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2023年高二教師工作總結(jié)精簡(11篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-30 07:22:02
2023年高二教師工作總結(jié)精簡(11篇)
時間:2022-12-30 07:22:02     小編:zdfb

總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運用這些規(guī)律,,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí)。

高二教師工作總結(jié)精簡篇一

以新課程標(biāo)準為指導(dǎo),,以學(xué)校教學(xué)工作計劃,,語文教研組工作計劃為參考,整體把握課程內(nèi)容,,從語文課程作為基礎(chǔ)學(xué)科的特征出發(fā),,緊緊抓住語文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng),,通過必修5及選修模塊(中國文化經(jīng)典研讀)的學(xué)習(xí)進一步提升學(xué)生的語文素養(yǎng),,扎實、穩(wěn)步地推進高中語文新課程的實施,。為高三學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ),。

二、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期完成人教版普通高中課程標(biāo)準實驗教科書必修5和選修(中國文化經(jīng)典研讀)的全部內(nèi)容,。

小說單元的教學(xué)主要注意把握小說的主題和情節(jié);散文教學(xué)重點是品味散文優(yōu)美的語言和感人至深的表現(xiàn)技巧;文言傳記閱讀在于強化字詞句的積累,,提高文言文的閱讀能力;詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學(xué)鑒賞能力;科普文章教學(xué)重點是理清作者思路,歸納概括科普文章的論點,,體會語言風(fēng)格:準確,、嚴密而又不乏情趣。

而文言教學(xué)之積累是重點難點

三、情況分析

1,、教材分析:高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年,,從教材上來看,既有必修教材的基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的提升,,也有選修教材的遷移,、擴展與探究;寫作上則要求學(xué)生努力寫出有思想、有內(nèi)容,、有情感,、有見地的文章,在四個方面上下功夫:緣事析理要深刻,,謳歌親情要充實,,鍛煉思想有文采,注重創(chuàng)新寫新穎,。寫作要求更高,,既解決“寫什么”,又指導(dǎo)“怎么寫”,,利于學(xué)生寫作能力的提高,。

2、學(xué)生分析:

學(xué)生在高一階段的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動的狀態(tài)下,,對語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳。語文基礎(chǔ)知識掌握較好,,但課外遷移不夠,,進入高二階段,閱讀和寫作能力還有待加強,。

高二(398k,、399k)都是新組建的文科班,男女基本平衡,。雖說是文科班,,但學(xué)生的語文學(xué)習(xí)還比較被動,對語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳,,語文基礎(chǔ)知識參差不齊,,整體閱讀能力差,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,,上進心不強,,任務(wù)比較艱巨。

四,、具體措施

1,、提高備課質(zhì)量,學(xué)習(xí)新大綱,鉆研新教材,,探索新教法,,體現(xiàn)知識和能力要求,充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢,,提升學(xué)生的語文素養(yǎng),。

2、運用各種方法,,提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,,拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。

3,、充分利用好教學(xué)時間:利用好早讀課的語文朗讀,,提出朗讀要求;課前開設(shè)三分鐘候課或小演講等活動。

4,、強化語文知識的積累,,為下階段學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

大量閱讀報紙,、雜志,、名

著、網(wǎng)絡(luò)上各類有益內(nèi)容,,每周閱讀五千字量以上的課外書,,摘記佳作精彩片斷內(nèi)容不少于五百字,堅持寫周記隨筆,,堅持美文鑒賞(旁批,、尾批,組員跟帖),,最大限度地拓寬學(xué)生視野,。

除此還包括:初、高中課文背誦篇目識記,,課外詩詞名句的積累;文學(xué)常識,、文化、文史常識的積累;語音,、成語的積累與運用,。班級、小組經(jīng)常進行古詩文背默,、精美文章,、練字書法比賽。

5,、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,,強化綜合能力的培養(yǎng),積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,溝通課堂內(nèi)外,,溝通平行學(xué)科,,創(chuàng)造性地開展各種活動,努力提高語文素養(yǎng),,實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展,,實現(xiàn)終身受用,為高考打下堅實的基礎(chǔ),。

高二教師工作總結(jié)精簡篇二

一,、指導(dǎo)思想

以新課程標(biāo)準為指導(dǎo),以學(xué)校教學(xué)工作計劃,,語文教研組工作計劃為參考,,整體把握課程內(nèi)容,從語文課程作為基礎(chǔ)學(xué)科的特征出發(fā),,緊緊抓住語文應(yīng)用能力,、審美能力和探究能力的培養(yǎng),通過必修5及選修模塊(中國文化經(jīng)典研讀)的學(xué)習(xí)進一步提升學(xué)生的語文素養(yǎng),,扎實,、穩(wěn)步地推進高中語文新課程的實施。為高三學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期完成人教版普通高中課程標(biāo)準實驗教科書必修5和選修(中國文化經(jīng)典研讀)的全部內(nèi)容。

小說單元的教學(xué)主要注意把握小說的主題和情節(jié);散文教學(xué)重點是品味散文優(yōu)美的語言和感人至深的表現(xiàn)技巧;文言傳記閱讀在于強化字詞句的積累,,提高文言文的閱讀能力;詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學(xué)鑒賞能力;科普文章教學(xué)重點是理清作者思路,,歸納概括科普文章的論點,體會語言風(fēng)格:準確,、嚴密而又不乏情趣。

而文言教學(xué)之積累是重點難點

三,、情況分析

1,、教材分析:高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年,從教材上來看,,既有必修教材的基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的提升,,也有選修教材的遷移、擴展與探究;寫作上則要求學(xué)生努力寫出有思想,、有內(nèi)容,、有情感、有見地的文章,,在四個方面上下功夫:緣事析理要深刻,,謳歌親情要充實,鍛煉思想有文采,注重創(chuàng)新寫新穎,。寫作要求更高,,既解決“寫什么”,又指導(dǎo)“怎么寫”,,利于學(xué)生寫作能力的提高,。

2、學(xué)生分析:

學(xué)生在高一階段的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動的狀態(tài)下,,對語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳,。語文基礎(chǔ)知識掌握較好,但課外遷移不夠,,進入高二階段,,閱讀和寫作能力還有待加強。

高二(398k,、399k)都是新組建的文科班,,男女基本平衡。雖說是文科班,,但學(xué)生的語文學(xué)習(xí)還比較被動,,對語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳,語文基礎(chǔ)知識參差不齊,,整體閱讀能力差,,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,上進心不強,,任務(wù)比較艱巨,。

四、具體措施

1,、提高備課質(zhì)量,,學(xué)習(xí)新大綱,鉆研新教材,,探索新教法,,體現(xiàn)知識和能力要求,充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢,,提升學(xué)生的語文素養(yǎng),。

2、運用各種方法,,提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,,拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。

3,、充分利用好教學(xué)時間:利用好早讀課的語文朗讀,,提出朗讀要求;課前開設(shè)三分鐘候課或小演講等活動,。

4、強化語文知識的積累,,為下階段學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ),。

大量閱讀報紙、雜志,、名

著,、網(wǎng)絡(luò)上各類有益內(nèi)容,每周閱讀五千字量以上的課外書,,摘記佳作精彩片斷內(nèi)容不少于五百字,,堅持寫周記隨筆,堅持美文鑒賞(旁批,、尾批,,組員跟帖),最大限度地拓寬學(xué)生視野,。

除此還包括:初,、高中課文背誦篇目識記,課外詩詞名句的積累;文學(xué)常識,、文化,、文史常識的積累;語音、成語的積累與運用,。班級,、小組經(jīng)常進行古詩文背默、精美文章,、練字書法比賽,。

5、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,,強化綜合能力的培養(yǎng),,積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,溝通課堂內(nèi)外,,溝通平行學(xué)科,,創(chuàng)造性地開展各種活動,努力提高語文素養(yǎng),,實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展,實現(xiàn)終身受用,,為高考打下堅實的基礎(chǔ),。

6、寫作教學(xué):

作文訓(xùn)練以隨筆和大作文兩種形式為主,,寫作內(nèi)容有任務(wù)性和隨意發(fā)揮相結(jié)合,,主要訓(xùn)練記敘文,,散文,倡導(dǎo)抒寫真情實感,。大作文一月一次統(tǒng)一命題,,統(tǒng)一批改,以期提高效率,。

⑴以學(xué)生的寫作實踐為主,,適當(dāng)加以必要的寫作指導(dǎo)。

⑵結(jié)合湖南高考實際,,順應(yīng)寫作變化,,適當(dāng)借鑒和吸收新的技巧和做法,讓學(xué)生盡情寫作,,充分發(fā)揮學(xué)生積極性和創(chuàng)造性,。

⑶每月進行四次作文訓(xùn)練,兩次為學(xué)生自己練筆,,兩次為正式限時作文,,老師認真批閱,或師生共同批閱,。

高二教師工作總結(jié)精簡篇三

一,、個人基本情況:

20年9月參加工作至今,工作年,,一直執(zhí)教專業(yè)數(shù)學(xué),,同時希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)教師,在教育教學(xué)工作中,,總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,,能夠較好的把握課堂。

二,、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

理論素養(yǎng)方面:通過自培和校培的結(jié)合,,實現(xiàn)個人理論、水平,、專業(yè)知識水平和實踐教育教學(xué)能力的進一步提高和創(chuàng)新,。

教學(xué)水平方面:以先進的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo),在教育教學(xué)的實踐中摸索出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法,。努力使自己成為一名素質(zhì)好,、師德水平高、專業(yè)知識寬厚,、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神,、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師。

科研能力方面:進一步加強理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐,,深入的開展主題教研活動,。引導(dǎo)全體教師積極參與教科研,,認識教科研的意義,引領(lǐng)全組數(shù)學(xué)教師用很高的熱情投入到教研的工作中來,。

三,、主要措施

1、制定個人學(xué)習(xí)計劃:以自學(xué)為主要途徑,,實踐為主要手段,,充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平。深入開展教育教學(xué)研究活動,,提升各方面工作質(zhì)量,,力爭成為市教學(xué)骨干。

2,、更新教育教學(xué)觀念:現(xiàn)在的學(xué)生知識面廣,、思維活躍、接受能力強,,對知識的感知遠遠超過我們教師,,青出于藍而勝于藍,教師要轉(zhuǎn)變心態(tài),,抱著謙虛學(xué)習(xí)和共同研究的思想,,共同進步,跟上時代的步伐,。鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),,發(fā)展了學(xué)生個性,改變學(xué)生被動的接受式學(xué)習(xí),。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,實現(xiàn)師生的雙向互動學(xué)習(xí)。真正意義上的以學(xué)生為本,,重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成,,鼓勵他們學(xué)會學(xué)習(xí),為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

3,、認真做好主題研究:在確立備課組研究主題《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實現(xiàn)導(dǎo)學(xué)》的基礎(chǔ)上,,按照主題研究實施方案認真落實,。與相關(guān)學(xué)科教師對研究課題進行討論,進行需求分析,,并閱讀相關(guān)專業(yè)書籍,,提高專業(yè)技能,,注重實際,優(yōu)化方案,。整理好檔案資料,,總結(jié)得失,完成主題研究報告,。

四,、未來發(fā)展規(guī)劃

1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,,提升教育教學(xué)理論,,并能結(jié)合自己的教育教學(xué)心得形成論文在市或市級以上教育刊物發(fā)表。

2,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,,不斷更新教育理念,提升自己的教育教學(xué)水平和課堂研究水平,,不斷提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),,成為一個有內(nèi)涵的教師。

3,、對課堂教學(xué)加以研究和實踐,,使自己成為一個合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師。

4,、擺正學(xué)生的主體地位,,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),激發(fā)其興趣,,讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中成長,,在鼓勵中成長,在愛心中成長,,做好家長與教師的溝通,。

高二教師工作總結(jié)精簡篇四

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一年的教學(xué)工作已接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),,本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

一,、思想工作方面

俗話說:“活到老,學(xué)到老”,,本人一直在各方面嚴格要求自己,,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,,勇于解剖自己,分析自己,,正視自己,,提高自身素質(zhì),。在抗“非典”時期,能夠主動配合學(xué)校,,做好防治宣傳工作,。

二、教育工作方面

這學(xué)期,,本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作,,班級人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材,,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,,認真鉆研新大綱,、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,,把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,,本人在搞好教學(xué)工作的同時,,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,,本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花?!芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣鳌@獎,、發(fā)表,。

三.遵守紀律方面

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,,勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,,還擠時間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,。

高二教師工作總結(jié)精簡篇五

本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)(2)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,從學(xué)生的入學(xué)成績上看,,兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差,,所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常艱巨,但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn),。為了能更出色地完成教學(xué)任務(wù),,特制定計劃

一、本學(xué)期教材分析,,學(xué)生現(xiàn)狀分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是華師大版七年級上教材,,內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切,知識的綜合性也較強,,教材為學(xué)生動手操作,,歸納猜想提供了可能。觀察,、思考,、實驗、想一想,、試一試,、做一做等,給學(xué)生留有思考的空間,,讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí),。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動,、共同發(fā)展的過程,。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā),在活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,,促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識,、技能、思想,、方法,,提高解決問題的能力。開學(xué)第一周我對學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以,,而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差,,甚至加減乘除運算都不過關(guān),更不用提解決實際問題了,。所以一定要想方設(shè)法,,鼓勵他們增強信心,改變現(xiàn)狀,。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧,。

二.確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實施目標(biāo)的具體做法。

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是七年級(上)的五章內(nèi)容,,力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的能力,,概括的能力,類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力,。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中,,常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法,出現(xiàn)消化不良的癥狀,,究其原因,,就學(xué)生方面主要有三點:一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。我以為施教之功,,貴在引導(dǎo),,重在轉(zhuǎn)化,妙在開竅,。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化,,我準備具體從以下幾方面入手

(一)掌握學(xué)生心理特征,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。

學(xué)生由小學(xué)進入中學(xué),,心理上發(fā)生了較大的變化,開始要求“獨立自主”,,但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力,。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征,,教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲,,有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,,還要想辦法讓學(xué)生親身體驗生活離開數(shù)學(xué)知識將無法進行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的直接興趣,,數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些,。同時在言行上,教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心,。

(二)努力提高課堂45分鐘效率

(1)在教師這方面,,首先做到要通讀教材,駕奴教材,,認真?zhèn)湔n,,認真?zhèn)鋵W(xué)生,認真?zhèn)浣谭?,對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計,。給學(xué)生出示的問題也要有層次,有梯度,,哪些是獨立完成的,哪些是小組合作完成的,,知識的達標(biāo)程度教師更要掌握,。同時作業(yè)也要分層次進行,使優(yōu)生吃飽,,差生吃好,。

(2)重視學(xué)生能力的培養(yǎng)

七年級的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運算能力,發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力,,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神,在教學(xué)中我著重對學(xué)生進行上述幾方面能力的培養(yǎng),。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來。

(三)加強對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)

進入中學(xué),,有些學(xué)生縱然很努力,,成績依舊上不去,這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題,,這就要求學(xué)生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律,,不僅要知其然,還要知其所以然,,以逐步提高分析,、判斷、綜合,、歸納的解題能力,,我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí),后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后注意及時復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,,能使學(xué)過的知識達到永久記憶,,遺忘緩慢。

高二教師工作總結(jié)精簡篇六

一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束,,回顧一學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn),,能夠贏得領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生的喜愛,,受到同事的好評,,得到受援學(xué)校的肯定,對于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時也得到了升華,,無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我敬佩小學(xué)老師忘我的奉獻精神,,認真負責(zé)的工作態(tài)度,,她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在領(lǐng)導(dǎo)師生的大力支持下,,同事的無私關(guān)懷下,,我順利完成了一學(xué)期的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、降低重心,,做教學(xué)一線的領(lǐng)頭人

自從我踏進小學(xué)校園那一刻起,就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”,,而是以高度負責(zé)的主人翁精神,,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。首先,,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀律要求,做到按時到校,,不遲到不曠課,,有事先請假,堅持集體辦公,,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù);其次,、與群眾打成一片,不搞特殊化,。第二,、在學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,敘敘家常,,談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,,平時與老師交談中,從沒有居高臨下的優(yōu)越感,,一律按學(xué)校的要求去辦事;第三,,樹立主人公的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事,,我總是從“小學(xué)”這個角度去考慮,,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時,我總是以一個“小學(xué)教師”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后,,我打心眼里高興,,為她們能夠接受、理解我而高興,,為我能夠融入小學(xué)這個集體而高興,。

二、精心準備并做好示范課

我在繁重的教導(dǎo)處工作之外,,還承擔(dān)了一項十分重要的任務(wù),,那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后,,我提出了許多的意見和建議,,并悉心指導(dǎo)授課教師,使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高,。

三,、認真聽課,、評課,,精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作

(一)是“聽”,按照學(xué)校的安排,,我把所有教師的課,,全部認真地聽了一遍,摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,,找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題,。

(二)是“講”,我對教師課堂上暴露出的這些問題,,進行了認真分析,,歸類,并利用間周一次的教研活動時間,,有針對性地,,有計劃地舉行輔導(dǎo)講座。為了讓教師們學(xué)有所獲,,每次講座,,我都要翻閱大量的資料,,認真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,,達到了每月一次,,起到了較好的示范作用。

(三)是“跟”,,較為給我安排了教導(dǎo)主任的職位,,我深入課堂,隨堂聽課,,進行跟蹤指導(dǎo),。一學(xué)期來,我隨堂聽課達50節(jié)之多,,評課,、指導(dǎo)課達10多節(jié),教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高,。他們的教學(xué)理念,、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師,為教師的教學(xué)起到了模范作用,,推動了學(xué)校新課改的順利實施,。

四、關(guān)心學(xué)生,,奉獻愛心,,做學(xué)生的良師益友。

我在所教學(xué)生身上,,傾注了全部的愛,。課前,我認真?zhèn)湔n,,了解每一個學(xué)生的各種情況,,因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,,精彩的講述,,循循的誘導(dǎo),積極地鼓勵,,深深的吸引著每一個學(xué)生,。工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),,兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,,很快便與學(xué)生、家長,、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,,個人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,,能夠和學(xué)生談心,了解每個學(xué)生的生活,,噓寒問暖,,幫助有困難的學(xué)生,并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生,。

一學(xué)期的支教工作是短暫的,,是忙碌的,也是充實的,。盡管看起來顯得有些平淡,,但是我認為,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。

高二教師工作總結(jié)精簡篇七

轉(zhuǎn)眼間,,來到xx學(xué)校工作已將近一年的時間了。一年對于整個歷史長河來說,,只不過是滄海一粟,,對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是,,一年對于我這個剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括,。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,,傾注于每一個學(xué)生身上,。以下是我對一年工作的總結(jié):

一、師德方面

我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,,因為這是教師的立身之本,?!皩W(xué)高為師,,身正為范”。從踏上講臺的第一天,,我就時刻嚴格要求自己,,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,,加強修養(yǎng),,不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高,。

二,、教學(xué)方面

在教學(xué)準備上,新老師面臨的問題是不熟悉教材,,不了解重,、難點,也不知道應(yīng)該怎樣上課,。對此,,工作之初,我的心里十分著急,,生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣,。但是,我也堅信“萬事開頭難”,。所以,,我每次都很認真的備課,查閱資料把自己的教案寫好,,因為寫好教案是上好課德前提,。

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富老師x老師的指導(dǎo),他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議,,從他身上我學(xué)到了很多有用的東西,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足,有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。為了把自己的教學(xué)水平提高,,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取機會多出外聽課,,從中學(xué)習(xí)別人的長處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

在從教學(xué)理論方面,。我在課余時間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考,,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍,博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,,我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

三、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,晚上也盡量到校,,為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題,。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下求索”,。作為新教師,,我唯有以最充分的準備、的努力去迎接新的挑戰(zhàn),。

高二教師工作總結(jié)精簡篇八

中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段,。它不僅要為學(xué)生升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ),也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實際問題打下基礎(chǔ),?;瘜W(xué)放在初二開設(shè)是因為要求學(xué)生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,我面臨的問題是課時少,、任務(wù)多,、相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不強、學(xué)習(xí)情緒不高,,有一定的畏難,、依賴心理。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),,我制定并在實際教學(xué)中及時根據(jù)情況進行有效調(diào)整,,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一,、平時表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會,每周按時參加升旗儀式,,從不缺勤、從不遲到及早退,。服從安排,,人際關(guān)系融洽。在教育教學(xué)主面,,本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、做好課件、認真上課,。雖然以前也上過初二的化學(xué)課,,但深知學(xué)無止境,,有時覺得有些力不從心,,所以積極參加組里聽課、評課,,以及積極向老教師請教,,不斷完善自已的知識體系,,課余時間閱讀大量的教學(xué)理論書籍來指導(dǎo)自已的實踐。批改作業(yè),、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作。晚自習(xí)總是在教室認真輔導(dǎo),,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,,及易誤解和混淆的地方,分析原因,,及時給以解決,。特別彭勵學(xué)生提問題,那怕問的根本就不是一個問題,,從而習(xí)慣成自然,,教會學(xué)生學(xué)生提問題。對學(xué)生的每一個問題無論巨細,,都給以耐心的解答,。

二、在教學(xué)中,,我也有一些經(jīng)驗

1,、抓基礎(chǔ)知識,就是要抓化學(xué)課本知識,,教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同,,教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教,,盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進度的做法,,必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”,,甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。

2,、抓基本技能,,要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學(xué)中,,要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理,、裝置原理和操作原理,多給機會讓學(xué)生動手做實驗,,體驗通過實驗進行,。在上課過程中,發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)從初中升上來時,實驗基礎(chǔ)很差,,有的同學(xué)居然連天平也不會用,。在初中只是看老師做演示實驗,根本沒有動手的機會,。

3,、要重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。

要提高學(xué)生的能力,,就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。平時教學(xué)與復(fù)習(xí),,都不能“重結(jié)論,輕過程,,重簡單應(yīng)用的機械操練,、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程,,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。

4、在教學(xué)中要注重能力的培養(yǎng),,講題不要面面俱到,,要注重思路的分析。

5,、還要多聯(lián)系生活的實際經(jīng)驗,,激發(fā)學(xué)生的興趣。

我相信經(jīng)過一年的歷練,,我成長了不少,,我也相信,我真誠地關(guān)懷每一個學(xué)生,,也必會贏得學(xué)生的尊重和同樣真誠的回報,。在這一條路上,我也會更堅定的走下去,。

高二教師工作總結(jié)精簡篇九

一,、所教年級現(xiàn)狀分析

一年級現(xiàn)在教學(xué)班二個,這些學(xué)生大部分接受了幼兒園教育,,也接受了半年的小學(xué)教育,,接觸一些簡單繪畫。但由于年齡較小,,所以還處于兒童涂鴉期,,大部分學(xué)生的繪畫簡單稚拙,,構(gòu)圖單純。盡管這樣,,每個學(xué)生對美術(shù)都抱有濃厚的興趣,,積極向老師學(xué)習(xí)繪畫知識,,提高自己的繪畫水平,,這其中一些學(xué)生由于資質(zhì)較好,接受能力快,,很快成為班里的美術(shù)尖子生,。那些沒有受到學(xué)前教育的小同學(xué),則美術(shù)能力較差,,所以缺乏學(xué)好的信心,,對學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度不夠端正,需要教師著重幫助教育,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、嘗試不同工具,,用紙以及身邊容易找到的各種媒材,,通過看看、畫畫,、做做等方法,,大膽、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來,,體驗造型活動的樂趣。(造型,、表現(xiàn))

2,、嘗試不同工具,用身邊容易找到的各種媒材,,通過看看,、想想、畫畫,、做做等方法進行簡單組合和裝飾,,體驗設(shè)計制作活動的樂趣。(設(shè)計,、應(yīng)用)

3,、觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡短的話語大膽表達自己的感受,。(欣賞,、評述)

4,、采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作,、表演和展示,。(綜合、探索)

三,、教學(xué)內(nèi)容

[造型,、表現(xiàn)]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1、在美術(shù)游戲中體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果,,認識常用顏色,。

2、在美術(shù)表現(xiàn)活動中,,大膽地采用各種造型方式,,并借助語言表達自己的想法。

3,、嘗試使用各種線條,、形狀和色彩進行繪畫表現(xiàn)活動。

4,、通過各種方式的實物拓印,,產(chǎn)生肌理,獲得視覺和觸角的感受,。

5,、用黏土等可塑性材料,通過揉,、搓,、壓、捏,、切挖和堆塑等方法進行簡單器皿和動物形象的造型,。

6、用單色,、彩色紙以及廢舊畫報,、掛歷,采用折,、剪,、撕、拼貼等方法進行平面造型,,表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想象中的事物,。

[設(shè)計、應(yīng)用]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1,、以游戲的方式,,觀察或觸摸各種實物,,進行感官體驗,并作簡單的組合造型,。

2,、用自然硬質(zhì)媒材或人工硬質(zhì)媒材,通過拼擺,、粘接,、堆積、組合等技法進行造型游戲,。

3,、以游戲的方式,,用單色或彩色紙,,采用折、剪,、撕等方法進行平面造型為主的練習(xí),。

4、安全地使用材料和工具,。

[欣賞,、評述]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1、走出教室,,觀賞校園和所在地的景色,。

2、欣賞自己和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品,。

3,、了解、欣賞我國民間美術(shù)作品,,感受造型和色彩的特點,。

4、通過觀摩錄像,、畫冊,,對中外優(yōu)秀的卡通藝術(shù)形象進行欣賞和討論。

5,、到閱覽室翻閱畫冊,,觀看學(xué)生美術(shù)作品,找出最喜愛的一件作品,,并說明理由,。

6、欣賞木偶戲和皮影戲的人物造型,,通過錄像或?qū)嵉赜^看木偶或皮影戲的表演片段,。

7,、欣賞中外畫家描繪兒童生活的美術(shù)作品。

[綜合,、探索]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1,、利用各種材料特點,采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想象,,創(chuàng)作出藝術(shù)作品,,并發(fā)表自己的感受。

2,、結(jié)合語文,、音樂等學(xué)科內(nèi)容進行美術(shù)創(chuàng)作,共同設(shè)計,、布置學(xué)生美術(shù)作業(yè)展覽或美化教室,。

3、根據(jù)兒歌,、童話設(shè)計和制作頭飾或面具等,,并表演舞蹈、童話劇等,。

4,、用各種材料制作小型商品,并布置成小小超市,,模擬商品交易過程,。

四、教學(xué)進度

高二教師工作總結(jié)精簡篇十

時間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,,為了更好地展開今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),,本人對這學(xué)年的工作小結(jié)如下:

一、思想工作方面

俗話說:“活到老,,學(xué)到老”,,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,,以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮,。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,,分析自己,,正視自己,提高自身素質(zhì),。

二,、教育工作方面

這學(xué)年,,本人擔(dān)任二年級班主任,班級人數(shù)較多,,又一直面臨著新課程改革,。雖然我連續(xù)教了三年二年級,但每一年的教材都在變動,。因此,,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,,我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,。平時積極參加校級教研活動,認真記錄好聽課筆記,。在教學(xué)中,,認真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點難點,,積極開拓教學(xué)思路,,試著把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,,還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,,并進行部分載錄和寫些心得體會。

三,、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,,勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、業(yè)務(wù)進修方面

要想給學(xué)生一杯水,首先老師得有一桶水,。因此,,老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電,。我在教學(xué)之余,,除了認真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還擠出時間去函授學(xué)習(xí),,力爭達到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求,。 以上小結(jié),如有不妥,,敬請領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正,。

高二教師工作總結(jié)精簡篇十一

轉(zhuǎn)眼間,一年的試用期到了,。在這初為人師的一年里,,我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺,實現(xiàn)了由學(xué)生向教師過度的角色轉(zhuǎn)變,,真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活,,融入到太和中學(xué)這個大家庭中。一年來,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,,我無論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升?,F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下:

一,、德:

作為一名黨員,我堅決擁護中國*的領(lǐng)導(dǎo),,認真學(xué)習(xí)黨的重要文件和精神,。積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),努力提高思想覺悟,,自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。積極參加教研活動,,服從分配,,完成學(xué)校指定的各項工作,廉潔從教,忠誠黨的教育事業(yè),,執(zhí)行黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,教書育人,,培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才,。我尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

二、能:

本年度,,我擔(dān)任高一年級歷史教學(xué)工作,。在教學(xué)中我認真鉆研新大綱、吃透教材,,積極開拓教學(xué)思路,,把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,。做到課前認真?zhèn)湔n,課堂上注意搞活課堂的氣氛,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,,課后及時總結(jié)、反思,。從不體罰學(xué)生,,并開展結(jié)對子的活動,激發(fā)學(xué)生的上進心,。平時,,關(guān)心愛護學(xué)生,既做到嚴格要求,,又耐心引導(dǎo),,促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展,。

二,、勤:

我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加校本培訓(xùn),、政治學(xué)習(xí),、教研活動、值日,、升旗禮,。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機會,,不落下每天的本職工作,。在擔(dān)任高一五個班歷史教學(xué)工作中,做到課時教案齊全,,無漏備缺備現(xiàn)象,,按時到校,從無遲到,、早退,、曠課現(xiàn)象,努力做一名合格的教師,。

四,、績

在學(xué)生們的共同努力下,這一學(xué)年的教學(xué)工作圓滿完成,。特別是在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面,,取得了較好的成果。絕大多數(shù)學(xué)生都逐漸由會學(xué)向?qū)W會轉(zhuǎn)變;一年來,,學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣有增無減,,且每次考試成績都能與老教師所教班級不相上下。今后,,我仍將不懈努力,,不斷提高教育教學(xué)能力和水平,創(chuàng)造更好的成績,。

路漫漫其修遠兮,,吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作,,踏踏實實地做人,,我將一如既往。我將以不懈的探索奮斗來回報太和中學(xué),,回報社會,。

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