為了保障事情或工作順利,、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家。

中小學安全教育方案篇一

教學目標：通過學習與暑假相關的安全知識,，牢記安全要點與要求,，牢固樹立"以人為本"、"安全第一,、預防為主"的理念，使同學們過一個平安,、祥和,、健康、安全的暑假,。

教學方法：講授法,、討論法、提問法、練習法,。

教學用具：多媒體教學(配合課件)

教學時數(shù)：一課時(45分鐘)

教學過程：【小學生安全教育教案】

【 談話引入】

同學們,，通過一學期的每周一課安全教育,，大家掌握了豐富的安全知識，樹立了牢固的安全意識,。一個學年緊張又充實的學習生活已經(jīng)圓滿完成,，隨著期末考試的結束，大家即將進入假期,。同學們一定想徹底放松一下身心吧，都希望擁有一個愉快而又祥和的假期生活,，對吧?但我們要記住雖然我們大家放假了,，但安全教育不能松懈。因為"多一份防范,，少一份危險",。為保證大家過一個平安、祥和,、健康,、安全的暑假，今天我們以"以人為本",、"安全第一,，預防為主"為原則，對大家進行一次假期安全教育,。

【講授新課】

@@ 接下來就談談暑假安全要注意什么吧

一句話,，希望大家在暑假里能記住暑假安全"三個三"!即：

"第一個三"是遵守"三個禁止"： 禁止違反交通規(guī)則，禁止單獨擅自下河游泳,，禁止長時間看電視,、玩游戲;

"第二個三"是告誡"三個嚴防"： 嚴防中暑、觸電,、雷擊和火災事件發(fā)生,，嚴防食物中毒、煤氣中毒,，嚴防暑期打工出意外;

"第三個三"是提醒"三個遠離"：遠離網(wǎng)吧,、游戲機房，遠離毒品,、煙酒,，遠離不良青少年。

@@ 現(xiàn)在我來給大家分別解釋一下,。

一,、要遵守"三個禁止"。

(一),、禁止違反交通規(guī)則,，就是要大家注意交通安全,。不管在回家的路上還是外出社會實踐,，算出打工。

(圖片,、慘痛的教訓,，一系列數(shù)字。,。,。)

1、 行走時怎樣注意交通安全

1) 在道路上行走,，要走人行道,，沒有人行道的道路，要靠路邊行走,。

2)集體外出時,，要有組織、有秩序地列隊行走,。

3)在沒有交通民警指揮的路段,，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行,。

4) 穿越馬路時,，要遵守交通規(guī)則，做到"綠燈行,，紅燈停",。

5) 不橫穿馬路，不翻越欄桿,，不在公路上玩耍,。

2、 騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,，不準騎自行車搭載人員上街,。

3,、嚴禁無證駕駛機動車輛。

4,、學生和家長不乘坐超載車輛,，不坐非法營運車輛。在乘車,、轉(zhuǎn)車途中一定要遵守交通規(guī)則,，注意人身、行李安全,，加強防盜意識,，"財不露眼"啊。如有學生假期外出旅游更應加強安全防范措施,，防止意外傷害,。在旅游區(qū)遇地勢險峻或安全措施不到位的地方不得前往。外出要告訴家里聯(lián)絡的各種信息,。

5,、熟記警句：(先讓學生講講自己熟悉的，再學習新的警句)

1,、搶行痛快一陣子,，出事悔恨一輩子。

2,、實線,、虛線斑馬線，都是安全生命線,。

3,、紅燈綠燈警示燈，幸福安全紅綠燈,。

(二) 禁止單獨擅自下河游泳,，就是要注意防溺水。

(前車之鑒,。,。。,。,。。,。,。)

暑期天氣炎熱，不要到水底情況不清的小河或者禁止游泳的地方游泳,。

游泳時要注意的安全：

1,、 游泳需要經(jīng)過體格檢查,。

2、 要慎重選擇游泳場所,。

3,、 下水前要做準備運動。

4,、 飽食或者饑餓時,，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5,、 水下情況不明時,，不要跳水。

6,、 發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助,。

(三) 禁止長時間看電視,、玩游戲,，就是要注意合理安排作息時間,，保證充足睡眠，不要長時間沉迷于電視或電腦,。要保護好眼睛,。不隨意模仿電視或游戲中的暴力行為。

二,、告誡"三個嚴防",，利用假期學一些自救自護小知識，過一個安全,、健康,、有意義的暑假。

(一)嚴防中暑事件發(fā)生,。

不要在太陽底下長時間暴曬和活動,。

嚴防觸電、雷擊和火災,。

中小學安全教育方案篇二

活動目的：

通過本次主題班會,，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識,，逐步提高學生的素質(zhì)和能力,。

活動形式：

小品、模擬,、演示,、拍手游戲,。

活動過程：

一、用親情激發(fā)學生 “我要安全”的意識,。

師：同學們,，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大,，花了多少心血,？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？（學生自由發(fā)言）

師：是的,，從母親十月懷胎生下我們,，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心,，花費了不少的心血,。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發(fā),，就見證了父母的艱辛,。所以我們應該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉,，我們身體上的傷害就是對父母的傷害,。要是我們愛惜父母，體貼父母,，除了要好好學習,，不爛花錢，聽父母的話,，幫父母做一些力所能及的事情外,，就是要愛惜自己的生命。因為我們?nèi)绻幸稽c傷害,，父母就會很擔心和傷心,。同學們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢,？

二,、小品展示，讓學生明白珍惜生命的意義,。

小品：一小孩在公路上騎車,，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地,，無法動彈,。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救,。另一人連忙通知小孩的家長,。小孩的父母見狀，失聲痛哭,，撲到在小孩的身上,。過了一會兒，急救車來了,，將小孩送到了醫(yī)院,。醫(yī)生說，如果司機不及時踩剎車的話,，小孩的命都不保,。好在只撞斷了腳。

師：同學們,，看了這個小品,，你想說什么？

生1：我們不能在公路上騎車,、溜冰,、玩耍。這樣很危險,。

生2：這個小孩不遵守交通規(guī)則,，行車行人都應該靠右，而他是靠的左邊,。

生3:急救要撥打“120”報警,。

生4：我們要愛惜自己的生命,，不到危險的地方玩耍,，這樣不但害了自己，也害了別人,。既讓自己痛苦,，也讓別人遭受經(jīng)濟上的損失。

生5：我們要遵守交通規(guī)則,，這是讓家庭安寧,，社會安寧的一個重要方面。

生6：我們每個人都不會每次都這么幸運,，如果他不吸取教訓的話,，下次可能是失去自己的生命。

……

師：對,，我們要珍惜自己的生命,，生命是重要的。人的生命只有一次,，我們要好好地珍惜生命,，愛護生命,。所以我們要保護好自己。要有自我保護的意識,。那你們應從哪些方面來提高自己的保護意識呢,？

三、讓學生了解安全知識并掌握一些急救的方法,。

生：要注意防水,、防火、防電,、防毒,、防壞人、防交通事故,。（之前學校強調(diào)過這些方面,，因為是以學校的形式講解，所以學生只知道這些方面的大概,。我將學生分成6個組,，每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容,，一組一個,。并要求一組推舉一個學生匯報，教師再做適當?shù)闹v解,。）

師：如果出現(xiàn)了緊急事故,，我們該如何處理呢,？如果公共場所和自家發(fā)生火災,，我們該怎樣緊急逃生？

（學生舉手回答,，教師補充）,，好，我們一起來演練一下,。公共場所遇到火災，應立即向室外樓梯逃生,，遠離火場,。如果室內(nèi)發(fā)生火災,，無法逃出門外，就應該立刻跑到有水的地方,，將門關著,，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子,，趴在地上,，等待救援。如果炒菜時鍋內(nèi)燃燒,，不應倒水,，而應該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住,。

（接著我又給學生講解了對觸電者,，落水后的人的急救方法，學生邊聽老師說,，邊演練,。）

四、教師總結,，以拍手游戲結束,，給學生留下意猶未盡的感覺。

師：在我們的生活中,，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故,，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些,。在以后的班會中,，我們將陸續(xù)了解到，時間真是很快,，這節(jié)課又要下課了,，讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育課吧。

中小學安全教育方案篇三

防觸電教育

一,、預防觸電應注意事項

1、要買合格的電器,，不管是大件還是日常小電器,，都要看是否有產(chǎn)品合格證，防止用假冒偽劣產(chǎn)品,。

2,、不要用濕手去接觸電源開關。

3、室內(nèi)電燈或其它電器損壞要及時找人修補或更換小學主題班會教案--防觸電 防雷安全教育小學主題班會教案--防觸電 防雷安全教育,。

4,、不能隨便觸摸已經(jīng)接通了電源的電線和破損處。

5,、不要在宿舍亂接亂搭電線和使用大功率電器,，嚴禁將帶電插座放置在床鋪上

6、禁止在潮濕的地板上修電器,，發(fā)現(xiàn)有“霹靂”的火花聲時,，立即關閉電源,，預防觸電。

二,、觸電的急救原則

1,、發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應立即切斷電源,，拉下電閘,，或用不導電的竹、木棍將導電體與觸電者分開,，在未切斷電源或觸電者未脫離電源時,，切不可觸摸觸電者；

2,、對呼吸和心跳停止者，應立即進行口對口的人工呼吸和心臟胸外擠壓,，直至呼吸和心跳恢復為止。

3、在就地搶救的同時,，盡快呼叫醫(yī)務人員或打“120”求援小學主題班會教案--防觸電 防雷安全教育主題班會,。

防雷電教育

1,、雷雨來臨時,，盡量在室內(nèi)躲避，關閉門窗,；要把電視機,、電風扇等電器的電源關閉，不要打電話,，不要靠近暖氣片等金屬管道及門窗等易被雷擊的地方,。?

中小學安全教育方案篇四

一、教學目標

通過學習有關安全知識,，使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別,，使學生安全,、健康成長,。

二、教學重點

掌握有關食品安全的知識

三,、教學難點

使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別,，使學生安全、健康成長,。

四,、教學準備

多媒體課件

五、課時安排

1課時

六,、教學過程

一）談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關心、愛護,，似乎并不存在什么危險。但是,，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險,，釀成事故。下面就談談食品安全要注意什么：

1,、正確洗手，是飲食安全第一步,。

“濕,、擦、搓,、捧,、干”，人人飯前便后不忘做,，病菌不入口,。

2、路邊飲食,、零食拒入口,，疾病遠離我。

3,、不買包裝不完整,、標示不明的食品，不吃隔餐食品,、牛奶,。

4、購買眼睛,、鱗片明亮有光澤,、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚,；呈粉紅色具彈性的肉,；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑,、頭部快脫落的蝦,。

5、防交叉污染：買回家中的食物,，應分類分區(qū)貯放,；烹調(diào)時,，生、熟食分開處理,，保持餐具與食器清潔,。

6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟,、清洗,，并依每餐份量個別包裝存放冰箱；蔬菜去污,、除爛葉,，不以一般報紙（可用白報紙）包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康,。

二）教育學生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣,。

1、夠買食品時要進行選擇和鑒別,，不購買“三無食品”,。就是沒有商標的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買,；沒有廠址的食品不能買,。天氣炎熱，微生物繁殖迅速,，食品容易腐敗變質(zhì),，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時應特別注意衛(wèi)生,，尤其是廚房環(huán)境設施衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。

2,、除了服藥預防外,，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜,、半個橘子皮,、三片生姜、兩段蔥白,、一綹香菜,，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用,。

三）發(fā)生身體不適怎么辦,？

1、立即停止食用可疑食品。

2,、飲水,。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素,。

3,、催吐。用手指壓迫咽喉,，盡可能將胃里的食物吐出,。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便,，送醫(yī)院檢查,，以便于診斷。

5,、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等）,，應盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治,。

四）小結：

喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期,，是否變質(zhì),，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品,。

七、作業(yè)設計

向父母說說因食品發(fā)生身體不適怎么辦,？

中小學安全教育方案篇五

教學目的：

1、初步認識各種交通信號,、標志和標線的作用。

2、懂得應當自覺遵守交通法規(guī),。

教學過程：

一、導入

隨著交通事業(yè)的發(fā)展,，道路上的車輛越來越多,，交通安全問題越來越受到人們的重視,。這就要求我們每個人不斷提高交通法制觀念,，增強交通公德意識。

二、新課

1,、認識交通警察,。

（1）學生自讀書,。

（2）出示圖片。

（3）學生看圖說說：誰是交通安全的維護者,？你心目中的交通警察是什麼樣的形象,？

教師補充：

交通警察是國家維護交通秩序和安全的武裝力量,，他們是交通安全的維護者，不論嚴寒酷暑,，他們都堅守崗位，指揮著來往的車輛和行人。僅有服從交通警察的指揮,，才會有良好的交通秩序,，才能保證車輛和行人的安全,。

2,、認識交通標志,。

（1）課前,，教師讓同學們在出行中觀察道路邊的各種交通標志,，能說說你們觀察到了什么嗎,？

（2）出示掛圖,，請學生指出圖中的各種交通信號,、標志,、標線，并說出它的作用,。

（3）在我們?nèi)粘５某鲂兄校斂吹竭@些交通信號,、標志和標線時,，應當怎樣做？

（4）教師歸納

其實,，國家有關部門規(guī)定的交通標志和標線共有100多種,，今日我們認識的只是其中幾種常見的交通標志,。

3、過渡：為了保證交通安全,，除了以上這些必要的交通措施外,。國家還制定了相關的法律規(guī)定，這就是《中華人民共和國道路交通管理條例》,。

（1）出示圖片

說出圖片上行為的對與錯,，為什么？

（2）說說你在出行中,，看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的,？

（用具體事例、自畫畫或圖片說明,，能夠把圖片,、自畫畫粘貼在黑板上）

（3）請你對著圖上的資料，說一句贊揚或警示的話,。

（4）怎樣把我們今日認識的交通標志和交通法規(guī)讓更多的人都明白,？

教師提意：用我們搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板報，向更多的教師和同學宣傳有關交通安全的知識,。

三,、課堂小結

1、說說你記住了哪幾種交通信號,、標志和標線,？

2、學習了交通法規(guī)和各種交通信號,、標志后,，檢查自我，并寫一條警示句,。

中小學安全教育方案篇六

教學目標：

通過引導學生小組間的討論,、合作表演，同時得到一種親身體驗的過程,，來使學生知道一點居家的安全常識,，如防火、防盜,、放觸電,、防中毒等基本常識，增強避險的能力,。

教學重點：

學生討論,、表演、體驗一些情境的過程,。

教學難點：

這是社會課的第一節(jié)活動課,，學生雖然很喜歡表演,，但容易拋開表演的實質(zhì)，只顧好玩而瞎演,，另外又有可能過于拘謹或照本宣科,。

教學過程：

一、活動課準備：

1,、匪警,、火警和急救中心代表性的圖標（課本大小）,。

2,、電話、紙盒做的電視機和門,、臉盆,、幾把椅子、泡沫或臘做的黃瓜,、一些仿真枝葉做黃瓜藤等表演用的道具,。。

3,、將學生分成若干個小組,，小組對桌圍坐，騰出一些表演的空間,。

二,、活動過程：

（一）導入部分：

1、教師在黑板上用不同顏色的筆寫上（110黃,、119紅,、120蘭）三個數(shù)字 ，問學生知道是什么單位的電話號碼嗎,？

（學生回答：匪警,、火警、急救,。）

2,、根據(jù)學生回答教師糾正和解釋"匪警"的意思。

[出示三個圖標]貼于黑板上,，由學生判斷每個圖標代表什么,，然后再指名讓學生將其貼于相應的電掛號碼前面。

3,、問：這三個電話號碼我們什么時候用呀,？

（學生回答：遇到危險，著火了打119，有需搶救的病人打120,，有壞人偷東西、殺人打110,。）

4,、問：什么情況打，怎么打,，怎么說,？如何處理一些簡單問題？你們想試

一試嗎,？

（二）,、活動步驟及要求：

1,、每一個情境對應一個討論題，情境一對討論一，情境二對討論二，情境三對討論三,，情境四對討論四,。小組同學先根據(jù)情境內(nèi)容和討論題討論,，商量怎樣演,。怎樣提問，怎樣回答,。

2,、各小組表演的情景可以在原情境基礎上加臺詞和動作,，充分利用道具，注意不要背對觀眾,，下面同學認真看,，仔細聽,，思考表演的組提出的問題。

3,、教師參加第一組的演出,，"情境一"里除爸爸,、媽媽、小明之外還要加一個消防隊的工作人員,。教師演媽媽,，把與消防隊要說的話留給同學們,。向同學們提問題：小明媽媽應怎樣與消防隊取得聯(lián)系,？

4、其他組參考第一組表演并提問,，教師給與相應的補充,。

要說明的是：情境四學生很容易將敲門人認準是小偷或殺人犯，所以限制了他們的思路,，總是離不開報警這個辦法,，因此教師要跟同學講清楚：壞人臉上不寫字,，不能馬上斷定是壞人,，要用腦子判斷。

5,、表演完后,，各組討論5、6兩個問題,。

處理方法：

1）撥打匪警,、火警、急救電話要注意講清出事地點,，及簡單情況,，并注意不能隨便撥打這些電話。

2）有人觸電時,，應立即關掉開關,，切斷電源。還可用干燥的木棒,、竹竿挑開觸電者身上的電線或帶電金屬，千萬不要用手去拉觸電的人,，以免自己觸電,。

6、如有時間將每個情境,，按學生已討論的結果繼續(xù)演下去,。

7、最后評出"最佳表演組"和解決問題的"智多星",。教師給與相應的獎勵,。

8、歌謠結束本課： 獨自在家要注意,，

防火防盜防煤氣,，

遇事別慌想注意，

有火情撥119,，

遇匪徒打110,，

危重病人120，

還有鄰居能幫你,，

膽大心細沒問題,。

三,、板書：

居家安全：110-- （圖標）匪警

119-- （圖標） 火警

120-- （圖標） 急救中心

中小學安全教育方案篇七

教學目的：

1、讓學生明白各種常見的交通信號,、標志和標線,，明白有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則,。

2,、讓學生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學生禮貌交通,、愛護交通設施的意識,。

教學方法：

講授法、討論法

一,、導入新課：

1,、交通運輸業(yè)為我們供給了哪些方便？如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣,？

2,、不遵守交通規(guī)則的行為可能會出現(xiàn)什么后果？

教師小結：交通運輸是現(xiàn)代生活必不可缺少的組成部分,，為現(xiàn)代人的生活供給了極大的方便,，同時由于一些人對交通安全重視不夠，也給很多家庭帶來不幸,。我們應充分發(fā)揮交通運輸好的方面,，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務,。為此,，我們這節(jié)課來學習一下交通安全知識。

二,、新課講授：

1,、介紹常見的交通標志及相關的法規(guī)，紅綠燈,、斑馬線,、指示牌等。

2,、介紹乘車,、乘船的有關知識。

①乘車,、乘船的基本要求和注意事項,。

②要求學生要禮貌乘車、乘船,。

3,、行走時應怎樣注意交通安全,，并聯(lián)系實際當前學生行走時存在問題。

①在道路上行走,，要走人行道,，沒有人行道，靠路右邊走,。

②團體外出時,，要有組織有秩序列隊行走。

③穿越馬路,，要走斑馬線,。

④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”,。

⑤要學會避讓機動車輛,。

⑥不能在馬路上逗留，玩耍,、打鬧、追逐。

4,、騎自行車安全常識,，并指出學生騎自行車存在的問題。

①不在人行道上騎車,，應在非機動車道上靠右行駛,。

②橫穿馬路減速,、觀察或下車推車過路,。

③轉(zhuǎn)彎時減速,，觀察并打手勢。

④不要雙手離把，不要并肩行駛。

⑤騎車不打鬧,，不追逐。

⑥騎車不要攀扶機動車輛,。

列舉一兩個重大交通事故案例，教育學生重視交通安全，遵守交通規(guī)則。

三,、小結：

提問：今日我們學了哪些知識,？經(jīng)過學習,，我們以后乘車、走路,、騎車應注意些什么,？

教師小結：交通既為我們生活供給了極大的方便，但如果忽視交通規(guī)則,，也會給很多家庭帶來不幸,，所以，我們應當遵守交通規(guī)則,，時刻重視交通安全,。?

中小學安全教育方案篇八

俗話說“水火無情”,，是說水災火災給人類生命和財產(chǎn)造成不可估量的損失,，讓我們沒有安全感,。那么,，類似的災害可不可以預防?如果災難發(fā)生了，能不能采取有效的自救應急措施,，把災難降低到最小程度?答案是肯定的,。我們安全教育課，就是讓同學們了解一些安全常識,，學會一些應急自救措施,，最大程度地保護生命和財產(chǎn)安全，樹立安全意識,，以預防為主,，拒災難于千里之外。

一,、課前準備:

場地：安全教育教室,按60人設計,每組12人,共分5組,。

工具材料：15個滅火器，20個火警和交通標志牌,，安全教育噴繪牌若干,，1.7米高特制跳臺一個。

二,、安全指導：

1,、遵守課堂秩序，聽從老師指揮,。

2,、演練中嚴格按照程序操作，互相保護,。

3,、高樓逃生演練時，一定要求系好安全帶,。

三,、活動組織：

(一)三警電話：

中小學生遇到災難發(fā)生時，不提倡當英雄,，應以安全自救為主;自救的方法有：逃跑,、呼喊、煙火求救,、報警,、野外求救字樣sos等,。

三警電話：110、119,、120

三警電話接通后,，應講清地點、案情或災害事故情況等,，如歹徒正在行兇,，應注意自身安全?；鹁蚣本葢诼房谝龑儡嚭途茸o車,。

教法、學法：

通過三警電話的學習,，使學生了解110,、119、120報警電話是特種專用電話,，讓學生認識到撥打三警電話戲耍取樂的嚴重后果,。

(二)防火安全常識與應急訓練：

1、野外火災事故預防：

(1) 不在草木繁茂的山林用火;

(2) 上山掃墓時應注意防火;

(3) 不亂扔煙頭;

(4) 不亂扔礦泉水瓶;

(5) 燃放鞭炮應注意防火,。

2,、家庭防火：

(1)家中不放置易燃易爆危險品;

(2)家庭裝修應使用不燃性材料或經(jīng)阻燃處理的材料;

(3)保持室內(nèi)過道、樓梯暢通;

(4)家庭用電,、用氣,、驅(qū)蚊等注意防火;

(5)家庭應自備滅火器，并掌握使用方法,。

3,、公共場所和高樓預防火災：

(1)公共場所和高樓應制訂防火逃生方案,，并進行演練;

(2)防止人為縱火;

(3)安全通道應保持暢通;

(4)高樓各層應有消防設備和逃生器材,。

教法,、學法：

采用分組討論方法，讓學生了解野外,、家庭、高樓和公共場所應如何預防火災,。

4,、火災應急常識：

(1)滅火的方法：

火焰初起時應用滅火器,、沙土,、濕毯子等物品覆蓋滅火;

電器,、油等著火不可直接用水滅火。

(2)滅火器的使用方法(小型干粉abc滅火器)：

a、適用范圍：油,、電子儀器,、文物、圖書等物品的初起火災;

b 、使用方法：

應距離燃燒物5米處放置好滅火器，拔出保險銷,，一手在上一手在下,，將噴嘴對準火源處,，握住開啟手柄噴干粉滅火,。

c、滅火器的使用方法訓練：每名學生按使用方法實際操作訓練一次。

5,、火場逃生訓練：

(1)火場逃生的方法：

a,、火災初起時,，可披上濕衣服、濕毛毯等低姿勢沖出火場;

b,、出現(xiàn)濃煙時,，應用濕毛巾捂住嘴鼻逃生;

c、衣服著火可撕脫衣服,，用手或物體撲打;也可倒地打滾滅火;

d,、高樓發(fā)生火災時應走安全通道，不可乘坐電梯;

e,、大火風箏;封住安全通道時,，可用繩子,、窗簾,、床單等物系成長繩往樓下逃生;

f、如被困于二樓,，可先向地面扔些被,、褥等軟物，然后頭在上腳在下跳到地面,，切勿高層跳樓;

g,、煙氣從門縫進入時，可將濕毛巾濕衣服,、濕毛毯等物品擋好;

h,、樓下著火也可到樓頂避火、求救,。

(2)火場逃生訓練：

a,、 模擬火場逃生訓練：用舞臺發(fā)煙器發(fā)出煙霧，學生用濕毛巾捂住嘴鼻進入安全通道逃生。

b,、樓上繩索逃生訓練：在消防訓練塔下鋪好保護墊,，學生登上消防訓練塔，讓學生在消防訓練塔上系好安全帶后,，手腳并用,，從樓上向樓下逃生訓練。

(3)學生分小組競賽,。

教法,、學法：

這部分內(nèi)容采用演示法、實踐操作法,，通過學習,，掌握火災應急常識并能在火場自救逃生。在演練過程中提高學生的心理素質(zhì),，培養(yǎng)合作精神,。

6、火災應急“十要”

(1)要早撲火

(2)要早抱警

(3)要先撲火,，后搬財物

(4)要沉著冷靜

(5)要仔細判斷,果敢決策

(6)要注意鄰室起火

(7)要掌握正確的逃生要領

(8)要屏住呼吸

(9)要掩口鼻

(10)要隔離煙火

(三)交通安全常識：

1,、交通安全標志的識別：學習20種交通安全標志，然后分小組進行競賽,。

2,、交通安全十項注意：

(1)遵守交通規(guī)則;

(2)行人應走斑馬線、天橋,、地下通道等;

(3)乘車應系好安全帶,，關好車門，車停止后從車的右側(cè)車門下車;

(4)乘車時不把手,、頭伸出車體外,，不往車外拋物、吐痰等;

(5)不乘坐無牌,、無證或破舊老化的車,、船等;

(6)不進入交通管制區(qū);

(7)乘車時應尊老愛幼

(8)乘坐飛機、火車,、汽車,、輪船、軌道機車等要聽從管理人員的指揮和

中小學安全教育方案篇九

教學目的

1.提高安全意識,，學習溺水安全的有關知識,，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關內(nèi)容,，要求每一個學生都要提高安全意識,。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學重點

學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力,。

教學過程

一,、談話引入

同學們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里,、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,，老師傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二,、防溺水教育

小朋友們,，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢? 我認為應做到以下幾點：

( 一)、老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點

(1)教育學生周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到江河、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚,、游泳,、玩水。

(2)教育學生在來校,、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳,。

(3)我們是未成年人，很多同學都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有同學不慎掉進江河,、水庫,、池塘,、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。

(二),、老師談談事例，并由學生扮演小品

本學期__學校在周末,，幾名學生到講河邊釣魚玩,，有兩名學生不慎溺水死亡,。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則。

(1)議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯誤糾正過來,。

(3)由這個事實談談我們的心得體會,。

(三)、說一說

說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

三,、小結

(1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?

(2)教師小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。

中小學安全教育方案篇十

設計意圖：

刀具是我們生活中常用的、必不可少的工具,，但刀具又有一定的危險性,，大人都害怕讓幼兒觸碰它。但是,，幼兒是現(xiàn)實生活中的個體,，他們經(jīng)常會接觸到這些工具，特別是大班孩子馬上要進入小學了,，在日常生活中很多時候需要用到刀,，因此讓幼兒正確、安全使用刀具就顯得尤為重要,。所以,，我選擇了此活動。

活動目標：

1,、了解刀類工具的基本特征,，知道它們在生活中的用途。

2,、掌握水果刀,、裁紙刀、刨刀的安全,、正確的使用方法,，明白若使用不當會傷害身體。

3,、具有良好的安全意識和自我保護能力,。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：幼兒已有過使用裁紙刀,、水果刀,、刨刀的經(jīng)驗

2,、材料準備：裁紙刀、水果刀,、刨刀若干;色紙,、水果、帶皮蔬菜若干;托盤,、擦手巾;錄音機,、照相機;

活動過程：

一、觀察刀具的基本特征,，了解其用途

今天老師帶來了一些小工具,，你們認識它們嗎?

它們叫什么名字，有什么用處?

它們有什么共同的地方?

教師小結： 這些刀都有鋒利的刀刃,，它們是我們生活中必不可少的工具,，能給我們的生活帶來很多方便。如：切水果蔬菜,、裁紙,、刨瓜果皮等。

二,、討論如何安全,、正確地使用刀具

1、交流生活中使用刀具不當造成傷害的體會

你在生活中使用過哪些刀?它有沒有對你造成傷害?(讓幼兒根據(jù)自己的親身體驗,，談談刀具給自己造成的傷害,，讓幼兒明確不正確使用刀具會給我們帶來危險)。

2,、討論正確使用刀具的方法

這些刀具使用不當會傷害我們,，那我們應該怎樣使用才安全呢?

引導幼兒邊操作邊討論裁紙刀、水果刀,、刨刀安全,、正確的使用方法。

教師小結： 裁紙刀,、水果刀,、刨刀都有一定的危險性，在使用時一定要注意：眼睛要看著刀,、手離刀刃遠一點,、刀刃和刀尖不要對著自己和別人、用完后及時收好,。

三,、操作使用刀具

幼兒自主選擇，分成刨刀,、水果刀,、裁紙刀三組操作使用刀具。教師指導并及時抓拍幼兒在操作過程中安全與不安全的使用方法,。

四,、鞏固安全使用刀具的方法，強化安全意識

觀察抓拍的照片,，引導幼兒評價操作方法的安全,、正確與否。

教師小結：今天我們使用的這些刀具中,，它們都有著鋒利的刀刃,，使用不當也給我們帶來傷害。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，還有許許多多的刀具,，以后在使用它們的時候，一定要注意安全哦!?