時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一

一,、語言領(lǐng)域

1、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)用語言與他人交往,，體驗(yàn)語言交流的樂趣;引導(dǎo)幼兒正確使用禮貌用語“你好”“謝謝”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”等,，引導(dǎo)幼兒使用語言表達(dá)自己的需要、請(qǐng)求和愿望,。

2,、引導(dǎo)幼兒安靜地傾聽別人講話，按簡(jiǎn)單的語言指令行動(dòng);引導(dǎo)幼兒注意傾聽他人講故事,、念兒歌,，和他人一起翻閱熟悉的、感興趣的圖畫書,。

3,、喜歡故事、兒歌等文學(xué)作品,，初步理解其主要內(nèi)容,，愿意表演和講述自己感興趣的簡(jiǎn)短故事、兒歌等。

4,、愛看書,，學(xué)習(xí)看書的方法知識(shí)從前向后一頁一頁地看，培養(yǎng)幼兒正確使用和愛護(hù)圖書的意識(shí)和方法,，幫助他們養(yǎng)成不撕書,、不折書、洗干凈手再看書等閱讀習(xí)慣,。

5,、注意傾聽老師和同伴講話，理解簡(jiǎn)單的行為要求,。

6,、愿意學(xué)說普通話，喜歡與老師,、小朋友交談,，大膽地表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，愿意回答別人提出的問題,。

7,、在生活游戲中，學(xué)習(xí)分辨普通話中容易混淆的語音,，能聽懂簡(jiǎn)單的語言指令,，并能按簡(jiǎn)單的語言指令行動(dòng)。

二,、健康領(lǐng)域：

1,、適應(yīng)集體生活，在活動(dòng)中保持愉快的情緒,。

2,、引導(dǎo)幼兒按時(shí)進(jìn)餐、喝水,、睡眠,。教育幼兒有如廁需求時(shí)告訴成人，逐漸適應(yīng)幼兒園的如廁環(huán)境,。

3,、培養(yǎng)幼兒掌握穿脫簡(jiǎn)單衣服、鞋襪的方法,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)又疊衣服,。

4、培養(yǎng)幼兒掌握洗手以及刷牙,、洗臉的正確方法,。教育幼兒飯前,、便后或手臟時(shí)要洗手，進(jìn)餐后漱口,。

5,、學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，逐漸喜歡吃各種食物,，會(huì)使用小勺正確地進(jìn)餐，不挑食,。

6,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒、鼻子等五官的常識(shí),，身體有異常時(shí)告訴老師,，知道有病時(shí)應(yīng)配合治療。

7,、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí),，知道常見的危險(xiǎn)場(chǎng)所與物品，小心使用玩具或工具,。

8,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，喜歡參加體育活動(dòng),，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,。

9、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自然地走和跑;學(xué)習(xí)雙腳原地向上跳;練習(xí)在有一定距離的平行線中間和有一定高度的斜坡上行走;練習(xí)正面鉆和手膝著地爬;學(xué)習(xí)滾接皮球等,。

三,、社會(huì)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒了解熟悉幼兒園環(huán)境,，認(rèn)識(shí)老師和同伴,，感受幼兒園生活的快樂。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“您好”“再見”“請(qǐng)”“謝謝”等禮貌用語與他人交往,。

3、引導(dǎo)幼兒知道自己的姓名,、性別及家庭成員,，知道幼兒園名稱和所在的班級(jí)。

4,、教育幼兒愛護(hù)玩具,、圖書等，使用后要放回原處,。

5,、在生活中,，了解、學(xué)習(xí)遵守一些基本規(guī)則,。

6,、能有禮貌地與人打招呼、求助及表示感謝,。在成人啟示下能有安慰,、關(guān)心、幫助他人的行為,，尊敬父母,、長(zhǎng)輩。

7,、愿意做自己能做的事,，不依賴成人。

8,、教育幼兒與小朋友友好相處,，不爭(zhēng)搶、獨(dú)占玩具;有好玩的東西要與小朋友一起玩或輪流,。

四,、藝術(shù)領(lǐng)域(音樂)：

1、 喜歡音樂活動(dòng),，在活動(dòng)中情緒愉快,，初步獲得美的體驗(yàn)。

2,、 能用歌聲和簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)歌曲或樂曲內(nèi)容,、情感的理解和感受。

3,、 初步養(yǎng)成正確使用樂器的習(xí)慣,。

4、 能夠基本準(zhǔn)確歌唱六度范圍內(nèi)五聲音調(diào)的歌曲,，基本唱準(zhǔn)二分音符,、四分音符、八分音符的歌曲,、節(jié)奏和旋律,，并嘗試加入簡(jiǎn)單的動(dòng)作表達(dá)自己的感受，嘗試仿編熟悉歌曲中的某一樂句的部分歌詞,。

5,、 引導(dǎo)幼兒欣賞形象鮮明、情節(jié)簡(jiǎn)單的歌曲,、樂曲,，幫助初步理解,、欣賞作品的內(nèi)容，嘗試動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)進(jìn)行,。

6,、 喜歡欣賞音樂，初步感受并理解形象鮮明的歌曲,、器樂曲,、舞蹈的內(nèi)容和情感，并以自由律動(dòng)等活動(dòng)參與欣賞,。

九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二

新的學(xué)年馬上開始了,，為更好地全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，根據(jù)初中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)規(guī)定,，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，制定如下教學(xué)計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想：

1,、培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)聯(lián)系生活實(shí)際的能力，使學(xué)生學(xué)以致用,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問題,。

2、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí),、環(huán)保意識(shí)等,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國(guó)主義教育。

4,、注重學(xué)生解題方法,、答題技巧以及答題規(guī)范等能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在一年后的學(xué)業(yè)水平考試中不留遺憾

二,、學(xué)情分析：

本學(xué)年我校初四共**個(gè)教學(xué)班,，配備了**名化學(xué)教師。學(xué)生經(jīng)過前兩年的學(xué)習(xí),，對(duì)化學(xué)有比較高的期待心理,，同時(shí)計(jì)算能力,，理解能力也有相應(yīng)的發(fā)展，為初三化學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。但仍存在少數(shù)學(xué)生在認(rèn)知但我們總的指導(dǎo)思想不會(huì)變,，嚴(yán)抓管理，因材施教,，讓同學(xué)們各取所需在不同層次上得到發(fā)展,。

三、教學(xué)內(nèi)容劃分

初三化學(xué)總體思路不變,，上學(xué)期提前結(jié)束上冊(cè)課程,，并提前開始下冊(cè)內(nèi)容，年后第二個(gè)月開始展開全面復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)過程當(dāng)中一般是分三個(gè)階段,，但是往往在復(fù)習(xí)過程中，隨著復(fù)習(xí)的展開和深入第二和第三個(gè)階段交叉在一起,，但是從這幾年來看,，最后拿出幾節(jié)課進(jìn)行全真模擬是非常有必要的。至于在第二階段專題復(fù)習(xí)時(shí),，專題怎么劃分還沒有明確的意見,，我們認(rèn)為不是每一個(gè)專題都要涉及，可以找出學(xué)生的知識(shí)短板涉及專題,，不是簡(jiǎn)單的照搬某套資料的專題,，讓“專題”真正成為解決學(xué)生問題的專題。

1,、激發(fā)學(xué)生的興趣,，增強(qiáng)學(xué)好化學(xué)的自信心，面向全體學(xué)生,，給每一個(gè)學(xué)生提供平等學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)主動(dòng)地體驗(yàn)揮究過程，獲得科學(xué)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),。注意從學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓他們?cè)谑煜さ纳钋榫持懈惺艿交瘜W(xué)的重要性,，了解化學(xué)與生活的密切聯(lián)系,。

2、課堂教學(xué)要講究教法,，講究藝術(shù),。做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣,，知識(shí)要落實(shí),，效率要提高,。認(rèn)真?zhèn)浣滩摹鋵W(xué)生,，精選題型,，注重知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，做到舉一反三,，觸類旁通,。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，注重實(shí)驗(yàn)與教學(xué)相結(jié)合,，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)作用,。以課本為根本，注重對(duì)知識(shí)的延伸與拓展,，加強(qiáng)變式訓(xùn)練,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

3,、抓好雙基教學(xué),，適當(dāng)拓展、創(chuàng)新,，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，做好優(yōu)生優(yōu)培,，中等生和學(xué)困生進(jìn)一步轉(zhuǎn)化,，以求全面提高。

4,、教學(xué)過程中注重下透地雨,，避免學(xué)生吃?shī)A生飯，尊重學(xué)情尊重客觀規(guī)律,，什么樣的學(xué)生學(xué)到什么程度,，我們要做到心中有數(shù)。依照中考0.7左右的難度系數(shù),，我們具體到小組要讓4號(hào)和5號(hào)的同學(xué)過關(guān),。

5、完成教學(xué)任務(wù)時(shí),，要注重課堂生成,，課堂中生發(fā)出來的問題，往往是我們教學(xué)中知識(shí)的盲點(diǎn)和死穴,，這是我們?cè)趥湔n時(shí)沒有想到的,，我們要好好的利用這種機(jī)會(huì)，打通知識(shí)脈絡(luò),，我的觀點(diǎn)是在這種問題上,，不要吝惜時(shí)間,，不要拘泥于幾節(jié)課，什么時(shí)候搞懂什么時(shí)候結(jié)束,。

6,、抓邊緣生，注重優(yōu)秀率的培養(yǎng),，我們知道這其中的難度,，在優(yōu)秀率培養(yǎng)上我們的做法是找出每班1、2號(hào)同學(xué)中不是優(yōu)秀的同學(xué)單獨(dú)談心和輔導(dǎo),，每節(jié)課重視對(duì)他們的提問,。

7、復(fù)習(xí)過程中做到每周固定一個(gè)時(shí)間考一次試,，加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試能力培養(yǎng),。

8、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,，發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì),，打好中考的攻堅(jiān)戰(zhàn)。

九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三

一,、學(xué)生基本情況分析：

化學(xué)是一門九年級(jí)剛開設(shè)的新課程,，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,，教師應(yīng)正確引導(dǎo),，以期在中考中取得好的成績(jī)。本期我擔(dān)任九年級(jí)化學(xué)教學(xué)任務(wù),，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,，相對(duì)而言051班學(xué)生基礎(chǔ)較牢，成績(jī)較好,；而055,、056班學(xué)生大部分沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,。教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作,，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

二,、教學(xué)總體目標(biāo)

義務(wù)教育階段的化學(xué)課程以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力,，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用，通過化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會(huì)責(zé)任感,，提高未來公民適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力,。

三、教學(xué)具體目標(biāo)

通過義務(wù)教育階段化學(xué)課程的學(xué)習(xí),，學(xué)生主要在以下三個(gè)方面得到發(fā)展,。

知識(shí)與技能：

1、認(rèn)識(shí)身邊一些常見物質(zhì)的組成,、性質(zhì)及其在社會(huì)生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,，能用簡(jiǎn)單的化學(xué)語言予以描述。

2,、形成一些最基本的化學(xué)概念,，初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微觀構(gòu)成，了解化學(xué)變化的基本特征,，初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系,。

3、了解化學(xué)與社會(huì)和技術(shù)的相互聯(lián)系,，并能以此分析有關(guān)的簡(jiǎn)單問題,。

4、初步形成基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能,，能設(shè)計(jì)和完成一些簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn),。

過程與方法：

1、認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義和基本過程,，能提出問題,，進(jìn)行初步的探究活動(dòng)。

2,、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察,、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息,，能用文字,、圖表和化學(xué)語言表述有關(guān)的信息，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較,、分類,、歸納、概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工,。

3,、能用變化與聯(lián)系的觀點(diǎn)分析化學(xué)現(xiàn)象，解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問題,。

4,、能主動(dòng)與他人進(jìn)行交流和討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn),，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1,、保持和增強(qiáng)對(duì)生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。

2,、初步建立科學(xué)的物質(zhì)觀，增進(jìn)對(duì)"世界是物質(zhì)的""物質(zhì)是變化的"等辯證唯物主義觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí),，逐步樹立崇尚科學(xué),、反對(duì)迷信的觀念。

3,、感受并贊賞化學(xué)對(duì)改善個(gè)人生活和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的積極作用,，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題，初步形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí),。

4,、逐步樹立珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境,、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念,。

5、發(fā)展善于合作,、勤于思考,、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的科學(xué)精神,。

6,、增強(qiáng)熱愛祖國(guó)的情感，樹立為民族振興,、為社會(huì)的進(jìn)步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向,。

四、具體措施

（1）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能,，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中,，要堅(jiān)決防止只重講授,、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要注意安全教育,，要教育學(xué)生愛護(hù)儀器,，節(jié)約藥品。

（2）積極開展化學(xué)課外活動(dòng),。

組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動(dòng),，對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，開闊知識(shí)視野,，培養(yǎng)和發(fā)展能力,，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。課外活動(dòng)的內(nèi)容和方式應(yīng),，靈活多樣,。在活動(dòng)內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會(huì)，聯(lián)系生活,、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史,，以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過的知識(shí)等；活動(dòng)方式可采取做趣味小實(shí)驗(yàn),、舉行知識(shí)講座,，化學(xué)競(jìng)賽和專題討論，或組織學(xué)生制作教具,，進(jìn)行參觀訪問等,。在組織課外活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,。

（3）加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)

元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。這樣,，既有利于學(xué)生記憶,，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語涵義的理解,。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué),，通過生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。

（4）重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)

元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要,。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí)，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué),，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué),，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做些實(shí)驗(yàn),，以增加感性知識(shí),。要采取各種方式，幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí),。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識(shí)以后,，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì),，制法和用途間的聯(lián)系,，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

五,、教學(xué)進(jìn)度安排

第一,、二周（9、1~9,、9）緒言,、物質(zhì)的變化和性質(zhì)，化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),。

第三周（9,、10~9、16）：走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室（參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,，怎樣進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn),，怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）、單元測(cè)試,。

第四周（9,、17~9、23）：空氣,、氧氣,。

第五周（9、24~9,、30）：制取氧氣,，單元測(cè)試。

第六周（10,、1~10,、7）：水的組成、分子和原子,、水的凈化,。

第七周（10,、8~10、14）：保護(hù)水資源,、最輕的氣體,、單元測(cè)試。

第八周（10,、15~10,、21）：原子的構(gòu)成、元素,、離子,。

第九周（10、22~10,、28）：化學(xué)式與化合價(jià),、單元測(cè)試。

第十周（10,、29~11,、4）：期中復(fù)習(xí)及考試、試卷分析

第十一周（11,、5~11,、11）：機(jī)動(dòng)

第十二周（11、12~11,、18）：質(zhì)量守恒定律,、如何正確書寫化學(xué)方程式。

第十三周（11,、19~11,、25）：利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算、單元測(cè)試,。

第十四周（11,、26~11、2）：金剛石,、石墨和c60,、二氧化碳制取的研究。

第十五周（12,、3~12,、9）：二氧化碳和一氧化碳、單元測(cè)試,。

第十六周（12,、10~12,、16）：燃燒和滅火。

第十七周（12,、17~12,、23）：燃料和熱量,、使用燃料對(duì)環(huán)境的影響,。

第十八周（12,、24~12,、30）：石油和煤的綜合利用,、單元測(cè)試,。

第十九周（12、31~1,、6）與第二十周（1,、7~1、13）：期末復(fù)習(xí),。

第二十一周與第二十二周：機(jī)動(dòng)和期末考試

第二十三周與第二十四周：學(xué)下冊(cè)內(nèi)容