學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

談大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇1

在大二上學(xué)期，聽說有個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營,，于是懷著好奇憧憬的心報了名。盡管起初剛接觸,，并不懂得他存在的意義,，但倒也是每節(jié)課都會去聽。整個創(chuàng)業(yè)課分為線上線下兩個流程,。線上網(wǎng)課剛開始點(diǎn)進(jìn)去的時候,，就看到幾句醒目的話：“要么自生自滅，要么轟轟烈烈,。追夢,，無所畏懼，讓創(chuàng)業(yè)變得更加簡單,。”人生不就是這樣么,，如果不能轟轟烈烈，那么只能自生自滅,。澎湃的大浪永不歇止,，浪沫在晴空中飛揚(yáng)散去，后退的浪潮,，在巖石隙間迅疾推涌,、回旋,。但是，它還要再來,，它還要傾全力奔赴這千萬年才與它結(jié)緣的粗礪巖石,。是呀，追夢,，我們無所畏懼,。我想創(chuàng)業(yè)的意義也便是如此了吧。

看完創(chuàng)業(yè)的第一章后,，可能是激發(fā)了我的興趣,，于是忍不住往后看了幾章，沒花了幾天的時間,，就看完了全部,。整個課程下來，對網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的記憶尤為深刻,。隨著社會的發(fā)展,，科技成為重中之重，大數(shù)據(jù)的時代悄然來臨,。這就要求我們要運(yùn)用數(shù)據(jù),，運(yùn)用科技智能去在社會中生存。從電商到廣告,，從直播“打賞”到進(jìn)軍影視行業(yè),，網(wǎng)紅們正憑借自身粉絲形成的巨大流量，實(shí)現(xiàn)著多渠道的變現(xiàn),。網(wǎng)紅產(chǎn)生的商業(yè)鏈條和盈利模式逐漸壯大,。只有你有你的個性和特點(diǎn)，你也可以依靠這些來生存,。

線下課程中,，去跟老師參觀創(chuàng)業(yè)園，讓我有了對未來的追求,。我憧憬自己做自己的老板,，我憧憬我也能夠成為馬云的那樣的人才。我憧憬我能夠努力拼搏創(chuàng)造美好未來,?？戳艘粓雎费荩屛腋酉嘈抛约?，未來是可以實(shí)現(xiàn),。如今，寒假里和若干個人一起組隊參加服創(chuàng)比賽,，中途由于自己專業(yè)上的沖突和對未來的`彷徨,，我有想過退出,，但會告訴自己我要堅持。就當(dāng)作是人生磨練,，不管是遇到困難還是阻力,，多給自己一次機(jī)會，不行,，就兩次,。我尋求的也不過就是人生中的機(jī)會。抓住機(jī)遇,，成就更好的自己,。

明天會是什么樣,，我不是不曾想,。只是，會有怎樣的光,，會有怎樣的坎,，我不知道，我只是想鼓起勇氣努力的前往,。創(chuàng)業(yè)課給我前行的指引,，給予我未來的憧憬與美好。帶上我的驕傲,，帶上我的倔強(qiáng),，帶上我的夢想。我行我路,，我行我事,。

談大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇2

大學(xué)生村干部怎樣才能融入農(nóng)村，當(dāng)好“村官”,，我想必須把握好創(chuàng)業(yè)這條主線,，勇做推動農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的引領(lǐng)者。2008年7月,，22歲的我畢業(yè)于河南職工醫(yī)學(xué)院高級護(hù)理專業(yè),，9月有幸成為民權(quán)縣大學(xué)生村官之一，現(xiàn)任伯黨鄉(xiāng)伯東村主任助理,?；厥滓荒甓嗟?ldquo;村官”路，我有以下幾點(diǎn)感悟：

感悟之一：城里少一個大學(xué)生沒什么村里多一個大學(xué)生了不起

剛剛大學(xué)畢業(yè)時,，有幾家醫(yī)院希望與我簽約……從我個人來講,，幾年城市求學(xué)，都市繁華充滿誘惑,，父母希望我有一份體面的工作,，親戚也希望我為家族爭光,。然而，生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)更需要我,。就這樣,，帶著青春的激情，帶著報效家鄉(xiāng)的熱情,，我毅然決定：回家鄉(xiāng)當(dāng)一名“村官”,！然而，還沒有享受到工作的喜悅,，就品嘗到了現(xiàn)實(shí)的苦澀,。有人議論說，一個女孩家在村里能做什么,；同學(xué)也不理解,，雖然白衣天使工作不優(yōu)秀，可是也比這個幾百元的差事體面呀……面對這幾乎難以逾越的面子關(guān),，我犯起了傻勁：要做就要做好,，三百六十行，行行出狀元,，我要用實(shí)際行動來展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,！

感悟之二：憑一時激情到農(nóng)村不難但干出一番事業(yè)不容易

農(nóng)村基層工作對年輕大學(xué)生來說，還是一個陌生的領(lǐng)域,，充滿了困難與挑戰(zhàn),。絕不能把到農(nóng)村任職設(shè)計成人生歷程中的短期行為，絕不能憑著一時的沖動,，稍不如意就打退堂鼓,，而要做好扎根農(nóng)村、長期吃苦的準(zhǔn)備,，在艱難困苦中磨礪意志,，增長才干。

感悟之三：走村官路只是一時選擇服務(wù)農(nóng)民才是一生追求

到村里工作,，像是人生舞臺拉開了大幕,，但服務(wù)農(nóng)民的大戲卻永不會謝幕。除了積極配合村“兩委”開展日常工作外,，想得最多的就是如何帶領(lǐng)老百姓致富,，我想到了要投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。“臨淵羨魚,，不如退而結(jié)網(wǎng),。”要堅定創(chuàng)業(yè)信念。有了創(chuàng)業(yè)意識，萌發(fā)了創(chuàng)業(yè)沖動,，還必須堅定創(chuàng)業(yè)信念,。我們大學(xué)生村官要堅信自己“能創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)成業(yè),、創(chuàng)大業(yè)”,，勇于挑戰(zhàn)自我，敢于中流擊水,，積極投身實(shí)踐,。經(jīng)過市場調(diào)查并結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，選擇了經(jīng)濟(jì)效益高,、市場風(fēng)險小,、以經(jīng)營日用品為主的“心連心”超市作為自己的創(chuàng)業(yè)項目。創(chuàng)業(yè),，說起來容易,，做起來難。每一個人的創(chuàng)業(yè)之路都會有坎坷,，不會是一帆風(fēng)順的,，我也不例外,。我在經(jīng)營過程中,，仍然與其他人一樣飽嘗了創(chuàng)業(yè)的艱辛。經(jīng)營,，對于學(xué)醫(yī)的我來說是個全新的概念,，必須從頭學(xué)起。為了能夠全面準(zhǔn)確掌握經(jīng)營方法,，我除了購買《市場營銷》之書,，還經(jīng)常上網(wǎng)查看或去別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)參觀他們的超市，辜負(fù)不負(fù)有心人,，現(xiàn)在“心連心”超市在經(jīng)營狀況日趨攀升,，每日營業(yè)額逐步上升。

我想,，作為一名大學(xué)生,，作為村委會學(xué)歷的工作人員，我擔(dān)負(fù)著村民信任和期冀,。只有不斷加強(qiáng)自己各方面的素質(zhì),，加深對農(nóng)村政策的理解和運(yùn)用，靠創(chuàng)業(yè)來帶動當(dāng)?shù)乩习傩瞻l(fā)展致富,，利用自己的各方面積極因素為老百姓謀實(shí)事,，才能夠成為百姓眼中的一名合格的村干部，才能夠不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)的囑托和信任，才能真正為建設(shè)社會主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)自己的綿薄之力,。

泰戈爾曾在詩中寫道,，“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。”我甘愿做一片綠葉,，回報根的養(yǎng)育,，也為自己撐開一方晴空。

談大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇3

作為當(dāng)代大學(xué)生,，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西,；我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和_,；我們有著年輕的血液,、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神,，對未來充滿希望,，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ),。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗,，以及學(xué)以致用,；的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想,，證明自己的價值,。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，大學(xué)生生存挑戰(zhàn)的活動告訴我們,，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比,，沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向,，方式和方法,。有的時候還要看準(zhǔn)時機(jī)，看準(zhǔn)市場的潛力,。就好比比爾蓋茨,，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機(jī)在人類的生活中會起到越來越大的作用,，這個市場有無限的潛力,，也就是需求會無限增大。我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們,，我們擁有的奶酪其實(shí)是在不斷變化的,，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完,，不注意保存就會變質(zhì),。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。

在今后的生活中我們要不斷的學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會,，更好地實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想,。但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學(xué)生,，往往急于求成,、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認(rèn)識,，常常盲目樂觀,，大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準(zhǔn)備,。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉,。大家以前創(chuàng)業(yè),，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的,。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗,?？吹匠晒Γ部吹绞?，這才是真正的市場,，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智,。此外,，在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資,。這樣的事以前在國外確實(shí)有過,，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。現(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的,，以及市場贏利的潛力有多大,。而對于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計劃,，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的,。再者就是大學(xué)生的市場觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何與獨(dú)特,，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間,。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已,，而對于諸如目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面,，則全然沒有概念。其實(shí),，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西,，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù),，常常會得到投資人的青睞,。同時，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃,，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性,。

就我個人觀點(diǎn)，我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非,，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上,。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè),，這是十分不可取的,。畢竟不是所有的人都是比爾蓋茨。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí),，只有把翅膀練硬了才能飛得更高,。用一個比喻:火焰與海水?；鹧嫦笳髦鵁崆?、激情和希望；海水象征著廣袤無邊,、深邃而又冷酷,。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟(jì)大海吞沒的“犧牲品”,。市場經(jīng)濟(jì)不同情弱者,，也不會給任何人實(shí)習(xí)的機(jī)會,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟(jì)的大潮?當(dāng)然僅靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出,，也意味著失敗和挫折,。王選為此付出了十八年在實(shí)驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的我的創(chuàng)業(yè)故事成就,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者,，但肯定經(jīng)受了種.種挫折和市場經(jīng)濟(jì)大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后,，越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜,，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時,，也要深刻地思考清楚,，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實(shí)自己,，提高自己,。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程,。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗,，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富,。

談大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇4

從20xx年3月份開始,，我們小組三個人開始了上海理工大學(xué)校級的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目：重殘者護(hù)理床，指導(dǎo)老師是我校醫(yī)療器械與食品學(xué)院的趙老師,。到現(xiàn)在,，已經(jīng)過去了將近10個月的時間，我們從剛開始的一無所知和一籌莫展,，到現(xiàn)在的目標(biāo)明確,，方案清晰，漸入佳境,，這其中覺得發(fā)生在我們身上好多事情,，也收獲了好多?；叵脒^去參加研究項目的過程，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目

申請書

轉(zhuǎn)眼到了項目中期檢查的階段，回顧這一段時間以來的努力和收獲,，現(xiàn)將我們的心得體會分享如下：

在研究方面,，最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦,。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目不是基礎(chǔ)課上我們做的實(shí)驗,，只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說,，可能是一個沒有接觸過的新領(lǐng)域,，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻(xiàn)查資料,，去弄明白實(shí)驗的原理,，然后確定要創(chuàng)新的方向，按照這個方向一點(diǎn)點(diǎn)努力,，所以每一步都需要獨(dú)立思考,。其中會遇到很多困難，這個時候除了尋找?guī)椭?，最重要的還是自己思考,。最開始的時候，我們很急于求成,，所以一開始就憑著自己的想像悶著頭在實(shí)驗室里畫圖,，結(jié)果前面兩個星期一事無成，以自己的想像畫的圖給老師看,，老師只要仔細(xì)一看就漏洞百出,，沒有一點(diǎn)可行性。后來我們聽了老師的建議,，不要著急,，一點(diǎn)點(diǎn)一步一步地來，先查閱文獻(xiàn)資料,，弄明白其中原理,，再勤于思考，在文獻(xiàn)資料中獲得有用的信息,，得到啟發(fā),，然后再運(yùn)用到自己研究的項目中,，一定要學(xué)會借鑒。

在學(xué)習(xí)知識上我們認(rèn)識到光靠學(xué)習(xí)書本知識是不夠的,，真正要動手做一個產(chǎn)品它需要各個方面的知識,，而且實(shí)驗和理論值有差距的，在實(shí)驗中我們會發(fā)現(xiàn)很多理論的知識是不實(shí)用的,，必須要靠經(jīng)驗以及不斷的摸索去解決,。中國的學(xué)生總是習(xí)慣于在教室里在課本上學(xué)習(xí)知識，所以很缺乏創(chuàng)新方面的思維,，在做這個項目的過程中,，我深刻地意識到我們應(yīng)該嘗試著多動手，一些機(jī)器零部件只有自己親自拆了再裝上去才能完全理解其中的機(jī)構(gòu)和工作原理,，這比在課本上對著圖看原理要方便有效的多的多,。說實(shí)話，剛接觸助行器這個項目,，我連助行器是什么都不知道,，更別說讓我去設(shè)計研究出一個助行器產(chǎn)品了。后來,，我查閱了好多有關(guān)助行器的.文獻(xiàn),，才弄明白助行器的一些基礎(chǔ)知識，但是對于助行器的簡單的機(jī)械機(jī)構(gòu)還是不能很好地理解,，幸運(yùn)的是我們學(xué)校的實(shí)驗室有一個簡單的助行器,，可供我們拆卸研究用，所以我自己親自拆裝了幾次,，這才完全理解了其中的機(jī)械機(jī)構(gòu),，這為我們后續(xù)的研究起到了很大的作用。

在創(chuàng)新方面,，由于我們這是一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目,，所以創(chuàng)新方面是必不可少的。我覺得,，創(chuàng)新方面首先要明確一個方向和目標(biāo),，方向和目標(biāo)是貫穿整個項目的核心，只有明確方向,，圍繞這個方向努力下去,，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點(diǎn)可以從很多方面著手,，不一定要很高深很前沿的東西,，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。有時候,，思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象,，這時候不要著急也不要想著放棄，要試著換一個角度思考,，發(fā)散思維多方位思考,，作出大膽猜想，這時候你也許會有一種“柳暗花明又一村”的感覺,。

其實(shí)這段時間對這個項目的付出和努力,，讓我們覺得收獲，體會最多的應(yīng)該是團(tuán)隊合作方面,。一個人不管怎樣都是需要團(tuán)隊協(xié)作才能把事情做得漂亮,，也許一個人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的時間,，而且完成的可能也沒有那么漂亮,。“眾人拾柴火焰高”這句話是有道理的。團(tuán)隊合作中需要我們成員間的不斷磨合,，學(xué)會傾聽大家的意見和分享你的看法,，做到尊重你得每一個組員，開心地交流與合作,。一開始,，我們組的三個人的合作一點(diǎn)也不默契，甚至可以用不愉快來形容,，因為我們之間缺少交流,，每個人都有自己的想法，但是都放在了心里,，沒有及時地說出來,，有種自己忙自己的感覺，一點(diǎn)也沒有團(tuán)隊合作的氛圍,。直到一段時間后,，我們開會討論交流才發(fā)現(xiàn)我們前段時間都在各忙各的，都沒有辦法交流到一起,，整個項目也是毫無進(jìn)展,。這時我們才意識到我們的團(tuán)隊合作，人員分配方面出了問題,。所以我們及時調(diào)整,，做到及時交流，每一個人有想法都可以及時的提出來我們大家一起討論交流,，這樣做之后,，真的事半功倍，并且在做項目的過程中也感到很開心很快樂,。

在項目研究過程中,，我深深感受到團(tuán)隊合作的重要性和必要性,，同時也學(xué)到了很多東西，在一定程度上提高了自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力,。很感謝這個項目給我的鍛煉與成長的機(jī)會,。

談大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇5

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn),，科技進(jìn)步日新月異,，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn),，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家,。

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn),，科技進(jìn)步日新月異,，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn),，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家方針政策的指導(dǎo)下,，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此,，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課,，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài),，使其順利走上工作崗位,，有著重要的意義。

1開設(shè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的

“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇,、就業(yè)思想和技巧的教育,。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序,，把握一定的就業(yè)技巧,，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時,，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識,、道德、素質(zhì)教育,，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難,。

1.1指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè),，促進(jìn)全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標(biāo),、培養(yǎng)規(guī)格的要求,，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完畢學(xué)業(yè),。

并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計目標(biāo),，并從思想上,、能力上和心理上預(yù)備求職。

1.2指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢,，樹立公道的擇業(yè)觀念高校學(xué)生接受的是專業(yè)化教育,，將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)，因此,，很有必要通過大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢,。

幫助學(xué)生樹立公道的擇業(yè)觀念，使學(xué)生萌動的,、安閑狀態(tài)的求職期看,，上升為實(shí)在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵畢業(yè)生到基層,、到艱苦的地方,、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長,，干出一番事業(yè),，達(dá)到人才資源的公道配置。

1.3指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢,，了解和熟悉國家,、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動準(zhǔn)則，它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整;

各地,，各部分也根據(jù)國家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū),、本部分的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此,，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性很強(qiáng)的工作,。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

1.4指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對策,，促進(jìn)順利就業(yè)求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步,，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業(yè),。

由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯,，開始職業(yè)生活，社會經(jīng)驗的不足,，在面臨求職抉擇是,，他們經(jīng)常無所適從。而一個人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè),。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法,，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。

1.5激勵學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí),，走向成功目前,，終身性學(xué)習(xí)已成為社會發(fā)展的潮流。

在當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)時代,，把握知識將成為人們的追求,，終身學(xué)習(xí)將成為社會的時尚。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時,，也鼓勵學(xué)生終身學(xué)習(xí),，并預(yù)祝他們走向成功。

2就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容

?中華人民共和國高等教育法》第59條第一款規(guī)定：“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為畢業(yè)生,、結(jié)業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)”;原國家教委教政廳〔1995〕4號文件指出：“開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課旨在幫助大學(xué)生以正確的人生觀,、價值觀、道德觀和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動,，增強(qiáng)適應(yīng)社會的能力,。同時，旨在幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)目標(biāo),，把握求職技巧,，解決求職過程中出現(xiàn)的題目，正確選擇職業(yè),，為將來的發(fā)展與成才打下良好的基幢,。這說明對高等學(xué)校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個重要內(nèi)容,，是推動學(xué)生全面發(fā)展,，貫徹學(xué)以致用、人盡其才原則,，幫助學(xué)生順利擇業(yè)求職的重要措施,。也可以說，這既是對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo)思想,、教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的具體要求,，也是對課程內(nèi)容的基本規(guī)定,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容主要包括如下幾個方面：

2.1就業(yè)思想教育擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn),、擇業(yè)方向是受人的支配的,。

就業(yè)的思想指導(dǎo)即對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)價值觀教育。職業(yè)價值觀簡單說是人們對職業(yè)的基本看法和態(tài)度,。主要是通過對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)理想,、職業(yè)道德、人生觀,、價值觀的教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，調(diào)整擇業(yè)期看值,，正確選擇和對待職業(yè),，確立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的就業(yè)觀念,，倡導(dǎo)“三支一扶”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”等國家就業(yè)政策,?；鶎右彩浅刹诺兀谄椒驳穆殬I(yè)中作出不平?的貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,。

2.2就業(yè)政策指導(dǎo)政策指導(dǎo)是大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作的基矗它系統(tǒng)地向?qū)W生先容國家對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)題目的宏觀指導(dǎo)政策、勞動人事法規(guī),。

通過具體的就業(yè)制度,、政策、方針和有關(guān)勞動人事法規(guī),、個人在擇業(yè)過程中所享受的權(quán)利和應(yīng)盡義務(wù)的學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會國家關(guān)于畢業(yè)生分配的政策，擺正自己的位置,，找到適合自己的角色,，走出擇業(yè)的誤區(qū);尤其是要讓大學(xué)畢業(yè)生加強(qiáng)對國家就業(yè)鼓勵與傾斜政策的了解，使學(xué)生就業(yè)能在政策范圍內(nèi)有的放矢地進(jìn)行,，克服擇業(yè)的隨意性和盲目性,，使學(xué)校既落實(shí)國家宏觀調(diào)控計劃，又完成畢業(yè)生資源公道配置,。

2.3就業(yè)心理教育心理題目是心理不健康的現(xiàn)象或傾向,，是心理壓力和心理承受能力相互作用，使人失往應(yīng)有的心理平衡,。

“雙向選擇”的就業(yè)辦法在大學(xué)生的心理產(chǎn)生了嚴(yán)重的沖擊,，對很多學(xué)生的心理產(chǎn)生了不良影響，出現(xiàn)了攀比、盲目求高,、自卑,、自負(fù)、依靠等就業(yè)心理題目,。就業(yè)指導(dǎo)課通過對大學(xué)生在求職擇業(yè)中應(yīng)具備的心理素質(zhì),，對在求職擇業(yè)中常見心理題目的分析和自我調(diào)適等的講授，使學(xué)生了解自己的心理特點(diǎn),、自身素質(zhì)和個性特征,，樹立正確面對現(xiàn)實(shí)，克服心理障礙,，走出心理誤區(qū),，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和擇業(yè)的自信心。

【最新談大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會5篇】相關(guān)推薦文章:

談創(chuàng)新心得體會怎么寫 談創(chuàng)新心得體會范文7篇

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課總結(jié)報告5篇

最新大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)事跡材料6篇

最新關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座的心得體會

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)事跡材料6篇