時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇一

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作

備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,。我每次備課教案都會(huì)認(rèn)真寫,，做到目標(biāo)明確,、條理清晰。

2,、細(xì)致,、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄 ，我不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中,。

3、借助主題,，對(duì)幼兒進(jìn)行幼小銜接意識(shí)培養(yǎng)

在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作中,，我重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了時(shí)間觀念、任務(wù)意識(shí),、閱讀興趣,、自理能力和傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)年的努力,，我認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。

其次是適時(shí)適宜的為孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，給幼兒大膽表述表達(dá)自己內(nèi)心的想法,。小學(xué)與幼兒園的差異固然存在,，但我更重要的是幫助孩子建立如何應(yīng)對(duì)變化的“策略”更為重要。我通過幫助孩子歸納,、解決他們提出的各種各樣的問題,。

我平時(shí)除了忙于教學(xué)工作，還要做好孩子們的常規(guī)培養(yǎng),。我在每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了認(rèn)真的工作,，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來不得半點(diǎn)輕視，于是我利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來次全面的不安全隱患檢查,，我的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境,。同時(shí)利用課堂，我還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長對(duì)于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。我與家長的關(guān)系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)作兄妹,、年長的當(dāng)作長輩，我尊重了她們,，處處為他們著想,，家長也就會(huì)非常支持我的工作了，家長對(duì)我的配合和支持就是我開展工作的動(dòng)力,。

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了,，我相信這個(gè)班集體將會(huì)以蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天,，因?yàn)槲叶荚谟猛瑯拥木礃I(yè)精神以及其全部的細(xì)心,、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇二

本年段共有3個(gè)班,，一個(gè)大班,，兩個(gè)中班，其中中2班是新班,。中1班和大班過上半學(xué)年的教育,，班級(jí)集體已基本形成，孩子們能遵守一日活動(dòng)的規(guī)則,，懂禮貌,，喜歡參加各類活動(dòng)，初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，動(dòng)手操作能力和生活能力有所提高,，初步具有感受美的能力。由于年段存在著新舊班,，各個(gè)幼兒所受的家庭教育不同，新班的大部分幼兒是別所幼兒園轉(zhuǎn)來,，小部分才剛剛接觸幼兒園生活,，因此幼兒間存在許多發(fā)展不平衡的現(xiàn)象：

1、部分幼兒傾聽別人說話習(xí)慣差,，說話時(shí)語句不完整,，且叫喜歡用方言進(jìn)行對(duì)話

2、部分幼兒不能很好的控制自己的行為,，會(huì)擾亂影響他人,，注意力容易分散，做事堅(jiān)持性不夠

3、部分幼兒在集體活動(dòng)中表現(xiàn)膽怯,，缺乏信心,，常常處于被動(dòng)的狀態(tài)

4、新班幼兒將對(duì)品德行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)

本學(xué)期學(xué)期即將結(jié)束時(shí),，我將本學(xué)期的年段工作進(jìn)行總結(jié)：

湯老師在幼兒園的工齡最長,，在年段工作中任何事情她都親力親為，常常什么事她都自己先做,，在她的帶領(lǐng)和影響下,，本學(xué)期中班段的老師變得更加合作、團(tuán)結(jié),，是個(gè)有凝聚力的小集體,。在協(xié)調(diào)年段工作時(shí)，我們都盡量一起溝通,、交流,，發(fā)表自己的意見,，讓每一位老師都充分都體會(huì)到民主自由的工作氛圍,。

在新學(xué)期開學(xué)時(shí),，我們已把本學(xué)期的教研課題確認(rèn)為探討生態(tài)式教學(xué),，視如何將新綱要的精神轉(zhuǎn)化為具體的教育行為,。

1,、以數(shù)學(xué)課題組的園內(nèi)觀摩為研討,，讓教師不斷反思,、提高,。

小李老師是代中大段的數(shù)學(xué)和音定,，她是今年剛畢業(yè)的老師，為了引導(dǎo)小李老師和我們一起成長,，因此我們第一次的教研會(huì)議,，以她的教學(xué)感受主，一起探討如何讓幼兒的學(xué)習(xí)更生動(dòng),、有趣,。由于她剛畢業(yè)，在音樂方面有一定的專長,，在她每次組織的音樂活動(dòng)中,，能充分體現(xiàn)她新的教育行為尊重孩子，在活動(dòng)中處處體現(xiàn)教師是孩子的同伴的角色身份,，并能積極鼓勵(lì),、引導(dǎo)孩子，給我們做了個(gè)很好的示范,，這正是我們年段老師所要學(xué)習(xí)的,。在每次的教研會(huì)議上我段的老師總是積極地參與，大膽提出自己的見解和困惑，并能不斷反思自己的教育行為,。

2,、堅(jiān)強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平,。

本學(xué)期我們十分重視區(qū)角自制材料的投放,，但我教師在區(qū)域指導(dǎo)中存在問題，使段上的三個(gè)人在日常工作中配合更默契,、自然,，為此我們特意學(xué)習(xí)了有關(guān)學(xué)習(xí)文章《區(qū)域的創(chuàng)設(shè)和指導(dǎo)》、《以怎樣的方式指導(dǎo)區(qū)角游戲》,、《教師如何介入指導(dǎo)幼兒的游戲》等,，在教研中討論，在操作中不斷實(shí)踐,，使教師在指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)時(shí)做到適時(shí),、到位。

此外,，在每次組織觀看錄象學(xué)習(xí)和聽專家理論講座后,，都特別組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、反饋,，并作好體會(huì)記錄,，把學(xué)習(xí)的新理論、新知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐工作中,。

我們?cè)趯?shí)踐中得出經(jīng)驗(yàn)在主題開展的過程中,，要時(shí)時(shí)抓住孩子的興趣點(diǎn)，根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,，及時(shí)地給予學(xué)習(xí)和發(fā)展的空間,、條件，才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。而且在借用別人的主題活動(dòng)資料的同時(shí),，不能生搬硬套，要有所創(chuàng)新,，這需要我們?cè)谌粘９ぷ髦凶鰝€(gè)有心人,，要引導(dǎo)與激發(fā)孩子探索和學(xué)習(xí)的欲望，讓孩子成為快樂學(xué)習(xí)的主人,，充分地展現(xiàn)自我。

1,、針對(duì)不同的家長,，作好及時(shí)的溝通工作，讓家長放心。

我們段在組織幼兒學(xué)習(xí)文章《如何與家長溝通》的文章后,，對(duì)教師做好的家長工作有一定的啟發(fā)性,。教師能根據(jù)各班家長不同的性格和特點(diǎn)進(jìn)行家訪和溝通。例如：中2班的家長是全園公認(rèn)比較難與溝通的班級(jí),，針對(duì)這種情況,，陳老師針對(duì)自己以往對(duì)家長工作的經(jīng)驗(yàn)，能用愛心,、細(xì)心,、耐心對(duì)待每一個(gè)家長和孩子。在與家長和孩子的一段時(shí)間的接觸后,，家長慢慢接受了陳老師,，不僅家長對(duì)教師工作的認(rèn)同，而且積極配合幼兒園的工作,。

2,、通過組織親子活動(dòng)，促進(jìn)家園交流活動(dòng),。

開展親子活動(dòng)是與家長溝通的好方式,，許多父母平時(shí)工作忙，全由爺爺奶奶接送,，很少有機(jī)會(huì)與老師面談,，在本學(xué)期我們段結(jié)合自己開展的主題，組織了

感恩媽媽等親子活動(dòng),，讓幼兒與家長共同收集主題資料,、填寫調(diào)查表的同時(shí)，而且也讓家長了解我們主題開展的情況及需要,。家長對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)是：親子活動(dòng)加強(qiáng)了老師與家長的溝通與聯(lián)系,，也豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒知道幼兒園所開展的主題,，使我們更清楚看到你們老師所付出的辛勞,，你們當(dāng)老師的真不容易呀！

3,、在主題開展過程中,，注意家長資源的利用，大膽請(qǐng)家長走進(jìn)課堂,。

在開展主題活動(dòng)中,，我們段十分注重家長資源的利用，結(jié)合各個(gè)幼兒家庭成員的特點(diǎn),、工作性質(zhì),，結(jié)合幼兒園的課程,，邀請(qǐng)家長參與我們活動(dòng)的組織，各位媽媽都很積極的參與了慶六一文藝演出的組織活動(dòng),。

我們年段的教師的個(gè)人優(yōu)勢十分明顯,，我們充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，促進(jìn)不斷成長,。

當(dāng)然我們的年段工作還有不少的缺點(diǎn),，例如：我們年段本學(xué)期的保育工作有所下滑，特別是班級(jí)的整理工作,，我想我們要不斷地學(xué)習(xí)新綱要的精神,，更新自己的教育理念和行為，以最大的熱情和精力迎接下一個(gè)挑戰(zhàn),，使我們的工作開展得更加扎實(shí),，取得更大的進(jìn)步。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇三

如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),、生活是我本學(xué)期的工作重點(diǎn),，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我在保育方面的要點(diǎn),?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少,。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級(jí)中安排值日生及小助手，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,，特別是在做值日生時(shí),，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,，愛護(hù)別人,，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子,。注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,，班級(jí)的出勤率穩(wěn)定,。

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名班長,，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識(shí)。請(qǐng)家長共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

幼兒每人準(zhǔn)備一只書包。早上背來,，練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品，下午背回家去,，自己整理書包,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。通過一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高.

1.教學(xué)方面工作:

大班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開闊,，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。本學(xué)期我們大班教育教學(xué)工作重點(diǎn)是古文>教學(xué)和計(jì)算熟練掌握10以內(nèi)分合法以及加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué),，掌握學(xué)習(xí)方法,，盡量避免死記硬背。這學(xué)期結(jié)束,，絕大多數(shù)孩子都能熟練背誦>,，認(rèn)字能力大大提高。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)分合法以及加減法并掌握了退位減法;學(xué)會(huì)目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄、遠(yuǎn)近,、厚薄等;英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)設(shè)情境表演.幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫,、流暢,，能較好的組織、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

2、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,，稱為"困難期"。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡,。有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況,。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。上課時(shí)不入廁,、不去喝水,。午睡逐漸少睡，晚上少看電視,，準(zhǔn)時(shí)上床休息,，每天整理好自己的書包。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇四

另外,，教育教學(xué)工作重點(diǎn)是英語,，拼音，數(shù)學(xué)和計(jì)算熟練掌握20以內(nèi)加減法,。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓小朋友在學(xué)中玩,，掌握學(xué)習(xí)方法，盡量避免死記硬背,。在本學(xué)期結(jié)束之際,，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼，閱讀能力大大提高,。計(jì)算教學(xué)小朋友熟知20以內(nèi)加減法,，并掌握了進(jìn)位退位加減法。英語教學(xué)在讓小朋友熟讀課本的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)設(shè)情境表演,，巧妙利用來園、離園,、飯前,、飯后、游戲及戶外活動(dòng)（廣場英語）等一切有效環(huán)節(jié)不斷加深鞏固,。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下,，才能得到身心健康的發(fā)展,。因此,，本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。

平時(shí)做好開窗通風(fēng),，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，杜絕流行病的發(fā)生,，大部分幼兒對(duì)天氣的變化有一定的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，照顧自己,。另外，我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的自我保護(hù)措施,，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免意外事故的發(fā)生,。讓每一個(gè)幼兒充分意識(shí)到“要玩的開心,，但更要玩的安全”的重要性，在一定程度上也提升了我們整個(gè)班風(fēng)班貌,。

家長和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象,，要想教育好孩子，家長的.作用是舉足輕重的,，因此做好家長工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo),。教師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說對(duì)不同孩子的不同表情,，都有可能在家長的腦海里留下深刻的烙印,。因此，耐心、細(xì)致,、微笑迎人就成了我們的工作方法,。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送，對(duì)于一些通知要求常常是一知半解,，會(huì)追著你問個(gè)不停,，對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知，使他們得到切實(shí)了解,。對(duì)于工作較忙的雙職工家長,，我們定期定時(shí)通過電話，將幼兒近期的表現(xiàn)反饋給他們,，使家長能掌握孩子的情況,，有的放矢地進(jìn)行教育。

同時(shí),，積極利用家園聯(lián)系欄,，向所有家長介紹本學(xué)期開展的教學(xué)活動(dòng)，讓家長全面,、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級(jí)以及教師的工作目的及工作方法,，使他們更加支持配合我們的幼教工作,，積極參與到活動(dòng)中來，諸如：親子活動(dòng),、家長開放日等,，我們的家長都是積極主動(dòng)的參加。另外,，我們充分利用家長開放日和接送孩子時(shí)間,，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。當(dāng)我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動(dòng)時(shí)，家長和孩子都會(huì)自覺地幫我們收集廢舊材料,。正是家長對(duì)我們工作的支持與肯定,，讓我們教師覺得自己對(duì)孩子所付出的一切是很值得的。相信在家園攜手教育下,，我們的孩子會(huì)有更好更快的發(fā)展,。

“捧者一顆心來，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛,，關(guān)愛著每一位幼兒,，祖國的花朵。回想和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,，喜,、怒、哀,、樂伴隨我們一路走來,。當(dāng)日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時(shí)，真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們,，天天快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇五

一,、班級(jí)工作管理方面,。

一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者,，在各項(xiàng)工作中,，我能主動(dòng)與兩位老師經(jīng)常溝通，達(dá)成班級(jí)管理中的各項(xiàng)共識(shí),，認(rèn)真聽取兩位教師的意見和建議,，吃苦在前，樂于奉獻(xiàn),。

1,、努力學(xué)習(xí)新《鋼要》，增強(qiáng)專業(yè)意識(shí),、提高科研水平,。

2、充分的課前準(zhǔn)備工作

3,、民間藝術(shù)主題活動(dòng)的開展

4,、做好幼小銜接工作

1、鼓勵(lì)家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,。

2,、每一次的主題活動(dòng)家長都能夠積極參與.

3、做好幼兒專訪,、約訪,、電訪工作

4、開學(xué)初的家長學(xué)校,。

1,、本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。

2、做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,，本學(xué)期班級(jí)無一例傳染病，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高,，無事故發(fā)生,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期,，我們幼兒的身高、體重增長速度較快,。

1,、班級(jí)衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位,。

2,、班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇六

本學(xué)期我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的實(shí)際情況繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愛祖國情感,，遵守規(guī)則，有初步的集體榮譽(yù)感,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，提高自我保護(hù)意識(shí),。豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展幼兒認(rèn)識(shí)能力，通過各種游戲發(fā)展幼兒的合作交往能力,。促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣，發(fā)展幼兒的情感,。學(xué)習(xí)與同伴友好相處和簡單處理問題的方法,，幫助幼兒建立正確的是非觀。加強(qiáng)幼兒聽,、說,、讀、寫能力,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,。幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習(xí)慣和專心做事的態(tài)度,。喜歡藝術(shù)活動(dòng)，樂于參與音樂活動(dòng)和繪畫練習(xí),，通過彈奏各種樂器大膽地表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn),，并培養(yǎng)幼兒不怕苦，堅(jiān)持鍵盤訓(xùn)練與提高技能,。本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

我們班一共有孩子40人，其中18名男生,、22名女生,。我班的幼兒經(jīng)過大班的上學(xué)期的學(xué)習(xí)，形成了良好的衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，全部的孩子都適應(yīng)了班級(jí)生活，積極地參加各種游戲活動(dòng),，也養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣和進(jìn)餐習(xí)慣,。

1、健康方面：

幼兒通過各種游戲和戶外活動(dòng)身體各方面的技能都得到了良好的發(fā)展,，班級(jí)大部分的幼兒能雙手拍球,，個(gè)別幼兒還學(xué)會(huì)了跳繩，另外,，幼兒的獨(dú)立自理能力更強(qiáng)了,，能自己穿脫衣服、疊衣服,、疊被子,，把鞋子整齊地放在指定的位置，同伴之間也能樂意互相幫助,。但是在進(jìn)餐方面,，還有挑食、偏食的現(xiàn)象,，有的小朋友會(huì)把自己不喜歡吃的菜悄悄給同伴吃,。所以，在這一學(xué)期針對(duì)這一現(xiàn)象還要提醒幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。另外更要加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ),，針對(duì)本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀,，我們將有目的、有組織,、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行體育鍛煉,。如：能協(xié)調(diào)地走、跑,、跳;能連續(xù)走動(dòng)25分鐘,，能在寬20cm，高25—30cm的平衡木上走;動(dòng)作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩,，縱跳觸物,，立定跳遠(yuǎn)。

我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能,，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過開展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲,、比賽,、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣,，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。

2,、語言認(rèn)知方面：

進(jìn)入大班后,，幼兒對(duì)語言的理解力進(jìn)一步增強(qiáng)，語匯較豐富,，連貫性語言得到了較好的發(fā)展,，能運(yùn)用語言大膽地與同伴交往，大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言,，喜歡談?wù)?。班里的小朋友們都喜歡聽故事，部分孩子開始指認(rèn)文字,，但在傾聽同伴說話時(shí)，還是會(huì)經(jīng)常插嘴,，我們會(huì)創(chuàng)造多一些環(huán)境,、機(jī)會(huì)如：利用飯前、午睡前,、離園前的時(shí)間,，聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達(dá)能力,。不但培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,，而且提高幼兒的閱讀能力和對(duì)語言的興趣和敏感性,。

3、藝術(shù)方面：

幼兒對(duì)繪畫的興趣很高,，涂色,、線條等技能方面也增強(qiáng)了，由于接觸了多種形式的繪畫,，幼兒對(duì)繪畫的自信心也增強(qiáng)了,。線條較大膽、老練,，初步了解了水粉,、國畫等畫種的用筆方法、特點(diǎn),。本學(xué)期美術(shù)教育中還會(huì)結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸,、了解民俗文化的機(jī)會(huì)，感知民俗民風(fēng),，感受到美的更豐富的內(nèi)涵,，并與幼兒的各種活動(dòng)加以整合，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性,，能大膽表現(xiàn)美,，有一定的想象力、創(chuàng)造意識(shí),，進(jìn)一步提高審美能力,。在藝術(shù)活動(dòng)(鋼琴、電子琴,、手風(fēng)琴和古箏)方面中大部分的幼兒經(jīng)過了大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，基本上都掌握了許多的彈奏技能，能保持較好的坐姿,，有較久的耐心,。但是還有許多的孩子在這方面還存在問題：如五線譜等樂理知識(shí)還幼兒很好的掌握，識(shí)譜慢,，缺乏耐心和持久性等等,。所以本學(xué)期我們會(huì)注重每一個(gè)幼兒的不同差異，因材施教,，逐步提高他們?cè)谒囆g(shù)方面的理解能力和表現(xiàn)能力,。

4、社會(huì)性和情感方面：

幼兒的交往能力有了很明顯的變化,，能積極地與老師小朋友一起游戲,，一起談話，但有些孩子的膽子還是不夠大,，不敢大膽地表達(dá)自己的愿望或意見,，課堂上也不能響亮地回答問題;需進(jìn)一步鼓勵(lì)他們,，給予適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，讓他們能有自信表現(xiàn),。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱,。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在思維的創(chuàng)造性,，學(xué)習(xí)的積極性,，完成任務(wù)的速度、思想品德等方面加強(qiáng)訓(xùn)練,，為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。另外對(duì)班級(jí)里一些體質(zhì)弱、自理能力,、自控能力較差的孩子,，在交往和學(xué)習(xí)有困難的孩子，在這一學(xué)期我們會(huì)給予更多的關(guān)注和幫助,。

幼兒期是一個(gè)人個(gè)性品德形成的最初階段,，這個(gè)階段的德育應(yīng)以“情感教育、習(xí)慣形成,、個(gè)性培養(yǎng)”為核心,。幼兒可塑性大，愛模仿,、易接受外界的各種信息,，是了解社會(huì)、學(xué)習(xí)各種行為要求,、習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期,，幼兒園的品德教育總目標(biāo)：

1、初步養(yǎng)成有禮貌,，守紀(jì)律,，敬長輩,，愛同伴等品德及主動(dòng),，勇敢等性格,。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛互助,。

3,、教育幼兒愛父母、老師,、集體,。

4、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng),、愛勞動(dòng)人民,。

5、培養(yǎng)幼兒勇敢,、誠實(shí),、獨(dú)立性的品質(zhì)。

6,、培養(yǎng)幼兒初步的愛祖國情感,。

結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，這學(xué)期我班品德教育的具體目標(biāo)是：

1,、培養(yǎng)幼兒講文明,、懂禮貌、守紀(jì)律,。能主動(dòng),、熱情與人打招呼，正確使用禮貌用語,。別人講話注意聽,，學(xué)會(huì)傾聽。

2,、尊敬長輩,，愿意為他們做事。

3,、當(dāng)離開集體時(shí),，要向成人打招呼，不擅自離開,。未經(jīng)別人允許,，不隨便動(dòng)、拿別人的東西,。

4,、關(guān)心小朋友，互相合作，愿意幫助比自己小的或有困難的同伴,。

5,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的行為，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),，不譏笑別人的缺陷和錯(cuò)誤,，自己有了進(jìn)步不驕傲。

6,、能分清好與壞,，是與非，逐步學(xué)會(huì)自己解決同伴之間的糾紛,，發(fā)生爭執(zhí)要講理,。

7、大人工作的辛苦,，尊敬,、關(guān)心大人，并樂意接受大人的教育,。

8,、知道班級(jí)是一個(gè)大集體，能集體主動(dòng)地參加集體活動(dòng),，愛自己的班級(jí),，愛幼兒園。

9,、知道勞動(dòng)是光榮的,，知道自己的事情該自己做。認(rèn)識(shí)周圍成人的勞動(dòng),，初步了解他們的勞動(dòng)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì)，熱愛并尊敬他們,。愛惜勞動(dòng)成果,，愛護(hù)公共財(cái)物。

10,、活潑大方地成人或集體面前講話,。相信自己的力量，做事有信心,。能有始有終認(rèn)真較快地做完一件事,。做個(gè)誠實(shí)的孩子。

11,、了解祖國的一些山河,，物產(chǎn)，民族，社會(huì)主義建設(shè)成就,，有初步的祖國觀念和愛祖國情感,。

12、了解一些英雄模范的先進(jìn)事跡,，熱愛英雄模范，學(xué)習(xí)英雄模范,。知道我國或本地區(qū)的一些革命事跡,，從小尊敬革命長輩。

本學(xué)期我班的品德教育具體措施如下：

1,、利用節(jié)日,，對(duì)幼兒進(jìn)行系列品德教育活動(dòng)。如：如“三·八”節(jié)進(jìn)行愛媽媽,、愛阿姨教育;“五·一”節(jié)進(jìn)行勞動(dòng)教育;“六一”節(jié)去小班開展給弟弟妹妹送禮物活動(dòng),，為他們做一件事情等等。

2,、結(jié)合主題活動(dòng)開展愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的教育，感受具有濃郁中國民間喜慶特色的民樂,、服飾,、工藝品的特征，增進(jìn)熱愛民族文化的情感,。另外在每周的晨間談話中開展一到二次的品德教育,。

3、設(shè)立值日生和班干部制度,，為幼兒提供為別人服務(wù)的機(jī)會(huì),。每一周更換值日生。善于運(yùn)用榜樣的力量來有效地促進(jìn)和培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì),。

4,、及時(shí)與家長溝通，家園形成合力,，促進(jìn)幼兒良好品德的形成,。

(一)健康領(lǐng)域

幼兒園的健康教育是為了增進(jìn)幼兒的身體健康，促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育,，增強(qiáng)體質(zhì),，為幼兒的全面發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。其總目標(biāo)是：身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快，生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,，知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,，喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn),，這學(xué)期我班幼兒的健康領(lǐng)域具體目標(biāo)是：

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,，愉快活潑,。

2、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生,。

3、逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，主動(dòng)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法,，創(chuàng)造性的進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)合作和競爭意識(shí),，有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性,。

4、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電、用火的安全知識(shí),。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

5、體育活動(dòng),，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,，有耐力,。增強(qiáng)合作和競爭意識(shí),，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。

(二)科學(xué)領(lǐng)域

人在一定的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中生活,，了解周圍環(huán)境是人生存和發(fā)展的需要,。幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：對(duì)周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲;能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題;能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)字的重要和有趣;愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,、親近大自然、珍惜自然資源;有初步的環(huán)保意識(shí),。結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：

1、引導(dǎo)幼兒接觸大自然,，使之感受自然界的美和奧妙,，激發(fā)幼兒的好奇心和探索興趣。

2,、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

3,、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

4、能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題，嘗試幻想和創(chuàng)造,，萌發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣,。

5、提供觀察,、操作,、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒思考,、提問,，能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

6,、感受信息的重要,，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。

7、親近,、熱愛大自然,，了解環(huán)境污染的危害，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識(shí),。

(三)語言領(lǐng)域

語言領(lǐng)域的總目標(biāo)是：樂意與人交談，講話禮貌;注意傾聽對(duì)方說話,，能理解日常用語;能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事,、看圖書;能聽懂和會(huì)說普通話。結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期語言領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：

1,、養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言，發(fā)展語言的理解能力,。

2,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交談,，講話禮貌。

3,、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美,。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

4,、培養(yǎng)閱讀能力,，學(xué)會(huì)看圖書，并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

5,、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

(四)社會(huì)領(lǐng)域

社會(huì)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心;樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感;愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期社會(huì)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：

1,、樂于參與社區(qū)的活動(dòng),，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、合作,、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流,。

2,、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受,、意見,，并作出合適的反應(yīng)，有同情心,。

3,、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)與人交往,，有合作意識(shí),，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴，學(xué)習(xí)解決活動(dòng)中同伴間的糾紛,。

4,、理解并遵守一日生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。

5,、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，努力地完成活動(dòng),，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

6,、了解家鄉(xiāng),，祖國著名的自然景觀、人文景觀,，主要特產(chǎn),，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),，愛祖國的情感,。初步接觸不同地域,，不同種族的人，了解其不同的風(fēng)格和文化特點(diǎn),。

7,、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

藝術(shù)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期藝術(shù)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：

1,、引導(dǎo)幼兒接觸生活中的美好事物和感人事件，豐富幼兒的情感體驗(yàn),。

2,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。能大膽地用繪畫,、制作、舞蹈,、樂器,、語言等方式表達(dá)自己的感受，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

3,、能用自然，好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂做多種動(dòng)作,。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度、力度等,。

4,、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié),。喜歡使用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作。喜歡想象,，創(chuàng)造活動(dòng),，有獨(dú)立制作能力,。

5、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng),，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂。

(一)班級(jí)日常工作

1,、把幼兒的健康放在首位,，樹立正確的健康觀念，保證幼兒安全,。重視保育工作,。教師在帶班時(shí)間內(nèi)觀察幼兒的情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)與家長聯(lián)系,，此外,，組織幼兒的戶外活動(dòng)，盡量避免各類事故的發(fā)生,，提醒幼兒自覺遵守規(guī)則;提醒幼兒注意插座,，桌角、椅背等存在的危險(xiǎn)隱患,。隨時(shí)提醒幼兒在老師視線內(nèi)活動(dòng),。注意從幼兒的年齡特點(diǎn)、情感需要開展活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，促進(jìn)幼兒的身心健康。

2,、在班級(jí)里建立民主,、平等的伙伴式的師生關(guān)系,，真心誠意地與幼兒在一起做朋友,，善于與幼兒情感交流,，理解他們的情緒,、情感，使幼兒喜歡自己與他人,，信任老師,，對(duì)自己,、同伴充滿信心。密切關(guān)注兒童的不良情緒和行為表現(xiàn),，關(guān)心了解情緒不安的兒童,，及時(shí)撫慰他們，幫助他們調(diào)節(jié)和控制情緒,，并引導(dǎo)他們參加有趣的游戲及喜愛的活動(dòng),。

3,、制定并執(zhí)行一套合理可行的幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，要求幼兒遵守日常生活常規(guī)和簡單的游戲規(guī)則,，與同伴友好相處,，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。

4,、結(jié)合園內(nèi)主題開展區(qū)域創(chuàng)設(shè)和教室環(huán)境布置,。提供各種幼兒喜歡的材料和玩具積極開展區(qū)角活動(dòng)，讓孩子愛玩,，在玩中體驗(yàn)快樂并增長知識(shí),。積極組織幼兒開展游戲。教師要提供充裕的材料和玩具,，使幼兒開展平行游戲,。加強(qiáng)對(duì)兒童游戲的指導(dǎo)，幫助幼兒增強(qiáng)游戲的目的性,，掌握游戲的玩法和技能,。要引導(dǎo)幼兒在游戲中相互交往，模仿學(xué)習(xí)社會(huì)行為及規(guī)范,，增強(qiáng)交往能力,。鼓勵(lì)幼兒在游戲與日常生活中積極運(yùn)用語言與人交往，提供較多的機(jī)會(huì)讓幼兒在集體面前講述自己的見聞,，討論問題,，引導(dǎo)幼兒大膽地發(fā)表自己的見地。

5,、擴(kuò)大幼兒的生活范圍,，多提供幼兒參加社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓幼兒多接觸大自然,，引起他們對(duì)自然現(xiàn)象,、事物的探究欲望，正確對(duì)待幼兒的提問,，提高幼兒的提問水平,。

6、繼續(xù)搞好班級(jí)的藝術(shù)活動(dòng),，制訂藝術(shù)教育的總目標(biāo)和活動(dòng)計(jì)劃,，要善于選擇周圍社會(huì)生活中能為兒童理解的事物和現(xiàn)象作為發(fā)展兒童認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)美感的豐富內(nèi)容,，要尊重兒童藝術(shù)創(chuàng)造的成果,，引導(dǎo)兒童用多種表現(xiàn)方式表達(dá)自己的感受。

(二)做好幼小銜接工作，為幼兒上小學(xué)做準(zhǔn)備

1,、加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng),，我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿,、脫衣服,，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等。

2,、加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī),，培養(yǎng)專心做事的態(tài)度，同時(shí)與幼小銜接,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

①培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣,。

②培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),，要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念,。

3、加強(qiáng)聽,、說,、讀、寫能力,，培養(yǎng)幼兒書寫興趣,，養(yǎng)成良好的、正確的書寫姿勢,。

①計(jì)算課上注意讓幼兒計(jì)算真正理解數(shù)概念,，多讓幼兒進(jìn)行口頭計(jì)算游戲,，訓(xùn)練幼兒思維的敏捷性,，培養(yǎng)幼兒的口算、心算的能力,。

②讀寫方面注意訓(xùn)練幼兒書寫的技能,，逐漸掌握握筆姿勢、書寫速度，組織幼兒進(jìn)行“前書寫”“前閱讀”“前算術(shù)”準(zhǔn)備,。

③做好每天的晨談工作,，并選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅,。

④充分利用教室的墻壁,、空間、為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識(shí),，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。開展一些語言活動(dòng),，如：“說反義詞”“說量詞”“猜謎語”等活動(dòng),。

⑤要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽,，并記成日記,。長期的堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力,、和口語表達(dá)能力,，同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子們間的情感交流。

4,、帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),，了解小學(xué)環(huán)境、上課及升旗儀式等,，激發(fā)幼兒爭取做一名小學(xué)生的欲望,。本學(xué)期我們會(huì)開展“我要上小學(xué)了”的一系列主題活動(dòng)，如：參觀小學(xué),、邀請(qǐng)小學(xué)老師座談,、請(qǐng)小學(xué)生介紹學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，體驗(yàn)小學(xué)生活等,。

采用多種形式做好幼兒園到小學(xué)的銜接工作,，為幼兒順利過渡到小學(xué)打好基礎(chǔ)。

(三)重視家長工作

1,、認(rèn)真細(xì)致地辦好每一期家園小天地欄目,，及時(shí)更換內(nèi)容和向家長宣傳最新的家教觀念，進(jìn)一步使幼兒園和家庭達(dá)成共識(shí),。

2,、認(rèn)真做好日常聯(lián)系工作，發(fā)現(xiàn)問題通過電話,、家訪,、利用家長接送孩子時(shí)及時(shí)與家長交流，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育,，重點(diǎn)做好配合幼兒園做好幼小銜接工作,。

3、鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，讓家長更多的了解幼兒園和關(guān)心幼兒園,。

4、重視接送制度,，希望家長能妥善安排好接送人員,，如有特殊原因，事先告訴班級(jí)工作人員,。

5,、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。

6,、充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員,，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用,，及時(shí)地反饋其他家長的意見,，向老師推薦書籍、信息,，提供教育資源,，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。另外開展好班內(nèi)的每學(xué)期一次的家委會(huì)活動(dòng),。這學(xué)期的家園活動(dòng)是慶“六一”(我愛我的家園)親子環(huán)保廢品制作比賽活動(dòng),、請(qǐng)小學(xué)老師座談等活動(dòng)，讓家長們一起積極參與環(huán)保行動(dòng),，同時(shí)進(jìn)一步了解小學(xué)生活,，為幼兒順利入小學(xué)打下基礎(chǔ)。

7,、重視家訪工作,，進(jìn)行每月兩次的家訪，加強(qiáng)與家長們的聯(lián)系,，使家園密切配合,，共同做好幼小銜接工作。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇七

俗話說的好：光陰似箭,，日月如梭,。時(shí)間過得真是好快哦，就這樣一個(gè)學(xué)期又過去了,，一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,。本學(xué)期,，在我班兩名教師的共同努力下,，根據(jù)園內(nèi)的安排,，結(jié)合班級(jí)計(jì)劃，大班1班的各項(xiàng)工作開展很好,?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,，作以下總結(jié),，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，爭取更上一層樓,。

1. 每月上兩節(jié)安全防治課，講遇到突發(fā)事件該如何尋求幫助,，教他們報(bào)警常識(shí),，如何使用110、119,、120,、122。

2.結(jié)合實(shí)際,，平時(shí)該注意的各項(xiàng)安全,，如：怎樣預(yù)防傳染病，交通安全,，自然災(zāi)害,。

1.每天認(rèn)真做好晨檢，午檢,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)與家長聯(lián)系，并妥善處理,。

2.做好一切消毒工作,，杜絕疾病發(fā)生及傳染。

3.認(rèn)真做好日常管理工作,，重視安全,，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理。

1.認(rèn)真上好每一堂課,，做到上課前認(rèn)真鉆研教材,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂,。

2.為了增強(qiáng)幼兒的上進(jìn)心,，在班里定了多個(gè)班干部職位,，選出最分成優(yōu)秀的班干部，引導(dǎo)幼兒人人都想爭當(dāng)班干部的欲望,。

3.加強(qiáng)常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒自我管理的能力。如：自己和生活物品,、行為,、語言等，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

4..每日給幼兒留適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)，并按時(shí)檢查

1.熱情接待各位家長,，利用早晨來園和下午離園這斷時(shí)間,，和家長相互交流在園、在家的情況,，并有先針對(duì)性進(jìn)行指導(dǎo),。

2.幼兒在園期間如出現(xiàn)問題第一時(shí)間與家長取得聯(lián)絡(luò)，并妥善,。

3.每日登記未到園幼兒與家長取得聯(lián)系并詢問事由,。

4.鼓勵(lì)家長積極參加節(jié)目表演等同樂活動(dòng)。

不足的是本班幼兒紀(jì)律較差,，我們班本學(xué)期雖然取得了一定成績,，我們將努力爭取來年的工作做得更好。

| | |

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇八

炎炎夏日的到來,，意味著又一學(xué)期的結(jié)束,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別是幼兒在幼兒的語言,。美術(shù),。英語等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步?，F(xiàn)對(duì)這學(xué)期的教育教學(xué)工作做一簡單的總結(jié),。

對(duì)于幼兒的有些自然而然的不良舉止，我們及時(shí)給與指出與糾正,，并請(qǐng)大家來監(jiān)督,，進(jìn)步了就及時(shí)表揚(yáng)，培養(yǎng)幼兒講禮貌,，團(tuán)結(jié)友愛,，守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識(shí)，形成活潑,，開朗的性格,，同時(shí)還鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，自覺遵守活動(dòng)規(guī)則，同伴間互相關(guān)心,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，孩子與孩子間的交往和諧了很多，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語,，莫培茵,，陳鳳,，黃浩明小朋友經(jīng)常去幫助有困難的小朋友,，張順小朋友常常要笑別人，還有一些小朋友出口就說人家笨蛋怎么那么笨啊之類的話,，在教育和談心下,，他們漸漸改變了，還通過一些故事,，使他們明白了每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),，嘲諷別人也是缺點(diǎn)，現(xiàn)在,，基本上聽不到小朋友的告狀聲了,。

在晨間活動(dòng)中，組織幼兒進(jìn)行觀察,，讓幼兒對(duì)周圍自然,，社會(huì)環(huán)境感興趣，并會(huì)愛護(hù)身邊的動(dòng),，植物,，培養(yǎng)了幼兒好奇，好問和探索的興趣,。在老師的引導(dǎo)下,，大部分的'幼兒在上課都能講普通話，并會(huì)用普通話與老師和同伴交流,，有的小朋友能認(rèn)讀很多字,，在幾個(gè)字中，他們認(rèn)識(shí)其中的一個(gè)或兩個(gè),，加上自己的想法,，想象文字的含義，他們愛認(rèn)字,，在談話活動(dòng)和評(píng)講中,，孩子們的語言表達(dá)比較流暢，并且能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感,。

大班幼兒在計(jì)算方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容加重,，我們以多種形式組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓幼兒學(xué)會(huì)餐10以內(nèi)的分解，組成及加減運(yùn)算,，認(rèn)識(shí)立體圖形與平面圖形異同及關(guān)系,。通過學(xué)看正點(diǎn)，半點(diǎn),，日歷,，培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，我們這學(xué)期開展了很多主題活動(dòng),，在每個(gè)活動(dòng)中,，幼兒都能主動(dòng)積極參加，進(jìn)行調(diào)查活動(dòng),，探索發(fā)現(xiàn),，小朋友的觀察和表達(dá)能力，以及表現(xiàn)能力有了很大的進(jìn)步,，而且他們的責(zé)任意識(shí)也提高了不少,。

每天，我們都按時(shí)組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)體育活動(dòng),，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間,，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，在組織的各項(xiàng)練習(xí)中,，小朋友都能根據(jù)要求來完成,。本班幼兒喜歡轉(zhuǎn)呼拉圈，每次組織此項(xiàng)活動(dòng)比賽時(shí),，大家都很開心,，能積極參加，各別幼兒還能想出各種各樣的玩法,。

本學(xué)期小朋友的音樂感受能力和表達(dá)能力又有了很大的進(jìn)步,，特別是學(xué)習(xí)新歌，小朋友一旦理解歌詞意思,，一下子就學(xué)會(huì)了,，并且能用好聽，優(yōu)美的聲音來演唱,，在歌表表演與舞蹈中,，有些小朋友能自己編動(dòng)作，模仿能力比較強(qiáng),。在畫畫方面,，幼兒有了明顯的提高，有些幼兒能根據(jù)自己的想法去畫,，色彩鮮明漂亮,，羅昊,，莫培茵等小朋友參加了全國少兒美術(shù)大賽還獲得了一，二等獎(jiǎng)呢,。同過一系列的活動(dòng),，小朋友的動(dòng)手能力都有了很大的提高。

本學(xué)期,，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)的各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)舒適，整潔的環(huán)境中,，做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，日常生活中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,，食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期,，我班幼兒的身高,，體重速度較快，在老師的指導(dǎo)下,，幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自理生活能力,，能獨(dú)立的穿拖衣褲和鞋襪。

方面：

我們利用多種形式,，如電訪,，家園聯(lián)系冊(cè)，校訊通與家長交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,，并且認(rèn)真閱讀家長的留言，根據(jù)家長的要求,，努力完成家長的囑托,，每個(gè)星期在家長園地公布我們的教學(xué)計(jì)劃，使家長能進(jìn)一步了解我們的活動(dòng)進(jìn)程,，同時(shí)還向家長介紹一些教育和保養(yǎng)方面的知識(shí),。使得更好地教育好每一個(gè)幼兒。

以上就上本班的班務(wù)總結(jié),。

1,。班級(jí)衛(wèi)生工作方面還需進(jìn)一步細(xì)致，到位,。

2教學(xué)教育方面還有待提高,。

一分耕耘,，一分收獲，當(dāng)看到我們班的孩子健康快樂的成長,，我們感到無比的欣慰,，雖然我們的工作也有不到位的時(shí)候，但在以后的工作中,，我們兩位老師會(huì)繼續(xù)努力做到最好,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇九

一、端正思想,，找準(zhǔn)定位,，協(xié)助園長工作認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高思想覺悟,。

熱愛幼教事業(yè),，嚴(yán)于律己，恪守崗位職責(zé),。

幼兒園工作煩瑣而細(xì)小,，在班子成員中，我明確自己的角色定位,，做到分工來分家,，互通有無，在管理好自己分管的保教工作之余,，我對(duì)園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉,，總是舍身處地，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。

同時(shí)與后勤園長,、年段長一起同心協(xié)力,，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。

二,、不斷充實(shí),，努力進(jìn)取，提升自身內(nèi)涵人的一生要扮演多種角色,，有許多事情等著你去做,。

我覺得自己既是管理者，又是教師,，也是個(gè)學(xué)生,。

行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足,，為了扮演好多重角色,，我對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸,。

于是,，常在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》,、《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處,，我就會(huì)對(duì)照自己的工作,，尋找差距，不斷地充實(shí),，更新自己的管理理念,，調(diào)整自己的工作方式，并在一線理論聯(lián)系實(shí)踐,，大膽嘗試,，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

在課改的今天，我們都有煩惱,、茫然的時(shí)候，把握不住課程,，把握不住孩子,，把握不住預(yù)計(jì)和生成每當(dāng)茫然的時(shí)候，我就看書,，查資料,、詢問、探討,、反思,，通過多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題。

我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，聆聽專家的講座,，感受新的教育理念，通過多種途徑不斷充實(shí)自己,，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長起來,。

曾經(jīng)多次承擔(dān)各級(jí)各類的公開觀摩活動(dòng)的指導(dǎo)，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能,，獲得了觀摩者的一致好評(píng),。

在參加縣我與新課改征文比賽中獲二等獎(jiǎng);撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表，《暈頭的小雞》在市級(jí)教育科研文萃匯編,，《摸著石子過河》在教育局論文薈萃匯編,，《呵護(hù)愛心，讓愛萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報(bào)發(fā)表,。

三,、互學(xué)互幫，加強(qiáng)培訓(xùn),，促進(jìn)教師成長

我園部分教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師,，教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，我把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：

一是加大指導(dǎo)力度。

深入班級(jí)聽課80多節(jié),，尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽課,，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后,，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使每位教師通過課堂實(shí)踐提高基本功,。

二是加大園本培訓(xùn)力度,。

以園為本，開展自培活動(dòng),，充分利用老教師的人才資源,，采取新老教師結(jié)對(duì)幫扶的形式，通過園本培訓(xùn),、崗前培訓(xùn),、崗位培訓(xùn)等途徑，形成老帶新,，強(qiáng)帶弱的良好氛圍,，通過學(xué)習(xí)實(shí)踐反思再實(shí)踐的螺旋式上升形式，開展培訓(xùn),，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),，取得了良好的效果，我園的園本教研曾受到姐妹園的充分肯定,。

三是重視群體素質(zhì)的提高,。

為使教師獲得專業(yè)成長,，給教師壓擔(dān)子，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽,，如：優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課題展示活動(dòng),、自制教玩具評(píng)比,、環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng),，讓優(yōu)秀教師脫穎而出,，我園教師林英蘭、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比雙雙獲得二等獎(jiǎng),，是歷來在縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比取得最好的名次,。

在全體教師的共同努力下，在老教師的熱情幫助下,，新教師態(tài)度誠懇,、虛心學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取,，如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師對(duì)幼兒教育已不在陌生,，我們的教師隊(duì)伍也不斷地成長起來。

四,、注重研討,，促進(jìn)教學(xué)，提高保教質(zhì)量在競爭激烈,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。

作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長,，分明感到了這沉甸甸的責(zé)任!為使幼兒園立于不敗之地,，我變壓力為動(dòng)力，堅(jiān)持以研興園,，以園促教為宗旨，以教研為切入口,，以課題研究為突破口,，大膽開展研討活動(dòng)，我園的教研課題《利用本土資源,，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》,，經(jīng)專家對(duì)該園研討能力的核實(shí)，于xx年年12月審批為省級(jí)教研課題,。

我們以此為契機(jī),，各年段、各班級(jí)根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究，并以年段為單位,，開展課題研究展示活動(dòng),，如：大班童珊珊組織的《家》，中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫》,，小班鄭美環(huán)組織的《小刺猬》等,。

她們各自根據(jù)各班的子課題選擇和利用本土資源，努力探詢本土資源與常教學(xué)的整合,，努力探詢學(xué)園特色的教育,，在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,。

通過一系列的園本教研,、課題研究活動(dòng)，大大提高了教師的研討能力,、業(yè)務(wù)能力,，有力地促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

我園幼兒每當(dāng)參加各級(jí)各類的繪畫比賽都捷報(bào)頻傳,，多次參加中心小學(xué)舉辦的演講,、講故事、表演唱,、童謠傳唱等比賽均獲得好名次,，其中顏肖航等小朋友參加縣童謠說唱比賽獲得一等獎(jiǎng)，并代表縣參加市級(jí)比賽獲二等獎(jiǎng);我園教師高培華,、陳春萍,、陳素云、陳美洪等教師撰寫的論文,，分別參加省,、市、縣論文評(píng)比也縷縷獲獎(jiǎng);在20xx年1月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動(dòng)中,，檢查組成員通過實(shí)地觀察,、下班聽課、檢查資料等形式,，對(duì)我園保教工作的扎實(shí)開展,，以及保教工作所取得的成績給予充分的肯定。

讓我欣慰地感受到只有耕耘,，才有收獲,。

五、分工合作,，加強(qiáng)管理,，激活日常教學(xué)幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。

為完善教學(xué)管理體系，充分利用骨干教師的人才資源,，實(shí)施分層管理,，由年段長配合管理各年段教師的計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查工作，并督促,、指導(dǎo)教師科學(xué),、合理地開展日常教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過大家的共同努力,，彌補(bǔ)了我園保教工作中較為薄弱的方面(如：創(chuàng)造性游戲的開展),，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、不斷規(guī)范,，有條不紊地開展日常教學(xué)工作,，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。

為給以后的日子多點(diǎn)激勵(lì)和喝彩,，為給平淡如水的生活多點(diǎn)回憶和感動(dòng),，我將以零為起點(diǎn)，在奧運(yùn)精神,，抗戰(zhàn)在地震災(zāi)區(qū)一線的救災(zāi)人員的鼓舞下,，在自己的工作崗位上，辛勤耕耘,、奮發(fā)進(jìn)取,。

有著火熱的工作熱情，有著強(qiáng)烈的責(zé)任心,，相信明天會(huì)有更大的收獲,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇十

二、保育工作

本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,，搞好班級(jí)衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生工作，對(duì)活動(dòng)室,、午睡室,，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗,、爆曬,，認(rèn)真組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生對(duì)生病的孩子多留心，提醒他們喝水,、吃藥,，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄,。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，并在體育活動(dòng)中滲透安全教育,，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí)堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況,，并教會(huì)幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服。

結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動(dòng)的開展,，以及季節(jié),，節(jié)日的變換，我們班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行的積極的創(chuàng)設(shè),，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《紙繩貼畫》《夏天的故事》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《慶祝六一》等墻飾,，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注重讓孩子參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作,。

幼小銜接工作作為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作，我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動(dòng),，并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè),。組織幼兒視頻觀看小學(xué)，觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方,，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活,。利用時(shí)間向家長宣傳,、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準(zhǔn)備工作。

平時(shí)利用電話聯(lián)系,、家長早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況,，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),，對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談,。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長參與進(jìn)來與幼兒度過、如“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的舞蹈表演節(jié)目,；“端午”節(jié)讓家長和幼兒一起包粽子講端午由來的故事,。在六月底我們向家長們介紹一些小學(xué)情況，及時(shí)的解決家長們的困惑,。通過這一系列的活動(dòng)讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn),。

當(dāng)看到孩子們健康成長，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，我感到很高興,。總結(jié)這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了發(fā)展,，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。但在工作中也存在著一些不足；

1,、幼兒常規(guī)工作不抓得到位,。在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象，安全意識(shí)不強(qiáng),。

2,、區(qū)域游戲開展的不到位。在平時(shí)游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo),，幼兒的游戲水平提高不大,。

以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的.改進(jìn)。