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2023年初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(免費(fèi)(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-30 08:05:42
2023年初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(免費(fèi)(14篇)
時(shí)間:2022-12-30 08:05:42     小編:zdfb

做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,,以明確目的,,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),,有條不紊,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,,希望大家能夠喜歡!

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(免費(fèi)篇一

通過開學(xué)一兩節(jié)課了解學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)情況,由于小學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有較大差異,,所以在初一上學(xué)期通過分層教學(xué)的方式,,讓學(xué)生快速適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí),在信息技術(shù)課堂上都能體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣,。

二,、使用教材

人民教育出版社初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

2、了解信息,、信息技術(shù),,以及信息技術(shù)的應(yīng)用,。

3、學(xué)會(huì)利用多種方法獲取多媒體素材,。

4,、學(xué)會(huì)信息集成與發(fā)布。

5,、通過學(xué)習(xí),,使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

四,、教學(xué)方法

本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。

五、教學(xué)行事歷:

周次 內(nèi)容

1 新學(xué)期準(zhǔn)備工作

2 認(rèn)識(shí)信息技術(shù)

3 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

4 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)(實(shí)踐活動(dòng))

5 獲取與處理圖像素材一

6 獲取與處理圖像素材二

7 獲取與處理文字素材一

8 獲取與處理文字素材二

9 獲取與處理文字素材三

10 獲取與處理聲音素材

11 獲取與處理視頻和動(dòng)畫素材

12 制作電子報(bào)刊一

13 制作電子報(bào)刊二

14 制作電子報(bào)刊三

15 制作演示文稿一

16 制作演示文稿二

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(免費(fèi)篇二

一 學(xué)生情況分析

經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué),,我發(fā)現(xiàn)在小學(xué)里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上,,因此,學(xué)生對(duì)基本的計(jì)算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ),。但學(xué)生對(duì)于為什么這么操作,、什么情況下應(yīng)該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內(nèi)容比較生疏,。因此,,在上學(xué)期的教學(xué)中,我非常注重學(xué)生在這些方面的培養(yǎng),,一個(gè)專業(yè)術(shù)語,、一個(gè)基本操作,我都要求學(xué)生達(dá)到規(guī)范,。一個(gè)學(xué)期下來,,學(xué)生的面貌有了很大的改觀,原來認(rèn)為信息技術(shù)就是打電腦的觀念改變了,,什么事情都能問個(gè)為什么了,,操作之前都能好好思考一番了。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參加無錫市的信息技術(shù)會(huì)考,,這次考試有一個(gè)比較有難度的方面,,就是時(shí)間比較緊張,就40分鐘,,這就要求學(xué)生對(duì)于相當(dāng)熟練,,而本學(xué)期開學(xué)晚,,時(shí)間上肯能不夠,因此,,在平時(shí)的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一起,,以便能順利通過此次考試。當(dāng)然考試不是最終的目的,,因此,,在教學(xué)過程中也不能搞應(yīng)試教學(xué),還得踏踏實(shí)實(shí),,和上學(xué)期一樣,,一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué),讓學(xué)生掌握真正的信息技術(shù)知識(shí)

二 教材分析

本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1,、6,、7模塊以及電子郵件的使用,內(nèi)容包括:用好多媒體計(jì)算機(jī),,多媒體信息的獲取與加工,,制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%,,可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),,又是難點(diǎn)。

知識(shí)點(diǎn):計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性,,管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源,,安裝與卸載軟件,獲取圖像,、聲音,、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn):用powerpoint軟件制作多媒體作品,。

三 本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,,明確信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,,使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),,為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四 本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

3、初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字,、圖形的技能,,能熟練掌握其中的一些主要功能。

4,、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

5、通過學(xué)習(xí),,使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

6、利用powerpoint做一個(gè)多媒體成品出來,。

五,、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),,適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。

[具體活動(dòng)]:1,、3月份學(xué)生電腦作品制作競(jìng)賽

2、5月信息技術(shù)會(huì)考

3,、6月份ppt作品的完成

六,、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表(略)

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(免費(fèi)篇三

以計(jì)算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的現(xiàn)代信息技術(shù),,在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用,,并且逐漸改變著人們的生活方式、工作與學(xué)習(xí)方式,。開展以提升學(xué)生信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標(biāo)的信息技術(shù)教育,,正是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才和勞動(dòng)者的重要舉措,。結(jié)合本校

實(shí)際情況,,以學(xué)生為本,重在實(shí)踐,、重在操作,、重在發(fā)展的宗旨,,在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),,本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下:

一,、學(xué)生情況分析

通過七、八年級(jí)的學(xué)習(xí),,學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word件組成與特性,,管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源,用word制作作品,、用ecle管理數(shù)據(jù),、用powerpoint軟件制作多媒體作品、frontpage制作網(wǎng)頁是重點(diǎn),,用flash制作動(dòng)畫和vb編寫程序是難點(diǎn),。復(fù)習(xí)完后九年級(jí)的學(xué)生能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)完成一個(gè)作品。第一范文網(wǎng)

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件,。

2,、學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象,、聲音,、視頻的技能,熟練掌握其中的一些主要功能,。

3,、使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

4,、實(shí)行分組管理,,每個(gè)小組有一個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)。

四,、教學(xué)措施

1,、主要采取教師指導(dǎo)方式、學(xué)生自主方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),。

2,、把課程整合,,學(xué)生便于記憶,。

3,、進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。

4,、學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(免費(fèi)篇四

一、學(xué)生基本情況

本計(jì)劃針對(duì)八年級(jí)全體學(xué)生,,通過上年的學(xué)習(xí),,學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word、excel有一定了解,,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,,上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,操作較熟練,,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課,,課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì),所以,,這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,操作生疏;

學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),,也不像歷史,、政治需要死記硬背。相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),,而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高,。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

二,、教材分析

本學(xué)期教材是使用最新20xx版本:八年級(jí)信息技術(shù)第二冊(cè)上,內(nèi)容是全新的,。內(nèi)容包括:用好多媒體計(jì)算機(jī),,多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品,。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%,,可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),又是難點(diǎn),。

知識(shí)點(diǎn):計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性,,管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源,安裝與卸載軟件,,獲取圖像,、聲音、視頻等多媒體信息,、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn):用powerpoint軟件制作多媒體作品

三,、指導(dǎo)思想:

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

四,、教學(xué)目標(biāo):

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

3,、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字,、圖象、聲音,、視頻的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4,、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

5、通過學(xué)習(xí),,使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

6、做一個(gè)多媒體作品出來

五,、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。

六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表

課時(shí) 內(nèi) 容

第一課時(shí) 講解學(xué)好信息技術(shù)的方法,、本學(xué)期課程計(jì)劃

第二課時(shí) 查看計(jì)算機(jī)的硬件配置,,安裝新硬件

第三課時(shí) 了解計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng),管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源

第四課時(shí) 獲取,、安裝和卸載軟件

第五課時(shí) 了解病毒,,防范惡意代碼

第六課時(shí) 掌握采集與拍攝圖像的技巧

第七課時(shí) 學(xué)會(huì)處理加工圖像

第八課時(shí) 采集、錄制聲音

第九課時(shí) 掌握剪輯與合成聲音的方法

第十課時(shí) 獲取與剪輯視頻

第十一課時(shí) 初步認(rèn)識(shí)powerpoint

第十二課時(shí) 籌劃一份演示文稿

第十三課時(shí) 添加文字,、圖片,、圖表

第十四課時(shí) 幻燈片中添加表格、聲音,、視頻

第十五課時(shí) 設(shè)置對(duì)象的放映效果

第十六課時(shí) 設(shè)置幻燈片的切換效果

第十七課時(shí) 發(fā)布演示文稿

第十八課時(shí) 綜合活動(dòng):制作演示作品

第十九課時(shí) 復(fù)習(xí)

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(免費(fèi)篇五

一,、學(xué)生基本情況

本計(jì)劃針對(duì)八年級(jí)全體學(xué)生,通過上年的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word,、excel有一定了解,,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一節(jié)課,,學(xué)生的遺忘性大,,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,,參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,,操作較熟練,,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課,課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì),,所以,,這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,操作生疏;

學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),,也不像歷史,、政治需要死記硬背。相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),,而是打游戲、上網(wǎng)聊天,。所以,,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高,。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

二、教材分析

本學(xué)期教材是使用最新20xx版本:八年級(jí)信息技術(shù)第二冊(cè)上,,內(nèi)容是全新的,。內(nèi)容包括:用好多媒體計(jì)算機(jī),多媒體信息的獲取與加工,,制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%,,可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),,又是難點(diǎn)。

知識(shí)點(diǎn):計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性,管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源,,安裝與卸載軟件,獲取圖像,、聲音,、視頻等多媒體信息,、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn):用powerpoint軟件制作多媒體作品

三、指導(dǎo)思想:

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,,使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),,為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

四,、教學(xué)目標(biāo):

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,,學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件,。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

3,、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象,、聲音,、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4,、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí),,使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6,、做一個(gè)多媒體作品出來

五,、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),,適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

六,、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表

課時(shí) 內(nèi) 容

第一課時(shí) 講解學(xué)好信息技術(shù)的方法,、本學(xué)期課程計(jì)劃

第二課時(shí) 查看計(jì)算機(jī)的硬件配置,安裝新硬件

第三課時(shí) 了解計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng),,管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源

第四課時(shí) 獲取,、安裝和卸載軟件

第五課時(shí) 了解病毒,,防范惡意代碼

第六課時(shí) 掌握采集與拍攝圖像的技巧

第七課時(shí) 學(xué)會(huì)處理加工圖像

第八課時(shí) 采集、錄制聲音

第九課時(shí) 掌握剪輯與合成聲音的方法

第十課時(shí) 獲取與剪輯視頻

第十一課時(shí) 初步認(rèn)識(shí)powerpoint

第十二課時(shí) 籌劃一份演示文稿

第十三課時(shí) 添加文字,、圖片,、圖表

第十四課時(shí) 幻燈片中添加表格、聲音,、視頻

第十五課時(shí) 設(shè)置對(duì)象的放映效果

第十六課時(shí) 設(shè)置幻燈片的切換效果

第十七課時(shí) 發(fā)布演示文稿

第十八課時(shí) 綜合活動(dòng):制作演示作品

第十九課時(shí) 復(fù)習(xí)

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(免費(fèi)篇六

一,、指導(dǎo)思想

初中信息技術(shù)課程考試分為信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、操作系統(tǒng),、文字處理和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用四個(gè)模塊,。本學(xué)期將著重對(duì)這四個(gè)部分內(nèi)容進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力,,能夠熟練的掌握對(duì)計(jì)算機(jī)操作的基礎(chǔ)操作能力,,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法,,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),,把信息技術(shù)作為支持終生學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。結(jié)合本校實(shí)際情況,以學(xué)生為本,,重在實(shí)踐,、重在操作、重在發(fā)展的宗旨,,在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力,、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下:

二,、 學(xué)生情況分析

通過七,、八年級(jí)的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word,、excel,、powerpoint、flash,、photoshop有一定了解,,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,學(xué)生的遺忘性大,,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,,學(xué)生掌握的情況不是很理想,,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦,,上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課,,課后根本沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì),,學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,操作生疏,。

三,、教材分析

本學(xué)期《信息技術(shù)》一、二冊(cè),,內(nèi)容在七,、八年級(jí)都以講完,九年級(jí)的任務(wù)是復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備,,復(fù)習(xí)內(nèi)容包括:信息與信息技術(shù),,制作多媒體演示作品,學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁,,文字處理和表格的使用,。知識(shí)點(diǎn):計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性,管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源,,用word制作作品,、用excle管理數(shù)據(jù)、用powerpoint軟件制作多媒體作品,。復(fù)習(xí)完后九年級(jí)的學(xué)生能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)完成一個(gè)作品,。

四、教學(xué)目標(biāo)

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,,學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件。

2,、學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字,、圖象、聲音,、視頻的技能,,熟練掌握其中的一些主要功能。

3,、使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

4,、實(shí)行分組管理,每個(gè)小組有一個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí),。

五,、教學(xué)措施

1、主要采取教師指導(dǎo)方式,、學(xué)生自主方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),。

2,、把課程整合,,學(xué)生便于記憶。

3,、進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。

4、學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(免費(fèi)篇七

在省級(jí)和地級(jí)以及介休教育局電教館的指導(dǎo)安排下,,在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下,,現(xiàn)根據(jù)上學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)情況和下學(xué)期的實(shí)際情況,,制定本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃。

一,、上一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)回顧:

七年級(jí)信息技術(shù)課共應(yīng)上課設(shè)置22節(jié)課,,其中有3節(jié)為下學(xué)期課,。由于學(xué)校活動(dòng)和放假,,實(shí)上了最多是14節(jié)課,。完成了第一單元:信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊;和第二單元:操作系統(tǒng)模塊的教學(xué)工作。

八年級(jí)信息技術(shù)課共應(yīng)上課22節(jié)課,,其中有3節(jié)為下學(xué)期課,。由于學(xué)校活動(dòng)和放假,,實(shí)上了最多是15節(jié)課,。完成了第一單元:網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用模塊;和第二單元:excel數(shù)據(jù)處理模塊的教學(xué)工作。

九年級(jí)信息技術(shù)課共應(yīng)上課36節(jié)課,,由于學(xué)?;顒?dòng)和放假,實(shí)上了最多是30節(jié)課,。完成了第一輪復(fù)習(xí)工作:迎接信息技術(shù)中考的綜合復(fù)習(xí)演練,,七年級(jí)教材的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

二,、學(xué)生基本情況

七年級(jí)全體學(xué)生,,通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí),,學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)方法有了一定的認(rèn)識(shí),養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但是由于信息技術(shù)課時(shí)比較少,,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,,上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,操作較熟練,,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課,,課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì),所以,,這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,,操作生疏;學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),,而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高,。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

八年級(jí)學(xué)生,,通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí),,學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)有了較緊迫的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣有好轉(zhuǎn),。但多數(shù)學(xué)生依然不會(huì)主動(dòng)及時(shí)地復(fù)習(xí)鞏固功課,,不少學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生使用電腦管理的嚴(yán),尤其是學(xué)習(xí)好點(diǎn)的學(xué)生,,家長(zhǎng)很少讓他們接觸電腦,。所以教學(xué)效果也不理想。

九年級(jí)學(xué)生,經(jīng)歷了第一學(xué)期10月份的中考備戰(zhàn)洗禮,,不少學(xué)生感受到了認(rèn)真復(fù)習(xí)的緊迫感,,因此第一學(xué)期的學(xué)習(xí)效率比七八年級(jí)的學(xué)生強(qiáng)很多。不少學(xué)生學(xué)得較認(rèn)真,,刻苦,。

三、教材分析

在第二學(xué)期,,學(xué)校信息技術(shù)教材使用的版本仍是:北京理工大出版社出版的《信息技術(shù)》,。

七年級(jí)的教材將安排學(xué)習(xí)word基礎(chǔ)模塊、flash基礎(chǔ)模塊,。重點(diǎn)是word基礎(chǔ)模塊,,難點(diǎn)是flash基礎(chǔ)模塊的教學(xué)。

知識(shí)點(diǎn):word模塊有“編輯word文檔,,字符和段落格式的設(shè)置,,其他格式設(shè)置,圖文混排,,表格的設(shè)置與美化,頁眉頁腳,,頁面設(shè)置與打印等”;flash基礎(chǔ)模塊有“動(dòng)畫的概念與flash,,flash繪圖,逐幀動(dòng)畫,,形狀補(bǔ)間動(dòng)畫,,補(bǔ)間動(dòng)畫,沿特定路徑運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫,,遮罩動(dòng)畫”等,。

八年級(jí)教材將安排學(xué)習(xí)powerpoint基礎(chǔ)模塊;多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊(photoshop與gold ware);網(wǎng)頁制作模塊。重點(diǎn)是powerpoint基礎(chǔ)模塊,,難點(diǎn)是photoshop基礎(chǔ)模塊的教學(xué),。

知識(shí)點(diǎn):powerpoint基礎(chǔ)模塊有“建立和編輯演示文稿,插入多媒體,,設(shè)置幻燈片背景與內(nèi)容格式,,設(shè)置動(dòng)畫效果,設(shè)置頁眉和頁腳和打印,,使用超鏈接和動(dòng)作按鈕,,使用母版等”;多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊有“photoshop軟件基礎(chǔ),gold ware軟件基礎(chǔ),,會(huì)聲會(huì)影軟件基礎(chǔ)”等,。網(wǎng)頁制作模塊有“建站與編輯網(wǎng)頁,設(shè)置文字格式,設(shè)置超鏈接,,插入圖片,,規(guī)劃網(wǎng)頁布局”等。

九年級(jí)的復(fù)習(xí)將安排學(xué)習(xí):多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊(photoshop與gold ware);網(wǎng)頁制作模塊,。重點(diǎn)是powerpoint基礎(chǔ)模塊,,難點(diǎn)是photo shop基礎(chǔ)模塊的教學(xué)。第二輪復(fù)習(xí)內(nèi)容有:九個(gè)模塊的操作題型講練復(fù)習(xí);第三輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容有:中考模擬題演練工作,。

四,、 指導(dǎo)思想:

根據(jù)《山西省初級(jí)中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)指導(dǎo)意見(試行)》和學(xué)校工作計(jì)劃,以及學(xué)生的具體情況,,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),,為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

五,、教學(xué)目標(biāo):

總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。

初中階段信息技術(shù)課程的教學(xué)目標(biāo)可以歸納為以下三個(gè)方面:

(一) 知識(shí)與技能

1. 了解信息的特征和概念,了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用,。

2. 掌握計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)知識(shí),,了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的工作原理,熟練掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本操作,。

3. 能根據(jù)實(shí)際需求,,運(yùn)用常用的信息技術(shù)工具獲取、加工,、管理,、表達(dá)與交流信息。

(二) 過程與方法

4. 能從日常生活,、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)需要利用信息技術(shù)解決的問題,,能通過問題分析初步確定信息需求。

5. 能運(yùn)用信息技術(shù),,通過合理的信息加工解決實(shí)際問題,,如輔助其他學(xué)科學(xué)習(xí)、完成信息作品等,。

6. 能運(yùn)用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息,、發(fā)表觀點(diǎn),,交流思想、開展合作,。

7. 經(jīng)歷利用信息技術(shù)解決問題的基本過程,積極參與對(duì)信息活動(dòng)過程和結(jié)果的評(píng)價(jià),,了解利用信息技術(shù)解決問題的基本思想方法。

(三) 情感態(tài)度與價(jià)值觀

8.激發(fā)和保持對(duì)信息技術(shù)的求知欲,,形成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。

9. 能正確地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展、科學(xué)進(jìn)步、日常生活與學(xué)習(xí)的影響,,養(yǎng)成利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)和改善生活的意識(shí)和態(tài)度。

10.形成良好的信息活動(dòng)行為習(xí)慣,能夠遵守與信息技術(shù)活動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)與倫理道德規(guī)范,健康地,、安全地、負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),。

三個(gè)維度的目標(biāo)相互滲透,、有機(jī)聯(lián)系,,共同構(gòu)成初中信息技術(shù)課程的培養(yǎng)目標(biāo),。在具體的教學(xué)活動(dòng)中,,要通過積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),參與信息活動(dòng)過程,實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等不同層面信息素養(yǎng)的綜合培養(yǎng)和協(xié)調(diào)發(fā)展,不能人為地割裂三者之間的關(guān)系或通過相互孤立的活動(dòng)分別培養(yǎng),。

六,、教學(xué)措施

本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),,適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

1,、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。

2、教學(xué)時(shí)通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。

3,、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字,、突出一個(gè)“活”字,、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過程突出一個(gè)“難”字(找準(zhǔn)知能點(diǎn),、難點(diǎn)及關(guān)鍵)、落實(shí)一個(gè)“行”字(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練);鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處),、落實(shí)一個(gè)“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用,、創(chuàng)新實(shí)踐)。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(免費(fèi)篇八

一 學(xué)生情況分析

經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué),,我發(fā)現(xiàn)在小學(xué)里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上,,因此,學(xué)生對(duì)基本的計(jì)算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ),。但學(xué)生對(duì)于為什么這么操作,、什么情況下應(yīng)該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內(nèi)容比較生疏,。因此,,在上學(xué)期的教學(xué)中,我非常注重學(xué)生在這些方面的培養(yǎng),,一個(gè)專業(yè)術(shù)語,、一個(gè)基本操作,我都要求學(xué)生達(dá)到規(guī)范,。一個(gè)學(xué)期下來,,學(xué)生的面貌有了很大的改觀,原來認(rèn)為信息技術(shù)就是打電腦的觀念改變了,,什么事情都能問個(gè)為什么了,,操作之前都能好好思考一番了。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參加無錫市的信息技術(shù)會(huì)考,,這次考試有一個(gè)比較有難度的方面,,就是時(shí)間比較緊張,就40分鐘,,這就要求學(xué)生對(duì)于相當(dāng)熟練,,而本學(xué)期開學(xué)晚,時(shí)間上肯能不夠,,因此,,在平時(shí)的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一起,以便能順利通過此次考試,。當(dāng)然考試不是最終的目的,,因此,在教學(xué)過程中也不能搞應(yīng)試教學(xué),,還得踏踏實(shí)實(shí),,和上學(xué)期一樣,一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué),,讓學(xué)生掌握真正的信息技術(shù)知識(shí)

二 教材分析

本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1,、6,、7模塊以及電子郵件的使用,內(nèi)容包括:用好多媒體計(jì)算機(jī),,多媒體信息的獲取與加工,,制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%,,可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),,又是難點(diǎn)。

知識(shí)點(diǎn):計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性,,管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源,,安裝與卸載軟件,獲取圖像,、聲音,、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn):用powerpoint軟件制作多媒體作品,。

三 本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,,明確信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

四 本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3,、初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字,、圖形的技能,能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4,、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5,、通過學(xué)習(xí),,使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

6、利用powerpoint做一個(gè)多媒體成品出來,。

五,、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),,適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

[具體活動(dòng)]:1,、3月份學(xué)生電腦作品制作競(jìng)賽

2,、5月信息技術(shù)會(huì)考

3、6月份ppt作品的完成

六,、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表

周次 教學(xué)內(nèi)容

1 免費(fèi)電子郵箱的申請(qǐng),、上網(wǎng)收發(fā)電子郵件

2 利用outlook收發(fā)電子郵件

3 初步認(rèn)識(shí)多媒體制作工具

4 在演示文稿中插入多媒體信息

5 演示文稿的超級(jí)鏈接

6 演示文稿的整體優(yōu)化

7 復(fù)習(xí):信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本的操作基礎(chǔ)

8 復(fù)習(xí):word知識(shí)

9 復(fù)習(xí):網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和電子郵件

10 勞動(dòng)節(jié)

11 信息技術(shù)技術(shù)考試

12 規(guī)劃設(shè)計(jì)多媒體作品

13 獲取制作素材

14 創(chuàng)作多媒體作品

15 評(píng)價(jià)、修改多媒體作品

16 整理,、收集作品

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(免費(fèi)篇九

本學(xué)期,,我擔(dān)任七八年級(jí)兩個(gè)班信息技術(shù)教學(xué),。我將以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此,,我對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí),,深入研究教法。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況規(guī)劃,。

一,、思想認(rèn)識(shí)。

在這一個(gè)學(xué)期里,,思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),。思想認(rèn)識(shí)進(jìn)步提高,。

二,、教學(xué)工作,。

教學(xué)就是教與學(xué),,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此,,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,,我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,,教材,,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),學(xué)生易接受,。

作為一名新的初中信息技術(shù)的老師,,明白自己對(duì)教材的生疏,故在課前做要認(rèn)真?zhèn)湔n,,多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,,還采用多媒體多樣形式教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。認(rèn)真制定計(jì)劃,,認(rèn)真?zhèn)湔n和

教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),,上好匯報(bào)課,并能經(jīng)常聽各老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,,以熱情、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。

全面運(yùn)用信息教學(xué)設(shè)施,,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)信息化

1,、微機(jī)教學(xué)全面到位。本學(xué)期初,,微機(jī)室40臺(tái)學(xué)生機(jī)全部得到合理應(yīng)用,,讓更多的學(xué)生在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)信息技術(shù),。

2、多媒體教學(xué)工作有序開展

本學(xué)期,,我校繼續(xù)白板教學(xué)的運(yùn)用,,利用網(wǎng)絡(luò)給教育帶來的便利,讓教師接受更好的教育教學(xué)方法,,使學(xué)生同步學(xué)到內(nèi)地的新知與學(xué)習(xí)方法,,使我校各科教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)更上一步臺(tái)階,即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,開拓了學(xué)生求知范圍,。

三、今后的努力方向:

1,、繼續(xù)加強(qiáng)信息化教育教學(xué),,不斷提高教師自身修養(yǎng),緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,,與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)行多媒體教學(xué)工作,。

2、增加計(jì)算機(jī)課外活動(dòng),,對(duì)差生多些關(guān)心,,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。

3、繼續(xù)使各學(xué)科教師在多媒體課件制作上參加培訓(xùn),,提高教師在多媒體教學(xué)原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

4、利用各種方法,,訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,將學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣盡量向?qū)W習(xí)上轉(zhuǎn)移。

5,、在下一學(xué)期爭(zhēng)取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提高,,多組織一些計(jì)算機(jī)教學(xué)和培訓(xùn)活動(dòng),使教師和學(xué)生們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)上發(fā)展他們的特長(zhǎng),,繼續(xù)把信息技術(shù)有效利用。

教育工作,,是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育基層,,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我校肩負(fù)的神圣歷史使命。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(免費(fèi)篇十

一,、學(xué)生基本情況

本計(jì)劃針對(duì)七年級(jí)全體學(xué)生,,通過上年的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word,、excel有一定了解,,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一節(jié)課,,學(xué)生的遺忘性大,,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,,參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,,操作較熟練,,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課,課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì),,所以,,這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,操作生疏;學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),,也不像歷史,、政治需要死記硬背。相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),,而是打游戲、上網(wǎng)聊天,。所以,,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

二,、教材分析

本學(xué)期教材是使用湖南師范大學(xué)出版社《信息技術(shù)》上冊(cè),內(nèi)容是全新的,。內(nèi)容包括:信息技術(shù)與信息社會(huì),,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),文本處理,。其中“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)”的內(nèi)容占本教材的50%,,可見計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),又是難點(diǎn),。

知識(shí)點(diǎn):收集身邊的信息,,計(jì)算機(jī)與系統(tǒng)安全,文件管理,,網(wǎng)絡(luò)探秘,、文本處理,設(shè)置文字與段落,。

三,、指導(dǎo)思想:

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

四,、教學(xué)目標(biāo):

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

2,、了解什么是信息、信息技術(shù),,以及信息常用的交流方式和載體,。

3、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

5,、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

五,、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),,適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

六,、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表

課時(shí)內(nèi)容

第一課時(shí)收集身邊的的信息,、講解學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法和本學(xué)期課程計(jì)劃

第二課時(shí)縱覽飛速發(fā)展的信息技術(shù)

第三課時(shí)綜合實(shí)踐

第四課時(shí)計(jì)算機(jī)與系統(tǒng)安全

第五課時(shí)使用資源管理器

第六課時(shí)畫圖程序與使用

第七課時(shí)初識(shí)因特網(wǎng)

第八課時(shí)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)簡(jiǎn)介

第九課時(shí)綜合實(shí)踐

第十課時(shí)輸入與保存文檔

第十一課時(shí)設(shè)置文字與段落

第十二課時(shí)插入圖片與文本框

第十三課時(shí)制作簡(jiǎn)單表格

第十四課時(shí)圖文混排

第十五課時(shí)綜合實(shí)踐

第十六課時(shí)復(fù)習(xí)

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(免費(fèi)篇十一

在省級(jí)和地級(jí)以及介休教育局電教館的指導(dǎo)安排下,在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下,,現(xiàn)根據(jù)上學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)情況和下學(xué)期的實(shí)際情況,,制定本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃。

一,、上一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)回顧:

七年級(jí)信息技術(shù)課共應(yīng)上課設(shè)置22節(jié)課,,其中有3節(jié)為下學(xué)期課。由于學(xué)?;顒?dòng)和放假,,實(shí)上了最多是14節(jié)課。完成了第一單元:信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊;和第二單元:操作系統(tǒng)模塊的教學(xué)工作,。

八年級(jí)信息技術(shù)課共應(yīng)上課22節(jié)課,,其中有3節(jié)為下學(xué)期課,。由于學(xué)校活動(dòng)和放假,,實(shí)上了最多是15節(jié)課,。完成了第一單元:網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用模塊;和第二單元:excel數(shù)據(jù)處理模塊的教學(xué)工作。

九年級(jí)信息技術(shù)課共應(yīng)上課36節(jié)課,,由于學(xué)校活動(dòng)和放假,,實(shí)上了最多是30節(jié)課,。完成了第一輪復(fù)習(xí)工作:迎接信息技術(shù)中考的綜合復(fù)習(xí)演練,七年級(jí)教材的系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

二,、學(xué)生基本情況

七年級(jí)全體學(xué)生,通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí),,學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)方法有了一定的認(rèn)識(shí),,養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是由于信息技術(shù)課時(shí)比較少,,每周只有一節(jié)課,,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,,學(xué)生掌握的情況不是很理想,,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,,上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課,,課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì),,所以,這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,,操作生疏;學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),,也不像歷史、政治需要死記硬背,。相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲,、上網(wǎng)聊天,。所以,,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

八年級(jí)學(xué)生,,通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)有了較緊迫的認(rèn)識(shí),,學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣有好轉(zhuǎn),。但多數(shù)學(xué)生依然不會(huì)主動(dòng)及時(shí)地復(fù)習(xí)鞏固功課,不少學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生使用電腦管理的嚴(yán),,尤其是學(xué)習(xí)好點(diǎn)的學(xué)生,,家長(zhǎng)很少讓他們接觸電腦。所以教學(xué)效果也不理想,。

九年級(jí)學(xué)生,,經(jīng)歷了第一學(xué)期10月份的中考備戰(zhàn)洗禮,不少學(xué)生感受到了認(rèn)真復(fù)習(xí)的緊迫感,,因此第一學(xué)期的學(xué)習(xí)效率比七八年級(jí)的學(xué)生強(qiáng)很多,。不少學(xué)生學(xué)得較認(rèn)真,刻苦,。

三,、教材分析

在第二學(xué)期,學(xué)校信息技術(shù)教材使用的版本仍是:北京理工大出版社出版的《信息技術(shù)》,。

七年級(jí)的教材將安排學(xué)習(xí)word基礎(chǔ)模塊,、flash基礎(chǔ)模塊。重點(diǎn)是word基礎(chǔ)模塊,,難點(diǎn)是flash基礎(chǔ)模塊的教學(xué),。

知識(shí)點(diǎn):word模塊有“編輯word文檔,字符和段落格式的設(shè)置,,其他格式設(shè)置,,圖文混排,表格的設(shè)置與美化,,頁眉頁腳,,頁面設(shè)置與打印等”;flash基礎(chǔ)模塊有“動(dòng)畫的概念與flash,flash繪圖,,逐幀動(dòng)畫,,形狀補(bǔ)間動(dòng)畫,補(bǔ)間動(dòng)畫,,沿特定路徑運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫,,遮罩動(dòng)畫”等。

八年級(jí)教材將安排學(xué)習(xí)powerpoint基礎(chǔ)模塊;多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊(photoshop與gold ware);網(wǎng)頁制作模塊,。重點(diǎn)是powerpoint基礎(chǔ)模塊,,難點(diǎn)是photoshop基礎(chǔ)模塊的教學(xué),。

知識(shí)點(diǎn):powerpoint基礎(chǔ)模塊有“建立和編輯演示文稿,插入多媒體,,設(shè)置幻燈片背景與內(nèi)容格式,,設(shè)置動(dòng)畫效果,設(shè)置頁眉和頁腳和打印,,使用超鏈接和動(dòng)作按鈕,,使用母版等”;多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊有“photoshop軟件基礎(chǔ),gold ware軟件基礎(chǔ),,會(huì)聲會(huì)影軟件基礎(chǔ)”等,。網(wǎng)頁制作模塊有“建站與編輯網(wǎng)頁,設(shè)置文字格式,,設(shè)置超鏈接,插入圖片,,規(guī)劃網(wǎng)頁布局”等,。

九年級(jí)的復(fù)習(xí)將安排學(xué)習(xí):多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊(photoshop與gold ware);網(wǎng)頁制作模塊。重點(diǎn)是powerpoint基礎(chǔ)模塊,,難點(diǎn)是photo shop基礎(chǔ)模塊的教學(xué),。第二輪復(fù)習(xí)內(nèi)容有:九個(gè)模塊的操作題型講練復(fù)習(xí);第三輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容有:中考模擬題演練工作。

四,、 指導(dǎo)思想:

根據(jù)《山西省初級(jí)中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)指導(dǎo)意見(試行)》和學(xué)校工作計(jì)劃,,以及學(xué)生的具體情況,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

五、教學(xué)目標(biāo):

總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。

初中階段信息技術(shù)課程的教學(xué)目標(biāo)可以歸納為以下三個(gè)方面:

(一) 知識(shí)與技能

1. 了解信息的特征和概念,,了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用。

2. 掌握計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)知識(shí),,了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的工作原理,,熟練掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本操作。

3. 能根據(jù)實(shí)際需求,,運(yùn)用常用的信息技術(shù)工具獲取,、加工,、管理、表達(dá)與交流信息,。

(二) 過程與方法

4. 能從日常生活,、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)需要利用信息技術(shù)解決的問題,能通過問題分析初步確定信息需求,。

5. 能運(yùn)用信息技術(shù),,通過合理的信息加工解決實(shí)際問題,如輔助其他學(xué)科學(xué)習(xí),、完成信息作品等,。

6. 能運(yùn)用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點(diǎn),,交流思想,、開展合作。

7. 經(jīng)歷利用信息技術(shù)解決問題的基本過程,,積極參與對(duì)信息活動(dòng)過程和結(jié)果的評(píng)價(jià),,了解利用信息技術(shù)解決問題的基本思想方法。

(三) 情感態(tài)度與價(jià)值觀

8.激發(fā)和保持對(duì)信息技術(shù)的求知欲,,形成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。

9. 能正確地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展,、科學(xué)進(jìn)步,、日常生活與學(xué)習(xí)的影響,養(yǎng)成利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)和改善生活的意識(shí)和態(tài)度,。

10.形成良好的信息活動(dòng)行為習(xí)慣,,能夠遵守與信息技術(shù)活動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)與倫理道德規(guī)范,健康地,、安全地,、負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。

三個(gè)維度的目標(biāo)相互滲透,、有機(jī)聯(lián)系,,共同構(gòu)成初中信息技術(shù)課程的培養(yǎng)目標(biāo)。在具體的教學(xué)活動(dòng)中,,要通過積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),,參與信息活動(dòng)過程,實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等不同層面信息素養(yǎng)的綜合培養(yǎng)和協(xié)調(diào)發(fā)展,不能人為地割裂三者之間的關(guān)系或通過相互孤立的活動(dòng)分別培養(yǎng)。

六,、教學(xué)措施

本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),,適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

1,、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。

2、教學(xué)時(shí)通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí),。

3、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字,、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字,、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過程突出一個(gè)“難”字(找準(zhǔn)知能點(diǎn),、難點(diǎn)及關(guān)鍵),、落實(shí)一個(gè)“行”字(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練);鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處),、落實(shí)一個(gè)“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐),。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(免費(fèi)篇十二

一、指導(dǎo)思想:

1,、 根據(jù)信息學(xué)科的特點(diǎn):技能性,、實(shí)踐性強(qiáng),,知識(shí)專業(yè)且深?yuàn)W

2,、 根據(jù)大綱要求:重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和一些基本技能,,培養(yǎng)興趣與信息素養(yǎng)

3,、 根據(jù)學(xué)校工作要求及信息學(xué)科課時(shí)規(guī)定:一周一節(jié)信息課

4,、 教學(xué)過程中既教書育人又要提高自已的綜合業(yè)務(wù)水平

5,、 我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)信息技術(shù)學(xué)科積極拼搏精神,,認(rèn)真落實(shí)好信息技術(shù)教學(xué)工作,,以認(rèn)真積極負(fù)責(zé)的態(tài)度,,積極創(chuàng)新,,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),在提高效益和教學(xué)水平方面多下苦功,努力成為全市信息技術(shù)教學(xué)學(xué)科強(qiáng)校,。

二,、學(xué)生與教師基本情況分析:

學(xué)生情況分析:

本學(xué)期學(xué)生通過上一學(xué)期的整體訓(xùn)練,基本走上了軌道,,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作具備了一定的基礎(chǔ)和能力,,但是打字速度各年級(jí)還有待進(jìn)一步的提高,同時(shí)模塊訓(xùn)練不需要進(jìn)一步的提升和加強(qiáng),,初一學(xué)生這一學(xué)期還要按部就班的順著課本的內(nèi)容來學(xué)習(xí),,初二的學(xué)生除了學(xué)習(xí)課本的知識(shí)外,還要加強(qiáng)會(huì)考模塊模擬訓(xùn)練,,初三的學(xué)生直接進(jìn)行會(huì)考模塊的訓(xùn)練和知識(shí)的綜合鞏固,。

三、教學(xué)工作具體措施:

1,、根據(jù)信息學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)校的統(tǒng)一要求備好每一節(jié)課,,吃透課本的內(nèi)容,將專業(yè)深?yuàn)W的知識(shí)轉(zhuǎn)化為口語化的語言,,把知識(shí)講解明白;

2,、信息學(xué)科實(shí)踐性很強(qiáng),在教學(xué)的過程中安排好理論講解與上機(jī)實(shí)踐合理配合,,上機(jī)時(shí)間要稍多一些,,這一學(xué)期上機(jī)內(nèi)容重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐操作技能上;

3、在教學(xué)過程中要發(fā)現(xiàn)在特殊潛力的學(xué)生,,組織培養(yǎng)興趣小組,,增加練習(xí)的時(shí)間,培養(yǎng)興趣加深對(duì)電腦的了解和知識(shí)的掌握;

4,、在教學(xué)過程中既教育學(xué)生也要注意提高自己,,教學(xué)相長(zhǎng)。教師一方面要自學(xué)業(yè)各種知識(shí),,包括自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識(shí),,繼續(xù)培訓(xùn),政治學(xué)習(xí),,另一方面要積極參加聽評(píng)課活動(dòng),,教師之間互相請(qǐng)教,共同組建機(jī)房;

5,、此外,,還要積極參加學(xué)校組織的其它活動(dòng)能及市統(tǒng)一組織的學(xué)科比賽。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(免費(fèi)篇十三

一,、學(xué)生基本情況:

20xx級(jí)新生三個(gè)班,,共計(jì)180人左右。學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)接觸了電腦,通過我的了解,,小學(xué)所教授的電腦知識(shí)中,,因地區(qū)條件限制,學(xué)生沒有上網(wǎng),,學(xué)生電腦知識(shí)僅僅限于用windows自帶的畫圖軟件畫圖,,常練習(xí)的游戲是“頂蘑菇”、“打飛機(jī)”游戲,,基本上談不上有多少電腦知識(shí),,因此進(jìn)入中學(xué)后,就要從最基本的電腦知識(shí)講起,,從電腦的基本操作,、硬軟件系統(tǒng)、操作系統(tǒng),、文字輸入等仔細(xì)的講解,,使學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)電腦知識(shí),并為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過了解,,學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)電腦大部分學(xué)生有較高的積極性,這種積極性中,,有一部分學(xué)生積極性,,是停留在利用電腦打游戲的興趣上,也要充分的利用學(xué)生的這種積性,,把學(xué)生引導(dǎo)到對(duì)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)上,。學(xué)生手中與計(jì)算機(jī)相關(guān)的書籍幾乎沒有,課外自行學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)知識(shí)幾乎不可能,,對(duì)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有形成,。剛進(jìn)入中學(xué),,孩子們?nèi)匀贿€是小學(xué)的學(xué)習(xí)方式,,而我們對(duì)他們的要求,就要以一個(gè)中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求,,要求孩子們對(duì)學(xué)習(xí)更有自覺性,,培養(yǎng)專心致至的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要盡快使學(xué)生能夠適應(yīng)中學(xué)生活,。計(jì)算機(jī)教學(xué)的課時(shí)少,,要使學(xué)生養(yǎng)成課前看書,課外學(xué)習(xí),,課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,,這樣才能即有效培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也能使學(xué)生的知識(shí)學(xué)得更扎實(shí)。還有一小部分人在思想上認(rèn)為這是副科,,不予以重視,,在教學(xué)中要注意糾正學(xué)生的這種不正確的思想意識(shí)。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)從升學(xué)考試的語文,、數(shù)學(xué)成績(jī)來看,,學(xué)生參差不齊,學(xué)生的整體學(xué)業(yè)成績(jī)偏差,,呈現(xiàn)出兩極分化,,希望通過信息技術(shù)的學(xué)習(xí),激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,即提高信息技術(shù)自身科目的成績(jī),,也促進(jìn)其它科目的學(xué)習(xí),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。學(xué)??偣材苁褂玫挠?jì)算機(jī)有50臺(tái),由于計(jì)算機(jī)數(shù)量有限,,一次上課一臺(tái)微機(jī)常有2個(gè)以上的同學(xué),,要提供機(jī)會(huì)讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)進(jìn)行操作,防止熟練操作的同學(xué)大量占用計(jì)算機(jī)操作時(shí)間,,而不怎么會(huì)的同學(xué),,成為看客,越學(xué)越差,,造成兩極分化,。要形成比、學(xué),、趕,、幫的互助與競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍。達(dá)到學(xué)生能夠達(dá)到的高度,。微機(jī)聯(lián)網(wǎng)后,,由于硬件過于落后,教師的演示教學(xué)速度慢,,每次演示要花費(fèi)學(xué)生大量的時(shí)間,,因此,不到關(guān)鍵處,,絕不進(jìn)行演示,。當(dāng)然,這也給教學(xué)質(zhì)量打了折扣,,這也是難以克服的,,只有靠精心的準(zhǔn)備工作,,使影響降低到最小。

二,、教材分析:

本學(xué)期要完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容:第一單元:信息技術(shù)基礎(chǔ)

第一章:信息和信息技術(shù)

本章學(xué)生進(jìn)入中學(xué)的開篇之章,,通過本章的學(xué)習(xí),讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到信息的作用,,調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性,。本章的重點(diǎn)是信息的特征、信息的發(fā)展歷史,、信息技術(shù)在生產(chǎn)生活中的重要應(yīng)用,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

第二章:信息處理的主要工具

本章的主要內(nèi)容是對(duì)計(jì)算機(jī)的相關(guān)組成有一個(gè)較全面的了解,。本章的重點(diǎn)是了解計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng),、計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)、掌握計(jì)算機(jī)鍵盤的基本操作,。難點(diǎn)是對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作及對(duì)他們的準(zhǔn)確記憶與操作,。課外補(bǔ)充有關(guān)全拼輸入法的相關(guān)操作,并給學(xué)生提供盲打的上機(jī)練習(xí)內(nèi)容,。這章是計(jì)算機(jī)鍵盤操作的基礎(chǔ)知識(shí),,學(xué)習(xí)的好直接影響后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)好了會(huì)給學(xué)生今后的學(xué)習(xí)節(jié)省大量的時(shí)間,,務(wù)必花時(shí)間讓學(xué)生掌握,。

第三章:信息文檔的管理

本章是在前面兩章基礎(chǔ)上的繼續(xù)。其重點(diǎn)是介紹操作系統(tǒng)及其相關(guān)操作,。操作系統(tǒng)中的窗口,、菜單、對(duì)話框及其中各個(gè)按鈕的操作,,對(duì)存儲(chǔ)器的管理,、桌面管理、設(shè)備管理,、應(yīng)用程序的安裝和應(yīng)用程序的運(yùn)行,。由其重點(diǎn)內(nèi)容可知本章的內(nèi)容在整個(gè)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)中具有奠基性的地位,直接制約作今后對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí),,學(xué)好了會(huì)使學(xué)生今后的學(xué)習(xí)變得順利,,并能節(jié)省大量的時(shí)間,學(xué)生看課外書,也容易入門自學(xué);學(xué)得不好,,會(huì)使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的積極性,,因此本章無論花多大的代價(jià),都在做到使學(xué)生牢固而熟練的進(jìn)行掌握,,為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。其難點(diǎn)是對(duì)操作系統(tǒng)的相關(guān)操作能理解其含義,,做到準(zhǔn)確的操作,。本學(xué)期除了書上安排的內(nèi)容之外,,給學(xué)生補(bǔ)充個(gè)性化桌面,使學(xué)生能初步使用word20xx,,畫圖版,電子表格等內(nèi)容,。使學(xué)生對(duì)常用的軟件也有一個(gè)初步的了解,。

三,、本期教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期的主要任務(wù),,使初一新生對(duì)信息技術(shù)有一個(gè)較全面的了解,。重點(diǎn)了解信息的發(fā)展和信息技術(shù)在生產(chǎn)生活中的重要應(yīng)用,,了解計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng),、計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng),,掌握計(jì)算機(jī)的鍵盤基本操作,、輸入法的使用、操作系統(tǒng)的相關(guān)操作,、會(huì)更改桌面屬性,、會(huì)對(duì)存儲(chǔ)器,、設(shè)備進(jìn)行管理,、并能較合理的管理文檔,、補(bǔ)充課外內(nèi)容,使了解一些常用軟件的初步使用,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的熱愛,挖掘微機(jī)特長(zhǎng)生,,使他們得到發(fā)展,。愛護(hù)公共財(cái)物,不用力過猛,,不亂刻亂畫,,不用手指觸摸屏幕,按操作規(guī)程進(jìn)行操作,,保持微機(jī)室的清潔,,在微機(jī)室有良好的紀(jì)律等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,,綜合實(shí)踐能力,,培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、善于思考,,樂于鉆研,,課余自學(xué),彌補(bǔ)課時(shí)少所造成的問題,。通過學(xué)生的動(dòng)手,、動(dòng)腦,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,主動(dòng)參與知識(shí)的建構(gòu),,營(yíng)造民主、高效,、和諧,、探究、合作,、交流,、分享發(fā)現(xiàn)的高效的學(xué)習(xí)課堂,使學(xué)生沉浸于快樂的學(xué)習(xí)氛圍中,,從而提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)微機(jī)的興趣,。開發(fā)的學(xué)生的智力,發(fā)展學(xué)生的非智力因素,。使學(xué)生學(xué)有所獲,。

四、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施

1,、做好教學(xué)六認(rèn)真工作,。把教學(xué)六認(rèn)真作為提高成績(jī)的主要方法,認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),,鉆研新教材,,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極更新教學(xué)理念、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、輔導(dǎo),,把教學(xué)六認(rèn)真作為提高成績(jī)的主渠道。

2,、興趣是最好的老師,,愛因斯坦如是說。充分利用學(xué)生的好奇,、興趣,、興奮,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣,,給學(xué)生介紹有關(guān)微機(jī)的發(fā)展歷史,,感受計(jì)算機(jī)的強(qiáng)大功能和在生活中的應(yīng)用。

3,、成立微機(jī)課外興趣小組,,這是大多數(shù)學(xué)生樂于參加的課外活動(dòng),開展豐富多彩的活動(dòng),,比如打字比賽,、操作比賽、制作比賽,,使學(xué)生樂在其中,,樂此不疲。

4,、挖掘微機(jī)特長(zhǎng)生,,發(fā)展這部分學(xué)生的特長(zhǎng),在知識(shí)的廣度和深度上拓寬學(xué)生的知識(shí)面,,讓他們做老師的幫手,。

5、開展分層教學(xué)實(shí)驗(yàn),,使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識(shí),,使人人能學(xué)到有用的知識(shí),使不同的人得到不同的發(fā)展,,獲得成功感,,使優(yōu)生更優(yōu),差生逐漸趕上,。

五,、全期教學(xué)進(jìn)度安排:

第一章:信息和信息技術(shù)3課時(shí)第二周~第三周

第二章:多媒體世界 6課時(shí)第四周~第十周

第三章:電子表格 8課時(shí)第十周~第十八周

期末考試1課時(shí)第十九周

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(免費(fèi)篇十四

一、學(xué)生基本情況

本計(jì)劃針對(duì)八年級(jí)全體學(xué)生,,通過上年的學(xué)習(xí),,學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word、excel有一定了解,,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,,學(xué)生掌握的情況不是很理想,,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,,上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課,,課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì),,所以,這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,,操作生疏;

學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),,也不像歷史、政治需要死記硬背,。相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲,、上網(wǎng)聊天,。所以,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高,。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

二、教材分析

本學(xué)期教材是使用最新20xx版本:八年級(jí)信息技術(shù)第二冊(cè)上,,內(nèi)容是全新的,。內(nèi)容包括:用好多媒體計(jì)算機(jī),多媒體信息的獲取與加工,,制作多媒體演示作品,。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%,可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),,又是難點(diǎn)。

知識(shí)點(diǎn):計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性,,管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源,,安裝與卸載軟件,獲取圖像,、聲音,、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn):用powerpoint軟件制作多媒體作品

三,、指導(dǎo)思想:

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),,為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四,、教學(xué)目標(biāo):

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3,、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字,、圖象、聲音,、視頻的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4,、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

5、通過學(xué)習(xí),,使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

6、做一個(gè)多媒體作品出來

五,、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。

六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表

課時(shí) 內(nèi) 容

第一課時(shí) 講解學(xué)好信息技術(shù)的方法,、本學(xué)期課程計(jì)劃

第二課時(shí) 查看計(jì)算機(jī)的硬件配置,,安裝新硬件

第三課時(shí) 了解計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng),,管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源

第四課時(shí) 獲取、安裝和卸載軟件

第五課時(shí) 了解病毒,,防范惡意代碼

第六課時(shí) 掌握采集與拍攝圖像的技巧

第七課時(shí) 學(xué)會(huì)處理加工圖像

第八課時(shí) 采集,、錄制聲音

第九課時(shí) 掌握剪輯與合成聲音的方法

第十課時(shí) 獲取與剪輯視頻

第十一課時(shí) 初步認(rèn)識(shí)powerpoint

第十二課時(shí) 籌劃一份演示文稿

第十三課時(shí) 添加文字、圖片,、圖表

第十四課時(shí) 幻燈片中添加表格,、聲音、視頻

第十五課時(shí) 設(shè)置對(duì)象的放映效果

第十六課時(shí) 設(shè)置幻燈片的切換效果

第十七課時(shí) 發(fā)布演示文稿

第十八課時(shí) 綜合活動(dòng):制作演示作品

第十九課時(shí) 復(fù)習(xí)

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