人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

美術教師個人工作計劃中班篇一

(1)發(fā)展優(yōu)勢

美術專業(yè)畢業(yè),，具有一定的專業(yè)知識基礎。十幾年的工作經(jīng)歷,，也積累了比較豐富的教學經(jīng)驗,。喜歡自己的專業(yè)，平時常關注美術教育方面的動態(tài),，積極參加相關專業(yè)的學習,，各門學科成績優(yōu)異。個人的美術專業(yè)水平扎實,，雖涉足教師基本功比賽,，成績優(yōu)異，但關于個人的畫展方面參加不多,。這些年,，積極報名參加各類相關的培訓與進修，撰寫的論文也在各級各類比賽中獲獎,。

(2)發(fā)展不足

教育教學理論 功底還欠深厚,，教科研成果還待進一步積累。

二,、發(fā)展目標

總體發(fā)展目標：能熟練駕馭課堂,，切實提升教學業(yè)務能力，形成自己一定的教學風格,。進一步提升教科研水平,，夯實自己的理論功底,，力爭三年內向區(qū)學科骨干靠近。

階段發(fā)展任務：

1,、20_年——20_年

(1)積極參加本學科相關的各類培訓和學習,，在學習中思考，總結,。

(2)完成本學科市里立項的課題研究爭取順利結題,。

(3)閱讀2本以上教育教學專著，認真撰寫閱讀反思,。

(4)撰寫一篇具有一定質量的教學論文或案例,，投稿或參評。

(5)每日保證20分鐘左右的學習時間,。

(6)積極完成骨干班的每一次學習任務，多和導師交流,。

(7)多觀摩一些優(yōu)秀教師的課堂教學,，提高自己的教學設計水平。

(8)美術作品參加縣美術展,。

2,、20_年——20_年

(1)每日保證20分鐘左右的學習時間。

(2)完成一項課題研究成果報告的撰寫,，爭取能在省里立項或獲獎,。

(3)閱讀2本以上教育教學專著，認真撰寫閱讀反思,。

(4)撰寫一篇具有一定質量的教學論文或案例,，爭取在市以上獲獎或發(fā)表。

(5)爭取市教壇新秀,。

(6)積極爭取市美術展,。

3、20_年——20_年

(1)積極爭取作品參加市美術展,。

(2)每日保證20分鐘左右的學習時間,。

(3)閱讀2本以上教育教學專著，認真撰寫閱讀反思,。

(4)撰寫一篇具有一定質量的教學論文或案例,，爭取能在市級以上獲獎或發(fā)表。

(5)爭取市里公開課,，進一步提升課堂教學水平,。

(6)爭取縣或市里一次本學科的專題講座。

三,、發(fā)展措施

1,、勤于學習,，豐厚知識底蘊

(1)借助平臺

借助縣骨干班這個學習.平臺，系統(tǒng)全面地進行理論知識和專業(yè)技能的學習,。不折不扣地完成每次學習任務,，加強與導師和同行間的交流。

(2)參加培訓

積極報名參加各類培訓,，認真,、專注地聽好每一次講座，聽好每一堂課,。培訓后及時總結反思,，撰寫自己的心得體會，努力提高自己的專業(yè)知識和教育教學水平,。

(3)利用網(wǎng)絡

關注網(wǎng)絡上信息技術學科的最新動態(tài),，勤于和各地的同行交流切磋，不斷積累個人的教學資源,。

(4)閱讀書籍

每學期閱讀有質量的教學專著2本以上,，關注相關的教學雜志刊物，豐富自己的事業(yè),，認真進行讀后反思,。

2、立足課堂,，提升教學水平

(1)精心備課

對信息技術省編和市編兩套教材進行梳理,，列出教學知識點和重難點，進行對比研究,，認真制定教學計劃,，深入挖掘教材，充分利用和整合各種教學資源,，設計立足學情,，著眼發(fā)展的教學方案。

(2)用心上課

聚焦學生,，著眼發(fā)展,，著力培養(yǎng)學生利用美術的眼光來欣賞優(yōu)秀美術作品的能力，關注學生美術素養(yǎng)的養(yǎng)成,，重視培養(yǎng)學生美術技能,、技巧地運用能力及想象力。用心上好每一堂課,，逐漸形成較為穩(wěn)定的個人教學風格,。

(3)積極研討

充分利用教研組這一校本研修的平臺，積極開展教學研討,。在實踐中反思,，在反思中成長,。

3、投身教研,，夯實發(fā)展之路

雖有數(shù)篇論文獲獎,，但缺乏厚重、有力度的文章,。課題研究還很薄弱,。今后，在導師的指導下,，要勤學多思,，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題,。多練筆,，隨時將教育教學中的心得體會、經(jīng)驗收集,、整理,，養(yǎng)成將教育科研滲透于教育教學每個細節(jié)的自主習慣。

美術教師個人工作計劃中班篇二

一,、指導思想

以《全日制義務教育美術課程標準》為依據(jù),，努力體現(xiàn)課標要求,，立足于面向全體學生,，充分考慮學生發(fā)展的需要,、學生學習的需要，培養(yǎng)學生良好的審美情趣和美術素養(yǎng),，使學生德智體美全面發(fā)展。繼續(xù)學習教育教學理論,，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作。

二,、教學內容分析

1)課本分析

本學期擬定十七課時的課程,，分為五個單元教學：第一單元美術的主要表現(xiàn)手段;第二單元讀書、愛書的情結;第三單元筆墨丹青;第四單元自己辦展覽;第五單元展示設計作品欣賞,。

2)單元分析

第一單元主要圍繞美術作品中的造型,、色彩和構圖三種主要藝術表現(xiàn)手段展開教學。

第二單元教學內容都和讀書,、愛書有關,，涉及“欣賞，評述”“設計,，應用”“造型,，表現(xiàn)”三個學習領域,。

第三單元涉及中國傳統(tǒng)繪畫與詩詞、書法,、篆刻之間的關聯(lián),，花卉、蔬果寫意畫的學習和對意境,、處理空間關系的“三遠法”：和山石,、樹木、云水等畫法的學習,。

第四單元是綜合探索課程,，主要是讓學生把學到的知識運用到實際生活中去。

第五單元以欣賞展示設計作品為內容,，使學生了解展示設計是以信息傳達為目的,，集多種技術手段為一題的綜合性空間視覺傳達設計。

三,、工作目標和措施

1,、全面發(fā)展學生的自主能力。適應社會對美的基本要求,，通過美術課程以及各項活動的開展,，使學生們的審美水平有所的提高。

2,、在教學過程中適當滲入德育,，美育方面的理念。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識,，并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質,，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進,。

3,、在學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習,。學生在接納新知識的同時能與已知知識連接起來,，并能融會貫通。

4,、提高學生對生活,、自然以及美術作品的觀察能力、審美能力,、鑒賞能力,。學生們在實踐中、生活中學習,，逐步培養(yǎng)學生的動眼,、動腦,、動手的能力，逐步提高對美的認知能力,，培養(yǎng)學生的審美素質,。

5、從學生生活經(jīng)驗出發(fā),，激發(fā)學習積極性,。

6、弘揚民族民間美術,，提高民族自信心,。

7、采用多重評價方式,，促進主動學習,。

四、教學進度安排

第一單元美術的主要表現(xiàn)手段

第1課造型的表現(xiàn)力——1課時

第2課色彩的感染力——1課時

第3課構圖的作用——1課時

第二單元讀書,、愛書的情結

第1課書林漫步——1課時

第2課手工書設計——1課時

第3課方寸鈐記-藏書印——1課時

第4課書間精靈-藏書票——1課時

第三單元筆墨丹青

第1課詩書畫印的完美結合——1課時

第2課借物寓意——2課時

第3課寄情山水——2課時

第四單元自己辦展覽——4課時

第五單元展示設計作品欣賞——1課時

復習與測試——2課時

美術教師個人工作計劃中班篇三

春暖花開,，我們又迎來了新的一年。計劃就是為了有條不紊地安排工作,、確立工作目標,，也是為了更好完成工作的一個保障、一個保證,。那么,，本學期，我的工作計劃如下：

一,、提高政治素質,，加強自身品質修養(yǎng)

學高為師,，德高為范,。教師自身的品德修養(yǎng)將對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以教師務必具有高尚的道德品質,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。并處處以身作則,，用自我的好思想，好道德,，好作風為學生樹立好的榜樣,。因此，我會時刻嚴格要求自我,，關心國家大事,，用心學習《教師職業(yè)道德》,，忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強自身品質修養(yǎng)的同時,，我還要深入到學生當中,，給學生以思想上的正確指導。

二,、提高業(yè)務素質,，加強文化修養(yǎng)

新的課程中各個學科相互滲透，不分彼此,。有時要講好一節(jié)課往往涉及的知識面很廣,，需要教師的綜合素質的整體提高。在今年,，我會多讀與教育有關的書籍,，博覽群書，提高自我的教育教學水平,，擴寬閱讀面,，加強文化修養(yǎng)，提高業(yè)務素質,。要當個好老師,，我發(fā)現(xiàn)只有淵博的知識還不夠，還要有很強的語言表達潛力和很強的感染力,，良好的組織潛力也是務必的,。今年，我會繼續(xù)努力,，用心向有經(jīng)驗的老師請教,，用心參加各種活動提高自我,，讓自我的教育教學水平有更大的進步,。同時還要加強自身專業(yè)水平的提高,，多動手畫畫,，多練書法,，培養(yǎng)自我的一項專長。

三,、愛崗敬業(yè),、以身作則

從事美術教學的教師與學生接觸的機會不是很多，不像班主任每一天與學生接觸,。但我想我的言行舉止被學生瞧在眼中,，或多或少會影響他們。在日常生活中,，我會注意自我的言行舉止,，為學生作好表率。在教學中,，雖然沒有升學和評比的壓力,，我還是努力上好自我的課，讓學生在我的課堂上學到更多的知識,，注意培養(yǎng)學生的情感,，培養(yǎng)學生熱愛生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,，讓所學的指示潛移默化的影響學生,，幫忙學生樹立正確的世界觀和人生觀。

高度的敬業(yè)精神,，要求我在工作上踏踏實實,、不畏艱辛。因為我深信,，功夫不負有心人,，一分汗水,，一分收獲。在今年的工作中,，我會繼續(xù)勤勤懇懇,，時時刻刻嚴格要求自我，爭取更大的進步，取得更好的成績,。

美術課程教學是對學生進行美術教育的主渠道,，根據(jù)美術新課程標準，為了讓全體學生生動,、活潑,、主動地發(fā)展,，提高學生的審美能力,，使學生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才,，特制定本期教學計劃如下：

1,、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性,。

2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。

3,、在美術活動中大膽的采用各種造型方式,，并借助語言表達自己的想法。

教學重點難點：

教學重點：

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力,。

教學難點：

學生邏輯思維能力的培養(yǎng),、空間想象能力的培養(yǎng)

一,、教材分析

本冊教材共安排了14課,，其中有欣賞課2課,，繪畫課8課，工藝美術課4課,。本冊繪畫課中安排了三課《學畫中國畫》，工藝課中安排了版畫,，由于實際情況和授課條件的關系,，完成有一定困難，擬據(jù)實際情況選學,。其它的和學生生活息息相關,，可以完成。

二、學生情況分析：

學生學習任務比以前更重一些,，時間不多,。但是本年級學生對美術這門課有著相當濃厚的興趣，愿意學,。還有部分同學特別愛好,，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足,，只要揚長避短,，適時點撥，點滴滲透,，學生在美術方面的知識和技能都可以有一定的增長和提高,。

三、重點難點：

根據(jù)學生情況和地域的情況,，我決定把本期重點放在工藝課上,。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學生活動關系密切,，有實用價值,，所以把這一課及其相關內容作為重點。本學期教材安排的素描基礎：物體的結構比例和透視基礎,。這兩方面的內容共有四課,，專業(yè)性很強，概念抽象,，學生沒有接觸過,，比較難于理解。這是本期學習的一個難點,。

四,、教學模式

結合美術學科特點和學生實際情況，在本期的教學活動中,，以多種方式進行教學,，室內和室外教學相結合,，知識講解與實際操作技能相結合，想像與寫實相結合,，教師引導和學生自主學習相結合,。

美術教師個人工作計劃中班篇四

一、指導思想

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。

新的課程理念,、新的教材、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對教育工作者提出了新的更高的要求,。教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。為切實提高教學質量,促進職業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學校和教師的持續(xù)發(fā)展,，實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化,，從我自己的實際出發(fā)特制定教師三年發(fā)展規(guī)劃。

二,、個人專業(yè)發(fā)展目標

1、發(fā)揮美術教學的獨特魅力,，利用生動的卡通形象,，對學生進行審美教育，將德育滲透于美育之中,，培養(yǎng)學生健全人格,，讓學生在美術學習中認識人生，陶冶情操,，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度,。

2,、提高自己的課堂教學水平，認真鉆研教材,，充分理解新課標的要求,，加強實踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學生學習美術的興趣貫穿于始終,，提高學生的審美能力,，培養(yǎng)學生愛祖國，愛人民,，愛科學,，愛勞動，愛自然的情感,，激發(fā)學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣,，培養(yǎng)和提高學生的各方面能力。

3,、提高自身專業(yè)素養(yǎng),，加強專業(yè)知識學習，多閱讀關于美術教育方面的書籍,，多欣賞名 師作品,，加強自身美術專業(yè)訓練，提高繪畫水平,。

三,、三年成長計劃

1、加強師德修養(yǎng),，堅定做終身學習者,。

2、適應教學環(huán)境,，加強業(yè)務學習,，能正確理解和掌握美術教學大綱，熟悉教材,。正確貫徹教學原則和有良好的教學方法,。

3、注意自身理論水平和專業(yè)基礎知識的提高,，積極參加教科研工作,，每學年至少寫一篇教育教學方面的論文。

4,、具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力,。

四、發(fā)展途徑

1,、在培訓中成長,。在推進課程改革的過程中,，學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質的培訓資源，我要利用培訓,、聽課的機會,，努力向名師、優(yōu)秀教師學習,，不斷吸收別人的經(jīng)驗,，以豐富自己,，使自己的教學方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用,，關注他們的激勵性評語,。多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印,，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。

2,、在學習中成長,。讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,，而且能夠啟發(fā)美術教師創(chuàng)造的靈感,。我要利用業(yè)余時間多閱讀教育教學理論書籍，做好讀書筆記,，使知識不斷積累,，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高,。多讀書,，讀好書，用先進的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。

3、在反思中成長,。沒有反思就不會有成長,，為此我想反思應陪伴我每一天。堅持寫教學后記反思,，在一節(jié)課后,，及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關美術教學錄像,，學習他人的長處,，反思自己的教學活動,，發(fā)現(xiàn)問題，在內心產(chǎn)生強烈的改進自身教學行為,、提高教學水平愿望,。通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿、學習,，吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質,，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平,，結合自己的教學實際,，形成自己的教學風格。

4,、在實踐中成長,。積極參與課堂教學活動，充分利用學校提供的機會上好公開課,，給自己展示的舞臺,，為教學研究提供載體。

5,、在總結中成長,。爭取每學期做好學期工作總結，理清得失,，每學年寫出一篇質量較高的教育教學論文,、一篇優(yōu)秀的教學設計或者教學敘事。

五,、發(fā)展措施及策略

1,、更新觀念，加強學習,。教師的觀念決定著教師的行動方向,。作為新形勢下的一名農村小學美術教師，要努力提高自己的教學能力,，從以教師為中心轉變?yōu)橐詫W生為中心,，從知識的傳授者轉變?yōu)閷W生學習的引領者和促進者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴的師生關系轉變?yōu)樾滦偷呐笥殃P系,、伙伴關系,。

2、把握課堂教學,，提高組織能力,。課堂是教師施展本領、展示才華的陣地,，要在有限的時間和空間內完成既定的任務,。根據(jù)美術課特點做到：

1)備課：了解教材內容,、編排體例和編者意圖，從美術知識,、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學目標,。課后要進行教學效果自我剖析，小結得失,，做好美術課的技能準備,。

2)上課：要遵循本學科的特點，把握藝術情感性和形象性的特征,，以審美教育為核心,，注重美的熏陶，多方面培養(yǎng)學生藝術素養(yǎng),。

3,、積極參加培訓,，掌握現(xiàn)代教育技術手段,，拓展美術教學渠道，敢于嘗試,，勇于創(chuàng)新,，利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢，多給學生一些音樂的營養(yǎng),。

4,、注重教學研究，對教學過程進行反思,，總結經(jīng)驗,，查找不足，彌補缺陷,。

總之,，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè),。

美術教師個人工作計劃中班篇五

新的一年新的學期又開始了,，為培養(yǎng)全面加特長的合格中學生，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，努力提高學生學習的興趣,，兼顧學生知識技能的習得和學生個別的發(fā)展，根據(jù)初二學生的特點,，特制定教學計劃如下：

一,、學情分析：

1,、本年級分10個班，共400余人,。我任教6個平行班,，各班紀律差異不大。

2,、學生現(xiàn)在是使用的浙教育出版社出版的美術教科書,，通過一年半的學習了解，學生對美術學習有了新的認識,。具體表現(xiàn)在：

a,、對美術學習有強烈的興趣，興趣是學習美術的基本動力之一;

b,、學生的觀察能力強,，并且養(yǎng)成了良好的觀察習慣;

c、學生在進行創(chuàng)作時,，能根據(jù)自己的審美選擇適當?shù)墓ぞ卟牧虾捅憩F(xiàn)方法,，體現(xiàn)自己的個性;

d、學生具有一定的動手能力,。

雖然有了進步,，但是也還存在一些不足，表現(xiàn)在：

a,、學生不太關注美術專業(yè)知識和技能,，課前材料準備不充分;

b、學生的創(chuàng)新能力比較缺乏;

c,、有很多學生禁錮在教師教學中講過的物象選型,，沒有創(chuàng)造性地解決問題的能力;

d、學生自評自己所畫的畫的能力比較差,，不能正確評述自已的畫,。

二、教材分析：

作為一名美術教師,，我在教學的親身實踐中體會到：美術課程資源的有效開發(fā)與利用,，對美術實驗教材的使用能夠起到事半功倍的教學效果?！耙詫W生發(fā)展為中心”是本次課程改革的原則,，這就要求教師在把握《美術課程標準》的前提下，對新教材的內容進行重組和再創(chuàng)造,，充分挖掘本地區(qū)的人力和物力資源,，盡可能體現(xiàn)教學內容的生動性，使學生從自己身邊的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美,，進而達到創(chuàng)造美的目的,。

三、教學任務與目標：

第一單元藝術表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值

本單元為欣賞?評述領域,，通過欣賞與評述,、分析與研究、討論與解釋,、體驗與評價等系列活動,，從不同層面深入了解優(yōu)秀的藝術作品，去體會作品內在的深層意蘊,，從而更好地認識藝術作品的審美價值和社會文化價值,。學習活動注重體驗與交流，以期使學生感同身受,，并在此基礎上產(chǎn)生理性認知,。

第二單元裝點我的居室

本單元為造型?表現(xiàn)領域，引導學生利用不同形式的美術作品去裝點自己的居室,，能夠學以致用,。與此同時，學習中國寫意花鳥畫,、版畫,、裝飾畫、鉛筆淡彩畫等畫種和掛畫的形式美要求,。最后進行展示交流并總結。通過本單元的學習,，可以樹立學生美化生活的意識,，并在交流中取長補短，提高自己,。

第三單元增一分活潑添一分情趣

本單元為設計?應用領域,，引導學生發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力，利用日常生活中丟棄的各種廢棄材料,，變廢為寶,，制作成各種工藝品，清潔并美化自身和社會環(huán)境,。內容涉及紙材,、線材、蛋殼,、泥等材料的制作,，學習其制作方法。

第四單元和諧溫馨的生活空間

本單元為綜合?探索領域，通過學習室內布置中裝飾布料的選擇,、窗簾的設計制作,、室內色調的設計、墻面裝飾圖案的設計制作,、室內陳設用品的設計制作及室內裝飾效果的設計,，使學生對室內設計能有較全面的認識，并能從這些方面進行有意識的設計,。樹立美化生活的意識,。學習活動注重交流、設計,、實踐,、體驗，并在展示,、評述,、總結中提高自己的設計意識。

第五單元環(huán)境藝術設計

本單元為欣賞?評述領域,，內容包括室內設計,、陳設藝術設計、景觀設計,。使學生了解幾種與生活緊密相關的藝術形式,，也為學生下一步進行小區(qū)的設計規(guī)劃做知識上的鋪墊。

四,、提高教學質量的主要設想及具體措施：

1,、認真?zhèn)湔n，分析教材,，培養(yǎng)學生熱愛藝術,、熱愛生活的情感。

2,、注重聯(lián)系學生實際情況,，靈活地開展教學。

3,、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力,，注重學生動手、動腦的鍛煉,、培養(yǎng),。

4、組織有意義的美術活動,，讓學生從中體會樂趣,，激發(fā)學生學習動力,。活動中,，互相學習,，共同進步，培養(yǎng)集體榮譽感,。

5,、適時開展比賽，在比中學,，學中比,，促進提高。

6,、采取美育與德育想滲透的教學方式,，注重培養(yǎng)學生健康向上的人格品質，做到教書更育人,，使他們成為思想素質高尚的人才,。

美術教師個人工作計劃中班篇六

為使本校的教學工作順利進行, 更好地完成教育教學任務,通過對階段的深入研究和分析,結合美術新課程標準，提高教育教學質量,。教學工作計劃安排如下：

一,、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二,、學生知識現(xiàn)狀分析

本校共有初中學生 2356 人左右,分為37個班,。在農村的小學或中學，美術課歷來是最不受重視的一門學科,。學生美術水平高低向來不被學校,、學生及家長重視，處于次要的位置,。所以大部分學生在升上初中前對美術的認知僅僅是畫圖，對于形,、色與肌理等美術語言比較模糊,，色彩和素描基礎毫無所知。在美術學習領域上就相當于零,。長期受到應試教育的影響,，學生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神。農村中學本身就地方偏遠,，接觸到美術展覽的機會更少,，幾乎是沒有。學校里美術教學設施也基本為零，師生素質普遍沒有城市的高,。因而,，美術地位更是變得可有可無，沒有足夠重視,。種種不利原因對于日后初中階段各教材的實施必定困難重重,，因此,教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性。

二,、 教材情況分析：

面對農村中學的實際情況,，結合美術新課程標準，我將采取了一系列有利美術課程發(fā)展的措施,。首先,，自己要重視美術，要轉變教學理念,。拋棄傳統(tǒng)中的美術的教學模式學生圍繞著教師學,，轉為教師圍繞學生學。其次,，要告訴學生：美術是一門非常有趣的學科,、最能提高想象力和創(chuàng)造力的學科。

三,、教學目標：

本學期我擔任八年級1—12班的美術教學工作,，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對于學生的心理特點和整體水平,，通過階梯式的美術課教學,，將欣賞、繪畫,、工藝從易到難,，循序前進。課堂上多種教學手段教學方法相結合,，使美術課不再枯燥無味,，讓學生始終在一個寬松愉快的教學環(huán)境下來學習美術。通過美術科的學習,，提高學生合作學習的能力,，和團隊合作精神。努力開拓學生的美術思維,，擴大學生的知識面,，提高學生的審美能力，使學生掌握基本的繪畫技法和設計手段,。提高學生對美術的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W生的一門愛好,，讓學生能夠自己獨立的,、大膽的去完成各項學習任務。

四,、教學重難點：

通過美術教學, 引導學生掌握美術基本知識和技能,，進一步發(fā)現(xiàn)和體驗身邊的美，激發(fā)學生對美術創(chuàng)造的欲望,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,培養(yǎng)健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng),為適應終身學習與發(fā)展打下良好的基礎,。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力,，陶冶學生情操,發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力,。

五、具體措施與要求：

課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間, 鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見, 改變課程評價過于強調甄別與選擇的功能, 推行發(fā)展性評價, 倡導學生主動參與,積極探究, 保護和發(fā)展學生的個性,。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點, 尊重學生的自尊心, 讓學生在教師的關愛中學習, 在玩中學,促進學生的個性形成和全面發(fā)展,。

具體措施如下：

1、加強美術新課程標準和業(yè)務培訓,，深化教學觀念和理念,。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點,、難點,。

2、建立健全成績評定登記與激勵的制度,。更加重視對學生美術學習能力,、學習態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價,。

3,、 在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性,，真正做到以人為本,。 4、靈活改進示范過程的傳授方式,，邊示范邊講解,，活躍課堂氣氛。

5,、教學內容的選擇要少而精,，并注意學科之間的聯(lián)系。

6,、在教學方法實施上，根據(jù)不同的內容采取不同的方法,，實行多種方法相結合,。7,、根據(jù)學生的個性特點進行隨堂輔導，要充分調動學生的積極性啟發(fā)學生的積極性,，啟發(fā)學生創(chuàng)造思維及想象力,。

8、做好每節(jié)課的小結,，針對性地進行作業(yè)評講,。

9，定期為學生舉辦各類畫展,，美術教師也要參與其中,。豐富學生的藝術視野。

六,、教學要注意的問題：

1,、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。美術課前課后都要給學生強調美術課的安全事項,，管制好小刀等危險物品。

2,、上課時,，應該強調學生注意課室衛(wèi)生，畫紙不能亂掉,，削鉛筆時注意地面衛(wèi)生,。

七、課程安排：

1,、 講授美術基本知識,，學習簡單素描的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法,。

2,、 認識繪畫，雕塑,，設計,，建筑，工藝等藝術形式

3,、因地制宜開設鄉(xiāng)土美術課程及特色美術課程：藝術設計,、美術字、書法,、國畫,、素描臨摹和寫生，色彩靜物臨摹和寫生,、速寫,、卡通漫畫,、簡筆畫、泥塑,、藝術創(chuàng)作等課程,。

教學內容和要求 七年級

1.欣賞中國優(yōu)秀美術作品。 2.初步了解美術分類的知識,。

3.學習平行,、成角透視知識，用線條表現(xiàn)物體的結構,，作簡單的寫生練習,。4.了解人體比例、結構知識,，進行鉛筆人物速寫練習,。5.初步了解中國寫意花鳥畫的知識，進行花鳥小品臨摹,。6.學習基礎圖案,、平面構成知識，并進行練習,。7.利用黏土,、石膏等材料進行小型雕塑制作。

八年級

1.欣賞外國優(yōu)秀美術作品,。

2.學習用明暗表現(xiàn)物體的初步知識和方法,，作簡單的練習。3.學習色彩知識及鉛筆淡彩畫法,，作靜物畫或風景畫練習,。4.了解幾種常見的構圖形式，作構圖練習,。5.學習色彩構成,，作簡單的練習。6.學習平面設計,，作簡單的設計練習,。

九年級

1.欣賞中國民間美術作品。

2.欣賞現(xiàn)代環(huán)境藝術,。

3.了解中國山水畫的初步知識,，進行山水畫小品臨摹。 4.利用各種板材進行單色,、套色版畫練習,。

5.運用已學過的繪畫知識和技能，進行插圖練習。

美術教師個人工作計劃中班篇七

對進入高三畢業(yè)年級的美術專業(yè)學生,，教學應將重點放在“考前性”這一關鍵要求上,。以此為基點，鞏固和強化專業(yè)課程的技能與知識的學習,。并在整體輔導的查漏補缺中遵循學生個性化專業(yè)的特點，協(xié)助其擬定高考取向,，使學生進一步扎實地做好高考前美術專業(yè)技能與知識的準備工作,。積極發(fā)揮美術專業(yè)的特色性教學，現(xiàn)將本學期美術教學工作如下：

一,、工作目標,。

對學生進行全面調查，根據(jù)學生情況因材施教,。對部分專業(yè)較好的學生,，加大專業(yè)學習的強度及力度，使其保重點本科爭名牌美院;對專業(yè)平平的學生也充滿信心,，使其在專業(yè)上能過本科有效名次,。當然以上目標將要貫穿整個高三上半年的專業(yè)學習時間。

關注幾名成績優(yōu)異但家庭有困難的學生,，并給予幫助,，穩(wěn)定學生在校專業(yè)學習的情緒與家長的顧慮，為專業(yè)學習打好環(huán)境基礎,。

在以專業(yè)學習為主的情況下,，適度安排文化科的學習，并做好學生的工作,，特別是專業(yè)好文化科差或者文化科好專業(yè)差的學生,，使其合理安排學習，平行發(fā)展,，取得雙贏佳績,。

全面搜索美術專業(yè)高考信心，及時掌握高考動態(tài),。給學生明確發(fā)展學習方向,，不套錯誤老路，少走無用的彎路,，踏踏實實對學生進行有針對性的培訓,。

知道學生理性而實際的根據(jù)各自情況進行報考學校及專業(yè)。

二,、重要措施,。

1、召開班會,，對學生從學習,、思想,、生活上進行教育、關心與幫助,。

2,、利用“師生交流“及面批學生作品，對學生和學生對自己有所了解,。

3,、嚴格落實請假制度，盡最大限度制止學生的散漫,、曠課等不良現(xiàn)象,，對違紀者嚴懲不待。

4,、加強學生的時間觀念,，并設置高考倒計時，讓學生有主動學習的自覺性及面臨高考壓力的緊迫感,。

5,、成立班委會。協(xié)助學校及老師的工作,，以便更好的服務于學生,。

6、根據(jù)不同時間段的特點,，收批學生作品,，一般前期為長期作品，后期為強化模擬的短期作品,。

7,、老師根據(jù)專業(yè)特點合理安排課程及時間，認真?zhèn)湔n,、教學,，要保證在每一輪課期間至少做兩次示范畫，并且不定期的組織學生觀看各美院的教學錄象,，開闊學生視野,，以最短的時間，引導學生發(fā)揮最大的潛力,。

美術教師個人工作計劃中班篇八

目標：

1,、認識并逐步學會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆,、油畫棒),，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力,。

2,、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，認識并學會使用3-6種顏色：紅,、綠藍,、黑、黃,、褐點,。

3、從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點,、豎線、橫線,、斜線,、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木,、花草,、人、動物等,，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力,。

目標：

1、認識泥工的材料和工具,，知道其名稱(粘土,、橡皮泥及面團)，知道它們的性質是柔軟的,，可以塑造的,。

2、學會用搓,、團圓,、壓扁、沾合等方法,，簡單地塑造一些物體,，并能按自己的意愿塑造。

3,、認識紙工的材料和工具名稱,，學會一些簡單的折疊方法(如對邊折、二邊向中心折,、對角折,、四角向中心折)。

4、學習粘貼簡單圖形的方法,。

(二)高級班

目標：

1,、教幼兒學習用圓形、橢圓形,、正方形,、三角形,、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的風景，動植物,，能畫出其基本部分和主要特征。

2,、教幼兒區(qū)別蠟筆,、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征,，對色彩調合能互相互補,，用色協(xié)調、明快,、潔凈,。

3、構圖方面能用點,、線,、小圓點、花朵,、葉子等畫出簡單的圖案,，教到色彩鮮明，比例恰當,。

目標：

1,、泥工：學習捏的技能，能塑造出物象的主要特征,，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物,。

2、紙工：學會一些簡單的折疊方法,，能折出有關事物形象的紙工作品,，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等,，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力,。

月計劃

九月份教學計劃：

初級班：

a.繪畫：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習,。

b.手工：幫助幼兒認識工具,、材料,、了解其名稱和使用方法。

高級班：

a.繪畫：以蠟筆為主,，用顏色臨摹為授課方法,，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構圖。

b.手工：學習撕紙粘貼方法,，能撕出簡單的樹葉,、樹干和花草，調和畫面,。

十月份教學計劃

初級班

a.繪畫：運用直線,、弧線組合形成整體畫面，如：《小鴨戲水》,、《月亮和星星》

b.手工：學習泥工的技能,，主要是搓條、團圓,、壓扁,、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓,、蘋果、糖葫蘆等,。

高級班：

a.繪畫：以水彩為主,，掌握水彩特性，能畫出簡單的植物的顏色(水,、樹,、花、雞,、鴨等),。

b.手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀,，拼帖簡單的畫面,，如《秋樹》、《雨中娃》等,。

美術教師個人工作計劃中班篇九

1.學生現(xiàn)狀分析：

作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生,，雖然他們經(jīng)過一學期的學習和學校生活，當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應,。由于是初一學生,，因此他們學習美術的積極性很高，積極參與活動的主動性較好,，但是學生年齡小,、知識少,，因此學生的視野狹窄,，對美術的認識還遠遠不夠,，學生的審美意識較淺,，沒有一個系統(tǒng)的知識結構,。

2.教學內容分析：

本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生,，以素質教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調趣味性的美術學習,，設計內容貼近學生的生活經(jīng)驗,，強化學生的美術學習興趣;在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上,，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時代感和地方特色。在結構上,，以美術形式語言集中劃分單元,，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎知識,、基本技能的基礎上,，始終貫穿審美性和情意性的教學要求,，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求,。

3.教材中重點,、難點：

重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容,，包括風景速寫、繪畫的色彩知識和應用等繪畫技能和標志,、海報,、請柬、視覺傳達等設計知識,。

針對教材的重點,，難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力，例如學生的繪畫技能,、學生的觀察能力,、學生的自主學習能力，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作,。

教學目標：

(1)認知目標：認識和了解西方繪畫藝術,，開闊學生視野，了解人體基本比例;進一步學習色彩知識和構圖知識,。

(2)智力能力目標：培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎造型能力;培養(yǎng)學生的設計思維能力,。

(3)思想品德目標：通過學習色彩、構圖,、制作等知識,，使學生的思維更開闊，并用美學的眼光去觀察生活中的事物,，對大自然產(chǎn)生熱愛之情,。

主要工作及措施：

(1)認真學習課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程,，走進新課程,。

(2)我認真地分析初中美術教材的編寫特色及體系，了解學生原有的知識技能的質量

(3)認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),。

美術教師個人工作計劃中班篇十

課外美術興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣,、愛好，并增加學生的課外知識,，提高一定的技能,，豐富學生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境,，學校舉辦了美術興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：

一,、活動目的：

通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術的基本知識,，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀,。

二,、活動時間：

每星期六的下午12：00——2：00 ，小組成員必須準時到達美術教室

三,、活動步驟：

美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸,，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加,。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊,，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底,。要辦好美術興趣小組,，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦的有聲有色,。所以我覺得應該從以下幾方面去著手,。

(一)、組織健全美術興趣小組

美術興趣小組的成員不應該太多,，大約20人左右,，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生?；顒右潭?，每周一次，由于種種因素,，我把活動時間安排在星期六的下午,，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外,。教師要做到精心計劃,，精心備課，精心上課,，這樣才能保證興趣小組的深度,、廣度和力度。

(二)、具體計劃小組活動內容

美術是一個很廣的.課程,，設計,、繪畫、欣賞等都是學習的內容,。學的多不如學的精,，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從國畫方面著手,，以國畫為主,，基礎課程(素描、色彩等)為輔,。所以,，小組具體的活動內容分為三個：(1)重點輔導學生國畫方面的學習，欣賞古代名人名畫,，提高學生的欣賞能力;(2)重視基礎方面的學習,，從素描、色彩,、速寫等方面入手,，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題;(3)、指導學生從事美術創(chuàng)作,，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣,，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內容積極向上,，催人奮進,，有一定的藝術品味的作品。

(三),、開設美術知識欣賞課程

優(yōu)秀的美術作品對于學生在認識上,、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用,。隨著社會的發(fā)展,，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養(yǎng)的現(xiàn)代人,，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾,。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力,，陶冶情操,，完善人格，把學生引向健康成長的道路,。所以在教學中有必要開設欣賞課，如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等,，因此可以通過多媒體觀看,，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊,，可以一邊看一邊談論,，暢談感想。因為古今中外的優(yōu)秀美術作品可以打動學生的心靈,。比如可以介紹中國優(yōu)秀的美術作品,，像齊白石的《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》,，羅中立的《父親》等等,，引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺,，由淺入深,，由表及里的感受、體會,。欣賞之余,，還可以師生座談心得。這樣,，通過一系列的鑒賞評析,，加深學生對杰作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱情,，使興趣小組持久地開展下去,。

(四)定期舉辦學生作品展覽

舉辦美術展覽，交流,、回顧,、總結學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力,，增強自信心,。作為教師則要精心指導，嚴格把關,。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用,。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學,，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。

(五),、舉行美術繪畫比賽

美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力,。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫,、簡筆畫,、素描等比賽，通過訓練比賽,，能夠促進學生快速,、準確、熟練的技能,。另外,，我覺得可以適當?shù)嘏e行中外名畫知識搶答比賽，這樣,，更能使學生產(chǎn)生極大的熱情,，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習,。

開展美術興趣小組活動,，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力,，勤于思考,，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性,，將美術興趣小組開展得豐富多彩,、富有特色。

美術教師個人工作計劃中班篇十一

一,、教學情況分析：

一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術課,，對一年級學生來說是新奇、有趣,、好玩的,，而且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣,，在繪畫上,、工藝制作上一定有著學生自己的創(chuàng)造思維、想象能力,、技法的個性,，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統(tǒng)一化,，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩,。

二、教學目標和要求：

1.初步認識形,、色與肌理等美術語言,，學習使用各種工具,，體驗不同媒材的效果，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

2.學習對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾,，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別,。

3.觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感,，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,，說出其特色，表達自己的感受,。

4.采用造型游戲的方式,，結合語文、音樂等課程內容,，進行美術創(chuàng)作,、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

三,、全冊重難點：

(一)重點：

1、認識常用的色彩及形狀,，并能用英語表示各種色彩,，體驗不同媒材工具的使用效果。用撕,、剪,、貼、畫的方法表達自己的想法,。

2,、探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法,，口頭發(fā)表體驗感受,。

3、欣賞感受剪紙,、撕紙,、折紙藝術之美,，學習剪紙、撕紙,、折紙造型表現(xiàn)的方法,。

4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體,。

5,、引導學生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，在教學中穿插雙語教學,，激發(fā)學生對美術課堂的興趣,。

(二)難點：

1、學生對感受物體的發(fā)表,，并用簡單的英語口語來表示,。

2、引導學生體會不同筆觸,、不同的畫材賦予畫面的不同效果,，引導學生表現(xiàn)自己的所見所聞。

3,、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,，發(fā)展個性，充分學生對卡通形象的感受,，在學習活動中能舉一反三進行探究,。

4、領會自然界中的事物與美術作品中的區(qū)別,，讓小朋友們學習觀察藝術作品,，對作品的造型、色彩,、情節(jié)予以描述,，說出自己的感受。

5,、怎樣使雙語教學在美術課堂中更好的發(fā)揮作用,。

四、措施：

1,、教師聯(lián)系各學科的課堂要求,，根據(jù)美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

2、利用課堂教學,，充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動作要規(guī)范化,，給學生以楷模，學習正確作畫方法,，充分調動起學習氣氛,。

3、選擇富有兒童情趣的教學內容,，采用生動活潑的游戲教學形式并滲透英語美術術語,，在學生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣,。

4,、注意學生的情緒，語言要親切,，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋,，大膽添畫,，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力,。

五,、全冊課時安排：

第一周： 大家一起畫 第二周： 花花綠綠的糖紙

第三周： 繞繞涂涂 第四周： 有趣的拓印

第五周： 我的太陽 第六周： 奇妙的撕紙?zhí)懋?/p>

第七周： 做拼音卡片 第八周： 小鳥找家

第九周： 鳥語花香 第十周： 小動物蓋房子

第十一周： 數(shù)字變變變 第十二周：會飛的娃娃

第十三周：猜猜我是誰 第十四周： 變臉

第十五周： 穿花衣的熱帶魚 第十六周： 尋找美麗

第十七周： 亮眼睛 第十八周： 美麗的鉛筆頭

美術教師個人工作計劃中班篇十二

一、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準,，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破,。

二,、教學目標：

針對低年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學,，將欣賞,、繪畫、剪紙,，工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野,，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習,。提高學生對美術的興趣和愛好,，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力,。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,、記憶,、思維、想象和動手能力的提高,。讓學生能夠脫離書本教材,，自己獨立的、大膽的去完成學習任務,。

三,、具體工作：

1、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓,，深化教學觀念和理念,。 本學期，我們將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,，利用一切時間,，多學、多練,、多找自身的不足,，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務能力,，使自己由認識新課程到走進新課程,。

2、課堂教學活動,。

加強課堂教學新理念,、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,，作為一種文化傳承的教學研究,。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結合實際情況開發(fā)教材內容,、運用新理念、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平,。在課堂上將討論交流、分工合作,、資料調查,、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一起,，以調動學生積極性為主,，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能,。

3,、組織學生多出作品,，參加各級各類的賽事。

四,、教學要注意的問題：

1,、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課,。

2,、自調顏料比較難把握，應該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。

五、總結：

總之,，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩，以兒童興趣,、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量,。

美術教師個人工作計劃中班篇十三

一,、學生現(xiàn)狀分析：

根據(jù)學生的身心發(fā)展水平不同，每個班的學生繪畫水平參差不齊,，年級差別產(chǎn)生的差距也很大,，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制,、掌握,，去耐心引導、調動其潛意識及思維的.積極性,，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣,。

二,、教學目標：

(一)第一學段

1、對造型表現(xiàn)方面能夠對色彩有進一步的認識,，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品,。

2,、在設計運用方面學會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣,。

3,、在欣賞評述上能從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學生主動了解作品的題材及內容的安排,，鍛煉欣賞能力及水平,。

4、在綜合探究課程中能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,，從中感受不同的美,。

(二)第二學段

1、在欣賞評述方面讓學生自行欣賞中外名作,，提高學生的欣賞能力,，審美水平，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,。

2,、造型表現(xiàn)方面慢慢通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫,、技能,、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧,。

3,、在設計運用中能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識,。

4、發(fā)揮綜合探究課的特點創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活,，改造生活,，讓美術真正的與實際生活聯(lián)系起來。

三,、教學措施：

1,、區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導,，因材施教,，循序漸進，注重點,、面相結合,，以點帶面，共同進步。

2,、不斷創(chuàng)設新的教學情境,，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內心的感慨,，激活他們的思想,，充分表達學生對美的向往與追求。

3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié),，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素,，教法靈活,，層次清晰，得當,，結合各年級的學生特點加以把握課堂,，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。

4,、在新課改形式下,，教師要轉變觀念，努力學習新課改相關理念,，領會課改精神,，關注每一位學生，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發(fā)展,，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長,。

5、注重美術課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,，使學生在積極的情感體驗中提高想象力,、創(chuàng)造力,，提高審美意識,、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力,。

6、注意美術與其他學科的滲透,，結合語文教學,，讓學生為課文插圖，為日記作文配圖;結合自然,、社會,、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術園地,。

總之,，美術教學活動在遵循“三究四學”高效課堂理念的前提下，以課程標準為準繩,，以學生興趣,、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量,。

美術教師個人工作計劃中班篇十四

教學目標

1,、引導孩子從生活中發(fā)現(xiàn)線條、認識線條,、感受線條,，培養(yǎng)孩子從生活中表現(xiàn)美、體驗美,、感受美的能力,，提高他們的審美能力。

2,、初步培養(yǎng)孩子運用線條進行表現(xiàn)的能力,，提高他們的創(chuàng)造性思維能力。

3,、培養(yǎng)孩子的觀察習慣及熱愛生活熱愛大自然的情感,，激發(fā)他們對美術活動。

教學重點

發(fā)現(xiàn)生活中,、藝術品中線條的美感,，并初步嘗試其表現(xiàn)方法。

教學難點

線的組織及變化,。

教學過程

一,、導入新課，認識線的種類

1,、折線,，反應心情，吸引孩子興趣,。

2,、做找線游戲并揭題

二、授新課——線的美感及表現(xiàn)力

1,、感受生活中的線

2,、看課件：自然物和人造物中的線

3,、線的情感性

小組討論、記錄,，回答,。

4、線的運用和表現(xiàn)

(1)欣賞課件中中外畫家的幾幅線造型藝術,，感受美感

(2)賞析賴利的《洪流》和克利的《奔流》

(3)賞析線畫《緬甸仰光大金塔》

(4)賞析李公麟白描人物畫

三,、課堂作業(yè)

1、講述“我的夢”(語言描述)引導孩子們回憶自己的夢,，請一位語言表達能力較強的學生講述自己記憶最深最感興趣的夢,。

2、請大家把最感興趣的部分用線畫出來,，可以加入自己的想象,。

3、作業(yè)要求：可自己創(chuàng)作,，也可自由組合共同完成,。選擇適合自己所畫內容的紙、筆把它通過不同種類,、不同粗細,、不同疏密變化的線表現(xiàn)出來。

四,、學生作畫

五,、作品評價，課外延伸

作業(yè)布置

用各種各樣的線畫一幅自己感興趣的故事情節(jié),，可自己想象,，要求表現(xiàn)出線的疏密變化又有秩序。

美術教師個人工作計劃中班篇十五

以推進素質教育為中心,，以市教研室有關精神和區(qū)教研室制定的學期工作要點為指導,，結合我校實際，把工作重點放到一線教學研究上,，堅持以提高課堂教學質量為目標,，以生為本，務實教學,。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質和教學水準,，提高學生的知識面,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

（一）抓好規(guī)范化教學管理,，加強常規(guī)教學工作研究與實施，以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度,，以學生為本,，重視教學設計、教學方法,、教學手段的改革,。

（二）提倡自我理論學習（美術教育、學科知識,、專業(yè)發(fā)展）,；明確中小學美術教育的本質，明確美術教師的職能和作用,；自我學習《美術新課程標準》（修訂版）,，在領會新課標精神下，重新審視教材,、理解教材,、用好教材。

（三）培養(yǎng)特長生,，抓好美術興趣班,、培優(yōu)班培訓工作，積極組織學生參加各級各類繪畫比賽,，并選拔優(yōu)秀作品向有關組織部門投稿,。

（四）根據(jù)中海康城小學“體育藝術2+1項目”實施方案,，制定藝術類繪畫,、書法項目的評價標準及實施辦法。

（四）倡導教師教學專業(yè)性,、繪畫專業(yè)化發(fā)展,；鼓勵教師學有所長，用有所長,；即培養(yǎng)“綜合型”美術教師又培養(yǎng)“專業(yè)型”美術教師,、倡導美術老師向研究型教師、專家型教師發(fā)展,。

9月份

1,、抓好學生課堂教學常規(guī)。

2,、配合學校做好櫥窗更新工作,。

3、內容：參觀廣東青年美術大展,。

4,、專題講座《從問題開始——中外當代藝術概覽》,。

地點：先烈東小學分校主講吳偉鵬。

5,、全市中小學美術教研活動,。

6、市活動國際和平海報設計評選活動啟動儀式及專題培訓（培正中學,，執(zhí)教初一,，五、六年級的美術教師參加）,。

7,、區(qū)教研活動異地示范教學觀摩課。

8,、科組研討并制定本學期?？乒ぷ饔媱潯?/p>

10月份

1,、加強常規(guī)教學研究與實施,。

2、提前備課,，寫好教案及邊教邊悟,，做好批注。

3,、全區(qū)中小學教研活動專題講座《論古琴作為一種意義模式在中國畫中的功能》地點：廣州市南國學校,；主講：鄧野茅。

4,、?？苽湔n組教師集備、聽課,。

5,、區(qū)小學調研：珠村小學/科組建設驗收。

6,、區(qū)小學調研：冼村小學/科組建設驗收,。

7、小學美術學科基地開放日地點：體育東路小學主持：陳瑤,。

8,、教學領域進一步深化素質教育專項工作現(xiàn)場會（荔灣區(qū)）。

9,、30日前各區(qū)交“～和平海報評選”作品到各分區(qū)服務隊,。

10、全市義務教育藝術教研活動（具體事項通知待定）,。

11月份

1,、備課組開展集體備課與聽課的教研活動。

2,、區(qū)小學調研：先烈東小學珠江新城校區(qū)/科組建設驗收區(qū)小學調研：體育東路小學花城校區(qū)/科組建設驗收,。

3、參與學校宣傳欄,、班級文化,、黑板報評比活動。

4,、準備學校藝術節(jié)方案及相關工作,。

5、做好美術興趣班培優(yōu)工作,。

12月份

1,、區(qū)教研活動專題講座《漫談漫畫》地點第十八中學主講：蔡聯(lián)。

2,、科組內課堂教學觀摩研討,。

3、繼續(xù)準備學校藝術節(jié)相關工作,。

4,、美術興趣班考試與總結。

1月份

1,、參加區(qū)美術教研活動,，做好科組和個人學期總結工作。

2,、組織學生參加美術學科期末考試及成績認定工作,。

3、整理上交資料,，做好學期末總結,。

美術教師個人工作計劃中班篇十六

一、指導思想

要認真總結新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗,，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況，尋找解決問題的對策,。要進一步加強對青年教師的培養(yǎng),，搞好基地建設，抓好課題研究,。本學期美術學科教研工作的總體要求是：認真學習和貫徹執(zhí)行《全國基礎教育課程改革綱要(試行)》和全國教學工作會議的有關精神,，充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感,，把課程改革作為教學研究的中心工作,，以新課程理念指導課堂教學實踐,。

二、主要工作

(一)更新教學理念,，指導教學實踐,。

1、進一步認真學習《基礎教育課程改革綱要》,，更新教學理念,，明確課改方向。在改革的實踐中進行理論探索,，在實踐積累中進行理論創(chuàng)新,，在教改實踐中反思。通過學習和培訓,、實踐和反思,、改革和創(chuàng)新，全方位地轉變教育教學觀念和提高教育教學認識,。開放教育觀念,、開放教學過程、開放教學空間,、使自己成為學生的促進者,、教育研究者、課程的建設者,。

2,、認真學習和研究基礎教育階段課程標準，搞好課改年級課教材的集體備課,，并結合課堂教學組織觀摩研究課,。

3、學習有關教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗,，推進校本課程的研究和開發(fā),。

4、應用現(xiàn)代教學理論開發(fā)多媒體教學輔助課件,。認真組織學習教育理論刊物,、提高搜集信息、處理信息和交流信息的能力,，充分利用一切學習資源不斷提高理論素養(yǎng)和知識水平,。

(二)改進教研方式，做好教學工作,。

1,、組織學科新教材的培訓，組織教材分析和教學研究，領會新教材的結構體系和單元教學要求,。

2,、組織教師學習《市美術學科教學建議》。

3,、注重課程與學生生活經(jīng)驗緊密關聯(lián),，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。

三,、日程安排

月份

1,、召開全體美術學科教師會議,，布置新學期教研工作,。

2、一年級蘇少版課標本教材以及四年級教材的培訓工作,。

3,、美術學科協(xié)進組活動

月份

1、小學美術新課程教學研究課,、教材教法研討座談,。

2、學科常規(guī)調研,。

3,、美術一年級集體備課。

4,、小學美術學科協(xié)進組活動

月份

1,、新教材課堂教學研討活動。

2,、課題研究工作,。

3、小學美術學科協(xié)進組活動

月份

1,、組織參加市中小學美術教師多媒體課件評比活動,。

2、小學美術學科協(xié)進組活動

3,、課題研究工作,。

月份

1、課程改革經(jīng)驗交流座談會,。

2,、參加市區(qū)美術學科專業(yè)委員會理事會議，商討下學期工作,。

3,、學期工作總結。

4,、整理上交資料,。

美術教師個人工作計劃中班篇十七

進一步貫徹和學習美術新課程標準,，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，使我校的美術教學工作有一個新的突破,。

本學期我擔任二、四,、年級的美術教學工作,，周課時每班兩節(jié)課。我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,，針對于學生的心理特點和學習情況,，通過美術課教學，將欣賞,、繪畫,、工藝、手工融合貫通在一起,，以多種有趣的教學手段來開闊學生的美術視野,，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學和畫畫的技法,、方法,、設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好,，擴大學生的知識面,，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,、記憶,、思維、想象和動手能力的提高,。讓學生能夠脫離開書本教材,，自己獨立的、大膽的去完成學習任務,。

我在教學中改變過去的評價觀念,，應關注學生在學習情境中的表現(xiàn)——興趣、投入,、積極,、對探討問題的貢獻、對問題反應的敏感程度,，關注學生的學習方式與學習策略——主動探究,，能否與他人合作交流，能否汲取信息和運用信息形成個人觀點，關注學生解決問題的能力——作業(yè)效果和對自己觀點的自圓其說,，以及的體驗和對學習方法的領悟等方面的評價,。評價用語也要改變。過去教師習慣的“選出誰畫得最好”,、“那張最差”之類的語言,，應改為“選出你最喜歡的畫”——強調個性審美取向；“你能改進他的創(chuàng)造嗎,？——啟發(fā)創(chuàng)造思維,，完善他人創(chuàng)造的語言。

1,、新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得一年級可以適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習,。

2,、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要,。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物,，使教學更直觀,，提高教學質量。

3,、根據(jù)實際教學的需要,，將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際情況,，突出本校美術課的特色教學,。

4、要求學生作好材料的準備工作,。要做到：課前布置,，課時檢查，課后整理,。材料的準備寧可充足有余,，不可臨時不足，影響教學進程,。

1,、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。美術課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

2,、自調顏料比較難把握,，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗,。

總之,，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩,，以學生興趣,、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量,。本學期的科研小課題——美術作為一種文化學習,，作為一種文化傳承的教學研究。