總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

對(duì)高中生活的總結(jié)200字篇一

高一年級(jí)儀容儀表不合格者61人次,，扣分61分，考勤遲到8人次,，扣分8分,，衛(wèi)生通報(bào)1次，扣分2分,，高一違禁品查出：無(wú),，三項(xiàng)總扣分：71分，評(píng)定為c等級(jí),。

高二年級(jí)儀容儀表不合格者28人次,，扣分28分，考勤遲到4人次,，扣分4分,，衛(wèi)生通報(bào)4次，扣分8分,，高二違禁品查出打火機(jī)3個(gè),，扣分：3分，充電寶等,，扣4分,，手機(jī)一部，扣5分,，三項(xiàng)總扣分：52分,，評(píng)定為a等級(jí)。

高三年級(jí)儀容儀表不合格者48人次,，扣分48分,，考勤遲到5人次，扣分5分,，衛(wèi)生通報(bào)2次,，扣分4分，高三查出違禁品查出打火機(jī)3個(gè),，扣分：3分,，三項(xiàng)總扣分：60分,，評(píng)定為b等級(jí)。

批評(píng)年級(jí)：高一年級(jí)

二,、巡查校園及違紀(jì)情況：1.高二19班斯琴格日力在校園內(nèi)喝酒,。

三、 早讀情況：所有班級(jí)都能自覺上早讀,，尤其是高一年級(jí)的瘋狂早讀組織有序,，學(xué)生積極主動(dòng)，較好的體現(xiàn)了中學(xué)生的精神風(fēng)貌,。

課間操跑操情況：良好

晚自習(xí)情況：9月4日晚高一7班一位男生睡覺,，高二11班，一位男生一位女生睡覺,，高二3班,，4班，7班,，晚自習(xí)紀(jì)律較差,，高三10班衛(wèi)生垃圾桶垃圾未倒。

食堂就餐方面：一樓就餐情況較好,，學(xué)生都能有秩序的收拾餐具,，二樓就餐情況較差，個(gè)別學(xué)生不能自覺收拾餐具,。

四,、好人好事等需要弘揚(yáng)宣傳的：1.8月31日，高二11班同學(xué)主動(dòng)到籃球場(chǎng)清掃積水,。2.9月5日高一11班幫助學(xué)生成長(zhǎng)中心搬運(yùn)圖書,。3.高二21班學(xué)生幫助化學(xué)實(shí)驗(yàn)室打掃化學(xué)藥品室及化學(xué)儀器室。4.高一7班,，8班,，9班，14班,，15班,，16班，17班,，高二11班,，幫助圖書室搬運(yùn)圖書。5.高一16班,，幫助老師打掃整理高二集體備課室,。6.高一9班同學(xué)幫助老師整理高一集體備課室，特此表?yè)P(yáng)。

五,、上周存在的問(wèn)題和下周要解決的事項(xiàng)：

1,，在天氣惡劣的情況下，個(gè)別班級(jí)在早自習(xí)不能及時(shí)打掃衛(wèi)生區(qū)域,。

2.食堂就餐二樓有極個(gè)別學(xué)生吃完飯后不能及時(shí)收拾餐具,，嚴(yán)重影響了同學(xué)們的就餐環(huán)境，值周生的職責(zé)是督促同學(xué)們養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣,，不是某些同學(xué)口中的服務(wù)生,。

3.晚自習(xí)仍有同學(xué)在樓道中問(wèn)老師問(wèn)題，希望同學(xué)們養(yǎng)好自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

4.放假期間全體同學(xué)從南大門進(jìn)出校門,，希望同學(xué)們給予配合,。

5.晚自習(xí)下后后操場(chǎng)有很多男女不正常交往,，嚴(yán)重影響了校風(fēng)校紀(jì)，本周將嚴(yán)查,。

6.特長(zhǎng)生上課期間無(wú)假條在校園內(nèi)閑逛,，都將視為違紀(jì)情況，扣除班級(jí)考核分,。

六,、通報(bào)七十五分以下的班級(jí)：(略)

對(duì)高中生活的總結(jié)200字篇二

高中是人生的重要階段，我在學(xué)習(xí)期間,，上課認(rèn)真,，遵守校規(guī)，沒(méi)有犯錯(cuò),，沒(méi)有違背老師的規(guī)定,，端端正正學(xué)習(xí)，但是卻也有一些不足之處,。

我在高一期間成績(jī)一般,，我看到了自己差距，每天上課認(rèn)真聽講,，不懂的問(wèn)題,，如果一次沒(méi)有能明白，就會(huì)繼續(xù)向老師請(qǐng)教,，直到完全掌握,，每天我都會(huì)盡量復(fù)習(xí)玩所有的知識(shí)，為了加強(qiáng)記憶,，我會(huì)利用課后時(shí)間復(fù)習(xí),，堅(jiān)持每天如一日。把所學(xué)的東西,，都過(guò)一遍,。比如語(yǔ)文英語(yǔ)我會(huì)花費(fèi)時(shí)間多記多背,，經(jīng)過(guò)自己努力復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)，我在大二期間成績(jī)已經(jīng)得到了很大提高,，在班級(jí)排名前三,。

我也比較貪玩，尤其是酷愛打籃球,，只要有時(shí)間我就會(huì)和同學(xué)一去去打籃球,，這對(duì)我的學(xué)習(xí)有了一些影響，因?yàn)榇蚧@球太頻繁了,，之后我發(fā)現(xiàn)成績(jī)下滑,，開始減少打球次數(shù)，增加的學(xué)習(xí)時(shí)間,，我的成績(jī)也得到了相應(yīng)的提高,，我在高中成績(jī)并不穩(wěn)定，主要還是我自己心態(tài)沒(méi)有調(diào)整好,。

在學(xué)習(xí)中老師經(jīng)常會(huì)給我們一些建議,，但是很可惜我并沒(méi)有完全聽取老師的建議。因?yàn)橛X的老師說(shuō)的那些事情太麻煩,，不愿意嘗試,，這給我的學(xué)習(xí)增加了很多阻礙，到了高三階段,，我們學(xué)習(xí)更加緊張了,，為了學(xué)習(xí)每天生活變得規(guī)律，三點(diǎn)一線的生活讓我讓我感到枯燥,。

心態(tài)上總是不能調(diào)整好,，容易受到他人影響，不能夠很好的控制自己的情緒,，有時(shí)候?qū)W習(xí)并不能堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間,，只要遇到苦難就像放棄，這些都是我的問(wèn)題,，而且學(xué)習(xí)比較懶惰,，如果成績(jī)變動(dòng)不大，很少會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)情況,，安于現(xiàn)狀,，這也是我的成績(jī)一直沒(méi)有多大提升的原因。

每次上課期間容易分神,，不能集中全部精力認(rèn)真聽課,，這也讓我的學(xué)習(xí)效率降低，雖然我知道自己有很多問(wèn)題需要解決，卻不愿意改正,，因?yàn)橐恼@些毛病,，非常困難，而且要有毅力,，過(guò)去不在意但是到了高中最后沖刺階段,，這些問(wèn)題都成為了必須解決的問(wèn)題，不然就會(huì)影響學(xué)習(xí),。

每次學(xué)習(xí)我很少與老師溝通交流,，一個(gè)是有些畏懼老師，另一個(gè)是懶惰,，覺得老師會(huì)在上課的時(shí)候?yàn)槲覀冎v解,，所以就不急于解決問(wèn)題，這樣也多次讓我錯(cuò)過(guò)了最好的改正機(jī)會(huì),，時(shí)間一長(zhǎng),，很多存在心中的問(wèn)題都已經(jīng)忘記了，有時(shí)候有些問(wèn)題一直都沒(méi)有解決,，在考試中屢次犯錯(cuò),。

對(duì)于自己的學(xué)習(xí),，我覺得太過(guò)于寬松,，我需管束自己，不能一直隨意的放縱自己學(xué)習(xí),，這不利于我的成績(jī)提高,，在以后學(xué)習(xí)中，我會(huì)改掉自己懶惰的毛病,，同時(shí)遇到問(wèn)題會(huì)及時(shí)去辦公室尋找老師解惑,，不會(huì)把為題留在以后。

對(duì)高中生活的總結(jié)200字篇三

不知不覺暑假生活快要結(jié)束了,，由于考試情況非常不理想,，這個(gè)暑假期間我主要是在做相關(guān)的針對(duì)考試的練習(xí)。通過(guò)對(duì)自己的考試情況進(jìn)行總結(jié),，暑假期間我制定了對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

一、審題方面的練習(xí)

我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫上了,，但是卻錯(cuò)了很多這也和答題技巧有關(guān)系。正確的答題首先需要認(rèn)真審視題目,。不應(yīng)該文章匆忙看一遍就答題,。而應(yīng)該是先看一眼題目，把題干和題眼找出來(lái)，畫上橫線,，圈出中心詞語(yǔ),，反復(fù)斟酌，然后再看文章,。

針對(duì)題目看文章,，就有了目的性，在文章當(dāng)中找出相應(yīng)的段落,，畫出相應(yīng)的語(yǔ)句,，看是否吻合題目的要求。最后組織語(yǔ)言,，回答問(wèn)題,。通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題,，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn)、看好,。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

二,、多做各種類型的題

平日大家都聚在一起做一樣的題目,，感覺不出來(lái)有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試,，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買的練習(xí)題做的少,。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,，所以，我一定要加倍努力,，從這次考試之中汲取教訓(xùn),，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ),。考試技巧貴在練習(xí),。生活之中,，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,，不再手忙腳亂,，沒(méi)有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文需要積累好詞好句,，寄來(lái)作文素材,，積累答題技巧，給自己訂一本錯(cuò)題集也是不錯(cuò)的方法,。

三,、調(diào)整考試心態(tài)

語(yǔ)文是國(guó)語(yǔ)，我們沒(méi)有學(xué)不好的理由,。但往往,，因?yàn)閷?duì)這門學(xué)科的熟悉與輕視，我們會(huì)大意失荊州,。本次考試我就是這個(gè)情況,。

今后我要做到：戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視,。不要放棄任何一道題,。不要空著，哪怕感覺寫得不對(duì),，也應(yīng)該盡心盡力去回答,。不要對(duì)自己失去信心，雖然我這次考得并不理想,，但是我相信自己的實(shí)力,。下一次考試，我一定會(huì)努力的,。

對(duì)高中生活的總結(jié)200字篇四

日子就是這樣慢慢的過(guò)著,，在同時(shí)間賽跑的歲月里,，今年的暑假也已悄然的到達(dá)了終點(diǎn),。其實(shí)與其說(shuō)今年的暑假就要過(guò)完，倒不如更準(zhǔn)確的說(shuō)成自己學(xué)生時(shí)代的暑假就快要結(jié)束了,。

因?yàn)?，也許明年的這個(gè)時(shí)刻我正在自己的工作崗位上忙碌著，在感受著,，在回味著那美好的暑假時(shí)代,。

但是，回味畢竟只能代表過(guò)去,，而不能預(yù)示未來(lái),。而我們要做的卻是要更好的面對(duì)未來(lái)。我們要更好的把握自己,，跟上時(shí)代的步伐,，去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),。這也許就是我們心中的一種信念吧!

其實(shí)，人因?yàn)槌砷L(zhǎng)而變的越來(lái)越成熟,，同時(shí)因?yàn)槌墒於鴮W(xué)會(huì)了更認(rèn)真的思考,。這樣我們?cè)谧鍪碌臅r(shí)候就越來(lái)越有分寸，也就有了較好的節(jié)奏感,，從而更好的把握住事物,。

可是有時(shí)仔細(xì)的想一想學(xué)校的人是那樣的單純、天然,、綠色,。而我們的社會(huì)卻是變幻莫測(cè)的，讓人有點(diǎn)無(wú)從把握甚至有點(diǎn)畏縮,。然而,，事實(shí)是無(wú)情的你是必須要走入社會(huì)的，這是不可以逃避的,，也是要一步一步的感受的,，因?yàn)槟闶巧鐣?huì)人。是屬于世界的,，不是獨(dú)立的,。

正因?yàn)檫@樣我們必須要跳進(jìn)這個(gè)社會(huì)的大染缸里，去搏擊,。在這個(gè)大染缸中什么事情都可以發(fā)生的,，什么情況都會(huì)出現(xiàn)的。白的可以變?yōu)楹诘?，黑的可以刷成白的?/p>

想到這里的時(shí)候心中不免感到絲絲寒意,，因?yàn)楹転樽约簩?lái)會(huì)變?yōu)槭裁礃佣鴵?dān)心——在其中是浮還是沉。想到這的時(shí)候倏地從腦海中閃出《愛蓮說(shuō)》中的“出淤泥而不染,，濯清蓮而才不妖”,。這句話是說(shuō)蓮花的，人若如此,，善莫大焉!

和以往的暑假相比我這個(gè)暑假在這樣的時(shí)期里,，我更多的是選擇了思考。因?yàn)槲易约焊杏X在實(shí)踐打工這方面的經(jīng)驗(yàn)我是比較多的了而我欠缺的是更成熟的去思考問(wèn)題,，所以我要用自己的思考去感受暑假,，去感受社會(huì)。從而找到自己在社會(huì)上的實(shí)際的地位,，知道自己的不足,，了解自己，這樣才能更好的為以后的參與社會(huì)打下較為完備的思想基礎(chǔ),。

這樣以后干起自己的事業(yè)的時(shí)候就會(huì)更加得心應(yīng)手,，才能更好的去施展自己的才華,，表現(xiàn)出自己的才藝，不是為了誰(shuí),，而是為了自己心里的目標(biāo),，為了自己的價(jià)值，讓自己活的更精彩!我想也只有這樣才能打出一個(gè)未來(lái),。這也是急需要證明的,。

當(dāng)然，僅僅憑自己現(xiàn)在的所學(xué)是不能夠創(chuàng)造出什么精彩的,，還必須在今后的工作生活里不斷的充實(shí)自己,，努力的提高自己，也只有這樣才可以打造一個(gè)精彩的未來(lái)!!!因?yàn)榛钪憔省?/p>

上面所語(yǔ)是自己的一點(diǎn)感受和體會(huì),，也可以是為了以后的一種宣言吧!是要鼓勵(lì)自己,，鞭策自己，為的是讓自己提高,，為了是自己將來(lái)有所成就,。好了，該努力時(shí)就努力,。

感受頗多,，不能詳述，只有好好的去感受,。感受什么?感受暑假,，感受未來(lái)。這是需要超前意識(shí)的,，但愿自己可以,，這樣也就滿足了。

對(duì)高中生活的總結(jié)200字篇五

繁華的都市,，喧囂的大街,沉重的學(xué)業(yè)……讓我們的心漸漸開始疲憊,，似是無(wú)心再憶起那美麗的自然了。的確,，是美麗,，而不再是寧?kù)o淡泊了……——題記

終于迎來(lái)了兩個(gè)月的暑假，歡呼雀躍之余不得不好好地做完作業(yè),，再奔波在補(bǔ)習(xí)班與家之間，兩點(diǎn)一線的生活隨時(shí)都在提醒著我——高二到了!日子快如流水,，暑假漸漸接近尾聲,，就在我準(zhǔn)備靜候開學(xué)時(shí)，一個(gè)驚喜讓我難言激動(dòng)之情——去桂林旅游!

“桂林山水甲天下”這句話早在小學(xué)的語(yǔ)文書上就讀過(guò)多遍了,，曾經(jīng)是仰慕那書中所述的如天堂般美麗的山水,，如今卻向往著那山那水帶來(lái)的一片淡泊寧?kù)o,。

戲水

我坐在漓江的竹筏上，手一下又一下地波動(dòng)著漓江的水,，看那綠如明鏡的水面,，漾開一圈圈的漣漪，心情不禁暢快不已,。我索性脫去鞋子,，把腳丫也探入其中，水花被擺動(dòng)的雙腳濺得四處飛濺,，在下午的艷陽(yáng)照耀下,，竟便成顆顆五彩的珍珠。這樣美的江水怎不讓人心動(dòng),，我不禁玩性大發(fā),，與妹妹相互潑水，四濺的水花漸漸沖刷掉了一切的煩惱,，渾身濕透的我仿佛變成了一條小魚,，一條漓江的小魚，一條大自然中無(wú)憂無(wú)慮的小魚——在碧水中嬉戲,，在群山中棲息,，在藍(lán)天下生活……這一刻，我感受到我與自然如此親近!

斗鴨

江邊的野鴨似是被這美麗的江水吸引了,，瞧,，不矜持的它們一個(gè)接一個(gè)“撲棱棱”地扎向水中，那蓬松的羽毛濕漉漉的粘在身上,，哪還見得剛才的器宇軒昂,，現(xiàn)在都成了渾身濕透的毛小子了?？粗?，看著，我不禁笑出了聲,，讓那竹筏與它們?cè)俳?。這些野鴨不知是見慣了此情此景，還是初生牛犢不怕虎,，竟不躲閃,，反而用翅膀拍起了片片水花，那高昂著的脖子似是在向我宣戰(zhàn),。我當(dāng)然也不能示弱,，我用腳丫對(duì)抗起了它們的翅膀，一時(shí)間,，水花四起,，尤為壯觀,。不過(guò)就可憐了竹筏姑娘，美麗干爽的蓬蓬裙不能再穿了,，看來(lái),，她要生氣了。哈哈哈哈……我經(jīng)過(guò)這一戰(zhàn),，心情更好了,，雖是平局，但我還未與動(dòng)物如此玩耍過(guò),。這一刻,，我感受到我與自然如此親近!

望山

曾聽聞周總理游過(guò)“九馬畫山”，還為其編了民謠,，我的好奇心便又開始活躍了,。竹筏順著漓江劃著，不一會(huì)便到了“九馬畫山”,，細(xì)細(xì)數(shù)著那自然天成的馬兒,，黑白灰三色果真將藝術(shù)發(fā)揮到了極致，我不禁陷入其中,，久久不愿將視線挪開,，仿佛我的靈魂已與它融在一起。這一刻,，我感受到我與自然如此親近!

戲水,，斗鴨，望山……不知是在那一代的事了,，如今,，竟被人們遺忘了。是那城市中的紅燈酒綠迷了我們的雙眼,，還是那忙忙碌碌的生活打亂了我們的心,，亦或是那功名利益蒙了我們的良心……看著桂林變得越來(lái)越商業(yè)化，我不禁茫然了,，以后,，我又如何去與自然如此親近呢?或許我做不到心靈的寧?kù)o淡泊，但我渴望有一片寧?kù)o淡泊之地能留下,，讓人們能與自然親近無(wú)比!

對(duì)高中生活的總結(jié)200字篇六

學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)效率,，方法正確，學(xué)習(xí)得心應(yīng)手,，事半功倍,。方法不當(dāng)就會(huì)顧此失彼、效率低下,。以前發(fā)現(xiàn)有些尖子生對(duì)學(xué)習(xí)方法講座不感興趣,，這些學(xué)生到了高二和高三學(xué)習(xí)都遇到很大的困難，甚至學(xué)不下去了,，這就是不重視學(xué)習(xí)方法的后果,。結(jié)合我自己和所教學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，高考狀元們的經(jīng)驗(yàn)來(lái)談學(xué)習(xí)方法,。對(duì)大家肯定實(shí)用,，希望大家做好筆記。

一.學(xué)生的困惑

1. 高中的各科很難學(xué),。尤其數(shù)學(xué)和英語(yǔ),，而這兩科最容易拉開高考成績(jī)的差距，這兩科都好考大學(xué)就有90%的把握,。而我校學(xué)生的入學(xué)基礎(chǔ)普遍不好,，那應(yīng)該怎樣抓呢?2.高中有9門科要學(xué)，按新的高考方案,，至少有6科要考,，高考的錄取控制分?jǐn)?shù)線是看總分的。那么如何在高中有限的時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取總分最高? 3. 學(xué)習(xí)很苦,，厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，那又應(yīng)該怎樣提高學(xué)習(xí)興趣?4. 高中要記的東西太多，記不住?比如英語(yǔ)單詞,，政治,，歷史，地理,，生物知識(shí),。到底有沒(méi)有比較好的記憶方法?今晚就談?wù)勥@些問(wèn)題。

二.偏科如何補(bǔ)?

案例：我的高中在四川一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上一所普通中學(xué)度過(guò)的,。高一時(shí)很多科目出現(xiàn)問(wèn)題,，最難的是數(shù)學(xué)。高一上半期考試總分100分拿了37分,。到后面,，越學(xué)越吃力了。真正開始補(bǔ)是從高三上學(xué)期開始的,。高三數(shù)學(xué)突飛猛進(jìn),，最后高考總分150考了121分。高三是兩極分化的時(shí)期,，高三開學(xué)初有一個(gè)男生發(fā)展熱頭很猛,，好幾次考試總分比我多40多分，他也非常自信，但是他沒(méi)有笑到最后,，高考總分應(yīng)屆生中我最高,，僅少于班上的復(fù)讀生2分。我為什么能成功呢?

大家想不想了解我是怎樣自己補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的呢?我想：我為什么數(shù)學(xué)會(huì)比別人差?因?yàn)槲业幕A(chǔ)差,，現(xiàn)在很多東西看不懂,。那我就去補(bǔ)基礎(chǔ)，高一時(shí)沒(méi)學(xué)會(huì),，我現(xiàn)在是以高三的

智力還學(xué)不會(huì),，沒(méi)道理?；A(chǔ)抓上來(lái)了,，不就可以趕上那些好成績(jī)了嗎?久的賬太多，很多東西要抓,，難度又大,，一本書一下搞不懂，我一章應(yīng)該可以搞懂吧,。毛主席說(shuō)：傷敵十指,，不如斷其一指。好,，我就各個(gè)擊破,。于是我開始投入大量的時(shí)間來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)。教導(dǎo)主任講過(guò)：數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是高考中最容易拉開差距的科目,。只要有一門偏科,，就很難考上。我看準(zhǔn)了：只要我的數(shù)學(xué)抓上去,，成功的機(jī)會(huì)就很大,。于是我開始看高一數(shù)學(xué)第一章：函數(shù)。一個(gè)小節(jié)一個(gè)小節(jié)突破,，書上的練習(xí)題全部做完,，包括很基礎(chǔ)，很弱智的題全部做,，快不得,，一快就沒(méi)有效果。高三上學(xué)期第四周,，一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)我還在做第一章的基礎(chǔ)題,，還不是單元練習(xí)，很吃驚地問(wèn)：你還在看這里?我說(shuō)：是啊,，我不懂嘛,，但是我已經(jīng)知道該怎樣補(bǔ)數(shù)學(xué)了。接著我就看了一本練習(xí)冊(cè)。北京市海濱區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校出的,，很好,，對(duì)我的提高很大，主要就是靠這本書,，選好資料也是一個(gè)關(guān)鍵,。這本書例題經(jīng)典,，題也配得好,。然后，我再拿出高一時(shí)的試卷,，重新做,。我保存了以前的資料，這個(gè)資料對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最好的資料,。我很吃驚地發(fā)現(xiàn)以前自己居然連基本概念也不懂,，我知道自己進(jìn)步很大。如果還不懂,，就說(shuō)明復(fù)習(xí)沒(méi)有效果,，還要調(diào)整。我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣越來(lái)越高了,。我已經(jīng)很自信了,，因?yàn)槲抑涝鯓友a(bǔ)弱科了，我不怕別人跑在我的前面,，我有信心趕上他們,，甚至超過(guò)他們，因?yàn)槲覐闹姓莆樟搜a(bǔ)習(xí)差科的方法,，而他們不知道,。

我高中換了四個(gè)數(shù)學(xué)老師。高一一個(gè),，高二上學(xué)期換了一個(gè)全校共認(rèn)最厲害的數(shù)學(xué)老師,，高二下學(xué)期又換了一個(gè)年輕老師。高三又換老師了,，這次是老教師,，教法舊，例題也很陳舊,，教學(xué)水平很一般,。我就感慨：老師很好，但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)一塌糊涂,，老師不好,，我是數(shù)學(xué)卻學(xué)得很好。

思考：從這個(gè)例子我們可以得出哪些結(jié)論?

1. 成績(jī)好的學(xué)生一樣會(huì)遇到很多問(wèn)題，關(guān)鍵是怎樣解決它,。

2. 弱科完全可以補(bǔ)上去,，并不是一件痛苦的事，苦中有樂(lè),。其實(shí)：英語(yǔ),，數(shù)學(xué)都可以很快突破上去。只要你滿足三個(gè)條件：抓好基礎(chǔ),、注意方法和投入大量的時(shí)間,。你英語(yǔ)能學(xué)好，但數(shù)學(xué)不好,。說(shuō)明你不笨,，只是說(shuō)明你還沒(méi)有找到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。英語(yǔ)和數(shù)學(xué)相比,，哪一個(gè)更難?數(shù)學(xué),，因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)的是邏輯思維能力。而英語(yǔ)懶人是學(xué)不好的,，要大量的聽說(shuō)讀寫譯,。

3. 最好不好有弱科，有偏科現(xiàn)象要及時(shí)補(bǔ),，為什么?它會(huì)用掉你大量的時(shí)間,，影響其它科目的學(xué)習(xí)。

4. 文科生數(shù)學(xué)好,，就占便宜,。理科生英語(yǔ)好，就占便宜,。為什么?因?yàn)槲目粕话銛?shù)學(xué)不好,，理科生一般英語(yǔ)不好。只要你看準(zhǔn)這一點(diǎn),，你就成功,。

5. 學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于自己。自己占90%的作用,，老師只占10%的作用,。有些人成績(jī)跟不上去了，就

開始懷疑老師不行了,，老師教得不好,。而沒(méi)有想到是自己的學(xué)習(xí)方法沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有調(diào)整造成的,。

6. 我們知道興趣是最好的老師,。感興趣的科目,，學(xué)起來(lái)不累，效果又好,。有的同學(xué)說(shuō)：我對(duì)英語(yǔ),，數(shù)學(xué)沒(méi)有一點(diǎn)興趣啊!其實(shí)：興趣是可以培養(yǎng)的。某個(gè)科目成績(jī)進(jìn)步了,，自然就有興趣了,，苦中有樂(lè)，這是別人體會(huì)不到的,。

7.我發(fā)現(xiàn)理科關(guān)鍵在于培養(yǎng)理解能力,，數(shù)學(xué)學(xué)得精，物理,，化學(xué)很容易抓上去,。因?yàn)槔砜茖W(xué)習(xí)的方法是共同的，數(shù)學(xué)是理科中最有代表性的學(xué)科,。