演講稿具有觀點鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)教師感恩教育演講稿篇一

你們好!

隨著歲月的流逝,，我們漸漸地張大了,，懂事了。

朱老師,，感謝你對我們的培養(yǎng)與教育,，你使我們懂得了許多道理，明白了許多知識,。

老師你就像一個大太陽,，我們就是小樹。每顆小樹經(jīng)過你精心的培育,，都會成才,。

老師你就像大海，我們就是漂泊在海面上的小船,。你告訴了我們 知識的奧秘,。用浪花鼓舞著我們前進

使我們自信，勇敢地在大海中漂泊,。

老師你還記得嗎?那一次,，我們同學(xué)之間鬧了矛盾。你利用語文課的時間和我們講道理,。你口干急了,，

可你還是繼續(xù)指導(dǎo)我們，教導(dǎo) 我們：成績不能放在第一位,，人的品德才是最重要的,。終于，你這片良苦用

心沒有白費,。我們同學(xué)之間矛盾少了,，相處也更好了,，更友誼了,。

老師你累了,，白天你要為我們講課,，晚上又要備課,，有時還把在校唯一的休息時間。

小學(xué)教師感恩教育演講稿篇二

“我來自偶然,，像一顆塵土,，有誰看出我的脆弱;我來自何方,，我情歸何處,，誰在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌,，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師,。

從每個牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨,老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程,。正像人們所共識的:社會的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠教師,。

啊!老師，您的愛,，像太陽般溫暖,，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩,，比友愛更純潔,。無論我們走到哪兒，永遠記住你的情;無論我們走到哪兒,。永遠記住您的話,。無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛;無論我們走到哪兒,，永遠是您的一朵花,。

當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進了學(xué)校,，帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂,。

當我懷著疑惑的心面對一道道難題時,，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,，帶進了舉一反三的解題思路中,，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進了從錯誤走向正確的生活中,。

當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般地來到我身邊,，給我勇氣與希望,。您將我那顆受傷，餒的心帶進了“自信”的“天空”中,，帶進了浩瀚的“海洋”里,，也帶進了以后成功的大門里。 當我懷著喜悅的心對待成功時,，您善意的提醒教我學(xué)會謙虛,。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進了上進的"流水"中,也帶進了自強不息的世界里,。

當我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師：當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，使我感受到第二種親情。

小學(xué)教師感恩教育演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

九月是個金色的季節(jié)，是個溫馨的季節(jié),。迎著九月的和風(fēng),，站在鮮艷的紅旗下，我們迎來了第31個教師節(jié),。在這幸福,、溫馨而又激動的時刻，請允許我代表全體學(xué)生向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝福,，并道一聲:老師,，您辛苦了!”

人們常說，老師是人類靈魂的工程師,，是辛勤的園丁,，其實老師更像蠟燭，燃燒自己,，照亮學(xué)生的未來,。當老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;您之所以偉大，不僅僅在于傳授給我們的科學(xué)文化知識,，更在于給我們樹立了一個做人的典范,。您曾對我們說：「讀書不是為了老師，而是為了自己,，對於您無私的奉獻,，我們將全力以赴增強自己的實力，以其不辜負老師對我們的期望,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。您用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求助的人,。您常說您也曾是個孩子,，因此您能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去開辟前方的道路,，同時要求我們不要忘記珍惜沿途的風(fēng)景。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識和想象，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么,，您總幫助我們壘好基礎(chǔ)，您為成長的我們做到了最好!或許您講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時,，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一片樹葉一樣渺小,，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn),，從中體驗都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識海洋中閃爍。

親愛的同學(xué)們,，讓我們把對老師深深的愛化作實際行動,，認真聽好每一節(jié)課，以優(yōu)異的成績來回報老師,，作為最好的禮物,。就此，我有個提議,，請同學(xué)們現(xiàn)在就給一直在我們身后為我們的成功默默奉獻的無數(shù)老師們送上最熱烈的掌聲,。另外，請同學(xué)們給我們的老師每天送上一句“老師好”,，每天送上我們對學(xué)習(xí)的認真,、專注，每天送上一個更好的自己,，相信這樣老師們就收到了最有意義,、最有分量的禮物。希望同學(xué)們從今天開始,，用我們對老師的感恩把每一天都變成教師節(jié),。

最后，讓我們對老師說一句：“老師,，您辛苦了!真心地祝福老師們節(jié)日快樂,、幸福安康、桃李滿天下!

謝謝大家!

小學(xué)教師感恩教育演講稿篇四

親愛的老師,，請允許我叫你一聲媽媽,，你即是老師，又是媽媽,，這是我一直以來想說的話語,，趁著教師節(jié)的臨近，我很想祝福你快樂,，永遠快樂,。

老師,，我是你最忠誠的朋友，也是你最忠誠的親人,，無論你遇到什么事情,，我都會在身邊照顧你，支持你,。

老師,，請允許我教你一聲爸爸，因為既是我的爸爸,，又是我的親人,。

無論面對生活的困境，我們一定會攜手度過,，親愛的老師,，我愛你。

老師,，請原諒我犯了小小的錯誤,，我會鼓勵自己去改變自己，老師,，請你珍重,。

老師，你就宛如是一個白色的天使一樣充滿著大愛,，對我們這些貧困生的照顧很細微,，老師，請允許我叫你一聲爸爸和媽媽,，老師,，我很愛你們,。

老師,，你是我們腳下的步伐，帶著我們經(jīng)過叢林,，帶著我們度過危險的地帶,，是你一手把我們教育成一個有知識頭腦的少男少女，老師,，你比我們的父母更偉大,。

在教師前夕，我祝愿老師快快樂樂,，沒有病痛,，沒有困苦。

老師,，我們愿意做你的拐杖,，愿意陪你走過每一個坎坷,，老師，祝你教師節(jié)快樂,。

老師,，我希望你可以得到幸福，希望你如天使一樣美麗,，老師,，我愛你。

老師就是慈父一樣在鼓勵著我們往前走,，一旦跌倒,，你就會毫不猶豫地扶著我們。

老師,，在這個節(jié)日的氣氛里,，我送給你一首小詩：

老師，你是我的天空,，你是我的白云,。

如今，我這個小小的浮云在你的帶領(lǐng)下越飄越遠,，可是,，我無法忘記你。

老師,，是你讓我明白了什么叫做真愛,，讓我明白了走向人生道路的軌跡。

老師,，請讓我說一聲,，我永遠愛你的。

老師,，我是你身邊的草,，是溫柔的草堆，我會變成一把火溫暖你的身體,。

老師,，請你允許我叫一聲：老師，我們愛你,。

好了,，這就是我送給老師們的一首小詩。

老師,，當我們在遇到困難的時候,，我們會聽老師的話。

今天是教師節(jié)，我們祝福老師們幸?？鞓?，家庭美滿。

而我這個小小的角色,，在感恩節(jié)之中給老師送上一份祝福,，老師，我愛你們,。

老師,，盡管我的家庭生活富裕，比起貧困的學(xué)生多了一些的關(guān)懷,，不過,，我不會受大家的影響去學(xué)習(xí)，我會聽老師的話,，繼續(xù)地奮斗,，繼續(xù)地努力。

老師,，請你原諒我過去對你的冷言冷語,，我，我不知有心的,，希望老師你能夠明白,。

老師啊，你的離去給我們造成很大的損失,，我們懷念你,，我們很愛你。

在這感恩的節(jié)日里,，我給老師送上一朵百合花,，希望老師在另一個世界里活得幸福。

老師啊,，請你不要忘記我們,，我們是你曾經(jīng)的學(xué)生。

老師,，我們會想你們的兒女學(xué)習(xí),，我們會遵守我們對你們的諾言,，老師,，安息吧。

老師,，但愿你在另一個世界里活得快樂,，但愿你希望能在另一個世界里看到我們。

老師就是爸爸和媽媽一樣，你們對我們的教導(dǎo),，我們一定會謹記,，老師，我們會加油的,。老師,，你就是我們生活中的影子，就是我們心中高傲的太陽花,，你就是我們心中的向日葵,，你，你就是我們的摯愛,。

老師,，我們是不會忘記你們的，你們始終都是我們的引路石,，帶給我們知識和做人的道理,，老師啊，祝福你幸?？鞓?，祝福你每天都開開心心的。

老師,，在這一刻里,，我祝愿你幸福美滿。

在我的心中,，老師你就是我們的太陽花,，就是我們的向日葵，在引導(dǎo)我們健康地一步一步地走下去,，老師的話就是神圣的話,。

老師啊，我,，我不會忘記你,，直到永遠都不會忘記的。

老師就是我們心中的偶像,，是指引我們的方向,，給我們帶來幸福和帶來活力。

老師的期待和期盼就是我們的期待,，我相信老師和我們一樣會繼續(xù)地走下去,，直到永遠。老師的心也跟隨著我們,，老師的心宛如百合花一樣純美,。

在我們的心目中，老師就是教導(dǎo)我們的只是堡壘，她們就是開啟學(xué)生們獲取知識的鑰匙,，老師啊,，我很敬重你們，很愛你們,。

老師,，你就是我們的爸爸和媽媽，你們一路地指引著我們,，讓我們的心有歸屬感,，讓我們的心不再漂泊。老師,，我們遇到你們是我們的幸運,，是美好的。

老師,，你們是我們的路燈,，指引著我們的方向，指引著我們成長的方向,。

老師就是我們的一切,，就是我們的伙伴和朋友，我們一直想和老師做朋友,。

老師啊,，你就是我的所有，你就是我的生命,。

老師啊,，請你原諒我的過去，請你相信我的未來,，我給你承諾,，給你一切。

老師,，這是我臨時寫的小詩,，這一首詩希望會帶給你溫暖。

《仲夏夜之夢》：

他,，悄悄地來到我的身邊,，把我的幸運給帶走了，他,，在我的面前許下了諾言,。

他，悄悄地來到了我的身邊,，把我的幸福給帶走了,，他，匍匐在我的腳下,。

他,，來到了我的眼前，收起這憤怒的目光,，他,，悄悄地來，他,，悄悄地去,。

他，來到了我的夢中,，敲響了我的夢,，我的夢被驚醒了。

原來是你,，老師,，你就站在我的面前，我被嚇了一跳,。

老師,，原來是你，是你把我從夢境里帶走的,，老師,，我愛你，非常愛你,。

這首詩叫《仲夏夜之夢》,，是我送給各位老師的禮物，希望老師們能夠喜歡,。

在感恩節(jié)里,，我祝福每一個老師幸福快樂,，在這個節(jié)日里,，我希望各位老師過得很快樂的。雖然這首小詩寫得不好,，但是,，我還是祝愿各位老師幸福安康。

老師,，你就是我的所有,，你就是我的一切，我希望在這個感恩節(jié)里,，祝福天下的老師幸?？鞓?，雖然這個祝愿很俗套，但是,，我還是對所有的老師表白了,。

老師，你就是像一個照明燈一樣給我照耀著,。

小學(xué)教師感恩教育演講稿篇五

大家好!我是來自*班的,，今天我演講的題目是《最美的眼神》。

最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一直在尋找這兩個問題的答案,，直到后來,，我漸漸的明白了……

在我小的時候，父母都很忙,，沒有時間來陪我,，因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時,，膽小怕事依然困惑著我,。我記得媽媽總是著急地說我懦弱，可那時的我根本就不知道什么是懦弱,。在學(xué)校里,，我沒有朋友，下了課也只有我一個人坐在座位上看書;課堂上,，我總是安靜的聽老師講課,，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自己,，可是每當機會來臨時,，我總是缺少勇氣與自信，我知道我可以,，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來,。

老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題,。我從座位上站起來,，像做了錯事一樣，低著頭,，我的臉紅得發(fā)燙,，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的,，腿也微微發(fā)顫,，我一個字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了,。老師并沒有批評我,，而是給予我鼓勵的眼神,，讓我坐了下來。

課后,，老師經(jīng)常鼓勵我,，告訴我一定要有自信，要相信自己能夠做好,，上課要積極的舉手回答問題,，試試就能成,，爭爭就能贏,。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定，我看著老師的眼神,，突然覺得那眼神真的好美好美,，我也會認真地看著老師的眼睛，點點頭,。

從那以后,，每當我遇到困難和挫折的時候，那個美麗的眼神總是在鼓勵著我,。從小學(xué)到初中,，我對自己充滿了自信，我相信我能行,，那個眼神給了我力量,，給了我前進的動力，讓我有勇氣面對一切,，讓我有勇氣站在這里,。

而現(xiàn)在我也終于明白了，那最美的眼神,，就是當初在我遇到困難時,，老師鼓勵我的眼神，也只有心中有愛,，無私奉獻,，不求回報的人才有這樣美麗的眼神，而那個人,，就是老師,。

每一條小路都有它的起點;每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個人，都曾有恩師相伴!感動你我那真情,，是老師的傳道,、授業(yè)，是老師的教誨,、叮嚀;是老師的批評,、怒斥,，是老師的呵護、引領(lǐng),。

教師一生默默奉獻,，不求回報，換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)!

您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……

您用語言播種,，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌,，用心血滋潤,。

感恩老師，不需要華麗的詞語,，因為全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達的,。

謝謝老師!

小學(xué)教師感恩教育演講稿篇六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好,！今天我為大家演講的主題是——《感謝師恩》,。

我相信每一個人在聽到“老師”這個樸素的名詞時，更多的感受是尊敬,，是感激,。也許“教師”這個職業(yè)很平凡，但是在老師所做的一切的不平凡的事跡的點綴下,，它又是那樣的耀眼,，那樣的神圣。老師如蠟燭一樣,，為我們照亮了前方的道路,，卻燃燒了自己，化成了燭淚,。這種崇高的奉獻精神,，是天下所有的老師獨具的魅力。

對此,，我深有感觸,。

我清楚地記得，在我上小學(xué)時——那次,，我掃完地,，天已經(jīng)黑了。我路過辦公室時,，我望見了里面還有燈光在閃爍,，燈光下有一個熟悉的身影——那不是李老師嗎,？這么晚了，她怎么還沒有回家呀,？我仔細一看,，李老師正在批改我們剛考完的試卷，她時而皺皺眉頭,，時而會心一笑,，她那紅鋼筆在試卷上上下飛舞著，如一個出色的舞蹈家一般,，穿著紅舞鞋,，在屬于她的舞臺上盡情的向人們展示著自己那優(yōu)美的舞姿。此刻,，我終于明白了——為什么每次考過試后,，老師總能很快的把試卷發(fā)下來,，而且每張試卷都批改得那樣認真,，那樣仔細，那樣一絲不茍,。我站在門口呆呆地望著李老師那忙碌的身影,，許久許久，出神了,，在不經(jīng)意間淚水奪眶而出,，一股發(fā)自肺腑的崇敬之情油然而生。

老師就是如此的偉大與無私,，他們是辛勤的園丁,，細心呵護與照料著我們這一朵朵祖國之花；他們是工程師,，為我們架起了一座座希望之橋,；他們是魔術(shù)師，粉筆在他們的手上變成了滿黑板工整的板書,；他們是清醒劑,，讓我們時刻保持警醒。老師在上課之前,，備了多長時間的課,，付出了多少的心血，我們無從知曉,，我們所能做的就是用心去領(lǐng)悟老師所傳授的一點一滴,。老師為我們操勞的同時，去不曾發(fā)現(xiàn)青春在他們身邊悄然流逝,，粉塵染白了他們的雙鬢,，他們所關(guān)注的永遠都是學(xué)生的安危,，望著孩子們那一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，望著孩子們在陽光下健康成長,，他們的臉上也堆滿了幸福的笑容,。因為他們知足了，滿足了,，不再奢求什么了,。正是因為老師無私的付出，無數(shù)的青年實現(xiàn)了自己的夢想,；無數(shù)的國之棟梁正在為國家的建設(shè)四處奔波,；當年奄奄一息的大中國才有了今日的繁華，今日的生機勃勃——奧運會在北京成功召開,，神州七號載著中國人的夢想飛向了浩瀚宇宙,；芬芳的桃李點綴著錦繡大地，純潔的童心點燃了人間繁星,。

一日為師,，終生為父。對于老師我有說不盡的感激,。因為是老師給予我們一把金鑰匙,，讓我們打開了知識的大門；因為是老師不辭辛苦地引領(lǐng)著我們?nèi)ヌ剿魇篱g的奧秘,；因為是老師為我們一一解開心中的迷惑,。當我們伴隨著優(yōu)美的音樂步入成功的殿堂，請不要忘記了那腳下的紅地毯是老師汗水與心血的結(jié)晶,。在此,，我想對天下所有的老師說一聲：“謝謝”。因為是你們給了我們美好的明天,，卻換來那滿頭銀發(fā),；在此，我想對天下所有的老師說一聲：“對不起”,。因為是我們讓你們失去了青春,，卻換來了我們的花樣年華；在此,，讓我們共同懷著一顆感恩的心,，去祝福天下所有的老師一生平安。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,。

小學(xué)教師感恩教育演講稿篇七

是誰放棄了自己的青春去澆灌祖國的棟梁?是誰在最艱難的時候為我們遮風(fēng)擋雨?是誰在不顧自己的身體去工作?是老師。

教師，這是一個非常普通的職業(yè),，放棄自己的青春,，用自己的智慧去教幼嫩的兒童，讓他們成為祖國的棟梁,。哈~仔細一想,，這個職業(yè)還真是光榮哦!

清晨，太陽還沒有決定工作,，卻聽到了郎朗的讀書聲,，稚嫩的聲音加上不規(guī)則的朗讀，太陽好像笑起來了——孩子們還真是勤奮,、可愛啊~心里想著：“是不是該進行我的工作了呢?”老師站在講臺上拿著粉筆在黑板上吱吱呀呀的寫著,，擺滿了整個黑板，老師寫字時粉筆的聲音,，加上同學(xué)們的朗讀聲,，形成了校園交響曲。

老師微笑著面對學(xué)生,，拿著教鞭在黑板上指指點點,，出口成章，學(xué)生們也認真的聽著,，覺得這個真的很新奇,，課文就像是一篇篇美麗的童話,，來自于現(xiàn)實生活中的童話,。

“今天的課就上到這里，下課!”同學(xué)們一窩瘋地跑出去,，有的在跳皮筋,，有的打乒乓球，有的則坐在草坪上聊著天,，很高興的樣子,。這時候老師也會來陪你，陪你跳皮筋,，陪你打乒乓球,，陪你聊天，就像個小孩子,，瘋瘋癲癲的,，好不快樂。

快到教師節(jié)了!同學(xué)們比以往來得都早,，他們想給老師一個驚喜!在黑板上寫上祝福的話語,，畫上美麗的圖畫，講臺上放上五彩繽紛的花朵，教室里仿佛變成了一次歡快的派對!“噓!老師來啦!快坐好!”在門外放哨的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了老師,，同學(xué)們立馬坐到了座位上,，老師推開了門，我們大叫：“老師!!!教師節(jié)快樂!”老師先是非常的驚訝,，然后落下了眼淚,。“老師,，你怎么了?是我們嚇著你了嗎?”我們跑上前去,，老師轉(zhuǎn)過身，輕輕擁上我們：“沒有啊!怎么可能呢?我是很感動啊!”

老師就像是一顆大樹,，而我們是剛剛發(fā)芽的幼苗,，他用他粗壯的肢體，為我們遮風(fēng)擋雨,，我們多想說一聲：老師,，我們愛你!你為了培養(yǎng)我們，有多少辛苦啊!

或許,，說愛并不是解決問題的辦法,，但是我們會用我們的行動，表現(xiàn)我們對你的愛,，但是,，在此之前，還是要說一聲,，老師,，我們愛你，你辛苦了,。

小學(xué)教師感恩教育演講稿篇八

送走多少曉霞

迎來多少星光

你卻從不改換衣裝

天天一樣平凡

多少希望

在你身上

找到了方向

而你

總是遺忘

給自己指引一條

更富有傳奇色彩的人生

小學(xué)教師感恩教育演講稿篇九

大家下午好!今天我演講的題目是《感恩老師》,。

老師，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您,，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您,，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。

獨在異校得日子有些凄涼,，度日如年的日子似乎漫長,，年少的我們有些輕狂?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑?，愧疚無處可藏。感恩,，就在此生效,。感恩,，徹底從心底綻放。

當鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱,，它在感恩父母;當草兒隨風(fēng)搖擺,，它在感恩大地;當魚兒歡心跳躍，它在感恩大海,。而我們在一舉一動間,，可曾想過感恩。

老師的愛,，無私中透漏著平凡,。像一股暖流，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花,。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺,，是你們奉獻的戰(zhàn)場,。

您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂………

每個老師都有煩惱,，但他總會選擇帶著微笑走進課堂.

每個老師心目中都有他的好學(xué)生,，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生。

每個老師都有令他煩惱的學(xué)生,，但他知道教育需要等待,、需要耐心。

每個老師都要承受工作的壓力,，但他心中最大的壓力一定來自學(xué)生的期盼,。

每個老師都會獲得工作的酬勞，但最大的酬勞,，一定是來自內(nèi)心的愉快,，這種愉悅無法用語言形容,，無法用金錢衡量。

老師,，您用語言播種，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌，用心血滋潤,。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師,。

又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽,，又一個收獲的季節(jié),，菊桂飄香,。老師,。在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間,，又一個教師節(jié)悄然而過。在我躁動的音符間,，在我懵懂的記憶里，在我成長的里程中,，我想說：“謝謝有您一路陪伴?！?/p>

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：

課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功,，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師,，我能行”,，更是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點一滴做起，感恩老師!

小學(xué)教師感恩教育演講稿篇十

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師,，因為老師打開智慧的大門,，讓我在知識的海洋里遨游,。在我的成長歷程中,，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

在我上小學(xué)二年級的時候,。那天晚上回宿舍要睡覺的時候，因為那是我第一次在學(xué)校睡覺,，所以,，我哭了，這時,，您來了鼓勵我：“凡是什么事都不能依靠家長,，要自己去勇敢的闖……”您的那番話讓我受益匪淺，我知道家長不是萬能的,，不能永遠得陪在我身邊，也不是我永遠的靠山,，我總有一天會離開家長的,。

我相信我會飛得越來越高……

當您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受,，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上,，我來上學(xué)時，您還關(guān)心地問我,，身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關(guān)懷,，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情,，望著您,，我真想說：“謝謝您，老師,?！?/p>

當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我,，還帶頭鼓起掌,。要知道，老師是因為您這小小的掌聲,，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,，讓我明確了奮斗的目標。

“人民教師”多么偉大的名稱啊!老師,，我永遠愛你!

雄鷹感恩天空,，因為廣闊的天空給了她自由翱翔的空間;小魚感恩大海，因為蔚藍的大海給了她無拘無束的生活;樹木感恩土地,，因為濕潤的土地給了她挺拔向上的動力;我感恩六中的一個人,，因為博愛的她給了我成人成才的機會,。

老師是天底下最受尊敬的人，而我最尊敬的人就在這里,。楊老師,，她的人就如她的姓一樣，“偉岸,，正直,，樸質(zhì)，嚴肅,，也不缺乏溫和”,。

我們這群調(diào)皮的孩子，總喜歡在背后議論燙著小卷發(fā)長著大眼睛的楊老師,。老師嚴肅時,，整張臉可以刮下幾厘米厚的冰層，滔滔不絕地講著她平時最痛恨的所謂教育學(xué)生的大道理,，這時我們就像受驚了的小兔子,，心里一顫一顫的，生怕一個微小的動作惹毛了怒火中燒的大眼睛,。

不過大部分時候,，她還是我們的活潑開朗的大姐姐。用“媽媽”來比喻老師,，最不貼切了,，即使年齡上很相近，但是,，媽媽不會眨著有幾分淘氣色彩的大眼睛捂著臉,，用可笑的聲音喃喃自語“呀，我又算錯了,，真是老年癡呆了,。”媽媽不會在班會時眉飛色舞的回憶童年時的糗事,，引得我們哈哈大笑,，就連她的小卷發(fā)也一蹦一跳地笑得前仰后合。媽媽更不會說兩句話就激動的握著你的手,，完全拋下長輩的尊嚴,，仿佛幾年未見的老朋友要向你表達親切的問候。

但,，無可知否,，在她身上，我們的確找到了媽媽的影子。一樣的喜歡用溫和慈祥的笑容來掩飾糟糕透頂?shù)男那?，一樣的喜歡用濃重的鼻音來提醒我們多穿衣服預(yù)防感冒,，一樣的喜歡用飽含關(guān)切的目光仔細的瞄過教室的每一個角落,，一樣的希望和我們能有更多話題,，一樣的喜歡在三言兩語中重新振奮你的精神``````像，真是太像了,，不同的是,，媽媽的愛會毫不保留的全賦予自己的孩子，而老師的愛卻要平均的灑向每位同學(xué)的心田,。突然有個想法,，好想做老師的孩子，這樣我就可以多享受一些老師的愛了,，呵呵,，還真是自私呢.

老師終歸是老師，在課下她可以扮演我們的姐姐,、媽媽,，但課上她始終是最盡職盡責(zé)的數(shù)學(xué)老師。她可以賭氣似的要你一遍一遍又一遍的算數(shù),，只為懲罰你在數(shù)學(xué)考試中永不停止的算術(shù)錯誤;她可以望著你掛滿問號的臉,，一邊耐心的講著，一邊手在演算紙上飛快的劃過,，就算到了你為自己的愚笨而退縮時,，她也不會放棄;她會不遺余力的迅速判完當天考的卷子，這樣才能在晚自習(xí)時仔細講解同學(xué)們的錯誤,。她并沒有多么風(fēng)趣的語言,，并沒有多么年輕的活力，可是我們就是喜歡看著她的大眼睛,、微亂的頭發(fā),，在拋物線上，大喊著我們來了;就想要在無聊的課間翹首盼著數(shù)學(xué)課,，楊老師教的數(shù)學(xué)課;就愛在大晚上苦嚼著復(fù)雜的數(shù)學(xué)題,。從這方面來講，她是位成功的老師,，正如她在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上所講,，她將帶我們進入奇妙的數(shù)學(xué)王國。

不知不覺間,，我悄悄的喜歡上這位老師,，她用三年的真情付出把我教導(dǎo)成人，即使他的眼睛不像影星一般明亮閃爍，甚至有些枯黃,，但我仍感到哪里有一道奇異的光芒向我招手,，是鄰家姐姐的友善，媽媽的光環(huán)還是數(shù)學(xué)老師的嚴謹,，我不懂,，所以只能懷著一顆小小的感恩的心向它漸漸走近，走近,。

小學(xué)教師感恩教育演講稿篇十一

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師,。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚,，讓我們孤獨的心靈找到了回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺，沒有美麗的鮮花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,，是他們奉獻的戰(zhàn)場!

師生情，是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師,。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情!

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課，這便是感恩;

下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩!

用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師,，我能行”,，更是對老師的感恩。

感恩老師,，您給我前進的動力;

感恩老師,，您給我飛翔的翅膀;

感恩老師，您給我指明人生的方向;

感恩老師,，您給我放眼世界的慧眼……

鮮花可以枯萎,，滄海可以變成桑田,。但我們感恩的心永遠不會變，讓我們勤奮學(xué)習(xí),，從一點一滴做起,，感恩我的老師!

謝謝大家!

小學(xué)教師感恩教育演講稿篇十二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我今天演講的題目是《飲水思源,，感懷師恩》,。

一個人，無論地位有多高,，成就有多大,，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源,，懷師感恩,。

尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌?，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷,，更有數(shù)不清的尊師的傳說,。《呂氏春秋》中,，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”,，說的是要很快學(xué)到知識，重要的是尊重教師,在我們求學(xué)的道路上,，老師永遠是奉獻的代名詞,。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人,。

師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映,，白云誰侶,，“干青云而直上，奪白雪以高潔”,，更有師恩惠惠,，潤物無聲，如此偉大的老師,，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎?孔子學(xué)徒三千,，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩,，他們四處奔波,，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者,，不善人之師;不善人者,，善人之資。不貴其師,，不愛其資,，雖智大迷，是謂要妙”,，說的也是學(xué)生尊重老師的重要,。

尊師是一個民族文明進步的標志。在改革開放迅速發(fā)展的今天,，我們雙樓職中以面向未來,，面向現(xiàn)代化的教育方針,，在蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩,，我們作為雙職的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動,。目前學(xué)校開展的尊師重教活動至今已有3個月了,，就總體情況而言,，大部分學(xué)生都能夠執(zhí)行尊師的“一般要求”，4個“尊師示范班”的同學(xué)基本能做到尊師的較高要求,，在班主任的支持下,、在老師們的關(guān)心和配合下，我校尊師敬長的的氛圍正逐步形成,，學(xué)生尊敬師長的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成,。

但是目前尊師重教活動也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的,，有些是意想不到的,，給此項活動的正常開展帶來一定的負面影響,同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn),，就在我們身邊大多數(shù)同學(xué)都已能執(zhí)行尊師的一般要求，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時候,，仍有部分同學(xué)的表現(xiàn)與此極不合拍,，有的同學(xué)遇見老師不能主動問好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;不能遵守課堂紀律,，課后不完成作業(yè)等等,，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者,，居然當眾頂撞老師,，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間,，第二是在教師和學(xué)生之間,，而當后者意識到這點時，大多已無法彌補,。

同學(xué)們,，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作,，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人,。在學(xué)校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好,。這是對老師的尊重。在家里向父母長輩問好,，主動給他們倒上一杯熱茶,、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現(xiàn)有什么不好?在公共汽車上舉止文明,，不爭不搶,，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位，這是對他人的尊重和關(guān)愛又有什么不行呢?同學(xué)們,，講文明,，懂禮貌，規(guī)范自己的言行,，尊師敬長,、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事,，長大后才能有出息,，成大器。

同學(xué)們,，就讓我們將心底的那份對老師,、對學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達出來,，讓我們以尊師愛校為動力，以理想,、信心為針,，以勤奮，拼搏為絲,，去編織自己彩色的夢!

謝謝大家

小學(xué)教師感恩教育演講稿篇十三

各位老師,、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》。

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程,。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機,。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意,。

是老師淵博的知識，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅強。當同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時,，是老師在你們心田播種希望;當你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時,，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈,，讓大家充滿力量,。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望,。老師是多么偉大,。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落,，老師揮灑著血汗,，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情,，指引著你們不斷前進,。在將來，無論你會成為挺拔的喬木,，還是低矮的灌木,，都將會用生命的全部向老師致敬,。在此，對于那些不尊重老師的學(xué)生,，你們應(yīng)當反省一下自己,，應(yīng)當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。

師愛如一股涓涓細流,，雖無聲,，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時,，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓,，行將就木的靈魂;有時,，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途,，追隨光明,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量,，又有誰能夠真正償還呢?

感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。

課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩,。

不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴,。因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此,，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,，揮灑在教育園圃中的園丁呢?

讓我們，在試場上,，認真應(yīng)試,，仔細答題，牢守紀律;讓我們,，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境;讓我們,，在寢室里,，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環(huán)境;讓我們,，在校園的小徑上,，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩,，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報。

同學(xué)們,，感恩老師從點滴做起,，感恩老師從現(xiàn)在做起!

謝謝大家!