我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

2022年聽(tīng)故事比賽心得體會(huì)5篇一

數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，要讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)不是一件容易的事,。小學(xué)生的主要思維形式是直觀形象思維,，特別是小學(xué)低年級(jí)學(xué)生，對(duì)自己的行為約束力差,，注意力容易分散,。傳統(tǒng)的教學(xué)方法是對(duì)學(xué)生加以約束，限制學(xué)生"動(dòng)",。這樣學(xué)生完全處于被動(dòng)地位,，像是被捆住了手腳，一堂課下來(lái)又苦又累,，會(huì)逐漸產(chǎn)生怨學(xué)情緒,。如果能夠讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從小培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的求知欲,，良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，將使學(xué)生受益非淺。在此我就如何激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣談?wù)劀\見(jiàn),。

一,、盡量用形象生動(dòng)的數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容較抽象,、枯燥,、無(wú)味，它沒(méi)有形象生動(dòng)的語(yǔ)言及生動(dòng)的故事情節(jié),，不易引起學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，課堂上盡量用形象生動(dòng)的數(shù)學(xué)語(yǔ)言會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如教學(xué)生認(rèn)數(shù)和記數(shù)時(shí),，采用具體形象的事物和一些有趣的故事來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣,。如：為了讓學(xué)生記住數(shù)字1—9的字形，讓學(xué)生背誦順口溜："1象粉筆,，2象鴨子,，3象耳朵，4象小旗,，5象鉤子,，6象口哨，7象銀鋤,，8象葫蘆,，9象蝌蚪,。"以此來(lái)幫助學(xué)生形象記住字形。通過(guò)這樣的教學(xué),，賦予數(shù)學(xué)內(nèi)容以一定的感情色彩,，將數(shù)學(xué)的知識(shí)滲透到童話的故事中去，從而激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。

二,、采用直觀教學(xué)，利用直觀教具,、操作學(xué)具等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

"直觀教學(xué)"看得見(jiàn)，摸得著,，能直接說(shuō)明問(wèn)題,，能幫助理解問(wèn)題,，使抽象的知識(shí)形象化,，會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，使學(xué)生從學(xué)習(xí)中得到無(wú)窮的樂(lè)趣,。小學(xué)生的思維很大程度上是一種形象思維占主體的思維,，抽象思維能力較差，可是他們好動(dòng),、好奇心強(qiáng),，對(duì)新奇動(dòng)人的事物比較敏感。為了解決數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性與形象性的矛盾,，應(yīng)充分利用直觀教學(xué)的各種手段,，激發(fā)學(xué)生興趣。在教學(xué)過(guò)程中,，可采用直觀教具,、操作學(xué)具來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如教"求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾的應(yīng)用題"時(shí),，讓學(xué)生先擺10個(gè)三角形,，然后在下面擺6個(gè)圓形，并向?qū)W生說(shuō)明擺的時(shí)候要從左邊起,，把圓形和三角形一個(gè)對(duì)著一個(gè)地?cái)[,。教師問(wèn)："哪一行擺得多？看看第一行里的三角形哪一部分和圓同樣多,？請(qǐng)你們用手指畫(huà)一畫(huà),，同桌互相檢查一下，看看畫(huà)得對(duì)不對(duì),？再畫(huà)出三角形比圓多的部分,。"接著問(wèn)："同樣多的有幾個(gè),？三角形比圓多幾個(gè)？"再啟發(fā)學(xué)生想,，三角形比圓多,，三角形可以看成是哪部分組成的？多的部分是幾個(gè)三角形,？從而使學(xué)生直觀地看出三角形多,，圓少，三角形可以分成兩部分：一部分是和圓同樣多的部分,，一部分是比圓多的部分,，從而體會(huì)到多的數(shù)能分成兩部分，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做好鋪墊,。

三,、讓學(xué)生親自操作，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

蘇霍姆林斯基認(rèn)為：只有讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)過(guò)程中感受自己的智力,，體會(huì)到創(chuàng)造的愉快,，才能激發(fā)學(xué)生高昂持久的興趣。常言說(shuō)實(shí)踐出真知,。學(xué)生通過(guò)演示學(xué)具,，可以理解一些難以講解的概念。在課堂中,，讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐操作,，運(yùn)用多種感官參加學(xué)習(xí)了活動(dòng)，經(jīng)歷了建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程,，能對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生深刻的體驗(yàn),，獲得的知識(shí)較深刻；同時(shí)學(xué)生在實(shí)踐操作中學(xué)習(xí),，興趣濃厚,。要盡可能多的提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手操作，使學(xué)生在動(dòng)手操作的活動(dòng)中發(fā)展學(xué)習(xí)興趣,，積極參與課堂學(xué)習(xí),。如教學(xué)"長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)"時(shí)，設(shè)計(jì)兩次操作活動(dòng),。第一次,，給每組學(xué)生提供6個(gè)長(zhǎng)方形硬紙板，讓每一組學(xué)生糊一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒,。學(xué)生在挑選紙板糊紙盒的時(shí)候,，就會(huì)體驗(yàn)到只有相對(duì)的兩個(gè)長(zhǎng)方體硬紙板大小相等、形狀相同,，才能糊成長(zhǎng)方體紙盒,，從而對(duì)長(zhǎng)方體面的特征產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí),。第二次，讓學(xué)生利用細(xì)木條和橡皮泥,，做一個(gè)長(zhǎng)方體框架,，讓學(xué)生在插框架的過(guò)程中，體驗(yàn)到只有把12根木條分成3組,，在相同方向上有4根長(zhǎng)短相等的木條才能插成長(zhǎng)方體框架,。從而對(duì)長(zhǎng)方體棱的特征產(chǎn)生了感性認(rèn)識(shí)。再通過(guò)同學(xué)之間的交流和教師的提煉,，學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方體的特征就有了深刻的認(rèn)識(shí),。學(xué)生在操作活動(dòng)中，手腦達(dá)到有機(jī)的結(jié)合,，活躍了學(xué)生的思維,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

四,、采用靈活多變的教學(xué)方式,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生年齡小，自制力差,，學(xué)習(xí)時(shí)明顯受心理因數(shù)支配,，容易產(chǎn)生"喜新厭舊"的情緒,。只有遵循學(xué)生心理活動(dòng)的規(guī)律,，把學(xué)科特點(diǎn)、年齡,、心理特征結(jié)合起來(lái),，學(xué)生才愿意學(xué)，主動(dòng)學(xué),?？刹捎渺`活多樣的形式、方法進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生不會(huì)產(chǎn)生厭煩感,，給學(xué)生以新異感，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,，從而提高對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，并保證數(shù)學(xué)教學(xué)的順利進(jìn)行。

2022年聽(tīng)故事比賽心得體會(huì)5篇二

有時(shí)候孩子不按照老師的要求做,，并不是故意跟老師對(duì)著干,，那是因?yàn)楹⒆硬幻靼鬃约旱男袨楸恢浦沟脑颉?/p>

周二間操結(jié)束后，孩子們回到教室正在喝水,、休息,。忽然堯堯跑來(lái)告訴老師說(shuō),，李夢(mèng)爾帶口香糖了。說(shuō)罷拉著我來(lái)到李夢(mèng)爾的小桌子旁,。果然小家伙正大方地和小朋友分享她的口香糖呢,。老師沒(méi)有批評(píng)夢(mèng)爾而是輕輕地收起她的口香糖，包好后放進(jìn)她的小櫥子里,。“小朋友,，你們說(shuō)帶口香糖來(lái)幼兒園好不好?”小葛說(shuō)：“不好，因?yàn)檠氏氯ザ亲訒?huì)疼的,。”坤坤說(shuō)：“吃零食對(duì)身體不好,。”堯堯說(shuō)：“口香糖會(huì)把地板弄臟的。”看著孩子們你一言我一語(yǔ)講的起勁,，干脆趁中午孩子睡覺(jué)時(shí)間,，搜集了相關(guān)的資料和圖片，制成了簡(jiǎn)單的課件,。在下午教育活動(dòng)時(shí)向幼兒生動(dòng)形象的介紹了吃口香糖以及吃零食的壞處,，小朋友們聽(tīng)得可起勁了，紛紛表示自己以后再也不吃零食了,。“呵呵,，老師知道很多小朋友都愛(ài)吃零食，但是為了我們的身體棒棒的,，最好少吃,、不吃零食。”

一塊小小的口香糖所帶給我們的不僅僅是沒(méi)收,、扔掉,。幼兒有很多習(xí)慣不是老師的呵斥能改變的。老師的批評(píng)表示他可能做錯(cuò)了,，但是為什么呢?我想人人都有知道原因的權(quán)力,，包括孩子。

當(dāng)孩子在等待老師解釋的時(shí)候,，請(qǐng)別讓他失望離去,。

“老師有一桶水才能給孩子一滴水”。

2022年聽(tīng)故事比賽心得體會(huì)5篇三

作為老師,，我們都知道閱讀的重要性,。讀書(shū)不僅可豐富知識(shí)，更可能讓人變得快樂(lè),、積極向上,。

所以在孩子課余時(shí)間，我就把有關(guān)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的故事dvd放給孩子們聽(tīng)，這時(shí)候孩子們特別安靜,，孩子的記憶力是驚人的,，你給他們什么都能接受。漸漸地,，孩子們便能一字不差地倒背如流,。dnd聽(tīng)膩了，我就選擇一些故事書(shū)籍讀給她們聽(tīng),，書(shū)上生動(dòng)多彩的畫(huà)面吸引著孩子們,，對(duì)書(shū)非常喜歡，產(chǎn)生了深厚的讀書(shū)興趣,。

每天空閑時(shí)間他們總是纏著我講書(shū)中的故事,。于是我堅(jiān)持每天給孩子們讀10分鐘的故事，發(fā)現(xiàn)孩子們的理解能力和詞匯量都有了明顯的增長(zhǎng),。后來(lái)他們自己看到圖書(shū)上的動(dòng)物和人物的表情,，便能直接說(shuō)出故事情節(jié)。漸漸地,，就培養(yǎng)了孩子們良好讀書(shū)的興趣和講故事的愿望,。

在平時(shí)講故事時(shí)，我會(huì)告訴他們認(rèn)真地聽(tīng),，給她提一些問(wèn)題和他們一起思考故事的內(nèi)容,，分析事件的起因，這樣既鍛煉了孩子的思維能力,，同時(shí)也是滿足孩子好奇心和了解新鮮事物的一個(gè)極好途徑,。積極地讓孩子多說(shuō)，多講是為了培養(yǎng)的語(yǔ)言表達(dá)能力,。孩子們會(huì)時(shí)不時(shí)地冒出幾句小大人一樣的話還會(huì)用上“像…..一樣,、勇敢、堅(jiān)定,、不怕困難”等詞匯，這和她長(zhǎng)期的聽(tīng)故事和閱讀是分不開(kāi)的,。在和孩子們一起閱讀的過(guò)程中,，我也有一些心得，孩子3,、4歲時(shí)聽(tīng)故事應(yīng)短小,、情節(jié)簡(jiǎn)單，最好有適當(dāng)?shù)闹貜?fù),，角色也要少,。5、6歲的孩子抽象思維開(kāi)始萌芽，理解能力提高故事可以篇幅稍長(zhǎng),，情節(jié)曲折的,，而且內(nèi)容和范圍也要擴(kuò)大，這樣能開(kāi)闊他們的眼界和思維,。

孩子上幼兒園大班了,，他們會(huì)講的故事有了用武之地。老師知道她會(huì)講很多故事,，就請(qǐng)他們給新入園的小朋友們講,，當(dāng)她的故事贏得老師和小朋友的掌聲時(shí)，她講故事的愿望更強(qiáng)了,，她會(huì)主動(dòng)和老師說(shuō)“老師:我想給小朋友講個(gè)故事”,，有時(shí)講的不夠流利時(shí),她會(huì)再看書(shū)、再講,，只為給小朋友講更好聽(tīng)的故事,。在給小朋友講故事的過(guò)程中，孩子們當(dāng)眾表達(dá)的能力更強(qiáng)了,，在眾人面前說(shuō)話很有自信也更開(kāi)朗,。以前孩子講故事故事講的`不夠生動(dòng)，通過(guò)參加“故事大王”比賽和“親子故事會(huì)”老師先給孩子生動(dòng)地講故事,，讓孩子體會(huì)不同的角色,，回到家中家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子，孩子會(huì)主動(dòng)地給家長(zhǎng)講故事的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)做評(píng)委?，F(xiàn)在很多孩子在講故事的時(shí)候，很注意角色的語(yǔ)言生動(dòng),，得到是掌聲和聽(tīng)眾開(kāi)心的笑,。

多一些時(shí)間和孩子一起閱讀,多和孩子一起朗讀,是培養(yǎng)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的最好辦法。愿我們和孩子一起進(jìn)步共同成長(zhǎng),。

2022年聽(tīng)故事比賽心得體會(huì)5篇四

“鳥(niǎo)欲高飛是振翅,，人求上進(jìn)是讀書(shū)”、“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,，生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”,。本周是南光城市花園幼兒園開(kāi)展爸爸媽媽講故事的日子,，我很榮幸成為其中一員，通過(guò)與中（二）班小朋友面對(duì)面的交流,，讓我更加深刻地體會(huì)到閱讀的力量,，更加真切地意識(shí)閱讀的重要,，更加堅(jiān)定地堅(jiān)持親子閱讀這門(mén)必修課。

本次講故事活動(dòng)我?guī)Ыo小朋友的故事是《小蜈蚣穿鞋》,，故事中的小蜈蚣因?yàn)榕时?、任性地讓媽媽從商店買了100雙走起來(lái)會(huì)叫的吱吱鞋并要求穿著去上學(xué)，結(jié)果不僅上學(xué)遲到了,，還浪費(fèi)了許多家人寶貴的時(shí)間,。從這個(gè)故事中我告訴小朋友們不能因?yàn)橄矚g就買一大堆自己并不需要的東西，小朋友們都聽(tīng)得很認(rèn)真,，在互動(dòng)環(huán)節(jié),，踴躍發(fā)言，體現(xiàn)出了好故事的`重要的教育意義,。

書(shū)是我們重要的知已,、伙伴，是親子閱讀,、親情互動(dòng),、培養(yǎng)孩子形成良好的閱讀習(xí)慣的重要工具。與孩子一起閱讀不僅是分享知識(shí),，同時(shí)也增長(zhǎng)了知識(shí),，鍛煉了思維能力，為以后孩子的寫(xiě)作水平打下基礎(chǔ),。

閱讀不僅是一種很好的休閑方式,，還可以營(yíng)造書(shū)香家庭的環(huán)境，讓孩子生活在書(shū)的啟迪和智慧中,，久而久這,，孩子就會(huì)愛(ài)上書(shū)。

一旦養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣,，就等于給孩子的生活裝了一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī),，為孩子一生種下希望的種子，希望小朋友們以書(shū)為友,，與書(shū)為伴,，在讀書(shū)中快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

2022年聽(tīng)故事比賽心得體會(huì)5篇五

參加工作十多年來(lái),，我一直教語(yǔ)文,，并擔(dān)任班主任工作。與學(xué)生接觸的多了,，慢慢的明白了教師愛(ài)心的重要性。教師的愛(ài)心能使少年君子更健康成長(zhǎng),，能使有缺陷和有特殊困難的學(xué)生倍增信心,，能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來(lái)。我認(rèn)為愛(ài)護(hù)學(xué)生應(yīng)該從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，應(yīng)該從現(xiàn)實(shí)生活中的文明禮貌,、行為習(xí)慣,、社會(huì)責(zé)任感開(kāi)始，應(yīng)該讓學(xué)生從學(xué)會(huì)與他人和諧相處,、學(xué)會(huì)健康快樂(lè)的生活開(kāi)始,。

我去年接的班，孩子們大多比較乖,，但也有個(gè)別比較頑皮,，性格古怪。一開(kāi)始我不太了解,，認(rèn)為孩子就是孩子,，有問(wèn)題批評(píng)幾句就行?？蓭状闻u(píng)下來(lái)不但沒(méi)有見(jiàn)效,，反而更顯出了其逆反心里。我認(rèn)真反思了自己的行為,，也對(duì)這幾個(gè)學(xué)生的情況做了了解,。才知道他們平時(shí)在家就孤僻，不愿與家人溝通,。在班里朋友也少,，所以或?yàn)榱艘俗⒁猓麄冮_(kāi)始調(diào)皮,，在班內(nèi)制造不穩(wěn)定因素,；或干脆我行我素，放縱自己,。于是,，他們成了班里公認(rèn)的“學(xué)困生”。

美國(guó)學(xué)者伯納斯認(rèn)為,，沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),，至多只能形成膚淺的認(rèn)識(shí)。只有經(jīng)過(guò)反思,，教師的經(jīng)驗(yàn)方能提升到一個(gè)高度,，并對(duì)后繼行為產(chǎn)生影響。根據(jù)這一“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”的規(guī)律,，在對(duì)我班“學(xué)困生”教育引導(dǎo)的過(guò)程中,，我反思了自己的班級(jí)管理，可以說(shuō)是嚴(yán)有余而愛(ài)不足,，呆板而欠活力,；工作方法簡(jiǎn)單而欠科學(xué),，粗枝大葉而欠細(xì)致。在對(duì)他們的教育問(wèn)題上,，沒(méi)有給予十分的重視,，沒(méi)有認(rèn)真的研究工作的方式方法，與他們的溝通交流不夠,，甚至不自覺(jué)的對(duì)他們有不公平的看法,。事實(shí)上，一個(gè)學(xué)生,，內(nèi)心總是渴望被關(guān)愛(ài),、重視，渴望成功的,。后來(lái),，我對(duì)這些學(xué)生傾注了更多的關(guān)愛(ài)，切實(shí)深入實(shí)際,，了解他們的學(xué)習(xí),、生活困難和心理障礙，多一份寬容和鼓勵(lì),，多與學(xué)生進(jìn)行思想情感的交流溝通,，幫助學(xué)生排除心理困惑、煩惱或自卑,、自棄的思想,，多想辦法幫助學(xué)生解決一些實(shí)際困難。正是這恰當(dāng)?shù)膶捜菖c鼓勵(lì),、關(guān)愛(ài)與幫助,，讓他們排除了敵意，感受到了班集體的溫暖,，把我當(dāng)做了知心大姐姐,。于是，他們開(kāi)始愛(ài)學(xué)了,，進(jìn)步了......教育是一門(mén)藝術(shù),，更是一項(xiàng)崇高的事業(yè)。時(shí)代在發(fā)展,，我們應(yīng)努力加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，積極反思與實(shí)踐，及時(shí)更新教育理念,，努力探索,，與時(shí)俱進(jìn)。這樣才能讓更多的學(xué)生健康的發(fā)展,。

【2022年聽(tīng)故事比賽心得體會(huì)5篇】相關(guān)推薦文章:

2022年歌唱比賽策劃方案模板5篇

羽毛球比賽活動(dòng)策劃書(shū)模板 羽毛球比賽方案5篇

六年級(jí)跳繩比賽優(yōu)秀作文5篇

乒乓球比賽心得體會(huì)6篇作文

羽毛球比賽活動(dòng)策劃書(shū)模板5篇