光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

信息化技術個人研修計劃篇一

通過診斷測評,，應用信息技術優(yōu)化課堂教學能力我有極高的認識如下：

1.理解信息技術對改進課堂教學的作用，具有主動運用信息技術優(yōu)化課堂教學的意識。

2.了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能,，熟練操作常用設備,。

3.了解與教學相關的通用軟件及學科軟件的功能及特點，并能熟練應用,。

4.通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源,，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法,。

5.具備信息道德與信息安全意識,，能夠以身示范。

應用信息技術轉變學生學習方式我能做到以下幾點：

1.了解信息時代對人才培養(yǎng)的新要求,，具有主動探索和運用信息技術變革學生學習方式的意識,。

2.掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設備及其他新技術的常用操作,，了解其對教育教學的支持作用,。

3.探索并使用支持學生自主、合作,、探究學習的網(wǎng)絡教學平臺等技術資源,。

4.利用技術手段整合多方資源，實現(xiàn)學校,、家庭,、社會相連接，拓展學生的學習空間,。

5.幫助學生建立信息道德與信息安全意識,，培養(yǎng)良好行為習慣。最后應用信息技術我能處理簡單的電腦文字信息,。

環(huán)境分析：我們學?，F(xiàn)在給每個教師配備了觸摸式電子白板，信息化在資源庫正在建設,。

發(fā)展目標：信息技術優(yōu)化課堂教學能力

1.理解信息技術對教師專業(yè)發(fā)展的作用,，具有主動運用信息技術促進自我反思與發(fā)展的意識。

2.利用教師網(wǎng)絡研修社區(qū),，積極參與技術支持的專業(yè)發(fā)展活動,，養(yǎng)成網(wǎng)絡學習的習慣，不斷提升教育教學能力,。

3.利用信息技術與專家和同行建立并保持業(yè)務聯(lián)系,，依托學習共同體，促進自身專業(yè)成長,。

4.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術手段和方法,，提升信息技術環(huán)境下的自主學習能力,。

5.有效參與信息技術支持下的校本研修，實現(xiàn)學用結合,。

我的發(fā)展目標應用信息技術轉變學生學習方式能力方面我要做到以下幾點：

1.理解信息技術對教師專業(yè)發(fā)展的作用,，能主動的運用信息技術促進自我反思與發(fā)展的意識。

2.利用教師網(wǎng)絡研修社區(qū),，積極參與技術支持的專業(yè)發(fā)展活動,，養(yǎng)成網(wǎng)絡學習的習慣，不斷提升教育教學能力,。

3.利用信息技術與專家和同行建立并保持業(yè)務聯(lián)系，依托學習共同體,，促進自身專業(yè)成長,。

4.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術手段和方法，提升信息技術環(huán)境下的自主學習能力,。

5.有效參與信息技術支持下的校本研修,，實現(xiàn)學用結合。應用信息技術能更好的促進的我的成長,。

信息化技術個人研修計劃篇二

為提高我校教師應用信息技術的能力和水平,，更好的完成信息技術與學科教學整合，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術在教育教學中的作用,，根據(jù)東光縣教育局關于對中小學教師進行全員信息技術與遠程教育應用能力培訓的有關要求結合學校教育裝備情況和教師隊伍實際,，制定我校教師信息技術應用能力培訓如下：

以《中小學教師教育技術能力標準（試行）》為依據(jù)，以全面提高學校教師的現(xiàn)代教育技術應用能力,，促進現(xiàn)代教育技術在教學中的有效運用為目的,，組織開展以信息技術應用知識、信息技術與學科教學有效整合,、網(wǎng)絡教學資源及網(wǎng)絡辦公平臺運用為主要內(nèi)容的教育技術培訓,，全面提高教師實施素質(zhì)教育的能力。

通過本次培訓使我校教師進一步提高現(xiàn)代信息意識,，提高現(xiàn)代信息技術水平,，能獨自對計算機進行必要的維護；掌握計算機的一般操作與使用,，具有使用教學軟件的能力,；了解因特網(wǎng)的信息服務，能利用因特網(wǎng)獲取,、交流,、處理與應用信息；會熟練使用辦公軟件進行文字處理,，表格處理,；掌握課件修改,、制作、多媒體素材加工等技術,。進一步提高在職教師運用現(xiàn)代教育技術手段為教育教學服務的能力與水平,，以更加優(yōu)化的教育教學手段來促進教育教學質(zhì)量的不斷提高。

為了保證達到培訓目標,，確保培訓工作的順利實施,，特成立培訓領導小組，由校長任組長,，主管教學的副校長為副組長,，信息技術教師為成員的領導小組，具體負責培訓的組織工作,。

培訓領導小組組織全體教師培訓,，具體完成以下工作：

1、制定培訓計劃,；

2,、集中組織培訓、學習,；

3,、組織教師利用網(wǎng)絡自學；

4,、組織考試并建立培訓檔案,；

本校信息技術與遠程教育應用能力培訓的參訓人員包括：全體教學管理人員、在職教師,，分為45周歲以下和45周歲以上兩個年齡段,。

集中培訓與網(wǎng)上自學兩種方式相結合。集中培訓每周不少于1小時,，自學可利用河北省遠程教育網(wǎng),、河北省教師信息技術與遠程教育應用能力培訓教材等進行自學，每周的自學時間不低于3小時,。

1,、集中培訓

時間：每周五下午二、三節(jié)課

參加人員：全體教學管理人員,、在職教師培訓地點：微機室

2,、自學

參加人員：全體教學管理人員、在職教師,。

培訓方式：認真自學相關信息技術與遠程教育應用能力講座,。

1、由培訓領導小組統(tǒng)一命題,，采取網(wǎng)絡考試形式,；

2,、理論、應用兩部分綜合一張卷,，滿分100分,。（考核時間待定）

3、參加培訓人員建立培訓檔案并將考試成績備案,。

信息化技術個人研修計劃篇三

1,、基本情況。

本學期我將繼續(xù)承擔小學信息技術四年級下冊的教學任務,。經(jīng)過上學期的管理,，本年級的學生已基本明確了信息技術課的教學流程，學習習慣以及學習方法,。

2,、學生基礎知識掌握情況。

四年級學生對學習計算機已有一定基礎,，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還欠狹窄,，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒有形成，學生的基礎知識還有待繼續(xù)加強,。

3,、學生的學習態(tài)度。

興趣是學生最好的老師,，學生對于計算機的知識還是很有興趣的,，所以能夠自覺主動的去探索知識，教師在課堂上把知識點講授后,，學生通過上機操作鞏固所學知識,，以達到掌握新知識的目的。

4,、班中優(yōu)生情況,。

年級中有一部分學生的計算機基礎知識很扎實，對于windows的基本操作比較熟練,，所以接受新知識的速度也比較快,，這部分學生可以起到“小老師”的作用，在上機操作中可以幫助指導其他的同學,，以達到共同進步的目的,。

5、班中待優(yōu)生情況,。

年級中有一部分學生的計算機基礎知識比較差,，主要是由于上課愛講話,，不認真聽課所致，這部分學生同時也會影響到課堂的教學,，所以對于這部分學生要耐心引導,，以達到改掉不良習慣的目的。

本學期采用的是海南出版社出版的教材四年級下冊,，主要是“windows”的學習,。這部分內(nèi)容實用性非常強。

1,、知識與技能

認識“windows”,，能夠利用所掌握的工具自主創(chuàng)作。

2,、情感態(tài)度與價值觀

通過對計算機的演示操作,，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感,，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣,，為祖國的繁榮昌盛而努力學習,。

3、質(zhì)量目標：

在本學期的教學中,，認真學習其他學科以及本學科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗,，進一步落實具體措施，面向全體學生,，打好課堂教學主陣地,，抓好中上生，促進后進生提高,，使學生的信息技術應用能力逐步提高,。

教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā),，在開學初制訂出切實可行的教學計劃,。

首先認真?zhèn)湔n，明確教學重點,、難點關鍵,，探索、研究疑難問題

及有關微機實踐,。分析學生情況,，統(tǒng)一教學要求，做到每課必備,，寫好教案,。

其次認真上課,，以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念,，形成技能,、技巧，體現(xiàn)以學生為主體,，教師為主導的教學思想,，精講多練，前后連接,，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切、自然,，采用多種切合學生實際的教學方法和手段,，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng),，及時總結,，做好教學后記。

積極開展信息技術課堂教學模式的研究,，通過探討學習,，總結得失，不斷提高教學質(zhì)量,。

周次

內(nèi)容

第一周

第1課建立班級課程表

第二周

第2課編輯班級課程表

第三周

第3課美化班級課程表

第四周

第4課完善班級課程表

第五周

第1單元單元小結

第六周

第5課春季郊游邀交友

第七周

第6課聊聊春游定方案

第八周

第7課精彩瞬間群共享

第九周

第8課分享見聞用郵件

第十周

第2單元單元小結

第十一周

第9課小小蝸牛跑得快

第十二周

第10課小貓拜訪好朋友

第十三周

第11課小狗參觀貓咪屋

第十四周

第12課魚兒水中自在游

第十五周

第13課海龜魚兒水中戲

第十六周

第14課小小鼴鼠鉆地道

信息化技術個人研修計劃篇四

通過專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

1、轉變固有的教育觀念,，與新時期的教育觀念保持一致,。

2、提高自己對信息技術應用在數(shù)學教學中應用的理解能力和操作能力,。

3,、能結合有關信息技術應用能力，針對數(shù)學教學不斷反思和總結,，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

1、積極學習

珍惜這次培訓提升機會,，認真遵守班主任老師的各項要求,，每天按時上網(wǎng)學習，專心觀看視頻,，認真聆聽,，并做好必要的記錄,。內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足,。

2,、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時網(wǎng)上與同行請教交流,，努力尋求專家?guī)椭鉀Q,。積極參與各項研討活動，努力向各位學員交流學習,，拿出自己的問題請教各位學員,，與各位學員共同探討。

3,、反思總結

每天結合自己在培訓學習中的感受寫出體會,、積極撰寫研修日志，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術在數(shù)學教學中應用能力,。

4,、學以致用

爭取通過學習，利用技術支持,，改進教學方式,，有效實施課堂教學轉變學習方式，有效地運用多媒體信息技術提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學生能力,，促進學生自主學習。合理運用信息技術,，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透,，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足。

信息化技術個人研修計劃篇五

1,、加強學習,，掌握正確的教育觀點。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進行教育實踐。

3,、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力,。

5,、進一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術水平，能對計算機進行必要的維護,，會熟練使用辦公軟件進行文字處理,，素材加工，課件修改,、制作,，網(wǎng)絡資源搜索等。

(一)豐富教育教學理論

閱讀相關的教育書籍如《教育新理念》,、《教師專業(yè)化的理論與實踐》,、《現(xiàn)代代藝術的理論與實踐》、《教學理論：課堂教學的原理,、策略與研究》,、《愛心與教育》、《電腦報》等,。

(二)提高現(xiàn)代信息技術的應用能力

繼續(xù)學習相關的課件制作方法如：photoshop,、flash等軟件的學習；用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁,；音頻視頻處理軟件的使用編輯,；計算機的保養(yǎng)與維修等。

(三)繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng),，學習先進個人的事跡

1,、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務學習，做到定時,、定內(nèi)容,，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學習相關的信息技術與專業(yè)的練習,，確保課課有輔助教學的多媒體課件,。

2、及時對每天的教育教學活動進行反思,，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行交流,，共同切磋,，共同進步。

3,、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，提高自身的業(yè)務水平。平時加強校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學科教師交流上課心得,，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課,，吸收別人的先進經(jīng)驗,，提高教學水平,。

4、多聽教學水平較高的教師上公開課,，通過集體備課,、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平,。

5,、規(guī)范自己的言行，做學生的表率,。積極參加培訓活動,，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中,，學習正確處理師生之間,、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系,。

時間,、學習內(nèi)容

1、閱讀《現(xiàn)代代藝術的理論與實踐》,、《教育新理念》《電腦報》

2,、oshop繪圖軟件的學習

3、音頻視頻處理軟件的使用編輯

4,、《愛心與教育》

5,、計算機的保養(yǎng)與維護

6、《教育新理念》

7,、《電腦報》

8,、h動畫的制作

9、學習用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁

信息化技術個人研修計劃篇六

通過專家教授的講解引領,，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

1,、轉變固有的教育觀念,，與新時期的教育觀念保持一致。

2,、提高自己對信息技術應用在生物教學中應用的理解能力和操作能力,。

3、能結合有關信息技術應用能力,，針對生物教學不斷反思和總結,，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

1、積極學習,。

珍惜這次培訓提升機會,，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天中午安排20分鐘,，晚上安排具半小時上網(wǎng)學習,，專心聽講，認真聆聽專家報告,，并做好必要的記錄,。內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足,。

2,、聆聽請教。

對講解中不明白問題和教學中的困惑,，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力尋求專家?guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動,，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員,，與各位學員共同探討,。

3,、反思總結。

每天結合自己在培訓學習中的感受寫出體會,、積極撰寫研修日志,，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術在美術教學中應用能力。

4,、學以致用

爭取通過學習,，利用技術支持，改進教學方式,，有效實施課堂教學轉變學習方式,，有效地運用多媒體信息技術提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學生能力,，促進學生自主學習,。合理運用信息技術，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透,，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足。

年輕教師信息技術個人研修計劃3

為進一步落實“高效課堂”提高教學效果,，把信息技術與課程改革有機地結合起來,，提高信息技術的教學有效性，特制定本課教研計劃：

1、我們每位教師在信息技術的召喚下應積極配合,、共同努力,，把課題研究作為促進師生發(fā)展的途徑，圍繞教學觀念的更新,、教學內(nèi)容的變革,、教學方法的運用和教學效率的提升，開展具體而深入的教學研究,。

2,、在教學過程中，重視問題在學習中的作用,，以問題為中心,，問題為基礎，讓學生通過解決問題來學習,。當今網(wǎng)絡技術的應用,，使人們相互之間的信息交流和溝通非常便捷，利用完善的網(wǎng)絡環(huán)境開展基于問題討論式協(xié)作學習,，使學生在學習過程中取得信息能力素養(yǎng)和協(xié)作能力培養(yǎng)的雙豐收,。

3、在國家新一輪基礎教育課程改革的過程中,，在數(shù)學學科教學中運用信息技術,，改變教(學)方式，探索適合本學科特點的教學模式,。

4,、充分發(fā)揮學生自主、合作,、探究的學習精神,，促進學生自主、全面的發(fā)展,。

5,、搜集教育教學素材，開發(fā)教學軟件,，組建教學資源庫,，利用校園網(wǎng)，達到資源共享;作為數(shù)學教師我們必須具有自己能夠制作簡單課件的能力,。

首先在學習活動過程中,，我們應樹立信息技術整合于課程的教育信息技術觀，提高信息素養(yǎng),。將學習任務轉化為一個可研究的問題,，在解決問題的開始,，學生和教師要對問題解決的目標形成共同的理解。其次在解決問題的過程中,，學生要確定對解決問題而言很重要,、而他們又不太理解、需要進一步學習的概念,，即學習要點,。最后在網(wǎng)絡環(huán)境下，小組成員通過對細化的可研究的小問題進行分析,，查找收集相關資料,，在討論區(qū)中發(fā)言，與其他同學進行交流評論,形成解決問題的方案,，從而達到解決問題的目的,。

1、提高學生數(shù)學素養(yǎng)和實踐能力的研究,，在教學過程中充分發(fā)揮學生自主,、合作、探究的學習精神,，促進學生自主,、全面的發(fā)展。

2,、提高了自身的教學水平,，教師的教研教改氛圍更加濃厚，積極撰寫課題研究小結或報告,。

年輕教師信息技術個人研修計劃4

以“構建課堂和諧,，追求教學實效”為學科研修主題，以校本研修,、為主平臺,，聚焦課堂，落實學生的主體地位,，回歸科學學科的本質(zhì),，追求科學教學的實效。立足于教師個人的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)當前素質(zhì)教育的理念,。因材施教，變被動培訓為主動,，這一原則性變化為我們的學習指明了方向,，也給我們搭建了一個認識自我，反思教育,，自覺提高的平臺,。

1,、勤于學習，樹立終身學習的觀念,。堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念,。多渠道地學,。要做學習的有心人，在書本中學習,，學習政治思想理論,、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀,；也要在“無字處”學習,，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領域的知識,、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構建,、豐富自己的知識結構。

2,、立足課堂,，善于思考，在實踐中探求,、感悟。教學工作中進行教學反思,。反思自己教學理念,，反思教學的實際成效。探求成功的教學模式,，思考教育教學的現(xiàn)實問題，理論與實踐結合的問題,。

3,、提升業(yè)務，樂于親自動手,，揚長補短,。加強基本功的訓練，讓學生聽做之前,，教師的自身業(yè)務也要能跟上。每天堅持動筆,，正人先正己,，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵,。轉化為教學的動力之源,。

4、時刻不忘調(diào)整心態(tài),，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學生,。

1、隔周利用半天時間學習各種理論知識,，學習專業(yè)知識,，拓展視野，提升素養(yǎng),。練好教學基本功的同時,，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅實基礎,。寫生活感悟,，反思人生真諦。通過自身的提高,，尋求教學的新起點,。

2、積極參加培訓,，潛心學習研討,，認真參與小組活動，相互交流,，共同進步,。積極向?qū)＜艺埥蹋鉀Q教學中存在的問題和困惑,。利用好每次的學習機會,。

3,、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,，將培訓心得滲透在具體的教學之中,。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課,，集體研討,。互相學習提高教學實效,。立足學校實際，解決當前語文教學難題,，以研促教,。

4、經(jīng)常反思自己的教學行為和管理行為,，不斷地總結經(jīng)驗,，找準不足之處，寫好教學反思和案例,，促進自己的不斷進步,。

5、認真聽課評課,，積極備課做課,。利用觀摩學習的機會，見賢思齊,，學習提高,。通過實踐反思再實踐的教學活動，研修提高教學能力,，優(yōu)化教學模式,，豐富教學策略。

年輕教師信息技術個人研修計劃5

新學期,，新氣象,。本學期我依舊擔任一年級的副班主任，以及三年級1-6班體育課和校體育舞蹈訓練隊的教學工作,。為了不斷提高教育理論和學術水平,，保證工作效率和教學水平，我將需要從各方面不斷的去完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),。在工作中秉承“不怕苦、不怕難”的品質(zhì),，端正態(tài)度,、樹立目標,，努力為學校的教育事業(yè)，貢獻自己的力量,。為此,，我將根據(jù)實際情況制定以下幾點個人工作計劃：

樹立“健康第一”的指導思想，以學生的發(fā)展為中心,，以身體練習為主要手段,，培養(yǎng)學生積極主動參與運動的熱情，使學生在身體,、心理,、情感、技能等方面得到充分發(fā)展,，在和諧歡快的集體氛圍內(nèi)合作學習,，體驗成功的喜悅、養(yǎng)成高尚的道德情操,，達到體育育人的目標,。

本學期要加強理論學習，不斷提高自身的素養(yǎng),，注意體育資料積累工作,，堅持聽課，取人之長,，補己之短,；重視備課，公開課,，切實提高課堂教學效率,。課堂教學是學校教學工作的重要渠道，充分利用課堂40分鐘是提高教學效率,，充分利用先進的教學手段,，設計好教學方法，把教學落到實處,。每節(jié)課前需充分做好備課工作,，課后做好總結反思工作。把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西及時進行記錄,，優(yōu)點繼續(xù)保持,，不足加以改正，在總結中感受學生之感受,、體會本課重難點,，不斷完善自我。多向同行學習，加強交流合作,，促進教師之間的對話,，彼此支持，資源共享,，為更好的教學共同努力,，攜手前行。

“學為人師,，行為示范,。”其實,，不論是學生,，還是老師，都應具備持續(xù)學習和不斷思考的能力,。我們不僅是學生學習的“引領者”,，更是促進學生思考的“推動者”，教師的自主發(fā)展,、持續(xù)成長是學生挖潛提質(zhì)的有力保障。不斷加強個人專業(yè)能力提升,，利用課余時間多讀書,、堅持鍛煉，發(fā)展更豐富的興趣愛好,；注重自身專業(yè)技能培養(yǎng),，積極參加省市區(qū)各類專業(yè)技能培養(yǎng)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng),。

長期堅持校隊及社團,、俱樂部的訓練，是提高我校學生積極參加體育運動興趣和技能的基本手段,。長期以往的訓練能培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神品質(zhì),，能使運動員養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，能推動學校體育的發(fā)展,，能促進學生運動技能的提高,。競賽及校內(nèi)外的活動能有效發(fā)展學生團結協(xié)作、頑強拼搏和勝不嬌,、敗不妥的個性,，不僅能增強學生集體榮譽感，也能展現(xiàn)運動員的體育才能,。因此,，必須抓緊抓好訓練隊及社團的訓練。

提高體育舞蹈社團及校隊訓練效果，豐富校園文化,，創(chuàng)建學科特色,。在有效提高學生運動技能和競賽水平的情況下，讓學生每天保證充分運動一小時,，幫助學生增強體質(zhì),、豐富學生課余生活。本學期將從常規(guī)訓練抓起,，細化訓練方案,，針對個人比賽項目制定各階段訓練計劃與目標，全面提升隊伍競訓水平,，為后期比賽及活動做好扎實的鋪墊,。

揚帆向上新起航，砥礪前行共奮進,。新的學期,，我依舊會繼續(xù)努力，在今后的教育教學工作中,，我將立足實際,，用心探索，奮力前行,。要做一名有理想信念,，有道德情操，有仁愛之心的好教師,！

信息化技術個人研修計劃篇七

1,、加強學習，掌握正確的教育觀點,。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐,。

3,、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4,、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力,。

5、進一步提高現(xiàn)代信息意識,，提高現(xiàn)代信息技術水平,，能對計算機進行必要的維護，會熟練使用辦公軟件進行文字處理,，素材加工,，課件修改、制作，網(wǎng)絡資源搜索等,。

(一)豐富教育教學理論

閱讀相關的教育書籍如《教育新理念》,、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術的理論與實踐》,、《教學理論：課堂教學的原理,、策略與研究》、《愛心與教育》,、《電腦報》等,。

(二)提高現(xiàn)代信息技術的應用能力

繼續(xù)學習相關的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學習,；用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁,；音頻視頻處理軟件的使用編輯；計算機的保養(yǎng)與維修等,。

(三)繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng),，學習先進個人的事跡

1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務學習,，做到定時,、定內(nèi)容，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道,。充分集中時間學習相關的信息技術與專業(yè)的練習,，確保課課有輔助教學的多媒體課件。

2,、及時對每天的教育教學活動進行反思,，用筆隨時記錄下來抽時間整理,，并爭取與同行們進行交流,，共同切磋，共同進步,。

3,、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務水平,。平時加強校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短,，盡量擠時間爭取去聽課,，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高教學水平,。

4,、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式,，提高教師的業(yè)務水平,。

5、規(guī)范自己的言行,，做學生的表率,。積極參加培訓活動，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中,，學習正確處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關系,。

時間、學習內(nèi)容

1.閱讀《現(xiàn)代代藝術的理論與實踐》,、《教育新理念》《電腦報》

hop繪圖軟件的學習

hop繪圖軟件的學習

4.音頻視頻處理軟件的使用編輯

5,、《愛心與教育》

6.計算機的保養(yǎng)與維護

7.《教育新理念》

8.《電腦報》

動畫的制作

10.學習用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁

信息化技術個人研修計劃篇八

為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進,，我以在培訓期間各位專家教授的授課精髓為指導,，制定一套自我研修方案。

1,、轉變固有的教育觀念,，與新時期的教育觀念保持一致。

2,、提高自己對信息技術應用在教學中應用的理解能力和操作能力,。

3、能結合有關信息技術應用能力,，針對教學不斷反思和總結,，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

1,、積極學習

珍惜這次培訓提升機會,，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習,，專心聽講,，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄,。無論專家報告何種風格,，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識,，彌補自己專業(yè)知識的`不足,。

2、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學中的困惑,，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動,，努力向各位學員交流學習,，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討,。

3,、反思提升

每天結合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得、研修日志,，發(fā)表在班級培訓平臺上,，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術在教學中應用能力。

4,、學以致用

爭取通過學習,，在研修結束后寫出研修學習的體會和收獲。在小學語文課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學生能力,，激發(fā)學生興趣，促進學生自主學習,。合理運用信息技術,，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足,。

有老師說,，好學才能博學，博學才能讓教學生動有意義,。一個教師的認知背景是怎樣的,，他的學生的能力就是怎樣的。作為一名教師,，只有不斷學習,，更新自己的認知背景,，才能得到學生的喜歡,。俗話說，要給學生一碗水,，教師必須要有一桶水,，我們要樹立終身學習的觀念，做一名新型的,，符合時代要求的教師,。希望能得到導師的指導,，助我成長！

信息技術2.0個人研修計劃8

為適應“高效課堂的范式”教學,，根據(jù)自身的業(yè)務水平,，我意識到自己存在諸多不足，為不斷提高教育理論和學術水平,，增強知識更新能力和教育教學能力,，我將從各方面不斷完善自己，全面提高自身素質(zhì),，使自己具有現(xiàn)代教學理念,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修,。

首先提高自身素質(zhì),。具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負,，敬業(yè)愛崗,、淡泊名利、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進取，超越自我,。其次,，加強理論學習。通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,，及時把握課改的前沿信息,，并努力運用于課堂教學實踐之中。第三,，立足常規(guī)教學,。潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結和反思自己的課堂教學,，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。最后,，注重經(jīng)驗積累積極撰寫教學反思,、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來,；隨時上傳到小學語文論壇和個人博客里,，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果,。

開學后,，我將積極參加教師集體學習活動,。認真參加每周一次的教研活動，做好學習筆記,，與其他教師主動交流,。積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動,。虛心向他人請教,，取人之長，補己之短,，進行教學研討和提升,。加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學設計,。同時，還要堅持每天都有點滴收獲,，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學論文,。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力,。

我要在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來，走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學習再學習，不斷超越自己,。逐步形成個人教學風格,，做一名優(yōu)秀的小學教師。

信息化技術個人研修計劃篇九

20xx-20xx學年是學校信息化推進年,，本處室將以學校的20xx年工作要點為指導,，堅持以“推進學校教學資源信息建設，加強信息技術設備的維護與管理”為主題,，在學校和主管部門的指導下做好服務性工作,。

樹立主動服務意識，能到教學一線征求教師意見,，積極協(xié)助教師開展教學,、教研活動,，為教師使用現(xiàn)代教育技術(使用課件,、錄象,、錄音、圖片等)提供指導與幫助,，不斷滿足教師教學需要,。

1、制定并落實信息技術工作計劃與職責

信息技術處是本學年新成立的,，是學校信息化建設的重要部門,，應制定科學、完善的,、有切實指導作用的工作計劃,，并要落到實處。

信息技術處內(nèi)部管理要有明確的職責,，通力合作,。信息技術處內(nèi)試行“首問負責制”。

2,、加強和落實校園信息技術設備的使用與管理

學校多媒體設備的管理與維護是一項復雜的工程,，將發(fā)揚分工協(xié)作的精神，加強對學校信息技術設備的日常規(guī)范管理,，督促全校師生共同遵守,，杜絕違規(guī)使用設備現(xiàn)象，延長設備的使用壽命,。積極爭取條件,，做好對電教和試驗設備的維護、更新工作,，極大地滿足教師的教育教學工作的需求,，優(yōu)化教師的教學手段。

3,、探索永安六中信息技術特色化應用的途徑

接收學校新建錄播教室,，充分了解錄播教室的工作原理，掌握錄播教室設備軟,、硬件的使用與維護,，并做好有關人員的使用與培訓。制定錄播教室的使用制度,，管好,、用好錄播教室，努力使錄播教室發(fā)揮應有的作用,。

教師信息技術個人研修計劃4

本計劃針對八年級全體學生,，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word,、excel有一定了解,，但是由于每一學期信息技術課時比較少,，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大,，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些，操作較熟練,，有大部分學生純粹是上課時間聽課,，課后就沒有練習鞏固的機會，所以,，這一部分學生對所學知識遺忘較大,，操作生疏;

學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文,、數(shù)學那么枯燥,、單調(diào)，也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,，學生對計算機的認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導。

本學期教材是使用最新20xx版本：八年級信息技術第二冊上,，內(nèi)容是全新的,。內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品,。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學期學習的重點,，又是難點,。

知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源,，安裝與卸載軟件,，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息,、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況,，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能,，使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息技術手段的能力,，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎,。

1、了解信息技術的應用環(huán)境和硬件的基本組成,，學會安裝和卸載軟件,。

2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術在日常生活中的應用,，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識,。

3,、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象,、聲音,、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4,、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5,、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設計。

6,、做一個多媒體作品出來

本期主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。其中學生自學和動手是最主要的,。

課時內(nèi)容

第一課時講解學好信息技術的方法、本學期課程計劃

第二課時查看計算機的硬件配置，安裝新硬件

第三課時了解計算機操作系統(tǒng),，管理計算機的系統(tǒng)資源

第四課時獲取,、安裝和卸載軟件

第五課時了解病毒，防范惡意代碼

第六課時掌握采集與拍攝圖像的技巧

第七課時學會處理加工圖像

第八課時采集,、錄制聲音

第九課時掌握剪輯與合成聲音的方法

第十課時獲取與剪輯視頻

第十一課時初步認識powerpoint

第十二課時籌劃一份演示文稿

第十三課時添加文字,、圖片、圖表

第十四課時幻燈片中添加表格,、聲音,、視頻

第十五課時設置對象的放映效果

第十六課時設置幻燈片的切換效果

第十七課時發(fā)布演示文稿

第十八課時綜合活動：制作演示作品

第十九課時復習

信息化技術個人研修計劃篇十

我覺得我有一定的信息技術能力，但只是一些基本的,，沒有專業(yè)的知識,，對信息的獲取、處理,、應用方面還有很多方面的欠缺,，信息技術在優(yōu)化課堂和應用信息技術轉變學生學習方式等方面的專業(yè)知識內(nèi)容很差。參加這次培訓,，一定要好好利用這個平臺,，期望自己在利用信息技術能力方面較大的收獲。

逆江坪中學是一所典型的農(nóng)村學校,，配套硬件硬件設施缺乏,，信息環(huán)境的營造不夠，信息化資源庫嚴重缺乏,，在平時教學中較少有的多樣化運用信息技術和網(wǎng)絡化,。

信息技術提升工程2.0培訓團隊工作坊

側重學習交互電子白板的操作和使用、數(shù)學化學教學中的信息技術應用,、網(wǎng)絡環(huán)境支持的初中數(shù)學化學探究式教學,、多媒體圖像素材加工與處理的基礎知識和運用，把學習到的信息技術應用課堂教學上,，提高自己課堂教學能力,，掌握先進的教育理念和教育思想，以學習課程標準為抓手,，通過課堂改革,，轉變教育觀念，為提高教育教學質(zhì)量奠定良好的基礎,。同時通過學習word和excel的相關知識,，科學化的管理學生的基本情況，對學生的學習成績進行科學的分析,。從而促進自己向?qū)I(yè)教師發(fā)展,，同時根據(jù)學生的具體情況讓學生學習方式轉變,，提高學生學習的能力，促進學生全面發(fā)展,，使教學相長,。

1、完成培訓課程計劃中規(guī)定的學習要求,，及時登錄上網(wǎng)學習視頻講座,，參加網(wǎng)上網(wǎng)下的積極參加互動研討、學習反思,、答疑等活動,，按照要求完成作業(yè)。

2,、學習多媒體圖像素材加工與處理,、多媒體資源的獲取與處理等了解與教學相關的通用軟件及學科軟件的功能及特點,，掌握多種途徑獲取數(shù)字教育資源,，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法,，掌握互聯(lián)網(wǎng),、移動設備及其他新技術的常用操作，并能熟練應用到教學和管理中,，既減輕教師學生的負擔,，又提升自己的能力。

3,、學習word和excel,、ppt以及多媒體素材加工，把學到的知識和技術運用到備課,、課堂教學和編寫課堂練習中,，利用技術支持，改進教學方式,，使課堂氣氛更活躍,，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，使自己的組織和管理課堂的方式方法得到有效的提高,。

4,、學習數(shù)學化學教學中的信息技術應用、網(wǎng)絡環(huán)境支持的初中數(shù)學化學探究式教學,、數(shù)學化學教學中信息技術應用案例評析等知識,，并在以后的自己課堂教學中充分運用，讓自己的課堂教學從傳統(tǒng)模式走向現(xiàn)代教育模式,，徹底改變自己的教學方法,，適應現(xiàn)代人才的培養(yǎng)，提高學生人文素養(yǎng)、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力,。

1,、理解信息技術對改進課堂教學的作用，具有主動運用信息技術優(yōu)化課堂教學的意識,。

2,、了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設備,。

3,、了解與教學相關的通用軟件及學科軟件的功能及特點，并能熟練應用,。

4,、通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工,、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法,。

5、具備信息道德與信息安全意識,，能夠以身示范,。

信息化技術個人研修計劃篇十一

為了能夠成為一個發(fā)展和學習型教師，就得不斷完善和充實自己,，校本研修無疑是提高教師知識儲備及實踐技能的有效方式,。信息技術教學能夠創(chuàng)設情境，起到興趣引導,，啟蒙開智的作用,，通過研修能夠提高教師在學科教學中信息技術應用能，普及信息技術在學科教學中國常態(tài)化應用,，為了不斷提高自己學習信息技術在實際教學上的應用,，特制定本人研修計劃如下：

通過學習拓寬信息化視野，更新信息化環(huán)境下的教育教學理念,，形成對信息化軟硬件的使用習慣,。充分掌握信息技術優(yōu)化課堂教學、轉變學習方式方法,，以此增強專業(yè)發(fā)展底蘊,，成為真正的教育教學能手。

1.中小學教師信息技術應用能力標準解讀

2.有關教育方面的政策法規(guī)

3.教師職業(yè)道德

4.教育學與心里學

5.學生的成長與身心發(fā)展

按照“國培計劃（20xx）”——吉林省中小學教師網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓的要求,，充分利用課內(nèi)外時間加強學習,，具體為：

一是保證學習時間。每天晚上保證學習兩個小時的時間,，周六,、周日每天保證學習三個小時的時間,。

二是拓展學習內(nèi)容。對研修的每一個課時都要認真做好學習筆記,，并且查找相關資料,，對學習的內(nèi)容進行延伸拓展。

三是理論聯(lián)系實際,。通過學習掌握的知識技能后，把學習的理論應用到實際教育教學當中去,，充分利用信息技術手段輔助教學,，并在教育教學中完善充實。

四是積極主動參與,。“國培”研修學習不只是單純的個人學習,，還要積極主動參與互動交流,，把自己的一些體會,、心得,、教學設計等與大家共同分享，同時還要與其他同學相互學習,，實現(xiàn)共同提高。

通過學習,，能夠掌握信息技術應用的成果，并能與教育教學實踐有效結合,，增強教育教學理論底蘊，提高教育教學能力和水平,，成為一名優(yōu)秀合格的人民教師。

信息化技術個人研修計劃篇十二

自從教以來,，我一直堅持認真學習,、鉆研信息技術教學方法,，逐漸從一個利用信息技術進行課堂教學的新手磨練成能夠較好地掌握信息技術教學的年輕教師,，收獲頗豐的同時仍存在諸多不足。此次有幸參加教師信息技術應用能力提升培訓,，我倍感榮幸的同時也深知任重道遠。因此,，我要借助教師信息技術應用能力2.0提升培訓的東風，好好珍惜提升自己的信息技術應用能力的學習機會,，彌補自己課堂教學中的不足,，讓更多的學生熱愛英語,，學好英語。為此,，本人結合自身實際情況，制定如下個人研修計劃,。

（一）總體目標

認真學習領會教育教學改革的新思想，提高自己的信息技術應用能力,，結合英語學科的專業(yè)特點，積極使用現(xiàn)代信息技術,，做到學科知識與信息技術的科學整合,，形成自己的教學風格,。

（二）具體目標

1、組建青沃學團,，帶領一部分老師通過對希沃白板5（en5）的學習，能在下學期開學,，有一批老師能夠熟練的用en5上課,。

2、通過本期網(wǎng)絡研修培訓,，認真學完預設課程（通識部分與中學英語學科）、坊主推課里的英語學科相關內(nèi)容,，并最終能夠在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件,、數(shù)字教育資源,，優(yōu)化課堂教學,，提高自己的課堂效率。

3,、利用網(wǎng)絡教學平臺，有效開展自主,、合作、探究等學習活動,，轉變學生的學習方式,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì),。

4、利用教師網(wǎng)絡研修社區(qū),，養(yǎng)成網(wǎng)絡學習習慣,，樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎,。

（一）提高專業(yè)水平

1、學習新的教育理論,，在理性認識中豐富自我。通過體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務能力,。了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義,。

2、提高專業(yè)素質(zhì),，在汲納中充實自我。認真學習不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

3,、提高師德水平。通過學習優(yōu)秀教師的事跡，不斷提高修養(yǎng),，努力成為一個師德高尚的教師,。

（二）認真參加培訓

1,、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡研修平臺，認真完成培訓期間各項任務及作業(yè),。

2,、認真聆聽專家們視頻講座,，做好筆記，并把理論運用于實踐,，提高自己業(yè)務水平,。

3,、培訓期間多與同行研討交流,，取長補短,，不斷總結和反思,，力爭讓信息技術更好的服務我們的教學。

4、抓住暑期時間多參加希沃學苑提供的教師成長杏壇計劃，多聽多學多實操，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法,，提升自己的信息技術應用能力水平,。

（三）勤于反思，完善自我

學會思考教育問題和信息技術應用于課堂教學的相關問題,，把先進的教育理念內(nèi)化為個人的行為，從反思中總結經(jīng)驗,，提升教學研究水平。教學結束后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的與信息技術教學的相關問題和有價值的東西趕快記下來，在總結經(jīng)驗中完善自我,。

（四）利用信息技術手段輔助教學，實現(xiàn)高效課堂

利用信息技術手段輔助教學,，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學效果。善于利用網(wǎng)絡資源,，下載優(yōu)秀期刊提升自己的專業(yè)知識。

培訓結束后,，能夠熟練使用word,、excel,、ppt等辦公軟件,，學會其它與英語相關的軟件，學會希沃剪輯師,、camtasiastudio（cs）,、蜜蜂剪輯、會聲會影等錄頻軟件以及視頻剪輯軟件來制作個人的優(yōu)質(zhì)微課,。在教學過程中，能夠具備應用信息技術提高教學效率的意識,，學會利用圖片、視頻等設計出有以下特點的新式課堂：“情境創(chuàng)設,、知識點可視化、學練結合,、課后作業(yè)”幫助學生理解教學重難點。

“冰凍三尺,，非一日之寒”。要想成為一名能夠?qū)⑿畔⒓夹g與課堂教學結合的優(yōu)秀教師任重道遠,，但我相信，通過自己堅持不懈的努力和刻苦的鉆研,，在不久的將來,，定能實現(xiàn)信息技術與課堂教學的巧妙結合,，實現(xiàn)高效課堂教學。

信息化技術個人研修計劃篇十三

隨著課程改革的深入,，對我們教師的教學理念,，教學方式都有了更高的要求與轉變,。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要,。為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治,、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學質(zhì)量。讓自已在平時的教育,、教學工作中更加得心應手，以滿足學校教育教學工作的需要,，特制訂個人學習計劃：

1、加強學習,，掌握正確的教育觀點。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐,。

3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力,。

5,、進一步提高現(xiàn)代信息意識,，提高現(xiàn)代信息技術水平，能對計算機進行必要的維護,，會熟練使用辦公軟件進行文字處理，素材加工,，課件修改、制作,，網(wǎng)絡資源搜索等。

(一)豐富教育教學理論

閱讀相關的教育書籍如《教育新理念》,、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術的理論與實踐》,、《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》,、、《愛心與教育》,、《電腦報》等。

(二)提高現(xiàn)代信息技術的應用能力

繼續(xù)學習相關的課件制作方法如：photoshop,、flash等軟件的學習;用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計算機的保養(yǎng)與維修等。

(三)繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng),，學習先進個人的事跡

1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務學習,，做到定時,、定內(nèi)容,，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學習相關的信息技術與專業(yè)的練習,，確保課課有輔助教學的多媒體課件,。

2,、及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理,，并爭取與同行們進行交流，共同切磋,，共同進步。

3,、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，提高自身的業(yè)務水平,。平時加強校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學科教師交流上課心得,，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課,，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高教學水平,。

4、多聽教學水平較高的教師上公開課,，通過集體備課,、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平,。

5,、規(guī)范自己的言行,，做學生的表率,。積極參加培訓活動,，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中,，學習正確處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關系。

中小學教師信息技術應用能力提升個人研修計劃3

根據(jù)測評結果,，使我清楚地意識到自己應用信息技術的能力還有待于提高,，對于應用信息技術優(yōu)化課堂和應用信息技術轉變學生學習方式等方面的專業(yè)知識內(nèi)容非常欠缺。教師要充分意識到了解信息時代對人才培養(yǎng)的新要求,，應該具有主動探索和運用信息技術變革學生學習方式的意識,，并且要非常熟練地操作常用設備,，優(yōu)化教學方法和教學課堂,。

我所在的學校屬于村鎮(zhèn)中學，缺乏信息化環(huán)境和信息化資源庫,，平時教學中很少有接觸網(wǎng)絡化應用。

通過本次培訓,，我希望能在應用信息技術優(yōu)化課堂教學能力和應用信息技術轉變學生學習方式能力兩反面得到顯著的提高,。

1,、提高技術素養(yǎng)，了解相關知識,。了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設備,。掌握互聯(lián)網(wǎng),、移動設備及其他新技術的常用操作。通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源,，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法,。

2,、掌握有正確方法，進行有效的課前計劃和準備,。依據(jù)課程標準、學習目標,、學生特征和技術條件，選擇適當?shù)慕虒W方法,。設計有效實現(xiàn)學習目標的信息化教學過程。設計有助于學生進行自主,、合作、探究學習的信息化教學過程與學習活動,。設計學習指導策略與方法，促進學生的合作,、交流、探索,、反思與創(chuàng)造。

3,、學習有效組織和管理課堂的方式方法,。利用技術支持，改進教學方式,，有效實施課堂教學轉變學習方式，有效開展學生自主,、合作,、探究學習,。

4,、了解如何科學的進行評估與診斷。嘗試利用技術工具收集學生學習過程信息,，并能整理與分析，發(fā)現(xiàn)教學問題，提出針對性的改進措施,。

5、提高運用信息技術的能力,，依托學習共同體，促進自身專業(yè)成長,。利用教師網(wǎng)絡研修社區(qū)，積極參與技術支持的專業(yè)發(fā)展活動，養(yǎng)成網(wǎng)絡學習的習慣,。

信息化技術個人研修計劃篇十四

希望自己通過網(wǎng)絡本次培訓平臺能夠提升自己的信息技術應用能力，彌補自己在教學中的不足,。讓學學們喜歡上課,，熱愛學習，讓同事們互相促進,，提高自己的教育效率。現(xiàn)就評價結果和專家的建議,，結合自己的實際，制定這個研修計劃,。

在應用信息技術優(yōu)化教室教育方面，我的技術素養(yǎng)還不錯,。熟練操作多媒體設備等，了解與教育相關的通用軟件和學科軟件的功能和特點,，熟練應用，可以通過多種方法獲得數(shù)字教育資源,，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具和方法,。在計劃和準備方面,，我們?nèi)匀豢梢哉业嚼眯畔⒓夹g解決教學問題的合適點,。在組織和管理方面,，使每個學生平等接觸技術資源,，激發(fā)學生的學習興趣,，保持學生的學習注意力,，鼓勵學生參與教育過程，提高技術素養(yǎng),，發(fā)揮技術優(yōu)勢。但是,，在評價和診斷方面有嚴重的不足,，如果沒有好好學習評價的標準,，在診斷方面就會感到無法著手,。在學習和發(fā)展方面，積極運用信息技術促進自我反省和發(fā)展意識,，掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術手段和方法,，提高信息技術環(huán)境下的自主學習能力。

應用信息技術改變學習方式:技術素養(yǎng)也不錯,。也許是因為自己對各種網(wǎng)絡設備的理解和使用，這幾年的教育改革也改變了觀念,。計劃和準備、組織和管理,、評價和診斷是嚴重的問題，在發(fā)展目標中列出,。在學習和發(fā)展方面，還是可以有效地參加信息技術支持下的校本培訓,，實現(xiàn)學用結合,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中相對落后,。無論是設備還是整體觀念。教育任務也很重,。

發(fā)展目標:

1.在應用信息技術優(yōu)化課堂教學能力方面，在自身較好的技術素養(yǎng)的基礎上,，不斷加強學習,，強烈理解和執(zhí)行計劃在準備,、組織和管理,、學習和發(fā)展三個方面，重點理解評價和診斷方面的各項指標,，通過這次訓練

2,、應用信息技術改變學生學習方式能力，計劃和準備,、組織和管理、評價和診斷三個方面都很受歡迎計劃和準備這個評價列出了6點,，組織和管理有5點,，評價和診斷有4點,，我一個一個地理解,，一個地學習，使它們?nèi)跁炌?，達到優(yōu)秀。

3,、應用信息技術促進教師的專業(yè)發(fā)展能力，本人通過這次訓練,，結合網(wǎng)絡和實踐教育中的各種資源，努力在專業(yè)水平上大幅度提高,。

如果說在實現(xiàn)目標過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)，那么最大的困難可能就是時間問題,。但是，時間是海綿里的水,，如果想擠的話,，總是有的,！

1、學習必修和選修共17門課程,，認真觀看視頻，學習文字內(nèi)容，累計學習時間達到20小時以上,。

2.積極參與bbs討論，積極參與話題討論和交流,，與其他老師學習提高,。

3,、加入學科所屬研討會，參與研討會內(nèi)話題討論,，積極發(fā)言，認真關注他人發(fā)表的內(nèi)容,。

4,、經(jīng)過充分后,，完成培訓作業(yè)1,；在教學實踐中選擇小課題切入,，錄制、制作微視頻,，完成培訓作業(yè)2。

實現(xiàn)發(fā)展目標的具體方法和措施:現(xiàn)在珍惜這次訓練的機會,，認真聽專家們的視頻和講座,，做筆記和交流，把學到的理論結合實際教育應用于教室,。在生活中多閱讀相關的信息技術書籍,，多花時間鍛煉各種教育軟件,，提高自己的信息技術應用能力,。

最后給自己一個好祝福:走上新的臺階,！