在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。那么，報告到底怎么寫才合適呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

小學個人年度考核總結報告 小學個人年度考核總結篇一

一,、愛崗敬業(yè),，盡職盡責。在教學工作崗位上,，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛崗敬業(yè)，熱愛學生,，服從學校領導的工作安排,，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學工作盡職盡責,，堅守崗位,。做到堅持早到學校，不遲到,，不早退,，不缺課，不無故請假,，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度,。

二、與學生和睦相處,，做學生的知心朋友,。要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設法使學生喜歡自己,，親近自己,。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛,，愛得深沉,，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心,，終身難忘,。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好兩個班級的學生,，要讓130位學生都喜歡自己,，首先是深入實際，從每個學生入手,，一有空我就常到班上去,，除了盡快地認識學生的名字,，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況,。

如他們的興趣,、性格、學習情況,、家庭情況等,，同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的，哪些學生的個性是好動,、頑皮的,。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依,。確實,，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心,，和睦相處,，逐漸地我與學生的關系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作,。

三,、自訂學習的奮斗目標，增強學習信心,。學生的學習成績相差懸殊,，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的,，老師靠硬手段去壓更是不行,。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生自我管理,，自我約束,，由家長協(xié)助監(jiān)督,。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A標準,。指導學生訂目標成績時要結合自己的實際,，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習,。每次訂出的目標成績都先由家長過目,、簽名。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚,、鼓勵,，并向家長報喜,。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止,。在實施學習目標時,，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差,，營造一種互相學習,，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風,。誘導他們明確學習目的,，明白個人成績關乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班,，班級的學習成績是最重要的,。因而我通過各種途徑，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力,，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗,。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了,，學習成績也提高了,，學習成績終于能達到學校的成績指標。

四,、拜師學藝,，改革課堂教學。為了提高課堂教學的藝術,，探索教學的新路子,，我參加了學校組織的第三批拜師學藝團，到容桂小學拜師學藝,。在一個多月的學習時間里,，我不辭勞苦，主動去聽課學習,，研討教學方法,，還常常在晚上，通過電話的交流,，探索取經(jīng),，逐步去掉自己陳舊的教學方法，認識到要激發(fā)學生的學習興趣,，要培養(yǎng)學生的學習能力,，就必須講究課堂教學的藝術，必須教會學生掌握學習的方法，使學生能在輕松愉快中學習,。所以我不再照搬以往的教法,，重新審視，定位,。先了解學生的學習情況,，學習態(tài)度，深入挖掘教材,，結合學生的實際情況精心鉆研教材,，設計教學環(huán)節(jié)，教學方法,，緊扣教研專題,，做到因材施教。珍惜課堂的四十分鐘,。課堂上,，做到教態(tài)自然親切，給學生營造一個和諧平等的氣氛,。

采取多種教學手段來調(diào)動學生學習的欲望,。每一節(jié)課，我都盡量以表揚,，鼓勵的方式讓學生在輕松愉快中學習,。我感覺到：兩個班的學生都比較聰明，積極動腦發(fā)言的人次較多,，課堂氣氛很活躍,。同時，我注重優(yōu)生和差生的搭配,，設計的問題難易適中,，盡量讓差生有機會發(fā)言，讓他們感受成功的喜悅,，在教學過程中,，注重學法的指導。教給他們自學,，預習課文的方法,，圍繞課文的主要內(nèi)容進行大膽質疑，并通過合作學習的方法去解答問題,。誘導他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文,，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情,，讀中悟理。激發(fā)學生自主學習的競爭意識。兩個班的學生形成了一股你追我趕,，互相促進的學習風氣,，學習積極性大大提高了。同時我還注意過好每單元的知識測驗關,。因此,，兩班學生都取得了可喜的成績，達到了學校的成績指標,。教學效果比較好,。

五、家訪工作,。我深深地體會到：學生取得好的成績,，除了他自身的努力，老師的教導外,，也離不開家庭的教育,。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系,，互相溝通教育孩子外,，還利用節(jié)假日、晚上親自到學生家中與家長座談,。我覺得家訪工作做得好,，是教育學生的成功之路。

以上是我本學年度在思想,，工作,，學習上所下的功夫，取得了一定的成績,，課堂教學質量有所提高,，有待認清形勢，更新觀念,，不斷地挑戰(zhàn)自我,，努力向上，爭取更大的進步,。

小學個人年度考核總結報告 小學個人年度考核總結篇二

一,、耐心整治周邊環(huán)境

學校周邊環(huán)境的好壞，在很大程度上取決于廣大群眾的支持和理解,。劉所長特別重視對居住在校園旁邊群眾的宣傳教育工作,，從他們自身做起自覺維護校園周邊環(huán)境，嚴禁小商小販在校門口擺攤設點,，嚴禁任何人到學校擾亂正常的教學秩序,，通過宣傳教育得到了絕大部分群眾的理解和支持,，為開展整治工作打下了堅實的群眾基礎。

同時劉所長對嚴重侵害師生人身安全和干擾學校正常教學秩序,、敲詐在校學生的人進行了排查摸底,，對排查出來的問題，進行了嚴肅處理,。另外,，他還積極主動疏通學校門口的交通，經(jīng)常與家長一起勸走將車停放在校門口的司機,，給學生的出入留出安全的通道,。

因為學生年齡小，對于法制方面的知識有很多不明白之處,，劉所長根據(jù)這種情況,，利用業(yè)余時間，針對學習的具體情況,，有計劃地上法制課,，例如他的講座《學習基本法律知識，加強自我防范》《犯罪的成因及自我保護措施》等,，使學生從小懂得了法律知識,，從小學會用法律的武器來維護自己和他人的權益。特別是小學生走出校門后,，遇到年齡大的學生或社會上的小青年強行勒索錢財時,，知道怎樣用法律保護自己。講座取得了明顯的效果,，學生的法律意識都有了一定的提高,。

劉所長作為我校法制副校長為創(chuàng)建優(yōu)雅、花園式校園做出了積極的貢獻,。一是加強校園內(nèi)的消防安全巡查工作,，經(jīng)常對消防設備進行檢查，和學校一起完善校園內(nèi)的消防制度,，進一步強化了學生的消防安全意識,，使學生們充分感受到了學校的安全感。有一次,，有一個家長來學校反應,，他的兒子在下午放學回家的路上遭到了一個社會不良青年的`敲詐，從此害怕上學,，更不敢獨自一個回家,。學校得知這一情況，立即向劉所長報告此事,，他馬上與聯(lián)防隊員取得聯(lián)系,，請求他們進一步加強少岱小學學校周邊的巡視力度,，每天放學上學的時段我們都可以看見聯(lián)防隊員在巡邏，從此學生中再也沒有發(fā)生過被恐嚇或敲詐現(xiàn)象,。

法制副校長積極協(xié)調(diào)學校與周邊單位(門面)的關系,，為學校創(chuàng)建優(yōu)良的育人環(huán)境付出了辛勤的勞動,，由于他們的努力,，營造了單位與單位之間相互支持、相互諒解的良好氛圍,。他們還能主動調(diào)解學生與學生之間,、家長與家長之間的矛盾，積極有效工作,，得到了學生,、家長的一致好評。

總之,，少岱小學法制副校長的工作開展得很順利,，也收到了很好的成效，對于工作中的不足,，我們會在將來的工作中積極地探索,，力爭工作有更強的實效性和創(chuàng)造性。

小學個人年度考核總結報告 小學個人年度考核總結篇三

本學期即將結束,，回顧自己在本學期里所做的工作,，雖說能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論,，教學中能充分發(fā)揚民主,，但為了能進一步總結經(jīng)驗，以謀求更大的進步,，有必要對自己本學期的工作進行反思,，因此總結如下：

緊跟時代步伐在飛速發(fā)展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段,。平時,，我能積極利用課余時間，認真學習自費訂閱的《小學體育教師》等教育類刊物,，從刊物中汲取營養(yǎng),，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經(jīng)驗,，移植到自己的教學中去,，達到事半功倍的效果。同時,，認真學習了《基礎教育課程改革綱要》,，對課改要求有了一個全面的了解,，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。另外,，在教學和工作中,，我能按《學生體質健康標準(試行方案)》及《學生體質健康標準(試行方案)實施辦法》來教學和測試。

本學期里,，我擔任2-3年級體育教學工作,，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,，唯恐有負家長和學生。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學質量,。

1、我在教學中特別重視學生的思想教育,，利用體育教材的特點結合具體內(nèi)容,，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性,、組織性,、紀律性、集體榮譽感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強的精神等,。力爭做有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,。

2、教學中能面向全體學生,，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，多表揚鼓勵，讓學生在輕松,、愉快的氣氛中獲取知識,。在做好教學工作的同時，我還積極做好分管工作,。

3,、有計劃、有目的,、有層次上好每一節(jié)課,。做到課前備好課;課間定量課后有掘意,，循環(huán)漸進,、由淺入深,，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲,。使學生在生動,、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓練,，時常與學生為主體，教師為客體的新課改新方式,，選擇學生不同年齡斷的適合學生的教學方法,。

4,、這三點的'有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用,。20xx年5月參加省第三屆中小學體育教學說課評優(yōu)活動，說課稿《小兔子學本領》獲省二等獎;20xx年10月參加省體育教學展示交流活動體育課《趣味踏板操》獲省一等獎,。20xx年被評為市體育教學先進個人,。

中成功的方面：

本學期的教學成功的

方面有：使二三年級的學生在體育方面的知識有了較大的進步。

1,、知道了一些關于《國家體育鍛煉標準》的知識,，基本明確了鍛煉標準的有關規(guī)定、項目及標準所規(guī)定的考核事項,。有了一定的體育考核專業(yè)知識,。對于跳遠、50米往返跑,、一分鐘跳繩等體育考核項目已經(jīng)掌握,，并取取得了較好的成績。學生復習了向右轉,、向左轉向后轉這三種轉法,，在此基礎上學會了向右轉走，向左轉走和高抬腿跑,。

2,、在一個學期的教學中，我努力鍛煉學生各方面的能力,，能按照口令迅速做出相應的動作,。其次強化了學生的應變能力，這方面的能力的鍛煉我是通過讓學生在體育課上多做游戲,，讓學生在不知不覺中得到鍛煉,，并且提高了學生對體育課的濃厚興趣。

3,、在一學期的教學中對安全問題常抓不懈,，每次上課前先讓學生把身上的尖銳物件及堅硬物品放到一邊,，并及時做好保護。因此,，在教學工作中,，沒有發(fā)生過不安全事故。

學生經(jīng)過一學期的學習,，雖然取得了一定的成績,，對達標有了一定的了解。但是,，在教學中也還是存在著不少的問題,。

1、教學過程中一些體育器材不能正常使用,，這里邊既存在著教師的問題,，也存在著器材設施的問題，還有怕?lián)p壞器材的問題,。

2,、學生的認識水平?jīng)]有提高，仍然把體育課看成是在操場上玩,，只要不學文化知識就可以,。在操場上愿意怎么玩都可以。

3,、體育教師存在著體育知識貧乏,，教學能力有限的現(xiàn)實情況，感到力不從心,。

4,、學生對體育知識有待于進一步的學習，對于隊列對形不能完全掌握,，還不能達到聽到口令后立即做出相應的反映,，并且做到快、齊靜,。

1,、在教學中要針對學生在體育課上存在的問題及時糾正。讓學生動手,、動腦親身體會體育動作的要領,。努力提高學生的身體素質。

2,、教師要不斷學習專業(yè)知識,，提高自身素質，充實自己。要不斷研究《新課程標準》,，緊跟時代步伐,，學習新的教學思想、教學理念,，使學生受到先進的體育教育,。

3、要徹底改變學生對體育課的認識,。使他們愛體育課,，知道上體育課時應該干些什么，對于游戲,，讓學生學會游戲方法,，游戲規(guī)則，并從游戲中學到社會知識,。

4,、在教學工作中要與上級領導以及在體育方面有特長的同事多聯(lián)系，多對體育知識進行研究,，提高自己的專業(yè)文化知識,。

小學個人年度考核總結報告 小學個人年度考核總結篇四

在學校領導和上級部門的支持和領導下，堅持德,、智、體全面發(fā)展的正確方向,，明確全民健身計劃,，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施,，全神貫注抓好課堂教學,，業(yè)余訓練，使我校體育工作得到長足的發(fā)展,，豐富了校園生活,，增強了師生的身體素質，健全了學校體育教學制度,。為了能進一步總結經(jīng)驗,，以謀求更大的進步，現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下：

在飛速發(fā)展的當今社會,，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段,。積極參加業(yè)務學習。平時,，我能積極利用課余時間,，認真學習教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng),，領略教育改革的趨勢和方向,，學習他人的成功經(jīng)驗,，移植到自己的教學中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,，達到事半功倍的效果,。

要提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生的興趣,，課堂上講練結合。

加強兩操大課間管理,，特別是廣播操的教學,。第一，加強對學生的思想教育,，使學生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操,、堅持做操,、認真做操的良好習慣。第二,，體育教師要正確運用示范,。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象,。因此,，要求教師示范要清楚、準確,、規(guī)范,、優(yōu)美。第三,，講解要少而精。我在課間體育舞蹈教學時的講解,，主要是結合我的示范動作,，讓學生加深對動作的理解。第四,，口令要清楚,、洪亮、準確,。第五,，糾正錯誤動作要及時。另外,，在課間操教學過程中還得到了各位班主任的大力支持,。所以，使做操質量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高,。

我?guī)ьI學生堅持業(yè)余訓練,，并做到訓練有計劃、階段有測驗,、測驗有記錄,、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,，使家長能夠讓學生訓練,，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中,，班主任老師也為我作了不少工作,，支持了我的訓練工作。因此,，我爭取在以后的比賽中取得比今年更好的成績,。

在以后的工作中我要注重個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機,，通過培訓學習,、觀摩探討，撰寫心得體會,、反思,，積累、學習教學經(jīng)驗,，多向其他教師請教,，多和學生進行交流，在實踐中應用等方式,，加深對課程的理解和領會,，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格,，形成學習形的教學工作習慣,。

小學一年級語文教師的工作總結【5】

在本學期的教學工作即將結束 ，回顧這一學期,，我感覺特別充實,。本學期我擔任一年級兩個班級、二年級兩個班級和三年級的五個班級一共是九個班級的教學工作,，我孫儷的完成了各項工作,，但也有許多值得改進和反思的地方。

一,、課堂教學

在日常教學中,，我堅持課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，在講課中我力求做到重點突出，線索明了,，語言簡練,、生動，課堂氣氛活躍,，積極發(fā)揮學生的主動性,。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。隨著知識的更新,，學生求知欲的不斷增強與教學拓展內(nèi)容的不斷更新,，也催促著我不斷學習。通過集體培訓,、聽課學習,、公開課實踐等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

二,、學生的任何豐富的想象力，我們都應該支持,。

在愉快的氛圍中,，更多的學生愿意表現(xiàn)自己的思維與個性。我就讓他們盡情的說,，盡情的表演,。看到什么就畫什么,，想怎樣畫就怎么畫。只要是能張揚自己的個性,，畫出自己獨特的東西,。甚至有一些是不符合邏輯和規(guī)則的。但是只要學生仔細的觀察,，用心的想象,，所有的無規(guī)則的東西都是有趣味的,。我鼓勵他們按照自己的想法繪畫，還請他們講自己畫里的故事,，給他們充分的展示自己的機會,，讓美術課變得更輕松有趣。

三,、課堂管理

為了使學生能輕松,、愉快地上美術課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度。

四,、使學生形成基本的美術素養(yǎng)

在美術教學中,，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎,。因此,，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,，結合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時,，要課程內(nèi)容的層次性,，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中,，逐步體會美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎,。

五,、加強反思,，及時總結教學得失。

1,、對于美術新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思;

2,、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;

3,、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色,，今后還要多學習借鑒,，取人之長，補已之短,，努力挖掘美術教學的特色點,，以不斷提高個人的教學能力。

以上是我個人對本學期工作的總結,，若有不足之處請校領導及各位老師批評指正,。

小學個人年度考核總結報告 小學個人年度考核總結篇五

本學期我擔任20_級三班和四班數(shù)學教學工作，一學期來,，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,，數(shù)學教育教學工作總結。作為數(shù)學教師,，我能認真制定計劃,，注重教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研組活動和學校教研活動,，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。還注意多方面,、多角度去培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。現(xiàn)將本學期的教育教學工作總結如下：

(一)主要工作：

過去的一個學期中,，我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質。認真學習教育法律法規(guī),，嚴格按照有事業(yè)心,、有責任心、有上進心,、愛校,、愛崗、愛生,、團結協(xié)作,、樂于奉獻、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,，工作總結《數(shù)學教育教學工作總結》。對待學生做到：民主平等,，公正合理,，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協(xié)作,、互相尊重,、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已,、以身作則,、為人師表。

能積極投入到課改的實踐探索中,，認真學習,、貫徹新課標，加快教育,、教學方法的研究,，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法,，提高了駕馭課程的能力,。

在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法,。為了教學質量,，我做了下面的工作：

1、認真學習課標,。

通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領會到"一切為了人的發(fā)展"的教學理念,。承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。

2,、認真?zhèn)浜谜n。

①認真學習貫徹新課標,，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結構,、重點與難點，掌握知識的邏輯,。多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。

②了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的措施,。

3、堅持堅持學生為主體,，向45分鐘課堂教學要質量,。精心組織好課堂教學，關注全體學生,，堅持學生為主體,，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學生的情感,，針對初二年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點,。

4,、認真批改作業(yè)。

在作業(yè)批改上,，做到認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時反饋。

(二)存在問題

由于我是一名年輕教師,，對教材的熟悉程度以及在教學經(jīng)驗上還很欠缺,。因此在教學過程中有時會出現(xiàn)一些問題。除此之外,，現(xiàn)在注重考察的是學生應用知識的能力,，但由于以前的教學模式，學生的這種能力培養(yǎng)還很弱,，以后還需加強這方面的培養(yǎng),。

(三)今后努力的方向

1、加強學習,，學習新課標下新的教學思想,。

2、學習新課標,，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點。

3,、多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

4,、加強轉差培優(yōu)力度,。

5、讓學生具有良好的數(shù)學思維

一份耕耘,，一份收獲,，教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中,，我要不斷總結經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

小學個人年度考核總結報告 小學個人年度考核總結篇六

自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末,，對一年來的工作進行總結,。

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十八大會議精神,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責，愛學校,、愛學生,。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想,、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎,。

一年來我一直擔任高年級的語文學科,，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷提高業(yè)務水平,，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,。

1、尊重學生在教學中,，深刻體會到,，要以學生為主，以學生的發(fā)展為主,。首先,，必須尊重學生。尊重學生的思考權,，尊重學生的發(fā)言權,，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

2,、分層合作學生的層次不同,，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考,，懶于探索,，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學生永遠成為領頭人,，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視,。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務,，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。

3,、明確學習目標語文教學最忌千篇 一律,，容易使學生厭煩。如果千篇 一律地字詞教學,，課文分析,，歸納總結，這樣既費時又費力,，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少,。六年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個能力而且有各自獨特的方法,。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程,。課文分析看是那一類文體,，新的文體傳授給新的方法。然后,，讓學生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實效高效。

4、規(guī)范作業(yè)

學生學習新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰,，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成,。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。

5,、多開展語文實踐活動

利用課堂課余及班隊活動,，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學中一個重要方面。在主題班隊會上,，進行說“新學期的打算”,、“時時刻刻注意安全”、“我愛學?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會兒,。

6、制定幫教方案

對個別的差生,，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的`薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。例如，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導,，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識,。同時,，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想,，互相學習,，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進,，以好帶差，促進雙贏效果,。

7,、課題研究工作

(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研,，自主備課,，自主備課時不但備教材、備學生,、備資料,、備重點難點訓練點，備思路,，備教學策略，切實提高備課的質量,。

(2)提高學生預習的有效性,。一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題,，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查,，教學即可以從預習入手，以學定教,。

三.遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余,，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術培訓,，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上級的號召,，積極到邊遠學校支教,，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學校領導的一致好評,。被評為市級支教先進個人,。這學期，五星學校承擔了課題研究的工作,，在此項工作中,，我先后承擔了課題研究展示課的任務，并受到領導的好評,，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎,。而且自己對自己所研究的關于“自主學習的有效性”也有了一定的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎,。

小學個人年度考核總結報告 小學個人年度考核總結篇七

光陰似箭,，日月如梭。轉眼,，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了,，回顧這一學期以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰,，但還存在著一些問題,，今后還需努力解決。現(xiàn)對自己一學期的教學工作總結如下：

由于我班學生兩校合并到一起的時間短,，對合過來的18名學生我不了解,，學生也不適應我的教學方法，需要一定的時間去相互了解,，但我發(fā)現(xiàn)大部分學生語文基礎較差,，為了扎實學生的基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥,，因材施教,，不斷提高學生的知識水平,。比如，在書寫方面,，我大力強調(diào)規(guī)范,，要求行款整齊，字跡工整,，并努力克服錯別字,。對生字新詞的理解運用，對近,、反義詞的積累等,，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高學生的基本技能和語文能力,。

俗話說,，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習,。搞好了學習方法的指導,，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩,，可成績卻不錯,，這是為什么呢?首先，我們強調(diào)上課專心聽講,，及時對知識進行鞏固,，然后還要及時復習。有人說,，聰明與否,，在于是否思考。這是很關鍵的,，我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學,，也是一種良好的學習方法,。方法多，但要適用,，易行,，便于操作，還要督促學生堅持,。

針對我們班差生較多的情況,，我狠抓差生，給差生“開小灶”,，每課跟進,，要求生字詞語過關,。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓勵,，幫他們樹立學習的信心,。端正學習態(tài)度。

本學期的教學內(nèi)容分為七個單元,。在每個單元的教學任務完成之后,，我都進行檢測

，針對學生存在的知識點問題,，及時解決,。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握,，并能運用,。由于抓好了章節(jié)過關，本期學生的學習成績普遍有了提高,。

語文教學必須重視積累運用,，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野,，我開展了一系列的語文活動,。

1、優(yōu)秀文段朗讀,。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段,，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時,，學生必然收獲了許多東西,。

2、好詞佳句的收集,。在不斷收集整理的過程中,，學生的詞匯積累有了明顯的增多。

3,、開展各種語文活動,。如辯論、演講,、出手抄報等等,。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦,、動口,、動手的能力。在這個學期中,，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高,，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的,。

(1)詞語積累不夠。

重視積累,，就等于給了學生一把學好語文的金鑰匙,，語文教學效率就會迅速提高。學生平時缺乏大量的閱讀,、積累,、欣賞、感悟,，遇到一些較靈活的題,，就感到束手無策。

(2)綜合能力薄弱,。

由于學生平時學的知識較規(guī)范,，缺乏對知識整合的處理，故失分較多,。本次考查的內(nèi)容不僅涉及拼音,、詞義、邏輯思維訓練,，還考查學生對短文內(nèi)容準確理解能力及平時積累詞語的能力,。由于我們在教學中只注重教材的系統(tǒng)講解，引導學生對知識的歸類,、整理及對新舊知識前后滲透的訓練相對少些,，導致學生對綜合性較強試題缺乏獨立分析能力，失分較多,。對于基礎相對較差的學生,，審題能力也較差。有的甚至不讀題亂寫一氣,，有的沒能真正領會句子含義,，更缺乏理解的深度。

(3)邏輯思維能力欠佳,。

本次四年級質量檢測作文素材雖都來源于學生自身的生活實踐,，但由于學生基本功不夠扎實，邏輯思維訓練太少,，所寫作文語序散亂，沒有很好的邏輯聯(lián)系,?？赵挕⑻自?、假話太多,，童真,、童趣體現(xiàn)不夠?？梢娫谶@方面,，學生還是較為薄弱。在今后的教學中我們更應加強對學生邏輯思維能力的訓練,。

(4)書寫不規(guī)范,。

從整體卷面看，學生的書寫情況不容樂觀,。書寫不夠端正,，字體潦草不規(guī)范，今后要加大訓練,，嚴格要求,。

從我們教師自身來看，教的稍顯死板,，語文知識涉及面很廣,，但拓展不夠。同時我還發(fā)現(xiàn)學生的知識掌握也不靈活,，沒有能應用自如,，舉一反三。

1,、培養(yǎng)學生良好的書寫,、檢查習慣。

新課程首次將學生良好習慣的養(yǎng)成作為目標之一,，蘇教版小學語文教材每冊的第一課都是培養(yǎng)學生良好的學習習慣的系列化內(nèi)容,，這樣安排不但說明了良好習慣養(yǎng)成的重要性，更是為了學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展,。我們在試卷中發(fā)現(xiàn)不少學生書寫不夠認真,，學生沒有寫好字的意識。中高年級老師應特別重視學生的書寫習慣和態(tài)度,，堅持長抓不懈,。

有一句古話“字如人面”，我們培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,，就是培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度,，也是培養(yǎng)學生嚴謹認真的人生態(tài)度。本次測查試卷中的很多題目其實是考查學生學習語文的態(tài)度,、方法,、習慣，從而教學生學會學習，在良好習慣的引領下,，為其終身發(fā)展服務,。

2、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,。

“情感朗讀”,、“閱讀”是語文學習的靈魂?！伴喿x短文”歷來失分嚴重,，本次考試也不例外。這次考試卷中的閱讀題目都很靈活,，需要靜下心來,，讀兩到三遍方能知道出題者的用意。提高學生的閱讀能力必須立足課堂,，立足課本,，同時要培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。例如“不動筆墨不讀書”的習慣,，應當結合各年段的閱讀要求進行,。教師教給學生“動筆”的方法，只有方法掌握了,，才有可能養(yǎng)成動筆的習慣,。好的閱讀習慣，有助于閱讀能力的提高,。在平常的教學中,，一定要注重習慣的培養(yǎng)和引導。

3,、誦讀古詩文,，為人生奠基。

認真讀好古詩文讀本,。1—6年級都分階段進行古詩文的背誦,，要讓每個學生達到滾雪球式的過關。在學期結束時,，對進行口語測試的班級要嚴格把好古詩關,。平時多讓學生進行誦讀，達到自動化程度,，而且在此基礎上多引導學生進行相關靈活運用的練習,，多開展一些豐富多彩的古詩文實踐活動，讓學生不僅會背,，關鍵在于要會用,。

4,、增加閱讀量，提高寫作能力,。

眾所周知，要真正提高學生的語文素養(yǎng),，就必須讓學生多讀書,。學生沒有足夠的閱讀實踐，就無法真正做到能獨立讀懂一篇文章,，也不可能積累豐富的語言材料,，更不可能學到關于寫作的一些方法技巧?？梢哉f大量閱讀是提高學生分析理解能力,、概括能力、表達能力的關鍵,。我們還應努力

培養(yǎng)學生的閱讀興趣,，結合新課程標準，推薦書目引導,、督促學生每天讀一些經(jīng)典,、優(yōu)秀的課外書籍?！坝屑{能吐”,，學生的知識豐富了，老師指導得當,，還愁寫不出好作品來嗎?

5,、教會學習方法，提高學習能力,。

“方法比知識更為重要”,。學生養(yǎng)成好的讀書方法，掌握“活”的讀寫有機結合的方法,，將有助于提高閱讀與習作的效能,。因此，教師在教學過程中,，應適度地滲透學習方法的指導,，讓學生在主動探究中進行實踐，獲取的不僅僅是問題的答案,，而是吸取知識的方法,。充分發(fā)揮“授之以漁”的重要作用，多教怎么學,，少教怎么做,。使知識源于課本而挖掘生活,使教有所用之處,因為教師不是教教材的工具,而是要教給學生學習語文的方法,延伸去學習.平時的練習有一定的坡度和量度，注重學生的寫。

應該教給學生做題方法,，讓他們學會審題,，尤其是作文，必須讓學生學會抓住主題,，找準切入點,，然后下筆。更要注重端正學生的學習態(tài)度,，讓學生愛上學習,，愛上考試，把考試當作展示自己學習能力與水平的平臺

6,、讓學生學好各門功課,，積極參與到班級開展的各項活動中去。

開發(fā)學生的智力,，培養(yǎng)孩子的能力,。使學生真正的成為“德、智,、體,、美、勞”全面發(fā)展的高素質人才,，這樣才能保證語文學科成績的優(yōu)秀,。

在今后的工作中，我要不斷地加強理論學習,，不斷地改進工作方法,。努力提高語文學科成績。

小學個人年度考核總結報告 小學個人年度考核總結篇八

本學年以來,，在縣教育局,、教育辦領導的重視和全體教師的共同努力下，我校高度重視師德師風建設,，開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風建設取得重大進展?，F(xiàn)在,，我將我個人對教師道德和風格的學習總結如下：

在政治思想上,堅持學習,努力提高思想政治素質,學習教育法和師師師法,嚴格要求自己遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守社會公德。把忠于人民的教育事業(yè)作為一種美德,，時刻激勵自己,，勤奮工作，自覺服從領導,，不打折扣,，認真完成領導交辦的各項工作任務,，以“學當老師、做行為示范”的要求約束自己,，成為家長認可,、學生喜愛、學校放心的“三滿意”教師,。平時,，我經(jīng)常進行自我反省，總是嚴格要求自己,，發(fā)現(xiàn)不足，努力塑造一個好老師的形象

階段在學校的統(tǒng)一安排下,，學習教育活動采取相對集中學習和個別學習的形式,。除相關政治理論外，學習教育的主要內(nèi)容是學習《教師法》,、《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》等

控制檢查階段的主要任務是在提高認識的基礎上,認真研究,揭示問題,找出主要矛盾,。通過教師之間的談心，我深化了師德教育,，根據(jù)自己的過去,，檢查了工作中的許多問題和不足，與教師暢談,，并通過學校舉辦的師德與師風研討會,，開始了自我反省和自我批評。我很誠實,，愿意接受老師的批評,，認真分析問題產(chǎn)生的原因并加以糾正，以便開展今后的工作

針對自控檢查中發(fā)現(xiàn)的主要問題,，有針對性地制定和完善相關規(guī)定,，使師德師風建設逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道,。針對師德師風方面存在的突出問題和熱點問題,提出整改意見,接受教師監(jiān)督檢查,力爭較強的問題得到明顯改善,師德師風整體狀況得到明顯改善,,，改善工作和生活中的缺陷，調(diào)動他們的積極性和主動性

1,、加強學習,，切實提高思想境界和工作水平

2、嚴格教育管理,，加強自身建設,，進行教學改革，努力培養(yǎng)學生

3,、我們要振奮精神,，用百倍的精力投身于社會主義教育事業(yè)

4,、更新教育觀念，徹底改變以往懲罰學生有利于學生的錯誤觀念,，改變對學生居高臨下的態(tài)度,，積極主動地建立民主、平等,、和諧的師生關系,，尊重學生個性，熱愛學生,，特別是差生和后進生

5,、我們應該建立四種意識：

（1）樹立“先教育人，先正確”的意識,，讓他人做他們決心要做的事

（2）樹立“校內(nèi)無小事,，處處育人，教師無小部門,，處處以身作則”的意識,，以教書育人為己任，為師生樹立榜樣

（3）牢固樹立服務意識,、憂患意識,、競爭意識，增強使命感,、緊迫感,、危機感

（4）樹立“主人翁意識”，以學校為家,，以教學為產(chǎn)業(yè),，興辦學校，興辦學校

明確自己的“責,、權,、義”，正確處理奉獻與需求,、集體與個人,、名利與道德的關系以上是我個人的學習經(jīng)歷。

通過學習,，我知道作為人類靈魂的工程師,，我必須有高尚的道德品質，對學生有母愛,，做一名學生喜歡的好老師,。

小學個人年度考核總結報告 小學個人年度考核總結篇九

時間飛逝，一轉眼之間這學期已結束,。本學期我擔任三年級語文教學工作,，回顧這學期的教學工作,，思緒萬千，現(xiàn)總結如下,。

課堂是學生學習知識,、獲取知識的地方。在本學期我認真做好“備,、教,、改”工作。為了上好每一節(jié)課,，為了讓學生掌握好語文知識,，我做好每一節(jié)課課前準備，深鉆教材,。并結合本班的實際情況,，運用輕松愉快的教學方式，激發(fā)學生的學習興趣,。我平時積極參加新課改，認真學習新課標,。在語文課堂教學中,，貫徹新的教育理念，創(chuàng)設輕松和諧的教學氛圍,。激發(fā)學生的學習積極性,，鼓勵他們在課堂上敢說敢想，做學習的主人,。真正體現(xiàn)以學生為主體,，構建探究式課堂模式。注意引導學生的主動探究,，自主獲取知識,。提高他們的思考問題和解決問題的能力。此外,，我還特別關注雙差生,。給他們以最大的鼓勵，并提供更多的機會,，讓他們也能學而有趣,，有所進步。語文知識是掌握各門知識的工具,，是學習和閱讀各種材料的武器,。正由于自己的不懈努力，現(xiàn)在喜歡上語文課,，學習語文的興趣也比較濃,。

1,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。三年級是知識的關鍵階段,，也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在,。我針對本班學生的實際情況和好勝心強的特點，實行競爭機制,，一周一小評兩周一大評,。評選出學習認真的好學生，獎以花朵,，以此促進學生自覺的學習,，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。除此之外,，每天在早讀和中午讀書的時間里,，安排一位學生當“小老師”負責早讀和中午的讀書情況。以此培養(yǎng)學生的組織能力和朗讀能力,。經(jīng)過自己的不斷努力,，學生上課的熱情高漲，也鍛煉了自我組織能力,。

2,、培養(yǎng)學生良好的閱讀課外書籍的習慣。首先定時定量的訓練,，師生定時檢查,。以使他們逐漸養(yǎng)成習慣，為提高學生的寫作能力打好基礎,。三年級是學生正式開始學習寫作文,。為激發(fā)學生寫作興趣，我從閱讀入手,，讓他們讀優(yōu)秀的作文選和童話選,。把他們讀的興趣，又慢慢引到寫的上面來,。如：由喜歡讀童話到自己動手去寫童話,。把發(fā)生在自己身邊的事，編故事寫出來……

3,、培養(yǎng)學生良好的觀察習慣,。在上語文實踐課的時候，注意指導他們觀察周圍的事物,，并當場叫他們用學過的好的詞語或好句子來形容周圍的事和物,。我就耐心的幫他們一一糾錯，告訴他們應該這樣而不能那樣,，說得好的,、準確的就及時表揚,。這樣既養(yǎng)成了他們觀察的習慣，又提高了他們的表達能力,，同時也為寫作收集了素材,。這樣，學生的觀察習慣基本養(yǎng)成了,，學生的收集材料的能力,，表達能力和寫作能力都有所提高。

4,、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,。三年級學生的寫字往往會被老師忽視，沒有一,、二年級那么重視,。但我在本學期，注重學生的寫字習慣的培養(yǎng),。在教學生字時,，很注意調(diào)動他們的積極性。激勵他們從這些生字中去發(fā)現(xiàn)問題,，并想想,，它的邊旁、結構,、意思,、用什么辦法才比較容易記住它,，在書寫時應該注意什么?課堂上和課外都注意指導他們認真書寫,，分批次的上黑板書寫，寫得好的可以為自己爭得一朵花,。如此這樣,，漸漸的我班良好的書寫習慣基本養(yǎng)成，也提高了學生的寫字能力,。

本班的學生差異也很大,。為了促使每一位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我著重“抓兩頭,，帶中間”,。注重培養(yǎng)優(yōu)生，同時,，還在班級里開展“一幫一”的活動,。激勵雙差生樹立信心，做到課外輔導,，課內(nèi)多給他們創(chuàng)設機會,，以此激起他們的學習興趣他們,。在班里掀起一股，先進幫后進,，后進學先進,，先進更先進的好的風氣。這樣,，全班的學習成績都有所提高,。