在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

書香班級(jí)申報(bào)材料篇一

一,、創(chuàng)設(shè)良好的讀書的氛圍

1、教室布置書香氣,。在黑板上方,，開設(shè)“格言欄”、“成語(yǔ)苑”,、“詩(shī)歌園”，引導(dǎo)學(xué)生閱讀,、理解,、背誦名人名言，學(xué)習(xí)名人的讀書方法,，感受讀書名人刻苦讀書的精神,。“學(xué)生園地”有關(guān)讀書知識(shí)及學(xué)生的讀書心得,。在書柜旁粘貼圖書管理制度,、推薦書目、“讀書明星”評(píng)比欄,，營(yíng)造出了一種讓學(xué)生一進(jìn)教室就想起讀書的氛圍,。

2、建立班級(jí)圖書角,。為了讓學(xué)生有書讀,，資源共享的目標(biāo)。學(xué)期初我號(hào)召每個(gè)學(xué)生積極捐出自己喜歡的課外書籍,，要求每人捐書2本以上,，放到班級(jí)的圖書角，由圖書管理員負(fù)責(zé)圖書的借閱,、登記,、歸還等工作,。班級(jí)圖書角的建立，極大地方便了學(xué)生閑暇時(shí)間的閱讀,，也為學(xué)生多讀書,、讀好書提供了條件，營(yíng)造了良好的班級(jí)讀書氛圍,。

3,、安排好讀書時(shí)間。為了讓讀書活動(dòng)有序開展,，我認(rèn)真制訂了“書香班級(jí)”的讀書時(shí)間,。安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書時(shí)間。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣

1,、為學(xué)生開出推薦書目。我通過對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查,，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,，每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀，并在班級(jí)開展“好書推薦”活動(dòng),，讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家,，寫明推薦理由，讓同學(xué)們互相影響,，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣,。

2、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累,。為了營(yíng)造書香班級(jí)的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，我和學(xué)生們制定了“知識(shí)改變命運(yùn),，讀書成就夢(mèng)想,！”的班級(jí)讀書口號(hào)，課前十分鐘讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想,，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累,，堅(jiān)持寫讀書筆記，并制作“采蜂集”,，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書筆記,，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來(lái),，讓大家共同欣賞并得到啟示,。

書香班級(jí)申報(bào)材料篇二

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡多讀書,、好讀書、讀好書,、讀整本的書,，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料?！睘槟芨玫刎瀼剡@一新課標(biāo)要求,，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，在鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視下,，在完小領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,，我努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)的氛圍，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,，使班級(jí)更富人文底蘊(yùn),，充滿智慧和生機(jī)。

申報(bào)理由一：為學(xué)生創(chuàng)造良好的氛圍

學(xué)生每天要帶一本課外書,，我們每天都讓學(xué)生進(jìn)行“三讀三共”,，即早上生生共讀，讀課文,，朗朗的讀書聲總是充滿教室,；中午師生共讀，讀名著,，讀好書,，共同探討、交流,，書香氣彌漫整個(gè)教室；晚上親子共讀,，孩子和家長(zhǎng)在讀書中交流感情,，在讀書中共同成長(zhǎng)。時(shí)間有保證,，學(xué)生每天都能在書中陶冶情操,，在書中找到榜樣，在書中知道了什么是美什么是丑,，什么是真什么是假,，什么是善什么是惡，什么樣的人生才有價(jià)值,，什么樣的情感才是美好的……學(xué)生的文采也得到到了提高,。

申報(bào)理由二：班級(jí)圖書角的利用

本學(xué)期，除了充分利用學(xué)校圖書館之外,，我班還充分利用了班級(jí)圖書角,，使用率很高,，孩子們每天可以借閱，利用課余的時(shí)間進(jìn)行閱讀,。

借閱規(guī)則如下：

1,、每天中午是借閱時(shí)間，由管理員登記,。

2,、借閱時(shí)間最短為一天，最長(zhǎng)不得超過三天,，自主保管好圖書,。

3、圖書管理員每天要整理清點(diǎn)圖書,。

申報(bào)理由三：為孩子推薦好書,，引領(lǐng)孩子暢游書海。

我們班學(xué)生愛好廣泛,，在讀書上也有所體現(xiàn),，有的喜歡讀文學(xué)著作，有的喜歡科學(xué)探秘的書籍,，也有的喜歡歷史故事,。為了讓學(xué)生有更好的提高，也是對(duì)課文的拓展,，我推薦孩子們讀了《三國(guó)演義》《假如給我三天光明》《西游記》《上下五千年》《史記》《水滸傳》《魯濱遜漂流記》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》以及季羨林老師的作品等,，定期推薦，有效指導(dǎo)家長(zhǎng)怎樣為孩子們選購(gòu)圖書,。我班孩子們興趣濃厚,，自主選購(gòu)，收獲頗豐,。

申報(bào)理由四：堅(jiān)持做讀書筆記

我班學(xué)生一直堅(jiān)持做讀書筆記,，有摘抄，有創(chuàng)作,，有讀后感,，內(nèi)容豐富，堅(jiān)持不懈,。我要求學(xué)生每天做摘抄,，大概60字左右，可以是名人名言,，也可以是優(yōu)美詞句,，還可以是精彩的段落。并且當(dāng)天要把這些摘抄的多讀一讀最好能背,，堅(jiān)持一段時(shí)間后,，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,，每天輕松完成，有的同學(xué)孩子自覺加量,，學(xué)生的語(yǔ)言豐富了,，寫作水平也有所提高。

申報(bào)理由五：堅(jiān)持背誦積累

我一直讓學(xué)生背誦優(yōu)秀的古今詩(shī)文和優(yōu)美的文章,，每周一篇,，目的是增加積累，提高學(xué)生的文化素養(yǎng),。我們背誦了校園內(nèi)懸掛的古詩(shī)古詩(shī)30首,，還背了于謙的《石灰吟》，曹植的《七步詩(shī)》,，蘇軾的《水調(diào)歌頭》,，鄭燮的'《竹石》，陸游的《卜算子·詠梅》,，李清照的《菩薩蠻》等古詩(shī)文,，我還讓學(xué)生背誦了毛澤東的《沁園春·雪》《卜算子·詠梅》等詩(shī)詞。學(xué)生的積累多了,，對(duì)詩(shī)詞的興趣提高了,，文學(xué)素養(yǎng)也等到了提升。

申報(bào)理由六：各類活動(dòng)的展開

為了豐富讀書活動(dòng),，營(yíng)造氛圍,，提高興趣，我在班級(jí)組織了各種活動(dòng),，如“手抄報(bào)的展覽”,，學(xué)生圍繞讀書制作手抄報(bào)，內(nèi)容豐富,，制作精美,，圖文并茂，精彩紛呈,。我班還進(jìn)行了“校內(nèi)古詩(shī)背誦我最棒”比賽,。還有“讀書故事會(huì)”,，學(xué)生圍繞一本書展開討論,、交流、講故事,，在交流中進(jìn)行思想的碰撞,，感受書帶來(lái)享受。

書香班級(jí)申報(bào)材料篇三

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡多讀書、好讀書,、讀好書,、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,?！睘槟芨玫刎瀼剡@一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，在鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視下,，在完小領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，我努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)的氛圍,，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,，使班級(jí)更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī),。

學(xué)生每天要帶一本課外書,，我們每天都讓學(xué)生進(jìn)行“三讀三共”，即早上生生共讀,，讀課文,，朗朗的讀書聲總是充滿教室；中午師生共讀,，讀名著,，讀好書，共同探討,、交流,，書香氣彌漫整個(gè)教室；晚上親子共讀,，孩子和家長(zhǎng)在讀書中交流感情,，在讀書中共同成長(zhǎng)。時(shí)間有保證,，學(xué)生每天都能在書中陶冶情操,，在書中找到榜樣，在書中知道了什么是美什么是丑,，什么是真什么是假,，什么是善什么是惡，什么樣的人生才有價(jià)值,，什么樣的情感才是美好的學(xué)生的文采也得到到了提高,。

本學(xué)期，除了充分利用學(xué)校圖書館之外，我班還充分利用了班級(jí)圖書角,，使用率很高,，孩子們每天可以借閱，利用課余的時(shí)間進(jìn)行閱讀,。

借閱規(guī)則如下：

1,、每天中午是借閱時(shí)間，由管理員登記,。

2,、借閱時(shí)間最短為一天，最長(zhǎng)不得超過三天,，自主保管好圖書,。

3、圖書管理員每天要整理清點(diǎn)圖書,。

我們班學(xué)生愛好廣泛,，在讀書上也有所體現(xiàn)，有的喜歡讀文學(xué)著作,，有的喜歡科學(xué)探秘的書籍,，也有的喜歡歷史故事。為了讓學(xué)生有更好的提高,，也是對(duì)課文的拓展,，我推薦孩子們讀了《三國(guó)演義》《假如給我三天光明》《西游記》《上下五千年》《史記》《水滸傳》《魯濱遜漂流記》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》以及季羨林老師的作品等，定期推薦,，有效指導(dǎo)家長(zhǎng)怎樣為孩子們選購(gòu)圖書,。我班孩子們興趣濃厚，自主選購(gòu),，收獲頗豐,。

我班學(xué)生一直堅(jiān)持做讀書筆記，有摘抄,，有創(chuàng)作,，有讀后感，內(nèi)容豐富,，堅(jiān)持不懈,。我要求學(xué)生每天做摘抄，大概60字左右,，可以是名人名言,，也可以是優(yōu)美詞句，還可以是精彩的段落,。并且當(dāng)天要把這些摘抄的多讀一讀最好能背,，堅(jiān)持一段時(shí)間后，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,，每天輕松完成,，有的同學(xué)孩子自覺加量，學(xué)生的語(yǔ)言豐富了,，寫作水平也有所提高,。

我一直讓學(xué)生背誦優(yōu)秀的古今詩(shī)文和優(yōu)美的文章，每周一篇,，目的是增加積累,，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。我們背誦了校園內(nèi)懸掛的古詩(shī)古詩(shī)30首,，還背了于謙的《石灰吟》,，曹植的《七步詩(shī)》，蘇軾的《水調(diào)歌頭》,，鄭燮的《竹石》,，陸游的《卜算子詠梅》，李清照的《菩薩蠻》等古詩(shī)文,，我還讓學(xué)生背誦了毛澤東的《沁園春雪》《卜算子詠梅》等詩(shī)詞,。學(xué)生的積累多了，對(duì)詩(shī)詞的興趣提高了,，文學(xué)素養(yǎng)也等到了提升,。

為了豐富讀書活動(dòng)，營(yíng)造氛圍,，提高興趣,，我在班級(jí)組織了各種活動(dòng)，如“手抄報(bào)的展覽”,，學(xué)生圍繞讀書制作手抄報(bào),，內(nèi)容豐富，制作精美,，圖文并茂,，精彩紛呈。我班還進(jìn)行了“校內(nèi)古詩(shī)背誦我最棒”比賽,。還有“讀書故事會(huì)”,，學(xué)生圍繞一本書展開討論、交流,、講故事,，在交流中進(jìn)行思想的碰撞，感受書帶來(lái)享受,。

書香班級(jí)申報(bào)材料篇四

俗話說：“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。”從遙遠(yuǎn)的古代開始,，勞動(dòng)人民便開始提倡讀書,，書籍是了解世界的窗口，如今的信息時(shí)代,，一切飛速發(fā)展,，如果不讀書、不學(xué)習(xí),，那必將被社會(huì)所淘汰,。好的讀書習(xí)慣要從小培養(yǎng)，讓書籍走進(jìn)學(xué)生的心靈,，豐富他們的知識(shí),，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,。以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，提高學(xué)生讀書的能力,，從中體驗(yàn)讀書的快樂！結(jié)合本班實(shí)際,，開展了“書香伴我行”讀書活動(dòng),。

1、構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò),。建立“我的小書櫥”,、“我們的圖書角”，并實(shí)現(xiàn)資源共享,。

2,、通過課內(nèi)多角度的有意識(shí)的閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練，提升學(xué)生的閱讀能力,，學(xué)生掌握一定的閱讀策略,。在時(shí)間上要求每天課余保證最少二十分鐘閱讀，并進(jìn)行讀書心得交流,。

1,、結(jié)合學(xué)校“校園讀書節(jié)”活動(dòng)方案及班級(jí)實(shí)際讀書現(xiàn)狀,，制定本班讀書方案,。

2、班級(jí)集體讀書內(nèi)容：背誦《日有所誦》中的優(yōu)秀小詩(shī)歌,、讀班級(jí)學(xué)生提供的書刊《十萬(wàn)個(gè)為什么》,，欣賞繪本《踩呀踩呀踩榛子》,、《丁丁在西藏》。

3,、營(yíng)造良好的班級(jí)讀書氛圍

（1）以身作則,，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書,。

（2）建立好班級(jí)的圖書角，做到圖書內(nèi)容豐富,、數(shù)量充實(shí),。再次明確“圖書管理員”職責(zé)，制定班級(jí)圖書管理制度,。

（3）記住班級(jí)讀書要求“走進(jìn)教室就看書”,，每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書,。

5,、讀書成果展示

通過讀書活動(dòng)的進(jìn)行，讓孩子們愛上讀書,。

展示方式：

（1）把自己喜歡的繪本介紹給大家,；

（2）把自己喜歡的繪本故事講給大家聽；

（3）根據(jù)自己喜歡的繪本進(jìn)行續(xù)寫或改寫,；

（4）爭(zhēng)做“勤勞的小蜜蜂”,，把自己在讀書的過程中積累到的好詞好句寫一寫，并和同學(xué)們交流,。

6,、書香少年的評(píng)選

本班書香少年將根據(jù)學(xué)生的藏書數(shù)量、識(shí)字?jǐn)?shù)量和閱讀書目多少進(jìn)行評(píng)選,，選出三名優(yōu)秀書香少年推送學(xué)校,。

一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間過去了，我們整個(gè)班級(jí)把活動(dòng)開展的有聲有色,，取得了良好的效果,。

在本次讀書活動(dòng)中，一一班借閱繪本共34本,，師生共讀共6本,，分別是：《踩呀踩呀踩榛子》《公雞的新鄰居》《丁丁在西藏》《父與子》《一粒種子的旅行》《愛花的牛》,。學(xué)生共收集個(gè)人圖書16本,。帶給了孩子們很多的快樂，也讓孩子們?cè)跇啡ぶ袑W(xué)到了豐富的知識(shí),。

通過本次活動(dòng),，我班涌現(xiàn)出多個(gè)熱愛讀書的小朋友,，只要一有閑暇時(shí)間，他們就會(huì)捧起愛讀愛看的繪本進(jìn)行欣賞,，并不自覺地在自己的圖畫本上畫畫,、寫寫。

讀書賦予了學(xué)生良好的氣質(zhì)風(fēng)貌,，所謂“腹有詩(shī)書氣自華”嘛,，在我們班級(jí)里同學(xué)們都禮貌待人，沒有打架斗毆的現(xiàn)象發(fā)生,；同學(xué)之間有和諧的氛圍,，互相幫助，友愛團(tuán)結(jié),；讀書可以益智,，學(xué)生能夠運(yùn)用書本知識(shí)恰當(dāng)?shù)慕鉀Q生活中的一些問題，讓他們成熟智慧起來(lái),。

書香班級(jí)申報(bào)材料篇五

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡多讀書,、好讀書、讀好書,、讀整本的書,，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料?！睘槟芨玫刎瀼剡@一新課標(biāo)要求,，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視下,，我努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)的氛圍,，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使班級(jí)更富人文底蘊(yùn),，充滿智慧和生機(jī),。

學(xué)生每天要帶一本課外書，我們每天都讓學(xué)生進(jìn)行“三讀三共”,，即早上生生共讀,，讀課文，朗朗的讀書聲總是充滿教室,；中午師生共讀,，讀名著，讀好書,，共同探討,、交流,，書香氣彌漫整個(gè)教室；晚上親子共讀,，孩子和家長(zhǎng)在讀書中交流感情,，在讀書中共同成長(zhǎng)。時(shí)間有保證,，學(xué)生每天都能在書中陶冶情操,，在書中找到榜樣，在書中知道了什么是美什么是丑,，什么是真什么是假,，什么是善什么是惡，什么樣的人生才有價(jià)值,，什么樣的情感才是美好的學(xué)生的文采也得到到了提高,。

本學(xué)期,，除了充分利用學(xué)校圖書館之外,，我班還充分利用了班級(jí)圖書角，使用率很高,，孩子們每天可以借閱,，利用課余的時(shí)間進(jìn)行閱讀。

借閱規(guī)則如下：

1,、每天中午是借閱時(shí)間,，由管理員登記。

2,、借閱時(shí)間最短為一天,，最長(zhǎng)不得超過三天，自主保管好圖書,。

3,、圖書管理員每天要整理清點(diǎn)圖書。

我們班學(xué)生愛好廣泛,，在讀書上也有所體現(xiàn),，有的喜歡讀文學(xué)著作，有的喜歡科學(xué)探秘的書籍,，也有的喜歡歷史故事,。為了讓學(xué)生有更好的提高，也是對(duì)課文的拓展,，我推薦孩子們讀了《三國(guó)演義》《假如給我三天光明》《西游記》《上下五千年》《史記》《水滸傳》《魯濱遜漂流記》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》以及季羨林老師的作品等,，定期推薦，有效指導(dǎo)家長(zhǎng)怎樣為孩子們選購(gòu)圖書,。我班孩子們興趣濃厚,，自主選購(gòu),，收獲頗豐。

我班學(xué)生一直堅(jiān)持做讀書筆記,，有摘抄,，有創(chuàng)作，有讀后感,，內(nèi)容豐富,，堅(jiān)持不懈。我要求學(xué)生每天做摘抄,，大概200字左右,，可以是名人名言，也可以是優(yōu)美詞句,，還可以是精彩的段落,。并且當(dāng)天要把這些摘抄的多讀一讀最好能背，堅(jiān)持一段時(shí)間后,，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,，每天輕松完成，有的同學(xué)孩子自覺加量,，學(xué)生的語(yǔ)言豐富了,，寫作水平也有所提高。

我一直讓學(xué)生背誦優(yōu)秀的古今詩(shī)文和優(yōu)美的文章,，每周一篇,，目的是增加積累，提高學(xué)生的文化素養(yǎng),。我們背誦了校園內(nèi)懸掛的古詩(shī)30首,，還背了于謙的《石灰吟》，曹植的《七步詩(shī)》,，蘇軾的《水調(diào)歌頭》,，鄭燮的《竹石》，陸游的《卜算子詠梅》,，李清照的《菩薩蠻》等古詩(shī)文,，我還讓學(xué)生背誦了毛澤東的《沁園春雪》《卜算子詠梅》等詩(shī)詞。學(xué)生的積累多了,，對(duì)詩(shī)詞的興趣提高了,，文學(xué)素養(yǎng)也等到了提升。

為了豐富讀書活動(dòng),，營(yíng)造氛圍,，提高興趣，我在班級(jí)組織了各種活動(dòng)，如“手抄報(bào)的展覽”,，學(xué)生圍繞讀書制作手抄報(bào),，內(nèi)容豐富，制作精美,，圖文并茂,，精彩紛呈。我班還進(jìn)行了“校內(nèi)古詩(shī)背誦我最棒”比賽,。還有“讀書故事會(huì)”,，學(xué)生圍繞一本書展開討論、交流,、講故事,，在交流中進(jìn)行思想的碰撞，感受書帶來(lái)享受,。

書香班級(jí)申報(bào)材料篇六

俗話說：“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神?！睆倪b遠(yuǎn)的古代開始,，勞動(dòng)人民便開始提倡讀書，書籍是了解世界的窗口,，如今的信息時(shí)代,，一切飛速發(fā)展,，如果不讀書,、不學(xué)習(xí)，那必將被社會(huì)所淘汰,。好的讀書習(xí)慣要從小培養(yǎng),，讓書籍走進(jìn)學(xué)生的心靈，豐富他們的知識(shí),，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,。以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力,，從中體驗(yàn)讀書的快樂,！結(jié)合本班實(shí)際，開展了“書香伴我行”讀書活動(dòng),。

1,、構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。建立“我的小書櫥”,、“我們的圖書角”,，并實(shí)現(xiàn)資源共享,。

2、通過課內(nèi)多角度的有意識(shí)的閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練,，提升學(xué)生的閱讀能力,，學(xué)生掌握一定的閱讀策略。在時(shí)間上要求每天課余保證最少二十分鐘閱讀,，并進(jìn)行讀書心得交流,。

1、結(jié)合學(xué)?！靶@讀書節(jié)”活動(dòng)方案及班級(jí)實(shí)際讀書現(xiàn)狀,，制定本班讀書方案。

2,、班級(jí)集體讀書內(nèi)容：背誦《日有所誦》中的優(yōu)秀小詩(shī)歌,、讀班級(jí)學(xué)生提供的書刊《十萬(wàn)個(gè)為什么》，欣賞繪本《踩呀踩呀踩榛子》,、《丁丁在西藏》,。

3、營(yíng)造良好的班級(jí)讀書氛圍

（1）以身作則,，從老師自身做起,，每天和同學(xué)們一起讀書。

（2）建立好班級(jí)的圖書角,，做到圖書內(nèi)容豐富,、數(shù)量充實(shí)。再次明確“圖書管理員”職責(zé),，制定班級(jí)圖書管理制度,。

（3）記住班級(jí)讀書要求“走進(jìn)教室就看書”，每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午,，走進(jìn)教室就看書,。

5、讀書成果展示

通過讀書活動(dòng)的進(jìn)行,，讓孩子們愛上讀書,。

展示方式：

（1）把自己喜歡的繪本介紹給大家；

（2）把自己喜歡的繪本故事講給大家聽,；

（3）根據(jù)自己喜歡的繪本進(jìn)行續(xù)寫或改寫,；

（4）爭(zhēng)做“勤勞的小蜜蜂”，把自己在讀書的過程中積累到的好詞好句寫一寫,，并和同學(xué)們交流,。

6、書香少年的評(píng)選

本班書香少年將根據(jù)學(xué)生的藏書數(shù)量、識(shí)字?jǐn)?shù)量和閱讀書目多少進(jìn)行評(píng)選,，選出三名優(yōu)秀書香少年推送學(xué)校,。

一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間過去了，我們整個(gè)班級(jí)把活動(dòng)開展的有聲有色,，取得了良好的效果,。

在本次讀書活動(dòng)中，一一班借閱繪本共34本,，師生共讀共6本,，分別是：《踩呀踩呀踩榛子》《公雞的新鄰居》《丁丁在西藏》《父與子》《一粒種子的旅行》《愛花的?！?。學(xué)生共收集個(gè)人圖書16本。帶給了孩子們很多的快樂,，也讓孩子們?cè)跇啡ぶ袑W(xué)到了豐富的知識(shí),。

通過本次活動(dòng),，我班涌現(xiàn)出多個(gè)熱愛讀書的小朋友，只要一有閑暇時(shí)間,，他們就會(huì)捧起愛讀愛看的繪本進(jìn)行欣賞,，并不自覺地在自己的圖畫本上畫畫、寫寫,。

讀書賦予了學(xué)生良好的氣質(zhì)風(fēng)貌,，所謂“腹有詩(shī)書氣自華”嘛，在我們班級(jí)里同學(xué)們都禮貌待人,，沒有打架斗毆的現(xiàn)象發(fā)生,；同學(xué)之間有和諧的氛圍，互相幫助,，友愛團(tuán)結(jié),；讀書可以益智,，學(xué)生能夠運(yùn)用書本知識(shí)恰當(dāng)?shù)慕鉀Q生活中的一些問題,，讓他們成熟智慧起來(lái)。