人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

那件小事激勵(lì)了我作文500字篇一

——題記

落日溶金,，暮云四合,，晚霞帶著無盡的凝思,，慢慢地籠罩著大地。

童年時(shí)稚嫩的我和爸爸漫步在荒無人煙的小道上,，哼著小調(diào),，風(fēng)伴隨著我們,，吹著枝椏樹頭，演奏出嗖嗖的交響樂,。

也不知何時(shí),，路面上漸漸隱去了一個(gè)人的身影，當(dāng)我轉(zhuǎn)身回顧時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)無影了,。慌亂的情緒頓時(shí)充斥了我的內(nèi)心,，身旁的黑暗已從我緊鎖的雙眉上慢進(jìn)我的身體。

“這可怎么辦,？這是荒僻小道,，我怎么走回去？”此時(shí)我稚嫩的語言已哆哆嗦嗦,。在無可奈何的情況下,，伴著黑暗的恐懼，我艱難邁出那前進(jìn)的一小步,。

在邁向起點(diǎn)的過程中,，從我的心底依稀傳來一陣陣鼓勵(lì)我前進(jìn)的旋律：“生活不可能一波平靜，你只能堅(jiān)強(qiáng),，只能努力克服……”一句句爸爸對(duì)我的教誨,，在我的腦海中浮現(xiàn)。曾有多少次恐懼充斥內(nèi)心,，但這輕柔的旋律讓它漸去漸遠(yuǎn),，并激勵(lì)我走向起點(diǎn)。

臨近起點(diǎn),，那草叢的交響曲愈演愈烈,，而那激勵(lì)的旋律也強(qiáng)烈地在我身旁回蕩。漸漸地,，一個(gè)模糊的身影若隱若現(xiàn),，在風(fēng)的交匯處，原來是——爸爸,。

我加快腳步,，激動(dòng)的心情難以表達(dá)，我投入到爸爸偉大的懷抱中,。伴著淚的習(xí)舞,，我恍然徹悟：我內(nèi)心那一堵勇敢的磚墻，原來是,，這激勵(lì)我的教誨……

時(shí)光荏苒,，若水穿塵,，轉(zhuǎn)眼間幾個(gè)清沫歲月已悄然逝去，可我的眼眸中總會(huì)浮現(xiàn)那件小事,。

那件小事激勵(lì)了我,，使我在挫折的陰霾中邁出前進(jìn)的步伐。

那件小事激勵(lì)了我,，使我在困難的境界中堅(jiān)定自己的信念,。

那件小事激勵(lì)了我，使我在柔弱的內(nèi)心中蓋起自強(qiáng)的堡壘,。

那件小事激勵(lì)了我作文500字篇二

雨下得不算大,，但是連鑄下了好幾天。那天,，我陪老媽買菜,，在菜市場(chǎng)入口處，看到一個(gè)中年男子一手撐著地一手拿著一個(gè)舊瓷碗,，一條彎曲變形的腿一半露在外面另一半被一塊就輪胎包著,，他半滾半爬在爛泥中前行。小鎮(zhèn)的人都非常好,，非常善良,。許多人都向破碗里扔錢，一角的,，二角的,，五角的，一元的……男子一邊想給他錢的人點(diǎn)頭稱謝,，一邊慢慢的前行,。一道深深的胡現(xiàn)在市場(chǎng)里慢慢的走著。

我毫不猶豫地往破瓷碗里投一元硬幣,，老媽見我如此“慷慨”,，怪道：“不是早就跟你說這是假的，既騙人又騙錢的嗎,？你呀,，總不聽！”

“不就一塊錢嗎,？”我有些不高興地說,。

“一眼錢也是錢嘛！”老媽回答道,。老媽的話也不是沒有道理的,，現(xiàn)在有很多的人以殘疾的身體，來騙取善良人的同情心。有些人就連“殘疾身體”也是經(jīng)過精心包裝后的,。但是,，我絕不后悔，畢竟做了一件善事,。

一元錢,，給了別人”站“的機(jī)會(huì)。仔細(xì)想想,，這樣的天氣滿是泥漿爬著行進(jìn),，即使是騙人的，也需要一份勇氣,。假如這個(gè)男子真的有點(diǎn)殘疾,，他可以用乞求來的錢來醫(yī)治殘疾的腿，讓自己站起來：如果他的腿無法醫(yī)治他可以用這些錢為親人做點(diǎn)事,，不再是家庭的負(fù)擔(dān)：如果這位男子是經(jīng)過“精心包裝”的殘疾人,。無論如何的瀟灑快活，一元錢就會(huì)毀滅他的人格,，讓他永遠(yuǎn)的站不起來。

一塊錢,，表達(dá)了人們的一份同情心,。

所以每回遇到乞求著，我都會(huì)投入一元錢,，心里就會(huì)充滿希望與滿足,。其實(shí)“拯救”別人的同時(shí)，也“拯救”了自己的心靈,。

那件小事激勵(lì)了我作文500字篇三

炊煙裊裊升起,，夢(mèng)幻了整個(gè)胭脂紅的天際。驀然回首,，往事浩如煙海,。那些或大或小的往事，穿越了一川煙雨的距離,，在晨鐘暮鼓中漫成天涯海角,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，浸潤了我的心田,，占據(jù)了我的腦?！?/p>

我曾經(jīng)是個(gè)不現(xiàn)實(shí)的女孩，我像畫家酷愛風(fēng)景那樣喜愛著做夢(mèng),，在夢(mèng)中,，我的未來一片燦爛晴天……

我空想著，仍舊逍遙著,，無為著……

直至有一天,，一場(chǎng)突然的小升初招生測(cè)試橫空降臨,。我滿懷著希望與信心步入考場(chǎng)?？纪曛?，我麻木地走出考場(chǎng)，我原來有這么落后嗎,？

結(jié)果可想而知,，我的朋友紛紛接到了復(fù)試的通知。那天傍晚,，我獨(dú)自一人走出校門——是的,，我的同學(xué)去參加復(fù)試了。

媽媽在門口等我,，一言不發(fā)地接過我手中的書包,，望了望失魂落魄的我，嘆了口氣就沒再說什么,?；氐郊遥瑡寢尣]有責(zé)罵我,，只對(duì)我說了一句話：“知恥而后勇”,。

對(duì)哦！這一句話敲醒了我,。我是家中唯一的希望,，我浪費(fèi)了這么久的光陰，還未成就一個(gè)完美的年輪,，不曾給過他人一絲陰涼與欣慰,。家人對(duì)我傾注了如此多的心血，我有什么資格不努力呢,？

這件事后,，接下來的半年，事件就變得很簡單,，我開始努力,，面對(duì)以往落下的功課和我還要繼續(xù)的新知，我并沒有放棄——我又有什么資格放棄,？我開始拼命地補(bǔ)習(xí),、補(bǔ)習(xí)！然后,、然后我就順利進(jìn)入了我那個(gè)曾經(jīng)夢(mèng)過的校園,。

斜倚畫屏，在夕陽的映照下看得見我的嘴角微微上揚(yáng)。現(xiàn)在我在這個(gè)校園里苦學(xué)苦干,，我現(xiàn)在成績是不理想,，但每每憶起那件小事，那段時(shí)光,，我仍會(huì)充滿向上的動(dòng)力,。

不錯(cuò)的，那件小事真的激勵(lì)了我,！

那件小事激勵(lì)了我作文500字篇四

腦海中的往事像鏡頭一樣接連不斷的上演,，無一不是平平淡淡的小事，卻溫暖得令人忍不住落淚,。那一段美好的時(shí)光,，將永遠(yuǎn)活在記憶里，成為我一往無前的力量,。

在茫茫人海里,，我低著頭獨(dú)自走在大街上，腳不由自主得停了下來,，我抬頭望了望天空,，黑蒙蒙的讓人害怕。

我努力拼搏過,，而還是一無所獲,。到頭來還是人財(cái)兩空，一切一切的都沒有了,。我不禁抱怨,。怎樣才能唱好歌呢,？

默默走著,，看見了圍觀的一群人，原來是賣唱的??！我一笑而過，并沒有太過在意,。

“沒有追求和付出哪來的成功".......一首早已落時(shí)的歌飄進(jìn)我的耳朵,，我抬頭一望，一個(gè)身穿夾克的男孩,，抱著吉他坐在輪椅上,，正經(jīng)又嚴(yán)肅。短短的頭發(fā)精神抖擻,，從寬大的褲腳上可以看到一雙已斷的腿,、就像風(fēng)雨中的樹苗，未長大就折了一段。殘腿前放了一個(gè)盒子,。他似乎并不在意錢的多少,，只是閉著眼睛唱著歌，歌聲直接轟響了我的心房,。

我低下了頭,，不經(jīng)瞥了一下被他蓬亂的頭發(fā)遮蓋住的臉，看啊!多么深情的表情,。他不是在唱歌,，他是在用他的生命他的靈魂在歌唱啊,！他的歌聲是如此的傷感,，我的內(nèi)心忍不住一震顫動(dòng)。

在他的眼里,，我看出了一只被生命閉鎖緊了的小鳥,，經(jīng)過無數(shù)次的拼搏和努力。終于插上了翅膀,，飛上藍(lán)天,。我在男子面前，也如乞求別人那么渺小,，那么自卑,，那么無能為力。

他的歌已唱完,，許多人上去給錢,，我也走了過去掏出錢放在盒子里。他用睜得大大的眼睛望著我,，笑了笑,、從容給我道謝。

我準(zhǔn)備回家,，心里又想起他唱歌的神態(tài),、動(dòng)作。和他唱歌里那鼓勵(lì)人的歌詞,，我不由加快了腳步,。是他那動(dòng)聽的聲音、是他那堅(jiān)定的神態(tài),，激勵(lì)著我走下去,，在黑暗里不斷堅(jiān)強(qiáng)，不斷接受,，不斷的激勵(lì)自己,。

那件小事激勵(lì)了我作文500字篇五

開啟記憶的閘門,，擎一把傘，在記憶的路上走過,，在那一隅,，看到了你蹣跚的步伐，禁不住淚眼朦朧,，畢竟那件小事激勵(lì)了我……

那一天,，秋風(fēng)蕭蕭，雨雪霏霏,，秋末下雪,，實(shí)屬少見，不過我無心看那雨雪從我指尖滑過,，先是在校因未完成作業(yè)被吵,，然后是和最好的同學(xué)決裂，我也第一次明白什么叫做禍不單行,。

走著走著到了公園,，心想：反正心煩，進(jìn)去一玩又何妨,？于是我踏著古拙的石板路,，開始尋找一方境地讓我解脫。

在湖畔亭旁,，發(fā)現(xiàn)了你：一位花甲老人,，衣裳穿的很是單薄，雙眼輕閉,，歲月并沒有在你臉上留下太多痕跡,。

坐了幾刻鐘，我已經(jīng)冷得受不住,，而你卻依然佇立,，出于好奇，我輕輕過去,，詢問你在干什么,。

本以為你的答案很離譜,，但你卻微微睜開眼,，答道：“傾聽?！?/p>

你似乎見我這樣的凡胎多了,，自然地解釋道：“傾聽大自然的聲音，天地孕育了太多給我們,，但我們卻從不留心,?！?/p>

你看我還有些迷惑，就示意讓我跟你一起做,，我微微閉眼,，深呼吸了許久。耳畔果然聽到了不一樣的聲音：風(fēng)在耳邊吹著口哨,，雨和雪在空中打轉(zhuǎn),，干草枯裂的痛苦，土地渾厚的吶喊,，去遲之鳥圓潤卻不膩耳的歌唱……漸漸地,，我聽到了！

我聽到了一種來自心底的呼喚,，一種狂妄不羈而又灑脫的吼聲,，這才是我真正的，不被束縛的我,，沒有什么能阻擋我的腳步——只要我想,！

打開雙眼，仿佛經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì),，輕輕打開那把美好的傘,，卻猛然發(fā)現(xiàn)雨雪漸停。

我不忍心打斷你,，你依然立在那里,，我悄悄離去。

如今每每經(jīng)過那里,，亭旁樹纏藤繞,，綠，似一層層浪,，直推山頂,，而你的身影也似乎仍在那里，激勵(lì)著我調(diào)整心態(tài),，學(xué)會(huì)傾聽,，努力前行，勇往直前,！

依舊懷念你,，在亭畔，在水邊,，畢竟那件小事激勵(lì)了我……

那件小事激勵(lì)了我作文500字篇六

任憑歲月的流逝,，不能忘記的是爸爸在拐彎處的回頭，他穿透千百年竹露的清響,，在我的心底印下烙印,。

那是一個(gè)夏日的午后,，我像往常一樣在青少年活動(dòng)中心學(xué)習(xí)航模制作?？諝庵谐錆M了燥熱的小水滴,，我心煩意亂，用刀在木板上肆意劃刻著,。終于,，一個(gè)不謹(jǐn)慎，手指被鋒利的刀刃劃掉一塊,，鮮血從傷口中涌出,，我按著失去知覺的手指，眼淚如斷了線的珍珠一滴滴掉落,。

包扎完了傷口,，幾個(gè)同學(xué)送我回家。在離家不遠(yuǎn)的胡同口,，我遇到了爸爸,。我急忙伸出受傷的手指，半帶哭腔地向爸爸訴說,，滿以為可以得到一次同情與憐憫,。誰知爸爸看了以后無情地說：“不就是一個(gè)小傷口嘛！哭什么哭,！”說完便走了,。我望著爸爸篤定的步伐和漸漸遠(yuǎn)去的身影，心中充滿了失落和委屈,。

可是當(dāng)爸爸走到了前方的拐彎處,，不經(jīng)意地瞟了我一眼，又好似什么都沒有放生似的,，快步消失,。

爸爸的那個(gè)眼神雖然不經(jīng)意卻很使我感動(dòng)。后來,，我明白了,。當(dāng)時(shí)的爸爸并不是無情，也不是不愛我了對(duì)我漠不關(guān)心,。那是爸爸對(duì)我的要求,，對(duì)我的期待，他希望我能夠堅(jiān)強(qiáng)如鋼,，他希望我能夠不輕易掉眼淚,，他希望我能夠謹(jǐn)慎小心,，他希望我能夠認(rèn)真對(duì)待每一件事,，只是表達(dá)方式不同罷了,。

爸爸那拐彎處的回頭打動(dòng)了我，也激勵(lì)了我,。伺候,，我不再因小傷小痛而叫嚷，也不再因環(huán)境變化而惴惴不安,，更不再因生活中的不如意而流下眼淚,。此后，我以樂觀的心態(tài)面對(duì)生活,，以堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度面對(duì)傷害,。

確實(shí)，那件小事激勵(lì)了我,。

那件小事激勵(lì)了我作文500字篇七

說起來,，歷史這門學(xué)科是我以前最討厭的——每次考試都是歷史拖我的后腿。我上歷史課不敢舉手發(fā)言,，生怕答錯(cuò)了題被同學(xué)們笑話,。

一天，如往常一樣的歷史課到了,，我有幾分高興,，也有幾分無奈——我的無奈是因?yàn)樯蠚v史課得不到老師的表揚(yáng)，但我卻對(duì)自己所學(xué)到的知識(shí)感到高興,。說真的,，這是我到現(xiàn)在還沒想明白的一個(gè)奇怪的問題。

老師講至漢朝“獨(dú)尊儒術(shù)”的思想,，讓同學(xué)們談這個(gè)思想的積極影響與消極影響,。同學(xué)們七嘴八舌，包括歷史總考第一名的同學(xué)的答案,，老師都不是很滿意,。我心想，這么多同學(xué)都答得不夠完美,，看來我絕對(duì)沒希望答完整了——于是我停止了思考,。

“44號(hào)同學(xué)，你來回答這個(gè)問題,！”忽然,，老師看著我說。

我一愣,，嚇得不敢出聲,，心里還是想自己不可能回答出這個(gè)問題了。

“44號(hào)同學(xué),，你如果不說話的話,，下來你就把正確答案抄三遍,！”歷史老師表情嚴(yán)肅，但眼神里充滿期待,。

天啦,！從來沒有一個(gè)老師對(duì)一道沒講過的難題提出這么苛刻的要求，要求學(xué)生完整地回答出來,。我受到老師的激勵(lì),，于是快速轉(zhuǎn)動(dòng)大腦馬達(dá)，說了一段令全班同學(xué)驚訝的答案,。

“獨(dú)尊儒術(shù)思想的積極影響是鞏固了中央集權(quán),，消極影響是鉗制了人們的思想，這也是封建社會(huì)的弊端——搞思想專制,。從前秦的‘焚書坑儒’到明清的‘八股取士’與‘文字獄’,，哪個(gè)不是這樣呢？這種愚民思想,，遏制社會(huì)的發(fā)展,，阻礙社會(huì)的進(jìn)步。而漢武帝提出的這一思想恰恰是后世專制思想的源泉,！”同學(xué)們給了我熱烈的掌聲,，老師也微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我被自己震驚了,！

之后,，這件事不斷激勵(lì)著我，使我愛上了歷史這門課,，當(dāng)我拿到歷史的滿分試卷時(shí),，老師和我都笑了。

那件小事激勵(lì)了我作文500字篇八

不活在他人鼓掌中,。

——題記

空靈寂寥的夜,，倦黃色的燈光，我百無聊賴地盯著窗外落幕的天際,。并非群星璀璨的夜晚,，也非燈火通明的房間，更別提明月皎皎的詩情畫意了,，一如既往地似千萬個(gè)夜晚,。

——沒什么豪情壯志跟什么悲慘人生。

不知什么時(shí)候闖進(jìn)來一只小蟲,，它落在我的書頁上,。它有著綠而瘦小的身軀，輕如薄霧的翅膀。它應(yīng)該沒有想過能不能活著出去的問題吧,，對(duì)于它,，我不屑地想辦法除掉它。我沒有因?yàn)樗牡絹矶泽@,，更不會(huì)因?yàn)樗乃廊ザ瘋?/p>

我如往常一樣,，眼睛盯著潦草墨藍(lán)色的字跡,，一邊漫不經(jīng)心地想把它壓死,。可能是因?yàn)檠蹧]有看的緣故,，我只壓斷了它的一邊翅膀,，這讓人感到不順心。沒了翅膀,，它沒辦法正常的飛了,，就想人失去了手腳一樣。我看著它,，沒了翅膀,，它應(yīng)該會(huì)漸漸死去吧，但它翻動(dòng)著身體,，細(xì)小的身軀翻滾著,，它竭力地拖著累贅的身體跳躍，幾乎一種瘋狂的樣子,。我甚至可以從它那小小的身體里,，感覺到那種疼痛。

不以為然,。只是垂死的掙扎,。

它突然蜷著身體，劇烈地抖動(dòng)著,，我驚訝地看著它,，不知道在干什么。它猛地伸直了身子,，在書頁上反復(fù)跳躍著——讓世界都產(chǎn)生的震顫,。它蓄足了力，朝那個(gè)沒有關(guān)緊的窗縫盡力一跳,，跳出了窗外,。

靜止了，流動(dòng)著,，升華了,。

它好像擁有了什么，是比蝴蝶還要絢麗的翅膀。

我好像知道了什么,，那只綠色的小蟲,，讓我的心蕩漾了。

命運(yùn)自以為是地以為,，掌控了所有人的人生,，玩弄他們?cè)诠恼浦校恢牢搓P(guān)緊的窗縫讓不甘于如此的人成就了自己,。誰要被命運(yùn)玩弄,？因?yàn)椴幌胍簧接埂Ｎ視?huì)找到那個(gè)窗縫盡全力一跳,。

留命運(yùn)目瞪口呆,。