總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

初中教導主任年度考核個人總結范文篇一

我們學校有著豐富的教師資源,，但是對于很多教師的教學水平，我并不感覺滿意,。為了讓我們學校出現(xiàn)更多優(yōu)秀的教師和杰出的班主任,，舉辦了教師培訓班，希望讓所有教師的教學水平得到提升,，這是我們學校內(nèi)部培訓,，而培訓的老師都是一些學校骨干教師，他們?yōu)閷W校培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀人才,，有經(jīng)驗。有實力,，他們也成為了學校的星星之火,。點燃學校眾多老師。讓他們在教學工作中不斷的開拓創(chuàng)新,。給能力不足的老師,，積極的成長空間。給有實力的人更多的學習機會,，讓所有的老師都明白教學的奧秘,，對于教師的素質一直都是我們學校重點關注的一點，所以這也是我的任務,，既然負責這一塊,，就必須要擔負起責任，把我們學校的教師培養(yǎng)成合格的教師,。我們不會教導他們專業(yè)的知識,，傳授的是教學的理念，教學的方法,，讓他們在教學中學會開拓思維,。

我們學校每個月都會對教師進行工作考評，畢竟我們學校需要的是負責人的教師,，而不是那些在崗位上浪費時間的人,，因此我們學校最重視的還是這一點。我?guī)ьI學?？荚u組,，對每一位老師的教學質量做考評，考評主要從三個方面來測試，一個是學生的考試成績,，一個是教師的教課水平,，最后一個是學生對老師的評價。

通過這三個放面綜合判斷一個教師在學校的貢獻,。按規(guī)定我會帶領老師在每個月中開始進行考評,，老師講課就到教室后面看講課的質量如何。學生聽課時的表現(xiàn)如何,，那些地方做的好不好,，這些我都會通過筆記記在下來。作為之后考評的評語,，對于學生的所說的話語,，我們采取的投票的方式來檢查，成績優(yōu)異的教師就會得到我們的認可,，成績不好的教師就會批評,，為了證實我考評真是性，我采取的是符合要去的數(shù)據(jù)做最終的說明,。

作為教導主任,，管理整個學校初一年級老師，為了讓教師教學沒有壓力,，為了讓學生有更多的時間來學習,，我會聽取教師的意見，他們對于教學的看法,，因為我畢竟不在崗位上教學,，屬于管理人員，與學生接觸,，遠沒有在崗位上教學的老師了解學生,。所以為了符合實際，我會聽取意見,，不會以一家之言影響教師的教學當然對于教學成績差,，做的不符合要求的教師我會給予指點和培訓，但也會采取懲罰,。提高教師的教學責任感,，我會主動引導教師朝著這個方向走。

初中教導主任年度考核個人總結范文篇二

本人忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務的意識,，為學生服務,、為教師服務,、為學校服務。真誠,、熱情,、公正的對待每一個人、每一件事,。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，要求教師做到的，自己先做到,。努力使自己成為校長的好助手,，教師的好榜樣。

我認為：一個好領導首先必須要做一個好教師,。作為一名語文教師,，我始終抓好“閱讀與寫作”這兩件大事，通過多種方法,，培養(yǎng)學生閱讀興趣,，提高學生的寫作能力。為激發(fā)學生的閱讀興趣,，我組織學生開展了豐富多彩的活動,，為學生寫作提供了素材。為了提高學生作文的能力,，我重視了作后評講，經(jīng)過不斷的嘗試,，本班學生的閱讀寫作興趣增強了,，寫作能力也有了明顯的提高。有效的讀寫訓練提高了孩子們的語文素養(yǎng),，也激發(fā)了他們學習語文的興趣,。教學中，我一直努力以教學“六認真”來嚴格要求自己,。我充分利用網(wǎng)絡資源,，查閱有關資料，和青年教師商榷,，力求使課堂教學更具實效,。

作為一名中層領導，我以身作則做好教學工作同時,，任勞任怨,，盡力完成教學管理工作。在校長室的指導下,，協(xié)助主管校長抓好教育教學管理,，提高服務意識,。教導處的工作是瑣碎而繁雜的，協(xié)調(diào)好教導處成員,，做好以下幾方面的工作：

1,、每學期期初，嚴格按《新課程設置方案》開齊,、開足每一門課程,，排好課程表。和教導處其他成員研討分管教學工作,，期初進行合理計劃,。結合學校工作計劃，每周合理安排并組織實施,，使學校教育教學工作更有針對性,、實效性。

2,、狠抓教學常規(guī)檢查與落實,。在校長室的領導下，為了增強教研活動的實效性,，提高了教師的課堂教學水平,，安排了觀摩課和隨堂課，并組織教師認真總結反思,。為了落實有效教學,，組織實施常規(guī)檢查，對備課,、作業(yè),、批改、輔導,、政治,、業(yè)務學習做到逐項檢查，認真總結,、及時反饋,，推出典型和找出不足。注重了檢查與指導相結合,，及時和有關教師交換意見,，提出改進意見，且做到每次檢查都有記錄,，每次檢查都有總結,。

3、做好每學期的期中及期末檢測考務安排等工作,，組織進行了期中考試質量分析,，通過分析查找教學中存在的不足,，使教師在分析中反思，在反思中成長,，在成長中提高,。

4、帶頭做好教研工作,，以身作則,，率先垂范。一學年中積極組織開展教研活動,，深入課堂,，認真聽課評課。

5,、課題研究：本人申報的《小學語文感悟式教學法的實踐研究》課題,，已被列為滄州市教育科研所20xx年度立項課題。參與的市級《小學語文教學中童話作品的拓展與延伸研究》課題已結題,。

1,、對新課程理論學習有待深入，仍有應試教育的思想傾向,。

2,、對多媒體等新的教學手段有待進一步學習使用。

3,、如何建立一種新型的師生的關系,，對我來說仍是一個挑戰(zhàn)。

總之,，一學年來,，本人盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點,，完善自我，努力向前,。當然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點定然不少,，還望廣大師生、領導的批評指正,。

初中教導主任年度考核個人總結范文篇三

一年來,，思想上積極要求進步，工作中嚴格要求自己,，自覺加強政治學習,，不斷提高自身思想素質，努力做好本職工作,，圓滿完成了學校的各項教育教學任務,，教育教學工作取得較好成績?，F(xiàn)將一年的工作情況總結

認真學習黨的教育方針和政策，提高自己的政治思想素質,。認真學習研究十八大以來的會議精神,，努力把“圓中國夢，促進中華民族的偉大復興”落實到實際教學工作中,，與學校的具體教學工作結合起來,，營造和諧的教育教學氛圍，努力做到“讓農(nóng)民子弟得到最優(yōu)秀的教育”,。作為一名教師,，始終以一名優(yōu)秀的人民教師的形象來要求自己，做到勤政愛學,，以身作則,，為人師表，做學生的良師益友,，既做到傳到,、授業(yè)、解惑,，又做學生的朋友,，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀,。作為學校主任,，既做好校長的助手,，干好學校的各項教育教學工作,，又作為一線教師的“主心骨”、領路人,，以身作則,，為他們教育教學工作提供必要的幫助與服務,，圓滿認真地完成上級交給的各項教育教學任務。

教育事業(yè)的好壞關系到祖國民族復興,，而一個學校教育質量的好壞,，關鍵在于教師素質的高低。教師是學生教育及成長的主體,。加強學校教師隊伍建設,，是學校教育教學的關鍵?；饢|中心小學,，擁有學生500多名，教師24名,。開學初,，協(xié)助校長一起研究教學分工,，做到發(fā)揮每個教師的教學特長，發(fā)揮教學優(yōu)勢,。教育教學過程中,，加強教師的思想教育工作，深入開展“學規(guī)范,，樹師德”活動,，加強師德修養(yǎng)，樹立教師新形象;堅持政治業(yè)務學習,，通過教研活動,、參加培訓、外出聽課,、互動研討等多種形式提高教師的業(yè)務學習,，努力打造一支高素質的教師隊伍，促進高效課堂的建設,，為火東中心小學教育教學取得優(yōu)異成績奠定基礎,。

學校紀律衛(wèi)生工作的好壞，直接關系到學校的穩(wěn)定,，關系到學校的校風校紀,，關系到社會對學校的評價與威信。開學初,，協(xié)助校長一起研究修改完善了《火東中心小學文明班級管理辦法》,，加強學校衛(wèi)生紀律等的管理，做到學生有規(guī)則可依,，約束自己的行為,。設立紅領巾執(zhí)勤崗，在樓道內(nèi),、校園內(nèi)監(jiān)督管理學生紀律衛(wèi)生等,，每月設立流動紅旗。并把評比結果納入班級管理,，作為評比優(yōu)秀班主任,、先進班集體的條件之一，極大的調(diào)動了班主任工作的積極性,。通過管理，火東中心小學現(xiàn)在呈現(xiàn)出了校風正,，學風濃的良好學習工作氛圍,，為師生創(chuàng)造了一個輕松舒適的工作學習環(huán)境。

(一)加強常規(guī)教學管理,。

認真落實小學教研室的教學工作要點,，力爭把每一項工作落到實處,，不走過場，深化教學改革,，提高課堂教學的高效性,，提高學校教學質量。教學中認真執(zhí)行國家教學計劃,，狠抓教學過程管理,，把中心校的備課要求下載，打印,，發(fā)給每位老師,，每人一份，對照要求逐條落實,，認真?zhèn)湔n,，明確教學目標，依據(jù)高效課堂的教學要求,，設計教學方法,，做到實備課、真?zhèn)湔n,。教學過程中精心講課,，依據(jù)《火東中心小學高效課堂教學評價》完成教學目標。抓好作業(yè)輔導關,，做到作業(yè)全批全改,。認真抓好學困生工作，努力做到讓所有的學生共同成長,、共同進步,。

(二)深入課堂聽課，抓好教研工作

課堂教學是每位教師教學工作的主陣地,。為了獲得教學工作的真問題,，直接深入課堂，采取推門進隨機聽課的方法聽課,。為確保課堂教學的有效性,，同年級同軌班的教師采取集體備課，共同研討教材,，吃透教材,，明確教學目標，推廣“自主探究當堂練”的教學模式,，最大限度的提高課堂教學的有效性,、高效性。課后及時反思認真研討，查找課堂教學的不足,，尋找解決問題的方法,。

(三)認真落實并抓好高效課堂建設

為推進課堂教學改革，向課堂教學要效益,、要質量,，全面提高我校的教育教學質量，作為高效課堂建設的試點校,，在小學教研室高效課堂建設方案的指導下,，協(xié)助校長共同制訂了《火東中心小學高效課堂建設實施方案》，確立了數(shù)學,、語文高效課堂教學模式,。建立高效課堂建設專用的網(wǎng)易博客，把有關高效課堂的文件,、方案,、教學模式以及有關高效課堂建設的資料上傳到網(wǎng)易博客并發(fā)送到郵箱設置成置頂郵件，便于大家學習,、下載,。為促進高效課堂的開展、教研和學習,，每位教師都注冊了人教帳號,，把教學中的高效課堂建設的有關問題在人教上發(fā)帖互動研討并參與人教的集體備課，學習他人的優(yōu)秀的教學理念與教學方法,，從而促進自己的教學工作,。同年級教師采取集體備課，互相聽課,，查找高效課堂教學不足,，課后共同研討，尋找解決問題的方法,，創(chuàng)新教學模式改進教學方法,。認真培養(yǎng)骨干教師，開展多學科,、多學段課堂教學觀摩,、展示、研討活動,。組織骨干教師上引路課,，青年教師上優(yōu)質課等活動。有計劃地組織中青年教師,、骨干教師“走出去”聽取名師的高效課堂教學,，學習他人經(jīng)驗,。由于大家共同努力，我校的高效課堂建設已初見成效,，秦云艷、焦小紅,、谷淑君,、王秋紅等教師的語文、數(shù)學,、科學課獲得了小學教研室組織的高校課堂優(yōu)質課,。

為了更有效的獲得高校課堂教學的第一手資料，做好教師課堂教學的參謀,，本學期自己親自深入課堂上課,，擔任二年級數(shù)學教學工作。親自研究,、探討,、實踐高效課堂建設的教學模式、教學方法,，培養(yǎng)學生自主學習能力,，充分發(fā)揮教師的主導作用，最大限度地調(diào)動學生參與學習的積極性,，引導學生在自主,、合作、探究的有意義學習過程中,，積極動腦,、動口、動手,，教會學生學會學習,，真正還課堂于學生，和全體教師共同積累教學經(jīng)驗,，尋找教學不足,，促進課堂教學改革，達到課堂教學的高效性,。

綜合實踐課程的開展是教學的需要,，是當前教育教學工作的一部分。開學后校長和我校全體教師經(jīng)過多方調(diào)研,，依托豐富的鄉(xiāng)土文化資源和學生的現(xiàn)實生活,，把《多樣粘貼畫巧手扮生活》作為我校的綜合實踐課程。通過綜合實踐活動,，充分培養(yǎng)學生合作,、探究、創(chuàng)新、審美的能力及良好行為習慣,，同時培養(yǎng)學生認識大自然,、熱愛大自然、保護大自然的良好意志品格,。在火石營鎮(zhèn)綜合實踐培訓會上得到了小學教研室焦陽老師的親自指導,，提出了改進意見和建議。會后協(xié)助校長召開專門會議改進綜合實踐實施方案,，并付諸實施,。此項工作正按部就班地開張工作。爭取把我校的粘貼畫打造成學校的一個亮點,，形成我校的特色,，營造良好的育人環(huán)境。

安全穩(wěn)定是學校教育教學工作的前提保障,，我校教學輻射面較大,，學生最遠的離學校達4、5里,。針對這種情況,，協(xié)助校長把安全教育工作放在了首位，制定了切實可行的安全工作制度,，對學生進行全方位的安全教育,，特別是應對突發(fā)事件方面，制定了切實可行的工作預案,，做到每一件事有專人領導,、組織分工明確，使我校的安全工作得到了有力保證,。利用“防災減災日”進行一系列的教育活動,，提高學生的安全防范意識，掌握安全逃生的技能技巧,。利用安全教育課,，對學生進行系列安全知識的學習。由于安全工作到位,，學校至今沒有發(fā)生一起學生傷害事故,，學生的身心健康得到了強有力的保證。

1以“多樣粘貼畫”為引導,，在學校樓道內(nèi)布置了特色粘貼畫展板,，讓學生的思想在濃郁的育人氛圍中得到升華。

2充分利用升旗活動,、班隊活動,，對學生進行思想品德教育,，讓學生在活動中得到教育，提高學生的道德修養(yǎng)和品質,。

3結合“愛祖國,，愛家鄉(xiāng)”主題活動、“快樂閱讀成就夢想”系列主題教育,，對學生進行板報評比,、手抄報評比、演講比賽等教育活動,。

4利用“月月學雷鋒”活動進行雷鋒精神教育，五一舉行勞動最光榮教育,，十一舉行愛國教育等,。

一年來，通過全體師生的共同努力,，火東中心小學形成了團結和睦積極向上的教師隊伍,，形成了良好的班風校風，圓滿地完成了各項教育教學任務,。當然工作中仍有不足之處,，今后我將繼續(xù)努力工作，認真學習教育教學理論,，豐富自己的專業(yè)知識,，更新自己的課改理念，為教育事業(yè)保駕護航,。