總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼師個人總結(jié)小班篇一

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大,，幼兒的思維和理解能力，以及操作,、探索的積極性都有不同程度的提高,，特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加，而且孩子們對學(xué)到的內(nèi)容能運用到生活中,，真正做到學(xué)有所得,，學(xué)有所用。從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維,、愛思考,、敢于探究和運用數(shù)學(xué)的能力,。

也有不足之處,，半年來的培養(yǎng)，有少數(shù)幼兒對數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺,，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力,，對活動沒有足夠的興趣，不愛思考,，處于懶惰的狀態(tài),，不愿意意主動與別人交流自己的成果，對數(shù)學(xué)方面的表達(dá)能力和歸納,、總結(jié)能力還有一點點的差距,。

以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動，并在活動中保護(hù)自己,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。(飯前便后洗手、進(jìn)餐時保持安靜,、不挑食,、不偏食、自備自用飲水杯)具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣,，使得七月份的手足口病得到了很好的控制,。了解一些粗淺的安全知識，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素,，培養(yǎng)幼兒在運動中的遵守規(guī)則,。在體能的鍛煉上，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會安全意識,，獲得了戶外運動中得到快樂和健康,，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。

動員家長,，在家對幼兒進(jìn)行安全,、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過家,、園的合作,，半年來，每個幼兒的進(jìn)步都很大,，安全意識,、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色,，100%的幼兒都能大膽的參加各項體育活動,，對一些健康常識和生活交往，每個幼兒都有自己的獨特之處,，樂于參加各項活動,，喜歡幫助別人，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高,，每個幼兒都很活潑,、熱情，愛說愛笑,，積極向上,，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的,，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距,，不愛表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向,，愛害羞,，不敢獨自展示在集體面前。

本學(xué)期我主要采用的方法是先背后認(rèn)法,。先通過背古詩詞提高幼兒語言的積累,，再通過認(rèn)字的方式來引導(dǎo)幼兒來學(xué)習(xí)閱讀。在目的字的認(rèn)識上,，我們要引起幼兒極高的興趣,，集中精神，取得了良好的效果,。本學(xué)期,，我班有100%的幼兒能夠熟練的進(jìn)行認(rèn)真點讀生字,，98%的幼兒能夠正確認(rèn)識學(xué)過的目的字。

我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂,，模仿或自己進(jìn)行創(chuàng)編動作,，然后教師再加以指導(dǎo)。六一活動時能積極參加表演,。通過繪畫活動還鍛煉幼兒的作畫能力,。幼兒特別樂于用紙和筆表現(xiàn)自己的想法，全班幼兒對美術(shù)的熱情是值得我們保持和維護(hù)的,。在幼兒的發(fā)散思維,，想象創(chuàng)作方面還要進(jìn)一步的加強(qiáng),。在下一步的工作中,，要加強(qiáng)幼兒這方面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),。

我班幼兒的英語學(xué)習(xí)興趣較濃厚，98%的幼兒掌握了兒歌,，對兒歌內(nèi)容掌握扎實,，能清楚、正確地發(fā)音,，98%的幼兒都能很好地認(rèn)讀單詞,，英語日常用語掌握也很扎實，97%的幼兒都能和老師進(jìn)行流利地交流,，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們在英語方面有了很明顯地進(jìn)步和提高，張老師很注重對幼兒英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，有了興趣，他們會在以后的學(xué)習(xí)中有更大地進(jìn)步,。

本學(xué)期為幼兒開展了手指快算,，成語接龍、古詩,、木蘭詩的背誦活動,，收到很好的效果，受到家長好評,。

a,、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能正確使用毛巾,，飯前便后能主動洗手,。

b、對人有禮貌,，團(tuán)結(jié)友愛,，不打架、不說臟話，愛護(hù)公共財物,，不隨地亂扔垃圾,。

c、上課習(xí)慣良好

通過在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展,，各方面均有不同程度的提高。

這個學(xué)期中,，我盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我會更加努力,，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心,，使我能用這顆心去理解他們,，走進(jìn)他們的世界。我真誠的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步,。讓我們與孩子們心相通，心相連,，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真,、善、美吧!

幼師個人總結(jié)小班篇二

經(jīng)過了一年緊張而又忙碌的工作,，轉(zhuǎn)眼又到了歲末,，回想走過的日日夜夜，日子是那么快卻又是那么的充實?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)年的個人工作做如下總結(jié)：

德：

作為一名青年教師,，在思想上我能積極要求上進(jìn)，認(rèn)真參加每次的政治學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀和人生觀,。在工作中我能愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé),，作到為人師表,，樹立良好的師德形象。同時我能以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動,，做好各項工作。我能熱愛每一位幼兒,，對他們一視同仁,，熱情接待每一位家長,，使家長能放心的將孩子交到我們手中。

能：

隨著二期課改的不斷深入,，通過學(xué)習(xí)新綱要,、新課程，我的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化,。確立“以幼兒發(fā)展為本”的觀念,，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗……這些新理念都能熟記于我的心中,。在教育活動中,，針對我們本學(xué)期研究的“目標(biāo)的制定與設(shè)計有效提問”，我在制定的目標(biāo)時盡量注意要適切,、具體,、可操作，同時要在幼兒已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，具有一定的挑戰(zhàn)性,。在活動中能靈活運用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,，采用多啟發(fā)、多提問的方式調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。特別是在設(shè)計提問時要注意到幼兒的實際經(jīng)驗，設(shè)計一些符合本班幼兒年齡特點,，具有開放性、遞進(jìn)性與挑戰(zhàn)性的問題,，幫助幼兒在二期課改理念的指導(dǎo)下,，我們的活動都以主題的形式展開,。在主題生成,、開展、深入的過程中努力做到：打破學(xué)科間界限,，更多地關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)和認(rèn)知需求,，以近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力、生活經(jīng)驗互相銜接,，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式,。如這學(xué)期我們大班的孩子在學(xué)習(xí)主題活動“動物大世界”時,，由于動物是孩子們非常喜歡的，所以孩子們的興趣很高，他們回家找來了關(guān)于動物的各種資料,、圖片,，有的是書上找到的,，有的是讓爸爸幫他上網(wǎng)查的……幼兒通過自主活動知道了動物的名稱、特征,、習(xí)性,；知道動物們是怎樣過冬的,；知道一些動物的尾巴有什么用途等；我們還在教室里布置了有關(guān)動物的圖書角和“動物大世界”的墻面,；區(qū)角活動中我們還引導(dǎo)幼兒用手工紙折各種動物,，用圖畫紙畫出各種動物等。通過活動幼兒各方面的能力都得到了發(fā)展,，如解決問題的能力,、交往能力、語言表達(dá)能力等,。孩子從相對單調(diào)的課堂,，走向立體的豐富、廣闊的多元環(huán)境,，信息量得到充分的發(fā)展,，從而使幼兒產(chǎn)生持續(xù)不斷的探索欲，激起了他們對世界的探索的需要,。

家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環(huán)節(jié),，因此我首先擺正和家長之間的位置，經(jīng)常換位思考,，了解家長的要求,。同時認(rèn)真,、及時的寫好每月的家園聯(lián)系冊內(nèi)容，按時更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，我還經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗介紹給家長,，使家長們從中學(xué)到了很多育兒知識，在家長中樹立了良好的教師形象,。

在完成教師這一本職工作的同時,，我能認(rèn)真開展大教研組的工作。每次教研活動前認(rèn)真準(zhǔn)備好教研活動的內(nèi)容,，事先查詢相關(guān)的資料,，積累相關(guān)的理論知識。我還積極參加區(qū)先導(dǎo)小組的培訓(xùn),，虛心地向姐妹園學(xué)習(xí)組織教研的經(jīng)驗,。在參加現(xiàn)場教研活動中，我能認(rèn)真聽取經(jīng)驗,，仔細(xì)記錄,，并在自己的實踐過程中進(jìn)行嘗試，帶領(lǐng)全園老師一起學(xué)習(xí),，分析實踐活動中遇到的一些案例活動,，使老師的專業(yè)水平有了一定的提高。但是我也深知自己的能力水平還很不夠,，在擔(dān)任大教研組長的過程中還存在著一些困難,，今后還需要不斷的努力，提高自己的教研能力,，使我園教師的業(yè)務(wù)水平得到大步提高,。

勤：

作為一名教師，不斷學(xué)習(xí)是非常重要的,，而終身學(xué)習(xí)是教師必需具備的精神,。我經(jīng)常翻閱一些專業(yè)雜志、書籍,，瀏覽一些教育網(wǎng)站,，每當(dāng)看到好的文章、內(nèi)容,，我總會欣喜不已,，不失時機(jī)地將有價值的內(nèi)容保存下來，以便提高自己的專業(yè)水平與技能,，使自己的知識能適應(yīng)社會快速發(fā)展的需要,。因

為我深深明白：“學(xué)海無涯”，教師要在孩子心目中樹立良好的形象,，成為孩子欣賞的榜樣,，只有對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身修養(yǎng),。工作中，我能充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，不計較個人得失,，經(jīng)常主動加，,。堅持做到以身作則,、勤勤懇懇。我能遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退。

幼師個人總結(jié)小班篇三

20_年上學(xué)期快要結(jié)束了,，幼師個人總結(jié)范文,。在這個學(xué)期里，取得了不少成績,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足，下面我就進(jìn)行一下總結(jié),。

一,、 職業(yè)道德和工作負(fù)荷在活動中我能夠熱愛所有幼兒，尊重幼兒的個體差異;認(rèn)真遵守幼兒園各項制度;并與同事之間相互學(xué)習(xí),，互相幫助,，共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠獨立完成本職工作;幼兒出勤率能夠達(dá)到85%以上,。

二,、 專業(yè)能力

在教學(xué)活動中，我能夠依據(jù)綱要,、幼兒發(fā)展評價,，綜合利用多種方法對每位幼兒發(fā)展情況做出全面如實的評價，并根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展實際水平及時指定明確可行,、連續(xù)一致的保教計劃,。在活動中過程中能夠圍繞目標(biāo)進(jìn)行，結(jié)構(gòu)層次清楚,，重點,、難點突出，并能夠民主,、公平地對待幼兒,，使每個幼兒敢于在教師面前大膽表現(xiàn)自己,，精神愉快、自信,，富于創(chuàng)造精神,，個人總結(jié)《幼師個人總結(jié)范文》。在區(qū)域活動中,，我能夠依據(jù)幼兒的年齡特點引導(dǎo)他們在活動中建立必要的兒童規(guī)則,，并及時引導(dǎo)幼兒選擇負(fù)荷幼兒興趣、有一定挑戰(zhàn)性的活動,，并注意幼兒新的需要,。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)兒童時，在兒童創(chuàng)設(shè)中我們注意了安全,、安靜,、清潔、舒適,、空氣清新,、采光照明對幼兒的適宜，在墻壁布置,、區(qū)域設(shè)置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點,、富有兒童情趣，能滿足幼兒多方面的發(fā)展需要,，并且突出主題,。但在家長參與方面還較欠缺，還需要教師靈活御用多種方式繼續(xù)做好家長工作,，與家長溝通,，促進(jìn)家長的參與。在日?；顒又?，我能夠重視幼兒地安全防范和保護(hù)，及時發(fā)現(xiàn),、清楚力所能及地各種安全隱患,，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌,、情緒變化,，及時、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧或引導(dǎo),。在戶外活動中,，我能夠根據(jù)幼兒的體質(zhì)發(fā)展水平、需要及季節(jié)特點,，有計劃,、有目的地開展活動,，并能夠確保幼兒戶外兒童活動時間;考慮到幼兒活動地密度、強(qiáng)度,，認(rèn)真觀察,，注意隨機(jī)教育。

三,、 專業(yè)成長

在工作中,，我能夠積極承擔(dān)研討、觀摩任務(wù),，敢于挑戰(zhàn)自己,，同時我能夠堅持做好觀察筆記、反思筆記,、家園聯(lián)系簿,、教研專題總結(jié)等工作，記錄,、積累,、總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗及知識。

四,、 工作業(yè)績

在工作中,，我沒有任何事故出現(xiàn)，家長對我的工作也給予了肯定,，能夠按時完成各項文案工作,，幼兒各項常規(guī)有所提高。但在理論知識方面還較欠缺,，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì),，爭取工作中更大進(jìn)步,。

幼師個人總結(jié)小班篇四

一學(xué)年就這樣在忙忙碌碌中即將度過。每天看著自己與孩子們不停地學(xué)習(xí)著,、實踐著,、收獲著、快樂著…,。讓我由衷地感受到了職業(yè)帶給自己的幸福感和滿足感,。一個學(xué)年就這樣在孩子們的歡笑聲中，在老師們忙碌的背影中即將過去,。為了今后做得更好,，所以，我想對一學(xué)年來的工作總結(jié)如下：

一,、思想品德

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動紀(jì)律,，熱愛集體，服從分配,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)地嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格遵守園內(nèi)的規(guī)章制度，盡量做到有事不請假,。如：母親清明,、兒子生病住院停學(xué)一個月，特請我的姐姐過來照顧我兒子,，在醫(yī)院里陪伴他,，還有，自己的腳扭傷,，都不請一天的假,。積極參加園內(nèi)組織的各項活動，并認(rèn)真做好筆記,。平時做到不遲到,、不早退。在工作中以細(xì)心,、耐心,、愛心去對待每一個孩子。更有一顆慈母般的心,，以“憂孩子憂而憂,，樂孩子樂而樂”的思想去關(guān)注孩子、愛護(hù)孩子,、注重細(xì)節(jié),。平時配合班主任、保育老師做好班內(nèi)工作,。樹立為人師表的形象,。作為一名教育者，個人的師德師風(fēng)很重要,，雖然我是一名不起眼的農(nóng)村幼兒教師,，但我注重自己的道德修養(yǎng)，自尊自愛,，關(guān)心他人,，同事之間友好相處，不計較個人得失,。在工作中,。為了這群孩子，我一直認(rèn)真對待自己所從事的幼教工作，踏實地一步一個腳印地走來,。

二,、教育教學(xué)工作

我班上學(xué)期幼兒人數(shù)36人，這學(xué)期幼兒人數(shù)44人,。在這一學(xué)年里,，孩子們經(jīng)過這一學(xué)年的學(xué)習(xí)與生活，現(xiàn)在的他們在自理能力方面和習(xí)慣養(yǎng)成方面都有了明顯的進(jìn)步,。但也有個別孩子在吃飯,、紀(jì)律方面的表現(xiàn)還不夠滿意。針對這樣的孩子,，我總是用自己的耐心,、細(xì)心、愛心去引導(dǎo)他們,，并在此進(jìn)行了個案觀察記錄,，逐漸改變他們的不良習(xí)慣。

在教育教學(xué)中,，我始終以《指南》精神,、以《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》為主線、以游戲教學(xué)為理念,，并以我園的“鄉(xiāng)土生活”為特色,，開展了一系列豐富多彩的孩子喜歡的游戲活動。特別是在區(qū)域創(chuàng)設(shè)中做了大量的工作,。我們都知道：玩是孩子們的天性,。所以，為了這群孩子,，我與班主任齊心協(xié)力一起為他們創(chuàng)設(shè)了多個深受孩子們喜愛的區(qū)域,，如：寶寶土菜館、寶寶診所,、溫馨小屋,、創(chuàng)意吧、快樂書吧,、快樂運動、動手動腦等區(qū)域,，并在每個區(qū)中投放了大量的操作材料,，而且，都是利用鄉(xiāng)土材料或廢舊材料制成的,，如：“動手動腦”區(qū)內(nèi)選用了箱包邊角料剪成各種形狀,、大小、顏色不一的小卡，供孩子們拼貼活動,。又如在“創(chuàng)意吧”區(qū),，為孩子們提供了廢舊紙盒剪成的“小石頭”若干和蔬菜截面若干讓孩子們印制裝飾“小石頭”。這諸多區(qū)域的創(chuàng)設(shè),，滿足著孩子們的需求,。

在教育教學(xué)中，我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。我從本班實際出發(fā)，精心安排好每周計劃活動,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，課前認(rèn)真制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，認(rèn)真上課,，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，活動中為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,。上半年總聽課34節(jié)（包括園外12節(jié)），下半年共聽課15節(jié),。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自己,，正視自己，分析自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平,。自己經(jīng)營的小課題《自信心培養(yǎng)之個案研究》已在上半年順利結(jié)題,。我始終以干中學(xué)、學(xué)中干的理念,，不斷積累經(jīng)驗,。平時喜歡閱讀，使自己不斷擴(kuò)寬知識面,。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗。并在教研組里積極主動承擔(dān)開課任務(wù)，上半年在組內(nèi)跟進(jìn)式研討中,、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課中,、園內(nèi)藝術(shù)周游戲教學(xué)研討中執(zhí)教了小班美術(shù)游戲活動《五彩石頭路》。在園級雙高課展示中執(zhí)教了小班美術(shù)活動《蘑菇傘》,。在下半年的教師特長課展示中我執(zhí)教一節(jié)中班語言活動《彩色牛奶》,。在家長開放日活動中執(zhí)教了一節(jié)中班數(shù)學(xué)活動《三只小豬來做客》，都得到了好評,。每周撰寫教育教學(xué)隨筆,，并及時在博客網(wǎng)上發(fā)表。評博,、寫博已成了我生活中的一部分,，上半年撰寫博文32篇，精華日志6篇,，下半年現(xiàn)撰寫35篇,，精華日志11篇。寫博使我的寫作水平有了明顯的提高,。

四,、密切聯(lián)系家長，認(rèn)真做細(xì)家長工作：

孩子的成長離不開家長的大力支持與配合,。我為了這群孩子能更好地發(fā)展,，我在家長方面做了大量工作。如在每個主題開展時,，都利用《家園互動手冊》或利用qq群,、短信等方式告知家長了解孩子近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并要求家長配合老師收集有關(guān)教學(xué)用的材料,，在開展主題“石頭大玩家,、香香的蔬菜”時，發(fā)動家長幫孩子收集各種各樣的小石頭及各種蔬菜等,。由于家長們的大力支持,，所以使得我們的活動更有效，更受孩子們的喜歡,。

在家園聯(lián)系中,，我經(jīng)常利用家長接送孩子的時間主動與他們反饋孩子近期在園的表現(xiàn)，還經(jīng)常通過家訪,、電訪等形式與家長交流溝通,。工作中，有個別家長一天也會打幾個電話來詢問孩子的表現(xiàn)或詢問有關(guān)的育兒知識,，我都會耐心地回復(fù)她們。還有好幾次由于家長有事外出耽誤了接孩子的時間，我總是耐心地陪同孩子等候家長來接（如我們的艷艷）,。孩子的健康是我們所希冀的,，所以，平時自己帶班時,，總是認(rèn)真做好晨檢關(guān),，對帶藥來的孩子更是加倍呵護(hù)，除了這些,，一日里我還會細(xì)心觀察其他的孩子是否有異常反應(yīng),，尤其在孩子們午睡時，更是走動觀察,，有多次我在察看孩子們午睡時發(fā)現(xiàn)發(fā)燒的孩子,，都及時告知家長，贏得了家長們的高度贊賞（午睡時特發(fā)高燒的孩子有輝輝,、艷艷）,。我的真心付出打動了家長，在每學(xué)期家長測評表中也充分體現(xiàn)了出來,。

五,、取得的成績：

回顧這學(xué)年與孩子們一起成長的今天，我感到無比的欣慰與幸福,。在我們的共同努力下,，大家都取得了一定的成績。如：我負(fù)責(zé)的個人小課題已在20xx年一月順利結(jié)題,，被評為園級優(yōu)秀課題成果獎,。撰寫的課題論文獲園級優(yōu)秀論文，同時獲嘉興市心理論文三等獎,。撰寫的一篇隨筆《這個辦法不妨你也試一試》在20xx年6日3日獲嘉興市“心靈的啟迪”——心理教育敘事征文二等獎,。在20xx學(xué)年第二學(xué)期美術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示活動中展示了小班美術(shù)游戲《五彩石頭路》。在20xx學(xué)年第一學(xué)期被評為幼兒園新教育實驗教師“博客積極分子”,。在20xx學(xué)年第二學(xué)期被評為幼兒園新教育實驗教師“博客之星”,。在20xx年參加由平湖市教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的教師專業(yè)發(fā)展90課時集中培訓(xùn)——“平湖市幼兒園教師職業(yè)技能提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期滿，成績合格,。在20xx年10月撰寫的論文《初探我班一位特殊孩子的教育策略》獲園級優(yōu)秀論文,。

我在努力，我們的孩子,、家長也不甘落后,，先后在20xx橙色“鄉(xiāng)土。生活,。健康”活動周上,，我們的孩子在第四屆園級運動會集體項目比賽中獲小班組魅力獎,；在小班組個人半分鐘拍皮球比賽中我班的郭俊豪和王峰獲一等獎；在區(qū)域創(chuàng)設(shè)中,，我班被評為園級“四“班級,。陸詩語等5位幼兒獲拍皮球二等獎，還有5位幼兒獲三等獎,。在幼兒園“小百靈”比賽中多名幼兒獲獎,。在區(qū)域創(chuàng)設(shè)中，我班被評為園級“四“班級,。在讀書節(jié)系列中,，先后開展了親子閱讀繪本漂流，親子閱讀環(huán)境展,，我班選送的多名幼兒家庭被評為“親子閱讀獎”,，還有汪夢怡、呂欣霞獲“閱讀之星”,。還有,，在12月份舉辦的“故事大王”比賽，我班的彭程園《小松鼠買夢》,、汪夢怡《青蛙搬家》,、周欣怡《小花籽找快樂》參加了園級比賽，并獲獎,。其他多名幼兒獲班級“故事大王”榮譽稱號,。

一學(xué)年來，我與孩子們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，雖然每年的年度考核一直是合格等次（受過一次表揚）,，但我一直在努力，努力向優(yōu)秀教師靠攏,，我在努力,，我們的孩子也在努力，我們一起向更高目標(biāo)前進(jìn),、向更優(yōu)秀的班級學(xué)習(xí),、向名師及有創(chuàng)新的教師學(xué)習(xí)。在工作中不斷進(jìn)取不斷發(fā)展,。

幼師個人總結(jié)小班篇五

開學(xué)到現(xiàn)在一個多月了,，對于沒有幼兒經(jīng)驗、年輕老師的我來說,，在接手幼兒教學(xué)工作中遇到了一些困難,，但是通過自己的摸索發(fā)現(xiàn)和課堂教學(xué)反思總結(jié)，還有一些老師們的指導(dǎo)幫助下,，困難正在一點點的克服,。以下是一個月來總結(jié)得心得：

1,、發(fā)自的內(nèi)心的喜歡孩子熱愛教育

一個不喜歡孩子不喜歡教育工作的老師，不可能教出優(yōu)秀的學(xué)生,。老師整天和孩子在一起,，每天要面對孩子的各種表情、各種狀態(tài),、各種階段、各種學(xué)習(xí)效果,，如果只是為了這份工作而勉強(qiáng)當(dāng)老師,，你根本就無法真心投入對孩子的教育中。

2,、鼓勵不僅是箴言

并不是每個孩子天生就對英語有好感,，或者天生就是個語言神通。在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,，無論是做為老師,，還是做為家長，都應(yīng)該多多鼓勵孩子,。當(dāng)然,，鼓勵并不是總對孩子說：你真棒!在適當(dāng)表揚孩子的同時，也應(yīng)該告訴孩子,，你可以在哪方面做得更好,，跟孩子一起制定目標(biāo)，并約定好共同努力來實現(xiàn)目標(biāo),。表揚孩子的時候,，告訴孩子，要保持這個好的狀態(tài),，或者爭取突破這個狀態(tài),。鼓勵孩子可以利用實物來誘惑孩子，也可以多多給孩子創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會,，當(dāng)孩子在你的鼓勵下完成了一件事情,，你向孩子神情驕傲的擊個掌，那時的孩子會比得到一根棒棒糖還開心,。

3,、熱情和微笑是法寶

孩子都喜歡漂亮的老師，但是孩子絕對不會喜歡一個漂亮但滿臉木訥的老師,。進(jìn)入教室,，帶著微笑熱情的跟孩子打招呼，上課時常帶笑容,，家長接送孩子,，多主動跟家長談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)情況,，提醒家長哪些地方需要配合，這是教師這個職業(yè)贏得肯定的法寶,。每個孩子都喜歡愛笑的老師,，因為笑代表著開心和快樂，老師傳授給孩子的不僅是知識,，還有濃濃的開心味兒,。

4、肯定孩子的想象力 接受孩子的小禮物

誰敢說這世上沒有橙色的猴子?問孩子what color is the monkey ? 孩子說the monkey is orange,、 你敢說孩子的回答是錯誤的嗎?除非你已經(jīng)指定要他回答一個顏色,。問孩子butterfly and mouse ,who is bigger? 你能肯定的說是哪一個嗎?我們不要毀滅了孩子的想象力!天才科學(xué)家最初的研究都是源于不同于現(xiàn)實的想法。

孩子把喜歡吃的零食帶給你吃,，把喜歡的小玩意兒送給你,，那是因為喜歡你，不要拒絕孩子的愛心,，接受孩子的小禮物是對孩子幼小心靈的肯定,，他們心里想的只是：老師接受了我的禮物說明老師喜歡我。如果拒絕,，要么有理有據(jù),，跟孩子講清原因，要么傷害孩子的友善,。

5,、對孩子 打一下 摸一下

孩子是不懂事的。他不知道自己隨意的一句話就是在擾亂課堂紀(jì)律,，他只是想說話了;他不知道自己推了一下其他的同學(xué)就是打架,，他只是覺得好好玩;他不知道隨便拿別人的東西是不文明的，他只是對東西好奇;他也不知道罵別人說別人壞話是不禮貌的,，他只是想表達(dá)自己的想法;他太多太多的不知道,。。,。做為老師,，我們經(jīng)常會碰到這些讓你心煩意亂的事情，最煩的是孩子會屢次犯同樣的錯誤?，F(xiàn)在的孩子很難教育,，不能罰不能打，光鼓勵表揚多了也難長期起作用,。怎么辦呢?最好的辦法的就是打摸結(jié)合,。這是什么意思呢?小時候我們?nèi)前謰屔鷼饪偸前ご颍袝r候爸媽高興時會摸摸我們的頭,，挨打時我們很害怕,，摸頭時我們感到很溫馨,。所以，遇到上面出現(xiàn)的類似問題,，我們要先批評或者嚴(yán)厲批評孩子,，然后會心一笑語重心長的跟孩子講道理，問孩子知不知道老師為什么打你?正確引導(dǎo),，讓孩子自己找原因,，自己認(rèn)識到錯誤，并且鼓勵孩子改正錯誤,，約定不再犯,。孩子對這樣的老師最終會是既怕又愛，絕不討厭,。

6、公平公正不失平衡

看我們熱愛的球賽時,，我們會特別關(guān)注裁判的判決,，因為我們不希望有一個球是不公平的。孩子來到學(xué)校學(xué)習(xí),，不管家里條件如何,，不管長的更可愛更漂亮與否，不管成績更好更壞與否,，我們都要對孩子一視同仁,。對于孩子，得到老師的平等待遇是他們應(yīng)有的權(quán)利,，任何孩子和家長都不希望自己或自己的孩子被冷落,。老師在教育教學(xué)的過程中，可能會有一時的失衡,，但那必須有針對性,，老師要在每個孩子不同的方面進(jìn)行彌補(bǔ)，盡量做到公平公正,。只有這樣,，才對得起每個孩子。

以上是我對幼兒教學(xué)的思考,。作為年輕教師,，未來的工作道路還很長，在以后的工作中我一定會用心工作,、用心觀察,。

幼師個人總結(jié)小班篇六

時間過得真快，來到--幼兒園正好一年了,。一年前在校長和主任的認(rèn)可下,，我光榮的成為了--幼兒園的一員?，F(xiàn)在，坐在電腦前,，寫著20--年工作總結(jié),，突然覺得自己真的是最幸福的人。

回顧這一年,，忙碌而愉快的工作,，讓我成長了很多，也取得了一定的成績,。在這里我對本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一,、 活動促發(fā)展，有助于兒童身心發(fā)展

不得不佩服--幼兒園精心為小朋友們設(shè)計的活動,，每項活動都能看到孩子們的努力和成長,。本學(xué)期的活動有：三月——“出貝”;四月——“籃球大比拼”。五月——“親子運動會”,。六月——“畢業(yè)典禮”,。三月的“出貝”是一項增強(qiáng)孩子們自信心的活動。通過活動,，小朋友們可以鍛煉個人交往能力,，積極表現(xiàn)自己，在故事,，古詩,，歌曲中展現(xiàn)自己。當(dāng)然,，有的小朋友還是膽怯,，但只要他勇敢的邁出第一步，我相信,，他的人生就不會有遺憾,。四月籃球大比拼活動，鍛煉孩子運動能力和身體的協(xié)調(diào)性,。我們練習(xí)了一年的籃球,，在那天展示在家長面前，很多家長都瞠目結(jié)舌,，不住的夸孩子,，夸幼兒園。的確,，有時候你需要的不是你個人展示,，而是一個團(tuán)隊的力量。寶貝們，老師真覺得你生活在光復(fù)這樣的大集體是最幸福的事情,。五月親子運動會可謂精彩連連,。我們先展示了集體操以及單腿蹦等課間操流程，接著展開了一系列老師們設(shè)計的親子活動,。這次運動會真是比出了成績,，賽出了友誼。五月的運動會是圓滿的,。在這一個月里孩子們付出了努力,，流下了汗水，自然就得到了鍛煉,，收獲了成功和笑容,。在那段時間里，我看到了每一位家長為班級做的貢獻(xiàn)和汗水,。我也感受到了濃濃的班級情,，我更被一種強(qiáng)大的向心力所震撼，因為他們的團(tuán)結(jié),，讓孩子們更加自信,，更加驕傲。相信以他們這種榜樣力量,，孩子們以后不管去到哪個集體，都會是最優(yōu)秀的,。六月畢業(yè)演出,，從四月末我們老師們就開始為孩子們選歌曲，舞蹈,，詩朗誦……進(jìn)入到六月幾乎每天都在彩排練習(xí),，看著孩子們認(rèn)真的樣子，作為老師這也是送給他們最后的禮物,，寶貝們,，高飛吧，老師原路返回,，期待你的進(jìn)步和成長! 除了光復(fù)幼兒園的集體活動,，我們班級也在每個節(jié)日來臨之際制作作品，如母親節(jié)為媽媽制作花束送給媽媽,，父親節(jié)制作“我的超人老爸”賀卡,，孩子們放學(xué)時拿著作品見到家長時，既讓孩子感到自豪,，又讓家長見證了孩子的成長,，也提高了對老師的認(rèn)可。

本學(xué)期還組織了一次全體師生到“紅太陽繪本館”講故事活動。老師們通過引導(dǎo),，提問,，續(xù)編故事，極大的提高了孩子的閱讀故事,，也讓在場的家長體會到閱讀的重要性,，得到家長的支持認(rèn)可，其實受益最大的是我們的孩子們,。

本學(xué)期學(xué)前全面開展了孩子早晨入班級后的區(qū)域活動,，我們班開放了五個區(qū)域，分別是：閱讀區(qū),、美工區(qū),、益智區(qū)、游戲區(qū),、表演區(qū),。在活動中，孩子們都能按照自己喜歡,，感興趣的區(qū)域游戲,。區(qū)域游戲時孩子們是活潑的，有時候因為一步棋而急得直拍腿,，有時候因為自己擺了有趣的圖形而驕傲不已,，有時候因唱歌得到小伙伴的掌聲，而熱淚盈眶,。區(qū)域活動時通過現(xiàn)場抓拍的形式,，將孩子們玩的過程以及完成的作品展現(xiàn)在大屏幕上，音樂響起,，孩子們收拾整理,，通過照片讓孩子們說一說自己的想法，并加以提問,、點評,、講解知識，表揚做的好的小朋友,，通過區(qū)域活動開放能讓孩子學(xué)到更多的知識,，讓每個孩子都能主動玩，主動參與,，老師是活動的控制者,、觀察者、指導(dǎo)者,、完善者,，在體現(xiàn)孩子的自主性的同時,，也發(fā)揮了老師的引領(lǐng)作用。

二,、同你一起學(xué)習(xí),，同你一起生活

我常常在想，如果我的孩子在我的班級,，那么我的眼神會不會離開她,，那么她的每一個問題我都會不會認(rèn)真回答。相信我的答案是肯定的,。但是,，我的孩子并不在我的班級，可是我的班級里坐著一群在他們家庭中同樣重要的角色——家庭的全部,。所以,，我會把他們每個人當(dāng)成自己的孩子，認(rèn)真對待它們的每一次提問,，每一個舉動,。

教學(xué)中，充分利用好上課時間,，教孩子們知識,，提高課堂效率就要調(diào)動孩子們積極性。本學(xué)期我依舊教識字,，弟子規(guī),，拼音。但是我也給孩子們擴(kuò)展別的知識,，詩歌,，童謠……豐富孩子們的課堂生活，多學(xué)了知識對孩子們也是一種愛,。

因為我們一起學(xué)習(xí)一起吃飯一起睡覺,，所以良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成也是本學(xué)期的重要工作,。我認(rèn)為,，學(xué)前老師教給孩子的是好的習(xí)慣，習(xí)慣久了會變成技能,，技能會陪伴孩子一輩子.因此,，我針對孩子的特點，采取激勵等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí),，隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑,，課桌內(nèi)書本擺放整齊,。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好,，愿意把心里的秘密告訴老師,，與同學(xué)友好相處，平時交流都能用禮貌用語,。老師表揚鼓勵的話語,，響亮的口號，漂亮有趣的獎品,，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

時間像飛馬，又到一年畢業(yè)季,，激動不舍的眼淚總是在排練節(jié)目中不自覺得奪眶而出,。老師是良心活，沒錯,，我像愛自己的孩子一樣愛他們,。我會不斷充實自己，用過硬的技能和慈母的情懷迎接下一屆的孩子!

幼師個人總結(jié)小班篇七

時間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥,，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作將圓滿結(jié)束,。伴隨著孩子們的歡聲笑語，伴隨著新年的鐘聲,，預(yù)示著新的一年又將來臨,。在這忙碌的20xx年中，我們放飛的是希望,，收獲的是充實,，回顧一年的工作，現(xiàn)將這一年的個人發(fā)展情況總結(jié)如下：

一,、思想方面

作為一名幼兒園教師,，我熱愛集體，全心全意為幼兒和家長服務(wù),，積極參加園內(nèi)組織的各項活動,，不遲到不早退，不缺勤,。平日里,，做孩子們的朋友老師，細(xì)心周到地照顧每一位幼兒,，做到既教書又育人,。工作中，努力求真,、求實,、求新,，以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個孩子,。

二、保育工作

我會配合班里老師認(rèn)真做好班上的保育衛(wèi)生工作,。特別是冬天,，室內(nèi)室外溫差大，在玩游戲時,，熱了能及時為幼兒脫掉衣服,，并為容易出汗的幼兒換上毛巾，冷了就提醒幼兒穿上衣服,，一日中做到讓幼兒盡量多喝開水,，以防各種感冒與疾病的發(fā)生。在午餐時,，幼兒基本都能吃完碗里的一份飯菜,，使大部分幼兒都學(xué)會了吃飯不掉飯粒的現(xiàn)象，還養(yǎng)成了不挑食,、不偏食的好習(xí)慣,，可見趣味午餐的課題實施，有了顯著的成效,。

三,、班級工作方面

這一學(xué)期，我和俞老師,、陸老師一起,，帶領(lǐng)孩子們健康、快樂地成長著,。雖然俞老師是一位新手老師,，但俞老師的開朗性格，使我們更善于溝通,、交流,，我們一有空就會坐下來說一說,，聊一聊,。使我們的班級常規(guī)有了明顯的提升，她的靈動與認(rèn)真,，令我倍感欣慰,。大家相互學(xué)習(xí),、相互探討，使我們在班級管理上做到序而不亂,。

9月初,，我們班來了幾位插班生，對了讓幼兒開心,、家長放心,，我都會利用平時晨間與放學(xué)時間，都會跟家長做進(jìn)一步的交流,，使家長對我們有更多的信任,，從而，使我們的家園工作得以順利進(jìn)行,。11月份我們開展了家長開放半日活動,，活動結(jié)束后，不僅得到了家長們的熱烈掌聲,，還有一件令我出乎意料的事情,，班里的彬彬小朋友居然跟我說：“張老師，什么時候我們再開家長開放日,？”雖然是簡短的一句話,，但看得出孩子有多開心，活動也舉辦得非常順利,。我們班還制定了每周的班級特色——創(chuàng)意,、童趣折紙畫，由于我班的幼兒動手能力還有待加強(qiáng),，因此,，重點以折紙的方式，來提升動手能力,，最后,，孩子們的一張張漂亮的畫以kt版形式展示在大家面前，得到了家長們的一致好評,。

四,、教育教學(xué)

在教學(xué)上，特別是語言課中,，為了給幼兒更多展示的機(jī)會,，我讓幼兒養(yǎng)成一個“多動腦、多動嘴,、多表演”的機(jī)會,，通過讓幼兒多說，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,。平時,，午餐后,，都會讓幼兒上來講述自己喜歡的故事，這樣,，不僅培養(yǎng)了幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,，同時，豐富了更多的故事內(nèi)容,。

在個人業(yè)務(wù)上,，努力讓自己在“多思考、多動筆,、多嘗試”的目標(biāo)上靠攏,，做好自己份內(nèi)的事，認(rèn)真?zhèn)浜媒虒W(xué)活動與游戲課,，并且做好及時的反思,。寫好每周周計劃表及每個主題的家園共育，并張貼在家園欄中,。認(rèn)真寫好每月故事及每周保教反思,，并上傳博客。平時,，多看幼教類的書籍,，來提升自己的專業(yè)水平。在平時工作中,，不免會遇到一些困難,，如在制定教研計劃或者在排進(jìn)度中碰到的些許事情，有時真的不知所措,，我也會經(jīng)常向有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo),、老師們學(xué)習(xí)、探討,，爭取做得更加完美,。

五、架起家園溝通的橋梁

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后,，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作。

六,、科研方面

在科研上,，認(rèn)真撰寫課題《小班幼兒趣味午餐的實踐研究》，利用平時時間,，收集相關(guān)資料,、寫好各階段性小結(jié)，現(xiàn)以結(jié)題,，并送到市里參評,。暑假期間，撰寫論文《培養(yǎng)小班幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的策略探新》,，獲園里“二等獎”,。本學(xué)期又實施了一個新課題《設(shè)計開放性游戲培育中班幼兒交往能力的研究》，得到了專家們的集體點評論證,，進(jìn)行了專業(yè)指點,。在修改課題中，對我又是一個新的挑戰(zhàn),、新的揣摩,，更多的是一份成長，此課題已在市里立項,。

七,、個人成長方面

在20xx年6月，評為“20xx學(xué)年度xx市優(yōu)秀班主任”,。在6月份撰寫的《做孩子藝術(shù)創(chuàng)想的點燈人》主題博客中獲“三等獎”,。在園級首屆新教育優(yōu)秀博客評選中被評為“博客積極份子”。在11月份的主題式游戲展評中,，獲“三等獎”,。在9月份第一學(xué)期“數(shù)學(xué)區(qū)域操作材料展評”活動中制作的《快樂打轉(zhuǎn)盤》獲“制作”獎。在10月份,，第二屆“微笑”杯我和孩子的成長故事演講中,，獲得“潛力獎”,。在12月份“綠色家園”幼兒主題繪畫展中,，獲“優(yōu)勝指導(dǎo)獎”。

八,、認(rèn)識不足,，努力進(jìn)步

一學(xué)年下來,，收獲自然不小但也存在很多不足。特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待加強(qiáng),，希望在今后的教學(xué)中靈活運動各種教學(xué)手段,，加強(qiáng)幼兒的互動與幼兒的回應(yīng)能力,。平時，缺乏主動性應(yīng)多向師傅討教問題,，應(yīng)學(xué)會多學(xué),，多思，多實踐,。我將在新的一年中,，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取把工作做得更上一層樓,。

幼師個人總結(jié)小班篇八

一,、 指導(dǎo)思想更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)， 樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

1,、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng) ,。

2、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3,、 創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。

4,、 按時完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3、在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識。

1,、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3、 家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

1、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng),。只有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到"高峰體驗",。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設(shè)計成功,，甚至要撞擊。

2,、善于合作,，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子,，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師,。另外,，我、尹老師,、王老師一起承擔(dān)中(1)班的教育教學(xué)工作,。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大,。

3,、充滿愛心，受孩子尊敬,。"用愛心將孩子的心留下",。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛,，將中(1)班的孩子的心留下,。讓他們愛老師、愛中(1)班,、愛幼兒園,，但不是溺愛,。

4、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠,。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育上的有心人,。有心就能成功,。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟,，形成自己的風(fēng)格,。"風(fēng)格即人",，只有形成風(fēng)格,，才能成為"大家"。

5,、勤于學(xué)習(xí),，不斷充實自我。"辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,。"(布萊克)勤于學(xué)習(xí),，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望,。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

6 ,、關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感,。教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活,。因此，作為一位理想教師,，應(yīng)該非常關(guān)注社會,、關(guān)注人類命運，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感,。須知,，教師的社會責(zé)任感影響著幼兒的社會責(zé)任感，幼兒園的民主氣氛,、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求,。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

幼師個人總結(jié)小班篇九

為園本課題的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步分解落實，明確目標(biāo)和任務(wù),，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展教科研工作的方法與途徑,。調(diào)動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程,，制定措施,、按方案計劃進(jìn)行有效的測試工作，做好各種資料收集,，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實施,。

2、繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革,，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程,，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學(xué)觀摩研討活動,，定期交流教改經(jīng)驗,，解決教師日常教學(xué)中存在實際問題。

(三)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,，要求班班創(chuàng)建平安班級,，保證幼兒在園的安全,。

1、期初,，做好新生幼兒和插班生的體檢工作,，嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作,，幼兒的毛巾,、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒,，保持園內(nèi)整潔,，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識,，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄,。

2、組織教員工重溫《幼兒教師職責(zé)》,、《保育員職責(zé)》,、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心,，嚴(yán)格做到上崗到位,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認(rèn)真做好早,、晚班的護(hù)導(dǎo)工作,，巡視幼兒安全,，確保幼兒在園和接送的安全,。

3、嚴(yán)格按照幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求,，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,，健全完善衛(wèi)生保健制度.迎接市婦幼保健所對我園衛(wèi)生保健驗收復(fù)查。

4,、督促炊事人員遵章辦事,，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級部門的要求,，繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作,，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。

(四)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，切切實實做好家長工作,。

1、 新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持與主動參與,。”在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，使幼兒園與家庭融為一體,。

2、開學(xué)初,，各班精心設(shè)計班級墻壁,，家長園地版面，做到美觀新穎,，突出主題,。 根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時召開家長會,，十一月份向家長開放半日活動,，展示幼兒在園活動情況。各班設(shè)立“家長信箱”,，積極采納家長的好建議,。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,。

3,、開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷,、接納,、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全,，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

四、月份工作

八月份 1,、全面清理幼兒園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作,，各班重新布置幼兒活動環(huán)境。 2,、完成園務(wù)工作計劃,，段,、班級、部門工作計劃及各班教育教學(xué)階段計劃,。 3,、組織全體教職工學(xué)習(xí)(1)師德師風(fēng),(2)教師職責(zé)(3)考核制度(4)幼兒園指導(dǎo)綱要.

九月份

1.熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活,，教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,。

2.建好幼兒的個人檔案袋,。

3.。召開新小班段的家長會,，重組家長委員會,。 4.擬選送兩篇家教論文參加市評比。 5.部分老師參加教育辦舉行第25個教師節(jié)文藝演出,、詩歌比賽,、書法比賽、辯論賽等系列活動,。 6.籌備興趣小組的報名準(zhǔn)備工作,，擬第三周起實施各班。 十月份

1.開展“我愛祖國”主題系列教育活動,。拉革命歌曲慶國慶.

2.各班進(jìn)行區(qū)角環(huán)境布置的更新,，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.組織大段教師圍繞“園本課程的主題”進(jìn)行討論探索,。

幼師個人總結(jié)小班篇十

“日出而作,，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師,，特別是實幼教師的寫照，那便是“日出而作,，日落而不息”.進(jìn)入實幼的半年以來,，那一個個忙碌的身影，一個個精彩的觀摩活動,，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵,，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩,。

二十年前,，一個愛做夢的女孩,，蹦蹦跳跳地來到她向往已久的地方。她喜歡唱歌,，喜歡畫畫,，更喜歡她的幼兒園老師。陽光明媚的午后,，她總是重復(fù)著同樣的一個夢,。

二十年后，女孩的夢實現(xiàn)了,，她終于又回到她喜愛的地方,，她依舊愛做夢，只是夢不再是兒時的簡單和滿足,，教師的職業(yè),，使她的夢有了更多的內(nèi)涵和心情。這個女孩,，就是我,。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”.愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職,，作為一名實幼的教師,，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點。師愛比淵博的知識更重要,。能夠得到教師的關(guān)愛,，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動作用,。愛的力量是神奇的,，它可以不斷地挖掘，好似泉涌,。因此,，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中,，愉快地學(xué)習(xí),、生活。

愛孩子就要尊重孩子的人格,，每個孩子都是一個獨立的人,，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向。因此,，教師必須以幼兒為本,，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子,、信任孩子,、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點,，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能,。

一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界,。孩子越小,，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒,，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”,學(xué)會去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點,，把握個體特點，才能在活動過程中及時解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為,，讓活動真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

二期課改對我們教師提出了更高的要求,，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗，但不能涵蓋每個幼兒的生活經(jīng)驗,。作為一名實幼的教師,，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材,、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源,。

實幼是一個示范性幼兒園，這里藏龍臥虎,，人才濟(jì)濟(jì),，進(jìn)入實幼，我更懂得了壓力的內(nèi)涵,。不管是老教師還是中青年教師,，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機(jī)智，都使我產(chǎn)生了深深的距離感,，曾經(jīng)沮喪過，曾經(jīng)煩惱過,，但仔細(xì)想來,，沮喪和煩惱只是多余,，只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步，我想,，這才不失實幼人的本色,。