在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

《童年》讀書筆記摘抄好詞篇一

首先,，要有機(jī)會，如果鐵石沒有被鐵匠選中,，那他即使經(jīng)過再多的磨煉,，也無濟(jì)于事，那么他的路將千奇百怪,，說不定會變成器皿,，珠寶，但絕不會變成鋼鐵,，正如小保爾一樣,，如果他在學(xué)校里成為神甫最喜愛的學(xué)生；那么他也不會成為一名勇敢的紅軍,，說不定會成為反動派中的一份子,。

其次，要能勇敢地接受其它石頭的嘲諷,，因為這塊石頭肯定不完美,，不漂亮,，你也許有著與其它石頭不一樣的特點，性格,，也許你看不慣他們的嬌氣,，膽小，圓滑,，他們也看不慣你的堅利,，冷靜以及執(zhí)著，所有的異類都會遭到嘲諷,，你也一樣,，但你要勇敢地去面對，不被他們嚇倒,，就像小保爾,，他受盡了屈辱，在學(xué)校里,，因為觀念與神甫不同而被訓(xùn)斥,，甚至被趕出學(xué)校，在釣魚時因為你家境貧窮,，而遭富貴子弟人的逐趕,，但你挺住了，你堅持著自己地信念,。

勇氣與執(zhí)著的信念也必不可少,，如果你沒有勇氣，你如何跳入火爐中,？如果你沒有執(zhí)著的信念,，你又如何在被烈火燒灼的過程而堅持到底？保爾正是因為他的勇氣,，才敢潛入官人的后花園去偷槍,，才敢冒著生命危險去救水兵朱赫來，才敢每次沖鋒殺敵時都沖在最前面,，迎著敵人的炮火向前沖,。

如果沒有執(zhí)著的信念支撐著他，他也不會在被抓后,，任敵人怎樣拷打,，也1個字不吐，也不會在全身無法動彈,，雙眼失明后還寫下了這本書,。

當(dāng)然，這只是變成鋼鐵的幾個主要的條件,，你還需要聰明,，智慧,，團(tuán)結(jié)。

保爾·柯察金只是在沙皇統(tǒng)制下眾多“布爾什維克”中的1個,，也正是這許許多多的鋼鐵軍人,，才能推翻黑暗的統(tǒng)制社會，迎來人民的社會,。

我們也是一塊塊小鐵石,，要經(jīng)過磨煉才能成為鋼鐵，才能成為棟梁,，讓我們一起努力吧,。

《童年》讀書筆記摘抄好詞篇二

第一章 的中心人物是外祖母。她善良,、聰明,、能干、充滿愛心,，是千千萬萬俄羅斯女性的優(yōu)秀代

表，對“我”的一生有著非常大的影響,。年過花甲的外婆跟三,、四歲的“我”見面時的第一次“對話“生動活潑，風(fēng)趣盎然.

第二章: 本章的中心人物是外祖父,。小說寫外祖父毒打外孫們的兇殘,，令人慘不忍睹，毛骨悚然,。

后來他來病床看“我”的情景,，又令人覺得此老頭兒的身世值得同情，他的精明令人佩服,，雖然他的兇狠不能原諒,，但也就多少可以理解，特別是在讀了第五章他在病中教阿廖沙“我”識字和講人生哲理以后,。

第三章: 別號“小茨岡”的伊萬是本章的中心人物,，是外婆的養(yǎng)子，從他生下來被遺棄到他的慘死,，

寫得有血有肉,，有情有愛。小茨岡是個良善,、勤勞,、能干的小伙子，是“我”童年時最好的朋友,。他的慘死,，跟自私卑鄙的兄弟兩人直接有關(guān),，但根原還在于造成自私卑鄙等劣根性的社會頑癥。

第四章 寫外婆,，寫她對上帝的虔誠,，對人的良善、忠厚,，對丈夫的容忍,、體諒；寫她的聰明, 能

干,，健談,，會跳舞，會講童話,；火災(zāi)里指揮若定,，火災(zāi)后為舅母接生；她是大家庭的好主婦和頂梁柱,，是“我“最貼心最親愛的朋友,。

第五章： 外婆和外祖父各講自己的苦難身世。兩人都是早年喪父的孤兒,，都曾跟著母親沿街乞討,，

后來也都憑著聰明能干、吃苦耐勞而自立, 最后共同掙到目前這種小康家境,；外祖父教“我”識字和給“我”講述自己的人生體念和生活哲理,。他對“我”的好奇心有問必答，道理講得深入淺出,，形象生動,，透徹明了。

第六章 寫大舅米哈伊爾為了爭奪家產(chǎn)帶領(lǐng)流氓沖擊,、攻打外祖父家的暴行,。這不僅深刻地揭露了

這個逆子的兇惡嘴臉和丑惡行徑，也客觀地暴露了千千萬萬小市民家庭的尖銳矛盾,。在這次父子短兵相接的“戰(zhàn)斗”中,，阿廖沙“我”擔(dān)任了火線偵察兵的腳色, 這次“戰(zhàn)斗”中善良的外婆由于“勸架”被醉酒的逆子的磚頭咂傷了手，造成了骨折,。

第七章: 主要寫外婆和外祖父各自不同的兩個上帝,。外婆的上帝慈悲為懷，賜福人類,，主宰一切,，

洞察萬物，外祖父的上帝專橫跋扈，法力無邊,，嚴(yán)厲殘酷,，人人害怕。街上的所見所聞后的痛苦感受,，順便也重提留在家里的苦惱,。“我”就是在這種家庭和社會環(huán)境下生活和成長的,。上篇是寫“我”的精神支柱和思想環(huán)境,，是寫“我”家里家外的日常生活和社會環(huán)境。兩方面都是明顯影響我世界觀和人生觀形成的客觀因素

第八章: 描繪了外婆講童話的情景,、本領(lǐng)和記錄下來《隱士和勇士》這篇優(yōu)美迷人的童話,；介紹“我”

的第一個知識分子朋友，一個不知真名實姓,、只知外號“好啊”的“外人”和“怪人”,，并且著重敘述了他們之間的友誼。上,、下篇之間的內(nèi)容通過“怪人”聽外婆講童話的場面聯(lián)系起來,。小說用若明若暗的手法，巧妙地讓讀者心領(lǐng)神會“好啊”和外婆的某種尷尬關(guān)系,。

第九章: 寫“我的好朋友彼得大伯”,；小說很重視大人講故事對兒童的影響。馬車夫就常給“我”講故

事,，雖然他的講故事本領(lǐng)比外婆、外公差多了,?！拔摇焙?“三個小少爺”的友誼?！敖煺叱?，近墨者黑”，朋友對一個人“心靈面貌“和世界觀的形成有重要影響,。外婆支持“我”和三兄弟的友誼,，但外祖父、三兄弟的父親上校奧夫相尼科夫禁止他們交往,，甚至馬車夫彼得也堅決反對,。馬車夫跟“我”因此發(fā)生了爭吵

第十章 寫“我”母親的突然回家和新產(chǎn)生的家庭矛盾。一個年輕喪夫,、留有幼子,、任性好強(qiáng)的不幸

女人，在多年離家之后帶著痛苦回到替她撫養(yǎng)兒子的,、孤苦年邁的父母家長住,，由此帶來的家庭矛盾和沖突,，是不言而渝的。尤其是她的婚姻大事,，過去就是,、現(xiàn)在仍然是父女矛盾、沖突,、爭吵,、鬧架的焦點和導(dǎo)火線。外祖父氣得跪在女兒面前,，接著又無故把外婆打傷,。爭吵和鬧架成了家常便飯；打了再好,，好了再打,，一家四口就是這樣打發(fā)日子！

第十一章 主要寫母親回來后的家庭生活,，首先是母親與一些青年男人的交往,，其次寫表哥薩沙的

逃學(xué)和逃跑。表哥和“我”都是可憐的孤兒,，他沒有親母,，繼母對他不好。本章的重點內(nèi)容是外婆給“我”講父親的身世和父母的婚事,。

第十二章 寫母親再嫁和再嫁后的生活,，寫“我”的這個“傷心事件”對自己心靈造成的創(chuàng)傷，寫這兩

年里外祖父的家境日益衰落,、以至完全破產(chǎn),，搬家不斷，住房和生活一次比一次差,，幾乎真的要上街討飯了,。“我”無論如何也接受不了母親再嫁的事實,?？梢哉f，家庭矛盾主要表現(xiàn)在“我”和母親之間,。也重點寫了上學(xué)讀書,，特別寫到一位熱愛兒童、循循善誘的教育家,。 第十三章 寫外祖父與外婆分家過日子,，寫“我”檢破爛為生，寫“我”與幾個小朋友去河邊偷木板賣

錢，寫這些小伙伴們艱難的生活和彼此的友誼,，寫母親的死,，最后，寫“我”不得不走向“人間”,。所有這些內(nèi)容,，乍看很零亂，但完全符合生活本身的邏輯,，因為它們都在寫一個“窮”字,。《童年》的悲劇是以母親之死這悲慘的一幕結(jié)束的,。

《童年》讀書筆記摘抄好詞篇三

忽如其來,、飄忽、興趣盎然,、熠熠生輝

伏爾加河藍(lán)色的水面上,，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下,。

我非常害怕外祖父,，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。

那曲子激昂中含著憂傷,，仿佛是從高山奔流而下的河水,，激蕩在房間中。

經(jīng)常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來看著他們,，那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子,。

“唉，你們這些人啊……,！”他常常這樣忽如其來地嘆氣,，也不知在感嘆什么?！叭税　钡奈惨艨偸潜凰瞄L長的。

茨岡臉色紅紅地走到廚房中間,，像一團(tuán)火焰般地跳動起來：兩手高高揚起,，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動著,，像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝,。他放縱地舞著，仿佛打開門讓他出去他就能跳遍全城,！大家都被他感染,，跟著他顫動起來。

歌唱中，外祖母時而前進(jìn),，時而后退,，時而飛旋，青春瞬間回到了她的身上,，令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗,。每個人都被她吸引住了。

《童年》在藝術(shù)上運用兒童視角和成年人視角交替使用的方法去描寫,。

作品主要從兒童的視角觀察描寫生活,，使《童年》更加生動，充滿童趣,，例如對于阿廖沙父親死的這一段描寫： 在幽暗的小屋里,，我父親躺在窗下地板上，他穿著白衣裳,，身子伸得老長老長的,，他的光腳板的腳指頭，奇怪地張開著,，一雙可親的手安靜地放在胸脯上,，手指也是彎曲的,；他那一對快樂的眼睛緊緊地閉住,，像兩枚圓圓的黑銅錢，他的和善的面孔發(fā)黑,，難看地齜著牙嚇唬我,。以上一段話的描寫十分真實地表現(xiàn)了一個3歲男孩的心態(tài),。因為他年紀(jì)小，還不懂死亡意味著什么,，所以他注意的是那些他認(rèn)為有趣,、奇怪的事情，例如父親的腳趾奇怪地張開著,，難看地齜著牙等等,。

另一方面，作家又偶爾以成人的視角評點生活,，使作家筆下所寫的文字含義更清晰更深刻,，更富有思想性和哲理性。

《童年》取材于作家的自身經(jīng)歷,，然而它不是作家早年生活的簡單再現(xiàn),。它一方面真實地描寫了阿廖沙的成長過程和他的所見所聞，大量運用真實的材料,。另一方面,，運用典型化的手法,，努力挖掘生活中具有典型意義的材料，并對他們進(jìn)行了提煉和加工,，使他們能夠反映生活的本質(zhì),。因此，在《童年》中,，人物已不再是單純的個人,，而成為某一類人的代表。外祖父的家已不是一個一般的家庭,，而是舊俄時代那個由沉重的勞動,、家長制手工業(yè)的生產(chǎn)關(guān)系和無聊生活造就的小市民社會的縮影。

《童年》讀書筆記摘抄好詞篇四

童年每個人都經(jīng)歷過,。童年是美妙的,，童年是快樂的，童年是幸福的,，童年是值得回憶的……然而高爾基的童年卻那么的悲慘,，令人不敢去回想。

可憐的高爾基3歲喪父,，失去了親切的父愛,，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊,。從此,，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁,，經(jīng)常打外祖母和高爾基,，在高爾基的心靈上留下了陰影。

后來高爾基結(jié)識了朋友小茨岡,，兩人無話不談,，結(jié)下了深厚的友誼?？墒?，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了,。高爾基就這樣失去了好友,。雅可夫和米哈依爾兩個舅舅如魔鬼一般，歐打自己的老婆,，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點也不團(tuán)結(jié),，兩個兒子也被教壞,，處處捉弄高爾基,。此后，高爾基又認(rèn)識了木匠“好事情”,，成了好友,。 結(jié)果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父,，他十分兇常并且打人,，幾年后，最疼愛他的外婆死了,，母親也死了,，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。

外祖父卡什林性情暴躁,、乖戾,、貪婪、自私,；倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野,、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份,。只有善良,、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰,。

我喜歡文中的外祖母,，她似乎有種特殊的親和力，對于文章的“我”對她有著特殊的感情,，她有講不完的故事,。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋,，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們,。一個善良的人，又怎會喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢,？面對外祖父毫無人情的打罵,，她也是一忍再忍。

高爾基的童年除了一些教育和友誼,，沒有什么再值得回憶,！在歡樂中，在悲傷中,，在愛與恨的交織中,，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中,，我發(fā)現(xiàn)他的愛,，尋思他的恨,，品味著冥冥之中黑暗的光明。

我們現(xiàn)在豐衣足食 ,，要什么有什么,，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝” 哪能和高爾基那段使人傷心的童年相提并論,，年代的不同就是這差別,，一個是天堂， 一個是地獄 ,；一個充滿陽光,，一個到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年的快樂時光來之不易??！

童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖,，童年是值得回憶的相機(jī),，童年愛滿心窩,老師熱心地傳授知識,同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識,茁壯成長.在這知識的海洋中,我們結(jié)束了快樂的童年,開始走向成熟。

我們現(xiàn)在生活美好,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有勾心斗角,更沒有層出不窮的暴行和丑事.這里的人是善良,純潔,樂觀的,因而我們的童年是充滿了幸福和快樂的,。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家 ,，我們也一定要好好學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的人生理想,。