報告,，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

班主任學期工作總結(jié)報告小學篇一

這次的活動對我有著很大的幫助作用,，讓我學習到了六位班主任老師從各自不同的思想角度和對孩子不同的教育方式，向我們深情地講述了自己在班級管理中的點滴經(jīng)驗,，既有詳細的案例分析,，還有切合實際的現(xiàn)身做法，還有自己獨特的管理思想;既有生動的描述,，真實的訴說,，還有精辟的總結(jié)之處,。他們的發(fā)言，讓我們感受到了班主任老師身上所體現(xiàn)出來的高度的責任感和事業(yè)心,。感謝這六位優(yōu)秀班的主任!,，通過這次班主任論壇，使我認識到作為一個班主任要做到以下幾個方面：

一,、愛心是幫助學生樹立正確的學生觀的基礎(chǔ),。 班主任的愛是無私的，是平等的,，是面對每一個學生的,。只有做到了平等的愛每一個學生，才會去尊重學生,，信任學生,。而這一點正是做好班主任工作的基礎(chǔ)。學生只有感受到老師的愛,，才會愿意接受 老師的教育,，正所謂“親其師，信其道,?！蔽覀兊慕逃艜〉妙A(yù)期的 效果。作為老師要樹立正確的學生觀,，也就是要尊重學生的人權(quán),，學生的獨立性，學生的差異性,，不要用成人的是非觀念判斷學生,，孩子是一個成長中的人，雖然會犯這樣那樣的錯誤,，但是在人格上完全與自己平等,，具有令人憧憬的未來。所以我們要像對待我們的同事那樣給予孩子們需要的尊重,、信賴,、理解、寬容與等待,。

二,、責任心是樹立起為學生服務(wù)的思想。 通過學習使我認識到班主任的職責就是培養(yǎng)健康的班集體和精神健康的人,。班主任是一份十分辛苦的工作,，要與幾十名學生打交道， 操心費力,，但是從許多的優(yōu)秀班主任身上我看到了,，班主任工作也是其樂無窮的,。這源于一份強烈的責任心，對班級負責,，對學生負責,， 更是對自己良心負責。任小艾說過“教師的職業(yè)是一項只能成功不能失敗的職業(yè)!不允許失敗,。對每一個老師來講,，你的學生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個家庭來講,，這個孩子就是百分之百!就是父母頭頂上的一片天!”所以,，我們必須要有責任心，認真工作,， 為每一個學生負責,，盡心盡力，不求回報,，對得起自己的良心,，一切以學生為中心，牢牢樹立為學生服務(wù)的思想,，踏實做好班主任的本職工作,。

三、智慧是做好班主任管理班級的金鑰匙,。 教育必須有愛,，教育也需要技術(shù)。沒有愛的技術(shù)是危險的,，而無技術(shù)的愛是無力的,。教育要真正起到作用，教師的智慧,，獨特的工作方法,，寶貴的工作經(jīng)驗是萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打,，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石,。教師要因材施教,，遇到突發(fā)事件，光有愛心和責任心是不夠的,，還要講求方法,，因為我們工作的對象是人，每一個學生都是不同的個體,，所以在處理問題時要講方法,。其根本的原則就是既能處理好問題又不能傷害孩子的心靈,。

通過聆聽這些班主任的優(yōu)秀案例，使我認識到與他們存在的差距,，在處理偶發(fā)事件上,，有時缺乏教育機智,。在班級管理上,，有時缺乏有效的工作方法,，導致自己辛苦不說,，又收不到理想的教育效果,。 大愛無邊,，師愛無痕,，也許只有無痕的教育,，才能在孩子的心田里留下最深的痕跡,。那么優(yōu)秀的教育機智,，工作方法從何而來呢?通過學習，使我認識到只有從讀書學習和在工作實踐中勤于探究,、及時反思,、 善于總結(jié)。

四,、不斷學習,，在工作中積累經(jīng)驗。 從這些優(yōu)秀班主任身上,，我看到他們共同的特點就是,，在工作中勤于反思，喜歡積累及時總結(jié),。車爾尼雪夫斯基說："教師把學生造成什么人,，自己就應(yīng)當是這種人。"要想自己的學生好學,，教師必須先好學,，只有學而不厭的教師才會教出學而不厭的學生。就像班主任于老師說的那樣,，在要求學生之前自己要先做到率先垂范,。

教育是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術(shù),，在工作中只有講究科學,、創(chuàng)新、藝術(shù),，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來,。我爭取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究,，不斷學習,，研究學生,、家長、社會的新情況,，具體問題具體分析,，調(diào)整好自己的心態(tài)，使班級管理水平不斷提高,。多學習先進經(jīng)驗,，不斷改進， 不斷提高,，積極探索,，善于總結(jié)，使自己的班主任工作不斷提高,。

班主任學期工作總結(jié)報告小學篇二

7月20——23日,，我有幸參加了在廣州舉行的為期3天半的“第四屆__省班主任工作論壇”，雖然是短短的幾天,，但對我的影響是巨大的,。三天的報告，如同一場“頭腦風暴”,，來得那么及時,，那么暢快。它讓我今后的班級管理做了重新的審視,，給我指明了前進和努力的方向,。

本次論壇的主體是“全媒體時代的班主任的素養(yǎng)”。所謂的“全媒體時代”是指新媒介已使人人都有可能成為媒體主體的時代,，也指媒體的“泛在”狀態(tài)(時時,、處處、人人皆在),。與會的所有專家和來自一線的名班主任都緊緊圍繞這個主題,，展開了別開生面的講解，并運用了大量的教育教學案例和故事,，向我們在座的一線班主任詮釋了“什么叫全媒體時代”,，“全媒體時代的班主任的角色如何轉(zhuǎn)變”，“全媒體時代的班主任應(yīng)具備哪些素養(yǎng)”……

下面我就從如下幾方面談?wù)劥舜螌W習的一些收獲與感受：

一,、全媒體時代下的班主任工作素養(yǎng)——具備班級管理的智慧與方法

為我們做這一專題報告的專家是__省教育學會德育專業(yè)委員會常務(wù)副理事長,、__省教育廳道德大講堂首席“德師”——安__教授。他給我們做了《班級管理的智慧與方法》的專題報告,。用大量的案例與生動教育故事，向我們闡述了,，全媒體時代下的班主任應(yīng)具備的班級管理智慧和方法,。

首先,，他的“兩個關(guān)于狗的故事”引發(fā)了所有班主任對教育的思考。

第一個是英國的解剖學家麥克勞德小時候殺狗的故事——他從小淘氣,，一天他把校長的狗殺了,，校長得知后非常生氣，但處理方法卻令人耳目一新：罰學生畫一幅動物的骨骼圖和一副血液循環(huán)圖,。小麥克勞德在畫圖的過程中通過對狗的骨骼,、內(nèi)臟的仔細觀察，對科學產(chǎn)生了極大的興趣,，同時深深地體會到自己知識的缺乏,，從此發(fā)奮學習，最后終于成為著名的解剖學家,，并榮獲諾貝爾獎,。那位校長的做法給了我們很大的啟示：對待犯錯誤的學生，要心懷寬容,。

而另外一個則是：一位中國的語文老師給學生出了一個作文題目：我的理想,，當學生的作文交上來的時候，看到一篇題目為：我的理想是當一條狗,，老師文章都沒有看,，就給學生的作文打了一把大×。

這兩則故事耐人尋味,，兩個不同的處理方式改變了兩個孩子的命運,，一個由懲罰變成了諾貝爾獎得主。一個則抹殺了孩子的理想,。這兩則故事引發(fā)了我們對教育的再一次思索：什么是教育?教育其實就是——愛心,、責任、科學,、藝術(shù),、方法……

其次，他從他幾十年的班主任工作中為我們提煉了一套實用的“班級管理的智慧與方法”：

1.明確新形式下的班級管理是什么

(1)在班級的組織和活動建設(shè)上,，要把時間,、活動、內(nèi)容等都還給學生,，讓每個學生都參與班級的管理活動,。

(2)培養(yǎng)學生的主人翁精神和提高自尊心、自信心,，充分發(fā)揮學生的內(nèi)在潛能,。讓每個孩子在學校中得到最佳發(fā)展，讓每個孩子都品嘗成功的快樂，培養(yǎng)自主能力,。

(3)讓學生在班級的自主管理留給學生自主空間,、力求班級管理民主化。

(4)在班級中,，班主任是導演,，學生才是主角。

2.班干部的培養(yǎng)與使用,。班干部必須是民主產(chǎn)生的,。班主任在日常的工作中要注意幫他們樹立威信。把班干部培養(yǎng)好了,，他們將是班級管理的核心力量,。

3.班集體活動的組織。班主任在工作中要注意組織各種班集體活動,，包括校內(nèi)(班內(nèi),、班外)和校外(社區(qū)、大自然),，讓學生在活動中得以成長,，學會合作，學會與他人相處,。

4.注重優(yōu)良班級文化的構(gòu)建,。

(1)目標追求表格化?！澳繕恕保簽閷W生預(yù)設(shè)的成功,。表格：一目了然。學生可以每天看到自己的目標,，頭腦中往往就會想怎樣去完成目標;當一時的失敗把目標變的遙不可及時,，學生有可能放棄，也有可能去想下一步的辦法,。這樣做的目的:是讓學生敢于夢想自己的未來;讓學生預(yù)見自己的未來,。

(2)進步因素清晰化——讓學生清楚自己的進步，動力和能力就會增大,，效果也會好,。目的：讓學生在進步中清醒，在清醒中進步,。

5.注重德育活動,。內(nèi)容是感恩教育——感謝父母的養(yǎng)育之恩;感謝師長的教育之恩;感謝他人的關(guān)愛之恩;感謝社會的哺育之恩。這是做人的開始,。

6.關(guān)注學生的心理健康,。讓學生懂得平等,、寬容、博愛,、陽光,、快樂、健康,。

7.從如下幾方面關(guān)注學生的身體健康：衣、食,、行,、衛(wèi)生、安全,、鍛煉,。

安教授的許多教育故事耐人尋味，這其中包含了許多班級管理的智慧與方法,，需要我去好好品味與思考,。

二、全媒體時代下的班主任工作的使命——注重生命的引領(lǐng)

班主任學期工作總結(jié)報告小學篇三

在這一個學期中自己擔任著x班的班主任工作,，這個班是一個剛剛組建的班集體,，學生也都是剛從小學升上來的，所以這一個學期自己的工作是比較的累的,。在這一個學期中通過自己的努力我是做好了我的工作的,，我們班的學生在各方面都有了比較好的發(fā)展。七年級的工作是很重要的,，這一年是要為之后的學習打基礎(chǔ)的,，所以是需要培養(yǎng)學生對學習的興趣和他們學習的好習慣的。現(xiàn)在一個學期已經(jīng)過去了,，是應(yīng)該要為這個學期的工作做一個總結(jié)了,。

一、班主任工作

1.品德教學方面,。在這一個學期中我利用了每一節(jié)班會課的時間開展了主題班會活動,，對學生們進行了品德方面和行為習慣方面的教育。在活動結(jié)束之后都讓學生用心的去體會每一次班會活動的意義,，從而達到提高他們的思想道德修養(yǎng)和培養(yǎng)好的行為習慣的目的,。

2.課外活動方面。在這一個學期的時間中學校是舉辦了很多的課外活動的,，我?guī)ьI(lǐng)著我們班的學生在活動中取得了不錯的成績,，他們也在這個過程中漸漸的團結(jié)起來，成為了一個真正的班集體,。參加課外活動也是為了讓他們能夠有更多的技能,，學習到更多的東西

3.溝通方面。首先是跟任課老師進行的溝通，我會去了解學生在其它老師課堂上的表現(xiàn),，了解他們的學習狀態(tài),。同時也要知道他們學習的效果，跟其它老師一起幫助他們學到更多的知識,。其次是跟家長進行溝通,，孩子們才剛剛上初中家長是會有一些擔心的，所以我經(jīng)常會向家長匯報學生最近在學校的學習狀態(tài),，是不是有進步,，或者有什么需要繼續(xù)努力的地方。在期中考試之后我們也召開了一次家長會,，向家長們匯報了這一個階段他們的學習情況,。

二、工作心得

剛剛進入初中的孩子是很容易迷茫的.,，在學習和生活中也會遇到很多的困難,，這都需要我這個班主任多多的去幫助他們。這一個階段的學生學習會有一些浮躁,，所以我需要幫助他們保證一個好的學習狀態(tài),，讓他們養(yǎng)成好的學習習慣。在七年級的時候就做好這些工作,，之后的兩年不管是我還是他們都會輕松一些,。

雖然這一個學期的工作自己是做的比較的不錯的，因為自己之前有過擔任班主任的經(jīng)驗,，但也還是有很多的不足的,，所以之后我應(yīng)該要繼續(xù)的努力，讓自己能夠給予學生更多的幫助,。

班主任學期工作總結(jié)報告小學篇四

都說“可憐天下父母心”,，因為父母為了孩子操碎了心?？蛇@兩年半的班主任經(jīng)歷讓我不得不發(fā)出另外一種感嘆：可憐天下班主任心,。因為父母操心的僅僅是自己的孩子，而班主任操心的卻是整整一個班的孩子,。當孩子需要關(guān)心愛護時,，班主任就應(yīng)該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖,；當孩子有了缺點不足時,，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他們的不足并幫助其改正班主任就這樣日復一日,、年復一年地在這兩個角色中轉(zhuǎn)換著,、付出著,。有時，看著自己因工作而憔悴的容顏,，我常常發(fā)出感慨,，感慨歲月的流逝，感慨工作的艱辛,。但是,，盡管如此，作為班主任,，我們又可以體會到普通老師所體會不到的快樂,。因此，我也樂意在這片貧瘠的土地上默默無聞地耕耘,。

班主任工作很神圣。一個學期來,，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為總旨,，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，配合學校工作,，圓滿的完成了本學期的教育教學任務(wù)?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結(jié)。

一,、教育工作

我們?nèi)昙?班共有61人,，其中男生37人，女生24人,。男孩多且差,。但班級凝聚力強，班級集體榮譽感強,。

在班級管理方面,，我首先結(jié)合班級評比制定相應(yīng)的制度，提高學生自主參與管理的積極性,，明確學生責任意識,。

其次，健全一人一崗,，并做好崗前培訓,。班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管,，有人去做,，我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用,。

第三,，我取得了家長對我的支持和信賴,。認真準備家長座談會，站在家長的角度談孩子,，和家長達成了共識,，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事,，家長都愿意和我說一說,。正因為如此，我們班才形成一個團結(jié),、向上,、積極進取的班級。

二,、培養(yǎng)良好的班集體

（一）注重教室文化的建設(shè)開學初,，我組織學生把教室布置好，讓教室的墻壁具有教育內(nèi)容,，富有教育意義,。在具體布置時，針對班內(nèi)學生的特點,，從大處著眼,，小處著手，制定班級文明行為評比實施方案,，張貼小學生行為規(guī)范,，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心,。并設(shè)立評比欄,。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面,。為及時反饋學生情況,，設(shè)置了班級日記，由班長負責記錄,。

（二）注重班干隊伍建設(shè),，形成良好的班風班紀

要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu),、責任心強,、身體健康、樂意為同學服務(wù)的學生擔任班干部,，培養(yǎng)這部分同學,，以帶動更多的同學進步。1,、選拔培養(yǎng)班干部,。班干部的時候,，提前讓同學們做好競選準備，準備好競選演講詞,，進行競選,，學生投票，最后在班上確定職務(wù)及人選,。2,、增強班干部間的凝聚力。班主任出主意,，讓班干部們組織一些小活動,，讓大家學會協(xié)調(diào)工作。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭,。3.另外,，不僅班干部，就連值日小組長都是孩子們自己選出來,，又由組長選的組員，這樣有利于小組內(nèi)協(xié)調(diào)完成衛(wèi)生整理任務(wù),。

這樣,，由于班干部積級配合，以身作則,，從而帶動全班,，收到了較好的成效。

（三）加強班級民主建設(shè),。

我們班的班干部是每月進行一次競選,，競選兩周之后將在主題班會上由班干部進行述職報告，同學們小組討論進行評議,。在這一過程中,，作為班主任，一定要做好引導工作,，是同學們樹立這樣的理念：表揚是對自己工作的肯定,，提出建議是幫助自己進步的階梯，大家都是互相幫助共同進步的一家人,。這樣一來,，孩子們不僅增加了辨別是非的能力，還能更好地加強班干部隊伍建設(shè),，加強班級民主建設(shè),，另外孩子們在對班干部提出建議的同時也是對自己的反省,。

三、教育學生努力學習,，促進學生全面發(fā)展,。

學生的主要任務(wù)是學習，教育學生要有明確的學習目的,，端正的學習態(tài)度,，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法,，提高學習的自覺性,，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績,。學生學生,，以學為生。讓學生體驗到學習的樂趣,，品嘗到成功的喜悅,，他們才能有更大的前進動力。

四,、尊重學生,，相信學生。

班主任要相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項,，要允許有差異,，耐心指導。如在班級管理上,，我們班采用值日班長制度,，除了一個常務(wù)班長，每天都換讓一名同學擔任值日班長,，負責辦理一日常規(guī)的監(jiān)督檢查與記錄,，這樣每個學生都來嘗試管理的苦衷和樂趣，不僅培養(yǎng)學生的管理才能,，更重要的是在管理中找到自信與自我價值,。

五、存在的問題和反思,。

1,、部分問題分析處理不到位，對現(xiàn)在孩子心理的成熟度估計不到位,。

2,、我感覺我們班的班干部的號召力和自我管理能力離我的要求還有一定的差距，今后仍需進一步精心精心培養(yǎng),，幫助小干部樹立威信,，力求班干部從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

3、加強與家長溝通方法技巧的鍛煉,，調(diào)整好自己的心態(tài),，對學生別那么兇。

4,、反思自己今年的工作經(jīng)歷：雖然有激情,，有想法，但是缺少干事情的方法,，有時候處理事情的方式過于簡單,，有時思考問題的角度欠妥當，今后要多向老教師們學習,，多讀書,，盡快成長起來。

總之,，班主任工作可以說是千頭萬緒,，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒?，特別是象我們這樣的中年教師,。

班主任學期工作總結(jié)報告小學篇五

畢業(yè)班做班主任，往往會碰到許多意想不到的挑戰(zhàn),，有讓我大發(fā)雷霆的時候,，也有讓我感動欣慰的時候，本學年的班主任工作,，我一如既往地從以下幾方面嘗試，努力讓自己做一個輕松快樂的班主任,。

一,、引領(lǐng)好班干部隊伍

我一向追求的班主任工作境界是對整個班級工作都控制在手，又不必事事親歷,。本學年我繼續(xù)大力培養(yǎng)班干部,，大多數(shù)情況下，學生不良傾向是沒有老師的時候才表現(xiàn)出來的,，所以班干部便是老師的代言人,，是班主任的協(xié)助者，他們是正確輿論的先鋒和榜樣,。對待班干部我通常會表現(xiàn)出非常關(guān)心信任他們,，同時又嚴格要求他們。我通過各種方式幫助班干部樹立威信,，鼓勵小干部大膽工作,，教給他們一些工作方法,。我繼續(xù)推行值日班長制，我班的值日班長會對當天和近階段的情況做記錄,，大到班級的各項活動,，小到有某一個同學不遵守紀律，班里的小事情他們都能自己解決,，一些解決不了的我會微笑著提出建議或自己親自解決,，各項工作都能比較順利地開展，也取得了不錯的成績,。

二,、創(chuàng)設(shè)好班級輿論

一個班級有了正確的輿論，使班集體成員的思想和行為有正確的標準,。班主任就不必一遍遍強調(diào)是非觀念,，規(guī)章制度，“苦口婆心一小時,，不及看到游戲機的一剎那”,，這句話說出了我們教育工作者的悲哀。而他們同伴給他們施以好的影響,，有時比老師更有效,。行為有偏差的學生犯了錯誤，班里大部分同學會對他有看法,，他也自動會受班級輿論的影響,，認識到自己的錯誤，不好意思再犯了,。對班上出現(xiàn)的好品質(zhì)和風尚,，我會在同學中毫不吝嗇地表揚、宣傳,、擴大,，使其在實踐中得到鞏固;該否定的就否定，并給予適當?shù)呐u和教育,，在全班形成一種能夠扶持正氣,、伸張正義、制止錯誤思想的集體輿論

借力用力,，借助集體的力量,，我班的多位后進生和特殊學生都得到了有效的轉(zhuǎn)化，因為真正觸動學生的往往是集體的輿論,，學生最不愿意的就是他在班級集體心目中的形象受損,。

三、形成集體榮譽感

學生有了較強的集體榮譽感，班主任無須在各項活動中做很多的動員工作,，學生會自覺地為集體榮譽而努力?，F(xiàn)在有很多學生受成人影響，缺乏孩子應(yīng)有的率真可愛,，他們或事不關(guān)己懶得過問,，或考慮情面，或膽小怕事,，或于己無益的事不做等等,。我會利用集體活動增強學生的集體榮譽感。各類比賽,、運動會,、學校組織的大型集會等活動，都是我培養(yǎng)學生集體榮譽感的極好機會,。鼓勵學生齊心合力為班集體爭光,，當他們盡情體驗成就的歡樂時，集體榮譽感便開始形成,。在學校開展的各項活動比賽中,，我說的做的都不多，我鼓勵并相信孩子們會努力地為班級榮譽而努力,。學生們?yōu)榘嗉壋晒Χ鄽g呼,，為失敗而痛哭流涕。在集體榮譽感的驅(qū)使下,，學生在如藝術(shù)節(jié),、運動會等多項活動中佳績頻傳。

四,、調(diào)整好工作狀態(tài)

想想班主任辛苦是辛苦,，但可以得到更多學生的信任與尊敬，可以得到到更多的成就感,，那是一種精神層面上的享受,。為了獲得學生的理解與尊重，我能尊重學生,，適當降低自己的位置,，不侮辱學生的人格,，盡可能地多用鼓勵與表揚,。教育學生注意時間、地點,、場合,，讓每位學生都感受到老師對他們的關(guān)注與期待。這樣學生會更加自重，謹言慎行,，班主任才會有威信,。

還有，我盡量對學生一視同仁,，賞罰分明,，學生信得過我，很愿意接受我的意見與建議,，愿意與我交流,。我常常以冷靜的態(tài)度來處理學生的錯誤，跳出易怒的心境,，以平和的心態(tài)去解決問題,，多與學生進行心與心的交流。因為學生的劣性,、壞習慣不是一朝一夕養(yǎng)成的,，就憑你幾句話就能改正?就算暫時改掉了，他還會有一次又一次的反復,，人的教育必須慢慢來,。還有，學生畢竟還都是孩子,，犯的也大多不是原則性的大錯誤,，干嗎搞得跟階級敵人一樣。必須允許他們犯錯,，督促他們改正,。事實證明，教育效果非常好,。

我們都經(jīng)歷懵懂無知的學生時代,，誰不曾夢想擁有一份來自教師微妙而深沉的感情——笑貌、眼神,、語調(diào),、溫柔的接觸和友好的態(tài)度?所以，多展開笑臉,，為學生,，也為自己。

班主任學期工作總結(jié)報告小學篇六

回顧過去,，展望未來,。20xx年已悄然過去。這一年對于我來說是一個不平凡的一年,，我從農(nóng)村一個中學轉(zhuǎn)到到了咱們xx學校,，這對于一個普通老師的我來說心潮澎湃,，心喜若狂。

在沒來報到之前我就下定決心我一定在xx學校干出一片自己的天地,。初到給我的感覺就是一切都那么新鮮,，然而又都那么默然，幸好這里還有教過我的老師,，平時之余我們還能說說話,，這讓我在默然之中多少找到了一絲安慰。

這學年承蒙學校領(lǐng)導對我的器重,，讓我任八年七八班的物理教學同時還兼任八年七班的班主任工作,，當我接到這個通知的時候，甭說我有多高興了因為我可以實現(xiàn)自己遠大的理想和抱負了,，然而事情并非我想象的那么順利,，初到班級很多學生都不認可我，一個又瘦個子又不高的老師能有多大能耐,。

就拿選班長這件事來說吧,，我是采用民主投票的方式讓同學們選出心目中能勝任八年七班班長職務(wù)這一票，唱票結(jié)束結(jié)果出來了,，然而結(jié)果卻讓我很吃驚竟然是平時少言寡語一說話臉就紅的xx同學,。事情過后我就在想這是學生在和我開了一個很大的玩笑，就看你老師怎么處理,，我就找到原班級的班主任xx老師向她了解學生情況,，班級那些學生背后愛結(jié)盟，那些學生背后一個樣當面又一個樣,。

情況了解之后在和學生溝通方面我就把重點放在他們幾個身上,，平時我沒課時我就主動找機會和他們說話，談心多關(guān)心他們,，和他們做朋友讓他把我當成大哥哥看待久而久之握就在他們當中樹立起了威信,，在班級管理上我也看到了成效，無論班級里有什么事都是他們幾個走在最前面,，也都能主動地為班級出謀劃策,，同時我也感到我們班級有很大一部分同學向我靠近。

下面我就來說一說我們班級建設(shè)方面,，一個班級能否成為一個優(yōu)秀的班集體,，關(guān)鍵在于班主任，他就是班級的靈魂,。一個集體所需要的不僅僅有嚴格的紀律和規(guī)章制度,，更需要有一種精神，一種積極向上,，團結(jié)一心的精神,。這樣的組織，集體才算有了靈魂,。

身為班主任一定要有相應(yīng)的素質(zhì)，如果一只羊帶領(lǐng)一群狼，那么這“群狼”和“羊群”就沒有什么區(qū)別了,。我們班級的班歌是《水手》雖然這首歌不怎么流行了,，但他們都能從歌曲中感悟到不管在風雨中遇到多少痛，都能擦干眼淚去面對,，樹立信心走向成功,。

在班級文化建設(shè)方面我分為兩大塊，一是教室,，二是走廊,。為了能讓同學們能更好的學習和生活，教師中環(huán)境建設(shè)滲透著一個班級文化氛圍,，折射出這個班級的文化底蘊,。于是我就聯(lián)合班級同學把班級建設(shè)的雅致，有文化底蘊,，我在班級中開展征文比賽,，為爭創(chuàng)文明班級宣誓和演講。

號召同學們設(shè)計感恩父母和感恩教師的手抄報,，讓同學們進一步體會到父母親的不易和母愛的偉大,，讓同學們知道父母幾十年如一日照料自己的艱辛和不易，同時我還把我們班級和同學們所取得的獎項以“榮譽殿堂”的形式歸類總結(jié),，并張貼在班級的各個角落里,，時刻提醒和激勵同學們，在家長匯報會上所有孩子都給家長寫一封匯報信,，并要求家長在反饋卡上填寫對孩子的衷心祝愿和殷切希望,，引起學生思想上的震動和共鳴。

考試之前我都給每位同學制定挑戰(zhàn)書,，讓他們確定自己的競爭對手,，并力爭超越對手，考試過后我及時讓學生寫總結(jié)和反思并都張貼在走廊的白板上時刻警醒自己的不足,。組織好班會,。班會是對學生進行教育，過民主生活,，參與管理的一種有效形式,。班會包括班務(wù)會、民主生活和主題班會,。

我充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律,，如課堂紀律,、課間要求、考勤制度,、考試紀律,、寢室規(guī)則等，并教育學生要嚴格遵守;引導學生分析研究班集體中的問題,，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級工作計劃,，總結(jié)班級工作;討論班級成員共同關(guān)心的問題;定期的時事教育;處理偶發(fā)事件等等。

本學年,，我班同學在我的帶領(lǐng)下,，德、智,、體各方面都取得和長足的進步,。全班同學遲到、早退,、現(xiàn)象很少,，基本上沒有無故曠課;教室、寢室,、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯;學校舉辦的各種活動都能踴躍參加,，并取得較好的成績，能很好地遵守《中學生守則》,，在各類考試中均能完成學校分給我班的任務(wù),。 俗語說“金無足赤，人無完人”,，在我們的班集體中也存在著一些問題,。爭取在以后的工作中能有所改觀。

第二大塊就是在走廊的白板上設(shè)有常規(guī)評價,，精彩瞬間和組長寄語等欄目在上面把當天學生在課堂的表現(xiàn)及時準確地展示出去,，并設(shè)有每日一星，到月底進行各組評比,，排出名次并給予精神獎勵,，每當學生自己的名字在白板出現(xiàn)時心里都有一種成就感。

在教師節(jié)到來之際的我們七八班在走廊的墻壁上獻上了《教師禮贊》,，不僅展示了學生的文筆和才華,，給學生提供創(chuàng)作的機會，更是一次對師愛的感恩教育,，許多同學在文章中抒發(fā)了對老師的熱愛和感激之情,，有的同學雖然話語樸素，確實對老師真實情感的流露,，這些為師生的溝通搭建了平臺,，也使老師找到了幸福感,。第一次階段綜合評價結(jié)束，班級開展了《我反思我進步》的主題班會活動,，班會結(jié)束,，學生從四個角度認真的對此次考試進行了總結(jié)和反思，即本次考試我的亮點,，我的不足，我今后的目標以及我的具體做法,。

是學生一次真正意義上的反思性教育,。學期末，我們七八合力班開展了《成長的足跡》展示活動,，讓學生對本學期的學習生活,，或者初中階段的學習生活做以回顧，總結(jié)自己各個方面的成長和進步,，講述成長故事,，分享成長感言，體會成長的快樂,，使同學們的精神世界得到了豐富,，在思想上獲得了成長。

在空余時間我們還搞書法大賽,，有的學生還獲得的獎項同時也鍛煉了寫字能力為以后答卷奠定了一定的基礎(chǔ),。在爭創(chuàng)文明班級的過程中，我和同學們深入地學習了文明班評比方案,、實驗學校文明禮儀36條和住宿生管理條例,，和同學們討論了八年七班爭創(chuàng)文明班級的具體方案，在這個過程中小組發(fā)揮的作用是不可替代的,，同學們喊出了響亮的口號,，書寫了神圣的文明宣言，各個小組還為爭創(chuàng)文明班表了決心,。

在小組建設(shè)上,，小組長確實是小組建設(shè)的核心人物，就像一個優(yōu)秀的班集體離不開一位優(yōu)秀的班主任一樣,。對于小組長的培養(yǎng)方面,，我覺得首先重在溝通，一是定期召開小組長會議,，及時了解各小組內(nèi)同學的學習和其他表現(xiàn)情況,，幫助小組長及時解決存在的問題。二是隨時溝通,，班主任要善于發(fā)現(xiàn),，并隨時和小組長溝通,，我經(jīng)常利用課余時間和小組長聊天，不經(jīng)意中就能了解許多組內(nèi)的情況,。

另外,，在培養(yǎng)小組長的過程中，教師要發(fā)揮導的作用,，我經(jīng)常教育小組長正確看待自己的位置,，讓他們感覺到他們是班級前進的重要推動者，是老師的左膀右臂,，教育他們有大氣的胸懷,，做事不拘小節(jié)，有責任感,，樂于奉獻,，愿意幫助同學解決學習過程中遇到的困難，善于發(fā)現(xiàn)同學中存在的問題,，并找到最好的辦法解決,，鼓勵他們在學習上和精神上成為本組的頂梁柱，努力成為老師和同學最佩服和信任的人,。

讓他們有當名人的感覺,，成功的背后是辛苦，唯有汗水鑄就輝煌,。在我的不斷激勵下,，小組長找到了真正的自我，不斷克服困難,，變得更加詞成熟,，開闊，機敏,，相信他們不僅可以帶出一個優(yōu)秀的小組,，更會使自己變得出類拔萃，為美好燦爛的未來奠基,。要想配合課任教師做好工作,，我覺得前提是要對每個學生對各個學科的學習興趣，課堂表現(xiàn),、學習情況,，學習成績有深入的了解。

所以在這方面我下了不少功夫,，班級里每位同學喜愛的學科,，不感興趣的學科，優(yōu)勢學科，薄弱學科是什么,，我?guī)缀醵寄茏龊谜莆?，對于在某些學科中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學經(jīng)常予以肯定，對于薄弱學科的同學更是經(jīng)常予以鼓勵,，和課任教師共同和學生做好溝通,，盡量幫助學生解決他們的實際困難，同時我還經(jīng)常深入課任教師的課堂,，幫助課任教師發(fā)現(xiàn)學生課堂學習中存在的問題,，課下及時的予以解決。

平時沒事時我們幾個主線學科老師經(jīng)常在一起商量教學中存在的問題并從中找出解決問題的辦法,。像凌老師和王曉艷老師在班級管理和學生思想溝通方面都沒少給我出謀劃策,。還有學校領(lǐng)導在我工作茫然時都能及時找我溝通，談心教我如何應(yīng)對班級突發(fā)事件,，在這里我向你們說聲謝謝,。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會,?？傊粚W期的班主任工作使我學到了許多,，能力也得到了加強,。但是我也清醒地知道，自己做得還很不夠,，由于本人經(jīng)驗不足,，離那些經(jīng)驗豐富的班主任還很遠，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決但是，在今后的工作中,，我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓,，盡快提高自己。希望有了這寶貴的幾個月的經(jīng)驗,，在下一學年我會獲得更大的進步,。

班主任學期工作總結(jié)報告小學篇七

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要年關(guān)了,，回顧自己的班主任工作雖然很平淡,，但卻很充實，確實有及時總結(jié)的必要,，因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進步,。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：班主任在，學生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任,。幾年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任,。

下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法,。

一.開學三步曲

在新學期開始的第一天,，我設(shè)計了三個活動：

1.展示自我，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己,，談新學期新的打算,，步入初二后的愿望和目標，主要是給學生一個鍛煉機會,，讓每一個學生更敢于站在講臺上面對大家講話,，要講的精練，生動,，精彩,，令人難忘。

2.競爭班干部,。隨著年齡的增長,，每個人的能力將隨之提高，每個同學都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識,，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參與意識,，更重要的是主人翁意識,。

3.開總結(jié)班會。師生共談初一一年來的收獲,。首先我先談我的工作,，一年來的工作方針，再由全班同學指出我工作中的不足和意見,。然后每個同學暢談自己的進步和弱點,，查缺補漏，共同進步,。

二.狠抓習慣

1.從早讀開始,。要求每個學生一到校就立刻拿出自己的書進行早讀，這時會有兩個班長一前一后進行監(jiān)督檢查，并隨時做好記錄,。具體的時間安排是：7：20到8：00為早讀時間,。打掃衛(wèi)生的值日生必須在7：20分之前打掃完，否則將罰干值日,。

2.上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學生“學會傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動，尊重知識,，遵守紀律,。要求學生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。讓學生確實體會到課堂效率的重要性。

3.規(guī)范課間操,。第二節(jié)課后,，由體育委員立刻組織學生到操場集合，要求每個同學認真地去做,，發(fā)現(xiàn)不認真者或打鬧者隨時制止并記錄,，以及時對其進行相應(yīng)的懲罰,。

4.強化自習紀律,。要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話,，下位,，兩個同學討論問題不能讓第三個人聽到。班長和組長進行監(jiān)督和記錄,，確保自習的質(zhì)量,。

5.強化作業(yè)質(zhì)量。每天設(shè)有專人檢查作業(yè),，保證學生按時保質(zhì)的完成作業(yè),，以起到強化和鞏固的作用。

這些日常行為習慣在初一的時候都已基本養(yǎng)成了,，這一學期重點是鞏固和發(fā)揚,，我的體會是培養(yǎng)一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他們學會了管理,，另一方面班主任得以解脫,，基本上能做到我不在的時候也能一如既往。

三、創(chuàng)和諧班級

1.在班里開展了主題班會,，學習經(jīng)驗交流會,，學習競賽，小組競爭,，辯論會,，等等，這些活動,，都教給班干部們自己組織安排,，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力,，還給同學們帶來了很多的快樂!

2.定期召開家長會,。這一學期召開了兩次大型的家長會。第一次是在開學不久后的一個上午,，所有的家長都到齊了,，我在總結(jié)了上學期期末成績后，針對初二學生的特點進行了分析,，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育,，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益匪淺,。第二次是在期中考試以后,，這次家長會我針對每一個學生進行了分析，以便家長更好的了解自己的孩子,。同時讓部分家長介紹經(jīng)驗,，孩子的學習方法等。家長對我也越來越信任了,，家里的事情,，孩子的事情，工作的事情,，我們有很多的交流,，這對我的工作也有了很大的幫助。家長會及時地讓家長了解了學生的在校情況,，互通有無,，方便了班主任思想工作，加強了班級管理,。

功夫不負有心人,，經(jīng)過這一學期不懈的努力，班級工作卓有成效,，良好的班風和良好的學習習慣已成為有目共睹的事實,，我堅信我班會越來越好,。

四、班主任隨想

有人作過這樣的比喻：學生的心田是一塊奇怪的土地,，你播下思想的種子,，就會獲得行為的收獲;你播下習慣的種子，就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子,，就會獲得命運的收獲,。因此作為班主任抓好學生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學生良好的品德起著極其重要的作用。

當班主任很累,，事情很多,，很碎，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑,，當學生把你當成的朋友,，當家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界,，要想成為每一個學生的朋友,，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得,，因為,，你得到的將是一個美麗的世界!

班主任學期工作總結(jié)報告小學篇八

班級管理在學校工作中有著十分重要的地位。怎樣開展班級工作?怎樣當好班主任?這是我們每一位班主任都需要認真思考的問題,。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,，克已奉公的奉獻精神，還需要確立科學的人生觀,、世界觀,，能正確運用合理有效的工作方法。本學期我重點做了以下幾點：

一,、加強班干管理,，建設(shè)良好班風

一個好的班級需要有能力的干部,，我十分重視小干部的培養(yǎng)。六年級學生已經(jīng)有了一定的自治能力,，在班級管理過程中,，他們完全可以成為合格的小助手。開學的第一天,，我就改選了班干,，除了保留一部分工作能力強的小干部以穩(wěn)定管理隊伍，還大膽起用王杰,、劉浩東,、蒯嬌嬌、何皖豫,、王樂成等成績中等的學生當班干,。目的是鍛煉他們的工作能力，培養(yǎng)他們的自信心,，并以此為契機,，激發(fā)他們的學習積極性。接著,，我召開班干會議明確他們各自的職責,，在后來的班級管理工作中，小干部們各司其則,，有條不紊,，班級管理基本上了軌道。而我新提拔的那批小干部成績都有了明顯的進步,，尤其是后轉(zhuǎn)來的__,，已完全融入集體，并成長為合格的管理人才,?？梢哉f，我們班的學生自治效果是不錯的,，至少我覺得在一定程度上解放了老師,，讓老師有更多的精力投入到教學中去。

在班風建設(shè)上,，我還是強化學生的集體榮譽感,，讓他們每個人心中都牢牢記住，自己的一言一行都關(guān)系到班級的形象,，關(guān)系到班級的榮辱,。在這樣的前提下，學生遇事大多能三思而后行,，班級打架鬧 事的現(xiàn)象少了許多,，同學之間的小糾紛大多能夠自行解決,。

二、運用激勵手段調(diào)動積極性

要提高教育質(zhì)量,，在加強學習目的性教育的同時,，要優(yōu)化學生的心理狀態(tài)，而要做到這一點,，了解學生的思想,，接近學生的心靈至關(guān)重要，所謂親其師,，才能信其道,。運用激勵手段，開發(fā)學生的潛力,，調(diào)動重要性積極性,，對學生進行教育，不失為一種較好的手段,。

我主要采用量化加分制,，把作業(yè)、考試,，甚至課堂上的發(fā)言都采用量化的方法,，折合成分數(shù)，每月統(tǒng)計一次,，張榜公布,。對上榜學生給予一定獎勵以激發(fā)學生的學習積極性。

三,、開展豐富多彩的活動

本學期,，學校的活動豐富多采，這是培養(yǎng)學生集體意識,、培養(yǎng)集體榮譽感的機會,。我班根據(jù)所學課文《負荊請罪》開展了“課本劇表演”的比賽，以四人學習小組為單位,，自己編劇,，排練，制作道具,?；顒右笏型瑢W都參加，這樣,，活躍了學生的身心，鍛煉了他們的能力,。這次課本劇表演非常成功,，有幾個組的演出惟妙惟肖,，小演員們走上講臺，有板有眼的表演贏得了熱烈的掌聲,。學期快要結(jié)束的時候,，我和六(2)班陳英老師一起開展了“跳蚤市場舊書交易”活動，目的是讓孩子們在緊張的學習之余有放松的時間,，讓學生手中的舊書充分地流動起來,，讓他們有更多更好的課外書閱讀，同時也在實踐中培養(yǎng)了孩子的口語交際能力,，讓孩子知道怎樣合理地使用手中的零花錢,，可謂一舉數(shù)得。

四,、加強家校聯(lián)系

多年來的班主任工作,，使我體會到，要管理好班級,，要教育好學生,，就要對事業(yè)、對學生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學生,，做學生的良師益友。平時,，我對一些表現(xiàn)不太好的同學,，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作?；ハ嗯浜?，使每一位學生健康成長。

今后,，我將更加努力做好班主任工作,，為學校的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

班主任學期工作總結(jié)報告小學篇九

記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心型，良心型,，良心應(yīng)付型,。

記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：：班主任在,，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任,。

多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。

下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法,。

一.開學三步曲

在新生入校的第一天,，我設(shè)計了三個活動：

1.自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己,，姓名,，年齡，愛好,，特長,，愿望。主要是給學生一個鍛煉機會,，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話,，要講的精練，生動,，精彩,，令人難忘。

2.競爭班干部,。每個同學都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識,，領(lǐng)袖意識和參于意識,。

3.給每個學生一封公開信，在信中,，我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎,，也介紹了我自己的情況，并且對學生提出了具體的要求,。

營造家的氛圍

1.學唱班歌,，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚,，有心才會珍惜,，有福就該同享,，有難就要同當,，用相知相守換地久天長?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起,，把家的氛圍營造了起來。

2.生日祝福,，鮮花,，值日生檔案在同學過生日的那天，由班長主持,，大家一起給他唱生日歌,，讓他感受來自同學的祝福;教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報上有一個值日生檔案,，讓值日生寫上自己的生日,，愛好，最想說的話,，讓同學們更多的了解他,。

3.圖書角：由每個學生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角,，現(xiàn)在已有藏書一百余本,。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們更加熱愛我們的“家”了,。

4.寫日記我要求學生每周寫三篇日記,，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認真的閱讀和批改,。這樣,，即可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時還增進了師生的感情,。學生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了,。

班主任學期工作總結(jié)報告小學篇十

這學期我還是繼續(xù)擔任藝術(shù)設(shè)計裝潢班的班主任,，通過之前兩年的適應(yīng)和磨合，可以說我作為教師和同學們完全的熟悉了,，再也沒有之前的陌生感了,。所以在同學們進入大學第三個年頭的時候，我的工作變的輕松了很多，不過我不會放松對他們的教育的,。

藝術(shù)設(shè)計裝潢班的同學經(jīng)過大學三年的適應(yīng),，絕大多數(shù)同學完全轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W生狀態(tài)懶了，班主任工作也開始變得輕松,，但我相信緊跟學院的學生管理步伐,，通過自己的努力，依靠班團委是可以將這項工作做好的,，現(xiàn)就班主任工作計劃安排

鼓勵學生積極參加文體活動,，增強學生的體質(zhì)，豐富學生的精神生活,，培養(yǎng)學生團隊意識,。通過學生的參與，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感,，使學生樹立不畏艱難,，奮勇拼搏的精神。

大學生思想相對中學生成熟,、獨立,，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果,，反而有說教的嫌疑,，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展,，一是利用班會,，從小的事情，身邊的事情,，學生感興趣的事情引導學生,，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷;另一方面,，我要充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育。尤其是對思想,、情緒不穩(wěn)定,，有激進傾向的學生，要多次進行談心,。一些積極上進的學生,，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報表和月報表,，認真做好學生的操行評分,，以此來約束和考核學生。

在班級的日常管理中，配合學院,、系上,，認真完成學院和系上布置的各項工作。在工作中,，充分發(fā)揮班干部的作用,，讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作,，并注意培養(yǎng)和考核班頒布,。同時,，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作,，未雨綢繆，防患于未然,。特別加強對學生考勤,、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀,，嚴肅處理,。對典型的違規(guī)事例，觸犯原則的行為要加大力度處理,。

充分利用學院,、分院、各部門,、老師和社會的各種資源,，讓學生多參加相關(guān)活動，在培訓中學到知識,，在實際操作中得到體驗,，在精彩的演講中受到啟發(fā)。

學生進入第二學期,，人頭熟了,，地頭熟了，剛進校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了,，這學期是學生在學習上的一個轉(zhuǎn)折期,，轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)大學的學習方式，學有所獲,，轉(zhuǎn)變得不好的,，可能就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。所以,，我在班周會上要次次強調(diào),，對學有余力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學生要注意鼓勵和督促，對成績差的學生要找原因,，盡最大限度讓其心思放在學習上,。繼續(xù)以寢室為學習單位，同學中互幫互助,，在班級中形成良好的學習氛圍,。在晚自習中開展主題活動，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉,，乃至升華為一種意識和行為,。

心理素質(zhì)教育在大學生中越來越重要，由于生理,、心理因素方面的影響,，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產(chǎn)生焦慮,、冷漠,、恐懼、猜疑,、抑郁,、自卑、嫉妒等心理障礙,。這就對班主任工作提出更高的要求,，要求在心理素質(zhì)教育中能即時了解學生的心理狀態(tài)，抓住時機,，有針對性地為學生排憂解難,。同時注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實開展好工作,，我要和心理委員常常聯(lián)系,，通過他來了解班上。

學生寢室是學生大學生活的縮影,，讓他們把寢室當成第二個家,，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續(xù)保持,，爭取在這學期能更上層樓,。積極響應(yīng)分院號召，把寢室衛(wèi)生天天95分做為一種達標標準,。

在這一學期里,，我計劃通過以上幾方面的努力，把班級做好,，讓學生的整體素質(zhì)不斷的提高,。大學時期他們就剩下一年多的時間了,，可以說他們的大學時光可以用倒計時來數(shù)了，所以我會讓同學們更加珍惜為數(shù)不多的大學時光了,，讓他們在為數(shù)不多的時間里努力學習,，積極進步。

大學時光是一生中最美好的時間,，無憂無慮,，不用擔心外面時事的變化，也不用擔心自己的未來前途,，所以每一名大學生都是快樂的,，在快樂中學習，直到畢業(yè)的那天,，走上社會,，為祖國做出自己應(yīng)有的貢獻!

班主任學期工作總結(jié)報告小學篇十一

轉(zhuǎn)眼之間,，又是一個學期結(jié)束,，班主任帶班，有苦有樂，有酸有甜,。回頭想想,，帶班還是件幸福的事情,。我似乎有一種“校園情結(jié)”，喜歡這種工作,。我們工作要善于總結(jié)和反思,，這樣才能進步，對于本學期,，我總結(jié)如下：

一,、統(tǒng)一思想，形成合力,。

學生的思想品德要靠教師去陶冶,，良好的年段風氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學生,。首先，我凡事身體力行,，表里如一,，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次,，每個月定期召開年段教師座談會,，采用集中學習講座的方式,，共同學習和探討教育教學新理論、新形式,，共同探討本年段教育教學中顧在的新現(xiàn)象,、新問題及其解決之道從而保證對學生的教育教學工作的科學性和實效性。再次,，積極配合學校的工作要求,，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等,，盡可能地創(chuàng)造條件,，發(fā)揮每位教師的聰明才智。第三,，工作上的決策,，通過各種民主方式，請教師參與,，征求教師的建議和意見,，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是學校的主人,，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,。第四，生活上,，抓住各種細節(jié)和機會,，真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系,，使年段形成互相關(guān)心,、互相幫助的良好氛圍。以上做法,，使全年段同心協(xié)力,，心往一處想，勁往一處使,，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體,。獲得學校和社會的贊譽。

當然,，在應(yīng)試教育的禁錮下,，我們不得不顧及學生、老師,、家長,、社會都共同需要的那個考試分數(shù)。有的學生學習很認真,，與老師同學相處也很好,，可就是考試成績總上不去,。對于這種學生，作為班主任,，我是喜歡的,，因為我相信一種信念：這學生有正確的對人對事的態(tài)度!一旦抓住了機遇，他會發(fā)光!基于我的這種想法,，在我的工作中,，多了幾分踏實和刻苦，少了幾分浮躁與虛榮,。

二,、確立以教學質(zhì)量為年段工作中心的共識。

期初即明確本學期的工作重心是：補缺補漏,，杜絕偏科現(xiàn)象,。為此，我們努力配合學校各教研室特別是本年段各教研組,，定期,、不定期地開展教研活動，特別是“月考,、期中考試,、期末考試”后，都要求及時進行商定對策,，及時反饋學生的學習情況,，并及時適當?shù)恼{(diào)整原有的計劃，及時補漏,，以求取得最好的教學效果;鼓勵積極鉆研教學業(yè)務(wù)，進行課堂教學改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力的途徑,。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學科的教學教育情況,，通過召開各類型學生會議來了解情況,，掌握新動向，研究新問題,，制定新方案,，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題,，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓,。

三、面向全體學生,，進一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系,。

本學期更加強同各村小學校長發(fā)及老人會的聯(lián)系,，從而大大增強了社會教育的功能。在學生的管理教育方面,，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況,、新總是努力學習先進的教育教學方式，積極探索和實踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,。本學期我們分別在期初、期中后,、期末前召開年段全體或部分學生家長座談會;每次“月考”后都召開了部分學生家長座談會;班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系,。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會議，商討各科的教學與協(xié)調(diào)配合以及年段班級工作中存在的優(yōu)點與不足;各科任教師對自己所負責的教學班中存在偏科現(xiàn)象的中,、優(yōu)生進行有針對性的加強課外輔導,，并責任到人;年段或班級每月必分別召開一次優(yōu)、中,、差和座談會;等等,。以上措施的實行已見成效，年段學生的精神面貌和學習風氣不斷更上一層樓,，獲得學校和社會家長的好評,。

四、開展豐富多彩的第二課堂活動和社會實踐活動,。

本學期成功地組織學生參加了學校第17屆校動會,、以及“紀念一二九愛國運動歌詠比賽”等活動，同時還配合各科備課級開展了許多小型即興式比賽,，寓教于樂;等等,。采用“走出去”、“請進來”的方式開展第二課堂活動,。這些活動的開展,，既大大地豐富了學生的課余生活，使學生開闊了眼界,，學以致用;同時也使學生得到了愛國主義教育,、集體主義教育、革命教育,、勞動教育以及科學世界觀,、人生觀教育;使學生勞逸結(jié)合，取得良好的效果,。

回顧一學期來的工作,，在學校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在年段全體師生的共同努力下,，我們勝利地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學期的教育教學工作,。從總體上看,，本學期學生的學習、紀律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升,，一學期來,，學生的違規(guī)違紀現(xiàn)象大幅下降，反之,，年段的良好風氣,，班風、學風都有了很大的提高,，鞏生率得到確保;這就為下學期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ),，提供了有力的保保障。

但我們還應(yīng)該清楚地看到年段還存在些不足,，主要有以下幾個亟待改進的問題：

1,、有的學生的學習目的性沿不明確，學習態(tài)度不端正,。

2,、有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高,，學習有待進一步加強,。

3、年段的教育教學環(huán)境同社會上的游藝機室,、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力,，沿需大力加強以增強對學生的吸引力。

4,、沿須加強對新時期實施“素質(zhì)教育”的探討,。

針對這些不足，在今后的工作中,，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：

1,、進一步加強學習，并自覺運用馬列主義的立場,、觀點和方法研究新情況，解決新問題,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新。

2,、改進工作方式方法,，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式,，力求工作效率的提高,。

3,、工作作風要堅持力戒空談，崇尚務(wù)實,，堅決反對弄虛作假,，急功近利的不良風氣。

4,、堅持身體力行,，勤奮敬業(yè)， 腳踏實地抓好各項工作的落實,，根據(jù)崗位職責力爭完善,，做好工作。

期末臨近,，整理思路,，發(fā)現(xiàn)問題不少，這個學期班主任工作中能做的,，不能做的,，做到的，做不到的,，做得好的,，做得差的都有，既然是總結(jié),，不能面面俱到,，只能將典型而有借鑒意義的方面反思一下。越反思,，越發(fā)現(xiàn)班主任工作是一門高深的藝術(shù),，做好很難，做得精彩更不容易!

光陰似箭,，歲月如梭,，一轉(zhuǎn)眼，本學期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲,。班主任工作有喜有憂,，有苦有甜。該學期在學校整體思想的指導下,，經(jīng)過全體師生一學期的共同努力,，已經(jīng)形成了班風正，學風濃,，同學之間團結(jié)友愛,、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面,，是一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體。這一學期,，我主要從以下幾方面抓起：

一,、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用

要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手,，就要學會放開學生的手腳,，讓學生學會自己管理自己。首先,，通過班會課,，民主選舉出學生喜歡的班干部。其次,，找班干部和班內(nèi)個別學生談話,，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素,。最后,，和學生共同制定班級制度，并嚴格按班級制度執(zhí)行,。要求其他學生做到的,，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù),，班干部能處理的,，盡可能的讓班干部去做。通過一學期的歷練與培養(yǎng),，幾位小干部把班級管理有聲有色,。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強,，而且,，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學樹立了良好的學習榜樣。

二,、事無巨細,，耐心地培養(yǎng)學生良好的習慣

良好的習慣是學習的基礎(chǔ)?？蔁o論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,。畢竟是三年級學生。他們的特點還是好動,、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的,。這需要在日常的班級管理中,，耐心的教育他們，真誠的引導他們,，期待他們的每一點進步,。班級管理無小事。因而,，我在了解每位學生的基礎(chǔ)上,，從每一件生活、學習中的小事抓起,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學習,、生活環(huán)境。我利用班隊會課加強學生的思想教育,。通過全班同學的討論,，我耐心細致的講解，讓學生明確了哪些是能做的,，哪些是不能做的,。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進步的學生，我多鼓勵,、多表揚,，對表現(xiàn)差的學生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學生的表現(xiàn)進行總結(jié),、評比,，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

三、嚴中有愛,，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

對后進生不僅要嚴格要求,，還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴格,。要用自己的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒有掉以輕心,，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，及時指出,，嚴格的要求他們,。利用課間、休息時間找他們談心,，深入細致地做他們的思想工作,。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，捕捉他們的閃光點,，及時給予肯定、獎勵,，使他們也能自信地面對學習,。課外積極輔導，為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展,。

四、做好家長工作,，共同管好孩子

孩子的進步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。要教育管理好學生，做好自己的班主任工作,，除了做好學生的教育,、管理外，還要做好家長的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合,，雙管齊下,，才能把學生教好。以前,，我就十分重視家工作,。這學期更不例外。平時,，一發(fā)現(xiàn)學生的不良傾向,，我就及時的聯(lián)系家長,，向家長介紹了解情況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法,，共同做好學生的教育工作,。特別是對那些頑皮的同學，更要與家長多聯(lián)系,，與家長共同管教。

五,、工作中存在的不足

本學期,，我感覺自己在班級管理中、教學中,，做得還不夠細致,，有時侯想到了，由于思想上的懶惰傾向,，沒有及時把有些事做好,，留下一些遺憾。有時見學生犯錯誤,，也比較急躁,，態(tài)度生硬，措辭不當,，和課任教師的配合,，也還有待于進一步加強等等。

總之,，經(jīng)過全體師生的共同努力,，我班也己經(jīng)形成了班風比較正，同學之間團結(jié)友愛,、互相幫助,、遵守紀律的良好局面。下學期我將揚長避短,，竭盡全力,，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好,。

班主任學期工作總結(jié)報告小學篇十二

學期我開始擔任高二(7)班的班主任,，在學校領(lǐng)導的支持下，在年級組和政教處的帶領(lǐng)下,，我順利完成了學校布置的各個任務(wù),。工作中有成功的喜悅也有失敗的悲傷，現(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)如下,，以便將來的班主任工作更上一層樓,。

一,、思想工作

高二是學生世界觀構(gòu)成和變化的關(guān)鍵期。高二的本學期是學生重新組班并且分文理學的第一個學期,，又面臨著物理,，化學，英語的會考,，所以將學生的思想工作放在了所有工作的首位,。

1、鼓勵學生,，樹立信心

高二的第一個學期是學生選擇了文理后的第一學期,，部分學生擺脫了高一時理科的束縛，在文科中的優(yōu)勢立刻顯現(xiàn)出來,，對于這樣的學生要鼓勵并且抓住每次考試后的機會,，尤其要對他們強調(diào)要真正學好文科的難度，這樣能夠讓他們對文科堅持興趣,。對于文理成績差不多而選擇文科的同學,，要向他們宣傳讀文科的好處，樹立起對他們選擇的信心和肯定,。對于迫于無奈才選擇文科的學生,，首先要排除他們文科易學的觀點，同時要讓他們了解文科的學習是建立在背的基礎(chǔ)上頭,，只要從此刻開始認真對待學習,，一切都是有期望的?？傊紫茸屆總€學生都對自我的文科學習生活充滿期望和信心,。這個為之后創(chuàng)立良好的班風和學生奠定了扎實的基礎(chǔ)。

2,、堅持考前鼓勵和考后分析

每次大型考試前都提前對個別同學全班進行鼓勵及復習的整體指導,。讓學生在思想上認真對待每次考試，注重復習過程,，知識的積累,。考后堅持分析,，不僅僅分析失敗的原因也分析成功的經(jīng)驗,。從高考的角度分析本班總體的優(yōu)勢和不足，并根據(jù)學生的缺點和不足傳授一些文科的學習技巧,，分析一些自我觀察到的學習誤區(qū),。如在本學期中和同學們介紹了艾賓浩斯的記憶曲線，并向同學們介紹了背誦中的技巧,。

合理安排個別談話,。個別談話雖然耗時可是更有針對性,。經(jīng)過個別談話能夠把握學生的思想變化，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學習中來,。可是這樣的談話涉及面廣,，耗時耗力所以要合理的安排,。

3、聯(lián)系實際進行思想教育

學生的學習成績與學習習慣有關(guān),，學習習慣又是由學生的思想決定的,。同時培養(yǎng)學生進取正面的人生觀也是高中教學的重點。所以在平時與學生的交流中總是抓住機會向他們傳遞正面的思想,。如在運動會總結(jié)的時候著重表揚了那些進取的后勤工作人員，對那些在運動會期間請假的個別同學進行私下交流,，培養(yǎng)他們的團體感;用班級中或其他班級中同學的違紀行為對學生進行規(guī)范意識教育,，讓他們構(gòu)成代價意識;在期末動員的時候和同學們談夢想和現(xiàn)實的矛盾，用事實說明動力來源于目標,。

二,、班級管理

本學期的的班級管理以構(gòu)成良好的班風和學風為主要的目標。主要是從一下幾方面入手：

1,、班級布置

重新組建的班級構(gòu)成了一個新的團體,，第一工作就是布置我們的教室。班級布置以簡潔清新為主要準則,，同學們用投票的方式選擇了代表自我心聲的班級口號,，班級標語。

2,、班委的組建

主要是根據(jù)以前班主任的推薦和暑假補課期間的觀察,，組成了新的班委。班長王賓賓踏實務(wù)實,，研究周全,，帶領(lǐng)著整個班委工作還算踏實到位。

3,、班級日志

班委組建后立刻安排了6個值日班長,，每日一個輪流值班，并按照實際情景進行班級日志記載,。每日夜自修結(jié)束上__主任,。這樣能使我對班級的大概情景有所了解，及時解決班級中出現(xiàn)的問題,。

4,、關(guān)注問題學生

在第一次月考后部分學生熱情已消失,，慢慢的不好的行為習慣開始顯現(xiàn)出來。驕傲的宇文通,，咋咋呼呼的忻萍芬,，倔強的朱逸軒，上課睡覺的阮丁浩,，不思上進的錢浩凱,，成績幾乎次次最終的謝露露，無視規(guī)范的施建豪等等,。這些學生消耗了我很多的時間和精力,，言語的規(guī)勸說理和班規(guī)校紀的約束大多數(shù)都是收效甚微。

5,、與家長的聯(lián)系

雖然我班絕大多數(shù)都為寄宿生,，學生和家長接觸的時間很少。在本學期我還是堅持與家長加強聯(lián)系,，當然因為實際情景多數(shù)還是采用了電話聯(lián)系的方法,。與家長聯(lián)系，讓家長及時了解學生在學校的表現(xiàn),，當然既要報憂也要報喜,，也能夠讓我了解學生在家里的情景。同時也能夠讓家長理解班主任的工作,，支持班主任的工作,。

漫長的為期將近6個月的本學期在繁重和瑣碎的工作中又接近了尾聲。以上是我在本學期做的幾個大方面的工作,，基本上完成了學期初的計劃,。回顧這一學期的工作,，能夠說是累并歡樂著,，當然在我的工作中還有很多不足和讓人遺憾的地方，期望來年在我的班主任工作中驕傲更多點遺憾更少點,。

本班共有__名學生,，其中女生__人，男生__人,。從整體來說,，大多數(shù)學生基本上具有一定的習作能力，掌握了一定的寫作文的方法,。部分同學能用通順的句子把自己的意思生動具體的表達清楚,，能表達出真情實感，而且具有有一定的條理,。但也有不少的同學,，作文基本功很差,。他們不會觀察，作文也只有三言兩語,，而且句子往往有很多語病,，條理不清，表達不完整,。但無論如何這學期,，我將積極尋找有效的方法措施，力求全班孩子的習作上一個臺階,，努力拓展孩子的思維空間,，使學生的習作求真、求實,、求新,。

二、教材分析

課程標準提出了明確的習作要求,，內(nèi)容要具體,，感情要真實，能寫簡單的記實作文和想象作文,，能寫常見的'應(yīng)用文。本冊教材圍繞上述習作要求安排了8次習作訓練,，其特點是：在習作的類型上,，兼顧的寫實和寫想象。注意激發(fā)學生敢寫,、愿寫的興趣和習慣,，輕松進入，逐步提高,。讓學生不拘形式地自由,。重視習作以后的交流和展示。注意引導學生修改自己的習作,。表達“以貼近學生生活,，注重實踐、體驗“為宗旨,，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣,，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習上提供多各選擇,，以利學生能夠輕松愉快地習作,，并在習作的過程中不斷增強自信心和創(chuàng)新意識。

三,、教學目標

1,、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣,，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的習作感受,，積累素材,。

2、學習有順序,、比較細致地觀察圖畫和事物,，寫出文從字順的短文。

3,、能修改有明顯錯誤的句子,。從內(nèi)容、詞句,、標點等方面修改自己的作文,。學習使用常用的修改符號。

4,、學習從內(nèi)容,、詞句、標點等方面修改自己的作文,。

5,、能不拘形式地寫下見聞，感受和想象,，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深,，感動的內(nèi)容。

6,、愿意將自己的習作讀給人聽,，與他人分享習作的快樂。

7,、嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料,，特別是有新鮮感受的詞句。

四,、提高習作水平措施

1,、堅持每天一段話(字數(shù)不限，自由表達,，清楚即可),，每周兩作文(課堂作文和周記)的制度，格外重視習作交流點評,。

2,、閱讀教學中滲透寫作方法的教育，結(jié)合課文布置片段寫作。

3,、與課外閱讀相結(jié)合,，在閱讀中積累語言，在閱讀中尋找素材,，在閱讀中習得方法,。

4、鑒賞優(yōu)秀作文,，誦讀,、積累適當?shù)膬?yōu)作，學習寫作的方法,。

5,、繼續(xù)實行作文量化評價制度，定期予以表揚,。

6,、強化面批，對寫作基礎(chǔ)差的學生給予高度的關(guān)注;鼓勵寫作好的學生繼續(xù)投稿,，或參加各級作文競賽,，以增強學生寫作的信心。

7,、進一步提升學生自改習作,、互改習作的意識，懂得好文章是改出來的,。

班主任學期工作總結(jié)報告小學篇十三

天,，好冷。

灰暗的天空下,，零星的小雨在飄著。

呼嘯的寒風割在臉上,，感覺,，好疼……

破舊的汽車在蜿蜒的山路上顛簸著，緩緩地前進,，仿佛看透了我們的心事,。然而，不管有多么不舍,，該走的時候還是要走的,。

收起失落的情緒，我冷靜地思考：除了收獲到這一段美好的感情以外,，我還收獲到了什么?預(yù)期的目標,，達到了嗎?

背景

9月20日和平中學實習隊一行人浩浩蕩蕩地來到了河源市和平縣和平中學。我們每個人都信心滿滿地來到這里，頗有一番干大事業(yè)的感覺,。和平中學位于和平縣城,，是一間擁有90年悠久歷史的縣重點中學。歷年來成績都不錯,，是當?shù)仡H有口碑的中學,。但由于近年來連續(xù)擴招，而且還多了一所各方面實力都相當雄厚的福和中學與其爭生源,，故其生源質(zhì)量越來越差,。尤其是今年招的高一新生，與上幾屆的水平確實是相去甚遠,。所幸的是,，和平中學有著嚴密、科學的管理體系和嚴謹,、樸素的校風,。普通班的學生學業(yè)水平雖然很低，但其思想素質(zhì)還是很高的,。

和中的學習,、生活時間安排非常緊湊。早上6點起床鬧鈴準時響起,，7點是早餐時間,，接著7點25分早讀預(yù)備鈴響，上午四節(jié)課一直上到12點10分,。午飯,、午睡的時間也是有安排的，而且,，比大學的充足多了,。下午2點半上課預(yù)備鈴響。五,、六節(jié)是正課,，第七節(jié)基本上每天都有不同安排。5點放學后事住宿生的打仗時間——吃飯,、洗澡!晚上6點50分,，又要開始準備晚讀了。9點45分,，充實的一天即將結(jié)束,，忙碌了一天的學生終于解放了!剛開始看到這樣的作息表，我和隊友們都在驚嘆,，不過回想一下,，當初我們不也是這么過來的么?和中在時間安排上有一個特色,，就是早、午,、晚正式上課前都有十分鐘的預(yù)備時間,。很多學生都喜歡掐準時間進教室，所以當他們急忙趕進教室后,，必然不會立刻安靜下來,，而是會有一陣子的躁動。下午上課,，很多學生也是瞇著眼睛進的,，一副還沒睡醒的樣子。預(yù)備10分鐘在這里起了非常重要的作用,，保證了課堂效果,。

和中嚴謹?shù)墓芾淼囊粋€重要體現(xiàn)和手段就是嚴格對學生進行德育量化考核。學校制定了一些比較重要和大體上的紀律,、德育要求和獎懲制度,。各班在此基礎(chǔ)上制定了相應(yīng)的、詳細的班規(guī),，并附有詳細的獎懲細節(jié)和扣加分制度,。整個德育考核就是通過考核分的形式進行的，該考核占有一個學分,。每個學生一個學期的量化基礎(chǔ)分是80分,，從開學開始累積到學期結(jié)束。每個月初,，班主任負責將每個學生的量化分統(tǒng)計并上報到政教處,。若是每月“月結(jié)”時量化分低于60分，則會被學校用白榜通報批評,。一般學生都會自覺遵守學校紀律,，那些本來不太聽話的學生想違紀之前都會三思一下了。

了解清楚學校的大致管理制度和學生情況后,，開展工作就順利多了,。

班主任工作——恩威并重

班主任工作是我實習最熱衷、最投入的工作,。因為我選擇做教師的最根本目的，并不是傳授給學生學科知識,，而是用自己的人格和所學的知識去影響他們,，助其養(yǎng)成良好的品格，樹立正確的價值觀和人生觀,。不過我知道我離這個目標還有很大很大的距離,，尤其經(jīng)過這次的實習，我更發(fā)現(xiàn)這段距離的遙遠。但是,，這里就是我的夢想啟航的地方,。

新官上任三把火——整風運動

剛隨班主任指導老師(劉碧貞)老師進到辦公室，還沒來得及坐下,，就有兩個學生氣沖沖地進來打報告了,，“班主任，他們一點都不聽話!今天掃公地,，還沒掃完黃文科就帶著那些男生走了!”原來這個黃文科是我們班的副班長,，而打報告的正是班長黃小靈。劉老師向她們簡單地介紹了一下我,，黃小靈立刻一拍我的肩膀,，說：“實習老師，我告訴你,，對我們班一定要兇、要嚴才能管得住他們,，要不然,，像班主任那么仁慈，別想他們會買你的賬!”我眉頭不禁一皺,，小靈雖是好意提醒我,，但那種語氣和架勢好像是長輩在教誨晚輩一樣。不過,，這還不算什么,，接下來我領(lǐng)略了更夸張的。這卻讓我做好了心理準備：看來這個班不是那么容易啃的蘿卜,。

我立刻向劉老師了解了我們班的情況,。劉老師說,，其他老師和領(lǐng)導都反映我們班是最難搞的,。班里紀律很差,，上課遲到的人一大堆,，課堂比菜市場還吵，上課睡覺的人一大把,，作業(yè)又不交……不過最近紀律好了很多,，因為制定了班規(guī)后大家都有所顧忌了。但是問題還是存在著,。而且現(xiàn)在有一個很嚴峻的問題就是班干部的問題?，F(xiàn)在的班干部都是當初他們自愿當?shù)模矝]有經(jīng)過選舉或老師的特別推薦?，F(xiàn)在開學已經(jīng)第四周了，大家都發(fā)現(xiàn)了很多問題,。主要問題是,，很多班干都沒有責任心，做不到以身作則就算了,，還帶頭違紀,。尤其是班長黃小靈，很多老師都對她意見很大,，班里很多同學也對現(xiàn)在的班干不滿,。所以，劉老師和我決定在明天的班會課上重選班干,。

班會課到了,，我宣布了我們要重選班干的消息，并說明重選不是說以前的班干做得不好,，而是當初大家互不了解,，所以暫定代理班干。現(xiàn)在經(jīng)過一段時間的熟悉,，大家應(yīng)該清楚什么同學更適合某些職位,。這么一說，屆時某些班干落選也不至于太難過,，不會以為是老師故意要撤他的職,。但是為了增強學生尤其是干部的責任感，我把這次選舉弄得很正式,。首先我向同學們鄭重宣布本次選舉結(jié)果無論如何,，同學們都要鼎力支持每位班干的工作。因為這是由他們自己民主選舉出來的,。大家都欣然答應(yīng)了,。接著按選舉要求，每個上來競選的同學都要發(fā)表競選演講,，然后由老師或同學對他提問,，最后由同學們和老師共同投票決定。為了防止出現(xiàn)冷場,，我們還安排了推薦制,。即學生或老師可以推薦認為合適的人選上去競選。最后被選出的班干還要發(fā)表就職宣誓,。黃文科是第一個上來競選的,，等他說完后，我巧妙地質(zhì)問了他昨天掃公地的不負責行為,，但他的回答與黃小靈說的不同,。接著我又試探了他對老師的態(tài)度，雖然還是有點拽拽的感覺,，但是可以看得出他很誠懇,。

這樣鄭重的選舉，是有很多好處的,。首先,，讓學生體會到什么是民主選舉，讓他們體會到他們手中的票的重要性,。第二,，增強他們的責任感。被選舉的班干必須對他的選民負責,，也要對自己的誓言負責,。第三，讓同學們感覺到,，這是一個新的開始,，大家也要以新的面貌去對待這個班集體了。

這次的選舉出現(xiàn)了暗箱操作,。但是上帝說,，善意的謊言是可以原諒的。黃小靈的票數(shù)很高,，這是我和劉老師預(yù)料之內(nèi)的,，所以我們唱票的時候做了手腳。結(jié)果,，由表面上看似桀驁不羈實際很實在,，而且又很有人緣的黃文科?？傮w而言,，我的第一步計劃成功了。

接下來,，我花了兩天時間在原有班規(guī)基礎(chǔ)上結(jié)合學校各項規(guī)定制定了更為詳細,、具體的班規(guī)。并將各種考核工作合理安排給每位班干,。這樣就大大減輕了班主任的工作,，而且班級管理工作也可以有條不紊地操作了,。接下來班里的紀律情況確實有很大改善。

要管理好一個班,，必須先選出你的得力助手——班干組織,。如何巧妙利用班干的能力是一門不簡單的學問。班干選得不好,，你就是一個人在孤軍奮戰(zhàn);班干的工作做好了,，你就可以省心很多了。所以我們要關(guān)注學生的特點,，選出適合的人選,。必要的時候可以采取一些非常手段,，有時候民主不能太絕對,。

學風建設(shè)

平常早晚讀,、上課的時候,，我都會到各班走動,。我發(fā)現(xiàn),，我們班的學習熱情并不積極,。于是我想了各種辦法來提高同學們的學習熱情,。首先我制訂了他們很關(guān)注的加分政策,。對那些作業(yè)做得好的,，考試成績好的同學都有詳細的規(guī)定加分。此外,，每個科目在班里組織興趣小組,，并按學習委員——各科代表——各小組長的管理制度，去組織和管理這些小組,。再則,，我搜索了很多關(guān)于學習方法和記憶的資料，并把它整理了,，作為一個主題班會給同學們講授,。

英語是這個學校的死穴。班里很多同學連音標都不懂,，盡管英語老師已經(jīng)教了一個星期了,。所以英語早讀課上一旦課代表帶讀完后就一片死寂了。很多同學也對英語死心了,。于是我不斷地鼓勵他們,，并在早讀課上一個一個地去教他們音標，教他們記單詞,。他們好像被我鼓動了,，又開始向英語挑戰(zhàn)。其他同學也被這種風氣感染，不管對錯,，也勇敢地大聲讀了,。自從李陽瘋狂英語來過我們學校后，我校刮起了一股瘋狂英語熱,。我們班也不例外,，于是我們英語早讀設(shè)了十分鐘的英語狂人秀。就是每次抽一個大家公認的英語狂人上講臺上去秀他最近的英語成果,，并帶大家瘋狂地讀。大家都很喜歡這個環(huán)節(jié),，也很佩服臺上的那些同學,，更重要的是，他們在底下都暗暗地蓄起了一股勁,。

學生的天職就是學習,，所以建立班里良好的學風是很重要的。我們應(yīng)該結(jié)合具體去想辦法,。當然,，學風的建設(shè)，其影響因素是多方面的,，我們不能孤立地看待問題,。無論什么方法，老師的支持和鼓勵是非常重要的,。當他們感覺到老師都在跟他們共同作戰(zhàn)的時候,，力量會更強大，信心會更足,。

增強班級凝聚力的法寶——集體活動

我們班一直都不是很團結(jié),，很多同學也感覺到了，也向我反映過了這個問題,。很簡單,，從平時的大掃除就可以看出。很多同學都是完成了自己的工作就立刻跑掉了,，連工具都扔在那里,。每次都是剩下幾個認真負責的同學收場。我琢磨著,，應(yīng)該開始有所行動了,。經(jīng)過一番思考，我決定采取打擊——反思——鞏固的模式,。

第六周的實踐課,，我們班和17班舉行拔河比賽。比賽的前一天,，我們班的紀律委員竟然到辦公室夸下?？?，說我們班必定贏17班，而且那語氣和措辭真讓人受不了,。竟有如此自大的家伙!第二天,，我們輸了!這正是我要的結(jié)果。雖然在力量上17班與我們班對比懸殊,，可是因為他們士氣高漲,，團結(jié)一致，所以勝出是必然的,?？墒撬麄儾⒉环敚又拖?7班挑戰(zhàn)了籃球,?？磥硭麄冞€不明白自己到底輸在哪里了?？磥砦乙仓缓迷僮屗麄冊倥鲆淮伪诹?。

不過這幫家伙不再敢這么輕敵了，每天下午一有空就去訓練,?？礃幼铀麄冋娴臎Q心要一雪前恥?？墒窃谟柧毜臅r候,，還是沒有注意配合練習，總是冒泡,。比賽終于到了,，全班同學都過來了，無論男女生,，都拼了命地扯著嗓子喊,。雖然前面沒有注意配合，但這次,，他們真的一雪前恥了,。他們都很自豪，班里的凝聚力確實也增強了,，從這次拉拉隊的表現(xiàn)就可以發(fā)現(xiàn),。但是他們還沒有真正成為一個整體。但是起碼比以前有進步了,，這為我下一步的計劃做了很好的鋪墊,。

周二下午，我舉行了一個團結(jié)與合作的主題班會。一開始的游戲大家都很積極地參與,。當問及這些游戲所包含的道理時,，他們根本不需要思考就回答出了。團結(jié)就是力量,。雖然偏離了我設(shè)計的軌跡,，但我還是把課堂控制住了。接著我讓學生分析上次拔河比賽失敗的原因,?？墒敲黠@他們沒有明白，都在找著各種理由,。我有點控制不住自己的情緒了,，直指說：“是因為我們班輕敵!因為我們不夠團結(jié)!”有人靜下來了，看著我,。有人卻在反駁：“那我們籃球賽贏啦，那又說明什么?”于是我把兩場比賽的實力對比,，心態(tài)對比和班況對比都列了出來,，并提高了聲調(diào)，把我們班存在的問題分析出來,。大家都安靜了,。平常最愛搗亂的學生也不敢出聲了。好了,，時機到了,。打擊完他們后，應(yīng)該給他們點糖補償一下了,。我接著分析了我們班的優(yōu)點,，分析了我們應(yīng)該怎么改進我們的不足。告訴他們勝利是有兩個層面的,，而精神層面的勝利才是最值得驕傲的,。等他們一步一步走入我設(shè)計的軌道后，我讓學生提出班里存在的問題已經(jīng)解決方法,。最后,，大家都表示愿意為了建設(shè)一個和諧文明的班集體而付出努力。但是,，出人意外地,，出現(xiàn)了一個black sheep。所有的眼睛都在盯著他,，然后又轉(zhuǎn)向我,。但是，我一點也不驚慌。這個學生也太不懂形勢了,。最后,，我站在全班利益的立場上，咄咄逼人地拋出了一連串讓他只能答yes的問題,。我心里暗暗發(fā)笑,，這就叫借力打力。最后,，主題班會圓滿地結(jié)束了,。一整個星期，我們班的學生超級的乖!后面還要長期地鞏固才行,。

接下來,，我們班又舉行了一系列的集體活動，周六晚上組織在宿學生爬東山嶺,，玩游戲,、談心，師生間,、同學間的距離越來越近;周末的野炊活動,，讓我們彼此更親，是一段我們永遠難忘的美麗記憶;四班舉辦的趣味運動會,，雖然我們班又輸了,，但是同學們一樣玩得很開心，他們已經(jīng)明白比賽的意義,，明白勝利的意義……

看著我們班越來越團結(jié),，我也越來越放心。

給你我的愛

后進生的轉(zhuǎn)化工作這方面我也下了很大心思,。一開始我無法確定目標,，因為基礎(chǔ)差的學生實在太多了，我好想全都把他們作為我的目標,。但我知道這是不可能的,。所以我決定廣泛支持，重點培養(yǎng),。于是,，后面那兩排不愛學習的學生都成了我的嚴抓對象，然后,，我再選了兩個學生重點培養(yǎng),。

其實大多數(shù)學困生并不是無心學習，而是他們基礎(chǔ)太差了,，跟不上,，也不知從何學起,。于是我一有時間就去找他們交流，了解他們的問題所在,，再幫他們制定學習計劃和方法,。盧思寧是我重點培養(yǎng)的一個對象，他并不笨,，但是基礎(chǔ)太差,，學習方法又不對，所以我經(jīng)常抽時間幫他補課,，教會他應(yīng)該怎么學習,。他很積極向上，一直都很努力,，這讓我很欣慰,。另一個學生是陳丁，整天粘著盧思寧的那個家伙,。之所以選他,，是因為他夠具代表性，是那種吃飽無憂米,，不知道學習為了什么的學生,。還有一個原因是，他跟盧思寧很鐵,，這樣可以讓盧思寧督促他,。這類的學生,，必須先解決他的思想問題,。我們可以從他的偶像、從他的家人著手,，慢慢引導他明白學習的必要,。不過這個學生的轉(zhuǎn)化工作我花了幾個星期才開始有轉(zhuǎn)機。我通常告訴學生,，學習的最終目的并不是高考,，而是培養(yǎng)你的學習能力，豐富你的內(nèi)涵,。雖然說有些道理聽上去很空洞,，但是一旦與具體事例，尤其是身邊的事例結(jié)合起來,，它就會變得強而有力!

其實學生是很有情義的,，你在他們身上花了多少心血，他們感受得到,，會以行動來報答,。所以無論多辛苦,，我覺得我做的一切都是有意義的。

尾聲

忙活了那么久,，我對班主任工作總算有了一點心得,。

首先，做班主任一定要樹立一定的威嚴!這很重要,，也是我學到的最深刻的一點,。很多剛畢業(yè)的老師跟學生的關(guān)系很好，但是到了課堂上卻控制不了學生,，學生們也不聽管教,。最根本的原因是老師沒有應(yīng)有的威嚴。我實習的學生都不怕他們的班主任,，但是卻怕我,。因為我平常進到班里都是很嚴肅的，所以他們一看到我進去都會乖乖的,。我囑咐的事情他們也認真地去完成,。搗蛋的學生，只要我兩眼一瞪,，他們都不敢出聲了,。很多學生也私底下跟我反映，我比原班主任要威嚴得多,。

第二,，做班主任要恩威并重，用愛感化學生,。如果一味地對他們板臉,，他們漸漸會厭惡的。所以課下我們可以和學生做朋友,，及時了解他們的難題,，關(guān)心他們。我一有時間都會到學生當中去跟他們交流,。還會特別注意那幾個心理敏感和家庭有問題的學生,。

第三，做班主任一定要以身作則,，引導學生樹立正確的價值觀,。第一次監(jiān)督他們大掃除時，我發(fā)現(xiàn)院子里長滿了草卻沒人拔,。他們說學校沒有要求要拔,。我立刻要求說，既然來搞衛(wèi)生,，那就搞得徹底一點,。但是他們還是不太愿意拔,，可是當他們看到我蹲下認真地拔草后，他們也積極地做了,。后來校長經(jīng)過,，夸獎了我們班，他們都開心地笑了,。之前我們班的衛(wèi)生評比從沒得過優(yōu),，自從我嚴格要求他們后，他們都認真地按我的要求做了,，并且每次都得了優(yōu),。

第四，多體貼學生,，從學生的角度思考問題,。人們都說90后很不懂事，很自私,。但是他們也有他們可愛的一面的,。他們的缺點需要我們助其改進。但他們也需要我們的理解,。有時老師不能老是站在學校的立場為學校說話,，我們也要為學生的權(quán)益考慮，適當?shù)厣鞆堃幌抡x,。像這次明珠樓抗議停水事件,，確實是學校做得太絕了。雖然我們不能慫恿學生造反,，但是也不能一味打壓,。適當?shù)乇硎就楹屠斫鈺盏揭庀氩坏降男Ч?/p>

第五，要有強烈的責任感,。這應(yīng)該是最重要的一點了,。這是教師這個職業(yè)最需要的一點,。我想在這方面我應(yīng)該算是個合格的老師了,。

教學工作——摸索中前進

本來，班主任工作是我們在大學中沒有學過也沒有接觸過的,，問題應(yīng)該比較大才對,。可是實習后我才發(fā)現(xiàn),，教學才是我的致命弱點,。

教學實習abc——聽課

一開始覺得，這些課程都好簡單啊,，好像沒什么好講的,。真不明白這里的老師怎么可以講得這么慢的?去聽了課才發(fā)現(xiàn),，原來一節(jié)課的知識點雖然很少，但是花的時間卻不少,。因為對學生來說,，這些都是新知識，都是需要一定時間消化的,。而且普通班的學生基礎(chǔ)比較差,，需要講得很仔細很生動他們才能理解，還要多做練習鞏固,。聽課的過程中真的學到了很多東西,，比如怎樣處理教材，怎樣用更簡單通俗的語言解釋書上的知識,，同一個知識點可以用怎樣不同的方法去講…..聽不同的老師上課還可以領(lǐng)略不同的教學風格,，比較他們不同的思維模式，從而吸取多方精華,。聽課真的是受益匪淺,。但是在見習階段，聽課領(lǐng)悟到的都是理論上的,，真正用起來會怎樣還不知道,。在后面的實習階段，再去聽課時,，覺得更加受用了,。

教學1+1——習題課

上的第一節(jié)課是習題課，周老師想讓我先練一下膽量和習慣一下講臺,?？墒沁@節(jié)課上得很失敗。因為習題課本來就有點枯燥,，加上我講得太快了,，學生根本接受不了。后來我發(fā)現(xiàn)學生呆呆地看著我,，我才意識到問題,。不過一開始控制了一下，慢慢地又變快了回去后,，指導老師給了我一些意見,，我也慢慢總結(jié)了自己的問題所在，并一一找出解決方案,。第二個班上的效果好了很多,，但語速還是有點快。在上課的初期階段,，我發(fā)現(xiàn)了自己在語速,、語調(diào),、音量方面都存在著很大的問題，所以在后面的實習中我都特別留意去改進,。后來習慣了之后,，我終于可以控制自己的語速和語調(diào)了，而在音量方面是我比較有自豪感的,，因為在我們班學生的“訓練”下,，我已經(jīng)練就了河東獅吼的能耐。經(jīng)過一個星期的訓練,，教師的基本儀態(tài)等方面我已經(jīng)基本沒問題,，接下來考驗的就是真功夫了。

紅爐里面煉真金

第三周開始上的都是正式的課了,，我越來越體會到要上好一節(jié)課不是那么簡單,。正式實習階段，我還是經(jīng)常去聽指導老師和其他老師的課,，去吸取經(jīng)驗,。每次上課前我都會事先自己備課，備了再備,。即使不每次在備課本上打稿,，也會在心里打稿。備完課,，我才會拿給我的指導老師看,，然后跟她一起討論。我發(fā)現(xiàn),，只有多次備課,，才會對課程深入了解，在課堂上我才能做到收放自如,。

但是一開始我并不善于處理教材,，對課本里的重難點把握不準。原因并不是我不知道哪些是重難點,，而是對于某些不是重難點的知識,，我不舍得放棄。但這樣會造成學生負擔太重,。后來我漸漸學會參考大綱要求,，對知識點進行適當處理了,。有時我會發(fā)現(xiàn),，有些知識點看似簡單，但是講解卻很難了,。這種時候我會特別注意我的指導老師是怎么做的,，還會去聽一下其他老師是怎么上的,。

普通班的學生基礎(chǔ)很差，所以我的宗旨是,，激起他們的學習興趣,，讓他們學會最基本的就好。

每節(jié)課我除了備教材內(nèi)容外,，還會精心備教學方式,，盡量安排精彩的互動。學生只有積極參與了,，他們才能牢固的掌握本節(jié)知識,。

上的課越來越多，我也越來越有感覺,。雖然缺點還有一大堆,，但是心得還是有幾點的。要上好一節(jié)課,，我認為最起碼要做到以下幾點：

1,、 備課。備課要做到反復多次備課,，懂得把握重難點,，對某些知識點要適度放手，還要注意整節(jié)課的邏輯性,。要結(jié)合具體內(nèi)容采用最合適的方法,。做到用最簡單的方法講給學生聽，做到重難點簡單化是很難的,，但這是我始終追求的目標,。

2、 備學生,。每個班的學生都不一樣,，我們要根據(jù)每個班的特點制定不同的教學方案。雖然做不到對每個學生的因材施教,，但起碼能做到對每個班的因材施教,。

3、 制造輕松的課堂氣氛,，培養(yǎng)獨特的上課風格,。學生喜歡在輕松的課堂中學習，如果學習是快樂的,，學生何樂而不為呢?這除了課本上的知識外,，還需要靠我們的人格魅力去影響課堂。

通過這次實習，自我覺得獲益良多,。不僅學到了前三年在學校里從沒學到的知識,，還讓我進一步感受到教師這個職業(yè)的魅力!我想我終于找到了我的目標!所謂學高為師，身正為范,。雖然我離這個標準還很遙遠,，但是我一定會奮力前進!