做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃范文篇一

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制,。成立了以校長為組長,，德育校長、教導(dǎo)主任,、大隊輔導(dǎo)員為成員的實施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)組,。建立自我評估制度,分工負責(zé)，各司其職,，團結(jié)一致,、既分工又合作;班主任教師具體抓，做到教育教學(xué)工作事事有人抓,、項項有人管,、件件抓落實。

實施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：、

成 員：

2,、堅持以人為本,，實現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低,，關(guān)鍵在教師,。努力造就一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通,、文明勤奮,、為人師表的教師隊伍。

3,、全面提高質(zhì)量,，爭創(chuàng)特色,。德育為首,，五育并舉，以素質(zhì)教育《決定》與基礎(chǔ)教育《決定》等重要文件為依據(jù),，結(jié)合校情,，千方百計提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量,，向科研要效率,。

4、嚴格執(zhí)行《計劃》,，實行課程剛性化管理,，開足開齊各門課程，扎實推進素質(zhì)教育,。切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，扎實推進課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

5,、加強教育，提高學(xué)生自防,、自教,、自護的意識和能力，杜絕一切安全事故,。認真開展普法教育,，依法治校，依法辦學(xué),。加強自律,，切實抓好行風(fēng)建設(shè)，把學(xué)校辦成群眾滿意的教育。

(一)豐富文化內(nèi)涵,，引領(lǐng)素質(zhì)教育全面實施,。

學(xué)校各項工作以“雅”文化這一辦學(xué)理念為統(tǒng)領(lǐng)，確立了全面,、科學(xué)的育人目標和“三風(fēng)一訓(xùn)”,，用先進的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校的健康發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展?！盀閷W(xué)生的終身發(fā)展和人生幸福奠基”的辦學(xué)目標是我校全體教師在理性地思考教育的目標與價值的基礎(chǔ)上,，并經(jīng)過不斷梳理和集體討論，最終確定下來的,。其核心意義是在管理中追求人文精神,，尊重師生主體，讓每一個師生身心潛能,、個性特長在教育教學(xué)中得到開發(fā)和培養(yǎng),，在教與學(xué)的座標中找到位置，施展才能,。同時,，學(xué)校本著“面面墻壁會說話，一草一木皆育人”的原則,，重視環(huán)境文化的建設(shè),，重建書香文化。充分利用操場,、樓內(nèi)外的墻壁,、走廊的空間等，凸顯校園“三廊一屏”的整體濡染,、育人作用,。即：以“雅韻廊、書香廊和健體廊”三廊中精選的靜態(tài)經(jīng)典文化內(nèi)容,，教學(xué)樓主墻體上的電子滾動屏幕中“每日一文”內(nèi)容為主,，組織全校師生誦讀、感悟,，形成了良好的育人氛圍,。

(二)、強化德育工作,，突出素質(zhì)教育的“主旋律”,。

德育工作是學(xué)校的首要工作，德育教育質(zhì)量是學(xué)校的發(fā)展之本,，生命之本,。

1、深化養(yǎng)成教育。

我國偉大的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么?只是一句話,，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣,。”李嵐清說過：“教育學(xué)生學(xué)會做人,，是素質(zhì)教育的首要任務(wù),。”小學(xué)是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期,，我們從細節(jié)入手,，就學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣兩個方面制定了《“雙十”養(yǎng)成教育內(nèi)容》：把學(xué)會傾聽、課前預(yù)習(xí),、與人合作,、舉止文明、誠實守信等20個養(yǎng)成習(xí)慣列入其中,，并細化為60個小項,，廣泛進行宣傳學(xué)習(xí)、強化監(jiān)督,、對照實施,，將之貫穿于教育教學(xué)的全過程,。

2,、發(fā)展好德育校本課程。

由少隊部負責(zé),，進一步豐富課程資源,，制定《美德課堂分年級目標任務(wù)》，按《美德課堂》育人途徑創(chuàng)造性開展“知美德規(guī)范,、唱美德童謠,、講美德故事、學(xué)美德人物,、誦美德格言”活動,。加強《美德課堂》管理，打造課堂亮點,，增強教育針對性,、實效性，切實保證《美德課堂》的教育質(zhì)量,。

3,、開展德育科研研究。

《小組合作學(xué)習(xí)到成長共同體的研究》作為我校的德育核心科研課題,，在提高小組學(xué)習(xí)有效性的基礎(chǔ)上,，將學(xué)習(xí)小組建成日常管理共同體，建設(shè)小組合作文化，實行學(xué)習(xí)及其他表現(xiàn)捆綁式,、綜合性評價,，培養(yǎng)合作、友愛,、有競爭意識的學(xué)生,，有助于良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,。

4,、落實“三個一”教育。一是每學(xué)期一次視頻教學(xué),，制作有感染力的教學(xué)光盤,，以班進行視頻學(xué)習(xí)。二是每月一個專題教育,，把“三愛教育”(愛學(xué)習(xí),、愛勞動、愛祖國),，“三節(jié)教育”(節(jié)水,、節(jié)電、節(jié)糧)和 “三個習(xí)慣”養(yǎng)成教育(衛(wèi)生習(xí)慣教育,、合作意識教育,、校園秩序教育)分月進行主題教育，并將教育內(nèi)容細化到每周,，做到月月有中心,，周周有主題。三是利用大課間操時間,，各班主任就班級存在的具體問題進行教育訓(xùn)導(dǎo),。

5、進行星級評比,。

我校德育處依據(jù)素質(zhì)教育的要求,，出臺了星級評比細則。具體做法是：以周,、月和學(xué)期逐級評出禮儀之星,、文明之星、勞動之星,、藝術(shù)之星等八種班級之星和校園之星,，分別在光榮榜中公示表揚，并在德育處備案,，成為學(xué)校四好少年,、優(yōu)秀學(xué)生的推薦依據(jù),。同時，通過各種星的評比,，以此為導(dǎo)向激勵學(xué)生,，逐步實現(xiàn)育文雅學(xué)生的辦學(xué)目標。

6,、堅持活動育人,。

堅持用豐富的活動吸引人。首先,，充分利用班隊會時間以小品,、演講等形式，開展內(nèi)容豐富,、效果顯著的教育活動,，使學(xué)生從中受到思想教育和熏陶。其次,，借助各種傳統(tǒng)節(jié)日,、重大時令組織教育活動。三月份,，由少隊部發(fā)起“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”倡議活動,，深入進行讀雷鋒書、唱雷鋒歌,、做時代新人的教育活動,。不定期地進行學(xué)生書畫競賽、作品展,。第三,，充分利用其它資源,，對學(xué)生廣泛進行教育,。第四，讓學(xué)生走進愛國主義教育基地接受愛國主義教育;讓公安民警為學(xué)生進行法制教育,，達到良好的教育實效,。

(三)、推進教學(xué)改革,，突出素質(zhì)教育的“主陣地”,。

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，是促進學(xué)生發(fā)展的主渠道,。本學(xué)期我校將以嘗試教學(xué)理論為指導(dǎo),，借鑒洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué),、山東昌樂二中教學(xué)改革成果經(jīng)驗,，推進“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式實驗研究”和“數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)”探索合適小學(xué)生學(xué)習(xí)特點的課堂教學(xué)模式,，以構(gòu)建高效課堂，深化素質(zhì)教育,。

1,、思想上引領(lǐng)。

認真組織廣大教師參加市,、縣教育部門組織的各類培訓(xùn)活動,。采用集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，組織全體教師認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,、各學(xué)科《課程標準》,。要求每位教師都整理了相當(dāng)數(shù)量的教學(xué)反思、教育隨筆,、讀書筆記,。讓“先學(xué)后教、少教多學(xué),、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)理念深入人心,。同時，我們將啟動教師外培計劃,，力爭三年內(nèi)每一教師進行一次外培,。此外，學(xué)校實行月主題學(xué)習(xí)制度,，及時為教師印發(fā)學(xué)習(xí)資料,，打造學(xué)習(xí)型、科研型教師,，為課堂模式的改革提供智力支持,。

2、教研上促進,。

首先,，我們實行“主題式”校本研修辦法，以增強研修的目的性,、主體性,，形成“發(fā)現(xiàn)問題一提出問題一探究問題”的良好氛圍。在此基礎(chǔ)上,，通過集中交流,、分散學(xué)習(xí)、資料積累,、隨機討論等形式提高研修實效,。同時，制定《校本研訓(xùn)制度》,，實行教研活動簽名登記制度,。第三,，加強教研組建設(shè)，實行教研組長負責(zé)制,、學(xué)校班子成員協(xié)助參與制,、周教研活動制度。第四,，創(chuàng)新教研形式、提高教研質(zhì)量,，開展集體備課,、同課異構(gòu)、示范課,、教學(xué)論談等活動,，有效促進教學(xué)模式的改革,。

3、課堂上實踐,。

學(xué)校從學(xué)生的實際出發(fā),，以課堂教學(xué)為抓手,，努力實踐新課程理念,，提高教育教學(xué)實效。把“以學(xué)定教,、先學(xué)后教,、少教多學(xué)”作為課堂的基本要求，制定了《四環(huán)節(jié)教學(xué)模式課堂評價標準》,，提煉新教學(xué)模式基本理念30條,，指導(dǎo)教師對新模式的操作和把握起到導(dǎo)向作用，實現(xiàn)其角色的徹底轉(zhuǎn)變,。突出體現(xiàn)以下特征：教學(xué)時間-——少教多學(xué);教學(xué)流程——先學(xué)后教;教學(xué)主體——雙主體;教學(xué)中心——課堂問題;教學(xué)形式——合作互動;教學(xué)目標——“堂堂清”。使課堂教學(xué)的有效性有了很大的提高,，對推進素質(zhì)教育突出了主渠道的重要作用,。

(四)、開展特色活動,，提升學(xué)生綜合素質(zhì),。

1,、加強 “三節(jié)一會”建設(shè)。

學(xué)校積極辦好一年一度運動會,、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)、讀書節(jié)活動,，并開展古詩文誦讀比賽,、演講比賽、校園游藝比賽等活動,?；顒幼⒅厝珕T參與，整體聯(lián)動,，氣氛熱烈,，培養(yǎng)學(xué)生興趣，挖掘?qū)W生潛能,，不斷提升學(xué)生的文體藝術(shù)素養(yǎng),。

2、提高體育藝術(shù)活動課的有效性,。

制定《藝術(shù)課堂學(xué)期教學(xué)目標》,，實施分年級體育專項訓(xùn)練，實行領(lǐng)導(dǎo),、教師對藝術(shù)體育課評議制度,，按優(yōu)秀、合格,、不合格三個等次評價體育藝術(shù)課堂,。

年級運動項目及形式

一年級：平衡訓(xùn)練：游藝活動(如丟手絹、鴨子抱蛋,、小兔跳)二年級：技能訓(xùn)練：跳皮筋(單人跳,、雙人跳)、打沙包,。三年級：技能訓(xùn)練：跳皮筋(多人跳,、花式跳)。四年級：基礎(chǔ)訓(xùn)練：跳繩(雙人跳,、多人跳),、打羽毛球。五年級：技能訓(xùn)練：花樣跳繩,、踢毽子,。六年級：技能訓(xùn)練：花樣踢毽子，呼啦圈(花樣式轉(zhuǎn)圈或走動),。

3,、積極開展陽光體育運動,。

我校高度重視“學(xué)生陽光體育運動”的開展，建立健全學(xué)校體育工作機制,。在開足上好體育課及“兩課,、兩操”(體育課、活動課,、眼保健操,、廣播操)。的同時,，統(tǒng)一大課間體育活動,，開展校園集體舞活動，成立呼啦圈隊,、毽子隊,、跳繩隊、羽毛球隊四個體育小組,。

素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展中的一個永恒主題,。我校將踐行文化興校、改革強校之理念,，以爭當(dāng)實施素質(zhì)教育工作市級優(yōu)秀學(xué)校為契機,，以校園文化建設(shè)和陽光體育運動取得的點滴成績作為新的起點，進一步更新教育觀念,，深化教育改革,，注重內(nèi)涵發(fā)展，高舉素質(zhì)教育大旗,，為創(chuàng)辦人民滿意,、學(xué)生向往之名校不懈努力。

小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃范文篇二

指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和《中國教育改革與發(fā)展綱要》為指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)校實際,，堅持面向全體學(xué)生，以人為本求發(fā)展,，以德治校創(chuàng)特色的辦學(xué)思想,，采取夯實基礎(chǔ)抓雙基質(zhì)量，豐富活動促個性特長的發(fā)展策略,。在上級教育行政部門的關(guān)懷下,，依靠全體師生，塑德藝雙馨的一代驕子,，辦家長放心,，社會滿意，政府信得過的市區(qū)名優(yōu)學(xué)校,。

工作目標

營造健康和諧的育人環(huán)境校園文化建設(shè)

校園文化是學(xué)校全體成員所表現(xiàn)出來的共同的做事方式和處世態(tài)度,是人所共有的價值判斷,、道德判斷,，它不僅表現(xiàn)在認知方面,關(guān)鍵是它內(nèi)在于人的情感和意志,對師生是一種柔性的“精神引領(lǐng)”,它會催生學(xué)校一棵蓬郁的生命之樹,健康成長,。

學(xué)校的六字校訓(xùn)

博學(xué)修德達材八字校風(fēng)：文明勤奮健美和偕時刻警訓(xùn)，提示全校師生如校名一樣,，為中華民族的興旺而教，為中華民族的興旺而學(xué),。

倡導(dǎo)教學(xué)

求真，求實,，求精,，求新引導(dǎo)學(xué)生：樂學(xué)，勤思,，誠信，進取以精誠,，團結(jié),，務(wù)實，開拓的這樣一個領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)學(xué)校再鑄輝煌,。辦學(xué)條件建設(shè)為更好的實施素質(zhì)教育,，完善學(xué)校的辦學(xué)條件適應(yīng)并保證素質(zhì)教育的健康發(fā)展，

學(xué)校計劃

1,、東樓門窗的改造,，防護欄的制作。

2,、圖書室的建設(shè)和管理,。

3、按標準裝備實驗室,。

4,、繼續(xù)抓好體音美器材的配備,。

5,、更有效的抓好新三室的使用和管理。

6,、粉刷教學(xué)樓內(nèi)外，樓梯兩側(cè)粘帖大理石面。

7,、爭取為實驗班配備實物投影機，以方便教學(xué),。

繼續(xù)加強謀劃學(xué)校德育工作學(xué)校德育工作以《中共中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)綱要》和《德育工作綱要》為指導(dǎo),，積極探索新時期德育工作的新方法,，新途徑,，創(chuàng)造德馨滿園、書香滿樓的育人格局,。

小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃范文篇三

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認真貫徹落實市教育局相關(guān)文件精神，實施素質(zhì)教育,，以對學(xué)生的健康成長高度負責(zé)的態(tài)度,，全面貫徹黨的教育方針，依法管理學(xué)校,，依法治教,，爭創(chuàng)特色，強化管理,，提升辦學(xué)水平和質(zhì)量水平,，辦好群眾滿意的學(xué)校。

(一)堅持內(nèi)涵發(fā)展,，全面推進素質(zhì)教育

1.大力實施體藝工作,，打造“活力校園”。認真實施學(xué)校體藝活動方案,。加強體藝“活動與學(xué)生社團活動的有機結(jié)合,，按照“抓普及促提高，抓特色促發(fā)展”的策略,，科學(xué)規(guī)劃,、精心協(xié)調(diào)學(xué)校、年級和教室的活動內(nèi)容,，努力實現(xiàn)班班有活動,、人人都參與,、項目有特色的目標。堅持開展陽光體育活動,，確保學(xué)生每天鍛煉一小時,。抓好廣播操、眼保健操,、大課間的質(zhì)量,。認真抓好田徑隊訓(xùn)練工作,，全面增強學(xué)生的身體素質(zhì),，努力提高學(xué)生體育運動技能。開展心理健康教育,，定期上好健康課,，提高師生的健康知識知曉率，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,。

2.深入開展國學(xué)經(jīng)典誦讀,，建設(shè)“書香校園”。繼續(xù)開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,，引領(lǐng)學(xué)生親近優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品,，感受中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng),。誦讀要堅持學(xué)校,、教室和家庭三個層面相結(jié)合，堅持主讀篇目與輔讀篇目相結(jié)合,，堅持硬性規(guī)定與評比激勵相結(jié)合,。教導(dǎo)處、教研室制訂誦讀計劃,，組織并指導(dǎo)各年級開展誦讀,、定級、評比,、展示和表彰工作,，教室領(lǐng)導(dǎo)和語文教師要主動帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生進行誦讀活動，在校園內(nèi)形成濃郁的經(jīng)典文化誦讀氛圍,，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,。

3.加強寫字教學(xué)的管理，深化“墨香校園”活動,。

⑴確保學(xué)生寫字課時間,。每天安排20分鐘寫字課程時間，各書法指導(dǎo)指導(dǎo)教師要確保寫字時間,，不擠占和挪用,。中高年級可將鋼筆字和毛筆字練習(xí)交替安排。寫字課以教師指導(dǎo)學(xué)生練字為主，引導(dǎo)學(xué)生自主練習(xí),，逐步滲透書寫知識和書寫規(guī)律,。要根據(jù)低、中,、高不同年級要根據(jù)實際情況,，精選寫字教材內(nèi)容，滲透中國經(jīng)典文化,，如唐詩宋詞,、對聯(lián)、名家名句等,，豐富學(xué)生的文化底蘊,。

⑵規(guī)范書寫工具使用。為切實提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,，要適當(dāng)控制使用自動鉛筆,，凡屬需要使用鉛筆的年級和學(xué)科提倡使用木殼鉛筆。三年級以上語文教室作業(yè)一律使用鋼筆或水筆,。不提倡學(xué)生使用修正液等涂抹工具,，從細心入手培養(yǎng)學(xué)生認真的書寫態(tài)度和扎實的寫字習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生專心書寫,，最大限度地降低寫字的出錯率,，逐步養(yǎng)成優(yōu)良的寫字習(xí)慣，進而提高學(xué)習(xí)效率,。

⑶舉辦寫字比賽和書法展覽,。師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或?qū)谥卸ㄆ谡故編熒鷷ㄗ髌?各年段成立硬筆,、毛筆書法興趣活動小組,，開展寫字比賽、手抄報比賽;學(xué)校美術(shù)組要年利用節(jié)日組織面向全體學(xué)生的“小小書法家”寫字比賽,，培養(yǎng)一批寫字骨干,。

⑷加強寫字課程教學(xué)研究，建立和完善檢查指導(dǎo)制度,。教導(dǎo)處要把寫字課程管理納入責(zé)任目標,，定期組織寫字課教師集體備課和教研，加強對寫字課程的研究與指導(dǎo),。教師要認真評改和及時輔導(dǎo)學(xué)生的寫字練習(xí),，加強學(xué)生書法指導(dǎo)，注意規(guī)范各科作業(yè)書寫要求,。學(xué)校將隨機抽查和定期抽查寫字教學(xué)落實情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。

4.繼續(xù)深化學(xué)校德育工作。牢固樹立育人為本,、德育為先的理念,，以“培育和弘揚民族精神月”為抓手，拓寬德育陣地建設(shè),，深入開展愛國主義教育,、法制教育、國防教育,、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,、感恩勵志教育、誠信教育,，提高學(xué)生的生存能力,、學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力,。認真研究、扎實推進未成年思想道德建設(shè)的措施和方法,，主動開展德育課題研究和德育校本課程開發(fā),。要廣泛開展手拉手、社會實踐,、主題隊會等系列教育活動,，提高德育工作的針對性和實效性。為培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是教室領(lǐng)導(dǎo)隊伍,，學(xué)校根據(jù)《創(chuàng)達標,、文明教室考核細則》，《教室領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé)》和《教室領(lǐng)導(dǎo)工作師量化考核細則》,，使教室領(lǐng)導(dǎo)日常工作的考評要更具體有效,，真正起到表彰先進、激勵大家的作用,。要注重完善學(xué)校,、社會、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò),，進一步辦好父母學(xué)校,，營造有利于學(xué)生成長的優(yōu)良社會環(huán)境。要繼續(xù)從出操,、路隊,、結(jié)隊集會、衛(wèi)生保潔等方面對學(xué)生進行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，使文明習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為,。

(二)堅持文化立校,，加強學(xué)校規(guī)范管理

1.進一步彰顯校園文化。學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂,，是學(xué)校的精神財富與物質(zhì)財富的總和,，更是全體師生員工的一種共同追求。一個沒有文化傳統(tǒng)的學(xué)校,，師生員工就會缺乏努力的方向和動力,。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)依托科技教育辦學(xué)特色，著力于內(nèi)涵發(fā)展,，進一步提升學(xué)校辦學(xué)理念,，凸顯以“敏學(xué)健體啟智求真”為校訓(xùn)和“求新、求實”的精神文化,。

2.進一步規(guī)范辦學(xué)行為,。嚴格依法治教，嚴格執(zhí)行課程計劃,，加強自我督查,，切實減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔(dān)。進一步健全管理體系,，明確崗位管理職責(zé),，建立崗位問責(zé)制度，強化校內(nèi)檢查,、督查和問責(zé),。開展校內(nèi)視導(dǎo)工作，采取隨機督查和專項檢查相結(jié)合的方法,，促進教學(xué)行為規(guī)范化,、常態(tài)化。加大教學(xué)檢查力度,，實施量化管理,，促進學(xué)校管理水平再上新臺階。

3.進一步提高管理實效,。按照“目標導(dǎo)向,，分層管理，整體推進,，全面達標”的管理模式,，以分層管理、分層考核,、分層包干為主要形式,，突出行政人員的決策與指導(dǎo)作用，加強職能處室的組織管理,、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能,，扎實抓好教室層面的工作落實,，保障學(xué)校管理上下暢通，落到實處,。堅持值日巡查制度,，加大檢查反饋和問題整改力度，定期公布檢查結(jié)果,，建立獎懲機制,，將問題消除在萌芽階段，切實提高學(xué)校管理實效,。

4.進一步優(yōu)化績效考核,。強化對教職工的考核力度，科學(xué)構(gòu)建“多勞多酬,、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則,，構(gòu)建公平、公正的考核制度和方法,，進一步提高學(xué)校人,、事、物的管理效益,。及時總結(jié)以往績效考核工作中的經(jīng)驗和不足,，進一步完善學(xué)校績效考核方案,，公正、公平,、科學(xué)地對教師工作進行全面的評價,，切實發(fā)揮績效考核的激勵導(dǎo)向作用。

5.進一步提高保障水平,。切實做好x年“平安先行學(xué)?！眲?chuàng)建工作。組織教師深入學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)中學(xué)生幼兒園安全管理措施》,，充分利用學(xué)校宣傳媒體,，加大學(xué)校安全教育宣傳力度，突出安全工作重點,，抓住安全工作薄弱環(huán)節(jié),，切實抓好“交通安全、毒品預(yù)防,、消防安全,、路隊安全、疾病防控安全,、食品衛(wèi)生安全,，課間午間活動安全”等宣傳教育,，讓“安全”兩字真正扎根在師生的心田。

(三)加強主題教育,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1.深化愛國教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,，堅持國旗下講話,。充分發(fā)揮小廣播、黑板報,、宣傳櫥窗等陣地,，加強對學(xué)生的“五愛”教育。充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義,、集體主義,、社會主義教育，大力弘揚民族精神,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,。要充分發(fā)揮少先隊組織作用,，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機,，通過豐富多彩的少先隊活動,，努力提高德育實效。

2.繼續(xù)開展感恩教育活動,。通過主題活動的開展,，使學(xué)生懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有報恩心,，更有感恩行,，做到在家盡孝心，在校獻關(guān)心,，在社會獻愛心,，進一步促進“文明校園”和“平安校園”的創(chuàng)建活動。

3.狠抓養(yǎng)成教育,。繼續(xù)推行學(xué)生值崗等制度,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對各班的情況進行考核,，每星期公布“創(chuàng)達標優(yōu)秀教室”成績,。通過考核，確保常規(guī)工作堅持不懈,、抓細抓實,。使全校形成班班爭先,、比學(xué)趕超的優(yōu)良氛圍。從守紀律,、站好隊,、做好操、掃好地,、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，使優(yōu)良的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動,。與此同時在校內(nèi)開展“向不文明行為告別”活動，在校外切實做好“人人勸陋習(xí)”活動,，大力推廣日常文明禮貌用語,，不遺余力的宣傳日常文明行為。

4.深入開展環(huán)保教育活動,。鞏固省級綠色學(xué)校成果,。以“世界地球日”、“世界環(huán)境日”,、“愛鳥周”,、“世界水日”、“世界無煙日”,、“植樹節(jié)”等節(jié)日為契機,，開展各種主題教育活動。通過各主題活動的開展,，引導(dǎo)少先隊員從身邊做起，從點滴小事做起,，從小養(yǎng)成節(jié)約資源,、愛護環(huán)境的優(yōu)良行為習(xí)慣。

5.做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。要有計劃,、有目的、有針對性地對學(xué)生施之以愛,。樹立學(xué)生對學(xué)習(xí),，對活動等方面的自信心。挖掘他們的潛能,。發(fā)揮其特點,，不隨意諷刺,、不挖苦、體罰或變相體罰的現(xiàn)象發(fā)生,。

6.加強對學(xué)生的心理健康教育,。以《小學(xué)中學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展,，挖掘?qū)W生的潛能,，幫助學(xué)生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力,、超越自我的勇氣,，具備優(yōu)良的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭,、特困家庭學(xué)生的教育,，建立幫教檔案，建立“特殊學(xué)生”檔案,，繼續(xù)抓好“健康教育課”,、“心語信箱”等。

(四)堅持科研興校,，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1.強化質(zhì)量監(jiān)控認識,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線和發(fā)展線。要堅持以質(zhì)量為中心,，建立健全各年級各學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控機制,，強化質(zhì)量監(jiān)控認識。以每年一次的畢業(yè)班質(zhì)量檢測為重點,，開展教學(xué)研究,，調(diào)整教學(xué)策略，提高各年級各學(xué)科質(zhì)量水平,。校長室,、教導(dǎo)處、教研組定期,、不定期地組織對部分年級,、部分學(xué)科進行質(zhì)量監(jiān)控，及時分析存在問題,，及時反饋任課教師,，及時提出教學(xué)建議，切實提高所有學(xué)科教學(xué)的針對性和實效性,。

2.加大校本教研力度,。

一是努力上好“常態(tài)課”。主動開展“常態(tài)課”教學(xué)研究，不斷改進教學(xué)方式,，優(yōu)化教學(xué)過程,，實施有效評價，提高“常態(tài)課”教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期,，學(xué)校將邀請校外各學(xué)科學(xué)者前來指導(dǎo)，通過聽課,、評課等形式,，在與學(xué)者“零距離、面對面,、手把手”的互動中全面提升每位教師的教室教學(xué)能力,。

二是主動探索教室教學(xué)模式。以教研組為中心,，大膽進行教室教學(xué)模式的研究,。加強理論學(xué)習(xí)研討，嘗試構(gòu)建富有個性的教室教學(xué)模式,。在本校研究的同時,，通過“走出去、請進來”等方法,，學(xué)習(xí)和引進先進地區(qū)先進學(xué)校的成型教學(xué)模式,，將成熟的教學(xué)模式內(nèi)化為我校的有效教學(xué)模式，并在全校推廣和運用,。

三是充分發(fā)揮教研活動的作用,。以教研組、年級組,、備課組為單位,，強化集體備課、公開研討,，注重課程,、學(xué)生、教材和學(xué)法的研究,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和教學(xué)流程,，實施啟發(fā)式、開放式,、情感式教學(xué)，注重學(xué)法指導(dǎo),，努力提高教室教學(xué)的效率,。

3.扎實開展課題研究。以推進素質(zhì)教育綜合改革試點校為契機，做好省級課題“語文課外閱讀與教室教學(xué)整合策略研究”,、“信息技術(shù)與語,、數(shù)、英教室教學(xué)有效整合的研究”,，縣級課題“英語教室教學(xué)有效性研究”工作,，申報的省級課題小學(xué)語文“預(yù)學(xué)、導(dǎo)學(xué)”有效策略實踐研究”,、構(gòu)建“導(dǎo)學(xué),、悟?qū)W”有效數(shù)學(xué)教室的研究為制高點，把“主動探索促進學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨立思考,、勇于創(chuàng)新的教育教學(xué)新模式”的教室教學(xué)改革課題化，使課題研究與個人教學(xué),、教研組備課組主題活動及教學(xué)管理相結(jié)合,，形成“主題+課題+特色”的教研形式。

4.繼續(xù)開展《小學(xué)中學(xué)教師崗位大練兵》活動,。組織開展優(yōu)秀課例評比活動,，進一步提高我校教師的教學(xué)技能和教育教學(xué)能力，使廣大教師更加注重提高自身的專業(yè)水平,，全面提高我校教師隊伍的整體素質(zhì),。

(五)堅持人才強校，強化教師素質(zhì)建設(shè)

1.加強師德師風(fēng)建設(shè),。全面貫徹落實《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神,，強化師德建設(shè)“八不準”和“五條禁令”，進一步完善教師職業(yè)道德教育,、評價,、考核、獎懲機制,，并將績效考核與師德評價相結(jié)合,。不遺余力的宣傳優(yōu)秀教師的典范事跡，弘揚主動向上的師德師風(fēng),。設(shè)立有償家教舉報箱,，接受父母和社會的監(jiān)督，做到發(fā)現(xiàn)一起,，查處一起,。

2.提高文化業(yè)務(wù)水平。圍繞“減負增效,、規(guī)范教學(xué)行為”的主題,，引導(dǎo)教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念,，鼓勵教師主動參加學(xué)歷進修和專業(yè)技能學(xué)習(xí)，深入鉆研教育教學(xué)理論,，提高自身文化素養(yǎng)和學(xué)科專業(yè)水平,。主動開展“青藍工程”、“讀書交流活動”,、“青年教師專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃”,、教室教學(xué)競賽、教育教學(xué)論文評比等活動,，為青年教師提供廣闊的發(fā)展舞臺,，促進青年教師快速成長。

3.實施骨干教師培養(yǎng)工程,。骨干教師是學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量,，是強校之源。本學(xué)期,，我校繼續(xù)以師能建設(shè)“百千萬工程”和“三名工程”為契機,，加強骨干教師培養(yǎng)力度。一是加強規(guī)劃引領(lǐng),，要求骨干教師制訂個人專業(yè)成長計劃,，并對照計劃要求時刻提醒自己，獲取主動發(fā)展,。二是加強活動錘煉,，組織骨干教師參加教學(xué)設(shè)計、說課評選,、優(yōu)秀教學(xué)案例,、研究文章的撰寫和上網(wǎng)展示。三是加強團隊發(fā)展,，通過開展教師論壇,、教學(xué)研討、外出學(xué)習(xí)等方法,，促使骨干教師在團隊內(nèi)協(xié)調(diào)發(fā)展,、共同成長。

小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃范文篇四

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，為認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，全面貫徹黨的教育方針,，深入實施素質(zhì)教育,。以規(guī)范辦學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標，以“積極探索促進學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨立思考,、勇于創(chuàng)新的教育教學(xué)新模式”為核心,，推進素質(zhì)教育綜合改革試點校工作，不斷豐富學(xué)校文化內(nèi)涵,。

二、具體工作

(一)堅持內(nèi)涵發(fā)展,，全面推進素質(zhì)教育

1、大力實施體藝工作,，打造“活力校園”,。認真實施學(xué)校體藝活動方案,。加強體藝“活動與學(xué)生社團活動的有機結(jié)合，按照“抓普及促提高,，抓特色促發(fā)展”的策略,，科學(xué)規(guī)劃,、精心協(xié)調(diào)學(xué)校,、年級和班級的活動內(nèi)容,，努力實現(xiàn)班班有活動,、人人都參與,、項目有特色的目標。堅持開展陽光體育活動,，確保學(xué)生每天鍛煉一小時,。抓好廣播操,、眼保健操、大課間的質(zhì)量,。認真抓好田徑隊訓(xùn)練工作，全面增強學(xué)生的身體素質(zhì),，努力提高學(xué)生體育運動技能。開展心理健康教育,，定期上好健康課，提高師生的健康知識知曉率,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

2,、深入開展國學(xué)經(jīng)典誦讀,，建設(shè)“書香校園”,。繼續(xù)開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，引領(lǐng)學(xué)生親近優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品,，感受中華文化的源遠流長,，汲取民族精神的豐富營養(yǎng),。誦讀要堅持學(xué)校,、班級和家庭三個層面相結(jié)合,，堅持主讀篇目與輔讀篇目相結(jié)合，堅持硬性規(guī)定與評比激勵相結(jié)合,。教導(dǎo)處、教研室制訂誦讀計劃,，組織并指導(dǎo)各年級開展誦讀,、定級、評比,、展示和表彰工作,，班主任和語文教師要積極帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生進行誦讀活動，在校園內(nèi)形成濃郁的經(jīng)典文化誦讀氛圍,，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,。

3、加強寫字教學(xué)的管理,，深化“墨香校園”活動,。

⑴確保學(xué)生寫字課時間。每天安排20分鐘寫字課程時間,，各書法指導(dǎo)指導(dǎo)教師要確保寫字時間，不擠占和挪用,。中高年級可將鋼筆字和毛筆字練習(xí)交替安排,。寫字課以教師指導(dǎo)學(xué)生練字為主，引導(dǎo)學(xué)生自主練習(xí),，逐步滲透書寫知識和書寫規(guī)律,。要根據(jù)低、中,、高不同年級要根據(jù)實際情況,，精選寫字教材內(nèi)容，滲透中國經(jīng)典文化,，如唐詩宋詞,、對聯(lián)、名家名句等,，豐富學(xué)生的文化底蘊,。

⑵規(guī)范書寫工具使用。為切實提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,，要適當(dāng)控制使用自動鉛筆,，凡屬需要使用鉛筆的年級和學(xué)科提倡使用木殼鉛筆。三年級以上語文課堂作業(yè)一律使用鋼筆或水筆,。不提倡學(xué)生使用修正液等涂抹工具,，從細心入手培養(yǎng)學(xué)生認真的書寫態(tài)度和扎實的寫字習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生專心書寫，最大限度地降低寫字的出錯率,，逐步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，進而提高學(xué)習(xí)效率。

⑶舉辦寫字比賽和書法展覽,。師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或?qū)谥卸ㄆ谡故編熒鷷ㄗ髌?各年段成立硬筆,、毛筆書法興趣活動小組，開展寫字比賽,、手抄報比賽;學(xué)校美術(shù)組要年利用節(jié)日組織面向全體學(xué)生的“小小書法家”寫字比賽,，培養(yǎng)一批寫字骨干。

⑷加強寫字課程教學(xué)研究,，建立和完善檢查指導(dǎo)制度,。教導(dǎo)處要把寫字課程管理納入責(zé)任目標，定期組織寫字課教師集體備課和教研,，加強對寫字課程的研究與指導(dǎo),。教師要認真評改和及時輔導(dǎo)學(xué)生的寫字練習(xí)，加強學(xué)生書法指導(dǎo),，注意規(guī)范各科作業(yè)書寫要求,。學(xué)校將隨機抽查和定期抽查寫字教學(xué)落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。

4,、繼續(xù)深化學(xué)校德育工作。牢固樹立育人為本,、德育為先的理念,，以“培育和弘揚民族精神月”為抓手，拓寬德育陣地建設(shè),，深入開展愛國主義教育,、法制教育、國防教育,、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,、感恩勵志教育、誠信教育,，提高學(xué)生的生存能力,、學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力,。認真研究,、扎實推進未成年思想道德建設(shè)的措施和方法，積極開展德育課題研究和德育校本課程開發(fā),。要廣泛開展手拉手,、社會實踐、主題隊會等系列教育活動，提高德育工作的針對性和實效性,。為培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍,，學(xué)校根據(jù)《創(chuàng)達標、文明班級考核細則》,，《班主任工作職責(zé)》和《班主任工作師量化考核細則》,，使班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進,、激勵大家的作用,。要注重完善學(xué)校、社會,、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò),，進一步辦好家長學(xué)校，營造有利于學(xué)生成長的良好社會環(huán)境,。要繼續(xù)從出操,、路隊、結(jié)隊集會,、衛(wèi)生保潔等方面對學(xué)生進行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，使文明習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。

(二)堅持文化立校,，加強學(xué)校規(guī)范管理

1,、進一步彰顯校園文化。學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂,，是學(xué)校的精神財富與物質(zhì)財富的總和，更是全體師生員工的一種共同追求,。一個沒有文化傳統(tǒng)的學(xué)校,，師生員工就會缺乏努力的方向和動力。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)依托科技教育辦學(xué)特色,，著力于內(nèi)涵發(fā)展,，進一步提升學(xué)校辦學(xué)理念，凸顯以“敏學(xué)健體啟智求真”為校訓(xùn)和“求新,、求實”的精神文化,。

2、進一步規(guī)范辦學(xué)行為,。嚴格依法治教,，嚴格執(zhí)行課程計劃，加強自我督查,，切實減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔(dān),。進一步健全管理體系，明確崗位管理職責(zé)，建立崗位問責(zé)制度,，強化校內(nèi)檢查,、督查和問責(zé)。開展校內(nèi)視導(dǎo)工作,，采取隨機督查和專項檢查相結(jié)合的方式,，促進教學(xué)行為規(guī)范化、常態(tài)化,。加大教學(xué)檢查力度,，實施量化管理，促進學(xué)校管理水平再上新臺階,。

3,、進一步提高管理實效。按照“目標導(dǎo)向,，分層管理,，整體推進，全面達標”的管理模式,，以分層管理,、分層考核、分層包干為主要形式,，突出行政人員的決策與指導(dǎo)作用,，加強職能處室的組織管理、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能,，扎實抓好班級層面的工作落實,，保障學(xué)校管理上下暢通，落到實處,。堅持值日巡查制度,，加大檢查反饋和問題整改力度，定期公布檢查結(jié)果,，建立獎懲機制,，將問題消除在萌芽階段，切實提高學(xué)校管理實效,。

4,、進一步優(yōu)化績效考核。強化對教職工的考核力度,，科學(xué)構(gòu)建“多勞多酬,、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則，構(gòu)建公平,、公正的考核制度和方式,，進一步提高學(xué)校人,、事、物的管理效益,。及時總結(jié)以往績效考核工作中的經(jīng)驗和不足,，進一步完善學(xué)校績效考核方案,，公正,、公平、科學(xué)地對教師工作進行全面的評價,，切實發(fā)揮績效考核的激勵導(dǎo)向作用,。

5、進一步提高保障水平,。切實做好20xx年“平安先行學(xué)?！眲?chuàng)建工作。組織教師深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生幼兒園安全管理辦法》,，充分利用學(xué)校宣傳媒體,，加大校園安全教育宣傳力度，突出安全工作重點,，抓住安全工作薄弱環(huán)節(jié),，切實抓好“交通安全、毒品預(yù)防,、消防安全,、路隊安全、疾病防控安全,、食品衛(wèi)生安全,，課間午間活動安全”等宣傳教育，讓“安全”兩字真正扎根在師生的心田,。

(三)加強主題教育,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1,、深化愛國教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,，堅持國旗下講話,。充分發(fā)揮小廣播、黑板報,、宣傳櫥窗等陣地,，加強對學(xué)生的“五愛”教育。充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義,、集體主義,、社會主義教育,，大力弘揚民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用,，以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動,，努力提高德育實效,。

2、繼續(xù)開展感恩教育活動,。通過主題活動的開展,，使學(xué)生懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有報恩心,，更有感恩行,，做到在家盡孝心，在校獻關(guān)心,，在社會獻愛心,，進一步促進“文明校園”和“平安校園”的創(chuàng)建活動。

3,、狠抓養(yǎng)成教育,。繼續(xù)推行學(xué)生值崗等制度，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，對各班的情況進行考核,，每星期公布“創(chuàng)達標優(yōu)秀班級”成績。通過考核,，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細抓實。使全校形成班班爭先,、比學(xué)趕超的良好氛圍,。從守紀律、站好隊,、做好操,、掃好地、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。與此同時在校內(nèi)開展“向不文明行為告別”活動,，在校外切實做好“人人勸陋習(xí)”活動,，大力推廣日常文明禮貌用語，大力宣傳日常文明行為,。

4,、深入開展環(huán)保教育活動。鞏固省級綠色學(xué)校成果,。以“世界地球日”,、“世界環(huán)境日”、“愛鳥周”,、“世界水日”,、“世界無煙日”、“植樹節(jié)”等節(jié)日為契機,，開展各種主題教育活動,。通過各主題活動的開展，引導(dǎo)少先隊員從身邊做起,，從點滴小事做起,，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的良好行為習(xí)慣,。

5,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。要有計劃,、有目的,、有針對性地對學(xué)生施之以愛。樹立學(xué)生對學(xué)習(xí),，對活動等方面的自信心,。挖掘他們的潛能。發(fā)揮其特點,，不隨意諷刺,、不挖苦、體罰或變相體罰的現(xiàn)象發(fā)生,。

6,、加強對學(xué)生的心理健康教育。以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展,，挖掘?qū)W生的潛能,，幫助學(xué)生形成健全的人格,，培養(yǎng)承受挫折的能力,、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì),。尤其要重視離異家庭,、特困家庭學(xué)生的教育，建立幫教檔案,，建立“特殊學(xué)生”檔案,，繼續(xù)抓好“健康教育課”、“心語信箱”等,。

(四)堅持科研興校,，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、強化質(zhì)量監(jiān)測意識,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線和發(fā)展線,。要堅持以質(zhì)量為中心，建立健全各年級各學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測機制,，強化質(zhì)量監(jiān)測意識,。以每年一次的畢業(yè)班質(zhì)量檢測為重點，開展教學(xué)研究,，調(diào)整教學(xué)策略,，提高各年級各學(xué)科質(zhì)量水平。校長室,、教導(dǎo)處,、教研組定期、不定期地組織對部分年級,、部分學(xué)科進行質(zhì)量監(jiān)測,，及時分析存在問題，及時反饋任課教師,，及時提出教學(xué)建議,，切實提高所有學(xué)科教學(xué)的針對性和實效性。

2,、加大校本教研力度,。

一是努力上好“常態(tài)課”。積極開展“常態(tài)課”教學(xué)研究,，不斷改進教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)過程，實施有效評價,，提高“常態(tài)課”教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期，學(xué)校將邀請校外各學(xué)科專家前來指導(dǎo),，通過聽課,、評課等形式,，在與專家“零距離、面對面,、手把手”的互動中全面提升每位教師的課堂教學(xué)能力,。

二是積極探索課堂教學(xué)模式。以教研組為中心,，大膽進行課堂教學(xué)模式的研究,。加強理論學(xué)習(xí)研討，嘗試構(gòu)建富有個性的課堂教學(xué)模式,。在本校研究的同時,，通過“走出去、請進來”等方式,，學(xué)習(xí)和引進先進地區(qū)先進學(xué)校的成型教學(xué)模式,，將成熟的教學(xué)模式內(nèi)化為我校的有效教學(xué)模式，并在全校推廣和運用,。

三是充分發(fā)揮教研活動的作用,。以教研組、年級組,、備課組為單位,，強化集體備課、公開研討,，注重課程,、學(xué)生、教材和學(xué)法的研究,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和教學(xué)流程,，實施啟發(fā)式、開放式,、情感式教學(xué),，注重學(xué)法指導(dǎo)，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

3,、扎實開展課題研究。以推進素質(zhì)教育綜合改革試點校為契機,，做好省級課題“語文課外閱讀與課堂教學(xué)整合策略研究”,、“信息技術(shù)與語、數(shù),、英課堂教學(xué)有效整合的研究”,，縣級課題“英語課堂教學(xué)有效性研究”工作，申報的省級課題小學(xué)語文“預(yù)學(xué)、導(dǎo)學(xué)”有效策略實踐研究”,、構(gòu)建“導(dǎo)學(xué),、悟?qū)W”有效數(shù)學(xué)課堂的研究為制高點，把“積極探索促進學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨立思考、勇于創(chuàng)新的教育教學(xué)新模式”的課堂教學(xué)改革課題化,，使課題研究與個人教學(xué),、教研組備課組主題活動及教學(xué)管理相結(jié)合，形成“主題+課題+特色”的教研形式,。

4,、繼續(xù)開展《中小學(xué)教師崗位大練兵》活動。組織開展優(yōu)秀課例評選活動,，進一步提高我校教師的教學(xué)技能和教育教學(xué)能力,，使廣大教師更加注重提高自身的專業(yè)水平，全面提高我校教師隊伍的整體素質(zhì),。

(五)堅持人才強校,，強化教師素質(zhì)建設(shè)

1、加強師德師風(fēng)建設(shè),。全面貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神,，強化師德建設(shè)“八不準”和“五條禁令”，進一步完善教師職業(yè)道德教育,、評價,、考核、獎懲機制,，并將績效考核與師德評價相結(jié)合,。大力宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡，弘揚積極向上的師德師風(fēng),。設(shè)立有償家教舉報箱,，接受家長和社會的監(jiān)督，做到發(fā)現(xiàn)一起,，查處一起,。

2、提高文化業(yè)務(wù)水平,。圍繞“減負增效,、規(guī)范教學(xué)行為”的主題，引導(dǎo)教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念,，鼓勵教師積極參加學(xué)歷進修和專業(yè)技能學(xué)習(xí),，深入鉆研教育教學(xué)理論，提高自身文化素養(yǎng)和學(xué)科專業(yè)水平。積極開展“青藍工程”,、“讀書交流活動”,、“青年教師專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃”、課堂教學(xué)競賽,、教育教學(xué)論文評比等活動,，為青年教師提供廣闊的發(fā)展舞臺，促進青年教師快速成長,。

3,、實施骨干教師培養(yǎng)工程。骨干教師是學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量,，是強校之源,。本學(xué)期，我校繼續(xù)以師能建設(shè)“百千萬工程”和“三名工程”為契機,，加強骨干教師培養(yǎng)力度,。一是加強規(guī)劃引領(lǐng)，要求骨干教師制訂個人專業(yè)成長計劃,，并對照計劃要求時刻提醒自己,，獲取主動發(fā)展。二是加強活動錘煉,，組織骨干教師參加教學(xué)設(shè)計,、說課評選、優(yōu)秀教學(xué)案例,、研究文章的撰寫和上網(wǎng)展示,。三是加強團隊發(fā)展，通過開展教師論壇,、教學(xué)研討,、外出學(xué)習(xí)等方式，促使骨干教師在團隊內(nèi)協(xié)調(diào)發(fā)展,、共同成長,。

小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃范文篇五

指導(dǎo)思想：

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實市教育局相關(guān)文件精神,，實施素質(zhì)教育,，以對學(xué)生的健康成長高度負責(zé)的態(tài)度，全面貫徹黨的教育方針,，依法治校,，依法治教，爭創(chuàng)特色,，強化管理,，提升辦學(xué)水平和質(zhì)量水平,，辦好群眾滿意的學(xué)校。

具體要求：

(一)師資隊伍建設(shè)：

1,、著重在師德,、文化素養(yǎng)、教學(xué)技能和信息技術(shù)能力上下功夫;通過師德考核,、班主任工作評議,、一日常規(guī)檢查評比、校本培訓(xùn),、信息技術(shù)能力的實踐運用等方面來提高師資隊伍整體水平,。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，堅持例會制度，發(fā)揮例會制度的決策功能,，各部門對本周工作情況進行總結(jié),，對下周工作進行安排和布置;班子成員分工明確，責(zé)任落實;每學(xué)期進行民主測評;要求班子成員深入課堂,，聽課,、評課，指導(dǎo)教學(xué),，了解,、掌握教情、學(xué)情,，在所任的教學(xué)中起到骨干示范作用,。

3、堅持每周五全體教師會議,，及時傳達和正確解釋各級教育主管部門和政府的各種政策,，布置落實每周工作。

4,、加強教師基本功訓(xùn)練,，為教師提供練兵和展示才能的機會，開展教師基本功比賽;積極參加市教師業(yè)務(wù)大練兵活動,，爭取成績,。

(二)狠抓常規(guī)管理：

1、嚴格制度管理,，對照《中小學(xué)管理規(guī)范》和教師規(guī)范,，依法治校，依法治教;加強對青年教師的培養(yǎng),，通過學(xué)習(xí)教育,，檢查考核和評優(yōu)評先，保證學(xué)校各項工作的正常、有序,、規(guī)范進行,。

2、堅持做好每月認真檢查工作,，定期聽隨堂課,、跟蹤課，進行指導(dǎo)評課;教導(dǎo)處做好學(xué)科單元測試分析驗收和綜合質(zhì)量測評;開展校本培訓(xùn),，針對提高課堂教學(xué)效益,，精心設(shè)計作業(yè)，單周進行語文,、數(shù)學(xué),、英語的學(xué)習(xí)、研討、集體備課，雙周進行開課,、評課活動;積極參加市教育局教師基本功比賽,，認真實施市“”立項課題研究工作,，撰寫有質(zhì)量的論文,。

3、實施“三項規(guī)定”精神，結(jié)合校情,，制定以靜為主的素質(zhì)教育綜合活動計劃,，做到內(nèi)容、人員、時間,、場地落實,，對活動情況納入一日常規(guī)檢查內(nèi)容,，期末舉行成果展示，舉辦“各年級賽詩會”“優(yōu)秀作品展示”“集體健美操表演”等,，并與學(xué)期考績掛鉤,。

4、繼續(xù)做好科學(xué),、勞動和文體衛(wèi)生,、體育、藝術(shù)學(xué)科的教學(xué),。認真上好每門課,，迎接市教育局的綜合質(zhì)量調(diào)研。衛(wèi)生工作有專人負責(zé),，每周進行個人衛(wèi)生檢查,，每月一次衛(wèi)生知識講座,，每期黑板報有專題衛(wèi)生知識宣傳角,，每月評比衛(wèi)生先進班級;做好流行病的防控工作，建立流行病的報告制度,。體育工作做到三認真,，認真上好每堂課，做好廣播操和眼保健操,，確保兩課兩操質(zhì)量,，提高學(xué)生身體素質(zhì);開展田徑運動培訓(xùn),，提高學(xué)生的體育達標率,，合格率與優(yōu)秀率,。

小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃范文篇六

一,、樹形象、創(chuàng)新風(fēng),，加強隊伍建設(shè)

1.樹立師表形象,，開創(chuàng)優(yōu)良教風(fēng)

做人德為重,做事德為先。作為教師更應(yīng)學(xué)為人師,，行為世范,。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，主要從三方面開展工作：一是學(xué)習(xí)提高,。組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，開展“立足本職崗位，展示教師風(fēng)采”,、“珍惜崗位,，關(guān)愛學(xué)生”為核心的師德教育,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡報道，使全體教師認識到教師工作意義與責(zé)任;二是活動凝聚,。開展師德演講,、座談，公開師德承諾,，走訪學(xué)生家庭,，召開家長會等形式，形成良好的師德氛圍,。三是榜樣示范,。我們以身邊人教育身邊的人，發(fā)掘師德閃光之處,，表揚先進,，樹立典型?！癬_市十佳師德標兵”沈云萍,、李靜，“__十佳崗位標兵”陸雯“泰州市十佳青年教師”冷玉斌

都曾在全校教師大會上宣講教育故事,、分享獲獎感言,。

2.立足崗位培訓(xùn)，提高專業(yè)素養(yǎng),。

教師專業(yè)素質(zhì)水平直接影響著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低,。學(xué)校十分重視對教師的培養(yǎng)，把“成長教師”作為提升學(xué)校競爭力的關(guān)鍵點來抓,，積極為他們搭建業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、施展才華、建功立業(yè)的舞臺,，如外出比賽,，承擔(dān)課題研究,，上各類研討公開課，同題賽課,、讀書研討等促使其快速成長,。在堅持常規(guī)學(xué)習(xí)的同時，教科室在指導(dǎo)教師們征訂教育雜志,，閱讀教育文章的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)以網(wǎng)讀形式,，圍繞教育理念,，名師觀點，最新熱點向教師們推薦網(wǎng)讀材料,，一些文章引起了老師的共鳴,，網(wǎng)讀平臺留下了老師們精彩的評論。成立學(xué)校青年教師讀書班,，給他們配發(fā)《好老師是自己找的》,、《成就每一個孩子》、《第56號教室的奇跡》等書籍,，老師們在閱讀中更新觀念,，提升自身的科研素養(yǎng)。對剛剛?cè)胄５男陆處?，不管年紀,，我們采取“師徒結(jié)對”、“教研組互助”等方法,，促使縮短成長期并快速適應(yīng)教學(xué),。

3.搭建多種平臺，開拓教師視野

近幾年,，我校想方設(shè)法讓教師走出校門,，除了送教下鄉(xiāng)、外出比賽,，尋找機會到杭州,、南京、無錫,、泰州等地參觀校園,、聽課學(xué)習(xí)。學(xué)校每年用于教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的費用都在二十萬元以上,，難怪教師說：“培訓(xùn)是最好的福利,。”一大批教師在全市脫穎而出,，蔡怡,、李靜,、陸雯、趙長遠,、沈云萍,、倪燕、徐雯,、沈艷等老師在省市賽課中獲一等獎獎,，冷玉斌、張海濤等老師在報刊發(fā)表論文數(shù)十篇,?？h級以上骨干教師達到26人。

二,、抓管理,、重實效，提升教學(xué)質(zhì)量

1.備課管理——加強集體備課,，活化教案模式

為嚴格把好備課質(zhì)量關(guān),，提高備課的實效性，我校每周安排兩次集體備課,，探索和實踐了電子備課活頁的實驗,，實施更大范圍內(nèi)的資源共享，以提高工作效率,，改變個體備課的封閉性,、單一性。

對于集體備課,，許多人是持懷疑態(tài)度的,。為了提高集體備課效率，我們這樣做：(1)抓源頭,，重在人人參與,。每周兩次的集體備課，校長必查,，或巡視,、或參與討論。以學(xué)科年級備課組為單位進行集體備課,，定時,、定人、定內(nèi)容,。一人主講,，本備課組的其他成員均要根據(jù)自己所準備的鉆研材料，提出補充與修改意見,，做到人人都要發(fā)言,。因此我們認為：集體備課教案既是一個物化的書面教學(xué)設(shè)計,，更是體現(xiàn)在教師頭腦中的一個已經(jīng)形成的清晰完整的教學(xué)思路。(2)查教案,，強調(diào)二次備課,。各個任課老師拿到集體備課的教案后，根據(jù)本班學(xué)生情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進行二次備課,，對集體備課教案進行完善和調(diào)整,。在教案上要留有痕跡：或圈、劃,、批、注,，或補充資料,，或調(diào)整修改,。教學(xué)實施后,，對自己的教學(xué)行為，進行教學(xué)反思,，要求教師“日教日思”,，——“思成功之所在，”

“思失敗之所致”,， “思改進之所能”,。

2.課堂管理——深入持久，形式多樣,。

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地,，我們把課堂教學(xué)改革作為全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓。通過聽隨堂課,、骨干教師展示課,、中青年教師優(yōu)秀課評比、新手匯報課,、組長和校領(lǐng)導(dǎo)示范課等多種形式,，了解課堂教學(xué)狀況，引領(lǐng)教師深入開展課堂教學(xué)改革,。其中,，開展最持久、效果最明顯的要數(shù)優(yōu)秀課評比,。

連續(xù)九個學(xué)期,，我們要求每個老師參加全校課堂教學(xué)優(yōu)秀課評比,，實際是同年級組老師同題賽課,。學(xué)校組織評定小組聽課、評議、量分,。我們依據(jù)《__市第二實驗小學(xué)課堂教學(xué)評價標準》，從教學(xué)內(nèi)容,、技能培養(yǎng),、目標達成、教學(xué)方式,、教師素養(yǎng)等十個方面評價,。活動流程為：學(xué)校確定教學(xué)內(nèi)容——集體備課研究教材,、分析教學(xué)資源——個人撰寫教案——課堂展示——反思交流,。由于同年級五六位老師執(zhí)教的是同一個內(nèi)容，這樣一來,，在每位教師的教學(xué)實踐中,，怎樣設(shè)計最佳教案，獲得最佳教學(xué)效果,，如何實現(xiàn)用教材來“教”而不是“教”教材,，便成了老師們的教研課題。對于引領(lǐng)廣大教師理解把握新課程的精神實質(zhì),，反思教學(xué)行為,，改變教學(xué)方法，落實課程改革的各項目標,，具有實實在在的意義,。

3.科研管理——抓住課題，突出主題,。

“__”期間,，學(xué)校申報了7項課題，陸續(xù)開題,，開展研究,。這些課題涵蓋學(xué)校的各個學(xué)科，有效促進了學(xué)校教科研水平的發(fā)展,。7項課題同時展開研究,，這在二實小的發(fā)展中是從未有過的，面對如何提升課題的研究水平?如何讓課題研究真正走進課堂?學(xué)校教科室積極組織各課題主持人參加培訓(xùn),，召開課題研究準備會,，與課題組成員們交流學(xué)習(xí)體會，平時,，教研課要圍繞課題,、確定主題、開展研討。沒有參加課題的老師,，選擇學(xué)校提供的,、開口小又貼近教學(xué)實際的小課題進行研究。學(xué)期結(jié)束,，教師圍繞專題,，撰寫專題小結(jié)，這樣,，也為學(xué)校的課題研究積累豐富的過程資料,。因此、小課題研究是我校校本教研的一大亮點

4.質(zhì)量考核管理——“一個不能少”與“用數(shù)據(jù)說話”

“一個不能少”有兩次意思,。一是考核到各學(xué)科，除了語文,、數(shù)學(xué)、英語外,，音樂、美術(shù),、體育,、品德,、科學(xué)、信息技術(shù)等一個學(xué)科不能少,，體現(xiàn)全面發(fā)展的理念;二是每一個學(xué)生參與考核，一個學(xué)生不能少,，體現(xiàn)面向全體的理念。

“用數(shù)據(jù)說話”：每次質(zhì)量抽測,，統(tǒng)計數(shù)據(jù),，與教師反饋。期末考核,，數(shù)據(jù)計入教師工作業(yè)績，作為績效考核,、評選文明班級,、職稱晉升的依據(jù)之一。

三,、揚優(yōu)勢，抓特色,，打造學(xué)校品牌,。

1.以棋啟智，專心走好每一步

學(xué)校在一,、二年級每周開設(shè)一節(jié)國際象棋課，聘請專職教師精心輔導(dǎo),，開展國象啟蒙教育,。學(xué)校每年舉辦一次全校比賽,，推薦選手外出比賽，先后有一百多位同學(xué)在各類比賽中獲獎,。值得引以為豪的是，三獲國際象棋女子世界冠軍的侯逸凡和國際象棋女子青年錦標賽冠軍郭琦正是從這里揚帆起航,，走向世界,。

2.以字育人，用心寫好每一筆

學(xué)校另一個特色項目是寫字教學(xué),，從一年級開始抓好每個學(xué)生的寫字訓(xùn)練,，通過作業(yè)評比,、寫字競賽、書法展覽,、書法等級考試等手段培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，達到以字育人的目的,。學(xué)校開辟書畫教室,、書法長廊，展示師生書畫作品,，形成寫字育人的良好氛圍,。學(xué)校先后獲得泰州市“書法特色學(xué)校”,，江蘇省“中國書法特色學(xué)校”的稱號,。

3.隊旗飄揚,，盡心做好每件事

暑期校本培訓(xùn)時,，就班隊活動程序與方法，張海濤老師做專題培訓(xùn),。通過“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭當(dāng)四好少年”“紅領(lǐng)巾尋訪”等系列活動,，組織學(xué)生走出校門，走進社區(qū),、工廠，參加植樹護苗,、美化環(huán)境,、慰問孤寡老人等活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,。讓學(xué)生融入生活、學(xué)會做事,，在活動中鍛煉成長。在全省少先隊輔導(dǎo)員會議上,，張海濤總輔發(fā)言交流,，學(xué)校少先隊獲得“江蘇省紅旗大隊”,，張海濤老師被表彰為“全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

四,、迎創(chuàng)建，促發(fā)展,，豐富學(xué)校文化。

近幾年,，學(xué)校全面準備迎接教育現(xiàn)代化和義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)驗收,，借此契機，學(xué)校除了加大投入,、強化管理，還在豐富學(xué)校文化上開動腦筋,。

“一切為了成長”是學(xué)校的辦學(xué)理念,，努力讓教師,、學(xué)生、學(xué)校共同成長,。走進學(xué)校，不僅看到“一切為了成長”巨大燈箱標語,、《成長》系列?？Ｎ覀兏前选耙磺袨榱顺砷L”落實于學(xué)校工作的每一個細節(jié)上,。

1.校園環(huán)境體現(xiàn)成長氛圍。

學(xué)校圍墻文化彰顯“沐浴陽光,，快樂成長”的主題;三層教學(xué)樓的連廊開辟三個主題文化長廊，一樓是國學(xué)經(jīng)典,，二樓是課外閱讀,，三樓是書法藝術(shù);校園景點有五個主題文化園,，分別是：竹石園——板橋精神,，松潔園——青松氣節(jié),，逸凡園——智慧象征,，會心園——凝聚愛心，春暉園——感恩情懷,。

2.活動課程提供成長舞臺

(1)社團活動：學(xué)校開設(shè)了聲樂、器樂、舞蹈、書法、繪畫、足球等20多個社團活動課程，每周四下午三節(jié)課后開始活動,。周末，有體育俱樂部活動,，主要項目：國際象棋,、乒乓球、籃球,、足球,、柔道等項目,。(2)陽光體育運動：學(xué)校全面推進“陽光體育”鍛煉，堅持抓好兩操和大課間活動,，活動內(nèi)容豐富多彩,，正常開展學(xué)生廣播操,、武術(shù)操的同時,，還大力拓展特色乒乓操,、長跑、跳繩,、踢毽子,、轉(zhuǎn)呼啦圈等20多個不同項目。學(xué)校每年兩次運動會,，班班組隊,，__年不間斷。(3)讀書節(jié);學(xué)校已經(jīng)舉辦八屆讀書節(jié),，開展讀書征文,、讀書演講、經(jīng)典誦讀活動,，班班有節(jié)目,，人人都參與，讓每一個學(xué)生都有機會走上學(xué)校小小的舞臺，集體誦讀展示,。那一周,，整個校園書聲瑯瑯，充滿文化的韻味,。上學(xué)期,，我校教師組和學(xué)生組在全市“經(jīng)典誦讀”比賽中，雙雙獲特等獎,，學(xué)生誦讀節(jié)目往泰州比賽獲得一等獎,。(4)藝術(shù)節(jié)：每年一度的藝術(shù)節(jié)是兒童期盼的節(jié)日。由于節(jié)目多,、參與學(xué)生多,，學(xué)校組織分年級段進行匯報演出。學(xué)生在活動中獲得快樂,，也展示了才能,。

【存在不足】

1.班額過大。由于附近關(guān)門,、新徐學(xué)校撤并到我校,，施教區(qū)范圍擴大，生源充足,，加上在我校上三年幼兒園直接升一年級等原因,，導(dǎo)致班級數(shù)多，班額過大,。

改進措施：取消上三年幼兒園直接升一年級,。

2.教師流動大，對學(xué)校制度與文化形成一定沖擊,。思考：通過結(jié)對幫扶,、校本培訓(xùn)、座談交流,、教師社團活動等多種形式,，進行文化融合，形成共同的價值追求,。

3.特色辦學(xué)沒有形成系統(tǒng)與優(yōu)勢,。思考：不斷積累總結(jié)經(jīng)驗，開發(fā)校本課程,，編寫校本教材,。

小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃范文篇七

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹全國教育工作會議精神,適應(yīng)社會和經(jīng)濟的發(fā)展對人才的新要求,提高我校學(xué)生綜合素質(zhì),使其具備有較強社會適應(yīng)能力,、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力;樹立競爭意識,、進取意識,、創(chuàng)新意識、風(fēng)險意識,、效率觀念,、拼搏精神;有強健的身體和良好的心理素質(zhì),成為有理想、有道德,、有社會責(zé)任感,、有高尚的情操、有廣博的科學(xué)文化知識的一代新人,。在認真總結(jié)我校多年的德,、智、體,、美等實踐的基礎(chǔ)上,特制定出我校素質(zhì)教育的實施方案,。

二、教育觀念及目標

(一)教育觀念

教育目標從注重掌握專業(yè)知識轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來;教育對象從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來;教育內(nèi)容從理論為主,、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實施素質(zhì)教育要求上來;教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到注重學(xué)生個性,、因材施教上來;教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動因,、發(fā)展智力上來,。

(二)教育目標

學(xué)會做人——要求學(xué)生求知先學(xué)做人,先成人后成才,以德為先,有正確的人生觀、價值觀,、就業(yè)觀,有高尚的品德和顧全大局的思想,有熱愛勞動的意識和本領(lǐng),自立,、自強,成為經(jīng)得起市場經(jīng)濟考驗的人才;

學(xué)會求知——要求教師不僅教學(xué)生知識,更教學(xué)生求知的本領(lǐng);要求學(xué)生不是被動地接受,更要主動地探求知識,培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的能力,在專業(yè)實踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識,不斷學(xué)到服務(wù)社會的新本領(lǐng);

學(xué)會健體——要求學(xué)生不僅自覺鍛煉身體,有強健的體魄,更要有樂觀、開朗,、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進取、不怕挫折的堅強意志,有良好的社會適應(yīng)性;

三,、教育的內(nèi)容及實施途徑

(一)思想品德教育

目標:

1,、開展愛國主義教育,增強學(xué)生的民族自信心和自豪感,強化新世紀建設(shè)者的使命感和責(zé)任感。

2,、開展公民意識教育,，增強法制觀念，增強學(xué)生的自覺學(xué)法,、守法,、護法意識和社會責(zé)任感，培養(yǎng)忠于職守,、熱愛勞動的品質(zhì),。

3、開展品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗,、不怕挫折、文明禮貌,、誠實守信,、尊老愛幼、助人為樂,、扶危濟困,、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質(zhì),。

4,、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣,。

主要途徑：

1,、以品德課教學(xué)為主渠道，按教學(xué)計劃對學(xué)生進行社會主義,、愛國主義,、集體主義教育。

2,、以輿論為先導(dǎo),，抓好校園的宣傳主陣地 。

3,、有計劃地開展各項德育教育活動,。

(1)進行革命傳統(tǒng)教育，每年組織學(xué)生清明祭掃烈士墓,。在重要的節(jié)日,、紀念日，開設(shè)“國情,、校情系列講座”,。

(2)學(xué)生工作處認真組織好新生的入學(xué)教育、校紀校規(guī)的學(xué)習(xí)工作,。

4,、以《宿舍管理條例》為依據(jù)，在凈化,、美化的基礎(chǔ)上搞好宿舍文化建設(shè),，開展文明宿舍建設(shè)活動，規(guī)范學(xué)生的生活習(xí)慣,。

要求：

1,、所有教育內(nèi)容面向全校學(xué)生;

2、各項活動要求見《小學(xué)生思想品德操行考核實施細則》,。

(二)人文科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)

目標：

1,、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物本質(zhì),、識別他人的能力，明辨是非,、善惡,，提高情感智商和審美素養(yǎng)。

2,、鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力,，增強對事物觸類旁通的應(yīng)變能力,。

3,、通過人文知識宣傳，開展科普知識講座,，使學(xué)生提高人文知識素養(yǎng),。

主要途徑：

1、以禮儀美育課教學(xué)為主渠道,，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣。

2,、低年級開設(shè)《人際溝通技巧》,，高年級開設(shè)愛國教育課程或講座。

目標：

改革課程體系和教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生的個性特長,，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

主要途徑：

1,、教務(wù)處和系部要積極探索現(xiàn)代化職教思路;建立優(yōu)化的課程體系,，按照因材施教原則組織實施。

2,、探索形式多樣的創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法,，訓(xùn)練學(xué)生獨立思考能力和創(chuàng)新思維能力。

要求：

1,、以上各類培訓(xùn)考核,，重點在一至二年級階段進行。

2,、各項工作制度化,，各項活動有計劃、有落實,、有總結(jié)。

主要途徑：

1,、學(xué)校結(jié)合專業(yè)課教學(xué),，開設(shè)健康教育課，促進學(xué)生形成正確的健康觀念,，掌握維護自身健康的方法和技巧,。

2、開展學(xué)生心理健康方面的研究,，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段,。

3、每年舉辦運動會和有益學(xué)生身心健康的各種體育競賽活動,。

4,、認真做好學(xué)生體育素質(zhì)達標工作，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì),。

四,、實施措施

1、成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)全校素質(zhì)教育工作的開展,，檢查和評估學(xué)校素質(zhì)教育方案的實施情況。

2,、構(gòu)建以教師,、專職輔導(dǎo)員、學(xué)校政工系統(tǒng)為主線的素質(zhì)教育實施網(wǎng)絡(luò),，逐步形成處處是課堂,，人人是教師的全員、全過程,、全方位的四育人(即教書育人,，服務(wù)育人,，管理育人，環(huán)境育人)體系,。

3,、素質(zhì)教育工作部門分工

(1)教務(wù)處全面負責(zé)學(xué)科教學(xué)改革、學(xué)生專業(yè)知識和技能素質(zhì)教育,、體育教學(xué),、美育教學(xué)的計劃、組織,、實施和考核,。

(2)大隊部全面負責(zé)勞動教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織,、實施和考核,、獎懲工作 。

4,、素質(zhì)教育工作的考核

(1)素質(zhì)教學(xué)工作納入工作計劃,，并在期末或年終時按目標管理責(zé)任制進行考核。

(2)學(xué)生在素質(zhì)教育過程中課程成績記入學(xué)生成績檔案,。

(3)對學(xué)生在科技文化活動中的成果,，學(xué)校給予獎勵。

小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃范文篇八

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，為認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，全面貫徹黨的教育方針,，深入實施素質(zhì)教育,。以規(guī)范辦學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標，以“積極探索促進學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨立思考,、勇于創(chuàng)新的教育教學(xué)新模式”為核心，推進素質(zhì)教育綜合改革試點校工作,，不斷豐富學(xué)校文化內(nèi)涵,。

二、具體工作

(一)堅持內(nèi)涵發(fā)展,，全面推進素質(zhì)教育

1.大力實施體藝工作,，打造“活力校園”。認真實施學(xué)校體藝活動方案,。加強體藝“活動與學(xué)生社團活動的有機結(jié)合,，按照“抓普及促提高，抓特色促發(fā)展”的策略,，科學(xué)規(guī)劃,、精心協(xié)調(diào)學(xué)校,、年級和班級的活動內(nèi)容，努力實現(xiàn)班班有活動,、人人都參與,、項目有特色的目標。堅持開展陽光體育活動,，確保學(xué)生每天鍛煉一小時,。抓好廣播操、眼保健操,、大課間的質(zhì)量,。認真抓好田徑隊訓(xùn)練工作，全面增強學(xué)生的身體素質(zhì),，努力提高學(xué)生體育運動技能,。開展心理健康教育，定期上好健康課,，提高師生的健康知識知曉率,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

3.加強寫字教學(xué)的管理,，深化“墨香校園”活動。

⑴確保學(xué)生寫字課時間,。每天安排20分鐘寫字課程時間,，各書法指導(dǎo)指導(dǎo)教師要確保寫字時間，不擠占和挪用,。中高年級可將鋼筆字和毛筆字練習(xí)交替安排,。寫字課以教師指導(dǎo)學(xué)生練字為主，引導(dǎo)學(xué)生自主練習(xí),，逐步滲透書寫知識和書寫規(guī)律,。要根據(jù)低、中,、高不同年級要根據(jù)實際情況,，精選寫字教材內(nèi)容，滲透中國經(jīng)典文化,，如唐詩宋詞,、對聯(lián)、名家名句等,，豐富學(xué)生的文化底蘊,。

⑶舉辦寫字比賽和書法展覽。師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或?qū)谥卸ㄆ谡故編熒鷷ㄗ髌?各年段成立硬筆,、毛筆書法興趣活動小組,，開展寫字比賽,、手抄報比賽;學(xué)校美術(shù)組要年利用節(jié)日組織面向全體學(xué)生的“小小書法家”寫字比賽，培養(yǎng)一批寫字骨干,。

⑷加強寫字課程教學(xué)研究,，建立和完善檢查指導(dǎo)制度。教導(dǎo)處要把寫字課程管理納入責(zé)任目標,，定期組織寫字課教師集體備課和教研,，加強對寫字課程的研究與指導(dǎo)。教師要認真評改和及時輔導(dǎo)學(xué)生的寫字練習(xí),，加強學(xué)生書法指導(dǎo),，注意規(guī)范各科作業(yè)書寫要求。學(xué)校將隨機抽查和定期抽查寫字教學(xué)落實情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。

4.繼續(xù)深化學(xué)校德育工作。牢固樹立育人為本,、德育為先的理念,，以“培育和弘揚民族精神月”為抓手，拓寬德育陣地建設(shè),，深入開展愛國主義教育,、法制教育、國防教育,、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,、感恩勵志教育、誠信教育,，提高學(xué)生的生存能力,、學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力,。認真研究,、扎實推進未成年思想道德建設(shè)的措施和方法，積極開展德育課題研究和德育校本課程開發(fā),。要廣泛開展手拉手,、社會實踐、主題隊會等系列教育活動,，提高德育工作的針對性和實效性,。為培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，學(xué)校根據(jù)《創(chuàng)達標,、文明班級考核細則》,，《班主任工作職責(zé)》和《班主任工作師量化考核細則》，使班主任日常工作的考評要更具體有效,，真正起到表彰先進,、激勵大家的作用,。要注重完善學(xué)校、社會,、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò),，進一步辦好家長學(xué)校，營造有利于學(xué)生成長的良好社會環(huán)境,。要繼續(xù)從出操,、路隊、結(jié)隊集會,、衛(wèi)生保潔等方面對學(xué)生進行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，使文明習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。

(二)堅持文化立校,，加強學(xué)校規(guī)范管理

1.進一步彰顯校園文化,。學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的精神財富與物質(zhì)財富的總和,，更是全體師生員工的一種共同追求,。一個沒有文化傳統(tǒng)的學(xué)校，師生員工就會缺乏努力的方向和動力。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)依托科技教育辦學(xué)特色，著力于內(nèi)涵發(fā)展,，進一步提升學(xué)校辦學(xué)理念，凸顯以“敏學(xué)健體啟智求真”為校訓(xùn)和“求新,、求實”的精神文化。

2.進一步規(guī)范辦學(xué)行為,。嚴格依法治教,，嚴格執(zhí)行課程計劃,，加強自我督查,，切實減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔(dān)。進一步健全管理體系,，明確崗位管理職責(zé),，建立崗位問責(zé)制度，強化校內(nèi)檢查,、督查和問責(zé),。開展校內(nèi)視導(dǎo)工作，采取隨機督查和專項檢查相結(jié)合的方式,，促進教學(xué)行為規(guī)范化,、常態(tài)化。加大教學(xué)檢查力度,，實施量化管理,，促進學(xué)校管理水平再上新臺階,。

3.進一步提高管理實效。按照“目標導(dǎo)向,，分層管理,，整體推進，全面達標”的管理模式,，以分層管理,、分層考核、分層包干為主要形式,，突出行政人員的決策與指導(dǎo)作用,，加強職能處室的組織管理、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能,，扎實抓好班級層面的工作落實,，保障學(xué)校管理上下暢通，落到實處,。堅持值日巡查制度,，加大檢查反饋和問題整改力度，定期公布檢查結(jié)果,，建立獎懲機制，將問題消除在萌芽階段,，切實提高學(xué)校管理實效,。

4.進一步優(yōu)化績效考核。強化對教職工的考核力度,，科學(xué)構(gòu)建“多勞多酬,、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則，構(gòu)建公平,、公正的考核制度和方式,，進一步提高學(xué)校人、事,、物的管理效益,。及時總結(jié)以往績效考核工作中的經(jīng)驗和不足，進一步完善學(xué)?？冃Э己朔桨?，公正、公平,、科學(xué)地對教師工作進行全面的評價,，切實發(fā)揮績效考核的激勵導(dǎo)向作用。

5.進一步提高保障水平。切實做好20__年“平安先行學(xué)?！眲?chuàng)建工作,。組織教師深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生幼兒園安全管理辦法》，充分利用學(xué)校宣傳媒體,，加大校園安全教育宣傳力度,，突出安全工作重點，抓住安全工作薄弱環(huán)節(jié),，切實抓好“交通安全,、毒品預(yù)防、消防安全,、路隊安全,、疾病防控安全、食品衛(wèi)生安全,，課間午間活動安全”等宣傳教育,，讓“安全”兩字真正扎根在師生的心田。

(三)加強主題教育,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1.深化愛國教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,，堅持國旗下講話,。充分發(fā)揮小廣播、黑板報,、宣傳櫥窗等陣地,，加強對學(xué)生的“五愛”教育。充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義,、集體主義,、社會主義教育，大力弘揚民族精神,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,。要充分發(fā)揮少先隊組織作用,，以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀念日為契機,，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效,。

2.繼續(xù)開展感恩教育活動,。通過主題活動的開展，使學(xué)生懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有報恩心,，更有感恩行,，做到在家盡孝心，在校獻關(guān)心,，在社會獻愛心,，進一步促進“文明校園”和“平安校園”的創(chuàng)建活動。

3.狠抓養(yǎng)成教育,。繼續(xù)推行學(xué)生值崗等制度,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對各班的情況進行考核,，每星期公布“創(chuàng)達標優(yōu)秀班級”成績,。通過考核，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細抓實,。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍,。從守紀律,、站好隊、做好操,、掃好地,、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,，狠抓常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。與此同時在校內(nèi)開展“向不文明行為告別”活動,，在校外切實做好“人人勸陋習(xí)”活動,，大力推廣日常文明禮貌用語，大力宣傳日常文明行為,。

4.深入開展環(huán)保教育活動,。鞏固省級綠色學(xué)校成果。以“世界地球日”,、“世界環(huán)境日”,、“愛鳥周”、“世界水日”,、“世界無煙日”,、“植樹節(jié)”等節(jié)日為契機,，開展各種主題教育活動。通過各主題活動的開展,，引導(dǎo)少先隊員從身邊做起,，從點滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源,、愛護環(huán)境的良好行為習(xí)慣,。

5.做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。要有計劃,、有目的,、有針對性地對學(xué)生施之以愛。樹立學(xué)生對學(xué)習(xí),，對活動等方面的自信心,。挖掘他們的潛能。發(fā)揮其特點,，不隨意諷刺,、不挖苦、體罰或變相體罰的現(xiàn)象發(fā)生,。

6.加強對學(xué)生的心理健康教育,。以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展,，挖掘?qū)W生的潛能,，幫助學(xué)生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力,、超越自我的勇氣,，具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭,、特困家庭學(xué)生的教育,，建立幫教檔案，建立“特殊學(xué)生”檔案,，繼續(xù)抓好“健康教育課”,、“心語信箱”等。

(四)堅持科研興校,，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1.強化質(zhì)量監(jiān)測意識,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線和發(fā)展線。要堅持以質(zhì)量為中心,，建立健全各年級各學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測機制,，強化質(zhì)量監(jiān)測意識。以每年一次的畢業(yè)班質(zhì)量檢測為重點,，開展教學(xué)研究,，調(diào)整教學(xué)策略，提高各年級各學(xué)科質(zhì)量水平,。校長室,、教導(dǎo)處、教研組定期,、不定期地組織對部分年級,、部分學(xué)科進行質(zhì)量監(jiān)測，及時分析存在問題,，及時反饋任課教師,，及時提出教學(xué)建議，切實提高所有學(xué)科教學(xué)的針對性和實效性,。

2.加大校本教研力度,。

一是努力上好“常態(tài)課”。積極開展“常態(tài)課”教學(xué)研究,，不斷改進教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)過程，實施有效評價,，提高“常態(tài)課”教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期，學(xué)校將邀請校外各學(xué)科專家前來指導(dǎo),，通過聽課,、評課等形式，在與專家“零距離,、面對面,、手把手”的互動中全面提升每位教師的課堂教學(xué)能力。

二是積極探索課堂教學(xué)模式,。以教研組為中心,，大膽進行課堂教學(xué)模式的研究。加強理論學(xué)習(xí)研討,，嘗試構(gòu)建富有個性的課堂教學(xué)模式,。在本校研究的同時，通過“走出去,、請進來”等方式,，學(xué)習(xí)和引進先進地區(qū)先進學(xué)校的成型教學(xué)模式，將成熟的教學(xué)模式內(nèi)化為我校的有效教學(xué)模式,，并在全校推廣和運用,。

三是充分發(fā)揮教研活動的作用。以教研組,、年級組,、備課組為單位,，強化集體備課、公開研討,，注重課程,、學(xué)生、教材和學(xué)法的研究,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和教學(xué)流程,，實施啟發(fā)式、開放式,、情感式教學(xué),，注重學(xué)法指導(dǎo)，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

4.繼續(xù)開展《中小學(xué)教師崗位大練兵》活動,。組織開展優(yōu)秀課例評選活動，進一步提高我校教師的教學(xué)技能和教育教學(xué)能力,，使廣大教師更加注重提高自身的專業(yè)水平,，全面提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)。

(五)堅持人才強校,，強化教師素質(zhì)建設(shè)

1.加強師德師風(fēng)建設(shè),。全面貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，強化師德建設(shè)“八不準”和“五條禁令”,，進一步完善教師職業(yè)道德教育,、評價、考核,、獎懲機制,，并將績效考核與師德評價相結(jié)合。大力宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡,，弘揚積極向上的師德師風(fēng),。設(shè)立有償家教舉報箱，接受家長和社會的監(jiān)督,，做到發(fā)現(xiàn)一起,，查處一起。

2.提高文化業(yè)務(wù)水平,。圍繞“減負增效,、規(guī)范教學(xué)行為”的主題，引導(dǎo)教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念,，鼓勵教師積極參加學(xué)歷進修和專業(yè)技能學(xué)習(xí),，深入鉆研教育教學(xué)理論，提高自身文化素養(yǎng)和學(xué)科專業(yè)水平,。積極開展“青藍工程”,、“讀書交流活動”,、“青年教師專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃”、課堂教學(xué)競賽,、教育教學(xué)論文評比等活動,，為青年教師提供廣闊的發(fā)展舞臺，促進青年教師快速成長,。

3.實施骨干教師培養(yǎng)工程,。骨干教師是學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量,，是強校之源,。本學(xué)期，我校繼續(xù)以師能建設(shè)“百千萬工程”和“三名工程”為契機,，加強骨干教師培養(yǎng)力度,。一是加強規(guī)劃引領(lǐng)，要求骨干教師制訂個人專業(yè)成長計劃,，并對照計劃要求時刻提醒自己,，獲取主動發(fā)展。二是加強活動錘煉,，組織骨干教師參加教學(xué)設(shè)計,、說課評選、優(yōu)秀教學(xué)案例,、研究文章的撰寫和上網(wǎng)展示,。三是加強團隊發(fā)展，通過開展教師論壇,、教學(xué)研討,、外出學(xué)習(xí)等方式，促使骨干教師在團隊內(nèi)協(xié)調(diào)發(fā)展,、共同成長,。

小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃范文篇九

一、某某小學(xué)的素質(zhì)教育現(xiàn)狀

(一)某某小學(xué)教育發(fā)展的基本情況

某某小學(xué)現(xiàn)今在校人數(shù)共有263人,，教師21人,，從學(xué)前教育到基礎(chǔ)教育分為7個級別。該校全面實行多元化,、辦學(xué)形式多樣化,，從小學(xué)3年級開始對學(xué)生開展外語教育，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量為學(xué)生的以后英語知識水平打下了堅實的基礎(chǔ),。該校并積極培養(yǎng)在校教師進行繼續(xù)進修和深造,，提高教師的領(lǐng)導(dǎo)教育水平，從而使學(xué)生更好地接受素質(zhì)教育,，全面提高學(xué)生的知識水平,，使學(xué)生從德,、智、體三方面得到全面發(fā)展,。

(二)某某小學(xué)的教育方針

該校的教育方針,，多數(shù)實行教師聘任制，分為公辦教師和代課教師,，把工作成績與實際相結(jié)合,，大大調(diào)動了教職工的工作積極性，從而提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,。正因為該校的教育方針有效地提高了教學(xué)質(zhì)量,，該校的畢業(yè)生都能以優(yōu)異的成績進入初中，為初中的初級教育培養(yǎng)了較高素質(zhì)的合格畢業(yè)生,。

(三)某某小學(xué)的教育優(yōu)勢

該校教育的發(fā)展有一個辦學(xué)投入不斷加大,，辦學(xué)條件逐步改善的過程多為無固定師資，無固定校舍,，無穩(wěn)定經(jīng)費的“三無學(xué)?！苯暝谛姓块T的引導(dǎo)下，學(xué)校在基本完成原始積累之后,，開始注重辦學(xué)投入增添教學(xué)設(shè)備,，美化校園環(huán)境。

從以上情況看來,，該校的教學(xué)水平已具有相當(dāng)?shù)乃刭|(zhì),，辦學(xué)加強教育素質(zhì)，該校在進一步完善素質(zhì)教育方面做了大量的工作,，主要是：

1,、采取堅決措施、營造教育環(huán)境

該校改善了辦學(xué)條件比例的下限,，并建立小學(xué)的評估制度和評價原則,。在全校公布評價結(jié)果，還鼓勵教師對學(xué)生給予更好的教育素質(zhì),，而且要不斷培養(yǎng)自己,、深造自己，保證自己的職稱評定,、標準,、等于或高于重點學(xué)校。

2,、理順關(guān)系,、拓展空間

該校對義務(wù)教育進行了進一步的改善，使學(xué)校盡快完成體制改革，明晰產(chǎn)權(quán),，并按規(guī)范對學(xué)校進行了改善,。

3、進一步完善規(guī)章制度,、切實加強管理工作

在此基礎(chǔ)上,，還進一步完善了規(guī)章制度，特別是建立了健全教育評估制度,，通過檢查評估促進了社會辦學(xué)的規(guī)范化,，法制化和管理科學(xué)化。

二,、某某小學(xué)實施素質(zhì)教育存在問題

某某小學(xué)基本上都已經(jīng)推進了素質(zhì)教育,，辦學(xué)水平有了較大的提高。但在個別方面也存在著一定的問題,，主要存在以下幾點：

(一)教師不夠嚴謹

該校部分教師放松了教學(xué)管理工作,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況督促得不夠嚴謹,。使得學(xué)生放松了學(xué)習(xí),，對學(xué)習(xí)沒有緊迫感，缺乏競爭意識,，這也造成教學(xué)質(zhì)量下降,。

(二)教師隊伍不穩(wěn)定

由于該校教師的調(diào)動性大，導(dǎo)致教學(xué)工作缺乏穩(wěn)定性,。教師之間缺乏凝聚力,、向心力，對學(xué)生的教育缺乏長遠規(guī)劃,，使學(xué)生對教師沒有習(xí)慣性,，特別是小學(xué)階段學(xué)生不是一時就能適應(yīng)。

(三)教學(xué)方法單一

該校的教學(xué)方法比較單一,，課堂氣氛不夠活躍,，導(dǎo)致學(xué)生上課時精力不夠集中，不能更好地掌握堂上知識,。第二課堂活動和文娛活動開展得不夠多,，未能更好地激發(fā)學(xué)生的積極性，沒有充分利用好學(xué)生的課余時間,。

三,、今后的設(shè)想和建議

小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，提高義務(wù)教育水平是一項重要工作,，是全面貫徹教育方針,，扎實推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵，為了提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀要求的教學(xué)素質(zhì),，根據(jù)市提出的：“重點加強小學(xué)教育教學(xué)管理,，提高教學(xué)素質(zhì)，建立并不斷完善教學(xué)選題監(jiān)測制度”的要求,。筆者針對以上某某小學(xué)所存在的幾點問題,，結(jié)合今年全市教育系統(tǒng)“校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)等”活動精神,，認為要加強某某小學(xué)的管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量,，應(yīng)重點抓好以下幾點：

(一)提高認識,、不斷強化質(zhì)量意識

某某小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量不高，一方面容易導(dǎo)致學(xué)生留級,，浪費義務(wù)資源,，妨礙全面推進素質(zhì)教育;另一方面不合格的小學(xué)生畢業(yè)進入中學(xué)以后因?qū)W習(xí)有困難極易中途輟學(xué)，影響初中的教學(xué)質(zhì)量,，普通九年義務(wù)教育的鞏固和提高,。

(二)多種形式并舉，提高某某小學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)

該校要把提高教師素質(zhì)作為提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的戰(zhàn)略重點,，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,，以轉(zhuǎn)變教育觀念、提高職業(yè)道德和教育界水平為標準,，認真落實教師隊伍,，積極探索和建立新形勢下的激勵機制，健全和完善考核制度,，堅持“能者上,，庸者下”的原則，依法辭退教學(xué)水平低,，不能履行職責(zé)的教師,。

(三)注重實效、健全教學(xué)管理制度

建立健全學(xué)校管理制度是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作,，某某小學(xué)必須以黨的方針,、政策以及有關(guān)法律法規(guī)，條件為依據(jù),，按照《小學(xué)常規(guī)管理基本要求》,，認真規(guī)定和完善學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保學(xué)校的教育工作規(guī)范有效地進行,，當(dāng)前要著重抓好以下幾方面制度建設(shè)：1,、要嚴格執(zhí)行請示報告制度;2、要嚴格執(zhí)行作息時間和師生考勤制度;3、要建立教師學(xué)習(xí),，培訓(xùn)制度;4,、要健全聽課制度;5、要建立教研,、教改成果檢查,、評比、交流制度,。

(四)綜合評價,、開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測的科目主要是語文、數(shù)學(xué),，內(nèi)容為教學(xué)大綱規(guī)定的,，教學(xué)內(nèi)容主要考勤查學(xué)生的合格率，一律采用等級制度評分方法,，取消百分制結(jié)果報縣級教育主管部門,。

(五)加強領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任,、強化職能作用

加強學(xué)校管理,，提高某某小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，是各級教育行政部門,，教研部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的共同任務(wù),。要明確責(zé)任,，實行領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制,，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心要親自抓好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理，是提高某某小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。

此外,，要對某某小學(xué)實施嚴謹?shù)挠⒄Z教育：首先，要充分認識英語入門的重要性,，緊迫性;其次,，實施英語教育是‘三個面向’的重大措施;再次，要抓緊制訂開課規(guī)劃;最后,，必須認真研究教學(xué)策略,。

小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃范文篇十

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),，堅持全面貫徹黨和國家的教育方針,，認真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,圍繞“一切為了學(xué)生明天”的辦學(xué)理念,，面對新世紀新課程改革的新形勢,、新情況、新動向，立足本校實際,，借鑒兄弟學(xué)校成功的經(jīng)驗,，堅持面向每一個學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面,，培養(yǎng)特長,，訓(xùn)練能力，發(fā)展個性,，努力構(gòu)建具有本校特色的素質(zhì)教育模式,。

二、素質(zhì)教育的內(nèi)容和目標

(一)素質(zhì)教育的內(nèi)容

基礎(chǔ)教育是提高全民族素質(zhì)的奠基工程,，既要為提高廣大勞動者的素質(zhì)打基礎(chǔ),，又要為培養(yǎng)各級各類專門人才打基礎(chǔ)。我國教育工作的重點應(yīng)該是加強基礎(chǔ)教育,。因此,，學(xué)校要由“應(yīng)試教育”模式，轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道,，面向全體學(xué)生,，全面提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),、勞動技能素質(zhì)和身心健康素質(zhì),，促進學(xué)生生動活潑地、主動和諧地發(fā)展,?？梢姡刭|(zhì)教育的內(nèi)容主要包括以下五方面內(nèi)容：

1,、思想道德品質(zhì)教育：對學(xué)生進行政治觀點的教育,，思想觀點(世界觀、人生觀,、價值觀)的教育,，道德意識、道德情感和道德意志的教育,，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育以及道德評價和自我教育能力的培養(yǎng),。

2、科學(xué)文化素質(zhì)教育：對學(xué)生進行科學(xué)文化知識的教育和技能,、技巧的訓(xùn)練,，促進學(xué)生智力的開發(fā)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。按要求開展科學(xué)課程,，配齊科學(xué)和綜合實踐動課程教師及各中小學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員隊伍,，成立科技活動興趣小組，開展科技競賽或特色活動,。

3,、勞動技能素質(zhì)教育：對學(xué)生進行生產(chǎn)、生活基本知識和基本技術(shù)的教育,，進行勞動觀點,、勞動習(xí)慣和實踐能力的培養(yǎng)。

4,、身心健康素質(zhì)教育：對學(xué)生進行體育知識,、技能的教育，良好的自我健身習(xí)慣的培養(yǎng),，教育學(xué)生樹立“全民健身”和“終身鍛煉”的體育新理念,，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)以及“自尊自愛、自立自強,、開拓進取,、堅毅勇敢”等良好的心理品質(zhì)。

5,、藝術(shù)審美素質(zhì)教育：對學(xué)生進行審美觀點,、審美情趣、審美能力以及藝術(shù)鑒賞,、藝術(shù)表演和美的創(chuàng)造能力的培育,。

(二)素質(zhì)教育的目標任務(wù)

1、加強領(lǐng)導(dǎo),，健全機制,。成立了實施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)組，組長：陳永明,，副組長：何紀明揭蓮珠王少華成員：揭莉芹劉琳吳美群呂永發(fā)戴清林陳德標羅翔,。分工負責(zé)，各司其職,，團結(jié)一致、既分工又合作,。做到教育教學(xué)工作事事有人抓,、項項有人管、件件抓落實,。

2,、堅持以人為本，實現(xiàn)人本管理,。學(xué)校辦學(xué)水平的高低,，關(guān)鍵在教師,。努力造就一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通,、文明勤奮,、為人師表的教師隊伍。

3,、全面提高質(zhì)量,，爭創(chuàng)特色。德育為首,，五育并舉,，結(jié)合校情，千方百計提高教育質(zhì)量,。向管理要質(zhì)量,，向科研要效率。

4,、嚴格執(zhí)行課程剛性化管理,，開足開齊各門課程，扎實推進素質(zhì)教育,。切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，扎實推進課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

5,、抓好創(chuàng)安、普法,、工作,，針對學(xué)校的實際情況，大力做好“創(chuàng)安,、普法”工作,。加強對學(xué)校各重點要害部位安全工作的檢查，整改存在問題,，簽訂安全責(zé)任狀,，加強教育，提高學(xué)生自防,、自教,、自護的意識和能力，杜絕一切安全事故,。認真開展普法教育,，依法治校，依法辦學(xué),。

三,、實施素質(zhì)教育的保障措施

(一)強化學(xué)習(xí)管理

一加強鄧書記理論,、“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，提高政治理論水平,，堅持正確的辦學(xué)方向;二加強國家教育方針,、政策、法規(guī)的學(xué)習(xí),，增強法紀意識;三加強有關(guān)教育理論的學(xué)習(xí),，認真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和課改理念，樹立現(xiàn)代教育觀念,。提高自身素質(zhì);四加強校際間交流,，增強競爭意識;五加強有關(guān)教育改革文件的學(xué)習(xí)，增強改革意識;六認真組織教師學(xué)習(xí)《深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育的決定》,，明確教育教學(xué)方向和工作要求。

(二)加強隊伍建設(shè)

1,、加強干部隊伍建設(shè),。提高學(xué)校制度化科學(xué)化管理水平。加強思想作風(fēng)建設(shè),，著重提高校長,、中層干部的依法辦學(xué)意識、素質(zhì)教育意識,、教育改革意識,、科學(xué)管理意識、民主管理意識以及廉政,、勤政意識,，以身作則，廉潔奉公,，增強事業(yè)心和責(zé)任感,。

2、加強師資隊伍建設(shè)

(1)構(gòu)建教師思想工作運行機制,，確實提高思想政治工作的實際功效,。做到政治學(xué)習(xí)有制度、有學(xué)習(xí)時間,、有計劃,、有目標、有步驟,、有方法、有小結(jié),、有反饋,、有督查等,，有條不紊地層層落實。把教書育人的責(zé)任心,、技能技巧和對教育及教育藝術(shù)的修煉與追求有機結(jié)合起來,。對照評估標準，向全體教職工明確提出政治素質(zhì)要求,，以師德建設(shè)為中心,，每位教師要努力修正自己。認真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，建立起教師工作評價指標體系,，客觀評價教師的工作實績。嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生,，杜絕亂收費和未經(jīng)批準為學(xué)生征訂學(xué)習(xí)資料,，杜絕教師搞第二職業(yè)或集體補課。

(2)優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)：完善學(xué)科結(jié)構(gòu),，加強音,、美、體,、勞等師資培訓(xùn),，配備專職教師。

(3)加強制度建設(shè),。健全崗位責(zé)任與目標責(zé)任制;完善教師考核評價獎懲制度;進一步完善學(xué)校有關(guān)管理制度,。

(三)強化教育教學(xué)管理

1、德育工作

以《小學(xué)德育綱要》和《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù),，以教會學(xué)生學(xué)會做人(關(guān)心他人、奉獻社會,、遵法守紀,、文明禮貌)為基本目標，注意德育工作的針對性和實效性,。

(1)認真開展“五愛”教育,。舉辦“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”手抄報展評,，愛國歌曲演唱會,，使學(xué)生懂得愛國主義精神是中華民族的永恒主題。從知祖國,、愛祖國到愛人民,，堅定同學(xué)們的報國之心。

(2)堅持以思品課,、班會課為德育主渠道,，堅持各學(xué)科教學(xué)的德育滲透,。堅持抓好班集體建設(shè)，抓好創(chuàng)文明班級活動,，樹立良好的校風(fēng)校紀,、班風(fēng)班紀，進而推進學(xué)校的文明建設(shè),。

(3)狠抓學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，提高德育考核優(yōu)良率、合格率,，降低違紀率,，杜絕違法率，消滅犯罪率,。

(4)堅持做好學(xué)校,、社會、家庭教育三結(jié)合,，積極開展社會實踐活動,。

(5)強化學(xué)生的心理健康教育，及時做好學(xué)生學(xué)習(xí),、生活,、人格、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo),。

2,、優(yōu)化教育教學(xué)過程

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)。實施素質(zhì)教育從根本意義上講,，是要優(yōu)化教育教學(xué)過程,。學(xué)校以“改進教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)”為突破口,，提出“以學(xué)生為主體,，以學(xué)生發(fā)展為本”的改革方向，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

(1)強化集體備課。這是優(yōu)化教學(xué)過程的前提和基礎(chǔ),。學(xué)校對集體備課提出了具體的要求,，并加強督導(dǎo)檢查。

(2)抓好課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率,。實施素質(zhì)教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)應(yīng)具備時代性、民主性、規(guī)律性,、反饋性和整體性,。學(xué)校要求教師從實際出發(fā),，靈活地選定符合素質(zhì)教育的各學(xué)科課堂教學(xué)模式,。鼓勵教師勇于實踐，積極創(chuàng)新,，倡導(dǎo)在課堂教學(xué)中的根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，創(chuàng)設(shè)課堂民主、和諧,、融洽的教學(xué)氣氛,，創(chuàng)設(shè)“生動、活動,、有趣,、愉悅”的教學(xué)情境，使學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生全過程參與,，知識,，情感融為一體的過程。學(xué)校注重于五個方面的改進：一是改革課堂教學(xué)目標;二是改進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，優(yōu)化教學(xué)過程;三是面向全體學(xué)生,，因材施教，使各類學(xué)生都獲得充分發(fā)展;四是加強學(xué)生思維的發(fā)展,，注重發(fā)展學(xué)生的智力潛能,，發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力;五是運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率,。

(3)減輕課業(yè)負擔(dān),，發(fā)揮個性特長。根據(jù)國家教委的有關(guān)規(guī)定明確指出：全面實施素質(zhì)教育,，引導(dǎo)和激勵學(xué)校在教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)進一步深化素質(zhì)教育,，有效解決當(dāng)前影響素質(zhì)教育實施較為突出的一些問題。學(xué)校以優(yōu)化課堂教學(xué)改革,，提高課堂效率為目標,，使學(xué)生在課堂既學(xué)得輕松愉快，又能掌握學(xué)科知識,，讓學(xué)生有更多的時間參與活動課,。做到嚴格按照教學(xué)計劃的規(guī)定布置課外作業(yè)。學(xué)校沒有利用課余或節(jié)假日時間給學(xué)生集體補課或上課,，更不允許老師在校內(nèi)外,、家庭搞有償補課，杜絕以任何理由加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。

3,、體育衛(wèi)生工作

認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》,、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，以增強學(xué)生體質(zhì),、教會學(xué)生學(xué)會生活為目標,。

(1)嚴格按照《體育課程標準》要求組織教學(xué)。

(2)認真組織好學(xué)生課外體育鍛煉活動,，100%的學(xué)生都積極參加課外活動,。堅持“兩操一活動”，切實保證學(xué)生每天一小時體育活動時間,。

(3)把提高學(xué)生運動水平同增強學(xué)生體質(zhì)結(jié)合起來,，把傳授體育技能同培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運動習(xí)慣結(jié)合起來。

(4)加強常見病,、傳染病的宣傳教育和防治工作,，加強健康教育(生理衛(wèi)生、生活衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)衛(wèi)生和運動衛(wèi)生等，)增強學(xué)生生活自理能力,。

(5)結(jié)合興趣小組,，建立運動隊;堅持每年一次的運動會。

4,、音,、美、勞工作

(1)擺正音,、美,、勞育的位置，訂好計劃,，認真開展教育活動,。

(2)努力配齊音、美,、勞方面的師資和設(shè)備,。切實按照音、美,、勞課程標準要求組織音,、美、勞教學(xué)和活動,。建立,、健全音,、美、勞考核評價制度,。

(3)不定期地進行學(xué)生書畫競賽,、作品展。

5,、科學(xué)素質(zhì)教育工作

按要求開展科學(xué)課程,，配齊科學(xué)和綜合實踐動課程教師及各中小學(xué)校科技輔導(dǎo)員隊伍,，建立中小學(xué)科普活動組織,，成立科技活動興趣小組，建立校外科技活動場所,，開展科技競賽或特色活動，積極參加各級各類主題科普活動

6,、進行學(xué)生素質(zhì)個體評價

根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標要求,，實施學(xué)生學(xué)習(xí)成績等級評定制度。積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評價制度,，實行“等級+特長+鼓勵性評語”的評價制度,。面對實際，注意評價內(nèi)容的全面性,，評價觀點的科學(xué)性,，評價操作的可行性和評價結(jié)果的效力性。

(四)加強學(xué)校硬件建設(shè),，創(chuàng)造良好教育環(huán)境,。

1、體,、音,、美器材努力爭取達到國家教委頒發(fā)的配備標準。加強各專用室場建設(shè),，設(shè)專管理員,，嚴格執(zhí)行管理制度，加大體衛(wèi)藝,、圖書設(shè)備的經(jīng)費投入,。充分發(fā)揮圖書設(shè)備的作用，使學(xué)生更多了解生活,、自然和社會常識,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)能力,。

2,、加強校園環(huán)境、校園文化建設(shè)。優(yōu)化育人環(huán)境,，構(gòu)建環(huán)境文化,，抓好教室環(huán)境、墻報書法,、圖書閱覽,、校園廣播站建設(shè)。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重要組成部分,，讓每一棵花草,、每一堵墻壁都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中,，讓環(huán)境蘊含著德育,。

3、積極創(chuàng)建“平安校園”,。認真做好校舍,、設(shè)備的安全維護，積極開展各種形式的安全教育,，不斷增強學(xué)生的安全防范意識和能力,，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。

四,、建立素質(zhì)教育評價體系

按照上級要求,，進一步摸索、探討,、建立從德,、智、體,、美,、勞等方面對學(xué)生素質(zhì)進行全面評價,教師評價體系以促教、促改為宗旨,，以新課程改革為契機,，以優(yōu)化學(xué)校管理模式、提升教師綜合素質(zhì)為根本出發(fā)點,，以發(fā)現(xiàn)人才,、培養(yǎng)人才為目標，以發(fā)展性,、導(dǎo)向性,、全面性、激勵性,、靈活性,、公平公正公開性為原則,，對教師進行評價。

小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃范文篇十一

為了進一步貫徹落實中共中央關(guān)于《深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》,，特制訂素質(zhì)教育實施方案,。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和黨的__大精神為指導(dǎo),，以全面提高教育質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標,。為把我校建成“校園環(huán)境優(yōu)美,，管理科學(xué)規(guī)范，教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴謹,，教學(xué)手段優(yōu)化,，氛圍積極向上”的學(xué)校而努力。

二,、目標任務(wù)

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制,。成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任,、大隊輔導(dǎo)員為成員的小學(xué)素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)組,。建立自我評估制度,分工負責(zé)，各司其職,，團結(jié)一致,、既分工又合作;班主任教師具體抓，做到教育教學(xué)工作事事有人抓,、項項有人管,、件件抓落實。

實施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：陳根球 成員：胡曉青 姚曉霞

2,、堅持以人為本,，實現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低,，關(guān)鍵在教師,。努力造就一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通,、文明勤奮,、為人師表的教師隊伍。

3,、全面提高質(zhì)量,，爭創(chuàng)特色,。德育為首，五育并舉,，以素質(zhì)教育《決定》與基礎(chǔ)教育《決定》等重要文件為依據(jù),，結(jié)合校情，千方百計提高教育質(zhì)量,。向管理要質(zhì)量,，向科研要效率。

4,、嚴格執(zhí)行《計劃》,，實行課程剛性化管理，開足開齊各門課程,，扎實推進素質(zhì)教育,。切實轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實推進課程改革,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

5、加強教育,，提高學(xué)生自防,、自教、自護的意識和能力,，杜絕一切安全事故,。認真開展普法教育，依法治校,，依法辦學(xué),。加強自律，切實抓好行風(fēng)建設(shè),，把學(xué)校辦成群眾滿意的教育,。

三、方法與措施

㈠,、強化學(xué)習(xí)管理

1,、加強鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí),，提高政治理論水平,，堅持正確的辦學(xué)方向;

2、加強國家教育方針,、政策,、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強法紀意識;

3,、加強有關(guān)教育理論的學(xué)習(xí),，認真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和課改理念,，樹立現(xiàn)代教育觀念。提高自身素質(zhì);

4,、加強校際間交流,，增強競爭意識;

5、加強有關(guān)教育改革文件的學(xué)習(xí),，增強改革意識;

6,、認真組織教師學(xué)習(xí)上級精神，明確教育教學(xué)方向和工作要求,。

㈡,、加強師資隊伍建設(shè)

⑴、構(gòu)建教師思想工作運行機制,，確實提高思想政治工作的實際功效,。做到政治學(xué)習(xí)有制度、有學(xué)習(xí)時間,、有計劃,、有目標、有步驟,、有方法,、有小結(jié)、有反饋,、有督查等,，有條不紊地層層落實。認真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，改革管理體制，建立起教師工作評價指標體系,，客觀評價教師的工作實績,。嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕亂收費和未經(jīng)批準為學(xué)生征訂學(xué)習(xí)資料,，杜絕教師搞第二職業(yè)或集體補課,。

⑵、優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)：完善學(xué)科結(jié)構(gòu),，加強音,、美、體,、勞等師資培訓(xùn),，配備專(兼)職教師。

小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃范文篇十二

為全面貫徹落實上級教育精神,，我校認真按照省,、市,、縣教育督導(dǎo)有關(guān)文件要求，規(guī)范辦學(xué)行為,，全面實施素質(zhì)教育,，促進學(xué)校辦學(xué)水平的提升。學(xué)校根據(jù)相關(guān)要求,，成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、中層干部、教師代表參與的自評領(lǐng)導(dǎo)小組及專題組,，并對相關(guān)人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)評估指標，明確含義;并制定自評工作計劃,，擬定自評細則,，確定具體要求和自評方法。

__年6月中下旬,，學(xué)校自評小組對照標準,，對學(xué)校實施素質(zhì)教育情況進行全面自評，撰寫出《自評報告》,，于6月下旬,，經(jīng)學(xué)校教代會審議通過。同時,，召開行政,、段長聯(lián)席會議，對報告的具體內(nèi)容進行深入學(xué)習(xí),，特別是對報告中所提出的“問題與建議”進行逐條分析與討論,，制定整改計劃,，落實整改措施?，F(xiàn)將整改情況匯報如下：

問題與建議備注1.部分教師的教育教學(xué)觀念還有待進一步改變,，未能適應(yīng)學(xué)校全面實施素質(zhì)教育的要求,，對素質(zhì)教育評估細則還應(yīng)全面學(xué)習(xí)理解,，進一步提高教育教學(xué)工作水平,，從而提升學(xué)校辦學(xué)水平,。

整改措施

召開行政,、段長聯(lián)席會議,，研究討論整改方案;同時召開全體教師會,，組織學(xué)習(xí)素質(zhì)教育內(nèi)涵和評估細則，進一步明確方向,，提高認識,，從而提高學(xué)校辦學(xué)水平。

責(zé)任部門

辦公室

教務(wù)處

責(zé)任人

李福城

各專題組負責(zé)人

完成時間

__年9月

8月27日召開全體教師會,，全面貫徹實施素質(zhì)教育要求,。2.要進一步加大對新課改的領(lǐng)導(dǎo)和管理力度,，優(yōu)化課堂教育教學(xué)過程，要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段,，推進教育現(xiàn)代化進程,，提高現(xiàn)有設(shè)備的使用率。

整改措施

加大資金投入,，完成所有教室多媒體設(shè)備的配置;進一步利用學(xué)校網(wǎng)站,，建立并完善學(xué)校教學(xué)資源庫。

責(zé)任部門

總務(wù)處

教務(wù)處

教科室

責(zé)任人

李福城

黃凌燕

陳良役

林美德

完成時間

__年12月

3.高效課堂尚未真正落實,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有待進一步提高,，當(dāng)堂訓(xùn)練時間偏少。

整改措施

按照“五課型”達標要求,，強化教學(xué)管理措施,，加強對教師備課的檢查，做到有效備課,，有效上課,，有效聽課，有效訓(xùn)練,，真正落實高效課堂,。

責(zé)任部門

校長室

教務(wù)處

責(zé)任人

李福城

陳良役

林美德

完成時間

長期跟蹤

每學(xué)期初召開教學(xué)管理人員、備課組長會議,，落實相關(guān)要求

,。

4.學(xué)校內(nèi)部常規(guī)管理不夠規(guī)范，各類設(shè)施使用率不高,，器材管理和使用制度未落實,，學(xué)生試驗次數(shù)偏少。

整改措施

科學(xué)管理,，制定嚴格的管理和使用制度,，由兼職管理人員負責(zé)，提高各種設(shè)備設(shè)施的使用率,，實現(xiàn)課程資源使用效益的最大化。

責(zé)任部門

總務(wù)處

教務(wù)處

責(zé)任人

李福城

黃凌燕

陳良役

各責(zé)任人

完成時間

長期

5.生均校園,、校舍面積和計算機機生比偏低,。應(yīng)繼續(xù)加大對校園校舍、儀器設(shè)備設(shè)施,、圖書以及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的投入,，不斷優(yōu)化學(xué)校的辦學(xué)條件。

整改措施

聯(lián)系社會企業(yè)家和縣計財股,，爭取他們資金上的支持,，增加設(shè)備投入,，優(yōu)化學(xué)校的辦學(xué)條件。

責(zé)任部門

校長室

總務(wù)處

責(zé)任人

李福城

總務(wù)處

完成時間

__年底

學(xué)校預(yù)定于__年秋季開始,，對部分功能進行調(diào)整及設(shè)置更新,。 6.特色學(xué)校建設(shè)方面有待進一步加強，力求取得實質(zhì)性突破,。

整改措施

結(jié)合學(xué)校實際,，結(jié)合實際，充分挖掘和利用現(xiàn)有教育資源,，制定“花樣跳繩”,、“棋類”、“書香校園”特色實施方案,，并認真加以實施,。

責(zé)任部門

校長室

教務(wù)處

責(zé)任人

李福城

陳良役

各責(zé)任人

完成時間

__年9月

學(xué)年初制定較為合理完善的計劃，并按計劃開展活動,。

__實驗小學(xué)分校

20__年x月__日

小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃范文篇十三

一,、以德育為首，實施素質(zhì)教育：

確立德育在教育中的核心地位,，圍繞未成年人思想道德建設(shè),，進一步探討新形式、新載體,、多渠道,、多形式的德育工作新思路，加強對學(xué)生進行道德教育,，法制教育,、行為養(yǎng)成教育和心理健康教育，努力使教育內(nèi)容貼近生活,，貼金學(xué)生,。

1、學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，貫徹落實并進一步加強在新形勢下未成年人思想道德建設(shè),。

2、繼續(xù)抓住學(xué)校,、家庭,、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強德育環(huán)境建設(shè),。動員教師,、學(xué)生家長、校外輔導(dǎo)員等各方面的力量，齊抓共管,，形成合力,，為學(xué)生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍;要按要求辦好,做到計劃落實、內(nèi)容落實,、主講人落實,，各項資料齊全;走訪學(xué)生家庭，了解家庭教育和經(jīng)濟狀況,，開展家長學(xué)?；顒樱瑫惩▽W(xué)校與家庭,、與社會的溝通渠道,。

3、充分利用晨會,、班會,、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對性地對學(xué)生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、社會主義教育、勞動教育,、法制教育,、安全教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育及文明養(yǎng)成等專項教育,，貫徹落實《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對學(xué)生突出道德建設(shè),、民族精神及國家意識的教育，做到重點清,，要求明,，措施實，由知到行,，環(huán)環(huán)扣緊,。突出抓好誠實教育和守信教育，讓學(xué)生了解誠信的基本內(nèi)容,，懂得誠信是做人的基本準則,，樹立守信為榮，失信為恥的道德觀念;繼續(xù)開展一日常規(guī)檢查,，每月評比先進班級,，爭創(chuàng)學(xué)期“文明班級”和“衛(wèi)生先進班級”活動;重視學(xué)生的養(yǎng)成教育和道德體驗教育，從細微處入手,，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的文明生活習(xí)慣結(jié)合學(xué)校課題的實施，開展小學(xué)生道德養(yǎng)成教育的研究、落實,。

4,、開辟宣傳途徑：利用紅領(lǐng)巾廣播、黑板報,、家長會等多種途徑,，宣傳優(yōu)秀學(xué)生的事跡，引導(dǎo)學(xué)生的成長,。

5,、結(jié)合重大節(jié)日和紀念日，開展班隊,、少先隊,、社會實踐等活動，做到精心設(shè)計和組織內(nèi)容新鮮,、形式新穎,、吸引力強的先進道德實踐活動，通過先鋒模范典型事跡介紹,，道德情感體驗,，引導(dǎo)學(xué)生確立遠大志向，樹立和培育正確的理想信念,，為學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)作出貢獻,。

6、班主任認真學(xué)習(xí)班級管理理論,，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑;加強老師與學(xué)生的個別交流,，有針對性地主動找本班有心理不健康傾向的學(xué)生談話;加強學(xué)生心理健康教育，開展專題心理健康教育講座;鼓勵班主任撰寫有關(guān)班級管理方面或心理教育方面的教育反思,、專題總結(jié)或論文,。

7、繼續(xù)重視校園文化建設(shè),，環(huán)境布置注重文化氣息,。班級板報有專人負責(zé)，每月一期,，保證質(zhì)量,，積極開展面向全體學(xué)生的豐富多彩的課外活動。

二,、將素質(zhì)教育落實在課堂教學(xué)中：

1,、以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)工作，牢固樹立以人為本,、為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識,，努力提高教學(xué)的效益和學(xué)生的綜合素質(zhì)及能力,。嚴格執(zhí)行新的課程標準，開齊,、上足,、教好各門課程，確保學(xué)生健康成長,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新的課程標準理論，積極探索校本教研方法,，使校本教研真正起到促進與提高教師教學(xué)能力,、提高教學(xué)效益的作用。

3,、繼續(xù)做好六認真的堅持與改革工作,，通過課堂教學(xué)的精講巧練，來實現(xiàn)有效教學(xué),，教師鉆研教材,，精心備課，精心設(shè)計練習(xí),，達到既提高教學(xué)質(zhì)量又減輕學(xué)生過重負擔(dān)雙贏的效果,。

4、做好日常的教學(xué)管理工作,，強化教學(xué)質(zhì)量意識,。探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的新型課堂教學(xué)模式，按新課程實施的要求,，建立新的課堂教學(xué)評價體系,，重視個別輔導(dǎo)，分類評價,，及時激勵,。

5、興趣小組活動及各項課外活動做到時間,、人員,、內(nèi)容到位。

三,、抓好隊伍建設(shè)是實施素質(zhì)教育的根本保證：

著力建設(shè)一支事業(yè)心,、責(zé)任心、進取心強的班干部隊伍,，在班干部中提倡“誠信,、務(wù)實、績效”,。引導(dǎo)班干部刻苦鉆研,，做好本職,，取信于學(xué)生;提倡務(wù)實精神，堅信有付出就會有收獲,，在工作中既要保持樂觀向上的精神,，又要樹立憂患意識;教師在教育教學(xué)中不斷鉆研，創(chuàng)出特色,，使學(xué)生有所得，成績有提高,，在工作中充分體現(xiàn)教師的人生價值,。做到尊重學(xué)生、尊重家長,、善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，善于與人合作，表現(xiàn)教師的良好修養(yǎng)和風(fēng)度,。

1,、立足本職，勤學(xué)習(xí),、勤思考,、勤工作。嚴格要求,、敬業(yè)實干,，主動服務(wù)，淡泊名利,，廉潔自律,，勇挑重擔(dān)，敢于負責(zé),，勇于爭先,。圍繞各自工作目標，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量,，踏踏實實抓出成效,。真正做到：以正確的思想引導(dǎo)人，以高尚的人格熏陶人,，以實際行動帶動人,，形成一個理論學(xué)習(xí)好、團結(jié)協(xié)作好,、廉潔自律好,、工作實績好的強有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。

2,、防止和杜絕發(fā)生教師失范,、失德和違規(guī),、違紀甚至違法行為，堅決杜絕歧視差生,、體罰差生,、搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象;及時聽取學(xué)生、家長的意見,，做到依法執(zhí)教,、廉潔從教、文明施教;教師要有愛生精神,、敬業(yè)精神,、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，嚴以律己,，忠于職守，服務(wù)學(xué)生,，提高質(zhì)量,。

3、加強對學(xué)生的培養(yǎng),，開展優(yōu)秀班干評選活動,，完善班干部梯隊培養(yǎng)計劃，建立有效機制,，促進骨干成長,。

4、繼續(xù)研究改進和完善班級考核條例,，依據(jù)職,、責(zé)、權(quán),、利同步原則,，多勞多得、優(yōu)質(zhì)多得,、責(zé)重多得,、獎勤獎優(yōu)，使廣大學(xué)生的積極性,、創(chuàng)造性得到更大的發(fā)揮,。

小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃范文篇十四

指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和《中國教育改革與發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實際,，堅持面向全體學(xué)生,，以人為本求發(fā)展，以德治校創(chuàng)特色的辦學(xué)思想,，采取夯實基礎(chǔ)抓雙基質(zhì)量,，豐富活動促個性特長的發(fā)展策略,。在上級教育行政部門的關(guān)懷下，依靠全體師生,，塑德藝雙馨的一代驕子,，辦家長放心，社會滿意,，政府信得過的市區(qū)名優(yōu)學(xué)校,。

工作目標

營造健康和諧的育人環(huán)境校園文化建設(shè)

校園文化是學(xué)校全體成員所表現(xiàn)出來的共同的做事方式和處世態(tài)度,是人所共有的價值判斷、道德判斷,，它不僅表現(xiàn)在認知方面,關(guān)鍵是它內(nèi)在于人的情感和意志,對師生是一種柔性的“精神引領(lǐng)”,它會催生學(xué)校一棵蓬郁的生命之樹,健康成長,。

學(xué)校的六字校訓(xùn)

博學(xué)修德達材八字校風(fēng)：文明勤奮健美和偕時刻警訓(xùn)，提示全校師生如校名一樣,，為中華民族的興旺而教，為中華民族的興旺而學(xué),。

倡導(dǎo)教學(xué)

求真,，求實，求精,，求新引導(dǎo)學(xué)生：樂學(xué),，勤思，誠信,，進取以精誠,，團結(jié)，務(wù)實,，開拓的這樣一個領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)學(xué)校再鑄輝煌,。辦學(xué)條件建設(shè)為更好的實施素質(zhì)教育，完善學(xué)校的辦學(xué)條件適應(yīng)并保證素質(zhì)教育的健康發(fā)展,，

學(xué)校計劃

1,、東樓門窗的改造，防護欄的制作,。

2,、圖書室的建設(shè)和管理。

3,、按標準裝備實驗室,。

4、繼續(xù)抓好體音美器材的配備,。

5,、更有效的抓好新三室的使用和管理。

6,、粉刷教學(xué)樓內(nèi)外,，樓梯兩側(cè)粘帖大理石面,。

7、爭取為實驗班配備實物投影機,，以方便教學(xué),。

繼續(xù)加強謀劃學(xué)校德育工作學(xué)校德育工作以《中共中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)綱要》和《德育工作綱要》為指導(dǎo)，積極探索新時期德育工作的新方法,，新途徑,，創(chuàng)造德馨滿園、書香滿樓的育人格局,。

小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃范文篇十五

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，為認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》,，全面貫徹黨的教育方針,，深入實施素質(zhì)教育。以規(guī)范辦學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標,，以“積極探索促進學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨立思考、勇于創(chuàng)新的教育教學(xué)新模式”為核心,，推進素質(zhì)教育綜合改革試點校工作,，不斷豐富學(xué)校文化內(nèi)涵。

二,、具體工作

(一)堅持內(nèi)涵發(fā)展,，全面推進素質(zhì)教育

1、大力實施體藝工作,，打造“活力校園”,。認真實施學(xué)校體藝活動方案。加強體藝“活動與學(xué)生社團活動的有機結(jié)合,，按照“抓普及促提高,，抓特色促發(fā)展”的策略，科學(xué)規(guī)劃,、精心協(xié)調(diào)學(xué)校,、年級和班級的活動內(nèi)容，努力實現(xiàn)班班有活動,、人人都參與,、項目有特色的目標。堅持開展陽光體育活動,，確保學(xué)生每天鍛煉一小時,。抓好廣播操、眼保健操、大課間的質(zhì)量,。認真抓好田徑隊訓(xùn)練工作,，全面增強學(xué)生的身體素質(zhì)，努力提高學(xué)生體育運動技能,。開展心理健康教育,，定期上好健康課，提高師生的健康知識知曉率,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,。

2、深入開展國學(xué)經(jīng)典誦讀,，建設(shè)“書香校園”,。繼續(xù)開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，引領(lǐng)學(xué)生親近優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品,，感受中華文化的源遠流長,，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)。誦讀要堅持學(xué)校,、班級和家庭三個層面相結(jié)合,，堅持主讀篇目與輔讀篇目相結(jié)合，堅持硬性規(guī)定與評比激勵相結(jié)合,。教導(dǎo)處、教研室制訂誦讀計劃,，組織并指導(dǎo)各年級開展誦讀,、定級、評比,、展示和表彰工作,，班主任和語文教師要積極帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生進行誦讀活動，在校園內(nèi)形成濃郁的經(jīng)典文化誦讀氛圍,，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,。

3、加強寫字教學(xué)的管理,，深化“墨香校園”活動,。

⑴確保學(xué)生寫字課時間。每天安排20分鐘寫字課程時間,，各書法指導(dǎo)指導(dǎo)教師要確保寫字時間,，不擠占和挪用。中高年級可將鋼筆字和毛筆字練習(xí)交替安排,。寫字課以教師指導(dǎo)學(xué)生練字為主,，引導(dǎo)學(xué)生自主練習(xí)，逐步滲透書寫知識和書寫規(guī)律,。要根據(jù)低,、中,、高不同年級要根據(jù)實際情況，精選寫字教材內(nèi)容,，滲透中國經(jīng)典文化,，如唐詩宋詞、對聯(lián),、名家名句等,，豐富學(xué)生的文化底蘊。

⑵規(guī)范書寫工具使用,。為切實提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,，要適當(dāng)控制使用自動鉛筆,，凡屬需要使用鉛筆的年級和學(xué)科提倡使用木殼鉛筆,。三年級以上語文課堂作業(yè)一律使用鋼筆或水筆。不提倡學(xué)生使用修正液等涂抹工具,，從細心入手培養(yǎng)學(xué)生認真的書寫態(tài)度和扎實的寫字習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生專心書寫，最大限度地降低寫字的出錯率,，逐步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，進而提高學(xué)習(xí)效率。

⑶舉辦寫字比賽和書法展覽,。師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或?qū)谥卸ㄆ谡故編熒鷷ㄗ髌?各年段成立硬筆,、毛筆書法興趣活動小組，開展寫字比賽,、手抄報比賽;學(xué)校美術(shù)組要年利用節(jié)日組織面向全體學(xué)生的“小小書法家”寫字比賽,，培養(yǎng)一批寫字骨干。

⑷加強寫字課程教學(xué)研究,，建立和完善檢查指導(dǎo)制度,。教導(dǎo)處要把寫字課程管理納入責(zé)任目標，定期組織寫字課教師集體備課和教研,，加強對寫字課程的研究與指導(dǎo),。教師要認真評改和及時輔導(dǎo)學(xué)生的寫字練習(xí)，加強學(xué)生書法指導(dǎo),，注意規(guī)范各科作業(yè)書寫要求,。學(xué)校將隨機抽查和定期抽查寫字教學(xué)落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。

4,、繼續(xù)深化學(xué)校德育工作。牢固樹立育人為本、德育為先的理念,，以“培育和弘揚民族精神月”為抓手,，拓寬德育陣地建設(shè)，深入開展愛國主義教育,、法制教育,、國防教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,、感恩勵志教育,、誠信教育，提高學(xué)生的生存能力,、學(xué)習(xí)能力,、實踐能力和創(chuàng)新能力。認真研究,、扎實推進未成年思想道德建設(shè)的措施和方法,，積極開展德育課題研究和德育校本課程開發(fā)。要廣泛開展手拉手,、社會實踐,、主題隊會等系列教育活動，提高德育工作的針對性和實效性,。為培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍,，學(xué)校根據(jù)《創(chuàng)達標、文明班級考核細則》,，《班主任工作職責(zé)》和《班主任工作師量化考核細則》,，使班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進,、激勵大家的作用。要注重完善學(xué)校,、社會,、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，進一步辦好家長學(xué)校,，營造有利于學(xué)生成長的良好社會環(huán)境,。要繼續(xù)從出操、路隊,、結(jié)隊集會,、衛(wèi)生保潔等方面對學(xué)生進行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使文明習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為,。

(二)堅持文化立校,，加強學(xué)校規(guī)范管理

1、進一步彰顯校園文化。學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂,，是學(xué)校的精神財富與物質(zhì)財富的總和,，更是全體師生員工的一種共同追求。一個沒有文化傳統(tǒng)的學(xué)校,，師生員工就會缺乏努力的方向和動力,。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)依托科技教育辦學(xué)特色，著力于內(nèi)涵發(fā)展,，進一步提升學(xué)校辦學(xué)理念,，凸顯以“敏學(xué)健體啟智求真”為校訓(xùn)和“求新、求實”的精神文化,。

2,、進一步規(guī)范辦學(xué)行為。嚴格依法治教,，嚴格執(zhí)行課程計劃,，加強自我督查，切實減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔(dān),。進一步健全管理體系,，明確崗位管理職責(zé)，建立崗位問責(zé)制度,，強化校內(nèi)檢查,、督查和問責(zé)。開展校內(nèi)視導(dǎo)工作,，采取隨機督查和專項檢查相結(jié)合的方式,，促進教學(xué)行為規(guī)范化、常態(tài)化,。加大教學(xué)檢查力度,，實施量化管理，促進學(xué)校管理水平再上新臺階,。

3,、進一步提高管理實效。按照“目標導(dǎo)向,，分層管理,，整體推進，全面達標”的管理模式,，以分層管理,、分層考核、分層包干為主要形式,，突出行政人員的決策與指導(dǎo)作用,，加強職能處室的組織管理,、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能，扎實抓好班級層面的工作落實,，保障學(xué)校管理上下暢通,，落到實處。堅持值日巡查制度,，加大檢查反饋和問題整改力度,，定期公布檢查結(jié)果，建立獎懲機制,，將問題消除在萌芽階段,，切實提高學(xué)校管理實效。

4,、進一步優(yōu)化績效考核,。強化對教職工的考核力度，科學(xué)構(gòu)建“多勞多酬,、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則,，構(gòu)建公平、公正的考核制度和方式,，進一步提高學(xué)校人,、事、物的管理效益,。及時總結(jié)以往績效考核工作中的經(jīng)驗和不足,，進一步完善學(xué)校績效考核方案,，公正,、公平、科學(xué)地對教師工作進行全面的評價,，切實發(fā)揮績效考核的激勵導(dǎo)向作用,。

5、進一步提高保障水平,。切實做好20__年“平安先行學(xué)?！眲?chuàng)建工作。組織教師深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生幼兒園安全管理辦法》,，充分利用學(xué)校宣傳媒體,，加大校園安全教育宣傳力度,，突出安全工作重點,，抓住安全工作薄弱環(huán)節(jié)，切實抓好“交通安全,、毒品預(yù)防,、消防安全,、路隊安全、疾病防控安全,、食品衛(wèi)生安全,，課間午間活動安全”等宣傳教育，讓“安全”兩字真正扎根在師生的心田,。

(三)加強主題教育,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1,、深化愛國教育,。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話,。充分發(fā)揮小廣播,、黑板報、宣傳櫥窗等陣地,，加強對學(xué)生的“五愛”教育,。充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義,、社會主義教育,，大力弘揚民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用,，以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動,，努力提高德育實效,。

2、繼續(xù)開展感恩教育活動,。通過主題活動的開展,，使學(xué)生懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有報恩心,，更有感恩行,，做到在家盡孝心，在校獻關(guān)心,，在社會獻愛心,，進一步促進“文明校園”和“平安校園”的創(chuàng)建活動。

3,、狠抓養(yǎng)成教育,。繼續(xù)推行學(xué)生值崗等制度,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對各班的情況進行考核,，每星期公布“創(chuàng)達標優(yōu)秀班級”成績,。通過考核，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細抓實,。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍,。從守紀律,、站好隊、做好操,、掃好地,、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,，狠抓常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。與此同時在校內(nèi)開展“向不文明行為告別”活動,，在校外切實做好“人人勸陋習(xí)”活動,，大力推廣日常文明禮貌用語，大力宣傳日常文明行為,。

4,、深入開展環(huán)保教育活動。鞏固省級綠色學(xué)校成果,。以“世界地球日”,、“世界環(huán)境日”、“愛鳥周”,、“世界水日”,、“世界無煙日”、“植樹節(jié)”等節(jié)日為契機,，開展各種主題教育活動,。通過各主題活動的開展，引導(dǎo)少先隊員從身邊做起,，從點滴小事做起,，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的良好行為習(xí)慣,。

5,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。要有計劃,、有目的,、有針對性地對學(xué)生施之以愛。樹立學(xué)生對學(xué)習(xí),，對活動等方面的自信心,。挖掘他們的潛能。發(fā)揮其特點,，不隨意諷刺,、不挖苦、體罰或變相體罰的現(xiàn)象發(fā)生,。

6,、加強對學(xué)生的心理健康教育。以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展,，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生形成健全的人格,，培養(yǎng)承受挫折的能力,、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì),。尤其要重視離異家庭,、特困家庭學(xué)生的教育，建立幫教檔案,，建立“特殊學(xué)生”檔案,，繼續(xù)抓好“健康教育課”、“心語信箱”等,。

(四)堅持科研興校,，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、強化質(zhì)量監(jiān)測意識,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線和發(fā)展線,。要堅持以質(zhì)量為中心，建立健全各年級各學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測機制,，強化質(zhì)量監(jiān)測意識,。以每年一次的畢業(yè)班質(zhì)量檢測為重點，開展教學(xué)研究,，調(diào)整教學(xué)策略,，提高各年級各學(xué)科質(zhì)量水平。校長室,、教導(dǎo)處,、教研組定期,、不定期地組織對部分年級、部分學(xué)科進行質(zhì)量監(jiān)測,，及時分析存在問題,，及時反饋任課教師，及時提出教學(xué)建議,，切實提高所有學(xué)科教學(xué)的針對性和實效性,。

2、加大校本教研力度,。

一是努力上好“常態(tài)課”,。積極開展“常態(tài)課”教學(xué)研究，不斷改進教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)過程,，實施有效評價，提高“常態(tài)課”教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期,，學(xué)校將邀請校外各學(xué)科專家前來指導(dǎo)，通過聽課,、評課等形式,，在與專家“零距離、面對面,、手把手”的互動中全面提升每位教師的課堂教學(xué)能力,。

二是積極探索課堂教學(xué)模式。以教研組為中心,，大膽進行課堂教學(xué)模式的研究,。加強理論學(xué)習(xí)研討，嘗試構(gòu)建富有個性的課堂教學(xué)模式,。在本校研究的同時,，通過“走出去、請進來”等方式,，學(xué)習(xí)和引進先進地區(qū)先進學(xué)校的成型教學(xué)模式,，將成熟的教學(xué)模式內(nèi)化為我校的有效教學(xué)模式，并在全校推廣和運用,。

三是充分發(fā)揮教研活動的作用,。以教研組、年級組,、備課組為單位,，強化集體備課、公開研討，注重課程,、學(xué)生,、教材和學(xué)法的研究，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和教學(xué)流程,，實施啟發(fā)式,、開放式、情感式教學(xué),，注重學(xué)法指導(dǎo)，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

3,、扎實開展課題研究。以推進素質(zhì)教育綜合改革試點校為契機,，做好省級課題“語文課外閱讀與課堂教學(xué)整合策略研究”,、“信息技術(shù)與語、數(shù),、英課堂教學(xué)有效整合的研究”,，縣級課題“英語課堂教學(xué)有效性研究”工作，申報的省級課題小學(xué)語文“預(yù)學(xué),、導(dǎo)學(xué)”有效策略實踐研究”,、構(gòu)建“導(dǎo)學(xué)、悟?qū)W”有效數(shù)學(xué)課堂的研究為制高點,，把“積極探索促進學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨立思考、勇于創(chuàng)新的教育教學(xué)新模式”的課堂教學(xué)改革課題化,，使課題研究與個人教學(xué),、教研組備課組主題活動及教學(xué)管理相結(jié)合，形成“主題+課題+特色”的教研形式,。

4,、繼續(xù)開展《中小學(xué)教師崗位大練兵》活動。組織開展優(yōu)秀課例評選活動,，進一步提高我校教師的教學(xué)技能和教育教學(xué)能力,，使廣大教師更加注重提高自身的專業(yè)水平，全面提高我校教師隊伍的整體素質(zhì),。

(五)堅持人才強校,，強化教師素質(zhì)建設(shè)

1、加強師德師風(fēng)建設(shè),。全面貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神,，強化師德建設(shè)“八不準”和“五條禁令”，進一步完善教師職業(yè)道德教育、評價,、考核,、獎懲機制，并將績效考核與師德評價相結(jié)合,。大力宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡,，弘揚積極向上的師德師風(fēng)。設(shè)立有償家教舉報箱,，接受家長和社會的監(jiān)督,，做到發(fā)現(xiàn)一起，查處一起,。

2,、提高文化業(yè)務(wù)水平。圍繞“減負增效,、規(guī)范教學(xué)行為”的主題,，引導(dǎo)教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念，鼓勵教師積極參加學(xué)歷進修和專業(yè)技能學(xué)習(xí),，深入鉆研教育教學(xué)理論,，提高自身文化素養(yǎng)和學(xué)科專業(yè)水平。積極開展“青藍工程”,、“讀書交流活動”,、“青年教師專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃”、課堂教學(xué)競賽,、教育教學(xué)論文評比等活動,，為青年教師提供廣闊的發(fā)展舞臺，促進青年教師快速成長,。

3,、實施骨干教師培養(yǎng)工程。骨干教師是學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量,，是強校之源,。本學(xué)期，我校繼續(xù)以師能建設(shè)“百千萬工程”和“三名工程”為契機,，加強骨干教師培養(yǎng)力度,。一是加強規(guī)劃引領(lǐng)，要求骨干教師制訂個人專業(yè)成長計劃,，并對照計劃要求時刻提醒自己,，獲取主動發(fā)展。二是加強活動錘煉,，組織骨干教師參加教學(xué)設(shè)計,、說課評選、優(yōu)秀教學(xué)案例、研究文章的撰寫和上網(wǎng)展示,。三是加強團隊發(fā)展,，通過開展教師論壇、教學(xué)研討,、外出學(xué)習(xí)等方式,，促使骨干教師在團隊內(nèi)協(xié)調(diào)發(fā)展、共同成長,。