人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

夢(mèng)想主題班會(huì)主持稿篇一

廖：是爸爸媽媽賦予我們生命,，給了我們溫暖的家庭，攙扶我們走好人生的每一步,。

潘：是老師給予我們知識(shí),，教會(huì)我們做人做事的道理，讓我們擁有智慧,。

廖：是朋友將笑聲當(dāng)作禮物,，與我們共同成長(zhǎng)，和我們共度童年的快樂時(shí)光,。

合：讓我們學(xué)會(huì)感謝,，面向所有人送上溫柔的問候，送上誠(chéng)摯的謝意,，送上一顆感恩的心,。二（1）班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

廖：想想我們的爸爸媽媽,，從我們呱呱墜地的那一刻起,，父母就把關(guān)注的目光集中到我們的身上，把溫情的心血撲在我們的身上,，把自己的希望寄托在我們的身上,，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們做人，應(yīng)該說沒有他們,，就沒有我們,。

潘：我們的爸爸媽媽是多么地偉大埃所以我們要用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答我們偉大的父母，父母給了我們溫暖,，我們也要給父母同樣的溫暖,。

潘：在學(xué)校，我們每天都有一節(jié)選修課,，每位同學(xué)都根據(jù)自己的興趣來選報(bào)的,。

廖：在我們班，同學(xué)們都興趣廣泛,，有的學(xué)中國(guó)象棋,，有的學(xué)舞蹈，有的學(xué)跆拳道,，下面分別有請(qǐng)張偉隆和李熠怡同學(xué)為我們帶來的小提琴和古箏演奏,，大家掌聲歡迎！

廖：我們班有個(gè)好可愛的小男生,，長(zhǎng)得胖乎乎的,，但他的拉丁舞跳得可好了，他就是史錦鵬同學(xué),。下面請(qǐng)欣賞他的一段拉丁舞表演,。大家掌聲歡迎！

潘：boysandgirls,，doyoulikeenglish,？

doyouliketosingenglishsongs？

下面請(qǐng)欣賞英文歌曲——it’sasmallworld,。大家掌聲歡迎,！

廖：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《nobody》。大家掌聲歡迎,。

潘：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《感恩父母》,，大家掌聲歡迎！

eileen：現(xiàn)在讓我們的孩子為媽媽送上一朵康乃馨,，感謝您,，媽媽，是您給了我們生命,，感謝您,，媽媽，我們深深地祝福您——永遠(yuǎn)健康快樂,！

廖：活動(dòng)有結(jié)束的時(shí)候,，但感恩的心卻永遠(yuǎn)都不會(huì)終結(jié)！讓我們從愛父母開始，愛我們的老師,。

潘：愛我們的集體,，

廖：愛我們的國(guó)家，

合：用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣書寫我們多彩的詩(shī)篇吧?。⌒拇娓卸?，知足惜福,。為了父母的微笑，我們從此起程,，相信我們的明天會(huì)更好,！

二（1）班感恩父母主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家,！

夢(mèng)想主題班會(huì)主持稿篇二

就業(yè)——新征程,，心起點(diǎn)

男：老師，同學(xué)們,，大家好,！

女：我是王學(xué)玲

男：我是張旦，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎班主任的到來,，今天,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)聚集在本班教室召開一次主題為“就業(yè)——新征程，心起點(diǎn)”的主題班會(huì),。我們同在一個(gè)教室里學(xué)習(xí),，等到學(xué)有所成的那一天，我們面對(duì)的最主要問題就是就業(yè)問題,，這也是我們?nèi)松囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),。在當(dāng)前，就業(yè)形勢(shì)不太樂觀的社會(huì)前提下,，怎么提升我們更好的就業(yè)品質(zhì),，對(duì)我們的未來有很大的關(guān)聯(lián)。

通過這次主題班會(huì),，希望我們大家都能根據(jù)自身的實(shí)際情況,，認(rèn)識(shí)自我，樹立自信心,，為將來?yè)駱I(yè)和就業(yè)奠定基礎(chǔ),，預(yù)祝本次班會(huì)取得成功！

關(guān)于就業(yè),，據(jù)20xx年國(guó)家人事部的調(diào)查顯示：今年全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)413萬人,，比上年增長(zhǎng)22%；而全國(guó)對(duì)高校畢業(yè)生的需求預(yù)計(jì)約為166.5萬人，比去年實(shí)際就業(yè)減少22%,。這意味著,，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生面臨的崗位缺口很大。再加上往年沒有就業(yè)的大學(xué)生畢業(yè)生,，崗位的缺口更大,，所以就業(yè)是個(gè)很糾結(jié)很頭疼的問題。

隨著就業(yè)的快速的發(fā)展,，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力越來越激烈,，一個(gè)職位有幾百個(gè)甚至幾千個(gè)人在競(jìng)爭(zhēng)。如何能在眾多的競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出,，這就要靠我們平時(shí)的多加鍛煉,，這次的就業(yè)班會(huì)以模擬求職招聘的方式展開，希望提高同學(xué)們的面試能力,，在建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，樹立積極的就業(yè)觀念,，積極參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),。

（1）模擬面試

通過模擬求職面試，讓同學(xué)們掌握一些面試的技巧,。同時(shí)也鍛煉同學(xué)們的膽量,。希望同學(xué)們能積極參與進(jìn)來，為了我們將來的幸福生活,。

下面我們進(jìn)入模擬招聘面試,。（說明：你要面試的公司可以是吉利也可以是自己想去的公司。）

模擬面試的流程：1面試之初體驗(yàn)—自我介紹,。2面試之過江斬將—論述題

（2）,。就業(yè)總結(jié)（班主任）謝謝老師的總結(jié)，老師說得很對(duì),，從剛剛的面試來看,，我們有很多的不足，所以就從現(xiàn)在開始好好鍛煉自己吧,。

（3）關(guān)于就業(yè)

女：喂,，張旦，我問你哈,，現(xiàn)在就業(yè)這么難,，你有木有想過創(chuàng)業(yè)？有什么想法呢,？,、男：雖然我現(xiàn)在只是學(xué)生,，不過對(duì)于創(chuàng)業(yè)，我還是滿懷期盼滴,！

女：哦,？是嗎？怎么個(gè)期盼那,？

男：我現(xiàn)在就很想去工作,，把我學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力，可是啊,，離那還有一段距離呢,。女：哎！別著急,，總會(huì)來的，接下來大家來欣賞馬佳宇帶來的朗誦《創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想》

創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想

創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想,，像鷹一樣翱翔,，創(chuàng)業(yè)的激情，仿佛澎湃的波浪,，那么,，是不是毅然出發(fā)，開辟陣地,，投入力量,，就能鑄造輝煌，書寫財(cái)富的神話,，雄奇壯麗的篇章,，啊，不,，不是這樣,，

不是這樣的簡(jiǎn)單風(fēng)光，一路歌唱,，是的,，在那些恢宏業(yè)績(jī)，和璀璨笑容的背后,，有多少汗水的揮灑,，心血的流淌，有多少艱難的抉擇,，辛酸苦澀的品嘗,，面對(duì)那迷霧，那風(fēng)雨寒霜,，是退縮,，是放棄,，還是堅(jiān)持理想，腳踏實(shí)地,，一如既往,，這種種境遇啊，不是熱血豪情和疏狂,，能夠承當(dāng),，啊，成功總是,，構(gòu)建在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)之上,，敏銳又長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，明確的目標(biāo)和方向,，還有那過人的膽略,，堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，自是不可或缺的,，支撐,，依仗，然而,，若沒有,，平和樂觀的心態(tài)，一旦遭遇挫折屈辱毀謗,，形形色色的阻擋,，又如何能不慌不忙，不卑不亢,，那么,，將急功近利，剔出腦海心房,，把理性冷靜,，裝進(jìn)胸懷行囊，一步步攀登拓展,，一點(diǎn)點(diǎn)積蓄力量,，一天天，一年年,，全力以赴,，奮發(fā)圖強(qiáng)，如此才能有開創(chuàng),，終于登上時(shí)代的峰巔啊,，刻下大寫的人字，迎來引領(lǐng)風(fēng)騷的時(shí)光,。

好的,，非常感謝馬佳宇同學(xué),，把這首《創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想》送給那些想創(chuàng)業(yè)的同學(xué)們

結(jié)束語：最后希望同學(xué)們能夠通過本次模擬求職面試，從中受益,，讓同學(xué)們掌握一些面試的技巧,。同時(shí)也鍛煉同學(xué)們的膽量，真正的有所認(rèn)識(shí)和了解自己,。讓以后的幾個(gè)月里給自己定好位,，確定好奮斗目標(biāo)，知道自己要用什么朝著更高,、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn),。然后謝謝老師和同學(xué)們的支持，本次班會(huì)到此結(jié)束,。

夢(mèng)想主題班會(huì)主持稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師;

大家下午好！我是今天的主持人,，我是主持人,。愿我們與您一起度過一個(gè)輕松愉快的下午。

第一環(huán)節(jié)

主持人1：古人云：“腹有詩(shī)書氣自華,。”為了促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng),。本學(xué)期,，學(xué)校為每位教師配備了“教師書包”。相信在走進(jìn)書本的日子里,，你一定收獲連連,、感觸多多。

主持人2:每位老師在讀完《第56號(hào)教室的奇跡》后都寫下了自己的心得感受,，由于時(shí)間有限,，今天我們從每個(gè)年級(jí)組抽取一位代表上臺(tái)交流。名單由張校抽簽產(chǎn)生,。接下來請(qǐng)張校為我們抽取一年級(jí)的老師代表,。有請(qǐng)第一位

（講完了，主持人總結(jié)一句：請(qǐng) 到 去領(lǐng)取禮物,。請(qǐng)張校為我們抽取二年級(jí)教師代表,。掌聲有請(qǐng) -------- 依次7人上臺(tái) ）

第二環(huán)節(jié)

主持人1：是的，作為一名班主任,，雷夫老師用發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷與真愛,，創(chuàng)造出潛藏在心底的“奇跡”。在我們的校園里,，也有許多像雷夫這樣的班主任,，勤勤懇懇地為孩子的成長(zhǎng)付出著,。但是，在實(shí)際管理中也會(huì)碰到許多難以解決的問題,，我們特地搜集了4個(gè)典型問題情境,，希望借大家的智慧一起來想想辦法。兩個(gè)來自書本,，兩個(gè)來自老師們提供的案例,。先來看這樣兩個(gè)情景：請(qǐng)大家看大屏幕，這里有很

多種處理辦法,，你會(huì)選擇哪種,？并說說你的理由。請(qǐng)大家暢所欲言,。（擊鼓傳花,，或者做數(shù)字抽簽）

讓我們看一下心理專家的點(diǎn)評(píng)。

主持人2：接下來是學(xué)校搜集整理的典型問題,，相信可以碰撞出智慧的火花,。

案例一：

案例二：

主持人1：實(shí)小的老師果然個(gè)個(gè)充滿智慧，在平時(shí)的工作中,，若每位教師都能參與到班級(jí)管理中來,，一定能創(chuàng)造出屬于我們自己班級(jí)的奇

跡。下面請(qǐng)張校長(zhǎng)發(fā)言總結(jié)并對(duì)學(xué)校下一步工作做一部署,。,。

主持人2：謝謝張校對(duì)我們的肯定！作為實(shí)小一員,，我們很幸福,；擁有那么多愛崗敬業(yè)的同事，我們很幸運(yùn),！ 在老師們的共同努力下,，實(shí)小的明天會(huì)更加美好！

總：本次會(huì)議到此結(jié)束,，祝大家馬年快樂,，馬上要啥有啥！

夢(mèng)想主題班會(huì)主持稿篇四

男：敬愛的教師,，

女：親愛的同學(xué)們,，

合：大家午時(shí)好!

男：今日，我們班隊(duì)會(huì)的主題是落實(shí)新學(xué)期,、新打算,。

女：為了我們都能提高得更快，在新學(xué)期剛開始每個(gè)人都制定了自我的新打算,。

男：是的,，光口頭上說是不行的,，應(yīng)落實(shí)在具體的行動(dòng)上。

女：行動(dòng)是最好的證明,，任何的成功取決于行動(dòng)的結(jié)果,。

合：說的好，不如做的好,。

男：落實(shí)新學(xué)期,、新打算就是在履行自我的諾言。

女：落實(shí)新學(xué)期,、新打算就是在實(shí)踐自我的行動(dòng),。

男：下頭我們就來談一談自我的新學(xué)期、新打算的當(dāng)初制定的想法和之后落實(shí)的情景吧,。

女：你是怎樣制定自我的新學(xué)期新打算的呢

男：接下來有請(qǐng)xxx和,。xxx。和xxx同學(xué)來談一談,。

女：再有請(qǐng)xxx,、xxx和xx同學(xué)來談一談。

男：十分好,，大家都談出了自我心里真實(shí)的想法,。接下來再有請(qǐng)幾位同學(xué)來談一談到目前為止你認(rèn)為自我做的怎樣樣了呢真正落實(shí)了嗎

女：xxx同學(xué)你來談一談吧，(能夠再叫幾位,，自由掌握)

男：xxx同學(xué)你來談一談吧,，(能夠再叫幾位，自由掌握)

女：期望這次班隊(duì)會(huì)能給大家敲一次警鐘

男：距離本學(xué)期結(jié)束還有兩個(gè)多月的時(shí)間,，期望大家繼續(xù)努力，加油!

合：今日的班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束,，多謝大家!

夢(mèng)想主題班會(huì)主持稿篇五

一,、開場(chǎng)語

主持人：各位老師、各位同學(xué),，大家下午好,！07（1）班主題班會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、拼搏,。

主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事,，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸,？”徒弟大惑,，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且?、非也,！將它投入大海之中?！薄前,。∫坏嗡挥性诖蠛Ｖ胁挪粫?huì)干涸,。我們07（1）班不正是這一片汪洋大海,，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己,，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒,。各位老師、各位同學(xué),，當(dāng)你剛看到我們的主題競(jìng)爭(zhēng),、拼搏時(shí)，我們就是為了告訴自己：我們要不斷培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng),、拼搏意識(shí),、樹立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力,、競(jìng)爭(zhēng)力,！

二、下面就先考考大家?guī)讉€(gè)小問題,。

三,、下面請(qǐng)大家欣賞幾張奧運(yùn)賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員的風(fēng)采。

看了這些圖片以后大家有什么感想,？

是?。⊥瑢W(xué)們的總結(jié)都很精彩,。我們可以用四個(gè)字來概括：競(jìng)爭(zhēng),、拼搏。

四,、我們都帶著不同的夢(mèng)想來到旅校,，為了夢(mèng)想我們必須頑強(qiáng)拼搏。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦：《心系未來,，頑強(qiáng)拼搏》居春蕾,、徐凱紅

五、我們拼搏,，我們奮斗,，我們需要毅力和超人的力量。下面請(qǐng)大家一起見證我們的毅力和力量。（吹氣球）

六,、我們是學(xué)生,，我們不光在學(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)，我們還需要在其他方面全面發(fā)展,，接受新的挑戰(zhàn),。請(qǐng)欣賞雙簧。

七,、我們?yōu)閴?mèng)想拼搏,，但我們也很瀟灑。我們快樂并成長(zhǎng),。請(qǐng)聽歌曲《串燒》,。

八、我們應(yīng)競(jìng)爭(zhēng),、拼搏,，但我們不能以今天的成績(jī)來論英雄，今天的失敗不代表將來,，今天的成功也不代表將來,。請(qǐng)欣賞小品《今非惜比》。

九,、競(jìng)爭(zhēng),、拼搏需要勇氣和毅力，還需要敏銳的反應(yīng)力,。下面請(qǐng)大家放松一下,，觀看游戲《搶凳子》。

十,、老師們,、同學(xué)們,，我們是學(xué)生,，學(xué)習(xí)上我們要競(jìng)爭(zhēng)、拼搏,，但這條道路上會(huì)有很多誘惑，使我們迷失方向,，不能自拔,。我們應(yīng)給時(shí)刻保持清醒的頭腦，排除障礙,。請(qǐng)聽歌曲《親愛的，那并不是愛情》,。

十一,、競(jìng)爭(zhēng)、拼搏道路不是一帆風(fēng)順的,，會(huì)遇到許許多多預(yù)想不到的困難和挫折,，請(qǐng)看圖片地震中的人們。

只要我們團(tuán)結(jié)一致,，眾志成城,，一切困難都會(huì)過去的。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《團(tuán)結(jié)就是力量》,。

十二、團(tuán)結(jié)就是力量,，我們相信拼搏道路上布滿荊棘，學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路,，多少人為達(dá)到那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力,，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起,，只是望山興嘆,，埋怨山路險(xiǎn)陡……看，狂風(fēng)折斷過海燕的翅膀,，可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長(zhǎng)空,。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數(shù)攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動(dòng),，那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂……這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者,，這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。

但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,，請(qǐng)聽大合唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》,。

夢(mèng)想主題班會(huì)主持稿篇六

主持人甲：我們來自不同的家庭，我們踏著青春的旋律,，翩翩起舞! 我們唱著快樂的音符,，姍姍而來!

主持人乙：我們走進(jìn)同一個(gè)教室，站在新的起點(diǎn)上,意氣風(fēng)發(fā),！我們眺望美好的未來,躍躍欲試!

主持人甲：在這里,，我們共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。我們邁出青春的第一步,用自信的微笑面對(duì)燦爛的明天!

主持人乙：不管前面是風(fēng)是雨,，我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友,！一同畫出人生的五彩藍(lán)圖，用友情的光芒勾勒出亮麗的邊框,！做文明,、誠(chéng)信、友善的高中生 ——高一（1）班主題班會(huì) “ 友誼地久天長(zhǎng) ” 主持人合：現(xiàn)在開始

主持人甲：我們現(xiàn)在正值青春年少,，每個(gè)人都憧憬著自己美好的夢(mèng)想,，相逢在團(tuán)三中高一（1）班這個(gè)既溫馨又充滿活力的班級(jí)，下面就請(qǐng)同學(xué)們來說出自己的夢(mèng)想吧!

主持人乙：我想有的人會(huì)說,，我們的力量是有限的,。的確個(gè)人的力量很渺小，但是中國(guó)夢(mèng)就是因一個(gè)個(gè)微不足道的個(gè)人的夢(mèng)一直匯集,、匯集,，然后凝聚成的一個(gè)巨大的夢(mèng)。

主持人甲：夢(mèng)想是美麗的.,，它是最美的期望,；夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人

由浮躁走向踏實(shí),；夢(mèng)想是充滿力量的,，它可以激發(fā)人身體里無限的潛能。

主持人乙：我們倡導(dǎo)的是富強(qiáng),、民主,、文明、和諧,，倡導(dǎo)自由,、平等、公正,、法制,，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè),、誠(chéng)信,、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。這才是中國(guó)人最偉大的夢(mèng),。人生因夢(mèng)想而精彩，夢(mèng)想因拼搏而美麗,！

主持人甲：我相信，同學(xué)們朝夕相處這半年多來，友誼在我們心中也早已生根,、發(fā)芽,，開出誘人的花朵。究竟什么才是友誼呢,？

主持人乙：哲學(xué)家說：“友誼是一種精神力量,，是一種結(jié)合美”。

作家說：“是創(chuàng)意,，筆,、文字結(jié)合的精美詩(shī)篇”。

主持人甲：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”,。

畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美藍(lán)圖,?！?/p>

將軍說：“是指揮者的運(yùn)籌帷幄與士兵的服從巧妙的配合”,。

主持人乙：我說：“友誼就是班集里的團(tuán)結(jié)友愛，朋友之間的相互信任”,。在我們的生活中,，每時(shí)每刻都離不開友誼。

下面請(qǐng)聽阿拉伯故事《今天我的好朋友救了我一命》

主持人甲：阿拉伯傳說中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了,一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光.被打的覺得受辱,一言不語,在沙子上寫下:“今天我的好朋友打了我一巴掌.” 他們繼續(xù)往前走,，一直走到了湖邊,他們才決定停下.被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死,幸

好被朋友救起來了.被救起后,他拿了一把小劍在石頭上刻了:”今天我的好朋友救了我一命.” 一旁好奇的朋友問道;"為什么我打了你以后你要寫在沙子上,而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?“

另一個(gè)笑著回答說:"當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí),要寫在易忘的地方,風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它;相反的,如果被幫助,我們要把它刻在心靈深處在那里任何風(fēng)都不能抹滅它."

聽過故事后,，大家有沒有想對(duì)朋友說的話而又說不出口的呢？請(qǐng)把你為你的朋友寫下的發(fā)自內(nèi)心的祝?；蛘哒嬲\(chéng)的“對(duì)不起”,投入到信箱中來吧,。

（抽信，讀信ing~）

主持人乙： 朋友間相處,傷害往往是無心的,幫助卻是有心的.忘記那些無心的傷害,銘記那些對(duì)你有幫助的人,你會(huì)發(fā)現(xiàn),，在這世上你有很多真心的朋友.

主持人甲： 在日常生活中,就算最要好的朋友也許也會(huì)有摩擦,我們也許會(huì)因這些摩擦而分開.但每當(dāng)我們望向星空,總會(huì)看到過去的美好回憶.不知為何,這些瑣碎的回憶,卻為寂寞的心靈帶來無限的震撼,。在你心中，友誼是什么,？

主持人乙：人生中最溫暖的事是什么?不是寒冬的爐火,，不是三月的春風(fēng)，而是友誼,。這種感情,，能融化冰雪,，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量,。

主持人甲：想必剛才每位同學(xué)都回憶起一些友誼中的酸甜苦辣,。那些或溫情或感傷的過去，讓我們暫時(shí)放一放,，輕松一下,！

(游戲ing~)

主持人甲：李白說：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情,。

杜甫說：正是江南好風(fēng)景,，落花時(shí)節(jié)又逢君

莎士比亞說：有很多良友，勝于有很多財(cái)富,。

紀(jì)伯倫說：友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)甜柔的責(zé)任,，從來不是一種

機(jī)會(huì)。

主持人乙：而我要說：友誼是一種奇妙的東西,。擁有它時(shí)，你馬上會(huì)覺得世界一片明亮,，美麗無暇,；當(dāng)它消失了，你便會(huì)有一種被人拋棄的感覺,。友誼需要情去澆灌,， 友誼需要諒解去護(hù)理，互相關(guān)心,，不斷勉勵(lì),！

主持人合：我相信，我們相信,，我們的友誼讓我們攜手并進(jìn),，我們每一位同學(xué)都會(huì)去踐行我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做一個(gè)文明,、誠(chéng)信,、友善的高中生！

主持人乙：請(qǐng)同學(xué)們起立,，一起高歌我們的班歌《我相信》 主持人甲：下面有請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)張校長(zhǎng)講話

主持人乙：最后請(qǐng)班主任安老師來做一下總結(jié)吧,！

夢(mèng)想主題班會(huì)主持稿篇七

天：各位叔叔、阿姨,、老師,、同學(xué)們下午好：

初一（5）班主題班會(huì)現(xiàn)在開始，首先代表班主任和全體同學(xué)熱烈歡迎各位家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的到來,。（幻燈片1）

玲：今天我們的主題班會(huì)是“珍惜今天,，勵(lì)志勤學(xué)”,。“勵(lì)”是“鼓勵(lì)”的“勵(lì)”,、“激勵(lì)”的“勵(lì)”,。“勵(lì)志”到底是什么意思呢,？它與“立志”有什么區(qū)別呢？（幻燈片2）

天：“立志”的意思是立下志向,，而“勵(lì)志”是志向更加堅(jiān)定,、是行動(dòng)更加刻苦努力?！皠?lì)志”就是“為了實(shí)現(xiàn)志向激勵(lì)自己刻苦努力奮斗”,。勵(lì)志是一種美，勵(lì)志是一種精神,。如果沒有勵(lì)志這種精神,，那么有再好的天資也不會(huì)成功。沒有堅(jiān)強(qiáng)地毅力,，同樣也不會(huì)成功,。

玲：我們不曾忘記汶川的地震，舉國(guó)同悲,、舉世同哀,；我們更不能忘記貧困山區(qū)的學(xué)姐、學(xué)弟,，那一間間破舊地教室,，那一雙雙凍瘡的手腳，還有那一雙雙渴望學(xué)習(xí)的眼睛……

（幻燈片3：貧困孩子學(xué)習(xí)的影片,，背景音樂是：天空之城（反復(fù)））

天：拔萃的校園,，美麗的蘇州園林建筑風(fēng)格，營(yíng)養(yǎng)可口的飯菜,，潔凈的教室,，可親的老師，友善的同學(xué)……,，在這樣的環(huán)境當(dāng)中,，我們找不出任何理由不去學(xué)習(xí)，不去努力地學(xué)習(xí),。（幻燈片4）而現(xiàn)實(shí)生活的我們又是怎樣的呢,？請(qǐng)看我們匯總的班級(jí)行為習(xí)慣問卷調(diào)查表。（幻燈片5）

玲：再回望山區(qū)的孩子,，再看震中的人們,，往日的我們,，是否有所思？請(qǐng)同學(xué)結(jié)合自己平日的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)談?wù)勛约骸ɑ脽羝?）（35人,，可提前告知并讓其做好準(zhǔn)備）

（切記把幻燈片重放,，目的是起到震撼的作用）

天：部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是父母之事，成績(jī)好壞與自己關(guān)系不大,。也有同學(xué)會(huì)認(rèn)為,，我的父母已為我積攢了不少的家業(yè)，這輩子夠自己吃喝玩樂了……,。但我們大多數(shù)的同學(xué)都明了這樣的一個(gè)道理：學(xué)習(xí)是我們自己的事,，是自己將來能否立于社會(huì)、施展才華,、立穩(wěn)腳跟的根本,。學(xué)習(xí)是任務(wù)，但學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任,，是我們對(duì)父母,、對(duì)社會(huì)、對(duì)未來不可推卸的責(zé)任,。班里34名同學(xué)中,，有一半的同學(xué)來自外地，是他們的父母懷揣著夢(mèng)想,、肩負(fù)著責(zé)任,，一路打拼到北京。他們的艱辛與痛苦我們又能知道多少了解多少呢,？下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎閔銳的爸爸給我們帶來的“奮斗”,。（幻燈片7）

（背景音樂：三百六十五里路背景畫面+父母的艱辛是為了孩子的未來）

玲：古往今來，凡是有成就的人,，無一不是通過勤奮這條路,，無一不是付出了無數(shù)心血和汗水。下面讓我們共同聆聽“偉人勤奮的典范”,。

（古今勵(lì)志勤學(xué)的故事）（幻燈片811）

玲：除此之外,，誰還能談?wù)勀闼私獾摹皠?lì)志勤學(xué)”的故事？（35人）

天：從古至今,，又有什么是不勞而獲的呢,？但許多人卻不明白這一點(diǎn)，尤其是現(xiàn)在的我們,，總以為自己很聰明,，總以為不需什么努力就能找到成功的捷徑，從而忽視了學(xué)習(xí),、忽視了扎實(shí)地學(xué)習(xí),、勤奮地學(xué)習(xí),。就剛剛結(jié)束的期中考試，我們有請(qǐng)童老師對(duì)期中考試做一個(gè)必要的總結(jié),。

（童老師講話）（幻燈片12）

玲：（幻燈片12點(diǎn)擊背景音樂）期中考試的情況同學(xué)們都已經(jīng)清楚了,，為什么我們同學(xué)同在一個(gè)教室里，聽同一位老師講課,，學(xué)習(xí)成績(jī)有這么大的差別呢,？我想最主要的是同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)的態(tài)度,、和學(xué)習(xí)的目標(biāo),，因此結(jié)果的差異也就南轅北轍了！高爾基說過：“成功是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水,。聯(lián)合國(guó)教科文組織出版的《學(xué)會(huì)生存》一書中寫道，“未來的文盲不再是不識(shí)字的人,，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人,。”

天：在這次汶川大地震中,，有不少正在上課的同學(xué)都被措手不及的災(zāi)難永遠(yuǎn)地永遠(yuǎn)地掩埋在了廢墟下,，但卻有一位初中二年級(jí)的女生，在漆黑寒冷的廢墟中,，憑借手電筒中微弱的光在看書,。當(dāng)被救后有人問她是什么力量使得她如此這般，她淡淡地說為了消除內(nèi)心的恐懼,。這不由讓我想起海倫凱勒的《假如上蒼給我三天光明》……同學(xué)們這就是一種責(zé)任,，這就是一種沉甸甸的責(zé)任,，是報(bào)答父母養(yǎng)育之恩的責(zé)任,！

玲：每個(gè)父母都有盼子成龍，盼女成鳳的心愿,，他們沒有因?yàn)樽约旱呢毧嗷蜉^低的文化素質(zhì)而忽略對(duì)子女的教育,，甚至為了孩子的成長(zhǎng),、為了孩子享受高素質(zhì)的教育，他們寧愿苦自己,，委屈自己,，也不愿拖累孩子。感謝命運(yùn),，讓我們成為爸爸媽媽的好兒子乖女兒,，感謝有緣，讓我們與老師相親相愛,。在這里我代表全班同學(xué)由衷地道一聲：爸爸媽媽謝謝您,，老師謝謝您,！現(xiàn)在讓我們請(qǐng)出張洪曼的爸爸，談?wù)勊麄兗沂侨绾螏椭逃⒆拥?。掌聲有?qǐng),。（幻燈片12點(diǎn)擊紅風(fēng)葉）

天：時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步,，預(yù)示著我們的未來,。有首歌唱得響：我的未來不是夢(mèng)。的確,，心存夢(mèng)想,，堅(jiān)定信念、鼓足勇氣,、突破心障,，我們才能不斷地超越自我，登上人生之顛,。不妨就讓我們“為自己找個(gè)對(duì)手”,，為自己立一個(gè)航標(biāo)，鼓起風(fēng)帆朝著通往太陽(yáng)的路遠(yuǎn)航,！請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦：《通往太陽(yáng)的路》（幻燈片13+背景音樂）

玲：冰心奶奶說過：“有愛就有一切,。”因?yàn)椤皭邸笔俏覀兙裆献顚氋F的財(cái)富,。愛讓我們溫暖,，愛讓我們沸騰。有了愛,，我們便擁有了快樂與幸福,。下面讓我們聆聽來自“媽媽的愛”，掌聲請(qǐng)出李天祎的媽媽,。

天：我們今天肩負(fù)著父母的期望和自己對(duì)未來的夢(mèng)想,，在沒有長(zhǎng)成參天大樹做棟梁之材；在沒有成為險(xiǎn)峻山峰昭示一種雄渾和偉岸,；沒有像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川時(shí),，就讓我成為一棵蘆葦,，做為一塊路標(biāo),，化作一條小溪,，或成為一只小小鳥，因?yàn)?，我知道,，我有一雙隱形的翅膀,。（幻燈片15+背景音樂幻燈片16,；小合唱成員唱歌并走到后黑板去放飛手中的白鶴；其他同學(xué)按順序同上幻燈片17音樂延續(xù)）

玲：今天的主題班會(huì)即將結(jié)束,，但勤奮學(xué)習(xí)還沒有開始,。在此,，我們?nèi)w起立,，面向家長(zhǎng)和老師莊嚴(yán)地宣誓：（全班齊說）

我是一個(gè)有良知的人，我將無愧于父母的養(yǎng)育之恩和老師的良苦用心,；

我是一個(gè)有骨氣的人,，我不甘于平庸,、碌碌無為，我將通過百倍的努力去改變?nèi)松?，?chuàng)造輝煌,；

我是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人,，我決不會(huì)言苦言累,，“頭懸梁,、錐刺骨”將是我學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)的榜樣；

我是一個(gè)惜時(shí)如金的人,，我決不浪費(fèi)分秒寶貴的時(shí)間,，“三更燈火五更雞”將會(huì)是我刻苦學(xué)習(xí)的典范；

我是一個(gè)潛力無窮的人,，我的潛力在于我始終不渝,、堅(jiān)持不懈的努力中。

天：初一（5）班主題班會(huì)到此結(jié)束,，請(qǐng)馬老師做總結(jié)發(fā)言,。

夢(mèng)想主題班會(huì)主持稿篇八

甲：文明就像一條緩緩流動(dòng)的河，滋養(yǎng)炎黃子孫的心田,。乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花,，展現(xiàn)我們學(xué)生的風(fēng)采。甲：我們披著金色的陽(yáng)光,，在春天里播下文明的種子,。

乙：我們乘著涼爽的秋風(fēng)，在陽(yáng)光下把文明的種子護(hù)養(yǎng),。合：敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們,，大家好！

“校園文明從我做起”主題班會(huì),，現(xiàn)在開始!

甲：泱泱古國(guó),，擁有五千年悠久歷史，中華民族,，不僅創(chuàng)造了舉世矚目的燦爛文化,，而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

乙：華夏大地,，禮儀之邦,，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。合：請(qǐng)聽《弟子規(guī)》

甲：古老的神州向世界展示了文明古國(guó)的風(fēng)采,。

乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn),。合：請(qǐng)聽歌曲《三字經(jīng)》

甲：一首三字經(jīng)向世界展示了文明古國(guó)的風(fēng)采。

乙：這,，是我們的驕傲,，也是我們的財(cái)富。合：

甲：程門立雪,、孔融讓梨,、黃香溫床，一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光,。

乙：古人為我們做出了表率,，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

甲：文明是一種美德,，是人生一筆寶貴的財(cái)富,，

乙：禮儀是一塊金子，擁有的人,，一生都會(huì)閃閃發(fā)光,。

甲：作為21世紀(jì)的新少年，我們更不能忘記傳統(tǒng),。

乙：我們要做一個(gè)文明人,。請(qǐng)欣賞歌曲《文明北京人》

甲：有一種語言充滿神奇，它的熱情能使冰山融化,！

乙：有一種行為充滿魅力,，它像紐帶使溝壑變虹橋！

甲：有些字萬分神奇,，和他們交上朋友,，你的生活變得更加美好。乙：這神奇的語言是什么？請(qǐng)欣賞歌曲《禮儀之歌》

甲：文明是一種行為,。乙：文明是一種意識(shí)。

甲：只有我們?nèi)巳酥v文明,，才能讓文明之花開得更加芳香,。乙：只有我們處處講文明，文明之樹才能長(zhǎng)得更青,。

合：甲：你給別人一個(gè)微笑,，別人給你一個(gè)春天。

乙：你給別人一份溫暖,，別人給你快樂無限,。

甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千,。

乙：你給別人一份真誠(chéng),，別人給你溫馨的思念。

甲：文明,，讓人舉止文雅。乙：禮儀,，讓人風(fēng)度翩翩,。甲：勿以善小而不為。乙：勿以惡小而為之,。

甲：從我做起乙：從點(diǎn)滴做起

合：讓文明在校園里播種,，讓友愛在禮儀中綻放。

謝謝大家,！

夢(mèng)想主題班會(huì)主持稿篇九

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（1）班校園安全主題班會(huì),，現(xiàn)在開始,！

我們都知道，校園是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂園,，校園安全也是我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該高度重視的一個(gè)話題,。

一人安全，全家幸福,。在安全的問題上,，我們必須要人人講安全、事事講安全,。

鮮果飄香的九月讓人心曠神怡,，文明安全的校園也讓我們心情舒暢。讓我們把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田，讓它發(fā)芽開花,，我們必將收獲更多的祥和,、幸福和安寧。

前幾天,，同學(xué)們都領(lǐng)到了學(xué)校給我們借閱的《學(xué)生安全預(yù)防與自救》這本書,，下面，請(qǐng)各位同學(xué)講一講你所學(xué)到的安全知識(shí),。

1,、請(qǐng)同學(xué)們拿出讀書卡交流你學(xué)到的安全知識(shí)。

2,、請(qǐng)同學(xué)們講講你聽到的,、看到的發(fā)生在你身邊的安全防護(hù)小故事。

3,、大家討論：面對(duì)危險(xiǎn),，我們?cè)撛趺醋觯?/p>

案例提示：

1、放學(xué)后,，家人沒有按時(shí)接你,，你該怎么做？

2,、上下課,、上下樓時(shí)，同學(xué)們比較多,，你該怎么做,？

3、課間在校園游戲時(shí),，如果有東西掉到校外,，你該怎么做？

4,、過馬路時(shí),，你該怎么做？

同學(xué)們,，下面讓我們一起朗誦一首校園安全的小詩(shī)歌《上學(xué)放學(xué)歌》,。

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔,。

老師和父母的心一樣,，希望我們健康成長(zhǎng)。

校園是快樂的地方,，我們?cè)谄桨残@愉快歌唱,。

校園是知識(shí)的海洋，我們和老師一起編織夢(mèng)想。

同學(xué)們,，我們今天“學(xué)生安全預(yù)防與自救主題班會(huì)主題班會(huì)”到此結(jié)束,，謝謝大家。

夢(mèng)想主題班會(huì)主持稿篇十

甲：中國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),，素有“禮儀之邦”的美譽(yù),。

乙：作為一名少先隊(duì)員，我們肩負(fù)著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命,，

在文明禮儀的熏陶下,，我們才能健康成長(zhǎng),。

合：四年級(jí)四班“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

甲：媽媽常講，中國(guó)是禮儀之邦;

乙：爸爸常說,，中華民族是文明古國(guó);

甲：老師告訴我們,，知書達(dá)理兒時(shí)起;

合：我們告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng),。

甲：合著歡樂的節(jié)拍,，我們成為了四年級(jí)的學(xué)生。

乙：我們是跨世紀(jì)的雛鷹,，是建設(shè)祖國(guó)的接班人,。

甲：做一個(gè)文明的小學(xué)生，是我們共同的心愿,。

乙：讓我們從身邊的小事做起,，讓文明禮儀伴著我們成長(zhǎng)。

甲：下面讓我們先觀看一個(gè)禮儀小故事——《孔融讓梨》,。

(播放視頻)

乙：這個(gè)故事告訴我們要懂得謙讓,，尊重長(zhǎng)輩。

甲：是啊,，我們從小要“學(xué)禮儀,，用禮儀”，讓文明之花處處開放,。

乙：文明用語大家用,。你文明，我有禮,，人人都應(yīng)來學(xué)習(xí),。

甲：見面主動(dòng)打招呼。親親熱熱來問好,，人人心里暖哄哄,。

乙：生活在社會(huì)的大家庭中，我們應(yīng)該從小懂得尊重別人。

甲：下面我們?cè)儆^看一個(gè)成語故事——《程門立雪》,。

(播放視頻)

乙：這則成語故事給我們的啟示是：禮儀是律己,、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段,。

甲：古人云：“不學(xué)禮,，無以立?！蔽拿鞫Y儀不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),。

甲：文明需要我們的努力,，我們需要文明的生活。

乙：文明要有良好的行為,，文明也要有良好的習(xí)慣,。

甲：在歡快的歌聲里，我們懂得了文明的重要,。

乙：說文明,，唱文明，都為做個(gè)文明人;

甲：學(xué)禮儀,，道禮儀,，文明禮儀知多少。

乙：下面我們來做一個(gè)文明禮儀知識(shí)搶答好不好?

甲：那我們就請(qǐng)谷老師當(dāng)裁判,，看看哪個(gè)組答對(duì)得多,。

(幻燈片)

乙：大家準(zhǔn)備好了嗎?請(qǐng)聽第1題：早晨進(jìn)校見到老師，要行禮問早,、

問好,。如遇地方狹窄，應(yīng)該怎樣做?

a,、學(xué)生給老師讓路

b,、學(xué)生或老師讓路都可

c、老師給學(xué)生讓路

正確答案是a

甲：請(qǐng)聽第2題：升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該怎樣做?

a.肅立,、脫帽

b.肅立,、脫帽、行注目禮

c.肅立,、脫帽,、行注目禮、少先隊(duì)員行隊(duì)禮

正確答案是c

乙：請(qǐng)聽第3題：在手勢(shì)語運(yùn)用中,，切忌談話時(shí)伸出食指指點(diǎn)哪里?這

是一種不禮貌的行為,。

a.天空

b.自己

c.對(duì)方

正確答案是c

甲：請(qǐng)聽第4題：學(xué)生進(jìn)老師辦公室,，哪個(gè)選項(xiàng)是正確的?

a.敲門就可進(jìn)入

b.隨意翻找東西

c.敲門允許方可進(jìn)入

正確答案是c

乙：請(qǐng)聽第5題：在公共汽車、火車,、劇院,、宴會(huì)等公共場(chǎng)所，朋友或

熟人間應(yīng)該怎么說話?

a.隨心所欲

b.高談闊論

c.輕聲細(xì)語,，不妨礙別人

正確答案是c

甲：請(qǐng)聽第6題：在公共場(chǎng)所撿到別人丟的東西時(shí)應(yīng)該怎么做?

a.沒人看見我可以自己留下

b.交給失主或警察

c.有償交給失主

正確答案是b

乙：請(qǐng)聽第7題：接電話時(shí)第一句話應(yīng)該怎么說?

a.喂,，你找誰?

b.您好!請(qǐng)問您找哪一位?

c.誰呀?干嘛?

正確答案是b

甲：請(qǐng)聽第8題：應(yīng)如何佩戴紅領(lǐng)巾?

a.把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面

b.將紅領(lǐng)巾直接接觸脖子

c.穿無領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾

正確答案是a

乙：請(qǐng)聽第9題：給他人遞物品時(shí)應(yīng)該怎樣遞上?

a.隨意

b.單手

c.雙手

正確答案是c

甲：請(qǐng)聽最后一題：致歉語有對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)彽?，以下哪句屬于致歉語?

a.拜托了

b.多謝了

c.打擾了

正確答案是c

乙：同學(xué)們回答的都很好,，說明大家對(duì)文明禮儀知識(shí)了解的很多，下面我們?cè)倏磶追鶊D片,，看看他們做的是對(duì)錯(cuò)?

甲：最后讓我們共同大聲說出以下幾個(gè)常用的文明用語,。

(幻燈片)

乙：同學(xué)們的文明禮儀知識(shí)還真是挺豐富啊，讓我們看一下幾個(gè)小組的

成績(jī)吧,，恭喜( )組獲得了文明禮儀知識(shí)搶答的冠軍!

甲：文明就像一盞燈,，燈光亮一些,，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些,。

乙：每個(gè)人的心靈就像一扇窗，窗戶打開,，光亮就會(huì)進(jìn)來,。

甲：文明需要我們每個(gè)人的參與。在學(xué)校,，我們是知禮儀的好學(xué)生,。

乙：在家里，我們是懂禮貌的好孩子,。在社會(huì),，我們是講文明的好少年。

甲：文明,，讓我們舉止文雅,，禮儀，讓我們風(fēng)度翩翩!

乙：你給別人一個(gè)微笑,，別人給你一個(gè)春天,。

甲：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限,。

乙：你給別人一份謙讓,，別人給你敬重萬千。

甲：讓我們以這次班會(huì)為契機(jī),，通過對(duì)各種行為規(guī)范的體驗(yàn),，養(yǎng)成各種

文明習(xí)慣,，提高我們的素質(zhì)。

合：同學(xué)們,，讓我們共同以文明之我,，創(chuàng)文明班級(jí)，建文明校園!

四年級(jí)四班“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束,。

夢(mèng)想主題班會(huì)主持稿篇十一

中隊(duì)會(huì)流程：

中隊(duì)長(zhǎng)：三（1）中隊(duì)《感恩老師》主題隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備開始,。各小隊(duì)開始整隊(duì)報(bào)告。

各小隊(duì)報(bào)告：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),，第х小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)以下х人,，實(shí)到х人，報(bào)告完畢,?！保▓?bào)告時(shí)要敬隊(duì)禮）中隊(duì)長(zhǎng)說：“接受你的報(bào)告！”（小隊(duì)長(zhǎng)回原位,，全小隊(duì)稍息）

中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告：“報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)х人,，實(shí)到х人，我們以《感恩老師》為主題的中隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備完畢,，請(qǐng)輔導(dǎo)員參加我們的隊(duì)會(huì),?！?/p>

中隊(duì)輔導(dǎo)員說：“接受你的報(bào)告,，隊(duì)會(huì)前你們做了很多準(zhǔn)備工作,，受到了很好的教育，希望你們開好隊(duì)會(huì),。”中隊(duì)長(zhǎng)：“是,！”（中隊(duì)長(zhǎng)回原位,，全中隊(duì)稍息）

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正,。出旗??敬禮,。（鼓號(hào)齊奏,，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗出場(chǎng)）中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌。（伴奏或錄音伴奏，隊(duì)歌要唱完整）

中隊(duì)長(zhǎng)向全體隊(duì)員宣布：“《感恩老師》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！”

活動(dòng)過程：

a：又是丹桂飄香,、天高云淡的秋季,，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年,。

b：第二十八個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來,。難忘的小學(xué)生活,，我們已經(jīng)不知不覺的進(jìn)入了小學(xué)三年了,。

c：難忘的學(xué)生時(shí)代,，難忘的恩師,！在這歡樂的時(shí)刻,，請(qǐng)讓我們一起祝福天下的老師——（齊）：祝福他們節(jié)日快樂,，身體健康,！

d：同學(xué)們,，你們知道老師有哪些美稱嗎？

a：根據(jù)ppt介紹,。

b：從古到今,，都有許多尊敬老師的故事,，下面讓我們來一起分享一下。

（四個(gè)同學(xué)每人講一個(gè)故事,，根據(jù)ppt講。）

c：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。老師，您守著一方凈土,，勤耕三尺講臺(tái),；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高,；您默默無聞,，您無怨無悔。

b：從您的身上,，我們知道了什么是蠟燭,，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教,，什么是永恒的真善美?

c：在這特別值得紀(jì)念的日子里,，老師，我們有很多話要對(duì)您說,。下面,，我們暢所欲言，說出自己心里的感激和祝福吧,。（同學(xué)送上祝福,，四人小組送上祝福語、詩(shī)句,。同時(shí)送上鮮花,、賀卡、小禮品等,。）

d：謝謝同學(xué)們,。在音樂課上，我們?yōu)槔蠋焸儨?zhǔn)備了一份禮物,，現(xiàn)在讓我們站起來,，一起為老師高歌一曲,。

a：是老師，引著我們求知的目光,；是老師,，讓知識(shí)的清泉丁冬作響,。老師?。∥以跄馨涯鼞?！現(xiàn)在,，有請(qǐng)我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員區(qū)老師發(fā)言。

b：謝謝區(qū)老師,。桃李滿天下,，春暉遍四方。師恩重如山,，學(xué)生怎能忘,。一句句感人的詩(shī)句，一首首動(dòng)人的歌曲,，獻(xiàn)給我們敬愛的老師,。老師，祝福您,，萬事如意,，身體健康！

c：今天,，在您的節(jié)日里,，我們真誠(chéng)地道一聲：老師，謝謝您,！您辛苦了,！

d：現(xiàn)在，讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束本次中隊(duì)會(huì),。（齊唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》）

中隊(duì)長(zhǎng)：現(xiàn)在請(qǐng)輔導(dǎo)員區(qū)老師帶領(lǐng)我們呼號(hào),，全體起立。

中隊(duì)輔導(dǎo)員站隊(duì)旗下領(lǐng)呼：“請(qǐng)舉起右拳,，跟我呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！”全體學(xué)生回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

中隊(duì)長(zhǎng)：退旗,、敬禮,。（鼓號(hào)齊奏，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮,，隊(duì)旗退場(chǎng)）

中隊(duì)長(zhǎng)：三（1）中隊(duì)《感恩老師》中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束,。謝謝大家的參與,。

夢(mèng)想主題班會(huì)主持稿篇十二

合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們,，上午好！初一13班學(xué)雷鋒主題班會(huì)現(xiàn)在開始,！

甲：三月,，陽(yáng)光明媚。

乙：三月,，萬物復(fù)蘇,。

甲：三月，春風(fēng)送暖,。

乙：三月,，大地?fù)Q新顏。

甲：同學(xué)們,，三月,，是什么日子呢

全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)月。

乙：對(duì)了,。

合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”,，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人,。

乙：是啊,，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

1,、甲：同學(xué)們,，下面就讓我們來了解雷鋒，一個(gè)自強(qiáng)不息,、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士,！

甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中,。

2,、乙：請(qǐng)聽《雷鋒故事聯(lián)播》

故事（一）人民的勤務(wù)員

故事（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差,，踏上了從撫順開在沈陽(yáng)的列車,。上了車，他看到旅客很多,，連忙把自己的座位讓給了一位老人,。他看到列車員

很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板,，擦玻璃,，收拾小桌子,，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子,，給老年人找座位,，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志,，看你累得滿頭大汗,，快過來歇歇吧！”

“我不累,?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

甲：同學(xué)們,，雷鋒的故事， 當(dāng)然不止這些,！雷鋒的故事,，向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)！

乙：說起雷鋒,，我們就不忘提起雷鋒日記,！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡,，總結(jié)出許多人生的格言,，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。

3．甲：請(qǐng)聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的,，可是為人民服務(wù)是無限的,，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……

②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干,，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候,，才能有力量。

③一塊好好的木板,，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁,，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神,。

④我活著,，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人,。

⑤青春啊,，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人,，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,，永遠(yuǎn)謙虛的人,。

⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱,，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣,，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

合：風(fēng)里雨里,，泥里水里,，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒叔叔,，雖然他離開了我們,，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落,，閃回在初一13班的集體中,。

三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在,，以點(diǎn)帶面,，促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)

甲:不信？請(qǐng)看小品《一粒釘子》：

俊杰：（背著書包,，走進(jìn)課室）啊,，還沒人來，今天我最早到啦?。ㄗ谝巫由希┌パ?，我的屁股，怎么回事,？原來是一枚釘子,，沒人見，換一張椅子,。

彬彬：早上好,，俊杰，你怎么了,？心神恍惚的,。

俊杰：沒、沒什么事,。

彬彬：（坐在椅子上）哎呀,，真痛！釘,、釘子,。（乘沒人注意，換了一張椅子）

班長(zhǎng)：大家早上好,！

俊杰：班長(zhǎng),，昨晚的那道數(shù)學(xué)題你做出來了嗎,？能教教我嗎？

班長(zhǎng)：當(dāng)然可以,，呆會(huì)兒教你們,。（坐在椅子上）哎喲，什么東西,？是一粒釘子,。

（這時(shí)，彬彬,，俊杰聽了這話,，都走了過來，不好意思的道歉,。）

班長(zhǎng)：哦,，沒關(guān)系，椅子“長(zhǎng)”釘子了,，讓我去拿把錘子來修一修,，然后再教大家做數(shù)學(xué)題。

俊杰,、彬彬：好，我來幫你,。

（小品結(jié)束）

乙：雷鋒精神永放光芒,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劇中“班長(zhǎng)”助人為樂的精神。

甲：雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí),，在社會(huì)上,，在我們同學(xué)

當(dāng)中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒，他們勤奮學(xué)習(xí),、刻苦耐勞,、助人為樂！不信,，請(qǐng)聽同學(xué)們是怎樣說的,！

甲：哪位同學(xué)能說說你身邊的好人好事？

學(xué)生發(fā)言：美在我身邊（講述身邊好人好事）

1,、捐款……,，

2、獻(xiàn)花……,，

3,、勞動(dòng)……，

4,、學(xué)習(xí)……

[主持人]同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒去,，就在我們的身邊,。時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會(huì)不再需要雷鋒,。實(shí)際上,，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承,，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美,，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。

甲：在這次學(xué)雷鋒活動(dòng)月中,，我們班評(píng)出“學(xué)雷鋒先進(jìn)分子”,，他（她）們是 ………………讓我們以熱烈的向他們表示祝賀，并請(qǐng)欣賞,，蔡妮妮和吳嘉玲的電子琴演奏《紅星歌》

乙： 同學(xué)們?cè)谶@次學(xué)雷鋒過程中,，都很積極！但是不是只憑一份熱情就可以呢,？下面請(qǐng)看我們班的一個(gè)真實(shí)故事《我們是這樣捐花的》

小品《我們是怎樣捐花的》（真實(shí)故事改

編）

甲：看完這個(gè)小品,，同學(xué)們有什么看法呢？我們請(qǐng)大家說一說,！

（精神可嘉,，但仍然應(yīng)學(xué)習(xí)第一，未成年人不能騎摩托車…）

乙：學(xué)習(xí)雷鋒要真正體會(huì)“雷鋒精神”,，并在學(xué)習(xí),，生活中實(shí)踐，讓我們以實(shí)際行動(dòng)做雷鋒式的好少年！

小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》

甲：在這次學(xué)雷鋒過程中,，我們的很多同學(xué)還自己創(chuàng)作了“學(xué)雷鋒手抄報(bào)”來贊揚(yáng)雷鋒精神，下面就請(qǐng)他們展示一下吧！

（展示手抄報(bào)）

夢(mèng)想主題班會(huì)主持稿篇十三

女：云霧被狂風(fēng)吹散,，又重新聚集，播散瓊漿，那是對(duì)萬物的責(zé)任

男：魚兒被遠(yuǎn)逐海洋，又重新啟程，游回故鄉(xiāng)，那是對(duì)后代的責(zé)任

女：我們?cè)陲L(fēng)雨路上歷經(jīng)坎坷與挫折,，又重新奮起,，邁開步伐，那是對(duì)成長(zhǎng)的責(zé)任 男：我們?cè)诩彝ブ行㈨樎犜?，在校園里努力學(xué)習(xí),，那是對(duì)家庭與校園的責(zé)任

女：敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們

合：大家上午好

男：我宣布××中學(xué)初二（1）班“以孝為本,，以校為家——責(zé)任伴我們成長(zhǎng)”主題班會(huì) 合：現(xiàn)在開始

女：拾起一片紙屑，扶起一枝小花，或者多說一句對(duì)不起,、沒關(guān)系,，環(huán)境就會(huì)變得更美麗，人們之間的關(guān)系就會(huì)變得更和諧融洽

男：是啊，責(zé)任不論大小，只要把它放在心上,，你就會(huì)得到最好的回報(bào),。時(shí)時(shí)刻刻牢記：做一個(gè)文明人,，整個(gè)校園都會(huì)因此變得和諧美好。接下來請(qǐng)欣賞小品《做個(gè)文明人》 女：說得真好,，講文明禮儀,，做文明人，行文明事都是我們大家對(duì)校園應(yīng)盡的責(zé)任 男：自從我們呱呱墜地，會(huì)有很多事物伴隨著我們成長(zhǎng)

女：就比如責(zé)任,，它就是我們不可丟棄的包袱：有了它,，步伐會(huì)變得沉重；可沒有它,，生命就失去了意義,，那就讓我們學(xué)習(xí)如何承擔(dān)起這一份沉沉的重量吧！請(qǐng)聽自創(chuàng)詩(shī)朗誦《責(zé)任與我們同行》

男：所以,，只要我們一直與責(zé)任同行,，當(dāng)五星紅旗再次冉冉升起時(shí)，我們才能無愧的仰望 女：校園里總有著這樣一群身影

男：他們不是英雄,，也不是偉人,，他們只是一群十四歲的少年

女：他們用豆蔻年華的朝氣和稚嫩的力量，來詮釋他們?cè)谛@中的責(zé)任

男：他們也許只是清掃一下地面,，幫助一個(gè)同學(xué),，但他們的那份真摯的心卻讓所有人感受到他們對(duì)校園深深的情意。請(qǐng)看大屏幕

女：短短一段微故事,，記錄了我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的校園生活,，我們的肩上也漸漸擔(dān)起了校園的責(zé)任

男：最近，我們班也圍繞責(zé)任舉行了一些活動(dòng)

女：其中就包括我們分組進(jìn)行的海報(bào)評(píng)比活動(dòng)

男：全班同學(xué)被分為五組,，組長(zhǎng)們都用手中的畫筆繪出一張張五彩繽紛的畫報(bào)

女：當(dāng)然,，組員們也用自己的對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，寫出一句句正氣凜然的話語

男：那就讓我有請(qǐng)他們上來,，來接受我們最誠(chéng)摯的祝福和禮物

女：這些同學(xué)都是我們的榜樣,，相信他們不僅會(huì)用手，更會(huì)用心,、用行來書寫一個(gè)又一個(gè)美麗的篇章

男：而我們更要努力追上他們的腳步,，做新時(shí)代負(fù)責(zé)任的好少年?

男：這些是我們對(duì)校園的責(zé)任，那我們對(duì)家庭還有些什么樣的責(zé)任呢,，請(qǐng)大家來說說吧,？ 女：是啊是啊，這些都是我們對(duì)待家庭的責(zé)任!

男：爸爸用博大的胸懷與深沉的愛包容了我的一切優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),，慷慨地送給我一個(gè)屬于我自己的空間,。

女：媽媽用細(xì)微入至的愛與無盡呵護(hù)下讓我們無憂無慮地度過的歲月，無私地送給我一片明媚的晴空,。

男：從古至今母愛都是被人們所贊頌的,，唐代大詩(shī)人孟郊就寫過一首名詩(shī)，有誰來為我們朗誦一下《游子吟》,。

女：誰言寸草心,，報(bào)得三春暉,。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親。父母給了

我們生命,，養(yǎng)育我們成長(zhǎng),。因?yàn)橛心悖谖彝暧洃浀男『永?，朵朵幸福的漣漪時(shí)刻蕩漾在我們的心田,，那幸福的味道最甜最美，最難忘??讓我們共同回憶這美好時(shí)光,，述說幸福的童年吧,！請(qǐng)看課本劇《小巷深處》

男：母愛的偉大讓我們動(dòng)容，無論是什么性格的媽媽一旦面對(duì)自己的孩子都是充滿愛心的,。 女：是啊,，母愛是偉大的，它像冬天的毛衣,，也像火紅的太陽(yáng),。

合：給我們帶來了無盡的溫暖。

男：當(dāng)我們來到世上的那一刻起,，父母?jìng)兌嗔艘环莘敝氐墓ぷ?/p>

女：那可不僅僅是照顧我們,，更多的是教育我們和引導(dǎo)我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān) ,，但他們卻毫無怨言,。請(qǐng)看大屏幕

男：小時(shí)候，我們總把父母的關(guān)愛當(dāng)作天經(jīng)地義,；長(zhǎng)大了,，該我們回報(bào)的時(shí)候，我們卻熟視無睹,，任由他們?nèi)蝿谌卧沟臒o私付出

女：他們總是那么辛苦,、那么努力，就是為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境

男：所以我們要從現(xiàn)在開始

合：學(xué)著回報(bào),，體諒父母,，擔(dān)當(dāng)起照顧孝敬父母的責(zé)任，為他們分擔(dān)煩惱與憂愁 女：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束

合：再次感謝各位老師的到臨,。

夢(mèng)想主題班會(huì)主持稿篇十四

主持人a：理想是人生的奮斗目標(biāo)和指路明燈,，是催人奮進(jìn)的巨大力量。人沒有理想,，就如同一個(gè)人沒有了靈魂，只剩下一副笨重的軀殼.

主持人b：理想是燈塔,，指引我們前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程,。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向,，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活;我們的生活就會(huì)變得茫然,。

主持人(合)：樹立遠(yuǎn)大理想和積極向上的人生目標(biāo),，對(duì)我們而言是人生的一個(gè)重要階段,。五(3)“心懷理想，從我出發(fā)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

主持人a：一個(gè)沒有理想的人,，就像鳥兒沒有翅膀，不能展翅飛翔,。一個(gè)沒有理想的人,，就像蝙蝠失去了耳朵，只能在黑夜中瞎撞,。

主持人b：蘇霍姆林斯基說：思想是根基,，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長(zhǎng)出人類的思想,、活動(dòng),、行為,、熱情、*的大樹,。

主持人a:富有理想是人的天性?，F(xiàn)在就讓我們來聽聽詩(shī)人流沙河，對(duì)于理想的見解吧!請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《理想》,。

主持人b:,。的確理想如同舟中的羅盤，給人生成功之路導(dǎo)引方向,，給分發(fā)進(jìn)取者以力量

主持人a:而沒有理想的人就像大海迷航的行舟,，隨時(shí)都有觸礁沉沒的危險(xiǎn)……主持人b：一個(gè)人假若沒有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的,。

主持人a:,。俗話說：“人無志不立?！睆倪h(yuǎn)古時(shí)代的盤古開天辟地到如今的知識(shí)爆炸,、信息革命，多少年,，多少代,，多少仁人志士都有著崇高的理想。

主持人b：每個(gè)人都有自己的理想,，宏偉而遠(yuǎn)大的理想,，請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)勛约旱睦硐搿?/p>

主持人a:謝謝同學(xué)們的真情演說，向我們道出了他的心聲,。

主持人b:有一個(gè)偉大的理想,，還是不夠的。我認(rèn)為理想就那古埃及那古老而神秘的文字,，需要我們用一生的心血去詮釋它,，超越它

主持人a:所以我們不僅需要樹立理想，還應(yīng)追求理想,，為理想而奮發(fā)拼搏,。下面請(qǐng)欣賞小故事《寒號(hào)鳥的故事》

主持人a：是啊，我們必須從現(xiàn)在做起,，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力;一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益,。

主持人b：天下沒有不散之筵席,。讓我們?cè)凇段业奈磥聿皇菈?mèng)》這首歌下結(jié)束這次班會(huì)。

主持人a：讓我們有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，放飛它,，用今天的努力,，明天的勤奮，后天的付出去分別追求它,，為自己的人生書寫一首不朽的詩(shī)篇,。

主持人合：五三主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家