總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

高一班主任年度工作總結(jié) 高一上班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造,。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先,，我凡事身體力行,，表里如一，言行一致,，各方面盡量起模范帶頭作用：其次,，每次月考后及時(shí)組織本班教師交流座談，共同研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，共同探討教學(xué)中的新問(wèn)題及其解決之道,。從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。第三,，學(xué)習(xí)上通過(guò)各種民主方式,，請(qǐng)學(xué)生代表參與，征求學(xué)生的建議和意見(jiàn),，努力創(chuàng)建寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。高一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí),，通常有一種陌生的感覺(jué)。要消除陌生的感覺(jué),，集體的力量是無(wú)限的,。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，因此,，我組織互幫互學(xué)活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

2,、加強(qiáng)班級(jí)管理，努力培養(yǎng)“真誠(chéng),、嚴(yán)格,、活躍,、奮進(jìn)”的班集體。在活動(dòng)中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部,，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事,。所以應(yīng)認(rèn)真選拔,。班干部不是班主任封的，也不是終身制的,，而是在實(shí)踐中脫穎而出的,，所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),，才可能被擁戴為干部,。通過(guò)活動(dòng)，比如演講,、衛(wèi)生勞動(dòng),、分發(fā)課本等活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,、有能力,、有口才、有吃苦精神,、有自信心,、有主人翁意識(shí)的人才，然后,，讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng),，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有工作的魄力。

3,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。

4、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí),。一個(gè)人如果沒(méi)有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒,，沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有動(dòng)力,。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力,。 他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越，而是可通過(guò)自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

5,、發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用,。主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一。通過(guò)形式多樣,、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來(lái)澄清是非,、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育,，對(duì)良好班風(fēng)的形成,，及至學(xué)生的健康成長(zhǎng)，都起著重要作用,。如開(kāi)展“我為班級(jí)增光彩”,、“我們認(rèn)真學(xué)恒中”、“如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)”,、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動(dòng),，對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力,，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用,。

老師應(yīng)真正有愛(ài)心，理解學(xué)生,，尊重學(xué)生,，不要吝嗇表?yè)P(yáng)，善用巧用表?yè)P(yáng)，這往往比批評(píng)更具威力,。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié),。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會(huì)熱愛(ài)集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神,，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感,；就會(huì)不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,，做到心往一處想,、勁往一處使，形成一種合力,，從而使班集體更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力,。相反，如果學(xué)生對(duì)自己的班級(jí)缺乏榮譽(yù)感,，班集體就會(huì)失去教育功能,。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場(chǎng),，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺(jué)自愿地為爭(zhēng)取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力,。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭(zhēng)光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱,，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,，從而使每個(gè)學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點(diǎn),。

不希求每個(gè)學(xué)生都能成功,，但求每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論,。世上的感受,，只有自己的才是最真實(shí)的。然而,，這需要時(shí)間,，需要機(jī)會(huì)。所以,，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開(kāi)始,，鼓勵(lì)他們，教他們正視現(xiàn)實(shí),，勇敢去接受來(lái)自各方面的挑戰(zhàn),。不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,。只要是同齡人都能做到的,，也要求他們努力做到,；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會(huì)，爭(zhēng)取辦到,，向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn),，從最基礎(chǔ)的做起?！皶?huì)讀書(shū)”是基礎(chǔ)，讀好書(shū)是理想,；“懂健身”是樂(lè)趣,，身心壯是追求；“能辦事”是目的,，辦成事是必須,；“做好人”是一切之根本，做一個(gè)有利于社會(huì)的人,。

總之，一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開(kāi)端,，在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半,。總的來(lái)說(shuō),，我在教書(shū)育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

高一班主任年度工作總結(jié) 高一上班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二

依然匆匆,，又是一個(gè)學(xué)期,，這學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任高一甲班的班主任,，忙忙碌碌,，有得有失，但卻從未患得患失,。我所做的只是盡心盡力管好我的班,。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于以后工作,，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下,。

針對(duì)上學(xué)期我們班時(shí)有作業(yè)拖沓，交不齊或不能按時(shí)交的情況,，從本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初,，我開(kāi)始每天認(rèn)真核查學(xué)生交作業(yè)情況，積極督促學(xué)生按時(shí)有質(zhì)量地交作業(yè),。針對(duì)上學(xué)期學(xué)生偶有遲到的現(xiàn)象,，從本學(xué)期開(kāi)始,，我對(duì)遲到的學(xué)生進(jìn)行一定量的懲罰，比如說(shuō),，教室衛(wèi)生值日等等,。雖然每天忙不迭，但也有百密一疏之時(shí),，在此,，感謝各帶課教師對(duì)于我工作的包容和支持，也感謝大家時(shí)常及時(shí)的提醒和有效的建議,。常規(guī)管理看似無(wú)聊,，瑣碎，但不積跬步無(wú)以至千里,，千里之堤毀于蟻穴,，所以，一定要常抓不放,。

從上學(xué)期開(kāi)始,，我們班學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)開(kāi)始稍稍出現(xiàn)兩極分化的苗頭，這個(gè)趨勢(shì)在這個(gè)學(xué)期則體現(xiàn)得比上學(xué)期更為明顯,，為此,，每隔一小段時(shí)間，,，特別是備考的前幾周,，我總是及時(shí)詢(xún)問(wèn)一些學(xué)生的學(xué)習(xí)近況，跟他們交流學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題以及鼓勵(lì)他們克服自身的一些小問(wèn)題,。此外,，我積極聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，以電話(huà)短信等方式提醒他們注意孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，積極交流,。我相信，我對(duì)孩子文化課的關(guān)注和態(tài)度會(huì)直接影響孩子對(duì)文化課學(xué)習(xí)的態(tài)度和行動(dòng),，所以,，一定要做到最大正能量的釋放。

以前,，我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)尚有不足,，總覺(jué)得跟孩子們走得近了，用自己的真誠(chéng)和耐心慢慢去改變他們,，塑造他們,，跟他們心貼心，那么我的班級(jí)就差不了,。但當(dāng)孩子們上了高中之后,，我慢慢發(fā)現(xiàn),，學(xué)校規(guī)則和班級(jí)規(guī)則在管理班級(jí)的過(guò)程中尤為重要，一定要執(zhí)行到底,。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的過(guò)程就是他們開(kāi)始要有自己的精神和感情世界,，他們對(duì)于很多人和事有自己的看法和處理方式，他們?cè)谥饾u成為一個(gè)個(gè)獨(dú)立,、完整,、唯一的個(gè)體，我可以去引導(dǎo)并且影響他們,，但很多時(shí)候我不能將自己的思想強(qiáng)加于他們,。這樣的話(huà)，當(dāng)孩子們思想走偏了,，行為不正了,，我的言語(yǔ)有時(shí)就顯得非常無(wú)力。所以,，作為一名班主任，一定要深刻認(rèn)識(shí)到自己不但是這些孩子的親人,，朋友,，更要知道自己是在領(lǐng)導(dǎo)并管理他們，要嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)管理規(guī)定,。

以上即是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的大致總結(jié)，班主任工作千頭萬(wàn)緒,，我們不能時(shí)時(shí)都拿秤來(lái)秤,，要敬業(yè)、勤業(yè),、樂(lè)業(yè),、盡心、盡力,、盡責(zé),。

高一班主任年度工作總結(jié) 高一上班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三

本學(xué)期的班級(jí)工作總體是有序開(kāi)展的，但是很艱難,，非常艱難,，從未有過(guò)的艱難。本著從重的角度,，這里著重談艱難,，略談成就。

在接手這個(gè)新班級(jí)之前,，加上以往的班主任經(jīng)驗(yàn),，我是絕對(duì)想不到本班的同學(xué)心理有多復(fù)雜,，各種不良的心態(tài)縱橫交叉，除了以往常見(jiàn)的不自信以外,，還有很多莫名其妙的心理問(wèn)題,。本學(xué)期在通過(guò)單獨(dú)談話(huà)、班會(huì)課學(xué)習(xí)等方式,，大部分學(xué)生的心態(tài)上有了很好地轉(zhuǎn)變,，但是也有幾名同學(xué)的工作極其困難，下學(xué)期這方面仍然要加強(qiáng),。

我用了4個(gè)月的時(shí)間總算意識(shí)到本班的實(shí)力是美其名曰“重點(diǎn)班”,，相較于以往而言，本班同學(xué)的起點(diǎn)真的不太高,，學(xué)科的差距相當(dāng)大,，每個(gè)同學(xué)幾乎都有絕對(duì)偏科的現(xiàn)象，為了研究這一現(xiàn)象,，我常常到?？谑衅渌?lèi)學(xué)校去聽(tīng)課，對(duì)比學(xué)生之間的差距,，同時(shí)把高二用到的一些學(xué)習(xí)方法通過(guò)班會(huì)課學(xué)習(xí)向?qū)W生滲透,，雖然目前還未看到明顯的收效，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，班級(jí)的前十名基本上能確定,，下學(xué)期的重點(diǎn)就是補(bǔ)弱增強(qiáng)。

本學(xué)期有幾次大的活動(dòng),，由于是新組建的班級(jí),，開(kāi)展起來(lái)有點(diǎn)困難，好在都能堅(jiān)持下來(lái),，結(jié)果比預(yù)期的要好得,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的研究，我找到了本班學(xué)生問(wèn)題的最大根源就在目標(biāo),，若在以前我最多碰到的是目標(biāo)低淺,，但是本班學(xué)生一開(kāi)始表現(xiàn)出來(lái)的卻是沒(méi)有目標(biāo)，于是問(wèn)題從高低變成了有無(wú),，難度加大一倍,。在不斷的疏導(dǎo)和引導(dǎo)中，加上班級(jí)投放的大學(xué)資料和錄取信息,，目前班級(jí)的同學(xué)都基本能正視這個(gè)問(wèn)題,，不斷地在樹(shù)立自己的目標(biāo)，雖然比常規(guī)的晚了些,，但總好過(guò)沒(méi)有,，相信下學(xué)期會(huì)收到很好地效果的,。

班會(huì)一直是當(dāng)班主任的殺手锏，本學(xué)期設(shè)計(jì)的班會(huì)基本能完成,，尤其是安全教育,，無(wú)論學(xué)校是否要求，我都會(huì)在第一或第二課強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題,，并且找了過(guò)去的畢業(yè)生做義務(wù)講解,，效果極好。除此外,，學(xué)法指導(dǎo),、學(xué)科分析、考試分析等都是每學(xué)期必講的內(nèi)容,。

本學(xué)期班級(jí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)非常多,，都是以基礎(chǔ)為主，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的知識(shí)記憶情況,，還有通過(guò)座位,、回答問(wèn)題等很多方式促進(jìn)學(xué)生的自學(xué)能力培養(yǎng)，效果已經(jīng)顯現(xiàn),，但是還要一個(gè)積累時(shí)間,。

集體獎(jiǎng)：黑板報(bào)評(píng)選二等獎(jiǎng)，女生節(jié)跳繩賽二等獎(jiǎng),，廣播操一等獎(jiǎng),，排球比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，“七一”大合唱比賽三等獎(jiǎng),。個(gè)人獎(jiǎng)若干（略）

基本規(guī)定一些固定的讀書(shū)和進(jìn)教室的時(shí)間,，一個(gè)學(xué)期下來(lái)學(xué)生基本都能早到晚走，學(xué)習(xí)的狀態(tài)相當(dāng)令人滿(mǎn)意,，下個(gè)學(xué)期繼續(xù)鞏固。

本學(xué)期一開(kāi)學(xué),，班級(jí)就組織了一次自發(fā)的研學(xué)活動(dòng),，目的地是火山口羊山地帶的三卿村，既檢驗(yàn)了班級(jí)的凝聚力,，同時(shí)又完成了社會(huì)實(shí)踐和綜合素質(zhì)學(xué)習(xí),，學(xué)生了解到了火山的地質(zhì)地貌、古村落民俗,、傳統(tǒng)美食等,，反響極好。

高一班主任年度工作總結(jié) 高一上班主任學(xué)期工作總結(jié)篇四

在過(guò)去的一學(xué)期的工作中,，圍繞班主任工作,，我主要做了以下幾方面的事情,，現(xiàn)總結(jié)如下：

俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半”，對(duì)一個(gè)高一年級(jí)的新班來(lái)說(shuō),，起步的頭兩個(gè)月能否形成良好的班風(fēng)至關(guān)重要,，我是這樣做的，第一,，在學(xué)生入學(xué)后的第一次班會(huì),，我就將已打印的班規(guī)人手一張發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生認(rèn)真閱讀并帶回家讓家長(zhǎng)簽名,，一開(kāi)始就形成班主任,、學(xué)生、家長(zhǎng)三方的一種合力,，讓學(xué)生和家長(zhǎng)明確“依法治班”的管理思想,；第二，選舉代理班委,，一共選出三套班子,，每套班子工作一星期后，由全班同學(xué)在相互了解基礎(chǔ)上選出最佳班委,，這樣做,，把競(jìng)爭(zhēng)引入班級(jí)體工作，能不效克服因主觀武斷造成班委派不理想,，改選雙造成消極影響的弊端,。第三，指導(dǎo)班委工作,，讓每個(gè)班委明確自己的工作職責(zé),，工作思想也非常明確，方法恰當(dāng)?shù)亻_(kāi)展份內(nèi)工作,。第四,，嚴(yán)格按班規(guī)辦事，用事實(shí)說(shuō)話(huà),，以理服人,，力爭(zhēng)在頭一個(gè)月里樹(shù)立起班規(guī)的權(quán)威，使班規(guī)成為學(xué)生自律的保障,。

1,、以衛(wèi)生工作為突破口，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感

從一開(kāi)學(xué),，我班衛(wèi)生評(píng)分始終名列全校榜首,，極大了增強(qiáng)了全班同學(xué)的自信心和集體榮譽(yù)感，以一發(fā)帶動(dòng)全身，有力地推動(dòng)了全班各方面工作的發(fā)展,。

2,、歌詠比賽初顯身手，在人數(shù)編少的情況下,，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力,，我班在學(xué)校舉辦的歌詠比賽中奪得二等獎(jiǎng)，再次增強(qiáng)了同學(xué)的自信心,。

3,、運(yùn)動(dòng)會(huì)上靠團(tuán)結(jié)的力量，在缺乏體育尖子的不利條件下,，奪得高一團(tuán)體總分第二名,，僅次于特色班四十班，以雄辯論的事實(shí)證明我班同學(xué)已完全樹(shù)立起集體榮譽(yù)高于一切的信念,。

4,、各種競(jìng)賽活動(dòng)喜獲豐收，一學(xué)期來(lái),，我班同學(xué)積極參加各種競(jìng)賽活動(dòng),，先后有三名在理科綜合知識(shí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，有十一名學(xué)生在語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),，有三名學(xué)生獲卡片制作一等獎(jiǎng),，與此同時(shí)，我班黑板報(bào)評(píng)選也榮獲第一名,。

總之,，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我班同學(xué)在德智體各方面均得到全面發(fā)展,，初步樹(shù)立了一個(gè)優(yōu)秀班集體的形象,，為高中三年的學(xué)習(xí)奠定了良好的開(kāi)端。

20xx-2011上學(xué)期我擔(dān)任39班的見(jiàn)習(xí)班主任,，在這短短的一學(xué)期中,，我得到了許多對(duì)將來(lái)工作很有幫助的東西，我明白了班主任工作是一個(gè)神圣而復(fù)雜的工作,，它不僅僅是對(duì)一個(gè)班級(jí)管理,，更是搞好一個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵。

首先,，一個(gè)好的班主任應(yīng)該有良好的思想素質(zhì)，應(yīng)該具有帶頭作用,，凡事以身作則,，做在同學(xué)之前，想在同學(xué)之先。例如,，在一次大掃除中,，由于有部份同學(xué)有事，不能參加勞動(dòng),，只剰下幾個(gè)同學(xué),。面對(duì)這種情況，我沒(méi)有在同學(xué)面前指手劃腳,，下達(dá)命令,，而是積極地投入勞動(dòng)中，得到了同學(xué)們的支持,，他們以更好的熱情投入了這場(chǎng)勞動(dòng)中,，在人數(shù)極少的情況下，還取得“優(yōu)”的衛(wèi)生成績(jī),。

其次,，一個(gè)好的班主任還應(yīng)有協(xié)調(diào)關(guān)系的能力，這個(gè)班,，有55位同學(xué),，在同學(xué)之間存在著各種矛盾，班主任就應(yīng)該協(xié)調(diào)這些關(guān)系,，使同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié),，有良好的班風(fēng)。例如,，我班有兩位同學(xué)發(fā)生了口角,，使發(fā)展到互相打擊，關(guān)系十分緊張,，我分別引尋找這兩位同學(xué)談話(huà),，指出他們的不足，耐心的講道理,，在我的努力下,，這兩位同學(xué)又恢復(fù)了以往的友好。

再次,，一個(gè)好的班主任應(yīng)該有愛(ài)心,，對(duì)同學(xué)嚴(yán)中有慈，慈中有嚴(yán),。以前我認(rèn)為只要愛(ài)學(xué)生,，就萬(wàn)事皆可，可經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期見(jiàn)習(xí)工作下來(lái),，我知道愛(ài)學(xué)生是對(duì)的,，但還得注意方式和方法。例如，對(duì)調(diào)皮,，屢說(shuō)不聽(tīng)的學(xué)生裝,，嚴(yán)肅的批評(píng)也是一種愛(ài)。記得在《班主任之友》上,，我看到這樣一篇文章,，對(duì)我啟發(fā)甚大，文章是一位留美博士所寫(xiě),，他說(shuō)在高中,，他的學(xué)習(xí)非常差，原因是他態(tài)度不端正,，終日泡在武俠書(shū)中迷拳迷劍,，一日他的班主任沒(méi)收了他的一本書(shū)后說(shuō)：“如果你能考上大學(xué)的話(huà)，我就用頭走路”這位學(xué)生覺(jué)得受到了莫大的屈辱,，他開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng),，終于考上了北大，后來(lái)他去看他的班主任時(shí),，這位班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“有些鼓雖然很有潛力,，但要用重錘敲響?！笨吹竭@里,，我想到了我們班幾位同學(xué)，對(duì)他們嚴(yán)一些,、緊一些也是一種愛(ài),，對(duì)他們的負(fù)責(zé)，也許現(xiàn)在他們不理解,，到他們有成績(jī)的一天時(shí),，他們終會(huì)理解的，這就是入主任工作的神圣性,。

最后,，班主任還應(yīng)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，道德觀,，勞動(dòng)觀等,，在班主任見(jiàn)習(xí)工作期間，我隨班主任趙波帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng),，端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度,。

總之，在這一學(xué)期中,，我的體會(huì)是很多的,，我將以極大的熱情投入以后的工作中,，取得更好的成績(jī)。

高一班主任年度工作總結(jié) 高一上班主任學(xué)期工作總結(jié)篇五

日子如流水般逝過(guò),，悄然無(wú)聲，卻又留下難以消弭的印痕,；時(shí)光如白駒過(guò)隙,，忽然而已，卻也在歲月的年輪上刻上年華的斑駁,。

不經(jīng)意間,，歷史的腳步已經(jīng)踏進(jìn)了2014，回首一年來(lái)走過(guò)的三百多個(gè)日日夜夜,，不禁百般感慨在心頭,，梳理那些經(jīng)歷過(guò)的人和事，品味其中的是是非非,，更有一種難以言表的充實(shí)與興奮,。如果用一句話(huà)給過(guò)去一年的生活加以總結(jié)的話(huà)，我想會(huì)是：累并快樂(lè)著,；如果用一句話(huà)為重新經(jīng)歷的班主任生活加以評(píng)價(jià)的話(huà),，我想會(huì)是：這一年，我更年輕,。

2012年8月至2013年6月,，是我參加工作以來(lái)最輕松的日子，盡管又接了一屆高三畢業(yè)班,，但不擔(dān)任班主任工作卻讓我感覺(jué)到時(shí)間上分外的寬裕（母親需要照顧差一年退休的父親,、兒子又要上幼兒園、老婆每天要從航海路到開(kāi)元路穿越整個(gè)鄭州市區(qū)上班,，領(lǐng)導(dǎo)考慮到實(shí)際情況特批我一年不擔(dān)任班主任）,。開(kāi)始的時(shí)候我感到前所未有的松弛，只需要把自己兩個(gè)班的語(yǔ)文課帶好就行了,，只要班級(jí)的總體成績(jī),，跟我又能有多大的關(guān)系？那是人家班主任的事情,。這樣的日子持續(xù)了一段時(shí)間,，閑的發(fā)慌的我甚至買(mǎi)了一本菜譜，開(kāi)始研究起各個(gè)菜系的特點(diǎn),，然而學(xué)生考試過(guò)后痛苦流涕的場(chǎng)面,、一些天資很好卻消極悲觀的孩子的表現(xiàn)，一次次地敲打著我的心扉,，不擔(dān)任班主任的痛苦一次次地刺激著我,，以至于有時(shí)候會(huì)“越俎代庖”地去插手別人的班級(jí)管理,。

2013年6月23日，從河大改卷回來(lái)的我在五中校園廣場(chǎng)見(jiàn)到了校長(zhǎng),，校長(zhǎng)微笑著問(wèn)我：“懷波,，一年期限到了，有什么想法,?！蔽也患偎妓鞯鼗卮鸬溃骸拔蚁乱荒瓯仨氁砂嘀魅危膫€(gè)年級(jí)長(zhǎng)讓我當(dāng)班主任我去哪個(gè)年級(jí),?！币环涣髦螅粌H當(dāng)班主任的愿望實(shí)現(xiàn)了,，而且在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,，干起了年級(jí)長(zhǎng)。

魏書(shū)生老師曾經(jīng)講過(guò),，一名優(yōu)秀的教師一定要嘗試做一名班主任,，教師不只是授業(yè)，更是一名傳道者,，我也一直通過(guò)學(xué)習(xí)他的著作,，品味他的班級(jí)管理方法提高自己的業(yè)務(wù)能力。

很多人認(rèn)為高中生活的第一步是從軍訓(xùn)開(kāi)始的,，我卻不這么認(rèn)為,，每一屆帶新高一，我都會(huì)從布置教室入手,，看著手里的分班名單--鄭州五中g(shù)16,、1班，60個(gè)孩子的名字進(jìn)入我的視線(xiàn),?！肮福嗝窗詺獾囊粋€(gè)名字,，怎么會(huì)是一個(gè)女生”,，“雷海洋，到底是個(gè)胖子還是一個(gè)麻桿”,，“胡d欣,，中間這四個(gè)火是個(gè)什么字，可得好好查查字典,，俺可是語(yǔ)文老師,，不能砸了場(chǎng)子”，一邊打掃著教室衛(wèi)生,，一邊回想著剛剛看到的學(xué)生名單,，禁不住笑出聲來(lái),。到一班借衛(wèi)生工具的四班班主任張文娜老師不解地看著我，詫異地問(wèn)道：“韋老師,，你笑什么呢,？打掃個(gè)衛(wèi)生你都能高興成這樣?！蔽夜首魃衩氐鼗氐降溃骸按酥惺虏蛔銥橥馊说酪?，只可意會(huì)，不可言傳,。”排座位,，提水洗地,，上午九點(diǎn)半開(kāi)始，工作全部完工之后已經(jīng)十二點(diǎn)半,，我滿(mǎn)懷成就感地品味了一番我的勞動(dòng)成果,，心滿(mǎn)意足地奔向門(mén)口的一品砂鍋店，要了一碗面外加一份涼菜,，還有犒勞自己的一瓶金星小麥啤,。

學(xué)生一個(gè)個(gè)報(bào)到，家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)離開(kāi),，看著坐在教室里的六十張稚嫩的面孔,，我的心也仿佛年輕的許多，點(diǎn)名,，試著去記住那些有特點(diǎn)的同學(xué),。簡(jiǎn)單的自我介紹后，我開(kāi)始用“緣”字來(lái)開(kāi)始入班教育,，“佛家說(shuō),，有果必有因，有因未必有果,，茫茫人海,、蕓蕓眾生，今天我們60位同學(xué)來(lái)到鄭州五中高一,、一班本身就是一種緣分,，希望大家能在今后的日子里珍惜我們這一份緣分”。政教處史棟杰主任通知領(lǐng)校服,，我征求有沒(méi)有愿意擔(dān)任臨時(shí)班長(zhǎng)的,，沒(méi)人舉手，“給大家五分鐘思考時(shí)間,，沒(méi)有人愿意干,，咱們校服就不領(lǐng)了,，軍訓(xùn)也不用參加了，”我故作生氣的“摔門(mén)”出去了,。熊怡然,、李櫟（點(diǎn)名時(shí)被我誤喊成李礫，還是現(xiàn)眼了,，呵呵）,、劉子杭，不到五分鐘,，學(xué)生就跑到教室門(mén)外找我,，三個(gè)臨時(shí)班長(zhǎng)產(chǎn)生了，領(lǐng)校服的事情順利解決,，這幾個(gè)臨時(shí)班長(zhǎng)后來(lái)也成為了后來(lái)的主要的班干部,，為班級(jí)管理工作做出了很大貢獻(xiàn)。

緊張而有效的軍訓(xùn),，磨練了學(xué)生的意志,，一班的孩子不是很聰明，接受能力不如其它班,，但是很努力,，很聽(tīng)陳登教官的話(huà)，團(tuán)隊(duì)精神比較強(qiáng),。先是在拔河比賽,，在所有老師都不看好的情況下拿下胖子眾多的二班，最后在十個(gè)班里名列第三,，（雷海洋表現(xiàn)不錯(cuò),，起到了千斤墜的作用；張家豪胃病發(fā)作,，依然堅(jiān)持上場(chǎng)）,；在師生們最看重的軍訓(xùn)會(huì)操中，一班表現(xiàn)出色,，榮獲了軍訓(xùn)會(huì)操一等獎(jiǎng),，班級(jí)凝聚力出現(xiàn)。

正式開(kāi)學(xué)第一課,，我向60位同學(xué)隆重介紹了高一,、一班的九位任課教師：語(yǔ)文老師是我，先后帶過(guò)四屆高三畢業(yè)班,，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一,、二、三等獎(jiǎng)都獲得過(guò),，教學(xué)成績(jī)還不錯(cuò),；數(shù)學(xué)劉進(jìn)老師,，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，2013屆畢業(yè)生高考成績(jī)前幾名都出自他門(mén)下,；英語(yǔ)馬秋萍老師,，華中師大免費(fèi)師范生，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)八級(jí),，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者,；物理?xiàng)罴t明老師，先后十多次擔(dān)任高三畢業(yè)班老師,，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,；化學(xué)老師嚴(yán)應(yīng)旺，河南省優(yōu)秀教師,，化學(xué)奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,；生物姚中敏老師，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),；政治劉夢(mèng)珂老師，東北師大免費(fèi)師范生,，過(guò)獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者,；歷史耿瑞老師，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，2013年高考成績(jī)優(yōu)異,；地理李鳳儀老師，華中師大免費(fèi)師范生,，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者,。我接著告訴學(xué)生我們雖然不是北師大實(shí)驗(yàn)班，但是教師的配備也絕不比他們差,，讓學(xué)生潛意識(shí)里就接受了這些老師,，為班級(jí)教育教學(xué)工作開(kāi)了一個(gè)好頭。

開(kāi)學(xué)第二周,，高一,、一班召開(kāi)了以“寫(xiě)給三年后的自己”為主題的班會(huì)，通過(guò)ppt的向同學(xué)們展示了北京大學(xué),、清華大學(xué),、復(fù)旦大學(xué)、南開(kāi)大學(xué),、鄭州大學(xué),、河南大學(xué)等大學(xué)的圖片，讓學(xué)生給三年后的自己寫(xiě)一封信,，寫(xiě)一封承諾書(shū),，我和同學(xué)們相約,，三年后大家共同打開(kāi)信封，再回憶中品味高中生活的酸甜苦辣,。

利用晚自習(xí)時(shí)間找簽雙保卻未能達(dá)到五中分?jǐn)?shù)線(xiàn)的同學(xué)談話(huà),，38位同學(xué)，一個(gè)個(gè)了解學(xué)生信息：畢業(yè)學(xué)校,、初中二模分?jǐn)?shù),、家庭狀況、假期是否參加輔導(dǎo)班,、中招失利原因,。再加上其他的22位同學(xué)，利用一切可以利用的時(shí)間,，終于在第一次月考前一周,，結(jié)束了談心工作?？此扑腊宓墓ぷ魍亲钣行У?，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性開(kāi)始呈現(xiàn),，劉夢(mèng)可同學(xué)堅(jiān)持每天早上五點(diǎn)半第一個(gè)到班學(xué)習(xí),，班級(jí)簽到時(shí)間一次次提前。運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名在其他班主任焦頭爛額的情況下,，我無(wú)事可做,，所有項(xiàng)目爆滿(mǎn)，三位同學(xué)因?yàn)槲磮?bào)上名“難受不已”,，繼續(xù)在不被人看好的情況下黑馬突起,，沒(méi)有體育生名列年級(jí)第三，涌現(xiàn)出一大批表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué),，尤其值得表?yè)P(yáng)的李婷婷同學(xué)（發(fā)著高燒參加100米,、200米和接力賽，取得優(yōu)異成績(jī)）,。

開(kāi)學(xué)第四周,，召開(kāi)以“感恩”為主題的班會(huì)，通過(guò)感恩父母,、感恩師長(zhǎng),、感恩同學(xué)三個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)同學(xué)談體會(huì),，全班同學(xué)齊唱歌曲《感恩的心》《隱形的翅膀》《白發(fā)親娘》,，在感恩父母這個(gè)環(huán)節(jié)我禁不住流下了眼淚，旁聽(tīng)班會(huì)的幾個(gè)年輕老師也留下了熱淚。學(xué)生受到一次感恩教育,，順勢(shì)激勵(lì)他們感恩父母的一個(gè)很好途徑是自己的努力（第二天早上簽到6點(diǎn)之前24人,，6點(diǎn)半之前簽到57人）。

第一次月考,，在忐忑中迎來(lái)學(xué)生的成績(jī)揭曉,，在入校10個(gè)班成績(jī)最差的情況下，一班60位同學(xué)在老師的幫助下,，取得優(yōu)異成績(jī),，各層次指標(biāo)完成情況均名列年級(jí)第一，大家的辛勤的耕耘得到回報(bào),。再一次召開(kāi)以表?yè)P(yáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)與第一次月考為中心的主題班會(huì),，邀請(qǐng)學(xué)校通訊員理根生老師到班拍照，高一,、一班主題班會(huì)新聞稿被鄭州教育信息網(wǎng)采編,，讓更多的人了解到了一班孩子們的表現(xiàn)。

在班委的建議下,，進(jìn)一步深化小組學(xué)習(xí)合作制度和班級(jí)量化考核制度,，進(jìn)一步放權(quán)，明確告訴學(xué)生“年級(jí)里的事務(wù)多,，我這個(gè)年級(jí)長(zhǎng)顧不上班級(jí)管理,，我也是一個(gè)懶老師。自己能做的事情不要讓組長(zhǎng)做,；組長(zhǎng)能做的事情事情不要讓班長(zhǎng)做,；班長(zhǎng)能做的事情不要讓班主任做,?！边M(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行班級(jí)學(xué)生自治，告訴班干部大膽工作,，勇于擔(dān)當(dāng),，有了成績(jī)都是他們的`，出了問(wèn)題都是班主任的錯(cuò),。

結(jié)合師生提出的下午上課狀態(tài)不好問(wèn)題,，在全年級(jí)率先進(jìn)行下午預(yù)備唱歌活動(dòng)，團(tuán)委負(fù)責(zé),，全體同學(xué)投票確定演唱歌曲,，效果明顯，頗沾沾自喜,，兩周后到大連學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)大連二十四中此項(xiàng)活動(dòng)已堅(jiān)持多年，為自己的見(jiàn)識(shí)淺薄而慚愧。

班級(jí)管理方面,，宿舍違紀(jì)扣分現(xiàn)象嚴(yán)重,，分男女生召開(kāi)住校生會(huì)議，大家商量制定寢室管理制度及獎(jiǎng)懲措施（利用以往寢室管理?xiàng)l例出現(xiàn)了偏差,，老革命遇上了新問(wèn)題,，不夠與時(shí)俱進(jìn)，需要在以后的工作中的反思）,，向二班班主任劉進(jìn)老師請(qǐng)教住校生管理技巧,，寢室管理方面漸漸有所改觀，紀(jì)律衛(wèi)生雙紅旗開(kāi)始走進(jìn)一班,。

期中考試前三周,，召開(kāi)“你憑什么上北大”主題班會(huì)，通過(guò)展示ppt課件,、播放《面對(duì)巨人》等視頻片段,、演唱《我相信》《我的未來(lái)不是夢(mèng)》等歌曲為學(xué)生再次勵(lì)志，進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)生,。在大家的商議下,，確定班名--弘毅班，班訓(xùn)--不拋棄,、不放棄,，班級(jí)精神、班主任寄語(yǔ)“失敗是什么,？沒(méi)有什么,，只是更走近成功一步；成功是什么,？就是走過(guò)了所有通向失敗的路,，只剩下一條路，那就是成功的路,?！苯?jīng)過(guò)班會(huì)及班名制定等活動(dòng)，學(xué)生斗志進(jìn)一步被激發(fā),，期中考試成績(jī)比第一次月考更進(jìn)一步,，進(jìn)入年級(jí)前一百名由7人上升到14人。

期中考試過(guò)后,，繼續(xù)進(jìn)行“話(huà)聊”活動(dòng),，成績(jī)不理想的學(xué)生積極主動(dòng)找我談話(huà)，單獨(dú)約談班級(jí)中單親家境的孩子,，嘗試著去讓這些孩子變得更加陽(yáng)光樂(lè)觀,，在班級(jí)中張揚(yáng)正能量,，積極陽(yáng)光的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍漸漸形成，一些學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的同學(xué)也漸漸在環(huán)境的影響下慢慢進(jìn)步,，體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè),。

一代偉人曼德拉辭世后，召開(kāi)以“緬懷曼德拉,，學(xué)習(xí)曼德拉精神”為主題的班會(huì),，告訴學(xué)生我們的生活中不僅僅是學(xué)習(xí)，還有很多比學(xué)習(xí)更重要的事情,，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)寬容,、敢于擔(dān)當(dāng)、積極主動(dòng)地去改變自我,、提升自我,。元旦聯(lián)歡會(huì)，從頭到尾我“不管不問(wèn)”,，全部由學(xué)生操刀,，是我這幾年看到的最好的班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，班會(huì)表?yè)P(yáng)聯(lián)歡會(huì)總監(jiān)李漢文等同學(xué),。

忙碌的生活可能是勞累的,，卻也更有可能是充實(shí)快樂(lè)的，早上六點(diǎn)走出家門(mén),、晚上十點(diǎn)半回到家里,，周日下午三點(diǎn)到校指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。兩點(diǎn)一線(xiàn),，日復(fù)一日,，一百多個(gè)日日夜夜，很辛苦,，也很快樂(lè),。

教師的工作是清貧的，但教師的工作卻又是充實(shí)的,，班主任的工作是繁瑣的,，但班主任的工作又是快樂(lè)的,。

每天早上走進(jìn)教室,，看到60雙充滿(mǎn)期盼的眼神，與60顆年輕的心靈交流,、融合,，頗有得天下英才而教之，人生一大幸事的感慨（五中生源還不夠理想,，希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為辛勤的五中老師送來(lái)更好的生源）,。

最后，我想大聲地對(duì)自己說(shuō)：這一年，我又長(zhǎng)了一歲,；這一年,，我更年輕。

高一班主任年度工作總結(jié) 高一上班主任學(xué)期工作總結(jié)篇六

在學(xué)校工作中,，班主任工作是一門(mén)極為首要的工作,。教育界的有識(shí)之士認(rèn)為，只有有了一個(gè)好班主任,，才能有一個(gè)好班,；只有有了許多好班，才能出現(xiàn)一所好學(xué)校,。那么,，如何才能做好班主任工作呢？有一句話(huà)說(shuō)得好,，熱愛(ài)是最好的老師,。班主任工作，其實(shí)質(zhì)乃是一門(mén)愛(ài)的藝術(shù),。我就是遵循著這一原則從事著自己的班主任工作的,。

下面談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ魅齻€(gè)方面。

班主任的工作方法有很多,，每個(gè)班主任的方法有可能各不相同,。對(duì)于剛進(jìn)校的高一新生來(lái)說(shuō)，可能不適應(yīng)新的環(huán)境,，容易犯一些錯(cuò)誤是難免的,。但如果不嚴(yán)格管理，放任自流,，到最后會(huì)出現(xiàn)更大的問(wèn)題,。所以，從軍訓(xùn)起,，我就對(duì)他們提出了高的標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求。高標(biāo)準(zhǔn)是各方面要做到最好,，最終考上理想的大學(xué),。嚴(yán)格要求做到幾個(gè)方面：

1、紀(jì)律方面嚴(yán)格按照校,、班的各項(xiàng)規(guī)章制度來(lái)要求學(xué)生,，并將問(wèn)題落實(shí)到位，決不馬虎,。

2,、學(xué)習(xí)方面提出班級(jí)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo),，力爭(zhēng)上游，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度差的學(xué)生給予嚴(yán)厲的批評(píng)和指正,；對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有退步的學(xué)生給以耐心的指導(dǎo),，分析原因，幫助其提高,。

3,、對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)積極參與，努力取得成績(jī),，以之來(lái)不斷鍛煉進(jìn)取心,。通過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，建立積極向上的班級(jí)體。

班主任的重要工作之一就是配合各科任老師的教學(xué)工作,。高一新生剛開(kāi)始很難適應(yīng)新的老師的教法或口音,，因而出現(xiàn)一些與老師之間的問(wèn)題。通過(guò)了解,，將一些問(wèn)題向各位老師反映,，爭(zhēng)取雙方慢慢適應(yīng)。另外,，當(dāng)科任老師發(fā)現(xiàn)某同學(xué)學(xué)習(xí)存在問(wèn)題,，我將會(huì)及時(shí)處理。期末考試臨近,，各科有大量作業(yè),，為了避免爭(zhēng)時(shí)間輔導(dǎo)，我將各時(shí)間段安排給各位老師,。

作為班主任,，我還做得不夠好。六中有很多優(yōu)秀的班主任,，我會(huì)不斷的向他們學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取做得更好。

（1）,、協(xié)調(diào)學(xué)校家庭社會(huì),。

（2）、協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系,，及時(shí)交流班中情況,。

（3）,、積極及時(shí)做好家訪工作,。

老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁,，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用。學(xué)生雖然大部分時(shí)間在學(xué)校內(nèi),，但孩子的家庭背景對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有重大的影響,，所謂“近朱者赤,，近墨者黑”，通常家長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長(zhǎng),，對(duì)子女的成績(jī)片面追求高分，卻忽視平時(shí)的培養(yǎng),。為此,，我會(huì)耐心地同家長(zhǎng)分析問(wèn)題并共同協(xié)作好去解決問(wèn)題，從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度,，加強(qiáng)平時(shí)的培養(yǎng),，共同教育好下一代。以上是我工作的一個(gè)總結(jié)和體會(huì),，當(dāng)然,，有些可能是膚淺的，有些是大家平常都知道的,。在我工作中,，也有很多沒(méi)能達(dá)到預(yù)期的效果，但我始終相信一分耕耘,，總會(huì)有一分收獲,，所以我也將會(huì)繼續(xù)努力，力爭(zhēng)做的更好,。

高一班主任年度工作總結(jié) 高一上班主任學(xué)期工作總結(jié)篇七

20xx年是我擔(dān)任班主任工作的第三個(gè)年頭了,，今年我擔(dān)任高一（10）班的班主任。我的班級(jí)管理理念是：抓細(xì)節(jié),，關(guān)注每個(gè)個(gè)體發(fā)展,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在校領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家人的幫助下，我不斷地摸索與提高,，主要針對(duì)以下方面展開(kāi)了具體的工作：

很多有經(jīng)驗(yàn)的班主任都傳授這樣的經(jīng)驗(yàn),，那就是：一個(gè)班級(jí)風(fēng)貌的形成最關(guān)鍵的就是班級(jí)形成的頭兩個(gè)月。所以在這兩個(gè)月內(nèi)班主任必須幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，否則日后將很難重塑,。我?guī)У陌嗉?jí)是普通班，在自覺(jué)性方面較差,，所以我首先通過(guò)文件,、視頻材料等讓同學(xué)們了解高中生活和初中生活的不同,，并且讓他們知道高中生的日常行為規(guī)范，宿舍管理?xiàng)l例等等,，讓他們規(guī)范自己的生活,。同時(shí)我也組織一些有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生們了解自己的高中生活是豐富多彩的,，對(duì)其充滿(mǎn)期待和向往,。在軍訓(xùn)期間，我要求我們的訓(xùn)練教官盡量對(duì)學(xué)生們嚴(yán)格,，讓他們有一種集體意識(shí)和培養(yǎng)吃苦的精神,。對(duì)于班干部的選拔，我在軍訓(xùn)期間就仔細(xì)觀察每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn),，鼓勵(lì)有能力的學(xué)生做班干,，及時(shí)組建臨時(shí)班干部協(xié)助管理班級(jí)，在班級(jí)漸漸進(jìn)入軌道后再重新通過(guò)競(jìng)選的方式選定固定的班委,，之后進(jìn)行班干部培訓(xùn),，讓班干明確自己的職責(zé)，讓班級(jí)有條不紊,。

對(duì)于班級(jí)的管理,，我采用班級(jí)量化管理制度。制定班規(guī),，明確加分制和扣分制,，每周統(tǒng)計(jì)一次，公布在教室后面,，這樣能對(duì)學(xué)生起到一定約束作用,。平時(shí)我總是提醒學(xué)生注意做好每一個(gè)小細(xì)節(jié)：如督促做好教室、宿舍和清潔區(qū)的衛(wèi)生,，并不定期檢查,；規(guī)范學(xué)生進(jìn)退場(chǎng)的隊(duì)列和紀(jì)律；提倡節(jié)能減排,；不定期抽查學(xué)生儀表,；教會(huì)學(xué)生對(duì)人的禮貌禮儀等等。在每星期的周會(huì)課上我會(huì)不定期地開(kāi)展主題班會(huì)如：學(xué)會(huì)正確與人相處,；尊師重教,；優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；月考段考分析與總結(jié),；響應(yīng)校運(yùn)會(huì),，積極鍛煉；重溫歷史，勿忘國(guó)恥,；安全教育,；知識(shí)趣味競(jìng)賽；艾滋病常識(shí)宣傳等等,。

對(duì)于學(xué)習(xí),，主體是學(xué)生本身,，班主任只能起到督促的作用,。首先，我重視早晚讀的利用,，根據(jù)科目需要我安排好本班早晚讀的科目,，每天的早晚讀我都盡可能到場(chǎng)，督促科代表帶領(lǐng)全班同學(xué)讀書(shū),，測(cè)試時(shí)間除外,。其次，我經(jīng)常督促同學(xué)們要學(xué)會(huì)做筆記,，提高課堂聽(tīng)課效率,。上課期間，不定期巡堂,，了解同學(xué)上課的狀態(tài),。自習(xí)課時(shí)間，我強(qiáng)調(diào)同學(xué)們合理安排各科學(xué)習(xí)與鞏固,，動(dòng)手與動(dòng)腦并用,。此外，我還常常與各科任老師交流,，了解同學(xué)的上課精神狀態(tài),，作業(yè)、考試情況等,，并及時(shí)反饋給學(xué)生,。在老師和同學(xué)們的努力下同學(xué)們的表現(xiàn)不錯(cuò)，段考成績(jī)?cè)谄胀ò嗬铽@得班級(jí)總分第二名,。

我們的學(xué)生情況參差不齊,，對(duì)于不同的學(xué)生我采取不同的策略去了解開(kāi)導(dǎo)他們。例如對(duì)于有紀(jì)律問(wèn)題的學(xué)生,，我經(jīng)常找他們出來(lái)聊天,，疏導(dǎo)開(kāi)化為主，讓他們明白自己做的錯(cuò)誤,，及時(shí)改正,。對(duì)于累教不改者，予以警告并按學(xué)校要求處分,；對(duì)于有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，我以鼓勵(lì)為主,，重塑他們的自信心；對(duì)于有家庭困難的學(xué)生,，我經(jīng)常關(guān)心他們,，必要時(shí)給予幫助，讓他們感到老師的溫暖,；對(duì)于有心理問(wèn)題的學(xué)生,，我做忠實(shí)的聽(tīng)眾的同時(shí)，并引導(dǎo)他們往樂(lè)觀的方向想問(wèn)題,，積極面對(duì)困難,。在有時(shí)候我還會(huì)在班級(jí)和同學(xué)們暢談自己對(duì)于某些問(wèn)題的感受和體會(huì)，增進(jìn)與學(xué)生的相互溝通,。

學(xué)生的健康成長(zhǎng)與家庭,、學(xué)校是密不可分的。平時(shí)我常常與家長(zhǎng)們電話(huà)聯(lián)系,，有必要時(shí)還面對(duì)面的溝通,。尤其對(duì)與部分變化比較大的學(xué)生，我及時(shí)和家長(zhǎng)反饋其在校情況,，共同解決問(wèn)題,。有時(shí)候遇到難處理的學(xué)生問(wèn)題，我與負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和班主任同事共同商討,，利用集體的智慧得到最佳的解決方案,。

班主任的工作總是繁瑣、勞累的,，但是我既然做了就一定會(huì)盡量把它做好,。盡管在今后的工作中會(huì)遇到各種各樣的困難，盡管我現(xiàn)在做班主任也還存在各種問(wèn)題,，不能盡善盡美,，但是我相信，只要用心去做,，做到問(wèn)心無(wú)愧,，一切都會(huì)變得更好。

高一班主任年度工作總結(jié) 高一上班主任學(xué)期工作總結(jié)篇八

歲月如水,，時(shí)光如梭,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，細(xì)細(xì)回憶起來(lái),，有歡笑，也有淚水。在學(xué)校工作中,，班主任工作是一門(mén)極為重要的工作,。那么，如何才能做好班主任工作呢,？班主任工作,，其實(shí)質(zhì)乃是一門(mén)愛(ài)的藝術(shù)。本學(xué)期來(lái),，我擔(dān)任高一（2）班的班主任,，現(xiàn)就本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

工作上，我思考的出發(fā)點(diǎn)是學(xué)生,，歸宿也是學(xué)生,。比如,，我教育學(xué)生要尊敬老師,，我就要讓學(xué)生明白為什么要尊敬老師。通過(guò)教育,，學(xué)生明白了,，之所以要尊敬老師，第一是因?yàn)樽鹁吹膶?duì)象是老師,，必須尊敬,；第二，尊敬老師其實(shí)也是在尊敬自己,，通過(guò)對(duì)老師的尊敬來(lái)體現(xiàn)出自己較高的道德修養(yǎng),；第三，尊敬老師是為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，因?yàn)橹挥凶鹁磳W(xué)科教師,，學(xué)生才會(huì)對(duì)該學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，從而真正學(xué)好該學(xué)科,；第四,，尊敬老師并不等于盲從老師，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)上,、觀點(diǎn)上與老師商討乃至爭(zhēng)論,。動(dòng)之以情，是我愛(ài)學(xué)生的表現(xiàn),，曉之以理,，則可以讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛(ài)。

俗話(huà)說(shuō),，好的開(kāi)始是成功的一半,。所以，高一的新生入學(xué)，做好學(xué)前教育顯得至關(guān)重要,。學(xué)生報(bào)到時(shí),，我就有意識(shí)地與他們進(jìn)行了一些了解式的閑聊，輕輕松松地與學(xué)生拉近了距離,。軍訓(xùn)中,，我一方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)心，一方面盡量找時(shí)間跟學(xué)生很隨意地聊天,?？梢哉f(shuō)，軍訓(xùn)結(jié)束時(shí),，我對(duì)學(xué)生的情況已經(jīng)比較了解了,。軍訓(xùn)結(jié)

束后，學(xué)生該回校正式上課了,。但我并沒(méi)有忙著上新課,，而是專(zhuān)門(mén)給學(xué)生上了兩節(jié)經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備的“準(zhǔn)備課”，提出了高中學(xué)生最應(yīng)該具備的四個(gè)素質(zhì),，即：自信,、善思、勤奮,、守紀(jì),。這樣做的目的，是讓學(xué)生端正方向,，辨清目標(biāo),，從而在以后的學(xué)習(xí)生活中取到事半功倍的效果。當(dāng)一個(gè)班主任在做這一切的時(shí)候,，又怎能不體現(xiàn)出對(duì)教育工作無(wú)私的熱愛(ài)呢,？

戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的荀子認(rèn)為：人性本惡。這一觀點(diǎn)極為深刻,，應(yīng)當(dāng)給我們廣大的教育者以極豐富的啟示,。正由于人性本惡，因而后天教育也就顯得尤其重要,。嚴(yán)格管理是引導(dǎo)學(xué)生向著美好的方向發(fā)展的有力保證,。但是，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著獨(dú)立思想的,、有情感的人,，因此，在管理中切忌蠻橫無(wú)理,，而要做到嚴(yán)而有理,，嚴(yán)而有愛(ài),。本學(xué)期來(lái)，學(xué)校實(shí)行了班級(jí)自主管理制度,，這是加強(qiáng)學(xué)生民主管理的舉措之一,，但如果班級(jí)不認(rèn)真配合，不嚴(yán)格執(zhí)行,，則很好的舉措也必將流于形式,，所以，我的做法是向?qū)W生講明道理,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,。又如，學(xué)生犯錯(cuò)誤了,，該怎么辦,？我想，任何人都不可能不犯錯(cuò)誤,，何況學(xué)生,。因此，作為班主任,，重要的不是不允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,，而是要善于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，改正錯(cuò)誤,，力爭(zhēng)少犯錯(cuò)誤。

作為一名班主任,，這半年的工作都讓我收獲頗多,，但是我也知道，前方的路還很漫長(zhǎng),，這只是一個(gè)開(kāi)始而已,，在以后的工作中，我將遵循我的思考,，我工作的原則,，力爭(zhēng)做得更好。我會(huì)努力,，努力做一名優(yōu)秀的班主任老師,！

小學(xué)班主任工作總結(jié) | 中學(xué)班主任工作總結(jié) | 初中班主任工作總結(jié) | 高中班主任工作總結(jié)

高一班主任年度工作總結(jié) 高一上班主任學(xué)期工作總結(jié)篇九

本學(xué)期，班主任工作是上學(xué)期班主任工作的延續(xù),。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的管理和與學(xué)生的接觸,，對(duì)本班學(xué)生有了一個(gè)更為深入細(xì)致的了解，本學(xué)期有64人,，但是思想極其復(fù)雜多樣,，而且許多學(xué)生仍然帶有諸多惡習(xí),，學(xué)習(xí)上不求上進(jìn)，思想上講究享受,，行為上自由渙散,，這些都是導(dǎo)致本班學(xué)生不穩(wěn)定的因素，作為班主任的我,，深深地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),，要想從根本上解決這個(gè)班存在的諸多問(wèn)題，就要從思想上找到突破口,，做好學(xué)生的思想工作,，這才是這個(gè)班煥發(fā)生機(jī)和活力的關(guān)鍵所在。

本學(xué)期,，在上學(xué)期班委會(huì)成員的基礎(chǔ)上又進(jìn)行了必要的調(diào)整,，選拔組織能力強(qiáng)，責(zé)任性大,，管理有魄力的學(xué)生進(jìn)入班委會(huì),，同時(shí)新增加了紀(jì)律委員和治保委員，選擇魄力較大的學(xué)生專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)管理和監(jiān)督班級(jí)的日常紀(jì)律和班級(jí)安全工作,，每?jī)芍苷匍_(kāi)一次召班委會(huì)成員座談會(huì),，制定行之有效的《班級(jí)公約》、《班級(jí)獎(jiǎng)懲條例 》來(lái)規(guī)范和約束學(xué)生的日常行為,，并對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)和分工,。

想想上學(xué)期的學(xué)生紀(jì)律，違紀(jì)違規(guī)事件頻頻發(fā)生,，可見(jiàn),，學(xué)生在紀(jì)律上，自我約束上,，日常行為規(guī)范上還存在著嚴(yán)重的問(wèn)題,。本學(xué)期特別注重學(xué)生的日常行為的養(yǎng)成教育，一方面加大對(duì)翻圍墻學(xué)生的處罰,，一方面給及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)掌控學(xué)生，另一方面加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的使用,。

上學(xué)期班級(jí)管理的最大問(wèn)題就是沒(méi)有把管理的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，總是擔(dān)心把主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生不放心，事事都有班主任包辦,，這樣無(wú)形中抹殺了學(xué)生的自我管理能力,，導(dǎo)致學(xué)生的依賴(lài)性增強(qiáng)，班主任在和不在班上是兩回事,，只認(rèn)班主任,，不認(rèn)別的老師,。

本學(xué)期本著班會(huì)課“全面衡量、重點(diǎn)突出,、有的放矢,、嚴(yán)格落實(shí)”的原則，班會(huì)晨會(huì)課“有問(wèn)題及時(shí)解決,，有要求及時(shí)強(qiáng)調(diào),，有事情及時(shí)通知”的要求，采用豐富多彩,，不拘一格的,，靈活多樣的方法，從學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和班級(jí)管理的整體需要出發(fā),，確定班會(huì)的主題和內(nèi)容,，充分認(rèn)識(shí)學(xué)生、了解學(xué)生,，切實(shí)走到學(xué)生心里去,，確定能打動(dòng)學(xué)生心靈的主題、解決班級(jí)必須和及時(shí)解決的問(wèn)題,，提高了班級(jí)管理的質(zhì)量和效率,，展現(xiàn)了班主任的才能和魅力，樹(shù)立班主任的權(quán)威性,，活躍了班級(jí)氣氛,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，塑造了班級(jí)形象,，形成了別具特色的班風(fēng)班貌,。

本學(xué)期，經(jīng)常與任課教師進(jìn)行交流,，交流中，尊重他們的意見(jiàn),，及時(shí)了解師生之間的關(guān)系,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師之間的關(guān)系,，協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生,，學(xué)生與教師之間的關(guān)系，在處理師生矛盾,，學(xué)生之間的矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，多做學(xué)生的思想工作,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信,，形成尊師重教的良好習(xí)慣。

班主任協(xié)調(diào)各科任教師利用授課過(guò)程和班會(huì)課,，対學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課的有效學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，在一定程度上提高了學(xué)習(xí)的效率,，現(xiàn)在,，部分學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了高中各課的學(xué)習(xí)，取得了一定的效益,。

特別是交通安全教育,，飲食安全教育，法制安全教育,，同時(shí),，時(shí)刻注意學(xué)生的心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)向,，在適當(dāng)必要的時(shí)候?qū)W(xué)生進(jìn)行心理咨詢(xún),，取得了一定的效果。

1．雖然為這個(gè)班花了不少心思,，也投入了不少的力,，但在用手機(jī)和談戀愛(ài)上沒(méi)有做得好。

2．學(xué)生的自我約束,，自我管理能力和意識(shí)還不夠強(qiáng),，學(xué)生中偶發(fā)事件還不能完全避免。

3．班級(jí)管理的方式,、方法,、理念還不夠靈活和完善。

4．在處理學(xué)生和課任老師之間的關(guān)系上還存在著許多不到位的地方,，學(xué)生和課任老師之間的矛盾仍然存在,。

5．班級(jí)管理工作還做的不夠細(xì)，學(xué)生中的問(wèn)題還存在著預(yù)見(jiàn)性不強(qiáng)的現(xiàn)象,，沒(méi)有做到防患于未然,，同時(shí),，對(duì)學(xué)生的要求也不夠嚴(yán)格。