當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師故事比賽心得體會篇一

這次大賽的課題是“一元一次函數(shù)”，為了能講好這節(jié)課,，我通過看書,，查資料進(jìn)行了備課，經(jīng)過充分的準(zhǔn)備后,，緊張的情緒稍微有了些緩解,。 我是第五個(gè)上講臺講課的，借鑒前幾個(gè)同學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，我不斷提醒自己一定不要緊張,，聲音一定要洪亮。

在臺下候場的時(shí)候,，我非常緊張,，因?yàn)橐鎸Φ氖亲约旱耐瑢W(xué)和評委老師，怕自己會講不好,。剛剛站在講臺上上,，頭腦里似乎一片空白，講著講著自己好象有身臨其境的感覺了,，思路也隨著開闊了,。短短的15分鐘總體來說還是比較滿意的。但在講課過程中,，還有許多不足之處,，比如說：數(shù)學(xué)語言的運(yùn)用不夠嚴(yán)謹(jǐn)，由于緊張?jiān)斐梢恍┦д`,，教學(xué)設(shè)計(jì)不夠好等等,。但很幸運(yùn)的我獲得了二等獎，這更讓我有了自信,。

通過這次比賽,，我對自己以后的講課應(yīng)該注意的事項(xiàng)歸納如下：

1、 一定不要緊張,，要相信自己;

2,、 聲音一定要洪亮;

3、 注意語言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性;

4,、 課前一定要做充分準(zhǔn)備,，以求將課程熟記;

5、 避免口頭禪和俗語等,。

6,、 以后還應(yīng)抓住每一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會,，不斷提高自己，完善自己 一堂好課,，不僅要傳遞給學(xué)生知識,，更要讓學(xué)生從心里覺得聽你的課是一種享受。 這次參賽也給我未來的講臺產(chǎn)生了一些思考,。

從課前準(zhǔn)備來說,。我們要讀透內(nèi)容，知道哪些是重點(diǎn),，哪些是難點(diǎn),，怎樣引出所講內(nèi)容，應(yīng)該按照什么順序講,，怎樣效果會更好,。我們要研究板書應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)，講課時(shí)間應(yīng)該怎樣分配,，應(yīng)該舉什么例子合適,。我們要學(xué)習(xí)課件怎樣設(shè)計(jì)更適合教學(xué)內(nèi)容，怎樣使學(xué)生看清楚,，怎樣不至于分散學(xué)生的注意力,。教師行業(yè)，光環(huán)的背后是辛勤的汗水,，在講臺下,，你需要準(zhǔn)備的東西很多，尤其是處在今天這個(gè)信息爆炸的社會中,。所以做教師不可以不讀書,，更不可以不關(guān)注社會的動態(tài)變化。

從講課過程中來說,。在講課的過程中,，始終貫徹到底的原則就是靈活應(yīng)對處理各種情況。 雖然本次大賽的授課對象是自己的同學(xué),，但是也能深深體會到講課過程中互動的重要,，聽了評委老師的點(diǎn)評以及看了其他同學(xué)的參賽過程，明白了一個(gè)清晰的思路以及鍛煉學(xué)生的思維和動手能力的重要性,。

課程結(jié)束后,，教師應(yīng)該自評，自己找不完善的地方,，只有不斷自省,，發(fā)現(xiàn)并改正問題，我們才能不斷進(jìn)步。最后,，應(yīng)該通過多種途徑,，不斷完善自己的知識，不管提高自己的技能,，提高自身素質(zhì)，這樣才能做一名稱職的教師,。

在我心中,，一名人民教師應(yīng)該努力做到，有良好的教師職業(yè)道德,，遵紀(jì)守法,，普通話標(biāo)準(zhǔn)，粉筆字漂亮,，為人和善,，知識淵博，善于溝通,，了解學(xué)生內(nèi)心,，幫助學(xué)生成長，穿著樸素大方,，全心投入教師行業(yè),，用汗水和智慧去書寫教師行業(yè)無悔的生命華章。

教師故事比賽心得體會篇二

為期大半個(gè)月的青年教師教學(xué)技能大賽早已落下帷幕,，但我想,，真正的教育歷程才剛剛開始。教師教學(xué)技能大賽不僅是一場各青年教師教學(xué)技能的展示賽,，對于我們今年新進(jìn)教師技能的考評,，為以后的教育教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。此次青年教師教學(xué)技能大賽為我們青年教師的成長搭建了堅(jiān)實(shí),、廣闊的平臺,，并且極大地促進(jìn)了我們青年教師現(xiàn)代化素質(zhì)的發(fā)展，進(jìn)一步引導(dǎo)了廣大青年教師相互學(xué)習(xí),、努力拼搏,、勇于創(chuàng)新、勤于鍛煉的良好習(xí)慣,。通過這次活動,，不僅使我充分感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們青年老師的深切關(guān)懷和殷切希望，還使我更清楚地認(rèn)識到了存在于我身上的不足,，自己距離一位優(yōu)秀的老師還有很大距離：一是我本身缺乏較好的課堂處理的經(jīng)驗(yàn),，二來覺得自己在教育教學(xué)這一塊還不夠“精”。比賽已經(jīng)過去了，但它留給我的不僅僅是最后那個(gè)結(jié)果,，更多的是比賽過程賦予我的種種思考,。

一、需要不斷的提升個(gè)人素質(zhì)

作為一名初出茅廬的新老師,，我沒有太多的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷,，所以很多時(shí)候，對于教育教學(xué)還處于摸索狀態(tài),。而在這其中最重要的是個(gè)人的知識素養(yǎng),，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”,，只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升個(gè)人素養(yǎng)，學(xué)習(xí)借鑒和積累經(jīng)驗(yàn),，全身心的投入工作,，摸索一套屬于自己的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格，只有這樣,，才能不斷的促進(jìn)個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的提升,。有位老師跟我說過這樣的話，當(dāng)今的教育教學(xué)不是用老師的威嚴(yán)來震懾學(xué)生,，真正令學(xué)生折服的是這位老師的才學(xué),，所以，一名教師往講臺上一站,，舉手投足之間,，言語之間就能折射出這位老師的水平。有句話說的好,，要教給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水，而且我認(rèn)為還必須是一桶源源不斷的活水,。我時(shí)常問自己,，究竟有沒有做到有一桶源源不斷的活水，自己除了教會學(xué)生課本上的知識之外,，究竟還有多少自己的東西還可以教給學(xué)生?究竟有沒有達(dá)到真正的教育目的,，授之以魚，并且授之以漁?顯然很多時(shí)候,，答案是否定的,。其實(shí)，很多時(shí)候,，年輕的我們更需要一些真實(shí)的評價(jià),，比如此次教師教學(xué)技能大賽,，我們真正需要的不是一句簡單的“講的還可以”

、“講的挺好的”等等這樣的評價(jià),。我時(shí)常請教一些有經(jīng)驗(yàn)的老師有關(guān)教育教學(xué)和班級管理的方法和經(jīng)驗(yàn),，由此我認(rèn)識到，我缺乏的不僅僅是作為教師的經(jīng)驗(yàn),，更重要的是認(rèn)識事情和思考事情的深度和廣度,，對于有些事情，我們?nèi)菀紫氲眠^于簡單,，而真正忽略了其中的細(xì)節(jié),，譬如這次教學(xué)技能大賽，從最基本的課前安排,、課堂上出現(xiàn)的各種意外的概率以及時(shí)間問題等等，歸根結(jié)底,，還是敗于自己的經(jīng)驗(yàn)不足和不注重細(xì)節(jié),。作為教師，我的教師生涯才開始,，教育這條路沒有捷徑,，一切都需要自己一步一步踏踏實(shí)實(shí)的走，實(shí)實(shí)在在的去學(xué)習(xí),，去探索,，去實(shí)踐，去思考,。必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作,，必須腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來,。

二,、不斷的反省和思考

葉瀾教授說過：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年反思能成為名師的可能性大大增加,?！边@足以證明反思的重要性。我想,，此次青年教師教學(xué)技能大賽,，對于大多數(shù)參賽的青年教師來說，是挑戰(zhàn),，也是機(jī)遇,，尤其是對我這個(gè)今年新進(jìn)教師是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，成功意味著我的教學(xué)基本技能過關(guān),。所以,，對于這次大賽我倍感壓力。面對有限的時(shí)間準(zhǔn)備新課，從導(dǎo)入到小結(jié),，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能掉以輕心,。然而賽后我回過頭來思考，當(dāng)初是怎么備課的?如何設(shè)置每一個(gè)環(huán)節(jié)之間的銜接的?通過這次比賽,，給我提出了許多有意義的問題：比如如何對教材進(jìn)行鉆研,，哪些知識是詳細(xì)講解的，如何展示本堂課的亮點(diǎn),，如何把握教學(xué)中的“預(yù)設(shè)與生成”,，如何對自己的課堂和教學(xué)進(jìn)行有效性思考?？偟恼f來,，這次比賽是一個(gè)大講堂，讓我開闊眼界學(xué)習(xí)別人;它又是一次大檢閱,，督促自己不斷進(jìn)步,，不斷取長補(bǔ)短;它還是一次大掃除，幫助發(fā)現(xiàn)自己在平時(shí)工作中不曾發(fā)現(xiàn)的死角,。

作為青年教師的我們,，需要這樣一個(gè)平臺來檢驗(yàn)和展示自我，年輕的我們,，需要學(xué)校的關(guān)注,，需要學(xué)校創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會來歷練自己。我想,，在我們不斷學(xué)習(xí)提升自我的過程中,，在各位老師辛勤指導(dǎo)和我們自我反思下，我們會變得越來越從容,，越來越穩(wěn)重,。

教師故事比賽心得體會篇三

在這次教師職業(yè)技能大賽中，幾位參賽者的講課水平我覺得相當(dāng)之高,，對于課件板書的利用也是恰當(dāng)合理,，但是我們拋開比賽本身，老師自身的能力素養(yǎng)呢?似乎這是被忽略的,。而且這點(diǎn)似乎更重要,，下面就這個(gè)，我闡述一下自己的看法,。

對于一個(gè)教師,，除了教學(xué)技能之外，政治思想方面的學(xué)習(xí),，尤其是教育思想,、教育觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,。正確的教育觀可以造就人才，而錯誤的教育思想則會摧殘人才,。

隨著課改如火如荼的展開,，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師,、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以,，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色,、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和主動探究的精神,，教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新,，在自己的實(shí)際教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們?nèi)ハ?，鼓勵學(xué)生動腦,、動手去做。

其次,，我們要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的,。我覺得可以從以下幾個(gè)方面來做:

1,、確立一個(gè)思想，即“為學(xué)生一生的發(fā)展做準(zhǔn)備”的思想,。學(xué)生的發(fā)展,，我們主要強(qiáng)調(diào)應(yīng)該是全體學(xué)生;而不是部分學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生人格的全面發(fā)展,，而不是重智力輕其他;應(yīng)該是個(gè)性發(fā)展而不是同一模式,，應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展，而不是限于當(dāng)前的發(fā)展,，教師的每節(jié)施教必須從這點(diǎn)做起,，這是我們一切教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)。

2,、落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。當(dāng)一個(gè)人他要把想到的事情準(zhǔn)備付諸行動時(shí),，他才有動力,，有激情，而當(dāng)他想到的事情準(zhǔn)備付諸行動時(shí),，那就激活他創(chuàng)新,，所以在課改中我們創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們?nèi)ハ?，鼓勵學(xué)生動腦,、動手去做,。

3,、進(jìn)行三個(gè)轉(zhuǎn)變：教師角色的轉(zhuǎn)變;學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變;教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變,。

4,、采取四種方法：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性;教會學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展學(xué)生的自主性;營造創(chuàng)新教育氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性;面向全體,，讓不同層次的學(xué)生都有所得。

以上便是我對本次教師技能大賽的一些想法,?？傊?，培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀教師,，考驗(yàn)技能是一方面，但是知識及師德也是不可忽視的部分,。