當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

護(hù)士崗前培訓(xùn)的收獲及心得體會(huì)一

時(shí)間總是過(guò)得很快，回顧這段時(shí)間的培訓(xùn),，是歡笑與汗水的交織,。時(shí)間雖短，可是在培訓(xùn)過(guò)程中的體會(huì),、感想?yún)s深深影響著我,。

通過(guò)各位老師對(duì)《護(hù)理核心制度》、《護(hù)士條例》,、《感控知識(shí)》,、《十八項(xiàng)核心制度、十大安全目標(biāo)及措施》,、《表格式護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)要求》,、《醫(yī)院信息系統(tǒng)基本介紹》、《護(hù)士職業(yè)道德修養(yǎng)》以及《護(hù)理禮儀》等理論課程的培訓(xùn),，讓我們從對(duì)護(hù)理工作的泛泛認(rèn)識(shí)深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程,，不僅讓我們加強(qiáng)了對(duì)各項(xiàng)應(yīng)急情況的處理措施，也讓我們對(duì)護(hù)理工作產(chǎn)生了思想上的碰撞,，做到了課間有互動(dòng),、課后有反思、學(xué)完有所得,。

《密閉式靜脈輸液》,、《無(wú)菌技術(shù)操作及手衛(wèi)生》、《吸氧技術(shù)》,、《皮內(nèi)注射》,、《雙人CPR及簡(jiǎn)易呼吸氣囊的使用》、《生命體征檢測(cè)》等各項(xiàng)技能操作課程的培訓(xùn),，讓我們從操作的不規(guī)范,、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握，指導(dǎo)老師手把手教學(xué),，大家分組訓(xùn)練以及培訓(xùn)后的操作考核,，讓我們真正體會(huì)到了課前有教育、操作有指導(dǎo),、課后有總結(jié),。各位老師用她們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我們看到了不一樣的操作理念,，了解了護(hù)士是一個(gè)優(yōu)雅與智慧,、果斷與堅(jiān)毅并存的職業(yè),。

最后的戶外拓展訓(xùn)練，在各位教官老師的嚴(yán)厲指導(dǎo)下,，我們了解并掌握了多種應(yīng)急救護(hù)措施;山路拉練以及其它各項(xiàng)體能訓(xùn)練,，在提高專業(yè)素質(zhì)的同時(shí)也提高了我們的身體素質(zhì)，真正做到了學(xué)時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真,，閑時(shí)放松歡樂(lè),，課后收獲滿滿。

常言道：“三分治療,，七分養(yǎng)",。如今，隨著社會(huì)的發(fā)展,，各種醫(yī)療糾紛更是屢見(jiàn)不鮮,，護(hù)理工作如履薄冰。因?yàn)橛辛酸t(yī)院溫暖大家庭的支持,，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo),，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的道路,，走穩(wěn)走好并一直走下去,，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春和熱血。我將不斷規(guī)劃,、不斷改進(jìn),、不斷提高自己，去取得更好的成績(jī),。我會(huì)全心全意的投入到工作中,，將我的激情和熱情撒遍普洱市人民醫(yī)院這片土地，做一名優(yōu)秀的普醫(yī)人!

護(hù)士崗前培訓(xùn)的收獲及心得體會(huì)二

20__年10月21日在銷售中心二樓會(huì)議室,，舉行了由國(guó)際高力物業(yè)顧問(wèn)公司的高級(jí)經(jīng)理黃老師主講的服務(wù)禮儀課程,。重點(diǎn)講解了什么是服務(wù)禮儀;在為客人服務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意那些事項(xiàng)，端正自己的工作心態(tài),，微笑面對(duì)工作,，規(guī)范地使用服務(wù)禮貌用語(yǔ)，要有親和力和換位思考意識(shí)等等,。

通過(guò)對(duì)這堂課的知識(shí)學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識(shí)到在日常工作中，應(yīng)當(dāng)每天堅(jiān)持微笑面對(duì)同事,、業(yè)主以及其他人員,。微笑,，能讓人有一個(gè)好的心情。在接訪業(yè)主的時(shí)候,，要認(rèn)真聽(tīng)取業(yè)主所反映的問(wèn)題,、意見(jiàn)或建議。要時(shí)時(shí)刻刻站地在業(yè)主的立場(chǎng)上思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。對(duì)能夠解決的問(wèn)題，一定要及時(shí)解決,。如果自己無(wú)法解決的,，應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r(shí)間上報(bào)給主管領(lǐng)導(dǎo)處理，做好相關(guān)記錄和跟進(jìn),，讓問(wèn)題能夠得到及時(shí)解決,。對(duì)于業(yè)主的承諾，一定要按時(shí)兌現(xiàn),，并做好回訪工作,。

因此在以后的工作當(dāng)中，我要努力學(xué)習(xí)掌握本職崗位的業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷提高自身的工作技能和服務(wù)水平,。在為業(yè)主、客人服務(wù)時(shí),，要充分體現(xiàn)我們安康金海灣物業(yè)服務(wù)"滿意+驚喜"的金鑰匙服務(wù)理念,，為把我們橄欖園物業(yè)服務(wù)公司的服務(wù)水平，推上一個(gè)新的臺(tái)階而努力工作,。

z在現(xiàn)實(shí)生活中,，人們對(duì)于小問(wèn)題般都采取遷就，寬容的態(tài)度,，而在服務(wù)行業(yè)中卻應(yīng)是另外一種態(tài)度和做法,，即“小題大做”。尤其是在高級(jí)酒店中,，“小題大做”簡(jiǎn)直到了吹毛求癖的地步,。

服務(wù)員見(jiàn)到客人要問(wèn)好打招呼，接聽(tīng)電話要使用敬語(yǔ),，而且振鈴不能超過(guò)兩聲,。客人交辦的事情要想辦法解決,，不能說(shuō)“不”,。服務(wù)員要按規(guī)定路線，要按規(guī)范操作做,。操作輕,，走路輕,，說(shuō)話輕。餐廳不能有一只蒼蠅,，臺(tái)布不能有一個(gè)洞,，服務(wù)員不能留長(zhǎng)指甲、涂指甲油,，不能戴手飾,，頭發(fā)不能過(guò)肩,。

清規(guī)戒律的確太多了,，在外行人看來(lái)所有這些都是雞毛蒜皮的小事，微不足道,。我們正是通過(guò)致力于對(duì)每一件小事的解決,，為賓客提供方便，為賓客營(yíng)造一個(gè)舒適的環(huán)境,。對(duì)小事情專注投入的程度足以反映一個(gè)服務(wù)場(chǎng)所的質(zhì)量好壞,，管理水平的高低。俗話說(shuō)：“外行看熱鬧,，內(nèi)行看門(mén)道,。”小題大做正是這門(mén)道所在。

也許有人會(huì)說(shuō)：通宵班那么辛苦,，偶爾睡上一覺(jué)也不是什么大問(wèn)題,。也有人會(huì)說(shuō)：剛好沒(méi)有客人，看一下書(shū)也無(wú)妨,。

也許還有許多人的許多說(shuō)法,。

我們對(duì)“小題大做”的意識(shí)不足，實(shí)質(zhì)上是服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),。要是每位員工都認(rèn)真對(duì)待“小題大做”我們的事情就好辦多了,。這是一件艱苦細(xì)致反復(fù)性的工作，不能光等,，要努力去做,，小題也能作大文章。

護(hù)士崗前培訓(xùn)的收獲及心得體會(huì)三

七月的天空,，有一種渴望的涌動(dòng),，當(dāng)我離開(kāi)校園，告別大學(xué)生活時(shí),，我知道我即將開(kāi)啟另一種生活——醫(yī)院實(shí)習(xí),。

南丁格爾說(shuō)過(guò)：能夠成為一名護(hù)士是因?yàn)樯系鄣恼賳荆驗(yàn)槿耸菍氋F的,，能夠使他人康復(fù),，是一件神圣的工作,，所以作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我熱愛(ài)我的專業(yè),，我喜歡我所做的工作,。邁入醫(yī)院的大門(mén)，有種崇敬感油然而生,，這就是我以后工作的地方,，是自我鍛煉提升專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐能力的地方。

進(jìn)入醫(yī)院后,，老師為了我們做了三天的崗前培訓(xùn),，有關(guān)醫(yī)院的概念，護(hù)士的人文關(guān)懷素養(yǎng),，醫(yī)院感染,，手衛(wèi)生的預(yù)防及注意事項(xiàng)以及護(hù)理實(shí)習(xí)制度要求等一一為我們講解。講到人文關(guān)懷,，自然是以人為核心,，關(guān)心人，愛(ài)護(hù)人,，尊重人,。了解護(hù)士服務(wù)理念，進(jìn)一步更好的為患者服務(wù),，通過(guò)聽(tīng)課也領(lǐng)悟到護(hù)患溝通的技巧,，關(guān)心病人的心理護(hù)理。對(duì)病人要有愛(ài)心,，細(xì)心,，耐心和責(zé)任心。每天我們接觸最多的就是病人,，對(duì)病人保持嘴角上揚(yáng),。要換位思考，體諒病人,，有效的增進(jìn)護(hù)患感情,。

俗話說(shuō)：三分治療，七分護(hù)理,。所以我認(rèn)為護(hù)理工作是一個(gè)平凡但不可或缺的崗位,。我們不只會(huì)打針換藥。我們?cè)谄椒驳膷徫簧鲜冀K以病人為中心,，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，是用微笑，禮貌,，熱情的態(tài)度努力工作,，不斷的提高自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力,，更好的服務(wù)于患者，更有責(zé)任的做好護(hù)理工作,。

培訓(xùn)中了解到護(hù)理的制度與注意事項(xiàng),，我們每天都以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，良好的服務(wù)態(tài)度甚至于無(wú)私奉獻(xiàn)的精神奔走于崗位上,。用嚴(yán)格的制度要求自己,，工作中遵守制度，聽(tīng)從帶教老師的管理,，做一名合格的白衣天使,。我們必須有同情心和一雙愿意工作的手，我相信通過(guò)十個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯我會(huì)有寶貴的經(jīng)歷,，也會(huì)更加熱愛(ài)護(hù)理工作,，用愛(ài)心和雙手為病人服務(wù)，充實(shí)的度過(guò)每一天,，十個(gè)月的時(shí)間我會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。

盛年不再來(lái),，一日難在晨,，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人,。每一天都彌足珍貴,。實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)只有一次，我會(huì)好好學(xué)習(xí),，在臨床上學(xué)到更多的實(shí)踐與理論知識(shí),，及時(shí)的勉勵(lì)自己，結(jié)束了三天的崗前培訓(xùn),，迎接我的是不同科室的學(xué)習(xí),，我會(huì)帶著老師所教的知識(shí)，帶著對(duì)護(hù)理工作的熱愛(ài),，走向臨床,，走向?qū)嵺`。

護(hù)士崗前培訓(xùn)的收獲及心得體會(huì)四

臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)中理論和實(shí)踐相結(jié)合最重要的途徑,，也是至關(guān)重要的教學(xué)環(huán)節(jié),。2個(gè)月的實(shí)踐學(xué)習(xí)深深體會(huì)到了護(hù)理工作可以鍛煉人的耐心和心理素質(zhì)，用心去做,，關(guān)心每一位病人是我在實(shí)習(xí)過(guò)程中面對(duì)病人時(shí)最深刻的體會(huì),。

在各科病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。在急診中護(hù)理素質(zhì)要過(guò)硬，急診病人病情千奇百怪,，場(chǎng)面觸目驚心一有急診病人就表現(xiàn)出慌亂,，內(nèi)心緊張、動(dòng)作變形,、丟三落四,，不知所措的狀態(tài)，影響急救工作的順利開(kāi)展,。所以我覺(jué)得護(hù)士的心理素質(zhì)在護(hù)理工作中不管是哪個(gè)崗位都是極為重要的基礎(chǔ),。只有各項(xiàng)護(hù)理操作技能及理論基礎(chǔ)扎實(shí)，自己的心理素質(zhì)才能提高,。在工作中要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和臨床操作技能,。正如護(hù)理科學(xué)的先驅(qū)南丁格爾所說(shuō)的：“一個(gè)護(hù)士必須十分清醒，絕對(duì)忠誠(chéng),，有適當(dāng)信仰,，有奉獻(xiàn)自己的心愿，有敏銳的觀察力和同情心……”

在實(shí)習(xí)工作中涉及最多的話題就是醫(yī)患關(guān)系,，這是當(dāng)今在社會(huì)普遍存在的問(wèn)題,，在實(shí)習(xí)工作中本人也深深體會(huì)到了這一點(diǎn)。在護(hù)理工作過(guò)程中護(hù)理人員與病人形成一種特殊的護(hù)患關(guān)系,。護(hù)患關(guān)系直接或間接地影響著護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,，是護(hù)理過(guò)程中最重要的、涉及范圍最廣泛,、影響因素最復(fù)雜的一種人際關(guān)系,。因址，如何處理好護(hù)患關(guān)系是護(hù)理過(guò)程中極為重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。

如何處理好護(hù)患關(guān)系是一個(gè)極為復(fù)雜的問(wèn)題,，在實(shí)習(xí)工作中我個(gè)人認(rèn)為要處理好護(hù)患關(guān)系必須做到以下幾點(diǎn)：

一、要有良好的工作態(tài)度,，營(yíng)造良好的護(hù)患關(guān)系氛圍,。

國(guó)家針對(duì)這個(gè)看病難看病貴的問(wèn)題還得不到很好的解決，很多醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員都存在超負(fù)荷工作的現(xiàn)象,，有些醫(yī)護(hù)人員上一個(gè)班下來(lái)連口開(kāi)水都不得喝,，面對(duì)患者的問(wèn)題可能沒(méi)有一個(gè)良好的態(tài)度，這樣就容易造成患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員態(tài)度的不滿,。所以,，護(hù)理人員在工作中應(yīng)當(dāng)尊重患者，態(tài)度各藹，平等地對(duì)待每一位患者,，建立一個(gè)有利于服務(wù)對(duì)象早日康復(fù)的安全,、各諧、支持性的,、關(guān)懷溫暖的護(hù)理環(huán)境,。

二、良好的心理素質(zhì),，健康的心態(tài),。

與病人建立充分的信任關(guān)系。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，要時(shí)刻控制好自己的情緒,，保持良好的工作態(tài)度，不要把不良的情緒帶到工作中,，在實(shí)習(xí)中我印象最深的是我還在兒科的時(shí)候,，那是第一次打頭皮針的時(shí)候，由于一針沒(méi)扎上,，家長(zhǎng)也很不理解我,，當(dāng)時(shí)就發(fā)火了，狠狠的罵了我和帶教老師：”嬰兒的頭是你們的試驗(yàn)田么你是不是實(shí)習(xí)生啊!”就這樣一遍一遍在說(shuō),，旁邊的家人也都在他的影響下你一句我一句,，周圍的人也過(guò)來(lái)圍觀。本來(lái)我是有信心可以給孩子扎上的,，可我的手在抖，我是知道我是基本功不扎實(shí),，心里素質(zhì)不過(guò)硬,，不夠相信自己才有前面的一幕。后來(lái)老師找我談話給我很大的啟發(fā),，老師說(shuō)護(hù)理人員應(yīng)用得體的語(yǔ)言,，穩(wěn)重的動(dòng)作，誠(chéng)懇的態(tài)度取得家長(zhǎng)的信任,，包括耐心解釋,、操作熟練，切不可簡(jiǎn)單生硬,。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)的心理護(hù)理,，希望家長(zhǎng)以其與患兒親密的關(guān)系和熟悉的表達(dá)方式，達(dá)到良好的護(hù)理效果,。不自信是初學(xué)護(hù)士的弱點(diǎn),。尤其是在患兒血管條件不理想的情況下，緊張情緒表現(xiàn)得更為明顯,，出現(xiàn)臉紅,、進(jìn)針時(shí)手發(fā)抖等現(xiàn)象,。家人看到了就知道了。此時(shí),，護(hù)士應(yīng)具備良好的心理素質(zhì),，相信自己。無(wú)論你面對(duì)的病人血管情況多么復(fù)雜,，都要相信自己能行,。這樣病人才會(huì)信任你，不管做什么治療才能隨心應(yīng)手,。老師的話給了我很大的信心,，她不斷的鼓勵(lì)我，我后來(lái)有了很大的進(jìn)步,。這樣更加肯定我的觀點(diǎn),，護(hù)理人員在護(hù)理過(guò)程中，應(yīng)注意通過(guò)自己的責(zé)任心,、愛(ài)心,、同情心耐心來(lái)創(chuàng)造一個(gè)有充分信任及支持感的氣氛，增加服務(wù)對(duì)象對(duì)自己的信任感,，以發(fā)展良好的護(hù)患關(guān)系,。

三、有良好的人際溝通技巧,。

護(hù)理關(guān)系是在雙方溝通過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的,，有效有溝通將產(chǎn)生良好的護(hù)患關(guān)系，缺乏溝通或無(wú)效溝通會(huì)導(dǎo)致房患之間產(chǎn)生誤會(huì)或沖突,，加重醫(yī)療糾紛的產(chǎn)生,。護(hù)理人員可以通過(guò)語(yǔ)言及非語(yǔ)言的溝通技巧與患者進(jìn)行溝通。選擇恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?。有些患者?duì)醫(yī)療護(hù)理的期望與實(shí)際的醫(yī)療護(hù)理水平之間存在差異,，還有些患者不知道自己的病情，心理表現(xiàn)出了不滿意和不理解,，他們認(rèn)為花錢(qián)就能治病,，但在現(xiàn)實(shí)與理想之間必然會(huì)存在一些差異，所以,，我們要讓患者對(duì)自己的疾病,、預(yù)后及現(xiàn)有的醫(yī)療水平要有正確的認(rèn)識(shí)。護(hù)士與患者交流時(shí)的語(yǔ)言要親切,，語(yǔ)速要適中,，用詞要精煉，通俗易懂，避免過(guò)多的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)而影響溝通的效果,。同時(shí)要注重語(yǔ)言藝術(shù),，在不同的場(chǎng)合運(yùn)用不同的溝通方式。對(duì)于治療和護(hù)理時(shí)要運(yùn)用關(guān)心體貼的語(yǔ)言;對(duì)于有情緒變化的患者要運(yùn)用開(kāi)解疏導(dǎo)的語(yǔ)言;對(duì)于有心理變化的患者要運(yùn)用換位,、理解的語(yǔ)言,，還有一些非語(yǔ)言性的溝通，例如：握手,、輕拍病人的肩膀,、整理衣服以及眼神的交流等等，都可以進(jìn)行有效的溝通,。不同的方式雖可產(chǎn)生不同的效果,，但共同的都是將護(hù)士的溫暖與關(guān)愛(ài)傳遞給患者，使他們產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)和感激,，真正從心理上接受護(hù)士以及護(hù)理上的操作,，愿意同護(hù)士交流，從而更好地促進(jìn)了護(hù)患之間的良好關(guān)系,。

四,、不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，在治療期間,，過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和精湛的護(hù)理技術(shù)水平起著主導(dǎo)的地位,。

遇事要沉著冷靜、果斷,、干練,、有條不紊，良好的素質(zhì)會(huì)潛移默化的感染著患者,，使他們?cè)谛睦砩袭a(chǎn)生安全感,，在信賴和依賴感中，肯將自己寶貴的生命托付給護(hù)理人員,。在最基礎(chǔ)的靜脈輸液時(shí)要做到一針見(jiàn)血，盡可能的減少操作時(shí)帶來(lái)的不適感,，給予患者講解疾病的相關(guān)知識(shí),，治療以及預(yù)防措施等。病人由于病痛的折磨會(huì)產(chǎn)生心情煩躁,、情緒低落以及不良的負(fù)性心理,，那么，此時(shí)我們就要主動(dòng)地接近他們,，隨時(shí)了解病情變化及心理狀態(tài),，經(jīng)常溝通，給予心理安慰，并且可以試著角色互換,，給予必要的幫助以及生活上的護(hù)理,。讓患者感到自己被理解，被重視,，提升安全感,，且增加戰(zhàn)勝疾病的信心，從而因良好的護(hù)患關(guān)系能夠使患者更好的配合臨床的治療及護(hù)理,。

以上是我的實(shí)習(xí)工作中所見(jiàn),、所聞、所想,、以及應(yīng)對(duì)問(wèn)題的一些想法,，今后的工作中，本人將繼續(xù)努力,，不斷的提高自己的知識(shí),，不斷地摸索。

總而言之,，這二個(gè)月,，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn),，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程,，很多觀念得到修正，,，在以后的學(xué)習(xí)中,，有了這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),，我就可以重點(diǎn)學(xué)習(xí)自己的不懂的地方了,，實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)中很多的缺點(diǎn)，我需要完善自己的知識(shí),。我一定能成為一名優(yōu)秀的護(hù)理戰(zhàn)士,。

護(hù)士崗前培訓(xùn)的收獲及心得體會(huì)五

經(jīng)過(guò)這么些天的訓(xùn)練,，每個(gè)人都在叫累。的確,，是很累,，尤其是體力上的消耗?？墒俏覅s在想：為什么我們的院領(lǐng)導(dǎo)肯化這么大的力氣來(lái)進(jìn)行我們員工的崗前訓(xùn)練呢?

今天,，我看到了這樣的一篇文章，叫做《致加西亞的信》,，文中的主人公羅文對(duì)上級(jí)的托付,，立即采取了行動(dòng),，全心全意地去完成任務(wù)――“把信交給加西亞”，而沒(méi)有問(wèn)：“他在什么地方?”昨天晚上看的影片《張思德》中也有一個(gè)送信去解放日?qǐng)?bào)的細(xì)節(jié),，而張思德可以說(shuō)做得和羅文同樣地出色,，準(zhǔn)確快速地完成了自己的任務(wù)。想想我們這些天來(lái)的培訓(xùn)不都是為了這個(gè)嗎?我們每個(gè)人所要具有的就是那種敬業(yè)的精神,，對(duì)上級(jí)的指示要不折不扣地去執(zhí)行,。當(dāng)然這不是說(shuō)我們要惟命是從，我們也可以提出自己的見(jiàn)解和看法,，不要把事情做死了,。

如今，我們都成了臺(tái)醫(yī)的一份子,，臺(tái)醫(yī)能有今天這樣的成就和我們前輩的努力,、辛勤耕耘是分不開(kāi)的，更是我們新臺(tái)醫(yī)人寶貴的精神財(cái)富,，我們要勇于接過(guò)前輩的大旗,，邁開(kāi)大步向前進(jìn)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心,，用我們的雙手共創(chuàng)美好的明天!到那時(shí)回頭看,，我們用汗水鋪成的路，你會(huì)覺(jué)得比金子更加耀眼!

護(hù)士崗前培訓(xùn)的收獲及心得體會(huì)六

懷著激動(dòng)與自豪的心情,，作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生,，我很榮幸地成為_(kāi)_醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院隊(duì)伍中的一員。懷著對(duì)社會(huì)的好奇心,，對(duì)工作的熱情,，開(kāi)始了自己人生的新征程。對(duì)于一名新上崗的員工來(lái)說(shuō),，上崗之前有很多情況需要去熟悉,、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機(jī)會(huì),。_月_日到_日,，我參加了護(hù)理部組織進(jìn)行的為期四天的新員工崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短,，但是從中學(xué)到的知識(shí)卻是終生受益的,。

通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化,、發(fā)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨,、硬件設(shè)施,、行為規(guī)范,、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德,，職業(yè)禮儀運(yùn)用,，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù),，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)知識(shí),，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的辦法。

其次,，這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高,，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì),，有能力,，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助

我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值,。常言道：三分治療,，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士,，我們與病人接觸最密切,，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要,，滿足他們的需求,，要用我們的愛(ài)心去幫

助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量,，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心,。

常言道：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,。規(guī)章制度與規(guī)程,，規(guī)范我們的行為，促進(jìn)人員的管理,?！蹲o(hù)士與法》這一課使我們?cè)鰪?qiáng)了法制觀念，強(qiáng)化法律意識(shí),，為依法執(zhí)業(yè)找到理論依據(jù),。

通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解,，我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序,。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心,，做好本職工作,。作為護(hù)士一定要腦勤,、眼勤、口勤,、手勤,，要細(xì)心，有愛(ài)心,、耐心,、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,，要更好的服務(wù)于患者,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我還認(rèn)識(shí)到建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量,，服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義,。醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑,、護(hù)囑的執(zhí)行,，達(dá)到更好的治療效果。

這次的培訓(xùn)雖然短暫,，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起了很大的作用,。如何成為一名令人尊敬的好護(hù)士是我?jiàn)^斗的目標(biāo)，從身邊的小事做起,，從細(xì)節(jié)做起,，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……,。護(hù)理之路，如履薄冰,，因?yàn)橛辛酸t(yī)院溫暖大家庭的支持,，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作,，走自己選擇的路,，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去,，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情,。

護(hù)理之路，如履薄冰,，因?yàn)橛辛酸t(yī)院溫暖大家庭的支持,，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作,，走自己選擇的路,，而且將走穩(wěn)走好,，一直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情,。

護(hù)士崗前培訓(xùn)的收獲及心得體會(huì)七

時(shí)間總在不經(jīng)意間慢慢流淌，轉(zhuǎn)眼間在二附院近兩周的崗前培訓(xùn)已劃上了一個(gè)句號(hào),。一開(kāi)始我覺(jué)得這種短期的培訓(xùn)可能只是流于形式,，但真正上完這幾節(jié)理論課和操作課，深有感觸的一點(diǎn)是認(rèn)識(shí)到自己的很多不足,，需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的知識(shí)還有很多,，要在二附院成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，我需要不斷努力,，積極學(xué)習(xí),，完善自我。

能和南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院結(jié)緣我感到莫大榮幸,，也經(jīng)歷了很多坎坷,，作為一名在外省學(xué)習(xí)想回家鄉(xiāng)工作的護(hù)理人員，我見(jiàn)識(shí)了很多與江西本省有一定差距的護(hù)理知識(shí)和規(guī)章制度,，陌生的工作環(huán)境和不同的護(hù)理操作規(guī)程也使我感到一絲害怕,，怕自己做不好份內(nèi)的事，怕工作上出差錯(cuò),，怕自己的理論操作不符合規(guī)范……但二附院的這次崗前培訓(xùn)給了我信心和力量,，讓我認(rèn)識(shí)了護(hù)理部和藹可親的老師們，讓我初步熟悉了醫(yī)院的規(guī)章制度和未來(lái)的工作環(huán)境,，同時(shí),，也喝了滿滿一大碗“雞湯”——只要自己找準(zhǔn)方向肯努力，醫(yī)院有足夠的平臺(tái)來(lái)發(fā)展自我,，完善自我,，我們可以成為一名優(yōu)秀的專科護(hù)士,，也可以成為某個(gè)護(hù)理領(lǐng)域的專家,，亦可以發(fā)展自己的特長(zhǎng)，成為下一個(gè)“網(wǎng)絡(luò)紅人”,、“電腦達(dá)人”,。我不懂其他人聽(tīng)了是什么感受，但我聽(tīng)完之后很激動(dòng),，也很慶幸自己能夠留在二附院,，我會(huì)好好努力，希望早日成為南大二附院的一份子,。

此次培訓(xùn)主要分為理論和操作兩個(gè)板塊,。三天的理論課程我學(xué)習(xí)了護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)相關(guān)制度,、培訓(xùn)計(jì)劃、《護(hù)士條例》相關(guān)內(nèi)容,，護(hù)理人員職業(yè)道德規(guī)范,，護(hù)理應(yīng)急預(yù)案及核心制度和職業(yè)暴露與防范及院感相關(guān)知識(shí)等，明確了醫(yī)院相關(guān)制度和法規(guī),，同時(shí)我們還領(lǐng)略了朱劍老師高超的醫(yī)療PPT制作技術(shù),，了解到護(hù)士護(hù)士不僅能在護(hù)理工作中展現(xiàn)自己，更能發(fā)揮自我特長(zhǎng),，多方位成長(zhǎng),。我們還聽(tīng)了李偉老師幽默風(fēng)趣地給我們講解了消防知識(shí)，在輕松愉快的環(huán)境下讓消防知識(shí)和安全意識(shí)深深烙在我們的心上,。最為印象深刻的一堂課是方亮老師給我們上的那碗“雞湯”——夢(mèng)想不息,，奮斗不止，是啊,，我們正處于最有激情,，最為熱血的年紀(jì)，既然選擇了白衣天使這條圣神的道路,，那我們有什么理由不在這最旺盛的年紀(jì)努力奮斗,，積累生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓自己變得更優(yōu)秀,，成為二附院未來(lái)的一份驕傲呢?

崗前培訓(xùn)的結(jié)束意味著我們即將步入臨床,，我想我們跟實(shí)習(xí)生不一樣了，我們通過(guò)一年的實(shí)習(xí)擁有了一定的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn),，對(duì)常規(guī)護(hù)理工作和各科室疾病知識(shí),，相關(guān)操作有了初步了解，這時(shí)候的我們需要更多慎獨(dú)精神,，因?yàn)槲覀冞€有很多的不足,，需要更虛心地去學(xué)習(xí)，我們比實(shí)習(xí)期擔(dān)負(fù)了更多的責(zé)任,，我們是科室的一份子,，是醫(yī)院的一份子，所以我們要嚴(yán)格遵守規(guī)培制度,，接受科室對(duì)我們的管理,，認(rèn)真做好自我本職工作，堅(jiān)持“以病人為中心”,，學(xué)會(huì)更好與病人,、與家屬溝通，緩解護(hù)患矛盾，建立護(hù)患信任感,，學(xué)會(huì)與科室同事和平相處,，互幫互助，營(yíng)造良好的科室工作環(huán)境,。在工作的同時(shí)也要學(xué)會(huì)自學(xué),，鞏固自我理論知識(shí)和操作規(guī)范，努力做一名合格的護(hù)理人員,。

希望在未來(lái)兩年的規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,，我能夠遇見(jiàn)更好的自己，加油!

護(hù)士崗前培訓(xùn)的收獲及心得體會(huì)八

在短短一周的全院新員工培訓(xùn)后,，緊接著便是兩周的護(hù)理培訓(xùn)的開(kāi)始。在短暫的兩周時(shí)間,，我們學(xué)習(xí)了如何加強(qiáng)法律意識(shí).杜絕護(hù)理糾紛,、護(hù)士應(yīng)有的權(quán)利和應(yīng)該執(zhí)行那些義務(wù)、護(hù)理的準(zhǔn)則,、護(hù)士職業(yè)規(guī)劃,、護(hù)患溝通技巧、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵,、中西醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作,、護(hù)理服務(wù)規(guī)范、護(hù)士禮儀等,。

護(hù)士這一職業(yè)是神圣的,，但也是一份高風(fēng)險(xiǎn)的工作，所以陳副主任給我們講了如何“加強(qiáng)法律意識(shí)杜絕護(hù)理糾紛”,，在日常護(hù)理操作中我們都應(yīng)該細(xì)心杜絕護(hù)理差錯(cuò),，要做好充分的溝通、解釋,，勿積小疾而為大患,。

大外科韋護(hù)士長(zhǎng)給我們上了一節(jié)護(hù)士職業(yè)規(guī)劃課，也許很多人認(rèn)為護(hù)士就是普普通通的一份工作,，還能怎么樣去規(guī)劃,。其實(shí)不然，不管是任何工作想干得好,、干得出色都需要好好地去規(guī)劃,，應(yīng)該樹(shù)立“為自己打工”的理念。人生是需要規(guī)劃的,。職業(yè)的發(fā)展是從本職工作開(kāi)始的,，認(rèn)清自己、自己想要的是什么、能做什么,、什么可以支持自己,、最后要成為什么?

全主任告知我們溝通在護(hù)理工作中的重要性，如何做到有效溝通?我們新人最薄弱的地方便是溝通,，主任說(shuō)了,，要做到有效與病人溝通我們應(yīng)該提高自身素質(zhì)，調(diào)整好心態(tài),，樂(lè)于奉獻(xiàn),，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)病人的訴說(shuō)，要贊美病人,，鼓勵(lì)病人,，主動(dòng)與病人溝通，注意措詞,。做到“三學(xué)”：學(xué)知識(shí),、學(xué)服務(wù)、學(xué)做人,。主任還教我們要會(huì)讀書(shū),，讀好書(shū)、用好書(shū);緊密結(jié)合臨床實(shí)際,，有重點(diǎn),、有計(jì)劃，‘心’有疑,，帶著遇到的問(wèn)題看書(shū),，會(huì)做筆記，把專業(yè)用得上的,、工作需要的,、別人的教訓(xùn)都摘錄下來(lái)，寫(xiě)在自己的讀書(shū)筆記本上;要學(xué)以致用,。譚院長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“從學(xué)校畢業(yè)了,，就是社會(huì)大學(xué)的開(kāi)始。學(xué)習(xí)才真正的開(kāi)始,。”所以我們要“活到老,，學(xué)到老”。

形體姿態(tài)是禮儀的重要內(nèi)容,。姿態(tài)美是一種極富魅力和感染力的美,，它能使人在動(dòng)靜中展現(xiàn)氣質(zhì)、修養(yǎng),、品格,、和內(nèi)在美,。對(duì)護(hù)士而言，良好的體態(tài)可以增加患者對(duì)護(hù)士的.信任感,，喚起患者的美感使患者更好地配合治療和護(hù)理,，促進(jìn)患者的早日康復(fù)。我們美麗的楊老師給我們上了一堂禮儀課,，她的每一個(gè)動(dòng)作都透露出優(yōu)美,，富有感染力。

龐老師為我們示教了靜脈輸液,、吸痰,、吸氧、簡(jiǎn)易呼吸器的使用,、中藥熏洗,、燙療、水針?lè)?、拔罐,、艾灸?1項(xiàng)中西醫(yī)護(hù)理操作技術(shù)。

這次培訓(xùn)為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng),，有素質(zhì)，有能力,，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ),，也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。

護(hù)士崗前培訓(xùn)的收獲及心得體會(huì)九

時(shí)光荏苒,，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，作為剛剛步入職場(chǎng)的我們,，有幸組成一個(gè)集體,，參加__院護(hù)理部組織為期兩周的脫產(chǎn)培訓(xùn)，開(kāi)始人生的新章程,。

兩周的學(xué)習(xí)使我們每個(gè)人對(duì)醫(yī)院的文化,、相關(guān)質(zhì)控、護(hù)理核心制度,、護(hù)理不良事件的預(yù)防與處理,、人際溝通、護(hù)士禮儀還有包括專業(yè)知識(shí)的護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě),、安全用藥,、分級(jí)護(hù)理、病情觀察,、臨床實(shí)操等各方面有了進(jìn)一步的了解與認(rèn)識(shí),，使剛步入工作崗位的我們受益匪淺。

脫產(chǎn)培訓(xùn)主要包括理知識(shí)和實(shí)踐操作，護(hù)理部常晶老師把我們的培訓(xùn)安排的扎實(shí)有序,，上午主要進(jìn)行理論部分學(xué)習(xí),，由各科室的護(hù)士長(zhǎng)帶教，每個(gè)老師把理論部分的知識(shí)都準(zhǔn)備的很充分,，結(jié)合臨床的實(shí)際案例一一剖析,，讓我們無(wú)論是從專業(yè)的理論知識(shí)還是未來(lái)的人生規(guī)劃，以及為人處事都有所啟示,，印象深刻;下午由護(hù)理部選擇各個(gè)科室優(yōu)秀的護(hù)士給我們進(jìn)行一對(duì)一手把手的臨床操作帶教,，在學(xué)習(xí)結(jié)束后集體觀看操作視頻。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行,。操作課程讓我們的實(shí)操有了進(jìn)一步的規(guī)范，特別是潘奕妃老師的帶教更是一場(chǎng)視覺(jué)盛筵,，不僅流利順暢,，而且更是將各個(gè)禮儀滲透其中，對(duì)我們的操作更是有了更高的要求與指引,。老師們?cè)趲Ы毯笠粚?duì)一的輔導(dǎo)教學(xué),，更是給我們指出了在操作中難以發(fā)現(xiàn)的細(xì)小問(wèn)題，讓我們有了更好的提高,。后期大家分組的訓(xùn)練交流,，互相指導(dǎo)、互相幫助讓我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力有了進(jìn)一步的提高,，相信一個(gè)團(tuán)隊(duì)好了,，互相影響每個(gè)成員，那么大家也會(huì)越來(lái)越棒!

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。我相信我會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)真思考,，不斷總結(jié),，時(shí)刻秉持著婦幼院“奮進(jìn)，博愛(ài),，重德,，精醫(yī)”的院訓(xùn)，不斷充實(shí)自己,，提高自己,，努力做到一個(gè)令社會(huì)滿意，患者滿意,，科室滿意,，醫(yī)院滿意的好護(hù)士,。也希望在以后的工作中可以為_(kāi)_院美好的未來(lái)增添自己的一份力量!

護(hù)士崗前培訓(xùn)的收獲及心得體會(huì)十

聽(tīng)完李院長(zhǎng)的講課，心中久久不能平靜,。課件內(nèi)容高屋建瓴,，讓我們的思想境界驟然提升，到達(dá)了一個(gè)從前自己難以企及的高度,。文字組織更是“字字珠璣”,，其中的很多內(nèi)容都可以做為座右銘，激勵(lì)我們?cè)谄椒驳膷徫簧?，去思索人生的價(jià)值,。

那么，就讓我這篇聽(tīng)后感,，從這些足以讓我受益終生的文字開(kāi)始吧!我記住的第一句話是：“自勵(lì)而不自大,，自謙而不自卑。”這句話,，以及沙子和石頭的例子,，讓我的心靈不再徘徊在卑微的陰影里，因?yàn)槲颐靼琢耍鹤鳛橐幻o(hù)士長(zhǎng),，也許我只是一粒沙子,，但是，我能讓石頭筑成的城堡更堅(jiān)固,，誰(shuí)能說(shuō),，這不是一種價(jià)值呢?!

“人格，是最高的學(xué)位,。”這是我記住的第二句話。如果說(shuō),，從前,，我對(duì)李院長(zhǎng)的仰慕，是基于他的博士學(xué)位和院長(zhǎng)身份,，那么,，從這一刻起，我更折服于他的思想和智慧,。我為有這樣的一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)而慶幸,，更為有這樣一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)而信心倍增，對(duì)護(hù)理隊(duì)伍和自己的職業(yè)生涯,，都充滿了信心和期待!

我記住的第三句話是：“小勝靠智,，大勝靠德。”這句話帶給我很大的震撼,，其實(shí),，之前我也聽(tīng)到過(guò)這段話,，那是在央視的一個(gè)訪談節(jié)目里，我聽(tīng)牛董說(shuō)的當(dāng)時(shí),，心里只以為他是在作秀-----在物欲橫流的當(dāng)下,，在如戰(zhàn)場(chǎng)般殘酷的商場(chǎng)，有誰(shuí)還會(huì)把“德”當(dāng)做制勝的根本呢?!醫(yī)院其實(shí)是一個(gè)小社會(huì),，一些不好的經(jīng)歷,，一些不好的現(xiàn)象，曾經(jīng)一度讓我心灰意冷,。在護(hù)士長(zhǎng)隊(duì)伍里,，作為最年輕的“老護(hù)士長(zhǎng)”，工作不滿5年就走上了護(hù)理管理的崗位,，做過(guò)護(hù)理部干事,，做過(guò)副護(hù)士長(zhǎng)，一路走來(lái),，曾經(jīng),，我意氣風(fēng)發(fā)，豪情滿懷,，但年輕氣盛的我,，遇到了不小的挫折，我懷疑過(guò),，退縮過(guò),，甚至想過(guò)要放棄自己的夢(mèng)想，做一個(gè)平凡隊(duì)伍里的平常人,。今天,，李院長(zhǎng)的講課，讓我受到了鼓舞,，看到了希望,，所謂：“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”,，我一定要勉勵(lì)自己：奮發(fā),，奮進(jìn)，絕不自甘平庸!

“性格決定命運(yùn),，態(tài)度決定人生,。”這句話的前半句我讀過(guò)，而后半句,，是今天才知道,，我想，我會(huì)用積極向上的態(tài)度,，給自己一個(gè)陽(yáng)光明媚的人生,。也將盡最大努力,，帶好自己的一支護(hù)士隊(duì)伍，讓她們以積極的態(tài)度面對(duì)生活,，面對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè),。

“矛盾的98℅都源于誤會(huì)。”作為護(hù)士長(zhǎng),，時(shí)刻牢記這句話,，就會(huì)在協(xié)調(diào)各種關(guān)系時(shí)，多了一份寬容和從容,，多了幾分對(duì)溝通的耐心和堅(jiān)持,。讓自己學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，“因?yàn)?，?dāng)你聆聽(tīng)時(shí),，你就幫助了一個(gè)人，同時(shí)你也會(huì)成為他生命中最重要的一個(gè)人,。”

對(duì)于護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘上崗時(shí)的那道考題,，我一直也在思考，而今天,，也永遠(yuǎn)的記住了它的答案：“每個(gè)人的心,，都像上了鎖的大門(mén)，鐵棍是撬不開(kāi)的,。唯有關(guān)懷,，才能把你變成一把鑰匙，進(jìn)入別人的心中,。”

李院長(zhǎng)關(guān)于護(hù)理人文知識(shí)和文化積淀的觀點(diǎn),，讓我想到了一段話：“制度管人，累死人,，人管人,，氣死人，只有文化管人,，才能夠滲透人心，收到好的效果,。”其實(shí)做護(hù)士長(zhǎng)的這幾年,，我也一直在探索，努力,，如何能提高護(hù)士人文素質(zhì),，讓她們自覺(jué)的“自己管好自己，約束自己,，”而不是單憑護(hù)士長(zhǎng)的監(jiān)督和管理,，我在科室自費(fèi)訂閱了青年文摘,，并開(kāi)辦了以“天使心語(yǔ)”為主題的病區(qū)小板報(bào)，在護(hù)士排班表上每周送給護(hù)士一段“人生,、職場(chǎng)感悟”方面的短句,，也收到了很好的效果。

今天的講課盡管只有短短四十分鐘,，留給我的記憶和思考卻是長(zhǎng)久的,，講課中還不止一次強(qiáng)調(diào)，我們要做“誠(chéng)實(shí)正直”的人,，因?yàn)椋?ldquo;只有具有良好的個(gè)人修養(yǎng),，才有可能贏得別人的尊重，”才能成為一個(gè)具有影響力的管理者,，才能“用人之長(zhǎng),，容人之短”，做到人盡其用,。這些都對(duì)我們的日常工作有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義,。

總之，我會(huì)把今天的學(xué)習(xí),，作為工作中新的起點(diǎn),，在護(hù)士長(zhǎng)這個(gè)小崗位上，盡職盡責(zé),，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值,，為醫(yī)院，為護(hù)理職業(yè)的發(fā)展,，增添一抹亮麗的色彩!

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