時間過得真快,，總在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教學園長教育教學工作計劃篇一

2___年，是全面落實“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃的開局之年,。學校教育工作將以黨的十八大,、十八屆三中、四中,、五中全會精神和總書記系列重要講話為指導,，認真落實全國、全省,、鹽城市教育工作會議部署,，加快推進教育現(xiàn)代化建設，以提高教育教學質量和教師教學水平為宗旨,，全面貫徹黨的教育方針,，進一步更新教育觀念，轉變工作作風,，加大管理的力度和廣度,，結合實際，加大學校內部改革,，加快學校規(guī)范化建設管理的步伐,，努力創(chuàng)建一個讓人民群眾滿意的學校，使學校管理水平和教育教學質量再上一個新臺階,。

工作思路：

1,、樹形象創(chuàng)新風

通過黨員教育活動和師德教育，提高每一位教職工特別是領導干部的職業(yè)道德水平,，重樹領導形象,，以此促進校風、教風和學風的根本轉變,。

2,、強素質更觀念

以新課程培訓為切入點，以校本培訓為裁體,，豐富教師基本功訓練內容,，提高標準，盡快打造一支能適應新課程改革需要的教師隊伍,。

3,、抓管理要質量

監(jiān)督、協(xié)調,、教學,，管理是我校的主要工作內容，而管理是重中之重,。本學年學校將進一步完善和加強對工作過程的監(jiān)管,，進一步明確職責,，強化責任意識，提高管理水平,。新建微機房，加強裝備管理與使用,，以管理調動廣大教師積極性,，以管理提高教育教學質量。

4,、抓好創(chuàng)建工作,。

抓好省健康教育促進學校銅牌創(chuàng)建、省教育技術裝備先進校創(chuàng)建,、智慧校園,、書香校園等工作。

工作目標

1,、加強校園文化建設,，使學校周邊環(huán)境得到徹底改善，整個學年不發(fā)生責任事故,。

2,、以課程改革為指導，開展課堂教學練兵,，改進教師教學行為,，促使教師教育教學能力的提高。

4,、加大德育工作力度,，拓寬德育工作渠道，強化德育工作成果,，抓好學生行為規(guī)范教育,。

5、加強師德教育,，使教師以能修身,，以德育人，適應教育新形勢的需要,。

6,、做好校務公開及財務管理工作。

杜絕不合理的開支,，加強對學校購物的審批,、登記、回收工作,。實行學校財產承包責任制,，對各班級,、各辦公室等公物實行登記承包管理。多渠道籌措資金,，改善學校辦學條件,。

具體工作：

一、抓好常規(guī)管理,，進一步規(guī)范辦學行為,。

1.規(guī)范各項規(guī)章制度。依據(jù)《江蘇省中小學管理規(guī)范》和學?！墩鲁獭?，結合學校具體情況，進一步修訂和完善各項常規(guī)管理制度,，力求使學校管理制度化,、科學化、規(guī)范化,、精細化,，尤其是要完善學校績效考核制度,，通過績效考核來引導班子隊伍,、教師隊伍、班主任隊伍的健康發(fā)展,。

2.規(guī)范校務公開制度,。繼續(xù)建立校長信箱，公開校長郵箱;發(fā)揮工會民主監(jiān)督職能,，通過工會組織改選,，健全教代會機構，開好教代會,，利用好校園網的教師交流空間,，給教師搭建參議學校大事的平臺;利用好家長委員會，組織好家長會,，認真聽取家長對學校工作的意見和建議,。

3.規(guī)范課程管理。嚴格按照省教育廳“五嚴”要求制定學校的課程表,、作息時間表,、大課間活動安排表，并上墻,、上網,，接受社會監(jiān)督;開齊、開足、上好新課程要求的課程,，不隨意增減課程和課時,，不隨意調整課程難度和教學進度;嚴格控制學生在校時間，確保學生每天在校時間不超過6小時,，不占用節(jié)假日集體上課,、補課;認真上好“兩課兩操”，積極組織學生開展“陽光體育藝術2+1活動”,，創(chuàng)新陽光體育活動,。

4.規(guī)范招生行為。嚴格執(zhí)行區(qū)教育局招生方案,，本著公平,、公開,、公正原則,，認真完成2___年招生工作。

5.規(guī)范后勤服務工作,。加強校產的使用,、維護工作，確保學校教師多媒體設備,、專用教室和各類設備正常使用;規(guī)范臨時人員的用工制度加大學生宿舍管理和就餐管理的力度,，保證學生有良好的生活環(huán)境。

6,、做好裝備水平提升工作,。新建微機房，進一步加強教育裝備的管理與使用,，積極創(chuàng)建教育技術裝備先進校,。

二、開展豐富多彩的活動,，進一步創(chuàng)新德育模式

1.強化德育工作的層次性,。各年級針對本年級的學生認知能力、思想道德水平,、生源情況,，確立本年級的教育管理制度、主題活動,，初步建立起各年級的德育工作重點：低年級以習慣養(yǎng)成教育為主,，中年級以心理健康教育為主，高年級以理想信念教育為主,。在此基礎上形成各年級的主題活動,、班團隊活動方案，并逐步形成一套科學,、完整的校本德育資料,。

2.開展形式多樣的德育活動,。充分發(fā)揮學生的自主性，結合重大節(jié)假日,，開展多種形式的活動,。2___年學校將積極開展“智慧校園”、“書香校園”等創(chuàng)建活動,，并開展各種社團活動,，全面提升學生的綜合素質，為學生的終身發(fā)展奠定基礎,。

3.建立學生成長導師制度,。各年級、各班級,、各學科自行設計調查問卷,，了解學生的基本情況和家長、學生對學校教師的合理需求,。在此基礎上建立學生成長檔案,，為特殊學生配備成長導師，依據(jù)學生的個性特點和教育需求,，提出合理,、科學的意見和建議，為每位學生成長提供個性化的服務,。

4.認真開展陽光體育活動,。繼續(xù)組織學生開展“陽光體育藝術2+1活動”，保證體育課與體育活動課的足量,，保證學生每天超過一小時的體育鍛煉,。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念,，使“健康第一”,、“達標爭優(yōu)、強健體魄”,、“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心;繼續(xù)組織開展“大課間”活動;將學生課外體育活動納入教育計劃,，形成制度;開展豐富多彩的體育競賽活動,，如全校廣播操比賽、校體育運動會,、體育興趣小組等,。

5.抓好班主任隊伍建設。要求每學年完成一篇讀書心得加一篇班主任工作經驗交流論文。在此基礎上,，完成班主任工作課題的申報與研究工作,，完善班主任論壇、班主任考核制度,，形成一支有特色的班主任隊伍,。

三、加強教學研究,，進一步打造有效課堂,。

積極構建有效課堂新模式，促進學生有效學習和教師有效教學,。在全面學2021校長履職總結習“主體參與”課堂模式的基礎上,，逐步形成我校特色的課堂教學模式。

1.重視集體備課,，提高備課質量,。堅持加強集體備課，發(fā)揮規(guī)模教學優(yōu)勢,。做到“四定”,、“四統(tǒng)一”,。四定：定時間,、定地點、定內容,、定中心發(fā)言人,。備課組落實每周的主備，教務處統(tǒng)籌安排各個備課組集體備課的時間,?！八慕y(tǒng)一”：授課進度、教學要求,、課堂作業(yè),、檢測練習要統(tǒng)一。主備人提前將備課內容包括教案,、學案,、課件電子稿發(fā)給組內成員討論，同組教師應在集體備課的基礎上根據(jù)自己的班級的學情進行二次備課,。

2.優(yōu)化上課環(huán)節(jié),，突出主體參與。認真執(zhí)行課程表和作息時間,，能充分挖掘各種教學資源,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，教學過程把握恰當，教學環(huán)節(jié)緊湊流暢;尊重學生人格,，關注個體差異,，營造寬松和諧的學習環(huán)境，引導和鼓勵學生的主體參與,，激活學生的思維,，使每個學生、每堂課都學有所獲;強化實驗教學,，做好課堂演示實驗,，開齊學生分組實驗，鼓勵和引導學生進行創(chuàng)新實驗,。

3.精心設計作業(yè),，切實減輕學生負擔。遵循“學生主體參與”的原則,，根據(jù)學生的實際,，形成有特色的校本作業(yè)，做到難易適度,，確保針對性和有效性,。切實減少機械重復的作業(yè)，減輕學生負擔,。建立學生錯題檔案,，指導學生配備好各科錯題集，有針對性地強化錯題訂正,，提高作業(yè)的效度,。

4..實施科研興校工程。繼續(xù)認真抓好以校本教研為主體,、以教育反思為重點的教科研工作,。抓好2-3個重點課題的研究，抓緊校本教材和校本作業(yè)的研究,，廣泛開展學科和個人課題草根式課題研究,，每一項研究都要拿出實實在在的東西來。

四,、創(chuàng)新機制,，進一步促進教師專業(yè)發(fā)展。

1.加強師德建設,。要求全體教師要有良好的敬業(yè)精神,，并不斷增強服務意識、提高業(yè)務水平,、加強合作,、提升創(chuàng)新能力,，通過開展學生評教、學生評選“最喜愛的教師”等活動,，樹立優(yōu)秀教師典型,，明確教師努力方向，以促進學生更快更好地發(fā)展,。

2.完善績效考核機制,。制訂教師教育教學等工作的績效考核方案，發(fā)揮績效考核的導向作用,，促進教師間的良性競爭,，促進教師隊伍發(fā)展，為德,、才,、能兼?zhèn)涞慕處熖峁┻M一步發(fā)展的平臺。

3.實施名師工程,。激發(fā)教師的自我發(fā)展意識,，發(fā)掘教師的發(fā)展?jié)撃堋Ｍ晟啤肮歉山處煛痹u選制度和程序,，制定教師專業(yè)成長規(guī)劃,，讓有志于教學研究、教學效果顯著的教師脫穎而出;組織開展教師教學基本功競賽,、教學論文評選等活動,，為教師搭臺子、加梯子,、引路子,、壓擔子,，促進教師的專業(yè)成長,。

4.開展“造燭求明、讀書求理”的讀書活動,。向優(yōu)秀教師贈送教育教學專著和教育教學期刊,，引導教師做一名能讀書、會讀書,、愛讀書的學習型教師;引領讀書小組組織活動,，建立教師沙龍平臺，引導教師走內涵發(fā)展之路,，不斷提升個人品位,。

5.加強校本培訓。邀請教育教學專家來校講學;利用暑期和假日,，除積極參加市教育局組織的各類培訓活動,，還將把教師送出去進行集中培訓,，在教師中真正樹立起“的福利就是培訓”的意識，讓教師隊伍素質整體提升,。

五,、構建和諧校園，進一步實施校園文化建設,，,。

1.營造溫馨的校園氛圍。利用大規(guī)模校園環(huán)境改造,，加大校園外顯文化環(huán)境布置的力度,，同時把工作的重點放在開展有益于師生身心健康的活動上，,。工會,、團隊積極開展特色活動，活躍教師學生身心的同時,，也培養(yǎng)師生責任意識,、團隊意識，共同營造溫馨的校園文化氛圍,，擴大社會知曉度和影響力,，不斷增強教師、學生的自豪感,、成就感,、歸屬感、幸福感,。

3.開展“健康教育促進學?！便~牌創(chuàng)建工作。加強校園安全的預防工作,，建立每日巡查校園制度,，對巡查過程中發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)生死角與安全隱患問題，在一到兩周內整改落實到位,。進一步做好學校衛(wèi)生防病工作,，加強預防傳染病的宣傳教育，尤其要繼續(xù)做好各類流行傳染病的防治工作,。加強消防安全管理,，杜絕火災、食物中毒,、樓梯踩踏等惡性事故的發(fā)生,，確保師生的安全。

4.形成黨建特色,。要根據(jù)黨建工作目標,，圍繞學校教育教學工作中心,，創(chuàng)新和豐富學校黨建工作的內容和形式。教育引導黨員充分發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用,。要加強對入黨積極分子的培養(yǎng),，按規(guī)定程序做好黨員發(fā)展工作，不斷壯大我校的黨員隊伍,。要繼續(xù)加強黨風廉政建設,，深入開展廉潔文化進校園活動，完善黨風廉政建設機制,。要及時有效地做好信訪工作,，化解各種矛盾，維護和諧穩(wěn)定的大局,。繼續(xù)抓好工會,、團隊、婦女工作,，開好教代會和團代會,，發(fā)揮群團組

織在學校改革發(fā)展中的助手和橋梁作用。強化中層干部的責任意識,，將通過專題研討會,、外出培訓等多種方式，開展新一輪中層干部競聘上崗,，進一步舉辦好暑期“贏在中層”論壇,，強化中層干部為教師發(fā)展服務的意識。

5.抓好宣傳工作,。繼續(xù)借助各種教育宣傳平臺,，及時、準確,、全面上報教育信息,，宣傳我校的辦學成果和辦學經驗，宣傳我校先進人物的先進事跡,，宣傳我校關于教育公平,、行風建設、師德師風建設的新舉措,、新進展等等。通過正確的輿論導向,，讓社會公眾對我校有客觀的了解和公正的評價,，提高我校的知名度和美譽度，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境,，激發(fā)師生員工的積極性,，促進學校的科學發(fā)展,、和諧發(fā)展。

教學園長教育教學工作計劃篇二

一,、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,，以建立學習共同體為目標，以校長的辦學實踐為主線,，以校長的自主研修為基礎,，以學校發(fā)展診斷為切入口，充分發(fā)揮名校長的引領作用和工作室成員間的團結合作,，努力提升校長辦學的綜合能力,。

二、工作目標

借助名校長工作室這一核心平臺,，充分發(fā)揮名校長的引領,、示范、帶動,、輻射作用,，全力打造學習型、研究型工作團隊,，探索符合北鎮(zhèn)實際及特色的校長隊伍成長機制與便捷通道,，為均衡北鎮(zhèn)教育發(fā)展做出貢獻。

三,、工作重點及措施

1,、個人規(guī)劃。工作室成員要根據(jù)個人的實際情況,，結合工作室兩年規(guī)劃方案,，科學地制定出本人的兩年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、年度研修計劃,，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標和步驟,。

2、理論學習,。工作室成員要加強對教育理論,、教育專著的學習和研究，通過分組學習,、交流研討,、讀書沙龍、管理名著解讀等,，不斷提高自己的教育認識,。工作室為每個成員提供適當?shù)膱D書等學習材料，要求每位成員每年閱讀1-2本教育專著,，并撰寫好10000字以上的讀書筆記或心得,，每年至少在工作室博客上發(fā)表不少于2篇工作感悟,，交流心得體會。

3,、專題研討,。工作室建立“專題式”主題研討制度。由主持人根據(jù)研究方向確定主題,，帶著專題深入到各自學校全方位展開診斷式服務,，嘗試建立每年度兩次專題性研討會。

4,、教育考察,。有計劃地組織工作室成員外出培訓、觀摩學習,、考察名校等,。

5、課題研究,。工作室成員要根據(jù)個人研究方向承擔一個課題研究,，撰寫課題實驗方案，積累課題研究資料,，定期在工作室博客上發(fā)布研究信息,，工作室將督促并鼓勵全體成員做好科研成果轉化。各成員每人將至少撰寫一至二篇教育教學論文,，在市級以上刊物發(fā)表或在學術會議上交流,，對優(yōu)秀成果工作室予以經濟獎勵。

四,、主要工作時間安排

1,、20__年7、8月份：添置名校長工作室辦公設施,、設備;起草工作室兩年發(fā)展規(guī)劃,、管理制度、學年計劃,、主持人和工作室成員崗位責任,，并組織通過;

2、20__年9月份：討論,、研究工作室成員個人發(fā)展規(guī)劃,、學年研修計劃、課題研究實驗方案;討論“學校文化建設對促進特色學校發(fā)展的研究”;

3,、10,、11月份：赴成員學校就學校文化與特色學校的發(fā)展進行學習調研;

4、12月份：召開“學校文化與學校特色發(fā)展研討會,，工作室中期工作自評總結會;

5,、20__年3月份：組織“學校文化建設對促進特色學校發(fā)展的研究”培訓講座。同時整理上半年針對課題研究的各種成果,。

6,、20__年4月份各成員校開展各具特色的校園文化活動

五、具體要求

1,、工作室成員要緊密聯(lián)系各自學校的實際展開研究,，以自己的辦學實踐為主線，邊學習邊研究,，借此推動自己的專業(yè)發(fā)展和學校的可持續(xù)發(fā)展,。

2、工作室成員對工作室安排的工作要克服困難,、團結合作,、示范引領，工作室運行相對分工,，張成玉,、關華校長全面負責中學校長辦學過程性研討、學習,、調研等活動的開展及相關資料的整理;王春香校長全面負責小學等學校辦學過程性研討,、學習、調研等活動的開展及相關資料的整理,。

3,、工作室成員在本年度內對照名校長考核細則、工作室考核細則創(chuàng)造性地完成工作任務,，并達到優(yōu)秀以上等次,。

教學園長教育教學工作計劃篇三

一、遠程教育工作

1,、檢查遠程設備是否正常運行,，判斷故障情況，上報市教育局裝備辦公室,。

2,、制訂本學期遠程教育工作計劃。要按照上級的統(tǒng)一要求,，重點做好設備的管理維護,、運行記錄工作。

(1)設備登記賬;

(2)接收記錄(每天記錄);

(3)使用記錄(每天記錄);

(4)維修記錄;

(5)安全檢查記錄(每月記錄);

(6)遠程教育資源借閱記錄(每周記錄);

(7)刻錄打印記錄,。

(8)制定遠教資源目錄,。

3、根據(jù)《長春市農村中小學現(xiàn)代遠程教育試點工程應用指南》的內容，要求任課教師做好“六個一”工作,。

(1)組織一次觀摩課,。每一名教師能通過不同組織形式，利用遠程資源(含光盤),，至少觀摩一次優(yōu)質課,。吸收優(yōu)質資源，探討教學應用研究,，寫出觀摩心得,。

(2)做一個精品課件。每一名教師利用遠程教育資源結合本學科教學,，至少做一個精品課件,。網頁、ppt,、flash等各種形式均可,。

(3)寫一篇教學設計。每一名教師根據(jù)遠程資源在教學中的應用,，至少寫出一篇教學設計,。

(4)進行一次說課展示，每一名教師在觀摩,、研討的基礎上,，至少進行一次說課展示，說教學思想,、教學設計,、媒體使用和資源應用的教學效果。

(5)做一節(jié)研討課,。每一名教師至少做一節(jié)研討課,，學校組織教師觀摩、研討,，總結經驗教訓,，探討農村中小學現(xiàn)代遠程教育在課堂教學中的應用，要出經驗,、出典型,。

(6)開展一次教育教學活動，至少利用遠程教育資源開展一次教育教學活動,。

4,、每天按時下載遠程教育資源，定時開機接收,。每天7點50要打開機器接收,，15點關機。

5、對接收的內容要及時整理,，及時刻錄,。

6、中心校多媒體教室上課情況記錄,，標準為每天4課時,。

7,、中心校開展對教師的培訓,，每學期四次，有培訓內容,。

8,、對村小遠程教育的管理：

(1)每學期檢查村小設備運行情況兩次，有檢查記錄,。

(2)學期末檢查村小管理員各項記錄,，檢查任課教師“六個一”完成情況

9、參加上級組織的各項培訓,。

10,、遠程教育工作學期總結。

二,、電子政務工作

1,、開學初制訂學校電子政務工作計劃。

2,、每天打開電子政務平臺,，及時接收上級發(fā)文，并打印報送學校領導,。做好記錄,。

3、學期初更新教師基本信息,。

4,、學期初輸入以下內容：

(1)年級工作計劃(按年級)

(2)教學進度錄入(按年級，按學科)

(3)教學活動計劃(按周次,，共18周)

(4)教務工作計劃(按周次,，共18周)

(5)教研組教研計劃(按教研組，包括班主任組,、科任組,、音體組、信息技術組,、幼兒組)

(6)學?？傉n程表

(7)教師任課表

(8)年級課程表

(9)教研組課程表

(10)實時課程表

5、參加上級組織的電子政務培訓學習。

6,、學期末電子政務工作總結,。

7、每天定時游覽德惠教育網,，及時接收上級下發(fā)的文件,。

三、信息技術教學工作

1,、學期初制定信息技術教學工作計劃,。

2、學期初檢查各辦公室的微機是否能正常使用,，對于不能使用的要上報學校領導,。

3、檢查各辦公室的打印機能否正常使用,，不能使用的上報學校領導并及時協(xié)助解決,。

4、檢查校園網絡是否暢通,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決,。

5、檢查學生微機教室電腦是否能正常使用,，保證天氣轉暖后學生能正常上課,。

6、學期末進行信息技術教學工作總結,。

四,、學校檔案管理工作

1、協(xié)助學校領導制定檔案管理制度;

2,、整理29卷,、30卷、31卷檔案目錄,，核查29卷,、30卷、31卷內容,。重點是31卷,。

3、做好32卷檔案接收工作,。制定32卷檔案目錄,。

4、學期初普查各辦公室的電視機,、dvd機,、錄音機是否能正常使用,。及時處理有故障的機器。

5,、協(xié)助后勤人員檢查學校的用電線路,，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報并配合解決。

教學園長教育教學工作計劃篇四

一,、指導思想

____年是學校實施四年規(guī)劃的關鍵年,。學校將以黨的十_屆四中全會精神和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針,，繼續(xù)秉承“依法治校,，以德立校，深化內涵,，彰顯特色,，以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念,，全面實施責任教育，繼續(xù)深化課程改革,，進一步細化學校內部管理,，內強素質，外塑形象,，全面推進素質教育,，不斷提升教學質量和辦學層次。

二,、主要工作

(一)優(yōu)化校園環(huán)境建設和諧家園

1,、精神文明建設

繼續(xù)抓好文明創(chuàng)建，以黨支部掛帥,，以工會為載體,，全體師生全員參與。積極開展文明組室,、文明班級的創(chuàng)建活動,，學校組織師生參與迎世博主題活動，重視發(fā)揮工會的作用,，支持工會的讀書活動,，文體活動，送溫暖送清涼活動,，保證每年一次教工外出療休養(yǎng)和體檢,，進一步營造寬松和諧的校園氣氛。進一步濃厚“潼港是我家,，發(fā)展靠大家”,、“責任重于泰山,，理想高于一切”的育人氛圍。

2,、人文校園的建設,。

妥善協(xié)調“三種關系”——干群關系、師生關系和家校關系,。重點做好以下幾件事：一是關心激勵教師,，繼續(xù)做好免費工作早餐的供應工作，組織好教師旅游休閑活動,，共享世博成果;二是暢通溝通渠道,，不定期召開教職工、家長懇談會,、交流會,，溝通思想，了解需求,。三是開展世博主題活動：主題：歡慶精彩世博共創(chuàng)和諧家園,。

3、加強師德修煉,。我們要完善師德師風建設長效機制,，引導教師嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。以“迎精彩世博,，與文明同行”為主題,，開展教工校園禮儀系列活動，制定教師校園禮儀規(guī)范;組織世博禮儀系列講座;開展教師校園禮儀大賽,，評選“禮儀教師”,，引導教師做一個懂禮儀、有涵養(yǎng)的人,。引導教師“言語思美,、行為思正、工作思進”,，做到敬業(yè)愛生,、能教善教、創(chuàng)新奉獻,。進一步完善并努力實施《潼港小學校本研修實施方案》,，引導教師增師識,、強師能、修師德，努力建設學習型團體,、敬業(yè)型集體,、研究型群體,。

4、平安校園的建設,。

繼續(xù)爭創(chuàng)新一輪上海市安全文明校園，德育室要加大學生良好行為規(guī)范養(yǎng)成的教育,、檢查力度,，各位班主任更要將學生的行規(guī)、安全教育管理作為班主任的重點工作,，全體教職員工要履行好人人都是德育工作者的責任,，把學生的安全時刻放在心上，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告消除,，發(fā)現(xiàn)學生中有不安全現(xiàn)象及時予以阻止和教育,。在全國第二個“512防災減災日”舉行一次疏散演習。校園安全無小事,，我們人人都有責任為確保校園一方平安作貢獻,。

(二)繼續(xù)深化“責任教育”，初顯學校辦學特色

1,、依據(jù)“小學生責任教育”校本課程標準,，進一步完善“我的責任”校本課程教材，抓好落實校本進課堂,，積極開展“責任教育”課程教研組活動,，在教研中要繼續(xù)針對課程實施中出現(xiàn)的各種問題，結合案例討論研究,，讓教研活動、評價活動有效地幫助教師正確理解本課程標準,，提高教學質量,。

2、在抓好責任教育進課堂和責任教育專題活動的基礎上,，嘗試研究建立符合小學生特點的責任教育評價激勵方式,，從理論和實踐的高度形成比較完善的責任教育體系。

3,、抓好德育,、少先隊的各項常規(guī)工作。認真抓好班主任(中隊輔導員)隊伍建設,，期末進行班主任的述職考評,，評選優(yōu)秀班主任，全面落實“兩綱”,，夯實學生行為規(guī)范基礎,，開展各類特色主題活動和家長學校活動,，提升德育工作實效,。

4,、抓好責任教育專題活動。以少年軍校與小學生社團為載體,，扎實開展實踐體驗教育,。重視發(fā)揮和拓展學校德育基地的效能，使少年兒童在社會實踐中,，體驗軍人嚴格的組織紀律和不畏艱難敢,、為人先的好作風，體驗敬老助困,、樂于助人的好風尚,，體驗熱愛家園、維護集體榮譽的好品德,。

5,、建設有特色的班級文化。制定以“責任在我心中”為主題的班風建設目標讓責任教育成為班隊活動的主題,，制定能自我約束的班級公約,，倡導書香班級，讓學生在書籍中尋找道德的真善美,。要進一步加強班集體建設,，注重良好的班風、學風的培養(yǎng),。在抓好行為,、紀律、衛(wèi)生等班級基礎性工作的基礎上,，各年級,、各班要根據(jù)學生的情況、分層次,、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育,，力求逐步形成良好的學風、班風,。

(三)完善常規(guī)管理,，提升教學質量。

1,、抓好教學常規(guī),。

細化備課、上課,、作業(yè),、輔導、考試的常規(guī)要求,，本學期重點抓好作業(yè)的批改,、后三分之一學生的抓差補缺,，繼續(xù)加強月考的質量監(jiān)控，強調學業(yè)成績的合格率,。

2,、抓好學科競賽與畢業(yè)班的教學。

強調人人參與,，面向全體學生,，考察學科教師對每個學生的關注度。各學科開展形式多樣的能力競賽,。高度重視畢業(yè)班教學工作,，特別是畢業(yè)班學生的思想教育與抓差補缺，確保我校的教育質量穩(wěn)中有升,。

3,、抓好隨班就讀工作。

關注特殊學生,，做好隨班就讀學生的檔案管理和平時的教育教學管理,。

4、合作互助,，研討課堂教學,。

要切實加強合作備課，優(yōu)化備課環(huán)節(jié),。教師要重視對共享資源的二度修改,，重視練習設計的研究，重視課前準備,，切實提高電子備課的效率和質量,。教研組內教師要相互合作，人人上課,、聽課、評課,，通過“說課,、議課、點評”,，真正做到“人人參與,，人人思考，人人發(fā)言,，人人受益”

5,、抓好體衛(wèi)藝科工作。

(1)深入開展體育教學研究,，提高體育課質量,，杜絕放羊式,。抓好陽光體育活動，開展好兩課兩操兩活動,，鞏固廣播操,，訓練一支能在藝術節(jié)上展示的學生廣播操隊伍。

(2)衛(wèi)生室要加強校園衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生的檢查和反饋,，特別要抓好教室整潔的檢查和反饋;上好雙周三的健康教育課;做好“六病防治”工作;健全學生衛(wèi)生健康檔案,，特別是特異體質學生的歸檔工作。繼續(xù)抓好甲型流感的預防工作,。加強食堂管理,，確保師生用餐安全。

(四)加強校本研修,，促進教師發(fā)展

按照學校制定的校本研修實施方案,，確定學期研修目標要求，制定研修計劃,，有機整合校本科研與校本教研,，強化校本研修力度，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

1,、建立教師個人發(fā)展自我評價制度。在“教師個人發(fā)展規(guī)劃”的基礎上,，進一步明確這個學期在師德,、教學、科研等方面的發(fā)展目標和措施,，期末針對目標,、措施進行達成情況的自評，以此促進教師的自主發(fā)展,。

2,、鼓勵教師自主學習。學校要創(chuàng)設條件,、提供平臺,，組織、引導教師自覺學習,，充實底蘊,。第一，要組織教師參加培訓學習,。要繼續(xù)開展各類校本培訓,，組織教師現(xiàn)代信息技術培訓，開展網頁評比、課件制作評比等系列現(xiàn)代信息技術技能比賽,。第二,，借助“校園網絡”，讓教師們享受到更多的優(yōu)質教育資源,，為提升自己的教育教學水平找到一條方便快捷的通道,。要有計劃地組織教師觀看特級教師上課及專家講座錄像，并開展評議,、交流等活動,。第三，要倡導教師自覺讀書學習,。學校將結合新教育實驗,，努力營造“書香校園”。要規(guī)范教師閱讀課的管理,，并組織讀書心得演講和征文比賽,。

3、引導教師嚴格自律,。我們要完善師德師風建設長效機制,，引導教師嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。努力在教師中樹立團結協(xié)作精神,、吃苦耐勞精神,、樂于奉獻精神。要樹立典型,，激勵全體,，開展評選學校師德之星、辦公室活動,，全體行政成員更要注重細節(jié),、率先垂范。我們要開展以師德師風為話題的沙龍,、主題的演講,、征文等活動，寓教育于活動中,。在教師考核中,，將教師自評、同行互評,、學校審評和學生、家長的評價結合起來,，同評優(yōu)聘職相掛鉤,。

4、激勵教師積極進取。根據(jù)學校教師的實情,，落實分層要求,，進行分類培養(yǎng)。制定完善《潼港小學校級骨干評選辦法》,，在教師申報的基礎上,，分步組織理論與實踐的考核，符合條件者,，授予相應稱號,，并給予一定的獎勵與津貼，通過壓擔子,、搭梯子,、指路子等方式，提升其層次,，為教師的專業(yè)發(fā)展,、成長創(chuàng)設平臺與階梯。