計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

生產(chǎn)車間工作計劃表篇一

為認(rèn)真貫徹“安全第一,、預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)監(jiān)督管理,，促進(jìn)全廠的安全工作,，消除事故隱患，防范和杜絕事故的發(fā)生,。動設(shè)備一小時巡檢一次,，靜設(shè)備兩小時巡檢一次。,，做到按時查,、全面查、仔細(xì)查。

二,、要時刻保持室內(nèi)外衛(wèi)生,，挺高車間精神面貌。

公司衛(wèi)生和綠化的好與壞,，直接代表著公司的形象的管理水平,，必須時刻保持環(huán)境優(yōu)雅和衛(wèi)生清潔。

三,、進(jìn)行嚴(yán)格控制煙火和電子產(chǎn)品進(jìn)入二道門,。

嚴(yán)格控制危險源是對自己、對家人,、對他人的一種尊重,。珍惜生命，遠(yuǎn)離危險源,。杜絕源頭,，不給危害有機(jī)可乘。要發(fā)現(xiàn)一起,，處理一起,。要讓那些不自覺的人知道公司是下定決定，必須杜絕此類事情,。

四,、加強(qiáng)車間消防知識學(xué)習(xí)和工藝流程學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是進(jìn)步的開始,，停止不前就是落后的開始,。只有不斷的學(xué)習(xí)新的知識才能更好的面對未來。要讓員工知道學(xué)習(xí)的重要性,，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人,。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S,。

五,、嚴(yán)格控制進(jìn)出車輛，防止給公司帶來不必要的經(jīng)濟(jì)損失,。 加強(qiáng)過磅檢查,，加強(qiáng)車輛來時切水，杜絕吃,、拿,、卡、要,。

六,、召開一次車間會議,，商討20xx年工作計劃,，總結(jié)20xx年工作內(nèi)容,。

生產(chǎn)車間工作計劃表篇二

又是一年高考日時,。20xx年高考復(fù)習(xí)備考已拉開序幕，為了保質(zhì)保量完成我校20xx屆語文復(fù)習(xí)備考任務(wù),，全面促進(jìn)我校20xx年高考語文成績的提高,，力爭在20xx屆的基礎(chǔ)上有大突破，特制訂本計劃,。

依據(jù)新課標(biāo)及考綱精神,，結(jié)合我校學(xué)生實際，確定20xx年復(fù)習(xí)備考的基本原則是：基礎(chǔ)第一,，效率至上,。在具體復(fù)習(xí)過程中，堅持學(xué)生作為復(fù)習(xí)的主體思想,，遵循“突出雙基、注重能力,、分類突破,、提高素養(yǎng)”的原則，抓強(qiáng)化訓(xùn)練這條主線,，重建教材和語知兩個體系,，突出語用、閱讀和作文三個重點,，實施科學(xué)備考,。

1、認(rèn)真組織高考備考的教學(xué)研究,，繼續(xù)在復(fù)習(xí)策略,、課堂教學(xué)、應(yīng)試能力,、信息整合等方面創(chuàng)造性地開展工作,，通過高考團(tuán)隊、組內(nèi)互研,、校際交流,、出外培訓(xùn)等形式不斷提高高三語文復(fù)習(xí)備考及教科研水平，力爭高考語文成績有較大突破,，為總分提升多做貢獻(xiàn),。

2、進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)備考效率,，使備考具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和合理性,，形成高效益的教學(xué)機(jī)制,，為高考成績的全面提高奠定基礎(chǔ)。

3,、抓好“目標(biāo)學(xué)生”的增優(yōu)補(bǔ)差工作,，為目標(biāo)學(xué)生的順利上線做貢獻(xiàn)。

4,、繼續(xù)積累20xx屆高三語文的備考經(jīng)驗,，針對我校學(xué)情構(gòu)建適合我校特色的學(xué)案及復(fù)習(xí)備考模式。

5,、進(jìn)一步強(qiáng)化達(dá)標(biāo)意識,，強(qiáng)化協(xié)作精神，通過知識模塊測試,、?？肌⒙?lián)考等形式引導(dǎo)學(xué)生及時總結(jié),，形成體系,，強(qiáng)化考技考能。

6,、古代文化常識和情景默寫題是識記題,，該題的復(fù)習(xí)穿插在整個復(fù)習(xí)階段。

7,、作文復(fù)習(xí),。(穿插在兩個階段復(fù)習(xí)中，每兩周一次,，力爭訓(xùn)練材料為當(dāng)下熱議事件)

1,、系統(tǒng)復(fù)習(xí)教學(xué)工作

(1)古詩文閱讀與鑒賞模塊，詩詞默寫狠抓過關(guān)制,。該模塊復(fù)習(xí)第一輪以課本為主全面落實,，第二輪結(jié)合專題落實重點篇章，第三輪落實重點語句,，第四輪落實關(guān)鍵字的正確書寫,。詩詞鑒賞抓牢課前五分鐘，以練帶講,，分題材滲透方法的指導(dǎo),，做好知識的系統(tǒng)梳理。文言文閱讀抓實題海戰(zhàn)術(shù)+朗讀模式,，要求學(xué)生早晚讀,、課前朗讀《史記》《古文觀止》，以多閱讀提升語感,，以語感為基礎(chǔ)落實訓(xùn)練,，提高成績,。

(2)現(xiàn)代文模塊主抓知識與方法的梳理，抓好知識的靈活遷移與運用,。在表現(xiàn)技巧分析上多做文章,，做好文章。

(3)作文模塊每兩周一練,，做到“有練必評,、有評必改、有改必有提升”,，切實抓好作文的升格訓(xùn)練,，尤其要求學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注生活,，關(guān)注身邊熱點的人和事,，增加材料的積累。

2,、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的復(fù)習(xí)備考模式,、全面落實“三維目標(biāo)”的教育、以量變促進(jìn)質(zhì)變的教育,。高三在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的同時著眼廣西高考動態(tài),，研究全國課標(biāo)卷，尤其是今年新出的丙卷,，在教學(xué)實踐中形成全方位課程體系的教育。

3,、狠抓互研活動質(zhì)量,，講求實效不搞形式。以兩人備課為基本的備課形式,，把各個復(fù)習(xí)模塊練習(xí)試題的搜集工作落實到個人,，并通過備課組把關(guān)來優(yōu)化資料的整合，突出效果,。

1,、備課

(1)認(rèn)真研究考綱、考試說明,、20xx年廣西高考備考指導(dǎo)和教材,，認(rèn)真研究學(xué)情，深入備課,，充分利用第一范文網(wǎng),、高考資源網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮備課組的集體力量,，保證備課質(zhì)量,。

(2)充分根據(jù)學(xué)生實際實行有效教法,，保證課堂上讓學(xué)生積極動起來。

(3)認(rèn)真設(shè)計每節(jié)課復(fù)習(xí)內(nèi)容,，精心設(shè)計學(xué)案及配套習(xí)題,，保證試題的精和優(yōu)，做好知識點匯總練習(xí)和錯題反饋練習(xí),。

(4)切實做好語文專題訓(xùn)練的設(shè)計,，針對學(xué)生弱點突出強(qiáng)化習(xí)題。

(5)堅持抓知識的結(jié)合點,，注重理論與實際的結(jié)合,。不求快，但求好,，教好第一遍,，學(xué)好第一遍，搞好第一輪復(fù)習(xí),。

(6)以考促練,。每周進(jìn)行選擇題的周測，周周有小考,，利用連堂進(jìn)行兩周一大考,，針對我校學(xué)生不會主動學(xué)習(xí)語文的特點，實行以考促練,，以練促學(xué)的策略,，選擇適合于我校學(xué)生的的試題，讓學(xué)生通過考試認(rèn)識到自己的優(yōu),、缺點,，教師做到心中有數(shù)，復(fù)習(xí)有的放矢,。

(7)結(jié)合不同階段設(shè)計好復(fù)習(xí)課,、訓(xùn)練課、綜合課,、閱讀課,、寫作課、考試課,、講評課等課件,，利用多媒體手段，提升復(fù)習(xí)備考質(zhì)量,。

2,、授課

原則：一切圍繞學(xué)生，讓每一個學(xué)生動起來,，讓每一個學(xué)生落實扎實,、練習(xí)有效,、高效備考、提升自我,。

(1)力爭做到從本班學(xué)生實際需要出發(fā),，采取最適合自己學(xué)生的方式授課。面向全體學(xué)生,，實行分層提問做題,，努力做好“促尖、轉(zhuǎn)中,、補(bǔ)差”,。

(2)狠抓知識點落實，針對學(xué)生容易錯的問題,，反復(fù)抓,，抓反復(fù)。高考考點專項訓(xùn)練,，專題練習(xí),，補(bǔ)充大量高考知識。

(3)嚴(yán)格課堂紀(jì)律,，優(yōu)化復(fù)習(xí)環(huán)境,，保證每一個學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí),，創(chuàng)設(shè)高考備考的良好氛圍,。

3、作業(yè)

(1)認(rèn)真布置作業(yè),，突出復(fù)習(xí)重點和知識整理,。

(2)課后抓名句、成語的落實,，課上檢查復(fù)習(xí)效果。

(3)各班結(jié)合實際,，分層布置作業(yè),，有針對性利用作業(yè)培優(yōu)、補(bǔ)差,、轉(zhuǎn)中,。

(4)注意作業(yè)時間，做到既不讓學(xué)生沒事做,，又不能整體失衡,。

4、輔導(dǎo)

(1)分層培優(yōu)補(bǔ)差,，定人定時間定地點定內(nèi)容,，講評時結(jié)合高考考點,。并借助全校科組團(tuán)隊力量,，做好尖子生的培優(yōu)工作,。

(2)課下個別輔導(dǎo)學(xué)生，明察每個學(xué)生知識的掌握情況,，針對實驗班尖子生設(shè)計輔導(dǎo)習(xí)題和輔導(dǎo)方案,。對學(xué)生有提高成績的方法、操作措施,，不同時期成績預(yù)測,，并跟蹤落實。

5,、閱讀寫作

(1)上好每兩周一次的寫作課,，要求學(xué)生做好堂上作文，針對我校學(xué)生作文水平薄弱,，尤其是新出現(xiàn)的任務(wù)驅(qū)動型作文觀點表達(dá)不是很流暢的特點,，進(jìn)行作文基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級兩部分訓(xùn)練。清晰三種文體的基本模式,，理解三種不同考場作文形式的寫法,，逐段分析作文增分措施，做到大部分學(xué)生高考中拿到46分以上,，尖子生定專人,、定文體輔導(dǎo)。

(2)每周給學(xué)生一節(jié)閱讀課,。做到作文有“活水”,，閱讀材料確定為：高考滿分作文、《人民日報時評文章》《中國青年報》《讀者》等課外閱讀刊物,。做好摘抄和讀書筆記,，積累素材。

(3)印發(fā)20xx,、20xx年人民日報的時事評論文章,，增加學(xué)生作文觀點的時效性、現(xiàn)場感,。

(4)作文講評(重點班爭取可以面批),，以不同學(xué)生的作文為例，閱讀并討論,，討論增分措施,，為不同分值的作文升格，讓學(xué)生清晰什么樣的作文給多少分，在哪個地方進(jìn)行修改,，怎樣修改就可以提升分?jǐn)?shù),。

(5)分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導(dǎo)全體學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫作感悟,，并形成規(guī)律,。

6、抓學(xué)生習(xí)慣規(guī)范性

一抓二提示三檢查：抓聽課狀態(tài);提示改進(jìn)不良復(fù)習(xí)行為,，提示勤做筆記;檢查落實復(fù)習(xí)效果,，進(jìn)行上黑板、聽寫訓(xùn)練,，檢查知識點的掌握情況,。

針對考試中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行規(guī)范答題指導(dǎo),，正確使用答題技巧,、規(guī)范答題習(xí)慣，包括答題位置,，基本結(jié)構(gòu),，規(guī)范字的大小，提高寫字速度,，不求漂一定漂亮,，但求務(wù)必工整。

1,、加強(qiáng)合作,，做到六個統(tǒng)一。

①統(tǒng)一資料,。②統(tǒng)一教學(xué)安排,。③統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容。④統(tǒng)一教學(xué)方法,。⑤統(tǒng)一教學(xué)時間,。⑥統(tǒng)一教學(xué)檢測。

2,、注意學(xué)生的書寫和答題規(guī)范;強(qiáng)調(diào)學(xué)生多讀書勤看報,，多了解時代信息、及時把握時代脈搏,、為高考寫作積累新鮮素材。

3,、密切關(guān)注20xx年廣西高考信息,。充分了解高考動態(tài);積極參加省市區(qū)各項教研活動，開展不同形式的備考信息交流活動,，注重校際交往,，最大限度的獲取有用信息來提升我校語文復(fù)習(xí)質(zhì)量,。

第一輪第一階段進(jìn)度安排

利用會考契機(jī)進(jìn)行課本復(fù)習(xí)時間安排(高二下學(xué)期已完成)

時間

教學(xué)內(nèi)容

課時安排

備注

5.9-5.13

必修1

5

1周(含文言知識整合訓(xùn)練)

5.16-5.21

必修2

5

1周(含作文訓(xùn)練一次)

5.23-5.28

必修3

5

1周(含文言知識整合訓(xùn)練)

5.30-6.3

必修4

5

1周(作文訓(xùn)練一次)

6.6-6.10

必修5

3

1周

6.13-6.18

古代詩歌散文選讀

5

1周(文言知識整合訓(xùn)練及名句背誦默寫訓(xùn)練)

6.20-6.24

先秦諸子散文選讀

5

1周(含作文訓(xùn)練一次)

各知識點考點復(fù)習(xí)時間安排如下：

時間

復(fù)習(xí)內(nèi)容

課時安排

備注

7.18-7.23

閱讀一般論述類文章

5

專題訓(xùn)練

7.23-7.28

古代詩文閱讀

5

作文訓(xùn)練

7.28-8.8

加強(qiáng)規(guī)范化答題模式訓(xùn)練

9

專題訓(xùn)練

8.8-8.12

閱讀淺易的文言文

總結(jié)文言基礎(chǔ)知識

斷句

5

專題訓(xùn)練

8.12-8.16

5

作文訓(xùn)練

8.16-8.20

2

專題訓(xùn)練

8.20-8.24

語意連貫題型

5

專題訓(xùn)練、第一次月考

8.24-9.1

正確使用標(biāo)點和詞語

5

專題訓(xùn)練

9.1-9.4

成語使用(包括熟語)

列舉500個?？汲Ｒ姵烧Z

5

作文訓(xùn)練

9.4-9.10

5

專題訓(xùn)練(每天要求識記五個成語)

9.10-9.14

病句修改(包括辨析和修改兩部分)

5

作文訓(xùn)練

9.14-9.20

7

專題訓(xùn)練

9.20-9.25

擴(kuò)展語句

變換句式

5

作文訓(xùn)練

9.25-9.30

5

專題訓(xùn)練(第二次月考)

10.5-10.10

壓縮語段

5

作文訓(xùn)練

10.10-10.20

選用,、仿用

圖文轉(zhuǎn)換與創(chuàng)新題型

10

專題訓(xùn)練

10.21-10.25

正確使用修辭

5

作文訓(xùn)練

10.25-11.1

語言運用

各應(yīng)用文文體、寫作格式

5

專題訓(xùn)練(第三次月考)

11.2-11.10

8

作文訓(xùn)練

11.11-11.16

文學(xué)類文本閱讀(小說,、散文,、戲劇)以及規(guī)范答題模式

5

專題訓(xùn)練

11.16-11.21

5

作文訓(xùn)練

11.21-11.25

5

專題訓(xùn)練

11.26-12.1

5

作文訓(xùn)練(第四次月考)

12.2-12.6

實用類文本閱讀(人物傳記、新聞,、信息,、報道)

5

專題訓(xùn)練

12.7-12.12

5

專題訓(xùn)練

12.13-12.18

5

作文訓(xùn)練

12.19-12.25

5

專題訓(xùn)練(第五次月考)

注：寫作訓(xùn)練穿插其中，每兩周一次,，專題訓(xùn)練不占常規(guī)教學(xué)時間,，可利用課外或周末補(bǔ)課時間。以近五年高考全國卷,、20xx年各省市模塊檢測,、月考、?？季碓囶}檢測學(xué)生對知識點的掌握情況,。

第一輪第二階段進(jìn)度安排：

專題

時間

課時

備注

古詩文閱讀

2周

10

穿插10-12套檢測卷針對學(xué)生復(fù)習(xí)情況對知識點的掌握情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

語言文字運用

1周

5

文學(xué)類文本閱讀

1周

5

實用類文本閱讀

2周

10

寫作

2周

10

注：第一輪第二階復(fù)習(xí)止于20xx年3月,。

生產(chǎn)車間工作計劃表篇三

20xx年,，對于壓縮機(jī)分公司是再創(chuàng)輝煌的一年，又是極具挑戰(zhàn)的一年,，我作為機(jī)加工車間的生產(chǎn)副主任有勇氣,、有信心迎接挑戰(zhàn)，不負(fù)重望,。今年的指導(dǎo)思想是：全面貫徹上級領(lǐng)導(dǎo)精神,，沖破傳統(tǒng)思維，走不斷創(chuàng)新之路,，使生產(chǎn)瓶頸變通途,。

一、 目前車間工作面臨的幾個問題

1,、產(chǎn)品質(zhì)量問題一直層出不窮,，無法根治！

2,、工作時間沒有足夠,、有效地利用，造成時間上的浪費，降低工作 效率,，使打造一支紀(jì)律嚴(yán)明,、高效的團(tuán)隊成為一句空話。

3,、生產(chǎn)管理在運行機(jī)制上存在一些弊端,，在某種程度上成為公司的 生產(chǎn)瓶頸，無疑是制約公司做大做強(qiáng)的重要因素,。

4,、生產(chǎn)現(xiàn)場管理，不符合精益生產(chǎn)的基本準(zhǔn)則,。

5,、盡管生產(chǎn)工作在20xx年得一定提高，但生產(chǎn)效率仍有提升的空間 員工的潛能沒有得到最大的釋放,。

6,、操作工的技能水平有待提高。

二,、 初步措施

1,、做好發(fā)動、組織工作,，創(chuàng)造員工積極向上的氛圍,，使員工熱情高 漲，心系企業(yè),，干勁倍增,。重新評估現(xiàn)行的管理體制，建立健全管理組織,，形成適應(yīng)高強(qiáng)度生產(chǎn)的高效運行機(jī)制,。

2、組建一支紀(jì)律嚴(yán)明,、能打硬仗的品牌團(tuán)隊不合適的人要離開崗位,， 合適的人要在合適的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作。

3,、強(qiáng)化生產(chǎn)的計劃性,，把生產(chǎn)任務(wù)落實到班組，落實到人,，落實到生產(chǎn)過程的每一個環(huán)節(jié)

4,、為員工施展才能，實現(xiàn)個人價值創(chuàng)建平臺,，建立健全各項鼓勵性政策,，使員工的潛能得到最大限度的釋放,。

5、強(qiáng)制性抓好有效工作時間,，減少和杜絕工作上的時間浪費，為提高生產(chǎn)效率提供時間保證,。發(fā)揮積極分子等優(yōu)秀員工的楷模作用,，增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力，全方位,、多渠道激發(fā)員工的創(chuàng)新潛能和拼搏精神,。?

6、合理利用利益驅(qū)動原則,，正確使用二次分配和其它形式的獎罰制度,，既要調(diào)動員工的積極性，又要規(guī)范員工的行為,，讓員工清楚,，想拿錢是好事，但不容易,，必須干多干好,，且行為規(guī)范。

三,、20xx年工作思路：

1,、加強(qiáng)自我的時間管理，以自己的行動培養(yǎng)部下都養(yǎng)成在規(guī)定時 內(nèi)完成工作任務(wù)的習(xí)慣,，合理進(jìn)行時間規(guī)劃,。

上班前：應(yīng)提前10分鐘到廠；先檢視環(huán)境衛(wèi)生,；查看當(dāng)日使用備 狀況及生產(chǎn)異常狀況,。上班后：早會確認(rèn)有無臨時缺勤人員；有否 入職人員,，工作指導(dǎo),；人員服飾、儀容管理?上班中：檢視各機(jī)器,、 具是否正常使用及保養(yǎng),；檢視作業(yè)中人力不平衡時有無即時處理； 視有無依照生產(chǎn)計劃之進(jìn)度進(jìn)行作業(yè),；查看每位下屬的工作有無未 照標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),；制程中，檢視產(chǎn)品品質(zhì),；對不良品查看,，并追蹤原因改善,；檢視有無人員工作情緒不穩(wěn)定，應(yīng)予協(xié)助,；檢視有無產(chǎn)品堆積情況,，應(yīng)予及時處理；隨時對生產(chǎn)（人員,、設(shè)備,、工具、物料,、工藝）抽查,；生產(chǎn)環(huán)境隨時保持流暢；下班前：其它相關(guān)部門和下級反應(yīng)之問題應(yīng)當(dāng)日處理,；次日工作預(yù)做準(zhǔn)備,；應(yīng)保留思考時間（人員任用、工作指導(dǎo),、推動事項,、改善工作）；下班前應(yīng)檢視工作環(huán)境及安全事項,；查看當(dāng)日工作目標(biāo)達(dá)成狀況,。

2、建立好自己同同事,、下屬良好的溝通,，對車間工作進(jìn)行有效的分解委派，并協(xié)調(diào)同事去完成即定的工作任務(wù),。

產(chǎn)品產(chǎn)量方面:

總結(jié)當(dāng)月生產(chǎn)部總體的產(chǎn)量,、平均生產(chǎn)效率、生產(chǎn)計劃達(dá)成率等總體指標(biāo)的完成情況,。列表細(xì)化分車間,、分班組形式反映班組的產(chǎn)量情況

針對當(dāng)月產(chǎn)量、效率數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,，總結(jié)車間,、班組或生產(chǎn)不同產(chǎn)品之間的產(chǎn)能差異，對于效率偏低的班組或產(chǎn)品進(jìn)行原因分析,。

針對當(dāng)月不良率,、制程合格率數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，總結(jié)車間,、班組或生產(chǎn)不同產(chǎn)品之間的差異,，對于偏低的班組或產(chǎn)品進(jìn)行原因分析。

物料損耗方面:

總結(jié)當(dāng)月總體的廢品率和指標(biāo)完成情況,。列表細(xì)化分,，分班組形式反映情況,。

針對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，總結(jié)車間,、班組或生產(chǎn)不同產(chǎn)品之間的差異,，

對于偏低的班組或產(chǎn)品進(jìn)行原因分析。

人員管理方面:

總結(jié)當(dāng)月生產(chǎn)人員的在崗情況,，員工培訓(xùn)或重點工序員工的技能掌握情況等,。

設(shè)備管理方面:

總結(jié)當(dāng)月生產(chǎn)設(shè)備的使用、維修,、維護(hù)和保養(yǎng)情況。提報設(shè)備異常,。

3,、以“工作管理為核心，提高工作的執(zhí)行力,。

工作上推行目標(biāo)管理：

在工作管理方面,，以“目標(biāo)管理”為導(dǎo)向，進(jìn)行有效的溝通,，不折不扣地按照規(guī)定的績效標(biāo)準(zhǔn)去實現(xiàn)工作目標(biāo),。

⑴、 根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)要求各項工作的績效指標(biāo)來制定生產(chǎn)績效目標(biāo),， 各績效指標(biāo)之間力求鏈鎖與量化,，并用數(shù)據(jù)與表格來體現(xiàn)，做到具體化,、清晰化,、可衡量、細(xì)節(jié)化,。指標(biāo)落實的責(zé)任人,、督查人，在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行統(tǒng)計匯報,。

⑵,、 鼓勵下屬自己設(shè)定目標(biāo)，讓每名員工,，每位班組長自己制定工作 目標(biāo)和計劃的習(xí)慣,，以目標(biāo)的設(shè)置和分解及對目標(biāo)的實施完成情況的檢查、獎懲為手段,，通過員工的自我管理來實現(xiàn)生產(chǎn)系統(tǒng)總體目標(biāo)與績效指標(biāo),，讓員工自己充當(dāng)老板，自己管理自己,，從“要我干”為“我要干”,。

⑶,、 將改進(jìn)工作列出詳細(xì)的計劃，督促下屬開展工作質(zhì)量大討論,， 總結(jié)出工作待改進(jìn)的地方和改進(jìn)工作的方法,，經(jīng)整理公示。

生產(chǎn)班組的質(zhì)量管理:

品質(zhì)管理以預(yù)防為主,，只有通過對產(chǎn)品的實現(xiàn)過程的管理和控制,，才能保證產(chǎn)品質(zhì)量來滿足顧客的要求。為了達(dá)到這一目的,，我們必須加強(qiáng)對產(chǎn)品的過程管理與控制,，具體操作計劃如下：

建立工藝改進(jìn)及合理化建議激勵制度。

1,、 生產(chǎn)前準(zhǔn)備：要求各工序管理人員及作業(yè)員在生產(chǎn)前一定要做好生產(chǎn)準(zhǔn)備,，了解當(dāng)天的生產(chǎn)任務(wù)，熟悉所生產(chǎn)產(chǎn)品技術(shù)要求和工藝要求,；核對材料或上工序半成品是否符合要求,；設(shè)備、工具是否正常,。

2,、 過程自檢：嚴(yán)格執(zhí)行過程自檢，工序主管巡檢與專檢制度,，防止產(chǎn)品質(zhì)量缺陷流往下工序,，以保證產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性。工藝紀(jì)律：嚴(yán)格按照工藝卡要求進(jìn)行作業(yè),，對特殊的技術(shù)要求認(rèn)真進(jìn)行核對,。

3、 作好各種質(zhì)量記錄,；嚴(yán)格按工藝卡及記錄表單填報,。

例會管理:

會議是一個有組織、有目的,、有計劃,、有針對性主題的溝通過程，是促使各項必要工作得以有效實施的途徑,，是集思廣益,、實現(xiàn)決策民主化、科學(xué)化的重要工具,，所以計劃在車間中將組建起：每日車間早會,、質(zhì)量例會每月工作總結(jié)及下月工作計劃報告會等例會制度。

4,、以“人員管理”為保障,、提高領(lǐng)導(dǎo)力,。

員工激勵：

建立一套員工激勵方案，激發(fā)員工的工作熱情和內(nèi)在潛力,，把員工的智慧,、能力、需求與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來去努力,、去創(chuàng)造,、去革新。