總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

學前教育專業(yè)教師崗前培訓總結(jié)篇一

20xx年9月13日新進教師崗前培訓已經(jīng)圓滿結(jié)束,，在這次培訓過程中，我深深地為各位領(lǐng)導及老師的先進的教學理念所折服，為他們樂于奉獻的精神,、認真負責的態(tài)度所打動，他們與學生之間的感人故事讓我更加堅定了自己的信念：選擇教師這個職業(yè)沒有錯,，選擇息縣一高沒有錯,。以下是我這次培訓的所得和感悟。

曹主任提到,，提出了好教師要做到四有：有理想信念|,，有道德情操、有扎實學識,、有仁愛之心”,。一定要戒嬌，勤于學習,。作為一名老師,，責任重大，一定要有教育理想,，并時刻提醒自己,，還要正確不斷學習的教育信念，道德上要以慎獨為目標,，時刻注意自己的言行,，是否有違教師的責任和教育信念。同時扎實的學識是教師威信的主要來源,，也是作為一個教師最基本的素養(yǎng),。愛是教育永恒的靈魂，對學生的愛,，對教育的熱愛,，對生活的熱愛，是學生快樂學習,，我們教師幸福工作的前提,。

教研室郭主任首先向我們詳細介紹了晉州的教育現(xiàn)狀。又向我們傳授了好老師的標準：學科知識扎實,，愛人,。從中，我深深體會到,，正如郭主任所說,，學生不可以原諒一個學科知識不扎實的老師。學科知識的扎實,，關(guān)系到課堂教學質(zhì)量,，關(guān)系到學生對知識的掌握，關(guān)系到學生各方面的成長，是重中之重,。而愛就是教育,。我們要愛自己，愛學生,，愛同事,，熱愛教育事業(yè)。關(guān)于教師的人際相處,，郭主任也做了重要指導,，作為一名新進的教師，校長盼望我們的一臂之力,，同事希望能有一個志同道合新成員,，學生希望一名帶領(lǐng)他們走向優(yōu)秀的好老師。

首先要對領(lǐng)導尊重,，他們身上有很多優(yōu)點和豐富的學識值得我們學習,，他們的為人處世之道，他們先進的教學理念,，豐富的教學經(jīng)驗,，高效的班級管理方法都是我們要好好學習的地方。對周圍的同事也要尊重,，并經(jīng)常向他們請教,，和他們積極溝通，善于向他們學習,，運用到自己的工作中去,。對學生要以愛心和贊揚為先，尤其是對后進生,，更要厚愛一層,，多贊揚微笑，改作業(yè)一定要有鼓勵性批語,，找出作業(yè)中的優(yōu)點,，給予肯定，學生生活有困難,，一定要給予幫助,，與家長要及時溝通，要認識到學生是生長過程中的鮮活的生命,，是家長的寶,，在家長面前也要贊揚學生的優(yōu)點，提出問題所在,，充分利用教育合力,。對學生的小毛病要善于用婉轉(zhuǎn)的方法去提示改正,。

要想當一名好老師，要仁慈,，高尚,，知識扎實。而做到這些最好的途徑就是不斷學習,，充電,，學習的方式有好多種，寫筆記,，向別人請教,，讀書,，各種方式途徑的文化知識和素養(yǎng)的積累,。郭主任對我們提出了殷切的期望，不要做一般的老師,，一定要去努力做一名優(yōu)秀的老師,，愛學生，和學生打成一片,，學會做人,，學習涉獵要廣，隨時拓展自己的知識視野,，同時,，也能影響陶冶學生，提高他們的修養(yǎng),。做到在課上用優(yōu)美的語言的神奇效果,，快樂學生，愉悅自己,。學習的時候要多思考,，多記筆記，多積累,，多反思,。教育是科學研究，教育是藝術(shù),，教育的作用是激勵和喚醒學生,。

通過這次培訓，為我們點明了應(yīng)該怎樣處理和學生,，家長以及同事之間的關(guān)系,，尤其是應(yīng)該怎樣才能迅速地提升自己。郭主任指出,，教師要想成長,，必須進行反思，教育經(jīng)驗加上教育反思才能促成教育成功。會后我在想：我應(yīng)該怎樣做呢?有了反思的思想,，又是否能堅持將反思的道路走下去呢?反思的形式不止一種,，反思的理念應(yīng)該長存。希望自己在以后的教育教學過程中,，能夠踏踏實實,，一步一個腳印，將反思的思想應(yīng)用于實際,，并能夠?qū)⒎此嫉牡缆穲猿窒氯?。教師的魅力在于學習力，學習力就是第一競爭力,。由此我想到了,，新時代背景下我們應(yīng)該做一名學習型教師，要時刻更新自己的思想和知識,，做一個與時俱進的人,。我意識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要有扎實的學科專業(yè)知識,，還要有必備的教育學,、心理學知識。因此,，業(yè)余時間一定要所涉獵教育學,、心理學知識，為自己能夠順利的進行教育教學提供保障,。要想教好課,，功夫不僅僅在課堂。應(yīng)該在實際生活種時時處處留心,，提升自己對生活的感悟,，積累教育素材，為能夠早日熟練地駕馭課堂做好準備,。優(yōu)秀需要努力,。要優(yōu)化教學內(nèi)容，創(chuàng)新教學方法,。課堂教學要環(huán)環(huán)相扣,，循序漸進。最后,，教育要遵循規(guī)律,，有的放矢。

由此我意識到課堂教學的復雜性和藝術(shù)性,，成為一名優(yōu)秀的教師絕不是說說那么簡單,，它需要扎實的專業(yè)功底,，也需要實實在在的努力。努力需要堅持,，努力也需要方法,。我會在以后的教育教學過程中努力尋找方法，并將努力堅持下去,，爭取早日成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,。將教育作為自己畢生的事業(yè)。要干一行,，愛一行,，要將教育作為自己畢生的事業(yè)?？鞓饭ぷ鞯拿卦E不是最你喜歡的事,，而是從此刻開始喜歡你正在做的事，并將這種喜歡延續(xù)下去,。作為剛剛踏入教育行業(yè)的我來說,，目前的任務(wù)是盡心盡力地工作,，爭取早日站穩(wěn)講臺,，早日成熟起來，然后將這種激情延續(xù)下去,，將教育作為自己畢生的事業(yè)來追求,。

以上就是這次培訓我的所得和感悟，我會將這些所得和感悟運用到實際教學,。

工作當中去,，多思、多學,、多做,，踏踏實實，一步一個腳印,，爭取早日成為一名合格的教師,。

學前教育專業(yè)教師崗前培訓總結(jié)篇二

作為即將上崗的新教師，我參加了 20xx 年 8 月 10 日的新教師崗 前培訓,。短暫的教師培訓使我受益匪淺,，感觸頗多，同時也令我豁然 開朗,，從一場場精彩的講座中,，我更進一步了解和掌握了今后工作的 發(fā)展方向和目標。

這次培訓的內(nèi)容總共分為兩大部分：一是教育教學的培訓,；二是 法律法規(guī)的培訓,。

教育教學培訓中盧宏為我們講解師德師風,， 如何在教育中遵紀守 法。在講述中讓我們了解德清教育的基本情況和發(fā)展前進,，了解了如 何對學生進行管理,，了解了如何建立良好的師生關(guān)系。他還將自己成 功的經(jīng)驗與我們分享,，讓我們體會到教師自身需要不斷充實和提高,。

給孩子一碗水，自己就要準備一桶水這樣一個道理,。

其次,，張青云談到教師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的 職業(yè),，幼兒教師是教育的先導,，是孩子的啟蒙老師。我們都知道,，最 初的教育對孩子的將來有深遠的影響,，我們是明天花朵的培育者，張 局長用四十多年的教肓經(jīng)驗感悟大家,。如今,，我實現(xiàn)了我的夢，成為 幼兒教師,，我覺得很幸福,，我終于有 了施展抱負的舞臺。

再次,，張升發(fā)向我們再次陳述師德師風及師愛,，盡自己的能力做 到“老吾老以其人之老，幼吾幼以其人之幼"的教育大愛,，并且要用 一顆寬大的心對待孩子的錯誤,。想教好學生，新教師首先要有一個良 好的心態(tài),，然后給自己一個合適的定位,。從小事做起，一點一滴的做 好教育工作,， 根據(jù)我們幼兒的年齡特征和發(fā)展水平去教育,， 引導他們， 使他幻不但健康的成長,，還能健康成人,。第二，要不斷學習,。學習對 于我們這些年輕人來說,，是一件非常容易的事情,。但最重要的是怎么 把學習專業(yè)知識，還要學習每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實踐經(jīng)驗,。

對我們年輕的新教師來說,，我們肩上的擔子是沉甸甸的。這充分 的體現(xiàn)了我們新教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)和期望,。

師德中要求我們教 師為人師表,，敬業(yè)愛崗，熱愛學生,，嚴謹治學,。

最后，曾加祥向我們講教師應(yīng)遵循的法律法規(guī),。幼兒園這片凈土 是教師和小朋友們的圣地,。因此就需要教師做到依法執(zhí)教。

這次培訓就像一場急時雨,， 讓我們幼教工作者及時的了解了相關(guān) 的法律法規(guī),。通過一些實際案例，讓我知道怎么樣去面對發(fā)生在幼兒 園的一些糾紛,，消除幼兒園內(nèi)存在的不安全因素,，保證幼兒是在一個 和諧、 安全的環(huán)境下生活和學習,， 對幼兒進行安全教育是非常重要的,， 提高幼兒自我保護能力也十分必要,。

總之,， 通過這幾位專家用他們淵博的文化給學員們講述深奧的知 識， 講得通俗易懂,， 讓我深受啟發(fā),， 他們給我留下了許多思考和啟發(fā)。

我愿做孩子的導航員,！我也會努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

學前教育專業(yè)教師崗前培訓總結(jié)篇三

懷著無比自豪與激動的心情，我很榮幸的成為萊蕪職業(yè)技術(shù)學院教學隊伍中的一員,，開始了自己人生新的征程,。為了使我們新進的青年教師能夠盡快的適應(yīng)高職教學工作，融入到萊蕪職業(yè)技術(shù)學院這個大集體,，學院特意安排了崗前培訓,。雖然這次培訓的時間很短暫，但是內(nèi)容卻很豐富,，囊括了職院師資隊伍建設(shè),、專業(yè)建設(shè),、高職教育理論講座、國內(nèi)外職業(yè)教育概況,、學院的教學管理規(guī)章制度,、科研工作現(xiàn)狀以及人事管理制度等一系列專題講座。通過這次培訓使我拓展了知識面,、開闊了眼界,，同時也深刻意識到自己的不足。現(xiàn)將培訓總結(jié)如下,。

一,、對萊蕪職業(yè)技術(shù)學院有了初步了解，增強職業(yè)自豪感,。對萊蕪職業(yè)技術(shù)學院有了初步了解,，增強職業(yè)自豪感。技術(shù)學院有了初步了解孟平院長首先在新教師培訓開班典禮中向我們介紹了萊蕪職業(yè)技術(shù)學院的概況,。萊蕪職業(yè)技術(shù)學院是20xx年10月經(jīng)山東省人民政府批準成立的全日制普通高等院校,。學院現(xiàn)有固定資產(chǎn)5.5億元，儀器設(shè)備總值5600萬元,，館藏圖書65萬冊,，建有138個專業(yè)實驗及實訓室，108個校外實習實訓基地,。學院在職教職工682人,，其中博士16人，碩士221人,；教授28人,，副教授有176人。全日制在校生10099人,。學院現(xiàn)設(shè)有機電系,、經(jīng)濟管理系、計算機系,、師范教育系,、信息工程系、藝術(shù)系和工程技術(shù)系7個系,，粉末冶金學院,、軟件學院和生物電醫(yī)學技術(shù)學院3個學院以及新材料與新能源、智能玩具,、生物技術(shù),、投資與理財、軟件技術(shù),、生物電醫(yī)學技術(shù)等17個研究所,。形成了以工科類專業(yè)為主,，經(jīng)濟管理類、計算機信息類,、文化藝術(shù)類等專業(yè)相互協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu),。經(jīng)過十幾年的發(fā)展，學院的教育教學取得顯著成果,。機電專業(yè)被評為山東省高校機械基礎(chǔ)實驗教學示范中心,，數(shù)控中心被評為山東省首批數(shù)控加工仿真鑒定單位。機電一體化技術(shù),、冶金技術(shù)被評為山東省高職高專示范專業(yè),。機電一體化技術(shù)、生物制藥技術(shù),、應(yīng)用電子技術(shù),、金屬材料與熱處理被評為山東省高校特色專業(yè)。與此同時,，孟平院長向我們提出了三點希望與要求：一是教書育人,，關(guān)愛學生。要嚴格遵守教師行為規(guī)范,，真正成為廣大青年學生的良師益友,。二是強化學習，練好內(nèi)功,。要牢固樹立終身學習理念,，不斷更新專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)素養(yǎng)和實踐技能，勇于在學院的改革和發(fā)展中作出新貢獻。三是愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新。必須堅持樂業(yè),、勤業(yè)、敬業(yè),，要始終保持充沛的精力,、旺盛的熱情、活躍的思維,，大膽創(chuàng)新,，開拓進取，不斷提高教學質(zhì)量和管理水平,，在為學院的無私奉獻中實現(xiàn)自身的人生價值,。

二、對教師高職教師這一職業(yè)有了更深刻的認識,。對教師高職教師這一職業(yè)有了更深刻的認識,。這一職業(yè)有了更深刻的認識“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是我培訓前對師德的理解，認為只要按照課本上課,，為學生答疑就可以了,。而薛居寶老師通過“教書育人”專題講座告訴我們：教師不僅要傳道、授業(yè),、解惑,，而且在生活中的言談舉止、做人的原則等等都會給學生帶來影響,。教師不單單是文化的傳遞者,，還是榜樣。學生都有“向師性”,，是做人的一種認同感,，而教師的人格力量是無形的，不可估量的,。因此教師要成為學生的引路人,。總之以德立身,，以身立教,，才能成為一名合格的教師。愛崗敬業(yè),、樂于奉獻是師德之核心,；以身作則，為人師表是師德之根本,；以人為本,，關(guān)愛學生是師德之靈魂。的確,，想成為一名教師,，就必須得認真教書，把職業(yè)當做事業(yè)來做,；就必須憑自己的道德魅力,、學識魅力和氣質(zhì)魅力為學生做表率；就必須成為能和學生“交心”的益友,。這就要求教師必須要懂教育學,、心理學等方面的知識，了解不同學生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等,，能給予他們及時的幫助。培養(yǎng)學生健康的心理素質(zhì),，這是教師成為管理者的關(guān)鍵,，教師有較強的組織領(lǐng)導能力、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展。高職教師和普通教師還是有一定的不同,，和高校教師也有許多不同之處,。高等職業(yè)教育要求高職教師不僅要有豐富的理論知識，更要有一定的實踐經(jīng)驗,；不僅要給學生傳授理論知識,，更重要的是要教會學生在實踐中去實際操作這些理論知識。要想成為一名高職教師還要從以前的學科教育的體系中蛻變出來,，因為我們以前接受的都是學科教育,；我們還需要不斷地豐富自己的實踐經(jīng)驗。

三,、集中培訓為我們提供了許多教學方法和策略,。集中培訓為我們提供了許多教學方法和策略。通過對宋健老師“高職教師的知識與學習”專題講座的學習,，讓我認識到要上好一門課除了要有好的教學方法外還必須認真鉆研熟悉專業(yè)人才培養(yǎng)方案,；熟悉課程標準，鉆研教材,，編制好授課計劃,，強化實驗實踐教學環(huán)節(jié)，合理分配教學時周,。要上好一節(jié)課,，就必須鉆研教學內(nèi)容，了解學生,，本著對學生負責的態(tài)度編寫教案,，認認真真的備課。裴敏莉老師的“雙師型教師及教學”講座讓我獲益良多,，她深入淺出的講解讓我們青年教師看到了教學名師的風范,，在講座中，她通過重視圖片,、深入生活的方式讓我們感受到，教學效果在很大程度上取決于教學方法。雖然要將不同的教學方法在課堂上運用的爐火純青是需要十幾年乃至幾十年教學經(jīng)驗的積累,，但是作為青年教師來說,，要勇于探索，用于實踐,，要不斷地嘗試著用不同的方法授課,，逐漸的告別滿堂灌式的教學方法。課堂教學藝術(shù)的修煉可以總結(jié)為四個步驟,，一是法乎其上,，快入帖（模仿期）；二是理論武裝,，上正道（提高期）,；三是實踐特色，鑄特色（升華期）,；四是至法無上,，貴的法（成熟期）。雖然我們現(xiàn)在剛步入高職教師這一行業(yè),，但是我們要很快的適應(yīng)這項工作,。我想學校要求系部給年輕教師安排導師以及要求青年教師聽課就是先讓我們進入模仿期。先模仿其他優(yōu)秀教師的教學方式,，從中提煉出我們自己的東西,，這是我們課堂教學藝術(shù)的第一步，也是至關(guān)重要的一步,，只有基礎(chǔ)建的好,，才有最后的高樓大廈。這就要求我們年輕教師要孜孜不倦,、不恥下問,，認真向優(yōu)秀教師請教學習，讓我們的教學步入正軌,。

四,、不斷地學習，繼續(xù)深造和參與實踐,，使自己具備雙師素質(zhì),。不斷地學習，繼續(xù)深造和參與實踐,，使自己具備雙師素質(zhì),。雖然雙師素質(zhì)是學校要求的，但是高職教育的任務(wù)和培養(yǎng)目標以及“高職教師”的稱謂也要求我們不僅要有講師的能力,，同時還要具備工程師的能力與經(jīng)驗,。俗話說要給學生一杯水就要自己有一桶水,，我們不能認為自己有較高的學歷就已經(jīng)有了一桶水，其實不然,，通過這段時間的教學,，讓我深刻認識到我的知識不足，我離這一桶水的差距還很大,。通過對人事規(guī)章制度專題講座的學習,，才知道，學院有一系列鼓勵年輕教師繼續(xù)深造的政策,，這為我們年輕教師繼續(xù)深造提供了政策支持,，同時激發(fā)了我們對于繼續(xù)深造的積極性。現(xiàn)在社會發(fā)展的速度很快,，知識在不斷地更新,，為了把自己的那桶水裝滿，為了不變成一個落伍者,，我們青年教師必須不斷的通過學習記深造來補充自己,，不斷地更新自己的知識體系。李坤淑老師關(guān)于“精品課程建設(shè)”的講座,，讓我看到我還是一名學科知識體系出身的教師,，是一名昨天的教師；也讓我了解了真正的高職教育的課堂應(yīng)該沒有章節(jié),，而只有情境,，只有在情境中學習才是工學結(jié)合。也可以說理論知識固然很重要,，實踐經(jīng)驗對高職教師來說更為重要,，雖然我有過在企業(yè)工作的經(jīng)歷，但是在教學上運用還是遠遠不夠的,。為了讓自己具備工程師的經(jīng)驗,，就要求我們要利用一切可利用的時間到企業(yè)去鍛煉，而且不能事實而非的去裝樣子,，要把進企業(yè)鍛煉當做自己的工作去做,，只有踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)的去基層工作,，才能得到最好的鍛煉,，也才能得到最有用的實踐經(jīng)驗。要想成為一名合格且具有雙師素質(zhì)的高職教師,，學習鍛煉從現(xiàn)在開始,。

五、勇于探索,，積極研究,，用自己的知識為社會服務(wù),。勇于探索，積極研究,，用自己的知識為社會服務(wù),。在成為高職教師前,，我認為高職的教師除了上課之外沒有別的事情,，在聽了蘇有剛老師“科研工作現(xiàn)狀及定位分析”專題講座才知道，高職院校也有自己的課題,，我們的科研定位在應(yīng)用研究上,，包括了技術(shù)上的突破、項目的推廣等等,。而且學院還有學院科研基金,，就是為了鼓勵年輕教師研究而設(shè)立的，因此年輕教師更應(yīng)該勇于探索積極地參研究,，將自己的知識運用到應(yīng)用研究領(lǐng)域,，為社會服務(wù)。

通過聆聽各位專家教授精彩講座,，使我對未來在萊蕪職業(yè)技術(shù)學院的工作充滿了信心和動力,，沒有不景氣，只有不爭氣,，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開端，而好的開端,，便是成功的一半,。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導,，學校組織的這次崗前培訓就是一面很好的旗幟,，在思想、行動和實踐工作上給予我切實的指導和鼓勵,，在今后的工作中,，我將做一個忠于事業(yè)、終身學習,、勇于探索,、自強不息的人，以自己的實際行動讓自己以德立身,，以身立教,，做一名具備雙師素質(zhì)，合格的高職教師,。

學前教育專業(yè)教師崗前培訓總結(jié)篇四

8月17日至28日,，作為廈門大學嘉庚學院新錄用的專任教師,，我們接受了學院組織的一系列崗前培訓，以下是培訓后的一些學習感悟,。

王院長和戴副院長的理念溝通,、院情總覽使我們認識到獨立學院的特性、優(yōu)勢及劣勢,；嘉庚學院的位置,、戰(zhàn)略目標及實施路徑等，使我們的腦海里馬上有了一幅圖景,。由此樹立了危機意識,，也認識到只有通過大家的努力共同把學院辦好，才是與這個組織共同成長,。

王院長在講話中多次使用“組織”一詞,，讓我們體悟到院領(lǐng)導十分注重組織文化建設(shè)及對組織行為的引導和規(guī)范等，也讓我們體會到組織的強大力量,，組織的合力遠不是一個人的力量可比的,，關(guān)鍵還在于“組織”，也即組織規(guī)范的制定及其執(zhí)行力,。

此點從教務(wù)部,、教學與科研促進部及人力資源部的報告中可以體現(xiàn)出來，其它諸如ppt技巧,、教務(wù)管理系統(tǒng)等軟件的培訓也使我們盡快熟悉了學校日常教學所需要的技巧,。

新老教師見面會獨具特色，幾位來自一線的,、已脫穎而出的老師的教學經(jīng)驗可以總結(jié)為兩個字——“用心”,，工作用心處，各種自創(chuàng)或借鑒的招數(shù)用起來才到位,，也才會有良好的效果,。

學院各部門之間、師生之間強化了服務(wù)意識而淡化了管理的色彩,，如學院盡可能為學生提供良好的服務(wù),，學院各部門為老師服務(wù)，老師為學生服務(wù)等等,，服務(wù)的意識使各部門真正配合起來,，順利運轉(zhuǎn)，真正體現(xiàn)了“以學生為中心”這一宗旨,。

總之,，培訓期間感悟非常多，相信各位新同事也有同感,。通過培訓,，學院的愿景,、“以學生為中心”的辦學理念及“有效教學見長”的辦學特色已得到廣泛認同，學院已有的組織文化使新進人員在思想上與組織保持一致,，也是今后工作的出發(fā)點和立腳點,，培訓的效果是好的。

學前教育專業(yè)教師崗前培訓總結(jié)篇五

為期10天的新教師崗前集中培訓轉(zhuǎn)眼即將結(jié)束,，在此十分感謝集團教育研究院為我們新晉教師搭建了一個難得的學習交流與提高的平臺,，讓我們能夠在這里靜心學習，反思教學,。

這次培訓內(nèi)容豐富,，形式多樣，不僅有教學經(jīng)驗豐富的老師為我們進行專題講座,，還有前往集團各校區(qū)進行實地的參觀學習，更有指導教師的教學展示與學員間圍繞專題的評課說課,。

通過理論的培訓學習,、現(xiàn)場的教學觀摩、相互的教學研討,，讓我得到了觀念上的洗禮與理論知識的提高,。

這些天，我收獲頗豐：

培訓首日,，我了解到了xx集團的發(fā)展歷史和文化沉淀,，這些對集團深入的了解讓我在日后的教育教學工作中，有了很大的信心,。其中讓我印象較為深刻的是xx集團的使命：提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù),，為學生的終身發(fā)展奠基，這與我最初選擇教育事業(yè)的初心不謀而合,。

在我的教育教學工作中,，我一直堅持以引導為主,，鼓勵為輔,，對于學習落后的學生，通過技巧性的指導使其逐步提高成績,，并在這不斷提高的過程中,，讓其重拾自信，積極面對學業(yè),，對于較為優(yōu)秀的學生,，正確引導，戒驕戒操,，使他們穩(wěn)步前進,。

在姜老師的講座中,，我學習到作為一名教師，應(yīng)該不斷提高自己的寫作水平,，專業(yè)應(yīng)更加優(yōu)化。

最后,，我代表xx中學的新晉教師再次感謝集團教育研究院領(lǐng)導的辛勤付出,，感謝全體教師的全力以赴,。我堅信,，在xx這個大舞臺上,，只要我們潛心付出,、不斷學習,，定會成為一名實現(xiàn)自我價值的教育人！

學前教育專業(yè)教師崗前培訓總結(jié)篇六

縣教育局領(lǐng)導為了使今年新招聘教師盡快適應(yīng)教學工作,，進行了崗位培訓,。培訓主要采取集中培訓、崗位自修和校本培訓三種形式,。集中培訓內(nèi)容包括：如何做一名最好的教師、中小學教學常規(guī),、教師職業(yè)道德規(guī)范,、班主任理論學習和基本功修煉、校園安全管理等諸多方面的系統(tǒng)學習,?；匦：笪腋鶕?jù)自身實際認真學習了教育教學理論，刻苦鉆研教材,，積極認真聽課,，針對教學中的困惑請教，堅持寫教學反思,。校本培訓內(nèi)容包括：新老教師“結(jié)對子”,，進行對新教師的幫扶活動；新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變,、新課程理念下的課堂教學,、新聘教師成長經(jīng)驗介紹等系統(tǒng)學習。這次培訓的內(nèi)容全面而細致，深刻而生動,，通過培訓,，使我受益匪淺。

培訓中很多老師都談到了教師職業(yè)道德,、教師肩負的重任,。這使我對教師這一職業(yè)有了更深的認識。首先,，教師是文化學習者,、傳遞者?！皩W高為師”要求我們教師不斷學習,，樹立終身學習理念，不斷拓寬知識視野,，提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平,。只有在做好“終身學習”的“學者”基礎(chǔ)上才能真正做到“傳道、授業(yè),、解惑也”的“師者”,。其次，教師是示范者,、引路者?！吧碚秊榉丁闭f的就是教師的榜樣力量,。學生都有向師性，教師要嚴于律己,，以身作則,，作風正派，真正成為青少年學生的引路人,。第三,，教師是組織者、管理者,。教師要有較強的組織,、管理協(xié)調(diào)能力，只有這樣才能使教育教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展,。第四，教師是良師益友,?！皼]有愛，就沒有教育”,，作為一名教師,，要富有愛心,，關(guān)心愛護全體學生，公平對待學生,，嚴慈相濟,，不諷刺、挖苦學生,、歧視學生,。最后，教師是學生的心理輔導者,。教師必須深諳教育學,、心理學等教育教學理論，對青少年學生出現(xiàn)的心理問題給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康理品質(zhì),。

在此次培訓中，縣資源中心安排了幾位從事教育多年,、教學經(jīng)驗豐富的教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到做一名反思性教師問題上,，全國知名教育專家李鎮(zhèn)西老師和金寨一中徐生炯老師都強調(diào)要教師在反思中成長,，要不停地實踐、思考,、寫作,、讀書，把工作中的'點點滴滴的隨時記錄下來,。不斷的超越自我,，告誡我們不要重復別人，不重復自己,，只有不斷從實踐中,、從困惑中、從學生中,、從寫作中汲取教育智慧,；在談到面對轉(zhuǎn)化后進生問題上，各位老師都提到了很重要的一點就是尊重信任學生,，和學困生之間建立情感,，對于學困生的錯誤要持寬容態(tài)度，允許出現(xiàn)反復,，在集體中教育等等,；在教學常規(guī)方面，資源中心的漆德釗老師和陳紹國老師給我們具體講解了如何認識備課、如何撰寫教學設(shè)計,、考試的組織和命題,、上課的基本要求和方法、作業(yè)的布置和批改及課外輔導等,。這次培訓中,，各位領(lǐng)導和老師所講述的方法，實際上就為我們新教師起到了“揚帆導航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

這次是學習、是提高,，是鞭策,，更是鼓舞，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。也許,，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開端,，而好的開端，便是成功的一半,。通過這次培訓,，豐富了教學理論，指導了教學方向,，積累了專業(yè)知識,。各位專家的講解如春風化雨，潤物無聲,。同時通過培訓感到自己還有許多需要學習的地方，確實,，作為一名新教師,，要學習的東西實在是太多了。

最后,，我要感謝縣資源中心的領(lǐng)導,、新教師培訓班的班主任及給我們上課的老師們，謝謝你們?yōu)槲覀儼才帕松羁躺鷦拥呐嘤杻?nèi)容,，我必將以最飽滿的熱情投入到教育教學實踐中,，在實踐中不斷充實自己、超越自我,、樂于學習,、勤于反思，為金寨教育作出應(yīng)有的貢獻！