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教育局領導競聘上崗講話內容篇一
首先要借此機會衷心地說一聲“謝謝”,，感謝長期以來關心,、支持和幫助我的領導和同事們!也感謝在座的各位領導、各位評委和組織上給了我這次參加公選競聘的機會,。正是大家的鼓勵與支持給了我無比的勇氣和信心,，讓我本著檢驗、學習,、提高的目的,，接受大家的評判和組織的挑選。
我叫邊巴旺堆,，1982年3月生,，現(xiàn)年29歲，來自局教研室,，現(xiàn)任教研室副主任,。(內部)
各位評委,，我作為一名從最基程干起，參加教育工作近20xx年的同志,，我一直渴望通過公開,、平等、擇優(yōu)的競爭,，讓自己得到鍛煉,，得到展示。非常感謝縣委縣府,，感謝各位評委,，給了我這樣一個機會，讓我有辛來參加教育局副局長的面試,。
各位評委,，如果我在此次公開選拔活動中，能有辛擔任大英縣教育局副局長這一職務,，我想從以下幾個方面來做好自己的工作,。
1、不斷學習,，全面提高自身綜合素質,。努力成為一個有“德” 有“識”有“才”有“情”能勤奮的領導干部，努力做到政治上成熟,，思想上堅定,，業(yè)務上過硬。
做一個有“德”的領導者,，就要具備熱情大度,， 公正廉潔，慷慨忘我,，坦誠守信,，無私奉獻的道德品質。
做一個有“識” 的領導者,，就要具有學習的意識,，改革的意識，超前創(chuàng)新的意識,。
做一個有“才”的教育局副局長應是管理,，教育的雙科才子，要具有統(tǒng)觀全局的思考能力,，兼聽多謀的研討能力,，權衡利弊的決策能力，指導教育教學的能力,，嚴密的組織能力,，廣泛的社交能力，出色的表達能力。
做一個有“情”的教育局副局長,，應自覺地站在工作第一線,，與干部職工同呼吸,，共命運,，心連心,。教育管理之根本是經營人心，只有團結人心，凈化人心,，調動人心，教育工作才能萬眾一心。 “三分管理七分情”,，要理解人，尊重人,，關心人， 與廣大干部職工建立密切的感情,，做他們可親,，可近,，可信的知心人。 做一個能“勤奮”的領導者,，要自覺地與職工苦樂同在,，禍福相依,，要自覺地做到“從我做起,，向我看齊,，對我監(jiān)督”。
2,、擺正位置，正確處理好班子內，系統(tǒng)內的關系，積極為構建和諧班子而努力,。我認為,，要成為一個優(yōu)秀的副職必須處理好三大關系,。
第一,，處理好與正職的關系。
作為副職，必須擺正位置,，服從組織決定,，維護和樹立正職的威信，不越權不缺位,。具體說來,，做到四要四不。 要工作到位而不越位,，當好配角,。
作為副職，對正職交辦的任務應該積極主動,、創(chuàng)造性地開展和完成,。不能攬權或繞開正職向上級匯報、請示工作,，或跨越其他副職,，插手別人分管的工作。對正職要多尊重服從,，多請示報告,，做到上不越位，下不缺位,。在分管范圍內,，凡是要辦的事，不待正職布置就作準備;凡是已明確了的任務,，盡力做到按時或提前辦理,，不待正職催詢而反饋。對于職責不是很明確或正職有指示都應高風亮節(jié),，積極努力去完成,。
要謀斷而不擅斷,，做好參謀。
身為副職,，應當盡心輔助正職,，凡屬于自己職責內的事要拿出自己的意見，發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性,，不能事無具細都請示正職,。
不是自己職責的事，要積極提建議,、出主意,，當好參謀，決不能“事不關己,，高高掛起”,，該請示的就請示，不自作主張,。 正職決策前多參謀,、多獻策。要堅持把發(fā)揮參謀作用貫穿于決策的全過程,。決策前,，做到早計劃、早準備,，進行深入的事前調研,，并從實際情況出發(fā)提出建議;決策中，特別是在集體討論決策問題時,，對考慮成熟,、符合實際的見解、建議要大膽表明自己的觀點,，加深班子成員的理解和認識,，爭取集體表決時被采納;決策后，帶頭執(zhí)行,，并針對執(zhí)行中出現(xiàn)的一些新情況,、新問題，想辦法,、拿措施,，以進一步改進和完善決策，保證實施的效果,。 要解難而不推難。作為副職,，對正職負責,，在難題面前要及時解圍,，有時正職處在矛盾的焦點上，一時難以解脫,，副職要主動出面,，勇于接觸矛盾，果斷承擔責任,，為正職排憂解難,。該管該做的事，不分難易,，不論苦樂,，都要去管去辦，不臨陣脫逃,，不裝聾作啞,、繞彎子、推卸責任,，更不能給正職出難題,、唱反調。在重大問題上,，獻策不決策;在一般問題上,，當機立斷有主見，為正職分憂解難,。
要補臺而不拆臺,。在工作中正職常常宏觀思考得多些，微觀考慮得少一些,，事務多了,，忽略遺漏的地方不可避免。作為副職,，要學會補臺,，做好補救工作，要維護正職的權威,，支持正職的工作,。自己的工作在與正職同步協(xié)調的基礎上，努力做到超前服務,，想正職之所想,，急正職之所急，善于為正職拾遺補缺,，做到工作上補臺而不拆臺,，合心而不分心。
二是處理好與同級之間的關系,。
要處理好與同級的關系,，就應當做到互相配合,，互相幫助，互相溝通,，明辨是非,，寬容大度。
三是處理好與下級的關系,。對待下級要多關心多幫助,，做他們可親、可近,、 可信之人,，充分地調動他們的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,。當下級有了成績時，要給予表揚與鼓勵,，在一定時候還要把立功揚名的機會讓給下屬;當下級在工作中出現(xiàn)失誤時,，要冷靜分析原因，要多幫助,，少責怪,，幫助下級排除心理上的壓力，從而用自身的人格力量激勵人心,，從嚴要求,。
四是要充分發(fā)揮下屬同志的積極性、創(chuàng)造性和協(xié)作精神,。要了解他們的思想動態(tài),，關心他們在工作、生活等方面的具體困難,，當他們遇到困難出現(xiàn)失誤,，發(fā)生矛盾要主動解決，敢于挑擔子,。
五是要承上啟下,，起好橋梁紐帶的作用。要把正職的意見,、指示,、要求貫徹下去、布置下去,，同時要把群眾的意見收集,、反饋上來，達到溝通的目的，使正職了解一些具體的情況,。,，
六是要有敬業(yè)精神。牢固樹立干一行,、愛一行的思想，對分管的工作能夠坐下來,、深入下去認真研究分析;能夠踏下心,、殺下腰去干，要積極主動,，不等不靠,。不能什么工作都要靠正職來催、來推,，否則就會成為開展工作的擋道石,。
七是協(xié)調各方，形成合力,。協(xié)調的目的是把方方面面的思想統(tǒng)一起來,，把上下左右的力量凝聚起來，把各個層次的積極性調動起來,，實現(xiàn)全盤工作的同心同向,、高效運轉。在協(xié)調各方時,，拿出誠懇,、尊重、理解,、信任,、寬容的姿態(tài)，抓住有力的時機,，多運用換位思考,，將心比心、心平氣和地去化解矛盾,、消除障礙,，一定能達到最佳的協(xié)調效果。
各位評委,，作為競爭選手,，我十分樂意接受你們的挑選。如果我有幸競聘成功,，我將不辱使命,，以最短的時間、最大的熱情、全身心的精力,，積極投入到新的工作中去,。當然了，個人的能力和水平終究是有限的,，但我懂得“笨鳥先飛”和“勤能補拙”的道理,，相信在領導和同志們的支持和幫助下，只要我虛心好學,、積極進取,，就一定能做好各項工作。
教育局領導競聘上崗講話內容篇二
尊敬的各位評委老師,、親愛的同學們：
大家好!
我叫胡鳳鳴,，今年36歲，大專文化,。1992年參加教育工作,，1998年加入中國共產黨。現(xiàn)任下露河學校教學部主任,。
今天能有機會參加教育局主管業(yè)務副局長一職的競聘,，我的心情既激動，又興奮,，因為這是一個我非常熱愛的崗位,，一個更能實現(xiàn)我人生價值的崗位。下面,，我就把自己所具備的應聘優(yōu)勢及對這一崗位的理解作以簡要客觀地陳述,，請各位評委評判：
首先，我認為自己具備了我黨干部應有的政治思想覺悟,、強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。從參加工作的那一天起，我就已經把事業(yè)看得同生命一樣重要,。人的一生如果在事業(yè)上毫無建樹,，那么他的生命也就暗淡無光。無論做班主任還是教導主任,，我始終牢記“責任”二字,，對學生負責、對學校負責,、對社會負責,，“責任重于泰山”。忠誠黨的教育事業(yè)是我無悔的追求!
同時,，我具備了從事教育領導工作應有的堅實的理論基礎和扎實的業(yè)務功底,。四年的師范學習和三年的?？坪冢瑸槲掖蛳铝藞詫嵉膶I(yè)理論基礎;6年的班主任和9年的教導主任工作,，更使我提高了自身的專業(yè)化素質,，積累了較為豐富的教學管理經驗?？梢圆恢t虛地說,，從課堂教學到常規(guī)管理、從教研科研到教師培訓,，我懂我通!
當然,，我深知業(yè)務副局長這個崗位責任重大，必須全力以赴,，理清思路，找準工作的切入點和著力點,。如果這次競聘成功,，我將從以下方面入手：
一、 加強學習,，提高自身的綜合素質
我雖然從事學校教學管理多年,，但當今的教育改革勢頭迅猛，作為主管業(yè)務的副局長,，除了必須具備堅實的理論基礎,、高超的業(yè)務能力、豐厚的經驗積累,，還必須具備宏觀管理的實踐能力,。為此，我將加強學習,，不斷提高自身科學決策,、依法行政的水平，提高分析問題,、解決問題的能力,，以更好地適應新崗位的需要。
二,、樹立科學的發(fā)展觀,，向管理要質量，扎扎實實地開展各項工作
過去有人說：管理就是領導,，就是決策;也有人提出了管理就是服務的口號;時代發(fā)展到今天,，我要說管理就是發(fā)展，因為發(fā)展才是硬道理嘛!任職后,，我將樹立科學的發(fā)展觀,，切實深入到教學第一線,，狠抓教學質量和常規(guī)管理，努力提高育人水平,，執(zhí)著地追求成才效果,。充分發(fā)揮普教、職教及教師進修學校的職能作用,，強化教師培訓,，關注教師發(fā)展，努力建設高素質的教師隊伍,，力求使全縣的教育教學水平再上新的臺階,。
三、甘當局長的好助手,、好伙伴,，并協(xié)助局長抓好全縣的教育教學工作，服從但不屈從,。
尊敬的各位評委,，作風正派是我的為人本色，求實創(chuàng)新是我的處事態(tài)度,。請將你們神圣的一票投給我吧,，這絕不是無謂的冒險，而是你們獨具慧眼,，膽識超人的體現(xiàn),。相信我的能力，相信你的眼光,。
當然,，如果意外落選，我也絕不會氣餒,，因為那不是我的性格,。我會在自己原有的崗位上，更加努力地工作,，實現(xiàn)自己同樣輝煌的人生價值,。
我堅信，我們寬甸的教育——明天會更好!
謝謝大家!
教育局領導競聘上崗講話內容篇三
尊敬的各位領導,、評委,、同事們：
大家好!
首先，感謝各位領導給我這次展示自我,、施展才華的機會!決定參加這次竟職前,，我曾度德量力，思慮再三,，之所以參加考試部部長的竟職,，一方面,，是對這次競職制度的擁護和支持，以自已的實際行動做為些次竟職活動的參與者和推動者,。這也是作為中心的一員必須敢于接受挑戰(zhàn),，敢于接受考驗的最好體現(xiàn);另一方面，是想借此機會鍛煉自己,，接受大家的檢閱與評判,，爭取更好地為中心發(fā)展和服務的機會。近年來,，在領導的培養(yǎng)下,，在同志們的關心與鼓勵下，我一直兢兢業(yè)業(yè),、恪盡職守,、勤奮學習、嚴于律已,，政治思想不斷成熟,，工作經驗不斷豐富，知識儲備不斷增長,，感覺可以更好地為中心發(fā)展服務，希望有一個進一步施展才華的實踐平臺,。所以,，在接下來的十五分鐘內，我會竭盡全力地向在坐的各位證明,，我,，能夠勝任考試部部長一職。
請允許我作一個簡略的自我介紹,，我叫孫亮,，1997年畢業(yè)于合肥工業(yè)大學電子系計算機應用專業(yè)并在99年就讀北京理工大學計算機信息與技術專業(yè)，本科畢業(yè),，學士學位,。
97年10月到培訓中心參加工作。從機房管理員做起,，,，先后在人事局工資處、錄用調配處,、考試中心,、評審中心幫過忙。現(xiàn)在培訓中心教務處工作,，至今已有7年,，于各項業(yè)務均已熟悉,，經過慎重考慮，我決定竟聘考試部部長,，我的竟聘報告主要分為以下三部分：
第一,、我對考試部部長崗位一職的認識考試部的主要職責是：
對上，主要是按照省人事廳考試中心及市人事局的統(tǒng)一布置,，組織開展經濟,、外語、監(jiān)理工程師,、造價工程師,、執(zhí)業(yè)藥師、注冊資產評估師,、計算機軟件,、價格鑒證師、注冊稅務師,、注冊城市規(guī)劃師,、質量、國際商務師考試,，承擔全市國家機關工作人員錄用考試和全市各系列專業(yè)技術資格考試的計劃方案并組織實施,，承擔受委托的各類人事考試工作，負責具體實施全市機關事業(yè)單位工人技術等級崗位考核工作,。
對下搞好考生服務工作,，承擔全市各類專業(yè)技術資格考試的教材征訂，考分查詢,、試題編寫,、考場安排、證書發(fā)放的有關具體事務性工作;做好人事考試的考務工作,，并對違反考紀行為的考生進行查處,，為全市人事考試提供服務和保障。 如果我能竟聘為考試部部長,，對外,，我會聽從中心各位主任的調遣，服從領導的安排,，積極做好與局相關處室及中心各部門的溝通,，承接社會各界的委托，為選拔人才提供服務,，爭取使考試部門為社會各界提供社會化服務類的工作有更大突破和發(fā)展,，大量收集有關考試情況和資料，吸取別人的經驗,，開展課題研究和業(yè)務合作與交流,，為領導獻計獻策,，貢獻力量。
對內我會以身作則,，事必帶頭,。擺正自己位置，協(xié)助主任根據實際情況,，合理分工,、合理調度;還要關心同事、支持同事,、指導同事,、理解同事。做到以誠待人,、以理服人,，通過溝通、調節(jié),，協(xié)調好本部門員工之間的關系,，做到全體員工一條心，保證扎扎實實,，井然有序的做好本部門的各項工作,。
第二、我來竟聘,，是因為我具有以下四點優(yōu)勢：
1,、勤“學”：七年來，我勤于學習和思考,，并不斷地自我提升，工作給予了我學習探索的動力,，學習賦予了我工作的激情,。西漢文學家劉向曾說過：少而好學，如日出之陽;壯而好學,，如日中之光;在大學期間,，我每學期均獲得優(yōu)秀學生獎學金，工作后,，97年考取novell網絡資格工程師,。98年被邀請加入飛翔鳥硬件咨詢網，99年以合肥地區(qū)第一名成績考上北京理工大學計算機系,，20xx年取得職稱英語證書,，20xx年通過全國計算機等級考試，20xx年獲得北京理工大學學士學位,、電算化高級培訓證書,，20xx年參加全市職工技能大賽并獲冠軍,，20xx年，也就是今年再次通過職稱外語考試與大學英語四級考試,。在業(yè)務工作中的實踐,，使我悟出不少做好管理與協(xié)調工作的方法策略;而七年不斷的學習更使我深知考試業(yè)務在整個人事工作中的地位、作用,，充分具備了做為考試部部長的素質,。
2、能“?！保何夜ぷ髂芰?、綜合素質高，并且具備牢固扎實的專業(yè)知識,，早在20xx年的全國人事考試工作會議中就提出了制度化,、規(guī)范化、程序化,、信息化是人事考試發(fā)展的目標,，而提高考試科技含量與考務管理水平更是做好考試工作的必要條件。我在培訓中心擔任機房管理人員以來,，從最早的文字錄入到各類試卷打印,、從普通的機房輔導到課堂講學、從設備的購買到各類機器的維護,，從信息發(fā)布到網絡規(guī)劃,，我無不盡心盡力，精益求精?，F(xiàn)在中心各部門的機器均由我來維護,，而局里大部分處室有需要我也經常幫忙,。我愿意在實踐中不斷鍛煉自已,，在實踐增長自己專業(yè)技術,，并用它更好的為各部門服務,。
3,、耐“勞”：我愛崗敬業(yè),，有強烈的責任感,，具備正直的人品,、良好的修養(yǎng)及優(yōu)秀的作風,。在日常的工作中,，只要是領導交辦的任務，我想盡辦法一定會圓滿完成,，每當有新的培訓業(yè)務,，我都努力使自已全面了解、當學員詢問時做到有問必答，并盡力推薦他們使用適合的培訓業(yè)務,。在培訓中心尚在體育館時,，做為中心最年輕的男性，我在機房每天的輔導時間達到12小時,，在大廈建成初期,，我與施工人員一起整夜整夜進行網絡布線調試，在每年培訓的高峰期間,，我經常加班加點,，從不計較個人得失。高強度高負荷的工作,，鍛煉了我的意志與能力,，難度大而富有挑戰(zhàn)性的任務，更使我逐漸感受到工作中的成功與快樂,。20xx年,，我因為工作業(yè)績突出被評為全局先進工作者，20xx年,，我又光榮加入了中國共產黨,，圓了自已多年的夢想。正如愛因斯坦所說：對一個人來說,，所期望的不是別的,，而僅僅是他能全力以赴和獻身于這種美好事業(yè)。
4,、夠“穩(wěn)”：眾所周知,，考試業(yè)務數量多，工作細,，要求零差錯,，每一項考試都是事關考生命運與前途，所以,，考試工作中的沉著穩(wěn)重能最大限度地保障考試工作順利進行,。而遇到突發(fā)事件，冷靜與沉穩(wěn)更是解決問題的必要條件,，我在組織全國計算機等級考試時，針對考生來源多,，考試類別雜,，采取多次校對，分類統(tǒng)計方法,，至今沒有一例錯誤,，在組織全市技術工人培訓考試時，從教材征訂,、組織培訓,、綜合工種,、預定考場、安排考核,，精確到每個人每個考官,。在擔任南京大學研究生進修班班主任期間，全班共160人,，來自市直各機關及企業(yè)單位,，每位學員的學籍檔案與考試成績均記錄在冊，在擔任南京大學專升本班班主任期間,，因為工作細致精確被南京大學評為工作站先進工作者,。同時，在這些年的工作中,，我具備了良好的交際溝通能力和團隊合作精神,。能團結同志，正確處理領導與群眾的關系,。工作思路清晰,，頭緒分明。以“明明白白做人,，實實在在做事”為信條,，踏實干事，誠實待人,。經過多年的學習與鍛煉,，自已的業(yè)務能力、組織協(xié)調能力,、判斷分析能力,、處理應急能力都有了很大提高，我認為我可以勝任考試部部長一職,。
第三,、竟職上崗后的設想與措施：
假若我能夠竟職上崗，我打算從以下五個方面配合主任做好考試部部長一職,，提高考試業(yè)務拓展工作實效,，樹立考試中心優(yōu)秀的形象。我的目標是：我與考試中心業(yè)務共同發(fā)展,。
1,、加強學習，全面提高自身素質,。努力學習各種新知識,，適應考試形勢發(fā)展的需要，為領導的決策提供有價值的參考。在思想上樹立主人公觀念,，以全局為重,，以事業(yè)為重，敢言,，直言,，能言。將自已的才智毫無保留的貢獻出來,，不計個人得失,，不做無為之士。在工作中,，我會維護中心形象,，維護班子形象，講團結顧大局,。擺正自已的位置,，做好自已的工作，做到“三個服從”,，即個性服從黨性,、感情服從原則、主觀服從客觀,。讓領導放心,，考生滿意。
2,、進一步加強命題管理與試卷管理工作,、健全管理機制，狠抓考風考紀,。嚴格遵守命題工作規(guī)程和審題工作程序,，建立命題、審題工作責任制度,，加強命題人員管理,，嚴把試題質量，落實試卷運送,、保管,、分發(fā)、回收,、銷毀等各環(huán)節(jié)安全保密措施,。狠抓考風考紀，就是要不怕辛苦,，不怕得罪人,，規(guī)范考點、考場設置,，強化考前對監(jiān)考人員的培訓,，制定具體的考試細則和保證措施。上對得起組織,，下對得起考生,。嚴格執(zhí)行《專業(yè)技術人員資格考試考務工作規(guī)程》，落實考試管理崗位責任制,，積極求得領導的協(xié)助,，加強督促檢查，強化制度落實,。
3,、管理到位、提高考試科技含量與考試管理水平,，減少資金消耗,，對此，我有以下幾點設想：a,、充分利用購置的讀卡機,，減少報名工作強度。b,、建立“合肥人事考試中心”網站,，逐步開發(fā)實現(xiàn)網上報名、網上培訓,、成績咨詢,、政策法規(guī)咨詢等服務。c,、積極酬備考試題庫的建設,，結合省情實際，利用自身已有的考題,、教師資源,，腳踏實地，實事求是,，投入要少,，見效要快，在最短的時間內展開運作,，并且只有在實際使用中不斷增加與完善該出題系統(tǒng),。d、完善的教材征訂手續(xù),，積極與省考試中心及文化局合作,，加大打擊盜版考試書籍的力度，建立良好的退訂,、補訂考試用書環(huán)節(jié)，與鄰近高校及業(yè)務主管部門合作,，爭取自行編寫部分考試輔導教材,。
4、拓展服務理念,、打造優(yōu)質服務品牌,，人事考試工作是為人事人才中心工作服務的，是為考生服務的,，而“團結,、敬業(yè),、務實,、創(chuàng)新、服務”更是我中心的宗旨,，因此,，必須依托人事局的指導，適應新的考試項目,，拓展新的服務領域,，提高職稱考試、執(zhí)業(yè)資格考試,、注冊類考試,、公務員、事業(yè)單位招考的服務水平,。比如北京市考試中心以網絡報名為突破口,，大力加強信息化宣傳與推廣，廣州市考試中心采用手機注冊訂購考試項目及費用查詢確認項目,，而我中心可以更好與電信合作,，使用168信息為廣大考生服務等，這些措施既大大方便了廣大考生,，又提高了考試的經濟效益,，使得考生參加考試“順心”，交辦單位“放心”,，社會各界對人事考試有“信心”,。
5、開拓進取,，適應市場新變化,、以政政策性考試為基礎,，積極承接社會化考試為企事業(yè)單位選撥人才，提高中心的經濟效益,。面對市場經濟的競爭,，我認為人事考試首先要依托人事局的行政指導與政策支持，主動與省廳考試中心,，相關業(yè)務主管局經常聯(lián)系溝通，把人事職能賦予的考試做好,，其次要積極配合培訓,、評審中心等部門的工作，提高考試帶來的綜合效益,。三是要做好市場性考試的調查研究,，爭取切入到大公司，大型企業(yè)的考試服務項目,，比如在行政許可法頒布后,，一些省市將逐漸不對職稱外語考試做硬性要求，國家考試中心正在推廣博思英語考試項目等,，而積極聯(lián)系大公司,，行業(yè)性客戶更是組織考生的最佳方法,。四是積極向外宣傳考試業(yè)務,，制作社會化考試服務的宣傳材料,，廣為宣傳，爭取取得更大的進步,。
尊敬的各位領導,、各位評委，在我的競聘演說結束時,，我還想說的是,，我也許還不成熟,，也許還有這樣那樣的欠缺,，我會努力努力再努力,，不斷完善自我，追求自我,，超越自我，做一個全面發(fā)展的人,。阿基米德曾說過：給我一個支點,，我會把地球撬起來。我要說的是：給我這個職位,，我一定會做得更精彩,。謝謝大家。
教育局領導競聘上崗講話內容篇四
尊敬的各位評委老師,、親愛的同學們：
大家好!
我叫胡鳳鳴,，今年36歲，大專文化,。1992年參加教育工作,，1998年加入中國共產黨。現(xiàn)任下露河學校教學部主任,。
今天能有機會參加教育局主管業(yè)務副局長一職的競聘,，我的心情既激動，又興奮,，因為這是一個我非常熱愛的崗位,，一個更能實現(xiàn)我人生價值的崗位。下面,，我就把自己所具備的應聘優(yōu)勢及對這一崗位的理解作以簡要客觀地陳述,，請各位評委評判：
首先，我認為自己具備了我黨干部應有的政治思想覺悟,、強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。從參加工作的那一天起,，我就已經把事業(yè)看得同生命一樣重要。人的一生如果在事業(yè)上毫無建樹,，那么他的生命也就暗淡無光,。無論做班主任還是教導主任，我始終牢記“責任”二字,，對學生負責,、對學校負責、對社會負責,，“責任重于泰山”,。忠誠黨的教育事業(yè)是我無悔的追求!
同時，我具備了從事教育領導工作應有的堅實的理論基礎和扎實的業(yè)務功底,。四年的師范學習和三年的專科函授,，為我打下了堅實的專業(yè)理論基礎;6年的班主任和9年的教導主任工作,，更使我提高了自身的專業(yè)化素質，積累了較為豐富的教學管理經驗,?？梢圆恢t虛地說，從課堂教學到常規(guī)管理,、從教研科研到教師培訓,，我懂我通!
當然，我深知業(yè)務副局長這個崗位責任重大,，必須全力以赴,，理清思路，找準工作的切入點和著力點,。如果這次競聘成功,，我將從以下方面入手：
一、 加強學習,，提高自身的綜合素質
我雖然從事學校教學管理多年,，但當今的教育改革勢頭迅猛，作為主管業(yè)務的副局長,，除了必須具備堅實的理論基礎,、高超的業(yè)務能力、豐厚的經驗積累,，還必須具備宏觀管理的實踐能力,。為此，我將加強學習,，不斷提高自身科學決策,、依法行政的水平,，提高分析問題、解決問題的能力,，以更好地適應新崗位的需要,。
二、樹立科學的發(fā)展觀,，向管理要質量,，扎扎實實地開展各項工作
過去有人說：管理就是領導，就是決策;也有人提出了管理就是服務的口號;時代發(fā)展到今天,，我要說管理就是發(fā)展,，因為發(fā)展才是硬道理嘛!任職后，我將樹立科學的發(fā)展觀,，切實深入到教學第一線,，狠抓教學質量和常規(guī)管理，努力提高育人水平,，執(zhí)著地追求成才效果,。充分發(fā)揮普教、職教及教師進修學校的職能作用,，強化教師培訓,，關注教師發(fā)展，努力建設高素質的教師隊伍,，力求使全縣的教育教學水平再上新的臺階,。
三、甘當局長的好助手,、好伙伴,，并協(xié)助局長抓好全縣的教育教學工作，服從但不屈從,。
尊敬的各位評委,，作風正派是我的為人本色，求實創(chuàng)新是我的處事態(tài)度,。請將你們神圣的一票投給我吧,，這絕不是無謂的冒險，而是你們獨具慧眼,，膽識超人的體現(xiàn),。相信我的能力，相信你的眼光,。
當然,，如果意外落選，我也絕不會氣餒，因為那不是我的性格,。我會在自己原有的崗位上,，更加努力地工作，實現(xiàn)自己同樣輝煌的人生價值,。
我堅信,，我們寬甸的教育——明天會更好!
謝謝大家!
教育局領導競聘上崗講話內容篇五
尊敬的各位領導、評委,、同事們：
大家好!
首先,，感謝各位領導給我這次展示自我、施展才華的機會!決定參加這次竟職前,，我曾度德量力,，思慮再三，之所以參加考試部部長的竟職,，一方面,，是對這次競職制度的擁護和支持，以自已的實際行動做為些次竟職活動的參與者和推動者,。這也是作為中心的一員必須敢于接受挑戰(zhàn),，敢于接受考驗的最好體現(xiàn);另一方面，是想借此機會鍛煉自己,，接受大家的檢閱與評判,，爭取更好地為中心發(fā)展和服務的機會,。近年來,，在領導的培養(yǎng)下，在同志們的關心與鼓勵下,，我一直兢兢業(yè)業(yè),、恪盡職守、勤奮學習,、嚴于律已,，政治思想不斷成熟，工作經驗不斷豐富,，知識儲備不斷增長,，感覺可以更好地為中心發(fā)展服務，希望有一個進一步施展才華的實踐平臺,。所以,，在接下來的十五分鐘內，我會竭盡全力地向在坐的各位證明,，我,，能夠勝任考試部部長一職。
請允許我作一個簡略的自我介紹，我叫××,，××年畢業(yè)于××××××,，××畢業(yè)，××學位,。
××年××月到××參加工作,。從××××做起，先后在××××,、××××,、××××幫過忙。現(xiàn)在××××工作,，至今已有×年,，于各項業(yè)務均已熟悉，經過慎重考慮,，我決定竟聘考試部部長,，我的竟聘報告主要分為以下三部分：
第一、我對考試部部長崗位一職的認識 考試部的主要職責是：
對上,，主要是按照省人事廳考試中心及市人事局的統(tǒng)一布置,，組織開展經濟、外語,、監(jiān)理工程師,、造價工程師、執(zhí)業(yè)藥師,、注冊資產評估師,、計算機軟件、價格鑒證師,、注冊稅務師,、注冊城市規(guī)劃師、質量,、國際商務師考試,，承擔全市國家機關工作人員錄用考試和全市各系列專業(yè)技術資格考試的計劃方案并組織實施，承擔受委托的各類人事考試工作,，負責具體實施全市機關事業(yè)單位工人技術等級崗位考核工作,。
對下搞好考生服務工作，承擔全市各類專業(yè)技術資格考試的教材征訂,，考分查詢,、試題編寫、考場安排,、證書發(fā)放的有關具體事務性工作;做好人事考試的考務工作,，并對違反考紀行為的考生進行查處，為全市人事考試提供服務和保障。
如果我能竟聘為考試部部長,，對外,，我會聽從中心各位主任的調遣，服從領導的安排,，積極做好與局相關處室及中心各部門的溝通,，承接社會各界的委托，為選拔人才提供服務,，爭取使考試部門為社會各界提供社會化服務類的工作有更大突破和發(fā)展,，大量收集有關考試情況和資料，吸取別人的經驗,，開展課題研究和業(yè)務合作與交流,，為領導獻計獻策，貢獻力量,。
對內我會以身作則,，事必帶頭。擺正自己位置,，協(xié)助主任根據實際情況,，合理分工、合理調度;還要關心同事,、支持同事,、指導同事、理解同事,。做到以誠待人,、以理服人，通過溝通,、調節(jié),，協(xié)調好本部門員工之間的關系,，做到全體員工一條心,，保證扎扎實實，井然有序的做好本部門的各項工作,。
第二,、我來竟聘，是因為我具有以下四點優(yōu)勢：
1,、勤“學”：×年來,，我勤于學習和思考，并不斷地自我提升,，工作給予了我學習探索的動力,，學習賦予了我工作的激情。西漢文學家劉向曾說過：少而好學，如日出之陽;壯而好學,，如日中之光;(……所學過的知識,，以及所獲得的榮譽)。在業(yè)務工作中的實踐,，使我悟出不少做好管理與協(xié)調工作的方法策略;而×年不斷的學習更使我深知考試業(yè)務在整個人事工作中的地位,、作用，充分具備了做為考試部部長的素質,。
2,、能“專”：我工作能力強,、綜合素質高,，并且具備牢固扎實的專業(yè)知識，早在xx年的全國人事考試工作會議中就提出了制度化,、規(guī)范化,、程序化、信息化是人事考試發(fā)展的目標,，而提高考試科技含量與考務管理水平更是做好考試工作的必要條件,。(……工作經歷)。
3,、耐“勞”：我愛崗敬業(yè),，有強烈的責任感，具備正直的人品,、良好的修養(yǎng)及優(yōu)秀的作風,。在日常的工作中，只要是領導交辦的任務,，我想盡辦法一定會圓滿完成,，每當有新的培訓業(yè)務，我都努力使自已全面了解,、當學員詢問時做到有問必答,，并盡力推薦他們使用適合的培訓業(yè)務。(……說明自己勤勞的一個例子),。正如愛因斯坦所說：對一個人來說,，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于這種美好事業(yè),。
4,、夠“穩(wěn)”：眾所周知，考試業(yè)務數量多,，工作細,，要求零差錯,，每一項考試都是事關考生命運與前途，所以,，考試工作中的沉著穩(wěn)重能最大限度地保障考試工作順利進行,。而遇到突發(fā)事件，冷靜與沉穩(wěn)更是解決問題的必要條件,，我在組織全國計算機等級考試時,，針對考生來源多，考試類別雜,，采取多次校對,，分類統(tǒng)計方法，至今沒有一例錯誤,，在組織全市技術工人培訓考試時,，從教材征訂、組織培訓,、綜合工種,、預定考場、安排考核,，精確到每個人每個考官,。在這些年的工作中，我具備了良好的交際溝通能力和團隊合作精神,。能團結同志,，正確處理領導與群眾的關系。工作思路清晰,，頭緒分明,。以“明明白白做人，實實在在做事”為信條,，踏實干事,，誠實待人。經過多年的學習與鍛煉,，自已的業(yè)務能力,、組織協(xié)調能力、判斷分析能力,、處理應急能力都有了很大提高,，我認為我可以勝任考試部部長長一職,。
第三,、 竟職上崗后的設想與措施： 假若我能夠竟職上崗，我打算從以下五個方面配合主任做好考試部部長一職,，提高考試業(yè)務拓展工作實效,，樹立考試中心優(yōu)秀的形象,。我的目標是：我與考試中心業(yè)務共同發(fā)展。
1,、加強學習,，全面提高自身素質。努力學習各種新知識,，適應考試形勢發(fā)展的需要,，為領導的決策提供有價值的參考。在思想上樹立主人公觀念,，以全局為重,，以事業(yè)為重，敢言,，直言,，能言。將自已的才智毫無保留的貢獻出來,，不計個人得失,，不做無為之士。在工作中,，我會維護中心形象,，維護班子形象，講團結顧大局,。擺正自已的位置,，做好自已的工作，做到“三個服從”,，即個性服從黨性,、感情服從原則、主觀服從客觀,。讓領導放心,，考生滿意。
2,、進一步加強命題管理與試卷管理工作,、健全管理機制，狠抓考風考紀,。嚴格遵守命題工作規(guī)程和審題工作程序,，建立命題、審題工作責任制度,，加強命題人員管理,，嚴把試題質量，落實試卷運送,、保管,、分發(fā),、回收、銷毀等各環(huán)節(jié)安全保密措施,。狠抓考風考紀,，就是要不怕辛苦，不怕得罪人,，規(guī)范考點,、考場設置，強化考前對監(jiān)考人員的培訓,，制定具體的考試細則和保證措施,。上對得起組織，下對得起考生,。嚴格執(zhí)行《專業(yè)技術人員資格考試考務工作規(guī)程》,，落實考試管理崗位責任制，積極求得領導的協(xié)助,，加強督促檢查,，強化制度落實。
3,、管理到位,、提高考試科技含量與考試管理水平，減少資金消耗,，對此,，我有以下幾點設想：a、充分利用購置的讀卡機,，減少報名工作強度,。b、建立“合肥人事考試中心”網站,，逐步開發(fā)實現(xiàn)網上報名,、網上培訓、成績咨詢,、政策法規(guī)咨詢等服務,。c、積極酬備考試題庫的建設,，結合省情實際,，利用自身已有的考題、教師資源,，腳踏實地,，實事求是，投入要少,，見效要快,，在最短的時間內展開運作,，并且只有在實際使用中不斷增加與完善該出題系統(tǒng),。d,、完善的教材征訂手續(xù)，積極與省考試中心及文化局合作,，加大打擊盜版考試書籍的力度,，建立良好的退訂、補訂考試用書環(huán)節(jié),，與鄰近高校及業(yè)務主管部門合作,，爭取自行編寫部分考試輔導教材。
4,、拓展服務理念,、打造優(yōu)質服務品牌，人事考試工作是為人事人才中心工作服務的,，是為考生服務的,，而“團結、敬業(yè),、務實,、創(chuàng)新、服務”更是我中心的宗旨,，因此,，必須依托人事局的指導，適應新的考試項目,，拓展新的服務領域
教育局領導競聘上崗講話內容篇六
一元復始,，萬象更新。我們即將送走不平凡的20xx年,，迎來充滿希望的20xx年,。在這辭舊迎新的美好時刻，我謹代表市教育局,、市委高校工委,，向全市13余萬名教職工、155余萬在校學生,，致以新年的祝福!向一直關心支持教育事業(yè)的社會各界表示衷心的感謝!
即將過去的20xx年,，是“”的收官之年，教育改革發(fā)展成績卓著,、鼓舞人心,。
20xx年，教育公平邁出新步伐,。全市新建,、改擴建幼兒園120所,，改擴建中小學45所，87.8%的普通中小學達到市現(xiàn)代化學校標準,，所有區(qū)市通過國務院義務教育基本均衡縣驗收,，實現(xiàn)義務教育縣域均衡發(fā)展。5所寄宿制普通高中即將竣工并于明年正式投入使用,，青島藝術學校和盲校新校,、幼兒師專啟動建設。
20xx年,，教育質量再上新臺階,。我們堅持全面育人，深化課程和教學改革,，今年近1/3的考生進入了普通本科一批次高校學習,，青島市的一本達線率位居全省前列;在今年全國職業(yè)院校技能大賽中，我市獲得25枚金牌,，比去年增加了25%,，金牌數位居全國前列。在第28屆中國頭腦奧林匹克創(chuàng)新大賽中,，我市中小學代表隊榮獲24個一等獎,，涵蓋了所有競賽項目，一等獎獲獎比率再居全國第一,。
20xx年,，教育影響取得新提升。全市有33項工作受到國家和山東省的表彰或推廣,。今年5月成功承辦首屆國際教育信息化大會,，有來自92個國家的53位教育部長與會，主席專門發(fā)來賀信,，劉延東副和聯(lián)合國教科文組織博科娃總干事分別致辭,，對青島工作給予了高度評價。
20xx年,，教育改革得到新突破,。青島市先后被教育部確定為校園足球、學徒制,、教育管辦評分離國家級改革試點單位,，被確定為全國首批義務教育教師“縣管校聘”管理改革示范區(qū)。至此,，青島市承擔的國家級教育改革試點項目達到了11項,。國家高職綜合改革試點圓滿完成，5年投入1.6億元支持在青高校共建12個重點學科和50個重點專業(yè)。國內外優(yōu)質高校引進與合作共建取得突破,，與北京外國語大學,、中國臺灣師范大學簽訂合作協(xié)議，目前在青島市設立機構,，培養(yǎng)人才和開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的高校已達35家,，山東大學青島校區(qū)明年正式招生。
20xx年,，教育保障實現(xiàn)新跨越,。小學,、初中生均公用經費標準分別提高至900元和1100元,。投入1.24億元，向6萬余名家庭經濟困難學生發(fā)放獎助學金,。安置16.5萬名新市民子女入學,。新建成211所中小學標準化食堂，使得近50萬名學生可以在學校吃上安全放心的午餐,。
只爭朝夕謀發(fā)展,，砥礪奮進啟新程。當前,，全國人民正在追尋中華民族偉大復興的“中國夢”,，我們也正在推進實現(xiàn)高水平教育現(xiàn)代化的“教育夢”。20xx年是“十三五”的開局之年,，開局關系全局,。新的一年，讓我們以學有優(yōu)教為目標,，以提高質量為核心,，全面推進教育創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調發(fā)展,、綠色發(fā)展,、開放發(fā)展和共享發(fā)展，讓島城每一個孩子同在一片藍天下,，共享均衡優(yōu)質教育資源!
最后,，衷心祝愿大家新的一年擁有更加美好的事業(yè)和生活，我們共同攜手,，創(chuàng)造青島教育更加輝煌的未來!
教育局領導競聘上崗講話內容篇七
各位領導,、各位老師、同學們：
大家好!
又是一年秋風送爽,，又是一度菊花飄香,，第31個教師節(jié)即將來臨，我們又迎來了新的學年。今天隆重舉行新學期開學典禮,，我代表xx區(qū)教體局向全體同學致以新學年的美好祝愿!向辛勤工作的老師們致以崇高的敬意!向20xx級新生表示熱烈的歡迎!向關心和支持xx區(qū)教育發(fā)展的社會各界朋友致以最衷心的感謝!
在過去的一學年,，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，以全新的教育理念,、一流的育人環(huán)境,、同類學校驕人的教學成績?yōu)閷W子們提供了優(yōu)質教育服務，受到了社會好評,，在此我向付出辛勤汗水的全體教職員工表示衷心的感謝!
一年好景君須記,，最是橙黃橘綠時。同學們,，初中階段是人生的一個重要轉折時期,，家長和老師們飽含著對你們健康成長的深切期盼。同學們要以《中學生日常行為規(guī)范》為準則,，珍惜美好年華,，堅持修品行和學知識并重，實現(xiàn)德智體美全面發(fā)展,，做身心健康,、成績優(yōu)秀、素質優(yōu)良的文明初中生,，為將來成人,、成才奠定堅實基礎。
希望老師們恪盡職守,、熱情服務,、精心育人。廣大教師要適應全面推進素質教育,、全面提高教學質量的要求,，自覺加強學習培訓和專業(yè)研修，完善知識結構,，豐富知識儲備,，改進教學方法，扎實落實教學常規(guī),，精心備課,，精心上課，精心指導學生課外學習與生活,，精心進行教育教學反思,，大幅度提高課堂教學效率，大面積提升教育教學質量,，讓更多更好的人才邁出中大門,。
老師們,、同學們!新學期、新希望,、新目標,、新挑戰(zhàn)，你們要展示出新面貌,、新成績,。我衷心希望師生們勇于開拓，勤奮工作,，為把x辦成人民滿意的學校而共同奮斗!最后,，祝老師們身體健康、工作順利,，祝同學們學習進步,、健康成長!
謝謝大家!
教育局領導競聘上崗講話內容篇八
老師們：
大家下午好!在我開始和大家交流前，我想先發(fā)自肺腑的說三句話：首先感謝區(qū)教育局領導給我們提供的這次寶貴的交流機會,。其次感謝張弓中學給予我們這些作課老師這么熱情和周到的服務,，最后感謝各位遠道而來的領導和同行老師們!
一說來張弓中學作課,，我特別開心,，因為張弓中學的劉衛(wèi)東校長是我以前的老領導，能夠得到校長和這么多老師的指點,，這個機會很難得,，所以張改枝老師一打電話，我就毫不猶豫地答應了,。
我選擇的是北師大版七年級的第15課《漢武帝推進大一統(tǒng)格局》,。這一課對我來講有有利的一面，那就是電視劇《漢武大帝》有許多精彩片斷能夠直接為我所用,，但也有不利的一面,，那就是如何處理好漢武帝推進大一統(tǒng)的三條措施，這三條措施是并列關系,，既不能平均用力,，也不能蜻蜓點水。那么怎樣設計才能上一節(jié)讓學生們輕松,、咱們領導滿意,、在座的老師們又喜歡的課呢?我絞盡了腦汁，費盡了心思,。
首先我考慮的是這節(jié)課用一用多媒體來輔助教學的問題,。很多人說鄉(xiāng)下老師喜歡的是隨堂課，既經濟又實惠,，可我最終還是選擇了多媒體教學,。不單單是因為我們張弓中學有這么好的條件，更重要的是因為我想讓各位在座的老師也能迅速的成長為名師，也去區(qū)里,、市里,、省里、甚至國家參加優(yōu)質課比賽,，而要參加優(yōu)質課比賽,，現(xiàn)在有個不成文的規(guī)定，那就是必須得使用多媒體教學,，而我想,，大家只所以平時不用，主要有兩個原因：一是不會做課件;二是覺得課件難做,，沒時間做,。今天我想就視頻的截取來談一談其實課件做起來很簡單，比如剛才我講課的時候用到了兩個視頻,，一個是《漢武大帝》的主題曲,，一個是《七國之亂》。我先在百度里找這兩個視頻的資料,，然后把它們下載下來,，接下來最關鍵的就是要用到兩個工具，一個是“視頻轉換器”,，一個是“超級解霸”,， “視頻轉換器”的主要任務是把下載來的資料轉換成被課件所認同的格式，因為我們一般從網上直接下載下來的視頻是不能直接被課件所用的,。
“超級解霸”的主要任務是用來截取你所需要的視頻,，比如我需要《漢武大帝》的主題曲，那現(xiàn)在就可以用超級解霸把這首主題曲從冗長的電視劇中給截取出來,。所以說這兩個工具非常重要,，但在網上不好找，既使找著了,，有時候也需要收費,，所以今天我把這兩個工具給拷來了，如果哪位老師需要,，會后可以把它拷走,，當然是免費的。
我考慮的第二個問題是如何讓這節(jié)課上的既輕松又活潑,。漢武帝推進大一統(tǒng)的三條措施是并列關系,，為了不讓大家感到枯燥，我主要采取了三種方式：學生演課本劇,、視頻播放小故事,、小組競賽,。說實話，課本劇我在平時上課的時候就經常用,，非常受學生歡迎,，劇本有些是從網上下載的，有些是根據歷史史實自編自演的,。通常我都會提前一節(jié)課把劇本交給每個班課本劇小組的組長,，孩子們的表演能力特別強，有時候甚至超出了我的想向,，非常精彩,。當然，偶而也有演砸的時候,，可是我發(fā)現(xiàn)即使是演砸了,，也絲毫不會防礙整節(jié)課，課堂氣氛有時候反而會更活躍,。所以,，老師們，我真的特別喜歡課本劇,，我曾把自己這幾年使用課本劇的經歷寫成了一篇論文,，題目是《簡談課本劇在歷史課教學中魅力》曾獲河南省論文評比一等獎。關于小組競賽,，我也特別想和大家交流交流,，平時我搞小組競賽時，學生可以隨便下座位,，隨便討論，氣氛非?；钴S,，我認為真正達到了兵教兵、兵練兵,、兵學兵的目的,，為什么會這樣哪?因為落后的小組會得到一面小白旗，而且小組長上臺來得這樣搖,，小組員也得舉起雙手做招降狀,，低著頭，還不能笑,，優(yōu)勝的小組上臺來他得這樣搖,，非常自豪。因為不知道是不是傷害到學生的自尊,，所以今天沒有用?，F(xiàn)在拿出來和大家商榷商榷,。
老師們，適合自己的才是最好的,。真心的希望我們今天的送教下鄉(xiāng)能給各位在座的老師帶來些許的幫助,，讓我們也確實能起到拋磚引玉的作用，期待著以后我們有更多的交流和溝通的機會,，最后,，衷心地祝愿馬村區(qū)出現(xiàn)更多的名師! 謝謝大家!
教育局領導競聘上崗講話內容篇九
尊敬的各位領導、各位來賓,、各位校友,，老師、同學們：
大家好!
在今天這個美好的日子,，我們召開xx中學五十年校慶大會,，這是教育的大事，更是xx人民的大喜事!在此,，我謹代表教體局,，向蒞臨慶典大會的各位領導、各位鄉(xiāng)賢達士,、歷屆校友表示熱烈的歡迎!向全校師生員工表示最誠摯,、最熱烈的祝賀!向多年來關心、支持教育和xx中學發(fā)展建設的各級領導,、各界人士表示衷心的感謝!
五十年來,，學子勇于面對生活的艱難、地理的偏遠,，勤奮苦學,，志存高遠，自強不息,，這種精神已成為我縣教育系統(tǒng)寶貴的精神財富,，激勵、鞭策著一代又一代學子奮發(fā)有為;五十年來,，學校積極響應黨和國家的教育方針,，形成了清晰的辦學思路、科學的管理模式,，鮮明的辦學特色,，涌現(xiàn)出一大批淡泊名利、默默耕耘的優(yōu)秀人民教師,，也影響和培養(yǎng)出很多如在座諸位一樣的成功人士,。為我縣教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻。國家的發(fā)展,，民族的振興關鍵在人才,，基礎在教育,，我們將矢志不移地堅持“從嚴管教，從優(yōu)待教”的思想,，進一步激發(fā)教育發(fā)展的志氣,，鼓舞教育發(fā)展的士氣，夯實教育發(fā)展的底氣,，提升教育發(fā)展的靈氣,，凝聚教育發(fā)展的人氣，營造幫扶教育的風氣,，樹立教育發(fā)展的正氣,。
希望xx中學以本次校慶為新的起點，認真總結辦學經驗,，緊緊圍繞“教書育人”這一工作中心,，以發(fā)展為主題，以質量為根本,，以創(chuàng)新為動力,，進一步解放思想，更新教育觀念,，鞏固教育成果,，為全縣教育做出更大的貢獻! 希望同學們，珍惜美好年華,，樹立遠大理想,，在學習中加強修養(yǎng)，在求索中鍛煉品格,，在實踐中提高能力,，實現(xiàn)服務家鄉(xiāng)、報效祖國,、回報社會的理想,。 期望廣大鄉(xiāng)賢達士、校友一如既往關注xx中學的發(fā)展,，希望社會各界進一步重視教育、關心教育,、支持教育,，進一步宏揚捐資助學精神,為我縣教育事業(yè)的振興、為xx中學的發(fā)展創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境,。
“春風化雨誨人不倦,，潤物無聲傳承文明”。我相信,，xx人將用勤勉與智慧,，不斷譜寫壯麗的教育新篇章,。
最后，祝xx中學五十十華誕慶典活動圓滿成功,，祝各位領導,、各位鄉(xiāng)賢達士、各位校友和全體師生身體健康,、工作順利,、萬事如意!
謝謝!
教育局領導競聘上崗講話內容篇十
各位校長、各位老師：
大家下午好,。首先向為此次活動給予支持和幫助的學區(qū),、學校領導組成員和相關班級的師生表示感謝。其次,，此次獻課的三位教師為了將較為滿意的一節(jié)課奉獻給大家,，他們深入鉆研教材，精心設計教法,，認真編寫教案,，虛心向他人請教，反復進行試上,，對于他們所做的努力,，在這里也一并感謝。
為了均衡城鄉(xiāng)教育的發(fā)展,，促進校際間的交流和聯(lián)系,，充分利用縣內優(yōu)質的教育資源，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范輻射作用,，達到城鄉(xiāng)互動,，資源共享，幫助教師更新教學理念,，共同提高教學水平的目的,，縣上決定從20xx年4月8日開始，組織在?全州小學教師‘五課’競賽?活動中獲得一等獎的教師和全縣?第十屆中小學幼兒園教師優(yōu)質課競賽?活動中獲獎的部分教師開展送教下鄉(xiāng)活動,。
此次?送教下鄉(xiāng)?活動送來的不僅僅是幾節(jié)課,，更重要的意義在于送來了先進的教育教學理念，嫻熟的課堂教學技巧,，科學的學法指導,。對于全縣基層教師教學水平的提升及促進我縣教育的均衡發(fā)展將會起到極大的推動作用。通過此
次活動的開展,，力圖讓大家從中尋得些思考,，在摸索中前進。
為了讓大家對新一輪課改了解得更多一些,，今天我就新一輪課改中的有關問題談一談?，F(xiàn)在,，課程標準難了，而且多了些不確定性;教材活了,，而且多了些兒童生活世界里的質樸,。不只是簡單灌輸達不了標，而且體驗一番?眾里尋她千百度?的探究功夫,，還拿不準是否就是達了標,。因此，就有一部分教師以舊思維駕馭新課程,，把探究的,、討論的、開放的內容改造成確定的,，把靈動的,、生活的、游戲的內容改造成可灌輸的,，硬是把新課程納入自己的舊經驗,，讓孩子們的活力蜇優(yōu)于自己的權威，這是換藥不換湯,，或者說是換了新內容的舊課程,。為此，教學依然保守,，教師依然勞苦,，孩子們就依然?像被釘在桌子上的蝴蝶，無奈地伸展著獲得了些無用知識的翅膀?,。針對這個現(xiàn)象我談一下教師在新課改中角色的取向并對廣大教師提幾點建議;講一下學校如何以?五課?教研和教師?五項?基本素質達標活動為載體,，加強校本教研活動，充分發(fā)揮教研工作在基礎教育課程改革中的作用,，提升教師整體水平和教學能力的問題,。
一、教師在新課改中角色的取向：
1,、傳統(tǒng)上：對教師早有較明確的角色定位,。《師說》中：?師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,。?就是最好的體現(xiàn)。
2,、近現(xiàn)代有三個比喻：
①教師是園丁,。
其本意是要表現(xiàn)教師要像辛勤的園丁那樣對學生關愛,、關照，其另一任務是?修枝剪葉?,，其最終結果是扼殺個性,，
造成千人一面。我們認為,，教師不應是像園丁那樣修修剪剪,，最重要的是如何讓學生個性得到全面、充分和自由發(fā)展,。
②教師像蠟燭,。
此比喻表現(xiàn)了教師的奉獻精神，教師在作出奉獻的同時,，也犧牲了自己,。在現(xiàn)代社會，要求教師具有健康的體魄和可持續(xù)發(fā)展的能力,，要求教師尋求各種機會及時?充電?,，使自己成為?長明燈?，以趕上社會經濟和先進技術急劇變化的要求,，教師應成為?長流水?,。
③教師似春蠶。
這一比喻在展示自然界美好事物的同時,，也?作繭自縛?了,，缺乏進取意識和創(chuàng)新精神，更不符合教師專業(yè)化發(fā)展的要求,。
3,、有人把教師分成五個層次：
教育家——大教師——教書匠——以教謀生者——誤人子弟者(陶行知等)(于永正等)
4、優(yōu)秀教師的基本特征：
①應該成為其主修專業(yè),、教育專業(yè)的學者;
②必須是懂得如何教育才有成效的教學者;
③能掌握學生心理發(fā)展特點,、善于與學生進行交往的人;
④教師品格皆為學生的表率，是示范者,。
5,、對教師的一個評判標準(教學上)：
①平庸的教師：傳達知識。
②水平一般的教師：解釋知識,。
③好的教師：演示知識,。
④偉大的教師：激勵學生去學習知識。
6,、有效教學取決以下要素：
①精通本學科基礎知識和背景;
②科學的教學設計和合理的時間分配;
③充滿激情的教學態(tài)度;
④照顧不同水平的學生;
⑤注意傾聽學生的需求;
⑥創(chuàng)設愉快和諧的課堂環(huán)境;
⑦講解聯(lián)系實際生活;
⑧有效的課堂教學評價等,。
7、教師角色的轉換：
①從單一角色轉換為多重角色(教師、長者,、朋友,、學生等);
②從絕對權威轉換為組織者、合作者,、引導者,、促進者。 所謂組織者,，通常指組織學生發(fā)現(xiàn),、尋找、搜集和利用學習資源,，組織學生營造和保持學習過程中積極的心理氛圍等,。
所謂引導者，通常指引導學生設計恰當的學習活動,，引導學生圍繞問題的核心進行深度探索,、思想碰撞等。
所謂合作者,，通常指建立平等的,、民主的、和諧的師生關系,，讓學生在平等,、尊重、信任,、理解和寬容的氛圍中受到激勵和鼓舞,，得到指導和建議。
在師生交往,、共同發(fā)展的互動的教學過程中,，教師的角色將由知識的傳授者轉化為學生發(fā)展的促進者。作為促進者,，一要在學生自主學習的過程中積極地觀察,，認真地感受學生的所思所想、所作所為,，并給予適當指導;二要營造良好的學習氛圍,，給學生以心理上的支持;三要培養(yǎng)學生的自律能力和合作精神。教師的作用主要體現(xiàn)在：提供把學生置于問題情境中的機會,，引導學生思考和尋找眼前的與自己已有知識體驗的聯(lián)系,，營造一個互相合作、激勵探索,、加深理解的氛圍,，鼓勵學生參與活動,，表達交流，并分享學生成功的喜悅,。
③從職業(yè)轉換為事業(yè)(我是重要的,，我是能干的，我是快樂的,。)
④從教學轉換為教學和科研相結合。
創(chuàng)設愉快和諧的課堂環(huán)境;
二,、對全體教師的的建議：
1,、作為一名優(yōu)秀的教師應具備無私奉獻的師魂、誠實正直的人格,、愛生重教的教師觀,、教書育人的能力、嚴謹求實的師風,。敬業(yè),、愛生、博學,、勤研,、善思、進取,。努力做智慧型教師,。教育智慧體現(xiàn)為一種品質、狀態(tài)和境界,。教育智慧是良好教育的一種內在品質,，表現(xiàn)為教育的一種自由、和諧,、開放和創(chuàng)造的狀態(tài),，表現(xiàn)為真正意義上的尊重生命、關注個性,、崇尚智慧,、追求人生幸福的教育境界。智慧型教師就是具有較高教育智慧水平的教師,。智慧型教師的教育智慧是教育科學與藝術高度融合的產物,，是教師探求教育教學規(guī)律基礎上長期實踐、感悟,、反思的結果,，也是教師教育理念、知識素養(yǎng),、情感與價值觀,、教育機智,、教學風格等多方面素質高度個性化的綜合體現(xiàn)。我們要努力做智慧型老師,、做最好的老師,。正如李鎮(zhèn)西(李鎮(zhèn)西，男,，1958年8月生,，蘇州大學教育哲學博士，語文特級教師,，曾榮獲四川省成都市優(yōu)秀專家,、20xx年?全國十杰中小學中青年教師?提名獎。現(xiàn)任成都市鹽道街中學外語學校副校長,。)所說：?做最好的教師是一種平和的心態(tài),，也是一種激情的行動;是對某些欲望的放棄，也是對某種理想的追求;是平凡的細節(jié),，也是輝煌的人生;是‘竹杖芒鞋輕勝馬’的閑適從容,，也是‘驚濤拍岸，卷起千堆雪?的蕩氣回腸’?
2,、我們必須更新觀念,，轉變角色，以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點,，建立新的教學方式,，促進學生學習方式的變革。我們要從傳統(tǒng)的?傳道,、授業(yè),、解惑者?轉變?yōu)閷W生學習的促進者、教育教學的研究者,、課程的建設者和開發(fā)者,、社區(qū)教育、科學,、文化事業(yè)的共建者,，將新課程的理念融入到自己的教學實踐中，努力使自己成為全縣教學教研教改的引領者和排頭兵,。
3,、我們還要做終身學習的典范，不斷學習,，不斷實踐,，不斷實現(xiàn)自己的專業(yè)成長與進步。?甘于平淡,，認真做好每個細節(jié),，偉大將不期而至?,。我的感受是：機會與努力同在，學習與進步同行!
三,、關于開展?五課?教研和教師?五項?基本素質達標活動提幾點要求
今年是縣上確定的教育質量管理年,，作為學校管理者我們所肩負的任務就是通過強化學校管理，以?五課?教研和?五項?基本素質達標活動為抓手,，通過扎實有效的開展校本教研工作來實現(xiàn)以以科研興?？蒲辛⑿５哪繕恕Ｗ鳛榻處熚覀円?五課?教研和?五項?基本素質達標活動為載體,，以校本教研為著力點,，在學習、備課,、關注學生的生活經驗、教學方法,、現(xiàn)代教育技術的應用上狠下功夫,，在促使學生全面發(fā)展的同時，不斷促進自身的專業(yè)成長,。從而提高教學質量,。
?五課?教研活動是開展校本教研的一項創(chuàng)新型教研活動，是落實學習實踐科學發(fā)展觀,，集教師的教學,、研究、培訓為一體的,，旨在整體提升中小學教師的教學能力,，聚焦課堂教學，向40分鐘要質量的有效途徑,。教師 ?五項?基本素質達標活動是提高教師隊伍整體素質的一項重要舉措,。學區(qū)、學校領導要進一步認識開展?五課?教研和教師 ?五項?基本素質達標活動對促進教師專業(yè)發(fā)展,、全面提高教育教學質量的重要作用,。在抓好學校常規(guī)管理，強化教學管理的同時,，以?五課?教研和教師教學?五項?基本素質達標活動為抓手,，著重從以下幾個方面抓好?五課?教研和?五項?達標工作：
1、要有明確的指導思想,。確立?以校為本?教學研究的基本理念,，大力開展?五課?教研和教師?五項?基本素質達標活動，推動教師專業(yè)化發(fā)展,。堅持理論與實踐相結合,，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論,，并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學中的問題,，以教研促教改,。校本教研要面向學生，關注學生的發(fā)展,，特別是要關注學生學習成長過程中的需要,。
2、加強校本教研制度建設完善校本教研制度,，建立健全教研機構 ,。學區(qū)、學校要組建各自的學科專家隊伍,，在他們的帶領支持下實現(xiàn)學區(qū),、學校?五課?教研和?五項?基本素質達標目標。區(qū)長,、校長是學區(qū)學校開展?五課?教研和教師?五項?基本素質達標活動的第一責任人,。教導處和各學科教研組是校本教研工作的執(zhí)行部門，具體負責各種教研活動的實施工作,。教導主任和教研組長要督查并參與經常性的集體教研活動,，及時發(fā)現(xiàn)典型經驗，提出問題并幫助解決,。
3,、要進一步明確教研工作整體思路。學校是教學科研的中心,，教室即研究室,，教師即研究者。因此,，要搞好校本教研,，就必須立足本校，依靠全體教師,，面向全體學生,，在充分學習課改理論的的基礎上，將?五課?教研,、五項基本素質達標活動與教改實驗和課題研究結合起來,，樹立問題意識，支持鼓勵教師針對課堂教學中的某一實際問題,，(即：在我們學校,，我的課堂上確實發(fā)生了什么問題?)以課題形式進行研究，提高研究的層次和水平,。
4,、采取強而有力的措施,。學校制定出校本教研的制度，以規(guī)范學校的校本教研活動,，確保經費的投入,，使校本教研納入教師的業(yè)務考核與評價中。教研組要根據本組學科教學的特點,，在總結經驗的基礎上,，制定出本組教研計劃，計劃要突出實際研究,。教師本人要確立個人學期校本教研計劃,，分析自己在教學中的不足，確定自己本學期教研的主要目標及內容,。
5,、學校要定期組織教師學習教育理論，引導教師重視理論思維,，學會理性地思考教學問題,，并指向實踐中發(fā)生的真實問題;要組織教師深入學習各科《課程標準》，弄清教學研究的定位,、實施的前提、問題的確立,、方案的制定,、共同體的產生、方法的綜合運用等,。學校盡可能為教師提供自主發(fā)展的學習材料,，包括專注、報刊雜志,、網絡查詢等,。
6、學校要合理規(guī)劃?五課?教研,、教師?五項?基本素質達標活動進程,，制定?五課?教研達標方案(達標方案應符合學區(qū)學校實際) 。鼓勵人人參與校本教研的熱情,，要求教師按教研進度鉆研課程標準和教材,，設計教學方案，積極參與?五課?教研活動,，努力實現(xiàn)?人人參與,，人人達標?的要求。(人人參與是指每位教師必須至少經歷一次五課活動的全過程;人人達標是指通過反復開展五課教研活動,，對部分教師進行跟蹤指導,、培訓,，促使教師都能勝任學科教學，做到學生歡迎,，同伴認可,，校長滿意，家長放心,。這一點,，不同的學區(qū)、學校應有不同的理解和要求,。)學區(qū),、學校要根據教育局關于開展教師?五項?基本素質達標活動的指導意見， 結合學區(qū),、學校實際制定出切實可行,、便于操作的教師?五項?基本素質達標考核方案，組織教師定期達標,。
7,、建立?五課?教研和教師?五項?基本素質達標活動工作檔案，嚴格執(zhí)行科學的教研工作程序,。依據教師?五項?基本素質達標考核方案,，嚴格考核申報達標的教師，使此項工作取得實效,。
8,、加強科學課實驗教學工作。現(xiàn)代課程鼓勵學生大膽猜測,、敢于質疑,。實驗驗證正是培養(yǎng)學生的動手操作和創(chuàng)新
精神的有效載體。因此實驗教學不容忽視,。學校要重視開展好實驗課的同時還應建立完整的實驗儀器管理制度,，儀器室的儀器分類建賬，儀器借還要有登記,，做到柜有柜卡,，物有標簽，儀器存放整齊規(guī)范,。上科學課的老師要認真制定學期教學計劃,，認真?zhèn)湔n,，做好學生的演示實驗和分組實驗,，并讓學生在實驗報告單上填好實驗步驟,、實驗過程和實驗結果。培養(yǎng)學生長期堅持實驗、連續(xù)觀察記錄,、查閱資料的學習習慣,，逐步提高學生的科學素養(yǎng)，鼓勵學生走進大自然探究科學知識,，學習和應用科學知識解決生活中的實際問題,。 老師們、同志們,，我們都曾有過?獨上高樓,，望盡天涯路?的追求，也曾有過?為伊消得人憔悴,，衣帶漸寬終不悔?的迷惘,，也更有過?驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?的成功的喜悅!希望大家攜起手來,，為振興廣河的教育事業(yè)而共同奮斗!
最后,，預祝大家身體健康、生活愉快,、事業(yè)有成!
