時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

教師個人提高計劃幼兒園篇一

當今社會競爭非常激烈,。對教師也提出了更高的要求,，為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質修養(yǎng),，適應教育改革發(fā)展和全面推進素質教育的需要,，現結合自身實際情況，我對自己工作,、學習制訂以下規(guī)劃：

1,、進一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng),，認真學習《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格,。

2、自覺學習和宣傳馬列主義,、毛澤東思想,，堅持鄧小平理論，提高自己的精神境界,。

3,、樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,，在教學中有創(chuàng)新,活動中注重學生創(chuàng)新意識和學習興趣的培養(yǎng),。

4、加強理論學習,，提高認識,，努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質,。認真學習教育基本理論、教科研基本知識,，樹立正確的教育觀,、學生觀、游戲觀,，不斷完善自己的知識,、能力結構，提高其實施教育教學的能力,。每周看七篇教育理論文章,，每周寫五篇讀書筆記。

5,、規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,，進一步樹立教育的良好形象。

6,、更新教育觀念，樹立服務育人的觀念,，關心愛護學生,，尊重學生，與家長建立良好的關系,，并努力做到學生在校開心,，家長放心。

7,、克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現象,，增強責任心,，改進工作作風，嚴格要求自己,，不斷提高服務質量和水平,。

8、了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,，積極參加課題研究,、學術研討會，撰寫學術論文或教育教學經驗文章,、教案設計等,，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力,，更新知識,，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平,。增強教育科研能力,，勤讀書，勤思考,，勤總結,。

9、認真進行自我認識,、自我分析,、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長,，根據自身的實際,，確定自己的發(fā)展方向。

10,、虛心向有經驗,、有特長的教師學習，汲取新思想,、新做法,。認真進行反思教學，做到邊學習,、邊實踐,、邊交流、邊總結,，認真寫好反思記錄,，加強教師的研究性學習。

根據自己的工作實際,，我要努力做好以上幾點,，加強學習和研究,，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造,、陶冶,、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,，讓學校放心，讓家長滿意,。

教師個人提高計劃幼兒園篇二

為了適應新形勢,、新環(huán)境，必須盡快提高自己,，把自己培養(yǎng)成師德高尚,，業(yè)務精良，教學方法科學先進,，有創(chuàng)新意識,，善于進行從事素質教育的新型教師 ， 我對自己的本學年工作,、學習制訂以下計劃：

一,、 學習目標：

1.加強政治、業(yè)務,、專業(yè)化知識方面的學習,。

2.依據教育教學規(guī)律大膽探索，努力實踐,。

3.提高課堂教學效率,，更好地完成教育教學任務。

二,、 具體措施：

1.做到依法治教,、廉潔從教。

依法治教就要堅決不移的擁護黨的基本路線,，全面貫徹黨和國家的教育方針,。要自覺地學習《教師法》、《教育法》,、《義務教育法》等法律法規(guī),。要在教學中要與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的方針政策與言行,，奉公守法，不做違法的事情,。要廉潔從教就要做到不搞第二職業(yè),，對學生一視同仁,，不偏私任何學生。

2.做到愛崗敬業(yè),、嚴謹治學,。

我要做到熱愛自己的工作崗位，把學?？闯墒亲约旱募?，把學生當成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，服從學校的工作安排。在工作中要做到不斤斤計較,，工作中任勞任怨,。積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。多看一些有關教育教學的理論方面的書籍,，以此來提高自己的業(yè)務水平,。在參加教研教學活動中,，注意吸取別人的意見,，取長補短,，提高自己的教學水平,，做到嚴謹治學,。

3.做好表率,、為人師表,。

教師是學生的典范，教師的一行一舉都會成為學生模仿的對象,。身為一名教師要身先士卒,，起到帶頭作用，言行舉止要正派,，為人師表,。所以，本學期我要加強政治理論的學習與研究,，學習先進人物的先進事跡,。努力提高自身的政治理論素質。

4.進行教學反思,。

經驗+反思=成長,。教師素質提高的過程應當是在持續(xù)的自主實踐中不斷反思教學經驗、調整教學行為,、轉變教學理念,、提高教學技能的過程,。通過設計教學方案、制作教學課件,、課堂教學實踐,、等活動形式，加強實踐研究,、不斷進行教學總結與反思,。

5、加強學習,。

加強專業(yè)化知識學習,，認真閱讀學校指定閱讀的書目，并且認真領會其精髓,，打造高效課堂,，努力做一名有專業(yè)素養(yǎng)的老師。

三,、努力方向：

1.加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

2.對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3.加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班 規(guī)嚴格約束自己,。

4.教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責任感。

5.利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

6.在教學上下功夫,，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

我相信在自己不懈的努力中，定會很快的成長起來,。嚴格按照自己制定的“個人素質提高計劃”,，從教學業(yè)務、專業(yè)技能、師德師建中,，提升自己,，以完成我們肩負的神圣的歷史使命。

教師個人提高計劃幼兒園篇三

作為一名新任骨干教師,。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年里,，我決心更加嚴格的要求自己,，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心,，以科研為導向,，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長,，在反思中進步,。

(一)預期目標。

1,、要不斷的提高自己在教育教學方面的能力,，積極的參加學校的各種競賽和教研活

動，不斷的磨練自己,。

2,、不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關自己學科的最新前沿資料,，注意收集,，注意積累。用新課標的理念不斷的充實自己,。

3,、加強和結對教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領作用,，注重培養(yǎng)學生各方面的能力,。

(二)現狀分析：在教學方面積累了一些經驗，但離要求還有一定的距離,。需要不斷的加強學習充實自己,，使自己的業(yè)務水平有更大的提高。

(三)具體措施1,、在本學期里閱讀教育理論的書籍,，并寫好讀后感。

2,、積極開展與本學科教師的手拉手活動,，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步,。

3,、平日要多進行互相聽課活動，交流思想,，相互學習,，共同進步。

4,、在教學中,，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思,，實踐后的反思,。

5、在課堂中改變傳統的教學方式,，根據學生實際情況,，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式,，使學生會學,、樂學。

6,、扎實落實備課組內各項具體工作,，協調備課組與學校間各項工作，團結組內成員,，加強備課組教育教學

7,、采用多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行,，以學促教,，以學提升個人素質。

8,、應用信息技術輔助課堂教學,。要靈活、合理使用網上下載課件,，吸引學生的注意力,，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學,。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使生產生強烈的學習欲望,，樂學,、愛學,。

9、繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習,，不斷提高自身教育教學水平及修養(yǎng),。

以上是我本學期的工作計劃，相信通過自己不懈地努力,，會使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務能力有進一步的提高,。

教師個人提高計劃幼兒園篇四

作為一名教師，只有經常地進行學習,、研究,，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向,、新的特征,、新的細節(jié),。這既是教師形成創(chuàng)造性教學態(tài)度的重要條件，也是教師工作興趣,、靈感的源泉,。

現狀分析:從1997年參加工作以來，在班主任崗位上我已經奮斗20xx年了,，我收獲不少,，對教材有一定的系統的鉆研，有剖析教材的能力;在班主任工作方面有一定的經驗;對教育教學理念有一定的感悟;對小學生身心發(fā)展規(guī)律有一定的了解,，這些都是我寶貴的財富,。我一直能保持一種飽滿的激情，目前我仍然有很強的責任心和事業(yè)心,。但有時忽略了小學生特有的思維模式,，常常以成人化的思維方式和教學方法來傳授知識，因此不能很好地激發(fā)學生學習的興趣,。并且有時候學生的理解能力不能跟上我的傳授速度,，我的意識他們還不能理解。所以教學上的成熟和教學方法的改進,，也就是教學能力的提高對我來說顯得尤為重要：我急切的想改變這種現狀,。新時期教師應該是什么樣的?有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德,、廣博的知識、精湛的教藝,、健康的心理,、強健的體魄。我渴望成為這樣的教師,，也希望通過自己的努力逐漸向這個目標靠近,。為了能讓自己更快更好得成長和發(fā)展，成為讓領導放心,、家長承認,、學生喜歡的教師，特別制定了教師三年自我發(fā)展目標和計劃：

1.思想目標：首先加強師德師風的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進取的心,。要熱愛學生,，對學生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責任感。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責,，教書育人。教育路線上走情感路線，做學生喜愛的老師,。增強責任心和事業(yè)心,。

2.職業(yè)道德目標：為人師表最重要的就是要有良好的道德品質，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴格要求自己,，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質,。

3,、育人目標與修養(yǎng)目標：首先尊重每一位學生,，加強自身修養(yǎng),，掌握現代教育技術,，培養(yǎng)現代化教育意識與教育教學能力,。多反思，多實踐,，多總結,。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)學生實踐能力著手,，拓展教學內容，優(yōu)化教學過程;教學中反思，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思,，隨時審視，隨時修正,，形成自己的教學個性,。教育科研素質。

4.合作目標：俗話說一個好漢三個幫,，我要加強與本組之間,，學科之間，同事之間的合作意識,，學校布置的任務愉快接受,，并保質保量的完成。

5.技能目標：以“先學后教當堂訓練”模式為切入點,，搞好教育教學工作,。努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平。不斷加強自身專業(yè)技能,，勤聽經驗豐富的老師的課,，多探討，勤質疑,，認真上好每一節(jié)課,，認真及時批改作業(yè)，及時了解學

生的學習情況,，并有目的地對學生進行輔導,。認真研究教材，正確把握課程標準,，領會教學意圖和教育目標,。從整體上把握教材內容，了解整套教材體系,，熟悉本模塊教材,，做到融會貫通。抓住本模塊教材在整套教材中所處的位置和作用,，明確教學任務。能夠獨立處理教材,，在教學方法上有自己獨特的見解和教學方式,，能夠激發(fā)學生學習化學的興趣。改進教學手段和方法,。

6.學習目標：虛心求教：認真聽課,，堅持每天閱讀報刊或雜志，積極參加教研,、崗培,，集備,，學習網絡知識，學習教育教學法規(guī),，學習心理學,，不斷提高自己的教育教學水平。一年保證開一節(jié)公開課,，獨立制作課堂教學課件,，積極參加各項教師技能大賽，積極寫反思,、論文并力爭發(fā)表,。

主要措施:

1.認真研究教材：正確把握課程標準，領會教學意圖和教育目標,。從整體上把握教材內容,，了解整套教材體系，熟悉教材,，做到融會貫通,。抓住本模塊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務,。

2.科學備課：能夠積極參加教研活動,，然后根據要求，提前備好課,，寫好教案,。備課時認真鉆研教材、教參,，力求吃透教材,，找準重點、難點,。注重上課過程的高效率,，努力利用每一分鐘使學生的知識得到鞏固和發(fā)展也是教學過程中非常重要的環(huán)節(jié)。為了上好一節(jié)課,，我也會上網查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,，我積極準備,、制作一些教具和課件。

3.認真上好課：上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，來調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,。

4.認真做好教學反思：對每堂課的成敗及時地進行總結和反思,，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結經驗教訓,，找出教學中的成功不足的重要過程,。在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學中的前車之鑒。也可以對自身在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學方法,。對于自身的教育教學活動定期進行歸納梳理，及時總結,，加強反思,，在反思中提高鉆研教材、實施課堂教學策略的能力,，在反思中認識不足,，在反思中改進方法和措施，在反思中保障個人專業(yè)發(fā)展和專業(yè)成長,。

5.自身能力的提高和完善：堅持每天閱讀報刊或雜志,，不斷提高自己的學科水平。在拓展自己知識面的同時可以擴大學生的知識面,，而不僅限于書本上的知識,。

6.加強自身的師德教育：首先要保持教師的專業(yè)情懷，熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，把自己的崗位當做自己的事業(yè)來追求。其次就是要提高個人素質,，教師不僅是傳授知識,，而且是育人，所以教師本身的言行舉止都會對學生產生影響,。因此更要注重個人品質的提高,。

7.虛心求教：認真聽課：聽課是提高自身教學能力的一個途徑?！皩W然后知不足”,，像我們這樣的鄉(xiāng)村老師，聽課能夠幫助我們準確而迅速地理清教學思路,，提高教學的水平。教學視野不夠開闊使教學工作的開展遇到了一定程度的困難,。要向身邊的老師學起,，他們有豐富的閱歷和成敗的經驗。作為年輕教師的我,，想要更快更好是發(fā)展自己就要不斷地向他們請教,，抓住一切機會向同行學習,。并且始終保持“學生”的心態(tài)，虛心求教,。其次,，要多聽公開課，因為這些課都是老師精心準備的,，匯集了很多精華,，所以能學到很多有用的東西。并且仔細作好評課筆記,，參與討論和傾聽,。

8、樹立終身學習的理念：教師終身學習應具備五種能力：學習能力,、教育科研能力,、適應現代教學能力、研究學生能力,、自我調控能力,，今后我要在這些方面多下功夫。

9,、更新教育觀念,，不斷學習與反思，勤動筆,，勤動腦,。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

三年發(fā)展目標預期效果:

工作有更高的熱情,，不產生懈怠,，作好常規(guī)工作，細節(jié)做到位,。安心工作,，有付出就一定有回報。用心備課,，多用各種教學輔助媒體,，改進教學手段和方法,，提高課堂效率。激發(fā)學生學習興趣,，自然也會提高自己的工作熱情,。積極思考，積極學習,，制作課件,、講公開課和寫教學心得體會，并寫教學論文,，提高學生成績,。追求永無止境。

教師個人提高計劃幼兒園篇五

俗話說“活到老,，學到老”,，而作為教師，我們更應該不斷的豐富自己,，提高自己,，才能適應新課改的步伐，讓自己的教育教學之路,，閃耀著燦爛的光輝,。以學校的工作計劃和教育局的“兩修三課”為依據，特制定工作計劃如下

一,、以教書育人的目的,，做好本職工作。

1,、認真的備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課。備好課是上好課的關鍵,，從精心備課入手,，仔細發(fā)掘教材，認真研究設計教學環(huán)節(jié),，合理安排課內外習題,，切實提高自己的教學設計能力。在課堂上,，多關注學生,，努力把握教學契機，努力使自己成為課堂的組織者,、調控者,，讓學生成為課堂的主人，提高自己的課堂把握能力,。積極參加學校組織的專題研討活動,，在活動中提高自己的教學能力,，及時寫好教學反思，記錄成功和失敗的點點滴滴,。

2,、積極參加學校和局里組織的各項學習活動，力爭在理論上不斷地充實自己的頭腦,，并把理論與實踐緊密地結合起來。

3,、在師徒結對活動中,，虛心向師傅學習。同事之間在平時的教學中,，互相合作聽聽彼此的課,，多交流，多討論,，努力做到互相幫助,，揚長避短，共同進步,。.以教學,、科研的反思、總結為主線進行研究性學習,。在研修期間,，認真聽課，交流爭取從先進教師身上汲取更多的教育教學經驗,，來快速提高自己的教學水平,。

二、提高個人的專業(yè)素質,。

1,、利用業(yè)余時間，認真閱讀有關教育教學方面的著作,，如《教育學》,、《教育心理學》《兒童心理學》等方面的書籍，及時的做好筆記,，寫好讀后感,，每月寫一篇質量較高的文章，從而提升自己的理論素質,，以便更好的應用于教育教學實踐,。

2、充分的利用網絡這一平臺,，做好自己的博客空間,。向全國的優(yōu)秀教師學習,，同時將個人的網絡學習摘讀、教學反思,、學生觀察案例,、教學心得、學生管理隨想以及網絡學習成果一并納入其中,，與其交流,，更深入地提高自己的教育教學水平。

3,、利用有效的時間,，練好教師的基本功，如粉筆字,，朗讀,，和制作課件。更好的為自己的教學服務,。

4,、及時的做好個人研修的總結和反思，隨時記錄自己的點滴收獲,。

5,、及時的和家長進行溝通，充分發(fā)揮家校的合力作用,，更好的為學生服務,，做生生滿意的教師。

以上是本人的計劃,，希望在實施過程中,，能不斷的完善和充實。

教師個人提高計劃幼兒園篇六

一,、自我分析：

1,、個人優(yōu)勢分析：

(1)、熱愛教育工作,，對學生有一顆愛心,，多年的教育工作，積累了較豐富的工作經驗,，能關注學生的全面發(fā)展,。

(2)、有較高的英語教學素養(yǎng),，較扎實的教學基本功,，在教學中教學理念日益更新。

(3),、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習慣,，有一定的反思能力,。

(4)、工作認真踏實,，積累了豐富的教學經歷,，從而使我的課堂教學能力有了進一步的發(fā)展。

2,、個人不足剖析：

(1),、工作目標不是十分清晰，工作措施不是十分具體,，工作上易受情緒的波動而變化,。

(2)、整個小學各年級英語教學還沒能全面把握,，

二、認識

三尺講臺,，書寫著多少執(zhí)著與夢想,，三尺講臺，播撒著多少陽光和希望!很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,，站在講臺上,，心中就有了一份沉甸甸的責任感!怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問題,。為了使自己在師德,、業(yè)務等各方面都有較大的進步，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐,，特為自己制定一份專業(yè)成長計劃,。

三、發(fā)展規(guī)劃：

“多做”,、“多想”,、“多聽”，在未來的時間中,，不斷改進自己的課堂教學;改善自身的壞習慣,，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松,、快樂的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為興趣的課堂,，是學生向往的精神家園,，滿足學生成長和走上社會的實際需要。

(1),、提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識積淀影響學生,，實質形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀，“多做”,、“多想”,、“多聽”。

(2),、做一名業(yè)務上,、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學習,、樂于學習,、主動學習的學習習慣，為自己打造一個具有多元化知識結構的人,。善于思考,，使自己的教育教學水平再上一個臺階，爭取機會參加區(qū),、市級優(yōu)質課評比,。

(3)、做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀教師學經驗，使自己具有一定的教學的能力,，做到時時處處以優(yōu)秀者的標準嚴格要求自己,。

(4)、做一名“善于反思,、勤于積累”的老師,，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學活動進行反思,。

在今后的教學生活中,，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我,，踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果!

教師個人提高計劃幼兒園篇七

本學期，在陳老師的指導和幫助下,，我計劃開展以下幾方面的工作,。

一、堅持理論學習

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，我覺得,，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,。為加強修養(yǎng)，提高素質,，我認真學習了“新課程標準”,，學習學科刊物，了解教研改革信息,，為自己能夠適應當前的教學形勢而不懈地努力,。

二、積極參加和開展教研活動

第一次新教師上崗培訓,，是我踏上教師這個崗位的第一課,，培訓時間雖然只有短短的兩天，但卻使我受益匪淺,，一個個精彩的案例,，使我了解到教學不單單是一種行為，而更是一種藝術,。做為一名傳道、授業(yè),、解惑者的教師則是教學行為的“藝術家”,，因此不光要讓學生掌握知識，更重要的是怎樣讓學生學的輕松,，學的主動,，涉身處地的站在學生的角度上，多為學生想一點,，使學習不在成為一種負擔,，而是一種需求。酒鋼三中的嚴桂珍老師給我們上的一節(jié)課更使我堅定了自己當初的信念—“做一位合格的,、愛學生,、對每一位學生負責的教師”，而閆老師則成為我學習的榜樣,。

我們每學期初教研活動有計劃,，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法,，提高課堂教學水平,，提高課堂教學效益，我堅持開展聽、評,、說課活動,，且把這個活動做為一個重要的教研活動。每次上課我都要把本堂課的教學目標,、重點,、難點銘記于心，采取突出重點,、突破難點的教學措施,，教會學生應掌握的解題規(guī)律、方法和技巧,。初二英語組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認真?zhèn)湔n、設計教案,、互相溝通,，聽課后認真評課，如教學內容安排是否恰當,、難點是否突破,、教法是否得當、教學手段的使用,，教學思想,、方法的滲透是否符合素質教育的要求，聽評課活動促進我的教學水平的提高,。

三,、改進教學手段，提高課堂教學效益

針對部分學生基礎差,，對學習英語缺乏自信的特點,，我要嘗試用“導言設計”，“自制教具”,，“計算機輔助教學”等手段創(chuàng)設學習情境,，調動學生興趣，激勵學生思維,。

四,、關愛學生,尊重學生

“愛是教育的根本”，不得不提到這一點,，這是因為作為班主任的我更加深刻地體會到做好學生工作的重要性,。班主任要善于接近孩子,體貼和關心學生,多和他們聊天，游戲,，了解他們內心的想法,，使他們真正感受到老師是愛他們，關心他們的。孩子們信任你,，喜歡你,，班級內的工作就很容易開展，當然對于班主任工作我也只是初出茅廬,，在班主任工作的輔導老師陳老師給了我很多啟發(fā)和指導,。

以上就是我在這學期的教學計劃，作為一名青年教師,，能夠得到學校領導的關心,、得到學校各位老師的指導，我覺得非常的榮幸,?？傊Щ笾杏行老?，歡樂中有感悟,，忙碌中有收獲，我覺得我成長了許多,。也許有些事情我們會淡忘,，有些話我們會模糊，但是灑過的汗水,，走過的曲折,，承受的恩澤，收獲的喜悅,，它們不會褪色,，更不會遺忘。在明天的征途上,，我會帶著對于這份職業(yè)的熱愛,，對于學生的承諾,，勇敢地前進,，幸福地微笑!

教師個人提高計劃幼兒園篇八

作為新時期的老師只有不斷學習才能提升自己，不讓自己落后于時代,。無論是作為班主任,，還是作為英語老師，我時刻都覺得這是對自己的挑戰(zhàn),。所以說,，新時期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的。以教書育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。這樣我們才能跟隨社會的發(fā)展，順利的完成自己的本職工作,，而本著對學生負責,、對工作負責態(tài)度，結合自身特點制定本學期個人提高計劃如下：

一,、自我分析：

熱愛教育事業(yè),，工作認真、勤懇,、踏實,，對孩子的熱愛是我對教育事業(yè)的摯著追求。作為英語教師,，能尊重關愛每位學生,，發(fā)現并賞識每個學生的才華，創(chuàng)造條件讓每個學生參與教育,、教學活動,，以愛心、信心和耐心期待著每個學生的成功,。對于學困生能多予以幫助,、關心。樂于接受新事物,，善于思考和創(chuàng)新,。

不足之處：在現實新課程的改革中，發(fā)覺自己對于課堂的駕馭和對教材的研究還有些欠缺,。

二,、總體目標

1、加強數學學科理論的學習,。提升自己的內涵,，能夠在學習中提高自己的教學水平。將新理論,、新理念運用到數學的教學工作中,。從而更好地完成教學工作。

2,、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,，抓好有效教學，提高教學質量,，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣以及數學應用能力,。

3、樹立終身學習的觀念,，加強自主學習養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，并將優(yōu)秀的案例進行歸納與整理,，從而豐富自己的經驗。并能結合自己的教學工作寫出教育案例,、教學反思等,。

4、開展好教育教學工作,，做好家校聯系讓學生都能得到充分的發(fā)展,。

5、加強信息技術的學習,，將現代化信息技術運用到英語教學中,，讓英語課堂變得形象生動，激發(fā)學生的學習興趣,。積極參信息技術與英語學科整合活動,，并設計相關的教學設計、說課設計,、課件等,。

6.養(yǎng)成良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等,。

三、具體措施：

1,、認真學習,，提高專業(yè)理論水平和業(yè)務素質。

⑴積極參加學校組織的各種業(yè)務學習與培訓活動,，寫好學習筆記及學后反思,，豐富自身的教育教學理論。

⑵積極參加教研組的各種專業(yè)培訓,，達到切實提高教育教學理論素養(yǎng)的目的,。

⑶認真學習新課程的相關理論，做好業(yè)務積累,。

⑷認真觀摩名家課堂教學實錄,，并向校內外有經驗的老師學習，提高課堂教學藝術,。

⑸堅持每天讀半小時教育教學方面的刊物,，堅持寫讀書筆記,，形成自己的教育思想,，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

⑹每月完成兩篇教學案例或教學反思,，養(yǎng)成良好的反思,、寫作習慣,，在反思學習，在學習中成長,，在成長中提升,。

2、認真實踐,，提高教育教學水平

⑴積極參與課堂教學改革,，適應新課改的要求，努力由教學模式化向教學個性化轉變,，優(yōu)化教法,，勇于創(chuàng)新，形成具有自個人特色的教學風格,。

⑵養(yǎng)成聽課的好習慣,，積極參加各類聽課、評課活動,，學習其他教師教學中的閃光點,，借鑒其經驗，分享其成果,。

⑶進行高質量的教研活動,，爭取機會讓自己在校內或校外參與各種形式的研討課、公開課,，與校內外的同行進行研討,、交流，找出自己課堂教學中的不足,，促進個人教學水平的進一步提高,。

⑶進一步提高自已利用現代化教育教學手段的能力，制作高效實用的多媒體課件,。

3,、專心研究，提高科研水平

積極參與學校課題和小專題的研究,，及時撰寫研究報告,，總結價值的研究成果，提高自已的科研水平,。

4,、教學方面，潛下心來研究每一課的教學目標,、教學內容,、教學對象、教學重難點等從而設計出符合班級學生特點的教學設計,，有效的完成教學任務,。在教學工作中每學期至少上公開課一節(jié),，課前向結對師傅虛心請教，課后做好自我反思,，認真接受同仁的建議和意見,。積極地參加到數學學科開展的各種活動，在活動中做好筆記,，積極發(fā)言,。同時也積極的參加學校開展的其他活動中來。并且做到每月結合自己的教學工作實際寫反思4篇,，案例1篇,，

5、根據學校的工作計劃以及自己的學習計劃,，要利用課余時間加強基本功的練習,，練好三筆字、說好普通話等教師教學基本功,。每周寫一幅粉筆字作品,、兩周一幅鋼筆字作品。并積極的參加學校組織的信息技術培訓活動,，將學到的知識運用

6,、探索信息技術與英語學科整合的意義。適時運用現代化教學手段,，結合電子白板使用技術積極參與信息技術與英語學科整合課題,，定時定期的中國教師研修網及第二教育網等，與各校英語教師進行交流學習,。

教師個人提高計劃幼兒園篇九

一,、總體目標：認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點,，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,，形成自己的教學風格,。認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質量,，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好的習慣,。勤于反思，在總結經驗中完善自我,?；竟Ψ矫娌婚g斷地練習提高。積極使用現代信息技術,。

二,、具體措施：

1、提高專業(yè)水平,。

(1)學習教育理論,，在理性認識中豐富自我。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關資料,，鉆研新教材,，新課標，研究教法,，體會新課程的性質,、價值、理念,，提高自己的業(yè)務能力,。每學期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng),。了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

(2)提高專業(yè)素質,，在汲納中充實自我,。勤聽課，通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通;勤質疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長,。

2,、做好日常教學常規(guī)。精心備課;細心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批,、漏批現象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,，要及時做好批改記錄,。有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生,，本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高,。

3,、勤于反思，完善自我,。學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結經驗中完善自我。

4,、練就自己扎實的基本功,。繼續(xù)練好鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、簡筆畫、普通話,。

5,、進行個人業(yè)務學習，并且利用信息技術手段輔助教學,，充分利用網絡優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學效果。善于利用網絡資源,，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識,。“冰凍三尺,，非一日之寒”,。要想成為一名合格、優(yōu)秀的中學教師，我要學習的還有很多,。我相信經過自己的努力,，會逐漸朝著理想的目標一步步邁進，爭取成為學生,、家長,、領導信任的優(yōu)秀教師。

教師個人提高計劃幼兒園篇十

為加強自身學習,，促進個人發(fā)展,，起到模范帶頭作用,，根據江橋中心校骨干教師職責所提出的要求,，特制定本學期骨干教師工作計劃如下：

一、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質,。

1、加強政治理論學習,，嚴格遵守教師職業(yè)道德,，熱愛本職，踏實工作,。

2,、加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質,。從實踐中學,，向同事學習，學習他們先進方法和思想,。從書上學,，學習自己專業(yè)知識，學習教育教學此文轉自斐斐課件園理論,，每學期讀好兩本以上與教育相關的專著,，并撰寫兩篇以上讀后感。(每篇不少于1000字),。

3,、積極撰寫教育教學此文轉自斐斐課件園論文，爭取在區(qū)級以上刊物發(fā)表,。

4,、繼續(xù)做好《家庭參與學校家庭教育指導新模式的探索研究》市級課題的研究工作，做好《班主任專業(yè)化發(fā)掌》課程的開發(fā)工作,，完善“家庭結對制”特色工作,。

5、按時參加各級各類培訓，做好筆記,，定期總結,。

二、創(chuàng)新教學,，努力做到有突破,，形成特色。

1,、積極參加上海市美術教學評比嘉定區(qū)選拔活動,。

2、上好一節(jié)公開課,，做好一次教學講座,。

3、以二期課改的新理念,，創(chuàng)造性地設計教案與教學思路,，學習flash等美術教學現代化多媒體應用手段，

4,、在美術學科中滲透民族精神教育與生命教育,，承擔美術民族項目拓展課程的教學。

5,、創(chuàng)新教學,，形成個人風格，積極引導學生主動參與研究性學習實踐活動,。

三,、做好帶頭工作

1、參與學校改革,，積極獻計獻策,，每學期至少提供給學校2——3條有價值的建議。

2,、做好對帶教老師的指導工作,，每月聽課不少于2節(jié)，指導其進行公開課的展示,。

3,、積極參加學校組織的骨干教師沙龍，包括網上論壇交流,。同時做好對班主任博客制的管理工作,。

4、運用個人所長為學校,、同事做好服務工作,。

我將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作做得更好,。

教師個人提高計劃幼兒園篇十一

問渠哪得清如許,，為有源頭活水來。參加培訓是教育工作者享受的一種最好福利,。通過20xx年7月在西安市臨潼區(qū)組織的小學英語教師教學技能提高培訓,，我受益很深。我真正地感到這次培訓給我?guī)砹瞬簧俚氖斋@,，這次培訓很有價值,，它使我明白許多英語課堂中教學方法和新的理念。接下來我談一下我培訓的感受,。

一.聽力訓練方面

聽力理解是一種綜合能力的體現,，它不僅需要學生掌握所學語言知識和文化背景知識,，還要掌握一定的聽力技巧,。如要善于捕捉重要信息能夠找出關鍵詞語等。這方面是學英語的必要過程,，聽不懂,，不會說，和老外交流很困難都是英語聽力面臨的最大障礙,。通過這次培訓我對聽力的基本技能,，聽力的教學策略和具體方法有了一個更深的認識。

二.語音糾錯訓練方面

語音就是英語口語發(fā)音,。英語口語在語音學習的四項基本能力中是“說”技能,。口語水平的好壞直接影響學好英語的自信心和態(tài)度,。如果你的發(fā)音不正確,，說出去的英語別人聽不懂，最終無法進行語言的溝通,。發(fā)音的正確與否使我們學好英語的基礎,。通過英標的發(fā)音訓練以及易混詞語的發(fā)音的糾錯，使我的口語水平有了進步,，更使我的英語基本功有了進一步的提高,，對英語教學工作更有信心。

三.小學英語課堂游戲方面

游戲在小學英語教學中不僅是一種教學手段也是一種重要的教學活動,。游戲可以在教學活動中讓學生“動起來”并鼓勵學生樂于去執(zhí)行語言學習任務,，活躍課堂氣氛。游戲可以從學生的德、智,、體,、美、勞等方面鍛煉學生的學習興趣,。教學游戲中要滲透著快樂學習,、教學效率和文化。課堂游戲最終目的服務于教學,，使學生在快樂中學習,。

四.其它方面

教師職業(yè)道德、閱讀教學策略和任務型教學等,。教師只能運用多種教學技能不斷創(chuàng)新才能使課堂教學得到實際效果,。

總之，通過這次培訓,，我較為系統地掌握目前先進的英語教學思想,，重新定位自己在新課程改革中的角色。我深刻領會了新課程的核心價值,，能夠創(chuàng)新性地實現自身教學的轉型,，積極努力成為會教、樂教的新型教師,。

教師個人提高計劃幼兒園篇十二

我深刻認識到現代教育的形式,，對我們教師自身提出了嚴格的要求，實現“創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造能力,、不斷發(fā)展自己”為核心的素質教育目標，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力非常重要,，特為自己定以下小學教師個人培養(yǎng)計劃：

首先認真學習政治法律,。政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎,。因此,，我要高標準、嚴要求,。此外,，我覺得還應該認真學習各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權利掌握各項規(guī)程,、綱要,，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自己的事業(yè),。

其次提高專業(yè)文化水平,。新課程的實施,，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面,。教師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家,。既要有扎實的學術根底，又要有學術的前沿意識,，掌握現代教育手段,。教師應把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：

(一) 制定科學合理的教學工作計劃

在自己的工作和學習積累過程中不斷總結教學經驗，根據學生的實際情況和教材的運用性,，以及語文學科“語言交際”的學科特點,，來制定科學合理的教學計劃，有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施,。

(二)教師個人業(yè)務工作計劃

要樹立現代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自己特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則,，增強自己的管理能力,。自己在工作中曾得到學多教師的幫助，與每位教師團結一心,，體現教師師德,，互幫互助。深化課改,，進一步貫徹落實學?！吧罨⑶榫吃挕闭n堂教學理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐,，解決教改新問題,，提高教學質量,，做一個有思想的新形勢下的教師。

(三) 加強自身的教學基本功

作為一名教師,，我時刻提醒自己要為人師表,，所以，在專業(yè)方面不斷充實自己的,，嚴格要求自己：抽出業(yè)余時間,，在語言能力，專業(yè)能力和書面表達能力上訓練自己,，爭取每天都有新的變化,。

(四)提高反思性教學能力

要積累教學智慧，分析成功或失敗的原因,，反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程,。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我,，才能更加完美,。

(五)積極參加征文活動

在工作學習的過程中，積極參加學校以及報刊上的征文活動,，只有不斷總結自己的教學經驗與教學理論,，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與不足,，才能成長起來,。

四、學習進修方面

牢固樹立終身學習的觀念,，每學期至少學習一本教育理論專著,，不斷豐富科學文化知識，掌握現代教育理論和技術,，提高實施素質教育的水平和能力,。積極參加舉辦的各種講座，定期進行相互交流研討,。認真貫徹落實聽課評課制,。珍惜每次外出參加培訓和學習制度，并寫出感想及反思,。

當然,，還要嚴格出勤，做好其他工作,。我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,，克服種種困難全身心的投入到教育教學工作中,。

教師個人提高計劃幼兒園篇十三

一,、個人基本情況分析。

本人自20xx年至今,，在教育教學工作中,，我能認真學習其他師之長處，隨著課改大潮的逐步深入,，隨著新教育實驗的推進,，我發(fā)現，我的課堂已經缺少了很多,，我想,，這需要我不斷地反思自己。雖然我在工作中認認真真,，盡心盡力地做好自己本職工作,，可是由于自己的教科研能力不強，雖然也有幾篇論文在市縣論文評比中獲獎,，但是自我感覺功底較淺,，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多,，總是缺少各方面的營養(yǎng),，我認識到自己教育理論、專業(yè)知識,、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足,，有待于進一步提高。

二,、近期個人發(fā)展目標(20xx年7月—20xx年七月)

1,、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，學習學校規(guī)定的語文知識,，識提升自己的語文素養(yǎng)。

2,、堅持每天讀書兩時，做到讀書有體會,，上網有博客,，提高自己閱讀的能力。

3,、重視對有效課堂的研究,、實踐，在探索,、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個學習型老師。

4,、利用現代化設備,，借鑒網絡資源，加強對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄,，取他人之長，補已之短,。

三,、未來三年發(fā)展規(guī)劃(20xx年8月—20xx年七月)

1、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。

2,、樹立了終生學習的觀念,，在不斷的綜合學習中提升了自己的語文素養(yǎng)，成為了一個有內涵的教師,。

3,、關注高效課堂的研究和實踐，并能成為有一定個性的縣內或市內知名教師,，成為學生喜歡,、家長放心領導省心的教師。

4,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度,，做一個真正的教育者,。

四、具體措施

1,、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣,。

隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性,。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》,、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著,、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金,、冰心等國內名家的散文以及國外的名著,，以在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。

2,、做一個勇于課堂實踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展,。做一個科研型的教師,，不斷地實踐、探索,、總結自己的教育行為,，必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師,。

3,、堅持寫“教育反思”。

教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,?！眻猿址此伎梢钥偨Y實踐、升華經驗,，堅持每天寫教學反思,、教育隨筆，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式,。

4,、加強基本功訓練。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習,，讓自己成為學生心中的榜樣,，讓學生“親其師、信其道,?！庇捎谖业钠胀ㄔ捤讲桓撸窈蟮膶W習中,，我也將重點訓練這一條，以便更好的與學生進行交流,。5,、利用現代化輔助教學,。

由于一直處于農村小學，現代化配置不夠,，自己在這方面的能力更是有待于提高,，這方面的欠缺也是我今后重點要加強的。

生動的課堂,、全面的語文素養(yǎng),，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級教師,，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,，但是“心有多大，舞臺就有多大”,，我會一直朝著心中的夢想迎風起航,，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈,，盡心盡力,。

教師個人提高計劃幼兒園篇十四

一、端正學生的學習態(tài)度,，提高學生的學習興趣,。

要端正學生學習態(tài)度。一是向學生講道理,，告訴他們我們來到學校就是為了學習;二是告訴學生他們這個年齡就是最適合學習知識的年齡,，如果現在不好好學習，長大了會徒傷悲的,。

提高學生的學習興趣,。首先可以從教師的教學方法、教學手段方面著手,。教師在備課時不僅要熟悉文本內容,、準備教學內容，還要精心設計教學方法,，利用現代化教學手段來吸引學生的注意力,，刺激他們的感官，提高他們的學習積極性,。其次可以從心理學方面來考慮,，我們要給學生自信心，當他有些微小的成功,，就要及時去表揚他,，讓他知道，我能學好這門功課，我有信心學好這門功課,，這樣他就會逐步對這門功課感興趣,。學生有了錯誤，不宜過多指責從而打擊他的積極性,，使他產生厭學情緒,。

二、教師認真鉆研教材,，引導學生查閱課外資料;認真?zhèn)湔n,，設計最佳方案

在教學中，學生起著主體作用,，而教師起著主導作用,。一個好的教師就是一個好的節(jié)目主持人，一個好的組織者,，好的領導者,。因此在課堂教學前，教師先要吃透教材,，先是把課文讀幾遍,，然后再看各類教學參考書，在查閱相關資料,，然后根據自己的領悟備課,。同時也鼓勵學生在學習新課以前通過課外書籍查閱相關資料，在上課時給予表揚肯定,，使他們養(yǎng)成良好的學習習慣,，通過自覺的學習獲得知識。這樣教師學生同時運用得來的知識會更牢固,，而且也有利于培養(yǎng)學生的能力,。

教師除了對上課內容的準備，還要精心設計教學方法和教學手段,。這就要了解自己班中的學生,，知道他們的知識基礎和答題能力。選擇適合他們的問題來研究,。并在教學過程中,，充分發(fā)揮學生主體能動性，讓他們有更多數的人參與到主動學習中,。在教學中,，要整合各種教學資源，可以用上美術,、音樂,、電腦等,。總之,，凡是有利于學生學習的就要利用,。

三,、打好語文基礎知識

1.重視對學生的文化熏陶和人文感染

作為教師,，我們應用學生的眼光看世界，用學生的思維想問題,，特別關注學生心靈的成長;我們應尊重學生文化,，貼近學生生活，走進學生世界,，憑借教材用中華民族文化的瓊漿玉液澆灌學生純潔美麗的心靈,，潛移默化地提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使其逐步形成良好的個性和健全的人格,，幫助學生在學習語文過程中學會做人,。

2.聯系學生生活實際

在教學過程中，我們應巧妙地借助學生已有的口語經驗和相關的生活經驗,，使之與所學知識建立聯系,，寓學于樂，化難為易,，既增添學生情趣,，又滲透了文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學生的語文實踐能力

學習能力的核心是“感悟”,，朗讀與背誦是“感悟”的有效方法,。對于漢語言的精髓，在學生學習書面語言時,，一開始就讓他們接觸這些精品,，讓他們熟讀成誦，不僅能提高學生學習語文的品位和語文素養(yǎng),，而且能增加其文化底蘊,，使其受用終身。

四,、及時批改作業(yè),，加強培優(yōu)補差工作。

布置了作業(yè)以后,，教師要及時批改,，最好是面批面改。這樣才能及時發(fā)現問題,。發(fā)現問題后,，要及時讓學生訂正,。對于不會訂正的同學，教師要從旁指點,，進行補差,。做到日日清，當天清,。學生就沒有拖拉,、偷懶的問題。這是一個補差的好辦法,。

五,、讓學生成為學習的主人。

1.把時間還給學生,。

課堂教學中,，保證充分的時間讓每一個學生都能認真地讀書、識字,、交流,、寫作(包括寫字、造句,、寫文章等練習)把現在課堂教學中化在“多余的情節(jié)分析,，瑣碎的談話，沒有思維價值的提問”等活動中的大量時間省下來;而學生懂的,，教師則堅決不講;把握教學的節(jié)奏與容量,，使教學時間安排得科學合理，保證學生在課堂里,，能主動積極地學習,，能認認真真讀書，主動積極地思維,，實實在在地訓練,，學會動手操作等，扎扎實實地掌握好語文這門工具學科,，循序漸進地提高語文素質,。

2.把學習的主動權還給學生。

教師在教學中常常為了落實教學目標,，而直奔“教學結果”,，忽視了教學過程，使學生陷入被動局面,，反之,，教師遵循教學規(guī)律，重視過程教學,，在過程中注重學習方法的指導,，使學生懂得主動學習,。

如閱讀課應該引導學生自己真正讀懂，要讓學生有一個“讀——悟——回”的學習過程,。但目前學生往往是被動接受教師的提問,，自己不主動質疑。而“質疑”是學生閱讀能力,，思維方式,、學習態(tài)度等方面的反饋，也是教師教學的起點,，現在教師怕學生提問沒質量,，“浪費”教學時間，又怕自己無法駕馭,、就忽視了學生的學習權利。實質上,，指導學生能從字里行間找出矛盾,，新舊知識之間發(fā)現矛盾，能換一個角度提出自己的不同見解,，把自己的疑問提出來,，那么，語文的學習就會變得積極,、主動,、有效。要讓學生自己發(fā)現這些看似矛盾,、實質是問題的癥結所在,，當通過讀書、領悟,，解決了這些疑問,，就獲得了相應的閱讀能力。所以閱讀教學的過程可以是：“自學——質疑——導讀——釋疑——悟讀——練習(應用)一一存疑”,。這樣周而復始,，螺旋上天使學生在掌握知識的基礎上逐漸形成能力。

3.因材施教,，是提高質量的前提條件

面向全體學生,，讓每個學生都參與到整個學習活動中去。同時,，又要注意學生個性的發(fā)展,，這是大面積提高教學質量的前提。個性差異畢竟存在,，所以在課堂上必須做到"上不封頂,，下要保底",。在教學中，針對各種教學內容,，精心設計課堂練習,，讓不同認知水平的學生從實際出發(fā)，有題可做,。

六,、鼓勵學生多看課外書籍，拓展知識面,，提高寫作水平,。(學生要有書可讀) 語文知識的掌握，能力的形成,，有一個積累消化的過程,，而閱讀是最好的積累。何況,，多讀多寫就是學好語文的傳統經驗,。因為課外閱讀的功能很大，可以豐富詞匯,，提高讀寫能力;開拓視野,，擴大知識面;吸收信息，儲存信息;豐富精神生活,，陶冶情操,，提高語文素質。如果能在課內得到閱讀方法的指導,，課外擴大閱讀面和閱讀量,，逐步養(yǎng)成自覺進行課外閱讀的習慣，學生將大大得益,。高年級則要對學生加以閱讀指導,，以激起學生的閱讀興趣，提示閱讀方法,，培養(yǎng)閱讀習慣,。所謂真正的閱讀興趣表現為：喜歡讀，集中注意地讀,。持久地讀,，有效地讀;而閱讀的方法可以有精讀、略讀,。泛讀在閱讀過程中作些讀書筆記等,。

質量是教學的生命線，提高教學質量的關鍵在課堂,，我們要牢固地樹立質量意識,，加強對課堂的研究,。我們可以從學習《語文課程標準》入手，養(yǎng)成勤于反思的習慣,，探討加強和改進語文教學的策略,，這樣才能促進學生語文素質的養(yǎng)成，推動語文教學質量的不斷提高,。

教師個人提高計劃幼兒園篇十五

一,、總體目標：認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點,，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,，形成自己的教學風格,。認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,，抓好教學質量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好的習慣,。勤于反思，在總結經驗中完善自我,?；竟Ψ矫娌婚g斷地練習提高。積極使用現代信息技術,。

二,、具體措施：

1、提高專業(yè)水平,。

(1)學習教育理論,，在理性認識中豐富自我,。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關資料，鉆研新教材,，新課標,，研究教法，體會新課程的性質,、價值,、理念，提高自己的業(yè)務能力,。每學期讀一些教育專著,，豐富自己的文化素養(yǎng),。了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義,。

(2)提高專業(yè)素質,，在汲納中充實自我。勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通;勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

2、做好日常教學常規(guī),。精心備課;細心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批、漏批現象,，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真,、規(guī)范,，要及時做好批改記錄。有教案,、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生，本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高。

3,、勤于反思,，完善自我。學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等,，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結經驗中完善自我,。

4,、練就自己扎實的基本功。繼續(xù)練好鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話,。

5、進行個人業(yè)務學習,，并且利用信息技術手段輔助教學,，充分利用網絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想,，掌握新方式,，運用新理論，提高教學效果。善于利用網絡資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。“冰凍三尺,，非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的中學教師,，我要學習的還有很多。我相信經過自己的努力,，會逐漸朝著理想的目標一步步邁進,，爭取成為學生、家長,、領導信任的優(yōu)秀教師,。

教師個人提高計劃幼兒園篇十六

參加工作已有一年的時間，很榮幸在梁才中小教師隊伍中繼續(xù)成長,。作為一名新教師,，我十分感謝學校的領導和老師給予我這樣一次學習成長的機會。在師傅的幫助下,，我學到了很多東西,，為了使我盡快的成長起來，學校繼續(xù)安排了宋艷萍老師作為我的師傅,。為了不辜負學校對我們的期望,，在今后的教學中,，我會從以下幾個方面繼續(xù)努力，向宋艷萍老師認真學習,，努力提高自己的教育教學水平,，爭取盡快地成長成一名優(yōu)秀的人民教師。

在理論方面,，作為一名教師,，首先，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的,。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

在業(yè)務方面,，首先要勤聽課,，多反思。只要有時間,，有機會,，就多聽師傅和老教師的課。在聽課過程中,，不僅要認真學習師傅的各大教學環(huán)節(jié)和對學生興趣的調動,，而且要認真學習師傅對每節(jié)課的重點和難點的講解方法。只聽課是遠遠不夠的,，重要的是聽課后的反思,。每聽完師傅的一節(jié)課，都要認真反思,，寫下自己的感受和收獲,。然后對照自己的教案進行修改完善。對一些細節(jié)的處理上,，如不理解或有不同意見,，要及時的與師傅進行交流溝通。并將修改完的教案拿給師傅看,，使每一節(jié)課都做好充分的準備,。在師傅的指導下，不斷完善自己，努力提高自己的專業(yè)技能,，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格,。

其次，認真學習教育理論知識,，多讀一些有關教師成長和教育理論方面的書籍,。讀完以后，要認真思考,，同自己的課堂教學相聯系,，寫下自己的想法和收獲。在以后的教學過程中,，將所學的教育理論應用于實際的課堂教學中,。

再次，課后要多思考,。每上完一節(jié)課都要進行回顧與反思,，想一下這一節(jié)課的不足，試著找出原因,，以利于以后改正,。尤其是在課堂上出現的一些問題，而在備課中卻沒有預設到的,，要及時在備課本上記錄下來,。在一點點的積累中不斷完善自己。

為實現目標我準備采取以下措施：

1,、加強師德師風的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進取的心,。要熱愛學生,，對學生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責任感,。

2、樹立終身學習的理念,。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力,、適應現代教學能力,、研究學生能力、自我調控能力,，今后我要在這些方面多下功夫,。

3、更新教育觀念，不斷學習與反思,，勤動筆,，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒,。

總之,，我會在師傅的指導下，結合自己的理論學習,，逐步完善自己的教學,，不斷積累經驗，盡快形成自己的教學風格,，使自己盡快的成長起來,。