總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班班主任年終總結(jié)個人篇一

保教工作：

(一)幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,，作為班主任,，就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā)，提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力,，力求以每樁小事做起,，耐心細(xì)致周到，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，做到防患于未然,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活,。

1,、安全工作：加強(qiáng)對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識,。幼兒年紀(jì)小,，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全,，光靠老師的整天提醒,，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點,，我們開展了相關(guān)活動，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識,，如讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品,，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等,，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能;在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求,，活動時,，進(jìn)行適時的提醒。提高幼兒的保護(hù)能力,。平時,，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針,，小珠子,，項鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理，排除一切不安全因素,。

2,、衛(wèi)生工作：這個學(xué)期h1n1流感肆虐，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病,、水痘等傳染病,，雖然不可怕，但還是比較棘手,，孩子年齡小抵抗力差,，容易感染和傳播。所以,，我們結(jié)合幼兒園的實際情況,，向孩子進(jìn)行防治各種傳染病的知識宣傳，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，每天做好晨檢工作的同時,，加強(qiáng)了班級的衛(wèi)生消毒工作。每天用施康消毒液稀釋后給桌面,、地面,、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒。按要求進(jìn)行清洗,、消毒,。還利用午睡的時間對教室用紫外線進(jìn)行消毒，如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子,，并且在感冒流行的一段時間內(nèi)每天起床后給孩子吃大蒜,，以增強(qiáng)孩子的抵抗力。每天對班級內(nèi)環(huán)境進(jìn)行打掃,，讓孩子生活在一個干凈,、整潔的學(xué)習(xí)、生活好處所,。

(二)教育教學(xué)方面：

1,、認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，切實從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā),，我們班組織幼兒開展了形式多樣,、豐富多彩的活動，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展,。我們通過與同組老師交流,、探討及對工作的反思,，認(rèn)真制定修改計劃、教學(xué)活動,，從幼兒興趣出發(fā),，實施各項活動，根據(jù)主題及時增添區(qū)域活動材料,，引導(dǎo)幼兒主動探索,，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識?，F(xiàn)在,，孩子們的動手能力、觀察能力,、合作水平都有了很大程度的提高,。

2、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松,、愉快的環(huán)境,，讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)展。

幼兒的活動是離不開環(huán)境的,，著名的教育家蒙臺梭利說過：“環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身”,，可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性。

首先,，給幼兒營造了和諧,、安全的心理環(huán)境，讓幼兒在這個大集體中感到溫馨,、自由,，樂于與同伴、老師交談,。其次,，加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。我們以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境,，提供了充足的活動材料,，讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?/p>

3,、創(chuàng)造條件,，充分利用各種資源對幼兒進(jìn)行教育。

秋天,，我們帶孩子們來到田野,，一起收獲莊稼,，讓幼兒認(rèn)識了多種植物的種子，同時也讓孩子們體驗到了勞動的艱辛和收獲的快樂;天涼了,，有些植物的葉子漸漸落了下來,，落了的葉子顏色各異，非常漂亮,，我們請家長和幼兒共同搜集了許多樹葉,，讓幼兒粘貼，孩子們想象力十分豐富,，用樹葉粘貼出了各種形態(tài)的物體,，在撿樹葉和粘樹葉的活動中，幼兒不僅認(rèn)識了常見植物的葉子,，培養(yǎng)了幼兒的動手操作能力,、想像力和創(chuàng)造力，明白了有許多物品可以廢物利用,，還了解了落葉樹和常綠樹的有關(guān)知識,。

重陽節(jié)是敬老的節(jié)日，我引導(dǎo)孩子們認(rèn)真準(zhǔn)備了節(jié)目,，回家為爺爺奶奶表演,，請孩子做一件讓爺爺奶奶感到高興的事，還要求將這個好習(xí)慣堅持下去,。做一個懂事理,、尊敬老人、關(guān)心老人的好孩子,。

在國慶節(jié)到來前,，開展了“中國娃”的主題活動，與孩子們一起了解祖國的美好河山,、民族文化,，國慶節(jié)后組織幼兒再次觀看國慶六十華誕大閱兵，激發(fā)幼兒的愛國熱情和民族自豪感,。其他的節(jié)日同樣也開展了形式各異的活動,，孩子們都積極地投入到了各項活動中。

在認(rèn)真開展教學(xué)活動的同時,，我們配合幼兒園,、教研組及教師個人的課題研究開展了豐富多彩的活動。選擇了《小逗?！?、《蝴蝶找花》、《星光恰恰恰》等集體舞進(jìn)行教學(xué),，另外結(jié)合王秋葉老師的課題與幼兒園閱讀教學(xué)活動,，帶領(lǐng)幼兒開展各種讀書教學(xué)活動,，進(jìn)行傾聽習(xí)慣與能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

為了讓幼兒順利地進(jìn)入小學(xué),，做個合格的小學(xué)生,，本學(xué)期加強(qiáng)了常規(guī)培養(yǎng)，并利用一日活動的點滴時間,，增加幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，將幼小銜接工作貫穿于大班整個學(xué)年。

幼兒園小班班主任年終總結(jié)個人篇二

忙碌而又充實的一學(xué)年就這樣過去了,，在多方支持以及班組人員的共同努力下,，我順利的完成了計劃中的每一項任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：本學(xué)期我任教小一班,，擔(dān)任副班主任,。工作中能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職,，具有較強(qiáng)的責(zé)任心,，關(guān)心幼兒，心得體會愛護(hù)幼兒,，堅持正面教育,，公正地對待每一位幼兒。具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀,。

一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng),。

實驗幼兒園是一個讓我不斷成長、進(jìn)取的地方,，形式多樣的教研活動,、理論學(xué)習(xí)，促使我的個人發(fā)展更為全面富有個性,。學(xué)習(xí)文章《呼吸音樂》和一些優(yōu)秀的音樂教學(xué)方案,，《談幼兒園體育活動的整體規(guī)劃》和《區(qū)域體育活動中存在的問題和對策》等文章,，多方面打開視野,。在新教育實驗“營造書香校園”的氛圍下，認(rèn)真閱讀幼兒園贈送的《論語心得》和《莊子心得》,，每日收看《百家講壇》,，并在博客中積極發(fā)表自己的體會感言,。利用贈書卡，購買孫云曉教授的“忠告天下父母”系列叢書,。在“和諧的關(guān)系”讀書論壇活動中,，能從和諧的家園關(guān)系、家庭和婚姻關(guān)系出發(fā)闡述了自己的見解,，認(rèn)真聆聽姐妹們的想法,、體會，品味幸福,。

參加“省級示范園及新《綱要》重點實驗園教學(xué)成果展示活動”,，設(shè)計了小班健康活動《小豬蓋房子》，多次反復(fù)聆聽展示課,，發(fā)表自己意見,。利用空余的時間、收集廢舊材料,，參與幼兒園健康區(qū)域環(huán)境的布置,。上好園級展示課，小班科學(xué)活動《12345》,。被評為平湖市“教壇中堅”,。

二、保教結(jié)合,，關(guān)注幼兒成長,。

幼兒園工作的重點是保教結(jié)合，尤其是小班的保育工作更需細(xì)致,、耐心,。平時我能力求從每件小事做起，認(rèn)真配合保育員做好活動室,、午睡室消毒工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，提醒孩子勤剪指甲,，關(guān)注衣著冷暖,。管理好午睡課，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，細(xì)心照顧幼兒生活,，注重健康教育，在教師關(guān)注的同時讓孩子自己學(xué)會穿衣,、疊被,、洗手等日常瑣事,，引導(dǎo)他們學(xué)會合作交往,，懂得禮貌用語,，注重語言的發(fā)展，和孩子一起講故事,、做游戲,，讓每一個孩子參與到活動中。制作了十幾種供幼兒操作活動的材料,，幫助孩子掌握生活常識,，增長見識。根據(jù)孩子的發(fā)展?fàn)顩r有序認(rèn)真地制定計劃,、備好上好每一次活動課,。

三、家園合作,，形式多樣,。

小班新父母學(xué)校，安排了豐富多彩的課程內(nèi)容：由班級家長會,，家委會活動,，有教育局鄒科長主講的“今天我們應(yīng)該怎樣當(dāng)家長”報告，有婦保所楊所長主講的“兒童期常見疾病的防治”報告等等,，通過多次交流育兒心得經(jīng)驗,，打開了家園工作的新篇章，讓家長和我們都獲益匪淺,，有了更過溝通渠道,，組織多樣化的活動。在3月8日上午舉行“我愛媽媽”親子活動,，邀請媽媽來園感受節(jié)日氣氛,，和孩子一起包餃子，觀看孩子的節(jié)目表演,。孩子們還送上自己制作的禮物,，演唱歌曲“不在麻煩媽媽”，彼此感受濃濃的親情,，接收甜甜的祝福,。由年級組發(fā)起，家長參與制作的體育器械比賽更顯精彩,，我們的家長紛紛顯示各自的本領(lǐng),，創(chuàng)意新，手工巧,，各式的啞鈴,、毽子、鐵環(huán)、杠鈴,、飛鏢……應(yīng)有盡有，充分展示了家長的手工才藝,。在“陽光,，運(yùn)動，健康”的主題下,，我們小一班的所有孩子,、家長、老師都參與到了“健康節(jié)”的各項活動中,，關(guān)注著“健康節(jié)”豐富的活動,，孩子們拿著彩帶，身參節(jié)日盛裝在“小一小一,，團(tuán)結(jié)第一”的口號中走入健康活動,。“六一”節(jié)是孩子最盛大的節(jié)日,，為慶祝他們?nèi)雸@以來的第一個兒童節(jié),，我們在幼兒園舉行“6月1日大狂歡”，以自由狂歡為宗旨,，讓孩子充分釋放想像力和創(chuàng)造力,，和爸爸媽媽商議如何裝扮自己，如可愛的小天使,、白雪公主,、奧特曼、孫悟空,、呼呼豬等,。狂歡會上,，孩子們?nèi)巳藚⑴c,，表演了拿手的兒歌，演唱了喜歡的歌曲,，和朋友一起跳起了集體舞,。最后大家拿出自己帶來的食品，共同分享,，我們拿出相機(jī),，拍下了一個個精彩的瞬間，那份喜悅至今令孩子們回味,。

幼兒園小班班主任年終總結(jié)個人篇三

當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié),。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容,，供大家參考！一學(xué)年又過去了,，在本學(xué)年中學(xué)前班的工作重點是加強(qiáng)孩子的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在教育方面的要點,。回顧這學(xué)年的工作中的點點滴滴,，收獲不少,。這一學(xué)年，我從班級的實際出發(fā)鼓勵孩子自立,、自理,，使孩子在活動中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進(jìn)孩子的發(fā)展：

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學(xué)那段時間,，課間比較亂,，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒,、摔跤的現(xiàn)象再所難免,，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時,，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛的符思博,，因喝涼牛奶引起肚子痛,，趴在桌子上時，我及時聯(lián)系家長,，孩子得到及時的治療,，孩子的家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦,！孩子放在你班上，我們真是很放心,！”

學(xué)前班的孩子年齡小,，平時的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里,，而很多家長都來反應(yīng)說幼兒的東西老是不見了,，經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的,，我明白,，只有給幼兒更多的愛,，幼兒才能健康快樂的成長,，而這也是我們老師的安慰。

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難,，在一個班級管理一群孩子就更難,，有些家長曾經(jīng)對我說：“30多個孩子管教太難了，坐在一起上課,，那不鬧翻了天,，老師聲音都會叫啞了。再說,，他們還是一群賈生慣養(yǎng)的娃娃,！父母忙更沒時間管！,！”我總是微笑面對,。說實話有時的確會覺得很難、很煩,、很累,。記得剛開學(xué)時，面對30個孩子,，上課紀(jì)律很差,，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,，還不斷有孩子互相打小報告,，讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒,，發(fā)起脾氣來,。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了！我明白：對孩子要循循善誘,，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,，挖掘孩子身上的閃光點,，要多表揚(yáng)、多鼓勵,，多給孩子們贊許的目光,，少批評、少指責(zé),。正如一位名人所言：用放大鏡看孩子的優(yōu)點,，用縮小鏡看學(xué)生的缺點。于是我克服自己的煩躁情緒,，調(diào)整好心態(tài),，讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師,，家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)?，F(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活的教育,，班級大有改變,，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多,，卻再也不會覺得那么吵鬧啦,！

學(xué)校是培養(yǎng)教育孩子學(xué)知識的搖籃，針對全班30個不同個性的孩子,，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明,、懂禮貌,、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),，讓孩子們個個爭做能力強(qiáng)——“我的花最多”的好孩子,。

總之，好的開始是成功的一半,。下一學(xué)年我要向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗,。以充分的準(zhǔn)備迎接新寶貝們。

幼兒園小班班主任年終總結(jié)個人篇四

首先,，對班務(wù)情況做好班主任該做得班況總結(jié)報告,，有以下幾方面

光陰荏苒，歲月如歌,，不經(jīng)意中,，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了,。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味,，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心,，可美好的時光總在你不經(jīng)意的時候悄悄地溜走看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴…看著孩子從bb的樣子轉(zhuǎn)變成今天眼前的淘氣包,，是很有成就感卻也增添幾分擔(dān)憂，本班總?cè)藬?shù)偏多,，有50個孩子,，男生，女生比較平均各占一半平均年齡在4歲左右,，但本學(xué)期有四個4歲半的幼兒在班上,，是真的讓我們老師又喜又悲了好半年。他們天真可愛,、調(diào)皮好動,，但又很懂事討人喜歡，童言童趣把班上的大小孩都帶“壞”了,。例如一個叫姜壽宇的孩子他的安全問題成了我頭痛的問題,。不受拘束,，整天到外面亂闖,，怕他摔傷、碰傷,、燙傷……..只能強(qiáng)制性地馴服他接受正規(guī)的教育學(xué)習(xí)在園一日常規(guī)的上火秩序,。班上孩子的思想、德,、素質(zhì)教育都在不斷地提升,，德、智,、體,、美、勞各方面平衡發(fā)展,，很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓(xùn)練上孩子們很乖巧聽話,，講文明講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。日漸增長與孩子們也感情加深,，共同生活在這邊寬闊的藍(lán)天下

作為班主任，我覺得我們不能依賴教材,，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材、教案,，,，,，進(jìn)行選擇、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源,。 根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo)，精心地備課,，使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo),，更突顯該活動的目標(biāo)。在課前準(zhǔn)備方面,，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料，往往是在主題開展以前,，就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題,，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境,。在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機(jī)會,，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識,。在活動中，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性,，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié)、歸類,，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識,。這個過程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,?；顒又信ψ龅絼屿o結(jié)合，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,?；顒雍螅e極地反思,，使自己能迅速地找到活動實施的不足,，努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行,，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體,。每次活動結(jié)束后，我們并沒有徹底得告別這個主題,，而是通過主題墻,，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來,，把主題活動進(jìn)行延伸,，讓孩子有一個體會,、回味的機(jī)會,，更是為幼兒準(zhǔn)備了一個展示自己成功的機(jī)會。在這個過程中,，每一個孩子都有了明顯的進(jìn)步,。整合課程小班下冊分五大主題：《寶貝一家》《車子叭叭叭》《動物朋友》《瓜果樂》《玩皮一夏》同時配套的還有《識字閱讀》第四冊《快樂音符》、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完,，在下半年度學(xué)校開展的各項活動做小結(jié)：順利展現(xiàn)了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容給孩子一個舞臺,，因為孩子喜歡唱唱跳跳，等等的活動互動促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行,。

孩子即將升入中班,，他們覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，幼兒的動手能力有了明顯的進(jìn)步,。出勤方面：本學(xué)期一直以來能做到按時上下班，不遲到,，不早退,，不缺勤，不竄崗,，有事提前請假,，小班的班級本學(xué)期須然少了一位老師工作量大了一些但我們從沒有困此放松過，所以未發(fā)現(xiàn)傳染疾病也沒有給家長投訴在幼兒穿著,，衛(wèi)生方面的問題,，定時的衛(wèi)生檢查,，監(jiān)督著我們需要做好的消毒，清洗,，暴曬,，對玩具、教具,、被子,、幼兒用品、口杯,、毛巾都做好登記表格,，有些孩子感冒了也留心觀察，喂藥準(zhǔn)時,，我和江老師相互提醒,，互相配合，為了孩子健康我們再辛苦也是值得的

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重泰山,。安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重,，只有在確保幼兒安全,、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動,，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識,，認(rèn)真細(xì)致地開展各項安全工作。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，如：教育幼兒走路不推不擠,，安全地走樓梯，出門要遵守交通規(guī)則,，不在馬路上玩耍,，過馬路要走人行橫道等。而每天的晨檢是我們必不可少的一項工作,，我們認(rèn)真的檢查每一位幼兒是否從家中帶來有危險性的物品,，同時也會摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有異常。并在平時的活動中教給孩子們一些簡單的保護(hù)自己的方法,，在流感期間我們?yōu)榇俗隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作,，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運(yùn)動,，才能增強(qiáng)身體的抵抗力,。幼兒每天離園時，是孩子最分散，最亂的時候,，我和江老師每天堅持守衛(wèi)在班級里,，合理分工，為了孩子們的安全,，讓不利于安全的一些“隱患”闊別幼兒,。

對于我們班家長在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝，沒有家長的支持和鼓勵,，以上很多方面的工作和活動都很難開展,，如班級里有重大活動的，例如5月27日的親子活動,，需家長配合的,，我們都以書面的形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù),，得到了各位家長的好評與叫彩,。對于家長提出的問題和意見我們都盡可能地答復(fù)和改正，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，很多家長表示了認(rèn)可,。作為班主任的我對于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方。有時家長的溝通工作不夠及時,，《家庭聯(lián)系手冊》沒有針對性的回饋,，我們會在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作，對幼兒給予更完整的愛,。

幼兒園小班班主任年終總結(jié)個人篇五

對于我們來說,，一個良好的常規(guī)能使我們的工作事倍功半。學(xué)期初,，我發(fā)現(xiàn)班上的這些孩子有的上課坐不住，有的愛講悄悄話,，不能認(rèn)真聽講,，有時還要影響別人……因此，建立良好的常規(guī)工作對我們來說是很重要的,，也是十分必要的,。

1、發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,，及時予以鼓勵,，建立孩子的自信心,。

由于個體差異、家庭教養(yǎng)環(huán)境的不同,，每個孩子的發(fā)展水平也各不相同,。在對待孩子上，我們都盡量做個有心人,，用心關(guān)注孩子的每一個舉動,，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點。像我們班的唐瑞小朋友雖然調(diào)皮,，但她卻富有愛心,，能主動幫忙一些有困難的小朋友，像徐輝小朋友雖然在學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)方面的潛力較弱,，但是他的自理潛力卻很強(qiáng),，還有像時晨敏小朋友平常不善言語，但是她的動作發(fā)展得很好,，自理潛力也較強(qiáng)……針對這些孩子們身上的閃光點,，我們常加以表揚(yáng)，鼓勵其他孩子向他們學(xué)習(xí),。在得到了老師和同伴的肯定后,，他們的自信心也都得到了增強(qiáng)。同時,，他們在其他方面也有了進(jìn)步,，像我們班的楊越以前吃飯桌子上和地上都是很臟的，也很慢的,，但是,，此刻他已經(jīng)比以前有所進(jìn)步了。

2,、表揚(yáng)加獎勵,，加強(qiáng)對幼兒各方面常規(guī)的教育。

在進(jìn)行幼兒的常規(guī)教育工作中,，表揚(yáng)是一種很有效的方法我們結(jié)合孩子的特征,，對孩子的進(jìn)步和好的表現(xiàn)及時給予表揚(yáng)與獎勵，我們每周進(jìn)行紅花找朋友的評比,，表現(xiàn)好的獎勵一朵大紅花,，沒有評到的幼兒鼓勵下周努力，平時在上課,、作業(yè),、游戲活動中表現(xiàn)好的小朋友和午睡時安靜的小朋友也獎勵小金花，這樣孩子們在老師的鼓舞聲中逐漸養(yǎng)成了好的習(xí)慣，懂得遵守班級規(guī)則了,。

3,、及時聯(lián)系家長，共同促進(jìn)孩子良好常規(guī)的教育,。

幼兒有些常規(guī)的養(yǎng)成,，光靠在幼兒園的教育是達(dá)不到目的的，它需要在日常生活中逐步養(yǎng)成,，而孩子的大部分習(xí)慣也是在家庭中養(yǎng)成的,。因此，取得家長的支持對于我們的常規(guī)工作管理是很重要的,。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面存在的問題較大時,，我們都及時與家長取得聯(lián)系，平時利用休息時間上網(wǎng)和發(fā)信息與家長聊聊孩子的事情,，并與其共同探討,，商討解決的方法。就像我們班的楊越小朋友,，一開始吃飯桌上和地上都是,，我在和xx媽聊天的時候就跟xx媽說起了這件事，xx媽也說在家里也是這樣的而且在家里都是奶奶喂的,，不喂就不肯吃,，我們就商討方法，讓他改掉奶奶喂的習(xí)慣,。一學(xué)期下來,，此刻的他在吃飯方面比以前好多了。

透過我們的努力,，孩子們的常規(guī)得到了必須的提高,，但還有個別孩子需要我們在以后的教育活動中繼續(xù)加強(qiáng)引導(dǎo)。

幼兒園小班班主任年終總結(jié)個人篇六

轉(zhuǎn)眼這個學(xué)年就結(jié)束了,，對于我來說當(dāng)班主任的時間雖短但是我在這學(xué)年學(xué)到了很多：

從開學(xué)我就說過我對中班的教材不是很熟悉,。中班剛開始的時候我覺得上課的時間我總是掌握不好，還沒有從小班調(diào)試過來,。通過這個學(xué)期的摸索,，基本上能夠把握好一堂課的節(jié)奏了。

當(dāng)班主任以前我覺得我比較地被動,，做事常常沒有什么計劃,，想到什么就會做什么，現(xiàn)在在陶老師的指導(dǎo)下,，在活動開始前我會整理一下自己的思路，列出清單，簡單地整理一下,，現(xiàn)在我覺得我做事比以前有條理多了,，而且個人也自信了不少。

定周計劃是我當(dāng)班主任每周的常規(guī)工作了,。在備課的過程中我會發(fā)現(xiàn)有些課按著教材順序上的話會出現(xiàn)前后有矛盾,，所以在定周計劃的時候也要根據(jù)幼兒的需要適當(dāng)?shù)卣{(diào)整課的前后順序。

這學(xué)期我投了兩篇教學(xué)案例,。其中xx區(qū)的教案獲得了二等獎,，多我來說是個鼓勵，但我覺得我還得再加把勁,，因為現(xiàn)在工作第三年了沒一篇拿的出手的論文投稿,。所以我希望我在下個學(xué)期里多動筆，爭取拿一篇論文去投稿,。

每天做好班級做好班級出缺勤的統(tǒng)計工作,，及時與沒來幼兒園的幼兒家長聯(lián)系，詢問其情況,。為了讓家長更了解我們的工作主動親切地與家長溝通,，我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合。

在中班上學(xué)期開了我做班主任以來的第一次家長會,。為了組織好這次的家長會,，在活動前期我們做了許多的準(zhǔn)備工作：請家長配合與小朋友一起收集樹葉，為了避免有的幼兒忘帶樹葉或者少帶樹葉的情況,，我們自己也準(zhǔn)備了一些,，而且在隔天就把班級環(huán)境及活動材料都整理了一下。整個活動過程比較輕松,、自然,，作品展示出的效果也比較好?；顒雍?，從家長的反饋表反饋的情況來看，家長對我們本次活動的滿意度比較高,。通過本次活動我自己也自信了不少,，對做好班級工作更加有信心了。

書山有路,，勤為徑,；學(xué)海無涯,，苦作舟。我覺得作為班主任我要學(xué)的還有很多,，要多向老教師請教,。最后也非常感激幫助過我的人，感謝,！

幼兒園小班班主任年終總結(jié)個人篇七

幼兒園班級管理工作有其特別性,，既有對不同崗位老師的管理，又有對不同共性的幼兒的管理,；既有對生活的管理,，又有對教育教學(xué)的管理；既有對人的管理,，又有對物的管理等等,。這就需要班主任要有多種力量：要有分散力，使全班人員團(tuán)結(jié)全都,；要有發(fā)覺新問題,、解決新問題的力量，使班級工作不斷完善改進(jìn),；要有處理各種關(guān)系及沖突的力量,，如與其他班級之間的關(guān)系、班級人員之間的關(guān)系,、老師與幼兒之間的關(guān)系,、幼兒園與家長之間的關(guān)系、家長與家長之間的關(guān)系等等,，創(chuàng)設(shè)一種相互敬重,、和諧、民主,、團(tuán)結(jié)的育人環(huán)境,；要有顧全大局、公正無私的精神,，避開各種不良風(fēng)氣的形成,；還要有工作扎實、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì),，要有肯定的教育教學(xué)力量,，帶動班級教育教學(xué)工作的開展等等。

通過幾學(xué)期的班主任工作,，我有幾點體會與大家共享：

良好的班風(fēng)是一種精神風(fēng)貌,，一種座右銘，一種共同的目標(biāo),，它是無形的,，卻又無處不在,，它可以使每一位到這個班級工作的老師都樂觀主動、布滿干勁,。

每個孩子有每個孩子的共性,，每位老師有每位老師的特點,，每個班級有每個班級的實際狀況,。我們必需從實際動身，扎實有效地開展工作,。在此基礎(chǔ)上,，要依據(jù)時代的進(jìn)展要求和班級的進(jìn)展?fàn)顩r，不斷開拓創(chuàng)新,，推動班級工作不斷進(jìn)步,。如我班生活管理、常規(guī)習(xí)慣的培育,、非智力因素的培育,、幼小連接等工作，就是在這樣的思想指導(dǎo)下,，不斷精益求精,，取得成效的。

班主任是班級的公仆,，對班級工作要克己奉公,、無私奉獻(xiàn)；老師要服務(wù)于幼兒和家長,，要讓幼兒進(jìn)步,、家長滿足。只有樹立了這種意識,，才能真正發(fā)揚(yáng)民主,，讓每一位老師、每一位幼兒都當(dāng)家作主,，管理班級,；才能建立公平的、融洽的,、親切的,、相互敬重的家園關(guān)系、師師關(guān)系,、師生關(guān)系,；才能不斷提高工作質(zhì)量。

班主任的特別工作性質(zhì)打算了班主任要充當(dāng)好雙重角色,。

首先,，作好本班老師的領(lǐng)頭人,，帶領(lǐng)大家一起作好本班的各項工作，對消失的問題準(zhǔn)時協(xié)調(diào)解決,，使大家始終保持樂觀的工作熱忱,、團(tuán)結(jié)全都的方向。一方面,，“該出手時就出手”,。如家長來了，班主任首先要與家長作好溝通工作,，增進(jìn)家園之間相互了解,；對發(fā)覺的問題，班主任要首當(dāng)其沖,、身體力行地解決,，而非將責(zé)任一推了之。另一方面,，“該放手時就放手”,，要充分信任每一位老師，讓大家樂觀主動地解決問題,、促進(jìn)工作,；讓每一位老師敢于說出自己的看法看法，誰的看法合理采納誰的,；鼓舞每位老師樂觀主動地與家長溝通,，與家長建立了伴侶的關(guān)系、合作的關(guān)系,。

其二,，作好幼兒的德育工作、習(xí)慣培育工作和所擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)科教學(xué)工作,，盡到對幼兒的教育管理職責(zé),，促進(jìn)幼兒的全面和諧的進(jìn)展。

首先我們要信任班級每位人員有力量把工作作好,、作精彩,。但自信并不自負(fù)，對存在的問題我們也要自省,，學(xué)習(xí)別的班級的好的做法,，準(zhǔn)時調(diào)整改進(jìn)工作；并經(jīng)常自查,，自己發(fā)覺自己的問題,。這樣，班級工作才會不斷進(jìn)展,。

真正的合作不是工作不分彼此,，或界限太清,，而是在明確各自職責(zé)的前提下，在分工的基礎(chǔ)上,，每個人都優(yōu)質(zhì)高效地完成自己的工作,，并在班級總體工作目標(biāo)下，互助互補(bǔ),，才談得上是勝利的合作,。這樣，工作才不會因職責(zé)不明而遺漏,，也不會因界限太清而延誤,。

不論實行什么形式，什么方法,，有一點是不變的，那就是不論什么工作都深化實際,、講求實效,，不停留于形式和表面，真正把工作做到位,，做到家,。

幼兒園小班班主任年終總結(jié)個人篇八

時刻飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)年,。在這個學(xué)年中,，我的班級依然持續(xù)著團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)奮的良好風(fēng)氣,。具體體此刻以下幾點：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作,。

2,、備課是確保教育活動能順利完成的前提。我每次備課前都會與平衡班老師先討論,，確保目標(biāo)的一致性,。每次的教案都會認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確,、條理清晰,。

3、細(xì)致,、認(rèn)真地做好每一個孩子的觀察記錄認(rèn)真做好保育工作,。每一天晨檢、午檢都能細(xì)致地觀察,、記錄,。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒遲到,、曠課，都能及時聯(lián)系家長詢問緣由,；孩子入園后,，每一天都在觀察他們的動向，了解的他們的學(xué)習(xí),、生活,、性格，更關(guān)心他們的身體健康狀況,，只要發(fā)現(xiàn)有誰不舒服,，就能及時通知家長，并送到附近診所就醫(yī),，特殊病癥的立即上報,，能盡最大限度保證萬無一失?？傊?，不論在何時都會認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中,。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我選取了一些有特點的裝飾布置,，為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作。同時我還根據(jù)課堂要求制作超多的教具,。

文藝匯演這是這個學(xué)期的第一項大活動,。為了排練好這個節(jié)目，我?guī)状紊眢w不舒服也沒有休息過一天,，即使家務(wù)繁忙也能做到教學(xué),、排練兩不誤，為的是不耽誤本班的工作,。我崇尚吃苦耐勞的精神為的是培養(yǎng)孩子們良好人格構(gòu)成,。正是有了我們老師的付出，才會有共同發(fā)奮和相互協(xié)作的班群眾,，在這次演出中我們的小演員們的精彩表演博得了廣大鄉(xiāng)親們的陣陣喝彩,。

為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動，我們中心舉行了繪畫比賽活動。既然是繪畫競賽,，就要讓孩子們體現(xiàn)出繪畫水平的高超,。我們利用平時的教學(xué)和中午的午休時刻，輔導(dǎo)孩子們繪畫,，最終我們班的選手用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗,，構(gòu)圖合理、畫面豐滿的畫,，獲得了中心幼兒園畫賽一等獎,。四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育盡管我平時忙于教學(xué)工作,，也不放下我們班的衛(wèi)生保健工作,，盡量做到每一個工作都很貼合衛(wèi)生制度。教育他們科學(xué)飲食,，了解日常事物的基本營養(yǎng)成分,，一日三餐均衡搭配；不吃三無食品少吃零食,。還十分注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng),，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,，因此我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差呀,！

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，因此來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時刻對本班來次全面的不安全隱患檢查,，每一天課堂,，晨檢、午檢,，放午學(xué),、放晚學(xué)時刻，根據(jù)具體狀況對幼兒及時進(jìn)行安全教育,，并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和潛質(zhì),。如發(fā)現(xiàn)問題即使上報。我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭一方面能夠勝任的,，也不是幼兒園單獨能夠勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的十分重要。在我們班老師與家長的關(guān)聯(lián)處理得十分好,，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)作兄妹,、年長的當(dāng)作長輩，我們尊重了她們,，處處為他們著想,，家長也就會十分支持我們的工作了，比如這次六一文藝匯演,，我本來不想讓家長破費買一套很貴的衣服,，但是家長說注重的舞臺效果，錢是小事,。還有這次六一繪畫比賽,，我說雖然只一張畫可家長要買很多的，要花好多錢的,。我們知道學(xué)畫畫是很費錢的,，可家長十分慷慨地買了繪畫所需的材料和工具，而且都是超市里最貴的貨,。

這些都讓我好感動,，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力,。

幼兒園小班班主任年終總結(jié)個人篇九

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作,，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項工作,，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年?，F(xiàn)把這學(xué)年的班級工作總結(jié)如下：

我班共有幼兒25人，其中男孩13人,，女孩12人,，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高,，求知的欲望也有了相對增強(qiáng),，對唱歌、跳舞有一定的興趣,，并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望,。

我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項活動,，不遲到不早退,，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事,，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師,，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人,。

在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動,。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動,，有計劃地鍛煉各種基本動作,，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動,，和幼兒一起跳,，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的行為規(guī)則,，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施：

教師與家長形成教育合力,，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地,、及孩子入園,、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo),、教育幼兒,。

有時還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗,，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學(xué)方法,，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,，以求達(dá)到家園共贏。

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下，無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作,，使孩子安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：

1,、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。

以后的工作中，在加強(qiáng)對幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時,，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo),，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園小班班主任年終總結(jié)個人篇十

和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味,，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我的童心，使我能用童心去理解他們,，走進(jìn)他們的世界,。工作至今，使我慢慢懂得了"累"字的內(nèi)涵,，懂得了"愛"字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為班主任的我肩負(fù)著責(zé)無旁貸的重任?，F(xiàn)對這學(xué)期的班主任工作做一簡單的小結(jié)：

本學(xué)年的工作即將圓滿的完成，借著這次發(fā)言的機(jī)會,，首先,，我要感謝在坐的領(lǐng)導(dǎo)對我的引領(lǐng)和指導(dǎo)，使我處處感受到集體的溫暖,，在班主任工作這方面有了更大的進(jìn)步,，其次,，我要感謝和我配班的老師，我們一直相處的很融洽,，從來不會因此個人的是事情而耽誤班級的工作,，以集體利益為重，用我們的愛心,、細(xì)心,、耐心來呵護(hù)每個孩子。

自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以"師德"規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以"當(dāng)一名好老師"作為自己工作的座右銘,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，作為一名班主任，我時時不忘自己是班級中的領(lǐng)頭人,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排和指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想覺悟,，通過各方面的學(xué)習(xí)不斷完善自己,。因此，平時嚴(yán)格要求自己,，以自己的言行感染幼兒,，成為孩子們的好朋友、好老師,。

為人師表作為一位班主任,，對于班級管理是非常重要的，一個班級的好與壞直接會關(guān)系到孩子的發(fā)展情況,，我覺得對于幼兒園的孩子來說行為習(xí)慣的培養(yǎng)是非常重要的,，也是我們工作的重點。幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會交往,，適應(yīng)周圍世界的能力，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響,。俗話說"榜樣的力量是無窮的"，特別對正處在成長期的幼兒,，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說："我們老師就是這樣做的,。"或者"老師教我們這樣做的,。"可見，幼兒觀察是何等的細(xì)致,。這些都對我提出了更高的要求,，教師的一舉一動、一言一行都直接對孩子起著潛移默化的作用,。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,，要求孩子做到的，教師首先做到,，而且要做的更好,，更具有示范性，在無形之中為孩子樹立榜樣,。一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候,，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯誤，這一點,，對幼兒的教育意義是非常重要的,。還有就是班級人員的教育方法要一致，并且要持之以恒的抓好,，這樣才會更加有效,、教師互相配合，使班級工作順利進(jìn)行,。

用心愛孩子師愛是最神圣的,，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。教師要做到愛而有度,，嚴(yán)而有格,。每個班中總有幾個比較特殊或的調(diào)皮的孩子，對于這樣的孩子我覺得采取個別教育是非常有必要的,，針對個別幼兒的情況,，加強(qiáng)個別教育，像我們班的張文龍,、伍星琦等小朋友,，是一些比較特殊的孩子們，他們每天經(jīng)常跟我們唱反調(diào),，經(jīng)常亂發(fā)脾氣,，我們出去玩他們就要呆在教室里 ，我們回來他們要出去玩,，上課不讓他們說話他們偏亂七八糟不知道在說些什么,，但請他們說的時候又說不上來了，放學(xué)媽媽來接他回家,，他還一個勁的說不回家,，等等比較反常的現(xiàn)象，你怎么跟他們說也說不通,，有時表現(xiàn)的特別嚴(yán)重,，有時又很乖了，真的讓我們琢磨不透啊!我們也與家長進(jìn)行了多次溝通,，多次電訪,，嘗試過許多的教育方法，終于工夫不負(fù)有心人,，現(xiàn)在進(jìn)步了許多,，但是還有待進(jìn)一步的提高，還有我們班的小朋友,，都是外地的,，平時家長忙不太管孩子或由爺爺奶奶代管，在家任孩子自由亂跑,，想干嗎就干嗎,，比較溺愛。家長的教育方法也比較特殊,，孩子不乖了除了打還是打,，這樣一來對孩子的心理壓力也很大，于是我們本學(xué)期跟家長交談一些教育孩子的方法,，現(xiàn)在家長基本上不打孩子了,，在家園的共同配合下，孩子也有了很大的進(jìn)步,，相信只要我們持之以恒的堅持,，我也有信心把這些調(diào)皮搗蛋的孩子教育好。

教學(xué)工作上時常不放松,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，在備課中,認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點,，把活動中需要的教具和一些材料都能充分的準(zhǔn)備好,，確保每一個活動都能讓幼兒有所得。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，特別是新生小朋友,，一開始他們作業(yè)一點都不會做，后來每次作業(yè)我們老師輪流對他們進(jìn)行個別指導(dǎo),，現(xiàn)在有了明顯的進(jìn)步,。根據(jù)本班的實際情況，有效地收集,、制作了各種游戲材料和教玩具,，并根據(jù)主題內(nèi)容變換環(huán)境內(nèi)容,，并且針對季節(jié)的變化和主題的更換，在投放材料方面我們也做了相應(yīng)的更換,，讓每個幼兒都能接觸不同的活動內(nèi)容,，在寬松、愉快的環(huán)境中學(xué)到知識,。在語言方面：我們充分利用并要求孩子說好一句完整的話,，并且針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事,、念兒歌等等活動,，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力，得到了家長們的好評和關(guān)注,。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們班的好多小朋友都能把兒歌念的很順很準(zhǔn)，還有像我們的周思睿,、馮創(chuàng)鴻,、李豪、曾宇軒等幾個小朋友在語言發(fā)展方面比較出跳,，語言能力有了很大的提高,。

家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合,，因此我把家長工作同樣也放在班主任工作重點來抓,。在家長工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問,、家長會等形式,，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流，也利用早,、晚家長接送孩子之時進(jìn)行隨機(jī)談話,。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行及時教育提供了有利的前提,。

安全工作我們做為重點來抓,，每天早上做好晨檢工作，在園做好各項安全工作,，確保每個孩子都能健康,、快樂的成長。在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育,，時刻把安全教育放在首位,，在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強(qiáng)了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防要問我平時最愛做什么?那就是和我的孩子們在一起愉快地活動,、游戲,。我愛孩子，更愛這份教育事業(yè),。因為,，這些，帶給我無限的快樂;這些,，讓我體會到了人生的價值，我會繼續(xù)努力,。我爭取在今后的班主任工作中,，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn),，不斷提高,，善于總結(jié)，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高,。