無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

經(jīng)典培訓(xùn)工作會(huì)議發(fā)言稿怎么寫(xiě)篇一

在郵政體制改革大幕徐徐拉開(kāi)之際，在管局年中工作會(huì)即將召開(kāi)之時(shí),，管局黨委決定舉辦郵政業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,，我就辦好這次培訓(xùn)班講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一,、培養(yǎng)青年人才是郵政實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的迫切需要

加強(qiáng)青年干部培訓(xùn),，是貫徹落實(shí)國(guó)家局省市局長(zhǎng)座談會(huì)精神的具體體現(xiàn)。在郵政體制改革各項(xiàng)工作緊鑼密鼓進(jìn)行之際,，在國(guó)家局最近召開(kāi)的幾次會(huì)議上,，劉安東局長(zhǎng)都語(yǔ)重心長(zhǎng)地強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)人力資源建設(shè)，加強(qiáng)青年人才和后備力量的培養(yǎng),。

200x年是郵政改革與發(fā)展的關(guān)鍵之年,，繼續(xù)邁好“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的第一步，順利完成郵政體制改革的平穩(wěn)過(guò)渡,，實(shí)現(xiàn)“”規(guī)劃的良好開(kāi)局,，是全局2.6萬(wàn)名干部職工共同的目標(biāo)與責(zé)任，也是我們各級(jí)經(jīng)營(yíng)管理者必須面對(duì)和承擔(dān)的重任,。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),，我們需要人才;面對(duì)更快地發(fā)展，我們需要更優(yōu)秀的人才,?！叭巳耸侨瞬牛巳四艹刹摹?，這是我們的期待,，也是我們的迫切需要。

加強(qiáng)青年干部培訓(xùn),，是實(shí)施郵政“三步走”戰(zhàn)略的需要,。管局第十三次黨代會(huì)提出了郵政“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略和“一四三一”總體思路，我們當(dāng)前已經(jīng)進(jìn)行和正在準(zhǔn)備進(jìn)行的各項(xiàng)改革與發(fā)展舉措,，迫切需要更多的眼界廣闊,、胸襟開(kāi)闊的優(yōu)秀青年干部;需要更多的有朝氣、有正氣的優(yōu)秀青年干部;需要更多的“政治上靠得住,、工作上有本事,、作風(fēng)上過(guò)得硬”的優(yōu)秀青年干部;需要更多的青年干部成為“三步走”戰(zhàn)略各項(xiàng)任務(wù)的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。

加強(qiáng)青年干部培訓(xùn),，是提升干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)的需要,。青年干部正處在人生的最關(guān)鍵時(shí)期，要在開(kāi)創(chuàng)事業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)方面有所建樹(shù),，就必須提高綜合素質(zhì),。而提高自身綜合素質(zhì)只有通過(guò)培訓(xùn)與實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)。

當(dāng)前,，從承擔(dān)跨越發(fā)展重任的要求來(lái)看,，我們的干部還有差距。無(wú)論是發(fā)展意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),，還是工作水平、實(shí)踐能力,，以及總攬全局,、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力，都還不強(qiáng);都或多或少地存在著思想解放程度不高,、勇挑重?fù)?dān)意識(shí)不強(qiáng),、克服困難韌勁不足等問(wèn)題。因此,，必須有針對(duì)性地培訓(xùn),，幫助青年干部進(jìn)一步拓寬視野，解放思想,，培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì),。

在加快青年干部綜合素質(zhì)提高的同時(shí)，也必須加強(qiáng)青年干部的思想作風(fēng)建設(shè),。少數(shù)青年干部在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中,，受某些客觀存在的負(fù)面因素影響，在樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀,、權(quán)力觀、地位觀方面,，還存在一些差距。加強(qiáng)青年干部培訓(xùn),，就是要培養(yǎng)想干事,、能干事、干成事,、不出事的干部,，保證我們的事業(yè)后繼有人、興旺發(fā)達(dá)。

二,、要明確這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主要任務(wù)

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主要任務(wù)是：在深入領(lǐng)會(huì)黨的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想的基礎(chǔ)上,，緊密聯(lián)系中國(guó)郵政改革發(fā)展形勢(shì)與郵政改革發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)對(duì)郵政當(dāng)前面臨的重要課題進(jìn)行戰(zhàn)略思考和研討,，提升青年干部的政治紀(jì)律,、法治意識(shí)等綜合素質(zhì);拓展青年干部的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)、企業(yè)管理等專業(yè)能力;提高青年干部決策協(xié)調(diào),、和諧發(fā)展等領(lǐng)導(dǎo)水平,。

大家要注意把握培訓(xùn)內(nèi)容的重點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)課程之間的內(nèi)在聯(lián)系,。希望大家緊密結(jié)合自己的工作,，認(rèn)真思考，拿出真正有分量的學(xué)習(xí)成果,。

三,、要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)

首先,，要嚴(yán)要求嚴(yán)管理,，切實(shí)保證學(xué)習(xí)培訓(xùn)的嚴(yán)肅性。

要健全培訓(xùn)班的日常管理制度,，嚴(yán)格管理,。參加青干班的全體學(xué)員，到這里來(lái)都是普通學(xué)員,，培訓(xùn)期間必須嚴(yán)格遵守學(xué)員守則,。希望大家在課堂上體現(xiàn)出刻苦好學(xué)、奮發(fā)向上,、紀(jì)律嚴(yán)明的積極態(tài)度,，在課堂下展現(xiàn)出尊師敬友、團(tuán)結(jié)互助,、嚴(yán)肅活潑的良好風(fēng)尚,，樹(shù)立起青年干部的良好形象。

其次,，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的自覺(jué)性。

有些同志在對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)上,，仍然存在一些誤區(qū)：一是認(rèn)為“工作太忙,，很難擠出時(shí)間學(xué)習(xí)”;二是認(rèn)為“自己有高學(xué)歷，不用怎么學(xué)也能對(duì)付過(guò)去”;三是認(rèn)為自己在基層工作,，大政方針由上級(jí)決策,，自己是執(zhí)行者,，有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就行，沒(méi)必要去學(xué)新的知識(shí),、新的理論,。

大家要克服這類片面的認(rèn)識(shí)，努力樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)理念：

一是學(xué)習(xí)就是發(fā)展的理念,。學(xué)習(xí)能使人聰慧文明,，使人高尚完美，使人全面發(fā)展,。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)頭腦,，提高本領(lǐng),，才能在激烈的知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

二是學(xué)習(xí)就是進(jìn)步的理念,。學(xué)習(xí)是思考和創(chuàng)造的過(guò)程,，選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步。必須把學(xué)習(xí)作為自身進(jìn)步的階梯,，把知識(shí)作為與時(shí)俱進(jìn)的動(dòng)力,，培養(yǎng)強(qiáng)烈的求知欲望和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以學(xué)習(xí)的不斷進(jìn)步推動(dòng)事業(yè)的持續(xù)發(fā)展,。

三是工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念,。學(xué)習(xí)是干好工作的第一需要,，也是履行好職責(zé)的必然要求。一個(gè)不注重學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部,，就不會(huì)有敏銳的眼光,、開(kāi)闊的視野、清晰的工作思路和創(chuàng)造性的工作業(yè)績(jī),。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相得益彰,，才能使工作更加富有活力和創(chuàng)造力,。

四是學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)的理念,。學(xué)習(xí)為本,、終身學(xué)習(xí)，既是世界上深入人心的學(xué)習(xí)和生活理念,，又是中華民族流傳久遠(yuǎn)的思想精華,。作為一名青年干部，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為一個(gè)永恒的主題,，自覺(jué)地重視學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)為本,、終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

第三，要掌握方式方法,，切實(shí)提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實(shí)效性,。

一是要勤學(xué)。要充分利用時(shí)間,，集中精力,、心無(wú)旁騖地搞好學(xué)習(xí)，有計(jì)劃地多讀點(diǎn)書(shū),，增加自己的積累,，保證自己思想上不落伍，認(rèn)識(shí)上不停步,，行動(dòng)上不掉隊(duì),。

二是要善思。古人告誡我們,，學(xué)習(xí)要“俯而讀,、仰而思”。在當(dāng)今社會(huì),，不會(huì)思考的人是白癡,，不肯思考的人是懶漢，不敢思考的人是奴隸,。大家在學(xué)習(xí)中,，既要認(rèn)真聽(tīng)課，又要獨(dú)立思考,，做到教學(xué)相長(zhǎng);既要潛心研究,，又要相互啟迪，博取他人之長(zhǎng),。要根據(jù)郵政事業(yè)發(fā)展的要求,，結(jié)合郵政改革和發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,，聯(lián)系自己的思想實(shí)際和工作實(shí)際,，進(jìn)行有針對(duì)性的深入思考，使自己對(duì)一些重大問(wèn)題的認(rèn)識(shí)更為全面,、更為深刻,。

三是要力行,。我們黨歷來(lái)所倡導(dǎo)的學(xué)風(fēng)，集中到一點(diǎn),，就是“理論聯(lián)系實(shí)際”,、“學(xué)以致用”、“知行合一”,。指出：“學(xué)習(xí)搞得如何,，不僅要看學(xué)習(xí)得怎樣，更要看能不能把學(xué)到的理論和知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐,?！贝蠹以趯W(xué)習(xí)中要緊緊圍繞郵政“三步走”戰(zhàn)略和管局強(qiáng)力推進(jìn)的各項(xiàng)工作，把握大局,，注重細(xì)節(jié),，努力去發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)際的密切聯(lián)系點(diǎn)，大膽去嘗試政策與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合點(diǎn),，切實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展,。

經(jīng)典培訓(xùn)工作會(huì)議發(fā)言稿怎么寫(xiě)篇二

各位學(xué)員：

按照新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)要求，大家經(jīng)過(guò)半個(gè)月的緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，經(jīng)嚴(yán)格考核,、考試合格，今天順利結(jié)業(yè)了,。在此,，我代表市人事局向各位學(xué)員表示熱烈祝賀和親切慰問(wèn)!

此次培訓(xùn)，準(zhǔn)備充分,，組織嚴(yán)密,，管理規(guī)范，課程設(shè)置合理,，內(nèi)容詳實(shí)豐富,，教學(xué)效果很好，體現(xiàn)了公務(wù)員培訓(xùn)教育本著實(shí)用,、立足實(shí)際,、務(wù)求實(shí)效的原則。在培訓(xùn)中,，大家嚴(yán)格自律,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考,、積極探討,、廣泛交流，使大家對(duì)省情市情有了準(zhǔn)確的把握，對(duì)市委重大發(fā)展戰(zhàn)略有了深刻的理解,，在崗位知識(shí)業(yè)務(wù)技能上有了充實(shí)提高,，在職業(yè)道德修養(yǎng)上有了新的升華，特別是在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,、增強(qiáng)貫徹市委重大發(fā)展戰(zhàn)略的自覺(jué)性,，明晰市委工作目標(biāo)、任務(wù)及要求,，了解當(dāng)前經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)、我市項(xiàng)目建設(shè)重點(diǎn),、旅游經(jīng)濟(jì)等后發(fā)優(yōu)勢(shì)及*產(chǎn)業(yè)布局,，了解公務(wù)員的權(quán)利、義務(wù)及職業(yè)規(guī)范,，學(xué)習(xí)掌握機(jī)關(guān)公文寫(xiě)作與處理,、信訪與群眾工作方法、開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)與警示教育等方面,，大家收獲大,、感受深，使大家在身份轉(zhuǎn)變,、角色轉(zhuǎn)變,、崗位轉(zhuǎn)變的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的更新,、能力的提高,、素養(yǎng)的增強(qiáng)，為走向新的工作崗位,，更好地履職盡責(zé)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，從而更加堅(jiān)定了把自己培養(yǎng)成為一名合格的優(yōu)秀公務(wù)員的信心和決心。

在大家培訓(xùn)期間,，我赴北京參加了市委組織的80多名45歲以下中青年領(lǐng)導(dǎo)干部為期一個(gè)月的北大進(jìn)修班學(xué)習(xí),。海納百川、有容乃大;潛移默化,、耳濡目染,。一月來(lái)，通過(guò)聽(tīng)取40多位全國(guó)一流的著名學(xué)者,、教授,、專家、官員,、企業(yè)家等的精彩授課和北大,、清華及校外六堂大型高端講座,，感受北大民主,、科學(xué),、平等,、和諧、思想自由,、兼容并包的理念和氛圍,。下面，我結(jié)合在北大學(xué)習(xí)的所思,、所感,、所悟、所獲,，講三點(diǎn)意見(jiàn),，與大家交流共勉。

一,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念

學(xué)習(xí)是一個(gè)老生常談的話題,，也是一個(gè)永無(wú)止境的事情。一位先哲說(shuō)過(guò),，這個(gè)世界上唯一不變的就是變化,，當(dāng)今社會(huì)，新情況,、新問(wèn)題層出不窮,，新技術(shù)、新信息無(wú)處不在,，即使是學(xué)富五車,、才高八斗的人也有無(wú)知的領(lǐng)域，唯有不斷學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)新形勢(shì),，應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)。市委大手筆,、高起點(diǎn)培養(yǎng)人才,，體現(xiàn)了市委罕見(jiàn)的大氣魄、大膽略,。

古人云：士三日不讀書(shū),，便言之無(wú)味，而且可憎,?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老,，還有三分沒(méi)學(xué)到”,，“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”，“聰明在于學(xué)習(xí),，天才在于積累”,。機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦?！案惺苤R(shí)的危機(jī),，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的情趣!”市委仲彬書(shū)記在臨行前的動(dòng)員講話,，時(shí)刻警醒著,、激勵(lì)著我們每一個(gè)前往北大學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部。一個(gè)月收獲主要體現(xiàn)在：一是深深感到了知識(shí)的危機(jī)和本領(lǐng)的恐慌,。在*自認(rèn)為還是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)思考的人，但在北大“談笑皆鴻儒,，往來(lái)無(wú)白丁”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍中，才深深感到自己知識(shí)的不足,，本領(lǐng)的恐慌!學(xué)習(xí)的危機(jī)感顯著增強(qiáng),，知識(shí)恐慌感空前加大。原來(lái)在*聽(tīng)得最多自己也滿以為是的一句話就是“*雖然地處邊遠(yuǎn),，但人們的思想觀念并不落后”,。“學(xué)然后知不足”,。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,、信息時(shí)代、科技時(shí)代,，*的差距其實(shí)很多很大,，主要表現(xiàn)在思想觀念的差距。由于視野狹窄,，坐井觀天,，固步自封，滿足現(xiàn)狀,，接受的許多都是低檔次的,、膚淺的信息，在北大真正體會(huì)了知識(shí)的殿堂,、思想的寶庫(kù),、觀念的前沿、創(chuàng)新的課堂!*的適應(yīng)和融入還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，想問(wèn)題,、干事情，很多還是在憑經(jīng)驗(yàn)、靠感覺(jué),、依傳統(tǒng),、按定式，與社會(huì)的快速進(jìn)步和發(fā)展差距較大,。睜眼看世界,，10大科技前沿已撲面而來(lái)。不可想象21世界會(huì)發(fā)展成什么樣,，只有想不到,、沒(méi)有做不到。北京天津兩座特大城市之間,，相距上百公里,，但時(shí)速達(dá)350公里的高速列車動(dòng)車組將兩者之間的時(shí)空界限定格為僅僅28分鐘。武漢至廣州之間也已開(kāi)通運(yùn)行時(shí)速達(dá)380公里的高速列車,，上千公里的距離僅需4小時(shí),，比原來(lái)縮短時(shí)間達(dá)7小時(shí)以上。美國(guó)已研制出時(shí)速達(dá)八千公里的飛機(jī),，是超音速的很多倍,。可以想象,，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,，若干年之后，*到成都若也實(shí)現(xiàn)這樣的速度,，只分別需要40分鐘和3分鐘?，F(xiàn)在說(shuō)起來(lái)或許很多人認(rèn)為是天方夜譚，癡人說(shuō)夢(mèng),，但終究有一天,，會(huì)變成活生生的現(xiàn)實(shí)。地球村已經(jīng)一天天變得越來(lái)越近,。我們還老是用傳統(tǒng)的思維來(lái)想問(wèn)題,，就將被時(shí)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋下。再看奧運(yùn)會(huì)前要求北京的出租車司機(jī)會(huì)基本外語(yǔ)對(duì)話,，我們卻連普通話都還未說(shuō)標(biāo)準(zhǔn),。美國(guó)50年代就已開(kāi)始推行辦公自動(dòng)化，我們現(xiàn)在卻都還遠(yuǎn)未做到,。二是學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成,。在這里每天都有學(xué)不完的東西，除了知名教授,、專家授課之外,，北大,、清華在每個(gè)晚上及節(jié)假日、星期天等,，都有各個(gè)院系,、各種組織開(kāi)展的各種高端講座，內(nèi)容涉及政治,、經(jīng)濟(jì),、社會(huì)、文化及當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)各類敏感熱點(diǎn)問(wèn)題,。大家如饑似渴,，只恨時(shí)間太少和沒(méi)有分身術(shù)。這里是信息的海洋,，圖書(shū)館,、大講堂、閱覽室,、互聯(lián)網(wǎng),、廣告欄、階梯教室,、三角地帶……到處都是知識(shí),、時(shí)時(shí)都有信息?；氐綄嬍颐刻於加凶钚碌牟煌瑘?bào)紙：周一《經(jīng)濟(jì)觀察》、周二《二十一世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》,、周三《環(huán)球時(shí)報(bào)》,、周四《北京青年報(bào)》、周五《南方周末》,、周六《新京報(bào)》,、周日《北京晚報(bào)》，讓人從多角度,、多領(lǐng)域,、多層次、高品位地接受各種信息,、知識(shí)和觀念,。每天從早到晚遨游在知識(shí)和信息的海洋，從沒(méi)有再想到打牌,、喝茶,、聊天，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成,。同時(shí)購(gòu)買了《在北大聽(tīng)講座》全套書(shū)籍等共三十余本,，準(zhǔn)備帶回今年落實(shí),。三是學(xué)習(xí)情趣正在形成。自參工以來(lái)多年已沒(méi)有這樣集中式,、轟炸式學(xué)習(xí),，加之學(xué)習(xí)課程安排得太緊太滿，總體感覺(jué)是這一個(gè)月來(lái)太苦太累,。這說(shuō)明學(xué)習(xí)還沒(méi)有完全變成一件輕松,、快樂(lè)、高興之事,。借著這次慣性,，返回后繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，持之以恒,，養(yǎng)成自然,，變“要我學(xué)”，為“我要學(xué)”,，使學(xué)習(xí)真正變成一種輕松,、快樂(lè)、高興之事,，從而培養(yǎng)品位,、錘煉情操、提高修養(yǎng),，達(dá)到一種更高境界!

人的一生必須堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念,。學(xué)什么?學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù),、學(xué)法律,、學(xué)科技、學(xué)政策等等,，開(kāi)卷有益,，博學(xué)多才。怎么學(xué)?自學(xué),、向書(shū)本學(xué),、向同事學(xué)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué),、向?qū)嵺`學(xué),、向人民群眾學(xué)，甘當(dāng)小學(xué)生,。注意兩點(diǎn),，持之以恒，貴要堅(jiān)持;勤于實(shí)踐,，學(xué)以致用,。我的人生體會(huì)是：人與人智商差別并不大,，但為什么會(huì)有不同的成功?一是學(xué)習(xí)上的差距;二是勤奮敬業(yè)的差距;三是開(kāi)拓創(chuàng)新的差距;四是嚴(yán)于律己的差距。

在座的各位學(xué)員都是經(jīng)過(guò)層層選拔,、公開(kāi)考錄的年輕公務(wù)員,，你們的成功，只能說(shuō)明你們過(guò)去很優(yōu)秀,，你們要一直保持優(yōu)秀,，就必須不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持向?qū)嵺`學(xué),、向書(shū)本學(xué),、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向周圍的同事學(xué)習(xí),。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，長(zhǎng)此以往，就會(huì)取得成功,。在工作生活中,，我們要時(shí)時(shí)注意身旁的事務(wù)，隨時(shí)隨地專心學(xué)習(xí),，處處在意積累經(jīng)驗(yàn),，把自己的工作、自己的部門(mén)當(dāng)作一所不斷學(xué)習(xí)的學(xué)校,，努力鉆研,、刻苦磨煉，做一個(gè)善于思考和總結(jié)的有心人,。只有感受到知識(shí)的危機(jī),，養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)的情趣,，才能豐富平凡人生，創(chuàng)造新的輝煌,，成就心中夢(mèng)想,。

二、堅(jiān)定建設(shè)*信心

溫總理在金融危機(jī)時(shí)指出,，信心比黃金重要,。思路決定出路。*蘊(yùn)藏著巨大的發(fā)展前景,。身處北京看*,，用戰(zhàn)略思維、辯證思維,、比較思維來(lái)想問(wèn)題,，另有一番風(fēng)景,。*雖然目前地處邊遠(yuǎn)、交通不便,，但這里的生態(tài)環(huán)境,、綠色資源本身就蘊(yùn)藏著巨大的潛力。中國(guó)地域遼闊,，發(fā)展本身就不平衡,。但事物都是一分為二的，任何一個(gè)地方一個(gè)區(qū)域都有它的劣勢(shì)和優(yōu)勢(shì),。前些年的投入不足和被遺忘的角落,，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，現(xiàn)在正好成了一顆明珠和寶玉,。這種事例古往今來(lái)不勝枚舉,。從哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸、美國(guó)人開(kāi)發(fā)大西部,，到前些年國(guó)人發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)九寨溝,。一句話，用辯證法來(lái)看,，邊遠(yuǎn)落后的*正是下一步開(kāi)發(fā)建設(shè)的熱土,。科學(xué)發(fā)展觀提出的“五個(gè)統(tǒng)籌”下一步正是在*最好的體現(xiàn),。金融危機(jī)對(duì)*恰恰也就是發(fā)展的機(jī)遇,。國(guó)家全方位加大基礎(chǔ)建設(shè)投入，投資拉動(dòng)gdp,，以及省委“兩個(gè)加快”的戰(zhàn)略決策和全省建設(shè)西部綜合交通樞紐,，無(wú)疑給*帶來(lái)了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇

一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，怎樣抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面是關(guān)鍵的關(guān)鍵,。運(yùn)用辯證法來(lái)深刻理解,、準(zhǔn)確把握市委的重大發(fā)展戰(zhàn)略?！皹?gòu)建大交通,，爭(zhēng)取大政策，培育大產(chǎn)業(yè),，促進(jìn)大和諧”,。這個(gè)決策抓住了*最要害中的要害，牽住了*發(fā)展的牛鼻子,。受之以魚(yú),，不如授之以漁。市委的英明決策就在于,，我們要到了捕魚(yú)的這張網(wǎng)——大政策,。近年來(lái)市委以罕見(jiàn)的大氣魄,，大膽略，大打政治牌,、領(lǐng)袖牌,、老區(qū)牌，像延安,、井崗山那樣爭(zhēng)取大政策,。胡對(duì)王瑛的肯定，溫總理的專門(mén)批示,，領(lǐng)袖子女聯(lián)合上書(shū)等就是爭(zhēng)取成功的最好體現(xiàn),，這個(gè)成效遠(yuǎn)比一時(shí)的成千上萬(wàn)的資金更起作用。有了大政策這個(gè)綱,，綱舉目張,，利用大政策，就能爭(zhēng)取大項(xiàng)目,，培育大產(chǎn)業(yè),，實(shí)現(xiàn)大發(fā)展，構(gòu)建大和諧,。*人的“出路”在路,，“六路”建設(shè)將使*發(fā)生翻天覆地的變化，實(shí)現(xiàn)世世代代人的夢(mèng)想!樂(lè)巴鐵路今年9月底通行,，廣巴高速年底形成通車能力,，巴南高速、巴漢高速,、巴達(dá)高速,、巴達(dá)鐵路今年開(kāi)工，南巴漢鐵路,、*機(jī)場(chǎng)列入規(guī)則,，這就是在*的“非常6+2”交通大會(huì)戰(zhàn)。這場(chǎng)重大戰(zhàn)役集中在今,、明兩年開(kāi)局,，重點(diǎn)在五年內(nèi)完成，這就是“大政策”取得重大成功的最好體現(xiàn),。無(wú)論是七大出川大通道(s101成都至南江陜西界)，還是“五大經(jīng)濟(jì)環(huán)線”川東北環(huán)線(成都遂寧——南充——廣安——達(dá)州——*——廣元——綿陽(yáng)——成都),。這都無(wú)異于給*插上了騰空飛翔的最有力翅膀!可以想象,，三、五年之后,，*成形了川東北交通樞紐的金三角地帶,，隨著人流,、物流、信息流,、資金流的大量涌入,，*也必將成為精英薈萃，豪杰聚集的人才高地,，也必將成為新的投資熱土和新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶,。認(rèn)清形勢(shì)，把握機(jī)遇,，肩負(fù)使命,，勇敢挑戰(zhàn)，*的建設(shè)與發(fā)展,，為我們年輕同志施展才華,、實(shí)現(xiàn)理想提供了廣闊的大舞臺(tái)。

三,、做一名什么樣的公務(wù)員

高度,，決定視野;角度，改變觀念;尺度,，把握人生,。思維的大格局決定我們思想的大境界。要時(shí)常鞭策自己,、激勵(lì)自己,，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提升綜合素質(zhì),。培訓(xùn)結(jié)束回去過(guò)后,，要當(dāng)一個(gè)什么樣的公務(wù)員?

第一要愛(ài)崗敬業(yè)，做一名稱職合格的公務(wù)員,。愛(ài)學(xué)習(xí),，我們每個(gè)公務(wù)員愛(ài)崗敬業(yè)是必不可少的，無(wú)論在基層還是縣級(jí)部門(mén),，你在哪個(gè)崗位,、具體是什么職責(zé)，就從你做起,，從小事做起,。熱愛(ài)是最好的老師，你要從你的崗位上做起,，必須愛(ài)崗敬業(yè),，你才能當(dāng)一名優(yōu)秀的公務(wù)員，大家要明白“機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人”;第二要勇于探索，做一名開(kāi)拓創(chuàng)新的公務(wù)員,。再過(guò)5年,、20xx年、20xx年大家會(huì)產(chǎn)生差異,。同樣的工作,，不同的人、不同的部門(mén)來(lái)抓,，有不同的結(jié)果,，有不同的效果，大家要勇于探索,，創(chuàng)新是民族的靈魂,，也是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力;第三要錘煉品格，做一個(gè)公道正派的公務(wù)員,。我們每個(gè)人要修煉自己的品格,、品行，無(wú)論你是哪個(gè)崗位,，都要做到這幾點(diǎn),。去年李仲彬書(shū)記在全市團(tuán)代會(huì)上提出青年人要有五氣，即朝氣,、銳氣,、才氣、正氣,、和氣,。公務(wù)員要有公道之心，對(duì)事要公,、對(duì)人要公,，對(duì)老百姓更要公正。中央提出選人用人要德才兼?zhèn)?，以德為先,。要做一名公道正派的公?wù)員，必須要有開(kāi)拓的胸懷,，要謙虛謹(jǐn)慎,，現(xiàn)在社會(huì)的矛盾有很多，對(duì)老百姓客氣一點(diǎn),、低調(diào)一點(diǎn),，工作不要情緒化，要理性,、低調(diào)處事,，決不能讓社會(huì)的不滿在你們的崗位上、你們的身上爆發(fā);第四要忠于職守，做一名人民信賴的公務(wù)員,。認(rèn)認(rèn)真真的履職盡責(zé)，人民才能信任你;第五要踐行宗旨,，做一名人民滿意的公務(wù)員,。我們手中的職責(zé)和權(quán)利是人民給予我們的。希望大家以良好的狀態(tài),、飽滿的精神,、昂揚(yáng)的斗志，心往一處想,，勁往一處使,，形成一個(gè)輿論導(dǎo)向，集中一切優(yōu)勢(shì)力量,，萬(wàn)眾一心抓交通,，打好“六路建設(shè)”交通大會(huì)戰(zhàn)。在新的崗位不斷開(kāi)拓進(jìn)取,、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、愛(ài)崗敬業(yè)、勤政廉潔,，像王瑛同志那樣做一個(gè)合格的優(yōu)秀公務(wù)員,，做一名樸實(shí)、吃苦,、感恩的*人,。人事編制部門(mén)一定不斷優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，做到人盡其才,，才盡其用,，讓優(yōu)秀的人才脫穎而出，為加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè),，為市委實(shí)施四大戰(zhàn)略,、推進(jìn)五個(gè)突破、打好老區(qū)建設(shè)發(fā)展翻身仗,，實(shí)現(xiàn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新跨越提供堅(jiān)實(shí)的智力支持和人才保障,。

再過(guò)二十年，我們來(lái)相會(huì),，舉杯贊英雄,，光榮屬于誰(shuí)?不言而譽(yù)，屬于在座各位,。今天從這里起步,，今天從這里出發(fā)，相信你們每一個(gè)人都有一個(gè)光輝燦爛的美好明天。祝愿各位身體健康,，家庭幸福,，開(kāi)心快樂(lè)，工作順利!

經(jīng)典培訓(xùn)工作會(huì)議發(fā)言稿怎么寫(xiě)篇三

親愛(ài)的老師們：

大家好!很榮幸能和大家一起攜手走進(jìn)一年級(jí)團(tuán)隊(duì),?；貞浧疬^(guò)去帶一年級(jí)的這些小毛毛蟲(chóng)的時(shí)光，酸甜苦辣,，五味雜陳,，當(dāng)然更多的是美好。但是當(dāng)我坐下來(lái)靜想,，這一年有什么只得由大家分享的時(shí)候,，大難哦一片空白，過(guò)去的太多瞬間從腦海一晃而過(guò),，點(diǎn)滴的回憶,，想講的太多，卻又不知道從何說(shuō)起,。

那就先說(shuō)反思吧!我覺(jué)得之所以才開(kāi)始會(huì)出現(xiàn)一片空白,，就是因?yàn)闆](méi)有及時(shí)記錄反思。我們所經(jīng)歷的每一天都是寶貴的,，尤其是看著一年級(jí)的孩子一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，相信每天都有值得反思的事情，會(huì)有記錄的瞬間,，或是整體或是個(gè)體,。那就擠一擠時(shí)間，動(dòng)動(dòng)手,，敲敲鍵盤(pán),，將直的記錄的事情記下來(lái)，也不要求語(yǔ)言多美,，思路多清,，多么的有思想，用最樸實(shí)的文字,，記錄最樸實(shí)的教學(xué)故事,。

暑假，我重新讀了一遍薛瑞萍老師的《心平氣和的一年級(jí)》和《把世界帶進(jìn)教室》和前蘇聯(lián)阿莫那什維利的《孩子們,，你們好!》讀了幾遍,，每一次都有不同的領(lǐng)悟和感受。

下面,，我就結(jié)合一年級(jí)的教學(xué)實(shí)踐和閱讀啟發(fā)粗略的說(shuō)說(shuō)接下來(lái)我會(huì)怎么帶一年級(jí),。

1. 以靜制靜,，以靜養(yǎng)靜。

這句話是抄襲了薛老師的,。

一年級(jí)的第一個(gè)月,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)嗓子嘶啞等痛苦的過(guò)程，語(yǔ)氣讓孩子們處于一個(gè)很躁動(dòng)的環(huán)境,，不如緩一緩,，給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境氛圍，聲音適當(dāng)輕柔些,，有利于安靜聽(tīng)講。

此外,，可以和孩子讀故事,，聽(tīng)音樂(lè)，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)能力,。去年,，我只堅(jiān)持一個(gè)月，后面因?yàn)楦杏X(jué)繁重的教學(xué)任務(wù)不了了之,，因此,，到后來(lái)仍有小朋友追求，現(xiàn)在怎么不聽(tīng)故事呢?聽(tīng)音樂(lè)可以是在讓孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,，一些經(jīng)典輕音樂(lè),，我在想是不是也可以告訴他們音樂(lè)名稱呢!

讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程，也許進(jìn)這些還不夠,。

2. 節(jié)奏的教學(xué),，活而不亂。

小朋友都喜歡有節(jié)奏,，有律動(dòng)的東西,，因此得讓語(yǔ)言有節(jié)奏，課堂有節(jié)奏,，教學(xué)有節(jié)奏,。

其中有一些有節(jié)奏的口令，如：1.2.3,，快做好!頭朝左邊伏,，眼睛輕輕閉。我還特別喜歡用得是師生一問(wèn)一答的互動(dòng)：比如：?jiǎn)枺呵缣斓摹扒纭笔裁匆?答：晴天的“晴”后鼻音,。問(wèn)著問(wèn)著,，考試中出錯(cuò)的越來(lái)越少。

3. 環(huán)境熏陶,，尋找集體中的自我,。

現(xiàn)在的孩子太自我,，這是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，當(dāng)然這跟家庭教育有很大的關(guān)系,，但無(wú)法避免,，因此，從第一刻起,，就得告訴孩子,，大同三小是我們大家的，班級(jí)是我們大家的,，是每一個(gè)人的,。

在此基礎(chǔ)上，班級(jí)圖書(shū)角建立起來(lái),，可以讓每一個(gè)孩子袋鼠過(guò)來(lái),，組件圖書(shū)角，分享閱讀,，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,。

與此同時(shí)，需要訓(xùn)練孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，如小組評(píng)比,，班級(jí)總評(píng)比，貴在堅(jiān)持,，讓孩子知道評(píng)比是有效的,，并且更多時(shí)候，某些孩子單靠老師一個(gè)人是不夠的,，得發(fā)揮集體的力量,。

此外，我覺(jué)得低年級(jí)還可以將姓名納入教學(xué)機(jī)制,，如學(xué)拼音的發(fā)音,，學(xué)偏旁，生字等都可以把孩子的姓名納入進(jìn)來(lái),，每次在課堂孩子被老師提名別提多開(kāi)心了,，這也算是小小地滿足孩子的自我存在感了吧!

好了，啰啰嗦嗦說(shuō)了這么多,，也不知道能不能幫到大家一點(diǎn)點(diǎn),，在以后的教學(xué)生活中，我們大家多多交流,，帶好一年級(jí)這一群毛毛蟲(chóng),。

最后借用劉教授的一句話送給大家：站在孩子面前，你就是你的教育學(xué),。

經(jīng)典培訓(xùn)工作會(huì)議發(fā)言稿怎么寫(xiě)篇四

很羨慕新老師,，因?yàn)樗麄兡贻p的生命,，因?yàn)樗麄兂渑娴幕盍Γ驗(yàn)樗麄兓钴S的思維和接收新事物的能力,。接到任務(wù)的時(shí)候,，其實(shí)我心里很忐忑，面對(duì)這樣鮮活的生命,，我能說(shuō)什么?我能給他們什么?

所幸,，高老師事先已在新老師中作了調(diào)查，話題是現(xiàn)成的,，我心里稍踏實(shí)了些,。那我就圍繞這兩個(gè)話題，說(shuō)說(shuō)自己在班級(jí)管理中的一些做法和體會(huì),。

一,、如何把握“嚴(yán)”和“慈”的度?

波斯著名詩(shī)人薩迪在《薔薇園》一書(shū)中有這樣一句引人深思的話：

過(guò)度的嚴(yán)厲會(huì)造成恐懼，

過(guò)分的溫和會(huì)有失威嚴(yán);

不要嚴(yán)酷得使人憎惡,，

也不要溫和得使人膽大妄為。

這話的確很有哲理,，讓我想到儒家的“中庸”,，想到“平衡”，于是就有些糾結(jié),，誰(shuí)都知道,，卻并不是誰(shuí)都可以做好。

我不想褻瀆先賢,，但個(gè)人以為“嚴(yán)”和“慈”并不是一對(duì)矛盾體,，不是對(duì)立的兩個(gè)方面，不存在把握“度”的問(wèn)題,，這是兩個(gè)概念,。

所謂“嚴(yán)”，我的理解是,，要學(xué)生遵守的校規(guī)校紀(jì),，學(xué)生就要不折不扣地做到。

這讓我想起《超級(jí)保姆》里的一個(gè)片斷：有一對(duì)年輕夫婦,，他們有三個(gè)孩子,，年齡2到8歲不等。平常家里亂得一團(tuán)糟,，父母的話,，孩子一點(diǎn)也不聽(tīng)，自己想怎么做就怎么做,，很任性,。超級(jí)保姆經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),，原因不是父母不管，也不是父母沒(méi)有指出孩子的問(wèn)題,，而是父母指出孩子的問(wèn)題后,，雖然也有“處罰”措施，但孩子一撒嬌,，一任性,，不執(zhí)行，他們也就不了了之了,。最終的結(jié)果就是想管管不好了,。

超級(jí)保姆的做法是，設(shè)一“處罰凳”,，讓犯錯(cuò)的孩子安靜地坐在凳子上三分鐘,，一旦離開(kāi)凳子，重新計(jì)時(shí),。其中有一個(gè)小小孩,，經(jīng)過(guò)四十多次之后，終于在凳子上坐滿了3分鐘,。為什么孩子會(huì)這么多次才坐滿3分鐘,，保姆分析，是母親說(shuō)話語(yǔ)氣不堅(jiān)定,，似乎在求孩子似的,。所以，這樣做前,，最重要的,，是一定要讓孩子明白，他錯(cuò)在哪里,。其次是,，母親態(tài)度要堅(jiān)決，還要有耐心,。

引用這個(gè)故事,，不是教大家也使用“處罰”的方法，而是說(shuō),，一旦定了規(guī)矩,，就要讓學(xué)生不折不扣地做到。就拿穿校服來(lái)說(shuō)吧,，這其實(shí)是很容易做到的事,，因?yàn)槊總€(gè)人都有校服。那么為什么還有好多人做不到呢?這就是執(zhí)行力的問(wèn)題,，或者也可以說(shuō)是老師不夠“嚴(yán)”,。下面講個(gè)案例：

8班有個(gè)錢同學(xué),，個(gè)子比較高，人也比較帥,，不愛(ài)穿校服,。有時(shí)一整套都不穿，有時(shí)穿個(gè)上衣,。第一次沒(méi)穿校服,，他說(shuō)是洗了沒(méi)干。我問(wèn)他,，校服幾套,，他說(shuō)兩套。我說(shuō)既然如此,，你今天是可以穿校服的,，那為什么沒(méi)穿。最后,，他老實(shí)“交待”是不想穿,。那我說(shuō)，既然穿校服是校規(guī),，你認(rèn)為要不要遵守?你能做到嗎?他沉思了一會(huì)兒說(shuō),，可以的。一句話,，他校服有兩套,，作為校規(guī)他又是可以遵守的,，那明天穿好,。他答應(yīng)了。

可是沒(méi)多久,，他又重犯了,，理由無(wú)非是洗了沒(méi)干，忘記了之類的,。某一天，他所有理由用完了,，又沒(méi)穿校服,，我當(dāng)著他的面打電話給家長(zhǎng),，叫他的家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)。當(dāng)然,，事先我與家長(zhǎng)作了溝通,，與家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí),。家長(zhǎng)把校服送過(guò)來(lái)了,，他也穿上了。后來(lái),，他再也不找理由不穿校服了。

你可以給他機(jī)會(huì),，一次兩次三次，都沒(méi)關(guān)系,，但不能n次，無(wú)休無(wú)止的,。這就是“嚴(yán)”，它與“慈”是不矛盾的,。你是在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，落實(shí)校規(guī)校紀(jì),，學(xué)生是懂的。

所謂“慈”,，應(yīng)該是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。

愛(ài)學(xué)生,，不是說(shuō)你可以在原則問(wèn)題上讓步，不是說(shuō)你要容忍學(xué)生的不良言行,。這不是愛(ài)，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。愛(ài)學(xué)生，就是要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想，無(wú)論是表?yè)P(yáng)也好,，批評(píng)也好，你要讓學(xué)生感受到你是站在他那一邊的,，是為他在考慮問(wèn)題。對(duì)他來(lái)說(shuō),，你是“自己人”。

還是8班,，有一個(gè)叫小麗的女生。我發(fā)現(xiàn),，她和曾經(jīng)的小偉一樣，都是班級(jí)的“邊緣人物”,，是同學(xué)嘲笑的對(duì)象，人人對(duì)她是避而遠(yuǎn)之,，不愿與她同組，連廣播操排隊(duì),，前后都離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

同學(xué)都說(shuō),，她還有點(diǎn)“花癡”，經(jīng)常去騷擾鄰班的幾個(gè)帥男生,。有一次追一個(gè)男生,，導(dǎo)致那男生腳扭傷,。幸虧那學(xué)生的家長(zhǎng)比較通情達(dá)理,，了解情況后也沒(méi)有過(guò)說(shuō)什么,。我以為，她之所以這樣做，老是去追男生,，無(wú)非是想引起別人的注意，讓別人也關(guān)注她,。

我想，這是一個(gè)比較好的契機(jī),。我沒(méi)有直接批評(píng)她，沒(méi)有責(zé)怪她闖了大禍,，而是以平和的語(yǔ)氣，與她一起分析了這件事,。

“小麗，你知道他摔跤后的情況嗎?她一臉茫然地看著我,。“他腳扭傷了,，聽(tīng)說(shuō)連路都走不了了?！彼宦?tīng)，有些慌了,。我怕嚇著她,，盡量把語(yǔ)氣放得溫和一些,。

“他的家長(zhǎng)帶他去醫(yī)院看了，按理,，你爸爸媽媽?xiě)?yīng)該去看他的。應(yīng)該向人家道歉,，付給他醫(yī)藥費(fèi)。你看,，這事鬧得多大呀。給人家家長(zhǎng)添麻煩不說(shuō),，還讓他受皮肉之苦。如果摔傷的是你呢?你會(huì)怎么樣?”

“那怎么辦?”她終于憋出一句話來(lái),。“怎么辦?老師先幫你了解一下,，我們?cè)撟龅倪€是要做的，以后你一定要注意點(diǎn),，不要再去追他們了，不小心會(huì)出事的,。”

她沒(méi)有說(shuō),，只是用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從她的表情看,，她是聽(tīng)進(jìn)去的。對(duì)她來(lái)說(shuō),，傷腳事件是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那以后,，她安靜了許多。一直到現(xiàn)在,，她都很好，無(wú)論是自主學(xué)習(xí)課,，還是有老師上課的課堂，還是課間休息,。

我不敢說(shuō),，她的好轉(zhuǎn)完全有懶于這件事,，我只是想說(shuō),，即使是處理這樣讓人頭疼的問(wèn)題，也可以從學(xué)生的角度來(lái)措詞,，站在學(xué)生的角度來(lái)為他分析。這就是愛(ài),，是“慈”。

講到此處,，想起八年級(jí)課本里胡適寫(xiě)的《我的母親》,，他在文中寫(xiě)道：“九年的生活，除了讀書(shū)看書(shū)之外,，究竟給了我一點(diǎn)兒做人的訓(xùn)練。在這一點(diǎn)上,，我的恩師就是我的慈母,?！笨梢?jiàn)，“嚴(yán)”和“慈”是不矛盾的,，它完全可以有機(jī)地統(tǒng)一在一起。

二,、關(guān)于班干部的培養(yǎng)問(wèn)題

班干部的培養(yǎng)，一是指導(dǎo),，二是放手。

指導(dǎo),，即讓班干部明確要做什么,，怎么做。前者不說(shuō)了,，學(xué)校下發(fā)的資料已經(jīng)很具體詳實(shí)了。那么該怎樣指導(dǎo)班干部“怎么做”呢?

經(jīng)常在走廊上聽(tīng)到,，有個(gè)別教室自主學(xué)習(xí)課聲音很響，有些亂,。而音調(diào)最高的是班干部：“別吵了,，別吵了;安靜,，安靜!”教室里卻依然如故,。

我們的班長(zhǎng)也曾出現(xiàn)這樣的情況。經(jīng)過(guò)觀察,，我發(fā)現(xiàn)，她在管理的時(shí)候,，自己是笑嘻嘻的，聲音拖得很長(zhǎng),，有時(shí)還是有氣無(wú)力的。事后,，我對(duì)她的管理進(jìn)行了糾正：首先，提醒同學(xué)的時(shí)候,，聲音要響亮有力，讓每一個(gè)人都聽(tīng)到;其次是,，自己要嚴(yán)肅，不能鬧著玩一樣;三是,，少說(shuō),，一說(shuō)無(wú)效,，可以換種方法,，譬如你站起來(lái),，注視著最吵的那幾個(gè)人，直到他們意識(shí)到自己的問(wèn)題,。經(jīng)過(guò)幾次指導(dǎo)和我在旁邊的協(xié)助，她的管理漸漸生效了,。

我個(gè)人以為，現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)比事前空洞的說(shuō)教更有力,。當(dāng)然，事前的認(rèn)知是必須的前提,。

放手，即你要敢于讓學(xué)生去管,，不要怕學(xué)生出差錯(cuò)，不要怕扣分,。但要注意的是，放手不是不管,，你可以做一個(gè)“冷眼的旁觀者”,。及時(shí)了解情況,，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

為什么這么說(shuō)呢?一是班干部需要你給他壯膽,，給他支持;二是你自己需要第一時(shí)間掌握情況，便于管理,。

總而言之，少說(shuō)教,，多具體實(shí)在的指導(dǎo),。

很喜歡一個(gè)朋友的qq簽名,，在此引用之，來(lái)作為結(jié)束語(yǔ)：“復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做,，簡(jiǎn)單的事情正確做，正確的事情重復(fù)做”,。是啊，班級(jí)管理是一件復(fù)雜的事,，分解開(kāi)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，只要把這些簡(jiǎn)單的事情做正確了,，做好了，你的班級(jí)管理一定會(huì)出成效的,。

謝謝!

經(jīng)典培訓(xùn)工作會(huì)議發(fā)言稿怎么寫(xiě)篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位學(xué)員：

大家好!

在市民營(yíng)企業(yè)管理局,、創(chuàng)業(yè)大學(xué)、縣民營(yíng)企業(yè)管理局,、縣工商行政管理局和縣工商聯(lián)的精心組織下，創(chuàng)業(yè)大學(xué)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班今天正式開(kāi)班,。在此,，我代表縣委,、縣政府表示熱烈的祝賀;熱烈歡迎授課的專家老師和參加培訓(xùn)的各位學(xué)員、各位朋友,。下面主要講一點(diǎn)意見(jiàn)：中心思想是小微企業(yè)大有可為。

一是國(guó)家高度重視小微企業(yè),。20xx年，國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步支持小型微型企業(yè)健康發(fā)展的意見(jiàn)》,，指出小型微型企業(yè)在增加就業(yè),、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),、科技創(chuàng)新與社會(huì)和諧穩(wěn)定等方面具有不可替代的作用，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義,。近期，20xx年6月11日,，國(guó)務(wù)院發(fā)布《大力大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新若干政策措施的意見(jiàn)》,。要求形成小企業(yè)“鋪天蓋地”、大企業(yè)“頂天立地”的發(fā)展格局,。

二是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用為小微企業(yè)提供了生存空間。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)使得大量的中小企業(yè)和注重個(gè)性化需求的個(gè)別消費(fèi)群體,，成為了商業(yè)中的主要顧客。而在此前,，除了大客戶、大眾市場(chǎng)受到重視外,，企業(yè)雖然也強(qiáng)調(diào) “個(gè)性化”“客戶力量”和“小利潤(rùn)大市場(chǎng)”等理念，但是,，由于數(shù)據(jù)采集、精準(zhǔn)定位,、柔性生產(chǎn)以及點(diǎn)對(duì)點(diǎn)營(yíng)銷等技術(shù)手段的缺乏，企業(yè)很難滿足這些小眾市場(chǎng)的需求,。

三是我縣的基本縣情要求發(fā)展“小而精”的企業(yè),。我縣是源頭的山區(qū)縣，人少地少,，水環(huán)境容量較小，交通不便利,，運(yùn)輸成本高,。只有走“小而精”的道路，才可以突破上述約束條件對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的限制和制約,。大家都知道瑞士。瑞士人口,、面積和地形地貌和相仿。瑞士號(hào)稱歐洲屋脊,，人口約820萬(wàn),，國(guó)土面積約41000平方公里,，山區(qū)面積占國(guó)土面積的67%;xx人口約930萬(wàn)，面積約39000萬(wàn)平方公里,，山地,、丘陵為占總面積的81%,。

瑞士gdp總值為約6500億美元(20xx年數(shù)據(jù))，遠(yuǎn)高于xx市(20xx年約1800億元人民幣),。大家耳熟能詳?shù)娜鹗慨a(chǎn)品，如瑞士軍刀,、瑞士手表,、瑞士巧克力,，其共同特點(diǎn)是“小而精”，即體量不大,，但價(jià)值很高,。聞名世界的瑞士手表產(chǎn)業(yè),，從業(yè)人員40000多人，企業(yè)600多家,。平均每家企業(yè)員工六,、七十人，最多100多人,。按20xx年工業(yè)和信息化部、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局,、國(guó)家發(fā)改委和財(cái)政部聯(lián)合下發(fā)的《中小企業(yè)劃型標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定》,，其都屬于小型企業(yè)甚至微型企業(yè),。

四是要結(jié)合優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)發(fā)展小微企業(yè)。最大優(yōu)勢(shì)是生態(tài)優(yōu)勢(shì),。森林覆蓋率達(dá)88.3%，是國(guó)家重點(diǎn)生態(tài)功能區(qū),，生態(tài)環(huán)境總體良好,。

發(fā)展生態(tài)旅游和生態(tài)食品大有可為。綠色食品已形成兩大龍頭企業(yè),，一是齊云山南酸棗糕生產(chǎn)企業(yè),，二是君子谷野生刺葡萄酒、野果酒生產(chǎn)企業(yè),。陽(yáng)嶺溝谷雨林,、上堡梯田知名度也越來(lái)越高,。

未來(lái)應(yīng)當(dāng)努力形成這樣一個(gè)局面：即生態(tài)旅游與生態(tài)產(chǎn)品營(yíng)銷相互促進(jìn)。通過(guò)生態(tài)旅游和體驗(yàn),，大力推廣我縣的野生酸棗糕,、刺葡萄酒和野果酒等綠色生態(tài)產(chǎn)品,。通過(guò)生態(tài)產(chǎn)品的營(yíng)銷，提升我縣生態(tài)旅游的知名度,。最終逐步形成xx縣“生態(tài)健康”的品牌形象,，形成品牌效應(yīng),。

國(guó)務(wù)院文件也明確指出要支持因地制宜圍繞休閑農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品深加工、鄉(xiāng)村旅游等開(kāi)展創(chuàng)業(yè),。

五是要?jiǎng)?chuàng)新贏利模式。我經(jīng)常舉撫州市資溪縣的“一畝茶園”有限公司的例子,。一畝茶園公司采用會(huì)員制形式,，讓會(huì)員擁有自己的生態(tài)有機(jī)茶園,，喝上自家產(chǎn)的有機(jī)茶，并可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)監(jiān)控和查看茶園的料理情況,。在此基礎(chǔ)上，擬發(fā)展有機(jī)食品的會(huì)員配售,。如果將來(lái)茶園會(huì)員達(dá)到3000名時(shí),，每月給每名會(huì)員配送3000元的有機(jī)食品(如有機(jī)大米,、有機(jī)蔬菜、土豬土雞土鴨等),，一年就有上億的產(chǎn)值,。該模式值得進(jìn)一步研究和學(xué)習(xí)借鑒,。

最后，提點(diǎn)希望：一是各位學(xué)員珍惜機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考,，加強(qiáng)交流,，學(xué)以致用,，努力創(chuàng)業(yè)。

二是希望縣民營(yíng)企業(yè)管理局認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家有關(guān)文件,，結(jié)合實(shí)際,，積極向政府獻(xiàn)言獻(xiàn)策,，解決我縣小微企業(yè)發(fā)展的困難,，為小微企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。比如國(guó)務(wù)院文件明確提出,，要積極盤(pán)活閑置的商業(yè)用房、工業(yè)廠房,、企業(yè)庫(kù)房,、物流設(shè)施和家庭住所,、租賃房等資源，為創(chuàng)業(yè)者提供低成本辦公場(chǎng)所和居住條件,。也面臨這樣的問(wèn)題，怎么解決,，民營(yíng)企業(yè)管理局要研究,。總之,，要按照國(guó)務(wù)院文件的要求，打通政策落實(shí)的“最后一公里”.

就講這么多,。祝培訓(xùn)班圓滿成功!祝各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)員身體健康,、萬(wàn)事如意!

經(jīng)典培訓(xùn)工作會(huì)議發(fā)言稿怎么寫(xiě)篇六

尊敬的顧書(shū)記,、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：

大家上午好!

在這秋高氣爽,、丹桂飄香的美好季節(jié)里,，“國(guó)培計(jì)劃(20xx)——中小學(xué)骨干班主任教師研修項(xiàng)目x師范大學(xué)高中班主任培訓(xùn)班即將落下帷幕,。首先，我代表全體學(xué)員向精心組織,、傾心傳授,、熱心服務(wù)的師大的領(lǐng)導(dǎo),、教授、專家和研究生服務(wù)者表示衷心的感謝。10天的培訓(xùn)雖然短暫,，但對(duì)我及全體學(xué)員來(lái)說(shuō)，可謂收獲豐盈,，感受良多?，F(xiàn)粗淺地談?wù)勛约旱氖斋@和感受,。

一、收獲

1,、理論的收獲

胡xx院長(zhǎng)的“教育智慧”，讓我們進(jìn)一步懂得怎樣做一個(gè)智者班主任;齊x教授的“職業(yè)幸福感”,，讓我們?cè)诼殬I(yè)倦怠之時(shí)，重新?lián)P起快樂(lè)的風(fēng)帆;朱x教授的“情感能力”,，讓我們學(xué)會(huì)了與學(xué)生溝通最本質(zhì)的東西;陳x博士的“班級(jí)柔性管理”,，讓我們進(jìn)一步懂得了什么叫人文治班,、人文治校,。其他專家的報(bào)告，同樣閃爍著理論的光芒,，智慧的力量。我們這些來(lái)自于一線的班主任,，往往缺少的并不是經(jīng)驗(yàn)，而是理論,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，專家教授們的報(bào)告，讓我們這些班主任們,，能夠站在一定的理論制高點(diǎn)上去審視我們?cè)哌^(guò)的班主任之路，也必將能夠用這些理論去指導(dǎo)我們今后的班主任工作實(shí)踐,。

2,、實(shí)踐的收獲

一線優(yōu)秀班主任袁xx老師的執(zhí)著追求,、示范效應(yīng)，讓我們進(jìn)一步懂得了如何做一個(gè)有想法,、有思想的班主任和堅(jiān)持就會(huì)成功的道理;季博士的心理輔導(dǎo)，讓我們懂得了教育還可以如此的輕松,，如此的快樂(lè);趙社長(zhǎng)的“優(yōu)秀班主任成長(zhǎng)之路”，讓我們懂得了班主任工作還可以如此的多姿多彩;分校的德育實(shí)踐,，讓我們領(lǐng)悟到，學(xué)校不在高下之分,，關(guān)鍵是如何辦出自己的特色,，班級(jí)管理,，班主任工作亦是如此……

3、資源的收獲

本次培訓(xùn),，讓我們這些一線的班主任們有幸結(jié)識(shí)了一批專家、教授,、學(xué)者;同時(shí)，“國(guó)培計(jì)劃”和師大為我們搭建了一個(gè)更寬廣的平臺(tái),，讓我們有緣結(jié)識(shí)了來(lái)自于全國(guó)各地的優(yōu)秀班主任們,，這些,，都是我們將來(lái)班主任工作寶貴的資源和無(wú)盡的寶藏。謝謝“國(guó)培計(jì)劃”!謝謝南京師大!

二,、感受

1、治學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)需勤奮

本次培訓(xùn),，師大教授專家們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，深厚的學(xué)術(shù)功底,，嚴(yán)格的教學(xué)管理，給我留下深刻的印象,，并成為我學(xué)習(xí)的榜樣;每位學(xué)員學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，每晚寫(xiě)作業(yè)都到12點(diǎn)后,，很多學(xué)員說(shuō)，我們是在重走青春路,，重溫高三夢(mèng)。這些,，都確保了本次培訓(xùn)的高質(zhì)量。

2,、工作要努力，生活需輕松

班主任工作是育人工作,，來(lái)不得半點(diǎn)的虛假和馬虎，“學(xué)校教育要為學(xué)生的一生奠基,。”班主任尤是如此,。但我們很多班主任非常的辛苦,，我們要學(xué)會(huì)尋找生活中的快樂(lè)和輕松,，并以此作為工作的潤(rùn)滑劑，更好地前行,。

3、培訓(xùn)雖短暫,，友誼需長(zhǎng)久

培訓(xùn)班即將結(jié)束,，朋友即將遠(yuǎn)行,，希望在通訊、交通如此便捷的今天,，我們?nèi)w學(xué)員能夠常交流、常走動(dòng),，讓友誼之樹(shù)常青,。

最后,，我想我們每位班主任都能做一個(gè)有主見(jiàn)、有想法,、有思想的班主任，堅(jiān)持不懈,，追求卓越，盡量在各自的地方起到示范引領(lǐng)作用,。

謝謝!

經(jīng)典培訓(xùn)工作會(huì)議發(fā)言稿怎么寫(xiě)篇七

同志們:

今天我們?cè)谶@里召開(kāi)高考監(jiān)考及考務(wù)人員培訓(xùn)會(huì)，目的是培訓(xùn)高考業(yè)務(wù),，提高監(jiān)考和考務(wù)水平，明確任務(wù),，落實(shí)責(zé)任，為圓滿完成20xx年高考各項(xiàng)工作創(chuàng)造條件,。剛才的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，講的很具體,、細(xì)致,，對(duì)各項(xiàng)工作也提出了明確要求,，我完全同意，希望大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì),，在高考中抓實(shí)、做好,。下面，我就監(jiān)考及有關(guān)工作再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見(jiàn),。

一、提高認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)

普通高校招生考試是國(guó)家選拔人才的一項(xiàng)重要工作，政策性強(qiáng),，涉及面廣，社會(huì)影響大,，事關(guān)廣大學(xué)生家長(zhǎng)的切身利益，是社會(huì)各界廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,。近年來(lái)，參加高考學(xué)生逐年增多,，利用高科技手段作弊的事件也時(shí)有發(fā)生,，這些都對(duì)我們的高考工作提出了新的,、更高的要求。作為監(jiān)考,、考務(wù)人員，我們必須明確肩負(fù)的重大責(zé)任,，進(jìn)一步提高對(duì)新形勢(shì)下加強(qiáng)高考工作重要性的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化政治意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)，本著對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé),、對(duì)考生及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)的態(tài)度做好各項(xiàng)工作,。

二,、熟練掌握業(yè)務(wù)知識(shí),、工作流程，必須做到應(yīng)知必知,、應(yīng)做必做

剛才,，大家在會(huì)上就監(jiān)考和考務(wù)工作進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，明天還要與xx市監(jiān)考人員再進(jìn)行一次業(yè)務(wù)培訓(xùn),，會(huì)后更要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要認(rèn)真研究,，反復(fù)推敲，虛心請(qǐng)教,，相互學(xué)習(xí),，共同提高,，全面了解和熟練掌握有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和工作流程,。一定要杜絕因不了解或不熟悉業(yè)務(wù)而使監(jiān)考、考務(wù)工作產(chǎn)生不利影響的低級(jí)錯(cuò)誤,，如果出現(xiàn)影響較大的問(wèn)題，要嚴(yán)格追究責(zé)任,。

三,、狠抓落實(shí),，全面做好監(jiān)考和考務(wù)各項(xiàng)工作

關(guān)于監(jiān)考和考務(wù)工作的具體責(zé)任分工，各個(gè)崗位,、各個(gè)環(huán)節(jié)怎么辦、如何做,，在培訓(xùn)的時(shí)候都已經(jīng)講的很清楚了。我要強(qiáng)調(diào)的是,，在具體工作上，大家一定要把工作做實(shí),、做細(xì),、做到位。特別是在監(jiān)考環(huán)節(jié),，可能會(huì)出現(xiàn)有的家長(zhǎng)托人說(shuō)情要求網(wǎng)開(kāi)一面的情況，這方面大家都必須要頂住壓力,，在做好解釋,、說(shuō)服工作的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格遵循工作流程和考務(wù)手冊(cè)上的各項(xiàng)規(guī)定認(rèn)真落到實(shí)處,，進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，切實(shí)為考生營(yíng)造公平,、公正,、公開(kāi)的考試環(huán)境,。各位監(jiān)考老師一定要對(duì)自身工作有清醒的認(rèn)識(shí)，教育局將對(duì)監(jiān)考工作實(shí)行一票否決制,，如果在考試過(guò)程中，有省,、市巡考xx縣巡視人員、主考,、副主考發(fā)現(xiàn)哪個(gè)考場(chǎng)有考生違紀(jì)或?qū)⒔箶y帶的物品(特別是通訊工具)帶入考場(chǎng)的，將對(duì)該考場(chǎng)監(jiān)考人員進(jìn)行嚴(yán)肅處理并立即撤換,，撤換人員三年內(nèi)不評(píng)優(yōu)、不晉級(jí),。

四、根據(jù)今年的高考和考務(wù)工作的各項(xiàng)要求,，要重點(diǎn)做好以下三項(xiàng)工作

一是在考生入場(chǎng)時(shí)，要用作弊器探測(cè)儀對(duì)考生身體相關(guān)部位進(jìn)行嚴(yán)禁攜帶物品的探測(cè)檢查,，按要求逐個(gè)檢查，堅(jiān)決杜絕考生將違禁物品帶入考場(chǎng)。二是各位監(jiān)考一定要明確監(jiān)考對(duì)象,，監(jiān)考的對(duì)象是考生,，不要總往門(mén)外看流動(dòng)監(jiān)考或巡視員是否巡視考場(chǎng),。三是考場(chǎng)內(nèi)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有違紀(jì)考生，要堅(jiān)決制止其作弊行為,，并做好取證工作和填寫(xiě)違規(guī)考生記錄單，對(duì)作弊工具,、材料給予暫扣，考點(diǎn)按有關(guān)規(guī)定和程序處理,。如有應(yīng)試考生無(wú)理取鬧,，影響考場(chǎng)秩序,，經(jīng)主考批準(zhǔn)，可終止其考試,，并帶離考場(chǎng),。

同志們,，高考工作是一項(xiàng)關(guān)系到千家萬(wàn)戶切身利益、倍受群眾矚目的民心工程,。希望大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、扎實(shí)工作,、公正廉潔、認(rèn)真負(fù)責(zé),，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)對(duì)我們的期望與重托，以高度負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí)和精良的業(yè)務(wù)水平,，全力以赴確保今年的高考工作萬(wàn)無(wú)一失，向全縣人民交上一份滿意的答卷,。

經(jīng)典培訓(xùn)工作會(huì)議發(fā)言稿怎么寫(xiě)篇八

同志們：

今天我們?cè)谶@里舉辦“爭(zhēng)當(dāng)廉內(nèi)助,，樹(shù)立好家風(fēng)”培訓(xùn)班。這是我縣深入貫徹落實(shí)xx大精神,，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要舉措，是把黨風(fēng)廉政教育擴(kuò)大到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部配偶中去,，進(jìn)一步從更寬闊的領(lǐng)域加大對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，搞好領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有效途徑,。同時(shí)，也是深入貫徹落實(shí)黨中央《建立健全教育,、制度,、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和全國(guó)婦聯(lián)《關(guān)于開(kāi)展家庭助廉教育工作的意見(jiàn)》的具體體現(xiàn)，是進(jìn)一步提高我縣領(lǐng)導(dǎo)干部配偶的自身素質(zhì),，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部家屬的廉內(nèi)助作用，筑牢領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變家庭防線的客觀需要,。

這次培訓(xùn)班是經(jīng)縣委同意,，由縣紀(jì)委,、縣委組織部、縣婦聯(lián)三家共同組織安排,。為搞好這次培訓(xùn)班，舉辦單位做了大量的前期工作,，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)對(duì)象嚴(yán)格把關(guān),，邀請(qǐng)了具有較高專業(yè)理論水平、具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的人員為大家授課,。參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部,、縣委各部門(mén),、縣直各單位的主要負(fù)責(zé)人的愛(ài)人,。這是一個(gè)特殊而有意義的培訓(xùn)班,，借此機(jī)會(huì)我講幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一,、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)危機(jī),，筑牢防腐墻

1、要提高對(duì)腐敗危害性的認(rèn)識(shí),。廉潔人自威，腐敗家也危,。廉潔與否，關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)干部的名節(jié)和作為,，更關(guān)系到黨和國(guó)家的存亡和興衰,。有的領(lǐng)導(dǎo)干部,，清廉勤奮了大半輩子，卻因一時(shí)的貪欲而身敗名裂,，有的甚至家破人亡，妻離子散,。從近年來(lái)查處的領(lǐng)導(dǎo)干部違法違紀(jì)案件中發(fā)現(xiàn)，許多貪官的身后確有“貪愛(ài)人”,，她們有的吹“枕邊風(fēng)”,，慫恿丈夫撈錢,，有的幫助丈夫收受賄賂，使丈夫陷入犯罪的泥坑,，自己也不能自拔，雙雙受到黨紀(jì)國(guó)法的制裁,。如海南省東方市委書(shū)記戚火貴,，伙同妻子符榮英共同索賄受賄1400多萬(wàn)元，結(jié)果夫妻雙雙受到法律的嚴(yán)懲,，戚火貴被判死刑，其妻符榮英被判20xx年徒刑,。又如四川省交通廳原副廳長(zhǎng)鄭道坊由于受到了“貪夫人”高家蘭的影響，在任職期間,，利用主管全省高速公路重要工程及擔(dān)任廳招標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)的職務(wù)之便，伙同妻子幫助他人中標(biāo),，分包工程和承攬業(yè)務(wù),，為他人謀取利益,，先后單獨(dú)或共同收受賄賂共1400多萬(wàn)元。結(jié)果鄭道坊被判處死刑,，其妻子高家蘭，兒子鄭琪均被判刑送進(jìn)監(jiān)獄,。這些活生生的事實(shí)不能不使我們清醒地認(rèn)識(shí)到,，家庭特別是“愛(ài)人”對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有著重要影響，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部走上違紀(jì)違法的道路大都與他們家庭有一個(gè)不廉潔的愛(ài)人有關(guān)系,。為此，領(lǐng)導(dǎo)干部“愛(ài)人”必須提高對(duì)腐敗危害性的認(rèn)識(shí),，遠(yuǎn)離腐敗，只有這樣,，才能幫助領(lǐng)導(dǎo)干部在仕途上無(wú)論身處順境還是逆境，都能始終做到“富貴不能淫,，貧賤不能移，威武不能屈”,，做人留下形象,，做官留下清白，做事留下業(yè)績(jī),。

2、要增強(qiáng)對(duì)腐敗的危機(jī)感,。當(dāng)前，腐敗與反腐敗的斗爭(zhēng)十分激烈,，領(lǐng)導(dǎo)干部手中掌握著權(quán)力，一些不法分子在直接腐蝕領(lǐng)導(dǎo)干部難以奏效的情況下,，往往采取迂回側(cè)擊的方法，將腐蝕的對(duì)象對(duì)準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)干部的“愛(ài)人”,，領(lǐng)導(dǎo)干部及其“愛(ài)人”如果放松警惕就容易被糖衣炮彈擊中,。這就要求一方面領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)刻繃緊黨紀(jì)國(guó)法這根弦,，堅(jiān)持慎獨(dú)、慎微,、慎權(quán)，自醒,、自重、自警,、自勵(lì)，常懷律己之心,，常思貪欲之害，常棄非份之想,，從嚴(yán)要求自己，老老實(shí)實(shí)做人,，規(guī)規(guī)矩矩做事,，清清白白做官,。另一方面領(lǐng)導(dǎo)干部的“愛(ài)人”也要廉潔自律,，自覺(jué)經(jīng)受住各種誘惑和考驗(yàn),，時(shí)刻保持對(duì)腐敗的危機(jī)感，在家庭筑起牢固的反腐防線,，督促領(lǐng)導(dǎo)干部正確用權(quán)，真正做到權(quán)為民所用,，情為民所系，利為民所謀,。

二,、明確責(zé)任，擺正位置,，當(dāng)好廉內(nèi)助

黨風(fēng)關(guān)系黨的生死存亡，家風(fēng)特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)則關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)干部的榮辱,，影響黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣。因此,，領(lǐng)導(dǎo)干部愛(ài)人要以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)“廉內(nèi)助”，爭(zhēng)做拒腐防變的“守門(mén)員”,、“監(jiān)督員”、“宣傳員”和“戰(zhàn)斗員”,，筑牢領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變的家庭防線,。

1、當(dāng)好“守門(mén)員”,，把好自家門(mén)。領(lǐng)導(dǎo)干部愛(ài)人要爭(zhēng)當(dāng)好“守門(mén)員”,，把好自家門(mén)，夫妻之間要互相幫助,，互相提醒,，互相督促，妻子盡到了責(zé)任,，丈夫就會(huì)少犯錯(cuò)誤，不犯錯(cuò)誤,，反之亦然。領(lǐng)導(dǎo)干部的“愛(ài)人”一定要提高反腐倡廉意識(shí),，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)干部共守一塊凈土,，擋住金錢誘惑,，拒紅包于家門(mén)之外，督促愛(ài)人置清正廉明于細(xì)微之處,，警鐘常鳴;要抑物欲、戒貪心,，頂住各種糖衣炮彈的攻擊，做到份外之物不收,，不義之財(cái)不取，興廉潔之風(fēng),，盡廉潔之職,，把住家庭廉潔這一關(guān)卡;要經(jīng)常提醒領(lǐng)導(dǎo)干部，房子小點(diǎn),，可以住就行了，穿得差點(diǎn),，能夠保暖就行了，只要一家人平平安安,，快快樂(lè)樂(lè)比什么都好。

2、當(dāng)好“監(jiān)督員”,，常吹廉政風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部的愛(ài)人要常吹廉政風(fēng),，切實(shí)履行好廉潔從政“監(jiān)督員”的職責(zé),，把好家庭廉潔關(guān),。近年來(lái)社會(huì)上一些不法分子為了達(dá)到個(gè)人的目的，往往不擇手段地拉攏腐蝕領(lǐng)導(dǎo)干部,，極力尋找后臺(tái)和靠山，而我們一些領(lǐng)導(dǎo)干部熱衷于“傍大款”與不法分子沆瀣一氣,，相互利用，大搞權(quán)錢交易,，這已成為領(lǐng)導(dǎo)干部違法違紀(jì)案件的一個(gè)新特點(diǎn)。因此,，領(lǐng)導(dǎo)干部在工作和社會(huì)交往中要始終保持清醒的頭腦和應(yīng)有的警覺(jué),，看人要準(zhǔn),、交友要慎，絕不能把個(gè)人交往中的感情帶到工作中來(lái),，絕不能把社會(huì)上的一些不良習(xí)氣和庸俗作風(fēng)帶到黨內(nèi)來(lái),，更不能搞以權(quán)謀私,，搞權(quán)錢交易，成為不法分子利益的代表人和“保護(hù)傘”,。領(lǐng)導(dǎo)干部愛(ài)人要督促領(lǐng)導(dǎo)干部正確對(duì)待手中的權(quán)力，經(jīng)常規(guī)勸領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政,，掌權(quán)為民，用權(quán)為公,。權(quán)力是一把“雙刃劍”，它可以使人高尚,，以權(quán)做事,，因權(quán)揚(yáng)名;也可以使人墮落,，以權(quán)謀私，因權(quán)敗身,。正確運(yùn)用權(quán)力,，可以造福社會(huì),，造福人民;相反,，濫用權(quán)力，就會(huì)貽害社會(huì),，貽害人民。要經(jīng)常勸戒領(lǐng)導(dǎo)干部清正廉潔,，不做貪官;勤政為民，不做懶官;開(kāi)拓進(jìn)取,，不做庸官;求真務(wù)實(shí)，不做浮官,。要督促領(lǐng)導(dǎo)干部按照廉政準(zhǔn)則從嚴(yán)要求自己，多一些學(xué)習(xí),，少一些應(yīng)酬,，多一些自省,，少一些攀比;不陷入無(wú)聊的應(yīng)酬之中，不沉溺于“燈紅酒綠”,，隨時(shí)保持積極向上的健康心態(tài)。要經(jīng)常提醒領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立正確的金錢觀和利益觀,，時(shí)刻牢記“貪如火,，不遏則自焚;欲如水，不遏則自溺”,。物質(zhì)利益的追求是沒(méi)有止境的，這山望著那山高,，欲望總是沒(méi)有滿足的時(shí)候，胡思亂想,，胡作非為,，非出亂子不可,，貪圖不義之財(cái)，最終可能一分錢都享受不到,，反而會(huì)失去自由，失去尊嚴(yán),，失去人格，跌進(jìn)犯罪的深淵,。

3、當(dāng)好“宣傳員”,，營(yíng)造好環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)干部愛(ài)人要始終當(dāng)好反腐倡廉的宣傳員,，為領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政營(yíng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境。近年來(lái)查處的領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案件中有不少領(lǐng)導(dǎo)干部曾經(jīng)權(quán)傾一時(shí),、威震四方，他們?cè)?jīng)是許多人的座上賓,，卻因?yàn)榧彝サ膽Z恿和拖累，無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法而身陷囹圄,，成為階下囚,，生活在高墻電網(wǎng)之內(nèi),，活動(dòng)在監(jiān)牢囚室之中,，人生的落差何等之大!到這時(shí)，他們才深深感受到“生命誠(chéng)可貴，自由價(jià)更高”的真諦,，深刻理解“一失足成千古恨,，再回首已是百年身”的真正含義,。他們用自己的政治生命寫(xiě)成的警示教材，應(yīng)該成為每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部及其家人明斷得失,，自我警示的一面鏡子。領(lǐng)導(dǎo)干部愛(ài)人在以此為例加強(qiáng)宣傳教育的同時(shí),，要竭力支持領(lǐng)導(dǎo)干部工作,，事業(yè)上對(duì)他們多一分支持,，少一分拖累;感情上對(duì)他們多一分溫暖，少一分埋怨;生活上對(duì)他們多一分理解,，少一分苛求，在家中堅(jiān)決堵后門(mén),，多給愛(ài)人添正氣，少給愛(ài)人加歪力,，努力為領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政營(yíng)造一個(gè)干凈干事的好環(huán)境，把住家門(mén),，樹(shù)立好家風(fēng)，以良好的家風(fēng)促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè),。

四,、當(dāng)好“戰(zhàn)斗員”,，增強(qiáng)抵御力。領(lǐng)導(dǎo)干部愛(ài)人要堅(jiān)決同各種腐敗行為作斗爭(zhēng),，當(dāng)好“戰(zhàn)斗員”,，增強(qiáng)抵御力，決不利用領(lǐng)導(dǎo)干部的身份和職權(quán)影響,，收受紅包禮金和各種貴重物品;不在領(lǐng)導(dǎo)干部職權(quán)影響范圍內(nèi)承攬建設(shè)工程;不打領(lǐng)導(dǎo)干部旗號(hào)或利用領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)影響，為家庭或親戚朋友辦違反政策的事,。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí),，提高自身素質(zhì)，以高度的政治覺(jué)悟,，自覺(jué)的法紀(jì)觀念和對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感,，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政,，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法,。面對(duì)拉攏腐蝕，威脅利誘,，不徇私情,，堅(jiān)決抵御腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng),。做到在任何情況下，都耐得住清苦,、抗得住誘惑、頂?shù)米⊥崂?、管得住小?jié),，努力做帶頭學(xué)習(xí),、遵紀(jì)守法的模范，做修身齊家,、甘于奉獻(xiàn)的模范，做勤儉清廉,、義務(wù)監(jiān)督的模范,，做廉政建設(shè)的好幫手，與領(lǐng)導(dǎo)干部共同筑牢拒腐防變的家庭防線,，為推動(dòng)我縣黨風(fēng)廉政建設(shè)作出新貢獻(xiàn)。

三,、自強(qiáng)不息，奮發(fā)有為,，樹(shù)立新風(fēng)采

在座的領(lǐng)導(dǎo)干部愛(ài)人,，很多是女同志，隨著時(shí)代進(jìn)步,，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)各界貫徹落實(shí)男女平等基本國(guó)策的意識(shí)不斷增強(qiáng),，尊重女性的社會(huì)風(fēng)氣也越來(lái)越濃厚，我們要珍惜和利用好這來(lái)之不易的良好社會(huì)環(huán)境,，發(fā)揚(yáng)“自尊,、自愛(ài),、自強(qiáng)、自立”的“四自”精神,，不僅要做一個(gè)優(yōu)秀的家庭主婦,，更要走出家門(mén),，走上工作崗位做一個(gè)事業(yè)主婦。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，不斷更新知識(shí)，增長(zhǎng)才干,，努力增強(qiáng)平等競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和自我發(fā)展意識(shí),，不斷提高創(chuàng)業(yè)能力,、競(jìng)爭(zhēng)能力,、創(chuàng)新能力,，積極參加、組織,、開(kāi)展以“賽勤奮學(xué)習(xí)，比知識(shí)水平;賽一崗多能,，比技術(shù)創(chuàng)新;賽誠(chéng)信服務(wù)，比承諾質(zhì)量;賽優(yōu)化管理,，比經(jīng)濟(jì)效益”為主要內(nèi)容的崗位大練兵、大比武活動(dòng),，推進(jìn)巾幗建功活動(dòng)向縱深發(fā)展,。在座的各位女士要努力在自己的工作崗位上創(chuàng)造出優(yōu)秀的成績(jī),，在奮發(fā)有為中贏得更多的尊重，帶動(dòng)全縣廣大婦女致力于塑造注重個(gè)人修養(yǎng),、勤儉持家、積極創(chuàng)業(yè)的新時(shí)代女性形象,，在構(gòu)建和諧平安蓮花中充分發(fā)揮女性的“半邊天”作用。

最后,，祝大家學(xué)習(xí)愉快、工作順利,，家庭幸福!

經(jīng)典培訓(xùn)工作會(huì)議發(fā)言稿怎么寫(xiě)篇九

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo),、敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

金秋送爽，丹桂飄香,，在教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和安排下,，在熱切的期望和期待中,，x市首期小學(xué)教師帶薪脫產(chǎn)培訓(xùn)正式拉開(kāi)了帷幕。今天,，我們一百多名學(xué)員懷著共同的愿望，帶著執(zhí)著的追求,，抱著堅(jiān)定的信念，匯聚一堂,。

作為培訓(xùn)中心的學(xué)員，我們是幸運(yùn)的——因?yàn)橛懈骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心著我們的成長(zhǎng),，為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、創(chuàng)設(shè)了良好舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,、建立了完備的培訓(xùn)機(jī)制,、配備了優(yōu)良的師資隊(duì)伍……

作為培訓(xùn)中心的學(xué)員,，我們是幸福的——教師脫產(chǎn)培訓(xùn)是教育發(fā)展的一大創(chuàng)舉，我們榮幸的成為了首批學(xué)員,。對(duì)于已經(jīng)參加工作的我們，能夠有這樣的良機(jī),，全身心地與書(shū)本進(jìn)行零距離的接觸，與專家進(jìn)行面對(duì)面的交流,，與教師進(jìn)行心連心的溝通，與同學(xué)進(jìn)行手牽手的互動(dòng),，全面提升自己的教育教學(xué)理念，切實(shí)提高自己的教學(xué)能力和科研能力,。

作為培訓(xùn)中心的學(xué)員，我們也是有壓力的——因?yàn)槲覀兩钪?，這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)來(lái)之不易,，我們承載著教育局領(lǐng)導(dǎo)殷切的期望，擔(dān)負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)諄諄的囑托,，吸引著同事朋友關(guān)注的目光,，更有著迅速提高自我的迫切需求,。

壓力也是動(dòng)力。作為培訓(xùn)中心的學(xué)員,，我們更是有行動(dòng)的——在這半年里，我們一定會(huì)端正態(tài)度,，勤學(xué)苦練，深入實(shí)踐,，主動(dòng)探究，勤于筆耕,，決心做到以下幾點(diǎn)：

第一,、要積極提高思想認(rèn)識(shí),，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要性，加倍珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，刻苦學(xué)習(xí)，努力完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),。

第二、要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)中心各項(xiàng)規(guī)章制度,。努力克服生活、學(xué)習(xí)的困難,，準(zhǔn)時(shí)到校,，不遲到,、不早退、不無(wú)故缺席。與老師,、同學(xué)能和睦相處，互幫互助,，共同進(jìn)步,。

第三,、要專心讀書(shū)、靜心研習(xí),。努力做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備資料;課上專心聽(tīng)講,，做好筆記;課后認(rèn)真體會(huì)，撰寫(xiě)心得;課余潛心研究,，不斷發(fā)展。既要豐富自己的文化知識(shí)底蘊(yùn),，更要提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。

第四,、要珍惜每一次聽(tīng)課,、評(píng)課、上課的機(jī)會(huì),，珍惜每一次與專家、老師交流的機(jī)會(huì),，努力做到多想、多問(wèn),、多研究、多實(shí)踐,、多總結(jié),，在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新,、協(xié)作、溝通,、管理等多方面的能力。

同學(xué)們,，讓我們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣,，攬萬(wàn)卷文集,，汲百家精華,，踏實(shí)創(chuàng)新地走好每一步，攜手奮進(jìn),，打造教育人生輝煌的新起點(diǎn)。請(qǐng)相信半年后,，我們一定以嶄新的面貌出現(xiàn)在你們面前,，給予你們一份驚喜!

最后,，祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康,，工作順心!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快，學(xué)業(yè)有成!謝謝!

經(jīng)典培訓(xùn)工作會(huì)議發(fā)言稿怎么寫(xiě)篇十

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

晚上好!

非常榮幸能在這里和大家一起交流班主任工作的心得，也很感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)自己的三年的班主任工作進(jìn)行總結(jié)和反思,。其實(shí)在座的有很多老師在別的學(xué)校都做過(guò)班主任，都很有經(jīng)驗(yàn),，只是在我們學(xué)校是新班主任而已，而且很多老師都聽(tīng)過(guò)我的發(fā)言，在這里不好意思又獻(xiàn)丑了,。說(shuō)的不當(dāng)之處懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們請(qǐng)批評(píng)指正。

這些年當(dāng)班主任,，我常常在想，一個(gè)班級(jí)工作的重點(diǎn)是什么?通過(guò)實(shí)踐,，我覺(jué)得，通過(guò)抓養(yǎng)成來(lái)培養(yǎng)良好的班風(fēng)和通過(guò)抓學(xué)習(xí)來(lái)創(chuàng)建濃郁的學(xué)風(fēng)是班級(jí)工作的重頭戲,。因?yàn)槿绻皇钦D紀(jì)律,，學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上去,，班上的好紀(jì)律維持不了多久的。只有真正激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和積極性,，激發(fā)起學(xué)生群體的學(xué)習(xí)熱情，維持良好的紀(jì)律才有了真正的動(dòng)力,。學(xué)生的紀(jì)律好、習(xí)慣好勢(shì)必會(huì)在學(xué)習(xí)上得益;學(xué)風(fēng)好,、學(xué)習(xí)氛圍濃,、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)也勢(shì)必會(huì)促進(jìn)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí),、行為習(xí)慣的養(yǎng)成意識(shí)。所以這兩者是相輔相成,、相互促進(jìn)的關(guān)系,。缺一不可,，不可偏廢任何一方,。因此我從初一開(kāi)始在班級(jí)工作上始終堅(jiān)持抓紀(jì)律、抓養(yǎng)成和抓學(xué)習(xí)雙管齊下,、齊頭并進(jìn)。

一、班級(jí)工作的核心：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣

俗話說(shuō)：“積千累萬(wàn),，不如養(yǎng)成好習(xí)慣?！比~圣陶說(shuō)過(guò)，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,。培根也說(shuō)過(guò),，習(xí)慣是人生的主宰,。美國(guó)的心理學(xué)家威廉.詹姆士說(shuō)：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn),。”習(xí)慣一旦形成,，便成為一種半自動(dòng)化的潛意識(shí)行為，對(duì)人生,、事業(yè),、生活起著永久性的作用,。良好的習(xí)慣就像是人存放在自身的“道德資本”，而人在一生都會(huì)享受著他的“利息”,。由此可見(jiàn)習(xí)慣是非常重要的。初一學(xué)生正處于小學(xué)向中學(xué)過(guò)渡的不穩(wěn)定的時(shí)期,，也正處于一個(gè)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)形成的時(shí)期。初中一年級(jí)是中學(xué)的起始階段,，在學(xué)習(xí)態(tài)度、思想品德,、紀(jì)律觀念,、行為習(xí)慣、身體素質(zhì)等方面能否朝好的方向發(fā)展,，直接影響著他們?cè)谡麄€(gè)中學(xué)階段能否健康成長(zhǎng)。搞好班級(jí)的建設(shè),，塑造美好心靈，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，我覺(jué)得是初一班主任工作的重要任務(wù),。

(一)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

我的主要做法是：

1.學(xué)規(guī)則,，定規(guī)則。

剛上中學(xué),，對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)一切都很新鮮，不管在小學(xué)表現(xiàn)如何,，到了新的環(huán)境里都想給班主任和任課教師留一個(gè)好印象,。這是讓學(xué)生形成行為規(guī)范的最佳時(shí)期,。因此開(kāi)學(xué)的第一個(gè)班會(huì)我就組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。讓剛?cè)氤跻坏男律透械揭磺谢顒?dòng)有章可循,，有據(jù)可依，使學(xué)生在團(tuán)結(jié)緊張,、嚴(yán)肅活潑的氛圍中去求知。

緊接著,，開(kāi)學(xué)的第二個(gè)班會(huì)我宣布了《初20xx(6)班班規(guī)(征求意見(jiàn)稿)》，其中對(duì)學(xué)生在校生活的方方面面都提出了詳細(xì)的要求,，并制定了班規(guī)的執(zhí)行措施,。先征求學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，待全體學(xué)生都認(rèn)可并愿意共同遵守后實(shí)施,。

2.執(zhí)行規(guī)則

①班規(guī)執(zhí)行重點(diǎn)：

一抓課前準(zhǔn)備：預(yù)備鈴一響,，要求學(xué)生必須回到教室，在自己的座位上安靜坐好,，拿出本節(jié)課所需的課本,、筆記本、練習(xí)冊(cè)等,，其他與本節(jié)課無(wú)關(guān)的物品一律不得放在桌面上。

二抓集會(huì)時(shí)的紀(jì)律,，集會(huì)時(shí)要求不許有說(shuō)話現(xiàn)象,，站隊(duì)和坐下時(shí)應(yīng)快靜齊,，升國(guó)旗必須穿校服,。

三抓校服的穿著,。

四抓教室環(huán)境衛(wèi)生,。

五狠抓課堂,、自習(xí)課紀(jì)律,。

②班規(guī)執(zhí)行辦法：

ⅰ,、實(shí)行值日班干制度和值日班長(zhǎng)制,。培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣光靠班主任一個(gè)人是不行的，必須要充分調(diào)動(dòng)行為培養(yǎng)的主體——學(xué)生的積極性,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自治。心理學(xué)研究表明：孩子從同伴那里得到的教育比從老師和長(zhǎng)輩那里得到的教育要多得多,。因此我實(shí)行全班每個(gè)同學(xué)輪流當(dāng)一天的班長(zhǎng)，和值日班長(zhǎng)一道負(fù)責(zé)記錄當(dāng)天違紀(jì)現(xiàn)象及好人好事;記錄當(dāng)天各科作業(yè)完成的情況,，課前三分鐘站到講臺(tái)上督促同學(xué)們做好課前準(zhǔn)備。并協(xié)助班主任處理班級(jí)日常事務(wù),。值日班長(zhǎng)每天一小結(jié),，并給當(dāng)天違紀(jì)的同學(xué)寫(xiě)一張溫馨提示,，寫(xiě)清該同學(xué)因何違紀(jì)及當(dāng)天被扣的操行分,，讓違紀(jì)的學(xué)生能夠反思自己的錯(cuò)誤,，從而產(chǎn)生改正錯(cuò)誤的愿望和行為。每周由班長(zhǎng)上十分鐘的班會(huì),，總結(jié)本周班級(jí)的情況，給全班同學(xué)提出建議,。每周評(píng)選優(yōu)秀值日班長(zhǎng)并給予表彰。這樣做,，一方面每個(gè)同學(xué)的工作能力都得到鍛煉，同學(xué)之間能夠互相約束;另一方面,，也把班干部的擔(dān)子減輕了,，使他們有了更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去;第三方面,，真正實(shí)現(xiàn)了“事事有人做，人人有事做”,，有利于班級(jí)凝聚力的形成,。

ⅱ,、實(shí)行操行分評(píng)比制度。

每個(gè)學(xué)生每學(xué)期操行基準(zhǔn)分為100分,，依據(jù)細(xì)則要求,，違反規(guī)則的扣分,，做得好加分?？鄣?分為止，加分不封頂,。每周五班會(huì)由班長(zhǎng)總結(jié)，宣讀每個(gè)同學(xué)的操行分，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)突出的學(xué)生,。每周末通過(guò)家校反饋冊(cè)向家長(zhǎng)匯報(bào)，求得家長(zhǎng)的配合教育,。每個(gè)月表彰獎(jiǎng)勵(lì)守紀(jì)之星。

我覺(jué)得其實(shí)我們不缺少規(guī)則,，而是缺少規(guī)則執(zhí)行的力度和持久度。行為要形成習(xí)慣,，不是一次主題班會(huì)、一次批評(píng)教育,、一次操行扣分就能辦得到的,，它是嚴(yán)格訓(xùn)練,、反復(fù)強(qiáng)化的結(jié)果,，所以班主任必須要有耐心和信心，反復(fù)抓,，抓反復(fù)，才能使學(xué)生的良好行為得到鞏固,，從而形成習(xí)慣。如果能在初一使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，鍛煉身體的習(xí)慣,，勤奮守紀(jì)的習(xí)慣，勇于糾正自己缺點(diǎn)的習(xí)慣等等,，那么初二、初三的教育與教學(xué),，就可以順利進(jìn)行，因?yàn)榉彩伦優(yōu)榱?xí)慣就容易做,。所以我在學(xué)生的課前準(zhǔn)備,、校服穿著、教室衛(wèi)生,、課堂自習(xí)課紀(jì)律這四個(gè)方面是天天講、天天抓,，把對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育滲透到班級(jí)工作的每一天,，對(duì)表現(xiàn)好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，不足之處及時(shí)提醒批評(píng)教育。教育應(yīng)該是“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的,。因此我要求自己每天的早操,、早晚讀、自習(xí),、晚自習(xí)、沒(méi)有課時(shí)的每一節(jié)課的課前都到班上去,，這樣做主要是想督促學(xué)生在課前準(zhǔn)備,、校服穿著,、教室衛(wèi)生,、課堂自習(xí)課紀(jì)律方面養(yǎng)成好習(xí)慣，支持,、指導(dǎo)值日班干和值日班長(zhǎng)的工作，讓他們會(huì)管,、敢管。這些做法對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的作用,，學(xué)生們也被我的敬業(yè)精神所感動(dòng)，紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師為他們所付出的努力,。有一次一個(gè)學(xué)生告訴我,，他說(shuō)：“韋老師,，我媽媽說(shuō)很為你的敬業(yè)精神所感動(dòng)，她決定以后要好好上班,，好好工作了?！?/p>

我到班上的時(shí)間較多還有一個(gè)好處就是：我一直主張用欣賞的眼光來(lái)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。哪怕再調(diào)皮的孩子都會(huì)有優(yōu)點(diǎn),，只要你用欣賞的眼光去看待它,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的世界。我充分的利用在教室呆的時(shí)間長(zhǎng)這一優(yōu)勢(shì)不斷地觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)并給予及時(shí)的表?yè)P(yáng),，甚至是有意識(shí)地夸大表?yè)P(yáng)，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)比較差或者比較調(diào)皮的學(xué)生更是不斷尋找他們身上的亮點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，不斷樹(shù)立他們的自信心,，培養(yǎng)他們的向善心,。這樣每個(gè)學(xué)生都能感受到老師對(duì)他們的關(guān)注、關(guān)心和肯定,，從而促使他們拋掉身上的不良習(xí)慣，激勵(lì)他們積極向上,，用拼搏來(lái)成就自己的人生。

這么做一開(kāi)始固然很累,，但學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成了,，班主任管理班級(jí)就輕松了不少,，不用每件事情都要從頭跟到位，事無(wú)巨細(xì)件件自己做。

(二)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在小學(xué)階段,，學(xué)生與老師接觸的時(shí)間多，對(duì)老師包括對(duì)父母的依賴性很強(qiáng),，但到初中后，特別是我們學(xué)校是內(nèi)宿制學(xué)校,，不可能依賴父母了;且初中的課程的設(shè)置特點(diǎn)也讓學(xué)生不可能像小學(xué)那樣依賴?yán)蠋熈?。因此隨著班級(jí)管理工作的進(jìn)展,，班主任應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況相信學(xué)生，逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和自我管理能力,。初中的學(xué)生如果沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，在學(xué)習(xí)過(guò)程中找不到學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)方法,，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理，加之由于開(kāi)設(shè)的課程多,，作業(yè)負(fù)擔(dān)重,，容易給學(xué)生造成心理負(fù)擔(dān),，因此，我覺(jué)得班主任應(yīng)該抓好學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng),。比如教會(huì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)——主動(dòng)聽(tīng)課——課后復(fù)習(xí)——練習(xí)鞏固等。我主要向?qū)W生認(rèn)真灌輸向四十分鐘的課堂要分?jǐn)?shù)的思想,，要求學(xué)生提高聽(tīng)課效率，跟著老師的思路走,，認(rèn)真做好筆記,。同時(shí)向?qū)W生講授艾賓浩斯的記憶遺忘規(guī)律,，讓學(xué)生明白課后及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性。強(qiáng)調(diào)學(xué)生一定要抓好聽(tīng)課和復(fù)習(xí)這兩個(gè)環(huán)節(jié)的,。同時(shí)要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性,，不能盲目,。另外，我們還邀請(qǐng)上屆考上三中的優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法,，讓他們盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的同時(shí)我還通過(guò)設(shè)立較為完善的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,、各種形式的學(xué)習(xí)競(jìng)賽來(lái)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍,、讓每個(gè)層次的學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅和自信,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，很多學(xué)生已經(jīng)從“父母老師要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,，整個(gè)班級(jí)洋溢著比較濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。

二,、鞏固養(yǎng)成教育的成果,，預(yù)防學(xué)生的分化,，培養(yǎng)學(xué)生敢于向困難挑戰(zhàn)的精神,。

初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒(méi)有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和因不適應(yīng)帶來(lái)的暫時(shí)壓力,，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力,，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,，這一時(shí)期是潛力努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺。教育專家指出,，初二是整個(gè)中學(xué)階段“最危險(xiǎn)”的階段,，此時(shí)的學(xué)生，處在劇烈的分化階段,，往往是好的更好,，差的更差,。一個(gè)班能不能穩(wěn)定下來(lái)，班主任在初二時(shí)的工作非常重要,。

(一) 繼續(xù)狠抓學(xué)風(fēng)紀(jì)律的建設(shè)

初一一年我在養(yǎng)成教育方面的努力在初二初步見(jiàn)效。班干部培養(yǎng)起來(lái)了,，一上初二感覺(jué)學(xué)生乖了很多，感覺(jué)我們班走上了良性循環(huán)的軌道,。我在班級(jí)管理上比初一輕松了不少,。但在學(xué)風(fēng)紀(jì)律上仍不敢松懈,，因?yàn)槲抑牢宜梢怀邔W(xué)生就會(huì)松一丈。抓學(xué)風(fēng)紀(jì)律仍是我班的一項(xiàng)重要工作,。對(duì)個(gè)別行為習(xí)慣不是很好的學(xué)生我沒(méi)有厭棄他們，發(fā)動(dòng)學(xué)生來(lái)幫助他們改正錯(cuò)誤,，并給他們?cè)O(shè)置了一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激勵(lì)他們甩掉身上的不良習(xí)慣。

(二)激勵(lì)學(xué)生敢于向困難挑戰(zhàn),，永葆自信，永不言棄,。

初二學(xué)年會(huì)有不少的學(xué)生在學(xué)習(xí)上感到困難,，容易感到迷茫,、灰心喪氣。因此我有意識(shí)地給他們講了很多勵(lì)志的故事,，而且通過(guò)周記的評(píng)語(yǔ)、每次月考后的總結(jié)分析會(huì),、班會(huì)課,，反反復(fù)復(fù)鼓勵(lì)學(xué)生：“老師知道同學(xué)們現(xiàn)在學(xué)得很苦，同學(xué)們現(xiàn)在處在萬(wàn)米長(zhǎng)跑中的呼吸困難期,，過(guò)了這個(gè)時(shí)期就好了。希望同學(xué)們一定要咬緊牙關(guān),，咬牙跟上。而且你們?cè)谇斑M(jìn)的道路上并不孤獨(dú),，有我和我們班的全體老師和你們?cè)谝黄?，我們并肩作?zhàn),，有什么困難能難得倒我們呢?”學(xué)生們聽(tīng)了很受鼓舞。同時(shí)我還不斷挖掘每個(gè)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,，不斷地激勵(lì)他們，所以我們班的每一個(gè)學(xué)生不管學(xué)習(xí)好的還是比較差的一直都在努力上進(jìn),。我們班的很多家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)后的意見(jiàn)條上都說(shuō)：“我的孩子雖然在六班學(xué)習(xí)不是很好，但他從來(lái)沒(méi)有放棄努力,，這是我們家長(zhǎng)感到欣慰的,。我覺(jué)得這也是我這個(gè)班主任感到欣慰的吧,。

同時(shí)我還充分發(fā)揮榜樣的作用,。每次月考后都從不同層次的學(xué)生當(dāng)中發(fā)掘一些典型代表來(lái)大肆的渲染表?yè)P(yáng)，讓每個(gè)同學(xué)都能在身邊發(fā)現(xiàn)可供自己學(xué)習(xí)的榜樣和追趕的目標(biāo),。

經(jīng)典培訓(xùn)工作會(huì)議發(fā)言稿怎么寫(xiě)篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

大家好!

今天,，我們?cè)谶@里組織舉辦工作專題培訓(xùn)班，特別邀請(qǐng)方面的專家來(lái)講課,。這次培訓(xùn)班時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)內(nèi)容很具體,、很豐富,，這既是一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)相互交流的平臺(tái),。在此，我就辦好培訓(xùn)班講兩點(diǎn)意見(jiàn)：

一是要明確培訓(xùn)目的,，充分認(rèn)識(shí)提高工作者自身素質(zhì)的重要性。培養(yǎng)一支高素質(zhì)的隊(duì)伍,，是前提和保證,。當(dāng)前,，單位的發(fā)展正面臨著前所未有的良好機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，這就在客觀上要求大家必須在知識(shí)水平、思想境界和精神狀態(tài),、工作作風(fēng)和工作方法等方面與之相適應(yīng)。為此,，我們要針對(duì)日常管理中的薄弱環(huán)節(jié),，特別是如何正確把握工作的特點(diǎn)和規(guī)律,、講求工作的方法方式等方面存在的差距和不足，深入學(xué)習(xí)探討,，不斷提高自身素質(zhì)和工作水平，更好地適應(yīng)工作的需要,，以實(shí)實(shí)在在的工作成效讓單位領(lǐng)導(dǎo)放心,、讓廣大職工滿意,。

二是要珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做到學(xué)有所獲,、學(xué)以致用,。首先,，大家要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真聽(tīng)講、不懂就問(wèn),、虛心請(qǐng)教。其次,，要聯(lián)系實(shí)際勤于思考，積極探索,、解決新形勢(shì)下工作面臨的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,。再次,，要注重學(xué)以致用,，不斷用新的理論來(lái)指導(dǎo)新的實(shí)踐。努力做到思想上求實(shí),，作風(fēng)上務(wù)實(shí)，行動(dòng)上落實(shí),，力求在工作內(nèi)容、工作方法,、工作對(duì)象等方面實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展和突破,。

同志們,，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易,，上課期間，希望大家自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，努力掌握相關(guān)理論、方式方法以及知識(shí)技巧,，并把它應(yīng)用到實(shí)際工作中去,，為工作的扎實(shí)有效開(kāi)展打下良好基礎(chǔ)，為本單位工作的創(chuàng)新發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

最后，我預(yù)祝此次培訓(xùn)班取得圓滿成功,。

謝謝大家!

經(jīng)典培訓(xùn)工作會(huì)議發(fā)言稿怎么寫(xiě)篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)親愛(ài)的老師們,，大家好!今天,，共同的使命讓我們相聚了在這里，一起來(lái)探討關(guān)于如何做好班主任工作的問(wèn)題,，希望在我們的共同努力下，能為孩子們營(yíng)造一個(gè)更加適合他們成長(zhǎng)的環(huán)境,，為百年樹(shù)人的教育盡我們的綿薄之力。

下面,，我想從四個(gè)方面來(lái)談一談班主任工作,。

一,、班主任工作的重要性。

二,、班主任的角色定位。

三,、班主任必須完成的兩項(xiàng)任務(wù),。

四,、班主任工作方法例談。

首先來(lái)看第一個(gè)大問(wèn)題：班主任工作的重要性,。

班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂，是班級(jí)的核心,。與科任老師的工作相比,，班主任的工作既繁重,，又瑣碎，事關(guān)孩子一生的成長(zhǎng),。一件小事處理不好,，都有可能給孩子的心靈留下終生的陰影,。相比之下，科任老師的工作顯得稍微單一和輕松一些了,。科任老師的主要任務(wù)：1,、完成該學(xué)科的知識(shí)傳授2、指導(dǎo)該學(xué)科學(xué)習(xí)方法3,、培養(yǎng)該學(xué)科學(xué)習(xí)能力,。因?yàn)椴煌膶W(xué)科所需要的學(xué)習(xí)方法及能力是有差異的,。用新的課標(biāo)理念來(lái)表達(dá)這個(gè)意思就是：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),。換句話說(shuō)，科任老師的主要任務(wù)是促進(jìn)孩子智力的發(fā)育,。而班主任的主要任務(wù)則是培養(yǎng)孩子健康的心態(tài)，健全的人格,，文明的舉止等非智力方面的因素,，簡(jiǎn)言之,，就是促進(jìn)孩子心理的成長(zhǎng),。健康的心理是一個(gè)人獲得幸福和成功的基礎(chǔ)。如果孩子的心理能夠健康成長(zhǎng),，即使孩子的智力水平不高,，成績(jī)不好,，他也能幸福地度過(guò)他的一生。但反過(guò),，如果如果他的智力水平很高，但是心理不健康,，那么，縱然他學(xué)歷再高,，他也不會(huì)幸福，更不會(huì)成功,。比如十年前向棕熊身上潑硫酸的清華學(xué)生劉海洋，再比如今年六月份,，殺死一位十一歲小男孩的北大畢業(yè)生連勇,。智力水平挺高心理又健康的學(xué)生,，即使他現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,，整日里在“明日復(fù)明日”中虛度光陰，那也不必驚慌,。只要他擁有健康的心理，一旦他對(duì)知識(shí)感興趣了,，就會(huì)演繹出一場(chǎng)浪子回頭金不換的喜劇。比如蘇軾他爹,。三字經(jīng)上說(shuō)蘇老泉,，二十七,，始發(fā)憤，讀書(shū)籍,。二十七歲，早已過(guò)了最佳讀書(shū)年齡。蘇軾在《密州初獵》說(shuō)：老夫聊發(fā)少年狂,。自稱老夫的蘇軾當(dāng)年是三十六歲。三十六歲就稱老夫了,。而蘇老泉二十七歲的時(shí)候才開(kāi)始發(fā)憤讀書(shū)，才開(kāi)始了對(duì)知識(shí)的惡補(bǔ),。起步可夠晚的,。不過(guò)他這一發(fā)憤可不得了,，一發(fā)而不可收拾，最后竟躋身于唐宋八大家的行列之中,。所以說(shuō),，知識(shí)是可以惡補(bǔ)的,。科任老師即使完不成任務(wù)也不會(huì)對(duì)孩子的一生造成太大的傷害,。但是心理的成長(zhǎng)包括健全的人格，健康的心態(tài)這些非智力的因素,，它們的成長(zhǎng)就不能靠惡補(bǔ)了，健康的心理是在孩子們一天天的經(jīng)歷中逐漸培養(yǎng)起來(lái)的,。如果班主任沒(méi)有完成對(duì)孩子的培養(yǎng)任務(wù)，致使孩子的心理成長(zhǎng)出現(xiàn)問(wèn)題,，那孩子的損失可就大了。所以我們班主任任重而道遠(yuǎn)啊,。社會(huì)上曾這樣美化我們老師,，說(shuō)我們老師是人類靈魂的工程師。根據(jù)以上分析,，這里的老師在很大程度是指的應(yīng)該是我們班主任。不過(guò),，我們比工程師可難多了,。工程師在施工之前是有圖紙的,。我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生之前，不可能為任何人設(shè)計(jì)出培養(yǎng)圖紙出來(lái),。我們的工作是在摸索中前進(jìn),，班主任不容易啊,。無(wú)論有多難,，為了每一個(gè)孩子都能身心健康地成長(zhǎng)，我們

做班主任的一定要在孩子最需要心靈慰藉的時(shí)候及時(shí)給孩子捧上一碗心靈雞湯,，去滋補(bǔ)孩子的心靈，讓孩子們?cè)谶@碗雞湯的滋潤(rùn)下變得充盈透亮且溫潤(rùn),。

記得八年前,，我教四年級(jí),。 開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校例行公事收書(shū)錢,。完成收費(fèi)任務(wù)后，好些學(xué)生的手里都有了或多或少老師找還的零錢,。

第二節(jié)課是我的課,，我剛進(jìn)教室,，一名叫芳菲的女學(xué)生就高高地舉了手。她說(shuō),，老師找給她的十元錢不見(jiàn)了，她記得清清楚楚,，同位也可以為她作證,，她的錢確實(shí)放在了鉛筆盒里,。她的發(fā)言引起了班里不小的騷動(dòng),。我聽(tīng)了,，心里咯噔了一下：如果真像芳菲說(shuō)的那樣，這可就是一樁小小的盜竊案了,。班里出了竊賊了嗎?“竊賊”一詞把我嚇了一大跳!一個(gè)剛剛四年級(jí)的學(xué)生，如果背上這么個(gè)壞名聲.,，對(duì)他來(lái)說(shuō)實(shí)在是太可怕了,?！僬f(shuō)了，芳菲的錢真的放在鉛筆盒里了嗎?興許她又放在其他地方了呢?我決定暫不處理,，先安慰一下芳菲，等上完課再說(shuō),。

下課后,，我把這件事跟我的搭檔張老師介紹了一下,，張老師很生氣地說(shuō)：“芳菲的錢是我找給她的，我怕她丟了,，親手給她放在了鉛筆盒的下層。現(xiàn)在錢沒(méi)了,，肯定是被誰(shuí)偷了,。誰(shuí)的手這么快呢?”看來(lái),，芳菲說(shuō)的是真的。她的錢確實(shí)是被偷走了,。而且做案的應(yīng)該是本班學(xué)生。是誰(shuí)偷了呢?怎么查呢?

如果我興師動(dòng)眾地去查,，一旦查出來(lái)，那“小偷”的惡名他(她)可就抹不掉了,。設(shè)身處地地為這孩子想一想,，他(她)今后怎樣在這個(gè)班級(jí)里自處啊。再說(shuō)了,，一個(gè)孩子，用法律術(shù)語(yǔ)說(shuō),，一個(gè)不具有完全行為能力的人做這事,，是叫偷呢,，還是叫做了錯(cuò)事?是怨他(她)手長(zhǎng)，還是怨監(jiān)護(hù)人教育不當(dāng)……苦思冥想了一節(jié)課后,，我心里有了主意。在第三節(jié)課即將下課的時(shí)候,，我再次走進(jìn)了教室。先給全班每個(gè)同學(xué)都戴了一頂高帽子,，我說(shuō)：“我相信，我們班的每一個(gè)孩子都是心地善良的,、拾金不昧,、樂(lè)于助人的好孩子,。”高帽子一戴,，學(xué)生們心里都很受用，接下來(lái)切入正題：“現(xiàn)在,，芳菲的十元錢不知丟到哪里去了(注意：我用的是丟),。下課后,，請(qǐng)大家?guī)退乙徽遥凑l(shuí)的眼睛最亮,，看誰(shuí)最會(huì)找?！闭f(shuō)完我就離開(kāi)了教室,。(其實(shí)當(dāng)時(shí)我的心里真沒(méi)底，但我希望我的這一招能夠奏效,。)

放學(xué)的時(shí)候，芳菲一臉興奮地找到我,，告訴我她的錢找到了,，是子凡(化名)在教室的墻角里幫她找到的,。聽(tīng)到這個(gè)消息，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,。我首先對(duì)芳菲表示了祝賀，然后把子凡叫來(lái),，以百分之百的真誠(chéng)對(duì)他說(shuō)：“子凡,，謝謝你幫芳菲找到了她丟的錢,。你真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子!繼續(xù)努力，老師相信,，你以后會(huì)在各個(gè)方面很優(yōu)秀的，你相信嗎?”子凡使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

后來(lái),，這個(gè)學(xué)生的變化真的挺大的,，不僅各個(gè)方面的表現(xiàn)越來(lái)越好，而且成績(jī)也逐漸提高了上來(lái),。我不知道子凡是不是還記得這件事,，但我這一輩子是不會(huì)忘了，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，它是我教學(xué)生涯中的最得意的一筆，因?yàn)槲以诤⒆拥男撵`最迷惘,、最無(wú)助、最需要慰藉之時(shí),，沒(méi)有讓他難堪,，沒(méi)有把他推到壞孩子的陣營(yíng)里去，而是不著痕跡地拉了他一把,，及時(shí)地給他端上了一碗心靈的雞湯。

這方法不僅適用于中低年級(jí),，高年級(jí)的學(xué)生同樣適用,，當(dāng)然不是照搬,，需要稍加變化。我教畢業(yè)班的時(shí)候,，有段時(shí)間我們班老有人丟鋼筆。根據(jù)反饋過(guò)來(lái)的信息分析,，這事不是外班學(xué)生所為,，因?yàn)闆](méi)有看到過(guò)有外人進(jìn)入過(guò)我們班,。想到曾經(jīng)處理過(guò)的子凡事件，我決定還是讓他自己拯救他自己,。在周一的班會(huì)上,，我說(shuō)：“我知道，這些鋼筆都是我們班的學(xué)生拿的,，我還知道，你拿這么多鋼筆一定是有原因的,，我敢肯定,，你曾不止一次地想把鋼筆還給同學(xué)們,，只是害怕被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)。這樣吧,，你找個(gè)合適的機(jī)會(huì)，比如放學(xué)后,，把這些鋼筆送到我的辦公室里去,，我?guī)湍闼瓦€給同學(xué)們，我發(fā)誓,，我絕對(duì)替你保密?！蔽矣浀么蟾啪褪沁@些話,，只要切中肯綮,，話越少越好。言多必有失嘛,。說(shuō)完這些話后，我的任務(wù)就一個(gè)字：等!從周一等到周五,，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有,。怎么辦呢?人家不動(dòng)靜,，我暫時(shí)也沒(méi)想到其他招數(shù)，只好再等兩天,。又一個(gè)周一來(lái)臨了,，一大早我打掃辦公室衛(wèi)生,，看到窗戶外的平臺(tái)上有一個(gè)大信封，信封鼓鼓囊囊的,，那幾年也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么恐怖事件，所以我的第一反應(yīng)是打開(kāi)看看,。打開(kāi)一看我笑了：信封里除了一封信,，一張五元的紙幣,，剩下的就是各種各樣的鋼筆了。鋼筆是怎么回事大家都知道了,，那五元錢也是這個(gè)學(xué)生拿的人家的，只是這個(gè)丟錢的家伙自己并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。我遵照約定替他把鋼筆還有那半路殺出來(lái)的五錢元都還給了同學(xué)們,，并且讓同學(xué)們?yōu)樗懫鹆藷崃业恼坡暎驗(yàn)樗娲蠹冶９芰四敲炊嗵熹摴P,，最后完璧歸趙了,。是一個(gè)合格的保管員,。但這個(gè)為大家保管鋼筆的人是誰(shuí)，我也遵照約定,，替他保密。我那班學(xué)生不知道,，你們也沒(méi)有權(quán)力知道,。處理孩子的事情多了,，我總結(jié)出一條來(lái)：孩子就是孩子，他再調(diào)皮搗蛋,，他的心靈也是純潔的，美好的,。

后來(lái)我讀到了這樣一篇文章：《送你一輪明月》，說(shuō)的是一位老禪師在月夜回到寺院,，發(fā)現(xiàn)有一盜賊來(lái)到了他的小屋,。老禪師看到山高風(fēng)涼,，盜賊又穿得太過(guò)單薄,，于是脫下自己的外衣送給了驚魂未定的盜賊。盜賊接過(guò)衣服,，倉(cāng)皇離去。老禪師望望天上的明月,，看看盜賊遠(yuǎn)去的背影,，沉吟道：但愿我能送他一輪明月,。