xué)員來(lái)自五湖四海，全國(guó)各省都有,，因?yàn)榇蠹覐氖峦粋€(gè)專業(yè),，之間相互交流切磋，總感覺(jué)話題無(wú)限,，共同學(xué)習(xí)生活,，建立了深厚的同學(xué)情。
總之培訓(xùn)無(wú)論實(shí)在基礎(chǔ)理論上還是臨床實(shí)踐中,，對(duì)我的影響都具有重大意義,，通過(guò)開(kāi)展專科護(hù)士的培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)到了豐富的骨科專業(yè)知識(shí)和技能操作,，專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)得到了提升,，在今后的工作中，希望能夠解決更多骨科?？谱o(hù)理問(wèn)題,，為患者提供更專業(yè)與滿意的護(hù)理。
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